Простые сказки для детей 2 3 лет. Русская народная сказка «Репка»

Давай меняться шеями! - предложил поросёнок Кнопка жирафу Долговязику.

Я тебе свою отдам, а ты мне - свою.

А зачем тебе моя шея? - спросил жираф.

Пригодится - ответил поросёнок. - С длинной шеей диктант на уроке списывать легче.

А ещё зачем?

А ещё в кино с любого места всё видно.

Ну, а ещё?

Яблоки на высоких деревьях доставать можно.

Э-э-э, нет! - сказал Долговязик.

Такая замечательная шея мне самому пригодится!

Сказка «Кот-рыболов»

Пошёл как-то Кот на речку рыбу ловить и у самой опушки Лису встретил. Помахала Лиса пушистым хвостом и говорит медовым голоском:

Здравствуй, кум-куманёк, пушистый коток! Вижу, рыбку ловить собрался?

Да вот хочу котятам моим рыбки принести.

Лиса глаза опустила и совсем тихо спрашивает:

Может быть, ты и меня рыбкой угостишь? А то всё куры да утки.

Усмехнулся Кот:

Так и быть. Первую рыбку тебе отдам.

Уж не знаю, как тебя благодарить.

Первая рыбка моя, первая рыбка моя!..

А тут из-за ствола мохнатой ели вышел им навстречу большой лохматый Серый Волк.

Здорово, браток! - прохрипел Волк. - На рыбалку топаешь?

Да вот, хочу котятам

Ну а мне рыбёшки подбросишь, браток? А то всё козы да овцы, козлы да бараны Мне бы чего-нибудь постненького!

Усмехнулся Кот:

Ну ладно. Первая рыбка Лисе, а вторая - тебе!

Молодец, браток! Спасибо!

А вторая моя! А вторая моя!

Вдруг из самой чащи вышел Медведь. Увидел Кота с удочкой, как заревёт:

Эй, сынок! Ты что - рыбу ловить?

Вот хочу котятам.

Слушай, сынок, неужели мне, старику, рыбы не дашь? Я ведь до смерти люблю рыбу-то! А то всё быки да коровы с рогами да копытами.

Кот усмехнулся в усы, говорит:

Первую рыбку я Лисе обещал, вторую Волку, а тебе уж третья будет.

Пусть третья, только чтоб самая большая!

Впереди Кот шагает, за ним Лиса вприпрыжку бежит, за Лисой Волк крадётся, позади всех Медведь вперевалку топает.

Первая рыбка - чур, моя! - шепчет лиса.

А вторая - моя - бормочет Волк.

А третья - вот такая - моя! - рычит Медведь.

Так и пришли все к реке. Снял с себя Кот мешок, рядом ведёрко поставил, стал удочку разматывать. Лиса, Волк и Медведь в кустах неподалёку устроились: своей доли улова дожидаются.

Насадил Кот на крючок червяка, закинул удочку, уселся поудобнее и на поплавок уставился. Приятели в кустах тоже с поплавка глаз не сводят. Ждут.

Лиса шепчет:

Ловись, рыбка, большая и маленькая.

И вдруг поплавок дрогнул. Лиса ахнула:

Ах, моя рыбка клюёт!

Поплавок на воде заплясал, запрыгал; от него круги во все стороны побежали.

Дёргай! Дёргай! Тащи мою рыбку! - закричала Лиса. Испугался Кот - дёрнул. Сверкнула серебром рыбка и с плеском ушла под воду.

Сорвалась! - прохрипел Волк. - Поторопилась, глупая, крик подняла. Ну, теперь моя очередь! Моя-то уж не сорвётся!

Насадил Кот на крючок нового червяка и снова закинул удочку. Потирает Волк лапы, приговаривает:

Ловись, рыбка, большая и крупная. Ловись.

Тут как раз поплавок вздрогнул и пошёл гулять по воде. Кот удилище уже в лапку забрал.

Не дёргай! - рычит Волк. - Дай рыбе покрепче зацепиться.

Отпустил Кот удочку, а поплавок вдруг сразу остановился.

Вот теперь тащи! - скомандовал Волк.

Кот дёрнул удочку - на конце лески голый крючок болтается.

Дождался, - хихикнула Лиса. - Твоя рыбка всего червяка объела!

Кот насадил на крючок нового червяка и в третий раз закинул удочку.

Ну, теперь тихо! - рявкнул Медведь. - Если мою рыбку спугнёте - я вам!.. Вот она!!!

Поплавок весь ушёл под воду, леска как струна натянулась: вот-вот оборвётся.

Хо-хо! - радуется Медведь. - Это моя! Как наказывал, самая большая!

Кот еле-еле на берегу держится: рыбина, того и гляди, его в воду стащит. Вот из воды уже показалась страшная, усатая морда. Вот так сом!

Я первая, это моя!.. Не дам!!! - вдруг взвизгнула Лиса и кинулась в реку.

Не-е-е-ет, шалишь. Моя будет! - зарычал Волк и нырнул вслед за Лисой. Медведь на берегу ревёт во всё горло:

Ограбили!.. Разбойники!..

А в воде уже бой идёт: Волк и Лиса друг у друга рыбу выдирают. Медведь не долго думал и с разбегу тоже бултыхнулся в воду.

Вода в реке как в котле кипит. То и дело наверх чья-нибудь голова вынырнет: то лисья, то волчья, то медвежья. Из-за чего дерутся - неизвестно. Рыба-то уже давно уплыла.

Усмехнулся Кот в усы, смотал удочку и пошёл другое место искать, где поспокойнее.

Сказка «Кролик, который никого не боялся»

Слава приходит, когда её не ждёшь. Так пришла она и к серому кролику Кочерыжке, который в один прекрасный день стал знаменитым. В тот день кролик Кочерыжка встретил в лесу Медведя.

Это моя тр-р-ропинка! - пробурчал Медведь, желая в шутку напугать кролика. Но Кочерыжка даже ухом не повёл, поздоровался и прошёл мимо, как, ни в чём не бывало.

Медведь даже оторопел от неожиданности. В тот день кролик Кочерыжка столкнулся на подвесном мосту с Тигром.

Вот я тебе покажу! - напустился Тигр на кролика.

Но кролик Кочерыжка ничуть не испугался. Он лишь спросил:

То вы сказали?

В тот день кролик Кочерыжка случайно наступил на лапу самому Льву.

Я тебя, крррольчишка, в поррррошок сотррру! - грозно зарычал Лев.

Потом приподнял шляпу, раскланялся и двинулся дальше. Тигр даже растерялся от такой неслыханной дерзости.

Рад вас видеть, - сказал Кочерыжка, улыбнулся и похлопал по спине остолбеневшего Льва.

Всё это видел и слышал попугай Эйты и разболтал повсюду. Тогда звери и птицы стали на все лады расхваливать кролика Кочерыжку, который никого не боится. Недаром говорят, что у славы есть крылья. Кочерыжка ещё только подходил к своему дому, а слава уже поджидала героя на его собственной улице.

Ты молодец! Ты просто молодец, Кочерыжка! - кинулся к нему навстречу ослик Алфавит.

Мы уже переименовали нашу Капустную улицу. Она теперь называется «Улица имени кролика Кочерыжки».

Подожди! Что ты говоришь? Я ничего не слышу. Ах, вспомнил! Ведь я вчера заткнул уши ватой, потому что музыка за стеной мешала мне спать.

И кролик вынул из ушей вату.

Вот, совсем другое дело, снова всё слышу. Так что у вас тут произошло? - обратился он к удивлённому ослику.

И тогда ослик Алфавит понял, почему его приятель Кочерыжка не испугался ни Медведя, ни Тигра, ни даже самого Льва. Просто он не слышал их страшных угроз. А может, слышал и не испугался? Кто знает? Но улицу переименовывать не стали. Так она и называется сейчас - Кочерыжкина улица. А когда по улице проходят внуки Кочерыжки, то обычно им вслед несётся:

Смотрите! Вон идут внуки того самого кролика, который никого не боялся!

Сказка «Лисичка-сестричка и волк»

Из сборника А.Н. Афанасьева "Русские детские сказки"

Жили-были дед да баба. Как-то раз дед говорит бабе:

Ты, баба, пеки пироги, а я запрягу сани, да поеду за рыбой.

Наловил рыбы и везет домой целый воз. Вот едет он и видит: лисичка свернулась калачиком и лежит на дороге.

Дед слез с воза, подошел к лисичке, а она не ворохнется, лежит себе как мертвая.
- Вот будет подарок жене! - сказал дед, взял лисичку и положил на воз, а сам пошел впереди.

А лисичке только того и надо: стала выбрасывать полегоньку из воза всё по рыбке да по рыбке, всё по рыбке да по рыбке. Повыбросила всю рыбу и сама ушла.

Ну, старуха, -говорит дед, - какой воротник привёз я тебе на шубу!

Там, на возу - и рыба, и воротник.

Подошла баба к возу: ни воротника, ни рыбы - и начала ругать мужа:

Ах ты, такой-сякой! Ты еще вздумал обманывать!

Тут дед смекнул, что лисичка-то была не мертвая. Погоревал, погоревал, да делать нечего.

А лисичка тем временем собрала всю разбросанную рыбу в кучку, уселась на дороге и кушает себе.

Приходит к ней серый волк:

Здравствуй, сестрица! Дай мне рыбки!

Налови сам да ешь.

Я не умею!

Эка, ведь я же наловила! Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка, и мала, и велика! Ловись, рыбка, и мала, и велика!» Рыбка сама тебе на хвост и нацепляется.

Волк побежал на реку, опустил хвост в прорубь, сидит да приговаривает:

Ловись, рыбка, большая и маленькая!

А мороз всё сильнее да сильнее. Волчий хвост приморозило крепко-накрепко. Всю ночь просидел волк на реке.

А утром пришли бабы к проруби за водой, увидели волка и закричали:

Волк, волк! Бейте его!

Волк - туда-сюда, не может вытащить хвост. Баба бросила вёдра и стала бить его коромыслом. Била-била, волк рвался-рвался, оторвал себе хвост и пустился наутёк.

Бежит волк, а навстречу ему лиса, голова платком перевязана.

Так-то, - кричит волк, - ты меня научила рыбу ловить? Избили меня, хвост оторвали!

Эх, волчок! - говорит лиса. - У тебя только хвост оторвали, а мне всю голову разбили. Насилу плетусь!

И то правда, - говорит волк. - Где уж тебе, лиса, идти. Садись на меня, я тебя довезу.

Едет лиса на волке и посмеивается: «Битый небитого везёт. Нету у волка ни разума, ни толку!»

Сказка «Лисичка со скалочкой»

Русская народная сказка

Шла лисичка по дорожке, нашла скалочку. Подняла и пошла дальше. Пришла в деревню и стучится в избу:

Стук - стук - стук!

У нас и без тебя тесно.

Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку.

Ее пустили.

Вот она легла сама на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку. Рано утром лисичка встала, сожгла свою скалочку, а потом и спрашивает:

Где же моя скалочка? Давайте мне за нее курочку!

Мужик - делать нечего! - отдал ей за скалочку курочку. Взяла лисичка курочку, идет да поет:

Шла лисичка по дорожке,

Нашла скалочку,

За скалочку

Взяла курочку!

Пришла она в другую деревню:

Стук - стук - стук!

Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

У нас и без тебя тесно.

Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку.

Ее пустили. Лисичка легла сама на лавочку, хвостик под лавочку, а курочку под печку. Рано утром лисичка потихоньку встала, схватила курочку, съела, а после и говорит:

Где же моя курочка? Давайте мне за нее гусочку!

Ничего не поделаешь, пришлось хозяину отдать ей за курочку гусочку.

Взяла лисичка гусочку, идет да поет:

Шла лисичка по дорожке.

Нашла скалочку,

За скалочку взяла курочку,

За курочку взяла гусочку!

Пришла она под вечер в третью деревню:

Стук - стук - стук!

Я, лисичка-сестричка! Пустите переночевать!

У нас и без тебя тесно.

Да я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, гусочку под печку.

Ее пустили. Лисичка легла сама на лавочку, хвостик под лавочку, гусочку под печку. Утром, чуть свет, лисичка вскочила, схватила гусочку, съела да и говорит:

А где же моя гусочка? Дайте мне за нее девочку!

А мужику девочку жалко отдавать. Посадил он в мешок большую собаку и отдал лисе:

Бери, лиса, девочку!

Вот лиса взяла мешок, вышла на дорогу и говорит:

Девочка, пой песни!

А собака в мешке как зарычит! Лиса испугалась, бросила мешок - да бежать...Тут собака выскочила из мешка - да за ней! Лиса от собаки бежала - бежала да под пенек в нору юркнула. Сидит там и говорит:

Ушки мои, ушки! Что вы делали?

Мы все слушали.

А вы, ножки, что делали?

Мы все бежали.

А вы, глазки?

Мы все глядели.

А ты, хвост?

А я все тебе мешал бежать.

А ты все мешал! Ну, постой же, я тебе задам! - И высунула хвост из норы:

Ешь его, собака! Тут собака ухватилась за лисий хвост, вытащила лисицу из норы и давай ее трепать!

Сказка «Петушок и бобовое зернышко»

Русская народная сказка

Жили-были петушок и курочка. Петушок все торопился, а курочка приговаривает:

Петя, не торопись. Петя не торопись.

Клевал как-то петушок бобовые зернышки да второпях и подавился. Подавился, не дышит, словно мертвый лежит. Перепугалась курочка, бросилась к хозяйке, кричит:

Ох, хозяюшка, дай скорей маслица, горлышко смазать: подавился он бобовым зернышком.

Беги скорей к коровушке, проси у нее молока, а я тогда собью маслица.

Бросилась курочка к корове.

Коровушка, голубушка, дай скорей молока, из молока хозяюшка собьет маслица, маслицем смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зернышком.

Ступай скорей к хозяину. Пусть он принесет мне свежей травы.

Бежит курочка к хозяину.

Хозяин! Дай скорей коровушке свежей травы, она даст молока, из молока хозяюшка собьет маслица, маслицем я смажу петушку горлышко: подавился он, лежит не дышит.

Беги скорей к кузнецу за косой.

Со всех ног бросилась курочка к кузнецу.

Кузнец, дай скорей хозяину хорошую косу. Хозяин даст коровушке травы, коровушка даст молока, хозяюшка даст мне маслица, я смажу петушку горлышко: подавился петушок бобовым зернышком.

Кузнец дал хозяину новую косу, хозяин накосил свежей травы, коровушка дала молока, хозяюшка сбила масло, дала маслице курочке. Смазала курочка петушку горлышко. Бобовое зернышко проскочило. Петушок вскочил и во все горло закричал: «Ку-ка-ре-ку!»

Сказка «Попался, который кусался»

Прибежал бобр к барсуку и спрашивает:

Твой след на опушке?

Мой! - отвечает барсук.

Ну так я тебя поздравляю! Лис идет по твоему следу.

Куда идет? - испугался барсук.

Сюда идет!

Может, это еще и не твой след, - сказал бобр.

Не мой. Это мышонка след. Это за ним, значит, лис...

А к большим хорошо приставать?- спросил лис, схватил бобра и забросил его подальше. Бобр упал прямо в дупло к лесным пчелам.

Мед я не ем,- быстро сказал бобр. Он противный.

Пчелы возмутились и кинулись на бобра.

Нет, нет,- поправился бобр,- мед прекрасный, но я его не ем.

А барсук догнал мышонка и крикнул:

Мышонок, беги!

Куда бежать? - удивился мышонок.

Барсук хотел все ему объяснить, но лис из-за дерева погрозил барсуку кулаком.

Э-э-э...- сказал струсивший барсук, - куда хочешь - беги. Иди. Гуляй.

Что же ты мышонка не предупредил? - спросил бобр.

А ты почему лиса не задержал? - спросил барсук.

Мышонок шел и ничего не замечал. А лис подкрался уже совсем близко. Вышел мышонок на полянку, а там избушка.

В окошке заяц сидит, чай пьет.

Эй, мышонок, - сказал заяц, - а за спиной-то у тебя этот... как его... рыжий лис.

Где? - обрадовался мышонок.

Обернулся, увидел лиса и закричал:

Ага! Попался, который кусался!

И мышонок кинулся на лиса. Лис сначала растерялся, но потом все-таки схватил мышонка. И тут из окошка выглянул медведь.

Что случилось? - спросил он.

А... пустяки!- ответил заяц.- Лиса бьют.

Лис испугался медведя и отпустил мышонка. А мышонок стукнул лиса прямо в нос.

Бобр и барсук смотрели из-за куста за всей этой сценой и «болели» за мышонка.

Эх! Не так надо было стукнуть! - сказал бобр.

А как? - спросил барсук.

Бобр показал как.

Уберите от меня этого вашего!- кричал лис и пятился от мышонка.

Наконец лис не выдержал и кинулся удирать. Мышонок погнался за ним. Бобр и барсук тоже погнались. Но лис бежал так быстро, что его не поймали.

Вы его не бойтесь,- сказал мышонок друзьям.- Если что, вы меня зовите.

И они все вместе запели песенку:

Мы в хорошем настроении гуляем по лесам.

Кто обидеть нас захочет - сам получит по усам.

Сказка «Разные колеса»

Стоит пенек, на пеньке - теремок. А в теремке живут Мушка, Лягушка, Ежик да Петушок Золотой Гребешок. Вот как-то пошли они в лес за цветами, за грибами, за ягодами. Ходили-ходили по лесу и на поляну вышли. Смотрят - а там пустая телега стоит. Телега-то пустая, да не простая - все колеса разные: одно - совсем маленькое колесико, другое - побольше, третье - среднее, а четвертое - большое-пребольшое колесище. Телега видимо давно стоит: грибы под ней растут. Стоят Мушка, Лягушка, Ежик да Петушок, смотрят и удивляются. Тут Заяц на дорогу из кустов выскочил, тоже смотрит, смеется.

Это твоя телега? - спрашивают Зайца.

Нет, это Медведя телега. Он ее делал-делал, не доделал да и бросил. Вот она и стоит.

- Давайте возьмем телегу домой,- сказал Ежик. В хозяйстве пригодится.

Давайте,- сказали остальные.

Стали все телегу толкать, а она не идет: у нее все колеса разные.

Опять Ежик догадался:

Давайте все по колесу возьмем.

Давайте!

Сняли с телеги колеса, и домой покатили: Мушка - маленькое колесико, Ежик - побольше, Лягушка - среднее...А Петушок вскочил на самое большое колесище, ногами перебирает, крыльями хлопает и кричит:

Ку-ка-ре-ку!

Заяц смеется:- Вот чудаки, домой разные колеса покатили!

Тем временем Мушка, Ежик, Лягушка и Петушок прикатили колеса домой и задумались: что с ними делать?

Я знаю,- сказала Мушка, взяла самое маленькое колесико - прялочку сделала. Ежик к своему колесу две палки приладил - тачка вышла.

Я тоже придумала,- сказала Лягушка и колесо побольше к колодцу пристроила, чтобы лучше было воду брать. А Петушок большое колесище в ручей опустил, жернова поставил и мельницу построил.

Все колеса в хозяйстве пригодились: Мушка на прялочке нитки прядет, Лягушка с колодца воду носит - огород поливает, Ежик из лесу на тачке грибы, ягоды, дрова возит. А Петушок на мельнице муку мелет. Пришел как-то к ним Заяц на их житье посмотреть.

А его как дорогого гостя приняли: Мушка ему варежки связала, Лягушка морковкой с огорода угостила, Ежик - грибами да ягодами, а Петушок пирогами да ватрушками. Стыдно стало Зайцу.

Простите меня, говорит, я смеялся над вами, а теперь вижу - в умелых руках и разные колеса могут пригодиться.

Сказка «Рукавичка»

Русская народная сказка

Шёл дед лесом, а за ним бежала собачка. Шёл дед, шёл, да и обронил рукавичку. Вот бежит мышка, влезла в эту рукавичку и говорит:

Тут я буду жить.

А в это время лягушка прыг-прыг! спрашивает:

Кто, кто в рукавичке живет?

Мышка-поскребушка. А ты кто?

А я лягушка-попрыгушка. Пусти и меня!

Вот их уже двое. Бежит зайчик. Подбежал к рукавичке, спрашивает:

Кто, кто в рукавичке живёт?

Мышка-поскребушка, лягушка-попрыгушка. А ты кто?

А я зайчик-побегайчик. Пустите и меня!

Иди. Вот их уже трое.

Бежит лисичка:

Кто, кто в рукавичке живёт?

Мышка-поскребушка, лягушка-попрыгушка да зайчик-побегайчик. А ты кто?

А я лисичка-сестричка. Пустите и меня!

Вот их уже четверо сидит. Глядь, бежит волчок - и тоже к рукавичке, да и спрашивает: - Кто, кто в рукавичке живёт?

Мышка-поскребушка, лягушка-попрыгушка, зайчик-побегайчик да лисичка-сестричка. А ты кто?

А я волчок - серый бочок. Пустите и меня!

Ну уж иди!

Влез и этот, уже стало их пятеро. Откуда ни возьмись - бредёт кабан:

Хро-хро-хро, кто в рукавичке живёт?

Мышка-поскребушка, лягушка-попрыгушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка да волчок - серый бочок. А ты кто?

А я кабан-клыкан. Пустите и меня! Вот беда, всем в рукавичку охота.

Тебе ведь и не влезть!

Как-нибудь влезу, пустите!

Ну, что ж с тобой поделаешь, лезь!

Влез и этот. Уже их шестеро. И так им тесно, что не повернуться! А тут затрещали сучья: вылезает медведь и тоже к рукавичке подходит, ревёт:

Кто, кто в рукавичке живёт?

Мышка-поскребушка, лягушка-попрыгушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок - серый бочок да кабан-клыкан. А ты кто?

Гу-гу-гу, вас тут многовато! А я медведюшка-батюшка. Пустите и меня!

Как же мы тебя пустим? Ведь и так тесно.

Да как-нибудь!

Ну, уж иди, только с краешку!

Влез и этот - семеро стало, да так тесно, что рукавичка того и гляди, разорвётся. А тем временем дед хватился - нет рукавички. Он тогда вернулся искать её. А собачка вперёд побежала. Бежала, бежала, смотрит - лежит рукавичка и пошевеливается. Собачка тогда: - Гав-гав-гав! Звери испугались, из рукавички вырвались - да врассыпную по лесу. А дед пришёл и забрал рукавичку.

Сказка «Соломенный бычок, смоляной бочок»

Русская народная сказка

Жили-были дед да баба. Бедно они жили. Не было у них ни козочки, ни курочки. Вот и говорит баба деду:

Сделай-ка, дед, мне соломенного бычка и осмоли.

Зачем тебе такой бычок? - удивился дед.

Сделай, я знаю зачем.

Дед сделал из соломы бычка и осмолил его. Наутро выгнала баба бычка на лужок пастись, а сама домой пошла. Тут из леса медведь выходит. Увидел бычка, подошел к нему и спрашивает:

Ты кто такой?

Коли ты смоляной, дай мне соломы ободранный бок залатать.

Бери! - говорит бычок.

Медведь хвать его за бок - да и прилип, никак лапу отодрать не может.


А баба тем временем посмотрела в окно и к деду:

Дед, а бычок-то нам медведя поймал.

Выскочил дед, оттащил медведя и бросил его в погреб. На другой день выгнала баба опять бычка на лужок пастись, а сама домой ушла. Тут выскакивает из леса серый волк. Увидел волк бычка и спрашивает:

Кто ты такой? Сказывай!

Я - соломенный бычок, смоляной бочок.

Коли ты смоляной, дай мне смолы бок засмолить, а то собаки ободрали.

Волк хотел смолы отодрать - да и прилип. А баба в окно выглянула и видит, что бычок волка тащит. Скорей сказала деду. А дед и волка в погреб посадил.

На следующий день баба снова отвела бычка пастись. На этот раз лисичка к бычку прибежала.

Ты кто такой? - спрашивает лисичка бычка.

Я - соломенный бычок, смоляной бочок.

Дай мне соломы немножко, бычок, к боку приложить, а то собаки чуть с меня шкуру не сняли.

Прилипла и лиса. Дед и лису в погреб определил. А на следующий день также и зайчика поймали.

Вот сел дед у погреба и стал нож точить. А медведь его и спрашивает:

Дед, зачем нож точишь?

Хочу шкуру с тебя снять, до полушубки сшить.

Ох, не губи, отпусти на волю, а я тебе меду принесу. Отпустил дед медведя, а сам дальше нож точит.

Дед, зачем нож точишь? - спрашивает волк.

Шкуру с тебя сниму, да шапки сошью.

Ох, отпусти меня, дед, я тебе овец пригоню.

Отпустил дед волка, а сам продолжает нож точить. Лисичка мордочку высунула и спрашивает:

Дедушка! Зачем нож точишь?

Ох, хороша твоя, лисичка шкурка на воротник.

Не губи меня, дедушка, я тебе гусей пригоню.

Дедушка, зачем теперь ножик точишь?

У зайчиков шкурка мягонькая, теплая - хорошие рукавички выйдут.

Не губи меня! Я тебе бус, тесемок принесу, отпусти на волю. Дед отпустил и его.

На следующее утро, чуть свет, кто-то стучится к ним. Дед выглянул - а это медведь целый улей меду принес. Взял дед мед, только прилег, а в дверь снова: тук-тук! Вышел дед - а это волк овец пригнал. Скоро и лисичка кур, гусей да всякой птицы принесла. А зайчик-то натащил и бус, и сережек, и тесемок. То-то рады и дед, и баба. Зажили они с той поры хорошо.

Бесценный источник мудрости и вдохновения для ребенка. В этом разделе Вы можете бесплатно читать любимые сказки онлайн и давать детям первые важнейшие уроки мироустройства и морали. Именно из волшебного повествования дети узнают о добре и зле, а также о том, что понятия эти далеко не абсолютны. В каждой сказке представлено её краткое описание , которое поможет родителям подобрать актуальную для возраста ребенка тему, и предоставить ему выбор.

Слушая сказки, дети не только приобретают необходимые знания, но и учатся строить отношения в социуме, соотнося себя с тем или иным вымышленным персонажем. На опыте отношений между сказочными героями ребенок понимает, что не стоит безоговорочно доверять незнакомцам. На нашем сайте представлены самые известные сказки для Ваших детей. Выбирайте интересные сказки в представленной таблице.

Почему полезно читать сказки?

Разнообразные сюжеты сказки помогают ребенку понять, что окружающий его мир бывает противоречив и довольно сложен. Слушая о приключениях героя, дети виртуально сталкиваются с несправедливостью, лицемерием и болью. Но именно так малютка учится ценить любовь, честность, дружбу и красоту. Всегда имея счастливый конец, сказки помогают малышу быть оптимистом и противостоять разного рода жизненным неурядицам.

Не стоит недооценивать и развлекательный компонент сказок. Прослушивание увлекательных историй имеет массу преимуществ, к примеру, в сравнении с просмотром мультфильмов – здесь нет никакой угрозы зрению малыша. Более того, слушая детские сказки в исполнении родителей, малыш узнаёт много новых слов и учится правильно артикулировать звуки. Важность этого сложно переоценить, ведь уже давно доказано учеными, что ничто так не влияет на будущее всестороннее развитие ребенка, как раннее речевое развитие.

Какие бывают сказки для детей?

Сказки бывают разные: волшебные – будоражащие детское воображение буйством фантазии; бытовые – повествующее о простой повседневной жизни, в которой также не исключено волшебство; о животных – где ведущими персонажами являются не люди, а различные, так горячо любимые детишками, зверушки. На нашем сайте представлено большое количество таких сказок. Здесь вы можете бесплатно читать то, что будет интересно малышу. Удобная навигация поможет сделать поиск нужного материала быстрым и простым.

Читайте аннотации для предоставления ребенку права самостоятельного выбора сказки, ведь большинство современных детских психологов считает, что залог будущей любви малышей к чтению лежит в свободе выбора материала. Мы даем вам и вашему чаду неограниченную свободу в выборе замечательных детских сказок!

Думаю, пришла пора пополнить нашу очередной порцией интересного детского чтива . Тем более, что мой обзор книг для детей 2-3 лет уже давно начат и не закончен. можно найти статью с подборкой книг зарубежных авторов, а . И так как русские писатели и русское народное творчество до сих пор были незаслуженно обделены вниманием, о них сегодня и пойдет речь.

Многие книги в сегодняшнем списке хорошо знакомы всем нам с малых лет. Чуковский, Михалков и Маршак, пожалуй, были главными книгами моего детства. Однако благодаря дочери я открыла для себя и других замечательных русских авторов, о существовании которых раньше и не подозревала. Это Рената Муха, Вадим Левин, Генрих Сапгир и многие другие. Обо всех них можно подробнее почитать ниже.

• Р.Муха, В.Левин, В.Лунин «Вежливый слон» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Начну со сборника стихов, который долгое время был у нас безусловным фаворитом. С этой книгой мы искренне смеялись, удивлялись, разглядывали причудливые иллюстрации. Стихи здесь наделены долей озорства и тонкого юмора, кстати, довольно понятного ребенку от 2-2,5 лет. И, надо заметить, что, несмотря на развлекательную нотку в тексте, в нем, безусловно, есть что обсудить и что вспомнить.

Отдельного внимания заслуживают иллюстрации Красовской. Во-первых, их много. Во-вторых, они яркие, бесконечно добрые и очень смешные. Они идеально подходят к такому забавному тексту.

Еще мне очень понравился сборник стихов Ренаты Муха «Хорошая плохая погода» (Ozon , Лабиринт , My-shop ) (или его аналог «Ужаленный уж »), его я дарила своим знакомым, когда в продаже не было «Вежливого слона». Книга большого формата с не менее чудесными иллюстрациями Антоненкова, стихи Ренаты Мухи в этой книге те же, что и в «Вежливом слоне» , один недостаток – нет Левина с Луниным А так книга выше всяких похвал.

• А.Барто «Стихи» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Думаю, 2-3 летний ребенок уже на зубок знает «Зайку бросила хозяйка» и «Уронили мишку на пол», однако сборник «Игрушки» — это хоть и самый известный, но далеко не единственный сборник, который оставила нам в наследие Агния Львовна. Для меня, например, стали настоящим открытием ее стихотворения из циклов «Вовка – добрая душа», «Младший брат», «Настенька», «Я расту». Это просто замечательные стихи про ребят, про их обычные житейские проблемы и открытия. «Ребятишкинская» тематика делает их очень близкими и понятными для детей. А стихи из серии «Младший брат» считаю вообще необходимыми, если в семье рождается или предвидится еще один малыш, т.к. они учат заботе и доброму отношению к малышам. Все стихи легкие и доступные. Самое то для детей от 2 лет.

Стихотворения из вышеупомянутых циклов издаются в том или ином составе в различных сборниках. К сожалению, нам подарили не самое удачное издание Барто, я бы даже сказала, одно из самых неудачных, с аляпистыми компьютерными иллюстрациями. Книга, конечно, не подходит для воспитания художественного вкуса в ребенке, но дочь так в нее вцепилась, что пришлось смириться с этими безвкусными картинками, и читать что просят

К счастью, в магазинах можно встретить и издания получше, например, такое .

• З.Александрова «Стихи» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Пожалуй, любимый Тасин стих Александровой – «Про девочку Да и мальчика Нет», но в сборнике есть и много других добрых и запоминающихся стихотворений. Как и у Барто, стихи у Александровой тоже в основном про ребят: про то, как они играют в прятки, в лошадку, строят самокат, собирают цветы и прочее. Если сравнивать с Барто, то книга все-таки не была у нас столь любимой (некоторые стихотворения показались тяжеловатыми для восприятия и не такими цепляющими), но в целом книга занимает достойное место в нашей библиотеке.

• «Белый дом и черный кот» в пересказе Б. Заходера (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Вы когда-нибудь слышали об артисте Тралиславе Трулялинском, что живет в Припевайске, в переулке Веселинском? Если еще нет, то тогда вам обязательно нужно познакомиться с этим развеселым артистом и его семьей, которые пляшут и поют целыми днями! Он живет на страницах этого короткого сборника смешных и необычных польских стишков в гениальном пересказе Бориса Заходера. При прочтении книжка вызывает бурю эмоций у моего ребенка. И хотя здесь всего 3 стихотворения, они не надоедают. Рекомендую, чтобы зарядиться хорошим настроением.

• И.Токмакова «Где спит рыбка» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Еще одна известная советская поэтесса – Ирина Токмакова. У нас ее творчество представлено в виде небольшого, но очень замечательного сборника «Где спит рыбка». Стихотворения очень живые и задорные, легкий приятный слог, да и юмор присутствует. Читали с удовольствием, всю книгу выучили наизусть.

Еще пример хорошего сборника Токмаковой – «Ходит солнышко по кругу» (Ozon , Лабиринт , My-shop ).

• Г.Сапгир «Леса-чудеса» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Возможно, кто-то помнит творчество Сапгира по своему детству, но я с ним познакомилась совсем недавно, вместе с дочкой. При первом прочтении стихотворения кажутся довольно необычными, а рифмы нестандартными. Но чем больше читаешь, тем больше проникаешься. И вот уже текст льется песней.

От этой удивительной книги так и веет сказкой. Все здесь необычно: в лесах-чудесах сова принимает в гости медведя, олень играет в пятнашки, добрый лев подает лапу прохожим, ну а в стране Хохотании живут смеянцы, которые могут даже злого дракона засмеять так, что он сгорит дотла. Читая эту книгу, с головой погружаешься в сказочные миры, которые обрисовал автор. Так и не хочется их покидать. Рисунки очень гармонично дополняют текст, такие же волшебные.

• И. Суриков «Детство» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Про эту великолепную книгу я уже писала .

• С. Михалков «Самые любимые сказки и стихи малышам» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Не представляю себе воспитание ребенка без стихов Михалкова, наверно, потому что его мне чаще всего читали в детстве, и дядя Степа с упрямым Фомой слишком прочно засели в моей голове. Так что моя оценка точно не будет объективной, да и как можно оценивать классику, проверенную годами. Просто эта книга должна быть у каждого ребенка!

А еще у Михалкова удивительный талант без какого-либо занудства (как, например, у Прокофьевой), в милой и смешной манере рассказывать детям про их маленькие огрехи в поведении, капризы, упрямство.

В нашем сборнике (по ссылке полный аналог нашей книги ), пожалуй, самое полное собрание сказок и стихов Михалкова. Единственное, что мне в сборнике не очень понравилось, так это то, что в нем намешано много совершенно разных художников, и я не могу сказать, что мне понравились все иллюстрации.

• К. Чуковский «Сказки» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

• С. Маршак «Стихи и сказки» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

• В. Сутеев в сказках и картинках (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Сборников, объединенных картинками Сутеева, существует огромное множество. При покупке обязательно почитайте содержание, т.к. в них часто печатаются произведения Михалкова, Маршака, Чуковского, возможно, они у вас уже есть.

• Русские народные сказки (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Скажу честно, мое отношение к русским народным сказкам неоднозначно. И хотя я не могу их не читать своему ребенку (это все-таки классика), зачастую я не понимаю, в чем их мораль. Да, безусловно, в некоторых сказках есть полезные мысли, например, не пускать незнакомого волка в дом, как в «Волке и семеро козлят», или не заходить далеко в лес без подружек, как в «Маше и медведь». Но мне совершенно не понятно, в чем мораль тех сказок, где самая лучшая невеста и жизнь достается ленивому дурачку, и зачем сказка учит надеяться на чудесную щуку, сивку-бурку или волшебное кольцо, а не на собственные силы. Есть некоторые сказки, которые даже отпугивают своей жестокостью, как, например, «Терешечка», где Чувилиха зажарила и съела свою дочь. Хорошенько ознакомившись с народным творчеством, я приняла решение все-таки читать сказки, но с некоторой фильтрацией и пояснениями.

Для знакомства дочери с народным фольклором я выбрала сборник от издательства АСТ «». Мне понравилось здесь количество и качество картинок, изложение самих сказок (а оно, надо сказать существенно отличается от сборника к сборнику). Здесь уже не только самые простые сказки, вроде Колобка и Теремка, но и те, что подлиннее и посложнее.

Многие сказки также можно найти отдельно, например, в таких изданиях:

• «Соломенный бычок – смоляной бочок» (Ozon , Лабиринт , My-shop )

• (Ozon , Лабиринт , My-shop )

Это грузинская народная сказка с излюбленным сюжетом «Принеси мне сначала то, тогда я тебе дам это» (как, например, в «Петушке и бобовом зернышке»). Довольно достойно ее напечатало издательство «Нигма».

• «Говорящие сказки » (Ozon , My-shop , Read )

Ну и для разнообразия можно почитать так называемые «говорящие сказки». Суть их в том, что при появлении определенного слова в тексте нужно нажать кнопку с соответствующим звуком. Например, при прочтении слов «Жалко стало Мартынке котика …», малыш нажимает на изображение котенка и слышит мяуканье. Таисии такое развлечение нравится до сих пор, поэтому эти книги, пережив многих своих «коллег», и по сей день живут у нас на полках и никак не уезжают в чулан.

Сказка играет огромную роль в процессе взросления наших детей. С её помощью ребёнок познаёт окружающий мир, формирует свою собственную систему морально-этических ценностей, а также обогащает свой словарный запас. Кроме этого сказка является нашим первым помощником, когда нужно развлечь или успокоить нашего малыша, а так же решить какую-то конкретную проблему в воспитании.

Ребёнок от 0 до 1 года. Готовим почву для сказок

Когда заходит разговор о чтении и сказках своим детям, многие родители думают, что для этого их ребёнок должен достичь как минимум возраста 1,5-2 лет, а малышам сказки совсем ни к чему.

Сегодня мы поговорим с вами о том, с чего начинать, с какого возраста можно рассказывать сказки, и как подготовить ребёнка к тому, чтобы в будущем он стал активным слушателем и любителем книг.

Первый этап

Когда в нашем доме появляется малыш, мы считаем, что самым главным является накормить его, переодеть, успокоить и усыпить. В гонке первых 3-х месяцев, а иногда и всего первого года жизни многие мамы забывают о такой важной вещи, как разговор со своим новорожденным ребёнком. Многие думают, что это не является существенным моментом, но на самом деле разговор с малышом помогает нам установить с ним контакт не меньше, чем уход за ним. Малыш, только что появившийся на свет, получает информацию об окружающем мире, через мамины объятия, кормления грудью, а также через мамин голос. Именно от мамы, в большей степени, зависит, что узнает о мире вокруг него ребёнок в этот первый год жизни, а также насколько богат будет его словарный запас к тому времени, когда он сделает первую свою попытку произнести слово, а затем составить предложение. Доказано, что дети, с которыми мамы постоянно разговаривают с самого рождения, начинают говорить быстрее и лучше своих сверстников.

Есть мамы и папы, которые из-за особенностей своего характера стесняются, не знают, о чём говорить с малышом, считают, что это может выглядеть глупо. Помните, что самое главное – ваш ребёнок, не важно, что подумают другие. Тем более, что скорей всего кроме вашего малыша и супруга(супруги) вас никто и не услышит.

О чём же говорить с малышом, который совсем недавно появился на свет? Обо всём, что вы видите, чувствуете и делаете. Комментируйте свои действия, а также действия малыша. Говорите, например: «Сейчас мама моет посуду, а потом она с Мишенькой пойдёт гулять» или «Звонит телефон. Наверно, это папа хочет с нами поговорить», «Что это сделало бух? Это упала погремушка», «Тебе нравятся эти красивые цветы, которые мы купили на прогулке?».

Как правильно говорить с ребёнком? Не коверкайте речь, не сюсюкайте, произносите слова чётко, не растягивайте гласные, не торопитесь. Проговаривает все звуки. Запоминая их, ваш малыш в будущем тоже будет правильно произносить слова. Когда вы общаетесь с крохой, старайтесь, чтобы он не только слышал вашу речь, но и видел ваше лицо, улавливал артикуляцию.

Новорожденному малышу не так важно, что именно вы говорите, важно, как вы это делаете. Малышам очень нравится ритмичная речь. Читайте ему русскую классику – Пушкина, Тютчева, Есенина, известные детские стихи и потешки. Почаще напевайте крохе детские песенки. Это поможет ему легко перейти к активной речи.

Если вам нужно оставить ребёнка и заняться домашними делами, старайтесь, чтобы он был рядом (в шезлонге или на коврике на полу) и слышал вашу речь. Моя посуду, развешивая бельё или расставляя вещи по местам, комментируйте свои действия. Таким образом, малыш будет чувствовать, что он не забыт и брошен, а вместе с мамой принимает участие в процессе.

Важно. К тому моменту, когда вашему малышу исполнится год, начать обращаться к нему во 2-м лице, а о себе говорить в 1-м. Например: «Иди ко мне» вместо «Иди к маме»; «Ты хочешь попробовать кусочек банана?» вместо «Маша хочет попробовать кусочек банана?». Таким образом, вы поможете своему ребёнку быстрее осознать себя, как личность, начав говорить, он, скорей всего, будет говорить о себе сразу в 1-м, а не в 3-м лице. К тому же психологи считают, что ребёнок, к которому с раннего возраста обращаются на «ты», гораздо легче переживает кризис трёх лет. Такие дети вырастают более общительными и независимыми, у них больше уверенности в себе, им с раннего детства присуще чувство собственного достоинства.

Книги для малышей

Вы можете спросить меня, каким образом это всё связано со сказками и с чтением. Дело в том, что именно таким образом мы готовим ребёнка к тому, чтобы он смог легче и эффективнее воспринимать прочитанное или рассказанное вами.

С какого возраста можно читать (показывать) книги ребёнку? Я придерживаюсь мнения, что это можно делать, начиная с возраста 3-4 месяцев по 1-3 минуты за подход. Всё зависит от того, как быстро ваш малыш теряет интерес. Не расстраивайтесь, если его совсем не заинтересовали книги, не давите на него, отложите книгу в сторону и попробуйте недели через 2-3.

Выбирайте для малышей книги с крупными, чёткими картинками и короткими стишками (2-4 строчки), либо совсем без текста. В последнем случае, просто рассказывайте крохе, что или кто изображён на картинке. Желательно, чтобы это были картонные книги, т.к. некоторые малыши в этом возрасте любят «глотать» книги в прямом смысле этого слова. Очень хорошая идея – книги с глазками. Они привлекают внимание малышей, а также помогают развивать мелкую моторику, когда кроха пытается просунуть пальчики в отверстие для глазок. Кстати, одной из таких весёлых картонных книг с дырочками, которая может полюбиться вашему малышу, является книга Эрика Карла «Очень голодная гусеница».

К концу первого года жизни вы можете попробовать читать вашему ребёнка более длинные стихи, например Чуковского. Он не поймёт их содержания, но будет просто зачарован ритмом самих стихов.

Сказки для самых маленьких

Ваш малыш растёт, начинает улыбаться, агукать, брать игрушку в руки, он уже даже попробовал свою первую кашу. А это значит, что пришло время для первых сказок! Конечно, не таких сказок, как представляют их большинство из нас, но я всё-таки назвала бы это сказкой.

Для того, чтобы рассказывать сказке такому крохе совершенно не нужно обладать литературным талантом. Они опять же основаны на том, чтобы помочь нашему малышу накопить как можно больше слов в запасе к тому моменту, когда он будет готов заговорить. Мы можем рассказать нашему ребёнку сказку о любом окружающем предмете. Например, показывая ему игрушечно зайку, скажите: «В одном лесу жил-был зайчик. Был он серенький, с пушистым хвостиком и длинными ушами. Вот только скучно стало ему в лесу, и решил он поискать себе друга. Скакал, скакал и прискакал домой к мальчику Серёже. Так понравился ему Серёжа, что он решил остаться у него жить». Чем не сказка? Многие из нас это делают. Особенно эффективно будет не только рассказывать, но и производить с зайчишкой все действия, о которых вы говорите: показать хвостик, ушки, как он скакал, к Серёже прискакал и Серёже пузико пощекотал.

Занимаясь с малышом массажем или пальчиковой гимнастикой, вы тоже можете придумывать для него короткие сказки. Например:

«Жили-были локоточки и коленки. Как-то пошли они на прогулку. Правый локоток встретился с левой коленкой, а левый локоток с правой коленкой (делаете соответствующее упражнение). А потом коленки побежали, побежали, побежали и прибежали. Ладошкам так понравилось, что они радостно захлопали и т. п.» А вот пример сказки для пальчиковой гимнастики, рассказываем массируя: «У Танечки на ручке жили-были братья пальчики. Первый – самый Большой, самый старший. Второй – всем указывал, что делать. Поэтому его и звали Указательный. Потом шёл Средний. Он был самым высоким и за всем наблюдал. У следующего имени не было, звали его все Безымянный, и он немного грустил от этого, а братья его утешали. А самый маленький, Мизинчик, плохо кушал, поэтому и не вырос. Ну, а наша Танечка кушает очень хорошо и скоро вырастет большой-прибольшой!» .

Вместо сказок можно использовать и потешки, которых так много в творчестве русского народа. Просто бывает, что вы не можете вспомнить ни одной подходящей к случаю потешки, а такую вот сказку можно сочинить прямо на ходу.

А ещё сказки очень удобно использовать во время кормления. Можно придумывать мини-сказки про тарелочку, стаканчик, ложечку и кашку. Например, мама, кормя малыша, говорит: «Жила-была маленькая глупенькая ложечка. Как-то раз она собралась накормить Никиту и…..(после этих слов набираете кашу и вместо рта, пытаетесь накормить ухо малыша). Эй, ложка, ты куда?! Поняла ложка, что ошиблась и решила накормить Никиту и …. (вместо рта, направляете ложку с кашей в другое ухо). Эй, ложка, ты куда?!…». Скорей всего ваш ребёнок будет смеяться над глупой ложкой, путающей рот с ухом, и незаметно для себя съест те три заветные ложки с кашей, о которых вы мечтали. Ложка может ошибаться и кормить маму вместо малыша. Тоже очень смешно!!!

В общем, смех поможет вам избежать трудностей во многих ситуациях с вашим крохой. Смешите его, совершайте глупые «ошибки», приправляя их короткими сказочками, и вы увидите, какого положительного эффекта можно достичь, когда надо накормить, одеть, искупать, уложить в кроватку своего малыша.

Надеюсь, что мои советы пригодятся молодым мамочкам, желающим привить своему ребёнку любовь к родному языку и чтению. В следующей статье цикла мы с вами поговорим о том, какие сказки вы можете рассказывать детям 1-2 лет, какие книги читать им, как разыгрывать небольшие сценки-сказки.

Ребёнок от 1 года до 2 лет. Первые сказки

Рассказываем сказки

В возрасте 1 года наши дети уже обладают достаточно широким пассивным словарным запасом. Они понимают названия окружающих нас предметов, одежды, частей тела, животных на картинках, простых действий. Многие дети даже могут произносить около 5-10 слов. Кроме того малыши после года очень чутко улавливают интонации в речи взрослых. А это значит, что дети в возрасте года уже готовы к настоящим сказкам. Правда, эти сказки должны быть очень простые, т.к. малышам сложно следить за развитием сюжета, у них ещё не развито понимание причинно-следственной связи, хотя уже видны первые зачатки умения обобщать. Кроме того, что сказки в этом возрасте должны иметь простой сюжет, они также должны сопровождаться иллюстрациями либо разыгрываться с помощью кукол. Ребёнок не сможет понять сказку про зайку, который живёт в лесу с папой и мамой, если он не видит этого самого зайку, нарисованного на картинке.

Для ребёнка этого возраста можно сделать самодельную книжку с картинками из старых журналов, интернета, но без слов. Одна из идей – использовать небольшие альбомы для фотографий с пластиковыми кармашками, куда можно вставлять странички с рисунками. Каждый раз, когда вы будете листать свою книжку, вы сможете придумать новую сказку про одного и того же героя.

Например, такие простенькие сказки:

Сказка 1.

В густом сосновом лесу жил-был зайка-зайчишка. Были у зайки мама и папа, которые очень его любили. А зайка-зайчишка любил свою маму и папу, а ещё вкусную сочную оранжевую морковку. Утром раненько зайка просыпался, чистил зубки, мыл мордочку, застилал кроватку, а потом шёл на кухню завтракать. А что ел на завтрак зайка-зайчишка? Конечно, кашку-малашку, а на десерт морковку: вкусную, сочную, оранжевую. Мама зайчику говорила: «Кушай хорошо, расти большой». Зайка-зайчишка маму слушал, хорошо кушал и не забывал говорить: «Спасибо».

Сказка 2.

Жил-был ёжик, ни головы ни ножек, а сплошные колючки. Как-то раз поутру взял он свою корзинку и отправился в лес погулять. Шёл-шёл и увидел полянку полную вкусной ароматной земляники. Набрал он земляники полную корзинку и дальше пошёл. Шёл-шёл и пришёл на поляну полную грибов. Посмотрел ёжик в корзинку, а она полная. Некуда грибочки положить. Тогда он нацепил несколько грибов к себе на иголки и радостно побежал домой к маме.

Не переживайте, что ваш малыш не понимает всех слов в сказке. Сейчас важнее всего привить интерес слушать сказки, а также установить тот самый незаменимый контакт мамы с малышом. Ведь мамины сказки – самые лучшие и самые полезные, и не важно, обладает мама литературным талантом или нет (кстати, этот самый талант у вас разовьётся, если вы начнёте придумывать сказки для своего малыша).

Ребёнок в этом возрасте развивается очень быстро, его словарный запас и понимание речи увеличивается день ото дня. Вы увидите, что к 2-м годам ваш малыш уже будет без труда понимать смысл таких вот простых сказок.

Домашний мини-театр

В этом возрасте детям очень нравится домашний кукольный театр. Коротенькие сценки можно разыгрывать с помощью пальчиковых куколок, кукол-перчаток или игрушек, которые есть у вас дома. Пальчиковые куколки можно смастерить самим из бумаги, сшить из фетра или купить набор готовых. Такие куколки, кроме всего прочего, помогут вам занять малыша во время долгой дороги на машине, поезде, самолёте, в очереди к врачу. Поскольку пальчиковые куколки наиболее доступны по финансам, их можно иметь много, и каждый раз разыгрывать новую сценку-сказку. Помните, эти сказки должны быть простыми, нет необходимости, чтобы они содержали какой-то определённый конфликт или глубокий смысл. Вот пример пары таких сказок, которые может придумать каждая мама или папа:

Сказка 1.

Герои: зайка, лиса, медведь

Сказитель: Вышел маленький зайчонок в лес погулять, травку пощипать, а навстречу ему лиса.

Лиса: Здравствуй, зайчонок.

Зайка: Здравствуй, лиса.

Лиса: Ах, какой ты хорошенький! Какой пушистенький! Дай-ка я тебя съем!

Зайка: ой-ой-ой-ой-ой.

Сказитель: И побежал зайка от лисы, что есть мочи, а она за ним. Тут навстречу им медведь.

Медведь: Что такое? Кто зайчонка обижает?

Зайка: Меня лиса хочет съесть.

Медведь: Ах, ты, хитрая рыжая морда! Ну-ка ступай отсюда и не обижай маленьких зайчат! Иначе попадёт тебе от меня!

Лиса: Конечно, Миша-медведь, конечно. Не буду больше обижать!

Сказитель: Испугалась лиса и убежала далеко-далеко. А зайчонок и медведь стали с той поры дружить и гулять вместе. И больше зайчонка никто не обижал!

Сказка 2.

Герои: медвежонок, бельчонок и зайчонок (или три других любых куклы-зверушки).

Как-то раз Медвежонок пошёл гулять и увидел на полянке Зайчонка и Бельчонка, которые играли вместе. Медвежонку очень хотелось с ними поиграть, но он испугался, что зверята не захотят с ним дружить. Спрятался Медвежонок за куст и ста наблюдать за ними. Друзья весело бегали, прыгали и смеялись (изображайте куклами все действия зверят). Тут вдруг Бельчонок заметил Медвежонка.

Бельчонок: Медвежонок, почему ты там стоишь и не идёшь к нам?

Медвежонок: Я стесняюсь.

Бельчонок: Не стесняйся, лучше иди с нами играть!

Зайчонок: Хочешь стать нашим другом?

Медвежонок: Очень хочу! Спасибо вам!

Медвежонок обрадовался и стал играть вместе с Зайчонком и Бельчонком. Так он нашёл себе друзей, и теперь каждый день они играли вместе в догонялки, прятки, мяч и другие интересные игры.

Книги для малышей 1-2 лет

Если вы ещё не познакомили своего ребёнка с книгами, то не стоит дальше откладывать. Выбирайте для малыша книги с красивыми и понятными иллюстрациями и минимальным количеством текста. Также советую приобрести несколько тематических обучающих книжек-картонок с крупными цветными иллюстрациями, например: домашние животные, фигуры, цвета, предметы и т.п. Пособия такого плана можно сделать и самим.

Дети этого возраста очень любят стихи Барто, Чуковского . Ближе к 2-м годам они будут произносить последние слова почти каждой строчки, полюбившегося стихотворения. Из сказок больше всего подойдут русские народные сказки про животных, такие как «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», «Репка» . Положительный эффект оказывает приём повторения, который часто используется в русских сказках. Этот приём поможет вашему малышу лучше запомнить сюжет и освоиться в нём. Кроме того, таким образом, ребёнок быстрее запоминает новые слова, что обогащает его словарный запас. Придумывая сказки сами, вы также можете использовать приём повторения. Например, как вот в этой моей сказке про яичко .

Подбирая книги для своего малыша, не забудьте и «Сказки в картинках» Сутеева . Большинство сказок из этой книги подойдут детям этого возраста. Также обратите внимание на книги со стихами, потешками и сказками, проиллюстрированные Ю. Васнецовым. Кроме того, советую вам приобрести какую-нибудь книгу со сказками, стихами и потешками, которые можно использовать для пальчиковой гимнастики с малышом. Например, замечательная книга «Ладошки» Натальи Чуб. В ней вы также найдёте задание на внимание, память, развитие речи и пр.

К сожалению, книг со сказками русскоязычных писателей для малышей этого возраста издают не очень много, поэтому я советую обратить внимание на переведённые книги. Каждому предложению в книге соответствует одна иллюстрация, что помогает ребёнку следить за сюжетом сказки. Таких книг сейчас появляется всё больше и больше. Сама я отдаю предпочтение книгам Эрика Карла, о котором писала в предыдущей статье.

Важно! Если вы хотите привить ребёнку любовь к книгам, обязательно показывайте это на своём примере. Независимо от возраста, ребёнок должен видеть, как родители читают себе сами. Детям свойственно во многом копировать поведение родителей.

Надеюсь, что с помощью моих примеров вы научитесь придумывать простые сказки для своих малышей. В следующей статье мы коснёмся самого сказочного возраста, от 2 до 4 лет, поговорим о том, как сказка может помочь вам во время игр и общения с ребёнком, как правильно читать книги вашим детям.

Шкурина Мария

P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с моего письменного согласия. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены.

Вы заглянули в категорию сайта Русские народные сказки . Здесь вы найдёте полный список русских сказок из русского фольклора. Давно известные и горячо любимые персонажи народных сказок встретят здесь вас с радостью, и в который раз расскажут вам о своих интересных и занимательных приключениях.

Русские народные сказки делятся на такие группы:

Сказки о животных;

Волшебные сказки;

Бытовые сказки.

Герои народных сказок русских часто представлены в лице животных. Так волк всегда отображал жадного и злого, лиса хитрого и смекалистого, медведь сильного и доброго, а заяц слабого и трусливого человека. Но мораль этих историй заключалась в том, что не стоит вешать ярмо даже на самого злого героя, ведь всегда может встретиться трусливый заяц, который сможет обхитрить лису и победить волка.

Include("content.html"); ?>

Русская народная сказка играет и воспитательную роль. Добро и зло чётко разграничено и даёт чёткий ответ на конкретную ситуацию. Например, Колобок, который убежал из дома, считал себя самостоятельным и храбрым, но на пути у него попалась хитрая лисица. Ребёнок, даже самый маленький, сделает для себя вывод, что ведь на месте колобка мог бы оказаться и он.

Русская народная сказка подойдёт даже для самых маленьких деток. И по мере взросления ребёнка всегда найдётся подходящая поучительная русская сказка, которая сможет дать подсказку или даже ответ на вопрос, который ребёнок ещё не может решить сам.

Благодаря красоте русской речи русские народные сказки читать одно удовольствие. В них хранится и народная мудрость и лёгкий юмор, которые умело переплетаются в сюжете каждой сказки. Читать сказки детям очень полезно, так как это хорошо пополняет словарный запас ребёнка и помогает ему в дальнейшем правильно и чётко формировать свои мысли.

Нет сомнения, что русские сказки позволят окунуться и взрослым в мир детства и волшебных фантазий на много счастливых минут. Сказка на крыльях волшебной жар-птицы унесёт в воображаемый мир и не раз заставит оторваться от повседневных проблем. Все сказки представлены для ознакомления абсолютно бесплатно.

Русские народные сказки читать