V. Odoyevskinin “Moroz İvanoviç” nağılı əsasında sınaq işi. V.F.-nin nağılı əsasında ədəbi oxu dərsi.

V. Odoyevskinin "Moroz İvanoviç" nağılı əsasında 2-ci sinif şagirdləri üçün ədəbi oxu dərsi üçün oyun

Oyunun gedişatı:

1. Krossvord “Moroz İvanoviç”

Moroz İvanoviç qar tükü ilə nəyi örtdü? (yaşıllıq)
- Moroz İvanoviç başını bulayanda saçından nə düşdü? (şaxta)
- İynəçi qadın quyudan evə gətirəndə suyu nəyə tökdü? (küp)
- İynəçi qadın piroqu sobadan çıxarmaq üçün əlinə nə götürdü? (kürək sümüyü)
- Qocanın quyunun başqa adı nə idi? (tələbə)
- Xoruz qışqırdı: "Qarğa qarğa, Tənbəlliyin əlində buz kimi..." (buzlaq)
- Qız suya hansı əşyanı atıb? (vedrə)
- Qız ağaca yaxınlaşıb onu silkələyəndə almalar nəyin içinə düşdü? (önlük)
- Lenivitsa Moroz İvanoviçə yemək hazırlayarkən tavaya göyərti, ət, balıq, sirkə qoydu, kvas əlavə etdi. Tavaya başqa nə qoydu? (xardal)

2. Əlavə şəkli tapın.

3. Yazışmalar.

4. Qəhrəmanı tanıyın.

5. Bəs onda nə?

İynəçi qadının gördüyü işlərin sırasını bərpa edin.

V.F.Odoyevski "Moroz İvanoviç"

Test formasında test işi tələbələr tərəfindən oxunan materialın mütəşəkkil, sürətli keyfiyyətinə nəzarəti asanlaşdırır. İbtidai məktəb yaşlı uşaqlarda şüurlu, düşünülmüş oxu bacarıqları heç də həmişə lazımi səviyyədə formalaşmır. Ədəbi qiraət dərslərində şüurlu mütaliənin formalaşmasına böyük diqqət yetirilməlidir. Test oxunan materialın məlumatlılıq dərəcəsini tez yoxlamaq üçün əla fürsətdir.

Tapşırıqları yerinə yetirərkən düzgün cavabın nömrəsini dairəyə çəkin.

1. “Moroz İvanoviç” nağılının müəllifi kimdir?

1) D.N.Mamin - Sibiryak 2) V.M.Qarşin 3) V.F. Odoyevski 4) A.S.Puşkin

2. Mətn əsasən haqqında danışır

1) Moroz İvanoviç hər kəsə necə hədiyyələr verdi;

2) İynəçi və Tənbəl qadının işə münasibəti haqqında;

3) Needlewoman nə edə bilər.

3. Needlewoman niyə heç vaxt darıxmırdı?

A) çox oxuyur

b) çoxlu dostları var idi

c) hər zaman məşğul idi

2. İynəçi qadının başına hansı bədbəxtlik gəlib?

A) vedrəni quyuya atdı

B) əlcəklərini quyuya atdı

B) pul olan pul kisəsini itirdi

5. İynəçi qadın hara getdi?

A) mağaraya b) zirzəmiyə c) quyuya

6. Moroz İvanoviç vedrə müqabilində qıza nə təklif etdi?

A) ona bir boşqab piroq gətir

B) bir ay onunla qalmaq

C) üç gün ona xidmət etmək

7. Moroz İvanoviç İynəçi qadına ilk tapşırığı nə idi?

A) şam yeməyi hazırlamaq b) çarpayı hazırlamaq c) çarpayıları otlamaq

8. Moroz İvanoviç İynəçi qadını necə mükafatlandırdı?

A) bir ovuc qızıl pul verdi

B) mis sikkələr verdi

B) bir ovuc gümüş sikkə və bir almaz verdi

9. Nə üçün Sloth tort və alma tələbini yerinə yetirmədi?

A) qorxdu b) tənbəllik etdi c) inciklikdən

10. Mətndən mətnin məzmununa uyğun olan cümlələri seçin.

1) Bu vaxt iynə qadın evdəki hər şeyi təmizlədi, mətbəxə getdi, yemək hazırladı, qocanın paltarını düzəltdi və kətanları yudu.

2) Bu sözlərlə Moroz İvanoviç Lenivitsa böyük bir qızıl külçə, digər tərəfdən isə böyük bir almaz verdi.

3) İynəçi qadın ağaca yaxınlaşdı, onu budaqdan silkələdi və onun önlüyünə qızıl almalar düşdü.

11. Moroz İvanoviç qışda niyə daxmaların pəncərələrini döyür?

A) Uşaqları qorxutmaq.

B) Sobaları yandırmağı unutmasınlar.

C) Pəncərələri şaxta ilə bəzəmək üçün.

D) İnsanlar boruları vaxtında bağlamağı unutmasınlar.

Zəhmət olmasa düzgün cavabı göstərin:

AB; 2) BG; 3) AG; 4) BV

12. Moroz İvanoviç nə üçün lələk çarpayısının altında yaşıl ot saxlayır?

1) yatmağı asanlaşdırmaq;

2) qış onu götürüb donmasın deyə;

3) hamının soruşması üçün;

4) yazda otların cücərməməsi üçün.

13. Planın nöqtələrini düzgün ardıcıllıqla qoyun.

A) İynəçi vedrəni quyuya atdı.

B) İynəçi qadın üçün hədiyyələr.

B) İynəçi qadın Moroz İvanoviçin evini təmizləyir.

D) İynəçi qadın Moroz İvanoviçlə tanış oldu.

Zəhmət olmasa düzgün cavabı göstərin:

Moroz İvanoviç

IN Eyni evdə iki qız yaşayırdı - İynəçi və Lenivitsa və onlarla bir dayə.

İynəçi qadın ağıllı bir qız idi: tezdən durub, dayəsiz geyindi, yataqdan qalxıb işə başladı: sobanı yandırdı, çörək yoğurdu, daxmanı təbaşirlədi, xoruza yedizdirdi, sonra getdi. su almaq üçün yaxşı.

Bu vaxt Tənbəl çarpayıda uzanır, uzanırdı, o yan-bu yana yellənirdi və yalan danışmaqdan sıxılanda yarıyuxulu halda deyəcək: "Dayə, corabımı geyin, dayə, ayaqqabılarımı bağla" və sonra o "Dayə, çörək varmı?"

O, qalxır, tullanır və pəncərənin önündə oturur ki, milçəkləri saysın: neçəsi uçub, neçəsi uçub. Lenivitsa hamını saydığından, nə edəcəyini və nə edəcəyini bilmir; O, yatmaq istəyir - amma yatmaq istəmir; O, yemək istəyir, amma yemək istəmir; Pəncərədə milçəkləri saymalıdır - və hətta bundan sonra da yorulur. O, yazıq oturur və ağlayır, darıxdığından hamıya şikayət edir, sanki başqaları günahkardır.

Bu vaxt İynəçi qayıdır, suyu süzür, küpələrə tökür; həm də nə hiylədir: əgər su murdardırsa, kağızı bükəcək, içinə kömür və qaba qum qoyacaq, o kağızı küpəyə soxub içinə su tökəcək və su, bildiyiniz kimi, sudan keçir. qum və kömür və damcı vasitəsilə küpə təmiz , kristal kimi; sonra Needlewoman corab toxumağa və ya şərf kəsməyə, hətta köynək tikib biçməyə, hətta əl işi mahnısı oxumağa başlayacaq; və o, heç vaxt darıxmırdı, çünki darıxmağa vaxtı yox idi: indi bunu edir, indi bunu edir, sonra baxırsan, axşamdır - gün keçdi.

Bir gün İynəçi qadının başına bəla gəldi: su almaq üçün quyuya getdi, vedrəni kəndirə endirdi, kəndir qırıldı; Vedrə quyuya düşdü. Biz burada necə ola bilərik?

Yazıq İynə qadın göz yaşlarına boğuldu və öz müsibətindən, müsibətindən danışmaq üçün dayəsinin yanına getdi; və dayə Praskovya o qədər sərt və qəzəbli idi ki, dedi:

Problemi özünüz düzəldin, özünüz düzəldin; Vedrəni özün batırdın, özün çıxart.

Ediləcək bir şey yox idi: yazıq İynəçi quyuya qayıtdı, kəndiri tutdu və onunla birlikdə ən dibinə endi. Yalnız bundan sonra onun başına bir möcüzə baş verdi. O, enən kimi baxdı: qabağında soba var, ocaqda isə o qədər qırmızı və xırtıldayan bir tort var, oturub baxıb deyir:

Mən tamamilə hazıram, qızardılmışam, şəkər və kişmiş ilə qızardılmışam; kim məni sobadan götürsə, mənimlə gedəcək!

İynəçi qadın heç tərəddüd etmədən spatulanı götürdü, piroqu çıxarıb qoynunda qoydu. O, davam edir. Qarşısında bir bağ var, bağda da ağac var, ağacın üstündə qızıl almalar sallanıb öz-özünə deyir:

Biz dolğun, yetişmiş almayıq; ağac köklərini yeyir, soyuq şehlə yuyulurdular; kim bizi ağacdan silkələsə, bizi özünə götürər.

İynəçi qadın ağaca yaxınlaşdı, onu budaqdan silkələdi və onun önlüyünə qızıl almalar düşdü.

A! - dedi. - Salam, iynə qadın! Mənə tortu gətirdiyiniz üçün təşəkkür edirəm; Çoxdandır isti heç nə yemimişəm.

Sonra İynə qadını yanına oturtdu və onlar birlikdə piroqla səhər yeməyi yedilər və qızıl alma ilə qəlyanaltı yedilər.

“Mən bilirəm ki, niyə gəlmisən, – Moroz İvanoviç deyir, – şagirdimə vedrə atdın; Mən sənə vedrəni verəcəyəm, yalnız üç gün mənə xidmət edirsən; Əgər ağıllısansa, bu sənin üçün daha yaxşıdır; Əgər tənbəlsinizsə, bu sizin üçün daha pisdir. İndi, - Moroz İvanoviç əlavə etdi, - mənim, bir qocanın, dincəlmək vaxtıdır; get, yatağımı hazırla və quş tükü çarpayısını yaxşıca ört.

İynəçi qadın tabe oldu... Evə girdilər. Moroz İvanoviçin evi tamamilə buzdan idi: qapılar, pəncərələr və döşəmə buz idi, divarlar isə qar ulduzları ilə bəzədilmişdi; günəş onlara parlayırdı və evdə hər şey brilyant kimi parıldayırdı. Moroz İvanoviçin çarpayısında tüklü çarpayının əvəzinə tüklü qar vardı; Soyuqdur və heç bir iş yoxdur.

İynəçi qadın qarı çırpmağa başladı ki, qoca daha rahat yatsın və bu arada onun da, yazıq, qışda paltarlarını buz çuxurunda yaxalayan zavallılar kimi əlləri uyuşmuş, barmaqları ağarmışdı: soyuqdur, külək də üzünə, kətan paya dayanıb donur, amma heç nə yoxdur - kasıblar işləyir.

"Heç nə," Moroz İvanoviç dedi, "barmaqlarınızı qarla ovuşdurun, onlar gedəcək, üşütməyəcəksiniz." Mən yaxşı qocayam; maraqlarima bax.

Sonra qarlı tük çarpayısını yorğanla qaldırdı və İynəçi qadın tük çarpayısının altında yaşıl otların yarıldığını gördü. İynəçi qadın yazıq otlara yazığı gəldi.

“Deyirsən ki, mehriban qocasan, amma niyə qarlı tüklü çarpayının altında yaşıl ot saxlayırsan və onu işığa buraxmırsan?”

Mən onu buraxmıram, çünki hələ vaxtı deyil; Ot hələ qüvvəyə minməyib. Xeyirxah adam onu ​​payızda səpdi, cücərdi, uzansaydı, qış götürərdi, yaya qədər ot yetişməzdi. Odur ki, qar tükü çarpayımla cavan yaşıllığın üstünü örtdüm, həm də özüm onun üstünə uzandım ki, qarı külək uçurmasın; Amma yaz gələndə qar tükü yatağı əriyəcək, ot cücərəcək, sonra bax, taxıl peyda olacaq, kəndli taxılı yığıb dəyirmana aparacaq; dəyirmançı taxılı süpürəcək və un olacaq və ondan sən, Əl sənətkarı, çörək bişirəcəksən.

Yaxşı, deyin, Moroz İvanoviç, - İynə qadın dedi, - niyə quyuda oturursunuz?

"Onda mən quyuda oturdum, bahar gəlir" dedi Moroz İvanoviç, "qızışıram; və bilirsiniz ki, hətta yayda da quyuda soyuq ola bilər, buna görə də quyudakı su ən isti yayın ortasında belə soyuq olur.

"Niyə sən, Moroz İvanoviç," İynəçi qadın soruşdu, - qışda küçələrdə gəzirsən və pəncərələri döyürsən?

Sonra pəncərələri döyürəm, - Moroz İvanoviç cavab verdi, - sobaları yandırmağı və boruları vaxtında bağlamağı unutmasınlar; Yoxsa, mən bilirəm, elə şalvarlar var ki, sobanı qızdıracaqlar, amma borunu bağlamayacaqlar, ya da yanlış vaxtda, hələ kömürlərin hamısı yanmayıb, ona görə də var. yuxarı otaqda karbonmonoksit, insanlar baş ağrısı alır, gözlərdə yaşıl; Dumandan hətta tamamilə ölə bilərsiniz. Sonra da pəncərələri döyürəm ki, dünyada qışda üşüyən, paltosu olmayan, odun almağa heç nəyi olmayan adamların olduğunu heç kim unutmasın; Ona görə də pəncərəni döyürəm ki, onlara kömək etməyi unutmasınlar.

Burada mehriban Moroz İvanoviç İynəçi qadının başına sığal çəkdi və qarlı çarpayısında dincəlmək üçün uzandı.

Bu vaxt iynə qadın evdəki hər şeyi təmizlədi, mətbəxə getdi, yemək hazırladı, qocanın paltarını düzəltdi və kətanları örtdü.

Qoca ayıldı, hər şeydən çox razı qaldı və İynəçiyə təşəkkür etdi. Sonra şam yeməyinə oturdular; süfrə gözəl idi, qocanın özünün hazırladığı dondurma isə xüsusilə yaxşı idi.

İynəçi qadın Moroz İvanoviçlə tam üç gün belə yaşadı. Üçüncü gün Moroz İvanoviç İynəçiyə dedi:

Sağ ol, ağıllı qızsan, mənə təsəlli verdin, qoca, yaxşı, mən də sənin borcunda qalmayacağam. Bilirsən: insanlar sənətkarlıq üçün pul alırlar, bu da sənin vedrəni, mən isə vedrəyə bir ovuc gümüş sikkə tökdüm; Bəli, bundan əlavə, şərfinizə sancmaq üçün burada bir almaz suvenirdir.

İynəçi xanım ona təşəkkür edib, brilyantın üstünə sancdı, vedrəni götürdü, qayıdıb quyunun yanına, kəndiri tutub işığa çıxdı.

Evə yaxınlaşmağa başlayan kimi həmişə yedizdirdiyi xoruz onu görüb sevindi, hasarın üstünə uçdu və qışqırdı:

Qarğa-qarğa! İynəçi qadının vedrəsində nikel var!

İynəçi qadın evə gəlib başına gələn hər şeyi danışanda dayə çox təəccübləndi və sonra dedi:

Görürsən, Tənbəl, insanlar əl işləri üçün nə alırlar! Qocanın yanına get və ona qulluq et, bir az iş gör; Otağını təmizləyin, mətbəxdə yemək bişirin, paltarını düzəldin və kətan paltarını düzəldin və bir ovuc pul qazanacaqsınız və bu, lazımlı olacaq: bayram üçün çox pulumuz yoxdur.

Lenivitsa həqiqətən qoca ilə işləməyi sevmirdi. Amma o, donuz balalarını və almaz sancağı da almaq istəyirdi.

Beləliklə, İynəçi qadından nümunə götürərək, Tənbəl quyuya getdi, ipdən tutdu və birbaşa dibinə düşdü. Qarşısındakı sobaya baxır, ocaqda isə o qədər qırmızı və xırtıldayan piroq oturur; oturur, baxır və deyir:

Mən tamamilə hazıram, qızardılmışam, şəkər və kişmişlə qızardılmışam; kim məni aparsa, mənimlə gedəcək.

Lenivitsa ona cavab verdi:

Bəli, necə olursa olsun! Mən özümü yormalıyam - spatulumu qaldırıb sobaya uzanıram; İstəsəniz, özünüz atlaya bilərsiniz.

Biz dolğun, yetişmiş almayıq; ağac köklərini yeyir, soyuq şehlə yuyulurdular; kim bizi ağacdan silkələsə, bizi özünə götürər.

Bəli, necə olursa olsun! - Lenivitsa cavab verdi. - Özümü yormalıyam - qollarımı qaldırıb, budaqları çəkərək... Onlar hücum etməzdən əvvəl toplamağa vaxtım olacaq!

Və Sloth onların yanından keçdi. Beləliklə, o, Moroz İvanoviçə çatdı. Qoca hələ də buz skamyasında oturub qartopu dişləyirdi.

Nə istəyirsən, qız? – deyə soruşdu.

Lenivitsa cavab verdi: "Mən sizə xidmət etmək və iş üçün pul almaq üçün gəldim."

“Çox gözəl dedin, qızım” deyə qoca cavab verdi, “görək sənin işin daha nə olacaq”.

Gedin, lələk çarpayımı yuyun, sonra yeməyi hazırlayın, paltarımı düzəldin və paltarımı düzəldin. Tənbəl getdi və yolda fikirləşdi:

“Mən özümü yoracağam və barmaqlarımı titrəyəcəm! Ola bilsin, qoca bunun fərqinə varmayacaq və tükləri tükənmiş çarpayıda yuxuya gedəcək”.

Qoca həqiqətən fərq etmədi və ya hiss etmədi, yatağa getdi və yuxuya getdi və Sloth mətbəxə getdi. Mətbəxə gəldi və nə edəcəyini bilmədi. Yeməyi çox sevirdi, amma yeməyin necə hazırlandığını düşünmək heç ağlına da gəlməzdi; və o, baxmaq üçün çox tənbəl idi. O, ətrafa baxdı: qarşısında göyərti, ət, balıq, sirkə, xardal və kvas - hər şey qaydasında idi. O, düşündü və düşündü, birtəhər göyərti soydu, əti və balığı doğradı və özünü çox işləməmək üçün hər şey yuyulduğu və ya yuyulmadığı üçün bir qazana qoydu: göyərti, ət, balıq, və xardal əlavə etdi və bir az sirkə və bir az kvas əlavə etdi, amma düşündü:

“Niyə özünüzü narahat edirsiniz, hər şeyi xüsusi bişirin? Axı mədədə hər şey bir yerdə olacaq”.

Qoca oyandı və nahar istədi. Tənbəl süfrəni belə düzməmiş, olduğu kimi ona tava gətirdi.

Moroz İvanoviç bunu sınadı, ürpədi və qum dişlərində xırtıldadı.

"Yaxşı bişirirsən" dedi və gülümsədi. - Görək başqa işiniz nə olacaq.

Tənbəl onun dadına baxdı və dərhal tüpürdü, qoca isə hönkürdü və homurdandı və yeməyi özü hazırlamağa başladı və əla nahar etdi ki, başqasının yeməyini yeyərkən Tənbəl onun barmaqlarını yaladı.

Nahardan sonra qoca dincəlmək üçün yenidən uzandı və Lenivitsanın yadına düşdü ki, paltarı təmir olunmayıb, kətan paltarı da qaralmayıb.

Tənbəl somurtdu, amma heç nə yox idi: paltarını və alt paltarını ayırmağa başladı; problem də budur: Lenivitsa paltarı və alt paltarını tikdi, amma onun necə tikildiyini soruşmadı; O, iynə götürmək istəyirdi, amma vərdişindən özünü sancdı; Mən onu tərk etdim. Qoca yenə heç nə hiss etmədi, Tənbəlliyi şam yeməyinə çağırdı və hətta yatağa da qoydu. Amma Lenivitsa onu sevir; öz-özünə düşünür:

“Bəlkə də keçəcək. Bacı əməyi öz üzərinə götürməkdə sərbəst idi; "O, yaxşı qocadır, mənə boş yerə bir neçə qəpik verəcək."

Üçüncü gün Lenivitsa gəlir və Moroz İvanoviçdən xahiş edir ki, onu evə buraxsın və işinə görə mükafatlandırsın.

İşiniz nə idi? – qoca soruşdu. - Əgər bu doğrudursa, o zaman mənə pul verməlisən, çünki mənim üçün işləmədin, amma sənə xidmət etdim.

Əlbəttə! - Lenivitsa cavab verdi. - Tam üç gün səninlə yaşadım.

Bilirsən, əzizim, - qoca cavab verdi, - sənə deyim: yaşamaq və xidmət etmək ayrı, iş başqadır; bunu qeyd edin: qabaqda faydalı olacaq. Ancaq vicdanınız sizi narahat etmirsə, sizə mükafat verəcəyəm: işiniz nədirsə, mükafatınız belə olacaq.

Bu sözlərlə Moroz İvanoviç Lenivitsaya böyük bir gümüş külçə, digər tərəfdən isə böyük bir almaz verdi.

Tənbəl buna o qədər sevindi ki, ikisini də tutdu və qocaya təşəkkür etmədən evə qaçdı.

Evə gəldi və özünü göstərdi.

O deyir ki, mənim qazandığım budur; bacıma kibrit yox, bir ovuc sikkə və balaca almaz deyil, bütöv bir gümüş külçə, görün necə ağırdır, almaz isə az qala yumruq boydadır... Yenisini də ala bilərsiniz. bayram bununla...

O, sözünü bitirməyə vaxt tapmamış, gümüş külçə əriyib yerə töküldü; o, həddindən artıq soyuqdan donmuş civədən başqa bir şey deyildi; Eyni zamanda almaz da əriməyə başlayıb. Və xoruz hasarın üstünə atıldı və ucadan qışqırdı:

Ququ-kuku! Tənbəlin əlində buz sarğı var!

Siz isə, uşaqlar, düşünün, burada nəyin doğru, nəyin doğru olmadığını təxmin edin; həqiqətən deyilənlər, yan-yana deyilənlər; bəziləri zarafat, bəziləri göstəriş kimi.

Nağılın audio versiyası:

Nağıl üçün suallar:

1. Bu nağıl kimin haqqındadır? Qızların adları nə idi? Onlara hansı adlar verərdiniz ki, adları ilə xarakterlərini təxmin edə biləsiniz?

2. Qızlar bütün günü nə edirdilər? Niyə biri həmişə şikayətlənirdi, digəri isə heç vaxt darıxmırdı?

3. Needlewoman Moroz İvanoviçi ziyarətə necə gəldi?

4. Qızın ondan xoşu gəldi? Niyə? Moroz İvanoviçi necə gördü?

Məqsədlər:

1. Maarifləndirici. V.F.Odoevskinin "Moroz İvanoviç" əsəri haqqında əsas faktiki materialın başa düşülməsini təşviq etmək.
2. İnkişaf. Məktəblilərə mətndə lazımi məlumatları tapmaq, məzmunla bağlı müəllimin suallarına cavab vermək, əsas fikri vurğulamaq, öyrənilən obyektləri müqayisə etmək və ümumiləşdirmək bacarığını öyrənməyə kömək etmək.
3. Maarifləndirici.Əməkdaşlığı, tolerantlığı, diqqəti təşviq etmək.

Dərslər zamanı

I. Təşkilati məqam

İş yerinin dərsə hazırlığının yoxlanılması.

Zəng çalındı
Dərs başlayır.

II. Nitqin istiləşməsi

a) Uşaqlar nəfəs məşqləri edir:

Ağzınızdan və ya burnunuzdan ox boyunca nəfəs alın.

Ağzınızdan və ya burnunuzdan ox istiqamətində nəfəs alın.

R - ağız, N - burun.

b) Dil bükməsini müxtəlif yollarla oxumaq: "Həyətimizdə ferma var, hava islanıb"

• Özüm haqqında;
• hecalara görə;
• sürətlənmə ilə;
• patter.

- Hansı maraqlı sözlə qarşılaşdınız?

-Bunun mənası nədi?

III. Məqsəd təyini və motivasiya

Motivasiya təmin edin və dərs məqsədlərini aydınlaşdırın.

– Pəncərədən kənarda bugünkü hava üçün bu dil bükmə uyğundurmu?

– Hansı nağıl havaya uyğundur?

- Bu nağılı kim yazıb?

Bu gün biz oxuduqlarımızdan danışacağıq, fikir mübadiləsi aparacağıq və oxu bacarıqlarını inkişaf etdirəcəyik.

- Bu nə üçündür? Uşaqlar verilən suala cavab verirlər.

IV. Biliklərin və fəaliyyət üsullarının konsolidasiyası

qədimdən -
kəsilmiş eşarplar -
tələbə -
yuxarı otaq -
istirahət -

“Nağıl yalandır, amma içində bir eyham var...” ifadəsini oxuyun.

– V.F. Odoyevski nağılın əvvəlində? Ekspressiv oxuyun.

Müəllim nağılın hissələri üçün tapşırıqlar təklif edir, uşaqlar hissələri tamamlayır və adlandırırlar.

1-ci hissə ("Bir vaxtlar iynə qadınla..." sözlərindən əvvəl)

– Oxuyun, İynə qadın, Tənbəl oyanıb gününü necə keçirdi?

– Biz nə vaxt “milçəkləri sayar” deyirik?

– Müəllif bunu hərfi, yoxsa məcazi mənada işlədib?

- 1-ci hissəyə nə ad verməliyik?

2-ci hissə (“Mən bilirəm...” sözlərindən əvvəl)

- 2-ci hissəni rola görə oxuyun.

Sonra uşaqlar suallara cavab verirlər:

– İynəçi qadının başına nə bəla gəldi?

– Dayənin sərt və qəzəbli olduğunu nə təsdiqləyir?

– Quyuda İynəçi qadına hansı möcüzə baş verdi?

– Piroqun ondan nə istədiyini oxu, alma?

– Moroz İvanoviç necə görünürdü?

- 2-ci hissəyə nə ad verməliyik?

3-cü hissə ("İynəli qadın belə yaşayırdı" sözlərindən əvvəl)

– 5 paraqrafı bir-bir yüksək səslə oxuyun.

- İynəçi qadın vedrəni necə qaytara bilərdi?

– Qıza lələkli çarpayını örtmək asan idi? Niyə?

– Bu əsər hansı əsərlə müqayisə olunur?

Qalan hissə müəllifin sözləri (qızlar - Needlewomen, oğlanlar - Frosts) istisna olmaqla, cüt-cüt rolla oxunur.

– Qız qocaya neçə sual verdi?

- Suallar və cavablar nə idi? Rollardan istifadə edərək Frost və Needlewoman arasındakı söhbəti təkrarlayın.

– Niyə Moroz İvanoviç özü haqqında deyir ki, o, yaxşı qocadır?

- 3-cü hissəyə nə ad verməliyik?

4-cü hissə ("Lenivitsa getməyi həqiqətən sevmirdi..." sözlərindən əvvəl)

– Baba İynəçiyə necə təşəkkür etdi?

– Dayə Lenivitsanı nə cəzalandırdı?

– 4-cü hissəyə nə ad verməliyik?

5-ci hissə (“Üçüncü gün gəlir...” sözlərindən əvvəl)

Ardıcıllıqla oxuyurlar və öz fikirlərini müdafiə edirlər.

- Müqayisə edin, qızlar alma ağacı, piroq, Moroz İvanoviçlə görüşəndə ​​özlərini necə apardılar?

- İynəçi qadın (Lenivitsa) tük çarpayısını necə şişirdi, yeməyi necə hazırladı, kətanları necə örtdü?

– Tənbəlliyin qoca haqqında nə düşündüyünü oxuyun?

- Moroz İvanoviç niyə onunla da səbirli idi?

– Lenivitsa quyuda nə lazım idi?

– 5-ci hissəyə nə ad verməliyik?

6-cı hissə (sona qədər)

Onlar ifadəli oxuyur və ifadəni izah edirlər.

– Qəhrəmanlar hansı hədiyyələri aldılar? Niyə?

– Şaxta babanın Lenivitsaya dediyi ifadələri izah edin: “Yaşamaq ilə xidmət etmək arasında fərq var”, “İş və iş fərqlidir”?

- Əsas fikri hansı sözlər ifadə edir?

– 6-cı hissəyə nə ad verməliyik?

- Nağıl necə bitir?

- Sizcə, nə doğrudur, nələr doğru deyil?

- Əylənmək üçün nələr deyilib, göstəriş olaraq nələr deyilib?

Qrup işi

V. Xülasə və əks etdirmə.

– Bu nağıl sizdə nə yeniliyi açıb?

– Dediniz ki, nağılın əsas ideyası “nə işdir, mükafat belədir” sözlərindədir. Sinifdəki işinizi xatırlamağınızı və mükafatınızı özünüz təyin etməyi təklif edirəm.

– Kim düşünür ki, onlar əla iş görüblər, kim hesab edir ki, layiqli iş görüblər?

VI. Ev tapşırığı:

ilə. 208, No 9. Bu nağılı rus xalq nağılı ilə müqayisə edin.