De Boris Eifman Dansacademie werd officieel geopend op 2 september 2013 in Sint-Petersburg. Het aftellen van het schoolsemester begon diezelfde dag. En nu, eind januari, somt Eifman enkele resultaten op, opsomming van wat er in vijf maanden tijd is bereikt. Een van de kleine successen is dat Academiestudenten deelnamen aan zijn nieuwe toneelstuk ‘Requiem’, waarover we al schreven. En de dag na de première konden we dit unieke onderwijscomplex bezoeken, gelegen aan de Petrogradskaya-kant op het adres Liza Chaikina Street, gebouw 2.
De gidsen waren de directeur van het B. Eifman Ballet Theater, Gennady Grigorievich Albert, en de directeur van de B. Eifman Dansacademie, Lali Otarovna Afanasyeva. Boris Yakovlevich zelf nam helemaal aan het einde deel aan de excursie voor journalisten en vertelde hoe hij de toekomst ziet van de afgestudeerden van de pasgeboren Academie.
Drie gebouwen in twee jaar
De “bouw” van de kant-en-klare school duurde iets meer dan twee jaar. Eind december 2010 was het gebouw aan de Liza Chaikina-straat niet langer de oefenbasis van het theater - de groep verhuisde samen met de administratie naar de Gagarinskaya-straat (huis 32) en in december 2012 namen de bouwers het pand in gebruik.
De nieuwe gebouwen van de onderwijsinstelling bevinden zich in het blok dat wordt begrensd door de Bolsjoj Prospekt aan de straat Petrogradskaja, Bolsjaja Pushkarskaja, Liza Chaikina en Vvedenskaja. De totale oppervlakte van het pand van de Academie bedraagt 12.000 vierkante meter. M.
Het Academie-ensemble omvat het Dobert-Steikman-herenhuis, een monument van houten architectuur uit de 19e eeuw, gelegen aan Bolshaya Pushkarskaya.
Om het project uit te voeren, werd ook het gebouw van de bioscoop "Assembly" aan de L. Chaikina-straat met een Dorische portiek afgebroken (het was daarin dat de theatergroep vele jaren achter elkaar repeteerde), maar het ceremoniële uiterlijk ervan werd gereproduceerd als hoofdgevel van het Academiegebouw, conform het project uit 1913.
De uitvoerders van dit grootse project zijn Studio 44, onder leiding van Nikita Yavein, die binnenkort een schooltheater voor Eifman gaat bouwen, waarmee een nieuw gebouw aan het bestaande gebouwencomplex wordt toegevoegd. Het is moeilijk te geloven dat er in deze kleine ruimte ruimte zal zijn voor iets anders, maar gezien Yavains ervaring met het ‘inpassen’ van een nieuw gebouw op een bepaalde schaal, lijdt het geen twijfel dat alles zal lukken.
Balletaquarium
Opvallend aan het Academiecomplex is de ondoordringbaarheid van buitenaf en de absolute openheid van binnenuit.
Van buiten lijkt het meer op een harde kostschool, maar van binnen lijkt het op een museum voor moderne kunst, waarin geen tentoonstellingen zijn, maar waar kinderen wonen.
De interne indeling van de school is gebaseerd op het ‘aquariumprincipe’, zodat leraren op elk moment de beweging van kinderen van de slaapzaal naar het klaslokaal of van het atrium naar de oefenruimte kunnen controleren. Glas wordt hier niet gecombineerd met zijn gebruikelijke buurman - beton, maar met stijlvolle Finse baksteen en natuurlijk hout.
Pistachekleurige glazen wanden en een houten trap die ver naar boven leidt - deze schoonheden beginnen direct “vanaf de hanger”, zichtbaar vanuit de glazen foyer van de kleedkamer.
Scholen in cijfers
De school is ontworpen voor 250 leerlingen. Momenteel studeren hier 90 mensen: 48 kinderen van zeven jaar en 42 kinderen van 10-11 jaar. De verwachting is dat eerstgenoemde elf jaar binnen de muren van de Academie zal blijven, en laatstgenoemde zeven jaar en acht maanden. De ouderen begonnen hun opleiding vanaf de vijfde klas.
In het volgende academisch jaar is Eifman van plan om 50 'rekruten' in te schrijven - 25 elk voor de senior- en juniorstromen.
In de pilotset liep Eifman enigszins 'buiten schema', zoals Lali Otarovna zei, en schreef hij 90 kinderen in in plaats van 72. De choreograaf pakte de kwalificatie-estafette op het derde, eigenlijk ballet, podium.
In totaal ontving de Academie 5.000 aanmeldingen
van ouders van kinderen uit de regio Leningrad, Krasnodar, Sakhalin, Rostov aan de Don, St. Petersburg, Moskou, Izhevsk, Sochi. Voor de eerste ronde werden de kinderen zorgvuldig gemeten en werd hun groei-index samengesteld. In de eerste ronde werden de artistieke capaciteiten van de kinderen beoordeeld, in de tweede ronde werden verschillende medische indicatoren onderzocht. De kinderen werden onderzocht door gespecialiseerde artsen: chirurgen, orthopedisten, oogartsen, en werden geselecteerd uit 5000 - 1400.
De derde ronde is dans.
En omdat de meeste kinderen vóór de schoolexamens een goede danstraining hadden gehad, gingen veel capabele kinderen door naar de derde ronde. Boris Yakovlevich, die de kinderen in deze ronde persoonlijk heeft onderzocht, kon geen afstand doen van enkele bekwame kandidaten, en als gevolg daarvan werden 18 kinderen boven de limiet geaccepteerd.
Een dag uit het leven van een balletstudent
Beide directeuren worden nooit moe te herhalen dat het leerplan voor degenen die in de eerste klas zijn begonnen met studeren experimenteel van aard is. En het programma is zo gestructureerd dat een leerling die om de een of andere reden het niet aankan, of wiens fysieke capaciteiten niet langer aan de normen voldoen, in tussenfasen pijnloos kan overstappen naar een school voor algemeen vormend onderwijs of naar een school met een ander profiel.
De dag op de Eifman Academy begint om 9.00 uur en eindigt om 18.00 uur.
Kinderen uit St. Petersburg worden door hun ouders meegenomen, bezoekers verblijven in het internaat (momenteel wonen er 32 mensen in het internaat). De eerste helft van de dag is gewijd aan onderwerpen van het algemeen vormend onderwijs - Russisch, wiskunde, enz., de tweede helft - aan gymnastiek, ritme, muziek. Dit laatste krijgt een belangrijke plaats: vanaf het eerste leerjaar hebben kinderen drie muzikale vakken.
Gymnastieklessen zijn gebaseerd op methoden die zijn ontleend aan de Irina Viner International Sports Academy. Van daaruit werd een beroemde methodoloog uitgenodigd. De eerste twee jaar krijgen kinderen geen klassieke dans; de nadruk ligt op ritmisch en plastisch onderwijs (acrobatiek, gymnastiek, acteren, moderne dans).
Beginnen met moderniteit, en niet met klassiekers, is onderdeel van het experiment dat plaatsvindt op de Eifman Academie.
Waarschijnlijk zal de tijd hoe dan ook zijn eigen aanpassingen maken; het experiment staat onder serieuze controle.
In de pauze tussen de blokken algemene en bijzondere vakken lunchen de kinderen, ontspannen in het zwembad (ze hebben twee coaches tot hun beschikking die zwemles geven) of kijken een film in het atrium.
Geografie van het interieur
Een ruim atrium verdeelt het gebouw in twee delen: aan de rechterkant bevinden zich een horeca-eenheid en een internaat, aan de linkerkant zijn 14 balletlessen met veelkleurige vloeren.
De lessen zijn uitgerust met moderne geluids- en videoapparatuur. Eén van de balletzalen is inmiddels omgebouwd tot muzieklokaal. Op de begane grond is er een sportcomplex, een zwembad en een fitnessruimte. Er is hoogwaardige fysiotherapieapparatuur aangeschaft en wacht op inbedrijfstelling.
Eenmansband
Onder de klassieke dansleraren werd Marina Osipova opgemerkt. Ze is een van de meest briljante mannelijke dansleraren van haar generatie. Onlangs verdedigde ik een briljant proefschrift over klassieke dansmethoden. Vijf minuten doorgebracht in haar klas aan de Academie was genoeg om te begrijpen wat de parel Boris Yakovlevich aan het begin van het schooljaar 'stal' van de Vaganova Academie voor Russisch Ballet.
Over het algemeen vonden twintig jaar geleden producties van verbazingwekkende kwaliteit plaats in de ARB - artistiek directeuren (Vyacheslav Samodurov - artistiek directeur van het Yekaterinburg Ballet, Alexey Miroshnichenko - artistiek directeur van het Perm Ballet) en prima ballerina's (Ulyana Lopatkina, enz.), en nu - Marina Osipova - kwam daar vandaan.
Ik zal een kleine noodsituatie beschrijven die plaatsvond op de dag dat de journalisten een rondleiding kregen. De begeleider, die in de klas van Osipova zou werken, werd ziek, en zijzelf, zoals gewoonlijk 'aan de voeten' van de studenten kruipend, hun omgekeerde 'kwinten' controlerend, veranderde in een begeleider, zingend en klappend op het ritme. Toen we net de zaal verlieten, merkten we enige vreemdheid op in de muziek die tijdens deze les werd gespeeld.
Eifmans woord
Het hoofd van de Academie, Boris Eifman, vertelde verslaggevers over de keuzevrijheid die aan afgestudeerden zal worden gegeven. Gezien de absoluut gratis vorm van onderwijs op de Academie (inclusief drie maaltijden per dag voor alle kinderen zonder uitzondering),
de afgestudeerde zal minimaal drie jaar moeten werken in een van de staatsdans- of ballettheaters van Rusland.
Het is duidelijk dat Eifman zal proberen de beste afgestudeerden te interesseren voor het werken in zijn theater, maar hij zal niemand dwingen. Eifman zei ook dat er op de binnenplaats van de Academie een schooltheater zal worden gebouwd, waar niet alleen reportageconcerten zullen worden gehouden, maar ook choreografieworkshops. Het is nog steeds moeilijk te zeggen in welke vorm deze zullen plaatsvinden, maar hoogstwaarschijnlijk hebben we het over tentoonstellingen van werken van middelbare scholieren die een voorliefde voor het choreograferen van dansen zullen ontdekken.
Eifman benadrukte ook dat de door hem gebouwde school een compleet nieuw schooltype is, in tegenstelling tot alle andere balletscholen.
Daarom is het volkomen zinloos om zijn Academie te vergelijken met de Moskouse Staatsacademie voor Kunsten of de ARB. Achter de ARB schuilt een eeuwenoude traditie, en achter de nieuwe school schuilt tot nu toe niets anders dan de onwrikbare autoriteit van Eifman en zijn artistieke flair. Het lijkt erop dat hij zelf niet eens had verwacht te ontvangen wat hij ontving als resultaat van de handen van de stad en N. Yavein, en het trainingsprogramma aan zijn Academie werd aangepast en zal verder worden aangepast, onder meer op basis van het unieke karakter van het architectonisch ontwerp.
Boris Eifman Dansacademie
Sint-Petersburg, 1738... In het Winterpaleis werden in opdracht van keizerin Anna Ioannovna verschillende kamers toegewezen waarin de kinderen van paleispersoneel de kunst van het ballet bestudeerden. Dit is hoe de eerste balletschool in Rusland werd geboren, die tot op de dag van vandaag bestaat onder de naam van de Academie voor Russisch Ballet, vernoemd naar A. Vaganova. Deze onderwijsinstelling was lange tijd het enige centrum voor de opleiding van balletdansers in Sint-Petersburg. Alles veranderde op 2 september 2013. Op deze dag opende de Boris Eifman Dansacademie haar deuren voor studenten.
Inleiding: het begin van het verhaal
Het idee om een nieuwe alma mater voor hedendaagse balletdansers op te richten, broeide al lang. Ontwikkeling heeft nieuwe creatieve eisen op de agenda gebracht. Gedurfde experimenten, vernieuwende voorstellingen, moderne beeldende kunst - dit vereiste balletdansers die buiten de kaders van de klassieke dansschool konden treden.
Het besluit om een bouwlocatie toe te wijzen werd in 2008 genomen. De strakheid van de oude gebouwen van Sint-Petersburg stelde strikte grenzen voor de ontwerpers. Het gebouw moest zowel compact als ruim zijn. De architectenstudio "Studio 44" heeft de taak op briljante wijze uitgevoerd.
Januari 2011. De gouverneur van Sint-Petersburg tekent een decreet over de oprichting van een nieuwe creatieve onderwijsinstelling in de stad. De bouwwerkzaamheden begonnen zonder vertraging. In mei legde Boris Eifman de eerste steen in de fundering van de toekomstige school. Slechts twee jaar later verwelkomde het nieuwe gebouw zijn eerste studenten. "Eifman Academy" - samen met de officiële status van een budgettaire onderwijsinstelling is deze naam stevig verbonden aan de nieuwe balletschool.
Houding ten opzichte van creativiteit: niet alleen op het podium
De persoon die in de moeilijke tijden van de wereldwijde financiële crisis de oprichting van een nieuwe onderwijsinstelling heeft kunnen verwezenlijken, is de beroemde choreograaf, met de titel choreograaf en theaterorganisator Boris Yakovlevich Eifman (geboren 22 juli 1946). De regels van de officiële biografie en de lijst met prestaties van deze buitengewone creatieve persoon zijn indrukwekkend. People's Artist (1995), Staatsprijswinnaar (1998), artistiek directeur van het Academisch Ballet Theater, dat zijn naam draagt... Op 45-jarige leeftijd had hij een indrukwekkende lijst prijzen en regalia verzameld. Met zulke bagage was het mogelijk om ‘op onze lauweren te rusten’.
Misschien was dit met iemand anders mogelijk geweest. Maar niet met iemand als Boris Eifman. De Dansacademie is een logisch vervolg op zijn creatieve biografie. Drie componenten van succes - hard werken, doorzettingsvermogen en talent - leidden hem door het leven. En het leven van de generatie naoorlogse jongens was niet gemakkelijk. Kleine Borya onderscheidde zich van de algemene gelederen van zijn collega's. Op 7-jarige leeftijd had hij al een poppentheater gemaakt, optredens gegeven en zelfs kaartjes verkocht. En met de opbrengst kocht ik een voetbal voor een lokaal team. Op 24-jarige leeftijd voerde hij zijn eerste choreografische uitvoeringen op het professionele podium uit. En in 1977 richtte hij tijdens het Lenconcert zijn eigen ballettheater op genaamd “New Ballet”. Gedurende zijn creatieve leven was hij op zoek naar iets nieuws. De Eifman Academy werd - van de conceptie tot de uitvoering - een mijlpaal in het creatieve leven van de choreograaf.
Het huis dat werd gebouwd...
Het gebouw zelf, dat in 2013 zijn eerste studenten verwelkomde, is een aparte beschrijving waard. Zeggen dat het aan alle moderne eisen voor het onderwijsproces voldoet, betekent niets zeggen. Het onderwijscomplex waarin de Boris Eifman Academie is gevestigd, is een waar paradijs voor toekomstige kunstenaars. De wat zware buitenmuren van het gebouw zijn opgetrokken in de traditionele stijl van baksteen bedekt met gips. Achter hen ligt echter ruim 11 duizend vierkante meter. m. interne ruimte, doordrongen van licht en gelegen op verschillende niveaus. een complex systeem van overgangen, een onderbroken lijn van de interne lay-out - een gevoel van een transparant veelvlak dat speelt met alle tinten glans.
14 klaslokalen van verschillende afmetingen, uitgerust op het hoogste niveau, zijn ontworpen voor balletlessen. De grootste ervan wordt gebruikt voor het organiseren van educatieve optredens. Er is een gevoel van professionaliteit en toewijding aan uitmuntendheid in alles. Zelfs de vloerbedekking - toneellinoleum "Harlekijn" - is perfect glad, antislip en elastisch - de beste dansvloerbedekking die er ter wereld bestaat.
De Eifman Balletacademie omvat ook een onderwijscomplex voor het geven van algemene lessen. Er is een internaat voor 135 personen, een zwembad en een fitnessruimte. Het medisch centrum, bemand door specialisten en uitgerust met alles wat nodig is om medische zorg te verlenen, is verantwoordelijk voor de gezondheid van studenten.
September 2013 - eerste oproep
Het is niet bekend wie zich meer zorgen maakte op de dag dat het schooljaar begon: de jongens die de eerste leerlingen binnen de muren van de nieuwe school werden, of de inspirator en schepper ervan. Eregasten, organisatorische rompslomp en moeizame voorbereiding op de galadag - dit alles werd naar de achtergrond verplaatst. Op de klanken van muziek en applaus van ouders en gasten van de vakantie kwamen de studenten naar buiten - een beetje beperkt en timide. Voor hen begon een nieuwe fase in het leven en de studie. En het zullen de eerste releases zijn die door de Eifman Academy naar het grote podium zullen worden gebracht. Recensies en rapporten over de plechtige gebeurtenis lieten niet lang op zich wachten. Stedelijke en federale televisiezenders spraken uitgebreid over de opening van een nieuwe balletschool.
Professionele training begint bij de basis
Elk kind kan de danskunst leren, ongeacht de financiële situatie van zijn ouders of hun sociale status. De belangrijkste vereiste is talent en verlangen om balletdanser te worden. Vanaf de eerste dag van haar bestaan heeft de Eifman Academie sociale steun voor creatief begaafde kinderen tot prioriteit verklaard. Het gehele onderwijstraject wordt gefinancierd uit het budget.
Kinderen van twee leeftijdscategorieën worden toegelaten tot de training. Vanaf 11 jaar kun je je inschrijven voor een choreografisch educatief programma met als specialiteit ‘Balletkunst’. Afgestudeerden ontvangen de kwalificatie “Balletdanser”. Daarnaast wordt er ingeschreven voor kinderen vanaf 7 jaar. op het gebied van choreografische training, geïntroduceerd door de Boris Eifman Academie. Feedback van specialisten die het probleem van de vroege start van danstraining hebben bestudeerd, is positief. Eersteklassers bereiden zich geleidelijk voor op serieuze lessen en verkennen de wereld van ballet. Ook het voorbeeld van middelbare scholieren speelt een belangrijke rol.
Docenten: een team gericht op succes
Hoe getalenteerd en efficiënt de projectmanager ook is, het is onmogelijk om het werk van welke onderwijsinstelling dan ook te organiseren zonder een team van gelijkgestemde mensen. Zeer professioneel docentenpersoneel is de sleutel tot het succes van een creatieve onderwijsinstelling en haar studenten.
Olga Baltacheeva, een voormalige solist van het Opera- en Ballettheater vernoemd naar S. M. Kirov, geëerd kunstenaar van de RSFSR (1983), viel op onder de eerste groep leraren. Ze accepteerde de uitnodiging om adviseur te worden van de toelatingscommissie en bleef aan de Academie om les te geven. Een andere slimme specialist is Nadezhda Tsai. Balletdanser die 13 jaar op het podium van het Mikhailovsky Theater heeft gestaan. Kandidaat Kunstgeschiedenis. Een getalenteerde en ervaren docent.
Tegenwoordig bestaat het onderwijzend personeel uit meer dan 50 leraren die kinderen klassieke en moderne dans, beeldende kunst, acrobatiek, gymnastiek, zwemmen en muziek leren. En ook onderwerpen van algemeen onderwijs - wiskunde, Russisch en Engels en andere, die nodig zijn voor elk schoolkind.
Ik zou graag danseres willen worden, laat ze het mij leren
Het leven van een student is altijd onderworpen aan een schema. Eifman Academy vormt geen uitzondering op deze regel. Alleen de dagelijkse routine van studenten verschilt van de levens van hun leeftijdsgenoten. Deze jongens weten dat de scene geen luie mensen en opgevers tolereert.
De eerste intake, die plaatsvond in 2013, bracht 90 mensen naar de klaslokalen. Hoewel meer dan 5.000 mensen toelating tot de studie hebben aangevraagd. Een strenge commissie kijkt zorgvuldig naar alles, inclusief uiterlijk en hoogte. Artsen geven advies over uw gezondheidstoestand en fysieke kenmerken. En pas daarna komt de laatste fase: het beoordelen van het danspotentieel van de aanvrager.
De geografie van de competitieve selectie kwam ook overeen met de reikwijdte van het idee van Eifman: het hele grondgebied van Rusland. Van Joezjno-Sachalinsk tot Kaliningrad. En ruim de helft van de kinderen komt uit gezinnen die hun kinderen nooit naar betaald onderwijs in de noordelijke hoofdstad zouden kunnen sturen. Het nobele idee van een sociale onderwijsinstelling en volledige staatssteun heeft reële kenmerken gekregen.
Verre horizonten
Hard werken, creativiteit, talent - dit zijn de drie postulaten waarop de Boris Eifman Dansacademie haar succes bouwt. En leraren proberen deze kwaliteiten bij hun studenten bij te brengen.
In een van zijn vele interviews klaagde B. Ya Eifman dat het voor hem elk jaar steeds moeilijker wordt om nieuwe artiesten voor zijn projecten te vinden. Er is een kloof ontstaan tussen het aantal afgestudeerden van de balletschool en de werkelijke behoeften van theaters. Daarom kunnen afgestudeerden er na hun afstuderen zeker van zijn dat er veel vraag zal zijn naar hun talent en vaardigheden in de zich snel ontwikkelende choreografische draaikolk. Toegegeven, de eerste drie jaar na hun afstuderen zullen jonge artiesten op Russische podia moeten werken. Dit is de vergoeding voor de budgettaire financiering van het onderwijsproces.
Op deze dag
De transparante structuur van de informatienetwerken geeft een duidelijk en objectief beeld van het leven dat de Eifman Dansacademie leeft. Recensies en opmerkingen over het werk van docenten, evenementen, toespraken - dit alles is gratis beschikbaar. Er worden prachtige reportageconcerten beschreven, waarin leerlingen hun prestaties laten zien, en vertoningen van getalenteerde kinderen. De geografie van de zoektocht naar kandidaten is uitgebreid en omvat steden van verschillende aantallen en groottes - Sestroretsk en Vsevolzhsk grenzen in het kijkschema aan Sebastopol, Khabarovsk en St. Petersburg.
Een andere innovatie die onderdeel is geworden van de praktijk van de onderwijsinstelling is een gratis stage voor studenten van choreografische scholen in heel Rusland. Docenten geven masterclasses en geven klassieke en moderne dans aan geïnteresseerden. Aan het einde van de vijfdaagse cursus vindt een repertoirevoorstelling plaats.
Tentoonstellingen, fotosessies, psychologische trainingen - je kunt alleen maar jaloers zijn op het drukke leven van studenten en versteld staan van hun energie.
Ouderlijke zorg
Er is nog een categorie mensen die alles wat er binnen de muren van de balletschool gebeurt nauwlettend en geïnteresseerd volgen: de familieleden van de leerlingen. Openheid in communicatie, brede en waarheidsgetrouwe informatie over alles wat er in de klas gebeurt, is een onderscheidend kenmerk waar de Eifman Academy terecht trots op is. Feedback van ouders en hun discussies helpen om te begrijpen hoe relaties worden opgebouwd in de context van “gezin – school”. De algemene mening kan bondig worden uitgedrukt: kinderen vinden het leuk op school. En dit betekent dat de ouders blij zijn. Een hoog niveau van lesgeven, moderne apparatuur, een rijk programma - de school kon de kinderen interesseren en een dialoog met ouders tot stand brengen.
Epiloog met vervolg
De Dansacademie is erg jong. En niet alleen door de duur van zijn bestaan, want er zijn nog steeds geen balletdansers uit de muren voortgekomen. De school is jong met frisse ideeën, originele plannen en benadering van het onderwijsproces. Misschien zullen afgestudeerden vele jaren later trots zeggen: “Wij zijn Eifmanieten.”
En het leven van de school zal doorgaan in hun prestaties. Want anders dan bij een theatervoorstelling valt in een choreografische school nooit het doek na de epiloog. Elk jaar komen er nieuwe studenten naar de muren om de prachtige geheimen van ballet te begrijpen.
En een kennismaking met het vak is het ongebruikelijke schoolrooster van de jongste en meest ambitieuze choreografische school van het land - in Sint-Petersburg.
De Academie werd bedacht Boris Eifman , als een instelling waar elk getalenteerd kind kan studeren en een uitstekende algemene opleiding en toneelacteervaardigheden kan krijgen.
Eifman stelde een compleet nieuw concept voor een choreografische school voor - om niet alleen dans te onderwijzen, maar vooral om een echt creatieve, hoogopgeleide persoonlijkheid te vormen, om kinderen de kans te geven universele dansers en alomvattend opgeleide mensen te worden.
Het onderwijs op school is gebaseerd op het principe van pre-revolutionaire balletscholen - studenten leven voortdurend in een slaapzaal en leraren werken niet alleen met kinderen tijdens de lessen - de onderwijs- en onderwijsprocessen gaan continu door.
Om toegelaten te worden tot de school moet je slagen voor een kwalificatiewedstrijd en een streng medisch onderzoek. In het eerste jaar van de Academie werden 5.000 aanvragen ingediend, na een medisch onderzoek werden slechts 1.400 mensen toegelaten tot de wedstrijd en werden slechts 90 kinderen geselecteerd voor training.
De Academie is een staatsbegrotingsinstelling: onderwijs, accommodatie en maaltijden zijn gratis voor alle studenten. Er wordt bijzondere aandacht besteed aan het werken met getalenteerde kinderen uit gezinnen met een laag inkomen en kansarme gezinnen. Voor zulke kinderen wordt de academie een echte gids naar een groot leven. Het is interessant dat bijna alles op de Academie gratis is; zelfs de lessen die door de beste leraren worden gegeven, kunnen door iedereen worden bijgewoond.
Het nieuwe moderne gebouw van de Academie bestaat niet alleen uit klaslokalen, het is een modern onderwijscomplex met goed uitgeruste klaslokalen, muziek- en danszalen, een sportcomplex en een zwembad.
Het belangrijkste in het werk van elke school is het curriculum. IN Boris Eifman Dansacademie ontwikkelde een uniek experimenteel programma voor het trainen van balletdansers. Het belangrijkste verschil met anderen is de afwezigheid van klassieke dans en ballet in het programma voor kinderen in de eerste twee studiejaren. De eerste en tweede klas studeren gymnastiek, acrobatiek en moderne dans. Bovendien verliest de Academie de algemene vormen van onderwijs niet uit het oog: de eerste helft van de dag is gewijd aan het schoolcurriculum. Dit wordt gedaan zodat elk kind pijnloos van de Academie naar welke school dan ook kan overstappen zonder verlies van de kwaliteit van het onderwijs.
De Academie bestaat pas drie jaar, maar vandaag kunnen we zeggen dat het experiment een succes was. De autoriteit van het brein van het project Dans Academie Boris Eifman en de professionaliteit van de
De wanden van recreatieruimtes en balletzalen zijn gemaakt van doorschijnend glas met hoge warmtebesparende, geluidsisolerende en esthetische eigenschappen. De vloeren in de balletzalen zijn afgewerkt met Harlekijn podiumlinoleum. Harlequin creëert een antislip, glad en veerkrachtig oppervlak dat comfort, veiligheid en ideale lichtreflectie biedt. De vloeren zijn geschilderd in diverse pastelkleuren; Deze tinten, die door de doorschijnende wanden heen schijnen, geven de atriumarchitectuur een bijzondere smaak, lichtheid en luchtigheid.
In tegenstelling tot de “luchtige” interieurs is de buitenomtrek van het complex ontworpen in traditionele materialen (baksteen, gips). De gevel van de voormalige “Assembly” werd in 1911 gerestaureerd volgens het ontwerp van de auteur. Aan de hoofdversiering - de ingangsnis-exedra - zijn de naam van de onderwijsinstelling en een bas-reliëf van metselwerk met een QR-code toegevoegd, waarin uitspraken over de danskunst zijn gecodeerd.
architectonische en planningsoplossingen:
Op de plek van de gesloopte binnenplaatsgebouwen verrezen nieuwe Academiegebouwen. In het zuidelijke gebouw, tegenover de B. Pushkarskaya-straat, bevinden zich woongebouwen voor een kostschool voor 135 personen en een medisch centrum. Het noordelijke gebouw huisvestte een goed uitgerust sportcomplex met een zwembad en een fitnessruimte, klaslokalen, twee balletzalen en administratieve kantoren van de Academie.
De kloof tussen de woon- en onderwijsgebouwen is ontworpen in de vorm van een glazen atrium, waar recreatie wordt afgewisseld met twaalf balletzalen. De grootste van de balletzalen is ontworpen voor het organiseren van educatieve voorstellingen en het demonstreren ervan aan schoolgasten en ouders van leerlingen.
De interne atriumspeelruimte gaat terug naar het archetype van het schoolplein van een gesloten onderwijsinstelling. Bovendien heeft de lay-out niets te maken met klassieke hiërarchie en symmetrie. Gelegen op verschillende hoogtes, ‘dansen de zalen en recreatiegebieden, in de figuurlijke uitdrukking van Nikita Yavein, ‘in de ruimte’. Ze zijn met elkaar verbonden door een ontwikkeld communicatiesysteem: trappen, liften, overgangsgalerijen. Eén kamer is op verschillende manieren te bereiken. Volgens de auteurs van het project zal het netwerkmodel van het organiseren van de ruimte met zijn flexibele variabiliteit bijdragen aan de interne emancipatie van studenten en hen aanmoedigen tot creatieve experimenten.
De hoofdingang van de Academie is nog steeds vanaf de straat. Liza Chaikina, 2. Het houten herenhuis op B. Pushkarskaya, 14-a zal na restauratie een mediabibliotheek, het Academiemuseum en appartementen voor zijn gasten huisvesten. De omliggende tuin werd een open oefenterrein voor studenten.
Als 1 september de Dag van de Kennis is, dan zouden de laatste dagen van augustus op de Academie “Dagen van Ontmoetingen en Knuffels” moeten heten 😍🤗 ⠀ We zijn de Academie nog niet binnen, maar net op weg naar de metro op straat lacht de dochter naar iemand, rent om te knuffelen, onderweg wisselt ze belangrijk nieuws uit. Meisjes knuffelen overal: bij het inchecken op het internaat, bij de jaarlijkse polonaise-repetitie, vlak bij de ingang van de Academie. Ze kwamen immers niet zomaar van het aangrenzende erf komen rennen - ze kwamen uit verschillende delen van het land: hoe verder de afstand, hoe meer nieuws 😉 ⠀ “En dit is onze leraar in...”, “En dit is onze leraar...' - snelle uitleg na knuffels of buigingen. Het lijkt erop dat iedereen hier iedereen bij naam kent en zo oprecht blij is om ze te ontmoeten, alsof dit het meest geliefde, maar verre familielid is 🤗 ⠀ Een bekende zin uit de kindertijd: “En wat zijn ze hersteld!! En ze werden bruin !!” - dit is niet de beste begroeting, het is beter om alleen het tweede deel ervan te bewaren, omdat het schooljaar begint en je in vorm moet zijn 👌 In de loop van de zomer is de Academie zelf veranderd en gegroeid!! De hoofdingang van het Kinderdanstheater is nu een echte decoratie van Petrogradka, multimediaschermen met uitzicht op Sint-Petersburg, de moderne architectuur van het nieuwe gebouw is als een lichte nieuwe toets tussen de oude gebouwen. Het is absoluut onmogelijk om er langs te lopen en niet te stoppen! Nu zullen de lessen in nieuwe klassen plaatsvinden, en in de herfst zal het Boris Eifman Kinderdanstheater officieel worden geopend - de droom van elke stad 🙏 ⠀ Nieuwe speciale en schoolvakken, nieuwe leraren, een nieuw lesrooster en zelfs nieuwe geklede vesten - dit alles is het begin van het schooljaar! Er is hier echt niets! ⠀ Dus - “Gelukkig nieuwjaar!” Gezondheid, inspiratie, kracht, oplettendheid, geduld en natuurlijk lichte benen voor iedereen!😉🙏 @mariia.dodonova (c)
01.09.2019 22:51:14
Vandaag werd een pedagogische raad gehouden op de Boris Eifman Dansacademie. Lali Otarovna Afanasyeva vatte de resultaten van vorig jaar samen en presenteerde een gedetailleerde analyse van de onderwijsactiviteiten voor 2018-2019. De directeur van de Dansacademie constateerde dat we er in zeven jaar tijd allemaal in zijn geslaagd het onderwijsproces zo efficiënt mogelijk te organiseren. “Ondanks de hoge werkgelegenheid van studenten in speciale disciplines, blijven studenten hoge resultaten laten zien in algemene vakken en slagen ze met succes voor de OGE.” Nieuwe medewerkers werden aan de raad voorgesteld en op dit moment is de Boris Eifman Dansacademie voor 100% voorzien van onderwijzend personeel. Lali Otarovna deelde haar plannen voor het komende schooljaar met haar collega's en wenste gezondheid en getalenteerde studenten!
01.09.2019 22:49:34
Yuri Burlaka, artistiek directeur van de Boris Eifman Dansacademie over de erfenis van klassieke dans en de synthese ervan met andere gebieden van de choreografische kunst: “Zonder de basis te kennen en zonder een basis te hebben, is het onmogelijk om iets nieuws te bouwen. Door de geschiedenis van de kunst en het theater heen zijn er vele malen pogingen ondernomen om alles wat eerder is gemaakt door te strepen en iets te onthullen dat nog niet bestond. Ze bleken allemaal niet succesvol, omdat het onmogelijk is om de enorme erfenis te negeren die ons is nagelaten van het Russische keizerlijke theater en van het theater van Marius Petipa. We begrijpen dat Petipa, als groot choreograaf, ook de moderne balletkunst beïnvloedt, omdat de basis van elk educatief programma op choreografische scholen en vervolgens ballettheaters (kleine of grote gezelschappen) klassieke uitvoeringen zijn. Tegelijkertijd begrijp ik ook dat elk theater in de eerste plaats een balans van repertoire is. Het moet bestaan uit een klassiek deel en een modern deel, waarvan de voorstellingen op verschillende soorten technologie kunnen worden gebouwd, waaronder klassieke dans.”
01.09.2019 22:46:01
Boris Yakovlevich Eifman hield een werkvergadering ter gelegenheid van het begin van het schooljaar. Nadat hij de leraren van speciale disciplines had begroet, introduceerde Boris Yakovlevich Yuri Petrovich Burlaka als artistiek directeur van de Academie voor Dans en het toekomstige Kinderdanstheater: “Yuri Petrovich Burlaka, geëerd kunstenaar van Rusland, afgestudeerd aan de klas van de beroemde professor Pyotr Pestov leidde de balletgroep van het Bolsjojtheater - een specialist van de hoogste klasse op het gebied van technieken. Hij is ondergedompeld in klassieke dans, weet de fundamenten van het klassieke repertoire nieuw leven in te blazen en te herstellen, en is in staat een pad te bouwen van kennis naar praktijk, en dus naar resultaat!” Yuri Burlaka: “De Boris Eifman Dansacademie is mijn nieuwe creatieve thuis. En ik hoop dat ik zowel voor mijn collega's als voor de kinderen nuttig zal zijn, zodat ze later hun hele podiumcarrière zullen voortzetten wat ze hier hebben meegekregen. Ik ben erg blij dat ik hier, onder jullie, in nauw creatief contact ben. Ik ben open." Er hebben ook personele wisselingen plaatsgevonden in de leiding van de Academie. De functie van plaatsvervangend hoofd van het management voor speciale disciplines is geïntroduceerd, die wordt bezet door Yuri Yurievich Usachev. Tot zijn takenpakket behoort onder meer het verzorgen van educatieve en methodologische documentatie voor het onderwijsproces van vakcycluscommissies. Creatie, analyse en theoretische rechtvaardiging. Er werden nieuwe docenten geïntroduceerd: 📍klassieke dans: Angelina Georgievna Alexandrova, Irina Nikolaevna Guseva, Elena Efimovna Selivanova, Ruben Vladimirovich Bobovnikov, Andrey Valentinovich Ivanov, Zvezdana Gennadievna Martina (historische en alledaagse dans), Andrey Petrovich Bosov (duet-klassieke dans, acteren) ; 📍moderne dans: Balash Baranay. Boris Yakovlevich sprak over de opening van het theater, over uitvoeringen en plannen voor het volgende jaar (en zelfs het komende jaar), en inspireerde het hele administratieve en onderwijzende personeel tot nieuwe professionele en creatieve overwinningen: “Een leraar is een persoon, en het vermogen met kinderen werken, ze verliefd op jezelf laten worden, en ze door deze liefde naar een beroep leiden is een belangrijke missie. Zonder liefde voor kinderen en zonder de liefde van kinderen voor de leraar, respect, vertrouwen en liefde als zodanig, zal niets werken.”
01.09.2019 22:45:11
Levendige beelden van de deelname van leerlingen en middelbare scholieren van de Academie aan de choreografische uitvoering van de julisessie van de OC “SIRIUS” “The Magic World of Dance. Spanje in het ballettheater." “Ik bedank iedere docent voor het opleiden van jonge talenten. Ik ben er zeker van dat jouw afgestudeerden de balletschool zullen blijven ontwikkelen en over de hele wereld bekend zullen worden, net zoals onze binnenlandse balletdansers bekend zijn. Nieuwe professionele prestaties!” – Elena Shmeleva, hoofd van de Talent and Success Foundation en het Sirius Educatief Centrum, feliciteerde de jonge artiesten en docenten vanaf het podium.
01.09.2019 22:15:44
Een flexibel torso, flexibiliteit, sprong, expressieve armbewegingen, prachtig gevormde benen en fysieke kracht, en laten we daar de lengte en het charisma aan toevoegen - en je hebt een prachtige balletdanser! Zie jij de kwaliteiten van een danser in jouw kind? Twijfel niet eens en kom naar de examens! De inschrijving voor de herenlessen is nog open. Details op de officiële website van de Academie in de sectie "Toelatingen".
10.07.2019 15:29:18
Proeflessen over plastische expressie ronden de cyclus van jaarlijkse examens aan de Boris Eifman Dansacademie af. In groep 2 t/m 6 werken leerlingen actief aan het ontwikkelen van acteerenergie. Het is gebaseerd op biomechanische oefeningen en observaties van de levende natuur en haar bewoners. Voor het eerst worden de kinderen geconfronteerd met de taak om niet alleen betekenisvolle en expressieve bewegingen te maken, maar ook om te bestaan in een speciale ‘onmenselijke’ plasticiteit. Docent: Anna Ibragimovna Tugusheva Fotograaf: Evgeny Matveev @matveev.ballet
28.05.2019 15:55:03
De Boris Eifman Dansacademie somde de resultaten op van haar grote voorjaarsstage. De bijeenkomst werd bijgewoond door 78 basisschoolleerlingen die een voorbereidende screening ter plaatse in 38 Russische regio's hebben ondergaan. Jonge gasten kregen de kans om zich volledig te verdiepen in het onderwijsproces van de Academie: gedurende 3 dagen kregen ze les in klassieke en moderne dans, ritmeplastiek, gymnastiek en muziek. Op de slotdag presenteerden jonge talenten dansnummers die ze tegen een strenge commissie thuis hadden voorbereid. Naar aanleiding van de stage ontvingen 31 mensen een uitnodiging om student te worden aan de Dansacademie. Gefeliciteerd! Tot ziens in het nieuwe academiejaar!
27.05.2019 15:46:37
Jaarlijks wordt op 27 mei de All-Russische Bibliotheekdag gevierd. We feliciteren het hoofd van de bibliotheek van de Dansacademie, Victoria Evgenievna Shvaiko, en haar trouwe assistente Ekaterina Baksheeva met hun professionele vakantie! Maxim Gorky schreef: “Houd van een boek, het zal je leven gemakkelijker maken, op een vriendelijke manier zal het je helpen de bonte en stormachtige verwarring van gedachten, gevoelens, gebeurtenissen op te lossen, het zal je leren mensen en jezelf te respecteren, het inspireert je geest en hart met een gevoel van liefde voor de wereld, voor de mens.”
27.05.2019 14:56:35
Gefeliciteerd, Sint-Petersburg! Viktor Sokolov (lid van de Russische Schrijversbond) Symfonie van Grijze Petersburg. My Petersburg ontsnapt aan glamour en ijdelheid door de harmonie van barok en imperium en is ver verwijderd van de drukte van het ongebreidelde feest van de hoofdstad. Ik hou van huizen in Sint-Petersburg. Geen monumenten, nee, eenvoudige huizen. Ze staan als boekdelen, en in elk deel staat de waarheid over Rusland. Mijn Sint-Petersburg! Ik houd van de halftonen van Uw oude langgerekte straten. Het was alsof de handen van een genie elkaar hadden aangeraakt - En elke snaar begon te klinken, overgaand in het lied van de langzame Neva, die de opstandige aard verborg. De bronzen koning bladert door de partituur, En de nadenkende leeuwen luisteren naar de Symfonie van grijs Petersburg En de uitbarstingen van de Atlantische wind. De magische kracht van de demiurg In de profetie: “Schoonheid, stad Petrov!..” Op de foto van Dmitry Ascheulov, 1e jaars studenten van de Boris Eifman Dansacademie Anna Osipova en Alina Gorshkova.
