Культура
Говорят, что история повторяется, и все подвиги и достижения постоянно служат нам примером.
Вот, почему важно учить историю, которая помогает направлять цивилизацию и нашу жизнь.
9. Голландцы, которые открыли Австралию за 100 лет до того, как это сделали британцы, но проигнорировавшие открытие, так как посчитали ее бесполезной пустыней.
10. Продажа Россией Аляски за 2 цента за акр.
Исторические факты
11. Правитель инков Атауальпа, который согласился встретиться с конкистадором Франсиско Писсаро, когда 200 испанских всадников напали из засады и разбили 80 000 воинов инка.
12. Те, кто попался на удочку "Троянского коня ", если он на самом деле существовал.
13. Наполнение самого большого в мире дирижабля "Гинденбург " пожароопасным водородом, который потом загорелся и потерпел катастрофу.
14. Кто-то, открывший ворота города, и позволивший туркам захватить Константинополь в 1453 году.
15. Китай 14-го века, который отказался от военно-морского флота и стал преследовать политику изоляции. Возможно, он бы стал более влиятельным, чем любая европейская мощь.
16. Водитель эрцгерцога Франца Фердинанда, совершивший неверный поворот, который привел его к ногам убийцы Гаврило Принципа. Это убийство стало поводом для начала Первой мировой войны .
17. Нападение японцев на Перл-Харбор , когда в порту не было ни одного американского авианосца, что ускорило вступление Америки во Вторую мировую войну.
Ну вот опять. По какой-то причине, такая мелочь, как выбор блюда на ужин вылилась в негативный спор. И вы никак не можете понять почему. Казалось, вы идеальная пара, но в последнее время что-то пошло не так. Давайте разберем несколько самых распространенных причин из-за которых даже самые крепкие отношения могут рассыпаться, как карточный домик. И это правда.
Довольно сложно распознать проблему сразу, так как в отношениях нет шаблонов и трафаретов, которые можно применить к каждому. Но есть длинный список ошибок, которые убивают всю романтику.
Самые распространенные фатальные ошибки в отношениях:
1. Ваш партнер не -телепат.
Как бы этого ни хотелось, ваша половина не умеет читать мысли. Если любимый или любимая не знает чего вы хотите, это не значит, что он вас не достаточно любит и ценит. Это всего лишь признак нехватки коммуникации между вами, разговоров,намеков и т.д.
Решение:
Что делать? Наладить коммуникацию. То есть научиться разговаривать о том, что надо вам и о том, что же нужно вашему партнеру. Будьте справедливы, правдивы, честны и терпеливы. Без этих качеств ни одни отношения не продвинуться ни на миллиметр. Помогите вашему возлюбленному больше вас изучить, покажите ваши увлечения и любимые занятия, восхищайтесь тем, что вы хотите получить от партнера.
2. Недоговоры и ложь.
Знаете что почти невозможно возродить? Доверие! Это простая истина, но она работает всегда и со всеми, без исключения. Будьте честны и справедливы. И к себе в том числе. Не обманывайте свою вторую половину, не изменяйте и не подрывайте доверия.
Иначе, в отношениях, где есть ложь, просто не остается никакого смысла.
Решение:
Для начала разберитесь в себе. Нужно ли вам обманывать своего партнера. Зачем? А если да, то может проще не тратить ни своего времени, ни человека рядом, и стать свободным для совершения любых поступков, которые уже никого не ранят? Научитесь уважать партнера. А для этого разберитесь в самом себе.
3. Разбор полетов.
Представьте. Вы пришли уставший, подавленный и расстроенный с работы, жалуетесь на неудачный день и на людей, вовлеченных в какую-то неприятную ситуацию, которая приключилась с вами сегодня. И меньше всего вы хотите, чтобы ваш партнер начал разбираться в ситуации и искать виноватых, говорить что вы сделали не правильно, как стоило поступить и как исправить проблему.
Решение:
Того же самого ожидает и ваш партнер от вас. Что ему действительно надо в этот момент — это внимание и поддержка. Чтобы кто-то молча выслушал его и поддержал простыми нетривиальными фразами, типа «ты справишься», «все пройдет», «ты ни в чем не виноват». Ему просто нужно «поплакаться в жилетку».
Конечно, если он сам не попросит помочь разобраться ему с проблемой. Тогда он прямо скажет вам: «А как бы ты поступил на моем месте?», «Что мне делать в этой ситуации?» или «Пожалуйста, помоги мне разобраться в ситуации».
Довольно простой, но дельный совет, не так ли
4. Ожидание, что партнер должен сделать вас счастливым каждую минуту.
Да, безусловно, вашему партнеру следует заботиться о вас. Но это вовсе не значит, что он должен каждую свободную минуту убеждаться, что все ваши желания исполнены. Состоять в отношениях — это не значит прекратить быть свободным индивидуумом.
Решение:
В чем смысл отношений тогда? Он в том, чтобы расти и развиваться вместе, не посягая на свободу. Здоровые отношения — это поддержка, обмен желаниями, уважение желаний друг-друга и радость за успехи и интеллектуальный рост друг-друга. Нужно быть просто внимательным друг к другу, а не пытаться услужить каждую минуту.
5. Общение с помощью негативных жестов или «закатывание глаз».
Кто-то из вас точно в этом был уличен. Ваш партнер сказал что-то глуповатое, а вы в свою очередь закатили глаза или укоризненно покачали головой, пробурчали что-то невнятное и укоризненное или просто просто выразили свое недовольство без слов? Этого делать вовсе не обязательно. Это грубо и неуважительно. Таким образом вы бросаете партнеру вызов.
Решение:
Замените укоризненные жесты и мимику на что-то более позитивное: легкую улыбку, объятие или просто обнимите партнера. Это поможет избежать неприятных эмоция и даже конфликта.
Итог:
Если что-то из данных проблем подходит к вашим отношениям, обязательно воспользуйтесь решением. Помните, что здоровые отношения — это прежде всего уважение, забота и совместный рост. Они требуют усилий, и щедро вознаграждают за них!
Мудрости вам и терпения! Будьте счастливы в своих отношениях!
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
Итоговое сочинение. Тематическое направление Опыт и ошибки. Подготовила: Шевчук А.П., учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №1» г. Братска
2 слайд
Описание слайда:
Список рекомендуемой литературы: Джек Лондон «Мартин Иден», А.П. Чехов «Ионыч», М.А. Шолохов «Тихий Дон», Генри Марш «Не навреди» М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» «Слово о полку Игореве.» А.Пушкин «Капитанская дочка»;«Евгений Онегин». М.Лермонтов «Маскарад»; «Герой нашего времени» И.Тургенев «Отцы и дети»; «Вешние воды»; «Дворянское гнездо». Ф.Достоевский «Преступление и наказание». Л.Н. Толстой «Война и мир»; «Анна Каренина»; «Воскресение». А.Чехов «Крыжовник»; «О любви». И.Бунин «Господин из Сан-Франциско»; «Тёмные аллеи». А.Купин «Олеся»; «Гранатовый браслет». М.Булгаков «Собачье сердце»; «Роковые яйца». О.Уайльд «Портрет Дориана Грея». Д.Киз «Цветы для Элджернона». В.Каверин «Два капитана»; «Картина»; «Иду на горозу». А.Алексин «Безумная Евдокия». Б.Екимов «Говори, мама, говори». Л.Улицкая «Казус Кукоцкого»; «Искренне Ваш Шурик».
3 слайд
Описание слайда:
Официальный комментарий: В рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в целом, о цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта. Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: об опыте, предотвращающем ошибки, об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути, и об ошибках непоправимых, трагических.
4 слайд
Описание слайда:
Методические рекомендации: «Опыт и ошибки» – направление, в котором в меньшей степени подразумевается четкое противопоставление двух полярных понятий, ведь без ошибок нет и не может быть опыта. Литературный герой, совершая ошибки, анализируя их и приобретая тем самым опыт, меняется, совершенствуется, встает на путь духовного и нравственного развития. Давая оценку действиям персонажей, читатель приобретает свой неоценимый жизненный опыт, а литература становится настоящим учебником жизни, помогающим не совершить собственных ошибок, цена которых может быть весьма высока. Говоря о совершаемых героями ошибках, следует отметить, что неверно принятое решение, неоднозначный поступок могут повлиять не только на жизнь отдельной личности, но и самым роковым образом сказаться на судьбах других. В литературе мы встречаем и такие трагические ошибки, которые затрагивают судьбы целых наций. Именно в этих аспектах можно подойти к анализу данного тематического направления.
5 слайд
Описание слайда:
Афоризмы и высказывания известных людей: Не следует робеть из опасения наделать ошибок, самая большая ошибка - это лишать себя опытности. Люк де Клапье Вовенарг Ошибаться можно различно, верно поступать можно лишь одним путем, поэтому-то первое легко, а второе трудно; легко промахнуться, трудно попасть в цель. Аристотель Во всех делах мы можем обучаться только методом проб и ошибок, впадая в заблуждение и исправляясь. Карл Раймунд Поппер Глубоко ошибается тот, кто думает, что он не ошибется, если за него будут думать другие. Аврелий Марков Мы легко забываем свои ошибки, когда они известны лишь нам одним. Франсуа де Ларошфуко Извлекай пользу из каждой ошибки. Людвиг Витгенштейн Стыдливость может быть уместна везде, только не в деле признания своих ошибок. Готхольд Эфраим Лессинг Легче найти ошибку, чем истину. Иоганн Вольфганг Гёте
6 слайд
Описание слайда:
В качестве опоры в своих рассуждениях можно обратиться к следующим произведениям. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». Раскольников, убивая Алену Ивановну и признаваясь в содеянном, не осознает в полной мере весь трагизм совершенного им преступления, не признает ошибочность своей теории, ему лишь жаль, что не смог преступить, что не сможет отнести теперь себя к числу избранных. И лишь на каторге душой измаявшийся герой не просто раскаивается (раскаялся он, признавшись в убийстве), а становится на тяжелый путь покаяния. Писатель подчеркивает, что человек, признающий свои ошибки, способен измениться, он достоин прощения и нуждается в помощи и сострадании. (В романе рядом с героем Соня Мармеладова, которая являет собой пример человека сострадательного).
7 слайд
Описание слайда:
М.А. Шолохов «Судьба человека», К.Г. Паустовский «Телеграмма». Герои столь разных произведений совершают схожую роковую ошибку, сожалеть о которой буду всю жизнь, но исправить уже, к сожалению, ничего не смогут. Андрей Соколов, уезжая на фронт, отталкивает обнимающую его жену, героя раздражают ее слезы, он злится, считая, что она его "заживо хоронит", а выходит все наоборот: он возвращается, а семья погибает. Эта потеря для него – страшное горе, и сейчас он винит себя за каждую мелочь и с невыразимой болью говорит: "До самой смерти, до последнего моего часа, помирать буду, а не прощу себе, что тогда её оттолкнул!"
8 слайд
Описание слайда:
Рассказ К.Г. Паустовского – это повествование об одинокой старости. Брошенная собственной дочерью бабка Катерина пишет: «Ненаглядная моя, зиму эту не переживу. Приезжай хоть на день. Дай поглядеть на тебя, подержать твои руки». Но Настя успокаивает себя словами: «Раз мать пишет - значит, жива». Думая о посторонних людях, организуя выставку молодого скульптора, дочь забывает о единственном родном человеке. И лишь услышав теплые слова благодарности «за заботу о человеке», героиня вспоминает, что у нее в сумочке лежит телеграмма: «Катя помирает. Тихон». Раскаяние наступает слишком поздно: «Мама! Как же это могло случиться? Ведь никого у меня в жизни нет. Нет и не будет роднее. Лишь бы успеть, лишь бы она меня увидела, лишь бы простила». Дочь приезжает, но прощение просить уже не у кого. Горький опыт главных героев учит читателя быть внимательным к близким «пока не стало поздно».
9 слайд
Описание слайда:
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени». Череду ошибок в своей жизни совершает и герой романа М.Ю. Лермонтова. Григорий Александрович Печорин принадлежит к молодым людям своей эпохи, которые разочаровались в жизни. Печорин сам говорит о себе: "Во мне живут два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его". Лермонтовский персонаж – энергичный, умный человек, но он не может найти применения своему уму, своим знаниям. Печорин – жестокий и равнодушный эгоист, потому что он причиняет несчастья всем, с кем общается, и его не волнует состояние других людей. В.Г. Белинский называл его "страдающим эгоистом", потому что Григорий Александрович обвиняет себя за свои поступки, он осознает свои действия, переживает и ничего не приносит ему удовлетворения.
10 слайд
Описание слайда:
Григорий Александрович – очень умный и рассудительный человек, он умеет признавать свои ошибки, но хочет при этом научить других сознаваться в своих, как, например, он все пытался натолкнуть Грушницкого на признание своей вины и хотел разрешить их спор мирным путем. Но тут же проявляется и другая сторона Печорина: после некоторых попыток разрядить обстановку на дуэли и призвать Грушницкого к совести сам же предлагает стреляться на опасном месте, чтобы кто-то из них погиб. При этом герой пытается обратить все в шутку, несмотря на то, что существует угроза как жизни молодого Грушницкого, так и его собственной жизни.
11 слайд
Описание слайда:
После убийства Грушницкого мы видим, как поменялось настроение Печорина: если по пути на дуэль он замечает, насколько день прекрасный, то после трагического события день он видит в черных цветах, на душе его – камень. История разочарованной и гибнущей печоринской души изложена в дневниковых записях героя со всей беспощадностью самоанализа; будучи одновременно и автором, и героем "журнала", Печорин бесстрашно говорит и о своих идеальных порывах, и о темных сторонах своей души, и о противоречиях сознания. Герой осознает свои ошибки, но ничего не делает для того, чтобы их исправить, свой собственный опыт его ничему не учит. Не смотря на то, что у Печорина есть абсолютное понимание того, что он разрушает человеческие жизни («разрушает жизнь мирных контрабандистов», по его вине гибнет Бела и т.д.), герой продолжает «играть» судьбами других, чем делает себя несчастным.
12 слайд
Описание слайда:
Л.Н. Толстой «Война и мир». Если герой Лермонтова, осознавая свои ошибки, не смог стать на путь духовного и нравственного совершенствования, то любимым героям Толстого, приобретенный опыт помогает стать лучше. При рассмотрении темы в этом аспекте можно обратиться к анализу образов А. Болконского и П. Безухова. Князь Андрей Болконский резко выделяется из великосветской среды своей образованностью, широтой интересов, мечтает совершить подвиг, желает большой личной славы. Его кумир – Наполеон. Чтобы добиться своего, Болконский появляется в самых опасных местах сражения. Суровые военные события способствовали тому, что князь разочаровывается в своих мечтаниях, понимает, как горько он ошибался. Тяжело раненный, оставаясь на поле сражения, Болконский переживает душевный перелом. В эти минуты перед ним открывается новый мир, где нет эгоистических мыслей, лжи, а есть только самое чистое, высокое, справедливое.
13 слайд
Описание слайда:
Князь понял, что есть в жизни нечто более значительное, чем война и слава. Теперь уже бывший кумир кажется ему мелким и ничтожным. Пережив дальнейшие события – появление ребенка и смерть жены – Болконский приходит к выводу, что ему остается жить для себя и своих близких. Это лишь первый этап эволюции героя, не только признающего свои ошибки, но и стремящегося стать лучше. Немалую череду ошибок совершает и Пьер. Он ведет разгульную жизнь в обществе Долохова и Курагина, но понимает, что такая жизнь не для него, Он не может сразу правильно оценить людей и поэтому часто ошибается в них. Он искренен, доверчив, слабоволен.
14 слайд
Описание слайда:
Эти черты характера ярко проявляются во взаимоотношениях с развращенной Элен Курагиной – Пьер совершает очередную ошибку. Вскоре после брака герой понимает, что был обманут, и "перерабатывает один в себе свое горе". После разрыва с женой, находясь в состоянии глубокого кризиса, он вступает в масонскую ложу. Пьер верит, что именно здесь он "найдет возрождение к новой жизни", и опять понимает, что в чем-то главном вновь ошибается. Полученный опыт и «гроза 1812 года» приводят героя к крутым переменам в мировоззрении. Он понимает, что жить надо ради людей, надо стремиться приносить пользу Родине.
15 слайд
Описание слайда:
М.А. Шолохов «Тихий Дон». Говоря о том, как опыт военных сражений меняет людей, заставляет дать оценку своим жизненным ошибкам, можно обратиться к образу Григория Мелехова. Сражаясь то на стороне белых, то на стороне красных, он понимает, какая чудовищная несправедливость вокруг, да и сам совершает ошибки, приобретает военный опыт и делает самые важные выводы в своей жизни: «…моим рукам пахать надо». Дом, семья – вот ценность. А любая идеология, толкающая людей убивать, – ошибка. Уже умудренный жизненным опытом человек понимает, что главное в жизни не война, а встречающий у порога дома сын. Стоит отметить, что герой признает, что был не прав. Именно этим обусловлены его неоднократные метания от белых к красным.
16 слайд
Описание слайда:
М.А. Булгаков «Собачье сердце». Если говорить об опыте как «процедуре воспроизведения какого-нибудь явления экспериментальным путем, создания чего-нибудь нового в определенных условиях с целью исследования», то практический опыт профессора Преображенского для «выяснения вопроса о приживаемости гипофиза, а в дальнейшем и о его влиянии на омоложение организма у людей» вряд ли можно назвать удачным в полной мере. С научной точки зрения он весьма успешен. Профессор Преображенский проводит уникальную операцию. Научный результат получился неожиданным и впечатляющим, но в бытовом, житейском плане он привел к самым плачевным последствиям.
17 слайд
Описание слайда:
Появившийся в доме профессора в результате операции тип, “маленького роста и несимпатичной наружности”, ведет себя вызывающе, самонадеянно и нагло. Впрочем, следует отметить, что появившееся человекоподобное существо легко находит себя в изменившемся мире, но человеческими качествами не отличается и вскоре становится грозой не только для обитателей квартиры, но и для жильцов всего дома. Проанализировав свою ошибку, профессор понимает, что собака была гораздо «человечнее», нежели П.П. Шариков.
18 слайд
Описание слайда:
Таким образом, мы убеждаемся, что человекообразный гибрид Шариков – это скорее неудача, чем победа профессора Преображенского. Он и сам понимает это: “Старый осел... Вот, доктор, что получается, когда исследователь вместо того, чтобы идти параллельно и ощупью с природой, форсирует вопрос и приподымает завесу: на, получай Шарикова и ешь его с кашей”. Филипп Филиппович приходит к выводу, что насильственное вмешательство в природу человека и общества приводит к катастрофическим результатам. В повести “Собачье сердце” профессор исправляет свою ошибку – Шариков снова превращается в пса. Он доволен своей судьбой и самим собой. Но в жизни подобные эксперименты трагически сказываются на судьбах людей, предупреждает Булгаков. Поступки должны быть обдуманы и не нести разрушительного начала. Главная мысль писателя в том, что голый прогресс, лишенный нравственности, несет людям гибель и подобная ошибка будет необратима.
19 слайд
Описание слайда:
В.Г. Распутин «Прощание с Матерой». Рассуждая об ошибках, непоправимых и приносящих страдание не только каждой отдельно взятой личности, но и народу в целом, можно обратиться и к указанной повести писателя ХХ века. Это не просто произведение о потере родного дома, но и о том, как ошибочные решения влекут за собой катастрофы, которые обязательно скажутся на жизни общества в целом. В основе сюжета повести лежит реальная история. В процессе строительства ГЭС на Ангаре были затоплены окрестные деревни. Переселение стало болезненным явлением для жителей затопляемых районов. Ведь ГЭС строят для большого количества людей.
20 слайд
Описание слайда:
Это важный хозяйственный проект, ради которого надо перестраиваться, не держаться за старое. Но можно ли назвать это решение однозначно верным? Жители затопляемой Матеры переезжают в построенный не по-людски поселок. Бесхозяйственность, с которой расходуются огромные деньги, больно ранит душу писателя. Плодородные земли затопят, а в поселке, построенном на северном склоне сопки, на камнях да глине, расти ничего не будет. Грубое вмешательство в природу обязательно повлечет за собой экологические проблемы. Но для писателя важны не столько они, сколько духовная жизнь людей. Для Распутина совершенно ясно, что крушение, распад нации, народа, страны начинается с распада семьи.
21 слайд
Описание слайда:
А виной тому трагическая ошибка, заключающаяся в том, что прогресс гораздо важнее душ стариков, прощающихся со своим домом. И нет в сердцах молодежи раскаяния. Умудренное жизненным опытом старшее поколение не желает покидать родной остров не потому, что не может оценить всех благ цивилизации, а прежде всего потому, что за эти удобства требуют отдать Матёру, то есть предать свое прошлое. И страдания стариков – это тот опыт, который должен усвоить каждый из нас. Не может, не должен человек отказываться от своих корней. В рассуждениях по данной теме можно обратиться к истории и тем катастрофам, которые повлекла за собой «хозяйственная» деятельность человека. Повесть Распутина – это не просто рассказ о великих стройках, это трагический опыт предшествующих поколений в назидание нам, людям XXI века.
22 слайд
Описание слайда:
Сочинение. «Опыт – всему учитель» (Гай Юлий Цезарь) По мере взросления человек учится, почерпывая знания из книг, на школьных занятиях, в беседах и взаимоотношениях с другими людьми. Кроме того, немаловажное влияние оказывают окружение, традиции семьи и народа в целом. Обучаясь, ребенок получает много теоретических знаний, но умение применить их на практике необходимо для того, чтобы приобрести навык, набраться собственного опыта. Иными словами, можно прочесть энциклопедию жизни и знать ответ на любой вопрос, однако в реальности научиться жить поможет только лишь личный опыт, то есть практика, и без этого уникального опыта человек не сможет прожить яркую, полноценную, насыщенную жизнь. Авторы очень многих произведений художественной литературы изображают героев в динамике, чтобы показать, каким образом происходит у каждого человека становление личности и прохождение собственного пути.
23 слайд
Описание слайда:
Обратимся к романам Анатолия Рыбакова «Дети Арбата», «Страх», «Тридцать пятый и другие годы», «Прах и пепел». Перед взором читателя проходит нелегкая судьба главного героя Саши Панкратова. В начале повествования это отзывчивый парень, отличник, выпускник школы и студент-первокурсник. Он уверен в свой правоте, в своем завтрашнем дне, в партии, своих друзьях, это открытый человек, готовый прийти на помощь нуждающемуся. Именно из-за своего чувства справедливости он и страдает. Сашу отправляют в ссылку, и внезапно он оказывается врагом народа, совершенно одиноким, вдали от дома, осужденный по политической статье. На протяжении всей трилогии читатель наблюдает за становлением личности Саши. От него отворачиваются все друзья, кроме девочки Вари, которая самоотверженно ждет его, помогая его матери преодолеть трагедию.
25 слайд
Описание слайда:
В романе Виктора Гюго «Отверженные» показана история девочки Козетты. Ее мать была вынуждена отдать свою малютку в семью трактирщика Тенардье. Там очень плохо относились к чужому ребенку. Козетта видела, как хозяева баловали и любили собственных дочерей, которые были нарядно одеты, весь день играли и озорничали. Как любой ребенок, Козетта тоже хотела играть, однако ее заставляли убираться в харчевне, ходить за водой в лес к роднику, мести улицу. Одета она была в жалкие лохмотья, а спала в коморке под лестницей. Горький опыт научил ее не плакать, не жаловаться, а молча выполнять приказы тетки Тенардье. Кода волею судьбы Жан Вальжан вырвал девочку из лап Тенардье, она не умела играть, не знала, чем занять себя. Бедный ребенок учился заново смеяться, заново играть в куклы, беззаботно проводя дни. Однако в будущем именно этот горький опыт помог Козетте стать скромной, с чистым сердцем и открытой душой.
26 слайд
Описание слайда:
Таким образом, наши рассуждения позволяют сформулировать следующий вывод. Именно личный опыт учит человека жизни. Каков бы ни был этот опыт, горьким либо благостным, он является собственным, пережитым, и уроки жизни учат нас, формируя характер и воспитывая личность.
Человек за всю свою жизнь совершает множество ошибок, сам порой того не замечая. Но, рефлексируя, мы превращаем их в опыт, хоть иногда и горький. Да, плата за обучение слишком высока, однако с жизнью нельзя торговаться, она не приемлет бытового мещанского расчета. Все мы ошибаемся, и это естественно и неизбежно. Надо понимать, что человеческая природа не идеальна, а опыт, действительно, самый лучший учитель и помогает его исправить.
Многие писатели также задумывались на эту тему. Например, Федор Михайлович Достоевский в романе «Преступление и наказание» затронул проблему опыта и ошибок. Главный герой произведения Родион Раскольников, убив старуху-процентщицу и ее беременную сестру, намного осознает, что совершил самую большую ошибку всей своей жизни. Он понимает, насколько неверны были его убеждения, его теория. Родион сознается в содеянном, осознавая при этом, что он — самый обычный человек, а не вершитель судеб или вошь. При этом он получает бесценный жизненный опыт, плата за который оказалась столь высока. Напрямую автор не утверждает, раскаялся ли Раскольников, но проницательный читатель видит библию у арестанта, приговоренного к каторге. Это означает, что герой обратился к Богу и отказался от теорий, способных нанести вред на практике.
Можно привести и другой пример. Также непоправимую ошибку совершила Настя-главная героиня рассказа К.Г.Паустовского «Телеграмма». Девушка оставила свою пожилую мать совсем одну. Катерина Ивановна была очень одинока и больна. Три года дочь не навещала бедную старушку. Конечно, Настя очень любила свою маму, но работа не отпускала ее. Поэтому Екатерина Петровна старалась лишний раз не тревожить Настю, посылая ей письма очень редко. Но жизненные силы покидали ее и возраст взял свое. Даже не знаю, что больше послужило этому: старость или тоска по своей единственной дочери? Тогда пожилая женщина написала письмо ей, чувствуя, что не переживет зиму. Но дочь была слишком занята. Когда Настя получила письмо уже от соседа, что Катерина Петровна умирает, она поняла, что ведь у нее в этой жизни никого больше нет. И в эту же минуту отправляется на вокзал. Но приехав в деревню, Настя осознает, что уже слишком поздно. Катерина Петровна так и не увидела перед смертью единственного родного человека. У Насти не было соответствующего опыта. Она, видимо, до этой поры никогда не теряла близких. Откуда же ей, молодой и полной сил, знать, что у ее матери жизнь так скоротечна. Все, что у нее осталось — тоска по самому дорогому человеку и бесконечное чувство вины перед ним. Все эти сложные эмоции легли в основу ее жизненного опыта. Больше она не совершит такой ошибки и сбережет родных, отдавая работе должное, но не забывая и о семье – единственной настоящей ценности человека.
Иногда человеку нужно пройти множество испытаний, совершить множество ошибок, чтобы обрести опыт, который позволит ему очиститься и сделаться лучше, умнее и добрее. Неслучайно зрелые люди отдают предпочтение не карьере, а семейным ценностям, не видимости, а сути, не амбициям, а мечтам, причем, мечтам близких и дорогих людей.
Интересно? Сохрани у себя на стенке!Дурость правит миром. По крайней мере, если мы посмотрим на историю человечества, то поймем – вся она сплошь и рядом усеяна глупыми ошибками великих, и не очень, людей. Прочитай, чтобы не повторять этих ошибок.
Самые дурацкие ошибки в истории. Кто и в чем был не прав
Одно из самых финансируемых агентств мира – НАСА , умудрилось свое самое грандиозное достижение случайно удалить. Речь идет о видеоматериалах, которые были сняты экипажем космического корабля «Аполлон 11», который впервые доставил людей на поверхность Луны. Все что осталось – фотографии + несколько видео в архивах телеканалов.
Зодчие, которые проектировали и строили Пизанскую башню , потратили на все про все более 170 лет, чтобы уже через десять лет их творение начало падать. Правда, эта ошибка превратила Пизу в один из самых популярных туристических уголков мира.
Конструкторы «Титаника» считали, что технический прогресс достиг своего пика и их корабль невозможно потопить. Перед роковым рейсом на борту судна было всего 22 спасательных шлюпки, при общем количестве пассажиров более 2500 человек.
Звукозаписывающая компания «Decca Records» ответила отказом на просьбу группы «The Beatles » записать их альбом. Руководство компании прямым текстом заявило, что такая музыка никому не нужна, и продаваться она никогда не будет.
После потери файлов с Луны, НАСА отличились снова, правда уже значительно позже. На этот раз они потеряли дорогостоящий спутник «Mars Climate Orbiter» по дурацкой причине – одна часть команды вела расчеты в метрической системе, а другая в британской.
Наполеон считал, что завоюет Россию меньше, чем за три месяца.
Гитлер считал, что он значительно умнее и талантливее Наполеона.
Персидский царь , когда к нему прибыли посланники Чингизхана , отрезал им головы и отправил монголам, считая их беспомощными и наглыми варварами, которых можно разбить в одной генеральной битве.
Нельзя не вспомнить идиотизм голландских мореплавателей, который первыми открыли Австралию , но решили никому об этом не рассказывать, потому что континент посчитали бесполезной пустыней. Через сто лет к берегам Австралии причалили англичане, которые превратили ее в одну из важнейших своих колоний.
Российская Империя, будучи по уши в долгах, решила продать бесполезную землю – «Русскую Америку» , которую мы знаем сегодня как Аляску – один из самых богатых на нефть регионов планеты. Один акр земли был продан за 2 американских цента.
Правитель инков Атауальпа был настолько неадекватным военачальником, что умудрился проиграть двум сотням испанских всадников, имея в распоряжении более 200 000 воинов.
Правители Трои, одураченные «Троянским конем ».
Инженеры крупнейшего в мире дирижабля «Гинденбург» , которые решили наполнить его водородом, что привело к одной из самых страшных катастроф того времени.
Обычный мясник, которые за несколько золотых монет открыл ворота Константинополя в 1453 году , после чего турки уничтожили Византию.
Правители Китая , которые в четырнадцатом веке решили никогда не строить военный флот и пойти по пути изоляции. Эксперты утверждают, что если бы не это глупое решение, то Китай стал бы одной из самых влиятельных стран эпохи Великих географических открытий.
Личный водитель эрцгерцога Франца Фердинанда , который неудачно выбрал дорогу и привез своего господина прямо к убийце. Это убийство стало началом Первой мировой войны.
Японцы, напавшие на Перл-Харбор . Император и его военачальники представили это как великий военный триумф, однако только спровоцировали вступление в войну США и полную капитуляцию Японии через несколько лет.
Инженеры чернобыльской АЭС , не учитывающие в проекте чрезвычайные ситуации, и считавшие, что это станция является самой надежной и безопасной в мире.
Двенадцать крупнейших издательств Великобритании отказались публиковать «Гарри Поттера », пояснив свой отказ отсутствием дельного сюжета и интересных персонажей в книгах.
Сглупил и Александр Македонский , так и не сумевший выбрать одного наследника для одной из самых крупных империй в истории, что привело к ее распаду сразу после его смерти.
Те, кто поджог Александрийскую библиотеку , в которой хранились сотни тысяч текстов по древней истории человечества.
