Viktorina №1 “Sevimli cizgi filmləri”
1. “Sehrli üzük” cizgi filmində hansı körpü tikilmişdir?
a) kristal +
b) gümüş
c) mərmər
2. Eyniadlı cizgi filmindən uçan gəmi hansı sözlərlə havaya qalxdı?
a) “Yer, əlvida! Uğurlar!" +
b) "Gedək!"
c) "Tam sürət irəlidə!"
3. Balaca Karlsonun dediyi cümləni tamamlayın: “Nə üçün qışqırırsınız? Sən mənə bütün balıqları verirsən...”
a) heyrətə gəldi
b) qorxur +
c) məni güldürdü
4. “- Baba harada yatır?
“Baba oradadır, xalçanın küncündə.”
Bu sözlər hansı cizgi filmindəndir?
a) "Bobik Barbosu ziyarət edir" +
b) “Şurik babanın yanında”
c) “Taqqıltı-knock”
5. Piglet Dovşanı ziyarət edərkən, o, hansı günə qədər “tamamilə azad” idi?
a) cümə axşamına qədər
b) cümə gününə qədər +
c) şənbə gününə qədər
Sevimli cizgi filmləri
6. Romaşkovodan Kiçik Mühərrikin ifadəsini tamamlayın: “Və bu günəşin doğuşunu görməsək, gecikəcəyik...”
a) iki saat
b) bütün il üçün
c) ömürlük +
7. Hansı cizgi filmində “mühafizəçilər tez durmaqdan” bəhs edilir?
a) "Bang-bang, ok-oh-oh!"
b) "Bremen musiqiçiləri" +
c) “Kapitan Vrungelin sərgüzəştləri”
8. “Sədsiz tutuquşunun qayıdışı” cizgi filminin qəhrəmanı hansı adadan danışırdı?
a) "Bir gün Taitiyə uçuram..." +
b) “Mən birtəhər Kanar adalarına gəlirəm...”
c) "Bir gün Baham adalarına uçuram..."
9. “80 gündə dünya ətrafında” cizgi filmində kim dəfələrlə “Bir planın varmı, cənab Fix?” deyə soruşdu?
a) Pasparta
b) Cənab Fogg
c) Cənab Fix +
10. “Axı bu dünyada olmur,
Uşaqlar itkin olsun!”
Bu mahnı hansı cizgi filmindəndir?
a) "Bala mamont üçün ana" +
b) "Heç qorxulu deyil!"
c) "Fil üçün hədiyyə"
“Villains” mövzusunda 2-ci viktorina
1. “Kim insanlara kömək edərsə, vaxtını boş yerə sərf edər,
Yaxşı işlərlə məşhur ola bilməzsən!” - oxudu...
a) Baba Yaga
b) yaşlı qadın Şapoklyak +
c) Bastinda
2. Carlsona görə, dünyada oğurluğa qarşı ən yaxşı çəkindirici vasitə...
a) həyəcan siqnalı
b) təhlükəsiz qıfıllar
c) xəyal +
3. “Qatil hanı, yaramaz hanı? Mən onun caynaqlarından qorxmuram! K. İ. Çukovskinin şeirində hansı canidən bəhs olunur?
a) Hörümçək + haqqında
b) tarakan haqqında
4. Baba Yaqa daxmada yaşayır...
a) toyuq ayaqlarında +
b) ördək ayaqlarında
c) qaz ayaqlarında
5. Ölümsüz Koşçeyin ölümü iynənin ucundadır, iynə isə...
a) mədədə
b) yumurtada +
c) kokosda
6. Karabas-Barabas kimin dalınca gedirdi?
a) Pinocchio + üçün
b) Cipollino üçün
c) Arlekin üçün
7. Taneçka və Vaneçka valideynlərinə qulaq asmadan “Barmaley” şeirindən hara qaçıblar?
a) Avstraliyaya
b) Amerikaya +
c) Afrikaya
8. Pippi Uzuncorab böyüyəndə nə olmaq istəyirdi?
a) xadimə
b) dəniz qulduru +
c) başçılar
9. “Çəkməli pişik” nağılında adamyeyən kimə çevrilmədi?
a) filə +
b) aslana
10. Kim Leopold pişiyi daim “döyüşə getməyə” məcbur edirdi?
b) itlər
Viktorina №3 “Cəsur kişilər və super qəhrəmanlar”
1. Tsokotuxa milçəyini hörümçəkdən kim azad etdi?
a) Ağcaqanad +
b) Atəşböcəyi
c) qurd
2. Qrimm qardaşlarının “Yeddi igid” nağılının qəhrəmanları nizə ilə hansı heyvana tərəf qaçırdılar?
a) pələng üzərində
b) fil üzərində
c) dovşan üçün +
3. Qrim qardaşlarının “Cəsur dərzi” nağılındakı cəsur dərzi Hansa öz gücünü nəhəngə nümayiş etdirmək üçün hansı məhsul lazım idi?
a) kəsmik pendir +
b) yulaf peçenyesi
c) çovdar çörəyi
4. “Çəkməli pişik” nağılındakı pişiyə divləri məğlub etməyə hansı keyfiyyət kömək etdi?
a) nəzakət
b) hiyləgər +
c) xəsislik
5. “Dörd nəfər üçün yeyir,
Yeddi üçün işləyir;
Hər şey gün işığına qədər rəqs edir,
Atı qoşar, yeri şum edər...”.
A.S.Puşkinin nağılının bu zəhmətkeş qəhrəmanının adı nədir?
a) Balda +
b) Elişa
c) Guidon
Cəsurlar və super qəhrəmanlar
6. Çernomor dayının başçılıq etdiyi “Çar Saltanın nağılı”nda adanı neçə qəhrəman qoruyurdu?
b) iyirmi beş
c) otuz üç +
7. “İvan kəndli oğlu və möcüzə Yudo” nağılından üç qardaş hansı çaya getdilər?
a) Kalina çayına
b) Ryabina çayına
c) Smorodina çayına +
8. “Get ora – bilmirəm hara, bunu gətir – bilmirəm nə” nağılının baş qəhrəmanı Adrey...
a) balıqçı
b) dülgər
c) atıcı +
9. Kiçik Baş barmaq Ogredən nə oğurladı?
a) görünməzlik papağı
b) gəzinti çəkmələri +
c) sehrli üzük
10. “Tarakan” şeirində bütün heyvanları yaramaz və canavardan kim xilas edib?
a) sərçə +
b) timsah
c) yarasa
Viktorina № 4 “Nağıl qəhrəmanları”
1. Hansı nağıl qızı çiçəkdə doğulub?
a) Düyməcik +
b) Qar Ağ
c) Krasnozorka
2. Zoluşka hara getməyi xəyal edirdi?
a) topa +
b) yarmarkaya
c) karnavala
3. G. X. Andersenin “Vəhşi qu quşları” nağılındakı baş qəhrəmanın adı nə idi?
b) Eliza +
c) Krista
4. “Gözəl və Vəhşi” cizgi filmindəki cəsur və gözəl Belle ovsunlu qalanın sahibini kimdən qorudu?
a) kəndlilərdən +
b) vəhşi heyvanlardan
c) gnomlardan
5. Snow White-ın ögey anası ona hansı zəhərli meyvə verdi?
a) armud
b) alma +
c) narıncı
6. Balaca su pərisi həqiqətən hansı hekayələri dinləməyi sevirdi?
a) yer üzündə yaşayan insanlar haqqında +
b) batmış gəmilər haqqında
c) qəribə çiçəklər haqqında
7. “Uçan gəmi” cizgi filmindəki şahzadənin adını çəkin.
b) Əyləncə +
c) Lyudmila
8. “Ələddin” cizgi filmindəki Sultanın qızı gözəl şahzadənin adı nə idi?
b) Ariel
c) Yasəmən +
9. Pippi Uzuncorab məktəbə getməyə qərar verdi, çünki...
a) orada Milad bayramları var +
b) orada vurma cədvəlini öyrənirlər
c) orada çoxlu uşaq var
10. Qar kraliçasının sarayları necə işıqlandırılıb?
a) şimal işıqları +
b) ay işığı
c) milyon şam
Viktorina № 5 “Əlahəzrət”
1. “Qızıl eyvanda çar, şahzadə, şah, şahzadə oturmuşdu...” Bu...
a) tapmaca
b) sayğac +
c) dilin bükülməsi
2. Şahmatda ən vacib fiqur hansıdır?
c) kral +
3. C. Perronun “Yatmış gözəl” nağılındakı şahzadə əlini sancdığı üçün yuxuya getdi...
a) mil +
b) toxuculuq iynəsi
c) iynə
4. Padşah Elişaya cehiz kimi neçə ticarət şəhəri verildi?
b) əlli
c) yüz qırx
5. “- Ah, mənim yazıq şahzadəm,
Tezliklə xarici müğənnilər də burada olacaq.
Hər kəsi seçin - hər şeyi ödəyəcəyəm.
- Mən heç nə istəmirəm!!!"
Bu mahnı hansı cizgi filmindəndir?
a) "Bremen musiqiçiləri" +
b) "Uçan gəmi"
c) "Ev Kralı"
6. Qəhrəmanlarından biri çar Dadon olan A. S. Puşkinin nağılının adı nədir?
a) “Balıqçı və balıq nağılı”
b) “Çar Saltanın nağılı”
c) "Qızıl xoruz nağılı" +
7. Hans Kristian Andersenin nağıllarından birində qoca kraliça qarşısındakı şahzadənin həqiqi olub-olmadığını müəyyən edə bildi...
a) kartof
b) lobya
c) noxud +
8. Çınqırıqın yüz şahzadə öpüşünə dəyər olduğu nağılın adı nədir?
a) "Kiçik su pərisi"
b) "Donuzçu" +
c) "Flint"
9. Şahzadə itirdiyi... Zoluşkanın köməyi ilə onu tapa bildi.
a) ayaqqabı +
b) əlcəklər
c) saç sancaqları
10. İgid qız Gerda hansı nağılda Kayı axtarmağa gedir?
a) "Kral Thrushbeard"
b) "Qar kraliçası" +
c) “Əyri Güzgülər Krallığı”
Uşağınız bir neçə aydan sonra birinci sinfə gedəcək? O, artıq çox yetkin və müstəqildir. Tezliklə o, elmi gəmirməyə və bilikləri mənimsəməyə başlayacaq... Bir çox analar körpənin məktəbə hazır olub-olmamasından, orada onun üçün çətin olub-olmamasından çox narahatdırlar. Uşağın məktəbə hazırlığı məsələsi çox vacibdir, çünki məktəb haqqında ilk təəssürat və sonradan orada iştirak etmək istəyi və ya istəməməsi, eləcə də müvəffəqiyyəti hazırlıqdan asılıdır. Mütəxəssislər (müəllimlər və psixoloqlar) uşağınızın məktəbə nə dərəcədə hazır olduğunu öyrənməyə kömək edəcəklər. Eyni zamanda, məktəbə psixoloji hazırlıq çox vacib bir cəhətdir, ona görə də diqqətdən kənarda qalmamalısınız.
Bu gün sizi “beş dəqiqədən az” tələbənizin ümumi erudisiyasını, ümumi düşüncə səviyyəsini və üfüqlərini yoxlamağa dəvət edirik. Bunun üçün 6 yaşlı uşağın cavab verməli olduğu 35 sualın siyahısını təqdim edirik:
- Adın nədir? Soyadınız? soyad?
- Neçə yaşın var, bir ildən neçə yaşında olacaqsan və 2 ildən sonra?
- Ad gününüz nə vaxtdır?
- Ananızın adı necədir? Soyadı və atasının adı ilə tam ad.
- atanın adı nədir? Soyadı və atasının adı ilə tam ad.
- Ananızın ad günü nə vaxtdır? (yalnız ayın adını çəkmək kifayətdir)
- Atanızın ad günü nə vaxtdır? (yalnız ayın adını çəkmək kifayətdir)
- Valideynləriniz harada işləyir? Kim tərəfindən?
- Biz hansı ölkədə yaşayırıq?
- Yaşadığınız şəhərin adı nədir?
- Ünvanınızı, ananızın və ya atanızın telefon nömrəsini verin.
- Birdən itsəniz nə etməli?
- Özünüzü kəssəniz nə etməli?
- Ağ (boz) çörəyin qiyməti nə qədərdir?
- Mənzildə qaz iyi gəlir? Nə etməli?
- Bir dostunuzu incitsəniz nə etməli?
- Buz harada daha qalındır - sahilə yaxındır, yoxsa su anbarının ortasında?
- Niyə biz, qonaqlar, zooparkdakı heyvanlara yem verə bilmirik?
- Bu gün hansı gündür? Sabah necə olacaq? Dünən necə idi?
- Fəsilləri adlandırın.
- Sincablar və qarğalar necə oxşar və fərqlidirlər?
- Bunu bir sözlə necə adlandırmaq olar: armud, qızılgül, gicitkən, palıd?
- Niyə qatar yola düşməmiş səddini aşağı salırlar?
- İndi saat neçədir?
- Nə vaxt yatağa gedirsən?
- İnək, qoyun və ya atın balasının adı nədir?
- Niyə avtomobilə əyləc lazımdır?
- Çəkiclə baltanın ortaq cəhəti nədir?
- Bir dırnaq və bolt arasındakı fərq nədir? Onları necə ayırd etmək olar?
- 5 ev və 5 vəhşi heyvanı adlandırın.
- 5 şəhəri adlandırın.
- Hansı nəqliyyat növlərini bilirsiniz?
- Qoca ilə gəncin fərqi nədir?
- Niyə idmanla məşğul olursunuz?
- Niyə məktəbə gedirsən?
Uşaq bu sualların əksəriyyətinə cavab verə bilmirsə, diqqət yetirməyə dəyər. Ola bilsin ki, bir az daha öyrənsin, ya da nə soruşulduğunu başa düşmür, ya da sadəcə cavab vermək istəmir... Düzgün cavabsız bir neçə sual qalırsa, deməli, 6 yaşlı uşağınızın geniş dünyagörüşünə və kifayət qədər yüksək səviyyədə erudisiyaya malikdir.
Yaşlı məktəbəqədər uşaqlar üçün cavabları olan viktorina
Bu viktorina daha böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. Material həm məktəbəqədər müəllimlər, həm də valideynlər üçün faydalı ola bilər. “Ev və vəhşi heyvanlar”, “İsti ölkələrin heyvanları”, “Uzaq Şimal heyvanları” leksik mövzular üzrə dərsə daxil edilə bilər və xüsusi məqamlarda da istifadə oluna bilər.
Hədəf: uşaqların heyvanlar haqqında biliklərini möhkəmləndirin.
Tapşırıqlar:
- uşaqların ev və vəhşi heyvanlar haqqında biliklərini möhkəmləndirmək; uzaq şimal və isti ölkələrin heyvanları haqqında; vərdişləri və balaları haqqında;
- uşaqların məntiqi təfəkkürünü, diqqətini və zəkasını inkişaf etdirmək;
- mümkün qədər heyvanlar haqqında öyrənmək istəyini inkişaf etdirin
Mövzu: İsti ölkələrin heyvanları
1. Yağ yataqlarını ehtiva edən donqarı olan heyvan? (Dəvə)
2. Hansı heyvan öz balasını çantasında daşıyır? (Kenquru)
3. Kimin uzun “şlanqı” var? (Fil)
4. Hansı heyvanın bir buynuzu var? (Kərgədan)
5. Hansı heyvanın rəngi “piyada keçidi”nə bənzəyir? (Zebra)
6. Hansı heyvan yavaş hərəkət edir və evini özü ilə aparır? (Tısbağa)
7. Zolaqlı pişik? (pələng)
8. Zəhərli sürünən heyvan? (İlan)
9. Böyük ağızlı "yaşıl kündə" adlı heyvan? (timsah)
10. Hansı heyvan insanlara daha çox bənzəyir? (Meymun)
11. Böyük yallı və tüklü quyruğu kimindir? (Aslan)
12. Kərgədana bənzər, lakin buynuzsuz heyvan? (Begemot)
Mövzu: Uzaq Şimal heyvanları
1. Şimalın tülküyə oxşayan heyvanı? (Arktika tülkü)
2.Hansı quşun qanadları var, amma uçmur? (pinqvin)
3. Başında buynuzlu heyvan? (Şimal maralı)
4.Soyuq sudan qorxmayan qalın dərili, dişləri olan heyvan? (morj)
5.Hansı ayı qış yuxusuna getmir? (Qütb ayısı)
6.Uzun qulaqları olan maili heyvan? (qütb dovşanı)
7. Mırıldamayan və dənizdə üzən pişik? (xəz möhürü)
8. Klik dişləri olan yırtıcı heyvan? (Qütb canavarı)
Mövzu: Ev və vəhşi heyvanlar. Heyvan vərdişləri
1. Ayı ilin hansı vaxtında yatır? (Qış)
2. Yayda dovşan paltosu hansı rəngdədir? (Boz)
3. Kirpi qışda meşədə sürünürmü? (Yox)
4. Tülkü evinin adı nədir? (Nora)
5. Ayı evinin adı nədir? (Den)
6. Qurd evi? (Lair)
7. Körpə tülkü? (Balaca Tülkü)
8. Qurd balası? (Qurd balası)
9. Körpə qoyun? (quzu)
10. Körpə inək? (Buzov)
11. Məməlilər hansılardır? (Balalarını südlə bəsləyən heyvanlar)
12. Tırtıllar nəyə çevrilir? (Kəpənək)
13. Tülkü nə yeyir? (siçanlar, quşlar)
14. Kirpi nə yeyir? (Böcəklər, qurbağalar)
15. Kirpi niyə iynələrdə alma və göbələk daşıyır? (İynələrini emal edir)
16. Hansı heyvanlara ev heyvanları deyilir? (Evdə yaşayın)
17. Hansı heyvanlara vəhşi deyilir? (Meşədə yaşayırlar)
18. Hansı heyvan bizə süd verir? (İnək)
19. Hansı heyvan qış üçün göbələk qurudur? (Dələ)
20. “İnsanın dostu” deyilən canavarın yaxşı qohumu? (İt)
Hədəf: rus, sovet və xarici yazıçıların əsərlərindən, habelə rus folklorundan istifadə etməklə “Nağıllar” mövzusunda tələbələrin biliklərini ümumiləşdirmək.
Tapşırıqlar: ardıcıl nitqin, söz yaradıcılığının, eşitmə və vizual diqqətin inkişafı; bir və ikirəqəmli ədədlər haqqında bilikləri möhkəmləndirmək; rəqabətli oyunlara maraq oyatmaq; komandada işləmək bacarıqlarının inkişafı; emosional stressi aradan qaldırmaq; qorxuların korreksiyası.
Materiallar: maqnit lövhəsi, nağıllar üçün təsvirlər, 4 səbət, kublar, oyuncaq tülkü, taxta göbələklər, moruq konturları olan vərəqlər (rəngləmə vərəqləri), nağıllar və ya böyük bulmacalar üçün kəsilmiş rəngli şəkillər, uşaqların müalicəsi üçün konfetlər.
İlkin iş: qruplarda nağıl oxumaq, nağıllar əsasında teatrlaşdırılmış fəaliyyətlər.
Ssenari:
Uşaqlar "Nağıl ziyarəti" mahnısı ilə salona daxil olurlar. Kreslolarda otururlar.
Müəllim oğlan İvanuşka ilə içəri daxil olur.
- Salam uşaqlar! Bu gün qardaş İvanuşka bizə qonaq gəldi və onun köməyimizə ehtiyacı var. De görüm, İvanuşka, nə oldu?
- Baba Yaga bacım Alyonushkanı ovsunladı və o, nağıllarına yol tapa bilmir. Bilirsən mən hansı nağıldanam? Hansı nağılları bəyənirsiniz? Niyə?
Uşaqların cavabları.
Tərbiyəçi: Nağıl bizə çox şey öyrədə bilər, bizi məcbur edə bilər, sadəcə olaraq əyləndirə, yaxşı əhval-ruhiyyə yarada bilər, çünki nağıllarda xeyir həmişə şərə qalib gəlir. Yaxşı, uşaqlar, gəlin İvanuşkaya kömək edək?
Uşaqlar: - Bəli! Bəli!
– Bunun üçün nağıllar arasında səyahətə çıxmalı və yol boyu qarşılaşacağın bütün çətinliklərin öhdəsindən gəlməlisən! Həm də Baba Yaga tərəfindən hazırlanmış xəyanətkar suallar tapa bilərsiniz. Onlara cavab tapsanız, cadu yox olacaq və Alyonushka İvanuşkaya qayıdacaq! Sən hazırsan? Gəlin 2 komandaya bölünüb müsabiqə keçirək: birinci komanda “Afərin”, ikincisi isə “Dares”dir. İlk yarış isinmə hərəkətidir. Sadəcə razılaşaq ki, sualımı verdiyim komanda cavab verəcək, qışqırmayacaq!!! Beləliklə, istiləşin ...
Didaktik oyun "Nağılı tap"
Nənə qızı çox sevirdi.
Mən ona qırmızı papaq verdim.
Qız adını unutmuşdu.
Yaxşı, adını deyin. (Qırmızı papaq.)
xama ilə qarışdırılır,
Pəncərədə soyuqdur,
Dairəvi tərəf, qırmızı tərəf
Yuvarlandı... (Kolobok.)
Atamın qəribə bir oğlanı var idi,
Qeyri-adi - taxta.
Amma ata oğlunu sevirdi.
Nə qəribədir
Taxta adam
Quruda və su altında
Qızıl açar axtarırsınız?
Uzun burnunu hər yerə yapışdırır.
Bu kimdir?.. (Pinokkio.)
Zoluşka ayaqları
təsadüfən yıxıldı.
O, sadə deyildi,
və bir büllur... (Temp.)
Südlü ananı gözləyirdik,
Və canavarı evə buraxdılar.
Bunlar kimdi
Kiçik uşaqlar? ("Qurd və yeddi balaca uşaq" nağılındakı uşaqlar.)
Meşənin yaxınlığında, kənarında
Onlardan üçü daxmada yaşayır.
Üç stul və üç fincan var.
Üç çarpayı, üç yastıq.
İpucu olmadan təxmin edin
Bu nağılın qəhrəmanları kimlərdir? (Üç ayı.)
Burun dəyirmi, burnu ilə,
Onlara yerdə qarışmaq rahatdır,
Kiçik toxunma quyruğu
Ayaqqabı əvəzinə - dırnaqlar.
Onlardan üçü - və nə dərəcədə?
Dost qardaşlar bir-birinə bənzəyir.
İpucu olmadan təxmin edin
Bu nağılın qəhrəmanları kimlərdir? (Üç donuz balası.)
Kiçik uşaqları müalicə edir
Quşları və heyvanları sağaldır
Eynəkdən baxır
Yaxşı həkim... (Aibolit.)
- Və yol uzaqdır
Və səbət asan deyil
Ağac kötüyünün üstündə oturmaq istərdim,
Mən piroq yemək istərdim.
(Maşa və Ayı)
- Çay yoxdur, gölməçə yoxdur -
Su haradan ala bilərəm?
Çox dadlı su -
Dırnaq çuxurunda!
(Bacı Alyonuşka və qardaş İvanuşka.)
Müsabiqədə qalib gələn komanda səbətə qoyduğumuz bir kub alır. Kimin daha çox kubu varsa, o qalib gəlir.
1 müsabiqə."Pəri"
Tərbiyəçi: İndi hər komandadan bir nəfər dəvət edirəm.
Uşaqlar liderin hər iki tərəfində dayanırlar, liderin uzanmış xurması var və üzərində bir kub var. Tapşırığın izahı. Aparıcı nağıldan qısa bir parça oxuyur, uşaqlar bunun hansı nağıl olduğunu tez xatırlayırlar və kim ilk xatırlayırsa, tez bir zamanda kubu aparıcının ovucundan götürür. Müsabiqə iki və ya üç dəfə davam edir. Müəllim nağıllardan bir neçə parça oxuyur.
“Süd, yumurta, kəsmik gətirdilər və tülküyə yem verməyə başladılar. Tülkü isə mükafat olaraq bir toyuq verilməsini xahiş edir”. (“Qar qız və tülkü.”)
“... Pişik eşitdi... Pişik qaçıb gəldi... Arxası qövslü, quyruğu tütək, gözləri yanır, caynaqları uzanıb. Yaxşı, tülkü cızın! Tülkü döyüşdü, vuruşdu, amma xoruz buraxdı”. (“Pişik və xoruz.”)
. ...Canavar ətrafa baxdı, tülkünü köməyə çağırmaq istədi, amma ondan əsər-əlamət qalmadı - qaçdı. Canavar bütün gecəni buz çuxurunun ətrafında dolaşaraq keçirdi - quyruğunu çıxara bilmədi...
(“Tülkü və canavar.”)
İndi soyuq qış gəldi, şaxtalar sürünməyə başladı; Qoç - heç bir iş yoxdur - öküzün yanına gəlir: "Qoy isinim, qardaş". - “Yox, qoç, kürkün istidir; onsuz da qışdan sağ çıxacaqsan. səni içəri buraxmayacağam!” (“Heyvanların qış məhəllələri.”)
2 müsabiqə."Şanterelle üçün göbələklər"
Qapı döyülür (bunun üçün böyüklərdən biri kömək edir).
Tərbiyəçi: Biri bizə qonaq gəlir. Qapını açır, kostyumlu tülkü içəri girir, ya da biz oyuncaq tülkü çıxarırıq və ondan soruşurlar: “Niyə bizə qaçıb gəldin, tülkü?”
"Bəli, o, kiçik qutusu ilə meşədən qaçdı,
və qutuda meşə göbələkləri var idi, o, büdrədi, yıxıldı və göbələkləri səpələdi.
Təqdimatçı iştirakçı komandalardan birinə səbətlər verir və göbələkləri səpələyir (rəngli göbələkləri kağızdan kəsib yerə səpə bilərsiniz, kim daha tez səbətinə yığırsa) sayır, bir kub verir və göbələk olan tülkü müşayiət olunur. qapıdan.
3 müsabiqə."Ayı üçün giləmeyvə"
Tərbiyəçi: Uşaqlar, hamınız nə vaxtsa böyüklərlə meşəyə getmisiniz (vurğulayın ki, təbii ki, meşəyə tək gedə bilməzsiniz), lakin bir qız giləmeyvə yığmağa getdi və itdi, meşədə bir daxmaya rast gəldi. . (Hansı nağıl olduğunu, qızın adının nə olduğunu, daxmada kimin yaşadığını - "Maşa və Ayı" nağılını xatırlayın).
Tərbiyəçi: Ayı Maşaya qəzəbləndiyini bilirsən, çünki onu aldada bildi? Ayını sakitləşdirək ki, hirslənməsin, inciməsin, Mişaya ləzzət verək.
Yenə komandalardan biri çıxır, aparıcı Mişanın çox sevdiyi, rəngləmə ehtimalı yüksək olan giləmeyvələri rəngləndirməyi təklif edir (maqnit lövhəsinə yapışdırılmış kağız vərəqlərində giləmeyvə konturlarından istifadə edin). Qalib bir kub alır.
Dinamik pauza "Nağıl bizə istirahət verəcək"
Bir nağıl bizə istirahət verəcək.
İstirahət edib yenidən yola çıxaq!
Malvina bizə məsləhət verir:
- Bel aspen olacaq,
Əgər əyilsək
On dəfə sağa və sola.
Budur Düyməcik sözləri:
- Beliniz düz olsun,
Ayaq barmaqlarınıza qalxın
Sanki çiçəklərə uzanırsan.
Bir iki üç dörd beş.
Qırmızı papaq məsləhəti:
- Atlasan qaç,
Uzun illər yaşayacaqsınız.
Bir iki üç dörd beş.
Bir də de:
Bir iki üç dörd beş.
Nağıl bizə istirahət verdi!
İstirahət etmisiniz?
Yenidən yolda!
(Uşaqlar təsvir olunan hərəkətləri təkrarlayırlar.)
4 müsabiqə."Səhvləri düzəldin"
Tərbiyəçi: Aşağıdakı nağılların adlarında səhvlər var. Onları tap. Mən hər komandanı növbə ilə dəyişən adlandıracağam. Ehtiyatlı ol.
* "Cockerel Ryaba" - "Toyuq Ryaba".
* "Daşa və Ayı" - "Maşa və Ayı".
* "Canavar və Yeddi Quzu" - "Qurd və Yeddi Balaca Uşaq".
* "Xoruz və noxud toxumu" - "Xoruz və lobya toxumu."
* “Ördək-qu quşları” – “Qaz-qu quşları”.
* “Tülkü qazanlı” – “Tülkü çəngəlli.
* "Balığın əmri ilə" - "Çorbanın əmri ilə."
* "Zayushkinin evi" - "Zayushkinin daxması".
5 müsabiqə."Şəkil toplayın"
Tablalarda nağıllar üçün kəsilmiş şəkillər var. Komandadan bir uşağa zəng edirəm, uşaqlar bir tapmaca yığmalı və şəkildə şifrələnmiş nağılı adlandırmalıdırlar.
Tərbiyəçi: Yaxşı, uşaqlar! Siz nağılları yaxşı bilirsiniz və bacı Alyonushkaya nağıllarına yol tapmağa və qardaşı ilə görüşməyə kömək etdiniz. Çox sağ ol.
İvanuşka uşaqlara təşəkkür edir və bacısı ilə görüşmək üçün yola düşür.
İndi ümumiləşdirək.
Biz kubları sayırıq, qalibin adını çəkirik və uşaqları konfetlə müalicə edirik.
Bələdiyyə büdcəli uşaqlar üçün əlavə təhsil müəssisəsi “Uşaqların Əlavə Təhsil Mərkəzi”
Oyun "Heyvanlar aləmində"
5-7 yaş uşaqlar üçün
Tərtib edən: Nogovitsyna Nadejda Viktorovna,
əlavə təhsil müəllimi,
MBOU DOD "Əlavə Mərkəzi
uşaq təhsili" Prokopyevsk
Oyun "Heyvanlar aləmində"
Oyun 5-7 yaşlı uşaqlar üçün nəzərdə tutulub. Oyunda çoxlu tapmacalardan istifadə olunur, çünki tapmaca “bir obyektin qısa təsviri və ya çox vaxt poetik formadadır”. Tapmacaların məzmunu ətrafdakı reallığın hadisələrini əks etdirir. Uşağı düşünməyə, müşahidəni inkişaf etdirməyə, düşünmək və ətrafdakı reallığı anlamaq istəyini inkişaf etdirməyə məcbur edirlər. Oyundan ekologiya və ya ətraf mühit üzrə dərslərdə istifadə etmək olar.
Məqsəd uşaqların heyvanlar haqqında biliklərini ümumiləşdirməkdir.
Məqsədlər - uşaqların heyvanlar haqqında biliklərini möhkəmləndirmək; uşaqlarda məntiqi təfəkkür, diqqət, təxəyyül, vizual yaddaşı inkişaf etdirmək; heyvanlara qarşı hörmətli münasibət inkişaf etdirmək.
Avadanlıqlar: vəhşi və ev heyvanlarının şəkilləri, tokenlər, halqa, heyvan və quşların şəkilləri olan 3 eyni dəst.
Oyunun gedişatı
Uşaqlar 3 komandaya bölünür, komandalar bir ad çıxarırlar. Hər düzgün cavab üçün komandalar bir token alır. Ən çox nişanı olan komanda qalib gəlir və oyunun bütün iştirakçıları şirin hədiyyələrlə təltif olunurlar.
Sadəcə bir məbəd var
Elm məbədi var.
Təbiət məbədi də var -
İskele uzanaraq
Günəşə və küləyə doğru.
Günün istənilən vaxtı müqəddəsdir,
İstidə və soyuqda bizə aç,
Bura gir
Bir az ürəkli olun
Onun ziyarətgahlarını ləkələməyin.
S. Smirnov
Müəllim: Uşaqlar, biz təbiətimizin ustalarıyıq, bu, bizim anbarımızdır.
Balıqların təmiz suya ehtiyacı var, buna görə də su obyektlərimizi qorumalıyıq. Meşələrdə, dağlarda, çöllərdə qiymətli heyvanlar var, bu da onların məskunlaşdığı yerləri qorumaq deməkdir. İnsana vətən lazımdır, təbiəti qorumaq isə vətəni qorumaq deməkdir.
Faunası zəngin və müxtəlifdir. Sevdiyimiz heyvanlara və quşlara hər yerdə rast gəlirik. Planetimizdə onlarsız yaşamaq kədərli olardı. Onları izləmək çox maraqlıdır, heyvanlara baxıb onların varlığına sevinirsən.
Uşaqlar, mənə deyin, heyvanlar niyə lazımdır? Onlar niyə qorunmalıdır? (Uşaqların cavabları.)
İndi sizə "Heyvanlar Dünyasında" oyununa başlamağı təklif edirəm.
Heyvanlar haqqında tapmacalar
Tapmacalar növbə ilə hər komandaya oxunur. Hər düzgün cavab üçün komandalar 1 token alır.
Hər tapmaca həll edildikdən sonra lövhədə heyvanın şəkli vurulur.
1. Kim yuvada yatmağa gedir -
Canavar, ayı və ya tülkü? (ayı)
2. Mən balacayam, ağam,
Utancaq, utancaq,
Yunu sahibinə verirəm
Şərflər və sweatshirtlər üçün. (Qoyun)
3. Şamların altında, küknar ağaclarının altında
Bir çanta iynə var. (Kirpi)
4. Qəfəsdə olanda xoşdur,
Dəridə çoxlu qara ləkələr var.
O, bir az da olsa yırtıcı heyvandır,
Aslan və pələng kimi, pişiyə bənzəyir. (bəbir)
5. Quyruq yerinə - qarmaq,
Burun yerinə burun var.
Piglet deşiklərlə doludur,
Və çəngəl hərəkətsizdir. (donuz)
6. Ev heyvanı,
Həm də sadiq dost. (İt)
7. Və xama və kefir,
Süd və dadlı pendir.
Sağlam ola bilməyimiz üçün
Rəngarəng bizə verəcək... (inək)
8. Çarpaz, kiçik,
Ağ xəz paltoda və keçə çəkmələrdə. (Dovşan)
9. Avstraliyada yaşayır
O, evkalipt yarpağını çeynəyir. (Koala)
10. Mən kiməm - özünüz təxmin edin.
Qışda kirşə çəkirəm,
Onlar qarda asanlıqla sürüşürlər.
Yayda araba çəkirəm. (At)
11. Qanadsız,
Və quşlar daha sürətlidir.
Ağacdan ağaca
Üstündən tullanır. (Dələ)
12. Mən donqar heyvanam,
Və oğlanlar məni sevirlər. (Dəvə)
13. Kimin başı üstündədir
O, buynuz taxır? (Maral)
14. Çayda ağac üzür,
Və yaşıldır. (timsah)
15. Onlar hansı atlardır?
Hamı jilet geyinir. (Zebralar)
16. Quyruğu tüklüdür,
Kürk qızılı rəngdədir.
Meşədə yaşayır
Kənddən toyuq oğurlayır. (Tülkü)
17. Tez-tez yuyunmağı bilirəm,
Su ilə deyil, dillə.
Və çox tez-tez xəyal edirəm
İsti süd ilə nəlbəki. (Pişik)
18. Diş dişləri qalın və böyükdür.
Gövdə güclüdür, o kimdir? (Fil)
Heyvanları toplayın
Bütün komandalar dəvətlidir. Döşəmədə əvvəllər lövhədə yerləşdirilən heyvanların şəkilləri olan bir halqa var.
- birinci komanda ev heyvanlarının şəkillərini toplayır - donuz, it, inək, at, pişik, qoyun;
- ikinci komanda vəhşi heyvanların şəkillərini toplayır - ayı, kirpi, dələ, dovşan, maral, tülkü;
- üçüncü komanda isti ölkələrdən heyvanların şəkillərini toplayır - bəbir, koala, fil, timsah, zebra, dəvə.
Bütün şəkilləri düzgün toplayan komandalar 2 token alır.
Cizgi filmlərində və nağıllarda heyvanlar
Nağılları və cizgi filmlərini diqqətlə dinləyir və izləyirsiniz? İndi biz bunu komik viktorina keçirməklə yoxlayacağıq.
Hər düzgün cavab üçün komandalar 1 token alır.
Winnie the Pooh Eyorenin quyruğunu haradan tapdı? (Bayquşun qapısında)
Winnie the Pooh kim qapıda ilişib qalıb? (Dovşanda)
“Buratinonun macərası” nağılındakı Malvinanın sevimli itinin adı? (Artemon)
Mauqlinin həyatı üçün nə fidyə kimi xidmət etdi? (camış)
Alisa kimin üçün Möcüzələr ölkəsinə qaçdı? (Dovşanın arxasında)
Kiçik quldur Gerdaya kömək etmək üçün kimə verdi? (Maral)
“Günəşdə uzanıram...” mahnısını kim oxuyur? (Tısbağa və şir balası)
Leopoldun pişiyin sevimli ifadəsini adlandırın. ("Uşaqlar gəlin dost olaq")
38 tutuquşu və 1 qanad - bu kimin uzunluğudur? (Boa konstriktoru)
“Səhər ziyarətə gedən ağıllı davranar...” Bunlar kimin sözləridir? (Winnie the Pooh)
“Pinokkionun sərgüzəştləri” (Tortilla) nağılındakı tısbağanın adı nə idi?
Böyük qulaqlı nağıl qəhrəmanının adı nədir? (Çeburashka)
Mamont balası kimə tələsirdi? (Anama)
Bu dəhşətli heyvan nənəsi (Qurd) ilə birlikdə nağıl Qırmızı papaq yedi
“Oz sehrbazı” nağılındakı Ellinin itinin adı nə idi? (Toto)
Reklamlardan öyrənin
Komandalar heyvanların eyni şəkillərini alırlar. Müəllim heyvanların buraxdığı elanları oxuyur. İstədiyiniz heyvanın kartını eyni vaxtda qaldırmaqla əmrlərə cavab verilir. Hər düzgün seçilmiş kart üçün komandalar -1 token alırlar.
1. Dostlar! İğnələrə ehtiyacınız varsa, mənimlə əlaqə saxlayın. (Kirpi, Milad ağacı.)
2. Yazda oyanmağa kömək et. Bal ilə daha yaxşı gəlin. (Ayı.)
3. Mən ən cazibədar və cəlbediciyəm! Aldatmaq istəsən hər kəsi aldadaram. Bütün bunları nəzərə alaraq, məni adım və ata adımla çağırmağınızı xahiş edirəm. Daha ona Patrikeevna deməyin! (Tülkü.)
4. Nədənsə, aya ulumaq mənim üçün çox darıxdırıcı oldu. Kim mənimlə yoldaşlıq edəcək? (Canavar.)
5. Hamı, hamı, hamı! Kimin buynuza ehtiyacı var? İldə bir dəfə mənimlə əlaqə saxlayın. (Elk.)
6. Mən bütün elmləri öyrədirəm! Qısa müddətdə cücələrdən quş düzəldirəm. Nəzərə alın ki, mən gecələr dərs keçirəm. (Bayquş.)
7. Mən mehriban, lakin tənha quşlara ailə xoşbəxtliyini tapmağa kömək edə bilərəm! Cücələrimi yumruqlayın! Mən heç vaxt analıq hisslərini yaşamamışam və yaşamayacam. Şəxsi həyatınızda xoşbəxtlik arzulayıram. (Ququ.)
8. Quyruğumu tapana! Yadigar kimi saxlayın. Mən uğurla yenisini yetişdirirəm. (Kərtənkələ.)
9. 150 ildir dost gözləyirəm! Xarakter müsbətdir. Yalnız bir çatışmazlıq var - yavaşlıq. (Tısbağa.)
Yekunlaşma, qaliblərin mükafatlandırılması
