Lesuur theater en wij. Lesuur "we gaan naar het theater"

“Je kwam naar het theater...” Lesuur op de basisschool

“Je komt de hal binnen. De lichten gaan uit, het gordijn gaat open - en een magisch spektakel begint: personages uit sprookjes en favoriete boeken die je kent - of niet kent - komen tot leven op het podium..."
- Natuurlijk is dit HET THEATER.
- Hebben we theaters in onze stad? En in Jaroslavl? Welke ken jij? In welke theaters ben je geweest? Welke optredens heb je gezien?
- En nu... Stel je voor dat je naar het theater komt.
Theater is een ongewone, magische wereld die ons een sprookje, een goed humeur en vreugde geeft
en plezier. In het theater werken mensen van verschillende beroepen: acteurs, regisseurs, artiesten, controllers. Wat denk je dat ze aan het doen zijn? (discussie) Wij, als goed opgeleide kijkers, moeten hun werk respecteren.
- Hoe moet respect worden uitgedrukt? (in overeenstemming met de regels van de etiquette)
- Lees wat er op het bord staat, vertel me wat we moeten weten en kunnen?
KENNEN: beroepen, theatergebouwen
KUNNEN: ethiek observeren.
(We zullen leren over de gebouwen van het theater en de beroepen van mensen in het theater. We zullen leren hoe we cultureel moeten dirigeren en communiceren voor, tijdens en na de voorstelling.)
5. Los De kruiswoordpuzzel op:
1. * * * De plaats waar het publiek zit; laat de prestatie zien. (hal)
2. * * * * De plaats waar het publiek zich voor of na de voorstelling bevindt. (foyer)
3. * * * * * * * * Een plek waar u persoonlijke bezittingen en kleding kunt deponeren? (kledingkast)
4. * * * * * Plaats waar theaterkaartjes worden gekocht? (kassa)
6. Dus we hebben de kaartjes gekocht en voordat we plaatsnemen in de zaal, zal ik kijken hoe je naar mijn advies zult luisteren.
Spel "Corrigeer mij".
- Kom nonchalant en nonchalant gekleed naar het theater.
- bij binnenkomst schreeuwen, duwen, iedereen wegduwen.
- gooi je ticket bij de ingang aan de voeten van de controller.
- in bovenkleding de zaal binnenrennen.
- Probeer zeker te laat te komen bij de start van de voorstelling. (Kinderen betwisten ‘schadelijk’ advies)
7. - Goed gedaan! Je kent heel goed de etiquetteregels die in het theater vóór aanvang van de voorstelling in acht worden genomen. In de lobby van de theatermedewerkers kun je een programma aanschaffen, bijvoorbeeld dit.
(kijk naar het programma, titelpagina)
- Wat kun je ervan leren? (In de inhoud van het programma kun je de personages en artiesten herkennen, de makers van het stuk, de regisseur, artiesten, componisten, enz.)
1 bel gaat.- We gaan de zaal binnen.
Spel "Soobrazhalka"
- Hoe kom je rustig of luidruchtig de zaal binnen?
- Alle stoelen in uw rij zijn al bezet. Hoe moet je naar je stoel gaan: met je rug naar degenen die zitten of met je gezicht naar degenen die zitten?
- Als u naar uw stoel loopt, zult u zich dan verontschuldigen of mopperen?
De 2e bel gaat.– “Lees” de tekeningen, dan begint de voorstelling.

Les uur.

Onderwerp: Wij en het theater.

Doelen:

Laat kinderen kennismaken met de geschiedenis van het theater, geef ideeën over verschillende theaters in hun geboorteplaats, onthoud de beroepen van mensen die in theaters werken, laat ze kennismaken met de gedragsregels in het theater, herhaal de regels van etiquette bij het communiceren;

Bevorder de ontwikkeling van spraak, denken en geheugen;

Ontwikkel interesse in kunst en de noodzaak om de regels van de etiquette te volgen.

Voortgang van de les.

Docent draait zich naar de kinderen en nodigt hen uit hun ogen te sluiten (muziek gaat aan).

Stel je voor dat je in een enorme hal bent, waar rijen comfortabele stoelen van zachte fluwelen stof staan, waarop keurig geklede mensen zitten, de lichten van een enorme kroonluchter langzaam uitgaan, het orkest geleidelijk stil wordt, het gordijn dat zich verborg het podium stijgt. Waar zijn we? (2 regels)

Kinderen : in het theater.

Docent : vandaag bezoeken we het theater, praten over de kenmerken ervan, leren hoe we ons correct moeten gedragen in het theater. Wie was er in het theater? Vertel ons erover. Wat herinner je je?

Antwoorden van kinderen .

Docent : Hoeveel van jullie weten hoe het theater eruit zag? (3 regels)

Een heel, heel lange tijd in de stadAthene de eerste werd ingebouwdGriekenland een theater voor uitvoeringen, het was nu niet zoals theaters. Het podium stond op het zand, in de open lucht, waar mensen optraden. Theater vertaald uit het Grieks betekent ‘Plaats voor spektakels’. Theatervoorstellingen werden alleen op feestdagen gehouden en duurden meerdere dagen, van 's ochtends tot' s avonds. Alleen mannen traden op in theaters (4 woorden). Ze speelden alle rollen, inclusief vrouwenrollen. Hoe heet het beroep van een persoon die verschillende rollen vervult?

Kinderen : acteur.

Docent : (5 woorden)acteurs Ze zetten maskers op hun gezichten, zowel vrouwen als mannen, die woede en gebed, plezier en verdriet uitbeelden. En om groter te lijken, plaatsten de acteurs speciale banken op hun voeten. Het koor kreeg een speciale plaats in theatervoorstellingen. Na de voorstelling kende een door het publiek gekozen commissie de overwinning toe aan de beste acteurs, zij kregen dure geschenken en een krans van laurierblaadjes.

En in Rusland werd het eerste theater geopend30 augustus 1756 . (6 regels). Het was het enige theater in ons land. Natuurlijk is er sindsdien veel tijd verstreken en nu is er geen enkele grote stad die geen theater heeft. Welke theaters ken je in onze stad Kemerovo?

Antwoorden van kinderen.

Docent: (7 woorden)in het stadscentrum, aan Sovetsky Avenue op Theaterplein, vlakbij de fonteinDramatheater vernoemd naar A.V , waarin (8 regels) toneelstukken worden opgevoerd - speciaal geschreven werken voor uitvoering op het podium,komedie - werkt met grappen, plezier,drama's – werkt met serieuze inhoud en een happy end,tragedie - werken die eindigen met de dood van de held.

Iets verderop, aan dezelfde laan, staat een minstens zo mooi gebouw (9 lijnen), genaamdMuziektheater van Kuzbass vernoemd naar A. Bobrov , het bevatopera's (10 regels), waarbij de personages, in plaats van woorden, hun gevoelens uiten door te zingen,balletten - uiting van gevoelens, beweging.

(11 ev) Gelegen aan de Vesennaya-straatPoppentheater vernoemd naar A. Gaidar . Hier zijn de hoofdpersonenpoppen , die van achter schermen worden bestuurd en ingesproken door acteurs - poppenspelers. Er zijn verschillende soorten poppen: (12 woorden) handschoenpoppen - ze worden op de hand gelegd. Riet -Aan de handen van de pop zijn stokken bevestigd. De poppenspeler houdt de uiteinden van de stokken in zijn vrije hand en gebruikt ze om de armen van de pop te bewegen.Vinger - doe de vingers aan.

Gedicht "Theater"

Hier huilen de poppen tranen,

En de letters branden van vuur,

En ze ging naar het donderende applaus

Verandering van omgeving.

Docent: de held uit een sprookje noemen die zoveel van poppentheater hield dat hij zijn enige boek, het alfabet, verkocht? Wie is auteur?

Kinderen: Pinokkio, L.N. Tolstoj.

Docent: en hier is hij! (13 woorden) Toen hij hoorde dat we naar het theater gingen, liet hij al zijn zaken vallen en snelde naar ons toe. Zullen we hem meenemen?

Antwoorden van kinderen.

Docent: en wat moeten we allereerst doen om naar het theater te gaan?

Kinderen: kaartjes kopen.

Docent: waar worden kaartjes verkocht?

Kinderen : Vtheaterkassa.

Docent : Wat is de naam van het beroep van de persoon die kaartjes verkoopt?

Kinderen : Kassa

Docent : hoe kunnen we kiezen naar welke voorstelling we gaan, in welk theater de voorstelling plaatsvindt en hoe laat deze begint?

Deze informatie kunnen wij verkrijgen vanaffiches - dit is een aankondiging met vermelding van de naam van het stuk, het theater waarin het wordt opgevoerd, de datum en tijd en soms de acteurs die de hoofdrollen spelen. (14 woorden)

Maar nu we besloten hebben, kunnen we kaartjes kopen. Luister naar het verhaal dat Pinocchio je vertelt over zijn vrienden Anechka en Fedya, hoe ze kaartjes kochten. Welke fouten hebben de kinderen gemaakt?

Het verhaal van Pinokkio.

Anya neuriede zachtjes: "Tante, tante kat, kijk uit het raam ..."

Anya, vandaag in het poppentheater “Cat House”. Laten we mama vragen ons mee te nemen naar een optreden, zegt Fedya.

Anya rent naar haar moeder toe.

Mam, laten we alsjeblieft naar het poppentheater gaan! Wij willen heel graag “Cat House” kijken!?

Mama was het daarmee eens

Oké, weet jij hoe je kaartjes moet kopen?

Fedya riep uit:

Ik zou het niet weten! Ik kom naar voren en zeg: 'Tante, hallo, geef me een kaartje, dan geef ik je mijn goede hoed met kwastje.

Nee Fedya, jij bent Buratino niet! - Mama zei.

Anya was geamuseerd: "Dit is zo'n mooie foto, onze Fedyusha Buratino!"

Maar hoe zit het ermee? – Fedya was beledigd.

‘Ik weet het,’ zei Anya. We moeten zeggen: geef ons snel kaartjes op de eerste rij voor het toneelstuk “Cat House”!

Docent : Hebben de jongens het goed gezegd? Wat moest je zeggen om kaartjes te kopen?

Antwoorden van kinderen.

Docent : Welke beleefde woorden hadden er moeten worden gezegd?

Kinderen: wees alstublieft vriendelijk, bedank en neem afscheid.

Docent : En laten we nu een sketch uitbeelden genaamd “Aan de kassa.” Er worden twee studenten uitgenodigd in het bestuur, van wie de één kassier is en de ander inkoper. Je moet dus kaartjes kopen voor de hele klas voor het Muziektheater voor het toneelstuk "Thumbelina" op 16 mei. Wat moet de koper zeggen en hoe zal de kassier reageren?

Tafereel. Hebben de jongens het juiste gedaan, waren ze beleefd?

Antwoorden van kinderen.

Docent : Nu heb ik kaartjes en voltooi de taak om ze te bemachtigen.

Het theater gaat open

Alles is klaar voor het begin

Kaarten zijn vrijgegeven

Voor je beleefde woord!

Kinderen zeggen beleefde woorden en krijgen kaartjes.

Docent : Nu hebben alle jongens kaartjes, de langverwachte dag is aangebroken en we gaan naar het theater. Wat zullen we dragen? Wat voor kleding moet je dragen?

Antwoorden van kinderen .

Docent : We zullen proberen ons netjes en netjes te kleden. Als je naar het theater gaat, moet je vooral goed naar jezelf in de spiegel kijken: kleding, schoenen, kapsel - wat moeten ze zijn? Luister naar het verhaal en vertel me welke fouten de jongen Vasya heeft gemaakt?

Onze buurjongen Vasya gaat vandaag voor het eerst naar het theater, hij is wat laat en heeft daardoor haast. Deze jongen is een echte sloddervos, dus trok hij een oude spijkerbroek aan, een shirt met een gescheurde knoop, trok sneakers aan die hij tijdens het voetballen meer dan eens op sterkte had getest, gooide een jas aan, trok een hoed aan en rende. Hij rende het theater binnen nadat de bel ging, zette zijn hoed af, liet zijn warrige haar zien, overhandigde zijn jasje aan de garderobe en ging vrolijk naar de voorstelling. Wat heeft Vasya verkeerd gedaan?

Antwoorden van kinderen . Leg je kleding van tevoren klaar.

Was je gezicht, kam je haar.

Verlaat het huis vroeg .

Docent : stel je voor dat we het theater binnenkomen, wie ontmoeten we bij de ingang?

Kinderen: kaartjesnemer

Docent : laten we verder gaan, wat moeten we doen?

Kinderen: trek je bovenkleding uit.

Docent: waar kan dit gedaan worden?

Kinderen : in de theaterzaal, inkledingkast. (15 woorden)

Docent : Wat is de naam van het beroep van de persoon die in de kleerkast werkt?

Kinderen : garderobe bediende

Docent : nadat u uw spullen heeft afgegeven, geeft de garderobemedewerker u ieder een nummer. Waar zijn ze voor en waarom staan ​​er op elk nummer verschillende cijfers?

Antwoorden van kinderen .

docent b: luister naar welk advies de beroemde oude vrouw Shapoklyak je geeft.

Sjapoklyak : bij het afgeven van spullen aan de garderobemedewerker, gooi in geen geval uw jas over de slagboom; Door dit te doen, zorg je voor hem: als elk van de toeschouwers dit doet, zal de garderobebediende zulke prachtige spieren in zijn armen ontwikkelen. Het is het beste om het nummer aan je vinger te hangen, dit maakt het handiger om het in de gang te draaien en tijdens de voorstelling zal een dergelijke rotatie er zeker voor zorgen dat het nummer onder de stoelen vliegt! En de zoektocht naar een getal is veel interessanter dan welke voorstelling dan ook.

Docent : Klopt alles in het advies van Shapoklyak? Welke fouten heeft ze gemaakt?

Antwoorden van kinderen.

Docent : Dan gaan we de zaal in, hoe bepalen we welke stoelen we moeten nemen?

Kinderen : op tickets die de zitplaats aangeven.

Docent : Bekijk uw tickets (op tickets: rijlocatie, rij, stoelnummer). Wat betekenen de woorden: kraampjes, amfitheater, doos? (16 woorden)

Parterre - onderste rijen van het auditorium.

Amfitheater – het verhogen van de bovenste rijen.

Loge – Zitplaatsen in de zaal, afgescheiden voor meerdere personen, bevinden zich aan de zijkanten. Dus ging de bel, wat ons vertelt dat we door moeten gaan en plaats moeten nemen.

(muziek gaat aan, kinderen gaan zitten volgens kaartjes).

Docent : de rij en plaats staan ​​aangegeven op de tickets. Maar als uw stoel in het midden van de rij staat, kunt u deze beter vroeg innemen - om de toeschouwers die al zijn gaan zitten niet te storen. Welnu, als u te laat bent, mag u bij het naar uw stoel gaan niet uw rug tonen naar de zittende persoon, maar moet u passeren met uw gezicht naar de zittende persoon.

De derde bel ging, iedereen ging zitten, de lichten gingen uit, het gordijn ging open, de voorstelling ging door, de stemmen van de acteurs klonken..... Plotseling klonk er een stem: “Oma, geef me wat water !” Denk jij dat praten tijdens een optreden mogelijk is? Waarom?

Antwoorden van kinderen .

Docent : Natuurlijk niet, want alles is bespreekbaar tijdenspauze. Wat is een pauze?

Antwoorden van kinderen.

Kinderen: praat met zachte stem, ren niet.

Docent : pauze duurt meestal 10-15 minuten. en een bel vertelt je over de voltooiing ervan. We moeten weer plaatsnemen. En ook hier kan de oude vrouw Shapoklyak niet wachten om haar advies te geven. Laten we deze keer luisteren naar wat ze zegt?

Sjapoklyak : Vergeet niet dat u, zodra u op uw plaats zit, begint te klappen. Zo weten de acteurs dat je al in het publiek zit. Het is niet eerlijk dat je al klaar bent en de voorstelling niet begint. Een chocoladereep die je in de pauze bij het buffet had gekocht, hoefde je niet luidruchtig ritselend van de folie op te eten en uit te pakken als de acteurs op het podium kwamen. Chocolade en snoep eten terwijl je naar muziek luistert, is vooral leuk! En vergeet niet dat langdurig stilzitten zeer schadelijk is voor het lichaam - beweeg meer! Als je weet wat er met de personages op het podium gaat gebeuren, vertel dat dan luid en snel aan de kinderen die naast je zitten.

Bespreking en conclusies van de gedragsregels. (17 woorden)

Wees beleefd tegen theaterpersoneel en vrienden;

Wees netjes en opgeruimd;

Tussen de delen en aan het einde van de voorstelling hoef je alleen maar in de handen te klappen;

Rits geen snoeppapiertjes en praat niet;

Tik niet met uw voeten op het ritme van de muziek of op de stoelen van uw buren;

Praat tijdens de pauze met zachte stem en ren niet;

Gedraag je bescheiden en welgemanierd.

Hebben we deze regels nodig? Is het alleen nodig om ze in het theater te observeren?

Antwoorden van kinderen .

Docent : Pinocchio wil controleren hoe goed je de gedragsregels onthoudt en welke nieuwe dingen je hebt geleerd over het theater.

De vragen op de achterkant van de tickets zijn:

Beroep van een persoon die verschillende rollen vervult.

Lijst van de theaters in de stad Kemerovo.

De hoofdpersonen van het poppentheater.

Een plek waar kaartjes worden verkocht.

Hoe een persoon eruit zou moeten zien als hij naar het theater gaat.

Een plek in het theater waar je een hapje kunt eten.

…………..

Docent: Ik denk dat de regels die je vandaag hebt geleerd je zeker zullen helpen. Sluit nu je ogen, stel je voor dat het gordijn dichtgaat, er wordt geapplaudisseerd, de lichten gaan aan en we zijn weer in het klaslokaal.

Kinderen : (18 woorden)

Gedicht "Theater en wij"

Het is zo goed dat er een theater is!

Hij was en zal voor altijd bij ons zijn,

Altijd bereid om te beweren

Alles wat menselijk is in de wereld.

Alles is hier mooi - gebaren, maskers,

Kostuums, muziek, acteren.

Onze sprookjes komen hier tot leven

En met hen een heldere wereld van goedheid!

Onze vriend is het theater.

Er zijn twee opschriften op het bord geschreven.

Als twee mensen praten en een derde naar hun gesprek luistert, is dit al theater.

Theater is een preekstoel van waaruit je veel tegen de wereld kunt zeggen.

Doel: het voeden van de spirituele en morele kwaliteiten van schoolkinderen, het vergroten van de culturele vrijetijdsbesteding van adolescenten.

Ken en houd rekening met de persoonlijke kwaliteiten van een kind en een volwassene.

Taken: ondersteuning voor het creatieve succes van studenten, gesprek over theater.

Leraar: Houd je van theater? Hoeveel van jullie houden van theater?

We zeggen theater - en voor ons verschijnt een gebouw met kolommen dat op een tempel lijkt. Het theater is de tempel. Alles in het theater is een beetje onwerkelijk landschap. En het eeuwige is waar. De waarheid is de ziel van het theater. Maar wat een moeilijke, complexe waarheid is dit. En hoe geweldig. Ons land zelf is tenslotte een enorm theater, en we zijn allemaal kunstenaars, en iedereen heeft zijn eigen rol in het theater van het leven. W. Shakespeare schreef tenslotte: “De hele wereld is een theater. Er zijn vrouwen, mannen, allemaal acteurs. Ze hebben uitgangen en uitgangen. En iedereen speelt meer dan één rol"

Of is misschien ieder van ons ons eigen theater? Ons leven, onze herinnering, is een voorstelling: de personages en artiesten zijn degenen van wie we houden, die naast ons leven en zonder wie we niet kunnen.

Theater (van het Griekse woord) betekent spektakel. Theater is een bijzondere en wonderlijke wereld. Er zijn verschillende soorten theater: poppentheater, miniatuurtheater, ijstheater, schaduwtheater, jeugdtheater, opera en ballettheater.

De Profeet: Wie van ons houdt niet van theater? Wat is theater? Dit is een ware kunsttempel, waarbij je bij binnenkomst gescheiden bent van de aarde. Gedicht: "Wat is theater" (woorden van L. Kalinovskaya)

Wat is theater?

Dit is een nieuwe jurk

En opwinding in mijn borst

Onmogelijk om tegemoet te komen...

Het is een vakantie midden in het leven van alledag

En een prachtige morgen -

Ik wou dat ik het snel kon bereiken!

Wat is theater?

Dit is vreugde en kwelling,

Dit is een pijn voor vrienden

Dat ze op het podium leven.

Ze worden tenslotte tot je aangetrokken

Angstige handen

En in jouw echte wereld

Wat is theater?

Je zit in een donkere hal,

Alles is stil geworden rondom

Alleen het hart zingt.

Je zit in een donkere hal

Dichtbij vrienden...

Wacht je op een wonder -

En er zal een wonder komen!

Presentator. We willen u eraan herinneren hoe u zich in het theater moet gedragen (gedrag in het theater)

Er komen twee studenten naar buiten.

Bereid je bezoek aan het theater van tevoren voor. Plan uw tijd zo dat u tijd heeft om vóór de bioscoop naar huis te gaan (omkleden, uw haar fixeren, een lichte snack nuttigen). Het is raadzaam om 15-20 minuten voor aanvang van de voorstelling naar het theater te komen. Als je te laat bent, mag je natuurlijk niemand lastig vallen. Neem een ​​lege stoel in de laatste rijen. Als je met een man naar het theater komt, haalt hij nummers uit de kledingkast, koopt een programma en komt als eerste de zaal binnen, waarbij hij de juiste rij zoekt. Zij is de eerste die naar haar stoel gaat (met haar gezicht naar de zittende personen). Als u besluit een verrekijker te gebruiken, kijk dan niet daardoor naar het publiek. Je mag geen ritselende tassen of grote rugzakken in je handen hebben. Het wordt afgeraden om chocolade of appels mee te nemen naar de zaal. Het bewaren van stilte is de hoofdregel. Schakel uw mobiele telefoons uit voordat u begint.

Geef tijdens het optreden geen mening. Dit kan niet alleen het publiek, maar ook de acteurs storen. Tijdens de pauze kunt u uw indrukken uitwisselen. Volg in het theater alle algemeen aanvaarde regels: wees tactvol, hoffelijk en behulpzaam, niet alleen in het theater, maar ook in de garderobe, het buffet en de foyer. Na het einde van de voorstelling, wanneer de acteurs hun buigingen maken, is het tactloos om meteen naar de kledingkast te rennen.

Herhaal de woorden vaker: 'Wees aardig', 'Bedankt', en je zult altijd in een goed humeur zijn. U zult zich in elke situatie zelfverzekerd voelen en indruk op anderen maken als een welgemanierd, beschaafd persoon.

Presentator. Nu hebben we een gamechanger. Je moet fouten vinden door naar de toespraken van de jongens te luisteren.

· Bij het afgeven van uw spullen aan de garderobemedewerker werpt u in geen geval uw jas over de slagboom. Laat hem het werk zelf doen. Als elk van de honderden toeschouwers dit doet, zal de garderobe-verzorger prachtige armen in zijn armen ontwikkelen.

· U kunt het nummer het beste aan uw vinger hangen, zodat het handig is om het in de foyer en tijdens het concert te draaien. Het is voor dit doel dat er een gat in de cijfers wordt gemaakt of een touwtje wordt vastgebonden.

· Als uw stoelen in het midden van een rij staan, haast u dan niet om ze in te nemen. Laat alle anderen eerst gaan zitten. Maar als je voorbij komt, zullen ze moeten opstaan. Het is net als sporten en goed voor je gezondheid.

· Zodra je op je plek zit, begin je te klappen. Het is gewoon oneerlijk dat je er al klaar voor bent en dat de show of film niet begint. Er wordt aangenomen dat als sommige toeschouwers niet zo aanhoudend hadden geklapt, optredens en films überhaupt nooit zouden zijn begonnen.

· Vergeet niet: het komt niet vaak voor dat jij en je vriend(in) anderhalf tot twee uur naast elkaar moeten zitten. Maak van deze gelegenheid gebruik om al het nieuws te delen en moeilijke kwesties te bespreken. Eén nadeel: soms moet je je stembanden belasten omdat de muziek of de lijnen van de acteurs in de weg zitten.

· Koop chocolade van het buffet, maar eet het niet meteen op. Ga de zaal in en vouw luid ritselend de folie open als de zanger of violist op het podium komt. Weet hoe lekker het is om chocolade en snoep te eten terwijl je naar muziek luistert!

· Bedenk dat langdurig stilzitten zeer schadelijk is voor het lichaam. Beweeg daarom meer: ​​draai, buig, laat uw voeten op de rugleuning van de voorstoel rusten en duw de handen van uw buren van de armleuningen.

· Wees niet egoïstisch. Als je de inhoud van de film of het toneelstuk kent, vertel dan snel de belangrijkste dingen aan je buren: Tom Sawyer en Becky komen uit de grot; deze Duitser is helemaal geen fascist, maar onze inlichtingenofficier, enz.

Wat is er gebeurd? Wat is er gebeurd?!

Waarom gaat alles rond?

Gesponnen, gesponnen

En het wiel ging eraf?

Er komen een meisje en een jongen naar buiten. Meisje trekt de hand van de jongen.

Je was niet de enige die je gezicht niet waste,

En ik bleef vies!

En rende weg van het vuile

Alle speelgoed en vrienden!

De jongen maakt zich los, rent terug en toont haar verschillende grimassen.

Meisje: Oh! Hoeveel moeite heb ik besteed aan het opvoeden van jou en het was allemaal tevergeefs! Kijk om je heen naar de goede gasten. Ze kwamen hier allemaal gewassen, gekamd, verkleed, kijk.

Jongen: Je liegt. Die daar, ongesneden, en die. En die heeft geen knop (wijst met de vinger)

Meisje: Je hebt weer ruzie met mij. Ook hier regel jij de zaken wanneer je je moet voorbereiden op het ontvangen van gasten.

Jongen: Geen gasten, ik wil geen gasten, ik wil geen gasten! Je zult je nagels moeten knippen en je kleding moeten omkleden!

De presentator komt naar buiten. Jongens, theaterartiesten zijn ons komen bezoeken. Wij zullen onze optredens aan de gasten laten zien. Meisjes uit onze klas dansen. De dans heet "Shady Lady".

Presentator. Vanuit de klas zingen ze een lied van hun eigen compositie genaamd ‘Love has no end’.

Presentator. Ook willen we laten zien hoe onze jongens kunnen tekenen. Op het bord hangen posters. Titel: “We zijn in het theater”, “Onze klas kijkt naar de voorstelling”

Er komen twee meisjes naar buiten. Staging.

Leerlingen! Is het niet tijd dat we aan school denken?

Nou ja, zoals altijd! Op het meest interessante punt!

Het is niet nodig om over verdrietige dingen te praten!

Ja, er is geen aanval op school, hoe je ook bij de directeur komt!

Wat zit er in de gedachten van de directeur, wat ligt er op de tong van de directeur!

De directeur is geen vriend van ouders!

Slaan of niet slaan? Papa's vraag!

Wat heb je gedaan? En de namen zijn niet hetzelfde voor jou en de school!

Je kiest je thuisland niet! Ze ligt als een plas voor onze school! Als vuil op trottoirs: onvergankelijk en eeuwig!

Wat een melancholie, wat een melancholie zal opdrogen!

En er bestaat een bewezen middel tegen melancholie...

Lijm "Moment"! Draai de dop los en...

Is het mogelijk om hierover te praten?!

Praten - nee. En je mag je buurman vastlijmen aan een stoel!

Ik heb het eigenlijk over het spel!.. En dus, beste spelers, jullie moeten raden.

We spelen “afronding”, oh pardon, “raadspelletjes”!

Het is alsof moeder tegen vader zegt dat het een infectie is.

Om dit te laten gebeuren, bereiden ze zich erop voor...

Ja, er zijn tantes en ooms, en allemaal samen...

Ze hebben plezier samen. Mama zegt dat als je hierdoor ziek wordt, het lang zal duren.

En om het leuk te maken, roept iedereen: oh. Ze zingen en dansen!

En wie hiernaar kijkt, denkt: “Dwazen, geen dwazen...”

En daar worden ze ook op beoordeeld, maar niet strikt en niet voor lang...

De grootste is vijf...

Natuurlijk zegt papa dat er een deadline is voor zulke grappen!

Dus, beste spelers, wat voor soort spel is dit waarin ze lachen om waar normale mensen om huilen?

Antwoord: het spel heet "Comedy Club", "KVN".

Komische dramatiseringen worden uitgevoerd door studenten van de Comedy Club en KVN.

En nu een paar vragen over wat u weet over het theater. Er staat een kruiswoordraadsel op het bord. De presentator stelt vragen.

Horizontaal:

1) We leren over de uitvoering van ... (posters)

2) Noodzakelijk en hoofdpodium voor het maken van een uitvoering (repetitie)

4) Acteurs spelen op ... (podium)

6) Tijdens een voorstelling hebben acteurs verschillende dingen nodig, samen heten ze ... (rekwisieten)

8) We komen naar het theater om te kijken...wat? (toneelstuk)

9) Een beroemd figuur uit de Sovjetkunst zei: “Het theater begint met ... (hanger)

Verticaal:

1) Zonder iemand uit dit beroep kunnen we geen theater (kunstenaar) kijken

2) Podiumdecoratie (decoratie)

5) Voor aanvang van de voorstelling wordt het podium gesloten voor het publiek... (gordijn)

7) Item van maskeradevoorstelling (masker)

Er speelt muziek. De docent bedankt iedereen voor de aandacht en bedankt de leerlingen die hebben deelgenomen.

Literatuur.

. “Laten we het hebben over goede manieren.” “Petrozavodsk” Karelië”, 1991. pp. 36-40

. “Doe-het-zelf vakantie. Van advies tot script. – Rostov aan de Don: Phoenix, 2007.

L. Kalinovskaja. Wie loopt, zal de weg beheersen. Verzameling methodologische materialen.-Saratov, 2005.

Les uur "Wij en het theater" ontworpen voor kinderen van het eerste leerjaar, waarbij de aandacht is gericht op het introduceren van leerlingen in de geschiedenis van het theater, het geven van ideeën over verschillende soorten theaters en hun kenmerken, en het vertrouwd raken met de regels van etiquette in theaters.

De lesstof wordt op een interessante manier gepresenteerd: er wordt gebruik gemaakt van gedichten, het naspelen van situaties, dramatisering en discussies over de acties van de personages; De aandacht wordt gericht op de praktische kant van de les “Take Your Seat”; het samenvatten van de resultaten van het lesuur wordt uitgevoerd in de vorm van het spel “Theaterpresentatie vindt plaats gedurende het hele evenement.

Doelen:

· Laat kinderen kennismaken met de geschiedenis van het theater, geef ideeën over verschillende theaters in hun woonplaats, onthoud de beroepen van mensen die in theaters werken, laat ze kennismaken met de gedragsregels in het theater, herhaal de regels van etiquette bij het communiceren;

· Bevorder de ontwikkeling van spraak, denken en geheugen;

· Cultiveer interesse in kunst, de noodzaak om de regels van de etiquette te volgen.

Downloaden:

Voorbeeld:

Les uur.

Onderwerp: Wij en het theater.

Doelen:

1. Laat kinderen kennismaken met de geschiedenis van het theater, geef ideeën over verschillende theaters in hun geboorteplaats, onthoud de beroepen van mensen die in theaters werken, laat ze kennismaken met de gedragsregels in het theater, herhaal de regels van etiquette bij het communiceren;
2. Bevorder de ontwikkeling van spraak, denken en geheugen;
3. Ontwikkel interesse in kunst en de noodzaak om de regels van de etiquette te volgen.

Voortgang van de les.

Docent draait zich naar de kinderen en nodigt hen uit hun ogen te sluiten (muziek gaat aan).

Stel je voor dat je in een enorme hal bent, waar rijen comfortabele stoelen van zachte fluwelen stof staan, waarop keurig geklede mensen zitten, de lichten van een enorme kroonluchter langzaam uitgaan, het orkest geleidelijk stil wordt, het gordijn dat zich verborg het podium stijgt. Waar zijn we? (2 regels)

Kinderen: in het theater.

Docent : vandaag bezoeken we het theater, praten over de kenmerken ervan, leren hoe we ons correct moeten gedragen in het theater. Wie was er in het theater? Vertel ons erover. Wat herinner je je?

Antwoorden van kinderen.

Docent : Hoeveel van jullie weten hoe het theater eruit zag? (3 regels)

Een heel, heel lange tijd in de stad Athene de eerste werd ingebouwd Griekenland een theater voor uitvoeringen, het was nu niet zoals theaters. Het podium stond op het zand, in de open lucht, waar mensen optraden. Theater vertaald uit het Grieks betekent ‘Plaats voor spektakels’. Theatervoorstellingen werden alleen op feestdagen gehouden en duurden meerdere dagen, van 's ochtends tot' s avonds. Alleen mannen traden op in theaters (4 woorden). Ze speelden alle rollen, inclusief vrouwenrollen. Hoe heet het beroep van een persoon die verschillende rollen vervult?

Kinderen: acteur.

Docent: (5 woorden) acteurs Ze zetten maskers op hun gezichten, zowel vrouwen als mannen, die woede en gebed, plezier en verdriet uitbeelden. En om groter te lijken, plaatsten de acteurs speciale banken op hun voeten. Het koor kreeg een speciale plaats in theatervoorstellingen. Na de voorstelling kende een door het publiek gekozen commissie de overwinning toe aan de beste acteurs, zij kregen dure geschenken en een krans van laurierblaadjes.

En in Rusland werd het eerste theater geopend30 augustus 1756. (6 regels). Het was het enige theater in ons land. Natuurlijk is er sindsdien veel tijd verstreken en nu is er geen enkele grote stad die geen theater heeft. Welke theaters ken je in onze stad Kemerovo?

Antwoorden van kinderen.

Leraar: (7 woorden) in het stadscentrum, aan Sovetsky Avenue op Theaterplein, vlakbij de fonteinDramatheater vernoemd naar A.V, waarin (8 regels) toneelstukken worden opgevoerd - speciaal geschreven werken voor uitvoering op het podium, komedie - werkt met grappen, plezier, drama's – werkt met serieuze inhoud en een happy end, tragedie - werken die eindigen met de dood van de held.

Iets verderop, aan dezelfde laan, staat een minstens zo mooi gebouw (9 lijnen), genaamdMuziektheater van Kuzbass vernoemd naar A. Bobrov, er worden opera's opgevoerd (10 regels), waarbij de personages, in plaats van woorden, hun gevoelens uiten door te zingen, balletten - uiting van gevoelens, beweging.

(11 ev) Gelegen aan de Vesennaya-straatPoppentheater vernoemd naar A. Gaidar. Hier zijn de hoofdpersonen poppen , die van achter schermen worden bestuurd en ingesproken door acteurs - poppenspelers. Er zijn verschillende soorten poppen: (12 woorden) handschoenpoppen - ze worden op de hand gelegd. Riet -Aan de handen van de pop zijn stokken bevestigd. De poppenspeler houdt de uiteinden van de stokken in zijn vrije hand en gebruikt ze om de armen van de pop te bewegen.Vinger - doe de vingers aan.

Gedicht "Theater"

Hier huilen de poppen tranen,

En de letters branden van vuur,

En ze ging naar het donderende applaus

Verandering van omgeving.

Docent: de held uit een sprookje noemen die zoveel van poppentheater hield dat hij zijn enige boek, het alfabet, verkocht? Wie is auteur?

Kinderen: Pinokkio, L.N. Tolstoj.

Docent: en hier is hij! (13 woorden) Toen hij hoorde dat we naar het theater gingen, liet hij al zijn zaken vallen en snelde naar ons toe. Zullen we hem meenemen?

Antwoorden van kinderen.

Docent: en wat moeten we allereerst doen om naar het theater te gaan?

Kinderen: koop kaartjes.

Docent: waar worden kaartjes verkocht?

Kinderen: in theaterkassa.

Docent : Wat is de naam van het beroep van de persoon die kaartjes verkoopt?

Kinderen: kassamedewerker

Docent : hoe kunnen we kiezen naar welke voorstelling we gaan, in welk theater de voorstelling plaatsvindt en hoe laat deze begint?

Deze informatie kunnen wij verkrijgen van affiches - dit is een aankondiging met vermelding van de naam van het stuk, het theater waarin het wordt opgevoerd, de datum en tijd en soms de acteurs die de hoofdrollen spelen. (14 woorden)

Maar nu we besloten hebben, kunnen we kaartjes kopen. Luister naar het verhaal dat Pinocchio je vertelt over zijn vrienden Anechka en Fedya, hoe ze kaartjes kochten. Welke fouten hebben de kinderen gemaakt?

Het verhaal van Pinokkio.

Anya neuriede zachtjes: "Tante, tante kat, kijk uit het raam ..."

Anya, vandaag in het poppentheater “Cat House”. Laten we mama vragen ons mee te nemen naar een optreden, zegt Fedya.

Anya rent naar haar moeder toe.

Mam, laten we alsjeblieft naar het poppentheater gaan! Wij willen heel graag “Cat House” kijken!?

Mama was het daarmee eens

Oké, weet jij hoe je kaartjes moet kopen?

Fedya riep uit:

Ik zou het niet weten! Ik kom naar voren en zeg: 'Tante, hallo, geef me een kaartje, dan geef ik je mijn goede hoed met kwastje.

Nee Fedya, jij bent Buratino niet! - Mama zei.

Anya was geamuseerd: "Dit is zo'n mooie foto, onze Fedyusha Buratino!"

Maar hoe zit het ermee? – Fedya was beledigd.

‘Ik weet het,’ zei Anya. We moeten zeggen: geef ons snel kaartjes op de eerste rij voor het toneelstuk “Cat House”!

Docent : Hebben de jongens het goed gezegd? Wat moest je zeggen om kaartjes te kopen?

Antwoorden van kinderen.

Docent : Welke beleefde woorden hadden er moeten worden gezegd?

Kinderen: wees alstublieft vriendelijk, bedank en neem afscheid.

Docent : En laten we nu een sketch uitbeelden genaamd “Aan de kassa.” Er worden twee studenten uitgenodigd in het bestuur, van wie de één kassier is en de ander inkoper. Je moet dus kaartjes kopen voor de hele klas voor het Muziektheater voor het toneelstuk "Thumbelina" op 16 mei. Wat moet de koper zeggen en hoe zal de kassier reageren?

Tafereel. Hebben de jongens het juiste gedaan, waren ze beleefd?

Antwoorden van kinderen.

Docent : Nu heb ik kaartjes en voltooi de taak om ze te bemachtigen.

Het theater gaat open

Alles is klaar voor het begin

Kaarten zijn vrijgegeven

Voor je beleefde woord!

Kinderen zeggen beleefde woorden en krijgen kaartjes.

Docent : Nu hebben alle jongens kaartjes, de langverwachte dag is aangebroken en we gaan naar het theater. Wat zullen we dragen? Wat voor kleding moet je dragen?

Antwoorden van kinderen.

Docent : We zullen proberen ons netjes en netjes te kleden. Als je naar het theater gaat, moet je vooral goed naar jezelf in de spiegel kijken: kleding, schoenen, kapsel - wat moeten ze zijn? Luister naar het verhaal en vertel me welke fouten de jongen Vasya heeft gemaakt?

Onze buurjongen Vasya gaat vandaag voor het eerst naar het theater, hij is wat laat en heeft daardoor haast. Deze jongen is een echte sloddervos, dus trok hij een oude spijkerbroek aan, een shirt met een gescheurde knoop, trok sneakers aan die hij tijdens het voetballen meer dan eens op sterkte had getest, gooide een jas aan, trok een hoed aan en rende. Hij rende het theater binnen nadat de bel ging, zette zijn hoed af, liet zijn warrige haar zien, overhandigde zijn jasje aan de garderobe en ging vrolijk naar de voorstelling. Wat heeft Vasya verkeerd gedaan?

Antwoorden van kinderen. Leg je kleding van tevoren klaar.

Was je gezicht, kam je haar.

Verlaat het huis vroeg.

Docent : stel je voor dat we het theater binnenkomen, wie ontmoeten we bij de ingang?

Kinderen: ticketnemer.

Kinderen: trek je bovenkleding uit.

Docent: waar kan dit gedaan worden?

Kinderen : in de theaterzaal, in kledingkast. (15 woorden)

Docent : Wat is de naam van het beroep van de persoon die in de kleerkast werkt?

Kinderen: garderobemedewerker.

Docent : nadat u uw spullen heeft afgegeven, geeft de garderobemedewerker u ieder een nummer. Waar zijn ze voor en waarom staan ​​er op elk nummer verschillende cijfers?

Antwoorden van kinderen.

docent b: luister naar welk advies de beroemde oude vrouw Shapoklyak je geeft.

Sjapoklyak : bij het afgeven van spullen aan de garderobemedewerker, gooi in geen geval uw jas over de slagboom; Door dit te doen, zorg je voor hem: als elk van de toeschouwers dit doet, zal de garderobebediende zulke prachtige spieren in zijn armen ontwikkelen. Het is het beste om het nummer aan je vinger te hangen, dit maakt het handiger om het in de gang te draaien en tijdens de voorstelling zal een dergelijke rotatie er zeker voor zorgen dat het nummer onder de stoelen vliegt! En de zoektocht naar een getal is veel interessanter dan welke voorstelling dan ook.

Docent : Klopt alles in het advies van Shapoklyak? Welke fouten heeft ze gemaakt?

Antwoorden van kinderen.

Docent : Dan gaan we de zaal in, hoe bepalen we welke stoelen we moeten nemen?

Kinderen : op tickets die de zitplaats aangeven.

Docent : Bekijk uw tickets (op tickets: rijlocatie, rij, stoelnummer). Wat betekenen de woorden: kraampjes, amfitheater, doos? (16 woorden)

Parterre - onderste rijen van het auditorium.

Amfitheater – het verhogen van de bovenste rijen.

Loge – Zitplaatsen in de zaal, afgescheiden voor meerdere personen, bevinden zich aan de zijkanten. Dus ging de bel, wat ons vertelt dat we door moeten gaan en plaats moeten nemen.

(muziek gaat aan, kinderen gaan zitten volgens kaartjes).

Docent : de rij en plaats staan ​​aangegeven op de tickets. Maar als uw stoel in het midden van de rij staat, kunt u deze beter vroeg innemen - om de toeschouwers die al zijn gaan zitten niet te storen. Welnu, als u te laat bent, mag u bij het naar uw stoel gaan niet uw rug tonen naar de zittende persoon, maar moet u passeren met uw gezicht naar de zittende persoon.

De derde bel ging, iedereen ging zitten, de lichten gingen uit, het gordijn ging open, de voorstelling ging door, de stemmen van de acteurs klonken..... Plotseling klonk er een stem: “Oma, geef me wat water !” Denk jij dat praten tijdens een optreden mogelijk is? Waarom?

Antwoorden van kinderen.

Docent : Natuurlijk niet, want alles is bespreekbaar tijdens pauze. Wat is een pauze?

Antwoorden van kinderen.

Kinderen: praat met zachte stem, ren niet.

Docent : pauze duurt meestal 10-15 minuten. en een bel vertelt je over de voltooiing ervan. We moeten weer plaatsnemen. En ook hier kan de oude vrouw Shapoklyak niet wachten om haar advies te geven. Laten we deze keer luisteren naar wat ze zegt?

Sjapoklyak : Vergeet niet dat u, zodra u op uw plaats zit, begint te klappen. Zo weten de acteurs dat je al in het publiek zit. Het is niet eerlijk dat je al klaar bent en de voorstelling niet begint. Een chocoladereep die je in de pauze bij het buffet had gekocht, hoefde je niet luidruchtig ritselend van de folie op te eten en uit te pakken als de acteurs op het podium kwamen. Chocolade en snoep eten terwijl je naar muziek luistert, is vooral leuk! En vergeet niet dat langdurig stilzitten zeer schadelijk is voor het lichaam - beweeg meer! Als je weet wat er met de personages op het podium gaat gebeuren, vertel dat dan luid en snel aan de kinderen die naast je zitten.

Bespreking en conclusies van de gedragsregels.(17 woorden)

1. Wees beleefd tegen theaterpersoneel en vrienden;
2. Wees netjes en opgeruimd;
3. Tussen de delen en aan het einde van de voorstelling hoef je alleen maar in de handen te klappen;
4. Rits geen snoeppapiertjes en praat niet;
5. Tik niet met uw voeten op het ritme van de muziek of op de stoelen van uw buren;
6. Praat tijdens de pauze met zachte stem en ren niet;
7. Gedraag je bescheiden en welgemanierd.

Hebben we deze regels nodig? Is het alleen nodig om ze in het theater te observeren?

Antwoorden van kinderen.

Docent : Pinocchio wil controleren hoe goed je de gedragsregels onthoudt en welke nieuwe dingen je hebt geleerd over het theater.

De vragen op de achterkant van de tickets zijn:

1. Beroep van een persoon die verschillende rollen vervult.
2. Lijst van de theaters in de stad Kemerovo.
3. De hoofdpersonen van het poppentheater.
4. Een plek waar kaartjes worden verkocht.
5. Hoe een persoon eruit zou moeten zien als hij naar het theater gaat.
6. Een plek in het theater waar je een hapje kunt eten.
7. …………..

Docent: Ik denk dat de regels die je vandaag hebt geleerd je zeker zullen helpen. Sluit nu je ogen, stel je voor dat het gordijn dichtgaat, er wordt geapplaudisseerd, de lichten gaan aan en we zijn weer in het klaslokaal.

Kinderen: (18 woorden)

Gedicht "Theater en wij"

Het is zo goed dat er een theater is!

Hij was en zal voor altijd bij ons zijn,

Altijd bereid om te beweren

Alles wat menselijk is in de wereld.

Alles is hier mooi - gebaren, maskers,

Kostuums, muziek, acteren.

Onze sprookjes komen hier tot leven

En met hen een heldere wereld van goedheid!

ONTWIKKELING VAN KLASLKLOKKEN
Alle ontwikkelingen zijn ontworpen voor 2
- 3 lesuren.
EEN UUR THEATRISCHE EXPERTISE
(Voor studenten 13
- 15 jaar)
Taken: verbreed de horizon van schoolkinderen op het gebied van theatrale kunst, laat ze kennismaken met de elementen van theatrale techniek, ontwikkel geheugen, verbeeldingskracht en smaak.
Voortgang voorbereiding:
1. Kies een leider uit de oudere schoolkinderen (hij kan ook een pionierleider of een klasleraar zijn).
2. Creëer een creatieve groep ‘theaterexperts’ die taken gaan geven aan schoolkinderen: ‘historici’

- bereid een verhaal voor over de geschiedenis van het theater, de ontwikkeling ervan; "muzikanten"
— een muziekquiz ontwikkelen; "acteurs"
— voer het spel “Podiumimprovisatie” uit; "kostuumontwerpers"
– een wedstrijd houden “Kies een kostuum voor een sprookjesheld.”
3. Nodig theaterkunstenaars en deelnemers uit aan amateurvoorstellingen op school om praktische taken uit te voeren.
4. Lees boeken over het theater (zie: Kulikova K. Trompet, masker en dolk. L., 1972; Chebotarevskaya T. A. Reizen door het theaterprogramma. M., 1975; Makarov L. Van 's morgens tot' s avonds in het theater.

L., 1973).
Overzicht:
1. Openingstoespraak door de presentator (scriptie):
Wat is elk theaterbezoek voor ons een vreugdevolle en opwindende gebeurtenis! Een theatervoorstelling is vol beweging, levendige gevoelens en gedachten, daarin leren we over het leven, verheugen ons oprecht, worden bedroefd en bewonderd. Velen van jullie houden van theater en dromen er stiekem van om kunstenaar te worden, maar zijn bang om het toe te geven.
Acteertalent
- een complex fenomeen. Het moet vanaf de kindertijd worden ontwikkeld. K. S. Stanislavsky, een uitstekende regisseur en acteur, schreef: “Talent
- dit is een gelukkige combinatie van vele creatieve vermogens van een persoon gecombineerd met creatieve wil... Wat nodig is: observatie, beïnvloedbaarheid, geheugen... temperament, verbeeldingskracht, fantasie, smaak, intelligentie... oprechtheid, zelfbeheersing, vindingrijkheid..."
Tijdens dit theateruur leer je meer over het theater en test je je creatieve krachten.
2. Toespraak van “historici”. Een verhaal over het ontstaan ​​van het theater, over de beste theaters van het land, bekende acteurs.
3. Optreden door “muzikanten”. Raad uit welke muzikale sprookjes deze muziek komt en teken er illustraties voor (“De avonturen van Pinocchio” van A. Rybnikov, “De Wolf en de Zeven Geitjes” van M. Koval, “Peter en de Wolf” van S. S. Prokofjev, "The Tale of Tsar Saltan" N. A. Rimsky-Korsakov, "Kikimora", "Baba Yaga", "Magic Lake" door A. K. Lyadov, enz.).

4. Optreden door de “acteurs”. Spel "Podiumimprovisatie".
“Actors” vertelt over de kunst van podiumimprovisatie. Improvisatie
is een spel dat een gevarieerde reeks spellen omvat, en elk ervan heeft nooit een duidelijke oplossing. Het hangt allemaal af van de verbeeldingskracht en fantasie van de spelers.
Oefening 1. Speel de situatie na waarin je twee van je leeftijdsgenoten ontmoet die elkaar ontmoetten... op de naamdag van Mukha-Tsokotukha.
Taak 2. Doe alsof het een stok is
- Dit is een zwaar gewicht. Demonstreer acties met een ‘gewicht’-stok. Je kunt een boek, een bal, enz. nemen en je ze in een heel andere hoedanigheid voorstellen.

Behandel de bal bijvoorbeeld als een boeket bloemen. De rest van de deelnemers aan het spel moeten uit de acties van de kinderen raden wat voor soort object het is.

Taak 3. Verdeel de klas in twee teams. Het eerste team moet de fabel van I. A. Krylov 'The Mirror and the Monkey' opvoeren, waarbij niet drie artiesten betrokken zijn (Reader, Monkey en Bear), maar vijf (twee apen, twee beren en een reader). Er mag geen spiegel in de fabel zitten: het zullen ‘reflecties’ zijn
- dubbelspel van de Aap en de Beer. Het tweede team kan de fabels van I. A. Krylov "Quartet" of "Olifant en mopshond" dramatiseren (zie: Krylov Evening at School. M., 1969, p. 90
— 95).
Samenvatten: welk team heeft alle taken beter uitgevoerd.
5. Optredens van “kostuumontwerpers”. Competitie “Kies een kostuum voor een sprookjesheld.”
De presentator haalt de rekwisieten tevoorschijn: papier, verf, schaar, lijm, stukjes stof, enz. Elk team voor 10 personen
– Er wordt 15 minuten gevraagd om een ​​kostuum te maken: Chernomor, Malvina, Doctor Aibolit, Assepoester, Karabas-Barabas (optioneel) en dit te demonstreren.
Toekomstig werkplan:
1. Bereid een theatraal improvisatiespel voor voor de lagere klassen “Kom naar ons theater!” (Zie: Matveev VF Oktyabryata

- vriendelijke jongens! M., 1981, p. 152
— 157).
2. Voorstellingen bijwonen in het Jeugdtheater. Bespreek een van hen.
3. Organiseer een illustratiewedstrijd voor de voorstelling die je hebt gezien.
Literatuur:
1. Abalkin N. A. Verhalen over het theater. M.: Mol. Guard, 1981. 303 p., ill.
2. Alexandrov E. Ik hou van theater! M.: Det. lit., 1971. 158 p., ill.
3. In het schooltheater: enscenering van Russische werken. klassieke schrijvers. M.: Det. lit., 1971. 511 p., ill.
4. Sats N. Kinderen komen naar het theater. M.: Kunst, 1961. 312 p.
5. Shilgavi V. P. Laten we beginnen met het spel. M.: Onderwijs, 1980, p. 7.

• Lesuur "Familie in mijn leven"
• Gesprek over het onderwerp: “Van de schoonheid van kennis naar creativiteit” (voor studenten 15
  - 16 jaar)
• Een uur theatervaardigheden (voor studenten 13
  - 15 jaar)
• Mondeling dagboek over het onderwerp: “Glorie aan gouden handen!” (Voor studenten 10
  - 11 jaren)
• Praktische les over het onderwerp: “Laten we het hebben over de spraakcultuur” (voor leerlingen 12
  - 13 jaar oud)
• Praktische les over het onderwerp: “Leer de schoonheid in een persoon zien” (Voor leerlingen 13

  - 14 jaar oud)

• Gesprek over het onderwerp “Over schoonheid en moed” (voor studenten 13
  - 14 jaar oud)
• Gesprek over het onderwerp “Muziek en wij” (voor studenten 13
  - 15 jaar)
• Gesprek over het onderwerp: “Schoonheid en werk gaan samen” (voor studenten 15
  - 17 jaren)
• Gesprek over het onderwerp: “Het wonder wiens naam is
  - boek" (voor studenten 11
  - 12 jaar oud)
• Mondeling dagboek over het onderwerp: "Onze vriend
  - bioscoop" (voor studenten 14
  - 15 jaar)
• “Spark” over het onderwerp: “De kunst van mijn land” (voor studenten 14
  - 15 jaar)
• Lesuur - Drugsverslaving - wat is het?
• Lesuur “Is geld een slechte meester of een goede dienaar?”
• Lesuur over dit onderwerp: "Gezonde levensstijl"
• Lesuur over het onderwerp drugsverslaving "Alles ligt in jouw handen"
• Lesuur "De woorden AIDS en HIV zijn voor iedereen bekend"
• Lesuur in het 5e leerjaar "Symbolen van Rusland"
• Lesuur "Over de gedragscultuur op school"
• Lesuur "Ik en mijn vrienden"
• Lesuur "Felicitatie meiden op 8 maart"
• Lesuur Spel "Intellectuele Ring"
• Lesuur "Gezondheid is een rijkdom van onschatbare waarde"
• Lesuur "Je hebt het recht..."
• Lesuur "Kom op, jongens!" 23 februari, 6e leerjaar
• Lesuur “Mijn afkomst”
• Lesuur "Ecologie"
• Lesuur "Roken - Voor- en nadelen"
• Lesuur "Reis naar het verleden van je gezin"
• Lesuur over dit onderwerp: "Kinderrechten"
• Lesuur "Jij en je toekomstige beroep"
• Lesuur "Over hoe je jezelf kunt beheersen"
• Lesuur over dit onderwerp: “Wat is echte vriendschap?”
• Lesuur over dit onderwerp: Roken of leven? 6-7 leerjaar
• Lesuur "Hoe je je niet moet gedragen"
• Lesuur "Morele prioriteiten van het gezin" 7e - 8e leerjaar
• Lesuur "Slechts één drankje"
• Lesuur "Alcoholisme"
• Lesuur "Bratkovsky-taal"
• Lesuur "Hoe leer je examens halen. Advies van een psycholoog"
• Lesuur "Alle regels van de etiquette"
• Scenario voor het lesuur 'Vriendelijkheid in ons en om ons heen'.
• Lesuur over dit onderwerp: “Brood is het hoofd van al het leven”
• Methodologische rechtvaardiging voor het lesuur
• Programma voor een klasbijeenkomst over het onderwerp “Wat is samenwerking?”
• Doelen, doelstellingen en regels voor het houden van een klasbijeenkomst
• Structuur van de lesuren
• Lesuur "Ik ben een staatsburger van Rusland"
• Lesuur "Grondbeginselen van de wetgeving op het gebied van het arbeidsrecht"
• Vragenlijsten en memo's voor het lesuur "Agressie en geweld in de wereld van volwassenen en kinderen"
• Buitenschoolse leesles "Sprookjes van Hans Christian Andersen"
• Lesuur voor middelbare scholieren "Godslastering Virus"
• Lesuur "Nieuwjaarslesuur"
• Lesuur "Wat is echte vriendschap"
• Lesuur "Alexander Nevski"
• Lesuur “Deze “ongevaarlijke” drank...”
• Lesuur "Samen - een vriendelijk gezin"
• Lesuur "Vriendschap is waardevoller dan rijkdom"
• Lesuur "Wat is etiquette?"
• Lesuur Thema-avond "Je moet niet discussiëren over smaak, je moet weten over manieren"
• Lesuur "MAN EN ZIJN MANIERS"
• Lesuur over het onderwerp “Ik ben verantwoordelijk voor mezelf en anderen”