Acara ekstrakurikuler sastra kelas 6-7
Permainan "Kaleidoskop Sastra" untuk siswa kelas 6-7
Mambedalieva Elzara Mustafaevna
Tempat kerja
S: Sekolah menengah Novosyolovsky
Deskripsi bahan: Skenario ini ditujukan bagi guru sastra ketika melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler sastra. Dengan cara yang menyenangkan, anak-anak mengingat dan mengulangi dongeng dan kartun lama kita yang bagus, belajar berpikir logis dan menarik kesimpulan.
Target.
-Menanamkan minat membaca pada anak.
-Mengembangkan aktivitas kognitif.
-Belajar bekerja dalam tim mikro.
Empat tim mengambil bagian dalam permainan.
Tur pertama. Beginilah semuanya dimulai...
Berikut adalah kalimat pembuka dari dongeng yang paling menarik. Siapa penulisnya? Siapa nama mereka?
Pertanyaan untuk tim pertama
1. Di salah satu kota dongeng ada orang-orang pendek. Mereka disebut shorties karena ukurannya yang sangat kecil. (N. Nosov “Petualangan Entahlah dan Teman-temannya”)
2. Di desa kecil Vestmönheg di Swedia, pernah hiduplah seorang anak laki-laki bernama Nils. Secara penampilan - laki-laki seperti laki-laki. Tapi tidak ada masalah dengannya. (S. Lagerlöf “Perjalanan Indah Nils dengan Angsa Liar”). 3. Beberapa orang tua memiliki seorang anak laki-laki, namanya Paman Fedor. (E. Uspensky “Paman Fyodor, anjing dan kucing”).
Pertanyaan untuk tim ke-2
1. Saya pergi ke Rusia dengan menunggang kuda. Saat itu musim dingin. Saat itu sedang turun salju. Kuda itu lelah dan mulai tersandung. Saya sangat ingin tidur. (E. Raspe “Petualangan Baron Munchausen”)
2. Navigasi diajarkan di sekolah bahari kami oleh Christopher Bonifatievich Vrungel. (A. Nekrasov “Petualangan Kapten Vrungel”)
3. Dahulu kala hiduplah seorang dokter. Dia baik. (K. Chukovsky “Dokter Aibolit”)
Pertanyaan untuk tim ke-3
1. Dahulu kala, di sebuah kota di tepi Laut Mediterania, hiduplah seorang tukang kayu tua, Giuseppe, yang dijuluki Hidung Biru. (A. Tolstoy, “Kunci Emas, atau Petualangan Pinokio”).
2. Cipollino adalah putra Cipollone. (D. Rodari “Petualangan Cipollino”).
3.Waktu para penyihir telah berlalu. Kemungkinan besar, mereka tidak pernah benar-benar ada... Ada seorang dokter, namanya Gaspar Arneri. (Y. Olesha “Tiga Pria Gemuk”).
Pertanyaan untuk tim ke-4
1. Di salah satu hutan tropis yang lebat hiduplah seekor binatang yang sangat lucu. Namanya Cheburashka. (E. Uspensky “Buaya Gena dan teman-temannya”).
2. Jika ingin mencari Cherry Lane, tanyakan saja pada polisi di perempatan jalan. (P. Travers “Meppi Poppins”).
3. Di kota Stockholm, di jalan paling biasa, di rumah paling biasa, hiduplah sebuah keluarga Swedia biasa bernama Svantenson. (A. Lindgren “Carlson, yang tinggal di atap”).
Putaran kedua. Siapa ini?
Pertanyaan untuk tim pertama
1. Berubah menjadi angsa putih yang cantik. (Bebek jelek)
2. Menghabiskan 28 tahun di pulau terpencil. (Robinson Crusoe)
3. Dia sangat baik. Mustahil membayangkan wajah yang lebih pintar dan menawan, tapi dia sedingin es. (Ratu Salju)
4. Saya menemukan diri saya berada di negara dongeng yang diperintah oleh Raja Gopsed Ketujuh dan membebaskan Gurd pembuat cermin Pemberani (Olya dan Yalo) dari Menara Kematian.
Pertanyaan untuk tim ke-2
1. Tinggal di negara dimana Pangeran Lemon memerintah. (Cipollino)
2. Dia terdampar dan ditangkap oleh Liliputians. (Gulliver)
3. Menggulingkan kekuasaan tiga pria gemuk. (Suok, si Pejalan Tali, Tibulus, Prospero si Armourer)
4. Suaranya sangat memekakkan telinga sehingga bahkan ketika dia berbicara dengan berbisik, penumpang pesawat jet yang terbang di ketinggian 10.000 meter dapat mendengarnya. (Gelsomino)
Pertanyaan untuk tim ke-3
1. Terbang bersama angsa liar ke Lapland. (Nihil)
2. Dia berubah menjadi singa besar, lalu menjadi tikus kecil. (Raksasa)
3. Mendidik kembali tukang pos Pechkin. (Paman Fedor, Matroskin, Sharik)
4. Dia mengenakan rompi warna-warni, celana panjang bergaris, dan jas rok panjang. Dia memegang corong panjang di tangannya, dan dia dengan ketakutan melambaikannya dari Totoshka. (Selamat menang)
Pertanyaan untuk tim ke-4
1. Tinggal di bilik telepon sebelum bertemu Gena. (Cheburashka)
2. Memberi pelajaran kepada sutradara teater boneka Karabas Barabas. (Pinokio)
3. Dia mengejar Kelinci Putih, jatuh ke dalam sumur, dan berakhir di negara yang menakjubkan. (Alice)
4. Membalikkan serigala, menembakkan mantel bulu gila, menarik dirinya keluar dari rawa dengan ujung wignya, tidak berkecil hati di perut ikan besar, terbang dengan bola meriam, mengunjungi Bulan. (Munhausen)
(Untuk setiap jawaban yang benar di babak pertama dan kedua - satu poin)
Putaran ketiga. Kotak hitam (respon cepat)
(Ada peti di atas meja dan ada apel di dalamnya)
Terkemuka.
Lihat, di sini, di peti mati yang tinggi
Benda Misterius yang Tersembunyi.
Dan ksatria pemberani dengan mata yang tajam
Dia telah menyimpannya selama bertahun-tahun.
Dan salah satu dari kalian yang menebak
Barang apa yang ada di dalamnya?
Pada jam yang sama dia menerima
Kunci peti mati tempat harta karun itu disembunyikan.
Untuk mengetahui apa yang ada di dalam peti, Anda perlu menjawab pertanyaan dengan cepat:
1. Gigi besi, tulang kaki, semua orang tahu - ini Baba... (Yaga)
2. Sang ayah memiliki seorang anak laki-laki kayu yang aneh dan tidak biasa, tetapi sang ayah menyayangi putranya, seorang anak laki-laki yang nakal... (Pinokio)
3. Negeri kebun buah dan sayur, di salah satu buku dongeng ada, dan di dalamnya pahlawannya adalah seorang anak sayur, pemberani, adil, nakal (Cipollino)
4. Seorang gadis muncul dalam cangkir bunga, dan gadis itu sedikit lebih besar dari marigold. Singkatnya, gadis itu sedang tidur. Gadis ini sangat lucu. (Gambar Kecil)
5. Kuda itu berlari kencang dengan surai emas yang indah.
Dia membawa anak laki-laki itu berkeliling pegunungan, tetapi tidak pernah menyingkirkannya. Kuda itu memiliki seorang putra - seekor kuda kecil yang menakjubkan - bernama... (Si Bungkuk Kecil Bungkuk)
6. Malam akan segera tiba, dan saat yang ditunggu-tunggu akan tiba sehingga saya bisa pergi ke pesta dansa yang luar biasa dengan kereta berlapis emas. Tak seorang pun di istana tahu dari mana asalku atau siapa namaku, tapi begitu tengah malam tiba, aku akan kembali ke lotengku. (Cinderella)
(tim pertama yang menebak dengan benar menerima hadiah)
Bermain dengan penonton.
Nama: siapa yang mengirim telegram tersebut
1. Kacamata teman hilang, minta tolong jadi susah, tolong. (Rubah Alice) ...
2. Saya membeli samovar dan mengundang Anda minum teh. (Terbang)
3. Saya berjanji untuk mencuci piring di masa depan. (Fedora).
4. Saya tidak datang berkunjung, mesinnya rusak. (Carlson)
5. Mereka menemukan ekornya dan berhenti menangis. (Eeyore)
6. Mereka menanam bukan babi, melainkan bola kecil, membawa saya ke air bersih, saya mendapat mahar. (Putri di Kacang)
Putaran keempat. Siapa penulis baris-baris ini?
Pertanyaan untuk tim pertama
1. Di rumah delapan adalah pecahan dari satu... (Mikhalkov) - '
2. Layar yang sepi berwarna putih…” (Lermontov)
3. Siapa yang mengetuk pintuku... (Marshak).
4. Dan gerobaknya masih ada... (Krylov)
Pertanyaan untuk tim ke-2
1. Tahukah Anda malam Ukraina... (Gogol)
2. Dan Anda, teman-teman, tidak peduli bagaimana Anda duduk... (Krylov)
3. Saya suka badai petir di awal Mei... (Tyutchev)
4. Telepon saya berdering... (Chukovsky)
Pertanyaan untuk tim ke-3
1. Cahayaku, cermin, beritahu aku... (Pushkin)
2. Kejunya jatuh, ada tipuannya... (Krylov)
3. Seekor ikan paus keluar dari laut. (Chukovsky)
4. Tidur, tikus kecil, manis, manis... (Marshak
Pertanyaan untuk tim ke-4
1. Dengar, kelinci, Kakek Mazai... (Nekrasov)
2. Hei, Moska! Ketahuilah dia kuat... (Krylov)
3. Pohon birch putih di bawah jendelaku... (Yesenin)
4. Dekat Lukomorye ada pohon ek hijau... (Pushkin)
(untuk setiap jawaban yang benar - 1 poin)
Putaran kelima. Masalah dari tong
(Kapten masing-masing tim mengeluarkan tong kecil dari tong, nomor tujuh menyembunyikan peluang keberuntungan, di mana tim menerima lima poin, dalam kasus lain untuk jawaban yang benar - satu poin)
1, Siapa pemilik kata-kata ajaib ini:
rex, fex, pex!”? (Burati tidak)
2. Siapakah keledai yang diubah Brykun, Pegasik, dan Caligula dalam dongeng “Entah di Kota Cerah”? (Untuk pendek)
3.Apa yang ingin kamu tanyakan pada Nils? (Pipa ajaib)
4. Tokoh sastra manakah yang merupakan teman Sergei Syroezhkin? (Elektronik)
5.Ingat: siapa Orang-orangan Sawah itu. (Kaki tangan)
6. Dari karya apa baris-baris ini: “Saya pernah berenang di laut,” kata Mishutka, “dan seekor hiu menyerang saya. Saya memukulnya dengan tinju saya, dan dia mencengkeram kepala saya dan menggigitnya”? (N.Nosov “Pemimpi”)
7. Selamat kecelakaan.
8. Tebak pahlawan epos: guslar terkenal, yang mengunjungi dasar lautan bersama Raja Laut. (Sadko)
9. Bagaimana Paman Fyodor dan teman-temannya melakukan perjalanan luar biasa dari stasiun kereta api ke desa Prostokvashino? (Di atas traktor)
Putaran keenam. Turnamen kilat
Pertanyaan untuk tim pertama
1.Siapa penulis buku “Perjalanan Lemuel Gulliver” (Swift)?
2.Apa yang membuat Demyan Bedny terkenal sebagai pecinta buku? (perpustakaannya memiliki lebih dari 30 ribu buku)
Pertanyaan untuk tim ke-4
1.Siapa penulis karya abadi “The Gadfly”? "oleh mereka) (Voynych)
2. Penulis "Kabin Paman Tom." (Stowe)
(Untuk setiap jawaban yang benar - satu poin)
Juri menyimpulkan hasil permainan, memberikan penghargaan kepada peserta dengan sertifikat
Valentina Chudenko
Kaleidoskop sastra - kelas tentang perkembangan bicara di kelompok senior
MBDOU No.18 "Bintik"
"kaleidoskop sastra"
Abstrak
Kelas pengembangan wicara untuk kelompok senior
Disiapkan dan dipimpin oleh guru Chudenko Valentina Sergeevna
KALEIDOSKOP SASTRA
Anak-anak memasuki aula, ada rak dengan buku di mana-mana.
Beri anak-anak sebuah teka-teki:
“Bukan pohon, tapi dengan dedaunan,
Bukan kemeja, tapi dijahit,
Tanpa bahasa, tapi dia berbicara!” (jawaban anak-anak)
Itu benar, itu sebuah buku.
Teman-teman! Aula kami hari ini tidak biasa. Hari ini dia sangat mirip... Seperti apa rupanya? Apa nama rumah menakjubkan tempat tinggal teman bukumu? Apa nama rumah ini? Itu benar, perpustakaan. Siapa yang bisa mengatakan apa itu perpustakaan? (jawaban anak-anak)
(Di salah satu rak, guru menemukan mainan - kaledoskop. Dia memeriksanya, memeriksanya dan terkejut melihat betapa indahnya pola-pola itu dan bagaimana pola-pola itu saling menggantikan. Bertanya anak-anak: Apa ini? Siapa tahu? Anak-anak: kaledoskop. Mengapa saya berakhir di sini? kaleidoskop - kita akan mengetahuinya nanti).
Ada banyak buku menarik di perpustakaan. Diam, mereka berdiri diam di rak buku dan menunggu pembacanya. Pembaca akan mendekati rak, mengambil buku di tangannya, membuka halaman pertama, dan buku itu akan mulai menceritakan...
Mereka bilang buku adalah teman kita. Dan mengapa?
Benar sekali, karena sejak kecil buku menemani kita sepanjang hidup. Buku itu menyenangkan hibur kami, mengajar dan membantu untuk memahami berbagai masalah.
Ada banyak buku di perpustakaan dan semuanya berbeda. Sekarang kita kami akan mencoba mencari tahu jenis buku apa yang ada di sana? Lihatlah buku-buku ini. (Menunjukkan buku kepada anak-anak). Apa isi buku-buku ini?
Anak-anak:dongeng. Mengapa kita suka membaca dan mendengarkan dongeng? Dongeng bukan hanya sekedar dongeng hiburan. Dia memberi tahu kita tentang apa yang sangat penting dalam hidup, mengajarkan kita untuk bersikap baik dan adil, melindungi yang lemah, dan melawan kejahatan. Dia mengajar tanpa instruksi yang membosankan, dia hanya menunjukkan apa yang bisa terjadi jika seseorang bertindak buruk.
Siapa yang tahu dongeng macam apa yang ada? Betul, ada cerita rakyat, cerita tentang binatang, dan cerita pengarang.
Mengapa dongeng disebut cerita rakyat?
Benar, karena diciptakan oleh masyarakat. Seseorang menciptakan dongeng, menceritakannya kepada orang lain, orang itu menambahkan sesuatu miliknya, menceritakannya kembali kepada orang ketiga, dan seterusnya. Setiap kali dongeng menjadi lebih baik dan lebih menarik. Ternyata dongeng diciptakan bukan oleh satu orang, tetapi oleh banyak orang yang berbeda, itulah sebabnya mereka mulai menyebutnya "rakyat".
Cerita rakyat apa yang kamu ketahui? (jawaban anak-anak.)
Berbagai dongeng hidup di sekitar kita di sana-sini.
Ada teka-teki di tempat terbuka.
Menebak tanpa petunjuk.
Sebut saja teman-teman luar biasa ini berani!
Saya menanyakan teka-teki dan anak-anak menebaknya.
Sebuah anak panah terbang dan jatuh ke rawa,
Dan di rawa ini seseorang menangkapnya.
Siapa, setelah mengucapkan selamat tinggal pada kulit hijau
Apakah kamu menjadi manis, cantik, cantik?
(Putri Katak.)
Alyonushka memiliki saudara perempuan
Burung-burung itu membawa adikku pergi.
Mereka terbang tinggi
Mereka terlihat jauh.
(angsa angsa).
Di hutan lebat di gubuknya
Hidup sendirian wanita tua.
Dia tidak menyapu lantai dengan sapu,
Sapu - pesawat wanita tua.
(Baba Yaga.)
Inilah para pahlawan cerita rakyat.
Saya menunjukkan kepada anak-anak buku tentang binatang.
Siapa yang ada di sampulnya? (Hewan: kucing, rubah, kelinci, ayam jago).
Menurut Anda apakah ini hewan dalam dongeng atau nyata? ( Sangat menyenangkan: mereka mengenakan kostum rakyat Rusia, berbicara satu sama lain.)
Dalam dongeng tentang binatang, binatang diberkahi dengan nama, mereka berbicara, mereka diberkahi dengan semacam manusia fitur: kelicikan atau kesederhanaan, sifat baik atau kedengkian, iri hati. Bukan tanpa alasan mereka mengatakan (saya sebutkan awal unit fraseologis, jeda, dan anak-anak menyebut akhiran dalam paduan suara):
Licik seperti... (rubah).
Lapar sebagai (serigala).
Pengecut seperti... (kelinci).
cerewet seperti... (murai).
Saya mengambil buku dari rak dan memulai membaca: “Pada suatu ketika hiduplah di sebuah desa seorang gadis kecil, cantik sekali…. Untuk ulang tahun cucunya, neneknya memberinya kerudung merah….” Apakah kalian sudah menebak buku mana yang kami buka? Tahukah Anda siapa yang menulisnya? (Charles Perrault.)
Ini bukan lagi cerita rakyat. Dan mengapa? Ya, karena ada penulisnya. Dongeng yang ditulis oleh satu orang dan kita mengetahui namanya disebut pengarang atau sastra. Sastra dongeng ditulis oleh banyak penulis Rusia dan asing. Anda mungkin memiliki buku favorit dan penulis favorit. Sebutkan nama mereka. Jawaban anak-anak.
Banyak penulis dan penyair menulis dongeng dalam bentuk syair. Apa itu puisi? Siapa tahu? Puisi adalah cerita pendek yang ditulis dalam rima.
Pernahkah Anda mendengar kisah dokter yang baik? Aibolit, tetapi mungkin tidak semua orang tahu bahwa itu ditulis oleh penulis anak-anak yang sangat baik, K.I.
Terbang, terbang, bergemerincing
Perut Berlapis Emas
Seekor lalat berjalan melintasi lapangan,
Lalat menemukan uang...
Ini dari dongeng apa? Siapa yang menulisnya?
Bintang-bintang bersinar di langit biru,
Di laut biru ombak menerpa;
Awan bergerak melintasi lautan,
Sebuah tong mengapung di laut.
(A.S. PUSHKIN “Kisah Tsar Saltan”).
Tidak pernah mencuci piring
Tidak menyapu lantai sama sekali
Dan semua hidangannya habis -
Piring, sendok, cangkir, meja.
(K.I. CHUKOVSKY "Kesedihan Fedorino").
Dia duduk di tempat tidurnya di pagi hari
Aku mulai memakai bajuku,
Dia memasukkan tangannya ke dalam lengan baju -
Ternyata ini celana...
Daripada memakai topi saat bepergian
Dia menaruh penggorengan.
Siapa ini? Benar - ini Absent-Minded dari Basseynaya Street. Dan karya ini ditulis oleh S.Ya. Banyak anak yang sangat menyukai puisi Marshak. Dia menulis banyak dongeng, lagu, teka-teki. Karya Marshak apa lagi yang kamu tahu? ("Dua belas bulan ", "Rumah kucing", “Dia sangat linglung”).
Saya mengambil buku dari rak karya A.L. Barto "Mainan" (membaca teka-teki).
Aku akan menjatuhkan bolanya ke sungai,
Aku akan menyisir bulu kuda;
Aku akan berjalan di atas papan sambil berayun,
Dan aku... aku akan tersesat di taman.
Kita hidup di buku favorit kita,
Tapi kami tidak akan menyebutkannya!
Jawab kami, teman, pacar,
Apa nama buku ini?
("Mainan)
Siapa yang menulis buku ini? Ya, benar, penyair anak-anak Agnia Lvovna Barto. Puisi pendeknya tentang mainan menjadi puisi pertama Anda, yang Anda baca dengan hati, bahkan terkadang tanpa bisa mengucapkan bunyi. Mari kita ingat mereka. Siapa yang mau membaca puisi-puisi ini?
Anak-anak, jika diinginkan, membacakan puisi karya A. L. Barto.
Penyair luar negeri juga punya puisi-puisi yang menarik dan lucu.
Teman-teman, siapa tahu ada karya penyair luar negeri, silakan dibaca.
Seorang anak membaca puisi karya James Reeves "Bising Bah-Bah"
Di republik mana kita tinggal? Benar, kami tinggal di Adygea.
Penyair Adyghe banyak menulis puisi untuk anak-anak.
Seorang anak membaca puisi Jafar Chuyako “Menelan”.
Sekarang mari kita mainkan permainan rakyat yang luar biasa “Burung dan Penangkap Burung.
Tapi sebelum kita memulai permainan kita perlu memilih driver. Dan bagaimana cara melakukannya? Betul, kita perlu mengucapkan sajak berhitung, yaitu berhitung. Meja hitung merupakan salah satu genre kreativitas lisan masyarakat. Tabel berhitung membantu mendistribusikan peran dalam permainan.
Ajaklah salah satu anak untuk memilih sopir.
Baiklah, kami telah bermain dengan Anda, dan sekarang mari lanjutkan perjalanan kami melalui yang lain genre sastra.
Perpustakaan kami memiliki beberapa koleksi peribahasa dan ucapan. Dan percayalah, membaca buku-buku ini sangat menarik. Amsal dan ucapan membawa pengalaman yang dikumpulkan dari generasi ke generasi, dan juga menghiasi pidato kita dan membuatnya lebih ekspresif. Mari kita ingat peribahasa!
Anak-anak menceritakan peribahasa dan ucapan yang mereka kenal.
Dan ada satu lagi genre sastra - teka-teki. Teka-teki adalah deskripsi singkat tentang suatu objek yang diusulkan untuk dipecahkan. Semua anak menyukai teka-teki. Dengarkan dan coba tebak teka-tekinya. Saya menanyakan teka-teki dan anak-anak menebaknya.
Hari ini kita memiliki keseluruhan kaleidoskop sastra. Jadi itulah mengapa ini muncul di rak kami hari ini kaledoskop. Bagaimana pola berubah kaledoskop, Jadi sastra genre berubah satu demi satu di kami kelas. Yang sastra genre yang kita ingat hari ini? (jawaban anak-anak)
Dan sekarang, teman-teman, perjalanan kita sudah selesai genre sastra sudah berakhir. Senang bepergian bersama Anda. Aku ingin kau Ingat: “Dongeng itu bohong, tapi di dalamnya ada petunjuk, pelajaran bagi orang baik.” Untuk mengenang perjalanan kita, saya ingin memberi Anda buku dongeng. Begitu Anda membukanya, Anda akan kembali menemukan diri Anda berada di negeri kebaikan dan kebijaksanaan.
Mari kita bayangkan, setidaknya untuk sesaat,
Tiba-tiba kami kehilangan majalah dan buku,
Bahwa orang tidak tahu apa yang dimaksud dengan penyair.
Bahwa tidak ada Cheburashka, tidak ada Hottabych.
Sepertinya belum pernah ada orang di dunia ini
Saya belum pernah mendengar tentang Moidodyr,
Bahwa tidak ada Entahlah, pembohong - bodoh,
Bahwa tidak ada Aibolit, dan tidak ada Paman Styopa.
Mungkin mustahil membayangkan hal seperti ini?
Halo, kata yang cerdas dan baik!
Biarkan buku masuk ke rumah Anda sebagai teman!
Bacalah seumur hidup Anda - dapatkan pikiran Anda!
Seorang guru berkostum Winnie the Pooh dengan dua balon masuk ke dalam kelompok sambil bernyanyi: “Jika saya menggaruk bagian belakang kepala, tidak masalah, ada serbuk gergaji di kepala saya: Ya, ya, ya.” Presentasi: hutan, kupu-kupu, musik Winnie the Pooh.
Satu bola pecah, yang lain tetap berada di tangan.
Apakah kalian suka dongeng?
Aku melihat matamu berbinar!
Apakah Anda tahu banyak dongeng?
Sekarang Anda akan bertemu mereka.
Mengundang Anda untuk melakukan perjalanan yang mengasyikkan dan mengingat dongeng favorit Anda.
Guru mengajukan pertanyaan klarifikasi kepada anak-anak:
Dengan apa Anda bisa melakukan perjalanan?
Perjalanan kami luar biasa dan kami akan bepergian dengan balon udara.
Ambil bolanya. Tutup matamu, turunkan tanganmu, lepas landas... (Guru melepaskan bola, terbang ke langit-langit).
Begitu kita membuka mata,
Kami menemukan diri kami tepat di negeri dongeng.
Guru memasangkan topeng kambing pada anak yang telah dipersiapkan sebelumnya.
Pendidik:
Anda perlu menebak dan menyebutkan dongeng yang kita ketahui, maka kambing kecil akan kembali ke induk kambingnya.
Guru mengarahkan perhatian anak ke layar. Presentasi - gambar.
Hutan. Kolobok berguling-guling di sepanjang jalan.
Hutan. Beruang itu membawa sebuah kotak berisi Mashenka.
Rumah di hutan.
Ada seekor kucing, seekor burung hitam, dan seekor ayam jantan di dalam rumah.
Ada serigala dengan anak-anak di rumah.
Pada akhirnya, sampul buku dengan dongeng muncul.
Lihat layarnya guys (narasi adegan dari dongeng muncul di layar).
Dia sedang bersantai di jendela,
Berguling di sepanjang jalan.
Bertemu dengan seorang gadis di keranjang
Di belakang Mishka,
Tanpa dia sadari,
Dia membawanya pulang.
Seekor ayam jantan dan seekor kucing tinggal di rumah itu,
Mereka tinggal bersama dan tidak mengganggu.
Kami sedang menunggu ibu dengan susu,
Dan mereka membiarkan serigala masuk ke dalam rumah.
Pendidik:
Apakah Anda menebak dongengnya?
Sebutkan nama mereka.
Guru memuji anak atas jawaban yang benar.
Anak-anak kembali ke induk kambingnya, sekarang mereka bersenang-senang bersama di tempat terbuka dan saya mengajak Anda untuk bersenang-senang bersama mereka.
Presentasi: pembukaan hutan.
Pendidik:
Kami akan melompat seperti kambing kecil, kami anak-anak yang lucu.
Setelah satu lompat, lompat lagi, ayo lompat lebih tinggi ya sobat!
Pendidik:
Begitu saya melakukan gerakan dengan tangan saya, sebuah fenomena baru muncul di mata saya (dia mengambil menara datar).
Ada teremok, teremok di lapangan,
Dia tidak rendah, tidak tinggi, tidak tinggi.
Apa nama dongeng ini?
Hewan tinggal di rumah besar ini dan masing-masing memiliki nama panggilan dongeng.
Apakah Anda tahu mereka?
Beri nama.
Katak…
Kelinci...
Pelantun...
Bagus sekali! Anda menjawab dengan benar!
Dan sekarang, sebaliknya, saya akan menyebutkan nama panggilannya, dan Anda bisa menebak siapa yang saya bicarakan.
Kaki pengkor...
Gosip...
Guru mengajak anak yang telah dipersiapkan sebelumnya untuk berperan sebagai kelinci dan membantu memakai topeng.
Guru membacakan kata-kata:
Kelinci itu menangis, sedih,
Dia duduk di atas tunggul pohon.
Apa yang harus dilakukan? Dia tidak tahu.
Dia menyeka air mata dengan cakarnya.
Guru bertanya:
Tahukah kamu apa yang ditangisi kelinci?
Guru meminta anak bertanya apa yang ditangisi kelinci?
Anak-anak, siapa yang bisa menebak di dongeng mana kita berada?
Hewan apa saja yang ditemukan dalam dongeng?
Pilih hewan-hewan ini. (Mainan dari binatang yang berbeda diletakkan di atas meja)
Hewan apa yang mencoba membantu kelinci?
Siapa yang pertama kali membantu kelinci?
Siapa yang kedua?
Siapa yang ketiga?
Siapa yang hilang?
Berapa banyak hewan yang membantu kelinci?
Kelinci menjadi lebih bahagia karena teringat nama dongeng dan tokoh-tokohnya.
Musik ceria sedang dimainkan. Ayam jantan dengan kelinci di dalam rumah.
Mari kita ingat sekali lagi dongeng apa yang kita temui dalam perjalanan kita.
Karakter dongeng manakah yang paling kamu sukai? Mengapa?
Bisakah kita menjadikan pahlawan favorit kita sendiri?
Mari kita ambil tali bolanya, kembali ke taman kanak-kanak, kita akan menggambar, memahat, dan menggunting karakter dongeng favorit kita.
Dongeng, tutup pintunya dan ayo kita pergi ke taman kanak-kanak.
Pembelajaran dilanjutkan dengan kegiatan produktif anak.
Pelajaran tentang perkembangan bicara di kelompok senior
Topik: “Kaleidoskop Sastra”
Tugas:
Konsolidasikan pengetahuan tentang dongeng dengan mengulangi bagian-bagian individu.
Kembangkan pidato dialogis.
Kembangkan ekspresi intonasi ucapan, pemikiran logis, sensasi sentuhan.
Kembangkan kemampuan untuk mendengarkan teman Anda.
Konsolidasikan pengetahuan tentang huruf "A" dan "U".
Pekerjaan awal:
Membaca dongeng. Mempelajari sajak anak-anak “Bayangan, bayangan-bayangan...”
Bahan:
Mainan teater bi-ba-bo kelinci, kambing, dada dengan topi para pahlawan sajak anak-anak “Bayangan, bayangan-manisnya”, teater sensasi sentuhan.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik. Teman-teman, apakah kamu suka dongeng? Karakter dongeng apa yang kamu kenal?
Hari ini saya mengundang Anda untuk melakukan perjalanan melalui dongeng. Tapi pertama-tama, mari kita ingat bagaimana pahlawan dongeng bisa melakukan perjalanan?
Anak-anak. Berjalan kaki, ke mana pun Anda memandang, dengan angsa-angsa, dengan sapu, dengan karpet ajaib, dengan kuda, dengan Carlson, dll.
Pendidik membuat teka-teki tentang kolobok.
Biarkan dia menunjukkan kepada kita jalan menuju dongeng.
Ke mana pun ia pergi, ke sanalah kami akan pergi.
Pendidik (mengajak anak memakai boneka kelinci)
Lihat, kelinci sedang duduk dan menangis. Mari kita tanyakan padanya apa yang dia tangisi.
(Anak-anak bertanya)
Kelinci. Bagaimana saya tidak menangis? Saya punya gubuk kulit pohon, dan rubah punya gubuk es. Dia meminta untuk tinggal bersamaku, tapi dia mengusirku.
Pendidik . Anak-anak, siapa yang bisa menebak di dongeng mana kita berada?
Anak-anak. "Pondok Kelinci"
Pendidik. Lihatlah gambar-gambar untuk dongeng. Tempatkan para pahlawan secara berurutan. Siapa yang pertama kali membantu kelinci? Siapa yang kedua? Siapa yang hilang?
Anak-anak . Ayam bujang.
Pendidik. Dalam dongeng manakah ayam jantan ditemukan?
Anak-anak. "Kucing, Ayam dan Rubah", "Ayam dan Pohon Kacang", dll.
Pendidik . Roti kami terus bergulir. Kemana dia akan membawa kita? Rumah seseorang sedang dalam perjalanan.
Tebak siapa:
Kami sedang menunggu ibu dengan susu,
Dan mereka membiarkan serigala masuk ke dalam rumah.
Siapa ini?
Anak kecil?
Anak-anak. Kambing kecil.
Pendidik . Benar. Lihat apakah semua yang ada dalam dongeng ini benar? Siapakah orang aneh dalam dongeng?
Pintu rumah ditutup. Perlukah kita mengingat lagu apa yang dinyanyikan induk kambing saat hendak masuk?
(berikan anak itu boneka kambing dan nyanyikan sebuah lagu)
Kambing kecil, teman-teman!
Buka, buka!
Ibumu telah datang -
Dia membawakan susu;
Susu mengalir di ceruk, dari ceruk hingga ke kuku,
Dari kuku hingga ke bumi keju .
Pendidik. Jalannya telah terbuka, kita bisa melanjutkan. Dongeng apa yang akan dibawa sang roti untuk kita kali ini?
Gadis yang duduk di keranjang
Di belakang punggung beruang.
Tanpa menyadarinya sendiri, dia
Dia membawanya pulang.
Anak-anak. Ini adalah dongeng "Masha dan Beruang".
Pendidik . Mengapa Masha pergi ke hutan?
Anak-anak. Untuk jamur.
Pendidik . Apa yang terjadi padanya di hutan?
Anak-anak. Dia tersesat.
Pendidik . Apa yang mereka teriakkan di hutan saat tersesat?
Anak-anak . AU.
Pendidik . Lagu apa yang baru saja kamu nyanyikan?
Anak-anak. "A", "kamu".
Pendidik . Mari kita nyanyikan lagi lagu huruf "A" dan lagu huruf "U".
Pendidik. Seperti apa suara lagu “UA”?
Anak-anak. Menangis.
Pendidik . Mungkin si Beruang menangis karena ditinggal tanpa Masha?
Ada topi beruang di peti ajaib. Sekarang saya akan mengubah seseorang menjadi beruang, dan kami akan bermain dengannya agar dia tidak menangis lagi.
Menghitung buku
Di balik pintu kaca
Ada beruang dengan pai.
_ Misha-target, temanku,
Berapa harga satu kue?
- Satu pie harganya tiga
Dan Andalah yang akan mengemudikannya.
Permainan "Beruang di Hutan"
Pendidik . Hewan yang berbeda hidup di hutan peri, dan masing-masing memiliki nama panggilan dongeng. Apakah Anda tahu mereka? Saya akan mulai sekarang dan Anda dapat melanjutkan:
Tikus kecil;
Katak-...katak;
Kelinci -...kabur;
Foxy-...saudara perempuan
Serigala...mengklik giginya.
Dan sekarang sebaliknya. Saya akan memberi Anda nama panggilan dan Anda bisa menebak siapa yang saya bicarakan:
Kaki pengkor-...beruang;
Miring-...kelinci;
Gosip-...rubah;
Kaki cepat, ekor pendek -...kelinci.
Setiap hewan baik dengan caranya masing-masing. Peti ajaib kami berisi topi binatang. Berdandan, bertransformasi, keluar, pamer.
Bayangan, bayangan-bayangan,
Ada pagar di atas kota,
Hewan-hewan itu duduk di bawah pagar,
Kami membual sepanjang hari.
Rubah membual:
“Saya cantik bagi seluruh dunia!”
Kelinci itu membual:
“Kejarlah!”
Landak membual:
“Mantel bulu kami bagus!”
Beruang itu membual:
Pendidik . Apa yang terjadi? Saya menaruh tutupnya di dada, dan itu berubah menjadi kartu (Teater Sensasi Taktil).
Cobalah untuk menentukan dengan mata tertutup di mana rubah, beruang, dll berada.
Pendidik . Sanggul kami memanggil kami dalam perjalanan. Namun sebelum kita berangkat, mari kita ingat sekali lagi dongeng apa saja yang pernah kita temui? Apa yang paling Anda sukai dan ingat tentang perjalanan kami?
Sekarang yang harus kita lakukan hanyalah mengikuti kolobok dan kembali.
