Esta lección ayuda a mantener el interés en la lectura de obras de clásicos de la literatura mundial entre los cadetes, promover la cultura de la lectura, activar y desarrollar las habilidades creativas de los cadetes.

Meta y objetivos del juego.

1. apoyar el interés de los cadetes por la lectura de obras de clásicos de la literatura mundial, promover una cultura de la lectura;
2. activar y desarrollar las habilidades creativas de los cadetes;

Diseño: En el escenario hay un cuadro de Library Country, una exposición de libros de escritores clásicos, dos mesas (o dos escritorios) y sillas para los jugadores. En la sala hay asientos para los miembros del jurado.

Arreglo musical: Cualquier música divertida que se pueda reproducir durante todo el juego como introducción.

Preparación

En el juego participan tres equipos de tres personas. Se invita a profesores, educadores y cadetes de escuelas superiores a formar parte del jurado.

Para realizar el juego, se prepararon de antemano tres copias del cuadro Biblioteca País (a escala) que indica la ruta de viaje, tarjetas con tareas (las preguntas se seleccionan de acuerdo con el programa de literatura). Hojas de papel en blanco y marcadores para completar las tareas (o las respuestas a las preguntas se escriben en tarjetas con tareas). Escenario de juego sugerido para 5to grado.

Durante el juego también participan los espectadores de cada equipo; la respuesta correcta a una pregunta aporta puntos adicionales al equipo y al espectador: una tarjeta.

El equipo ganador recibe premios, los demás equipos y los espectadores activos (los que coleccionan más cartas) reciben souvenirs.

El juego lo dirige el presentador (el director de la biblioteca, los educadores y los profesores pueden actuar como presentador).

El juego de búsqueda teatral “El viaje por el océano de los libros” fue diseñado para organizar el tiempo extraescolar sobre el tema (literatura).

Personajes :

Principal,

Baba Yagá,

harry potter,

Guardián de la "Avenida de las Estrellas"

winnie el pooh

Guardián del Código Da Vinci

Carlson,

Pirata

Principal:

¡Bienvenidos amigos a nuestro barco! Hoy haremos un viaje inusual: realizaremos un crucero por el océano del Libro. Nuestra última parada es la Isla del Tesoro, donde, como dicen, en la antigüedad los piratas enterraban un tesoro. El camino será difícil. En cada parada te enfrentarás a pruebas serias, al final de las cuales recibirás la preciada palabra de la declaración de un científico famoso. Después de superar todas las pruebas, en Treasure Island tendrás que formar una frase a partir de todas las palabras. Para una mejor orientación, os daremos mapas de rutas. (Anexo No. 1. “Mapa de ruta”).

Primera etapa: “Choza sobre muslos de pollo” »

Baba Yaga tiene la clave:

"¡Hola! ¡Qué debo decir para entrar a mi cabaña! (Los niños dicen: “Choza, choza...”). Pero para obtener la clave, debes resolver el acertijo. El acertijo es fabuloso, con humor.

Misterio : Nombra a la mujer que fue la primera en conquistar el espacio aéreo y se convirtió en propietaria del primer avión del mundo. (Baba Yaga y la estupa) 2 puntos. Bueno, por supuesto, ¡soy todo yo, Baba Yaga! Entra (le da la llave). ¿Quieres saber cuántos años tengo? Luego adivina los acertijos y escribe las respuestas en números en orden.Ejercicio : Adivina los acertijos y escribe las respuestas en números en orden. Deberías terminar con un número de CUATRO dígitos. Por cada número - 1 punto.

1. Ella se queda sola entre la hoja cuando el cuaderno está vacío. Levantando la nariz hacia el techo, regaña al estudiante. Y como una garza en los pantanos, le picotea por pereza. Aunque tiene una pierna, es esbelta, orgullosa y estricta. Ni grulla ni carbonero. Pero solo...(unidad)

2. Completa el proverbio: "Sé cómo mis ... dedos" (cinco)

3. Adivinen chicos, ¿qué tipo de figura es un acróbata? Si está sobre tu cabeza, serán exactamente tres (seis) más 4. Recuerda la letra de la canción "Merry Company" según la letra de Sergei Mikhalkov: Belleza, belleza, nos llevamos un gato, Chizhik,. un perro, Petka el matón, un mono, un loro. ¡Qué empresa!

Pregunta: ¿De cuántos miembros estaba formada la empresa? (seis)

Respuesta:1566 años (por cada número correcto en el orden correcto 1 punto)

Y ahora sal a la carretera, por caminos desconocidos, donde hay huellas de animales sin precedentes.

Guardianes de las “huellas de bestias invisibles”,

Decoración del lugar: huellas de animales pintadas en el suelo y colgadas en las paredes

5 centinelas cerca de cinco pistas de acertijos (puedes ofrecer cualquier acertijo). Cada rastro es un misterio 1 punto.

Segunda etapa

Harry Potter: “Hola. Has llegado a Book Jungle Island. Para conseguir la preciada llave, adivina el acertijo:

Aunque no es un sombrero, sino con ala,

No una flor, sino una raíz.

hablando con nosotros

En un lenguaje que todos entienden (LIBRO)

Te ofrezco “Aventuras en la Biblioteca”

Ejercicio : elige a 2 personas del equipo que, en 1 minuto, encontrarán en las estanterías un libro, cuyo extracto leerán juntos. 5 puntos

“Tom salió con un cubo de cal y un cepillo largo. Miró alrededor de la valla, con un suspiro, mojó su pincel en la cal, pasó el pincel por el tablero, miró la valla: cuánto quedaba por pintar, suspiró de nuevo y se hundió en el suelo desesperado.

Ben apareció por la puerta. Saltó, bailó y mordió una manzana. Tom lo vio y de repente se le ocurrió una idea brillante. Tom tomó el pincel y se puso a trabajar tranquilamente, sin prestarle atención a Ben: hacía un trazo, se alejaba y admiraba su trabajo”.

Y ahora su camino pasa por la isla, cuyo nombre hay que adivinar ahora y conseguir los codiciados puntos.

Ejercicio : El nombre consta de la frase “sustantivo en I.p. + sustantivo en R.p.”:

Sustantivo I.p. es una carretera en un parque o jardín, bordeada a ambos lados de árboles o arbustos.

Sustantivo R.p es la respuesta al acertijo “Brasas doradas están esparcidas por el cielo” 5 puntos. “Paseo de las Estrellas” (junta de honor “Orgullo de la Escuela”).

Tercera etapa

Decoración de la plaza “Avenida de las Estrellas”.

Un cartel que dice: “Si vas a la derecha no encontrarás nada. Si vas hacia la izquierda, encontrarás "Isla Verde".

Adivina dónde ir y consigue puntos extra.

Ejercicio:

1. Cerca hay un depósito de conocimientos sobre plantas, animales y humanos (sala de biología - 1 punto)

2. Indique el nombre del propietario de este repositorio y su traducción (Victoria “victoria” - 1 punto)

Cuarta etapa

Decoración del lugar “Isla Verde”.

Flores, paraguas y artículos de objetos perdidos y encontrados.

Winnie the Pooh: Hola a todos. Que tus días sean dulces. ¡Oh, PARAGUAS! ¿Quién lo perdió? (¿Qué héroe literario (heroína)?

Respuesta: MARY POPPINS – 1 punto

¡Sí! Que triste es perder tus cosas... ¿Recuerdas la historia de la cola perdida de mi amigo? Entonces decidí organizar una Oficina de Objetos Perdidos y Encontrados.

Ejercicio: En 1-2 minutos, adivina los personajes de las obras literarias o el título que podrían perder estos elementos: 1 punto por cada uno + 1 punto por el título de la obra + 1 punto por el autor.

héroe

Nombre

Espejo

reina madrastra

Olla con pelota

winnie el pooh

Registro

papá carlo

Manzana

Chernavka

Samovar

Mosca-Tsokotuha

Guisante

princesa

abecedario

Pinocho

Puedes utilizar cualquier otro objeto de obras literarias: crema (“El maestro y Margarita”), un huso (“La princesa durmiente”), damas (“Dead Souls”), un microscopio (“Lefty”) y otros.

Quinta etapa

Hola. Estás en la Península de los Misterios Sin Resolver.

Misión "El Código Da Vinci" 1: El gran Leonardo da Vinci cifró los nombres de los escritores. Entre la confusión de letras, encuentre tantos nombres de escritores como sea posible. Máximo 13 puntos (1 punto por apellido).

YTSUKENGSSHCHZBUNÍN HFFYVAPROLANDRÉV JAYACSMITATURGÉNEV BYUTSUKENGLESKOVSHCHZHYFYVAPPRISHVINROLJEYACHRPTIUMTVENKATANOVITKRYLOVYNSKIYENGSHSHCHZHFYPUSHKINVAPROLJEYERYOMINCHSMILERMONTOVYTSUKENGSHSHCHUGROSHITKTROEPOLSKIYTDLONEMAVKPRRTOLSTOYIORTOAVBLRESHOVOLTYPRNAVYNOSOVOORLAPIRTAC

Sexta etapa

Isla de los dulces sueños

Carlson: “Te saluda un hombre moderadamente bien alimentado, pero terriblemente guapo en los albores de sus fuerzas. Todos sabéis que soy goloso. Especialmente mermelada. Pero llegar a ello no es fácil. Ayuda... ¡¿Eh?!

Ejercicio : "¿Quién es dueño de qué?" Relaciona las palabras de la columna de la izquierda con los nombres propios correspondientes.

Séptima etapa

Pirata : ¡Sí, te tengo! ¿Cómo te atreves a entrar en nuestro territorio? ¿Tienes alguna idea de con quién terminaste y qué te vamos a hacer ahora?

Soy un apuesto pirata marino

El mismo diablo ya no es mi hermano.

Soy enemigo de cualquiera en el mar,

Sobre mí hay una bandera negra.

Mi refugio en el mar,

Allí robo barcos.

Y a veces me ahogo

Y estoy atesorando tesoros.

Este paisaje es hermoso a la vista:

Olas, pelea, abordaje.

Me encanta vivir del robo.

Y ser amigo de los tiburones

¿Qué? ¿Quieres encontrar un tesoro? Pero encontrar un tesoro no es fácil. Aquí hay una "nota" para usted. Y el alfabeto del semáforo marítimo te ayudará a resolverlo.

Respuesta: EL TESORO ESTÁ EN EL COFRE. PECHO DEBAJO DE LA MESA.

Los chicos encuentran un cofre con un tesoro (dulces, monedas de oro). Lo abren, hay una “BOMBA” (un globo inflado con la inscripción “Menos 5” y un reloj haciendo tictac).

Nota: El tictac del reloj se puede descargar en línea.

Debes completar la tarea final en 1 minuto; de lo contrario, la "bomba" explotará (el globo explotará)

Tarea final: juntar las “partes” de la cita

"Libros -

barcos de pensamiento,

errante

a lo largo de las olas del tiempo

y llevando con cuidado sus

trabajo precioso

de generación en generación."

OBJETIVO DEL JUEGO.

· Aplicación práctica de los conocimientos escolares, poniendo a prueba la capacidad de pensar productivamente en condiciones de estrés - ansiedad, falta de tiempo.

· Desarrollo de la atención auditiva, memoria operativa y de largo plazo de conexiones asociativas, velocidad de reacción, pensamiento lógico, manifestación de erudición, capacidad para trabajar en equipo, manifestación de cualidades de liderazgo.

REGLAS DEL JUEGO.

· El juego involucra a 3 equipos de 6 personas (de cada clase)

· El presentador lee las preguntas, los jugadores escuchan atentamente hasta el final. En 1 minuto, los equipos consultan y deciden quién responderá.

· El capitán del equipo levanta la señal y dice el nombre del jugador que responderá la pregunta.

· Gana el equipo que primero dé la respuesta correcta sin hacer una salida en falso.

· Un equipo no recibe punto si da una respuesta incorrecta. El derecho se transfiere a los oponentes.

· Gana el equipo que consiga más puntos.

Progreso del anillo literario:

ANFITRIÓN. No hay nada mejor en el mundo que leer revistas y periódicos, leer un libro inteligente todos los días y adquirir conocimientos y habilidades.

Leemos sobre mares y países, sobre animales, pájaros y gigantes.

Las puertas a los cuentos de hadas también están abiertas para nosotros: seguiremos a Masha y Emelya. Todos llevamos mucho tiempo esperando este encuentro y hemos leído muchos libros.

Continúe las líneas: “¿Una tormenta cubre el cielo de oscuridad, // torbellinos de nieve arremolinados,...”?

(“... entonces aullará como una fiera, // luego llorará como una niña”)

“Bendito niño”, dijo el abuelo Lodyzhkin sobre este héroe. (Trilli, héroe del cuento de A. Kuprin "White Poodle")

Ronda 4 "¿Quién es más fuerte?" (preguntas rápidas):

continuación del anillo literario (preguntas para los fans)

1. Nombra a los profesores de literatura de nuestra escuela. (Kuznetsova Vera Viktorovna, Naumova Marina Nikolaevna, Rozhkova Lilya Ananievna, Parutina Tatyana Borisovna)

2 . ¿El número de la oficina de Tatiana Borisovna Parutina? (307)

3 (¿Es verdad?)

4. ¿Cómo se llamaban los narradores de la antigua Rusia? (Bahar)

5 (al árabe)

6 . ¿Cuántas hechiceras fueron invitadas a la fiesta en honor del nacimiento de la hija del zar Mateo?

(11 hechiceras)

7 . ¿Apodo del hermano menor del cuento de hadas “El caballito jorobado”? (

8 Iván es un tonto) . ¿Cómo se llaman los padres de Hércules?

9 (Zeus y Alcmena)

10. (“... los franceses se movían como nubes, // Y todos vinieron a nuestro reducto. // Lanceros con insignias de colores, // Dragones con colas de caballo, // Todos pasaron ante nosotros. // Todos estaban aquí”).

11 (F. Tiutchev) . ¿Cuáles son los elementos compositivos?

12 (Exposición, argumento, desarrollo de la acción, clímax, desenlace, epílogo)

13. ("Solitario)

Completa los proverbios: No te apresures a responder, apúrate….

(Escuchar) No tengo 100 rublos, pero….

(Tener 100 amigos) Las cosas pequeñas son mejores...

(Gran ociosidad) Es hora -...

14 (Hora de diversión)

15 (yámbico y troquea)

(V. Zhukovsky) Ronda 5 “Identificación del líder”:

la lucha continúa.

. ¿Karakol, la abuela Tafaro, Click-Klyak, Veronica?

(“La ciudad de los maestros, o el cuento de los dos jorobados, T. Gabbe

. ¿El sargento Egorov, el capitán Enakiev, el capitán Akhunbaev, Vanya Solntsev? (“Hijo del Regimiento”, V. Kataev)

Ronda 6 “Retórica”:

(Personificación, repetición, gradación)“La nieve todavía es blanca en los campos.

Y en primavera las aguas son ruidosas.

(Personificación, repetición, gradación) Corren y despiertan la orilla adormecida,

Corren, brillan y gritan..."

(Personificación, repetición, gradación)(Personificación, epíteto, anáfora, repetición)

PRINCIPAL

• 1 : ¡Resumamos! La palabra del jurado.
• 2 (Discurso del presidente del jurado)
• 3 : Así, nuestro viaje al país de la literatura ha terminado.
• 4. Hoy hemos aplicado prácticamente los conocimientos escolares y hemos puesto a prueba nuestra capacidad de pensar productivamente en situaciones de estrés: ansiedad y falta de tiempo.
Obtuvimos un buen resultado. (Premiación a los ganadores y participantes del anillo literario) : Recuerde las palabras de L. Settembrini de que “un libro es el mejor amigo del hombre”. "La comunicación con un libro es la forma más elevada e insustituible de desarrollo intelectual humano", dijo A. Tvardovsky.

• 5. Preguntas para el anillo literario en los grados 5-6.
• 6. .¿Cómo se llama una materia académica que te permite pensar profundamente, poder razonar, hacer preguntas y simplemente ayudarte a vivir?
• 7 . ¿Cuáles son los géneros de la literatura?
• 8. ¿Nombre, patronímico, apellido del autor del libro de texto “Literatura de sexto grado”?
• 9. El autor de este cuento es un famoso narrador. Nos presentó a La Sirenita y al Soldado de Plomo y nos contó la historia de Pulgarcita y Ole Lukoye. Y en este cuento nos demostró que el verdadero arte es inmortal. ¿El nombre del narrador y el título del cuento?
• 10. ¿El nombre del hermano de Hércules?
• 11. ¿Por qué Hércules debería recibir la inmortalidad?
• 12 . ¿Cómo se llama la obra de N.V. Gogol, en la que habla del último día antes de la gran festividad, nos enseña villancicos y organiza un encuentro con el diablo?
• 13 . Da el nombre del escritor. XIX Siglo, Géminis según el signo del zodíaco, que llevaba un tocado, un sombrero de copa, tenía una hermana Olga, recibió un rango militar, un cadete de cámara, consideraba que su talismán era un anillo donado por Vorontsova y en la escuela no le gustaba. ¿matemáticas?
• 14. Continúe las líneas: “¡Glorioso otoño! Sano, vigoroso // el aire vigoriza las fuerzas cansadas..."?
• 15 . ¿Nombre, patronímico, apellido del autor del libro de texto “En el mundo de la literatura”?
• 16. Este término proviene de una palabra griega que significa “leyenda, tradición” y se basa en la ficción, la ficción, algo irreal.
• 17. ¿Qué es este término?
• 18. ¿Cómo se llamaba un cantante, narrador, poeta e instrumentista en la antigua Grecia?
• 19 ¿Nombres los hermanos de Zeus?
• 20. . ¿Qué diosa recibe el sobrenombre de Foamborn?
• 21 Arina Rodionovna – niñera de A.S. ¿Cuál es su apellido?
• 22. . Continúe las líneas: "¿La tormenta cubre el cielo de oscuridad, // torbellinos de nieve arremolinados, ..."?
• 23 “Los chicos han crecido; Como masa de trigo sobre masa, se estiran hasta arriba.
• 24. Cuando los niños cumplieron 10 años, su madre los envió a la ciencia; pronto aprendieron a leer y escribir y se pusieron a los hijos de los boyardos y comerciantes en el cinturón; nadie sabía leer ni dar una respuesta mejor que ellos. Los hijos de los boyardos y los comerciantes estaban celosos y dejaban que los mecieran y pellizcaran cada vez”.
• 25 . ¿En honor de qué héroe “los poetas compusieron poemas”, porque “cantaba tan maravillosamente, cantaba más fuerte, más dulce, su canto era suficiente para el corazón”?
• 26. ¿Qué heroína tenía un abrevadero, una choza y un título nobiliario, pero aún así se quedó sin nada?
• 27 . ¿Cuál de las heroínas de A. Pushkin “se crió con novelas francesas”, vivía en el pueblo de Nenaradov, era esbelta, joven y “se consideraba una novia rica”?
• 28 ¿Cuál de los héroes de A. Kuprin “caminaba con un abrigo de verano, un sombrero de fieltro de verano y sin chanclos? Tenía las manos azules por el frío, los ojos hundidos, las mejillas pegadas a las encías, como las de un muerto”?
• 29 . “Tiene unos 10 años, tiene pecas en toda la cara y cabello del mismo color que la portada de una revista. Un gamberro desesperado y un matón." ¿Quién es?
• 30 . “Bendito niño”, dijo el abuelo Lodyzhkin sobre este héroe.
• 31 .¿Tipos de cuentos populares?
• 32 . ¿En qué época del año se desarrolla el cuento de hadas "La doncella de las nieves"?
• 33 . ¿Cómo se llamaba el joven novio de la princesa de "El cuento de la princesa muerta y los siete caballeros" de A. Pushkin? ?
• 34 . ¿Qué acontecimiento histórico ocurrió cuando los santos Boris y Gleb se aparecieron a uno de los comandantes militares de Alexander Nevsky, según la “Vida de Boris y Gleb”?
• 35 . ¿Cuánto medía la barba de Berendey del cuento de hadas de V. Zhukovsky?
• 36 . ¿Color de pelo de la princesa dormida?
• 37 . ¿Qué rango recibió Iván por capturar el pájaro de fuego del cuento de hadas de P. Ershov "El pequeño caballo jorobado"?
• 38 . ¿Quién ayudó a Yakov del cuento de hadas "Nariz enana" de V. Gauf a encontrar la hierba "estornuda para la salud"?
• 39 . El héroe del cuento de A. Pogorelsky "La gallina negra o los habitantes del subsuelo" recibió una semilla de cáñamo. ¿Dónde puso el regalo?
• 40 . ¿Quién curó al emperador chino del cuento de hadas de Hans Christian Andersen?
• 41. ¿A quién pertenecen las palabras: “¡Un cuento de hadas es una mentira, pero hay una pista en él! ¡Una lección para los buenos!”?
• 42. ¿Cómo comienza el cuento de hadas "Vasilisa la Bella"?
• 43 . ¿Género de “Ruslan y Lyudmila” de A. Pushkin?
• 44 . ¿Qué es “Lukomorye”?
• 45 . ¿A quién le pide el héroe de Borodino de Lermontov que le cuente sobre la guerra de 1812?
• 46 . ¿Nombre de la madre de I.S.Turgenev?
• 47 . ¿Qué tipo de relación tenía Gerasim, el héroe de la historia "Mumu" de Turgenev, con los sirvientes?
• 48. Nombra al autor de las líneas: “¡Mi primer amigo, mi amigo invaluable!”?
• 49. ¿El autor del dibujo “Vela”, incluido en su antología?
• 50 . ¿Cuál de los grandes escritores firmó sus obras con los siguientes seudónimos: Alov, Rudy Panko, Panko, ***, O.O.O.O., Foma Grigoriev, Almomun, Yanovskoy, Stepanov, Ryazansky, Kyusel-Garnen, Mamon?
• 51. ¿Qué tipo de ojos tenía el sapo del cuento de hadas de V. Garshin "El cuento del sapo y la rosa"?
• 52 . ¿Qué crecieron en la torre los héroes de la historia de Gogol "El lugar encantado"?
• 53 . ¿La edad de Dina, la heroína del cuento de L. Tolstoi "Prisionera del Cáucaso"?
• 54 . ¿En qué obra de F. Dostoievski escuchó el héroe una voz tranquila con las palabras: "¡Ven conmigo al árbol de Navidad, muchacho!"?
• 55 . ¿Cuál es el legado de Kish, el héroe de la historia de D. London "El cuento de Kish", de su padre?
• 56 . ¿Es hora de adivinar a las niñas según el poema "Svetlana" de V. Zhukovsky?
• 57 . ¿Quién le dio a Hércules un arco y flechas?
• 58 . ¿El color de los ojos de Vanya Solntsev, el héroe de la historia de V. Kataev "El hijo del regimiento"?
• 59 . ¿Cómo se llamaba el pueblo donde vivía Liza, la heroína del cuento de A. Pushkin "La joven campesina"?
• 60. A. ¿El tema que menos le gusta a Pushkin?
• 61 . ¿Continúa el proverbio: “Un cuento de hadas es una mentira, pero una canción es…”?
• 62. ¿Cuáles eran los nombres de los narradores de la antigua Rusia?
• 63 . ¿A qué pueblo pertenece el cuento de hadas “Las mil y una noches”?
• 64 . ¿Cuántas hechiceras fueron invitadas a la fiesta en honor del nacimiento de la hija del zar Mateo?
• 65. ¿Apodo del hermano menor del cuento de hadas “El caballito jorobado”?
• 66 . ¿Cómo se llaman los padres de Hércules?
• 67 . Continúa: “¡Bueno, fue un día! A través del humo que vuela..."?
• 68. ¿Qué poeta ruso llamó al invierno “la hechicera”?
• 69. ¿Cuáles son los elementos compositivos?
• 70 . ¿Qué epíteto “concedió” el señor Lermontov a la vela?
• 71. Completa los proverbios:
-No te apresures a contestar – apúrate…. -No tienes 100 rublos, pero…. -Una cosa pequeña es mejor...- Ya es hora -...

• 72 . Nombra los metros de dos sílabas del verso.
• 73 . ¿Quién le dio a A. Pushkin su retrato con la inscripción: “Al alumno victorioso del maestro derrotado”?
• 74 . ¿Espejo, reina, doncella de nieve, cazador, siete enanitos?
• 75 . ¿Boris, Gleb, Svyatopolk, boyardos, príncipe?
• 76 . ¿Ivan Tsarevich, Marya Tsarevna, el zar Koschey, el anciano, el jefe de cocina, el zar Berendey?
• 77. ¿Iván, Danilo, Gavrilo, el caballo, el pájaro de fuego, el rey, la doncella rey?
• 78. ¿Emperador, director de orquesta, cortesanos, “pájaro gris”?
• 79 . ¿Kashchei, el hechicero, Ruslan, Ratmir, Rogdai?
• 80 . ¿Levko, jefe, Ganna, bruja?
• 81 . ¿Gerasim, el perro, la dama, Tatyana, la camarera?
• 82 . ¿Dunya, viejo cuidador, criada, Minsky?
• 83 . ¿Alexander Pavlovich, Platov, el bizco, el conde Kiselvrod?
• 89. ¿Rosa, sapo, niño, hermana Masha?
• 90 ¿Zhilin, Kostylin, Dina, Abdullah?
• 91 . ¿Klosh-Kwan, Aikiga, Ug-gluk, Kish?
• 92 . ¿Karakol, la abuela Tafaro, Click-Klyak, Veronica?
• 93 . ¿El sargento Egorov, el capitán Enakiev, el capitán Akhunbaev, Vanya Solntsev?

institución educativa municipal

"Escuela secundaria (completa) integral nº 6"

ciudad de Volzhsk, República de Mari El

CERTIFICADO DE PARTICIPANTE

ANILLO LITERARIO

"VIAJE AL PAÍS DE LA LITERATURA"

PREMIADO ________________ CLASE,

QUIENES PARTICIPARON EN EL EVENTO ESCOLAR,

DIRECTOR de la institución educativa municipal No. 6: ___________ (VOLKOV V.B.)

PROFESOR DE IDIOMA RUSO

Y LITERATURAS: ______________ (NAUMOVA M.N.)

VOLZHSK

2009

RESULTADOS DEL CONCURSO “ANILLO LITERARIO EN 5-6 GRADOS”

RESULTADOS DEL CONCURSO “ANILLO LITERARIO EN 5-6 GRADOS”