Kuis sastra tentang cerita rakyat Rusia untuk anak-anak di kelompok persiapan taman kanak-kanak
Kuis sastra “Mengunjungi dongeng.”
Target: mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang cerita rakyat Rusia.
Tugas:
mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang cerita rakyat Rusia;
menanamkan kecintaan terhadap kesenian rakyat lisan;
mengembangkan memori, pemikiran, observasi, ucapan;
menumbuhkan sifat-sifat seperti gotong royong dan persahabatan; keramahan, permainan yang adil, keadilan;
mempromosikan terjalinnya hubungan interpersonal antara anak-anak dalam kelompok;
membangkitkan respons emosional yang positif, keinginan untuk mengambil bagian dalam permainan kompetitif tim yang bersifat perkembangan;
Bahan dan peralatan:
teka-teki tentang dongeng dan karakter dongeng:
potongan gambar berdasarkan dongeng;
kartu selebaran dongeng
keripik;
buku dengan dongeng untuk dekorasi
Pekerjaan awal:
membaca cerita rakyat Rusia;
melihat ilustrasi;
desain pameran buku dengan cerita rakyat Rusia.
Kemajuan kuis:
Terkemuka:
Kita semua menyukai dongeng sejak kecil. Dongeng mengajarkan kita tentang kehidupan, menceritakan tentang kebaikan dan kejahatan. Dongeng membantu memahami dunia. Anak-anak lebih mudah memahami dongeng daripada ucapan orang dewasa yang hambar. Dan dongeng apa yang Anda ketahui dan sukai, kami akan memeriksanya hari ini. Dan untuk ini peserta kami akan dibagi menjadi 4 tim. Setiap tim akan diberikan pertanyaan dan tugas, dan chip akan diberikan untuk setiap jawaban yang benar. Tim yang mampu mengatasi tes dengan lebih baik dan mengumpulkan chip paling banyak akan menang.
Jadi, mari kita mulai kuis kita.
Untuk memulainya, tim kami perlu menebak teka-teki tentang dongeng, karakter dongeng, atau objek dongeng.
1 Dekat hutan, di pinggir,
Tiga di antaranya tinggal di sebuah gubuk.
Ada tiga kursi dan tiga mug,
Tiga tempat tidur, tiga bantal.
Menebak tanpa petunjuk
Siapakah pahlawan dalam dongeng ini?
Tiga Beruang
2 Dicampur dengan krim asam,
Di jendela dingin,
Sisi bulat, sisi kemerahan.
Terguling...
Kolobok
3 Seluruh dunia mengenal Nenek,
Dia baru berusia tiga ratus tahun.
Di sana, di jalan yang tidak diketahui,
Rumahnya di atas kaki ayam.
Baba Yaga
4 Seekor kuda yang bersemangat,
Bersurai panjang.
Melompat melintasi lapangan
Ladang jagung melonjak.
Kuda itu berukuran kecil,
Tapi dia berani.
Kuda Bungkuk Kecil
5 Seorang gadis sedang duduk di dalam keranjang
Di belakang punggung beruang,
Tanpa menyadarinya sendiri, dia
Dia membawanya pulang.
Nah, apakah Anda sudah menebak teka-tekinya?
Kalau begitu jawablah dengan cepat!
Judul dongeng ini...
Masha dan Beruang
6 Kami sedang menunggu ibu dengan susu,
Dan mereka membiarkan serigala masuk ke dalam rumah...
Siapa ini?
Anak kecil?
Serigala dan tujuh kambing muda
7 Dekat hutan di pinggir
Tiga di antaranya tinggal di sebuah gubuk.
Ada tiga kursi dan tiga mug,
Tiga tempat tidur, tiga bantal.
Menebak tanpa petunjuk
Siapakah pahlawan dalam dongeng ini?
Tiga Beruang
8 Sebuah anak panah terbang dan jatuh ke dalam rawa,
Dan di rawa ini, seseorang membesarkannya.
Siapa, setelah mengucapkan selamat tinggal pada kulit hijau,
Apakah Anda langsung menjadi cantik dan menawan?
Putri Katak
9 Oh, kamu Petya kesederhanaan,
Saya sedikit mengacaukan:
Saya tidak mendengarkan kucing itu
Melihat ke luar jendela.
Kucing, rubah dan ayam jantan
10 Gadis cantik itu sedih,
Dia tidak menyukai musim semi.
Sulit baginya di bawah sinar matahari -
Yang malang adalah menitikkan air mata.
Gadis Salju
11 Dialah misteri yang paling penting,
Meskipun dia tinggal di ruang bawah tanah:
Tarik lobak keluar dari kebun
Membantu kakek-nenek saya.
Mouse
12 Adikku dicuri
Mereka menempatkanmu di punggungmu,
Mereka mengepakkan sayapnya,
Baba Yaga senang.
G Angsa Wuxi
13 Siapa yang pergi ke lubang es,
Mengejutkan semuanya
Menggambar air -
Menangkap tombak
Menyebutnya bodoh
Apakah Anda naik kompor?
Kurang dari sebulan dan seminggu telah berlalu -
Siapa yang menikah dengan sang putri?
emelia
14 Entah kenapa tikusnya tidak besar
Dia menjatuhkan telur itu ke lantai.
Wanita itu menangis, kakeknya menangis.
Sungguh dongeng, beri aku jawabannya!
Ryaba Ayam
15 Tidak ada kekhawatiran di rumah ini
Hewan hanya hidup sekarang,
Beruang itu mendatangi mereka kemudian,
Merusak rumah binatang itu.
Teremok
16 Dalam dongeng, rubah kecil itu penipu
Dia dengan cerdik menipu kelinci,
Ditendang keluar dari gubuk.
Kelinci menangis siang dan malam.
Tapi dia membantunya dalam kesulitan
Seekor ayam jantan pemberani.
gubuk Zayushkin
Terkemuka: Mari kita lanjutkan kuis kita. Sekarang tim kami harus mengingat dongeng dan menjawab pertanyaan dengan benar.
1. “Dongeng akan segera terungkap, tapi tidak segera…” Apa selanjutnya?
Selesai
2. Siapa yang tidak meninggalkan Kolobok?
Dari rubah
3. Setelah minum air dari kuku, saudara Ivanushka berubah menjadi...
Bayi kambing
4. Hewan manakah dalam dongeng berikut yang memiliki nama keluarga Toptygin, patronimik Potapych,
dan nama panggilan - Kaki pengkor?
Beruang.....
5. Berapa banyak anak yang dimakan serigala dalam dongeng “Serigala dan Tujuh Anak Kecil”?
Enam
6. Mengapa Gadis Salju mencair?
Pbersendawa melalui api
7. “Aku di sana, sayang, minum bir, sampai ke kumisku -…” Apa selanjutnya?
Tapi itu tidak masuk ke mulutku
8. Pada tahun berapa peristiwa dalam dongeng “By the Pike's Order” terjadi?
di musim dingin
9. Di manakah jatuhnya anak panah putra bungsu dari dongeng “Putri Katak”?
Ke dalam rawa
10. Dalam dongeng “Angsa dan Angsa”, seorang gadis, mencari saudara laki-lakinya, pertama kali bertemu di jalan...
kompor
11. Siapa yang membantu Tiny Khavroshechka dalam segala hal?
Sapi
12. “Yang kalah beruntung….” Dari dongeng manakah kata-kata ini berasal?
"Adik Rubah dan Serigala Abu-abu"
13. Siapa yang mengusir rubah dalam dongeng “Pondok Zayushkina”?
Ayam jantan
14. Alat apa yang digunakan pria tersebut untuk memasak bubur?
Dari kapak
15. Siapa yang memecahkan menara tersebut?
Beruang
16. Ke hutan manakah rubah membawa ayam jantan?
Untuk yang gelap
Terkemuka:
Bagus sekali. Sekali lagi kami memastikan bahwa semua peserta mengetahui dongeng dengan baik, namun ini saatnya kami bersantai. (Menit fisik “Pahlawan Dongeng” diadakan)
Host: Sekarang kita lihat apakah mereka bisa menebak dongeng berdasarkan objeknya.
Anggota tim harus memilih amplop apa pun. Amplop itu berisi gambar benda. Peserta harus menyebutkan nama dongeng berdasarkan kumpulan benda yang diusulkan.
1 set:
Mangkuk, tempat tidur dan rumah di hutan – 3 beruang
2 set:
Es, ayam jago, gubuk – gubuk Zayushkina
3 set:
Pondok di atas kaki ayam, kompor, sungai - Angsa-angsa
4 set:
Rumah, katak, serigala – Teremok
5 set:
Ikan, lubang es, adonan – Chanterelle – saudara perempuan dan serigala abu-abu
6 set:
Genangan air, pedagang, penyihir - Suster Alyonushka dan saudara laki-laki Ivanushka
7 set:
Lapangan, kuda, putri – Sivka – burka
8 set:
Kompor, kayu bakar, ember - Atas perintah tombak
Terkemuka: Bagus sekali. Sekarang mari kita periksa perhatian perintah kita. Kita harus menemukan kesalahannya.
Putri Terbang
Atas perintah kucing
Ivan Tsarevich dan serigala hijau
Kakak Alyonushka dan kakak Nikitushka
Cockerel - Gembala Emas
Anak laki-laki
Sup kapak
Sivka-murka
Terkemuka:
Bagus. Semua orang melakukannya. Dan kuis kami berlanjut.
Kita semua senang menyusun teka-teki. Sekarang kita akan melihat siapa yang melakukannya dengan lebih baik. Tim kami perlu mengumpulkan gambar dari dongeng. Selain itu, Anda perlu memberi nama dongeng ini. Anggota tim memilih amplop dengan potongan gambar (Hen Ryaba, Angsa-angsa, Masha dan beruang, gubuk Zayushkina, Atas perintah tombak, Teremok, Kucing, ayam jago dan rubah, Kolobok).
Terkemuka: Kuis kami telah berakhir. Sekarang kita akan menghitung jumlah chip yang diperoleh dan mencari tahu tim siapa yang menang. (Setelah pemenang dihitung dan diumumkan, tim diberikan hadiah.)
Terkemuka: Jadi kalian dan saya ingat dongeng itu. Namun kami tidak akan berhenti membacanya, karena berkat mereka kami memperoleh kebijaksanaan dan pengalaman hidup.
Ada banyak dongeng sedih dan lucu di dunia,
Dan kita tidak bisa hidup di dunia tanpa mereka.
Biarkan para pahlawan dongeng memberi kita kehangatan
Semoga kebaikan menang atas kejahatan selamanya!
Tatyana Eroshenko
Kuis kognitif dan pidato untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua “Melalui halaman karya seni”
Target:
Untuk memperjelas dan memperkaya pengetahuan anak tentang cerita rakyat Rusia.
Tugas.
Pendidikan:
1. Memantapkan, memperluas dan mensistematisasikan pengetahuan anak tentang karya sastra dan pengarangnya, membentuk bekal kesan seni sastra.
2. Memperkaya kosakata aktif anak.
Pendidikan:
1. Mengembangkan pidato, kemampuan menjawab pertanyaan dengan cepat.
2. Mengembangkan keterampilan komunikasi, minat kognitif, memori, imajinasi, persepsi imajinatif, berpikir kreatif.
3. Mempromosikan pengembangan aktivitas kognitif dan minat terhadap buku.
Pendidikan:
1. Membangkitkan suasana emosional untuk berpartisipasi dalam kuis kognitif-ucapan.
2. Mengembangkan keterampilan kerja tim dan mendorong kohesi kelompok. Menumbuhkan sifat-sifat seperti gotong royong, persahabatan, keramahan, kejujuran dalam permainan, keadilan.
3. Menanamkan keinginan anak untuk berkomunikasi dengan buku dan memperlakukannya dengan penuh perhatian.
Pekerjaan awal:
1. Membaca dan mendengarkan rekaman audio dongeng beserta percakapan isinya.
2. Perancangan pameran buku tematik.
3. Pertimbangan ilustrasi untuk cerita rakyat Rusia.
Bahan dan peralatan:
PC, layar, proyektor, presentasi PP, kostum pendongeng untuk guru, stand dengan buku dongeng Rusia.
Metode: Permainan, verbal-logis, pencarian sebagian, berbasis masalah, TIK, mandiri.
Teknik: Melihat kuis, ekspresi seni (teka-teki, puisi, penjelasan, dorongan, senam jari, latihan jasmani.
Kemajuan kuis:
GESER 1
Musik yang tenang sedang diputar. Anak-anak memasuki aula dan disambut oleh ahli terapi wicara yang berpakaian seperti pendongeng.
Hallo teman-teman. Nama saya Elena si Cantik, saya seorang pendongeng. Saya sangat senang Anda datang mengunjungi saya. Apakah Anda menyukai dongeng?
Bagaimana Anda bisa mengatakan tentang dongeng, seperti apa? (ajaib, luar biasa, lucu, instruktif, jenaka, cerdas, menarik, baik hati, misterius, tidak biasa, gembira, bijaksana).
“Semua orang di dunia menyukai dongeng, baik orang dewasa maupun anak-anak menyukainya.
Dongeng mengajari kita hal-hal baik! Dan kerja keras.
Mereka memberi tahu Anda cara hidup sehingga semua orang di sekitar Anda bisa menjadi teman.”
Anda diperkenalkan dengan dongeng sejak usia dini. Orang tua dan gurumu selalu membacakannya untukmu. Apakah Anda tahu banyak dongeng? Sekarang kita akan mencari tahu. Hari ini kamu akan belajar banyak hal menarik dan mendidik.
Jadi, kuis kita hari ini melibatkan dua tim; masing-masing memiliki kaptennya sendiri. Kapten, perkenalkan tim Anda!
Tim "Pengetahuan"
Motto kami: “Agar tidak dicap Entahlah, kita harus berteman dengan buku!”
Tim "Mengapa"
Motto kami: “Di mana? Untuk apa? Dan mengapa? “Kami akan memecahkan misterinya, kami akan mengambil bukunya dan menemukan jawabannya!”
Terapi bicara: Sekarang dengarkan aturan apa yang perlu Anda ikuti selama permainan - kuis:
Pertanyaan harus disimak dengan cermat; jangan saling mengganggu, masing-masing tim akan menjawab secara bergantian;
Satu poin akan diberikan untuk jawaban yang benar, tetapi jika tim menjawab salah atau tidak memberikan jawaban, maka hak menjawab diberikan kepada tim kedua;
Pemenang permainan ini adalah tim dengan poin lebih banyak.
Izinkan saya memperkenalkan Anda kepada juri kami yang terhormat: ...
Juri akan menilai pengetahuan Anda tentang karya sastra anak. Untuk setiap jawaban yang benar atas sebuah pertanyaan, tim akan menerima 1 poin.
Ayo pergi, teman-teman, ke dongeng ajaib - kamu dan aku!
Ada layar ajaib di sini, Ada banyak dongeng di sini!
Perhatian!
GESER 2 Cari tahu dongeng dari ilustrasi:
SLIDE 3-14
GESER 15 Lihat dan tebak!
Sekarang gambar objek akan muncul di layar. Tugas Anda adalah menebak dari dongeng mana benda-benda tersebut berasal. Perhatikan gambarnya, cepat sebutkan dongengnya.
SLIDE 16-21
Palung - (Kisah Nelayan dan Ikan)
Log – (Petualangan Pinokio)
Telur emas – (Ryaba Hen)
Kereta labu – (Cinderella)
Wastafel – (Moidodyr)
Kastil – (Ratu Salju)
GESER 22 Kebingungan
Koschey sedang berkunjung kemarin. Apa yang dia lakukan, hanya - Ah!
Dia mencampuradukkan semua dongeng: Bisakah kamu menebaknya?
Berikan nama dongeng atau pahlawan yang benar.
Putri Kalkun (Putri Katak)
Atas perintah anjing (Atas perintah tombak)
Ivan Tsarevich dan Serigala Hijau (Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu)
Saudari Alyonushka dan saudara laki-laki Nikitushka (saudara laki-laki Ivanushka)
Vasilisa si Bodoh (Vasilisa si Bijaksana)
Elena si Jelek (Elena si Cantik)
Baba Byaka (Baba Yaga)
Koschey yang Tak Takut (Kashchei yang Abadi)
Pashenka dan Beruang (Mashenka dan Beruang)
Angsa-gagak (Angsa-angsa)
Bagus sekali teman-teman, Anda menyelesaikan tugas dan menebak semua shifter. Untuk sedikit bersantai, kita akan memainkan permainan dongeng. Tapi pertama-tama, coba tebak teka-tekinya: Itu dicampur dengan krim asam dan dipanggang dalam oven Rusia.
Saya bertemu binatang di hutan dan segera meninggalkan mereka. (Kolobok).
GESER 23 Latihan fisik "Manusia Roti Jahe"
Pada suatu ketika hiduplah seorang kakek dan seorang wanita di sebuah tempat terbuka di tepi sungai
Dan mereka sangat, sangat menyukainya. Koloboknya dibuat dengan krim asam.
Meski nenek tidak punya banyak tenaga, Nenek menguleni adonan,
Nah, cucu kecilku menggulung Kolobok di tangannya.
Bentuknya bulat, halus, kemerahan dan manis...
Tikus itu berlari melintasi lapangan, Kolobochek melihat:
"Oh, betapa baunya roti itu, setidaknya berikan tikus itu sepotong!"
Dan kami akan menyembunyikan roti kecil itu dan menguncinya!
GESER 24 Turnamen Blitz (Pertanyaan cepat - jawaban cepat.)
1 tim
1) Bocah bawang yang ceria (chippolino)
2) Apa kerugian Cinderella? (sandal)
3) Apa yang meracuni Putri Salju? (apel)
4) Siapa yang membuat Pinokio? (Papa Carlo)
5) Apa yang ditangkap Serigala dari dongeng “Suster Rubah dan Serigala Abu-abu”? (ekor)
tim ke-2
1) Siapa nama gadis berambut biru? (Malvina)
2) Apa yang ditelan buaya dari dongeng “Moidodyr”? (Lap mandi)
3) Siapa yang ditangkap orang tua itu dengan jaring? (ikan mas)
4) Ivanushka berubah menjadi siapa setelah minum air dari kukunya? (anak)
5) Bunga apa yang dipetik oleh Putri Tiri dalam dongeng “Dua Belas Bulan”? (tetesan salju)
GESER 25 Tebak teka-tekinya, Anda akan melihat jawabannya
Di sekitar kita, di sana-sini, berbagai dongeng hidup.
Ada teka-teki di tempat terbuka, tebak tanpa petunjuk
Panggil teman-teman luar biasa ini, berani!
(Dia membuat teka-teki, dan anak-anak menebaknya.)
SLIDE 26-31
1) Seorang wanita mengendarai sapu di surga dan di bumi,
Menakutkan, jahat, siapa dia? (Baba Yaga).
2) Dia menyembunyikan banyak perak dan emas di dadanya.
Dia tinggal di istana yang suram dan mencuri pengantin orang lain.
(Koschei yang Tanpa Kematian)
3) Gadis cantik itu sedih, Dia tidak menyukai musim semi.
Sulit baginya di bawah sinar matahari, orang malang itu menitikkan air mata. (Gadis Salju).
4) Sebuah anak panah terbang dan jatuh ke dalam rawa, dan di rawa ini seseorang menangkapnya.
Siapa yang mengucapkan selamat tinggal pada kulit hijau.
Apakah kamu menjadi manis, cantik, cantik? (Putri Katak).
5) Dia mencintai tuannya, dia melayaninya dengan setia.
Dia mengenakan sepatu bot dan mengalahkan Ogre jahat. (Kucing dalam sepatu)
6) Sungguh pria kayu yang aneh
Mencari kunci emas di darat dan di bawah air? (Pinokio)
Pendidik: Semua teka-teki telah ditebak dan semua pahlawan disebutkan namanya.
SLIDE 33, 34(A.S. Pushkin, K.I. Chukovsky)
Kuis kami telah berakhir. Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada kedua tim atas partisipasi aktif mereka dalam permainan. Anda telah membuktikan kepada kami bahwa Anda benar-benar ahli dalam dongeng. Apakah Anda menikmati perjalanan melalui negeri dongeng?
Saya juga sangat menikmati bepergian bersama Anda, terima kasih untuk itu.
Ada banyak dongeng di dunia
Sedih dan lucu.
Dan hidup di dunia
Kita tidak bisa hidup tanpa mereka.
Biarkan para pahlawan dongeng
Mereka memberi kita kehangatan.
Semoga kebaikan selamanya
Kejahatan menang!
GESER 35 Meringkas:
Ketua memberi penghargaan kepada tim pemenang dan seluruh peserta kompetisi dengan medali.
Percaya pada dongeng adalah kebahagiaan. Dan bagi orang-orang yang beriman
Dongeng pasti akan membuka semua pintu.
(Anak-anak mengucapkan selamat tinggal dan pergi ke grup mengikuti musik).
DB Kabalevsky.
Rencana:
- Pidato pengantar tentang relevansi pendidikan seni dan estetika anak prasekolah.
- Ulangan "Penikmat Seni" dengan partisipasi anak-anak dan orang tua kelompok.
Target:
- klarifikasi gagasan orang tua tentang pentingnya pendidikan seni dan estetika anak
- menciptakan lingkungan yang menyenangkan dan bersahabat yang kondusif bagi interaksi yang bermanfaat dan kreatif antara orang tua, anak-anak, dan guru.
Tugas:
1. Pendidikan:
- memperjelas pemikiran orang tua dan anak tentang jenis dan genre seni rupa (masih hidup, potret, lanskap)
- mengkonsolidasikan pengetahuan tentang warna dan corak
- mengkonsolidasikan pengetahuan tentang nama-nama seniman dan karyanya.
2. Perkembangan:
- mengembangkan persepsi estetika terhadap objek seni rupa
- mengembangkan fantasi, imajinasi
- mengkonsolidasikan kemampuan memilih bahan untuk membuat kartu pos ("kasih sayang" ) .
3. Pendidikan:
- memperkaya lingkungan emosional dan sensorik anak
- menumbuhkan sikap ramah terhadap satu sama lain, kemampuan menyelesaikan tugas bersama.
Peralatan dan bahan:
tape recorder, 2 meja besar, kuda-kuda, chip berwarna untuk juri, pameran reproduksi lukisan karya seniman, permainan seni dan edukasi ("Contoh warna" , "Hapus yang ekstra" , "Kumpulkan lanskap" , "Seperti apa bentuknya" ) , bahan dekorasi "Valentine" , kutipan cetakan besar dari D.B. Kabalevsky “Keindahan membangkitkan kebaikan” .
Pekerjaan awal:
melihat reproduksi lukisan karya seniman; menggambar benda mati, pemandangan alam, potret; bereksperimen dengan cat; permainan didaktik "Kumpulkan lanskap" , "Seperti apa bentuknya" , "Temukan Pasangan" , "Cat" ; mempelajari sebuah lagu "Tetesan musim semi" .
1. Kata pembuka
Pendidikan estetika adalah pengembangan kemampuan mempersepsi, merasakan, dan memahami keindahan dalam kehidupan dan seni, menumbuhkan keinginan untuk berpartisipasi dalam transformasi dunia sekitar sesuai hukum keindahan, pembiasaan dengan aktivitas seni dan pengembangan kemampuan kreatif. .
Peran khusus dalam pendidikan estetika diberikan pada seni. Menyenangkan dan menggembirakan, hal ini mengungkapkan kepada anak-anak makna sosial dari fenomena kehidupan, membuat mereka melihat lebih dekat pada dunia di sekitar mereka, mendorong mereka untuk berempati dan mengutuk kejahatan.
Pendidikan estetika melalui seni disebut dengan istilah "pendidikan seni" . Kajian pedagogis dan psikologi yang dilakukan menunjukkan bahwa sebagai hasil didikan, anak prasekolah dapat mempersepsi dan memahami karya seni yang tersedia bagi mereka, serta mendalami makna dan isinya.
Pendidikan seni di TK dilaksanakan dengan 2 cara:
- memupuk kemampuan mempersepsikan fenomena realitas secara estetis baik secara langsung dalam kehidupan itu sendiri maupun melalui karya seni
- kegiatan yang berhubungan dengan seni: menyanyi, menari, mendengarkan musik, membaca puisi, bercerita, permainan dramatisasi, menggambar, modeling, applique.
Pengembangan kemampuan aktivitas kreatif tidak mungkin terjadi tanpa memperluas cakupan ide anak, tanpa memperkayanya dengan kesan artistik. Perasaan anak lambat laun menjadi beragam dan stabil. Oleh karena itu, kita dapat menetapkan tugas untuk mengembangkan perasaan estetika dan kemampuan mempersepsi seni pada anak prasekolah.
Persepsi estetika terbentuk:
- dalam proses observasi di alam
- dalam estetika realitas di sekitarnya, kehidupan sehari-hari
- dalam seni (fiksi, musik, seni visual).
2. Kuis "Penikmat Seni"
Dua tim berpartisipasi: "Palet Ajaib" , "Pensil Lucu" .
putaran pertama "Pemanasan"
Host: Anda akan memberi tahu saya: “Itu tidak terjadi
Ada lebih banyak keajaiban di dunia."
Namun di balik semak-semak, hal itu menjadi hidup
Langit, matahari dan rumput.
Gelombang ajaib - dan palet
Lautan warna tumpah,
Aku mendengar angin bersenandung,
Burung itu terbang ke langit.
Percikan, cat, setetes biru -
Dan sungai sudah mengalir.
Memberikan dunia baru dalam gambar
Tangan artis adalah milik kita.
Pembawa acara: Seniman dalam melukis lukisannya menggunakan banyak warna dan corak.
Tugas No. 1 untuk "Palet Ajaib" :
“Sebutkan warna primer yang menjadi dasar pembuatan warna lainnya” .
(Merah, kuning, biru.)
Tugas No. 1 untuk "Pensil Bahagia" :
"Sebutkan semua warna pelangi" .
(Merah, oranye, kuning, hijau, biru, nila, ungu.)
Tugas No. 2 untuk kedua tim: "Mewarnai Puisi" .
(Setiap tim memiliki strip di atas meja di mana mereka harus meletakkan kotak berwarna sesuai urutan warna yang disebutkan dalam puisi.)
Ada kegembiraan dalam setiap warna
Menggambar pensil ajaib...
Berapa banyak warna yang ada di Planet ini,
Lihatlah gambar kami!
Langit biru, matahari kuning,
Lereng pegunungan tinggi berwarna coklat,
Pohon hijau, bunga poppy merah
Dan hamparan danau yang biru.
Juri memeriksa kebenaran tugas dan mencatat hasilnya pada kuda-kuda dengan chip.
putaran ke-2 "Genre utama seni rupa"
Tuan rumah: Kedua tim melakukan pemanasan dengan baik, mari kita beralih ke kompetisi utama.
Tugas No.1 "Tebak sebuah teka-teki"
"Palet Ajaib" :
Jika Anda melihat di gambar
Secangkir kopi di atas meja
Atau jus buah dalam botol besar,
Atau mawar dalam kristal,
Atau vas perunggu,
Atau buah pir, atau kue,
Gambar seperti ini disebut...
(masih hidup)
"Pensil Lucu" :
Jika Anda melihat di gambar
Sungai ditarik
Atau pohon cemara dan embun beku putih,
Atau taman dan awan
Atau dataran bersalju
Atau ladang dan gubuk,
Gambar seperti ini disebut...
(pemandangan)
Presenter memuji tim dan mengajak mereka memecahkan lebih banyak teka-teki.
"Palet Ajaib" :
Jika Anda melihat apa yang ada di gambar
Seseorang sedang melihatmu
Atau seorang pangeran berjubah tua,
Atau seorang menara menara yang mengenakan jubah,
Pilot atau balerina,
Atau Kolka, tetanggamu,
Gambar itu harus disebut...
(potret)
"Pensil Lucu" :
Berkumpul di rumah sempit
Anak-anak beraneka warna.
Biarkan saja -
Dimana kekosongannya
Di sana, lihat - cantik!
(pensil warna)
Presenter: Bagus sekali, tim! Mereka menunjukkan akalnya dan menebak teka-teki. Sekarang mari kita lihat bagaimana tim membedakan genre lukisan.
Tugas No.2. "Temukan yang aneh"
(Amplop berisi reproduksi mini lanskap, potret, dan benda mati. Untuk satu tim, yang tambahan adalah potret, untuk tim lainnya, benda mati.)
Pemimpin memuji tim
mengumumkan kompetisi kapten "Kumpulkan lanskap" .
(Kapten menyusun lanskap dari gambar yang dipotong. Kapten yang menyusun gambar lebih cepat menang.)
Tugas No.4. "Seperti apa bentuknya?" (Tim bergiliran menyebutkan pilihan.)
Pelangi (kuk, penjepit, jembatan, dll.);
gajah (rumah, penyedot debu, kapal, dll.);
oranye (bola, matahari, apel, dll.);
salju (awan, kapas, es krim, dll.).
Presenter: Bagus sekali, tim! Setiap seniman harus memiliki imajinasi dan fantasi yang berkembang! Dan sekarang saya ingin meminta Anda menyebutkan nama-nama artis yang Anda kenal.
Tugas No.5 “Sebutkan nama artisnya”
("Palet Ajaib" - artis dalam negeri, "Pensil Lucu" - luar negeri)
Pembawa acara mengumumkan jeda musik. Anak-anak menyanyikan lagu tentang musim semi "Tetesan musim semi" .
Juri merangkum hasil putaran ke-2.
putaran ke-3 "Kreatif"
Presenter mengajak anak-anak mendekorasi bersama orang tuanya. "Valentine" .
Juri menyimpulkan hasil kuis, dan semua peserta diberikan sertifikat peringatan untuk peserta kuis.
Seorang anak membaca puisi:
Dan pada pukul enam, dan pada pukul sepuluh, dan pada pukul lima
Semua anak suka menggambar.
Dan semua orang akan menggambar dengan berani
Semua yang menarik minatnya:
Bunga, gambar, hutan dan dongeng
Semua orang akan menggambar, andai saja ada cat,
Ya, selembar kertas ada di atas meja,
Dan kedamaian dalam keluarga dan di bumi!
Publikasi dengan topik:
Kuis sastra untuk anak-anak kelompok usia persiapan “Dongeng yang Dipelintir” Tujuan: Untuk memperkuat anak-anak tentang nama dan karakter yang mereka ketahui.
Kuis sastra untuk usia prasekolah senior dan sekolah dasar “Betapa ajaibnya dongeng ini!” Jenis kegiatan anak: bermain, komunikasi, persepsi fiksi. Tujuan: ingat dongeng favorit Anda, promosikan.
Kuis sastra “Kami tahu dongeng” di kelompok tengah sebagai bagian dari minggu “Mengunjungi dongeng” Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang karya-karya yang dibaca sebelumnya, untuk mengidentifikasi ide-ide tentang fitur genre dongeng, untuk menciptakan dongeng yang menyenangkan.
Kuis sastra tentang cerita rakyat Rusia “Dongeng favorit kami”: 1. Tujuan Kuis Sastra “Dongeng Favorit Kami” Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang dongeng. 2. Mengembangkan daya ingat, berpikir, observasi, berbicara.
Kuis sastra berdasarkan cerita rakyat Rusia “Mengunjungi Nenek Yaga” Tujuan: 1. Untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang cerita rakyat Rusia; membentuk bekal kesan artistik sastra, personal.
Kuis sastra untuk anak-anak dari kelompok persiapan “Mengunjungi dongeng” Institusi pendidikan prasekolah anggaran kota "TK gabungan Romodanovsky" kota Romodanovsky.
Kuis sastra menggunakan TIK “Mengunjungi Dongeng” Presenter: Dongeng, dongeng, lelucon! Mengatakannya bukanlah sebuah lelucon! Sehingga dongeng dari awal, Seperti sungai kecil, berdeguk. Sehingga seluruh masyarakat berada di tengah-tengah.
Kuis musik dan sastra “Betapa menyenangkannya dongeng-dongeng ini!” (berdasarkan dongeng A.S. Pushkin) Kuis musik dan sastra “Betapa menyenangkannya dongeng-dongeng ini!” (berdasarkan dongeng A.S. Pushkin). Bahan yang digunakan dalam menulis pengembangan.
Kuis untuk anak-anak penyandang disabilitas “Mengunjungi dongeng” Pendidik: Tseeva Zamira Askhadovna. Kuis "Mengunjungi dongeng." Tuan rumah menanyakan teka-teki tentang karakter dongeng dan para gadis mengingatnya.
Dinara Miniyanivna Gibadullina
Kuis sastra tentang dongeng untuk kelompok senior
Target: menciptakan suasana emosional yang positif dan suasana hati yang baik melalui sarana artistik literatur.
Tugas:
Pendidikan:
Dorong anak untuk menyelesaikan tugas dengan benar.
Membentuk rasa pemahaman terhadap gambar karya sastra, mengerti artinya dongeng.
Dorong karya yang telah dibaca sebelumnya.
Pembangunan:
Meningkatkan bicara dan aktivitas motorik anak.
Kembangkan memori, pemikiran, observasi.
Kembangkan minat pada genre cerita rakyat kecil.
Pendidikan:
Bangkitkan minat pada karakter favorit Anda dongeng.
Kembangkan respons emosional terhadap orang yang Anda kenal dan cintai dongeng.
Metode:
Lisan.
Visual
Praktis.
Teknik:
Kata pengantar.
Permainan (menebak teka-teki, permainan edukatif)
Cerminan.
Pekerjaan kosakata:
Perbaiki nama-nama tokoh utama dalam tuturan anak dongeng.
Pekerjaan individu:
Dorong anak yang tidak aktif untuk menjadi aktif.
Mendorong anak untuk menyelesaikan suatu tugas.
Peralatan:
Pameran buku- dongeng
Teka-teki rakyat Rusia dongeng
Pekerjaan awal:
Membaca dongeng.
peragaan ulang dongeng.
Permainan papan
Menggambar pahlawan dongeng.
Pendidik:
Anak-anak, lihatlah betapa indah dan anggunnya buku-buku itu. Di masing-masingnya hiduplah pahlawan orang yang Anda cintai dongeng. Sebuah dongeng sungguh menakjubkan, dunia magis tempat keajaiban dan transformasi paling luar biasa terjadi. Apakah kamu mencintai dongeng? Maka saya sarankan Anda membelanjakannya kuis sastra"Favorit kami dongeng» . Adik licik" dan "Berlari Kelinci".
1 kompetisi "Pemanasan"
Nama apa yang dimiliki anjing itu di keluarganya? termasuk: kakek, nenek, cucu perempuan? (Serangga)
Siapa yang suka menyombongkan diri dan membayar dengan nyawanya? (Kolobok)
Siapa nama gadis yang berjalan-jalan, tersesat, dan masuk ke rumah orang lain tempat tinggal beruang? (Mashenka).
Siapa yang punya gubuk es, dan di mana dongeng? (Rubah)
Di mana mereka tahu bagaimana berbicara dalam dongeng: kompor, pohon apel dan sungai? (angsa angsa)
Hewan apa yang menemukan rumah kecil di hutan? (Tikus itu menyebalkan)
2 kompetisi "Nama dongeng»
Anak-anak menggunakan sampul buku untuk mengidentifikasi judul dongeng.
3 kompetisi "Tebak pahlawannya dongeng»
“Saya baru saja melompati ambang pintu dan berjalan-jalan tanpa kaki”. (Kolobok)
“Sayuran telah tumbuh di kebun, semua orang datang untuk menyelamatkan.
Kita tidak bisa menariknya keluar. Siapa yang akan membantu kita? (Lobak)
“Nenek dan kakek beruntung: Ada banyak salju.
Dan mereka membutakan diri mereka sendiri terhadap seorang anak perempuan agar dia dapat menolong mereka.
Tapi musim semi berwarna merah, telah tiba, putri mereka menghilang tanpa jejak.” (Gadis Salju)
“Seorang pria sedang menaiki kompor sambil makan roti gulung.
Saya berkeliling desa dan menikahi sang putri.” (Emelya)
“Sebuah anak panah terbang dan jatuh ke rawa,
Dan di rawa ini seseorang menangkapnya.
Siapa yang mengucapkan selamat tinggal pada kulit hijau
Dia menjadi manis, cantik, dan cantik." (Putri Katak)
“Ada caranya, tapi tidak mudah - saya menangkap ikan dengan ekor saya.
Lubangnya penuh... Itu saja, saatnya pulang - hari sudah gelap.
Oh, sepertinya hasil tangkapannya kaya! Aku tidak akan menarik ekorku ke belakang.” (Serigala)
“Penyihir dari lubang es - apakah ini terjadi?
Dia tidak mengayunkan tongkat ajaib atau tangannya.
Tapi atas perintahnya, andai saja ada keinginan,
Terjadi hal-hal yang patut mendapat perhatian.” (Tombak)
menit fisik "Ada sebuah gubuk di hutan yang gelap"
Ada sebuah gubuk di hutan yang gelap, berdiri terbalik.
Di gubuk itu ada wanita tua - Nenek Yaga hidup.
Hidungnya bengkok, matanya besar, seperti bara api.
Wah, marah sekali sampai bulu kudukku berdiri.
4 kompetisi "Perbaiki kesalahan"
"Ryaba si Ayam Jantan" "Dasha dan Beruang"
"Serigala dan Tujuh Anak Domba" "Bebek - Angsa"
"Rubah dengan panci" "Rumah Zayushkin"
"Putri Turki" "Anak laki-laki dengan tinju"
5 kompetisi "Kau berikan padaku, aku berikan padamu"
Pendidik: Siapa pemilik kata-kata ini?
Masuk ke satu telinga saya dan keluar dari telinga lainnya - semuanya akan beres. (Sapi)
Jangan minum, Saudaraku, kamu akan menjadi kambing kecil. (Alyonushka)
Begitu, begitu, jangan duduk di tunggul pohon, jangan makan pai.
Bawa ke nenek, bawa ke kakek. (Masya)
Sungai susu, tepian jeli,
Dimana angsa dan angsa terbang. (Alyonushka)
Apakah kamu hangat, Nak, apakah kamu hangat, yang merah? (Morozko)
Segera setelah saya melompat keluar, segera setelah saya melompat keluar, sisa-sisa akan bertebaran di jalan-jalan belakang. (Rubah)
Yang kalah sial, yang kalah sial. (Rubah)
6 kompetisi “Mari kita ingat dongeng»
Tim bergiliran menelepon dongeng, yang pahlawannya adalah kelinci dan rubah.
7 kompetisi "Mengumpulkan dongeng»
Tim menggunakan teka-teki untuk menyusun ilustrasi dongeng dan kemudian menelepon dongeng.
Kesimpulannya, guru menawarkan untuk bermain game "Ivan Tsarevich" (dengan sebuah bola). Guru mengatakan permulaan, anak-anak menyelesaikan).
Tikus-norushka, katak-katak, kelinci-pelari, saudara perempuan rubah kecil, saudara perempuan-Alyonushka, saudara laki-laki-Ivanushka, serigala abu-abu, katak putri, topi tembus pandang, karpet ajaib, burung api, Vasilisa yang bijaksana, wanita Yaga, kecil anak laki-laki.
Pendidik: Urusan kita sudah berakhir ulangan. Apakah Anda menyukai kami ulangan? Apa yang paling kamu suka?
Anak-anak mengambil tempat duduknya. Guru mengumumkan pemenangnya. Bermanfaat.
