リズムと音楽 - 私たちの生活の一部です。 たとえ誰かが違うと主張しても、誰もが音楽の才能を持っています。 そして音楽を聴いたり、楽器を演奏したり-リラックスして家族や友人と楽しい時間を過ごすのに最適な方法です。
ゲーム中に、子供たちは珍しい楽器に慣れるでしょう。 さまざまな国と人々、その出現の歴史を学び、それらを演じてみてください。
レッスンの最後に、子供たちはマスタークラスに参加し、そこで自分の代表的な楽器を作成します。
間隔：
お子様の年齢:
バンドサイズ:
教師
Alina Kolovska - 生物学者、教育プラットフォーム「Center for Resource Saving」の創設者およびディレクター 公的機関連合「PRO Waste」。
インガ・チュマコワ - 数学者、リーダー 教育プログラム資源節約センター。
クエストの仕組み
ゲームの最初の部分はクエストの形式で行われます。 参加者が探しているのは、 古代の楽器さまざまな国や人々の音楽の歴史を知ることができます。
. ゲームの後半では、参加者はリズム感を養うためのタスクを実行します。 音楽の記憶そうすることで、自信を持ってさまざまな楽器を演奏できるようになります。 子どもたちは作らなければなりません 小さなオーケストラそして一緒に遊んでみてください。
第三部は、子供たちが自分の楽器を作るマスタークラスです。
クエストの参加条件
ゲームに参加するために特別なトレーニングや音楽教育は必要ありません。
このゲームは誕生日やその他の特別なイベントを祝うのに最適です。
参加形式は子どものみ、または子ども＋大人の2種類。
「万華鏡」 - 興味深い活動保証のある子供たちのために 高品質サービス。
「カレイドスコープ」をご注文いただけるのはInlearnoウェブサイトのみです。 提供されるものにも注目してください、 いつ計画しますか子供たちのパーティー 、最も簡単なオプションは、専門的に休日を企画している人に連絡することです。 彼らはあなたにたくさんのオプションを提供します、エンターテインメントの中でも、今日特に人気があるのがクエストです。
クエスト- これは、何らかのトピックまたは共通の目標によって相互に接続された一連のタスクです。
子供たちは謎を解き、ゴールに到達し、その結果としてこのような切望された賞品を受け取るのが大好きなので、クエストに大喜びするのは驚くべきことではありません。
でもアレンジするには エキサイティングなクエスト、誰にも連絡する必要はありません。 創意工夫と想像力を駆使して、親は誰でも自分の特別なクエストの脚本を書くことができ、それはお子様の趣味や興味を考慮して編集されます。 そして、そのような探求は、あなたが魂を込めて取り組んでいるのでさらに価値があり、さらに興味深いものになるでしょう。なぜなら、あなたでなければ誰が自分の子供に興味を持ってもらえるかを知っているからです。
シナリオを作成するには、子供向けのクエストのタスクが必要です。 考えてみましょう さまざまなバリエーション子どもたちの課題をアレンジして、自分だけのシナリオを作ることができます。
これを読むには、それに対して特定の操作を行う必要があります。 そのような手紙の例:
- ミルクの碑文。 加熱すると出現します。 これを行うにはマッチまたはライターが必要なので、この作業を子供たちに与えるべきではありません。 ただし、学童向けのクエストを行う場合でも、この段階では、安全上の理由から大人が参加するか、少なくとも大人が同伴することをお勧めします。
- ワックスキャンドルまたはチョーク。 碑文が現れるように、ヒントが書かれた紙を鉛筆で塗りつぶす必要があります。 この作業には優れた安全なオプションです。
- 押された碑文。 2枚の紙を用意し、柔らかい面に置き、下のシートに印刷されるようにメッセージを書きます。 これが私たちの秘密の手紙になります。 碑文を読むには、以前のバージョンと同様に、上からペイントする必要があります。
クロスワード
自分で簡単に作成できます。 たとえば、次の段階の答えは「太陽」という単語になります。 単語の各文字に対して、別の単語が考えられます。文字「C」は犬、などです。 さらに、これは必ずしも単語の最初の文字であるとは限りません。 次に、それぞれの単語を選択します 誘導質問または謎。 答えがセルに入力され、その結果がいずれかの列にヒント単語として表示されます。 色を塗っていきます。 このようなクロスワード パズルの例は、ここにあります。
隠された手がかり
このタイプのタスクには、ヒント付きのカプセルが隠されている、砂、シリアル、パスタが入った容器が必要です。 バケツの水を使うこともできます。
このようなタスクは、自然の中で行われるクエストにより適しています。
手がかりはコンテナではなく、特定のエリアに隠すことができます。 茂みや濃い草が原因である可能性があります。
クイズ
1 つ以上の質問があり、それを解くと参加者はヒントを受け取ります。 クイズの問題は 1 つのトピックにまとめることをお勧めします。 これらはおとぎ話のフレーズである可能性があり、そこからおとぎ話自体を推測する必要があります。
その他のクイズのオプション:
- いくつかの物体や写真を撮りますが、それらの物体がどの映画や漫画からのものかを推測する必要があります。
- 地理クイズ - 国、都市を推測します。
- 動物、鳥、昆虫に関するクイズ。
- ～に関する質問を含むクイズ 家庭用器具または日常生活で使用されるあらゆるアイテムについて。
クエストが小学生と一緒に実施される場合、クイズは学校で勉強するあらゆる科目に捧げることができます。 この場合、このタスクはエキサイティングなだけでなく、役立つものになります。
ラビリンス
自然に適していますが、自宅でも整理できます。 路上では、その間を這う必要がある張られたロープや、枝で作られたトンネルが考えられますが、これは材料の入手可能性によって決定する必要があります。
自宅では、廊下の壁の間に特別な子供用トンネルやストレッチテープを使用できます。
神秘
散文でも詩的な形式でも構いません。 答えは次の課題への鍵となります。
タスクを複雑にするために、なぞなぞを逆から書いてください。そうすれば、子供たちはそれを読んでみて、推測するだけになります。
判じ絵
キーワードを判じ絵で表現します。 既製の判じ絵を選択することも、自分で考え出すこともできます。
パズル
まず、文字や絵を紙に印刷し、その紙を厚いボール紙に貼り付けて細かく切ります。 子供の課題は、パズルを組み立てて手がかりを得ることです。
電話ボタンを使用して Word を暗号化する
電話ボタンには文字が付いています。つまり、単語内の各文字は数字で表すことができます。 しかし、それぞれの数字は複数の文字に対応しているため、作業が複雑になります。 このような課題は学童には適していませんが、子どもには対応できない場合があります。
アイコンで暗号化された Word
アルファベットの各文字は、円、四角、アスタリスクなどの何らかの記号で示されます。 子どもたちには、記号とアルファベットのコードが与えられます。 シンボル。 彼らの仕事は、文字を拾い上げて、できるだけ早く単語を解くことです。
10個の違いを見つける
子供の頃の有名な娯楽は、2 つの写真を比較して違いを見つけることです。 それは十分にタスクにすることができます 子供の探求。 チームとして違いを探すほうがずっと楽しくて興味深いです。
駅伝
これは自然界の探求の一部です。 リレーのバリエーションも豊富です。 クエストのテーマに合わせてスタイルを変更して、独自のデザインを作成することができます。 たとえば、クエストが新年専用の場合、子供たちはボールの代わりに、おもちゃの雪だるまやプレゼントが入ったサンタクロースのバッグを渡し合うことができます。
ここにいる変わった人は誰ですか？
子どもたちにはいくつかの言葉や絵が与えられます。 彼らの仕事は、どのオブジェクトや単語が不必要かを判断することです。 余計な一言これが次のステージへの鍵となるでしょう。 複雑なオプション - 各単語をなぞなぞまたは判じ絵にし、子供たちはまず単語を解き明かし、次にその中から奇妙な単語を探す必要があります。
計算する
ヒントが書かれたカードを事前に用意しており、各カードには単語と数字が書かれています。 どの単語がキーであるかを調べるには、何かを数える必要があります。 玄関の歩数、街路のベンチや木、家の窓などを数えることができます。 タスクを複雑にしてみましょう。いくつかのオブジェクトを数え、それらの数値を加算してキーを取得する必要があります。
適切なボックスを見つける
同一のボックスをいくつか用意し、そのうちの 1 つにキーまたは単語が含まれるようにする必要があります。 参加者の課題は、すべての箱を開けることです。 オプションはより複雑です。それぞれに鍵を入れますが、ロックに適合するのは 1 つだけです。または、それぞれに紙を入れますが、ヒントがあるのは 1 つだけです。
鏡面反射
鏡像に単語やなぞなぞを書きます。 参加者は、本を読むには鏡を使う必要があることを自分で推測する必要があります。 ちなみに、鏡を非表示にすることもできるので、タスクがさらに面白くなります。
一般的な割り当てルール
ここではタスクの主なバリエーションのみを選択しています。それらを基礎として使用することも、独自のタスクを考案することもできますが、いくつかのルールに従う必要があります。
- すべての作業は危険であってはなりません。 子どもに川を泳いで渡らせたり、火をつけさせたりすることはできません。
- 参加者が実際に解くには、問題は年齢に応じたものでなければなりません。 しかし同時に、単純すぎてもいけません。
- クエストのステージは 1 つのテーマによって統合され、スムーズに相互に移行し、論理的なチェーンで構築される必要があります。
- 最後には参加者を待っている賞品があるべきであり、誰も気分を害さないものでなければなりません。 ゲームがチーム戦の場合、賞品はチーム全体のものである必要があります。 必要に応じて、通路の各段階で小さな賞品を与えることができます。
私たちのヒントがあなたに役立ち、あなた自身のオリジナルでエキサイティングな子供向けクエストを計画できることを願っています。
音楽教師
MBOU ホフロフスカヤ中等学校
ロパチェヴァ A.V.
クエスト - 4 年生向けのゲーム
「音楽の旅」
レッスンタイプ:知識の反復、体系化、一般化。
目標：知識をより深く吸収し、さらに 上級一般化、体系化。
タスク:
教育: レッスンで取得した知識とスキルの質と習得レベルを特定し、内容を要約します。
教育：教育する 一般文化. 美的認識環境、生徒の真の自尊心、チーム内での生徒のコミュニケーション能力を育む条件を作ります。
発達：グループで作業するときの空間スキル、コミュニケーションスキルを開発し、分析し、比較し、比較します。
勤務形態： グループ
クエストの構造:
開催時間
はじめに（あらすじ）
タスク（ステージ、質問）
評価（成績・受賞）
クエストの進行状況
教師が生徒に挨拶し、ルートシートが配布されます。
ステージの説明 音楽の旅彼らは通過しなければなりません。
クエストステージ。
最初の目的地 - 図書館。 図書館とは何ですか? 図書館では音楽について何を学ぶことができますか? なぞなぞは封筒で提供されます。 正解するとマークがもらえます。
図書館 – これ本を大切に保管する場所。
図書館では、作曲家、音楽家、楽器についてたくさんの興味深いことを学ぶことができます。 楽譜を探す いろいろな作品.
封筒4枚
1. E. ホフマンの物語は次のとおりです。 おとぎ話のキャラクター、クリスマスに少女マリーに贈られた興味深いおもちゃです。 ゴッドファーザー. (くるみ割り人形)子供用の本棚でこのタイトルの本を見つけてください - 手紙があります (た)
2. 作曲家はストーリーテラーです。 ( リムスキー＝コルサコフ）
子供用の本棚で作曲家に関する本を見つけてください - 手紙があります （について）
3. ピアノ・サイクル「子供の音楽」の作者（ S.S. プロコフィエフ)子供用の本棚で作曲家に関する本を見つけてください - そこにあります (H)
4. ピアノ・サイクルの作者「 子供向けアルバム» ( P.I. チャイコフスキー）
子供用の本棚で作曲家に関する本を見つけてください - そこにあります ( A)
見つけた文字から単語を作りましょう ( 注記）
2 番目の目的地 - サーカス
サーカスとは何ですか？
サーカスは音楽、笑い、楽しみ、ピエロ、賢い動物、魔術師です。
どのジャンルが描かれているかを絵から判断します（歌、ダンス、行進）。
参加者はタスクを完了したことを示すメモを受け取ります
3 番目の目的地 - 博物館
博物館とは何ですか?
博物館は、物品の収集、研究、保管、展示を行う機関です。
子どもたちは、絵からどの美術館が表現されているかを見つけてください。 ( 動物園博物館、人形博物館、博物館 楽器).
写真からの謎 「ピノキオが楽器を見つけるのを手伝ってください。」
参加者はタスクを完了したことを示すメモを受け取ります
4 番目の目的地 - 映画館
映画館とは何ですか？
映画というのは 公共の建物映画を上映するため。
子供たちには、子供向け映画からのビデオ クリップのいくつかの抜粋が提供されます。 子どもたちは名前を推測します。 (「ブラティーノの冒険」、「エレクトロニクスの冒険」、「モロスコ」、「ジャンブル」)
参加者はタスクを完了したことを示すメモを受け取ります
5 番目の目的地 – 劇場
演劇とは何ですか？
演劇は芸術形式であり、パフォーマンスです 劇的な作品、視聴者に向けて俳優が演じます。
課題は、絵から謎を推測し、バレエ「シンデレラ」、「くるみ割り人形」、「眠れる森の美女」の名前を決定することです。
番組をより面白くするために、
感謝の拍手が起こりました、
必要なステージデザインは次のとおりです。
家や木々など…（風景）
私は合唱団の前に立っています
みんなが黙っている中、私は歌います。
私は誰？ どんなアーティストですか？
まあ、もちろん…ソリストです。
そうですね、みんなが踊っていたら歌はまったくないのですが、
このパフォーマンスは... (バレエ) と呼ばれています
魔法使いが杖を振ると音楽が鳴り響きます。
指揮棒は凍り、オーケストラ全体が静まり返ります。
杖は誰が参加するかを教えてくれます。
スティックは音楽がどのように聞こえるべきかを示します。
魔法の杖はオーケストラを制御し、
魔法使いのことを何と呼びますか？ 誰が知っていますか？ （導体）
劇場はとても面白いです
お芝居でみんなで歌うとき。
そしてオーケストラが音楽を演奏しました。
その劇は何と呼ばれますか？ （オペラ）
参加者はタスクを完了したことを示すメモを受け取ります
6 番目の目的地 – コンサートホール。
クリエイティブなタスク– おなじみの作品をもとにコンサートプログラムを作成 教材 5つの部屋のうち。
参加者はタスクを完了したことを示すメモを受け取ります
ゲームの旅の終わり、総括。
マルツェヴァ・スヴェトラーナ・イワノヴナ
役職：音楽監督
教育機関: MBU DS No.80「ソング」
地域:サマラ地方トリヤッチ市
材料名：方法論的開発
主題：クエスト - ゲーム「失われた歌を探して」
発行日: 17.06.2017
章：幼児教育
クエスト – ゲーム「失われた歌を探して」
目標：～間の良好で敬意を持った関係の形成を促進する
参加者（大人も子供も） タスク:
アクティブなフォームを通じて参加者の興味ある行動を活性化する
競技タスクを実行する。
気配りを形成する 良い関係お互いに;
音楽、教育、検索活動への興味を育む
映像素材と機材：
7つの断片 楽譜
封筒
クエストテキスト
道標
パズル - ヴァイオリン、パイプ、ドラム + 追加パーツ (PIAN)
白い物質（小麦粉、砂糖、塩、セモリナ粉、でんぷん、クエン酸、
洗剤)
写真「描いた歌」
判じ絵「事件は審理中だ」
探偵とプレゼンター用のバッジ
10. ミュージックセンター
11. V. シャインスキーの歌の音声録音を含むディスク
12. ピアノ
探偵ショーの企画：
楽譜の断片を探す探偵の家族 3 チーム。
各チームが準備する 名刺(2分以内) (10分以内)
各チームはフラグメントを見つけるために 2 つのタスクを完了する必要があります。 （30分）
捜索は庭のさまざまな部屋で行われます。
すべての断片が収集された後、発表者は書かれた内容を聞くことを申し出ます
メロディーを決めて、それがどのような種類の曲であるかを判断します。 （5分）
私たちは何でも一緒に演奏します（カラオケ）。 (3分)
表彰式とお茶会（20分）
ゲームの進行状況:
ヴェド:こんばんは！ ここで何が起こるのかを知るのが待ちきれないのではないでしょうか?
ミーティング？ エンターテインメント？ 休日？...
親愛なる皆さん、本日はこのことをお知らせできることを嬉しく思います。 幼稚園"歌"
オープニングが行われます 探偵と音楽クラブ「クエスト・イン・ペセンカ」。言葉
「クエスト」とは探索という意味です。
それはどういう意味ですか？ きっと誰もが知っている曲 （「Terrible」という曲の一部が聞こえます）
未知のものはすべて興味深いです...」)確かに、何かを知ること、見つけることはどれほど興味深いことでしょう
探偵か探偵です。
そして今日、私たちを助けるために探偵チームが私たちのホールに集まりました
1つの損失に対処します。 私たちの幼稚園に行方不明者の通報が入りました。
私たちの大好きな童謡の楽譜の最後の断片
生徒。 でもこの歌は幼稚園の国歌のようなものです
「歌」…欠片は消えたどころか、七つに砕け散った。
刑事の皆さん、紛失物を見つけるのを手伝う準備はできていますか？
それでは自己紹介をお願いします！
「ファミリー探偵社のご紹介」
名刺（ 宿題– ミュージカル、演劇、詩、
平凡、ユーモラスなど）
(2分以内)
優れた探偵は次のような資質を備えていなければなりません: 注意力、優れた態度
記憶力、知性、直感、 論理的思考、時間の感覚、
変身能力など。 そして今、あなたには自分の能力を証明する機会があります
プロ意識。 完了したタスクごとに報酬を受け取ります。 皆さん頑張ってください
チーム！
各チームには、タスクが記載された最初の封筒 (または検索カード) が与えられ、それで終わりです。
彼らは分散して、庭のさまざまな部屋で演奏します。
タスク:
チーム
1.「音」(封筒の中に文字が入っています)
「探偵は誰でも、自分が探している物体や音についてのアイデアを持っている必要があります」
囲む。 これでサウンドトラックが聞こえます
7種類のサウンド。 タスク: 彼らが誰に、または何に属し、何であるかを決定する
これらの音の中には音楽的なものもありますか?
所要時間は 2 分です。
正解すると次の課題が与えられ、さらに近づきます
ゴールへ。
エラーが発生した場合は、追加のフラグメントをリッスンする必要があります。 幸運を！"
オーケストラのチューニング
ドアがきしむ
- キャンディーの包み紙のカサカサ音 - おまけ。 エクササイズ
- 電車 - 追加 エクササイズ
- ドリル - 追加。 エクササイズ
2. パズル(楽器) – 追加パーツ付き
前のテストは、このタスクに役立ちます。
私たちがどのようにチューニングしているかを聞いたばかりです さまざまな楽器シンフォニック
オーケストラを演奏し、おそらくその音で楽器を認識したのでしょう。
しかし！ ハリケーンのせいでオーケストラは準備できなかった。 すべての楽器が粉々に落ちた。 に
失われた歌を聞くには、オーケストラの楽器を置く必要があります。
パズル ヴァイオリン、パイプ、ドラム
(追加の詳細も可能です)
(タスクを完了すると、番号の付いた楽譜の断片が与えられます)
第2チーム
1.「白質」(封筒の中のテキスト、バルク物質が入った透明な瓶)
白 - 缶は開けられません）
「探偵は鋭い視力を持っていなければなりません、そしてこの仕事は何を示すでしょう
あなたがこの資質をどの程度開発したか。 注意！ ここに5つの白い物質があります。
一見、すべて同じ物質ですが、探偵だけが慎重に
これらの物質を見ることで、その内容を正確に判断できます。 特に
これらの物質の名前は、損失を見つけるのに役立ちます。
音楽に対する姿勢！
-クエン酸 – 追加 エクササイズ
- 洗剤 – 追加。 エクササイズ
(タスクを完了すると、番号の付いた楽譜の断片が与えられます)
2. キーを見つける (高音) –ロビーで
あなたが一生懸命努力しているものは、幼稚園の中央ホールにあります。
楽譜の主要な記号の 1 つが描かれている場所。 前のタスク
この記号はこの白質と呼ばれるため、検索に役立ちます
（ト音記号）
(タスクを完了すると、番号の付いた楽譜の断片が与えられます)
チーム3
1. 「ペイントソング」
（「バッタは草の中に座っていた」、「アントーシュカ」、「ワニのゲーナの歌」など）
(タスクを完了すると、番号の付いた楽譜の断片が与えられます)
2.タスク - 判じ絵「事件は審理中です」
(タスクを完了すると、番号の付いた楽譜の断片が与えられます)
ゲームの結論
最後のタスクはチームが一緒に実行します（音楽ホール）
先頭:このアイテムの名前を推測すると、何に長い時間がかかったのかがわかります
探していました。 だから、注意してください!!!
(封筒からタスクを読みます)
「その名前は、音楽のサウンドの力に対するイタリアの呼称をエンコードしています。
値が反対です (f と p)"
(最後の断片はキーボード上にあります。プレゼンターはピアノを開いて見せます)
先頭:さて、すべての断片を順番に並べる必要があります。
認識する必要があるメロディーを演奏します。 ...
探偵たちはメロディーを聞き、その名前を言い、子供たちと一緒に歌を歌います
結果が合計され、すべてのチームが表彰されます。
ゲーム内で取り上げられた V. シェインスキーのお気に入りの曲を演奏できます。
最後には全員がお茶会に招待されます。
付録 1
課題「判じ絵「事件は審理中です…」」
縦方向 - 「最初は奇妙なおもちゃだった」キャラクターの名前
無名。」
水平方向:
1. 考えたり推測したりしなかった、予想していなかった曲の性格...
2. ステップ 1 のキャラクターは何色でしたか?
3. スプーンを持ったキャラクターはどこに行くことを拒否しましたか?
4.項目 1 のキャラクターを食べたのは誰ですか?
5.この主人公は通行人の前で演奏するのが好きだった楽器は何ですか?
6.ステップ 1 のキャラクターはどこに座っていましたか?
7.テーブルアイテムだけが能力だったキャラクターの名前は？
8. この曲の特徴は、この表のアイテムだけが強みでした。
9. これらの曲を書いた作曲家の名前。
付録 2
課題「描き下ろしソング」
付録 3
タスク「パズル」 -
（図面は任意に拡大・印刷・カットしています）
指名：年長組と準備グループ向けの幼稚園でのクエストゲーム。
ゲームシナリオ - クエスト「故郷」
目標: 祖国への愛を育むこと。 子どもたちに故郷を大切にし、守ることを教え、 故郷、市民的立場、自分の共和国に対する誇りを育みます。 ドネツク人民共和国のシンボルと首長を認識するように子供たちに教えます。
ゲームの進行状況
司会者：皆さん、こんにちは！ 旅行が好きですか？
子どもたち：はい！
それでは、私たちのゲーム「故郷への旅！」へようこそ。 あなたは準備ができています？
子どもたち：はい！
司会者: ああ、その音は何ですか? 誰かがこちらに向かって飛んで来ているようです！
（音楽が鳴る。カールソンは音楽に合わせて飛び込む）
カールソン: 待って、どこへ行くの? そして私なしで？
司会者: こんにちは、カールソン。私たちと私は祖国へ旅行に行く予定です。
カールソン: 出身地はどこですか? これは何ですか？
司会者: 何を言っているのですか、カールソン! あなたの故郷はあなたが生まれ、住んでいる場所です。
カールソン: 何が起こるでしょうか? 私はあの屋根の上に住んでいますが、ここは私の故郷ですか？ あなたは私を完全に混乱させました、私は何も理解していません！
司会者: 心配しないでください、カールソン、今からみんなと私がすべて説明します！ 一緒に機関車に乗りましょう！ いよいよ出発です！
（子供たちはお互いに連れて行き、音楽に合わせて最初の停留所に移動します）
また 面白いゲーム就学前教育機関において：
(ポゴヴォルキナ停留所で、子供たちが故郷についての格言を語る)
カールソン: うわー！ あなたは格言をいくつ知っていますか？ 次の停留所には何があるのかを知るのが待ちきれません。
司会者: それで、何を待っているのですか? 機関車に乗ってみましょう！
(音楽に合わせて、子供たちとカールソンは 2 番目の停留所に移動します。)
声：「フラッグコバヤを止めろ」
カールソン: ここの箱には何が入っていますか? (箱から 3 色の長方形のボール紙を取り出します: 黒、赤、青)
カールソン: ああ！ 私が何をした？！
ホスト: 問題ありません。今度はスタッフがすべてをまとめるのを手伝ってくれます。 ただし、ただ集めるだけでなく、各色を独自のセルに入れる必要があります。
司会者: 皆さん、私たちの共和国の国旗を知っていますか?
子どもたち：はい！
カールソン: これらの色はどういう意味ですか?
（子どもたちの答え）
プレゼンター: 急いで機関車に乗ってください! 次の目的地が待っています！
（子供たちは3番の停留所に移動します）
ゲームシナリオ - 年長児向けのクエスト 就学前年齢「私の故郷」
音声「ザガドキンの止め」
カールソン: 私はなぞなぞが大好きなんです。
(プレゼンターはそのテーマについてなぞなぞを出します 故郷)
プレゼンター: 私たちの機関車が出発します! 早く座りましょう！
音声：「ラズクラシキンの停留所」
カールソン: うわー！ なんと大きなボールでしょう！
司会者：これはただのボールではありません！ これが私たちの惑星地球です。
カールソン: いいえ、私たちの惑星を見ました! 緑の森と青い海がたくさんあります！ しかし、あなたのものはそうではありません！
司会者：それでは飾り付けしていきます！
(子供たちはクレヨンで地球に色を塗ります)
プレゼンター: 機関車が出発します!
（子供たちは4番目の停留所に移動します）
音声：「詩的なのはやめてください」
カールソン: 私はなんて詩が好きなのでしょう!
司会者: 皆さん、私たちの地域についての詩を知っていますか?
子どもたち：はい！
（子供たちは詩を朗読します）
カールソン: なんと素晴らしい詩でしょう!
司会者: そして最後の停留所が私たちを待っています!
（子供たちは6番目の停留所に移動します）
声：「ストップ・ダンスヴァルキン」
カールソン: ダンスはやめませんか? でも踊れない！
プレゼンター: それでは、これから教えていきます!
（子供たちはフラッシュモブを踊ります）。
司会者: 私たちの旅は終わりました。 カールソン、あなたの故郷が何であるか理解しましたか？
カールソン: はい、祖国と故郷以上に価値のあるものはないことがわかりました。 皆さんのおかげで、祖国へ飛んでいきました。 さようなら！
司会者：良い旅を！
子どもたち：さようなら！
名前：ゲームシナリオ - 就学前年齢以上の子供向けのクエスト
指名：就学前教育機関の子供たち向けのクエストタスク
役職：料金表第8類の教師
勤務地：幼児教育施設（保育園～幼稚園）第20号「カリンカ」
場所: ドネツク地方、キーロフスコエ市
