Chukovsky Korney Ivanovich es autor de acertijos, canciones y cambiaformas para niños. A Korney Ivanovich le gustaba mucho componer cuentos de hadas. Él creía que " un cuento de hadas para todos niño normal- el alimento más sano, no un manjar, sino pan de cada día y muy nutritivo, y nadie tiene derecho a quitarle este alimento sano e insustituible" El cuestionario "Cuentos de Chukovsky" consta de 17 preguntas. Todas las preguntas han sido contestadas.
Creador del cuestionario: Revisión de iris
1. ¿Qué cuentos de Korney Chukovsky conoces?
Respuesta:“Moidodyr”, “Cucaracha”, “Tsokotukha Fly”, “Barmaley”, “Montaña de Fedorino”, “Aibolit”, “Teléfono”, “Sol robado”
2. En los cuentos de hadas de K. Chukovsky, el héroe a menudo resulta ser un personaje completamente diferente del que se podría esperar un acto audaz. ¿Y quién se convierte en el héroe del cuento de hadas "La aventura de Bibigon": un personaje grande o uno pequeño?
Respuesta: en "Las aventuras de Bibigon" el héroe es "de altura, pobrecito, no más alto que este ratoncito"
3. A menudo actores Los animales aparecen en los cuentos de hadas de Chukovsky. Y especialmente a menudo - Cocodrilo. ¿Recuerdas en qué cuentos de hadas está presente este personaje?
Respuesta: en los cuentos de hadas "Cocodrilo", "Moidodyr" (caminar con niños en el Jardín Tauride), "Barmaley" (El Cocodrilo se traga al ladrón), "Cucaracha" (El Cocodrilo se traga un sapo del miedo), etc.
4. ¿Crees que Moidodyr es el enemigo del chico sucio o no?
Respuesta: Moidodyr no es un enemigo, al contrario, ayudó al niño a superar sus malos hábitos.
5. ¿Dónde llamó Moidodyr para lavarse y nadar?
Respuesta:“en una tina, en un abrevadero, en una tina, en un río, en un arroyo, en el océano”
6. ¿De qué cuento de hadas es este extracto?
"¿Qué ha pasado?
¿Qué ha pasado?
¿Por qué todo está dando vueltas?
hilado, hilado
¿Y se disparó como una rueda?
Respuesta: del cuento de hadas "Moidodyr"
7. Continúe la frase:
“Los osos conducían - ... en bicicleta
»
“La manta se escapó - ... la hoja voló
»
“Y ahora pinceles, pinceles - ... resonaron como cascabeles
»
“El tamiz galopa por los campos -... y un abrevadero en los prados
»
"Es una pena que un anciano ruga; no eres una liebre, pero... oso
»
8. ¿En qué cuento de hadas de Chukovsky el "personaje" principal es un dispositivo para transmitir y recibir sonido?
Respuesta:"Teléfono"
9. ¿Qué cualidades negativas dotado de la Cucaracha del cuento de hadas “La Cucaracha”?
Respuesta: La cucaracha representa el mal, la violencia.
10. Según el cuento de hadas de Korney Chukovsky, ¿son baratos los cuernos hoy en día?
Respuesta:"Seríamos el enemigo -
en los cuernos
Sólo la piel es preciosa.
Y los cuernos tampoco son baratos hoy en día”.
11. Todas las cosas huyeron de Fedora. Y ella “camina y cojea” tras ellos. Y el plato decía: “¿Mira quién es ese de ahí atrás?” ¡Atención, pregunta! ¿De dónde vino Fedora?
Posibles respuestas: 1. “Del bosque oscuro”. 2. “Del bosque denso”. 3. "De la arboleda brillante".
Respuesta correcta:
« Y ven: Fedora viene y cojea tras ellos desde el bosque oscuro...»
12. ¿Qué festividad celebró la Mosca Tsokotukha en el cuento de hadas del mismo nombre?
Opciones de respuesta: 1. Año Nuevo. 2. Día del nombre 3. Maslenitsa
Respuesta correcta:
La mosca Tsokotukha celebró su onomástica: “ Hoy la Fly-Tsokotuha es la cumpleañera»
13. ¿Recuerdas lo feliz que estaba la escoba cuando comenzaron las vacaciones de Fedora?
Respuesta:“Y la escoba, y la escoba es alegre -
Ella bailó, jugó, barrió,
No dejó ni una mota de polvo con Fedora”.
14. ¿Qué idea crees que subyace a casi todos los cuentos de hadas de Chukovsky?
Respuesta: la lucha del bien contra el mal, la victoria del bien sobre el mal
15. ¿Qué objeto enorme se tragó el cocodrilo en el cuento de hadas “El sol robado”?
Respuesta: El cocodrilo “se tragó el sol del cielo”
16. ¿A qué continente fue el doctor Aibolit para curar a los enfermos?
Posibles respuestas: 1. A Estados Unidos. 2. A Asia. 3.A África
Respuesta correcta:
A África
17. ¿Qué tipo de pelota se movían los mosquitos en el cuento de hadas?
"Cucaracha"?
Respuesta: Por aire
Tatiana Bizina
Prueba basada en los cuentos de hadas de K. I. Chukovsky "El abuelo visitante Korney"
Tareas del programa:
Consolidar conocimientos sobre las obras de K.I. Chukovsky.
Continuar desarrollando el interés de los niños por ficción, la capacidad de sentir la belleza y expresividad del lenguaje de las obras.
Mejorar las habilidades del habla de los niños en edad preescolar. Continuar desarrollando habilidades de una manera significativa. hablar sobre dato interesante , héroe. Desarrollar la capacidad de defender su punto de vista. Practica unir palabras en una oración.
Desarrollar el sentido del humor, la memoria, pensamiento lógico, atención.
Cultivar el respeto por los compañeros, la capacidad de mostrar asistencia mutua en actividades colectivas conjuntas.
Trabajo preliminar:
Leyendo las obras de K.I. Chukovsky. Mirando ilustraciones. Ver caricaturas de obras del mismo nombre. Escuchar grabaciones de audio de cuentos de hadas k. Y. Chukovsky. Reproducción de extractos de obras. poeta infantil. dibujando héroes Los cuentos de hadas de Chukovsky, diseño expositivo en grupo.
Material: Retrato de K.I. Chukovsky, teléfono, globo, jabón, platillo, chanclos, termómetro, colador, guantes, monedas, chocolate, collar, toallita, cestas - 4 piezas, grabaciones de audio con obras de K.I. Chukovsky, certificados, libros para colorear.
Plan cuestionarios:
Discurso de apertura del profesor.
1ra ronda Subasta.
2 ronda "Quién es quién".
3ra ronda .
4ta ronda "De qué extracto de cuento de hadas?»
5ta ronda "Termina la línea"
Korney Ivanovich Chukovsky. Nacido el 31 de marzo de 1882 en San Petersburgo. Este hombre nos dio a todos mucha alegría y diversión. Y para hacerlo aún más divertido, incluso celebró su cumpleaños el 1 de abril. K.I. Chukovsky Escribió muchas obras para niños. Hoy te invitamos a hacer un viaje por cuentos de hadas de Korney Ivanovich Chukovsky y dirigirá cuestionario de cuento de hadas . tenemos cuatro equipos: Mosquitos, hipopótamos, cocodrilos, mariposas.
Así que, aquí vamos prueba
1ra ronda Subasta.
1 equipo
1. ¿En qué obra los platos reeducaron a su dueño? ( "Dolor de Fedorino")
2. ¿Qué clase de héroe era él? villano aterrador, y luego reeducado? ( "cebada")
3. ¿Cuál el gorrión es glorificado en el cuento de hadas? ("Cucaracha")
4. ¿Qué pidió el elefante en el poema? cuento de hadas"Teléfono"? (Chocolate)
5. ¿Quién salvó a los animales de la malvada cucaracha? (Gorrión)
2do equipo
6. ¿Quién apagó el fuego? cuento de hadas"Confusión"? (Mariposa)
7. ¿Cuál? en un cuento de hadas, los invitados traicionaron a la cumpleañera? (Vuela Tsokotukha)
8. ¿Con quién se casó la mosca ruidosa? (Mosquito)
9. ¿Sobre qué vuelan los mosquitos? cuento de hadas"Cucaracha"? (En un globo)
10. ¿Qué pidieron los conejitos en el poema? cuento de hadas"Teléfono"? (Guantes)
Equipo 3
11. ¿De cuál es esto? cuentos de hadas: "Estoy a favor de una vela - pon la vela en la estufa, estoy a favor de un libro, ese - corre y salta debajo de la cama"? (Moidodyr)
12. Título cuentos de hadas, en el que el cocodrilo se tragó el sol ( "Sol robado")
13. ¿Quién le enseñó orden al niño de cuentos de hadas"Moidodyr"? (Lavabo)
14. Buen doctor, tratar a los animales? (Aibolit)
15. ¿Quién transportó al Doctor Aibolit a través del mar? (Ballena)
equipo 4
16. ¿Por qué los niños pequeños nunca deberían caminar por África? (Está el malvado y terrible Barmaley)
17. ¿Quién le dio una lección al malvado Barmaley? (Cocodrilo)
18. ¿Por qué se le escaparon los platos a Fedora? (Fedora no lavó los platos)
19. ¿Quién se tragó el sol? (Cocodrilo)
20. Cual en un cuento de hadas es al revés? ("Confusión")
2 ronda "Quién es quién".
¿A qué personajes pertenecen estos? nombres de hadas?
aibolit - (doctor)
Cebada - (ladrón)
Karakula - (tiburón)
Moidodyr - (lavabo)
Totoshka, Kokoshka - (cocodrilos)
Tsokotuha - (volar)
Barabek- (glotón)
Gigante pelirrojo y bigotudo. (cucaracha)
Fizminutka Divertido juego para tu atención "No soy yo mismo"
(Los niños se paran en círculo: en "I"- levántate, manos arriba; "yo no"- siéntate).
¿A quién le encanta el chocolate?
¿A quién le encanta la mermelada?
¿Quién no se lava los oídos?
¿A quién le encanta la granada?
¿A quién le encantan las uvas?
¿A quién le encantan los albaricoques?
¿Quién no se lava las manos?
¿A quién le encanta el helado?
¿A quién le encanta el pastel?
¿A quién le encanta el caramelo?
¿Quién está lamiendo del cuenco?
¿A quién le encantan los tomates?
¿Quién fríe los agáricos de mosca?
¿A quién le encantan las películas?
¿Quién rompió la ventana?
¿A quién le encantan las galletas?
¿A quién le encanta la mermelada?
¿A quién le encanta la miel?
¿Quién miente todo el tiempo?
¿Quién quiere empanadillas?
¿Quién quiere un plátano?
¿Quién es terco como una oveja?
Quien quiere "Coca Cola"?
¿Quién lavará toda la escuela?
3ra ronda "Canasta de cosas perdidas".
Hay diferentes cosas en la canasta. Alguien los perdió. Ayuda a encontrar a su dueño, recuerda. cuento de hadas y líneas, que hablan de este tema.
1 equipo
Teléfono (Mi teléfono sonó)
Globo (Los osos andaban en bicicleta... seguidos por mosquitos en un globo)
Jabón (Entonces saltó el jabón)
2do equipo
Platillo (Y detrás de ellos hay platillos)
Chanclo (Envíame una docena de chanclos nuevos)
Termómetro (Y les pone un termómetro)
Equipo 3
Tamiz (El tamiz salta por los campos)
Guantes (Y luego llamaron conejitos: “¿Es posible enviar unos guantes?”)
Moneda (La mosca cruzó el campo, la mosca encontró el dinero)
equipo 4
Chocolate (Y les da a todos una barra de chocolate en orden)
Collar (El cocodrilo miró hacia atrás y se tragó a Barbosa, se lo tragó junto con el collar)
toallita (Y la toallita era como una grajilla, como si se tragara una grajilla)
CON primeros años cuentos de hadas k. I. traer alegría a todos. Tuyo abuelos y las abuelas no podían imaginar su infancia sin cuentos de hadas k. Y. Chukovsky. Recordemos estos cuentos de hadas.
4ta ronda "De qué extracto de cuento de hadas?»
Se reproduce una grabación de audio de un extracto de la obra. Chukovsky. Los niños llaman cuento de hadas o poema.
Ejercicio físico "Vuela Tsokotukha"
5ta ronda "Termina la línea"
Chicos, necesitan terminar una línea de las obras de K.I. Chukovsky, pero exactamente como suena del autor.
Pero los escarabajos gusanos
nos asustamos
En las esquinas, en las grietas
ellos huyeron:
cucarachas
debajo de los sofás
y los mocos
Bajo. (debajo de los bancos; "Vuela Tsokotukha")
Ahora termina la línea tú mismo. No olvides que la rima debe completarse tal como suena. Chukovsky.
1 equipo
Y otra vez el oso: - ¡Oh, salva a la morsa!
Ayer tragó mar... (erizo; "teléfono").
mirar dentro de la tina
Y verás allí (rana; "el dolor de Fedorino").
Sólo de repente, detrás de un arbusto,
Por el bosque azul,
De campos lejanos
Llega... (gorrión; "Cucaracha")
Cocodrilo desde hace mucho tiempo
El mar azul se apagó
Tartas y panqueques,
Y seco. (hongos; "Confusión")
Estoy por una vela
¡La vela va a la estufa!
estoy por un libro
ta-corre
y saltando
Bajo. (cama; "Moidodyr")
2do equipo
Con elefantes en movimiento
Jugamos... (salto de rana; "Barmaley")
El mar está en llamas,
Salió corriendo del mar... (ballena; "Confusión")
La oscuridad ha caído
No salgas por la puerta:
¿Quién salió a la calle?
Me perdí y... (desaparecido; "Sol robado")
Y tanta basura
Todo el dia:
Ding-dee-perezoso,
Ding-dee-perezoso,
¡Ding-dee-perezoso!
O la foca llamará o no. (ciervo; "Teléfono")
¡Niños pequeños!
De ninguna manera
No vayas a África
¡Sal a caminar por África!
Tiburones en África
Gorilas en África
Grande en África
Demonio. (cocodrilos; "cebada")
Equipo 3
Es una pena que un anciano llore.
No eres una liebre, pero... (oso; "Sol robado")
Pero como una pierna de hierro negro
Ella corrió, galopó... (póquer; "el dolor de Fedorino")
Sólo matón a los cangrejos de río
No le temen a las peleas;
Aunque estén retrocediendo,
Pero con bigote. (Moviente; "Cucaracha")
Los peces caminan por el campo
Los sapos vuelan por el cielo.
Los ratones atraparon al gato.
A la ratonera. (plantado; "Confusión")
El sol caminaba por el cielo
Y corrió detrás de una nube,
El conejito miró por la ventana
Se convirtió en un conejito. (oscuro; "Sol robado")
equipo 4
Oye, estúpidos platos.
¿Cómo saltas...? (ardillas; "el dolor de Fedorino")
Y vino a Aibolit zorro:
Ups, me mordieron... (avispa; "aibolit")
Una mujer se sentaba a la mesa,
Sí, la mesa salió de la puerta.
La abuela cocinaba sopa de repollo.
¡Ve y busca una cacerola!
Y las tazas se han ido, y los vasos,
Dejado solo. (cucarachas; "Dolor de Fedorino")
Yo soy la Gran Lavadora,
Cabeza de Umybasnikov
Y toallitas. (comandante; "Moidodyr")
Tienes cera en el cuello,
Justo debajo de tus narices... (mancha; "Moidodyr")
¡Bien hecho! Lo nuestro ha llegado a su fin. prueba. Quienquiera que esté por delante, podemos con confianza decir esa amistad, el ingenio y el ingenio ganaron hoy.
Resumiendo. Premiación de los equipos (certificados y dibujos para colorear) cuentos de hadas k. Y. Chukovsky)
- Discurso de apertura del profesor.
- Irecorrido- “Recuerda el cuento de hadas”.
- IIrecorrido - « Quién es quién".
- IIIrecorrido."Concurso de expertos".
- Preguntas para los fanáticos.
- IVrecorrido."Cesta de cosas perdidas".
- Vrecorrido."Adivina un acertijo"
- VIrecorrido."Descifra los nombres héroes de cuento de hadas».
- Jugando con el público.
- Teatralización de los cuentos de hadas.
- Resumen y premiación de los ganadores.
No lejos de Moscú, en el pueblo de Peredelkino, en una pequeña casa vivió durante muchos años un hombre alto y canoso, a quien conocían todos los niños del país. Fue él quien ideó muchos personajes de cuentos de hadas: Mukha-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyra. El nombre de este chico era maravillosa persona Korney Chukovsky. 1 de abril de 2007, si estuviera vivo tendría 125 años.
Korney Chukovsky es seudónimo literario escritor. Su nombre real es Nikolái Vasilievich Korneychukov.
Se levantó muy temprano, apenas salió el sol, y de inmediato se puso a trabajar. En primavera y verano cavé en el jardín o en el jardín de flores frente a la casa, en invierno limpié los caminos de la nieve que había caído durante la noche. Después de trabajar varias horas, salió a caminar. Caminaba con sorprendente facilidad y rapidez, a veces incluso comenzaba a correr con los niños que encontraba mientras caminaba. A estos niños les dedicó su libro “De dos a cinco”.
Científico, escritor, traductor, crítico literario, K. Chukovsky escribió muchos poemas y cuentos de hadas para niños.
Desde temprana edad, sus poemas nos traen alegría a todos. ¡No solo tú, sino también tus padres y abuelos no podrían imaginar su infancia sin los cuentos de hadas de Korney Chukovsky!
Hoy lo llevaremos a un viaje inusual, conoceremos a los héroes de los cuentos de hadas de Korney Chukovsky.
yo redondeo "Recuerda el cuento de hadas".
Recuerda con qué palabras termina la línea y nombra el cuento de hadas. .
Trata a niños pequeños
Cura pájaros y animales.
Él mira a través de sus gafas
Buen doctor... ( aibolit)
"Aibolit"De repente desde la puerta de entrada
gigante aterrador
Pelirrojo y bigotudo... ( cucaracha)
"Cucaracha"Yo soy la gran fuente
Famoso... ( Moidodyr)
Jefe Umyvalnikov
Y el comandante de las toallitas.
"Moidodyr"Los cerdos maullaron - miau - miau,
Gatitos... ( gruñó, oink-oink)
"Confusión"
Hay un ladrón en África.
Hay un villano en África
En África es terrible... ( Cebada)
"cebada"La gente se divierte
La mosca se va a casar.
Para los apuestos y atrevidos
Joven... ( mosquito)
"Vuela Tsokotukha"El sol caminaba por el cielo
Y corrió detrás de una nube.
El conejito miró por la ventana
Se ha convertido en un conejito... ( oscuro).
"Sol robado"¡No no! Ruiseñor
No canta para los cerdos
Mejor llama... ( cuervo)
"Teléfono"Y los platos van y vienen
Camina por campos y pantanos.
Y la tetera le dijo a la plancha.
- Me queda más por recorrer... ( No puedo).
"Dolor de Fedorino"Sólo de repente, detrás de un arbusto
Por el bosque azul,
De campos lejanos
Llega... ( gorrión)
"Cucaracha"Y detrás de él está la gente.
Y canta y grita:
- ¡Qué bicho raro, qué bicho raro!
¡Qué nariz, qué boca!
¿Y de dónde viene esto... ( monstruo).
"Cocodrilo"Y no necesito
Sin mermelada, sin chocolate.
Pero sólo los más pequeños
Bueno, muy pequeño... ( niños)
"cebada"
2da ronda "Quién es quién".
¿A qué personajes pertenecen estos nombres de cuentos de hadas?
Aibolit - ( doctor)
Cebada - ( ladrón)
Fedora - ( abuela)
Karakula - ( tiburón)
Moidodyr - ( lavabo)
Totoshka, Kokoshka - ( cocodrilos)
Tsokotuha - ( volar)
Barabek - ( glotón)
Gigante pelirrojo y bigotudo - ( cucaracha)
III ronda. "Concurso de expertos".
Resuelva el crucigrama basado en las obras de K. Chukovsky y descubra el nombre del primer cuento de hadas del escritor.
Horizontalmente:
- El nombre del tiburón en los cuentos de hadas de Chukovsky.
- Un monstruo de cuento de hadas que devora crías de animales.
- El nombre de la mosca es la cumpleañera.
- El nombre de uno de los cocodrilos que conoció al sucio.
- El jefe de los lavabos y el comandante de las bayetas.
- ¿Quién devolvió el sol robado?
- ¿Qué palabra repitió Aibolit de camino a África?
- Título de un poema en el que unos animales arrastraban a un hipopótamo desde un pantano.
verticalmente:
- El primer cuento de hadas de Chukovsky.
Preguntas para los fanáticos. (mientras los equipos completan el crucigrama).
Subasta.
- ¿En qué obra los platos reeducaron a su dueño? ( "Dolor de Fedorino")
- Nombra un cuento de hadas en el que ocurre un crimen terrible: ¿un intento de asesinato? ( "Vuela Tsokotukha").
- ¿Qué héroe fue un villano terrible y luego se reformó? ( "cebada")
- ¿Cómo se llamaba el niño que derrotó al Cocodrilo? ( Vanya Vasilchikov)
- ¿En qué cuento de hadas se glorifica al gorrión? ( "Cucaracha")
- Nombra un cuento de hadas Idea principal que se puede expresar con las palabras: "¡La limpieza es la clave de la salud!" ( "Moidodyr", "El dolor de Fedorino")
- ¿Qué pidieron los animales en el poema? Cuento de hadas "Teléfono": ( Elefante - chocolate, Gacelas - carruseles, Monos - libros, Cocodrilo - chanclas)
- ¿En quién viajaron Aibolit y sus amigos a África? ( Lobos, ballenas, águilas.)
- ¿A qué “bestia cornuda” le temían los sastres del poema “Los hombres valientes”? ( caracol)
- ¿En qué cuentos de hadas el héroe es el cocodrilo? ( “Confusión”, “Cucaracha”, “Moidodyr”, “Teléfono”, “Barmaley”, “Sol robado”, “Cocodrilo”)
Comprobación de crucigramas.
Ronda intravenosa. "Cesta de cosas perdidas".
Tengo diferentes cosas en mi canasta (bolso). Alguien los perdió. Ayuda a encontrar a su dueño, recuerda el cuento de hadas y las líneas que hablan de este objeto.
- Teléfono ( Mi teléfono sonó)
- globo ( Los osos andaban en bicicleta... seguidos por mosquitos en un globo)
- Jabón ( Entonces el jabón saltó)
- Platillo ( Y detrás de ellos hay platillos.)
- Galosh ( Envíame una docena de chanclos nuevos.)
- Termómetro ( Y les pone un termómetro)
- tamiz ( El tamiz salta por los campos.)
- Guantes ( Y entonces los conejitos llamaron: “¿Puedes enviar unos guantes?”)
- Moneda ( Una mosca cruzó el campo y encontró algo de dinero.)
- Chocolate ( Y les da a todos una barra de chocolate en orden.)
- Cuello ( El cocodrilo miró hacia atrás y se tragó a Barbosa, se lo tragó junto con el collar.)
- Toallita ( Y la toallita era como una grajilla, como si se tragara una grajilla.)
V redondo "Adivina un acertijo"
(Apelar al retrato)
- Alto crecimiento, brazos largos con manos grandes, rasgos faciales grandes, una nariz grande y curiosa, un bigote cepillo, un mechón de cabello rebelde que cae sobre la frente, ojos risueños y un andar sorprendentemente fácil. Esta es la aparición de Korney Ivanovich Chukovsky.
Se distinguió por un gran trabajo duro. " “Siempre”, escribió, “sin importar dónde estuviera: en el tranvía, en la fila para comprar pan, en la sala de espera del dentista, “para no perder el tiempo, componía acertijos para niños”.
Adivina los acertijos de K. Chukovsky. ( los niños piden un deseo)
Maravillosa casa.
Era casa Blanca,
maravillosa casa
Y algo golpeó dentro de él.
Y se estrelló, y de ahí
Se acabó un milagro viviente.
Tan calentito, tan esponjoso y dorado.
(Huevo y pollo)Maravillosa cueva.
Puertas rojas en mi cueva,
Los animales blancos se sientan en la puerta.
Tanto la carne como el pan, todo mi botín,
¡Con mucho gusto se lo doy a los animales blancos!
(Boca y dientes)¡Tener cuidado!
Oh, no me toques:
¡Te quemaré sin fuego!
Me llevan por el agua.
(Ortiga)Una locomotora maravillosa.
¡Una locomotora de vapor sin ruedas!
¡Qué milagro: una locomotora de vapor!
¿Se ha vuelto loco?
¡Cruzó el mar!
(Buque de vapor)¿Por qué?
El sabio vio un sabio en él,
Tonto - tonto, carnero - carnero,
Las ovejas lo vieron como una oveja,
Y un mono... un mono.
Pero se lo trajeron
Fedya Baratova,
Y Fedya vio al vago peludo.
(Espejo)Caballos maravillosos.
Tengo dos caballos, dos caballos,
Y el agua es dura
¡Como piedra!
(Patines y hielo)misterio dentudo.
No estoy deambulando por los bosques
Y por el bigote, por el pelo. ,
Y mis dientes son más largos
Que los lobos y los osos.
(Peine)
Ronda VI: “Descifra los nombres de los personajes de cuentos de hadas”.
Inserta vocales en las palabras cifradas para obtener los nombres de personajes de cuentos de hadas.
BRMLY |
TsKTH |
MYDDR |
|
YBLT |
TRKNSCH |
krkl |
KRKDL |
BRBC |
GPPPTM |
(Barmaley, Moidodyr, Aibolit, Karakula, Barabek, Tsokotukha, Fedora, Cucaracha, Cocodrilo, Hipopótamo)
jugando con los espectadores(mientras los equipos están trabajando)
Conecta al héroe del cuento de hadas con la acción que cometió.
K. Chukovsky se convirtió por accidente en poeta y narrador infantil. Y resultó así. Su pequeño hijo cayó enfermo. K. Chukovsky lo llevó en tren. El niño era caprichoso, gemía, lloraba. Para entretenerlo de alguna manera, su padre comenzó a componerle un cuento de hadas:
Érase una vez un cocodrilo
Caminó por las calles.
De repente el niño se quedó en silencio y empezó a escuchar.
Los cuentos de hadas de K. Chukovsky ayudan a todos los niños a navegar por el mundo que los rodea y los hacen sentir como participantes intrépidos en batallas imaginarias por la justicia, el bien y la libertad. Los poemas de K. Chukovsky cultivan la capacidad de empatizar, simpatizar y regocijarse. Alegrémonos todos juntos y veamos la dramatización de extractos de los cuentos de hadas de K. Chukovsky.
Dramatización de cuentos de hadas.
Nos encontraremos con las obras de K.I. Chukovsky muchas más veces. En la escuela secundaria conocerás al traductor Chukovsky. Tradujo del inglés “Las aventuras del barón Munchausen”, “Las aventuras de Robinson Crusoe”, “Las aventuras de Tom Sawyer”, “El príncipe y el mendigo”, “Rikki – Tikki – Tavi” y otros libros.
Irakli Andronikov escribió que “ Chukovsky tiene un talento inagotable, inteligente, brillante, alegre y festivo. Nunca te separes de un escritor así por el resto de tu vida”.
Myasnikova Svetlana
Maestra de institución de educación preescolar " Jardín de infancia tipo de desarrollo general con implementación prioritaria de actividades para el desarrollo artístico y estético de los niños No. 8 MO "distrito de Akhtubinsky", Akhtubinsk
Asociación metodológica de profesores de grupos mayores.
Objetivos:
Consolidar el conocimiento de los niños sobre los cuentos de hadas leídos por K.I. Chukovsky, ideas sobre características del género cuentos de hadas;
Enseñar a los niños a percibir emocional y activamente un cuento de hadas;
Participar en la narración de historias;
Enseñar con precisión, responder preguntas; Desarrollar la iniciativa creativa y el interés en las clases.
Mantener un interés constante por las actividades teatrales y de juego.
Mejorar las habilidades interpretativas de los niños en la creación. imagen artística, desarrollar la entonación y la expresividad del habla.
Anime a los niños a improvisar sobre cuentos de hadas familiares.
Desarrollar la memoria, el pensamiento, la imaginación y cultivar sus sentimientos humanos.
Equipo:
Ilustraciones para cuentos de hadas de K.I. Chukovsky, rompecabezas, cuentos de hadas de K.I. Chukovsky "El sol robado", "Confusión", "Árbol milagroso", "Moidodyr", "Montaña Fedorino", "Cucaracha", "Fly Tsokotukha", "Barmaley". ”, “Aibolit”, “Teléfono”. Grabaciones de audio de fragmentos de cuentos de hadas. Decoraciones para un cuento de hadas.
V.: ¡Queridos hijos! Tú y yo nos hemos encontrado en una asombrosa tierra de cuentos de hadas.
A todos los niños del mundo les encantan los cuentos de hadas.
Todos los niños del mundo esperan con ansias un cuento de hadas.
Si amas mucho, si crees mucho,
Los cuentos de hadas se harán realidad, vendrán a visitarnos.
P: Chicos, ¿qué tipo de cuentos de hadas existen?
V.: Los cuentos de hadas que fueron inventados por el pueblo y que se transmiten de generación en generación se llaman cuentos populares. Se las decían madres y abuelas a los sauces. Escuche atentamente los cuentos de hadas que vinieron a visitarle. Vamos a escuchar. (Grabaciones de audio de fragmentos de cuentos de hadas)
Ahora asegurémoslo y juguemos a "Adiciones".
Ok-ok-ok – parado en el campo…..teremok
Ok-ok-ok – el panecillo enrollado...
Tso-tso-tso - la gallina puso...un huevo
Yat-yat-yat - el lobo no se comió... a los niños
Yok-yok-yok: no te sientes en el tocón de un árbol.
Muchos cuentos de hadas fueron inventados por personas, pero hay cuentos de hadas que fueron escritos por escritores. Y hoy nos encontraremos con la obra de un increíble escritor infantil.
Este hombre nació el 1 de abril de 1882. Y ya sabes que en este día celebramos el día de la risa y la diversión. Por eso, el destino mismo predijo que escribiría divertido y buenos cuentos de hadas para niños. Y el nombre de este hombre era K.I. Chukovsky (muestra el retrato)
Escuchaste los poemas del abuelo Korney cuando eras muy pequeño y ahora veremos cómo los conoces.
Tenemos 2 equipos: 1 equipo – “Fairy Tale”
Lema: El autor escribe para los chicos.
Para preescolares alegres
Nosotros leemos libros
Conocemos muchos cuentos de hadas.
Equipo 2 – “Kats”
Lema: Somos cabritas divertidas.
Se lo demostraremos chicos
No hay mejores cuentos de hadas rusos.
Esa es toda nuestra respuesta para usted.
I. Y ahora quiero ofrecerles preguntas para un breve cuestionario sobre las obras de Chukovsky. Chicos, tengan cuidado. Responda rápida y claramente.
1. ¿En qué montaban los conejitos del cuento de hadas “La Cucaracha”? (En tranvia)
2. ¿Qué le cayó al elefante en el cuento de hadas “La Cucaracha”? (Luna)
3. ¿Por qué las garzas, que pidieron que les enviaran gotas, tenían dolor de estómago en el poema “Teléfono”? (Se comieron demasiadas ranas)
4. ¿Qué trataba el doctor Aibolit a los animales enfermos en África? (Gogol-mogol)
5. ¿Quién atacó a la ruidosa mosca? (Araña)
6. ¿Qué cuento de hadas de Chukovsky comienza con un onomástico y termina con una boda? (Vuela Tsokotukha)
7. ¿En qué cuento de hadas Tanechka y Vanechka huyeron a África? (cebada)
8. En el cuento de hadas "Doctor Aibolit" hay un animal llamado hipopótamo. ¿De qué otra manera llamamos a esta bestia? (Hipopótamo)
II. Obra basada en ilustraciones para cuentos de hadas.
III. Cuentos de hadas peleados (mosaico), cada equipo debe armar una imagen y adivinar el cuento de hadas.
IV. Recuerde con qué palabras terminan esas líneas poéticas de las obras de K. Chukovsky en el juego "Di una palabra".
Sólo de repente, detrás de un arbusto,
Por el bosque azul,
De campos lejanos
Llega….. (Gorrión “Cucaracha”)
Cocodrilo desde hace mucho tiempo
El mar azul se apagó
Tartas y panqueques,
Y secos….. (Hongos “Confusión”)
Estoy por una vela
¡La vela va a la estufa!
estoy por un libro
ta-corre
y saltando
Bajo …. (Cama “Moidodyr”)
Las pulgas llegaron a Mukha,
Le trajeron botas
Pero las botas no son simples.
Tienen cierres….. (“Fly Tsokotukha” dorado)
La oscuridad ha caído
No vayas más allá de la puerta:
¿Quién salió a la calle?
Me perdí y... ("Sol robado" desapareció)
Y detrás de ella hay tenedores
vasos y botellas
tazas y cucharas
Saltando... (pista “Fedorino Gore”)
Mamá irá por el jardín
Mamá lo recogerá del árbol.
Zapatos, botas,
Nuevo... (Kaloshki “Árbol milagroso”)
Y tanta basura
Todo el dia:
Dean - di - pereza
Dean - di - pereza
Dean - di - pereza
O el ciervo llamará, entonces... (sello “Teléfono”)
V. “Bolsa mágica”, la maestra saca objetos de la bolsa; los niños deben decir una frase de la obra de Chukovsky:
1. teléfono (sonó mi teléfono)
2. globo (los osos andaban en bicicleta, seguidos por los mosquitos en un globo)
3. jabón (Aquí saltó el jabón)
4. platillo (Y detrás de ellos hay platillos, ding la-la),
5. chanclos (envíame una docena de chanclos nuevos)
6. termómetro (Y les pone y les pone termómetros).
VI. Competencia de capitanes
¿Cuántos y qué cuentos de K.I. ¿Chukovsky “vive” en este poema?
Estoy por una vela
¡La vela está en la estufa!
estoy por un libro
Así que corre
y saltando
Debajo de la cama.
Y detrás de ella hay tenedores
vasos y botellas
tazas y cucharas
Saltan por el camino.
Y tanta basura
Todo el dia:
Ding-dee-perezoso,
Ding-dee-perezoso,
¡Ding-dee-perezoso!
("Moidodyr", "El dolor de Fedorino", "Teléfono")
Cayó la oscuridad.
No vayas más allá de la puerta:
¿Quién salió a la calle?
Se perdió y desapareció.
¡Niños pequeños!
De ninguna manera
No vayas a África.
¡Sal a caminar por África!
Tiburones en África
Gorilas en África
Grande en África
Cocodrilos malvados.
Los peces caminan por el campo
Los sapos vuelan por el cielo.
Los ratones atraparon al gato.
Me pusieron en una ratonera...
(“Sol robado”, “Barmaley”, “Confusión”)
Ejercicio físico "Barabek"
(“Cómo burlarse de un glotón” del folklore inglés, traducción de K. Chukovsky)
Robin Bobin Barabek Con las piernas abiertas, las manos en el cinturón, hablan pisando los pies.
a pie, en voz baja, como Barabek.
Cuarenta personas fueron devoradas, agarrándose la cabeza con las manos y, sorprendidas, pronuncian el texto con la mano.
entonación sorprendida.
Y la vaca esta asignada dedos índice a la cabeza - "cuernos", hablado en voz baja.
Y un toro. Se ponen las manos detrás de la espalda, sacan el labio inferior e inclinan ligeramente la cabeza.
"toro testarudo"
Y un carnicero corrupto. Extiende lentamente los brazos hacia los lados con los dedos curvados.
las piernas se ponen en un pie zambo - "carnicero torcido".
Y el carro, con las piernas ligeramente separadas, apoyando las manos en las rodillas y los codos a los lados, "sentado en el carro".
Y un arco. Están erguidos, sus brazos están conectados por encima de su cabeza en un arco, sus dedos se tocan, -
"arco".
y una escoba Mano derecha Apretado en un puño, dejado a un lado, hay una "escoba" en él.
Y un atizador. Con ambas manos toman un atizador imaginario y hacen un movimiento brusco hacia adelante.
las piernas están ligeramente separadas y ligeramente dobladas: "un atizador en el horno".
Comió la iglesia. De pie, un puño abraza al otro. pulgares manos
levante y conecte: esto es una "vela", incline la cabeza hacia abajo, mire
"vela", pronunciando el texto con seriedad y tranquilidad: "estamos en la iglesia".
Se comieron la casa, levantaron los brazos por encima de la cabeza, los codos a los lados, conectaron las yemas de los dedos entre sí: "el techo de la casa".
Me comí la fragua con el herrero. Tome un martillo imaginario con ambas manos, ancho
balanceándose sobre su cabeza. Golpean el yunque 2 veces, hablan activa, enérgicamente,
en el ritmo de los movimientos.
Y luego dice: Extendieron los brazos a los lados.
- ¡¡¡Me duele el estómago!!! Toman el estómago con ambas manos, se inclinan y hablan en voz baja.
voz, lastimosamente.
Producción teatral basada en el poema de K.I. Chukovsky "Árbol milagroso"
El árbol milagroso se vuelve hacia el público con una corona de hojas. Se reproduce la grabación de audio “Morning”
en el pueblo". Los gallos vuelan hacia la cerca (se suben a los podios), caminan de manera importante, miran todo lo que los rodea y se saludan con un fuerte "cuco".
Primer gallo.
Como el nuestro en la puerta
¡La gente se está reuniendo!
Segundo gallo.
La gente se esta reuniendo
¡En un alegre baile redondo!
sonidos musica divertida. Los niños se reúnen en el claro frente al árbol milagroso, se divierten y juegan (se representa el cuadro de baile "Juegos divertidos"). Los gallos están observando lo que sucede. Murochka se asoma desde detrás de una de las vallas.
Primer gallo (ruidoso y ruidoso).
¡Abran paso, gente honesta!
¡Nuestra Murochka ya viene!
Segundo gallo (ruidoso y ruidoso).
Nuestra Murochka,
¡Nuestra chica inteligente!
Suena música lenta. Murochka aparece detrás de la valla con zapatos rojos. Ella camina de manera importante frente a los niños. Los niños miran los zapatos y los admiran.
Murochka. ¡Aquí estoy! (Se detiene, con la nariz levantada.)
Niños (uno por uno)
¡Oh, sí, Murochka!
¡Oh si belleza!
¡Los zapatos son un placer para la vista!
¡Para sorpresa de todos!
Murochka (jactanciosamente).
Oh, ¿cómo puedo salir a bailar?
¡Con zapatos nuevos!
Admirarme -
¿No es una foto?
Hola chicos, tacones desnudos,
¡Calochas hechas jirones! ¡Aplaude!
Suena música rápida. Murochka baila con fervor. Los niños, ofendidos por la niña, se esconden: algunos detrás de la cerca, otros detrás de los árboles. Habiendo terminado de bailar, Murochka mira perplejo a su alrededor.
Murochka.
Todos huyeron a alguna parte...
¡Y no bailaron conmigo!
Primer gallo.
¡Sombra-sombra-sombra!
¡Mura no es demasiado vago para presumir!
Segundo gallo.
Y de las alardes de los niños
¡Se escapó en todas direcciones!
Murochka (corriendo hacia una valla, luego hacia otra, enojado). Bueno, ¡escapa! ¿Por qué estás bromeando?
Los gallos se esconden detrás de las vallas. Murochka se sienta en el banco y llora, cubriéndose la cara con las manos. Suena música triste. Los gallos se asoman detrás de la valla, se acercan con cuidado a Murochka y sienten lástima por ella.
Primer gallo.
¡No llores, Murochka!
¡No llores, niña!
Murochka (secándose las lágrimas). ¿Con quién jugaré ahora?
Segundo gallo.
¡Piensa, piensa, Murochka!
¡Tu eres tan inteligente!
Murochka empieza a llorar de nuevo, pero de repente se queda en silencio.
Murochka (sonriendo). ¡Se me ocurrió una idea! Planté mis zapatos debajo del árbol...
¡Vamos, gallos, ayúdenme a quitarme los zapatos!
Los gallos le quitan los zapatos a Murochka. La niña corre hacia el árbol milagroso. Los gallos la siguen. Murochka cava un hoyo debajo del árbol (recoge las hojas esparcidas con un rastrillo), toma los zapatos de los gallos, los mete en el hoyo y los entierra (los cubre con hojas). Los gallos, al igual que los niños, observan con interés sus acciones detrás de los árboles y los setos.
Murochka.
¡Creced, mis zapatitos!
¡Creced, pequeños!
¡Y ustedes, gallos, cuiden mis zapatos!
Murochka huye. Los gallos están a ambos lados del árbol. Luego se representa el cuadro de baile “On Guard” al son de la música. En este momento, los niños, sin prestar atención a los gallos, salen de detrás de los setos y árboles, se sientan en los bancos y se comunican mediante pantomima. De repente se escucha un fuerte canto de un gallo. Los niños saltan de los bancos y se dan vuelta al oír el grito. Los gallos giran solemnemente el árbol hacia el otro lado, hacia el público, y vuelan hacia la valla.
Primer gallo.
Como el nuestro en la puerta
¡El árbol milagroso está creciendo!
Segundo gallo.
Milagro, milagro, milagro, milagro
¡Maravilloso!
Primer gallo.
No las hojas que tiene,
No hay flores en él.
Segundo gallo.
Y botas y zapatos,
¡Como manzanas!
Los niños se acercan al árbol milagroso y miran los zapatos.
Niños (uno por uno).
¡Qué árbol!
¡Árbol milagroso!
¡Oh, sí, Murochka!
¡Guau, chica inteligente!
Primer gallo. ¡Las botas están maduras!
Segundo gallo. ¡Los zapatos están maduros!
Primer gallo.
¿Por que bostezas?
¿No los cortas?
Segundo gallo.
¿Quién necesita botas?
¡Corre hacia el árbol milagroso!
Suena música. Los niños quitan los zapatos del árbol, se sientan en los bancos y se los prueban. Luego salen al medio del claro y lucen sus zapatos nuevos. Murochka observa lo que sucede detrás de la valla.
Niños (uno por uno).
¡Tengo botas nuevas en mis pies!
¡Mis botas son exactamente como las de la foto!
¡Mis zapatos suenan tacones!
¡Oh, sí, Murochka!
¡Guau, chica inteligente!
¿Dónde está Murochka?
Murochka. ¡Estoy aquí!
Niños. ¡Ven con nosotros, Murochka! ¡Te estamos esperando!
Murochka sale de detrás de la valla y se acerca a los niños. Tiene zapatos de líber en los pies.
Niño (llama la atención de Murochka hacia el árbol). Mira, Murochka, ¡para ti también han crecido zapatos en el árbol!
Suena música alegre. Los niños llevan a Murochka al árbol milagroso, lo ayudan a quitarse un par de zapatos y cambiarse los zapatos. Murochka salta alegremente, los niños aplauden. Se oye una tos detrás de la valla. Aparece un abuelo enojado, Matvey, y se acerca a los niños, apoyándose en un palo.
Abuelo Matvey.
¿Qué es este ruido y estrépito?
¡Vete a casa!
¿Por qué están haciendo ruido, niños?
¡Ya es hora de que duermas!
Niños (amontonados).
¡No digas malas palabras, abuelo Matvey!
¡Mira aquí rápidamente!
Abuelo Matvey. ¿Qué hay ahí? Bueno, echaré un vistazo, echaré un vistazo...
El abuelo Matvey se dirige al árbol milagroso. Los niños van de puntillas detrás de él. El abuelo Matvey examina desconcertado el árbol.
Abuelo Matvey (se dirige a los niños).
¡Qué fábula!
¿Tal vez estoy soñando?
Los niños, ocultando su sonrisa, se encogen de hombros. El abuelo Matvey vuelve a examinar el árbol.
Abuelo Matvey.
¿De quién es esta travesura?
¡Confiesa de inmediato!
¿Quién colgó los zapatos?
¿Sois vosotros, gente traviesa?
Niños (uno por uno).
¡No, no somos traviesos!
¡Los zapatos crecieron en las propias ramas!
Nos los quitamos inteligentemente
Y ahora, ¡con ropa nueva!
¡Qué árbol!
¡Maravilloso árbol!
Murochka.
Abuelo Matvey,
¡Ven con valentía!
Hay suficientes cosas nuevas para todos,
¡Te vestiremos ahora!
Abuelo Matvey (agitando la mano).
No lo necesito - soy un hombre viejo
Y me acostumbré a mis zapatos de líber.
Murochka.
Tú, abuelo Matvey,
¡No te arrepientas de tus zapatos de líber!
Aquí están tus botas de fieltro.
¡Ni grande ni pequeño!
Los niños se quitan las botas del árbol milagroso y se las sirven al abuelo Matvey.
Abuelo Matvey (con incredulidad).
¡Que milagro! ¡No puedo creer lo que veo!
Bueno, ¡me sentaré y me lo probaré!
Se sienta en un banco, se quita los zapatos de líber, se calza las botas y admira la novedad. Luego se levanta y pisa fuerte. Los niños observan atentamente sus acciones.
Abuelo Matvey (sonriendo).
Llevaba zapatos viejos de líber
Y ahora, ¡con botas de fieltro nuevas!
¡Gracias chicos!
¡Iré a presumir ante mi abuela!
Murochka. ¡Tráela aquí! También elegiremos zapatos para ella.
Abuelo Matvey (se va).
¡Qué árbol!
¡Árbol milagroso!
Los niños acompañan al abuelo Matvey hasta la valla y lo saludan con la mano.
Primer gallo.
Como el nuestro en la puerta
¡El árbol milagroso está creciendo!
Segundo gallo.
El árbol milagroso crece
¡Toda la gente lleva zapatos!
Niños (uno por uno).
No tendremos que volver a hacerlo
Luce en el frío
Agujeros, parches,
¡Tacones desnudos!
¡Gracias Murochka!
(Al unisono.)
¡Gracias chica inteligente!
Gallos.
¡Ta-ra-ra, ta-ra-ra!
¡Diviértanse, niños!
Los niños realizan el cuadro de baile “Diversión general”. Cuando terminan, huyen del claro riendo. Es importante que los gallos se vayan tras ellos.
Lyudmila Kremenitskaya
Juego de preguntas basado en los cuentos de hadas de K. I. Chukovsky
JUEGO DE PREGUNTAS basado en los cuentos de hadas de K. I. Chukovsky.
Trabajo preliminar. El maestro lee a los niños cuentos de hadas (cuentos de autor o populares, sobre los cuales está previsto un cuestionario, examina con ellos las ilustraciones, invita a los padres a leer estos libros en casa. Los niños memorizan extractos de cuentos poéticos Memorizar y dramatizar escenas de la prosa. Junto con la maestra, idean los nombres de los equipos, preparan emblemas para los jugadores y capitanes (para estos últimos, búhos como símbolo de la sabiduría, dibujan ilustraciones para cuentos de hadas para decorar la sala. La maestra (en secreto de los niños) prepara todo atributos requeridos para realizar un cuestionario (una parte superior con una flecha y tarjetas con preguntas y tareas, una caja cubierta con papel negro, ilustraciones, juguetes, etc.)
Organización del juego. Cada uno de los dos equipos tiene 5 (senior) u 8 ( grupo preparatorio) jugadores. Se sientan en mesas separadas. Al lado están los espectadores y aficionados (padres, niños de otros grupos, etc.) El presentador se sienta en su mesa, sobre la que hay un tablero con una flecha y tarjetas con tareas dispuestas. Se selecciona un juez informante, que muestra el número de puntos anotados por cada equipo en el lienzo tipográfico.
Al final del juego, el equipo ganador recibe premios, todos los participantes reciben premios de incentivo y el ganador del juego con los espectadores recibe un recuerdo.
¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!
("Sol robado", "Teléfono", "Moidodyr", "Aibolit", "Cucaracha", "Confusión", "El dolor de Fedorino")
1 tarea “Concurso de Capitanes”. Dispuesto en dos mesas. varios artículos: jabón, pasta dental, toalla, peine, regla, sobre, libreta, caja de cerillas, etc. (a elección del anfitrión). Los capitanes deben encontrar las cosas que Moidodyr necesita y ponerlas rápidamente en la canasta.
Tarea 2 "¿Quién lo recordará?"¿Qué palabra repitió Aibolit cuando fue a África? (“Limpopo”).
Tarea 3 “Caja Negra”. En la caja se encuentra el regalo favorito de los cocodrilos del cuento de hadas "Teléfono". ¿Qué es esto? (Chancos).
Tarea 4 “Bandeja dulce”. En la bandeja hay rosetas con dulces, mermelada y azúcar. ¿Qué trató la mosca zumbadora a la mariposa? (Mermelada).
Tarea 5 “Juego con espectadores”.¿Quién apagó el mar en el cuento de hadas “Confusión”? (Mariposa).
Tarea 6: "Adivina el cuento de hadas del pasaje".¿De qué cuento de hadas son estas líneas? “Y detrás de ellos hay platillos y platillos, ding-la-la, ding-la-la, y bailando y riendo, ding-la-la, ding-la-la”. (“El dolor de Fedorino”).
Tarea 7 "Tomar la decisión correcta". Los juguetes se colocan en dos bandejas. El primer equipo debe encontrar a los héroes del cuento de hadas "El sol robado" en una bandeja (oso, ardilla), y el segundo, en la otra (cocodrilo, liebre).
Tarea 8: “Leer de memoria”. Los niños (opcional) leen extractos de cuentos de hadas.
Tarea 9 "Adivina el cuento de hadas del pasaje".¿De qué cuento de hadas es este extracto? “Los lobos se comieron unos a otros por miedo. El pobre cocodrilo se tragó el sapo y el elefante, temblando, se sentó sobre el erizo”. ("Cucaracha")
Publicaciones sobre el tema:
Propósito: presentar a los niños. edad preescolar con la vida y obra de K.I. mostrar a los niños mundo asombroso cuentos de hadas, su sabiduría.
Juego de preguntas “Un viaje a través de los cuentos populares rusos” DISTRITO DE MBDOU MO PLAVSKY - KINDERGARTEN P. DAIRY YARDS Juego-cuestionario “VIAJE A TRAVÉS DE LOS CUENTOS POPULARES RUSOS” Completado por el maestro:.
Juego de preguntas literario "Basado en cuentos populares rusos" para niños en edad preescolar del grupo senior Cuentos de hadas: " gobio de alquitrán", "Cuartos de invierno de los animales", "Zhikharka", "Zorro con un rodillo", "La cabaña de Zayushkina", "Masha y el oso", "Gallo de vieira dorada".
Prueba literaria basada en los cuentos de hadas de K. I. Chukovsky Prueba literaria basada en los cuentos de hadas de K. I. Chukovsky. (entre 2 grupos intermedios) Objetivos: - Enseñar a los niños a determinar rápidamente el nombre de un cuento de hadas a partir de una ilustración. -Continuar.
Juego de preguntas literario basado en los cuentos de hadas de K. I. Chukovsky para niños de 5 a 7 años Juego de preguntas literario basado en los cuentos de hadas de K. I. Chukovsky para niños de 5 a 7 años. Objetivos: - Consolidar conocimientos sobre cuentos de hadas (hacer acertijos, mirar.
Minicuestionario basado en los cuentos de hadas de K. Chukovsky. Objetivo: conocimiento de la cultura del libro, la literatura infantil. Objetivos: de desarrollo: Desarrollar el pensamiento, el habla, la imaginación, la memoria. Desarrollar.
