შემეცნებითი თამაში "ყველაზე, ყველაზე, ყველაზე!". სტუდენტური პროექტების კონკურსი

ლიტერატურული თამაში-ვიქტორინა "ლიტერატურული საქმე"

(5-6 კლასი)

მიზნები: ლიტერატურის გაკვეთილებზე მიღებული ცოდნის კონსოლიდაცია, ლიტერატურისადმი დიდი ინტერესის გაღვივება, სხვათა შორის; ხელი შეუწყოს სკოლის მოსწავლეების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას.

თამაშს ორი გუნდი თამაშობს

1. ბრძანებების პრეზენტაცია.

2. ვინეგრეტი "ანდაზებიდან (გაგრძელება)

წყლები ღრმად მიედინება)

ჩხუბის შემდეგ ... (მუშტებს ნუ ქნევთ)

ორი კურდღლის დევნისას ერთს ვერ დაიჭერ.

ძვირფასო საყვედურობენ ... (მხოლოდ გართობა

ქალი ეტლით ... (კვერნასთვის უფრო ადვილია)

(სიტყვა ბეღურა არ არის) ... გაფრინდი - ვერ დაიჭერ.

დაწოლილი ... (არ დაარტყა)

(ბულბული) ... იგავ-არაკები არ იკვებება.

არ თქვა გოფ სანამ... (გადახტე)

რაც არ უნდა გაერთოს ბავშვი ... (თუ ის არ ტირის)

(იდაყვის დახურვა) ... არ იკბინო.

არ იყო სევდა ... ამიტომ ქალმა იყიდა ღორი)

რა არის მდიდრები ... (ასე ბედნიერი)

(არ დაითვალოთ თქვენი ქათმები გამოჩეკვამდე.

შჩი და ფაფა... (ჩვენი საჭმელი _

რა ჩამოვარდა ეტლიდან... (გადავიდა)

(Ჯანმო მოხუცები გაიხსენებენ) ... ეს თვალი.

ჭექა-ქუხილი არ დაარტყამს (... კაცი არ გადაჯვარს)

როგორ ხდება ეს ... (და უპასუხებს)

დამჭერს ... (და მხეცი გარბის)

ფორდის არ ცნობა... თავი წყალში არ ჩაყო.

სიყვარული არ არის კარტოფილი ... (შენ არ გადააგდებ მას ფანჯრიდან)

მოგწონთ სიარული... (გიყვარს ცურვის ტარება)

სხვისთვის არ გათხარო ორმო ... (შენ თვითონ შედი მასში)

მიზეზი დრო ...... (მხიარული საათი.)

გაზომეთ შვიდჯერ ... (გაჭრა 1)

(სარკეს საბრალო არაფერია) ... თუ სახე დახრილია.

ყოველი დღე კვირა არ არის)

2. დაასრულეთ სტროფი, დაასახელეთ ნაწარმოები და მისი ავტორი

1) "ვირმა დაინახა ბულბული და უთხრა:" ... .. "

2) "ბატკნა ცხელ დღეს..."

3) ”ერთხელ იყო კარგი ცარ მატივი…”

4) „ქარი, ქარი! შენ ძლიერი ხარ…”

5) "იმ დღეს მტერმა ბევრი განიცადა ... .."

6)" თეთრი თოვლიფუმფულა…"

7) "ზამთარი გაბრაზებულია მიზეზის გამო..."

8) "მელა მატარებს, სწრაფი ტყეებისთვის, ...."

9) ”მფლობელმა ჰკითხა: ”იცით თუ არა ვარსკვლავების მიმდინარეობა?…”

10) "ზღვისპირა მუხა მწვანეა" ...

11) "ქარიშხალი ფარავს ცას სიბნელით, გრიგალი თოვლს აკრავს ..."

3. ლიტერატურის მცოდნეები.

1. ხალხური ზღაპრების სახეები? (ჯადოსნური, ცხოველების შესახებ, სოციალური)

2. როგორ იწყება „ზღაპარი ოქროს თევზის შესახებ“? („ერთხელ იყო მოხუცი კაცი მოხუცი ქალთან ერთად ლურჯი ზღვა»)

4. რა არის „ლუკომორიე“? (ზღვის ნაპირის მოსახვევი)

5. რომელი გმირი, რომელიც აპირებდა თავის სოფელში გათხოვებას, წავიდა ბალახის სათიბად "შორეულ ქვეყნებში"("სათიბი". A.V. Koltsov)

6 . წელიწადის დრო, როდესაც მოქმედება ხდება ზღაპარში "თოვლის ქალწული"?(ზი

4. ლიტერატურული პაუზა.(ნაწყვეტების დადგმა ლიტერატურული ნაწარმოებებიდან).

5. "შენ - ჩემთვის, მე - შენთვის."(გუნდის თითოეული წევრი კითხულობს ლექსის პირველ სტრიქონს, მეტოქე გუნდის წევრმა უნდა დაასრულოს მეოთხედი, თქვას ნაწარმოების სახელი, ვინ არის მისი ავტორი).

6. "შემდეგ, შემდგომი!"(სამ წუთში გუნდმა სწორად უნდა უპასუხოს რაც შეიძლება მეტ კითხვას. თუ გუნდმა არ იცის კითხვაზე პასუხი, მაშინ ამბობენ "შემდეგი!" და იკითხება შემდეგი კითხვა).

კითხვები პირველ გუნდს

რა ჰქვია ლიცეუმს, სადაც პუშკინი სწავლობდა? (ცარსკოე სელო)

რომელ წელს დაიბადა პუშკინი? (1799 წელს)

როგორ დაიღუპნენ პუშკინი და ლერმონტოვი? (დუელში)

გამოჩენილი რუსი მეცნიერ-ენციკლოპედისტი, რომლის სახელიც დასახელებულია

მოსკოვის უნივერსიტეტი? (მ.ვ. ლომონოსოვი)

რომელი ლექსიდან არის ეს სტრიქონები?

ოქროს ღრუბელმა გაათია ღამე

გიგანტური კლდის მკერდზე,

ის დილით ადრე წავიდა,

მხიარულად თამაშობ ლურჯზე...? (მ. იუ. ლერმონტოვი. "კლდე")

რა ჰქვია ხელოვნების ნაწარმოებში უმაღლესი მოქმედების მომენტს? (კულმინაცია)

რა არის ალეგორია? (ობიექტის, ფენომენის ალეგორიული გამოსახულება, რათა ყველაზე ნათლად წარმოაჩინოს მისი არსებითი თვისებები)

დაასახელეთ ორმარცვლიანი მეტრი. (იამბი, ტროჩი)

დაასახელეთ პოეტური ნაწარმოების ჟანრი, რომელიც ყველაზე ხშირად ეფუძნება ისტორიული მოვლენალეგენდა მკვეთრი დაძაბული სიუჟეტით (ბალადა)

საუბარი ორ ან მეტ ადამიანს შორის. (დიალოგი)

პატარა ეპიკური ნაწარმოებიყვება ადამიანის ცხოვრებაში ერთი ან რამდენიმე მოვლენის შესახებ. (ამბავი)

სიუჟეტის ძირითადი ელემენტები? (შესავალი, მოქმედების განვითარება, კულმინაცია და დასრულება)

და თქვენ, მეგობრებო, როგორც არ უნდა დაჯდეთ,

ყველა მუსიკოსი არ არის კარგი. (კრილოვი. "კვარტეტი")

A.S. პუშკინის რომელი ნაწარმოების გმირები არიან ნაინა და ჩერნომორი? ("რუსლან და ლუდმილა")

პუშკინის რომელ ნაწარმოებშია გამოსახული ბუნების ეს სურათი:

აი ის მიდის ლურჯ ზღვაზე,

ის ხედავს შავ ქარიშხალს ზღვაზე:

ისე ადიდდა გაბრაზებული ტალღები,

ასე დადიან, ისე ყვირიან და ყვირიან. ("ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე")

რომელი ლექსიდან არის ეს სტრიქონები?

იმ დღეს მტერმა ბევრი რამ იცოდა,

რას ნიშნავს რუსული ბრძოლის დისტანციური,

ჩვენი ხელჩართული ბრძოლა. (მ. იუ. ლერმონტოვი. "ბოროდინი")

ფოლკლორის ჟანრი, თხრობითი სიმღერა-ლექსი გმირებზე და ხალხური გმირები? (ეპიკური)

რომელ ამბავში მიიღო ბიჭმა ამანათი მასწავლებლისგან? (ვ.რასპუტინი. "ფრანგულის გაკვეთილები")

ხელოვნება, რომელიც სიტყვის დახმარებით ასახავს ცხოვრებას? (ლიტერატურა)

კითხვები მეორე გუნდს.

პუშკინის ძიძის სახელი? (არინა როდიონოვნა)

წელიწადის რომელი სეზონი უყვარდა ყველაზე მეტად რუს პოეტ პუშკინს? (შემოდგომა)

რა ერქვა ტომ სოიერის მეგობარს? (ჰაკლბერი ფინი)

სული არ დაიზაროთ!

ისე, რომ წყალი ნაღმტყორცნებში არ დაწუროთ,

სული უნდა იმუშაოს

და დღე და ღამე, დღე და ღამე! (N.A. Zabolotsky)

მის ქვეშ, მსუბუქი ცისფერი ნაკადი,

მის ზემოთ არის მზის ოქროს სხივი...

და ის, მეამბოხე, ითხოვს ქარიშხალს,

თითქოს სიმშვიდეა ქარიშხლებში! (მ. იუ. ლერმონტოვი. "იალქანი")

რა ჰქვია უჩვეულო სიტყვათა წესრიგს, რომელიც იძლევა ფრაზას განსაკუთრებული ექსპრესიულობა? (ინვერსია.)

რა არის ჰიპერბოლა? (გამოსახული ობიექტის თვისებების გადაჭარბებული გაზვიადება)

დაასახელეთ სამმარცვლიანი მეტრი. (დაქტილი, ანაპაესტი, ამფიბრაქი)

დაასახელეთ ლიტერატურის ჟანრები. (ეპოსი, ლირიკა, დრამა)

ერთი ადამიანის გამოსვლა ნაწარმოებში? (მონოლოგი)

ბუნების სურათი ხელოვნების ნაწარმოებში. (Პეიზაჟები)

რომელი ლექსიდან არის ეს სტრიქონები?

როცა ამხანაგებს შორის შეთანხმება არ არის,

მათი საქმე კარგად არ წავა,

და არაფერი გამოვა, მხოლოდ ფქვილი. (I. A. Krylov. "გედი, პიკი და კიბო")

რა საქმის გმირს მოუტანა ბებიამ ქალაქიდან „ჯანჯაფილი ცხენით“? (ვ.პ. ასტაფიევი. „ცხენი ვარდისფერ მანევით“)

ვის მიმართავს A.S. პუშკინი: "ჩემი პირველი მეგობარი, ჩემი ფასდაუდებელი მეგობარი!" (ივან პუშჩინს)

პუშკინის რომელ ნაწარმოებშია გამოსახული ბუნების ეს სურათი:

ღრუბლები ჩქარობენ, ღრუბლები ტრიალებენ;

უხილავი მთვარე ანათებს მფრინავ თოვლს.

ცა მოღრუბლულია, ღამე მოღრუბლულია ... ("დემონები")

მწერალთაგან რომელს ეკუთვნის ფსევდონიმები: ანტოშა, კაცი ელენთის გარეშე, ჩემი ძმის ძმა, ანტოშა ჩეხონტე? (A.P. ჩეხოვს) - რომელი ნაწარმოების გმირები არიან "ოქროს ქათამი მაღალ ფეხებზე" და "გლეხი ტომარაში"? (მ.მ. პრიშვინი. "მზის საკუჭნაო", ნასტია და მიტრაშა)

მსოფლიო ლიტერატურაში საუკეთესოდ აღიარებული მწერლების ლიტერატურული მემკვიდრეობა. (კლასიკური)

1 . დაასახელეთ მე-19 საუკუნის ცნობილი რუსი მწერალი, რომელიც ზღაპრებს წერდა უფროსებისთვის.Სწორი პასუხი: M.E. სალტიკოვ-შჩედრინი.

”აღმოსავლეთი იწვის ახალი გარიჟრაჟით,

უკვე დაბლობზე, ბორცვებზე

ქვემეხები ღრიალებენ. მოწევა ჟოლოსფერი

წრიულად აწევა ცისკენ

დილის სხივების საწინააღმდეგოდ.

პოლკებმა რიგები დახურეს.Სწორი პასუხი:A.S. პუშკინი. "პოლტავა"

3.რა ჟანრის შესახებ კითხვაზეამ განმარტებაში:

ეს ლირიკულ-ეპიკური ჟანრი, პოეტური თხრობითი ნაწარმოებიდეტალური სიუჟეტით და მოთხრობილის გამოხატული ლირიკული შეფასებით.Სწორი პასუხი:ლექსი.

4. ბელინსკიმ ამ მწერლის მოთხრობების ორიგინალურობა ასე განსაზღვრა: „მისი მოთხრობები სასაცილოა, როცა კითხულობ და სამწუხაროა, როცა კითხულობ“. ვინ არის ამ მოთხრობების ავტორი?Სწორი პასუხი:შავ ყუთში, ნ.ვ.გოგოლის პორტრეტი.

შეჯამება

გამოყენებული ლიტერატურის სია:

1. ლიტერატურა. მე-7 კლასი. სახელმძღვანელო-მკითხველისთვის საგანმანათლებო ინსტიტუტები. 2 ნაწილად. /ავტორ-შემდგენელი V.Ya.Korovina. - M .: განათლება, 2005 წ.

2. ლიტერატურა: დიდი საცნობარო წიგნი სკოლის მოსწავლეებისა და უნივერსიტეტის აპლიკანტებისთვის. / E.L. Beznosov, E.L. Erokhina, A.B. Esin და სხვები - M .: Bustard, 1999 წ.

3. ლიტერატურა. მე-5 კლასი სახელმძღვანელო-მკითხველი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. 2 ნაწილად. /ავტორ-შემდგენელი V.Ya.Korovina. - M .: განათლება, 2004 წ.

4. G. A. Volopyarova ლიტერატურული ოლიმპიადები. მ.: შემოქმედებითი ცენტრი, 2005 წ

ლიტერატურული ვიქტორინა"ლიტერატურული მოზაიკა"

მიზნები: ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა ინტერესს ლიტერატურისა და ლიტერატურული შემოქმედების მიმართ.

Დავალებები:

განსაზღვრეთ დონე ლიტერატურული ცოდნადა სტუდენტების უნარები

ხელი შეუწყოს შემოქმედებითი კითხვის უნარის ჩამოყალიბებას;

ფანტაზიის განვითარება და შემოქმედებითი უნარებისტუდენტები.

წევრები:მე-6 კლასის მოსწავლეები

გუნდების რაოდენობა: 2 გუნდი კაპიტანის ხელმძღვანელობით.

ჟიური: მოწვეულია ჟიურის 3 წევრი

წამყვანი:

Გამარჯობათ ბიჭებო! დღეს აქ შეიკრიბნენ საბავშვო წიგნების ნამდვილი მცოდნეები, მხატვრული სიტყვის მცოდნეები.

ჩვენს ღონისძიებაზე მოგიწევთ გაიხსენოთ პოპულარული საბავშვო წიგნების რამდენიმე გმირი - რა ერქვათ, სად ცხოვრობდნენ და რა თავგადასავალში მოხვდნენ. უბრალოდ არ იჩქაროთ მოსაწყენი სახეების გაკეთება. ამ თამაშში ყველა დავალება საერთოდ არ გაგიჭირდებათ. პირიქით, ვფიქრობ, რომ მათ ღიმილით გააკეთებთ.

ასე რომ შიგნით ვიქტორინა თამაში„ლიტერატურული მოზაიკა“ მონაწილეობს 2 გუნდი.

კითხვები რიგრიგობით დაისმება თითოეულ გუნდს. ყველა გუნდს შეუძლია ყველა კითხვაზე პასუხის გაცემა. თითოეულ კითხვაზე სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს ქულების გარკვეულ რაოდენობას. მეორე გუნდის კითხვაზე სწორი პასუხისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ კიდევ 1 ქულა. თქვენ გაქვთ 15 წამი თითოეულ კითხვაზე მოსაფიქრებლად.

ჩვენი პატივცემული სამართლიანი ჟიური დათვლის ქულებს. ________________

გირჩევთ, ჯერ გაგაცნოთ გუნდები - სახელი და დევიზი. და, რა თქმა უნდა, გუნდის კაპიტანის არჩევა! ბრძანების პრეზენტაცია.

წარმოადგენს გუნდებს და კაპიტნებს.

გუნდი"მცოდნეები» ჩვენი დევიზი:ჩვენ ყველაფერი ვიცით მსოფლიოში

მოდით გავხსნათ საიდუმლოებები!

და გუნდი"ჭკვიანები" ჩვენი დევიზი:ჩვენ ვუპასუხებთ ყველა კითხვას

ჩვენ ძალიან ჭკვიანი ბავშვები ვართ. !

ასე რომ, ბრძანებები წარმოდგენილია.

დავიწყოთ ჩვენი თამაში!

წამყვანი : ეჭვი არ მეპარება, სანამ კითხვას ისწავლიდი, ზღაპრებს უსმენდი. ”რა ხიბლია - ეს ზღაპრები! თითოეული ლექსია... ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ არის მასში მინიშნება...“, წერდა ა. პუშკინი ხალხური ზღაპრების შესახებ. უძველესი დროიდან წარმოშობილი ზღაპარი ჯერ კიდევ პირიდან პირში გადადის, იცვლება და ხელახლა ჩნდება. „ვისაც ბევრი ზღაპარი წაკითხული აქვს, პასუხს ადვილად იპოვის. დიახ, თქვენ მათ დიდი ხანია იცნობთ. აბა, მოდით შევამოწმოთ!"

სავარჯიშო 1:

მე კონკურსი. "იუმორინა"

რუსის რომელი გმირი ხალხური ზღაპარიიყო საცხობი პროდუქტი?

დაასახელეთ ჰეროინი ფრანგული ზღაპარი, რომელიც არაკვალიფიციური შრომით იყო დაკავებული, ასუფთავებდა ღუმელებს, ასუფთავებდა სახლს.

დაასახელეთ ზღაპარი იტალიელი მწერალისადაც ყველა პერსონაჟი ხილი და ბოსტნეულია.

ბარათი #2

დაასახელეთ რუსული ხალხური ზღაპრის გმირი, რომელიც სოფლის მეურნეობის პროდუქტი იყო.

რომელ რუსულ ხალხურ ზღაპარშია გადაწყვეტილი საბინაო ან, ჭკვიანურად რომ ვთქვათ, საბინაო და კომუნალური მომსახურების პრობლემები?

დაასახელეთ ფრანგული ზღაპრის გმირი, რომელმაც მეტსახელი თავსაბურავის გამო მიიღო.

ბარათის ნომერი 3

რომელ რუსულ ხალხურ ზღაპარში არ დაემორჩილა ძმა დას, ერთხელ დაარღვია სანიტარიული და ჰიგიენური წესები და ძვირად გადაიხადა?

რუსული ხალხური ზღაპრის რომელი გმირი თევზაობდა ძალიან ორიგინალური გზა? რა სიტყვები უნდა ეთქვა?

რა სიტყვებია ა.ს. პუშკინმა დაასრულა "ზღაპარი ოქროს კოკერზე"?

ბარათის ნომერი 4

რა სახის ენერგია გამოიყენა ბაბა იაგა ნაღმტყორცნებით ფრენისას?

დაასახელე გმირი ცნობილი ზღაპარი რუსი პოეტი, ვინ ღებულობს ბოლოს თავის ტრავმას, კარგავს მეტყველების ნიჭს და გიჟდება?

დაასახელეთ გოგონას თანმხლები ელი, რომელიც მასთან ერთად წავიდა ზურმუხტის ქალაქში.

ბარათის ნომერი 5

რომელიც ზღაპრის გმირიდათესეს ფული, ფიქრობდა, რომ გაიზრდება ფულის ხედა დარჩენილია მხოლოდ მოსავლის აღება?

მეფრინველეობის რომელ ოჯახს მიეკუთვნება რუსული ხალხური ზღაპრის გმირი, რომელიც ძვირფასი ლითონებისგან დამზადებული ნივთები ატარებდა თავის პატრონებს? რა ერქვა მას?

რა ერქვა ლეო ტოლსტოის ზღაპრიდან "სამი დათვი" სამ დათვს?

ბარათის ნომერი 6

რომელ ზღაპრულ დათვის ბელს ჰყავდა მეგობარი, რომელსაც ერქვა ხუთკაპიკიანი მონეტის სახელი?

A.S. პუშკინის ზღაპრის რომელი გმირი შეიძლება იოცნებოს სარეცხი მანქანაზე, თუ ის ჩვენს დროში ცხოვრობდა?

რომელი ბოროტი ჯადოქარი არ დაიბანა პირი ხუთასი წლის განმავლობაში, რადგან წყლის ეშინოდა?

პასუხები კონკურსზე I "Humorina"

კოლობოკი,. კონკია,. ჯ.როდარი „ციპოლინოს თავგადასავალი

ტურნიკი "ტერემოკი" წითელქუდა

“ალიონუშკა და ძმა ივანუშკა”, მგელი, ზღაპარი ტყუილია, მაგრამ მასში არის მინიშნება! / კარგი მეგობრებოგაკვეთილი.

ეშმაკობა, პოპი, საშინელება, კალის ვუდმენი, მშიშარა ლომი, ძაღლი ტოტოშკა,

პინოქიო, რიაბა ქათამი, მიხაილო პოტაპიჩი, ნასტასია პეტროვნა, მიშუტკა

ვინი პუხი, მოხუცი ქალი A.S. პუშკინის "ზღაპარი მეთევზე და თევზიდან", ბასტინდა.

შეუთავსეთ ანდაზების ნაწილები 1 და 2 სვეტებიდან. ამ კონკურსისთვის საუკეთესოა მონაწილეთა პასუხების ცხრილის დაბეჭდვა. ანდაზების რაოდენობა შეიძლება შემცირდეს სურვილისამებრ.

თუ ფრთხილად იქნებით, შეგიძლიათ შენიშნოთ საინტერესო ნიმუში.

ვარჯიში

პასუხები

3 კონკურსი. „იცოდე ნაწარმოები და მისი ავტორი“

დაფიქრდით რა ნამუშევრიდან არის აღებული. ამ პასაჟს. დაასახელეთ ამ ნაწარმოების ავტორი. გაიხსენეთ რა მოხდება შემდეგ, ვინ არის ამ მოვლენების მონაწილე.

ამონაწერი #1

და მან ასე დაიწყო: „მეგობრებო! რატომ მთელი ეს ხმაური?
მე, შენი ძველი მაჭანკალი და ნათლია,
შენს შესატანად მოვედი, სულაც არა ჩხუბის გამო;
დავივიწყოთ წარსული, დავამყაროთ საერთო განწყობა!

(ი.ა. კრილოვი "მგელი კენიაში)

ამონაწერი #2 "შენი პატარძლისთვის
პრინცი ელისე

ამასობაში სამყარო ხტუნავს.
არა როგორ არა! ის მწარედ ტირის
და ვის არ ჰკითხავს
მისი კითხვა ყველასთვის ბრძნულია ... "

(A. S. პუშკინი "ზღაპარი მკვდარი პრინცესადა შვიდი გმირის შესახებ")

ამონაწერი #3

“საღამო იყო. ჩუმად მიდიოდა და წყალს უყურებდა. უცებ მოეჩვენა, რომ ნაპირის მახლობლად ტალახში რაღაც ჭყიტა. დაიხარა და დაინახა...“

(I. S. ტურგენევი "მუმუ")

ამონაწერი #4

“აწიე მაღლა; ჭიშკართან
სვეტებიდან ბროლის სარდაფი;
ყველა ის სვეტი დახვეულია
ეშმაკურად ოქროს გველებში;
სამი ვარსკვლავი თავზე
კოშკის ირგვლივ ბაღებია;
ვერცხლის ტოტებზე
მოოქროვილი გალიებში
სამოთხის ჩიტები ცხოვრობენ
მღერიან სამეფო სიმღერებს.
მაგრამ კოშკი კოშკებით
როგორც ქალაქი სოფლებით;
და ვარსკვლავების კოშკზე -
მართლმადიდებლური რუსული ჯვარი"
(პ.პ. ერშოვი "კუზული ცხენი")

ამონაწერი #5

“მოხუცს უნდოდა კამათი
მაგრამ სხვებთან ძვირი ჯდება ჩხუბი;
მეფემ იგი კვერთხით შეიპყრო
შუბლი; ის დაეცა
და სული გაქრა. - მთელი დედაქალაქი
ვკანკალებდი...“
(A. S. პუშკინი "ზღაპარი ოქროს მამალი")

ამონაწერი #6

“ცხოვრობს პოპ-ჰაუსში
ჩალაზე ძილი
ოთხზე ჭამს
მუშაობს შვიდზე;
სანამ შუქი არ იცეკვებს მასთან ყველაფერი,
აღკაზმულობა ცხენი, გუთანი ზოლები,
ღუმელი დაიტბორება, მოამზადებს ყველაფერს, იყიდის,
ის კვერცხს აცხობს და თავს ასუფთავებს. ”
(A.S. პუშკინი "ზღაპარი მღვდლისა და მისი მუშა ბალდას შესახებ")

4 კონკურსი

1. არის პოპი მოპზე, ქუდი პოპზე, მოპი პოპის ქვეშ, პოპი ქუდის ქვეშ.

2. პროკოპი მოვიდა - კამა დუღდა, პროკოპი წავიდა - კამა დუღდა. როგორც კამა იხარშება პროკოპის ქვეშ, ასევე კამა იხარშება პროკოპის გარეშე.

3. ბარდის მეოთხედის ნახევარი ჭიის ხვრელის გარეშე.

ღონისძიების შედეგები

დამატებითი მასალა

1. ვინეგრეტი "ანდაზებიდან (გაგრძელება)

წყლები ღრმად მიედინება)

ჩხუბის შემდეგ ... (მუშტებს ნუ ქნევთ)

ორი კურდღლის დევნისას ერთს ვერ დაიჭერ.

ძვირფასო საყვედურობენ ... (მხოლოდ გართობა

ქალი ეტლით ... (კვერნასთვის უფრო ადვილია)

(სიტყვა ბეღურა არ არის) ... გაფრინდი - ვერ დაიჭერ.

დაწოლილი ... (არ დაარტყა)

(ბულბული) ... იგავ-არაკები არ იკვებება.

არ თქვა გოფ სანამ... (გადახტე)

რაც არ უნდა გაერთოს ბავშვი ... (თუ ის არ ტირის)

(იდაყვის დახურვა) ... არ იკბინო.

არ იყო სევდა ... ამიტომ ქალმა იყიდა ღორი)

რა არის მდიდრები ... (ასე ბედნიერი)

(არ დაითვალოთ თქვენი ქათმები გამოჩეკვამდე.

შჩი და ფაფა... (ჩვენი საჭმელი _

რა ჩამოვარდა ეტლიდან... (გადავიდა)

(ვინც ძველს ახსოვს) ... ეს თვალი ამოიღე.

ჭექა-ქუხილი არ დაარტყამს (... კაცი არ გადაჯვარს)

როგორ ხდება ეს ... (და უპასუხებს)

დამჭერს ... (და მხეცი გარბის)

ფორდის არ ცნობა... თავი წყალში არ ჩაყო.

სიყვარული არ არის კარტოფილი ... (შენ არ გადააგდებ მას ფანჯრიდან)

მოგწონთ სიარული... (გიყვარს ცურვის ტარება)

სხვისთვის არ გათხარო ორმო ... (შენ თვითონ შედი მასში)

მიზეზი დრო ...... (მხიარული საათი.)

გაზომეთ შვიდჯერ ... (გაჭრა 1)

(სარკეს საბრალო არაფერია) ... თუ სახე დახრილია.

ყოველი დღე კვირა არ არის)

2. დაასრულეთ სტროფი, დაასახელეთ ნაწარმოები და მისი ავტორი

"ცხელ დღეს ბატკანი..."

„ქარი, ქარი! შენ ძლიერი ხარ…”

”მტერმა იმ დღეს ბევრი განიცადა…”

”ზამთარი არ არის უმიზეზოდ გაბრაზებული, ....

"ზღვისპირა მუხა მწვანეა"...

"ქარიშხალი ფარავს ცას სიბნელით, ქარიშხალი თოვლს ატრიალებს ..."

3. ლიტერატურის მცოდნეები.

1 . ხალხური ზღაპრების სახეები? (ჯადოსნური, ცხოველების შესახებ, სოციალური)

2. როგორ იწყება „ზღაპარი ოქროს თევზის შესახებ“? ("ერთხელ იყო მოხუცი კაცი მოხუცი ქალთან ერთად ცისფერ ზღვასთან")

4. რა არის „ლუკომორიე“? (ზღვის ნაპირის მოსახვევი)

5. რომელი გმირი, რომელიც აპირებდა თავის სოფელში გათხოვებას, წავიდა ბალახის სათიბად "შორეულ ქვეყნებში"("სათიბი". A.V. Koltsov)

6 . წელიწადის დრო, როდესაც მოქმედება ხდება ზღაპარში "თოვლის ქალწული"?(ზამთარი)

4. "შენ - ჩემთვის, მე - შენთვის." (გუნდის თითოეული წევრი კითხულობს ლექსის პირველ სტრიქონს, მეტოქე გუნდის წევრმა უნდა დაასრულოს მეოთხედი, თქვას ნაწარმოების სახელი, ვინ არის მისი ავტორი).

ლიტერატურული ვიქტორინა "ლიტერატურული მოზაიკა" ( შეფასების ქაღალდიჟიურისთვის)

2 "შეაგროვეთ ანდაზა"

3 „იცოდე ნაწარმოები და მისი ავტორი“

(კაპიტნების შეჯიბრი). "პატერები"

ლიტერატურული ვიქტორინა „ლიტერატურული მოზაიკა“ (შეფასების ფურცელი ჟიურისთვის)

ზღაპრებზე დაფუძნებული ლიტერატურული ვიქტორინა 5-6 კლასების მოსწავლეებისთვის

ეს მასალა სასარგებლო იქნება რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლებისთვის მე-5-6 კლასების ბავშვებთან მუშაობისას. თამაში ამრავალფეროვნებს გაკვეთილებს, ხდის საინტერესო თემა. კლასის მასწავლებლებს შეუძლიათ განაცხადი მოცემული მასალაროგორც განვითარება საკლასო საათირაც ხელს შეუწყობს ლიტერატურის, წიგნების კითხვის სიყვარულის გაღვივებას.
სამიზნე: შეამოწმეთ ზღაპრების ცოდნა
Დავალებები:
1) დაეხმარეთ ზღაპრების დამახსოვრებას პასაჟებში,
2) ხელს უწყობს მეხსიერების განვითარებას, ლოგიკური აზროვნება, გამომგონებლობა,
3) წვლილი შეიტანოს ლიტერატურისადმი სიყვარულის აღზრდაში

ვიქტორინა "Tic-tac-toe" ზღაპრებზე დაფუძნებული 5-6 კლასებისთვის

კითხვები თამაშისთვის "Tic-tac-toe".
დაასახელეთ ამბავი მისი დასრულების შემდეგ.
1. „აქ ივანე გლეხის ვაჟიგადახტა სამჭედლიდან, აიღო გველი და მთელი ძალით დაარტყა მიწას ყველზე. იგი დაიმსხვრა პატარა მტვერად და ქარმა მიმოფანტა ეს მტვერი ყველა მიმართულებით ”(“ივანე გლეხის ვაჟი და სასწაული იუდო”)
2. „ამოვიდა ჰავროშეჩკა, ყლორტები დახარეს და ვაშლები დაეცა.
ოსტატმა დაქორწინდა მასზე და მან დაიწყო სიკეთეში ცხოვრება, ძნელია არ იცოდე ”(”პაწაწინა-ხავროშეჩკა”)
3. „ღამით, ეშმაკები, კონსულტაციის შემდეგ, ჩუმად გავიდნენ დუგლიდან და გაიქცნენ ალდარკოსედან, დაუტოვეს მას ჯადოსნური მონეტა და ოქრო“. (ყაზახური ხალხური ზღაპარი "ალდარკოსე და ეშმაკები")
4. „ჭიშკარი გაიღო, მოხუცი ქალი ქალიშვილთან შესახვედრად გაიქცა, სამაგიეროდ ცივ სხეულს ჩაეხუტა. ტიროდა, ტირილი დაიწყო, მაგრამ უკვე გვიანია! ("მოროზკო")
5. „მას შემდეგ გველები მერცხლების მარადიული მტრები არიან. კაცმა გველების მოკვლა დაიწყო, მერცხლებს დაუმეგობრდა და ნება დართო, რომ ბუდობდნენ თავისი საცხოვრებლის სახურავის ქვეშ. (ყაზახური ხალხური ზღაპარი "რატომ მეგობრობს კაცი მერცხალთან")
6. „კარგი მაშინ. თუ სიმართლეს ამბობ, მაშინ შენ თვითონ ხარ, ბაყაყი, დამნაშავე. Არ დაკარგო იმედი! Არ მოკვდე სიკვდილამდე... "("ორი ბაყაყი")

7. „და მეფე და დედოფალი თავის ექვს ძმასთან ერთად ცხოვრობდნენ მშვიდად და ბედნიერად. მრავალი, მრავალი წლის განმავლობაში". (გერმანული ხალხური ზღაპარი "ექვსი გედი")
8. „და მეფე და დედოფალი
ისეთი სიხარულით მიიღო ისინი, რა მხიარულებაა
ხილვით არ ჩანს, ყურით არ ისმის. დიდი ხნის განმავლობაში არ გახდა
ვიფიქროთ, პატიოსანი ქეიფით, დიახ ქორწილში, სტუმრები მოვიდნენ,
ქორწილი ითამაშეს, იქ ვიყავი, იქ თაფლი და ლუდი
დალია, ულვაშებზე ჩამოსდიოდა, მაგრამ პირში არ შესულა. და ყველაფერი აქ არის"
(V.A. ჟუკოვსკი "ზღაპარი ცარ ბერენდეის, მისი ვაჟის ივან ცარევიჩის, კოშჩეის უკვდავის ხრიკები და მარია პრინცესას სიბრძნე, კოშჩეევას ქალიშვილი")
9. „ყველა ეკლესიის ზარებიდარეკეს თავიანთი ნებით, ჩიტები მთელ თარეში მოიყარეს და ისეთი საქორწილო პროცესია გადაჭიმული სასახლისკენ, როგორიც ჯერ არცერთ მეფეს არ უნახავს! (ჰ.-კ. ანდერსენი "ველური გედები")
10. ”გამხდარი ადამიანისათვის მწუხარებაა მასთან შეხვედრა, ხოლო კარგისთვის მცირე სიხარულია” (პ.პ. ბაჟოვის ზღაპარი ” სპილენძის მთადიასახლისი")
11. „მხოლოდ არა, არა - და დანილო იფიქრებს. კატიამ, რა თქმა უნდა, გაიგო - რაზე, მაგრამ გაჩუმდა "(პ.პ. ბაჟოვის ზღაპარი" სამთო ოსტატი")
12. „რა თქმა უნდა, დააჭირეს დანილას და მის ვაჟებს, მაგრამ ცხადია, რომ ნანობდნენ, უკან დაიხიეს. ოსტატი კი ჯერ კიდევ ცოტა ხანს ახრჩობდა, თუმცა მალე ქონმა გაანადგურა. (პ.პ. ბაჟოვის ზღაპარი "მყიფე ყლორტი")
13. „შვიდი, რვა. გთხოვთ ეწვიოთ
ყველას ფინჯანში მოვყავთ.
ჭიქა სავსეა ბოლომდე!
ყველა. მთვრალი იქნება ძირამდე"
(S.Ya. Marshak "ჭკვიანი ნივთები")
14. ”დედა და შვილი წავიდნენ სახლში და ამ დროს ჯადოქარი, რომელიც ბულდოზერზე იჯდა, ლანძღავდა ჭას” (L.S. Petrushevskaya ”The Bell Boy”)
15. "და ნინა მალე დაქორწინდა თავის ძვირფას ანისიმზე და შეეძინა ბევრი მხიარული შვილი" (L.S. Petrushevskaya "The Nose")
16. „დიდი ხანი ისხდნენ ერთად და ფანჯრიდან მოხუცი ქალი გაბრწყინდა. ღამე მიწაზე გაათავისუფლა, ხელი აიქნია და კმაყოფილი უკან დაიხია. და არავის გაუგია მისი ნათქვამი
- კარგი, ჯერჯერობით სამყარო ცოცხალი დარჩა ”(L.S. პეტრუშევსკაია” საათის ზღაპარი ”)
17. „მითხრეს, რომ როგორც კი სინიორ ბიანჩიმ დარეკა ქალაქ ვარეზეში, ცენტრალური სადგურის სატელეფონო ოპერატორებმა შეწყვიტეს ზარებზე პასუხის გაცემა, რადგან ისინი უსმენდნენ მის ზღაპრებს. და თამამად შემიძლია ვთქვა, რომ ზოგიერთი მათგანი მართლაც გასართობი აღმოჩნდა ”(ჯ. როდარი” ზღაპრები ტელეფონზე”)
18. "აბა, გათენებამდე დაჯექი რამე?"
აბა, რა გვაინტერესებს -
ილაპარაკე და ილაპარაკე"
(S.A. ესენინი "ბებიის ზღაპრები")
19. „მშვიდად იზეიმეთ გაღვიძება,
ტკივილმა ჩამიკრა გულში,
და მაშაზე, ობოლი,
თავად მეფე დაქორწინდა.
(S.A. ესენინის რუსული ზღაპარი "ობოლი")
20. „ანდაზა შეწუხდა და განდევნა მწუხარებისგან“ (ჯ. როდარი „ძველი ანდაზები“)

ლიტერატურა.
1. რუსული ლიტერატურა: მკითხველი: 5 უჯრედისთვის. ზოგადი განათლება სკოლა/პირობა: თ.პ. ჩაპლიშკინა, ლ.ვ. საფრონოვა, ა.მ. სადვაკასოვა, ნ.ნ. სტავიცკაია, ს.ია. ხოდოვა.- მე-4 გამოცემა, შესწორებული. და დამატებითი - ალმათი: ატამურა, 2015.-224 გვ.

მიზნები:ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა ინტერესს ლიტერატურისა და ლიტერატურული შემოქმედების მიმართ.

1. განსაზღვროს მოსწავლეთა ლიტერატურული ცოდნისა და უნარ-ჩვევების დონე;
2. ხელი შეუწყოს შემოქმედებითი კითხვის უნარის ჩამოყალიბებას;
3. მოსწავლეთა წარმოსახვისა და კრეატიულობის განვითარება.

მონაწილეები: 5-6 კლასის მოსწავლეები

გუნდების რაოდენობა: 7 კაციანი 6 გუნდი კაპიტნის ხელმძღვანელობით.

თითოეული გუნდი წინასწარ ირჩევს სახელს და ამზადებს ემბლემას

ჟიური: მოწვეული ჟიურის წევრები 3 ადამიანის ოდენობით

პროგრამა

I კონკურსი: "ჰუმორინა"

II კონკურსი: „ვერსიფიკაციის ქვეყანაში“

III კონკურსი: „შეაგროვე ანდაზა“

V კონკურსი: "იპოვე სიტყვები"

VI კონკურსი: „ბურიმე“

VII შეჯიბრი (კაპიტნების შეჯიბრი): „პატერები“

ლიტერატურული ვიქტორინა "თქვენი საყვარელი წიგნების გვერდებზე" (შეფასების ფურცელი ჟიურისთვის)

მე კონკურსი. "იუმორინა"

პასუხები კონკურსზე I "Humorina"

II კონკურსი. "პოეზიის ქვეყანაში"

(თითოეული გუნდი იღებს 3 ლექსს)

ამ ლექსებში არის გარკვეული დაბნეულობა. შევეცადოთ სწორად დავაფიქსიროთ პუნქტუაცია!

III კონკურსი. "შეაგროვეთ ანდაზა"

შეუთავსეთ ანდაზების ნაწილები 1 და 2 სვეტებიდან. ამ კონკურსისთვის საუკეთესოა მონაწილეთა პასუხების ცხრილის დაბეჭდვა. ანდაზების რაოდენობა შეიძლება შემცირდეს სურვილისამებრ.

თუ ფრთხილად იქნებით, შეგიძლიათ შენიშნოთ საინტერესო ნიმუში.

დაფიქრდით რა ისტორიიდან არის აღებული ეს მონაკვეთი. დაასახელეთ ამ ნაწარმოების ავტორი. გაიხსენეთ რა მოხდება შემდეგ, ვინ არის ამ მოვლენების მონაწილე.

მე-5 კონკურსი. "Იპოვე სიტყვები"

ამ ამბავში იმალება ხუთი ჩლიქოსნის სახელი. ზოგი ერთი სიტყვის ბოლოს და მეორის დასაწყისშია. სხვები არიან სიტყვებს შორის წინადადებით. მესამე სხვაგანაა.

ერთ დღეს თხილამურებზე წავედით. თავიდან სწრაფად წავიდნენ და დაწვნენ თანა. უკან სწორედ მაშინ დაიწყო სირთულეები. როცა გორაკზე ჩამოვიდნენ, კოლ ღორი ნიკოვი დაეცა და ახალი თხილამურები გატეხა. და ჩვენ ყველაფერი ვართ ხარი ოლკენე განაწყენდა, გადაწყვიტა დაბრუნება. ერთ თხილამურზე დაბრუნდა.

სახლში საღამოს მივედით, რადგან კოლკა თოვლში ცვიოდა ბ. ა გაშვება სადილისთვის დროზე ვიყავით. ასეთი სამწუხარო თავგადასავალი ელკა ჩვენთან იმ დღეს.

VI კონკურსი. ბურიმე

BURIM - ლექსი წინასწარ განსაზღვრულ, უჩვეულო რითმებზე. წყაროს ფორმა წარმოიშვა მე-17 საუკუნის პირველ ნახევარში საფრანგეთში, ამის მიზეზი შემდეგი ინციდენტი იყო. ერთმა პოეტმა დულოსმა განაცხადა, რომ მან დაკარგა ხელნაწერი 300 სონეტით. ასეთმა ნამუშევრებმა საზოგადოებაში ეჭვი გამოიწვია. შემდეგ დულოტმა აღიარა, რომ მან არ დაწერა 300 სონეტი, არამედ მოამზადა მათთვის მხოლოდ რითმები და მისმა მეგობრებმა გადაწყვიტეს სონეტების დაწერა მზა რითმებზე. ასე გაჩნდა წყაროს ფორმა, როგორც პოეტური თამაში. სცადეთ და ითამაშეთ Burim!

დაფიქრდით რა ისტორიიდან არის აღებული ეს მონაკვეთი. დაასახელეთ ამ ნაწარმოების ავტორი. გაიხსენეთ რა მოხდება შემდეგ, ვინ არის ამ მოვლენების მონაწილე.

ამონაწერი #1

„რა ქუჩაა! რა ქალაქია! ტროტუარი მოპირკეთებულია მარგალიტით; ცა ჭრელია, კუს ნაჭუჭი, ოქროსფერი მზე დადის ცაზე; თქვენ ანიშნებთ, ჩამოვა ციდან, შემოივლის თქვენს ხელს და კვლავ აღდგება“.

(ვ.ფ. ოდოევსკი "ქალაქი ბუჩქნარში")

ამონაწერი #2

„უახლოვდებიან; ჭიშკართან
სვეტებიდან ბროლის სარდაფი;
ყველა ის სვეტი დახვეულია
ეშმაკურად ოქროს გველებში;
სამი ვარსკვლავი თავზე
კოშკის ირგვლივ ბაღებია;
ვერცხლის ტოტებზე
მოოქროვილი გალიებში
სამოთხის ჩიტები ცხოვრობენ
მღერიან სამეფო სიმღერებს.
მაგრამ კოშკი კოშკებით
როგორც ქალაქი სოფლებით;
და ვარსკვლავების კოშკზე -
მართლმადიდებლური რუსული ჯვარი"
(პ.პ. ერშოვი "კუზული ცხენი")

ამონაწერი #3

”დღესასწაულზე ის მივიდა იმ ადამიანებთან, ვისთან ერთადაც ობოლი ცხოვრობდა. ხედავს – ქოხი სავსეა ხალხით, დიდი და პატარა. ღუმელთან გოგონა ზის, გვერდით კი ყავისფერი კატა. გოგონა პატარაა, კატა კი პატარა და ისეთი გამხდარი და ტყავი, რომ იშვიათად ვინმე შეუშვებს მას ქოხში. გოგონა ამ კატას ეფერება და ისე ხმამაღლა ღრიალებს, რომ მთელ ქოხში გესმის.

(პ. ბაჟოვი "ვერცხლის ჩლიქი")

ამონაწერი #4

„მოხუცს უნდოდა კამათი,
მაგრამ სხვებთან ძვირი ჯდება ჩხუბი;
მეფემ იგი კვერთხით შეიპყრო
შუბლი; ის დაეცა
და სული გაქრა. - მთელი დედაქალაქი
ვკანკალებდი...“
(A. S. პუშკინი "ზღაპარი ოქროს მამალი")

ამონაწერი #5

"ცხოვრობს მღვდლის სახლში,
ჩალაზე ძილი
ოთხზე ჭამს
მუშაობს შვიდზე;
სანამ შუქი არ იცეკვებს მასთან ყველაფერი,
აღკაზმულობა ცხენი, გუთანი ზოლები,
ღუმელი დაიტბორება, მოამზადებს ყველაფერს, იყიდის,
ის კვერცხს აცხობს და თავს ასუფთავებს. ”
(A.S. პუშკინი "ზღაპარი მღვდლისა და მისი მუშა ბალდას შესახებ")

VII შეჯიბრი (კაპიტნების შეჯიბრი). "პატერები"

1. არის პოპი მოპზე, ქუდი პოპზე, მოპი პოპის ქვეშ, პოპი ქუდის ქვეშ.

2. პროკოპი მოვიდა - კამა დუღდა, პროკოპი წავიდა - კამა დუღდა. როგორც კამა იხარშება პროკოპის ქვეშ, ასევე კამა იხარშება პროკოპის გარეშე.

3. ბარდის მეოთხედის ნახევარი ჭიის ხვრელის გარეშე.

4. დედა რომაშმა იოგურტის შრატი მისცა.

ლიტერატურული თამაში - ვიქტორინა "ბუმბულიანი მეგობრების სამყაროში"

თამაში - ვიქტორინა ფრინველების შესახებ პასუხებით 5-6 კლასებისთვის

სამიზნე:
ბავშვებში ბუნებისადმი ინტერესის და სიყვარულის განვითარება; გააფართოვეთ ცოდნა მახასიათებლების შესახებ გარეგნობა, ჩიტების ჩვევები.

Დავალებები:
- ფრინველების შესახებ ბავშვების ცოდნის განზოგადება და კონსოლიდაცია;
- განავითაროს ინტერესი, დაკვირვება, გააფართოოს ბავშვების ჰორიზონტები, გამოიწვიოს
ინტერესი ბუნებრივი სამყაროს მიმართ;
- გაზრდა ფრთხილი დამოკიდებულებაბუმბულიან მეგობრებს;
- გაააქტიურეთ ყურადღება და მეხსიერება.

ვიქტორინის პროგრესი

მასწავლებელი:
დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ ფრინველებზე. ხალხი ყოველთვის აღფრთოვანებული იყო ფრინველებით. ჩიტები მრავალი მწერლისა და პოეტის, მხატვრისა და მუსიკოსის შთაგონების წყაროა. იცით თუ არა, რომ ძეგლებს აღმართავენ არა მხოლოდ პოეტებსა და გმირებს, არამედ ჩვენთვის ყველაზე გავრცელებულ ფრინველებს?
ვინ იტყვის, რომელ ფრინველს დაუდგეს ძეგლი? (ბავშვების პასუხები)
რომში არის ბატის ქანდაკება. ისინი ამბობენ: "ბატებმა გადაარჩინეს რომი". მათ გააღვიძეს ციხის დამცველები, როცა ციხეს მტრები დაესხნენ თავს. ბატებმა ხმამაღლა ხახუნა დაიწყეს და დამცველებმა გაიღვიძეს. ამათ მსგავსად ჩვეულებრივი ფრინველებიბატებს, ისევე როგორც ბატებს, შეუძლიათ საგმირო საქმეების შესრულება.

ჩვენი თამაში - ვიქტორინა ჰქვია "ბუმბულიანი მეგობრების სამყაროში". ბუნების უჩვეულოდ საოცარი სამყარო ფრინველთა სამყაროა. ჩიტები ბინადრობენ ჩვენი პლანეტის ყველა კუთხეში. ისინი გვახარებენ ულამაზესი სიმღერით, სხვადასხვა ბუმბულით. ჩიტების სიმღერისა და ჭიკჭიკის გარეშე სამყარო მოსაწყენი იქნებოდა.
ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ ჩვენს თამაშს - ვიქტორინას.

1. კონკურსი "გახურება"
რუსი ხალხი ყოველთვის ამჩნევდა გარკვეული ფენომენების ნიშნებს, ცხოველურ და უსულო ბუნების ობიექტებს და ზუსტად ასახავდა მათ გამოცანებში. რუს ხალხს ბევრი გამოცანები აქვს ფრინველებზე. რა ფრინველებია ნახსენები ამ გამოცანებში?
1. ასო "c"-ით ვცხოვრობ აუზში,
ყველა მეთევზე მიცნობს.
ასო "ფ" სილამაზისთვის
მე ცხელა - ჩიტს მეძახიან.
(კობრი - ხოხობი)

2. მარტივი ასო I, მერე რა?
თუ ორმოცჯერ გამიმეორე.
ასე რომ, მე მაშინვე გავხდები ჩიტი,
ყველამ იცით, მეგობრებო.
(ორმოცი - ა)

3. ნაცრისფერი ზურგი, წითელმკერდი,
ცხოვრობს ზამთრის კორომებში
ჩამოდის პირველი თოვლით.
(ხარი)

4. მხოლოდ მუზეუმში გნახავთ,
გლეხები მიწას მუდამ ჩემთან ხნავდნენ.
მაგრამ შეცვალეთ ერთი ასო რაც შეიძლება მალე -
მაშინ ძალიან სასარგებლო ჩიტი ვარ.
(გუთანი - ბუ)

5. ჩემი დევიზია ადამიანების მოპყრობა
და იჩქარეთ მათ დასახმარებლად.
უცებ ვხდები შავი ჩიტი.
(ექიმი - როკი)

6. მითხარი
რა ექსცენტრიულია და შუადღისას
და ღამე აცვია ფრაკს?
(პინგვინი)

7. ის შავია. ის ხმაურიანია, ღირს - ხმაურიანი,
ბუზები - ღრიალებს: "ნაღვლიანი - გალ - გალ"
ვინ გამოიცანით?
(daw)

8. ვინც ორჯერ იბადება, ერთხელ კვდება?
(ჩიტი)

მასწავლებელი:
1950-იან წლებში ჩინელებმა დაიწყეს ბეღურების განადგურება იმის გამო, რომ მათ ბევრი ბრინჯის მარცვალი აჭყიტეს. რას მოჰყვა ეს? (პასუხებს ბიჭებო)
(მავნე მავნებლების მასობრივ გამრავლებამდე, რომლებსაც ბეღურები ანადგურებდნენ. შედეგად მავნე მწერები ბეღურებზე ბევრჯერ ზიანს აყენებდნენ).
2. კონკურსი "გამოცანები"
(ილუსტრაციის ჩვენება)
- ძმები ფეხზე წამოდგნენ,
გზად საჭმელს ეძებს.
გაქცევაზე, ჯოხებზე
ისინი ვერ აძვრენ საყრდენებს... (ამწე)

ვაშლი ტოტებზე ზამთარში!
შეაგროვეთ ისინი სწრაფად!
და უცებ ვაშლები აფრიალდა
ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის .... (ხარი)

სამუშაოსთვის არის ჩაცმული
მოსახერხებელი, მარტივი, ჭკვიანი.
ჟოლოსფერი ბერეტი აცვია
და მთლიანობაში ჭრელი...... (კოდალა)

დღისით სძინავს, ღამით დაფრინავს
გამვლელებს ეშინიათ ... .. (ბუ)

ტრიალი, ჭიკჭიკი,
მთელი დღე დაკავებულია.... (კაჭაკა)

მინდვრის ზემოთ. ჭაობის ზემოთ
ადრე ვიწყებ სიმღერას
და მე მიყვარს ვერტმფრენი
ცისფერ ჰაერში ჩამოკიდებული.... (ტოროლა)

ის ზღვის ერთგულია, როგორც მეზღვაური,
ქარიშხლის წინამძღვარი…. (ალბატროსი)

ბოძზე არის სასახლე,
სასახლეში მომღერალია.
და მისი სახელია .... (ვარსკვლავური)

ვინც ნოტებისა და ფლეიტის გარეშეა
საუკეთესოდ აჩვენებს ტრილებს,
უფრო ხმამაღალი, რბილი
Ეს ვინ არის…. (ბულბული)

რა ექსცენტრიულია დღე და ღამე
ფრაკი ეცვა? (პინგვინი)

3. თამაში "დაამატე ჩიტი"

მასწავლებელი:
სალო, მარცვლეული, ქერქიანი პური - ეპყრობა ფრინველებს ზამთარში ... (მიმწოდებელი)
ჩიტი არასოდეს დაივიწყებს პირველს.... (ბუდეები)
მარცვლები მალე მოაყარეთ - კაი, ჭამას ითხოვს... (კანარი)
გაზაფხულზე არ გვეწყინოს ხმოვანი სიმღერები ... (ბულბული)
საშინელი ზღვის ქარიშხალი არის საწინდარი, ტალღების ზემოთ ... (გაზი)
დიდი ჩიტი დიდი მშიშარაა: ის თავს ქვიშაში მალავს... (სირაქლემა)

4. კონკურსი „ხმით ამოიცნობ ჩიტს“
ჟღერს ჩიტების ხმების ფონოგრამა.
ბავშვები გამოიცნობენ როგორი ჩიტია.
- გუგული
- კოდალა
- ტიტუნა
- ვარსკვლავები
- ბულბული
- ალბატროსი
- ბუ
- ხარი

5. თამაში "პოეტები"

მასწავლებელი:
დავალება: აირჩიეთ რითმა ისე, რომ ჩიტის სახელი ჟღერდეს.
ტოპები -... (გუგულები)
Წვეთი - … (ჰერონი)
პარიზი -... (skin, სწრაფი)
ჩიტი -… (ტიტული)
ექიმი -… (როკი)
Გვირგვინი - … (ყვავი)
მიზანი -... (ოქროსფერი)
ჯოხი -… (daw)

6. ვიქტორინა "ყველაფერი ჩიტების შესახებ"
1. რომელ ფრინველს შეუძლია პირველი კუდის ფრენა? (კოლიბრი)
2. რომელ ფრინველს აქვს ყველაზე გრძელი ენა? (კოდალას აქვს 15 სმ.)
3. რომელ ფრინველებს აქვთ ფრთები დაფარული ქერცლებით? (პინგვინთან)
4. ფრინველი, რომელიც ანადგურებს მღრღნელებს? (Ბუ)
5. ჩიტი სრულიად შავი ბუმბულით? (ყვავი)
6. რომელ ფრინველს არ შეუძლია ფრენა? (სირაქლემა)
7. რამდენი სახეობის ფრინველია დედამიწაზე? (8500)
8. ჩიტი მეთევზეა? (კორმორანტი, თოლია, ლონი, პელიკანი, ყანჩა, მეფისნარევი, მურა, ზღვის არწივი)
9. რომელი ფრინველი არ ინკუბას კვერცხებს? (გუგული)
10. რომელი ჩიტი ყვირის, ძილის დროა? (მწყერი)
11. მცოცავი ჩიტები? (ნუტაჩი)
12. დაასახელეთ ხუთი მგალობელი ჩიტი? (ბულბული, შაფინჩი, ლარნაკი, ტიტუნა, შაშვი)
13. დაასახელეთ ფრინველი, რომელიც გამოიყენება მელაზე, კურდღელზე, მგელზე ნადირობისას? (Ოქროს არწივი)
14. რომელი ფრინველია ყველაზე მეტად მსოფლიოში? (კურ)
15. ცისკრის ჩიტები-მომღერლები? (მამლები)
16. რომელ ფრინველს აქვს ფრენის დროს ძილის უნარი? (ღერო)
17. რომელია ფრინველთა ყველაზე დიდი რაზმი? (ბეღურები - 63%)
18. რომელი ფრინველი დებს ყველაზე დიდ კვერცხებს? (სირაქლემას სიგრძე 15-17 სმ.)
19. რომელია ყველაზე დიდი ფრინველი ჩვენს ქვეყანაში? (პელიკანი)
20. როგორია ფრინველების უმეტესობის ტემპერატურა? (დაახლოებით 41 გრამი)
21. რომელია ღეროების საყვარელი კერძი? (ბაყაყები)
22. რომელი ჩიტი მღერის კუდით? (სნაიპი)
23. რომელ ფრინველებს აქვთ მამრი წითელი და დედალი მწვანე? (ჯვარედინი ბილიკებზე)
24. რომელი ფრინველი დააფასებს მრავალი ჩიტის ხმას? (ვარსკვლავური)
25. რომელი ჩიტების მოსვლა ნიშნავს გაზაფხულის დადგომას? (რუკები)
26. რომელი ფრინველი გაძვირდება ადამიანის მეტყველებაზე? (თუთიყუში)
ვიქტორინის მონაწილეებს შორის გამოვლინდება გამარჯვებული.

(ილუსტრაციის ჩვენება)

7. ანდაზები და გამონათქვამები ფრინველებზე

მასწავლებელი:
აბა კარგად ბიჭებო! ფრინველებზე ბევრი ანდაზა და გამონათქვამია. გავიხსენოთ ისინი. ანდაზის პირველ ნაწილს დავასახელებ და თქვენ დაასრულებთ.

Მეორეს მხრივ - (კმაყოფილი ვარ ჩემი ძაბრით)
- ჯობია ძუძუ ხელში... (ვიდრე ტორტი ცაში)
- თითოეულ ფრინველს აქვს თავისი. (სიმღერა)
- ქათმები შემოდგომაზე - (გაითვალისწინეთ)
- სიტყვა ბეღურა არ არის - (გაფრენისას ვერ დაიჭერ)
- მოხუცი ბეღურა ჭალაზე - (არ გაივლი)
- ყველა ქვიშას აქვს თავისი ჭაობი. (აქებს)

8. კაპიტნების შეჯიბრი
კაპიტანები მოწვეულნი არიან წარმოთქვან ენის ტრიალი (მოცემულია ბარათი წარწერით tongue twisters "სამი ცვილი ძლივს უსტვენდა ნაძვზე").

9. შემეცნებითი თამაში "ყველაზე, ყველაზე, ყველაზე!"

მასწავლებელი:
(ილუსტრაციის ჩვენება)
- რომელია ყველაზე დიდი ფრინველი მსოფლიოში? (სირაქლემა. მისი წონაა 150 კგ.)

ყველაზე პატარა ჩიტი მსოფლიოში? (კოლიბრი. ზომა - ბუმბერაზი, წონა 1,5 გრამი)

ყველაზე დიდი ფრინველი ჩვენს ქვეყანაში? (ბუსტარდი)

ყველაზე პატარა ჩიტი ჩვენს ქვეყანაში? (კოროლეკი. სიგრძე წვერიდან კუდამდე 9 სმ.)

ყველაზე დიდი სიჩქარევინ ვითარდება? (სტრიჟი-189 კმ/სთ)

ყველაზე დიდი ფრთების სიგრძე. Ჯანმო? (ალბატროსი 320 სმ.)

ყველაზე გამძლე ჩიტი? (თერნა. მას შეუძლია 20000 კმ ფრენა დასვენების გარეშე).

ყველაზე დიდხანს ცოცხალი ჩიტი? (რავენი 118 წლის)

მასწავლებელი:
... ყველაფერი უფრო მოკლეა ვიდრე ზამთრის დღე -
ჭამის დრო არ გექნებათ
მზე გალავნის უკან ჩავა.
არა კოღო
ბუზი არა.
ყველგან მხოლოდ თოვლი და თოვლი.
კარგად,
რით ვიკვებებით
გააკეთა კეთილი ადამიანი. (იუ. სინიცინი)

10. თამაში "ჩიტები დაბნეულნი არიან"

მასწავლებელი:
ეს ჰაუსნო-მოწყობილი ასოები მალავს ფრინველების სახელებს. გამოიცანით ისინი.
-იბეორვო (ბეღურა)
-ოლეისოვი (ბულბული)
-უკშუაკკ (გუგული)
-ონკვოარო (ტოროლა)
- აქგლა (daw)
- აინსჩი (ტიტული)
- არგააგ (ლოუნი)
- ევტერტე (როჭო)
- ვატოკრპაკი (პარტრიჯი)
-წლბარო (ალბოტროსი)
- აკჩია (თოლი)
- Ადრე (ყვავი)
- ინგვიპნ (ღორის)
- იალდეტი (კოდალა)

11. თამაში "ჩიტების კონცერტი"

მასწავლებელი:
სიმღერის მოტივით „ბალახი იჯდა ბალახში“, ბავშვების ჯგუფს ეძლევა ჩიტის სახელი და თითოეული „ჩიტი“ (ბავშვი) მღერის ამ სიმღერას თავისი ჭიკჭიკით.
- ბეღურები (ჭიკჭიკ-ჭიკჭიკი)
- ძუძუები (კალის კალის)
- ყვავი (კარ-კარ)
- კოდალა (trrr-trrr)
- ხარი (დუ-დუ)
- კლესტი (ცოკ-ცოკი)
- სვირელი (ტურ-ტურ-ტურ)

(ილუსტრაციის ჩვენება)

კარგი კონცერტი გვქონდა ბიჭებო!

მასწავლებელი:
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, ადამიანებს ფრინველების და ცხოველების ენა რომ გაეგოთ, შეძლებდნენ მათ შეურაცხყოფას? (ბავშვების პასუხები).
წითელ წიგნში ბევრი ფრინველია ჩამოთვლილი, რაც იმას ნიშნავს, რომ რამდენიმე მათგანი დარჩა და ისინი გადაშენების პირას არიან.

12. ლიტერატურული კონკურსი "ჩიტები - პერსონაჟები"

მასწავლებელი:
ჩვენი შემდეგი ლიტერატურული კონკურსია "ჩიტები - პერსონაჟები". Რამდენი ხელოვნების ნიმუშიდაწერილი ფრინველებზე.
თქვენი ამოცანაა დაასახელოთ იმ ავტორების წიგნები, სადაც ლიტერატურული გმირებიფრინველები არიან.

გალჩონოკი- ე.უსპენსკი "ბიძია ფედორი კატა და ძაღლი"
Ბუ- Milne A. "ვინი პუხი და ყველა - ყველა - ყველა"
ბეღურა- კ.ჩუდოვსკი "ტარაკანი"
თუთიყუში st - G. Oster "სავარჯიშო კუდისთვის"
ყორანი- G. x. ანდერსენი "თოვლის დედოფალი"
ბულბული- გ.ჰ. ანდერსენი "ბულბული"
იხვის ჭუკი- გ.ჰ. ანდერსენი "მახინჯი იხვის ჭუკი"
მამალი- A.S. პუშკინი "ზღაპარი ოქროს მამალი"
ბულბული- ი.ა. კრილოვა "ვირი და ბულბული".

13. კონკურსი "მოდი, წაიკითხე!"

მასწავლებელი:
აუცილებელია ფრინველების სახელის წაკითხვა.
მათი წასაკითხად, გადახაზეთ იგივე ასოები თითოეულ რიგში. ვინ უფრო სწრაფია.

F, M, K, Y, E, I, S, M, K, R, E, A, I, B, C, L, L (ამწე)
P, B, D, A, K, M, K, C, L, O, M, D, I, O, B, N (ფარშევანგი)
K, L, T, U, C, B, R, S, C, I, B, C, S, T, A, L (ქათამი)
R, Z, T, I, S, T, Yu, B, D, L, Yu, S, I, D, R, K (ფინჩი)
D, C, B, D, M, U, C, Z, T, E, M, C, B, C, L, G, U (კოდალა)
(ილუსტრაციის ჩვენება)

14. ვიქტორინა "რა იცით მოზამთრე ფრინველების შესახებ?"

მასწავლებელი:
თითოეული სწორი პასუხი ღირს ერთი ნიშანი.
1. რა სახის ფრინველები აგროვებენ მარაგს ზამთრისთვის? (ძალიან ცოტაა: ბუები აგროვებენ მოკლულ თაგვებს თავიანთ ღრუში, ჯეი (რონჟა) - მუწუკები, თხილი).
2. რომელ ფრინველს შეუძლია გადაადგილება ვერტიკალური ღეროს გასწვრივ და თავის ზევით და ქვემოთ? (ნუტაჩი).
3. რომელი ფრინველი მოძრაობს ვერტიკალური ღეროს გასწვრივ მხოლოდ თავდაყირა? (კოდალა, პიკა).
4. რა არის ჩიტებისთვის უარესი, ვიდრე შიმშილი ან სიცივე ზამთარში? (შიმშილი).
5. რომელი ფრინველი მიგრირებს ზამთრისთვის ადამიანის საცხოვრებლად? (დიდი ტიტი, კაჭკაჭი, ყვავი, ჟაკი).
6. რომელი ფრინველისთვის არის ბურდოკის თესლი საყვარელი საკვები ზამთარში? (ოქროსფერისთვის).
7. რა სარგებელს მოაქვს ტიტა ადამიანს ზამთარში, როცა ყველა მწერს სძინავს? (ზამთარში ძუძუები ნაპრალებში და ნახვრეტებში ეძებენ მწერებს, კვერცხებს, ლარვას და ჭამენ).
8. რომელი ფრინველი მკვეთრად იცვლის ბუმბულის ფერს? (პარტიჯი: ზაფხულში ნაცრისფერია, ზამთარში თეთრი).
9. რომელი ფრინველები ამრავლებენ წიწილებს ძლიერ ყინვაში? (ჯვარედინები, მეფისნარევები).
10. რამდენი სხვადასხვა ძუძუ ცხოვრობს ჩვენს მხარეში? (ექვსი: დიდი, ჩიკადი, მოსკოვკა, კორიდალი, ცისფერი ტიტი, გრძელკუდიანი).
11. როგორ შეგიძლიათ ახსნათ, რომ მერცხლები, სვიფტები, ბუზები დაფრინავენ ზამთრისთვის სამხრეთით, ხოლო ძუძუები, კოდალა და კაკალი რჩება? (მფრინავები, სვიფტები და მერცხლები იჭერენ მწერებს ჰაერში, ხოლო შემოდგომაზე მწერები თავშესაფრებში აძვრებიან, ანუ ამ ფრინველებისთვის მიუწვდომელი ხდებიან).
ძუძუები, კოდალა და კაკალი ეგუებიან მწერების, მათი ლარვების, ლეკვების და კვერცხების ზამთრის თავშესაფრებიდან მიღებას).
12. ფრინველთა რომელი რიგი მოიცავს ყველაზე დიდი რაოდენობასახეობა? (ბეღურები). ადგილობრივი ისტორიის ვიქტორინა 5 - 7 კლასების მოსწავლეებისთვის პასუხებით