Misión - juego "Por los caminos de los cuentos de hadas"
Objetivo: desarrollo integral de los niños varias direcciones
(física, cognitiva y social-comunicativa).
Tareas:
- desarrollo de cualidades sociales y comunicativas;
- capacidad para resolver colectivamente problemas comunes;
- solución situaciones problemáticas;
- capacidad para realizar diversos tareas del juego;
- ampliar los horizontes;
- desarrollo pensamiento lógico, fantasía, imaginación;
- enriquecimiento de vocabulario;
- inculcar el interés por la lectura;
- mejora de la coordinación del movimiento;
- Fomentar un sentido de camaradería y ayuda mutua.
Evento :
Institución educativa(las estaciones se pueden ubicar en diferentes rincones colegios: en la biblioteca, en la sala de literatura, en el gimnasio, en la clase de música, etc.).
Equipo :
hoja de ruta para cada equipo, rompecabezas, cosas para el “Museo” artículos de cuento de hadas", premios (libros),material de dibujo, archivo de video con extractos de dibujos animados, canasta o balde, escoba, fonograma de la canción “Visiting a Fairy Tale”
Literatura.
A. Tolstoi "Las aventuras de Pinocho o la llave de oro"
Colección de rusos cuentos populares.
Colección de cuentos de hadas de escritores rusos.
Cuentos de hadas de A.S. Pushkin. cuentos de hadas escritores extranjeros.
http:// aplicaciones de aprendizaje. organización/ , http:// rompecabezas. organización/ , http:// jeroglífico1. com - Creación juegos interactivos
https:// youtu. ser/ llorar8 JUASLiI ) - dibujos animados
Propósito de la búsqueda - recopilar una frase clave. Gana el equipo que lo haga primero.Los estudiantes reciben una tarea avanzada: preparar el nombre del equipo, el lema y el emblema.Los equipos reciben hojas de ruta (en blanco), en las que se registran los nombres de las etapas y se coloca una marca al finalizarlas. (Apéndices). Las tareas se pueden crear en una versión interactiva utilizando varios servicios de Internet (luego, en la etapa del juego en la que estarán presentes dichas tareas, se requiere acceso a Internet) o en una versión tradicional (las tareas se imprimen o se leen en voz alta). participantes).
En cada etapa hay moderadores que controlan la correcta realización de las tareas y entregan a los participantes un fragmento de una frase clave.
Una vez recopilados todos los fragmentos, los equipos recogen la declaración completa, regresan a la sala donde comenzó la misión y muestran el resultado al organizador. Los capitanes de equipo entregan las hojas de ruta completadas al organizador, quien registra el tiempo de finalización de todas las tareas. Los equipos se reúnen en la sala para resumir los resultados, anunciar el equipo ganador y recompensar.
Frase clave:
« Un cuento de hadas es una mentira. si en eso pista, buenos compañeros lección » COMO. Pushkin "El cuento de gallo de oro" ( la frase se divide en 8 partes y cada parte se entrega a los participantes para que completen la tarea)
Progreso del juego
Los equipos se reúnen en el pasillo con la canción "Visitando un cuento de hadas"
Palabra del líder:
Hoy te espera una emocionante aventura. Intentarás encontrar un pensamiento sabio que alguna vez fue dicho muy escritor famoso, descubre en qué cuento de hadas se mencionó esta frase por primera vez. Y para ello iremos a mundo asombroso cuentos de hadas Espero que conozcas bien varios cuentos de hadas: cuentos populares, cuentos de escritores rusos y extranjeros. Por tanto, los obstáculos que te esperan en el camino hacia tu objetivo no te resultarán difíciles.
Se entregan hojas de ruta a los equipos.
Los equipos comienzan a recorrer la ruta.
1 estación “Claro de los Misterios”
1. Adivina personaje de cuento de hadas
El chico bajó de su estufa favorita.
Caminé penosamente hasta el río en busca de agua.
Cogí una pica en un agujero de hielo
Y a partir de ahí no tuve preocupaciones. (Emelya)
En un montículo de pantano
la novia esta esperando
cuando la tendre
El príncipe vendrá. (Princesa Rana)
Mucha plata y oro
Lo escondió en su pecho,
Vive en un palacio sombrío.
Y roba las novias de otras personas. (Koschei el Inmortal)
Aroma de manzana dulce
Atraí a ese pájaro al jardín,
Las plumas brillan con fuego
Y hay tanta luz de noche como de día. (pájaro de fuego)
Fue horneado con harina,
Hacía mucho frío en la ventana.
Me escapé de mis abuelos
Y se convirtió en almuerzo para el zorro. (kolobok)
Casi se convierte en la esposa del topo.
¡Y un escarabajo bigotudo!
volé con la golondrina
Alto bajo las nubes. (Pulgarcita)
La nieta fue con su abuela,
Le traje los pasteles.
lobo gris yo la estaba mirando
¡Engañado y tragado! (Caperucita roja)
2. Según el pasaje, determine el nombre del cuento de hadas.
1. Una flecha voló y cayó en un pantano.
Y en ese pantano alguien la atrapó.
Quien, habiendo dicho adiós a la piel verde
Se volvió dulce, hermosa y bonita. ("La princesa rana")
2. No hay río ni estanque.
¿Dónde puedo conseguir un poco de agua?
agua muy sabrosa
En el agujero del casco. ("La hermana Alyonushka y el hermano Ivanushka")
3. Las cabritas abrieron la puerta.
Y todos desaparecieron en alguna parte. ("El lobo y las cabritas")
4. Estaba descansando junto a la ventana.
Luego lo tomó y se fue.
Para ser comido por un zorro. (“Kolobok”)
5. El manzano nos ayudó,
La estufa nos ayudó
El buen río azul ayudó
Todos nos ayudaron, todos nos protegieron,
Llegamos a casa con nuestra madre y nuestro padre.
¿Quién se llevó a mi hermano? ¿Nombra el libro? ("Gansos-cisnes")
6.Rollos devoradores,
Un tipo estaba montado en una estufa.
Rodado por el pueblo
Y se casó con la princesa. (“A las órdenes del lucio”)
7. Una niña está sentada en una canasta.
A espaldas del oso.
Sin saberlo él mismo, él
Él la lleva a casa. … (“Masha y el Oso”)
8. El pollo necesita correr.
Salva al gallo rápidamente
Tenía tanta prisa
Pobrecito, se atragantó. ("Gallo y semilla de frijol»)
2ª estación "Sportivnaya"
El juego se llama "Baba Yaga". .
Progreso del juego : El jugador se para con un pie en un mortero (cesta o balde) y el otro en el suelo. Tiene una escoba en la mano. En esta posición, debes caminar toda la distancia hasta la silla, rodearla, regresar al punto de partida y pasar la escoba al siguiente jugador. Esta tarea la realizan todos los miembros del equipo. (A la hora de resumir se tiene en cuenta el tiempo dedicado al juego).
3 estaciones "Pochta"
Imagínate que personajes de cuentos de hadas pudieran enviarte telegramas. Descubra los héroes de quienes provienen los telegramas, nombrando al héroe y la historia.
(Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto)
1. “Vendré con regalos, ya que soy el único que tejió telas para todo el mundo”.
Respuesta: Segunda hermana (“El cuento del zar Saltan”).
2. “Es una vergüenza, alguien se comió mis gachas y rompió mi silla”.
Respuesta: Oso de peluche("Tres osos")
3. “¡No puedo ir a verte, estoy muy ocupado porque quiero arrugar el mar con una cuerda y formar una maldita tribu!”
Respuesta : Balda (“El cuento del sacerdote y su trabajador Balda”).
4. “Todo acabó bien, sólo quedó mi cola en el hoyo”.Respuesta: Lobo("El zorro y el lobo")
5. “Sálvanos, nos comió un lobo gris”
Respuesta: Cabritos ("Siete Cabritos")
6. “Muy molesto. Accidentalmente rompí un huevo"
Respuesta: Ratón ("Gallina Ryaba")
7. “Simplemente no puedo ir: “La anciana está aún más loca que antes”.
Respuesta: Viejo (“El cuento del pescador y el pez”).
8. " Querida abuela y abuelo, no te preocupes. Descubrí cómo engañar al oso. Estaré en casa pronto "
Respuesta : masha("Masha y el oso")
9. “Ayuda, mi hermano se ha convertido en un cabrito”
Respuesta: alyonushka("La hermana Alyonushka y el hermano Ivanushka")
10. "Espera, espera, tengo prisa y el viento hace un ruido alegre, el barco pasa alegremente por la isla Buyan".
Respuesta: Constructores navales (“El cuento del zar Saltan”).
11. “Papá, mi flecha está en el pantano. Me caso con una rana"
Respuesta: Iván zarevich("La princesa rana")
4 estaciones "Restauración"
(Por cada imagen correctamente ensamblada y el nombre de un cuento de hadas, el equipo recibe 1 punto, se tiene en cuenta el tiempo)1. Juego "Recoge un cuento de hadas". Los niños ensamblan imágenes a partir de rompecabezas recortados y las llaman cuento de hadas.
2. Juego "Lotería de cuento de hadas"
Recoge el nombre del cuento de hadas.
Reina de las nieves)
Escarlata... (flor)
Zayushkina... (choza)
patito feo)
Rojo... (Gorra)
Chico. .. (con un dedo)
Doctor...(Aibolit)
Pequeño... (Khavroshechka)
5 estaciones "Museo de Objetos de Cuentos de Hadas"
Los niños se turnan para nombrar objetos y decir de qué cuento de hadas pertenecen (cuentos de hadas del autor)
Registro (Papa Carlo, A. Tolstoi “Las aventuras de Pinocho o la llave de oro”)
ABC (Pinocho, A. Tolstoi “Las aventuras de Pinocho...”)
La zapatilla de cristal (Cenicienta, H.H. Andersen “Cenicienta”).
Caperucita Roja (Caperucita Roja, cuento de hadas del mismo nombre Ch.Perrault)
Flor ("Flor de siete flores" de V. Kataev)
Zapatos orientales con puntera curva (Little Muk, cuento de hadas del mismo nombre de V. Gauf)
Lámpara (L. Lagin “El viejo Hottabych”)
Guisante (H.H. Andersen “La princesa y el guisante”)
Apple (madrastra, A.S. Pushkin. "El cuento de la princesa muerta")
Estación 6 "Taller del artista"
Dibuja un retrato del personaje de cuento de hadas Kikimora. Cada miembro del equipo dibuja partes individuales. (Se valora la calidad del dibujo y el tiempo).
7 estaciones "Torneo Blitz" (Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto, se tiene en cuenta el tiempo)
¿En qué cuento de hadas Iván, el hijo de la viuda, puso a Baba Yaga en el horno sobre una pala? ("Morožko")
¿En qué cuento de hadas y quién ayudó a la niña a hilar mientras Baba Yaga calentaba la estufa? (ratón, “Gansos-cisnes”).
¿Quién escribió el cuento de hadas sobre la Reina de las Nieves y cómo se llama el país en el que vivía? (H.K. Andersen. El país de Laponia).
¿Qué tipo de personaje es este de los cuentos de hadas rusos, del que dicen: "Hay miel en la lengua, pero hielo en la mente (Zorro").
¿En qué cuento de hadas un hacha te mantiene más abrigado que un abrigo de piel? ("Dos heladas")
¿Cómo se llamaban el niño y la niña del cuento de hadas de H. C. Andersen? Reina de las nieves"(Kai y Gerda).
¿Cuántos dientes tiene Baba Yaga? (uno).
¿Qué puerta se puede abrir con una llave de oro? (La puerta del armario de Papa Carlo detrás de la chimenea pintada).
Nombra a los héroes del cuento de hadas "La llave de oro o las aventuras de Pinocho" (Pinocho, Pierrot, Arlequín, Karabas-Barabas, Malvina, Tortilla Tortuga).
¿Qué preguntaban los animales del cuento “Teremok” antes de entrar allí?
¿Qué palabras usó el lobo para ayudarse a pescar con su cola?
¿Qué palabras dijo Emelya para que todo se hiciera solo?
¿Qué le dijo Mashenka al oso mientras estaba sentado en la caja?
¿A quién acudió el rey Dadon para pedir ayuda? (Al Gallo Dorado)
¿En quién se convirtió el zar Guidon para ver a su padre, el zar Saltan? (Mosquito, mosca, abejorro)
¿Qué milagros tuvo el príncipe Guidon en la maravillosa isla? (ardilla milagrosa, 33 héroes, princesa cisne)
17. ¿Por qué salario aceptó Balda trabajar para el sacerdote? (en 3 clics)
8 estaciones "Cine" (Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto)
¿Averigües a partir de fragmentos de dibujos animados qué tipo de cuentos de hadas son estos? Por completar la tarea correctamente, el equipo recibesiguiente fragmentofrase clave.
Palabra final presentador .
Felicito a los equipos por participación activa en el juego.Ha recopilado una declaración del gran escritor ruso Alexander Sergeevich Pushkin sobre los cuentos de hadas, que podemos ver en "El cuento del gallo de oro". Y espero que este viaje a través de los cuentos de hadas no solo sea emocionante para ti, sino también algo instructivo. Y estas palabras:« Un cuento de hadas es una mentira, pero hay una pista en él, una lección para los buenos compañeros. » Recordarás y seguirás leyendo con placer cuentos de hadas: escritores populares, rusos y extranjeros.
Aplicaciones
Ruta del 1er equipo Ruta del 2º equipo
1. Biblioteca1. Comedor
2. Gimnasio
3. Gimnasio
3. Aula
4. Comedor
4. Biblioteca
5. Aula
5. Vestíbulo 2 plantas
6. Vestíbulo 1er piso
6. Sala de literatura
7. Vestíbulo 2do piso
7. Vestíbulo 1er piso
8. Sala de literatura
8. clase de música
Hoja de ruta
Equipo: ______________________________________________
Inicio del juego (hora, minutos): ___________________________________
Nombre artístico
Marca al finalizar la etapa.
1 estación
2 estaciones
«_______________________________»
3 estaciones
«_______________________________»
4 estaciones
«_______________________________»
5 estaciones
«_______________________________»
6 estaciones
«_______________________________»
7 estación
«_______________________________»
8 estaciones
«_______________________________»
Frase clave:
Fin del juego (hora, minutos): ___________________________________
frase clave
“UN CUENTO DE HADAS ES UNA MENTIRA,SÍ EN ELLAPISTA,BIEN BIEN HECHOLECCIÓN"
A.S.PUSHKIN
"EL CUENTO DEA LA POLLA DE ORO"
Rompecabezas para la tarea "Recoge el nombre de un cuento de hadas"
Reina de las nieves
La cabaña de Zayushkin
Caperucita roja
Pulgarcito
doctor aibolit
La pequeña Khavroshechka
Ilustraciones de muestra para cuentos de hadas.
(para rompecabezas con imágenes recortables)
Misión "Visitando el cuento de hadas"
Objetivo: crear condiciones para el desarrollo del interés cognitivo y del lector en los cuentos de hadas a través de juegos de misiones.
Tareas:
Reponer el bagaje literario de los escolares más pequeños con cuentos de hadas y acertijos;
Involucrar a estudiantes de secundaria en el evento;
Crear condiciones para el desarrollo de la memoria, el pensamiento, potencial creativo;
- garantizar la seguridad del evento.
Tiempo: 30-40 minutos
Materiales: hoja de ruta, frase clave , acertijos, balde, escoba, cartas de personajes de cuentos de hadas,
Idea general: obtener la frase clave. En cada etapa hay moderadores (estudiantes de secundaria) que controlan la correcta realización de las tareas y entregan a los participantes un fragmento de una frase clave. Una vez que se han recopilado todos los fragmentos, el equipo recopila la declaración completa, regresa al lugar donde comenzó la misión y muestra el resultado al maestro organizador.
Frase clave: « Un cuento de hadas es una mentira.si en esopista,buenos compañeroslección» COMO. Pushkin"El cuento degallo de oro"(la frase se divide en __ partes y cada parte se entrega a los participantes para que completen la tarea)
Progreso del evento:
Profesor-organizador (PO): Hoy te espera una emocionante aventura. Intentarás encontrar un pensamiento sabio que alguna vez dijo un escritor muy famoso, descubrirás en qué cuento de hadas se mencionó esta frase por primera vez. Y para ello nos adentraremos en el maravilloso mundo de los cuentos de hadas. Espero que conozcas bien varios cuentos de hadas: cuentos populares, cuentos de escritores rusos y extranjeros. Por tanto, los obstáculos que te esperan en el camino hacia tu objetivo no te resultarán difíciles. (Se entrega al equipo una hoja de ruta).
1 estación “Claro de los Misterios”
Adivina el personaje del cuento de hadas.
El chico bajó de su estufa favorita.
Caminé penosamente hasta el río en busca de agua.
Cogí una pica en un agujero de hielo
Y desde entonces no tuve preocupaciones. (Emelya)
En un montículo de pantano
la novia esta esperando
cuando la tendre
El príncipe vendrá. (Princesa Rana)
Mucha plata y oro
Lo escondió en su pecho,
Vive en un palacio sombrío.
Y roba las novias de otras personas. (Koschei el Inmortal)
Aroma de manzana dulce
Atraí a ese pájaro al jardín,
Las plumas brillan con fuego
Y hay tanta luz de noche como de día. (pájaro de fuego)
Fue horneado con harina,
Hacía mucho frío en la ventana.
Me escapé de mis abuelos
Y se convirtió en almuerzo para el zorro. (kolobok)
Casi se convierte en la esposa del topo.
¡Y un escarabajo bigotudo!
volé con la golondrina
Alto bajo las nubes. (Pulgarcita)
La nieta fue con su abuela,
Le traje los pasteles.
El lobo gris la estaba mirando,
¡Engañado y tragado! (Caperucita roja)
2ª estación "Sportivnaya"
El juego se llama "Baba Yaga". .
Progreso del juego : El jugador se para con un pie en un mortero (cesta o balde) y el otro en el suelo. Tiene una escoba en la mano. En esta posición, debes caminar toda la distancia hasta la silla, rodearla, regresar al punto de partida y pasar la escoba al siguiente jugador.
3 estaciones "Pochta"
Imagínate que personajes de cuentos de hadas pudieran enviarte telegramas. Descubra los héroes de quienes provienen los telegramas, nombrando al héroe y la historia.
1. “Es una vergüenza, alguien se comió mi papilla y rompió mi silla”
Respuesta: Oso de peluche ("Tres osos")
2. “Sálvanos, nos comió un lobo gris”
Respuesta: Cabritos ("Siete Cabritos")
3. “Muy molesto. Accidentalmente rompí un huevo"
Respuesta: Ratón ("Gallina Ryaba")
4. “Simplemente no puedo venir: “La vieja está más tonta que nunca”.
Respuesta: Viejo (“El cuento del pescador y el pez”).
5. “Ayuda, mi hermano se ha convertido en un cabrito”
Respuesta: Alyonushka (“La hermana Alyonushka y el hermano Ivanushka”)
6. “Papá, mi flecha está en el pantano. Me caso con una rana"
Respuesta: Ivan Tsarevich (“La princesa rana”)
4 estaciones "Restauración"
(Por cada imagen recopilada correctamente y el nombre de un cuento de hadas, el equipo recibe 1 punto)
Juego "Recoge un cuento de hadas".
Los niños ensamblan imágenes a partir de rompecabezas recortados y las llaman cuento de hadas.
Nevado... (Reina) Escarlata... (flor)
Zayushkina... (choza) Feo... (patito)
Rojo... (Gorra) Chico. .. (con un dedo)
Doctor...(Aibolit) Pequeña... (Khavroshechka)
5 estaciones "Cine"
(Por cada respuesta correcta el equipo recibe 1 punto)
¿Averigües a partir de fragmentos de dibujos animados qué tipo de cuentos de hadas son estos?
« A la orden del lucio! A.N.
"El cuento del pescador y el pez" A.S.
“Pulgarcita” de H.H. Andersen
“La llave de oro o las aventuras de Pinocho” de A.N.
“12 meses” de S.Ya. marsak
Los niños han formado una frase, corren hasta el punto de partida y se la cuentan al profesor organizador y a todos los alumnos de bachillerato. + pequeña recompensa + reflexión
Irina Kolmákova
Juego de búsqueda "A través de las páginas de los cuentos de hadas rusos"
"Por páginas de cuentos de hadas rusos»
Preparado: Irina Sergeevna Kolmakova, profesora de OCHU "Primer gimnasio de Moscú", curso académico 2016-2017.
Objetivo:
Desarrollar la idea de riqueza de los niños. ruso cultura a través del conocimiento de la gente cuentos de hadas.
Tareas:
Clarificar y enriquecer los conocimientos de los niños sobre cuentos populares rusos.
aprender a reconocer cuentos de hadas en la tarea.
Fortalecer el conocimiento de los niños sobre cuento de hadas como género literario.
Desarrollar la memoria, el pensamiento, el habla coherente, la imaginación.
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.
Enriquecer vocabulario niños.
Inculcar el interés por la lectura literaria.
Contribuir a la unidad del equipo infantil.
Materiales y equipos:
Libro cuentos populares rusos con un retrato de Baba Yaga, una nota de Baba Yaga.
Bola de hilo - bola magica.
Cinta adhesiva, sobre con preguntas. "Respuesta rápida", una hoja de papel rojo. - 1 página – rojo.
Sobre, tarjetas con acertijos y retratos. héroes de cuento de hadas, hoja de papel color naranja. - 2 página - naranja.
Una nota de Baba Yaga, tres sobres con fotografías recortadas cuentos de hadas - 3,4,5 páginas – amarillo, verde, azul.
Bola, sobre, hoja de papel. azul - 6 página - azul.
Cofre, libro, nota de Baba Yaga con preguntas, hoja de papel púrpura – 7 página - púrpura.
Forma de conducta: juego de misiones.
Trabajo preliminar: lectura cuentos populares rusos, examen ilustraciones para cuentos de hadas, juegos literarios "Adivina el héroe", "Nombre cuento de hadas» .
Progreso del juego:
Momento de la organización.
Creando una situación problemática
Chicos, ¿te encanta? cuentos de hadas?
¿Por qué amas? cuentos de hadas? - respuestas de los niños.
¿Por qué crees que cuentos de hadas se llaman folk? - porque fueron compuestos por el pueblo.
Sí, cuentos de hadas transmitido de una persona a otra, de boca en boca. Es por eso cuentos de hadas Pertenecen al arte popular oral.
Alguno Los cuentos de hadas fueron compuestos por el pueblo ruso.. Este cuentos populares rusos. te traje hoy nuevo libro cuentos populares rusos. ¡Mira qué hermosa es!
La maestra abre el libro, los niños ven que no hay páginas en el libro.
Chicos, ¿dónde creen que desaparecieron? paginas del libro? - niños expresar sus suposiciones.
Mira, en lugar de uno de paginas– un retrato de Baba Yaga y una nota. Lectura:
“¡Hola niños, niñas y niños!
no puedo encontrar páginas de tu libro? Fui yo, Baba Yaga, quien le pidió al Viento Poderoso que los esparciera por todas partes. Tierra de cuentos de hadas!
¡Busca, tal vez encuentres!
¡Pero no esperes ayuda de mi parte!
¡Adiós!
Baba Yagá."
Educador: Baba Yaga no puede vivir sin causar daño. Tú y yo tenemos una situación complicada. ejercicio: encontrar paginas del libro para que podamos leerlo. Dónde es Tierra de cuentos de hadas: no lo sabemos. ¿Y cómo llegar? ¿Quién nos mostrará el camino? – declaraciones de los niños.
Educador: En muchos cuentos populares rusos Hay un objeto mágico que muestra el camino a los héroes. ¿Recuerdas qué es este artículo? - una bola mágica.
Educador: Sólo tengo una pelota. Pero cómo convertirlo en magia. Se me ocurrió la idea para que se vuelva mágico, debe ser poder mágico dotar: pasémonos el balón y llamemos cuentos populares rusos. Cuanto más nosotros llamémoslos cuentos de hadas, aquellos mas fuerza estará en el glomérulo.
Tarea 1: "Nombre cuento de hadas»
Se pide a los niños que recuerden y nombren tantos como sea posible. cuentos populares rusos. Los niños pasan la pelota en círculo y la llaman cuento de hadas, es importante que los títulos cuentos de hadas nunca repetidos.
Educador: ¡Mira qué bola tan mágica hicimos! Chicos, ¿no temen las dificultades? Entonces digamos palabras magicas¡Y vámonos a la carretera!
¡Ayúdanos, bolita!
EN tráeme la tierra de los cuentos de hadas!
El profesor lanza la pelota, la pelota rueda y aparece en el camino. bloquear: salir de sala de juegos obstruido La maestra y los niños encuentran un sobre con preguntas.
Tarea 2: "Respuesta rápida"
La maestra lee las preguntas a los niños; después de responder todas las preguntas, la maestra saca la primera del sobre. página del libro - rojo.
1. ¿Cómo se llamaba la niña que le tenía miedo al sol? - Doncella de las Nieves.
2. aeronave¿Baba Yagá? - Estupa.
3. Zapatos que te ayuden a moverte rápidamente. - Botas para caminar.
4. Al final de cuyo objeto está la muerte de Koshchei el Inmortal. - Al final de una aguja.
5. ¿Cómo se llama el enorme dinosaurio de tres cabezas? - Serpiente Gorynych.
6. Hada Modo de transporte aéreo. - Alfombra mágica.
7. ¿Qué tipo de verdura? Crecía un gigante en el jardín. - Nabo.
8. Quién le dio al kolobok una lección de fanfarronería. - Zorro.
9. ¿Cómo se llamaba la niña que vivía en la cabaña del oso? - Masha.
10. ¿Quién ayudó a sacar el nabo? - Ratón.
11. ¿Qué residente del pantano se convirtió en la esposa de Iván el Zarevich? - Rana.
12. ¿Cuántos hijos tuvo Mamá Cabra? - Siete niños.
13. ¿Quién rompió la torre? - Oso.
14. ¿En qué tipo de mascota se convirtió el hermano Ivanushka? - En la cabrita.
¡Ayúdanos, bolita!
EN tráeme la tierra de los cuentos de hadas!
Tarea 3: "Nombre héroes de cuento de hadas»
El maestro saca una tarjeta del sobre, lee el acertijo, los niños adivinan y adjuntan la respuesta: un retrato. héroe de cuento de hadas en el tablero. Después de adivinar todos los acertijos, la maestra entrega a los niños el segundo del sobre. página para un libro - naranja.
Fue horneado con harina,
Hacía mucho frío en la ventana.
Me escapé de mis abuelos
Y se convirtió en almuerzo para el zorro.
kólobok
Devorando panecillos,
Un tipo está montado en una estufa.
Va directo al palacio
¿Quién es este tipo?
Convencí a mi hermano
hermana mayor:
“Bebes de un charco
Agua turbia."
El chico no escuchó.
Se convirtió en un niño
Hermana Alyonushka y hermano Ivanushka
La bella doncella esta triste
a ella no le gusta la primavera
Es difícil para ella bajo el sol
La pobre está derramando lágrimas.
doncella de nieve
En casa de la hermana de Alyonushka
Los pájaros se llevaron a mi hermano.
Vuelan alto.
Miran muy lejos.
Gansos-cisnes
En un montículo de pantano
la novia esta esperando
cuando la tendre
El príncipe vendrá.
princesa rana
Educador: Entonces encontramos otro página. Digamos las palabras mágicas y sigamos adelante.
¡Ayúdanos, bolita!
EN tráeme la tierra de los cuentos de hadas!
La pelota lleva a los niños a la siguiente tarea. Encontramos sobres con imágenes recortadas. "Recolectar cuento de hadas» y una nota de Baba Yaga. Leyendo una nota de Baba yagi:
“¡Bien hecho, niños!
el camino a encontraron la tierra de los cuentos de hadas y lograron conseguir dos páginas. Simplemente no sean tan felices, miren lo que llevo puesto, sus seres queridos. convertidos en cuentos de hadas.
Baba Yagá."
Tarea 4: "Recolectar cuento de hadas»
Los niños encuentran imágenes recortadas en sobres. Los niños necesitan coleccionar imágenes recortadas y nombrar. cuento de hadas. El trabajo se realiza en parejas.
Educador: Chicos, necesitamos recopilar y nombrar las imágenes. cuentos de hadas. Les sugiero que se dividan en parejas y tomen un sobre cada uno.
Después de completar la tarea, el profesor saca otro páginas del libro - amarillo, verde, azul.
Educador: Oh chicos, nuestro camino es largo. tierra de cuentos de hadas. Descansemos un poco.
Hay una pausa dinámica. "Nabo".
Aquí lo plantamos. - Inclínate hacia adelante.
Y luego le echaron agua. - Simulación de movimiento.
El nabo creció bien y fuerte. - Extiende los brazos hacia los lados.
Durante pausa dinámica La maestra, imperceptible para los niños, reemplaza la bola mágica por una pelota.
Educador: Oh, muchachos, mientras estábamos descansando, Baba Yaga reemplazó nuestra pelota y la convirtió en una pelota. ella nos ofrece jugar. el juego se llama“Tú me das – yo te doy”.
Tarea 5: “Tú me das – yo te doy”
Los niños se paran en círculo, el maestro se para en el medio del círculo. La maestra lanza la pelota y nombra el animal. Los niños se turnan para decir cuál cuento de hadas este héroe se encuentra. Por ejemplo, una vaca... "Khavroshechka".
Cabra - "El lobo y los siete cabritos".
Oso - "Masha y el oso", "Kolobok".
Lobo - "El lobo y los siete cabritos", "Iván el zarevich y el lobo gris", "Kolobok".
Gansos – "Gansos - Cisnes".
Zorro - "El zorro y el lobo", "El zorro y el mirlo", "Gato, Gallo y Zorro", "El zorro y la liebre", "Kolobok".
Pollo - "Pollo Ryaba".
Liebre - "La liebre se jacta", "El zorro y la liebre".
Caballo - "Sivka - burka".
lucio - "A las órdenes del lucio".
Educador: Aquí hay otro encontramos la pagina. Los niños son premiados - 6 página del libro - azul. Mira, la pelota nos llevó a un cofre mágico.
Los niños con una maestra se acercan al cofre mágico. Aparece Baba Yaga (adulto vestido como Baba Yaga).
Baba Yagá: ¡Oh, qué inteligente y razonable! Por todas partes sabes cuentos de hadas. ¡Ahora responde mis preguntas!
Pregunta 1: Cómo un cuento de hadas es diferente de una historia?
Pregunta 2: ¿En qué palabras? los cuentos de hadas comienzan?
Pregunta 3: ¿En qué palabras? los cuentos de hadas terminan?
Baba Yagá: ¡Bien hecho, temerarios! ¡Todo el mundo lo sabe! Obtenga su último página - púrpura.
Educador: Chicos, miren qué inusual. recopilamos páginas.
Niños: Esto es un arcoiris.
Educador: Un arcoíris es un milagro, es magia.
Baba Yagá: Pon tu libro en el mío. cofre magico. Habla las palabras conmigo mágico: "¡Fisgonear! ¡Quebrar! ¡Snure!
Los niños pronuncian palabras junto con Baba Yaga. Entonces Baba Yaga abre el cofre y saca la Colección. cuentos populares rusos.
Baba Yagá: Aquí está tu libro. ¡Lee por tu salud! No te enojes conmigo, anciana. Me aburrí solo en cuento de hadas. Así que decidí contigo jugar. Ahora regresa a tu jardín de infantes.
Los niños y la maestra regresan al salón de juegos.
Educador: ¡Bien hecho chicos! tu eres lo mas los mejores expertos cuentos populares rusos. ¿Te gustó nuestro viaje? ¿Fue difícil? - respuestas de los niños.
Educador: Oh, ¿sabes qué nos ayudó a afrontar todas las tareas? - respuestas de los niños.
Educador: ¡Tu conocimiento y nuestra amistad!
Los niños miran un libro con su maestra. cuentos de hadas.
Juego se llevó a cabo en el marco del proyecto "En las Carreteras cuentos de hadas"
Avance:
preescolar municipal institución educativa
« Kindergarten No. 8 “Cherry”, Rtishchevo, región de Saratov.
Abstracto
Búsqueda - un juego de grupo de personas mayores
"Por los caminos de los cuentos de hadas".
Elaborado por el profesor:
Balashov O.V.
Curso académico 2015-2016 GRAMO.
Para los niños en edad preescolar, el juego es una forma de aprender sobre el medio ambiente; los juegos tienen un gran valor pedagógico: desarrollan el ingenio, la resistencia, el autocontrol, el sentido del humor y la organización de los niños”.
N. K. Krupskaya
Los juegos toman el lugar mas importante en la vida de un niño.
Quest es un juego de aventuras en el que debes resolver problemas para avanzar en la trama. La cuestión es que, por regla general, hay un objetivo determinado que se puede alcanzar resolviendo los acertijos de forma secuencial. Cada acertijo es la clave para el siguiente punto y la siguiente tarea. Y las tareas pueden ser muy diferentes: activas, creativas, intelectuales. Los juegos se basan en la interacción comunicativa entre jugadores. Sin comunicarse con otros jugadores es imposible alcanzar los objetivos individuales, lo que estimula la comunicación y sirve como una buena manera de unir a los jugadores. La inmersión en la atmósfera del juego estaría incompleta sin reuniones inesperadas. Una misión es un juego de aventuras que requiere que el jugador resuelva problemas mentales para avanzar en la trama e implica la actividad de cada participante. Este es un juego que utiliza simultáneamente el intelecto de los participantes, sus habilidades físicas y su imaginación. En el juego debes ser ingenioso, entrenar. propia memoria y atención, para mostrar ingenio e inteligencia. Las misiones les ayudan a afrontar bien la formación de equipos, les ayudan a establecer una interacción exitosa en un equipo, a sentir y formar ayuda mutua, división de responsabilidades e intercambiabilidad y, si es necesario, a aprender a movilizarse sin pánico y a decidir muy rápidamente. tareas no estándar, con quien en vida ordinaria era poco probable que los participantes encontraran. Cada búsqueda para niños combina necesariamente elementos de aprendizaje y relajación.
Objetivo:
Desarrollo integral de los niños en diversas áreas (física, cognitiva y sociocomunicativa);
Tareas:
− creando un positivo estado de ánimo emocional;
− desarrollo de cualidades sociales y comunicativas a través de
decisión colectiva tareas comunes;
- resolver situaciones problemáticas;
- capacidad para realizar diversas tareas del juego;
- ampliar los horizontes;
- desarrollo del pensamiento lógico, fantasía, imaginación;
- enriquecimiento de vocabulario;
- inculcar en los niños el interés por la lectura;
- fomentar el respeto por los cuentos de hadas, el sentimiento de admiración y la fe en los milagros;
- mejora de la coordinación del movimiento;
- Fomentar un sentido de camaradería y ayuda mutua.
Presentador ( entra disfrazado de Baba Yaga):
– Lo huelo, lo huelo, huele a espíritu humano. Hola, hola, mis pecosos. ¿Por qué estás callado? Probablemente estaban muy felices de verme. ¿Sabes siquiera quién soy? Así es, Baba Yagá. ¿De dónde soy? (de un cuento de hadas) Eso también es cierto. ¿Te gustan los cuentos de hadas? ¿Conoces muchos de ellos? Bien….
Hoy me pidieron (como la más inteligente y bella) que los llevara por los caminos de los cuentos de hadas. Pero estos caminos no son fáciles. Tendrás que esforzarte mucho, recordar muchos cuentos de hadas, responder preguntas difíciles y ayudar a los personajes de cuentos de hadas. Y por ello recibirás una sorpresa mía al final del viaje: libro magico.
– Para adentrarse en el cuento de hadas y no perderse, ustedes, orcas, deben adivinar los acertijos del Guardián de la Puerta: dos del ataúd, idénticos en apariencia. Sólo que ahora tienen miedo de mostrarse ante ti, por eso se han vuelto invisibles y están aquí a mi lado, esperando su turno. Pero no han perdido la voz, así que escucha con atención y adivina correctamente. Para acertar, te daré una pista: un mapa con una ruta.
(La grabación de acertijos está activada)
Casi se convierte en la esposa del topo.
¡Y un escarabajo bigotudo!
volé con la golondrina
Alto bajo las nubes. (Pulgarcita)
La nieta fue con su abuela,
Le traje los pasteles.
El lobo gris la estaba mirando,
¡Engañado y tragado! (Caperucita roja)
Fue horneado con harina,
Hacía mucho frío en la ventana.
Me escapé de mis abuelos
Y se convirtió en almuerzo para el zorro. (kolobok)
Devorando panecillos,
Un tipo estaba montado en una estufa.
Monté por el pueblo
Y se casó con la princesa. (Emelya)
Se para frente al bosque
Y fuma por una pipa torcida.
Allí Yaga - la abuela del bosque -
Bosteza dulcemente sobre la estufa. (Cabaña sobre muslos de pollo)
(Suena música mágica)
- Así que habéis completado la primera tarea, mis yates. Te contaré un secreto: fue Vasilisa la Sabia quien me envió contigo para probarte, y si no me gustas, entonces las cartas están en mis manos: me encantan algunas, mis bayas, para plantar en pala, y plantar en horno... .Bueno, hazme caso (le da la tarjeta).
Miremos el mapa.
Chicos, ¿os gusta viajar? Luego tú y yo emprenderemos un viaje, pero primero debemos comprobar si estás preparado para ello.
Ejercicio “Tenemos buena postura”.
Tenemos una buena postura: párese derecho, con los brazos a lo largo del cuerpo.
Juntamos nuestros omóplatos - Juntamos nuestros omóplatos. (Pon tus manos en tu cinturón). - 2 veces.
Caminamos de puntillas - Giramos de puntillas.
Caminaremos sobre nuestros talones. - Pasar a reverso en los talones.
Estamos alegres y alegres, iniciando nuestro viaje.
Nuestro camino no es cerrado: pasaremos por una pradera, un campo, por un denso bosque. (Caminata regular en parejas).
Aquí estamos en la naturaleza. Miremos a nuestro alrededor con binoculares: qué hermoso es aquí. (Gira la cabeza a izquierda y derecha).
Cuál aire fresco. Necesita respirar (inhale y exhale profundamente unas cuantas veces).
Aquí el camino discurre por un prado con hierba segada. (Caminando alternativamente: ahora de puntillas, ahora de talones).
Mira, el pasto aquí aún no está cortado, es muy alto. (Caminar con una elevación alta de la cadera).
Casi llegamos al bosque, pero en nuestro camino crecieron enormes arbustos. Necesitamos saltarlos y nos encontraremos en el bosque. Aquí estamos en el bosque.
Encontrar una tarea “¿De quién son estas cosas?”
- Veamos cómo puedesreconocer a un matón, a quien heché por fanfarronear y faltar el respeto a los mayores: él, ya ves, inventa apodos para personas decentes.
(En el tablero hay un cartel con Carlson dibujado, decorado con el sombrero de Dunno, la nariz de Baba Yaga, las orejas de Cheburashka, el lazo del Gato Leopoldo, las botas del Gato con Botas y una canasta de Caperucita Roja)
La tarea es la siguiente: debes quitar un objeto a la vez, adivinándolo de mis historias y canciones de personajes de cuentos de hadas.
1) “El molinero tuvo tres hijos, y al morir les dejó sólo un molino, un burro y un gato”.
– ¿De qué cuento de hadas leíste el extracto? ("El gato con botas")
– ¿Qué ayudó al Gato con Botas a realizar hazañas heroicas? (botas)
(Baba Yaga quita las botas del cartel)
2) Suena la canción de Cheburashka.
– ¿Qué héroe cantó esta canción para sí mismo? (Cheburashka)
– ¿Por qué es famoso Cheburashka? (orejas)
(Baba Yaga quita las orejas del cartel)
3) Suena la canción del gato Leopoldo “Si eres amable”
- ¿Y quién es este amable de aquí, cariños míos? (Leopoldo el gato)
- Bueno, ¿por qué prenda de vestir siempre puedes reconocer al gato Leopoldo? (por arco)
(Baba Yaga quita el lazo del cartel)
4) Suena la canción de Caperucita Roja.
- cantó la niña. bosque oscuro:
- ¡Le traeré unas tartas a la abuela!
¡El sombrero es como una frambuesa!
¿Quizás esta sea Malvina? (No, esta es Caperucita Roja)
- ¿Y qué objeto hay aquí de Caperucita Roja? (cesta)
(Baba Yaga quita la canasta del cartel)
5) - Y este héroe, si empieza a cantar, será malo para todos. ¡Hace mucho que vengo diciendo que un oso le pisó la oreja! Por eso, mejor os hablo de él:
- En uno ciudad de cuento de hadas vivieron los cortos. Los llamaban bajitos porque eran muy pequeños. Un niño era el más famoso y lo llamaban así porque no sabía nada.
- ¿Puedes adivinar quién es? (No sé).
– ¿Y la parte más destacada de su vestimenta? (sombrero)
(Baba Yaga se quita el sombrero del cartel)
6) Suena un verso de cancioncillas de Babok-Yozhek.
- Este es uno de mis favoritos... Responde, ¿quién canta? (Abuelas-erizos)
– ¿Qué nos da tanta gracia y belleza? (nariz)
(Baba Yaga quita la nariz del cartel)
- Entonces, ¿a quién conseguimos?
El Niño lo conoce desde hace mucho tiempo,
Voló hacia su ventana. (Carlson)
– ¿Qué le falta a Carlson? (hélice)
(Baba Yaga coloca la hélice)
Y habéis superado esta prueba, mis atentos. Seguirá así y me quedaré completamente hambriento...
Y nos encontramos con un oso.
Nos ponemos las manos detrás de la cabeza.
Y contoneamos.
(Caminando sobre los lados exteriores de los pies)
Los conejitos saltan rápidamente en el campo.
Es muy divertido en la naturaleza.
Imitamos a los conejitos
Niños inquietos.
(Saltando sobre dos piernas mientras avanza).
Delante de detrás de un arbusto
El zorro rojo está mirando.
Seremos más listos que el zorro
Corramos de puntillas.
(Fácil funcionamiento).
Hay un estanque frente a nosotros.
¿Dónde hemos acabado? ¿Qué es esto? (respuestas de los niños) Sí, chicos, llegamos al pantano. Mira, rana. ¿De qué cuento popular ruso crees que proviene esta rana? (Princesa Rana).
Baba Yagá: La princesa rana te ha preparado una tarea. Juego "Encuentra tu cuento de hadas". Aquí hay ilustraciones de cuentos populares rusos. Nómbrelos. Ahora les daré tarjetas con imágenes de héroes de cuentos de hadas. Mientras suena la música, estás caminando. La música se detiene, ve a la ilustración del cuento de hadas del que es tu héroe. ¡Ten cuidado!
(Los niños juegan).
Estamos caminando, estamos caminando
Levantamos las manos más alto
No agachamos la cabeza.
Oh, un arroyo fluye en nuestro camino.
Un arroyo corre en el bosque
Y tiene prisa en alguna parte.
Cada vez más rápido
Glug-glug-glug: el agua gorgotea.
(Saltando de isla en isla).
(Los niños se acercan al roble).
Baba Yagá: ¿Qué clase de árbol es este? (respuestas de los niños) Subamos a ver quién nos espera aquí.
(Los niños van al árbol; un gato erudito se sienta en un roble y lee un poema).
Gato: “Lukomorye tiene un roble verde,
Cadena de oro en el roble
Día y noche el gato es un científico.
Todo gira y gira en cadena..."
Baba Yagá: Chicos, que interesante. Este es un gato científico.
Gato: Señor! Sí, soy un gato erudito, pero ¿de dónde eres y adónde vas?
(Respuestas de los niños).
Gato: Señor! Pero el camino hasta allí no está cerrado, conviene descansar ante él. Siéntate en el césped y relájate un poco, te cantaré una canción o te contaré un cuento de hadas.
(Los niños se sientan en el claro y el gato canta la canción de cuna popular rusa “Bayu-bayushki, bayu”).
Educador: No, no, no podemos conciliar el sueño, tenemos muchas tareas por delante.
Gato: Bueno, entonces completa mi tarea.
Educador: ¿Qué, gato?
d/juego "Lotería de cuento de hadas"
Gato: Digo la primera palabra del título del cuento de hadas y adivinas el nombre completo del cuento de hadas.
De mucha nieve…
Niños: (Reina de las Nieves)
Escarlata...
Niños: (Flor escarlata)
Zayushkina...
Niños: (la cabaña de Zayushkina)
Asqueroso…
Niños: (patito feo)
Rojo...
Niños: (Caperucita Roja)
Chico. ..
Niños: (Niño con Pulgar)
Doctor…
Niños: (Doctor Aibolit)
Diminuto...
Niños: (Pequeña Khavroshechka)
Gato: Bien, completaste la tarea, ¡bien hecho! Puedes continuar tu camino.
Ahora estamos subiendo la colina,
Extendamos nuestras alas.
Respiramos de manera uniforme, profunda
Caminamos rectos y tranquilos.
(Subiendo las escaleras). Llegamos a un cruce.
Baba Yagá: Tú y yo hemos llegado a un cruce, hay señales en los pilares. Leámoslos: “Si vas a la izquierda encontrarás un hermoso juguete”, “Si vas a la derecha, te separarás de tu amigo”, “Si vas derecho, harás una buena acción”.
Baba Yagá: R. Joder, ¿qué camino sugieres elegir? ¿Por qué? Tengo varita mágica. Si se enciende, significa que has elegido el camino correcto. (el palo se enciende). Has elegido el camino correcto.
Llegamos a la cabaña de Baba Yaga.
Baba Yagá: Y Vanyushka está sentado en mi casa, me lo trajeron los gansos cisne. Caminaba solo por la carretera. ¿Puedo caminar por el camino? Si quieres liberarlo, debes completar mis tareas. ¿Estás de acuerdo?
Juego "Confusión". norte Debes recordar y dar los nombres correctos de los cuentos de hadas.
- “La hermana Alyonushka y el hermano Nikitushka”;
- "Ivan Tsarevich y el lobo verde";
- "A la orden del perro";
- "El lobo y los siete tigres";
- "Pashenka y el oso";
- "Gansos-cuervos".
¡Bien hecho, lo lograste! Y ahora te probaré qué tan fuerte y diestro eres.
(Juegan el juego "Baba - Yozhka").
Baba Yagá : ¡Bueno, por supuesto! ¡No me lo esperaba! ¡Eres realmente valiente y diestro! Bueno, nunca ganarás la última competencia conmigo.
(Juego "Tira y afloja").
Baba Yagá : ¡Ciertamente! ¡Quedamos encantados! ¡Derrotamos a la anciana y estamos felices! Tú eres joven, fuerte, diestro y yo soy una abuela vieja y desafortunada: ¡Yagusya!
Has completado todas las tareas, llévate al niño, espero que no camine solo por el camino y mucho menos juegue allí. Consigue mi libro mágico.
Baba Yaga regala un libro mágico en el que hay dulces y golosinas para los niños.
Volvemos al jardín de infancia.
La misión es un emocionante juego "en vivo" para un equipo de varias personas, en una sala especialmente equipada. Se pide a los participantes que completen una tarea específica limitada en el tiempo entre 60 y 90 minutos. En esta aventura inusual y emocionante no puedes prescindir del ingenio, el pensamiento lógico, la erudición, así como la destreza, la coordinación y la capacidad de interactuar con compañeros.
Descargar:
Avance:
JUEGO DE MISIÓN “EN LOS CAMINOS DE LOS CUENTOS DE HADAS”
Objetivo:
Desarrollo integral de los niños en diversas áreas (física, cognitiva y sociocomunicativa);
Tareas:
Crear un estado de ánimo emocional positivo;
Desarrollo de cualidades sociales y comunicativas a través de la resolución colectiva de problemas comunes;
Resolver situaciones problemáticas;
Capacidad para realizar diversas tareas del juego;
Ampliando sus horizontes;
Desarrollo del pensamiento lógico, fantasía, imaginación;
Enriquecimiento del vocabulario;
Inculcar en los niños el interés por la lectura;
Cultivar el respeto por los cuentos de hadas, el sentimiento de admiración, la fe en los milagros;
Mejorar la coordinación del movimiento;
Fomentar un sentido de camaradería y ayuda mutua.
Progreso:
Presentador: - soy un hada hada. ¿Te gustan los cuentos de hadas? ¿Conoces muchos de ellos?
Hoy me pidieron (como la más inteligente y bella) que los llevara por los caminos de los cuentos de hadas. Pero estos caminos no son fáciles. Tendrás que esforzarte mucho, recordar muchos cuentos de hadas, responder preguntas difíciles y ayudar a los personajes de cuentos de hadas. Y por ello recibirás una sorpresa mía al final del viaje.
- - Para adentrarse en el cuento de hadas y no perderse, debes adivinar los acertijos de los Guardianes de la Puerta: dos del ataúd, idénticos en apariencia. Escuche atentamente y adivine correctamente. Para acertar, te daré una pista: un mapa con una ruta.
(las respuestas aparecen en pizarra interactiva)
Casi se convierte en la esposa del topo.
¡Y un escarabajo bigotudo!
volé con la golondrina
Alto bajo las nubes.(Pulgarcita)
La nieta fue con su abuela,
Le traje los pasteles.
El lobo gris la estaba mirando,
¡Engañado y tragado!(Caperucita roja)
Fue horneado con harina,
Hacía mucho frío en la ventana.
Me escapé de mis abuelos
Y se convirtió en almuerzo para el zorro.(kolobok)
Devorando panecillos,
Un tipo estaba montado en una estufa.
Monté por el pueblo
Y se casó con la princesa.(Emelya)
Se para frente al bosque
Y fuma por una pipa torcida.
Allí Yaga - la abuela del bosque -
Bosteza dulcemente sobre la estufa.(Cabaña sobre muslos de pollo)
- Entonces has completado la primera tarea. Toma mi pista (da un mapa).
Anfitrión: - Chicos, ¿les gusta viajar? Entonces tú y yo emprenderemos un viaje en el que nos esperan muchos acertijos. Determinemos nuestro camino en el mapa.
- Encontramos la tarea "¿De quién son estas cosas?"
(En el tablero interactivo Carlson, Dunno, Cheburashka, el gato Leopoldo, El gato con botas, Caperucita Roja)
La tarea es la siguiente: debes adivinar el héroe de cuento de hadas a partir de mis historias y canciones de héroes de cuentos de hadas.
1) “El molinero tuvo tres hijos, y al morir les dejó sólo un molino, un burro y un gato”.
– ¿De qué cuento de hadas leíste el extracto? ("El gato con botas")
– ¿Qué ayudó al Gato con Botas a realizar hazañas heroicas? (botas)
(El Gato con Botas aparece en el tablero interactivo)
2) Suena la canción de Cheburashka.
– ¿Qué héroe cantó esta canción para sí mismo? (Cheburashka)
– ¿Por qué es famoso Cheburashka? (orejas)
(Cheburashka aparece en el tablero interactivo)
3) Suena la canción del gato Leopoldo “Si eres amable”
- ¿Y quién es este amable? (Leopoldo el gato)
- Bueno, ¿por qué prenda de vestir siempre puedes reconocer al gato Leopoldo? (por arco)
(Aparece el gato Leopold en el tablero interactivo)
4) Suena la canción de Caperucita Roja.
– La niña cantó en el bosque oscuro:
- ¡Le traeré unas tartas a la abuela!
¡El sombrero es como una frambuesa!
¿Quizás esta sea Malvina? (No, esta es Caperucita Roja)
- ¿Y qué objeto hay aquí de Caperucita Roja? (cesta)
(Aparece Caperucita Roja en el tablero interactivo)
5) - Y este héroe, si empieza a cantar, será malo para todos. ¡Hace mucho que vengo diciendo que un oso le pisó la oreja! Por eso, mejor os hablo de él:
– En una ciudad de cuento de hadas vivían personas de baja estatura. Los llamaban bajitos porque eran muy pequeños. Un niño era el más famoso y lo llamaban así porque no sabía nada.
- ¿Puedes adivinar quién es? (No sé).
– ¿Y la parte más destacada de su vestimenta? (sombrero)
(No sé aparece en el tablero interactivo)
6. - Veamos cómo puedes reconocer a un matón al que he hechizado por fanfarronear y faltar el respeto a los mayores: ya ves, se le ocurren apodos para las personas decentes.
(Carlson aparece en la pizarra interactiva)
Y pasaste esta prueba.
Y nos encontramos con un oso.
Nos ponemos las manos detrás de la cabeza.
Y contoneamos.
(Caminando sobre los lados exteriores de los pies)
Los conejitos saltan rápidamente en el campo.
Es muy divertido en la naturaleza.
Imitamos a los conejitos
Niños inquietos.
(Saltando sobre dos piernas mientras avanza).
Delante de detrás de un arbusto
El zorro rojo está mirando.
Seremos más listos que el zorro
Corramos de puntillas.
(Fácil funcionamiento).
Hay un estanque frente a nosotros.
- ¿Dónde hemos acabado? ¿Qué es esto? (respuestas de los niños) Sí, chicos, llegamos al pantano. Mira, rana. ¿De qué cuento popular ruso crees que proviene esta rana? (Princesa Rana).
Principal: La princesa rana te ha preparado una tarea. Juego "Encuentra tu cuento de hadas". Aquí hay ilustraciones de cuentos populares rusos. Nómbrelos. Ahora les daré tarjetas con imágenes de héroes de cuentos de hadas. Mientras suena la música, estás caminando. La música se detiene, ve a la ilustración del cuento de hadas del que es tu héroe. ¡Ten cuidado!
(Los niños juegan).
Estamos caminando, estamos caminando
Levantamos las manos más alto
No agachamos la cabeza.
Oh, un arroyo fluye en nuestro camino.
Un arroyo corre en el bosque
Y tiene prisa en alguna parte.
Cada vez más rápido
Glug-glug-glug: el agua gorgotea.
(Saltando de isla en isla).
- (Los niños se acercan al roble).
Principal: ¿Qué clase de árbol es este? (respuestas de los niños) Subamos a ver quién nos espera aquí.
(Los niños van al árbol; un gato erudito se sienta en un roble y lee un poema).
Gato: “Lukomorye tiene un roble verde,
Cadena de oro en el roble
Día y noche el gato es un científico.
Todo gira y gira en cadena..."
Anfitrión: Chicos, qué interesante. Este es un gato científico. Nos invita a jugar un juego en el que dirá la primera palabra del título de un cuento de hadas y tú adivinarás el nombre completo del cuento.
d/juego "Lotería de cuento de hadas"
De mucha nieve…
Niños: (Reina de las Nieves)
Escarlata...
Niños: (Flor escarlata)
Zayushkina...
Niños: (la cabaña de Zayushkina)
Asqueroso…
Niños: (patito feo)
Rojo...
Niños: (Caperucita Roja)
Chico. ..
Niños: (Niño con Pulgar)
Doctor…
Niños: (Doctor Aibolit)
Diminuto...
Niños: (Pequeña Khavroshechka)
Gato: Está bien, completaste la tarea, ¡bien hecho! Puedes continuar tu camino.
- Llegamos a un cruce.
Presentador: Tú y yo llegamos a una intersección, hay señales en los pilares. Leámoslos: “Si vas a la izquierda encontrarás un hermoso juguete”, “Si vas a la derecha, te separarás de tu amigo”, “Si vas derecho, harás una buena acción”.
Anfitrión: Chicos, ¿qué camino sugieren elegir? ¿Por qué? Tengo una varita mágica. Si se enciende, significa que has elegido el camino correcto. (el palo se enciende). Has elegido el camino correcto.
- Llegamos a la cabaña de Baba Yaga.
Presentador: Y Vanyushka está sentado en la casa de Baba Yaga, le trajeron los gansos cisne. Iba solo por el camino. ¿Puedo caminar por el camino? Si quieres liberarlo, debes completar mis tareas. ¿Estás de acuerdo?
Juego "Confusión".Es necesario recordar y dar los nombres correctos de los cuentos de hadas.
1. “Hermana Alyonushka y hermano Nikitushka”;
2. “Ivan Tsarevich y el lobo verde”;
3. “A la orden del perro”;
4. “El lobo y los siete tigres”;
5. “Pashenka y el oso”;
6. "Gansos-cuervos".
- ¡Bien hecho, lo lograste! Y ahora te probaré qué tan fuerte y diestro eres.
(Juego "Tira y afloja").
Anfitrión: ¡Por supuesto! ¡Quedamos encantados! ¡Incluso derrotaron a la hechicera! Has completado todas las tareas, llévate al niño, espero que no camine solo por el camino y mucho menos juegue allí. Recibe mis regalos.
