Hansı növ musiqi səsləri var? Musiqi dərsinin xülasəsi “Müxtəlif səslər var

Musiqidə səsi öyrənməyə ən sadə və ən əlçatan olandan - bizi əhatə edən səslərdən başlayaq. Fiziki təbiətinə görə səs elastik bir cismin havada səs dalğaları əmələ gətirən titrəmələridir. Qulağa çatdıqdan sonra hava ilə yayılan səs dalğası qulaq pərdəsinə təsir edir, oradan vibrasiyalar daxili qulağa və daha sonra eşitmə sinirinə ötürülür. Səsləri belə eşidirik.

Hər şey hələ aydın deyilsə, fərq etməz. Çünki musiqi dərslərinin mövzusu bu deyil Necə eşidirik. Bizim vəzifəmiz bunu anlamaqdır Nə Biz musiqidə səsləri eşidirik və bütün səslənən səslərdən fərqləndiririk.

Bütün səsləri musiqi və səs-küyə bölmək olar. Musiqi səslərində insan qulağı digərlərindən daha yüksək səslənən müəyyən bir tezlik seçə bilir. Səs-küy səsləri çoxlu müxtəlif tezlikləri ehtiva edir ki, biz onların hər hansı bir xüsusi tezliyini həcminə görə ayırd edə bilmirik. Səs-küydə təxminən eyni və ya müxtəlif həcmli müxtəlif tezlikli səslər birləşir.

Səs-küy və musiqi səslərinə qulaq asın:

• səs-küy səsləri

Musiqidə bəzi səs-küy səsləri istifadə olunur. Təqdim olunan üç səs-küy səsindən ilk ikisi musiqi alətlərinin səsləridir. Əvvəlcə bas nağara, sonra üçbucaq səslənir.

Üçüncü səs-küy "ağ səs" deyilən səsdir. Təsadüfi olaraq dəyişən bir çox komponentə malikdir. Şəkildə ağ səs-küy belə görünür:

Biz səs-küy səslərini öyrənməyəcəyik, ancaq birbaşa musiqi səslərinə keçəcəyik.

• musiqi səsləri:

Ən yüksək səsli komponenti musiqi səsindən təcrid etsək və onu çəksək, belə bir şey əldə edəcəyik:

Həqiqi səsdə şəkil daha mürəkkəb olardı, lakin buna baxmayaraq, əsas odur ki, musiqi səsində bir (müəyyən) tezlikdə ən yüksək səs var. Belə səslərdən melodiyalar bəstələmək olar.

Musiqi dərsləri. Beləliklə, musiqi səslərində müəyyən bir tezlik müəyyən edə bilərik. Biz nədən danışırıq? Sıx bir şəkildə uzanan bir ipi təsəvvür edək. Gəlin onu çəkiclə vuraq. Sim titrəməyə başlayacaq:

Simin titrəmə tezliyi eşidilən səsin tezliyini müəyyən edir.
Tezlik herts ilə ölçülür: bir hers (1 Hz) saniyədə bir vibrasiyaya bərabərdir. Bir insan titrəmələr hava ilə ötürüldükdə 16 Hz ilə 20 min Hz (kHz) diapazonunda səs eşidə bilir. Yaşla, eşitmə pisləşir və səs diapazonu daralır. Yetkinlərin eşitdiyi səslərin yuxarı həddi təxminən 14 min Hz-dir. Bundan əlavə, insan daha da dar diapazondakı səsləri ən dəqiq və aydın şəkildə eşidir: təxminən 16 ilə 4200 Hz arasında. Musiqi alətləri də bu diapazonda səslənir.

Musiqidə səs. Səsin hündürlüyü.

Səsin tezliyindən asılı olaraq aşağı və yüksək səsləri ayırırıq. Əslində burada istənilən sifətlərdən istifadə etmək olar, məsələn, yağlı və arıq. Lakin səslərin hündürlüyə görə təyin edilməsi təsadüfən seçilməmişdir. Belə çıxır ki, musiqi səslərini kağız üzərində çəkmək çox rahatdır. Bu, “musiqi notasiyası” səhifəsində təsvir edilmişdir.

Səsin tezliyi nə qədər aşağı olarsa, bir o qədər aşağı görünür. Beləliklə, saniyədə 200 vibrasiya (200 Hz) tezliyi olan bir səs aşağı görünür:

Daha yüksək tezlikli səslər yüksək tonlu görünür.
Saniyədə 4000 vibrasiya (4000 Hz) tezliyi olan səs yüksək görünür:

Güc musiqidə səsin xüsusiyyətlərindən biridir. Musiqidəki hər bir səsin öz yüksəkliyi (tezliyi) və öz adı var. Musiqidəki səslər əsrlər boyu eksperimental olaraq hündürlükdə seçilib. Müxtəlif xalqların müxtəlif musiqi səsləri və onların adları var. Biz yalnız dünyada ən çox yayılmış və Rusiyada istifadə olunan Avropa sistemini nəzərdən keçirəcəyik. Avropa sisteminin miqyası növbəti səhifədə müzakirə olunacaq, lakin indi səsin başqa bir xüsusiyyətinə keçək.

Musiqidə səs. Səs müddəti.

Müddət səsin davam etdiyi vaxtı təsvir edir.

Məsələn, 6 saniyə ərzində 440 Hz-də səs:

2 saniyə eyni səs:

Ümid edirəm ki, müddətlə hər şey aydın olacaq. Aydınlaşdırım ki, musiqidə müddət saniyələrlə və ya dəqiqələrlə ölçülmür. Musiqidə müddət ritmik vahidlərlə ölçülür, məsələn, bir, iki, üç, dörd saymaqla ifadə edilə bilər. Bu, musiqinin tempi, metri və ritmi haqqında səhifədə ətraflı müzakirə olunur.

Musiqidə səs. Səs amplitudası.

Amplituda səs mənbəyinin (məsələn, simin) vibrasiya diapazonudur. Onlar deyirlər ki, rəqslərin diapazonu nə qədər böyükdürsə, onların amplitudası da bir o qədər böyükdür. Səsin ucalığı birbaşa səsin amplitudasından asılıdır - amplituda nə qədər böyükdürsə, həcmi də bir o qədər böyükdür. Daha az amplituda daha az həcm deməkdir. Amplituda əlavə olaraq, səsin ucalığına səs mənbəyinə olan məsafə də təsir edir - səs mənbəyi nə qədər yaxın olsa, o qədər yüksək səslənir (eyni amplituda ilə). Səsin yüksəkliyinə insan eşitmə xüsusiyyətləri də təsir edir - məsələn, eyni amplituda və səs mənbəyinə qədər olan məsafədə orta registrdəki səslər ən yüksək səslə eşidiləcəkdir.

Budur iki nümunə, eyni ton. Daha yüksək və daha sakit:

Səsin həcminə vibrasiya növü kimi amillər də təsir edir. Titrəmələri söndürmək olar (gitara siminə vurmaq). Bu zaman titrəmələrin sönməsi ilə yanaşı simin səsi də sönəcək. Söndürülməmiş vibrasiyalar da ola bilər - bu halda titrəmələr süni şəkildə saxlanılır, məsələn, yayın simi boyunca hərəkət etdirərək və ya oxumaqla. Davamlı salınımlar üçün bədii məqsəd və vəzifələrdən asılı olaraq həcm dəyişdirilə bilər (azalmaq, artırmaq və ya dəyişməz qalmaq).

Musiqidə səs. Səs tembri.

Sonuncu nümunələrin hamısı 440 Hz səs generatorunun səsindən istifadə etdi. Nümunələrdəki bu tezlik təsadüfən seçilməmişdir. 440 Hz birinci oktavanın A notunun tezliyidir. Oktavalar miqyas səhifəsində təsvir edilmişdir, lakin burada aşağıdakıları qeyd etmək vacibdir - həqiqi musiqi alətlərinin A notu generator üçün təyin olunan ilə eyni tezlikə sahib olsa da, A notu və generator fərqli səslənir. Üstəlik, A notu müxtəlif musiqi alətləri üçün tam eyni səslənmir. Buna görə də hansı alətin səsləndiyini şübhəsiz deyə bilərik:

Bu səs generatorudur:

və bu pianodur:

bu skripkadır:

və bu fleytadır:

Niyə səs yüksəkliyi eyni olsa da, eyni not fərqli səslənir? Məsələ burasındadır ki, əsl musiqi aləti səslənəndə notun əsas tezliyinə əlavə vibrasiyalar vurulur. Məsələn, simli səslənəndə bir anda bir neçə vibrasiya yaranır:

• simin bütün uzunluğu boyunca əsas ton (ən yüksək) və
• overtones yarım, üçüncü, dörddəbir və s. Simli “bölmə” artdıqca overton vibrasiyalarının amplitudası (yüksəkliyi) azalır.

Bundan əlavə, musiqi alətinin gövdə hissələrinin titrəyişlərinin səsləri əsas ton və overtonlara əlavə olunur. Bütün bunlar səsə səs tembri adlanan xüsusi fərdi rəng verir. Tembr müxtəlif musiqi alətlərini qulağa görə ayırmağa imkan verir.

Tembr təkcə musiqi alətlərinin deyil, həm də insan səsinin səslərinə xasdır. Ona görə də biz müxtəlif insanların səsini asanlıqla ayırd edirik.

İnsan qulağı musiqi səsindəki ən yüksək (əsas) tonu ən yaxşı eşidir. Qismən tonlar (overtonlar) ayrı-ayrı səslər kimi qəbul edilmir, onunla birləşərək əsas səsə müəyyən ləzzət verir; Mürəkkəb səsi əmələ gətirən ifrat tonlara harmoniklər və ya harmonik komponentlər deyilir. Müxtəlif alətlər üçün harmoniklər arasında həcmin paylanması həmişə nəzəriyyədəki kimi xətti olmur. Məsələn, qoboyda (küləkli musiqi aləti) ikinci harmonika əsas tondan, üçüncüsü ikincidən daha yüksək səslənir və yalnız sonrakı harmonikalar üçün səs səviyyəsi azalır.

Elektron musiqi alətlərində (sintezatorlarda) mürəkkəb səsdə harmoniklərin nisbətlərini dəyişdirərək istənilən həcmdə tonlar yarada və istənilən musiqi alətinin səsini təqlid etmək üçün onları seçə bilərsiniz. Birinci, üçüncü və beşinci harmonikləri seçsəniz, klarnet səslənəcək :)

Beləliklə, biz musiqidə səsin təbiətinə və onun xüsusiyyətlərinə baxdıq: hündürlük, amplituda, müddət və tembr.

Məqalə faydalı olsaydı, layihəni dəstəkləyin - bu səhifəni dostlarınızla paylaşın:

Nəfəsli musiqi alətlərində ifa etməyi öyrənmək üçün “Svirelka” proqramını tövsiyə edirik, onu buradan əldə edə bilərsiniz.

Səslər- ətrafımızda eşitdiyimiz hər şey budur. Onların çoxu var və hamısı fərqlidir.
Çox sakit olsa belə, onlar hələ də ətrafımızdadırlar, sadəcə yaxşı dinləmək lazımdır. Biz gözlərimizi yumaraq tanış səsləri tanıya bilərik və ya onları eşitmədən belə xatırlaya və təsəvvür edə bilərik. Bu, eşitmə yaddaşımızın olması ilə bağlıdır.

Səslər var çıxış, nitqsiz Və musiqili.

Danışıq səsləri- bunlar insan nitqinin səsləridir, biz danışırıq.
(adınızı söyləyin, sonra onu bir notda oxuyun, G-dən E-yə qədər üçlük oxuyun, məsələn: Misha, Mi-shen-ka)

Qeyri-nitq və ya səs-küy - bu, pəncərədən kənarda yağan yağışın səsi, əl çalması, öskürək, arının vızıltısı, ağcaqanadın cırıltısı, yarpaqların xışıltısı və təbiətin digər səsləri, insan əməyidir nitqsiz səslərin (kuku qarğaları, külək əsməsi, yarpaqların xışıltısı, əl çalmaq, arı kimi vızıldamaq və s.)

Vanya, sən indi meşədəsən.
Biz sizə deyirik: “ay”!
Hadi, gözlərini yum, utanma

Səs effektləri yaratmaq üçün musiqidə səs-küy səslərindən istifadə olunur.
Bir axının necə axdığını və ya ildırım gurultusunu təsvir etmək üçün səs-küy alətlərindən istifadə olunur:
Ratchets, barabanlar, boşqablar, qaşıqlar.
Ağacların xışıltısı marakalarla təmsil oluna bilər (bu musiqi alətlərini çalmaqla misal göstərin)

Musiqi səsləri

Musiqi səsləri səs-küylü səslərdən ifa və ya oxuna bilməsi ilə fərqlənir.
Onların bir melodiyası var.
Musiqi səsləri tembrinə - səsin rənginə görə fərqlənir.
Həcmi
Müddət
Hündürlük
İnsan səsi də bir musiqi alətidir
By hündürlük səslər bunlardır:
Yüksək və aşağı
By həcm :
Güclü və Sakit
By müddəti :
Uzun və qısa
By tembr :
Kəskin və yumşaq, melodik və boğuq və başqaları (düymə akkordeonunda nümunələr çalın).
Musiqi səslərindən fərqli olaraq, səs-küyü müəyyən etmək mümkün deyil
onların hündürlüyü.

Melodiya olmadan musiqini təsəvvür etmək mümkün deyil.
Musiqi alətləri musiqidə çoxlu müxtəlif çalarları ötürməyə qadirdir.

Yüksək və alçaq səsləri oxuya bilir. Uşaqların incə, yüksək səsləri var. Kişi notları sürətlə inkişaf edir və alçaqdır, qadınlarınki isə zərif və melodikdir. (məsələn, yüksək qadın səsinə qulaq asmaq - soprano, kişi aşağı səsi - bas)

Fəsillərin dəyişməsi planetin ritmidir

İstənilən musiqidə melodiyadan başqa ritm də vacibdir. Dünyada hər şeyin bir ritmi var.
Ürəyimiz ürək ritmidir, beyin ritmi var, sirkadiyalı ritm var - səhər, günorta, axşam və gecə.
Ritm Yunan dilindən tərcümədə "ölçmə" deməkdir - bu, qısa və uzun səslərin vahid növbəsi, təkrarlanmasıdır.
Müxtəlif ritmlərdən nümunələr çalın (layla, marş, vals)
Hamar ritm musiqiyə lirik keyfiyyət verir.
Fasiləli ritm - narahatlıq, həyəcan hissi yaradır

Metronom - musiqidə ritm mənbəyidir

Ritmsiz musiqi melodiya deyil, səslər toplusu kimi qəbul edilir.
Metronom- bu, ritm təyin edə biləcəyiniz bir cihazdır və o, onu "səsli saat" kimi vuracaq.
Musiqiçiyə müəyyən ritmi uzun müddət saxlamağa kömək edir.
Əgər musiqiçi ritmə girmirsə, o zaman dinləyicidə diskomfort hissi yaranır. (Metronomu dinləmək)

Musiqidə musiqi ifadəsi vasitələri

Musiqidə melodiya və ritmdən əlavə, vacibdir tembr, tamam, dinamika, tempi Və ölçüsü.
tembr- Bu səsin rəngidir.
Hər bir insan səsinin öz tembri var. Tembr sayəsində biz bir insanın və ya musiqi alətinin səsini görmədən, ancaq eşitməklə ayırd edə bilirik.
Dinamikalar– bu, musiqinin səsinin gücüdür.
Musiqi parçası yüksək səslə "Forte" və ya sakit "piano" ilə ifa edilə bilər.

Uşaqlar bir dairədə durur və bir sürücü seçir, o, bir dairədə dayanır, hamı sözlərlə əl-ələ tutur.

Vanya, sən indi meşədəsən,
Sizi çağırırıq: Ay,
gəl, gözlərini yum, utanma,
Tezliklə sizə kimin zəng etdiyini öyrənin!

Müəllim uşaqlardan birinə işarə edir, "Vanya!" Deyir, dairədə olan uşağın səsinin tembrini tanımaq üçün gözlərini açmalıdır, onu adı ilə çağırır.

Rejim: böyük, kiçik

Temp: sürətli, yavaş

Musiqidə iki təzadlı rejim var - major və minor.
Əsas musiqi dinləyicilər tərəfindən yüngül, aydın və şən kimi qəbul edilir.
Kiçik - kədərli və xəyalpərəst kimi. Günəşə böyük bir triada oxuyun, günəşin şəklini göstərin,
Bir bulud oxuyun - yağış və ya bulud şəklini göstərin.
"Chizhik-fawn" mahnısını oxuyun (buludu olan uşaqların sayına görə kartları paylayın, yəni kiçik deməkdir və günəşli bir kart, mayor çəkir)

Chizhik-fawn, harda olmusan?
Bütün qışı qəfəsdə yaşadım
dimdiyi harda islatmisan?
Qəfəsdə su içdim.
Niyə arıqladın, balaca oğlan?
Bütün qışı xəstələndim
Hüceyrə niyə pisdir?
Axı əsarət çox acıdır.
Chizhik, bura gəlmək istəyirsən?
Oh bəli bəli bəli bəli bəli bəli!
Hadi, balaca silik, uç!
Ay-yay-yay-yay-yay-yay-yay!

Temp bir musiqi parçasının ifa olunma sürətidir. Sürət yavaş, orta və sürətli ola bilər.
Dünyanın bütün musiqiçiləri tərəfindən başa düşülən tempi göstərmək üçün italyan sözləri istifadə olunur.
Sürətli temp – allegro, presto; orta temp - andante; yavaş adagio.

"Karusel" oyununu oynayın (temp anlayışının möhkəmləndirilməsi)

Zorla, çətinliklə, çətinliklə, çətinliklə,
karusellər fırlanmağa başladı
və sonra, sonra, sonra.
Hamı qaç, qaç, qaç
Sus, tələsmə
Karuseli dayandırın.
Bir, iki, bir iki.
Beləliklə, oyun bitdi.

Səslər nədir?

Bu təkmilləşdirmə həm korreksiya məktəblərində, həm də ümumtəhsil məktəblərində “musiqi nitqinin elementləri” mövzusunda musiqi dərslərinin keçirilməsi, eləcə də sinifdənkənar məşğələlər üçün təklif olunur. Bu təqdimatın elementlərindən bədən tərbiyəsi dərsi kimi sinifdə oyun isinmələri keçirmək üçün istifadə edə bilərsiniz. Mövzu çox genişdir, ona görə də ondan hecaların və səslərin düzgün tələffüzünə dair loqopedik dərslərdə istifadə etmək olar.

Səslər nədir?

Səslər ətrafımızda eşitdiyimiz hər şeydir.

Onların çoxu var və hamısı fərqlidir.

Çox sakit olsa belə, onlar hələ də ətrafımızdadırlar, sadəcə yaxşı dinləmək lazımdır. Biz gözlərimizi yumaraq tanış səsləri tanıya bilərik və ya onları eşitmədən belə xatırlaya və təsəvvür edə bilərik. Bu, eşitmə yaddaşımızın olması ilə bağlıdır.

Səslər danışıq, nitqsiz və musiqilidir.

Nitq səsləri insan nitqinin səsləridir, bizim dediklərimizdir.

(adınızı söyləyin, sonra onu bir notda oxuyun, G-dən E-yə qədər üçlü, məsələn: Misha, Mi-shen-ka)

Qeyri-nitq və ya səs-küy - bu, pəncərədən kənarda yağan yağışın səsi, əl çalması, öskürək, arının vızıltısı, ağcaqanadın cırıltısı, yarpaqların xışıltısı və təbiətin digər səsləri, insan əməyidir nitqsiz səslərin (kuku qarğaları, külək əsməsi, yarpaqların xışıltısı, əl çalmaq, arı kimi vızıldamaq və s.)

Vanya, sən indi meşədəsən. Biz sizə "au" deyirik!

Hadi, gözlərini yum, utanma

Tezliklə sizə kimin zəng etdiyini öyrənin!

Səs effektləri yaratmaq üçün musiqidə səs-küy səslərindən istifadə olunur.

Bir axının necə axdığını və ya ildırım gurultusunu təsvir etmək üçün səs-küy alətlərindən istifadə olunur:

Ratchets, barabanlar, boşqablar, qaşıqlar.

Ağacların xışıltısı marakalarla təmsil oluna bilər (bu musiqi alətlərini çalmaqla misal göstərin)

Musiqi səsləri.

Musiqi səsləri səs-küylü səslərdən ifa və ya oxuna bilməsi ilə fərqlənir.

Onların bir melodiyası var.

Musiqi səsləri tembrinə - səsin rənginə görə fərqlənir.

Həcmi

Müddət

Hündürlük

Səslərin yüksəklikləri bunlardır:

Yüksək və aşağı

Həcmi ilə:

Səsli və Sakit

Müddətinə görə:

Uzun və qısa

Tembrə görə:

Kəskin və yumşaq, melodik və boğuq və başqaları (düymə akkordeonunda nümunələr çalın).

Musiqi səslərindən fərqli olaraq, səs-küyü müəyyən etmək mümkün deyil

onların hündürlüyü.

Melodiya olmadan musiqini təsəvvür etmək mümkün deyil.

Musiqi alətləri musiqidə çoxlu müxtəlif çalarları ötürməyə qadirdir.

Yüksək və alçaq səsləri oxuya bilir. Uşaqların incə, yüksək səsləri var. Kişi notları sürətlə inkişaf edir və alçaqdır, qadınlarınki isə zərif və melodikdir. (yüksək qadın soprano səsi, aşağı kişi səsi - bas nümunələrinə qulaq asın)

Fəsillərin dəyişməsi planetin ritmidir.

İstənilən musiqidə melodiyadan başqa ritm də vacibdir. Dünyada hər şeyin bir ritmi var.

Ürəyimiz ürək ritmidir, beyin ritmi var, sirkadiyalı ritm var - səhər, gündüz, axşam və gecə.

Yunan dilindən tərcümə olunan ritm "ölçmə" deməkdir - bu, qısa və uzun səslərin vahid növbəsi, təkrarlanmasıdır.

Müxtəlif ritmlərdən nümunələr çalın (layla, marş, vals)

Hamar ritm musiqiyə lirik keyfiyyət verir.

Fasiləli ritm - narahatlıq, həyəcan hissi yaradır

Metronom musiqidə ritmin mənbəyidir.

Ritmsiz musiqi melodiya deyil, səslər toplusu kimi qəbul edilir.

Metronom ritm təyin edə biləcəyiniz bir cihazdır və o, "yüksək saat" kimi onu vuracaq.

Musiqiçiyə müəyyən ritmi uzun müddət saxlamağa kömək edir.

Əgər musiqiçi ritmə girmirsə, o zaman dinləyicidə diskomfort hissi yaranır. (metronomu dinləmək)

Musiqidə musiqi ifadəsi vasitələri.

Musiqidə melodiya və ritmlə yanaşı, tembr, rejim, dinamika, temp və ölçü də önəmlidir.

Tembr səsin rəngidir.

Dinamika musiqinin səsinin gücüdür.

Musiqi parçası yüksək səslə "Forte" və ya sakit "piano" ilə ifa edilə bilər.

Uşaqlar bir dairədə durur və bir sürücü seçir O, bir dairədə dayanır, hamı sözlərlə əl-ələ tutur

Vanya, sən indi meşədəsən,

sənə Au deyirik,

Gəl, gözlərini yum, utanma,

Sizə kimin zəng etdiyini tez tapın!

müəllim uşaqlardan birinə işarə edir, "Vanya!" Deyir, dairədə olan uşağın səsinin tembrini tanımaq üçün gözlərini açaraq onu adı ilə çağırmalıdır.

Rejim, mayor, kiçik

Sürət sürətlidir. yavaş-yavaş

Musiqidə iki təzadlı rejim var - major və minor.

Əsas musiqi dinləyicilər tərəfindən yüngül, aydın və şən kimi qəbul edilir.

Kiçik - kədərli və xəyalpərəst kimi. Günəşə böyük bir triada oxuyun, günəşin şəklini göstərin,

Bir bulud oxuyun - yağış və ya bulud şəklini göstərin.

"Çizik-fawn" mahnısını oxuyun (buludu olan uşaqların sayına görə kartları paylayın, yəni kiçik deməkdir və günəşli bir kart, mayor çəkir)

Chizhik - şəfəq, harda olmusan?

Bütün qışı qəfəsdə yaşadım

dimdiyi harda islatmisan?

Qəfəsdə su içdim.

Niyə arıqladın, balaca oğlan?

Bütün qışı xəstələndim

Hüceyrə niyə pisdir?

Axı əsarət çox acıdır.

Chizhik, bura gəlmək istəyirsən?

Oh bəli bəli bəli bəli bəli bəli!

Hadi, balaca silik, uç!

ay yay ay yay yay!

Temp bir musiqi parçasının ifa olunma sürətidir. Sürət yavaş, orta və sürətli ola bilər.

Dünyanın bütün musiqiçiləri tərəfindən başa düşülən tempi göstərmək üçün italyan sözləri istifadə olunur.

Sürətli temp – allegro, presto; orta temp - andante; yavaş adagio.

“Karusel” oyununu oynayın (temp anlayışını gücləndirin)

Zorla, çətinliklə, çətinliklə, çətinliklə,

karusellər fırlanmağa başladı

və sonra, sonra, sonra.

Hamı qaç, qaç, qaç

Sus, tələsmə

Karuseli dayandırın.

Bir, iki, bir iki.

Beləliklə, oyun bitdi.

Əlilliyi olan tələbələr üçün bələdiyyə (islah) ümumi təhsil müəssisəsi Qorki adına xüsusi (korreksiya) ümumi təhsil internat məktəbidir.

Səslər nədir?

Bu inkişaf həm korreksiya məktəblərində, həm ümumtəhsil məktəblərində “musiqi nitqinin elementləri” mövzusunda musiqi dərslərinin keçirilməsi, həm də sinifdənkənar tədbirlər üçün təklif olunur. Bu təqdimatın elementlərindən bədən tərbiyəsi dərsi kimi sinifdə oyun isinmələri keçirmək üçün istifadə edə bilərsiniz. Mövzu çox genişdir, ona görə də ondan hecaların və səslərin düzgün tələffüzünə dair loqopedik dərslərdə istifadə etmək olar.

Səslər nədir?

Səslər ətrafımızda eşitdiyimiz hər şeydir.

Onların çoxu var və hamısı fərqlidir.

Çox sakit olsa belə, onlar hələ də ətrafımızdadırlar, sadəcə yaxşı dinləmək lazımdır. Biz gözlərimizi yumaraq tanış səsləri tanıya bilərik və ya onları eşitmədən belə xatırlaya və təsəvvür edə bilərik. Bu, eşitmə yaddaşımızın olması ilə bağlıdır.

Səslər danışıq, nitqsiz və musiqilidir.

Nitq səsləri insan nitqinin səsləridir, sizin və mənim dediklərimizdir.

(adınızı söyləyin, sonra onu bir notda oxuyun, G-dən E-yə qədər üçlü, məsələn: Misha, Mi-shen-ka)

Qeyri-nitq və ya səs-küy - bu, pəncərədən kənarda yağan yağışın səsi, əl çalması, öskürək, arının vızıltısı, ağcaqanadın cırıltısı, yarpaqların xışıltısı və təbiətin digər səsləri, insan əməyidir nitqsiz səslərin (ququ qarğaları, külək əsməsi, yarpaqların xışıltısı, əl çalmaq, arı kimi vızıldamaq və s.)

Vanya, sən indi meşədəsən. Biz sizə "au" deyirik!

Hadi, gözlərini yum, utanma

Tezliklə sizə kimin zəng etdiyini öyrənin!

Səs effektləri yaratmaq üçün musiqidə səs-küy səslərindən istifadə olunur.

Bir axının necə axdığını və ya ildırım gurultusunu təsvir etmək üçün səs-küy alətlərindən istifadə olunur:

Ratchets, barabanlar, boşqablar, qaşıqlar.

Ağacların xışıltısı marakalarla təmsil oluna bilər (bu musiqi alətlərini çalmaqla misal göstərin)

Musiqi səsləri.

Musiqi səsləri səs-küylü səslərdən ifa və ya oxuna bilməsi ilə fərqlənir.

Onların bir melodiyası var.

Musiqi səsləri tembrinə - səsin rənginə görə fərqlənir.

Həcmi

By hündürlük səslər bunlardır:

Yüksək və aşağı

By həcm :

Güclü və Sakit

By müddəti:

Uzun və qısa

By tembr:

Kəskin və yumşaq, melodik və boğuq və başqaları (düymə akkordeonunda nümunələr çalın).

Musiqi səslərindən fərqli olaraq, səs-küyü müəyyən etmək mümkün deyil

onların hündürlüyü.

Melodiya olmadan musiqini təsəvvür etmək mümkün deyil.

Musiqi alətləri musiqidə çoxlu müxtəlif çalarları ötürməyə qadirdir.

İnsan səsi sehrli bir alətdir.

Yüksək və alçaq səsləri oxuya bilir. Uşaqların incə, yüksək səsləri var. Kişilərin notları sürətlə inkişaf edir və alçaqdır, qadınlarınki isə zərif və melodikdir. (yüksək qadın soprano səsi, aşağı kişi səsi - bas nümunələrinə qulaq asın)

Fəsillərin dəyişməsi planetin ritmidir.

İstənilən musiqidə melodiyadan başqa ritm də vacibdir. Dünyada hər şeyin bir ritmi var.

Ürəyimiz ürək ritmidir, beyin ritmi var, sirkadiyalı ritm var - səhər, gündüz, axşam və gecə.

Yunan dilindən tərcümə olunan ritm "ölçmə" deməkdir - bu, qısa və uzun səslərin vahid növbəsi, təkrarlanmasıdır.

Müxtəlif ritmlərdən nümunələr çalın (layla, marş, vals)

Hamar ritm musiqiyə lirik keyfiyyət verir.

Fasiləli ritm - narahatlıq, həyəcan hissi yaradır

Metronom –i musiqidə ritm mənbəyidir.

Ritmsiz musiqi melodiya deyil, səslər toplusu kimi qəbul edilir.

Metronom ritm təyin edə biləcəyiniz bir cihazdır və o, "yüksək saat" kimi onu vuracaq.

Musiqiçiyə müəyyən ritmi uzun müddət saxlamağa kömək edir.

Əgər musiqiçi ritmə girmirsə, o zaman dinləyicidə diskomfort hissi yaranır. (metronomu dinləmək)

Musiqidə musiqi ifadəsi vasitələri.

Musiqidə melodiya və ritmlə yanaşı, tembr, rejim, dinamika, temp və ölçü də önəmlidir.

Tembr səsin rəngidir.

Dinamika musiqinin səsinin gücüdür.

Musiqi parçası yüksək səslə "Forte" və ya sakit "piano" ilə ifa edilə bilər.

“Səslə tanı” oyununu oynayın

Uşaqlar bir dairədə durur və bir sürücü seçir O, bir dairədə dayanır, hamı sözlərlə əl-ələ tutur

Vanya, sən indi meşədəsən,

sənə Au deyirik,

gəl, gözlərini yum, utanma,

Sizə kimin zəng etdiyini tez tapın!

müəllim uşaqlardan birinə işarə edir, "Vanya!" Deyir, dairədə olan uşağın səsinin tembrini tanımaq üçün gözlərini açaraq onu adı ilə çağırmalıdır.

Rejim, mayor, kiçik

Sürət sürətlidir. yavaş-yavaş

Musiqidə iki təzadlı rejim var - major və minor.

Əsas musiqi dinləyicilər tərəfindən yüngül, aydın və şən kimi qəbul edilir.

Kiçik - kədərli və xəyalpərəst kimi. Günəşə böyük bir triada oxuyun, günəşin şəklini göstərin,

Bir bulud oxuyun - yağış və ya bulud şəklini göstərin.

"Çizik-fawn" mahnısını oxuyun (buludu olan uşaqların sayına görə kartları paylayın, yəni kiçik deməkdir və günəşli bir kart, mayor çəkir)

Chizhik - şəfəq, harda olmusan?

Bütün qışı qəfəsdə yaşadım

dimdiyi harda islatmisan?

Qəfəsdə su içdim.

Niyə arıqladın, balaca oğlan?

Bütün qışı xəstələndim

Hüceyrə niyə pisdir?

Axı əsarət çox acıdır.

Chizhik, bura gəlmək istəyirsən?

Oh bəli bəli bəli bəli bəli bəli!

Hadi, balaca silik, uç!

ay yay ay yay yay!

Temp bir musiqi parçasının ifa olunma sürətidir. Sürət yavaş, orta və sürətli ola bilər.

Dünyanın bütün musiqiçiləri tərəfindən başa düşülən tempi göstərmək üçün italyan sözləri istifadə olunur.

Sürətli temp – allegro, presto; orta temp - andante; yavaş adagio.

"Karusel" oyununu oynayın(temp anlayışının möhkəmləndirilməsi)

Zorla, çətinliklə, çətinliklə, çətinliklə,

karusellər fırlanmağa başladı

və sonra, sonra, sonra.

Hamı qaç, qaç, qaç

Sus, tələsmə

Karuseli dayandırın.

Bir, iki, bir iki.

Beləliklə, oyun bitdi.

Əlilliyi olan tələbələr üçün bələdiyyə (islah) ümumi təhsil müəssisəsi Qorki adına xüsusi (korreksiya) ümumi təhsil internat məktəbidir.