Polen və Levitan payız fəslini necə təsvir edir. Rəsm "Qızıl payız", Vasili Dmitrieviç Polenov - təsvir

Qızıl payız- Vasili Dmitriyeviç Polenov. 1893. Kətan üzərində yağlı boya. 77x124 sm

Polenovun birlikdə apardığı yaradıcılıq ekspedisiyasında mənzərəyə valeh olan usta artıq ilk işlərində bu janra fərdi yanaşma nümayiş etdirdi - ən geniş plener, təravət, rənglərin doyması, təbiilik, aydın aydın rəsm və dəqiq tərkib. Daha sonra müəllif düşünülmüş tapşırığı tərk edərək poetik şedevrlər yaratdı, sevgi dolu təbiətə və ətraf dünyaya heyranlıq. Bu, 1893-cü ildə çəkilmiş "Qızıl payız" tablosudur.

Niyə bu rəsm yarandıqdan yüz ildən çox vaxt keçsə belə, bu qədər cəlbedicidir? Bəlkə də bu sualın cavabı müəllifin şəxsi üstünlüklərindədir. Bildiyiniz kimi, payız Polenovun ilin ən sevimli vaxtı idi və müəllif belə idi xüsusi müalicə– müəllif iyirmi ildən artıq bu çayın sahilində yaşayıb, ona heyran olmaqdan və heyran olmaqdan əl çəkməyib. Hələ 1890-cı ildə rəssam Bexovo kəndindəki Borok malikanəsinə köçdü və üç ildən sonra bu rəsm ortaya çıxdı.

Rəsm kompozisiyasına tabedir həndəsi xətt– məkan qövsdən istifadə etməklə təşkil edilir. Çayın bu tağlı təsviri kompozisiyanı təşkil edən xarakterik Polenovski texnikasıdır. Müəllif adi iki planın, uzaq və ön planın müqayisəsini tərk edərək, yalnız geniş bir boşluq buraxdı. Tamaşaçı özünü hansısa təpənin üstündə dayandığını təsəvvür edir və bu nöqtədən onun qarşısında möhtəşəm, rəngarəng sentyabr mənzərəsi faydalı şəkildə uzanır. Üstəlik yerli sakinlər Onlar buranı asanlıqla tanıdılar - usta hər şeyi doğru və real şəkildə təsvir etdi. Okanın mənzərəsi Oçkovye dağlarının əks tərəfindən açılır və yuxarı sağ küncdə günəşdə parıldayan ağ zəng qülləsini görə bilərsiniz.

Geniş panoramik yayılma bütün kartları dərhal "aşkar etmir" - daha doğrusu, baxışımız çayı izləyir, daha da irəliyə, şəkilə daha da dərinləşir. Müəllifin müəyyən etdiyi mürəkkəb trayektoriyaya tabe olan tamaşaçı tədricən açılış mənzərəsinin bütün ləzzətlərini dərk edir ki, bu da bizə payız rənglərinin iğtişaşını və müxtəlifliyini göstərir.

Bütün zənginliyinə və müxtəlifliyinə baxmayaraq, şəklin rəngi təəccüblü dərəcədə ahəngdardır. “Rəngarəng” payızın özü də müəllifin dahi istedadı sayəsində kətan çərçivəsində istedadlı poetik şərh tapır. Ümumi rəng bütün ton dəyişikliklərində sarıdır: yumşaq oxradan təntənəli qızıla qədər. Sarı ağcaqayın ağacları çayı cərgə ilə əhatə edir, lakin onların qalın, səliqəli geyimləri ilə budaqları yayılmış başqa bir ağacın tünd yaşıl yarpaqlarını görmək olar. Çox güman ki, bu, hələ toxunulmamış, hələ payızda rənglənməmiş bir palıd ağacıdır və hələ də dönməz keçən yayın əks-sədasını daşıyır. Ocher rəngi həmçinin yaxşı keçilmiş yol boyunca açıq çəmənlikdə qeyri-bərabər əkilmiş yaşıl gənc küknar ağacları və yumşaq maili qumlu sahil ilə seyreltilir. qarşı tərəfçaylar.

Sarı və yaşılın nəcib yan-yanalığı mavi rənglə işıqlandırılır. Okanın döngəsində və səmada sulu buludların kiçik adaları ilə örtülmüş və üfüqün nazik dumanlı xəttində təsvirə havadarlıq və çəkisizlik verir.

Bu işdə göy xüsusi diqqətə layiqdir və ətraflı təhlil. Rəssam buradakı bütün çalarları "tutmağı" və onların titrəməsini - buludların boz tonlarından tutmuş səmanın açıq maviliyinə və günəşin əksindən yaranan çəhrayı xətlərə qədər çatdırmağı bacardı. Bütün bunlar öz ritminə tabedir və görünür ki, səma statikdən məhrumdur və gözlər hamar hərəkəti hiss etməyə başlayır.

Çayın səthinin təsviri də maraqlıdır. Güzgü qabırğalı səth kətanın bütün rənglərini özünə çəkə bildi. Budur çayın nəcib mavisi və əksi sarı yarpaqlar ağaclar və səmanın təkrarlanması, bununla da kompozisiyanı "döndürür".

Polenov "intim" mənzərənin yaradıcısı kimi tanınırdı, bu konsepsiyada hər şey təbii gözəllik, rəsmlərində ortaya çıxardığı bir növ ürəyə yaxın, əziz və başa düşüləndir. Görünür, Polenovun işinə baxan hər hansı bir tamaşaçı öz hekayəsini xatırlayacaq - hər kəsin, yəqin ki, həyatında öz sevimli maili sahili var idi, Birch Grove, tozlu yol atlılar tərəfindən tapdalanan, saralmış çəmənlik, kənd kilsəsi, elə günəşli bir gün ki, ruhumuzda diqqətlə xəzinə edirik.

Məhz Polenovun mənzərələri üzərində düşünməkdən doğan bu isti hiss onun işini belə cəlbedici və hətta hipnoz edən edir. Həm də rəssam Polenovun qeyd-şərtsiz dühası və rus torpağına səmimi sonsuz sevgisi.

Oçerk – V.D.Polenovun əsəri əsasında təsvir

"Qızıl payız"

Sinif: 3"A"

Hədəf : Rəsmin bədii təsvirlərini qavramaq bacarığının formalaşdırılması.

Tapşırıqlar :

V.D.Polenovun işini təqdim edir

vizual təhlil etmək bacarığını inkişaf etdirmək ifadə vasitələri rəsmlər

təbiətin gözəlliyini dərk etməyi və ona emosional reaksiya verməyi öyrət

Açar sözlər :

mənzərə rəssamı

əhval

rəng spektri

Dərslər zamanı

1. İlkin iş

Müəllim İ.A.Buninin şeirindən bir parça oxuyur (mətn özü lövhədə yazılıb):

Musiqili müşayiət P.İ. Çaykovski "Fəsillər" silsiləsindən "Payız mahnısı".

Meşə boyalı qüllə kimidir,

yasəmən, qızıl, al qırmızı,

Şən, rəngarəng divar kimi dayanır

Parlaq təmizlənmənin üstündə.

Bu gün ətraf çox işıqlıdır,

Belə ölü sükut:

Meşədə və mavi yüksəkliklərdə,

Bu susqunluqda nə ola bilər

Bir yarpağın xışıltısını eşidin...

- Bu şeir ilin hansı vaxtından bəhs edir?

2. Şəklin məzmunu ilə bağlı söhbət.

Lövhədə V.D.Polenovun “Qızıl payız” əsərinin reproduksiyası açılır. Şagirdlər diqqətlə baxırlar.

- Bu şəklə nə ad verərdiniz?

Lövhədə təklif olunanlardan ən uyğun olanı seçin.

Seçiminizi şərh edin.

"Payız çayı"

• "Günəşli gün"

  "Qızıl payız"

- Rəsm "Qızıl payız" adlanır.

Bir rəssam haqqında hekayə

Bu şəkil görkəmli rus rəssamlarından biri olan Vasili Dmitriyeviç Polenov (1844-1927) tərəfindən çəkilmişdir. O, Sankt-Peterburqda, mədəniyyətdə anadan olub zadəgan ailəsi Sistemli rəsm onun üçün 12 yaşında başladı. Atasının vəsiyyətini yerinə yetirən Polenov Sankt-Peterburq Universitetinə daxil oldu, hüquq fakültəsinə daxil oldu, lakin eyni zamanda axşamlar Rəssamlıq Akademiyasında oxudu və 1882-ci ildən rəssam burada müəllimlik etdi Moskva Rəssamlıq, Heykəltəraşlıq və Memarlıq Məktəbi, onun tələbələri Ostrouxov, Korovin, Levitan idi. Maarifçilik fəaliyyəti ilə məşğul olub, teatrda dekorasiya yaradıb. Onun rəsmlərinin çoxu var idi böyük uğur və şöhrət qazandı ("Moskva həyəti", "Nənə bağı")

Vasili Dmitriyeviç Polenov xalq rəssamı adını alan ilk rəssamlardan biridir. (1924)

-Rəsm niyə “Qızıl payız” adlanır?

Rəssam ağacların rəngarəng, daha çox sarı və qırmızı rənglərdə olduğu vaxtı seçdiyi üçün rəsm belə adlandırılıb. Buna görə də, rənglərinə görə qızılın rənginə bənzəyirlər. Payızın ortasıdır. Polenov bu dövrün gözəlliyini göstərmək istəyirdi

- Bu şəkildə diqqətinizi nə cəlb etdi?

Bu şəklə baxanda hansı hissləri və istəkləri yaşayırsınız? (sevinc, bütün meşəni qucaqlamaq, kənarında qaçmaq, susmaq və s.).

Şəkilin niyə bu xüsusi əhval-ruhiyyə doğurduğunu anlamağa çalışaq. Rəssam hansı günü təsvir etmişdir? (Gün isti, günəşli, gözəldir)

Rəssam bizdə sevinc hissini necə əldə edir? Levitan payızın “qızılını” göstərmək üçün hansı rəngləri (tonları) seçdi? (Rəssam təmiz, parlaq rənglər seçdi: mavi, sarı, yaşıl, qırmızı, narıncı, qəhvəyi)

- Şəkildə hansı ağacları görürsən?

Ağcaqayın paltarı hansı rəngdədir? (hamısı qızıldır). - Bütün ağaclar qızıl geyinib? Hansı ağaclar yaşıl qalır? Şəkildə təsvir olunan günün günəşli və isti olduğunu sübut edin. (Göy aydındır, külək yoxdur, meşə sakitdir, otların üstündə, çayda günəş şüaları düşür).

3. Lüğət işi

- Epitetin, müqayisənin nə olduğunu xatırlayın. - Essedə istifadə edəcəyiniz epitetləri seçin.

Epitetlər

- Müqayisələri seçin.

4. İnşa planının yazılması

Uşaqlar müəllimin rəhbərliyi altında kollektiv şəkildə plan qururlar.

1 . Rəssam və onun rəsm əsəri haqqında. Şəkildə ilin hansı vaxtı göstərilib?2 . Hansı gündür, səma və günəş necə təsvir olunub?3. çay.4. Ağac paltarı5 . Yer. 6. Şəkil hansı hissləri oyadır?. - Rəsm mövzusunda esse yazmağa necə başlamaq istərdiniz? Girişdən. Rəssam və onun rəsmləri haqqında yaza bilərsiniz. Polenov gözəl bir fəsli - payızı təsvir etdiyi üçün. - Girişdən sonra nə yazardınız?

(Ağacları, çayı, səmanı və s. təsvir etmək istərdim)

- Oçerkinizin nəticəsi nə olardı? (Mən mütləq nə haqqında yazacam gözəl vaxt il - payız və Polenov onu necə yaxşı təsvir etdi. Bu şəkli çox bəyəndim)

Rəssam boya və fırçaların köməyi ilə ölçüyəgəlməz gözəlliyi çatdırıb doğma torpaq, payız təbiəti və şəkli təsvir edərkən rus dilinin zəngin imkanlarından istifadə etməyə çalışın.

5. İnşa yazmaq və onu yoxlamaq.

Şagirdlər bir daha inşanın strukturu haqqında düşünür, müəllim onlara aparıcı suallarla kömək edir.

Haradan başlamalıyam?

Əsas hissədə nə yazmalısınız?

Sonu nə olacaq?

Tələbələr yazır esse-təsvir rəsmlər. İş essenin orfoqrafiya, quruluş və mövzunun dolğunluğu baxımından yoxlanılması ilə başa çatır.

5. Ev tapşırığı. V.D.Polenovun “Qızıl payız” tablosu əsasında mətnin qurulması qanunlarına riayət edərək esse yazın.

İnşa mətni nümunəsi.

Rəssam V.D.Polenovun əsəri qızıl payızı təsvir edir.

Gözəl bir payız günüdür. Parlaq günəş parlayır. Tüklü buludlar ağ qu quşu sürüsü kimi aydın səmada üzür.

Şəklin mərkəzində çay mavi lent kimi yellənir. Güzgüdə olduğu kimi orada da səmanın mavi səthi və rəngarəng paltarlar geyinmiş ağaclar əks olunub.

Çayın sahilləri boyunca gur parlaq xalça yayıldı payız meşəsi. Saralmış yarpaqlar, parıldayır günəş şüaları qızıl kimi. Ağ gövdəli ağcaqayın ağacları hörüklərinə parlaq narıncı lentlər hörürdü. Günəşli çəmənlikdə dairəvi rəqs edən qamətli qızlara bənzəyirlər. Qürurlu, zərif şam ağacları ağcaqayın dairəsində yüksəlir. Onlar ağcaqayınların sehrli qızıl paltarına heyran qalır və tüklü yaşıl eşarpları ilə onları dalğalandırırlar.

Yer də qızıl paltar geyindi, yalnız burada və orada kiçik adalar hələ də parıldayır yaşıl ot. Meşə yolu sizi bu rəngarəng nağıla çağırır və dəvət edir.

Şəkil şən, sehrli. Gözəl vaxt - qızıl payız. Rəssam Polenov onun gözəlliyini çox dəqiq çatdırıb. Mən həqiqətən özümü bu yerdə tapmaq istəyirəm: çayın səsinə qulaq asın, ağacların payız rənglərinə heyran olun, zərif və oynaq günəşin şüalarında isinmək.

Müəllimin vəzifələri: V. D. Polenovun “Qızıl payız” rəsminin reproduksiyası əsasında mətnin tərtibi və yazılması üçün şərait yaratmaq.

Dərs növü: xüsusi problemlərin həlli.

Planlaşdırılan təlim nəticələri:

Mövzu: öyrənəcək rəsmin reproduksiyası üzrə mətn tərtib edin (rəsmin reproduksiyasının məzmununu nəzərdən keçirin və təsvir edin, rəsmin reproduksiyası əsasında gələcək hekayənin məzmununu müzakirə edin, hekayənin məzmununun hissələrini vurğulayın), yazın tərtib edilmiş mətn.

Meta-mövzu (universal komponentlərin formalaşması/qiymətləndirilməsi meyarları təhsil fəaliyyəti– UUD):

Koqnitiv: dərslikdə naviqasiya edin, müəllimin suallarına cavab verin, lazımi məlumatları tapındərs kitabı.

Tənzimləyici: təşkil edin iş yeri, məqsədi müəyyənləşdirmək və müəllimin rəhbərliyi ilə dərsdə tapşırıqların yerinə yetirilməsi üçün plan tərtib etmək.

Ünsiyyətcil: dinləyin və dialoqda iştirak edin, kollektiv müzakirələrdə iştirak edin.

Şəxsi: böyüklər və həmyaşıdları ilə konstruktiv əməkdaşlıq bacarıqlarına malik olmalı, estetik hisslər nümayiş etdirməlidir.

Təhsil Resursları:

1. Dərslik, iş dəftəri.

2. İzahlı lüğət.

3. İnternet resursları:

Vizual nümayiş materialı: orfoqrafiya təlimi üçün sözlər lövhədə yazılmışdır.

Dərs skripti

I. Dərsin mövzusu haqqında məlumat verin.

– Bu gün nitqin inkişafı dərsidir.

– Dərs zamanı Vasili Dmitrieviç Polenovun "Qızıl payız" rəsminin reproduksiyası ilə bağlı mətn tərtib edəcəyik: rəsmin reproduksiyasının məzmununu nəzərdən keçirin və təsvir edin, rəsmin reproduksiyası əsasında qarşıdakı hekayənin məzmununu müzakirə edin, hissələri vurğulayın. hekayənin məzmununda tərtib edilmiş mətni yazın.

II. Rəssamın yaradıcılığı ilə tanış olmaq.

– Polenov Vasili Dmitrieviç - görkəmli rus rəssamı, tarixi, mənzərə və janr rəssamlığı ustası(müəllim rəsmlərin reproduksiyalarını nümayiş etdirir: "Nənə bağı" (1878), "Moskva həyəti" (1878), "İlk qar" (1891), "Başqaçan gölməçə" (1879), "Rus kəndi" (1889), "Ağaca" Abramtseve xiyabanı" (1880)) , müəllim. 1844-cü il mayın 20-də Sankt-Peterburqda köhnə zadəgan ailəsində anadan olub. Polenovun atası Dmitri Vasilyeviç idi məşhur tarixçi, arxeoloq və biblioqraf. Rəssamın anası Mariya Alekseevna uşaq yazıçısı və həvəskar rəssam idi.

III. Yeni məzmunun mənimsənilməsi və onun tətbiqi: dərsliyə uyğun işləmək (səh. 37).

1. Rəsm əsərinin reproduksiyasının məzmununun nəzərdən keçirilməsi və təsviri.

– Rəsmin reproduksiyasına baxın(müəllim interaktiv lövhədən istifadə edərək rəsmin reproduksiyasını nümayiş etdirir) .

– Rəssam şəkildə nəyi təsvir etmişdir?(Rəssam erkən payızı təsvir etmişdir.)

– Sən niyə belə fikirləşirsən?(Rəssam şəkli çəkərkən yumşaq sarı, mavi və yaşıl tonlardan istifadə edib.)

– Payız rəssamın ilin ən sevimli vaxtıdır.

– Sizdə elə təəssürat yarandı ki, payız mənzərəsini sanki yuxarıdan görürsən?(Bəli. Rəssam yəqin ki, bir təpəyə çıxıb və rəsm çəkəcəyi yeri uzun müddət seçib.)

– Şəklin mərkəzində nə görürsünüz?(Çay.)

– Qeyd edək ki, Polenov rəsmdə öz üslubuna xas olan texnikadan istifadə edib: qövsdən istifadə edərək məkanı təşkil etmək. Kətan üzərində bu qövsün rolu bütövlükdə mənzərəni tarazlayan və tamamlayan Oka çayının təsviridir. Çay uzanır, mənzərəni bölür
iki hissəyə. Oka - sevimli yer Polenova. “Mən sizə Okamızı necə göstərmək istərdim. Axı onun gözəlliyini ilk kəşf edən sən və mən olmuşuq. Sonra nədənsə sizə elə gəldi ki, bu gözəllik və harmoniyada yox, yox, hətta harmonik də keçib gedəcək. Artıq iyirmi iki ildir ki, burada yaşayıram və heç eşitməmişəm, amma gözəllik və harmoniya hələ də eynidir”.(Rəssamın K. Korovinə məktubundan.)

– Çayı və onun sahillərini necə gördünüz?(Bütün mənzərənin güzgüsüdür. Çay boyu bitən ağacları, mavi səmanı əks etdirir. Sahil təmiz, sanki süzülmüş qumla səpilir. Yayda kənd uşaqları orada oynayır, çimirlər).

– Üfüqə doğru uzanan su çəmənliklərini necə gördün?(Ocher-sarı otda yaşıl adalar görünür.)

– Ağacları və onların payız geyimlərini, torpağı necə gördünüz?(Qızılı ağacların arasında gənc yaşıl şamlar parıldayır və onların üstündən yaxınlıqda bitən üç qoca şam ağacı ucalır. Yerli sakinlərin tapdaladığı cığır sıx meşəyə aparır. Orada göbələk və yabanı giləmeyvə yığırlar. Sağ alt küncdə Şəkildə böyük bir ağacın kölgəsini görə bilərsiniz.)

– Göyü necə gördün?(Açıq mavi səma, boyunca hava buludlarının üzdüyü, heç bir bulud, bozluq və digər əlamətlər görünmür Pis hava.)

– Film haqqında nə xatırlayırsınız?(Rəsm sərinlik və sükutu büruzə verir. Mən incə gözəllik və harmoniyada ərimək, hamar və hamarlıq haqqında düşünmək istəyirəm. yavaş axın həyat. Aydındır ki, müəllifin ruhunun bir hissəsi əsərdə əbədi olaraq donmuş, onu istilik və yumşaq daxili işıqla doldurmuşdur.)

2. Hekayənin yazılması.

– Hekayədə neçə hissə olacaq?(Üç hissə: giriş, əsas, yekun.)

– Birinci hissədə nə haqqında yazacaqsınız?(Rəssam, onun rəsm əsəri haqqında.)

– Əsas hissədə nədən yazacaqsınız?(Şəkildə təsvir olunan təbiətin təsvirini verəcəyik.)

– Hekayənizi necə bitirəcəksiniz? Fikirlərinizi, şəkillə bağlı təəssüratlarınızı ifadə etdiyiniz cümlələrə hansı sözlərdən başlayacaqsınız?(Tələbələrin ifadələri.)

3. Tərtib edilmiş hekayənin təkrar danışılması.

– Giriş hissəsində bizə nə deyəcəksiniz?(Rəssam, onun rəsm əsəri haqqında.)

– (İki və ya üç cümlə.)

– İndi fikirləşin ki, əsas hissədə nədən danışacaqsınız?(Şəklin məzmunu haqqında.)

– Bunun üçün nə qədər təklif lazımdır?(Ən azı beş cümlə.)

– Sonda nədən danışacaqsınız?(Şəkili niyə bəyəndiyiniz haqqında.)

– Bunun üçün nə qədər təklif lazımdır?(Bir və ya iki cümlə.)

– Mətni təkrarlayın.(1-2 şagird tərtib olunmuş mətni təkrar danışır.)

– Hekayənin məzmunu mövzuya uyğun gəlirmi?

– Hekayədə neçə hissə var?(3.)

Bədən tərbiyəsi dəqiqəsi

4. Leksikanın orfoqrafiyasına hazırlıq.

Orfoqrafiya təlimi üçün sözlərlövhədə: rəsm, erkən payız, payız mənzərəsi, görürük, sakit, mavi, çay, sarı, cops, qızıl, ağcaqayın, sanki rəqs edir, işıq, dəyirmi rəqs, uca, yaşıllıq, nəhəng ağaclar, torpaq, saralmış, ot, cığır, sürətlə, qaçmaq, çağırmaq, üfüq, aspik, əsən, sərinlik, sükut.

– İlk sözü orfoqrafik oxuyun.(Rəsm.)

– Bu sözü düzgün yazmaq üçün nə bilmək lazımdır?(Bu, lüğət sözüdür. Onun yazılışını yadda saxlamalısınız, yəni: sözün kökündəki vurğusuz sait - “a” hərfi.)

Eyni şəkildə digər sözlərlə işləyin.

5. Cümlələrin bloknotda yazılması.

–Rəsmin təkrar istehsalı üçün təklifləri yazın.

Seçim 1

Şəkil erkən payızı göstərir. Payız mənzərəsi sanki yuxarıdan görürük. Sakitcə yuvarlanır mavi sularçay. Hər yerdə sarı polislər var. Qızıl ağcaqayınlar yüngül dəyirmi rəqsdə rəqs edir. Onların üstündə nəhəng ağacların sıx yaşıllığı ucalır. Yerdə saralmış ot var. Yol sürətlə gedir və bizi uzaqlara çağırır. Su çəmənlikləri üfüqə doğru uzanır.

Rəsm sərinlik və sükutu əks etdirir.

Seçim 2

Rus dili dərsi zamanı müəllim rəssam Vasili Dmitriyeviç Polenovun rəsmlərini təqdim etdi. Məni ən çox cəlb edən onun “Qızıl payız” tablosu oldu.

Şəkil erkən payızı göstərir. Biz payız mənzərəsini sanki yuxarıdan görürük. Rəsm yumşaq sarı, mavi və yaşıl tonlarda işlənib. Qızıl ağacların ortasında gənc yaşıl şamlar parıldayır və yaxınlıqda bitən üç qoca şam onların üzərində ucalır. Ocher-sarı otların üzərində yaşıl adalar görünür. Hava buludlarının üzdüyü mavi səmada heç bir bulud görünmür. Çay bütün mənzərənin güzgüsüdür. Çayın səthi sahil boyu bitən ağacları və mavi səmanı əks etdirir. Çay uzanır, şəkli iki hissəyə bölür. Sahil təmiz, sanki süzülmüş qumla səpələnmişdir. Yayda kənd uşaqları orada oynayır, çimirlər. Tapdalanmış cığır sıx meşəyə aparır. Orada yerli sakinlər göbələk və yabanı giləmeyvə toplayırlar. Şəklin aşağı sağ küncündə böyük bir ağacın kölgəsini görə bilərsiniz.

Aydındır ki, sənətkarın ruhunun bir hissəsi əsərdə əbədi olaraq donmuş, onu hərarət və yumşaq daxili işıqla doldurmuşdur.

6. Qarşılıqlı yoxlama.

7. Yazılı cümlələri oxumaq.

IV. Dərsin xülasəsi. Fəaliyyətin əks olunması.

– Bu gün hansı dərsi verdin?(Nitqin inkişafı dərsi.)

– Nəyi tərtib edib yazmısınız?(Mətn rəsmin reproduksiyasına əsaslanır.)

–İşin öhdəsindən necə gəldin? Çətinliklərə nə səbəb oldu? Sinifdəki fəaliyyətinizi necə qiymətləndirirsiniz?

Vasili Dmitriyeviç Polenov məşhur rəssamdır. Onu təbiətin rəssamı adlandırmaq olar. O, hələ də heyran olmaq istədiyiniz çoxlu mənzərələr yaradıb. Rəssamın ən həsr olunmuş rəsmlərindən biri Polenovun “Qızıl payız” əsəri ilə başlaya bilər qısa hekayə təbiəti niyə bu qədər sevdiyini anlamaq üçün özü haqqında.

Rəssamın tərcümeyi-halı və təbiətə sevgisi

Vasili Dmitrieviç 1844-cü il mayın 20-də Tula yaxınlığındakı Boroq mülkündə maarifçi böyük zadəgan ailəsində anadan olmuşdur. Uşağın çıxışı var idi erkən illər təbii ki, onun bədii zövqünə təsir edən ətraf təbiətin gözəlliyi. Anam da yazıçı olsa da, onu yaxşı çəkirdi. Atam arxeoloq idi. Uşağın bədii zövqünün formalaşmasında onun nənəsi Vera Nikolaevna Voyenkova böyük rol oynamışdır. O, uydururdu maraqlı müsabiqələr nəvələriniz üçün. Arxada ən yaxşı rəsm nənə uşaqlara medallar payladı. Polenov bütün həyatını xatırladı canlı təəssüratlar nənəsi ilə səyahət etdiyi Olenets bölgəsinin bakirə təbiətindən. Bütün bunlar və istedad belə böyük sənətkarın formalaşmasına kömək etdi.

Polenovun "Qızıl payız" rəsminin təsviri

Rəssam bu əsəri 1893-cü ildə yaradıb. Şəkil düşüncənin ilk saniyələrindən diqqəti cəlb edir. Rəssamın hansı məhəbbətlə təsvir etdiyi aydındır doğma təbiət payızın lap əvvəlində. Bir çox rəssamlar bu vaxtı çox sevirdilər və öz şedevrlərini ona həsr edirdilər. Məsələn, Aleksandr Sergeyeviç Puşkin. Qızıl payız onun sevimli vaxtı idi. Poetik əsərlərində onu tərifləyirdi. Və Vasili Dmitriyeviç Polenov təbii cazibəni ələ keçirməyə kömək edə bilmədi.

Polenovun “Qızıl payız” rəsminin təsviri onun rəsminin mütəxəssisləri tərəfindən edilib. Onlar qeyd edirlər ki, rəssam tablonu özünəməxsus üslubda yaradıb. O, qövs kimi bir texnikadan istifadə edərək kətan üzərində yer təşkil etdi. Burada onun rolunu çay yatağı boyunca böyüyən otlar və ağaclar oynayır. Sol sahildə ucsuz-bucaqsız tarlalar, sağ sahildə ağaclar sığınacaq tapıb. Bunlar əsasən ağcaqayın ağaclarıdır. Onların yarpaqlarının sarılığını əzəmətli olanlar qoyur, onlar da yaşıl rəngdədir. Budaqlarını geniş salmış bu məğrur nəhəngin fonunda ağ gövdəli ağcaqayınlar daha da zərif və incə görünür.

Bir şah əsərə baxarkən nə xəyal edirsiniz?

Polenovun “Qızıl payız” rəsminin təsvirini mavi səma haqqında hekayə ilə davam etdirmək olar. Oka ilə çox uyğundur. Eyni yumşaq mavi. Buludlar bir az sarımtıldır və su üzərindəki ördək otu eyni kölgəyə malikdir. Şəkil islanmış kimi görünür günəş işığı. O, hər yerdədir. Günəş ağacların, otların və hətta buludların taclarını qızıllamışdı. Bu, Polenovun yaratdığı elə bir möhtəşəmlikdir. “Qızıl payız” xəyalları oyandıran bir şəkildir. Baxanda bu rayonda olmaq, ağcaqayınlar boyu uzanan cığırla getmək istəyirsən. Çaya enmək, sularına baxmaq, nəfəs almaq istəyirəm təmiz hava. Yumşaq cizgilərlə çəkilmiş təpələrə baxanda onların ipək otları üzərində uzanıb onun ətrini içinə çəkmək, hələ də parlaq günəşin şüalarına üzünü açmaq istəyi oyanır.

Bunlar “Qızıl payız” tablosunun oyandırdığı arzu və arzulardır. Rəssamlıq zamanı Polenov 22 il bu ərazilərdə yaşamış, belə gözəlliklərə heyran olmaq və onları nəsillərə buraxmaq, onları kətan üzərinə çəkmək nəsib olub.

Rəsm məşhur rəssam V.D. Polenovanın “Qızıl payız” əsəri bizə Oka çayının Oçkovı dağlarına doğru sahillərinin gözəl mənzərəsini göstərir.

Bu yer olduqca spesifikdir. Ondan uzaqda, Bexovo mülkündə, bir vaxtlar "Qızıl payız" rəsminin müəllifi Vasili Polenov yaşayırdı.

V.Polenov "Qızıl payız"

Rəssam haqqında

Vasili Dmitriyeviç Polenov 1844-cü ildə böyük zadəgan ailəsində anadan olmuşdur. Ailəsi Sankt-Peterburqda yaşayırdı. Rəssamın atası vaxtında kifayət qədər məşhur arxeoloq idi, anası isə uşaqlar üçün rəsm və kitab yazmaqla məşğul idi.

Vasili Polenovun 12 yaşı olanda valideynləri onun rəssamlıq istedadını görüb onun üçün Rəssamlıq Akademiyasından müəllim tutdular. Bu müəllim Polenovun yaradıcılığına çox böyük təsiri olan Pavel Petroviç Çistyakov idi.

1861-1863-cü illərdə Polenov Petrozavodsk gimnaziyasında oxumuş, bundan sonra Peterburq Universitetinin fizika-riyaziyyat fakültəsinə daxil olmuşdur. Eyni zamanda Rəssamlıq Akademiyasında təhsil alıb.

1867-ci ildə Vasili Polenov Rəssamlıq Akademiyasını gümüş medalla bitirdi.

Rəssamın işi yüksək populyarlıq qazanmağa başlayır. Rəssamlıq Akademiyasını bitirdikdən sonra Vasili Polenov çox səyahət edir və bu, ona yeni əsərlər üçün ilham verir. Vyana, Neapol, Venesiya, Münhen və başqa şəhərlərdə olur. Yetər uzun müddətə Parisdə yaşayırdı.

1876-cı ildə Polenov Rusiya-Türkiyə müharibəsində iştirak etdi və bir il sonra Moskvaya köçdü və burada çoxlu sayda ziyarət etdi. sənət sərgiləri, həm də əsərlərini geniş ictimaiyyətə nümayiş etdirir. O dövrdə rəssamın işi böyük uğur qazanmağa başladı daha böyük dərəcədə Arbatski zolağında çəkilmiş "Moskva həyəti" rəsm əsəri sayəsində. Bir çox müasirlər Vasili Polenovu epik mənzərə ustası adlandırmağa başlayırlar.

19-cu əsrin 80-ci illərinin əvvəllərində Vasili Dmitriyeviç Polenov ilham axtarmaq üçün Yaxın Şərqə: Fələstinə, Misirə, Suriyaya və digər ölkələrə səyahətə çıxdı.

Sənətçi 83 il yaşayaraq 1927-ci ildə malikanəsində vəfat etdi. Vasili Dmitri Polenovun məzarının üstündə, rəssamın vəsiyyətinə görə, Olonets xaçı var.

V.Polenovun Bexovdakı məzarı

V.Polenovun “Qızıl payız” tablosu

Vasili Polenov "Qızıl payız" tablosunu 1890-cı ildə aldıqdan sonra çəkdi. İstirahət evi Tula vilayətində Oka çayının sahilində, bununla da köhnə arzusunu reallaşdırdı. Ev sakit və gözəl yerdədi.

Qeyd etmək lazımdır ki, ildə Bu an Bu evdə rəssamın yaratdığı interyer və əşyalar qorunub saxlanılan V.D.Polenovun tarix və incəsənət muzeyi var.

"Polenovo" muzey-əmlakı

Şəkildə biz əzəmətli və eyni zamanda sakit payız motivini görürük. “Qızıl payız” sarı və yaşıl tonlarda hazırlanmışdır. Aktiv ön planda insanların yəqin ki, getdiyi yolu müşahidə edirik, lakin onun hara və hara apardığını görmürük. Bəzi ağaclarda saralmış yarpaqlar artıq yerə tökülmək üzrədir. Onların arxasında üç hündür və qoca şam ağacı var Tünd-yaşıl bütün digər ağaclar arasında əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir.

Parlaq mavi səmada buludlar var, lakin heç bir bulud görünmür, ona görə də pis hava əlaməti yoxdur. Nisbətən ensiz olan Oka çayı bütünü əks etdirir ətraf mənzərə. Yanında bitən ağaclar və buludlu səma onun səthində əks olunur. By sol tərəfÇayın sahili qumla örtülmüşdür. Çay üfüqə gedir, ona görə də onun sonunu görmürük.

Uzaqda üfüqdə kiçik bir kənd kilsəsi görünür.

Bütün mənzərənin hündürlükdən çəkildiyini görmək asandır, bu da Vasili Polenovun şəklini ən yaxşı bucaqdan təsvir etmək üçün kifayət qədər uzun müddət sərf etdi.

Vasili Polenov qeyri-adi olanı necə çatdırmağı bilirdi və bu, rəssamın bacarığıdır.