私の故郷をテーマにした会話。 私の故郷はロシアです(上級準備グループの子供たちとの愛国的な話題についての会話)

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親愛なる皆さん! 私たちの祖国は素晴らしいです! 極北の雪と氷から南の海まで自由に広がります。 これは巨大な状態です! ロシアには高い山、深い川、深い湖、鬱蒼とした森林、そして果てしなく続く草原があります。 小さな川、明るい白樺の木立、日当たりの良い牧草地、渓谷、沼地、野原もあります。

私たちは偉大なロシア、その多様な自然、豊富な鉱物資源、そして特にそこに住む勤勉で才能のある人々を誇りに思っています。

人々は祖国への愛について多くの賢明な諺を作ってきました。 その中には、「ロシア人は祖国なしでは生きていけない」「故郷の側は母親であり、外国の側は継母である」といったものがある。

昔よく言われていたように、ある人が外国、つまり異国の地にいることに気づくことがあり、最初は人々、習慣、自然など、すべてが彼にとって新しくて興味深いように見えます。 しかし、少し時間が経つと、心は故郷に帰りたいと切望し、すべてがとても近くて、馴染みがあり、とても愛されている愛する側に帰りたいと願うでしょう! やはり「生まれ故郷を思うと心が痛む」のです。

♦ この感情を何と呼びますか?

右! 人々はホームシックの感情をノスタルジーと呼びます。

外国に住むことを運命づけられていた多くのロシアの詩人、作家、芸術家たちは、ロシアに憧れ、ロシアについての歌、詩、詩を作り、愛する遠い祖国に捧げる絵を描き、少なくとも老後は祖国に戻ることを夢見ていた。 。

詩を聞いてください。

ネイティブ側

夜明けに出かけます

ナイチンゲールの声を聞いてください。

木立、丘、

遠くには畑が広がっています。

ネイティブ側の上

太陽が昇ってきました。

そしてナイチンゲールは歌います、

笛が鳴って洪水になる。

ナイチンゲールの鳴き声

わかりました:

彼は愛する人たちを称賛します

木立と畑。

ゾルカの細いリボン

川を越えて投げる、

私たちはそれぞれ自分の小さな故郷を持っています。それは、私たちが生まれ、子供時代を過ごした場所、両親が住んでいる場所、家がある地球の隅です。

ある人にとっては、彼らの小さな故郷は小さな村や集落ですが、ある人にとっては街の通りやブランコ、砂場、木製の滑り台のある緑豊かな中庭です。

一言で言えば、誰もが自分の小さな故郷を持っています。

詩を聞いてください。

小さな祖国

小さな祖国 -

陸の島。

窓の下にはスグリがあり、

桜が開花しました。

巻き毛のリンゴの木、

そしてその下にはベンチがあります。

愛情深い小さな子

私の祖国よ!

親愛なる皆さん! 大なり小なり、自分の故郷を愛してください。 その歴史についてもっと学び、自然を大切にし、習慣や伝統を守るように努めてください。

♦ 祖国への愛についてのことわざを聞いてください。 それらを説明してください。

「ロシアの土地は素晴らしく、どこにでも太陽が降り注ぐ」、「どこでも良いが、故郷の方が良い」、「誰もが自分の立場を持っている」、「彼らは祖国のために命を捧げる」、「外国の側では春さえも」美しくない」「祖国への愛は死よりも強い」。

私たちの国を北から南に車で走れば、気候、植生、村、町、都市の様子がどのように変化しているかに気づくでしょう。

北部では、ツンドラがコラ半島からチュクチまで連続して広がっています。 ここの土壌は夏には浅い深さ(1.5〜2 cm)まで温まり、その下には永久凍土が存在します。 ツンドラの植物は非常に背が低く(矮性)、地面はコケや地衣類で覆われています。

♦ 極日とは何ですか?

これらの地域では太陽は低い位置から昇りますが、昼も夜も24時間太陽が輝いている日も多くあります。 この現象は極日と呼ばれます。 暖かい季節が来るとすぐに、すべての植物が突然一斉に花を咲かせます。 これは異常な光景です! 夏の終わりに、ツンドラで果実が熟します。 ここにはブルーベリーがたくさんあり、ベリーの散りばめが青い湖のように見えます。 そして、トナカイの巨大な群れがツンドラを歩き回っています。

♦タイガとは?

タイガはツンドラの南に広がっています。 これらは西シベリアから東シベリアまで、ほぼ7,000キロメートルにわたって広範囲に広がる密な針葉樹林です。 トウヒ、マツ、カラマツ、スギが生えており、ジュニパーの茂みもあります。

南に移動すると、オーク、シラカバ、シデ、シナノキ、カエデ、ハシバミなど、より多くの熱を好む植物が森に現れます。 これらは広葉樹林を形成し、クルスク、トゥーラ、ニジニ・ノヴゴロド、カザンの都市に向かって帯状に伸びています。 私たちの祖国のこれらの地域の気候は穏やかで、温帯と呼ばれています。

さらに南に近づくと、森林は徐々に森林草原と草原の植生に取って代わられます。

♦ 草原はどんな感じですか?

夏の初めには、草原は背の高い草と青々とした花が生い茂る、カラフルで明るい牧草地のように見えます。 メドウセージ、シモツケ、メドウゼラニウム、ルージュなどが咲いています。

南部の草原は背の高い草、つまり羽毛草の王国であり、その茂みは風によってかき回される銀灰色の海に似ています。

黒海とカスピ海の海岸には、独特の植物が豊富な亜熱帯地帯があります。 ここの夏は長くて暑く、冬は短くてとても穏やかです。 これらの地域では、常緑樹の月桂樹が生い茂り、シクラメン、シャクナゲ、アカシアが咲きます。

私たちの故郷の美しさは、一年中いつでも素晴らしいです! そして早春には、昨年の草と葉の単色の灰褐色の絨毯の上でフキタンポポの花が鮮やかな黄色に色づき、5月には鳥桜とナイチンゲールが降り注ぐ頃です。

詩を聞いてください。

バードチェリーはカールを洗った

五月の黄金の雨の中で

そしてそれを川の上に投げました

彼らのレースの橋。

次々とドロップ

木の葉に沿って、階段のように、

話を聞くアオサギ

朗々とした歌声の雫。

そして湿った沼の上で

春の湯気が立ち込め、

そして藪の中で微妙に、恐る恐る

蚊が最初に鳴きます。

私たちの性質は蒸し暑い夏にも適しており、木々の葉が完全に開き、草原の草が咲き誇り、森の端や空き地にはベリーの甘い香りが漂い、畑のトウモロコシの穂が実り始めました。

詩を聞いてください。

7月

白い太陽、青い空 -

地球は熱に満ちています。

熟したパンの耳は消えます

そして畑は黄金色に染まります。

白ニキビと裸足 -

子供たちは一日中川にいます。

そして彼らは広い道路のそばに横たわった

温かい土埃の中にゴボウが入っています。

林縁はジャムの香りがする、

チュールのような暖かさは明白です、

晴れた午後、夏の冠 -

暑くて豊かな7月。

短い夏が過ぎ、すぐに秋の芸術家は、カエデの葉で作られた金色のココシュニクを着て、秋のベリー、ナナカマドやガマズミの緋色の房で飾られたサンドレスを着て、さまざまなオレンジの色合いでカエデの葉を描きながら、森や草原をさまよいます。 、黄色、赤、紫、ポプラ、シラカバ、シナノキ。

落ち着きのない風が、お祝いの色とりどりの葉を木々から引き裂きます。 彼らは黄色いコウライウグイスのように風に乗って飛びます。

詩を聞いてください。

紅葉

オリオールズの葉

彼らは風に乗って飛び、

カサカサ音と笛の音

庭を埋め尽くす。

あちこちに落ち葉が飛んでいます

彼らは水の上に浮かび、

黄金の山の中へ

風が彼らを押し流してしまうだろう。

しかも腰くらいの深さです

古い庭の葉っぱの中。

おとぎ話

葉っぱがささやいています。

その後、黄金の秋は晩秋に置き換えられ、プレウィンターまたはシルバーの秋と呼ばれることもあります。 秋の最後の月である11月も、それはそれで美しいです!

詩を聞いてください。

11月

古いことわざを忘れましたか?

11月はまだらの牝馬に乗ってやって来た。

道路の泥が凍ってますよ~

白には黒、黒には白。

野原は白いショールで覆われ、

穴は黒い水で満たされました。

白と黒、黒と白 -

バーチは白いイヤリングをつけました。

黒い枝はハンノキで引っ張られています。

森にはシマウマの側面のように縞模様があります。

エメラルド、カーマイン、アズールはありません -

世界は彫刻のように白黒です。

ロシアの自然の美しさは控えめで控えめで、まったく目立たないこともあります。

♦ 生まれ持った自然の美しさに気づくにはどうすればいいですか?

彼女を見て愛するには、ゆっくりと注意深く彼女を見つめる必要があります。

晩秋に庭のリンゴの木を見てください。 葉がなければ見た目は醜く、幹は暗くてごつごつしており、広く広がった枝は太くて不均一です。 しかし、春が来て、リンゴの木は変わります。 淡いピンク色の大きな香りのよい花が枝を飾ります。 風がそよぎ、若葉と戯れます。

詩を聞いてください。

リンゴの木

黄色い濡れた草が広がり、

秋になると、私たちのリンゴの木は悲しいです。

幹は黒く、樹皮は粗い

見た目も醜く、魅力的でもありません。

でも悲しまないでください、愛する人よ!

春になったらまた綺麗になりますよ。

香る風がまた奏でる

鮮やかな緑、新鮮な葉。

春のプリンセスは変化を愛し、

晴天に恵まれた日は、次のような効果をもたらします。

あなたの枝は白とピンクの泡です

花びらを華やかに飾ります。

澄んだ夜明けが彼らを賞賛し、

光は紺碧の波で洗われます。

軽やかな春のドレスを着たリンゴの木 -

まるでレースのベールをかぶった花嫁のよう!

不器用で毛むくじゃらの毛虫を思い出してください。 時間が経つと、花の上を舞う優雅で美しい蝶になります!

多くのおとぎ話や物語は、私たちがすぐには気付かない、多くの人が気づいていない美しさについて語られています。

もちろん、あなたは、醜いアヒルの子が成長して美しい白鳥に変わったという、ハンス・クリスチャン・アンデルセンのおとぎ話を知っています。

画家、彫刻家、詩人、音楽家は自然の魔法のような美しさを感じ、その作品の中で私たちにそれを明らかにします。 詩を聞いてください。

アーティスト

アーティストはそれを見て、

私たちが気づいていないこと -

弾力のあるオオバコ

そしてヤナギナのブラシ、

そして川の青さ、

そして畑は黄金色に染まります。

地球のすべての美しさ

アーティストが明かします!

質問に答える

1. なぜ私たちは祖国ロシアを誇りに思うのでしょうか?

2. 小さな故郷とは何ですか?

3. なぜ小さな故郷を愛しているのですか?

4. なぜ人々は「アフォニュシュカは誰かの側で退屈している」とか「他の誰かの側で彼はカラスに満足している」と言うでしょうか?

5. 私たちの祖国が年月を経てますます美しくなるためには何をする必要がありますか?

6. 私たちはなぜ自分の周りの世界の美しさに気づかないことが多いのだと思いますか?

7. 人々が自分たちの本来の自然の美しさを発見できるよう手助けしてくれるのは誰ですか?

8. 春、夏、秋、冬、美しいと思ったことを思い出して教えてください。

主題:愛してるよ、ロシア

目標:祖国への愛、祖国ロシアへの誇りを育むこと。 子どもたちにロシアの国章、国旗、国歌を紹介します。 ロシアの歴史的過去への興味を育みます。

レッスンの進み具合

みなさん、展示会でイラストを見てください。 (イラストには、四季折々の無限の祖国の多様な自然、さまざまな風景が描かれています。)

(子供たちはイラストを見て、野原、牧草地、山、森、海、川、湖、村、農場、大都市などの美しさに感心します。)

皆さん、あなたが見ているのは私たちの無限の国、ロシアだけです。 ロシアは最大かつ最も裕福な国の一つです。 各国には独自の国旗、紋章、国歌があります。 (教師は子供たちに紋章、ロシアの国旗を示し、子供たちがどこで会えるかを告げ、全員が一緒にロシア国歌を聴きます。)ロシアには他にも我が国にしか特徴的なシンボルがあります。

これらはロシアの入れ子人形、歌「カリンカ」、ラウンドダンス「野原に白樺の木がありました...」です。 この輪舞は何年も前に行われ、現代の子供たちは今でもそれを知っています。

(ラウンドダンスゲーム「野原に白樺の木がありました。」)

そして今、ゲストが私たちのところに来ています。 (ロシアの民族衣装を着た人形のマーシャとヴァーニャがグループに登場。民族衣装の特徴的な細部を調べる子供たち。)

私たちの遠い祖先はそのような衣装を着ていました。 ロシアの古代についての話を聞きたいですか? (私たちは欲しいです。)

昔のルーシの住宅地は、都市、郊外、郊外、集落、村、村、村でした。 もともと「都市」という言葉は「囲まれた場所」を意味していました。 古い英雄的な時代、人間の家は敵に脅かされることがよくありました。 昔のロシアの中庭は非常に広く、先端が尖った高い柵で囲まれていました。 木造住宅は松やオークの無垢材の梁で作られていました。 彼らは素晴らしい技術で梁を折りました。 裕福な人は屋根裏部屋のある高い家を自分たちで建てました。 庶民は煙突のない黒い小屋を持っていました。 家の主な装飾は画像でした。 床はマットとフェルトで覆われていました。 座席にはベンチが使われていました。 ベッドは休日のために賢く作られていました。 ゆりかごは吊り下げ式に作られ、その中には常にイコンや十字架が吊るされていました。 小屋はたいまつで照らされていました。 食器は木製で、彫刻が施されていました。 料理はシンプルで変化はありませんでした。 ロシア人は主にライ麦パンを食べていました。 生地から作られた料理の中で、最初の場所はパイ、次にパンケーキ、チーズケーキ、パンケーキ、ブラシウッドなどです。お粥はオート麦とそばのシリアルから作られました。 雑穀粥は珍しかったです。 ロシアは魚が豊富で、獲物も豊富で安価だった。 私たちの祖先は、高貴であり素朴でもあり、夏には日の出とともに、冬には日が暮れる数時間前に早起きしました。 ベッドから出ると、ロシア人男性はすぐに目で画像を探し、それを見て自分自身を交差させ、それから祈り始めました。 祈りの後、誰もが仕事を始めました。商人は店に行き、職人は自分の工芸品を手に取り、事務員は事務員の小屋に行き、モスクワのボヤールはツァーリに行き、国政を担当しました。

ロシア国民は、その忍耐強さ、毅然とした態度、そして生活上の利便性の剥奪に対する無関心で外国人を驚かせた。 ロシア人は幼い頃から飢えと寒さに耐えることを学んできた。 子どもたちは厳しい寒さの中、帽子もかぶらずにシャツを着て裸足で雪の上を走り回った。 断食によって人々は粗末で貧弱な食事に慣れてしまった。 病気に対して、ロシアの人々は教会の儀式に治療法を求め、薬草医の助けを借りました。

敬虔な人々は、祈り以外の方法で不幸からの助けを求め、それを神の怒り以外の原因とすることを罪と考えていました。

ロシア人は、グスリ、グドキ、スナッフル、パイプ、ドムラ、バグパイプなど、独自の民族楽器を持っていました。 正統派の人々は道化師が演奏して楽しんでいました。 道化は音楽家だけではありませんでした。 彼らはさまざまな娯楽方法を使用しました。ある者は笛を吹き、ある者はタンバリンを叩き、ある者は踊りました...彼らは役を演じ、古代のドレスを着て仮面をかぶりました。 休日には、人々が街頭や市場に集まり、殴り合いの喧嘩をした。 人々は戦い、レースをし、馬に乗り、槍をリングに投げ込み、弓で的を射ました。 女の子たちは輪になって踊りました。 彼らのお気に入りの娯楽はブランコや回転木馬に乗ることでした。 見本市では、斧やのこぎりの扱いに優れ、粘土、絵の具、針、糸、わら、樺の樹皮、金属、骨、ガラスの扱い方に精通したロシアの職人の製品が展示されました。

ロシア人は何でもできる。鉄をエレガントな料理に変える。 石 - ネックレスと箱の中。 木材 - 食器、おもちゃ用。 骨 - 装飾用。 才能あるロシアの職人の名声は世界中に広がりました。 外国人はロシア人の忍耐力と勇気、恐れ知らずの心と献身に驚かされた。 イリヤ・ムロメッツとアリョーシャ・ポポビッチについての叙事詩が書かれたのは当然のことでした。 クリコヴォの戦い、ナポレオンとの戦争、ヒトラーとの大祖国戦争中に忠実にロシアに仕えた祖国の擁護者である英雄を数えることは不可能です。

ロシアの偉大な指揮官A.スヴォーロフ、M.クトゥーゾフ、G.ジューコフ、祖国、祖国、愛するロシアを戦いで守った一般兵士は、常に私たちの模範です。

ロシアの偉大な芸術家たちは、ロシアへの愛を絵画の中に表現しました。I. レヴィタン、I. シシキン、A. サブラソフ、V. ポレノフ。 詩では - ロシアの偉大な詩人、A.プーシキン、S.エセーニン、A.ブロック。 音楽では、ロシアの偉大な音楽家、P.チャイコフスキー、S.プロコフィエフ。

そして現在、ロシア国民はその深い知恵、感受性、そして心の優しさで全世界を驚かせ続けています。 これは、ロシアのおとぎ話、ロシアのことわざやことわざ、早口言葉やおとぎ話、なぞなぞや童謡、ジョークやジョークなど、多面的な豊かさに触れると特に顕著です。

そして私たちロシア人は、誇りを持ってそのふさわしい名前を背負うべきです!

目標:

  • ロシアの国家の象徴、社会における若者の権利と責任についての学生の知識を強化する。
  • 口頭での会話を開発し、発音を監視します。
  • ロシアの歴史への興味を育む。
  • 自分の国に対する誇りを育みます。

備品:ロシアの地図、写真、カード、プロコプチャンの英雄の写真、戦争についての映画、歌の録音。

レッスンの進み具合

I. 組織的な瞬間。

気分はどうですか?

a) 機器のセットアップ。 *名前。

b) 音声練習 *インストール

a _ o _ u _ その憲法に従う、ロシア、ロシア

憲法 – ... (基本法)

私たちの祖国 - ... (ロシア)

スペルマークを追加して完成させます。

f.z.の結果

II. 授業のテーマを報告します。

※活動団体。

私たちは祖国を何と呼んでいますか?

学生。 あなたと私が住んでいる家は、
そしてそれに沿ってある白樺の木々は、
私たちはお母さんの隣を歩きます。

どこに住んでいますか、 …?

聞いてください...彼はどこに住んでいますか? (対話の整理)

どこの都市で勉強していますか?

学生。 ケメロヴォ地方プロコピエフスク市にて。 (地図に従って作業してください)

ホームランドとは、両親や友達と一緒に暮らす場所です。 すべての人には、生まれ、住み、学んだ都市や村があります。 ここは彼の小さな故郷です。 私たちの共通の偉大な故郷は、そのような小さな地域の多くで構成されています。

私たちの故郷の名前は何ですか?

学生。 私たちの祖国はロシアです。 ロシアの首都はモスクワです (地図上で作業します)

それで、私たちのレッスンのテーマは「私たちの祖国 - ロシア」です

Ⅲ. 会話。

1. 国家の象徴、若者の権利と責任。

私たちは祖国を何と呼んでいますか?

学生。 私たちが心の中で大切にしているものすべて、
そして青く青い空の下で
クレムリンの上にロシア国旗。

憲法は、国の象徴を尊重しなければならないと定めています。

D/i「状態記号」

学生。白色 - バーチ材、
青は空の色、
赤い縞 – 太陽の夜明け。 (旗について)

学生。 ロシアには雄大な景色がある
紋章には双頭の鷲があり、
だから西にも東にも
彼はすぐに見ることができたかもしれない。 (紋章について)

憲法について他に何を知っていますか?

学生。 憲法は、国民の権利と義務を定める国家の基本法です。

皆さん、子供たちはロシア国民としてどのような権利を持っていますか?

子どもたちが立ち上がる「子どもの権利」

ここで、小学生にはどのような責任があるかを思い出してください。

子どもたちがスタンド「小学生の責任」を作る

2. ロシアの祝日。

私たちは祖国を何と呼んでいますか?

学生。 細い小穂が生える畑、
私たちの休日と歌、
窓の外は暖かい夕方。

D/i「ロシアの休日」

3. 身体的な運動。 (音楽「私の祖国」)

4. ロシアは多国籍国家です。

ロシアは世界最大の国家です。 憲法によれば、ロシアに住むすべての国民はロシア人です。 私たちの国には180以上の国籍が住んでいます。 そして彼らは皆、単一のフレンドリーな家族を構成しています。 次のことわざがあります。

民が団結すれば無敵(合唱)

詩(子どもたちが読む)

ロシアには長い間、さまざまな民族が住んでいます。
タイガが好きな人もいれば、広大な草原が好きな人もいます。
それぞれの国には独自の言語と服装があります。
一人はチェルケスのコートを着ており、もう一人はローブを着ています。

D/i「ロシアは多国籍国家である」

5.大祖国戦争の英雄。

多くの試練がロシア国民に降りかかった。 その一つが大祖国戦争です。

大祖国戦争はいつ始まりましたか?

戦争はいつ終わったのですか?

ヒーローに名前を付けます - プロコプチャン。

学生。 アザロフ・エフゲニー、デュジェフ・ミハイル、チェチェネフ・ミハイル、シェロムツェフ・ニコライ、グネーディン・ヴィクトル、チェルノフ・グリゴリー、ゾノフ・パントレー、シュルツ・ミハイル、マルツェフ・ミハイル、シーシキン・ミハイル、ウラーニン・ドミトリー、ブスロフ・ヒョードル、セリヴァノフ・エフグラフ、コルパノフ・ピーター、チェルニフ・イワン、マルテクホフ・ヴァシリー。

詩(子どもたちが読む)

どれだけの子供たちが子供時代を取り戻したのでしょうか?
喜びと春を与えた
ソ連軍の私兵、
戦争に勝った人たち。
彼らの輝かしい記憶は生きており、
そして私たちは常に死者のことを覚えています。
すべての英雄に名誉、名誉、称賛を。
私たちは立ったまま死者を思い出します。

音楽、戦争についての映画、立っている誰もが死者の追悼を讃えます。

IV. レッスンのまとめ。

詩(生徒が朗読)

秋を愛する人もいれば、春を愛する人もいます。
そして私たちは皆、ロシアという一つの祖国を持っています。

皆さんが自国の歴史と国民性を知り、尊重する真の国民に成長してほしいと願っています。 そしてあなたが祖国であるロシアを誇りに思うように。

子どもたちへのプレゼント(ノート「ロシアを誇りに思います」)

- *私たちが何をしたのですか?

今日はどう思いましたか、どのように話しましたか、どのように仕事をしましたか?

生徒の活動や発言を評価します。

文学

1. E.N. ステパノフ「教室での教育活動の計画」、モスクワ、2002 年。

2. I.V. コルトゥネンコ「聾唖児童の言語発達」、モスクワ、1980年。

3. V.A. ステパノフ「私たちの祖国 – ロシア」、スモレンスク、2008

会話 トピック: 私の故郷 - ロシア

目標:

子どもたちに「祖国」の概念を理解させます。

故郷、祖国のアイデアを与えること。 「国民」の概念、州のシンボル、国旗、紋章、国歌などを導入する。

生徒に愛国心と国家の象徴に対する敬意の感情を植え付ける。

大人と子供の両方による祖国への愛の表現の可能ないくつかの形を明らかにします。

自尊心とポジティブさを育む
個性的な資質。

装置:

国家のシンボルが描かれたポスター、ロシア連邦大統領の写真、ロシア連邦国歌の音声録音、歌「Corner of Russia」の音声録音。 祖国、祖国、祖国、ロシア、ロシアの言葉が書かれたカード、詩人の詩、ことわざ、学生の絵。

予備作業:

「私の祖国はロシアです」というテーマで絵を描きます。

祖国についての詩を学びましょう。

文学:

1.EV ミツバチ。 ロシアの国家のシンボル。

うーん。 手当。 M. ロシア語。

ヤコブレフ。 「私の祖国」M. エデュケーション 1989

祖国についての詩集。 モスクワ 1997

子供向けの百科事典。 ロシアの歴史。

モスクワ「アヴァンタ+」1995

5.子供向けの百科事典。 ロシアの地理。

モスクワ「アヴァンタ+」1995

会話の進行状況

(掲示板のポスター)

「これほど美しい地球はありません。

私たちの祖国とは何だ!」

皆さん、祖国という言葉の意味をどう理解していますか?
教師:

故郷とは、人が生まれ、住み、働き、学び、家族、友人、親戚が住んでいる場所です。

「祖国」という言葉に意味が近い単語を選択してください (「祖国」、「祖国」、「祖国」、「ロシア」、「ロシア」という単語が含まれるカードが使用されます)。

露に洗われた澄んだ夜明けのために、

熟したトウモロコシの穂のある薄茶色の畑に

青い炎に溢れる川のために

彼らはあなたをスラブ語でロシアと呼びました。

A.レブシュキン。 教師:

私たちはロシア連邦、ロシアに住んでいます。 私たちはロシアの居住者です、
ロシア人、私たち一人一人はロシア国民です。 市民 - 居住者
自国の法律を認め、それを愛し、その成功を誇りに思う国、
彼女と一緒に悲しみと喜びを経験します。

国の基本法は憲法です。 1993 年 12 月 12 日に採択されました。 これには、我が国のすべての居住者の権利と責任が含まれています。

私たちの国にはどんなシンボルがありますか? (紋章、旗、国歌)

なぜ国にシンボルが必要だと思いますか?

ロシア連邦の国旗の色は何色ですか? (白、青、赤) 先生:

この国旗は 300 年以上の歴史があります。 白い色は平和、良心の純粋さを意味します。 青色 - 空、忠実、真実、純粋、高貴。 赤い色は火、勇気、生命の象徴です。

対談「大きい祖国と小さい祖国」

目標: 祖国についての考えを形成し、祖国への愛を育みます。

タスク: 故郷や都市についての子供たちの知識を強化し、拡大します。 祖国の「象徴」の概念を強化する。 誇りの感覚の発達を促進する。 故郷や街に対する敬意と愛を育みます。 スピーチと語彙を活性化します。 美的認識と愛国的な歌への関心を育みます。

レッスンの進行状況:

開催時間

先生の言葉

状況別会話「地球儀って何?」 »

地球儀が目の前にあります。

それはそれほど大きくありません:

手で回してみると・・・

そして私はなんて幸運なんだろう -

すぐに森の端を見つけました。

糸の隣 - 川

ドットは私の故郷です。

(グローブ)

- あなたと私は地球上で最も大きくて美しい国に住んでいます。 もちろん、あなたは私たちの国の名前をすでに知っていますか? (ロシア) 。

神秘:

あなたと私が住む家。

そして窓の下には白樺の木があり、

細い小穂が生える畑、

クレムリンの上にロシア国旗、

心の中にあるすべてを救ってみせる

これらすべてを何と呼ぶべきでしょうか?

(祖国)

3 言葉遊び 「誰がどの国に住んでいますか? »

地球儀を見てください。 私たちの地球上にはいくつの国がありますか? 「誰がどの国に住んでいますか?」というゲームをしましょう。 「(ボールを持って)

私たちの国はロシアであり、ロシアに住む私たちはロシア人です。

彼らはイタリアに住んでいます -

イギリスの -

スペインで -

アメリカでは -

フランスで -

ドイツ語に -

中国では -

ジョージア州では -

教育者: よくやった、我々は非常に多くの国とその住民の名前を挙げた。

では、この質問に答えてください。 ロシアを含む国の 3 つの特徴的なシンボルは何ですか? (国歌、紋章、旗)。

子供たちはロシアの国旗を見つめます。

子供は「ロシアの国旗」という詩を朗読します。

白色 - バーチ材

青は空の色です

レッドストライプ -

晴れた夜明け。

教育者: ロシアの国旗の色は偶然に選ばれたわけではありません。 これらの色は長い間ルーシで最も美しいと考えられており、お祝いの衣装を飾るために使用されていました。

白は平和と美しさを表し、

青 - 空と忠実さ、

赤 - 火と勇気。

教育者: これも紋章です。 紋章は州の公式の紋章です。 したがって、ロシアの国章は双頭の鷲であり、その胸には白馬に乗った勝利の聖ジョージが描かれたモスクワの紋章があります。 ワシ自体には 3 つの冠があり、片方の足には王笏、もう片方の足にはオーブがあります。

紋章についての詩。

ロシアには雄大な景色がある

紋章には双頭の鷲があり、

つまり西から東へ

彼はすぐに見ることができたかもしれない。

彼は強くて、賢くて、誇り高い、

彼はロシアの自由な精神だ。

ロシア国歌の録音がオンになります(抜粋)。

子どもたちは聞いたことに名前を付けなければなりません。

教育者: 国歌とは何ですか? 国歌は国家の公式の象徴でもあります。 これは厳粛な歌です。 国歌はいつ演奏されますか? 特別な機会に演奏されます。 ロシア国歌を聞く方法を思い出しましょう。 このようにして、その国の国民は国歌と自国に対する敬意を示します。 国歌を聞いて、歌いたい人は歌ってみてください。

教育者: 国旗は公式のシンボルでもあります。

人には生来の母親が 1 つあり、祖国も 1 つあります。 彼女の人々は彼女を深く愛しています。 彼は彼女についてたくさんのことわざや格言を書きました。 一緒に思い出しましょう。

愛する母のような、愛する故郷。

友情が素晴らしければ、祖国は強くなります。

生きることは祖国に奉仕することです。

祖国を持たない人間は、歌のないナイチンゲールのようなものです。

そして彼らはまた、「ロシア人は祖国なしでは生きていけない」とも言う。

私たちの故郷ほど美しい故郷は世界中にありません。

人々には祖国という一つの家があります。

祖国のために立ち上がる者は真の英雄だ。

人々が団結すれば無敵です。

ロシア人は良いことを覚えている。

家の場合、壁も役に立ちます。

誰もが自分の側面を持っています。

そして、私たちの故郷からの小さな塵は金です。

全世界が知っている――ロシア人ほど屈強な人間はいない。

祖国のために自分の力や命を惜しまないでください。

教育者: よくやった。 あなたはたくさんのことわざやことわざを知っています。

そして今、私はテーブルに行き、色付きの塩でロシアの国旗を作ることを提案します。

静かな音楽がオンになります。