アンデルセン童話の主人公ナイチンゲール。 おとぎ話の英雄の百科事典:「ナイチンゲール」

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アンデルセン童話「ナイチンゲール」

ジャンル:童話・伝説

おとぎ話「ナイチンゲール」の主人公とその特徴

  1. ナイチンゲールは、魔法のように美しい声を持つ、自由を愛する小さな鳥です。 私は誠実さだけを大切にしました。
  2. 皇帝は美しいものすべてを愛していましたが、生きたナイチンゲールが人工のナイチンゲールよりも優れていることを理解していませんでした
  3. 死は一見残酷だが、ナイチンゲールの歌声を聞くと感傷的になる。
おとぎ話「ナイチンゲール」の再話計画
  1. 宮殿の近くの美しい庭園
  2. ナイチンゲールに関する本
  3. 宮殿でナイチンゲールを探す
  4. キッチンの小さな女の子
  5. 森の中の廷臣たち
  6. ナイチンゲールが宮殿でコンサートを開く
  7. ナイチンゲールは宮殿に住んでいます
  8. 日本産の人工ナイチンゲール
  9. ナイチンゲールの逃走
  10. 人工ナイチンゲールの分解
  11. 天皇の病気
  12. 死と悪事
  13. ナイチンゲールの帰還
  14. 皇帝の約束
おとぎ話「ナイチンゲール」の最短の要約 読者の日記 6文で
  1. 後ろの森で 御苑そこにはナイチンゲールが住んでいて、外国人客はみなその歌声を賞賛し、本の中にナイチンゲールのことを書いていました。
  2. 皇帝は本を読み、ナイチンゲールを宮殿に届けるよう命令する
  3. 少女がナイチンゲールの捜索を手伝い、廷臣たちはナイチンゲールの声に驚く
  4. ナイチンゲールが皇帝の前でコンサートを開き、皇帝は泣く
  5. 本物のナイチンゲールを人工のナイチンゲールに置き換えるが、すぐに壊れてしまう
  6. 皇帝は病気ですが、ナイチンゲールが戻ってきて死を追い払います。
おとぎ話「ナイチンゲール」の主なアイデア
偽りの賞賛には何の価値もありませんが、本当の感情は何よりも価値があります。

おとぎ話「ナイチンゲール」は何を教えていますか?
このおとぎ話は、私たちに自然の美しさを愛し感謝すること、美しさを理解することを教え、人間の手で作られた完璧な機械は決して自然の働きに取って代わることはできないことを教えてくれます。 このおとぎ話は感謝の気持ちも教えてくれます。

童話「ナイチンゲール」のレビュー
私はこのおとぎ話がとても好きです。 それは、1つのメロディーしか歌うことができず、壊れる可能性があるからくりのおもちゃに対する、いつもと違う歌声を持った本物のナイチンゲールの勝利を物語っています。 中国の皇帝は自分の間違いに気づき、誠実な感情を抱くことができたので、ナイチンゲールは彼を許し、病気になったときに助けました。 これはとても美しいおとぎ話です。

おとぎ話「ナイチンゲール」のことわざ
ナイチンゲールは小さいですが、声は大きいです。
小さいけど貴重なスプール
外国産の子牛より国産の子牛の方が良いです。

まとめ、 簡単な再話童話「ナイチンゲール」
遠い中国、皇居の近くに魔法の鐘が生える素晴らしい庭園がありました。 庭はとても広くて、庭師ですらその終わりがどこにあるのかわかりませんでした。 そして森の庭の後ろにナイチンゲールが住んでいました。 そして、庭に来た外国人は皆、ナイチンゲールの声の美しさに驚きました。
彼らは帰国して中国に関する本を書き、その中で中国で一番いいものはナイチンゲールであると述べました。
ある日、皇帝は本を読んで驚きました。なぜなら、彼はナイチンゲールについて聞いたことがなかったからです。 彼は大臣に、その鳴き声を聞くためにナイチンゲールを持ってくるように命じました。
大臣と廷臣たちは宮殿中を走り回りましたが、誰もナイチンゲールのことを聞きませんでした。 そして、台所にいる小さな女の子だけが、ナイチンゲールがどこに住んでいるかを知っていると言いました。
彼女は廷臣たちを森に導きましたが、彼らは牛の鳴き声やカエルの鳴き声をナイチンゲールの鳴き声と間違えました。 しかしその後、彼らはナイチンゲールの鳴き声を聞いて驚きました。 彼らは皇帝に歌を歌うためにナイチンゲールを宮殿に招待し、ナイチンゲールは同意しました。
彼は皇帝に向かって歌いました、そして彼は驚き、さらに泣きました、そしてナイチンゲールはこの涙が彼にとって最高のご褒美だと言いました。
ナイチンゲールは宮殿に住み始め、廷臣たちはナイチンゲールが飛び去らないように気を配りました。 そして人々はみなナイチンゲールに恋をしました。
しかしある日、一曲だけ歌う人工ナイチンゲールが日本から持ち込まれました。 本物のナイチンゲールは飛び去ってしまいましたが、これを悲しむ人は誰もいませんでした。 宮殿中の誰もが人工ナイチンゲールに恋をしました。
しかし、すぐに人工ナイチンゲールが壊れてしまい、時計屋がそれを修理しましたが、今ではナイチンゲールを巻くことが許されるのは年に一度だけになりました。
5年が経ち、皇帝は病に倒れました。 誰もが彼が死んだと思ったが、彼はただ寒くて病気でベッドに横たわっていた。
皇帝は死と彼の行為、つまり悪と善を見ました。 彼は人工ナイチンゲールに歌を歌ってくれるように懇願しましたが、巻き上げられざるを得ませんでした。 そして本物のナイチンゲールが飛んできました。 彼が歌を歌うと死は遠ざかった。 ナイチンゲールは、皇帝の目に涙を浮かべていたので、皇帝のところへ飛んで歌を歌うと約束しました。
すると皇帝は立ち直り、唖然とする廷臣たちを出迎えた。

童話「ナイチンゲール」の絵とイラスト

テーマ:G.H.アンデルセンの童話「ナイチンゲール」。 テキスト分析。

目標:- おとぎ話の道徳的根拠を特定する。- 現実と現実についての生徒の道徳的および美的考えの形成 虚数; - 芸術的認識テキストは、テキスト内の単語に関する詳細な作業に基づいています。

計画された結果:

件名: 生徒たちに紹介する 道徳的根拠アンデルセン童話と童話

文学ジャンル、生徒のスピーチの発達を促進し、スキルを練習します 表現力豊かな読書.

認知的 UUD: 必要な情報の検索と選択、口頭形式での音声発話の意識的かつ自発的な構築、テキストの自由な方向付けと認識 芸術作品, 意味的な読み方; 開発援助 精神的な操作: 比較、分析、統合、一般化、体系化。 開発援助 創造的な想像力、認知活動、

個人 UUD: 自己決定、スピーチの自己改善への欲求。 道徳的および倫理的指向、自分の行動と行動を自己評価する能力。

調整学習活動: 目標設定、計画、自己調整、生徒による、すでに学習したこととまだ学習する必要があることの特定と認識。

コミュニケーション学習活動:教師や仲間との教育協力の計画、言語行動規則の遵守、コミュニケーションの課題と条件に従って考えを表現する能力

授業中の生徒と教師の主な活動:読んだ内容に基づいて質問を作成すること、授業の各段階で結論を引き出す能力、 研究テキスト付きで、 分析的な会話、個人と グループワーク. 授業中。
    整理時間。 モチベーション。
先生の開会の挨拶。みんな! いつでも、どの国でも、すべての人々にとって重要な共通の精神的な価値観や概念がいくつかあると思いますか?今日のレッスンでは、デンマークの偉大な語り手ハンス・クリスチャン・アンデルセンの面白くて難しい物語「ナイチンゲール」について考え、推論します。 私たちは仕事の過程で、私たち一人一人にとって有益な道徳的教訓となり得るおとぎ話の道徳的真実を理解しようと努めます。

あなたはおとぎ話を読みました。 読んだ本の第一印象を syncwine という形で表現してみましょう。

回答例。

おとぎ話

有益、親切

理解して、愛して、生きて

私たちは侮辱を許さなければなりません

慈悲

先生の結論:

はい、みなさん、おとぎ話「ナイチンゲール」を読むと、私たちの行動や行為について考えさせられます。 死を招くほどの精神性の欠如に対抗する、本物の人間の感情が生命を与える力というテーマは、多くの作家を悩ませたが、ハンス・クリスチャン・アンデルセンほど見事にこの問題を解決した人はいなかったし、そして最も重要なことに、そのような人はいなかった。 簡単な手段で: 数ページのスペースにあります。 これ - 文学的な奇跡、デンマークの魔術師にはそのような奇跡がたくさんあります...おとぎ話をもう一度読んで、一緒に考えてみることをお勧めします。

3. 童話「ナイチンゲール」のテキスト分析(ヒューリスティック会話)

「世界中を探しても、皇帝の宮殿より優れた宮殿は存在しなかったでしょう。」

なぜこの物語が異常な皇居の説明から始まると思いますか? なぜ宮殿は「壊れやすく」、「貴重な磁器」でできていたのでしょうか?

- 「庭は遠くまで伸びていて、庭師自身もどこで終わるのか分からないほどでした。」

庭園と鬱蒼とした森を描写するアンデルセンは、意図的に読者にそれらを磁器の宮殿と比較対照させているようです。 何のために?

「主よ、なんとすばらしいことでしょう」という言葉はどのような感情を表しているのでしょうか。

- 「ナイチンゲール? でも、私は彼のことさえ知りません!」 「彼女は私の偉大な州の最大の魅力だと考えられています!」

鳴き声で皆を驚かせたこの鳥について皇帝が知らなかったことがなぜそれほど重要なのかについてあなたの意見を述べてください。

語り手は皇帝をどのように特徴付けていますか?

本文中のフレーズ

なぜ、皇帝とその臣民を除いて、貧しい漁師、旅人、少女など、誰もがナイチンゲールのことを知っているのでしょうか?

廷臣たちは自分たちの無知をどう説明するのでしょうか? なぜ彼らは牛の鳴き声やカエルの鳴き声をナイチンゲールの鳴き声と間違えようとしないのでしょうか?

ナイチンゲールを特徴づけるセリフを見つけるために本文に目を向けてみましょう。

本文中のフレーズ

結論: 生きたナイチンゲールは皇帝の所有物となり、皇帝のためだけに歌いました。 鳥は自由を制限され、 単純な人彼らは彼女をとても残念に思いました。

皇帝は贈り物として機械のナイチンゲールを受け取ります。 なぜ彼は自分に有利な選択をしたのでしょうか? 二羽の鳥を比べてみませんか? それらの違いは何ですか? 比較してみましょう。

生きているナイチンゲール

人造ナイチンゲールは「ドレスやダイヤモンドだけでなく、内面の良さも本物よりも優れている」という指揮者の言葉をどう理解しますか。

おとぎ話にはたくさんの音があります。 それはどんな音でしたか?

D:

う:

D:

う:

D: はい、彼は悪人でした - 彼は親切になりました。

う:

D:

う:

D: いや、単調だ。

結論: 内なる美徳人は彼のものです 内なる世界、彼の精神的な資質、才能。 本物の人ができること 善行、泣く、聞く 素晴らしい音楽そしてナイチンゲールの歌。 人がより良くなり、愛する人を助けようと努力するとき、誠実な感情が目覚めます。 残念ながら、感情は偽りで偽物である可能性があります。 私たちの前には本物のナイチンゲールと人工のナイチンゲールがいます。 自然が生み出したものなので、彼は並外れた存在であり、彼の歌で人々の生活を飾ります。 もう一つは巧みに作られたおもちゃです 才能あるマスターそして人の人生を飾ることも目的としています。

皇帝は試練に直面しました。彼は病気になり、孤独であることに気づきました。 なぜナイチンゲール以外の誰もが彼から背を向けたのでしょうか?

本文に移りましょう。 語り手は物語に悲しいモチーフを導入します。 「……宮殿には沈黙があった。」 皇帝は一人で横たわり、「全く動かず、死ぬほど青ざめていた」。 「死が彼の胸の上に座っていた。」 なぜ皇帝は「音楽だ、音楽だ!」と叫んだのだと思いますか? 音楽がどのように彼を助けることができるでしょうか?

瀕死の皇帝の視線の前に現れたのは死神だけではなく、他に誰が現れたのでしょうか?

「襞から何人かの奇妙な顔が覗いた。嫌悪感を抱かせる嫌な顔もあれば、親切で優しい顔もいた。 これらは皇帝の悪事と善行でした。」 これらの言葉をどのように理解したか説明してください。

皇帝は助けを求めますが、「部屋は静かでした、静かでした」。 人工ナイチンゲールを飼う人は誰もいません。 廷臣たちは統治者を放置して死なせた。

結論: 天皇は多くの悪事を行いました。 彼は頻繁に使用人を罰したため、好かれませんでした。

死が彼のところにやって来たとき、彼女は王冠、黄金のサーベル、豪華な旗を取り上げました、そして皇帝は彼がどのような統治者であったかを思い出さなければなりませんでした。 彼は他人への優しさや配慮が彼には理解できず、自分の偉大さだけを考えていたため、恐れていました。

皇帝が病気を知ったとき、なぜナイチンゲールは彼のところへ飛んできたのでしょうか? 皇帝自身が他の人を慰め、励ますことができたでしょうか?

皇帝とナイチンゲールの対話を読んでみましょう(p. 235)。

皇帝はナイチンゲールにどんな褒美を与えますか?なぜ拒否するのでしょうか?

「涙は歌手の心の一番の宝物だ」という言葉をどう理解しますか。

なぜナイチンゲールは自らを「歌手」と呼ぶのでしょうか?

結論:ナイチンゲールは皇帝を救った。 「…健康で元気に目覚めてください!」 彼は本物の歌手であるだけでなく、深い精神性を備えた人物であることが判明しました。 思いやり、思いやり、孤独な人や病人を助けること、これが私たち一人ひとりの中にあるべきものです。 恨みをためたり、復讐心を抱いたり、「嫌悪的で卑劣な」行為で魂を破壊したりする必要はありません。

皇帝はナイチンゲールを再び宮殿に住むように招待しますが、今は自由です。 「あなたはずっと私と一緒にいなければなりません! 歌いたいときだけ歌えばいいよ!」

誰も皇帝を拒否する勇気がなかったのに、なぜナイチンゲールは拒否したのでしょうか?

おとぎ話の最後のページ(p. 236)をもう一度読んでみましょう。

ここでの主な単語は何ですか?また、それは何についてですか?

「幸せな人と不幸な人、善と悪について歌います...」 「私はあなたを愛しています あなたの心あなたの王冠よりも。」

天皇の霊的特質を目覚めさせたのは誰ですか? なぜナイチンゲールは自分のことを他の人に知られたくなかったのでしょうか? 「こうすれば物事はうまくいくよ!」

結論: ナイチンゲールは、廷臣たちはお世辞に慣れていて、真の芸術を鑑賞する方法を知らず、高尚な精神を持っていなかったため、皇帝のことを理解できないだろうと理解していました。 道徳的資質。 彼は彼らに何の親切も与えられず、孤独に死んでいくことになった。

- " こんにちは!" - これが偉大なアンデルセンの物語の終わり方です。 取締役会に変更があると思いますか? 中国の皇帝?

結論: 変化し、道徳的により純粋で親切になるためには、時には困難な試練を経験する必要があります。 どのような心を持つかはその人自身次第です。 ナイチンゲールと皇帝が友人になったのは、支配者の傲慢さと重要性の背後に別の魂があったからです。 「私の歌はあなたを喜ばせ、考えさせます。」

皇帝は何を考えなければならないでしょうか?

死を確実に克服した、目立たない小さな鳥の力とは何ですか?

ナイチンゲールは皇帝にどんな教訓を与えましたか?

5. 結論: おとぎ話から私たちが学ぶ道徳的教訓は次のとおりです。

自然への近さ。

他人への注意。

自分の意見を持つこと。

尊敬 霊的な特質、外観ではありません。

真の芸術を理解する。

他人を思いやる。

6. 反省。
    レッスンで一番大切なことは何でしたか? レッスンの目的は何ですか? 自分の仕事に満足していますか? どのような道徳的教訓が得られるでしょうか?
7. 宿題。 「おとぎ話『ナイチンゲール』は何を教えてくれましたか?」というテーマのエッセイ。

う: おとぎ話は何て言ってましたか?

D: ナイチンゲールの歌声、ナイチンゲールの人工玩具の仕組み、牛の鳴き声、カエルの鳴き声、鐘の音、皇帝の宮殿の磁器。

う: どう思いますか 魔法の力生きているナイチンゲールの歌?

D: 彼は歌で死を克服したという事実。

う: 天皇の性格は変わったのか?

D: はい、彼は悪人でした - 彼は親切になりました。

結論:ナイチンゲールは自由に生き、その歌声で人々に喜びをもたらすはずです。

う: そしてまだそうではなかったとき 楽器音楽はどのようにして現れ、どこから来たのでしょうか?

D: 自然から(川のせせらぎ、葉のそよぐ音、そよぐ音、鳥のさえずり...)

う: 機械仕掛けのナイチンゲールの鳴き声は、生きたナイチンゲールの鳴き声に取って代わることができるでしょうか?

D: いや、単調だ。

「私はあなたに善と悪について歌います...」 -

真実と 偽の値 G.Khによるおとぎ話の中で アンデルセン「ナイチンゲール」

教師: グリゴリエヴァ AD

クラス: 5.

目標 – 文学の授業での 5 年生の分析スキルの開発:

1) 教育: G.Kh.によるおとぎ話を例にして芸術作品の分析を教えます。 アンデルセンの「ナイチンゲール」。

2) 開発中: フォームにテキスト分析のスキル、テキストを使った独立した作業、編集のスキル 比較表;

3) 上げる: 生徒の道徳的および美的考えを形成するために:美意識、視覚 真の美自然の中で、芸術への愛、優しさ、許す能力、そして思いやり。

形式、方法: 口頭および書面による チームワーク、独立した仕事(比較表の作成、決まり文句のエッセイ)。

レッスンタイプ: 新しい知識を習得すること。

テクノロジー: 教育的、情報的。

装置: スクリーン、ラップトップ、マルチメディア プロジェクター。

授業中

レオニード・スホルコフ

ヴィクトル・ユゴー

. 感情的な気分

今日のレッスンでは、皆さんが子供の頃からよく知っている偉大な語り手ハンス・クリスチャン・アンデルセンの作品に目を向けます。 アンデルセン童話の中でどれを挙げられますか? (「おやゆび姫」、「不動のブリキの兵隊」、「雪の女王」、「王様の新しいドレス」、「オーレ・ルコジェ」、「羊飼いと煙突掃除人」、「プリンセスとエンドウ豆」、 醜いアヒル』、『ワイルド・スワンズ』、『リトル・マーメイド』など)。 アンデルセンはさまざまな方法で皆さんのもとにやって来ます。 それから彼は静かに部屋に忍び込み、あなたを次のように感じさせます。 良い魔法使いオーレ・ルコジェ、 素晴らしい夢。 そして、おやゆび姫と一緒におとぎ話がスイレンの葉の上に浮かびます。 執拗な物語にあなたは永遠に魅了されるでしょう ブリキの兵隊。 しかし、多くの場合、アンデルセンのおとぎ話はあなたの子供時代の世界に大胆に飛び出してきます。 雪の女王。 そして今日、おとぎ話が小鳥、ナイチンゲールの翼に乗って私たちのレッスンに飛んでいきます。 「もちろん、遠い昔のことですが、だからこそ、この話を完全に忘れるまで聞いてみる価値はあります!」 - アンデルセンは書きました。

私たちは、この物語が忘れられないことがなぜ作者にとってそれほど重要なのか、それは何なのかを調べなければなりません。 永遠の価値観アンデルセンは、童話「ナイチンゲール」の中で、本物のナイチンゲールと人工のナイチンゲールを比較しながらこう述べています。 この素晴らしいおとぎ話の世界へ連れて行ってみましょう。

。 録音日、主題

。 読者の認識を明らかにする

G.H. のおとぎ話は好きでしたか? アンデルセンの「ナイチンゲール」? 今日のレッスンのエピグラフをどう理解しましたか?

おとぎ話の何が特に興奮しましたか? 何が驚きましたか? 何が混乱を引き起こしたのでしょうか?

。 おとぎ話の分析

a) 会話と医療記録の確認。

なぜこのおとぎ話は「ナイチンゲール」ではなく「ナイチンゲール」と呼ばれるのでしょうか? 結局のところ、作品には2人がいます。

この鳥について何を知っていますか?(ナイチンゲール - p ツグミ科の人魚の鳥で、灰色の羽毛、ほっそりした体格、異常に美しい鳴き声が特徴です。

ナイチンゲールのさえずり(表音)を聞いてみましょう。 綺麗じゃないですか?

- 私たちのアーティストがアンデルセンのおとぎ話のナイチンゲールをどのように描いたかを見てみましょう。 右?

おとぎ話の舞台はどこですか?(中国では)。

おとぎ話の中で描かれているこの国の最も重要な魅力は何ですか? (城)。

宮殿を見学しましょう。 今日のゲストは中国に行ったことのある旅行者で、そのうちの一人が故宮を訪れた感想を話します(データの確認)。(「世界中を探しても、皇帝の宮殿より優れた宮殿はなかったでしょう。それはすべて貴重な磁器でできていましたが、非常に壊れやすいので、触れるのが怖かった...」)。

おとぎ話に出てくる皇居と庭園の対比は何でしょうか? (ナイチンゲールの住む森)。 旅人 2 は森の中でのナイチンゲールの生活について話します (宿題を確認してください)。

皇帝はナイチンゲールの存在を知っていたのでしょうか? 彼はどうやって知ったのですか? 見積もりを探す(「ナイチンゲール? でも、私は彼のことさえ知りません! どうやって? 私の州にも、私の庭にも、こんなナイチンゲールが住んでいます。」 素晴らしい鳥、そして私は彼女のことさえ聞いたことがありません! それについては本で読まなければなりませんでした!」) .

宮殿内の誰がこのことを知っていたでしょうか?(可哀想な料理人:「主よ!どうしてナイチンゲールのことをご存知ないのでしょう!歌っているのです!...私はいつもナイチンゲールの歌を聞きます。私の目からは涙が流れ、私の魂はまるで母親のように喜びます。私にキスしてたんだ!」)

皆さん、どうして全世界がナイチンゲールのことを知っていて、本にも書かれているのに、皇帝は知らなかったのですか? ナイチンゲールと宮殿の住人たちは、ある種の場所に住んでいると思いませんか? 異なる世界? これを表を作って証明してみましょう。

b) テーブルの編集

(子供たちには、おとぎ話のテキストを使用して記入する表が提供されます)

ナイチンゲール

皇帝とその臣下たち

どこに住んでいますか?

密林

素晴らしい宮殿

彼らは何を見ているのでしょうか?

深い湖、海岸 青い海、船

壊れやすい宮殿: 貴重な磁器で作られた壁と床

彼らは何を聞いているのでしょうか?

海の音、木の葉のそよぐ音

花に結ばれた鐘の音

要約しましょう。 違いはなんですか 世界皇帝の世界から来たナイチンゲール? (私たちの目の前には、現実と非現実の世界があります。皇帝の世界では、すべてが非現実に生き、非現実を見るように発明されています。なぜ科学者は宮殿と庭園を描写し、詩人はナイチンゲールに敬意を表して詩を書いたのでしょうか?これは心と心の生活であり、宮殿ではすべてが規則に従いました(「巧妙に発明された」、「行われた」) ナイチンゲールの歌は心の命であり、生きており、自然そのものであり、自然です。だから美しいのです。「でもナイチンゲールが一番だよ」「主よ、なんて素晴らしいんだろう!」とみんなが言ったのです。
(表の別の行に記入します)

結論

自然の美野生動物

宮殿の人工的な美しさ

文学において反対とは何と呼ばれますか? (アンチテーゼ)

生きたナイチンゲールの歌声が皇帝にどんな感情を呼び起こしたかを思い出しましょう。

V) 一節を表現的に読む - p. 168

みんな、でどうやってナイチンゲールの報酬は何ですか?

(最大のご褒美はナイチンゲールのために-これは皇帝の涙です)。

涙はご褒美になるでしょうか? この言葉の意味は何ですか?

(これは寓話です。寓話です。芸術家にとって、観客の涙は自分の作品を認識し、理解していることの指標となることがあります。).

アンデルセンは執拗に涙のイメージに目を向けます。 涙は違います。おとぎ話「ナイチンゲール」では、涙は何を象徴していますか? (魂の浄化の象徴)).

G) 独立した仕事ペアで - テーブルをコンパイルする

ある日、「ナイチンゲール」と刻まれた大きな荷物が皇帝のもとに届けられた。 それで、おとぎ話には別のナイチンゲールが登場します。それは本物のように見えたので、裁判所は鳥がデュエットを歌うべきであると決定しました。 しかし、物事はうまくいきませんでした。 生きているナイチンゲールが飛び立ち、皇帝と廷臣たちは人工の鳥の歌声を賞賛し始めました。 著者は再びアンチテーゼに訴えます。本物のナイチンゲールと人工のナイチンゲールを比較してみましょう。

本物のナイチンゲール

人工ナイチンゲール

外観

彼はどうやって歌うのですか?

歌った感想は?

誰が歌を聴いたのですか?

それはどのような利益をもたらしましたか?

テーブルには鳥の特徴が書かれたカードがあり、それを列に配ります。

灰色の小鳥

2) 彼が正確に何を歌うのかを事前に知ることはできません

オルガングラインダーのように歌った

強制はできない

3) 彼の歌は十分に心に響き、彼の目には涙が浮かんでいました

4) 漁師は心配を忘れて彼の話を聞きました

5) 彼について書かれた最も洗練された中国語の単語が 25 冊ありました

皇帝を死から救った

皆さん、今度は誰がより美しいかを比べてみましょう? 誰がより歌が上手ですか? 歌で人々の本当の感情を呼び起こすのは誰ですか? では、生きたナイチンゲールと人工ナイチンゲールの違いは何でしょうか?

(みんなが結論を書きます)

外見は美しくないが、内面は美しい。 生きたナイチンゲールは自然の創造物であり、生きた声は本物の芸術です。

人工ナイチンゲールは外見だけが美しい、中には仕組みがあり、創作物です 人間の手、自然の模倣、真の芸術。

e) 運動

g) 表からの結論

エピグラフを思い出してください。 どのようなことわざを付け加えますか? (輝くものすべてが金ではありません)。

これは、アンデルセンがアンチテーゼを用いて、永遠のもの、真と偽の問題、本物と人工的なものとの関係について考えていることを意味します。

自然と不自然。 友情について話してもいいですか? 証明する。

なぜ人造ナイチンゲールは大きな栄誉を与えられたのでしょうか? なぜ街全体が彼の歌のすべての音を暗記したのでしょうか? (それは人工的な歌でした。そこには生命力がありませんでした。つまり、多様性がありませんでした。繰り返すのは難しくありませんでした)。

なぜこの歌が好きになったのですか? (「彼ら自身も鳥と一緒に歌うことができるようになりました」)。

h) 終わりの会話

しかし、おとぎ話はそこで終わりません。 作者にとって、天皇の病気を描くことも重要でした。 どうして...と思うのですか? (真の芸術が何ができるかを示してください。なぜなら、機械のナイチンゲールが故障し、皇帝が病気になったからです。そして、生きたナイチンゲールが歌で皇帝を死から救いました。)

人工ナイチンゲールでもそんなことができるでしょうか? (いいえ、生きているナイチンゲールの本物の歌声だけが死を打ち破り、人間の魂の中に住む邪悪な力さえも打ち負かすことができるからです。本物の芸術は人をより良く、より純粋に、より美しくします。)

なぜナイチンゲールは戻ってきたのですか?

天皇はどう変わったのか? (彼はナイチンゲールが森に住むことを許可し、ナイチンゲール自身が望んでいるときだけ森に飛んで歌を歌うことを許可しました)。

おとぎ話の結末をどう理解しますか? 天皇の「こんにちは!」という言葉に作者はどんな意味を込めたのか。 と おはよう!»? ( 最後の言葉おとぎ話は、本物の人間の感情と人間関係の世界への回帰です。)

V. 結果 - 決まり文句のエッセイ

こうしておとぎ話は終わります。 ナイチンゲールは皇帝を死から救い、皇帝のところへ飛んで、宮殿の壁からは見ることができず、水晶の鐘が付いた花では代えられない本当の生きた生活について伝えると約束しました。 要約すると、アンデルセンがなぜこのおとぎ話を忘れないようにと私たちに頼んだのかをもう一度考えてみましょう。

(H.H. アンデルセンの童話「ナイチンゲール」はとても面白く、有益な 。 反対を通じて生きている ナイチンゲールと人工的な 美しさ 人間の野生動物、良い 魂、無私の 助けて、そして共感 より重要外部の 美しさ。 現在だけが不滅であり、本物の、自然な ).

VI 。 宿題

2)童話「ナイチンゲール」の表紙を描きます。

サポートシート

5月16日

_____________________________________________________________________________

あらゆる芸術の頂点はその自然さです。

L. スコルコフ

なし 外側の美しさ完全にはできない

彼女が内なる美しさによって生き生きとしていなければ。

V. ヒューゴ

1. 表に記入します

ナイチンゲール

皇帝とその臣下たち

どこに住んでいますか?

彼らは何を見ているのでしょうか?

彼らは何を聞いているのでしょうか?

結論

2.鳥の特徴を書いたカードを列に配布(口頭)

3. 2 羽の鳥を比較し、結論を書き留めます

生きているナイチンゲール

人工ナイチンゲール

結論

4. 「光るものはすべて金ではない」ということわざをどのように理解したか書き留めてください。

5. 適切な言葉を挿入する (決まり文句)

G.H.の物語 アンデルセンの「ナイチンゲール」はとても面白くて、____________ 。 反対を通じて_________ ナイチンゲールと________________ 著者は人生でそれを証明します__________ 野生動物、________ 魂、_____________ 助けて、そして_____________ より重要__________ 美しさ。 現在、__________ _, ____________ 常に不滅です。

6.D.z.

2)童話「ナイチンゲール」の表紙を描きます(オプション)。

応用

最もシンプルな外観

すべてにダイヤモンド、ルビー、サファイアが散りばめられています

灰色の小鳥

彼の尻尾は金と銀に輝いていました

彼が正確に何を歌うのか事前に知ることはできない

オルガングラインダーのように歌った

強制はできない

同じこと33回歌っても飽きなかった

彼の歌は十分に心に響き、彼の目には涙が浮かんでいました

悪くはないが、やはり同じではなく、彼の歌には何かが欠けている

漁師は悩みも忘れて彼の話を聞いた

人々は彼の話を聞き、まるでたくさんのお茶を飲んだかのように喜んだ

彼について書かれた最も洗練された中国語の単語が 25 冊あります

皇帝を死から救った

古本

文学の授業ノート (5 年生)ハンス・クリスチャン著「ナイチンゲール」 アンデルセン。 真実と想像価値観。」 新しい素材(作品の分析)を学ぶためのレッスン。[電子リソース] /- アクセスモード: 。

目標:

  • 識別する イデオロギー的な内容 H.K.によるおとぎ話 アンデルセンの「ナイチンゲール」。
  • スキルと分析スキルを開発する 文学作品;
  • 美の感覚、自然の真の美しさのビジョン、芸術への愛を養うこと。

授業中

教師:

こんにちは、親愛なる皆さん! 今日のレッスンでは、皆さんが子供の頃からよく知っている偉大な語り手ハンス・クリスチャン・アンデルセンの作品に目を向けます。
100年以上前、デンマークの小さな町、フュネン島のオーデンセで、異常な出来事が起こりました。 オーデンセの静かで少し眠そうな街路が、突然音楽の響きで満たされました。 たいまつやのぼりを持った職人の行列が、明るく照らされた古代の市庁舎の前を行進し、窓際に立っている背の高い青い目の男性に挨拶した。 1869 年 9 月、オーデンセの住民は誰に敬意を表して火を灯しましたか?
名誉市民に選出されたハンス・クリスチャン・アンデルセンさんです ホームタウン。 アンデルセンを讃え、同胞たちは世界最高のストーリーテラーを称賛した。 作家が 1875 年 8 月 4 日に亡くなったとき、デンマークでは全国的な喪が宣言されました。 数年が経ち、コペンハーゲンの王立庭園に「デンマーク国民によって建てられた」と刻まれたアンデルセンの記念碑が建てられました。
彼の死から100年以上が経過しましたが、デンマークの作家のおとぎ話や物語は世界のすべての国で出版され続けています。
アンデルセンはさまざまな方法で皆さんのもとにやって来ます。 それから彼は静かに部屋に忍び込み、善良な魔法使いオーレ・ルコジェのように素晴らしい夢をもたらします。 そして、おやゆび姫と一緒におとぎ話がスイレンの葉の上に浮かびます。 勇敢で優しい人魚姫の愛に、あなたは永遠に魅了されるでしょう。 しかし、多くの場合、アンデルセンのおとぎ話は、あなたの子供時代の世界に大胆かつ陽気に飛び出します。 ワンツー!」
そして今日、おとぎ話が小鳥、ナイチンゲールの翼に乗って私たちのレッスンに飛んでいきます。
「もちろん、遠い昔のことですが、だからこそ、この話を完全に忘れるまで聞いてみる価値はあります!」 - アンデルセンは書きました。

おとぎ話の舞台はどこですか?
(で 古代中国、皇帝の素晴らしい宮殿で)

そして、彼の領域で最も素晴らしい、奇跡の中の奇跡は何でしたか?
(ナイチンゲール)

皇帝は自分の領土にナイチンゲールが住んでいることを知っていましたか?
(いいえ)

宮殿内の誰がこのことを知っていたでしょうか?
(料理が下手な女の子)

皆さん、どうして全世界がナイチンゲールのことを知っていて、本にも書かれているのに、皇帝は知らなかったのですか? ナイチンゲールと宮殿の住人たちは、別の世界に住んでいると思いませんか? グループに分けましょう。 グループ 1 はナイチンゲールがどこに住んでいるかを説明し、グループ 2 は皇帝とその廷臣について説明します。

(子供たちには、おとぎ話のテキストを使用して記入する表が提供されます)

要約しましょう。 ナイチンゲールの周りの世界は皇帝の世界とどう違うのでしょうか?

生きた自然の自然美

宮殿の人工的な美しさ

それで、皆さん、なぜ哀れな少女だけがナイチンゲールの住んでいる場所を知っていたのかを推測するのは難しくありません。 ナイチンゲール探しのエピソードを役割別に読んでみましょう(「それでみんなは森に入った…」という言葉から「彼は法廷で大成功するだろう」という言葉まで)

皇帝はナイチンゲールの歌声をどう捉えていたのでしょうか? おとぎ話の本文から質問の答えを見つけてください。
(皇帝は大変喜ばれ、目に涙があふれました)

なぜナイチンゲールは報酬を拒否したのですか? おとぎ話のテキストであなたの答えをサポートしてください。
(「皇帝の目には涙が浮かんでいました。これ以上の褒美が私に望むことができるでしょうか!」)

なぜ皇帝の目に流れる涙はどんな贈り物よりも価値があるのでしょうか? ナイチンゲールの歌声で泣いた人が他にいますか?
(可哀そうな女の子:「目からは涙があふれていますが、お母さんが私にキスしてくれているかのように、心はとても楽しくなります。」)

皆さん、なぜナイチンゲールの歌声を聴くと涙が溢れてくるのでしょうか? 歌うとは何ですか?
(本物の美しい歌は芸術です。それは人に影響を与え、その人の中にさまざまな感情を呼び起こします。「涙は歌手の心に最も貴重な報酬です」とナイチンゲールは言います)

宮廷の女性たちがナイチンゲールの真似をしてどのように歌ったかを思い出してください(水を口に含んだので、喉の中でゴロゴロ鳴るのです)。 こうやって歌うと涙が出るでしょうか?

ある日、「ナイチンゲール」と刻まれた大きな荷物が皇帝のもとに届けられた。 それで、おとぎ話には別のナイチンゲールが登場します。 これは何という鳥でしたか? それぞれの画像の特徴を調べて比較してみましょう。
(教師は事前に鳥の特徴を書いたカードを用意し、子供たちはそれを列に分けて結論を出します。これは黒板で行うことができます)

本物のナイチンゲール

人工ナイチンゲール

水面に垂れ下がった木の枝に住んでいた

すべてにダイヤモンド、ルビー、サファイアが散りばめられています

漁師は悩みも忘れて彼の話を聞いた

彼の尻尾は金と銀に輝いていました

詩人たちは彼に敬意を表して最も美しい詩を書きました。

首には、こう書かれたリボンをつけていた

灰色の小鳥

オルガングラインダーのように歌った

彼の歌は十分に心に響き、彼の目には涙が浮かんでいました

全部宝石で輝いてた

彼なりの方法で歌った

同じこと33回歌っても飽きなかった

彼が正確に何を歌うか事前に知ることはできません

彼の芸術について完全に説明することができます - すべては事前にわかっています

分解して内部構造を見ることができます

人々は彼の話を聞き、まるでたくさんのお茶を飲んだかのように喜んだ

悪くはないが、やはり同じではなく、彼の歌には何かが欠けている

彼について書かれた最も洗練された中国語の単語が 25 冊あります

皆さん、今度は誰がより美しいかを比べてみましょう? 誰がより歌が上手ですか? あなたの歌は人々にどんな感情を呼び起こしますか? では、生きたナイチンゲールと人工ナイチンゲールの違いは何でしょうか?
(テーブルに別の行を追加します)

私たちは本当の芸術とは何かを知ったのだろうか? では、彼の強さは何なのか考えてみましょう。 本当の芸術には何ができるのでしょうか?
(機械のナイチンゲールが故障し、皇帝は病気になりました。そして生きたナイチンゲールが歌で皇帝を死から救いました)

人工ナイチンゲールでもそんなことができるでしょうか?
(いいえ、生きているナイチンゲールの本物の歌声だけが死を打ち破り、人間の魂の中に住む邪悪な力をも倒すことができるからです。本物の芸術は人をより良く、より純粋に、より美しくします。)

天皇はどう変わったのか?
(彼はナイチンゲールが森に住むことを許可し、ナイチンゲール自身が望んだときだけ森に飛んで歌を歌うことを許可しました)

こうしておとぎ話は終わります。 ナイチンゲールは皇帝を死から救い、皇帝のところへ飛んで、宮殿の壁からは見ることができず、水晶の鐘が付いた花では代えられない本当の生きた生活について伝えると約束しました。 そして家では、授業のテーマを振り返り、「芸術の不思議な力とは何ですか?」というテーマで作文を書いてもらいます。 要約すると、アンデルセンがなぜこのおとぎ話を忘れないようにと私たちに頼んだのかをもう一度考えてみましょう。

(このおとぎ話は非常に面白くて有益だからです。輝きを奪われたナイチンゲールは、皇帝自身よりも強くて自由であることがわかりました。そして、おとぎ話の主なアイデアは不死です 真の芸術そしてそれを機構に置き換えることは不可能です。

参考文献

1. アンデルセン H.K. おとぎ話。 ストーリー: あたり。 日付/エントリから 美術。 K.パウストフスキー。 コンプ、コメント。 L.ユウ ブラッド。 – M.: 教育、1988. – 271 ページ: 病気。
2.クトゥーゾフA.G. 文学の世界への入り方。 5年生: ツールキット/ A.G. クトゥーゾフ、A.G. グトフ、L.V. コロッサス; エド。 A.G. クトゥゾワ。 – 第 6 版、ステレオタイプ。 – M.: バスタード、2002 – 112 p.
3.モイセエフMV 文学の世界へのガイド。 5年生:メソッド。 利点。 – M.: バスタード、2004. – 96 p.