Prueba de dibujo de casa. Metodología para la investigación de la personalidad “Casa-árbol-persona” J.

Cada objeto (casa, árbol, persona), dibujado por separado o en composición, debe considerarse como un autorretrato, ya que cada sujeto lo representa con ciertas características que por alguna razón son significativas para él, y estas características tienen un trasfondo real. eso es diferente de lo que los sujetos pueden decir al respecto.

El proceso de interpretación consta de un análisis secuencial de los siguientes grupos de elementos:

· detalles;

· proporciones;

· perspectiva;

· calidad de las líneas;

· autocrítica;

· comentarios.

El investigador debe tener en cuenta que un elemento en una configuración puede tener un significado completamente diferente del significado asignado en otra configuración, y también que puede tener más de un significado.

Se cree que los detalles del dibujo simbolizan cómo se orienta el sujeto en diversas situaciones de la vida cotidiana y su interés por ellas. El investigador debe descubrir la profundidad de este interés, cuán realista es su visión de la vida, el significado subjetivo que atribuye a las situaciones de la vida y la forma en que organiza la vida cotidiana en general.

· Cantidad;

· Relevancia;

· Acentuación;

· Secuencia de piezas;

· Manifestaciones eróticas;

· Consistencia;

1. Cantidad. Primero, el investigador debe establecer la cantidad de piezas esenciales requeridas utilizadas en el dibujo. Por ejemplo, una casa debe tener al menos una puerta (a menos que sólo se dibuje una pared lateral), una ventana, una pared, un techo y, a menos que se haya especificado que la casa está en un clima cálido, una chimenea u otro Significa liberar humo de una estufa o algo que pueda usarse para calentar una casa. El árbol debe tener un tronco y al menos una rama (a menos que se especifique que se trata de un tocón, en cuyo caso la respuesta evidentemente debe considerarse "anómala"). La persona dibujada debe tener cabeza, cuerpo, dos piernas, dos brazos (siempre que no se explique verbalmente la ausencia de algún miembro o miembros y que la persona no esté dibujada de perfil), además de dos ojos, una nariz, una boca y dos orejas (nuevamente (si no se explica por separado la ausencia de alguno de estos detalles).

La ausencia de detalles requeridos en los dibujos de sujetos que tenían un nivel de inteligencia promedio o superior al promedio a menudo indica una disminución en este nivel. Si en términos de proporciones y perspectiva el dibujo está bien ejecutado, pero contiene un mínimo de detalle, esto puede significar que el tema se caracteriza por:

1) tendencia a cerrarse (se cree que por la cantidad de detalles se puede juzgar el grado de contacto con el medio ambiente);

2) desprecio “anormal” por las cosas tradicionales.

Si se combina el uso de un mínimo de detalles en el dibujo con un bajo nivel de calidad de las relaciones proporcionales y espaciales, se puede suponer que:

1) el sujeto tiene retraso mental;

2) hay una disminución de su rendimiento intelectual, que es reversible o irreversible.

La imagen de un exceso de detalles, aparentemente, es siempre un elemento patoformo, ya que suele ser un signo de una necesidad abrumadora de estructurar la situación en su conjunto, una ansiedad excesiva asociada al entorno (se puede determinar cuáles son exactamente estas manifestaciones). asociados por el tipo de detalles utilizados). En segundo lugar, se realiza una evaluación cualitativa de las piezas utilizadas. Por ejemplo, la(s) ventana(s) de una casa es una imagen de contacto visual. Evidentemente, una puerta (o puertas) implica la posibilidad de entrada o salida; la puerta de entrada puede representar tanto la entrada como la salida, es decir, simboliza la accesibilidad, mientras que la puerta trasera y/o lateral parece representar normalmente la salida, el escapismo. Un sujeto cerrado y retraído puede mostrar su hostilidad dibujando ventanas sin vidrio, no dibujando ninguna ventana o no dibujándolas en la planta baja; dibuja ventanas. sino que los complementa con contraventanas, sombreadores, visillos, cortinas, etc.; dibuja una puerta con bisagras pesadas, cerraduras enormes, etc.

Se cree que un árbol tiene forma de ojo de cerradura, es decir. con una corona en forma de círculo u óvalo, cuya unión con el tronco puede ser cerrada o abierta, y el tronco en forma de dos líneas verticales, conectadas o no en la base, significa fuertes impulsos hostiles. Un árbol de esta forma es mayoritariamente un espacio vacío.

La hostilidad se expresa:

1) en la falta de voluntad del sujeto para dibujar aquellos detalles que habitualmente se representan o representan en forma de trazos;

2) en su negativa a representar con más detalle la estructura de la corona (que se interpreta como un indicador de la relación, grado, etc. de su deseo de obtener satisfacción del mundo que lo rodea).

Las cicatrices y/o las ramas de los árboles rotas, caídas o muertas parecen simbolizar un trauma psíquico. Las indicaciones gráficas o verbales que indican que el árbol está muerto se consideran signos de sentimientos de inferioridad o insuficiencia, inutilidad, culpa, etc. Además, la imagen de un árbol completamente muerto puede indicar una mala aptitud del sujeto en mayor medida que la imagen. de un árbol parcialmente muerto. En la mayoría de los casos, las ramas o raíces se consideran muertas o parcialmente muertas, en cuyo caso la interpretación, cuya validez aún no ha sido demostrada, interpreta las ramas dañadas como un símbolo de influencias ambientales traumáticas; un sistema de raíces muerto implica falta de armonía intrapersonal o desintegración de las funciones mentales.

Si el sujeto no dibujó las raíces, puedes pedirle que lo haga. Se supone que la estructura raíz puede representar la fuerza y ​​la calidad de aquellos aspectos de la personalidad que teóricamente se ubican por debajo del nivel consciente. Probablemente, el árbol simboliza cómo se siente el sujeto en la realidad que lo rodea. Dado que las fuerzas externas que actúan sobre un árbol son predominantemente meteorológicas, no es sorprendente que a través de descripciones de las condiciones climáticas muchos sujetos puedan expresar sus sentimientos sobre si la realidad circundante es generalmente favorable y amigable u opresiva y hostil.

Generalmente se cree que el viento simboliza la sensación de estar expuesto a fuerzas que son prácticamente incontrolables; la dirección del viento de fuerza moderada de izquierda a derecha horizontalmente se considera generalmente aceptada y no se interpreta de ninguna manera. Si, según el tema, el viento es fuerte y la dirección es diferente a la habitual, entonces esto, por regla general, tiene algún significado especial. Se cree que el viento, que, según el sujeto, sopla de abajo hacia arriba (vertical o diagonalmente), simboliza su fuerte deseo de ser transportado del mundo real al mundo de fantasía; y el viento que sopla diagonalmente desde la esquina superior a la inferior tiene el significado opuesto (interpretando la dirección en términos de tiempo, la esquina izquierda es el pasado, la derecha es el futuro).

Se cree que la puesta de sol puede significar un estado de ánimo deprimido. El sol dibujado detrás de una nube implica una relación perturbadora e insatisfactoria entre el sujeto y una figura “cálida”, hostil y amenazante. Incluso en presencia de características climáticas tan negativas como calor extremo o frío extremo, etc., el investigador no debe sacar conclusiones apresuradas sin obtener más evidencia, porque la descripción de condiciones tan extremas puede simplemente indicar que el sujeto es sensible e incluso Responde a nuevas condiciones y estímulos intensos.

Las manos de una persona parecen representar una herramienta con la ayuda de la cual se realiza una acción defensiva u ofensiva en relación con el mundo circundante o con uno mismo, y los pies simbolizan el movimiento. El sujeto puede expresar sentimientos de impotencia dibujando un autorretrato sin brazos ni pies.

Los ojos, la nariz, la boca y los oídos son órganos que perciben estímulos externos que pueden resultar desagradables (como escuchar acusaciones), lo que puede generar conflicto o problema. Un dibujo de una persona con solo ojos indica sospecha y precaución excesiva; la ausencia de nariz, oídos y boca indica falta de voluntad para comunicarse.

2. Relevancia. Dado que al sujeto se le pide que dibuje sólo una casa, un árbol y una persona, uno puede lógicamente cuestionar la relevancia de cualquier detalle que en realidad no sea parte integral de cada uno de los objetos enumerados. Ejemplos de detalles superfluos (que parecen representar la necesidad del sujeto de estructurar la situación) son los siguientes: para un dibujo de una casa - un árbol en el jardín, para un dibujo de un árbol - un pájaro sobre él o un animal cerca de él , para un dibujo de una persona - una puerta a la que está llamando , etc. Se cree que los árboles (o arbustos) dibujados cerca de un árbol o una persona a menudo representan personas (generalmente miembros de la familia del sujeto), y la distancia entre ellos a menudo Simboliza la cercanía o distancia en sus relaciones.

La línea de tierra (línea de base) en el dibujo de una casa, un árbol o una persona no es, estrictamente hablando, un detalle apropiado. Se interpreta como un signo de inseguridad en general (ya que se puede decir que en cierto sentido la línea de fondo es un elemento que fortalece la realidad del dibujo). Además, quien dibuja esta línea experimenta una mayor necesidad de estructura en el dibujo que todos los demás sujetos. La línea base proporciona el punto de referencia necesario y garantiza la estabilidad del dibujo en su conjunto.

El significado específico de la línea de base parece depender de:

1) el objeto que se dibuja encima (la línea base se dibuja con menos frecuencia debajo de una persona, con mayor frecuencia debajo de un árbol);

2) el número de objetos dibujados encima de esta línea;

3) el grado de énfasis (que puede juzgarse por el tamaño de la línea, refuerzo, propiedades, etc.).

El significado de la línea base puede depender directamente de la cualidad que el sujeto le atribuye.

Los detalles inapropiados incluyen nubes en el cielo para cualquiera de los tres dibujos (en “DDC” las nubes aparentemente simbolizan la ansiedad asociada con las relaciones con la realidad circundante).

3. Énfasis. Puede ser tanto positivo como negativo. Hay varias formas de énfasis positivo. En algunos casos, se puede prestar excesiva atención a detalles sin importancia, por ejemplo, una ventana forrada con muchas celdas y similar a una cuadrícula puede manifestar una necesidad obsesiva de reforzar cualquier detalle: el sujeto vuelve a ella una y otra vez, a veces incluso después de completarla. el dibujo. Dicho refuerzo en general puede significar una ansiedad vaga y, específicamente, indicar fijación en un objeto determinado (el objeto de fijación puede dibujarse o representarse en forma simbólica), acción o actitud. El énfasis negativo también se puede transmitir de varias maneras:

1) el sujeto puede borrar parcial o completamente el detalle dibujado;

2) puede tachar uno de los detalles principales del dibujo.

Ejemplos de cómo enfatizar un detalle de una casa como una tubería en el techo:

a) sobre la chimenea se representan espesas nubes de humo;

b) la tubería en sí y (o) el material del que está hecha se extraen cuidadosamente;

c) se resalta el contorno de la tubería.

Tal énfasis puede indicar una cierta preocupación por el símbolo sexual masculino y otros problemas de este tipo.

4. Secuencia de partes. La atención se centra aquí en la coherencia real al dibujar los detalles de la casa, el árbol y la persona. Cabe señalar que cualquier cambio en el orden habitual de representación de las partes se olvidará si no se toman notas a tiempo. Resultó que la mayoría de los sujetos, al dibujar una casa, siguen la siguiente secuencia: primero dibujan el techo, luego la pared (paredes), luego la puerta y la ventana (ventanas) o la ventana (ventanas) y la puerta. O; primero: la línea de base, luego la(s) pared(es), el techo, etc. Se encontró que los sujetos inseguros a veces representaban un detalle por separado o del dibujo en su conjunto, sin tener en cuenta la conexión entre ellos, y a veces simétricamente. (dos caños, dos ventanas, dos puertas, etc.).

La secuencia de detalles del dibujo de una casa, en la que la puerta o las ventanas del primer piso aparecen en último lugar, puede denominarse patoforma. Significa:

a) rechazo de los contactos interpersonales;

b) el deseo de evitar el contacto con la realidad.

El dibujo de un árbol se suele realizar en la siguiente secuencia: primero se dibuja el tronco, luego las ramas y la copa y (o) el follaje (en una forma más o menos real). O: primero, la copa del árbol, luego las ramas (implícitas, representadas, por ejemplo, sombreadas o dibujadas en forma real), el tronco y la base del tronco. Se supone que las ramas del árbol simbolizan la relación del sujeto con el mundo exterior y reflejan el nivel de su actividad en la búsqueda de satisfacción; el tronco simboliza los sentimientos del sujeto con respecto a sus habilidades básicas, su potencial personal; el grado de flexibilidad de las ramas, su número, tamaño y el grado de conexión mutua indican la adaptabilidad y los recursos personales disponibles actualmente.

En la mayoría de los casos, una persona se representa en la siguiente secuencia: primero se dibuja la cabeza, luego los rasgos faciales (ojos, nariz, etc.), luego el cuello, el torso, los brazos (con los dedos o las manos), las piernas y los pies (o piernas y brazos en orden inverso), etc.

Si un dibujo de una persona comienza con los pies y termina con la cabeza y los rasgos faciales, entonces dicha secuencia puede llamarse patológica. Una imagen retrasada de los rasgos faciales puede indicar:

1) sobre la tendencia a rechazar los estímulos externos percibidos por los sentidos;

2) sobre el deseo de retrasar lo más posible la identificación de la persona sorteada.

Cualquier desviación de la secuencia normal, incluyendo:

1) orden inusual de la imagen;

2) un retorno arbitrario a lo previamente dibujado, ya sea con posterior borrado o redibujado;

3) el refuerzo del dibujo (cuando los contornos de un detalle determinado se delinean repetidamente) debe considerarse patoforma.

El investigador debe intentar determinar si la desviación de la secuencia normal de los detalles del dibujo se debe únicamente a una disminución del rendimiento intelectual básico (por ejemplo, en el caso de un retraso mental evidente) o a una vacilación, indecisión, cuya causa radica en algunas alteraciones emocionales o cambios orgánicos y representa cambios en la estructura de la personalidad.

5. Manifestaciones eróticas. El investigador debe comprobar la presencia de detalles eróticos en los tres dibujos, ya sea que estén representados de forma realista o simbólica. Las ventanas dibujadas sin cristales a veces simbolizan el erotismo oral (o) anal, así como un sentimiento de hostilidad. Un árbol dibujado en la cima de una colina arqueada parece significar a menudo una fijación erótica oral, a menudo unida a una necesidad de protección materna. El dibujo de una tubería en el tejado resulta difícil para un sujeto que vive un conflicto sexual si lo percibe como un símbolo fálico.

A menudo se presta excesiva atención a las zonas erógenas del cuerpo (boca, senos, nalgas, etc.), en cuyo caso algunas desviaciones psicosexuales, fijaciones o inmadurez pueden detectarse mediante la interpretación y un cuidadoso interrogatorio después del dibujo.

Parece que una presentación más explícita de detalles sexuales -especialmente si el sujeto tiene una inteligencia media o superior y se comporta de una manera socialmente aceptable- es más probable que sea una manifestación de un trastorno de personalidad grave.

6. Coherencia. El investigador debe determinar la coherencia relativa de los detalles tanto dentro de cada dibujo como entre los tres dibujos. Si hay una diferencia significativa entre ellos, por ejemplo, cuando dos de ellos usan una gran cantidad de piezas que no coinciden con su número insignificante en el tercero, definitivamente debe prestarle atención.

Se cree que el significado de las relaciones proporcionales reflejadas en los dibujos de una casa, un árbol y una persona, en la mayoría de los casos, demuestra las valoraciones que el sujeto asigna a las cosas, situaciones, personas, etc., presentadas en sus dibujos en forma real o simbólica.

Se presta atención a los siguientes criterios:

· Relación entre el tamaño de la imagen y el tamaño de la página;

· La relación del fragmento con la imagen en su conjunto;

· La relación entre los fragmentos de la imagen;

· Consistencia.

1. Relación entre el tamaño de la imagen y el tamaño de la página. Desde el punto de vista de la desviación de la norma, el investigador debería estar interesado principalmente en dos formas de utilizar el espacio papel:

1) cuando el dibujo ocupa una superficie muy pequeña del espacio disponible;

2) cuando el dibujo ocupa casi toda la página o ni siquiera cabe en ella.

El primero suele interpretarse como una manifestación de los sentimientos de inferioridad del sujeto, la presencia de una cierta tendencia a evitar la realidad, o un deseo de rechazar un dibujo concreto o su significado simbólico (por ejemplo, el rechazo simbólico de la familia suele expresarse a través de un dibujo de una casa).

El segundo se puede interpretar como:

1) manifestación de una fuerte frustración provocada por la influencia limitante de la realidad circundante, combinada con un sentimiento de hostilidad y la necesidad de acciones agresivas (puede que no haya oportunidad de llevar a cabo estas acciones);

2) irritabilidad y una sensación bastante aguda de tensión o

3) un reflejo de la sensación de un estado de impotencia motora (si, por ejemplo, los pies y (o) parte de las piernas en el dibujo de una persona están “cortados” por el borde inferior de la página).

Se cree que el tamaño del árbol comparado con el tamaño de la página refleja cómo se siente el sujeto en el ámbito psicológico. Si el árbol es enormemente alto, entonces, aparentemente, el sujeto siente agudamente su dependencia de la realidad circundante en general y, tal vez, muestra agresividad o tendencia hacia ella. Si el árbol es de tamaño pequeño, entonces el sujeto probablemente siente inferioridad, insuficiencia y la necesidad de encerrarse en sí mismo.

2. La relación del fragmento con la imagen en su conjunto. El investigador debe prestar atención a la desproporción existente entre el tamaño de cualquier fragmento y la imagen en su conjunto. Por ejemplo, una puerta diminuta, que es mucho más pequeña que la ventana promedio de una casa, se interpreta como un reflejo de la renuencia del sujeto a dejar que alguien entre en sus verdaderos sentimientos.

Si un sujeto dibuja a una persona con brazos muy largos y musculosos (completamente desproporcionados con respecto al cuerpo), probablemente esté mostrando una necesidad de compensar imperfecciones físicas.

3. La relación entre los fragmentos del cuadro. Un sujeto dependiente y autodependiente puede dibujar un árbol con una copa enorme pero mal formada y un tronco pequeño (lo que se interpreta como una manifestación de un sentimiento de inferioridad básica combinado con un intenso deseo de disfrutar del mundo que lo rodea).

4. Consistencia. No se debe esperar una coherencia proporcional total entre los fragmentos del dibujo, así como la proporcionalidad de los fragmentos individuales. Sin embargo, si se observa una discrepancia, debe considerarse como un hecho sospechoso y el investigador debe intentar encontrar una explicación.

La prueba la pueden realizar tanto adultos como niños, y es posible realizar un examen en grupo. Se pide al examinado que dibuje una casa, un árbol y una persona (DH). A continuación se construye un levantamiento en función de la ubicación de los elementos y sus características. R. Berne, al utilizar la prueba DDH, sugiere dibujar una casa, un árbol y una persona en un solo dibujo, que tiene lugar en una escena. El científico cree que la interacción entre estos objetos representa una metáfora visual. Si pones todo el dibujo en acción, entonces es muy posible notar lo que realmente está sucediendo en nuestras vidas.

Material: lápiz o bolígrafo, hoja de papel de tamaño estándar (A4).

Instrucciones. Haz un dibujo en una hoja de papel que incluya 3 objetos: una casa, un árbol y una persona.

Interpretación de signos.

Una forma especial de interpretación puede ser el orden en que se realiza el dibujo de la casa, el árbol y la persona. Si primero se dibuja un árbol, entonces lo principal para una persona es la energía vital. Si la casa se dibuja primero, lo primero es la seguridad, el éxito o, por el contrario, el descuido de estos conceptos. Ahora veamos todos los componentes por separado.

La casa es vieja, desmoronándose.. A veces un sujeto puede expresar de esta manera una actitud hacia sí mismo. Lejos de casa– sentimiento de rechazo (rechazo) Casa cercana– apertura, accesibilidad y (o) una sensación de calidez y hospitalidad. plano de la casa(proyección desde arriba) en lugar de la casa misma: un conflicto grave Varios edificios- agresión dirigida contra el propietario real de la casa o rebelión contra lo que el sujeto considera normas artificiales y culturales. Las contraventanas están cerradas. El sujeto es capaz de adaptarse a las relaciones interpersonales. Pasos que conducen a una pared en blanco (sin puertas), - reflejo de una situación conflictiva perjudicial para la correcta valoración de la realidad, la inaccesibilidad del sujeto (aunque él mismo pueda desear una comunicación cordial y gratuita).

La pared del fondo, ubicada de manera inusual, representa intentos conscientes de autocontrol, adaptación a las convenciones, pero al mismo tiempo hay fuertes tendencias hostiles. El contorno de la pared trasera es significativamente más grueso (más brillante) en comparación con otras partes. El sujeto se esfuerza por mantener (no perder) el contacto con la realidad. Una pared, la ausencia de su base: un contacto débil con la realidad (si el dibujo se coloca debajo). Una pared con un contorno de base acentuado. El sujeto intenta reprimir tendencias conflictivas y experimenta dificultades y ansiedad. Una pared con una dimensión horizontal acentuada significa una mala orientación en el tiempo (dominio del pasado o del futuro). Quizás el tema sea muy sensible a la presión ambiental. Una pared con un contorno lateral demasiado delgado e inadecuado es un presagio (amenaza) de desastre. En la pared, los contornos de la línea están demasiado acentuados: un deseo consciente de mantener el control. Una pared en perspectiva unidimensional: solo se muestra un lado. Si se trata de un muro lateral, existen serias tendencias hacia la alienación y la oposición. Paredes transparentes: una atracción inconsciente, la necesidad de influir (poseer, organizar) la situación tanto como sea posible. Una pared con una dimensión vertical acentuada: el sujeto busca placer principalmente en las fantasías y tiene menos contactos con la realidad de lo deseable.

Su ausencia: el sujeto experimenta dificultades al intentar abrirse a los demás (especialmente en el círculo familiar). Puertas (una o más) traseras o laterales: retirada, desapego, evitación. Las puertas están abiertas: el primer signo de franqueza y viabilidad. Las puertas están abiertas. Si la casa es residencial, existe una fuerte necesidad de calidez desde el exterior o un deseo de demostrar accesibilidad (franqueza). Puertas laterales (una o más): alienación, soledad, rechazo de la realidad. Inaccesibilidad significativa. Las puertas son muy grandes: dependencia excesiva de los demás o deseo de sorprender con su sociabilidad social. Las puertas son muy pequeñas: falta de voluntad para dejar entrar sentimientos de insuficiencia, insuficiencia e indecisión en situaciones sociales. Puertas con cerradura enorme: hostilidad, desconfianza, secretismo, tendencias defensivas.

El humo es muy espeso: tensión interna significativa (intensidad basada en la densidad del humo). Fumar en una fina corriente: una sensación de falta de calidez emocional en el hogar.

Ventanas: el primer piso está dibujado al final: aversión a las relaciones interpersonales. Tendencia a aislarse de la realidad. Las ventanas están muy abiertas. El sujeto se comporta de forma un tanto descarada y directa. Muchas ventanas muestran una disposición para los contactos, y la ausencia de cortinas muestra una falta de deseo de ocultar los propios sentimientos. Las ventanas están muy cerradas (cortinas): preocupación por la interacción con el medio ambiente (si esto es importante para el sujeto). Ventanas sin vidrio: hostilidad, alienación. La ausencia de ventanas en la planta baja significa hostilidad, alienación. No hay ventanas en el piso inferior, pero sí en el piso superior: una brecha entre la vida real y la vida de fantasía.

El techo es un reino de fantasía. El techo y la chimenea arrancados por el viento son una expresión simbólica de los sentimientos del sujeto de ser mandado independientemente de su propia fuerza de voluntad. El tejado, una silueta atrevida que no es característica de todo el dibujo, es una fijación en las fantasías como fuente de placer, normalmente acompañada de ansiedad. El techo, el fino contorno del borde: la experiencia de debilitar el control sobre la fantasía. Techo, contorno grueso del borde: preocupación excesiva por el control de la fantasía (su freno). Un techo que no encaja bien con el piso inferior es una mala organización personal. La cornisa del techo, su acentuación con un contorno brillante o su extensión más allá de las paredes, es una instalación altamente protectora (generalmente sospechosa).

Objetivo: identificar rasgos de personalidad

Pruebe “INICIO. ÁRBOL. HOMBRE" (DCH)

El psicólogo estadounidense J. Buck (1948) fue el primero en crear y desarrollar en detalle un sistema para interpretar la prueba DDH. Las características proyectivas de esta prueba se deben a la incertidumbre del estímulo presentado. Las palabras “casa”, “árbol”, “persona” son familiares para todos, pero no son específicas, por lo que al realizar la tarea, el sujeto se ve obligado a proyectar su representación de cada objeto y su actitud hacia lo que este objeto simboliza para él. Además, las propias palabras estimulantes "casa", "árbol", "persona" no sólo no son clases de objetos, sino que también conllevan ciertas cargas emocionales. Por lo tanto, la reacción emocional de un niño durante o en una conversación después de dibujar representa con mayor frecuencia una reacción personalmente significativa a una actitud, deseo, sentimiento u objeto directa o simbólicamente presente en el dibujo. Se cree que un dibujo de una casa, un árbol, una persona es una especie de autorretrato de la persona que dibuja, ya que en su dibujo representa aquellas características de los objetos que, en un grado u otro, son significativas para él.

Para realizar la prueba DDH se ofrece al niño estudiado papel, lápiz y hoja de papel. Una hoja de dibujo estándar se dobla por la mitad. En la primera página en posición horizontal en la parte superior está escrito "CASA", en la segunda y tercera en posición vertical en la parte superior de cada hoja - respectivamente "ÁRBOL", "HOMBRE", en la cuarta - el nombre y apellido del tema, la fecha del estudio. Para dibujar se suele utilizar un simple lápiz 2M, ya que al utilizar este lápiz los cambios de presión son más claramente visibles.

Instrucciones para el niño : “Por favor, dibuja una casa, un árbol y una persona”. Se debe responder a todas las preguntas aclaratorias del sujeto que puede dibujar como quiera. La prueba en sí consta de dos partes: el proceso de dibujo y la conversación posterior. Observar cómo dibuja un niño proporciona una gran cantidad de información. Por lo general, se registran todas las expresiones espontáneas y se anota cualquier movimiento inusual. Cuando el niño termina de dibujar, se le hacen una serie de preguntas sobre sus dibujos. La entrevista suele comenzar con un dibujo de la persona. Por ejemplo, le preguntan cuándo dibujó, la edad del niño o la niña que dibujó, qué está haciendo, cuál es su estado de ánimo, si se parece a alguien que conoce. Normalmente, una encuesta sobre los dibujos desemboca en una conversación sobre las ideas de vida del niño.

El análisis cualitativo de los dibujos se realiza teniendo en cuenta sus aspectos formales y de contenido. Se consideran características formales informativas de un dibujo, por ejemplo, la ubicación del dibujo en una hoja de papel, las proporciones de las partes individuales del dibujo, su tamaño, estilo de coloración, presión del lápiz, borrar el dibujo o sus partes individuales, resaltar. detalles individuales. Los aspectos del contenido incluyen las características, el movimiento y el estado de ánimo del objeto dibujado.

Para analizar los dibujos se utilizan aspectos de evaluación: detalles de los dibujos, sus proporciones y perspectiva. Se cree que los detalles del dibujo representan la conciencia y el interés de una persona en una situación cotidiana. El sujeto puede mostrar en su dibujo qué detalles tienen un significado personal para él de dos maneras: positiva (si, mientras trabaja en el dibujo, el niño enfatiza o borra algunos detalles del dibujo, así como si vuelve a ellos) o negativa. (si se pierde los detalles principales de los objetos de los dibujos).

La interpretación de detalles tan significativos o complejos de detalles puede revelar algunos conflictos, miedos y vivencias del pintor. Pero el significado de tales detalles debe interpretarse teniendo en cuenta la integridad de todos los dibujos, así como en colaboración con el artista, ya que el significado simbólico de los detalles suele ser individual. Por ejemplo, la ausencia de detalles tan básicos en el dibujo de una persona como la boca o los ojos puede indicar ciertas dificultades en la comunicación humana o su negación. En el estudio, es necesario prestar atención al hecho de que los niños que padecen artritis reumatoide juvenil a menudo dibujaban niños con los brazos escondidos detrás de la espalda, así como sin piernas, o con brazos o piernas resaltados de alguna manera. Esto indica que los niños experimentan dolor en las articulaciones y, a menudo, su deformación.

Las proporciones de un dibujo reflejan en ocasiones el significado psicológico, la importancia y el valor de cosas, situaciones o relaciones que están directa o simbólicamente representadas en el dibujo de una casa, un árbol o una persona. La proporción puede considerarse como la relación entre un diseño completo y un espacio de papel determinado, o como la relación entre una parte de un diseño completo y otra. Por ejemplo, un dibujo muy pequeño de una persona puede mostrar el sentimiento de inadecuación del sujeto en su entorno psicológico o el deseo de escapar austísticamente de la situación. Se cree que la perspectiva muestra la relación más compleja de una persona con su entorno psicológico. Al evaluar la perspectiva, se presta atención a la posición del dibujo en la hoja en relación con el espectador (vista desde arriba o desde abajo), la posición relativa de las partes individuales del dibujo y el movimiento del objeto dibujado. Por ejemplo, una persona dibujada en movimiento (correr, bailar, jugar) suele mostrar la actitud creativa activa del niño hacia su vida.

Para evaluar cuantitativamente la prueba DDS, se agruparon indicadores cualitativos generalmente aceptados en los siguientes componentes de síntomas:

1. Inseguridad.

2. Ansiedad.

3. Falta de confianza en uno mismo.

4. Sentimientos de inferioridad.

5. Hostilidad.

6. Conflicto (frustración).

7. Dificultades en la comunicación.

8. Depresión.

Cada complejo de síntomas consta de una serie de indicadores que se puntúan. Si falta el indicador, se ingresa cero en todos los casos. La presencia de algunos signos se evalúa según el grado de gravedad. Así, la presencia de nubes en una imagen vale 1 punto, en dos – 2 y en las tres – 3 (el complejo sintomático “Ansiedad”). Si la mayoría de las características están presentes, se otorgan 1 o 3 puntos dependiendo de la importancia de esta característica en la interpretación de una sola imagen o de la integridad completa de la imagen de prueba. Por ejemplo, la ausencia de detalles faciales básicos (ojos, nariz o boca) – 2 puntos (complejo de síntomas “Dificultades en la comunicación” (ver Tabla 1). La gravedad de un complejo de síntomas se muestra mediante la suma de puntos de todos los indicadores de un complejo sintomático determinado.

Complejos de síntomas prueba DHD

Los dibujos de una casa, un árbol y una persona sólo pueden interpretarse cuando el niño los ha dibujado en una situación de prueba estándar. Por supuesto, es posible analizar psicológicamente otras actividades visuales del niño, pero en estos casos se utilizan métodos de interpretación ligeramente diferentes. Por ejemplo, si durante la prueba un niño dibuja sólo una casa, o una casa en algún paisaje, entonces está claro que la evaluación de la ubicación de la casa en la hoja, su tamaño, perspectiva y detalles adicionales variarán significativamente.

Al interpretar la prueba DHD, es necesario asumir la integridad de todos los dibujos. La presencia de un solo signo no indica la presencia de un rasgo psicológico determinado. En ocasiones, las hipótesis de interpretación que surgen pueden comprobarse en una conversación con el niño. Es muy interesante para un adolescente descubrir por sí mismo qué dicen sus dibujos sobre él.

El psicólogo debe estructurar la conversación de manera que cualquier característica no se convierta en un cliché sugerente que pueda influir negativamente en la formación del futuro carácter del adolescente. Evitando una evaluación explícita de las características psicológicas identificadas, es posible esbozar posibles vías para la autoeducación del niño. En esta última etapa, los elementos de corrección psicológica son especialmente pronunciados.

El test DCH es especialmente recomendable utilizarlo al inicio de una consulta psicológica porque puede mostrar cuál es el principal problema del niño asesorado: emocional o en el área de desarrollo intelectual.

Si un niño dibuja notablemente peor que la mayoría de sus compañeros, si los dibujos tienen mala perspectiva y proporciones inadecuadas, los detalles básicos de los objetos que está dibujando no están presentes, si la calidad es mala en los tres dibujos, entonces podemos pensar en un posible retraso mental. En este caso, se deben realizar más investigaciones para identificar las características intelectuales del niño.

Si entre los dibujos sólo uno es de mala calidad, podemos suponer que provoca la reacción emocional más vívida del dibujante. Cuando los dibujos revelan una mayor gravedad de varios complejos de síntomas, se puede suponer que la resolución de los problemas emocionales es importante para este niño. Por supuesto, a menudo sucede que un niño puede tener problemas personales y emocionales debido a la incapacidad de alcanzar el nivel intelectual requerido. Esto también suele proyectarse en dibujos. Los patrones de prueba de DDH pueden indicar una disfunción orgánica del SNC. Hay cinco indicadores de daño orgánico al sistema nervioso central:

1. Líneas dobles en dibujos.

2. Líneas no conectadas entre sí.

3. Fuerte inclinación de la figura dibujada.

4. Cabeza muy grande.

5. La cabeza no está adecuadamente resaltada en el dibujo de una persona.

La presencia de más de tres signos en los dibujos sugiere que el niño que dibujó tiene una lesión orgánica del sistema nervioso central. Este problema es importante en el diagnóstico psicológico de los niños de primaria con bajo rendimiento. Pero hay que tener en cuenta que la presencia de una disfunción orgánica del sistema nervioso central todavía no indica retraso mental en el niño. A menudo esto puede manifestarse como una dificultad local en determinadas áreas de la actividad intelectual o en determinadas etapas. Estos niños, por ejemplo, pueden cansarse más rápidamente y estar menos atentos. Estas características requieren una atención especial a la hora de organizar el proceso educativo en la escuela y en el hogar. A veces hay niños con formas leves de disgrafía o dislexia a quienes les resulta difícil aprender a leer o escribir, pero algunos superan fácilmente estas dificultades cuando se les enseña utilizando métodos especiales y adecuados.

Página actual: 3 (el libro tiene 9 páginas en total) [pasaje de lectura disponible: 7 páginas]

Prueba “Casa – Árbol – Persona”

Este método, propuesto por J. Book en 1948, es uno de los más populares utilizados para evaluar la personalidad individual e identificar el grado de su adaptación.

La prueba “Casa – Árbol – Persona” está destinada tanto a adultos como a niños. La representación de estos tres objetos da a la persona una mayor libertad para expresarse a través del dibujo y también revela su propia actitud hacia la vida y el mundo en general. Una casa, un árbol y una persona es lo que más suelen dibujar los niños. En los adultos, esta prueba revela muchas emociones diferentes.

Se cree que la interacción entre la casa, el árbol y la persona reflejada en el dibujo representa lo que realmente está pasando en nuestras vidas.

Ejercicio

Proporcione al sujeto una hoja de papel, un lápiz simple y suave y una caja de lápices de colores y pídale que dibuje (y, si lo desea, coloree) una casa, un árbol y una persona. Una vez que el dibujo esté listo, realice una encuesta sobre la tarea completada y solo entonces interprete el dibujo.

El orden en que se completa la tarea juega un papel importante en la interpretación del dibujo. Por ejemplo: si primero se dibuja un árbol, significa que la energía vital es de gran importancia para una persona. Y si primero se dibuja una casa, entonces lo principal en la vida del autor del dibujo es su seguridad personal, sus relaciones familiares y su éxito. Es cierto que a veces esto significa conceptos radicalmente opuestos.

Indicadores de prueba

(un indicador del tono psicomotor)

Presión

Presión débil: pasividad, depresión. Fuerte presión – impulsividad. Presión muy fuerte: hiperactividad, a veces agresividad.

Colocación en la imagen.

En el centro de la hoja hay sencillez y vulnerabilidad.

Sobre el centro de la hoja: inalcanzable objetivo, satisfacción en las fantasías.

Debajo del centro de la hoja: depresión y ansiedad.

Colocar una imagen en el lado izquierdo de la hoja es un énfasis en el pasado.

Colocar una imagen en el lado derecho de la hoja es un énfasis en el futuro.

Colocar un dibujo en el borde de una sábana significa una sensación de incertidumbre, de peligro.

Casa

Perspectiva de la casa

La casa, en perspectiva, vista desde arriba, es una negación de la situación doméstica.

Casa, en perspectiva, vista desde abajo: la necesidad de un hogar, en algunos casos lo deseado parece inalcanzable.

Lejos de casa: un sentimiento de rechazo.

Un hogar cercano: apertura, sensación de calidez y hospitalidad.

La casa está ubicada en la esquina superior izquierda de la hoja: una tendencia a evitar nuevas experiencias, inseguridad.

La casa está ubicada en la esquina superior derecha de la hoja, una tendencia a evitar sentimientos desagradables asociados con la sobreestimación del futuro.

La casa parece suspendida en el espacio: una tendencia a rechazar los aspectos terrenales de la vida.

forma general

Se considera normal que la imagen de una casa tenga al menos una puerta, una ventana, una pared, un techo y una chimenea.

La casa es muy pequeña (en comparación con el árbol y el hombre en la imagen): el ambiente hogareño y, a veces, el matrimonio no cumple con los requisitos de la persona.

La casa es muy grande (comparada con el árbol y el hombre de la foto): nostalgia.

Una casa destruida significa pérdida del ambiente hogareño, rechazo del hogar.

Una casa al revés significa renuencia a comunicarse, deseo de aislamiento.

La casa es transparente, similar a un acuario: el deseo de demostrarse, limitándose únicamente al contacto visual.

En lugar de una casa, se dibujan otros edificios: una agresión dirigida contra el propietario real.

En lugar de una casa, se dibuja su plano (generalmente una vista superior), un conflicto grave.

Paredes

Un muro en perspectiva unidimensional (solo se muestra un lado): una tendencia a la alienación y la oposición.

La ubicación de la pared trasera de la casa es inusual: intentos conscientes de autocontrol, a veces fuertes tendencias hostiles.

El contorno de la pared trasera es mucho más grueso (más brillante) en comparación con otros detalles: el deseo de no perder el contacto con la realidad.

Las paredes transparentes son una atracción inconsciente, a veces la necesidad de controlar la situación al máximo.

puertas

Las puertas son muy grandes: dependencia excesiva de los demás, en algunos casos el deseo de sorprender con su sociabilidad.

Las puertas son muy pequeñas: hay reticencia a abrirlas y dejar entrar a su espacio interior.

Las puertas abiertas (si la casa es residencial) significan una fuerte necesidad de calidez del exterior, a veces una demostración de apertura.

Las puertas están cerradas, con una enorme cerradura: secreto, protección y, en algunos casos, hostilidad y desconfianza.

Puertas laterales: deseo de privacidad, alienación, rechazo de la realidad.

No hay puertas: aislamiento, dificultades de comunicación.

Ventana

Ventanas abiertas: necesidad de calor, rectitud.

Las ventanas están abiertas, sin cortinas: apertura en tus sentimientos.

Las ventanas están cerradas, con cortinas: el significado de la interacción con el medio ambiente, el aislamiento.

Muchas ventanas: preparación para contactos.

Ventanas sin vidrio: hostilidad, alienación.

Techo

El techo significa, respectivamente, el reino de la fantasía: un techo muy grande: el deseo de encontrar satisfacción en las fantasías, un techo plano indica una imaginación poco desarrollada.

tubo de chimenea

La ausencia de tubería significa ausencia o falta de calor en la esfera mental.

La tubería está oculta, casi invisible: falta de voluntad para lidiar con los impactos emocionales.

La posición oblicua de la tubería con respecto al techo se considera normal para un niño; para los adultos significa una regresión significativa.

Detalles adicionales y partes de la casa.

Pasos que conducen a una pared sorda (sin puertas): inaccesibilidad, reflejo de una situación de conflicto.

Las contraventanas cerradas son protección.

Tubería de desagüe: protección mejorada, a veces desconfianza y desconfianza.

Adiciones al dibujo de la casa.

Varias adiciones indican la necesidad sentida de un orden adicional del espacio circundante.

El sol es una fuente de calor y fuerza.

Árboles, arbustos que rodean la casa: el deseo de protegerse con barreras protectoras. A veces los árboles y arbustos simbolizan diferentes personas.

Los arbustos ubicados al azar cerca de la casa son una señal de alarma.

Una valla alrededor de la casa es una necesidad de protección emocional.

El camino que lleva a la casa es muy largo - restricciones de accesibilidad.

El camino cerca de la casa es estrecho, pero en el otro extremo es ancho: una amistad superficial.

El humo de la chimenea es espeso: tensión interna significativa.

El humo dibujado con una línea fina representa una sensación de falta de calidez en el hogar.

Color

Una vez dibujado el dibujo de la casa con un simple lápiz, el sujeto puede, si lo desea, colorearlo con lápices de colores. Se considera normal si se utilizan no menos de dos ni más de cinco colores. Si un sujeto pinta una casa con siete u ocho colores, en el mejor de los casos es lábil, y si usa solo un color, experimenta miedo a la excitación emocional. Cuanto más tiempo y con mayor incertidumbre el cliente seleccione los colores, mayor será la probabilidad de sufrir trastornos de la personalidad.

A continuación se muestra una lista de los colores más utilizados al pintar una casa.

Rojo – gran sensibilidad, necesidad de calidez del entorno.

Naranja: sensibilidad y hostilidad.

Amarillo – fuerte hostilidad.

Verde: el deseo de protegerse del peligro.

Púrpura: la necesidad de ganar poder.

Negro – timidez, en algunos casos timidez.

Árbol

Ubicación de la imagen

Si el árbol dibujado está en el lado derecho de la hoja, esto significa que la persona tiene una fuerte necesidad de confiar en la autoridad de otra persona.

La ubicación del árbol en el lado izquierdo de la hoja indica apego a la madre y al pasado.

Un árbol dibujado estrictamente en el centro habla de la necesidad de sistematizar las experiencias de vida y también apunta a algo especialmente significativo para esta persona.

Dimensiones del dibujo

Una pequeña imagen de un árbol indica que una persona no puede expresarse en la vida.

La imagen de un gran árbol indica la libertad interior de una persona.

Detalles característicos del dibujo.

La presencia de frutos en un árbol es indicativo de que las personas se esfuerzan por realizar actividades efectivas y lograr metas.

Si una persona dibuja un tocón en lugar de un árbol, esto indica su carácter contradictorio.

Un árbol roto significa un shock experimentado.

Si la copa de un árbol no está terminada, la persona tiene grandes planes sin terminar.

Un árbol bifurcado del tronco es un signo de vínculos familiares muy fuertes con hermanas y hermanos, que a menudo se rompen o se pierden. Los gemelos dibujan los mismos árboles.

Una rama en lugar de un árbol indica infantilismo humano.

Las ramas caídas significan poca vitalidad y falta de voluntad para hacer cualquier esfuerzo para superar situaciones desfavorables de la vida.

Las ramas que suben indican una actitud optimista y entusiasmo, a veces un deseo de poder.

Las ramas dibujadas en diferentes direcciones significan una búsqueda de ampliar contactos y de autoafirmación.

Un tronco sin ramas es evidencia de dificultades para establecer contactos.

Imagen de follaje

Las hojas simbolizan la capacidad de establecer contactos con el mundo exterior, así como la seguridad psicológica de una persona en estos contactos.

Si el follaje de un árbol se representa como un amplio abanico, esto indica una buena interacción humana con el mundo exterior y el contacto.

El follaje escaso y raquítico, por el contrario, indica que el contacto con el mundo exterior es muy débil.

Las hojas con forma afilada significan el deseo de una persona de protegerse del peligro.

El follaje cerrado y vacío, similar a un círculo vacío, habla de agresividad inexpresada.

Las hojas caídas o caídas indican decepción en la vida, un sentimiento de soledad.

Las hojas apuntando hacia arriba significan el deseo de liderazgo y la presencia de una meta.

Las hojas en grandes cantidades, cuidadosamente dibujadas, indican pedantería, pero al mismo tiempo, sensibilidad y necesidad estética de una persona.

Círculos en el follaje: un sentimiento de decepción, soledad, deseo de encontrar la paz.

El follaje dibujado con líneas curvas representa la aceptación abierta del mundo circundante y la receptividad.

Follaje en forma de patrón: encanto, amabilidad, buena voluntad.

Follaje neto: el deseo de alejarse de los problemas.

Tronco de arbol

Aislado de la tierra: falta de contacto con el mundo exterior.

Expandirse hacia abajo: buscar una posición estable y estable.

Disminución gradual: aislamiento y deseo de fortalecerse.

La corteza trazada en el tronco indica precaución y necesidad de protección.

Un baúl dibujado a partir de una línea es una falta de voluntad para mirar las cosas de manera realista.

El tronco, asociado a ramas y follaje, habla del deseo de preservar la paz interior y el buen intelecto.

Un tronco inclinado hacia la izquierda significa que una persona cede a la agresión.

Un tronco inclinado hacia la derecha significa que una persona busca apoyo.

El baúl parece salirse del círculo: el cajón se siente protegido sólo en su entorno.

La imagen en el tronco del hueco indica una enfermedad o lesión previa.

Raíces

Las raíces de un árbol indican el entorno de donde vino una persona y dan testimonio de su curiosidad.

Las raíces son más pequeñas que el tronco: el deseo de ver qué interesa o qué está oculto.

Las raíces del mismo tamaño que el tamaño del tronco son una curiosidad más fuerte que simplemente ver lo que te interesa.

Las raíces muy largas indican una curiosidad excesiva.

Humano

postura, ángulo

Caminar o correr: orientación creativa, en algunos casos el deseo de esconderse de alguien.

Dedicado a algún tipo de trabajo – alta actividad.

Sentado o acostado – pasividad.

Desde atrás: conflicto, a veces negativismo.

El perfil absoluto es el desapego y el aislamiento.

Cabeza de perfil, cuerpo al frente: ansiedad, a veces necesidad de comunicación.

Imagen

A veces lo que se representa no es una persona abstracta o el propio autor del dibujo (como suele ocurrir con los niños que se dibujan a sí mismos), sino algún personaje. Se pueden dar algunas interpretaciones aproximadas de tales imágenes.

El militar en algunos casos expresa agresividad.

Un payaso o un bufón indica baja autoestima.

El rey y el príncipe hablan de un alto nivel de aspiraciones.

Baba Yaga es un signo de abierta hostilidad hacia las mujeres.

Un anciano, una anciana, un mendigo significan depresión.

Un extraterrestre, un robot hablan de un sentimiento de soledad.

Cabeza

Una cabeza grande significa un alto nivel de inteligencia.

Una cabeza pequeña significa poca inteligencia.

Sin cabeza: hiperactividad, impulsividad.

Ojos

Ojos pequeños: ensimismamiento.

Los ojos saltones significan mala educación, a veces insensibilidad.

Ojos cerrados: el deseo de evitar contactos visuales desagradables.

Ojos vacíos: astenia, impulsividad, a veces miedo.

Ojos ennegrecidos y sombreados: miedos.

Delineador de ojos, con pestañas - demostratividad.

La ausencia de ojos es evidencia de hiperactividad y alta impulsividad.

La nariz es prominente, con una joroba: desprecio, ironía. Una nariz particularmente grande significa insatisfacción con la apariencia.

Las fosas nasales bien dibujadas expresan agresión.

La boca está ausente o es muy pequeña: astenia, negativismo.

Una boca hundida significa pasividad.

La boca está distorsionada: negativismo, a veces una actitud negativa hacia las pruebas.

Labios muy grandes, delineados audazmente: el significado de la esfera sexual.

Una boca con dientes bien dibujados es agresión.

Las orejas son muy grandes, sospechosas.

Orejas pequeñas: el deseo de no escuchar ni percibir críticas.

Cabello

El cabello está muy sombreado: ansiedad.

Tanto el cabello como el peinado están cuidadosamente dibujados, demostrativos.

Cifra

Muy regordete: en algunos casos, insatisfacción con la apariencia.

Largo, delgado: astenia, a veces introversión.

Feo – negativismo, impulsividad.

La figura está desnuda o es visible a través de la ropa: mayor interés en la esfera sexual.

Una figura inclinada por el viento representa la necesidad de amor y cuidado.

Una figura con heridas y cicatrices es un estado neurótico.

Una figura con un tatuaje es negativismo.

Manos

Falta de manos: impulsividad, comunicación alterada.

Manos ubicadas cerca del cuerpo: tensión, introversión.

Detrás de la espalda, cruzado sobre el pecho, en los bolsillos, apoyado sobre los costados: falta de voluntad para comunicarse, en algunos casos hostilidad.

Las manos cubren el área genital: una tendencia a controlar los impulsos sexuales.

Manos extendidas a los lados: sociabilidad.

Los brazos son largos y musculosos: el deseo de fuerza física y coraje.

Los brazos son largos y débiles: dependencia, necesidad de cuidados.

Los brazos son muy cortos: falta de aspiraciones, sentimiento de insuficiencia.

Las manos están ausentes o son muy cortas – falta de comunicación.

Manos muy grandes: la necesidad de comunicación.

Las manos están ennegrecidas: conflicto.

Puño grande, uñas afiladas: agresividad.

Pulgares: mala educación, agresión.

Dedos largos: agresión oculta.

Piernas

Piernas bien separadas: necesidad de apoyo.

Piernas muy juntas: introversión.

Sin pies - pasividad.

Pies muy pequeños: ineptitud en las relaciones sociales.

Los pies son muy grandes y necesitan apoyo.

Detalles adicionales al dibujo de una persona.

En las manos de una persona hay una bandera, un juguete, etc. – infantilidad (en los dibujos de los niños esto es la norma).

Una persona tiene un arma en la mano, una lanza, un cuchillo, un hacha, un palo: agresividad.

Una persona tiene en sus manos un cigarrillo, una botella de vodka, un vaso, etc. – negativismo, en algunos casos asocialidad.

La ropa detallada (bolsillos, sombrero, zapatos, joyas, adornos, etc.) es demostrativa.

Numerosos botones: rigidez, en algunos casos cierre.

Análisis de dibujos para el ensayo “Casa – Árbol – Hombre”

Nikita, 6 años

Nikita, de seis años, fue llevada a consulta por su abuela debido a alteraciones del sueño y miedo a la oscuridad. El chico es muy amigable, gentil y físicamente bien desarrollado.

Nikita utilizó colores brillantes y, por lo tanto, su dibujo (Fig. 17) causa una impresión favorable. Pero si miras más de cerca, notarás algunas características del estado psicológico no del todo favorable del niño, que se reflejan en el dibujo.

Arroz. 17

Entonces, una casa sin chimenea muestra que no hay calefacción en la casa y que el niño no tiene suficiente. La puerta cerrada y las ventanas con cortinas indican la naturaleza reservada de Nikita. Un árbol doblado hacia la derecha, hacia la casa, significa que el niño busca calor en su familia y necesita apoyo. Un tronco de árbol que se expande hacia abajo indica la búsqueda de una posición estable en la vida. Un árbol con ramas desnudas, colocado en el lado izquierdo de la hoja, indica el apego del niño al pasado y a su madre (la madre de Nikita murió hace dos años). Nikita se dibujó de manera muy similar, aunque sin orejas, lo que indica su falta de voluntad para escuchar nada. Las piernas muy espaciadas simbolizan la necesidad de apoyo.

Por supuesto, esto no es todo lo que nos dijo el dibujo de Nikita, pero en términos generales reveló mucho sobre él. Aprendimos sobre su estado mental y psicológico, sobre su carácter. Está claro que el niño, después de haber experimentado un trauma mental tan grave, ahora necesita mucho el apoyo y el apoyo de sus seres queridos.

olga, 28 años

Olga acudió a la consulta en un estado de profundo estrés. Rompió con un hombre que realmente le gustaba. Me sentí perdido por mi gran peso (125 kg). Cuando se le pidió que hiciera el dibujo “Casa – Árbol – Hombre”, Olga rápidamente dibujó el dibujo (Fig. 18), lo que indica la impulsividad e inestabilidad de su carácter. Una casa sin puertas, ventanas con cortinas indican una persona cerrada, la ausencia de chimenea indica falta de calor en la casa. Olga se pintó con pestañas largas, demostrando así su importancia, pero con las manos escondidas detrás de la espalda, lo que significa su falta de voluntad para contactar con el mundo exterior. Todo esto sólo acentuó el grado de su estado estresante. Tras la consulta, Olga tomó la firme decisión de adelgazar, cambiar de aspecto y empezar una nueva vida.

Arroz. 18

Vladímir, 24 años.

Vladimir es un chico guapo, alto y fuerte. Estuve en una depresión prolongada durante mucho tiempo. Desde hace algún tiempo lo atormentan los fracasos personales. Soñé con conocer a una chica, pero no tuve suerte. En el comportamiento y en el discurso de Vladimir se podía sentir incertidumbre y depresión, aunque intentaba animarse. Después de que me pidieran que hiciera un dibujo sobre un tema determinado, pensé por un momento.

Arroz. 19

La casa en el dibujo de Vladimir (Fig. 19) tiene un techo grande y transparente, y dado que el techo es la esfera de nuestras fantasías, está claro que el joven busca satisfacción en ellas. La tubería está dibujada en las profundidades del techo, como si asomara desde detrás de la pared trasera de la casa, lo que sólo enfatiza la renuencia de Vladimir a lidiar con influencias emocionales. Una fina corriente de humo caracteriza la falta de calor en el hogar, y una puerta cerrada habla de un deseo de protección, así como de cierto secreto de carácter. El porche de la casa destaca la generosidad del carácter. Además, la casa está ubicada en la esquina superior izquierda de la hoja, lo que indica inseguridad y deseo de evitar cualquier experiencia. El árbol no tiene ramas y está dibujado en el lado derecho de la hoja, lo que significa que tiene ciertas dificultades para hacer contactos y busca apoyo.

Los ojos vacíos, sin pupilas, de una persona indican ciertos miedos, y los pies pequeños caracterizan la ineptitud en los contactos sociales.

María, 45 años.

María está casada. Tiene buena figura. Recientemente he experimentado insatisfacción en el trabajo y agresión hacia mi jefe. Las condiciones de su hogar tampoco le brindaron satisfacción: durante muchos años una familia numerosa vivió en un apartamento pequeño. Una vida así era muy onerosa para María; la mujer a menudo se encontraba en un estado de depresión y algún tipo de agresión interna hacia el mundo entero.

Arroz. 20

El hombre representado por María (Fig. 20) camina hacia la casa con un casco y una pistola en la mano. ¿Se necesita algún comentario para este dibujo? Está claro que los sentimientos negativos abruman a la mujer, lo que se transmite en el dibujo.

natalya, 13 años

La niña vive con su abuela, pero esto no está contenta. La abuela se queja de que Natasha no la escucha y se esfuerza por pasar el mayor tiempo posible frente al espejo y con sus amigas. No quiere vivir con su abuela ni con sus padres. Natalya se pintó caminando por el sendero que sale de la casa de su abuela, lo que refleja exactamente su estado de ánimo. Es muy caprichosa con las cosas que le compran y se esfuerza por llevar prendas a la moda.

Arroz. 21

Esto es claramente visible en la figura (Fig. 21). Una blusa a la moda y pestañas largas hablan del deseo de complacerte no solo a ti mismo, sino también a quienes te rodean. Además, los labios grandes y regordetes enfatizan su postura agresiva. Una casa con la puerta cerrada, humo saliendo de la chimenea, reflejo del calor creado por la abuela en la casa y rechazado por la niña. En la imagen vemos el sol, pero también las nubes; esto significa que el estado de ánimo de la niña se ve constantemente ensombrecido por pensamientos sombríos. Varios árboles con un follaje exuberante indican a la vez un fuerte deseo de contactos sociales por parte del autor del dibujo.

Prueba "Casa, árbol, persona"

La prueba de Casa, Árbol y Persona fue inventada por el psicólogo John Buck en 1948 y todavía se utiliza en la actualidad. Es muy sencillo: el sujeto debe dibujar las tres figuras mencionadas en el título, tras lo cual el psicólogo podrá evaluar su estado emocional estudiando el tríptico resultante.

Para realizar una investigación de acuerdo con todas las reglas, necesitará una preparación especial y un manual de 350 páginas, pero no seremos tan estrictos. El hecho es que todas las figuras indicadas en el título pretenden mostrar lo mismo: el mundo interior del autor, y triplicarlas simplemente nos permite evitar discrepancias: los rasgos característicos se repiten en cada imagen. Por lo tanto, deje que su hijo dibuje solo una casa y, para identificar accidentes y patrones, pregúntele sobre los detalles más extraños de la imagen resultante. La prueba es adecuada para niños mayores de 3 años.

Instrucciones

1. Prepara una hoja de papel y lápices de colores.
2. Exprese la tarea: “Por favor, dibuja una casa. Y trata de hacerlo lo mejor que puedas".
3. Mira al niño dibujar.
4. Cuando la obra maestra esté lista, realice una breve entrevista con el creador: "¿Quién vive en esta casa?", "¿Es este un hogar feliz?" etcétera.

Descodificación

Quizás una casa normal para usted sea un edificio de paneles de veinte pisos o un bungalow con piscina, pero los psicólogos consideran correcta una estructura primitiva con un par de ventanas, una puerta, una parte superior puntiaguda y una chimenea. Pero la ausencia de todos estos detalles en la imagen, la base sin limpiar de la casa, el techo sin pintar, errores de cálculo en la construcción (ventanas triangulares, una puerta pequeña o incluso ninguna) indican que el artista tiene ciertos problemas psicológicos. Al descifrar la imagen, no olvide tener en cuenta la edad del niño. Así, por ejemplo, una tubería que sobresale del techo en un ángulo que sugiere un fabricante de estufas borracho no significa en absoluto que el niño esté inconscientemente tratando de quemarse. Este es un detalle normal en el dibujo de un niño.

Techo

Cuanto más alto y original sea, más rica será la imaginación del niño. Pero un techo plano y mal dibujado indica que es hora de que cuides a tu bebé. ¿Pasa demasiado tiempo frente al televisor?

Tubo

Este es un símbolo de la calidez de las relaciones. Si ella no aparece en la imagen en absoluto, significa que usted es demasiado estricto con el niño y él claramente carece del afecto paternal banal. La chimenea del tamaño del campanario de Iván el Grande y el espeso humo que sale de ella indican que en el alma del niño hierven pasiones demasiado violentas y que él solo no puede afrontarlas. Quizás esté sobrecargando a su bebé con información "adulta" que aún no puede "procesar" correctamente.

Puerta

Este detalle del dibujo demuestra la disposición de su hijo para comunicarse. Si está en el centro de la casa y es acogedor y abierto, no hay de qué preocuparse. Pero una puerta lateral pequeña (a veces con una cerradura colgando) indica un aislamiento excesivo. 10 reglas para comunicarse con un niño introvertido.

Ventana

Casi un espejo del alma. Si no están allí o tienen cortinas (cerradas con contraventanas, tapiadas), esto significa que el bebé vive principalmente en su mundo interior. Las ventanas desproporcionadamente altas atraerán a un pequeño soñador que se siente más cómodo volando entre las nubes que caminando por el suelo.

Secretos de las pirámides

El tamaño de la imagen y su ubicación también importan. Los psicólogos aquí, como siempre, están a favor del punto medio: una estructura ordenada, ni grande ni pequeña, aproximadamente en el medio de la hoja, nos habla sobre la idoneidad de la autoestima del autor. Una choza torcida y desvencijada es señal de una actitud demasiado crítica hacia uno mismo. Lea cómo criar a un niño para que tenga confianza. Casas dispersas en lugar de un edificio entero indican el deseo del niño de distanciarse de alguien cercano a él.

Por lo general, los niños comienzan a "construir" una casa desde el techo o la base y luego dibujan los detalles. Pero los niños que no tienen confianza en sí mismos, por el contrario, primero comienzan con objetos pequeños y luego tienen dificultades para conectarlos entre sí.

Si el arquitecto decide pintar su creación, debes prestar atención al color elegido. Monocromo significa que el pintor tiene miedo a las emociones (bueno, o no le das suficientes lápices), y una naturaleza inquieta pintará un "arco iris en las paredes". La mayoría de los niños, según las estadísticas, crean casas con techo verde y paredes marrones; esta es la combinación de colores que se considera la norma. La pintura negra indica miedo, la pintura roja significa mayor vulnerabilidad y necesidad de cuidados. Pero la casa amarilla en esta prueba se considera una expresión de hostilidad hacia el mundo exterior.

Además de la casa en sí, en la imagen puede haber más detalles, sobre los cuales también los expertos tienen algo que decir. ¿Arbustos, caminos y un patio rodeado por una valla? ¡El niño quiere aislarse de alguna fuente de ansiedad! Pero el sol en el cielo es bueno. Lo más probable es que seas tú.