Amusement “Helden van het Russische land”
Doel:
Om een idee te vormen van het heroïsche verleden Russische volk van het oude Rus', Geweldig Russische helden - verdedigers van het Russische land.
Om het idee van het epos nieuw leven in te blazen, over de epische helden - Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Wek interesse in de taal van heldendichten en legendes.
Cultiveer een gevoel van trots De heroïsche kracht van Rusland, respect voor Russische soldaten, het verlangen om ze te imiteren.
Taken:
Om liefde en een gevoel van trots op het vaderland bij te brengen, respect voor heroïsche militaire tradities.
Ontwikkel een gevoel voor ritme, communicatieve vaardigheden van kinderen (vermogen om te communiceren, vragen te beantwoorden, raadsels op te lossen) .
Bijdragen ontwikkeling motor kwaliteiten: behendigheid, kracht, snelheid, springvermogen, nauwkeurigheid.
Versterk de regels van estafettespellen, bewaak de nauwkeurige uitvoering van motorische taken
Om morele en wilskrachtige kwaliteiten te cultiveren.
Voorbereidend werk:
Passages over heldendichten lezen helden: "Ilya Muromets en Nachtegaal de Rover", "Dobrynya Nikitich en Zmey Gorynych", "Aljosja Popovitsj en Tugarin Zmey".
Kunstactiviteiten over onderwerpen: "Wapen helden", « Bogatyrs", "Paarden helden".
Een animatiefilm kijken "Ilya Muromets";
Onderzoek van schilderijen van M. V. Vasnetsov " Bogatyrs", "De ridder op het kruispunt".
Luisteren naar fragmenten van muziekwerken van N. Rimsky - Korsakov, A. Borodin, M. Glinka;
Interpretatie van spreekwoorden en gezegden over helden;
Gezamenlijke artistieke activiteit " Russische helden".
Karakters:
Prinses Yaroslavna;
Jongensteam "Goede kerels";
Jongensteam "Dappere ridders";
Meisjes – Russische schoonheden;
Vasilisa de wijze;
Elena is geweldig.
Kinderen komen de zaal binnen op de muziek van S. Namin” Onze heroïsche kracht"
Leidend:
Oh, jullie zijn een goy, goede kerels en jongedames! We zijn vandaag niet bij elkaar gekomen voor een eervol feest, maar voor een goed en samenhangend gesprek. Groot en machtig Rus'. Tegenwoordig vieren we op 23 februari een grote feestdag: Defender of the Fatherland Day. Het is niet voor niets dat Rus altijd trots is geweest op zijn krijgers – zowel soldaten als generaals. Waar deed Russische krijgers hebben grote kracht? En ze kregen het van hun voorouders - het epos Russische helden. Wie zijn zij helden?(Sterke mannen, krijgers, verdedigers)
Kinderen, hoe waren ze? Russische helden? (Vastberaden, moedig, moedig, gedurfd, gedurfd, onbevreesd)
Vandaag verwelkomen wij twee squads in onze zaal helden!
Dit is een ploeg "Goede kerels" en ploeg "Dappere ridders"
Leidend:
Houdt van Russische volk van helden, verheerlijkt hen, componeert liedjes over hun heldendaden, over hoe ze hun geboorteland Rus koesteren en beschermen'. Hoe heten deze legendes? (Epics) Nu wil ik controleren hoe je ernaar hebt geluisterd.
Quiz.
1. Naam helden dat je weet.
2. Waar komt Ilya Muromets vandaan? (van Moerom)
3. Wie gaf Ilya Muromets het schatzwaard? (Svjatogor)
4. Waar werd Dobrynya Nikitich geboren? (in Rjazan)
5. Uit welke familie komt Alyosha Popovich? (priester)
6. Wat betekent de naam Dobrynya Nikitich? (Dobrynya - vriendelijk, geweldig, Nikitich - winnaar, briljant)
7. Welke prins dienden deze? helden? (tegen Vladimir)
8. Van wie helden Zou hij zijn eigen wapens kunnen smeden? (Ilya Muromets)
9. Van wie helden had een bijnaam "rustig"? (Dobrynya Nikitich)
10. Met wie vocht Alyosha Popovich? (met Tugarin Zmey)
11. Wat was de naam van het paard van Ilya Muromets? (Brasjkoj)
Leidend:
Ik nodig iedereen uit om op reis te gaan naar de wedstrijd Russische helden.
Prinses Yaroslavna komt de hal binnen.
Prinses Yaroslavna:
Hallo, beste kerels!
Hallo, mooie meiden!
Heerlijkheid Russische kant!
Heerlijkheid Russische oudheid!
En over dit oude ding
Ik zal het je beginnen te vertellen
Zodat kinderen het kunnen weten
Over inheemse zaken land.
Mijn vaderland! Rusland!
De geest van de oudheid leeft in jou
En niet zomaar nog een element
Ik heb je volk niet verslagen!
Ik zie twee squads onder jullie helden, laat me je dappere dapperheid en kracht zien heldhaftig en vindingrijk.
Leidend:
Prinses Yaroslavna, wij nodigen u uit voor de wedstrijd. Wees een jurylid voor onze deelnemers.
Prinses:
Bedankt voor uw vertrouwen, maar ik heb helpers nodig. Laat mij Vasilisa de Wijze en Elena de Schone kiezen om te oordelen (keuze uit gasten) .
Beste kerels, dappere ridders, vanwege jullie vindingrijkheid en snelheid ontvangen jullie bevelen, aan het einde van de competitie zullen we de resultaten samenvatten en bepalen welke ploeg helden ze krijgt meer bestellingen en wint!
Leidend:
Laten we eerst, voordat we vertrokken, onthouden wat we moesten kiezen Russische held? (weg)
Laten we een pad kiezen.
Voivodes, u heeft dit recht.
De gouverneurs naderen de steen op het kruispunt en lezen:
Als je naar rechts gaat - geld en roem.
Als je naar links gaat, verlies je vrienden...
Als je rechtdoor gaat, wacht je gevaar heroïsche buitenpost!
De gouverneurs kiezen voor de rechte weg.
Spel "Verzamel held op een wandeling" (meisjes moeten wat ze nodig hebben in een tas stoppen; de deelnemer die de taak correct en het snelst voltooit, wint)
Leidend:
Meisjes, schoonheden, zeg een afscheidswoord!
Meisje:
Er zijn bultjes op het voorhoofd
Lantaarns onder de ogen,
Nou, als jullie jongens zijn,
Dan jij - helden!
1e voivode:
Krassen, splinters.
Het enige waar we bang voor zijn is jodium!
Hier, aarzel niet om te huilen
De commandant zelf giet!
2e voivode:
Laat je hoofd bedekt zijn met groen,
En mijn been zit onder de pleisters,
Maar er zijn nog steeds sterke punten,
Om de vijand te verslaan!
"Afscheidsdans" uitgevoerd door alle deelnemers.
(muziek uit de film “Ivan Vasilyevich verandert van beroep”)
Eerst opwarmen
En loop langs de brug.
Je kunt er niet vanaf stappen -
De afgrond wacht daar op jullie, vrienden.
Opwarming bezig. De jongens lopen langs de turnbank.
Leidend:
Je hebt je benen gestrekt, het is tijd om je armen te strekken!
Logoritmisch spel actief ‘Hé, smid! »
De gastheer kondigt de wedstrijd aan "Sterke mannen"
Deelnemers van de spirit-squadrons voeren afwisselend push-ups uit op de matten (elk 3 keer), daarna heffen ze de halters op (3 keer) .
Er is een rivier onderweg
Ga niet voorbij, ga niet voorbij -
Nightingale is een boze overvaller,
De brug brak hier over de rivier.
Er is een obstakel onderweg
Daar kan niet zo gemakkelijk overheen worden gegaan.
We moeten spreekwoorden snel onthouden en uitspreken!
Kinderen zeggen spreekwoorden:
Er is veiligheid in cijfers.
Eén voor allen en allen voor één.
Wie voorop loopt, is niet bang!
Sterf zelf, maar help je kameraad.
Moeilijk te leren, gemakkelijk te bestrijden
Waar moed is, is overwinning.
Het is altijd nuttig om militaire zaken te bestuderen.
Sta moedig voor wat juist is.
Alleen degenen die bang zijn, worden geslagen.
Overal een bekwame vechter, goed gedaan!
Overwinning bereik je niet in de lucht, maar met je handen.
Vindingrijkheid in oorlog helpt dubbel.
Ze vechten niet met cijfers, maar met vaardigheid.
Met mijn geboorteland aarde sterven, maar ga niet.
Jouw eigen aarde is zoet in een handvol.
De inheemse kant is de moeder en de buitenaardse kant is de stiefmoeder.
Leidend:
Het is tijd om een pauze te nemen! Halt!
Ja, alleen tijdens rust moet je kracht winnen.
En voor deze dans Russisch mensen - een goede helper.
Kinderen presteren Russisch volksdans "Dame".
Leidend:
Raad de raadsels, jongens.
Ze breien zo’n shirt niet, ze naaien het niet,
Het is geweven van ijzeren ringen.
(maliënkolder)
Het is niet gemakkelijk om een wapen op te pakken,
Het is niet gemakkelijk om het op te pakken en in je handen te houden.
Het was gemakkelijk voor hen om hun hoofd van hun schouders te halen,
Nou, raad eens? Natuurlijk...
(zwaard)
IJzeren hoed met een scherp uiteinde,
En aan de voorkant hing de snavel over het gezicht.
(helm)
Om de borst te beschermen tegen vijandelijke slagen
Dit weet je zeker
Hangt aan de linkerhand van de held
Zwaar, glanzend en rond...
Hier is de barrière, hier is Koschey
Je moet bewijzen dat je helden!
Leidend:
Ik heb een touw in mijn handen, wie is de sterkste van de jongens!
Concurrentie "Touwtrekken"
De presentator kondigt een vindingrijkheidswedstrijd aan.
1. Het belangrijkste wapen van de Nachtegaal de Rover (fluitend)
2. Koninklijke hoofdonderscheiding (kroon)
3. Heroïsche figuur(drie)
4. Een hoofdtooi ontworpen voor een dwaas (dop)
5. Roverfiguur (veertig)
Maar helaas, dat was niet het geval,
Alles begon plotseling te draaien als een wervelwind!
De driekoppige slang die Gorynych onderweg tegenkwam,
Verwacht hier geen verlossing!
Er is een estafetteloop aan de gang "De meest nauwkeurige".
Deelnemers moeten één voor één te paard naar Zey Gorynych rijden en zijn hoofd afhakken met een zwaard (de hoofden van Zmey Gorynych zijn ballonnen), terugkeren en het paard doorgeven aan de volgende deelnemer.
Prinses Yaroslavna:
Je raakte het doel nauwkeurig en versloeg de slang!
Onze competitie is voorbij,
Het was een grote uitdaging!
Gefeliciteerd jongens, jullie verdienen de onderscheidingen.
De prinses somt de resultaten van de wedstrijd op en overhandigt certificaten aan de deelnemers.
1e meisje:
Probeer het vandaag te onthouden
En bewaar het in je hart.
Je bent sterk, je bent moedig,
En de verraderlijke vijand zal je niet kunnen benaderen!
2e meisje:
En er zijn nog steeds grote dingen in het leven
Waar de eer je niet bracht,
Ga moedig, houd je speer gereed!
Vecht voor je geliefde, voor je geluk!
Leidend:
Nou jongens, onze reis is ten einde. Jullie zijn allemaal geweldige jongens, jullie hebben alle taken goed uitgevoerd, jullie waren attent, moedig, behendig en snel van begrip. En uiteindelijk moeten we ons herinneren welk verbond ze ons hebben nagelaten helden?
Verdedig je vaderland, zorg ervoor. Bescherm de zwakken, de armen, de ouderen en kinderen. Wees sterk, moedig, moedig, moedig. Ik hou van je liefste land, uw volk, uw land en uw thuisland.
Prinses Yaroslavna:
Oh, ga maar, helden en Heilige Russen,
En je hebt goede paarden gezadeld,
Ja, jij stond voor geloof en vaderland,
En buig voor je over Rus en voor altijd en altijd.
Meisjes lezen wensen:
We vonden het leuk hoe je nu presteerde
Jullie zijn jongens van topklasse, wij zijn trots op jullie!
Bogatyrski wij willen u gezondheid wensen,
De beste persoon ter wereld is om iedereen in het voetbal te rennen en te verslaan!
Moge het geluk met je zijn, alleen jij bent vrienden met ons.
Help ons in alles, bescherm ons tegen anderen.
Over het algemeen, beste jongens, gaan wij voor jullie open geheim:
Er is niemand beter op deze wereld dan jij!
Als we allemaal met onze ogen wijd open naar je gevechten kijken,
Wij geloven dat we met uw voorbereiding het land altijd zullen beschermen.
Laat een paarsblauwe blauwe plek onder je oog bloeien,
Trainen kan moeilijk zijn, maar vechten zal veel gemakkelijker zijn.
En onder jouw bescherming kunnen we heel rustig leven
Zolang uw rug sterk is, hoeven wij u niet lastig te vallen!
Leidend:
Beste wedstrijddeelnemers, aan de vooravond van Verdediger van het Vaderlanddag,
Er is een pakket aangekomen op onze kleuterschool, het is verzonden door soldaten van ons Russische leger, en in dit pakket zitten cadeaus voor toekomstige soldaten, verdedigers van Rusland, voor jou!
De dans wordt uitgevoerd Onze heroïsche kracht".
De kinderen verlaten de zaal.
Tatjana Bovyrina
Scenario van de vakantie "Helden van het Russische land"
Gemeentelijke autonome voorschoolse onderwijsinstelling kleuterschool "Pinokkio" Vijvers dorp.
Lesaantekeningen op onderwerp: « Bogatyrs van het Russische land» .
Uitgevoerd door Bovyrina T.A.
Voorbereidende groepsdocent
MADOU-kleuterschool "Pinokkio".
Prudy dorp 2015.
Les in een voorbereidende groep
« Bogatyrs van het Russische land» .
Doel: Blijf het begrip van kinderen over het heroïsche verleden vormgeven Russische volk van het oude Rus', Geweldig Russische helden van het Russische land.
Taken: Blijf kinderen kennis laten maken met wapens helden, breng ideeën over episch nieuw leven in helden: Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich. Om patriottische gevoelens voor het moederland en zijn geschiedenis te vormen, om bij kinderen de aandacht, het uithoudingsvermogen, het geheugen en de verbeeldingskracht te blijven ontwikkelen, om een gevoel van trots te cultiveren de heroïsche kracht van Rus', respect voor Russische soldaten, het verlangen om ze te imiteren.
Voorbereidend werk: Tekeningen over het thema « Bogatyrs» , collectieve en individuele gesprekken met kinderen over helden, organisatie van plot-rollenspellen "Mijn familie". Lezen werkt ongeveer Russische helden.
Middelen: Bandrecorder, tentoonstelling van tekeningen, pantser, videoprojector
Deelnemers: Kinderen van de voorbereidende groep
Aantal kinderen: 14 kinderen
Locatie: seniorengroep
Methoden: individueel, groep.
Voortgang van de les:
De jury wordt geselecteerd en geïntroduceerd.
Kinderen komen op muziek de zaal binnen en gaan in een halve cirkel staan.
Leidend: Vandaag kwamen er gasten naar onze les, even hallo zeggen tegen onze gasten. (Kinderen zeggen hallo).
Oh, jullie zijn aardige kerels, en mooie meisjes, we zijn bij jullie gekomen voor een goed en glorieus gesprek, zodat we vrede en harmonie kunnen hebben. We praten over epische daden, over glorieus helden van ons Russische land. Vandaag vertellen we een verhaal over de grijze oudheid, over ervaren daden, gedurfde exploits. Zodat mooie meisjes luisteren, zodat goede kerels nadenken.
Laten we uitgeven heroïsche wedstrijden. Verdeel je in twee glorieuze squadrons en laat je kracht zien heroïsch, ja, dappere dapperheid. En jullie, mooie meiden, helpen met een vriendelijk woord en helpen indien nodig.
De kinderen worden in twee teams verdeeld. Goede kerels en helden(pictogrammen).
1 taak: Groeten.
Goede kerels:
Goede kerels in verenigde gelederen
De vriendelijkste en moedigste van allemaal
En wij roepen op tot een eerlijk gevecht helden.
Bogatyrs:
Iedereen wil winnen
En er zijn geen zwakke mensen in het team
Voor de begroeting wordt een pijl gegeven.
Opvoeder: Laten we naar het scherm kijken. (Op het scherm staat een dia met een afbeelding van een eeuwenoude Russische stad). Het leven van onze voorouders was moeilijk; ze moesten vechten tegen vijanden die Rus aanvielen. En wie bewaakte in die verre tijden Russisch land?
Kinderen: Bogatyrs(schuif van helden)
Wie zijn zij helden?
Kinderen: Sterke mannen, krijgers, strijders, mensen die hun thuisland verdedigen tegen vijanden.
Opvoeder: Hoe waren ze?
Kinderen: Sterk, moedig, moedig, onbevreesd, vastberaden, heldhaftig, dapper, moedig, moedig, enz.
Opvoeder: Rechts, helden- dit zijn mensen met onmetelijke kracht, doorzettingsvermogen en moed, die militaire prestaties leveren. Ze beschermden ons moederland tegen vijanden.
Wij geven je een pijl
Opvoeder: Welke jij kent de helden? (Roep 1 woord per team).
Kinderen: Nikita Kozhemyaka, Volga Svyatoslavovich, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Mikula Selyaninovich, Ilya Muromets, Svyatogor.
Opvoeder: Laten we naar de foto kijken, we hebben ernaar gekeken. Hoe heet het?
Kinderen: Drie held. Vasnetsova.
Opvoeder: Wie staat er op de foto?
Kinderen: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.
Opvoeder: Met wie vochten de helden? helden? (Antwoord één voor één)
Kinderen: Met de Nachtegaal de Rover, de Slang Gorynych, de Tugarin-slang, Koshchei de Onsterfelijke, de Tataren, met de vijanden die Rus aanvielen.
Opvoeder: Wie staat er in het midden van de foto? Goed gedaan, antwoorden ze.
Goede kerels: Ilja Muromets. Hij is de oudste, machtigste en ervaren held. Het paard van Ilya Muromets heette Burushka. Hij werd geboren in de stad Murom. Als kind verloor Ilya zijn benen en kon niet lopen. Hij werd genezen door de Kaliki - zwervers, ze vroegen om iets te drinken en beloonden hem met kracht heroïsch.
Team Bogatyrs:
Links van Ilya Muromets staat Dobrynya Nikitich. Hij komt uit een adellijke familie, hij heeft een pantser rijker dan anderen helden. Hij behoort tot de boyar-klasse. De naam van zijn paard was Belushka. Dobrynya Nikitich komt oorspronkelijk uit Ryazan.
Team 1 en 2 samen:
Jong held Aljosja Popovitsj. Hij is de meest opgewekte en gedurfde. Hij is de zoon van een priester, een priester. Hij komt oorspronkelijk uit Rostov.
Wij geven je een pijl.
Opvoeder: Laat me je raadsels vertellen, en jij probeert ze te raden.
1 ploeg:
Zo'n shirt is niet gebreid of genaaid, het is geweven van ijzeren ringen.
(maliënkolder)
2 Team:
Een ijzeren hoed met een scherp uiteinde en aan de voorkant een snavel die over het gezicht hangt.
(Helm)
1 ploeg:
Een wapen is niet gemakkelijk op te pakken, niet gemakkelijk op te pakken, niet gemakkelijk in de hand te houden
Het was gemakkelijk om hun hoofd van hun schouders te blazen, nou, raad eens? Natuurlijk
(Zwaard)
2e elftal:
Om de borst te beschermen tegen de slagen van de vijand, weet je dit al zeker:
Hangend aan de linkerhand van de held is hij zwaar, glanzend en rond.
(Schild)
Opvoeder: Welke andere wapens ken je?
Kinderen: Speer, knots, knuppel, knuppel, boog, pijlen.
Wij geven je een pijl.
Komt de hal binnen op de muziek held:
Ilja Muromets:Jullie zijn goede kerels, helden van ons land. Hallo voor jou, en een diepe buiging van mij voor Ilya Muromets en kameraden Mijn: Dobryni Nikitich en Aljosja Popovitsj. En maak een diepe buiging voor jullie, mooie meisjes, en maak een diepe buiging voor jullie, lieve gasten. Ik hoorde over de sterke en machtige helden en besloot je kracht te testen heroïsch en jouw vindingrijkheid. Laten we tegenover elkaar staan en ons opwarmen voor de serieuze concurrentie.
Er speelt muziek Heroïsche kracht.
Ilja Muromets: Samen opstaan één, twee, drie!
Dat zijn wij nu helden! (armen langs de zijkanten)
We brengen onze handpalmen naar onze ogen (palm naar ogen)
Laten we onze sterke benen spreiden
Naar rechts draaien (rechtsaf)
Laten we majestueus rondkijken
En je moet ook naar links (linksaf)
Kijk onder je handpalmen
En nu is de stap gezet
Benen omhoog! Stop één, twee! (ter plaatse lopen)
Wij heffen onze schouders hoger
En dan laten we ze zakken (Hef en laat je schouders zakken)
Plaats uw handen voor uw borst
En we voeren schokken uit (handen voor de borst, schokkend met armen)
Je moet tien keer springen
Laten we hoger springen, laten we samen springen (op zijn plaats springen)
Wij trekken onze knieën op
Voer ter plekke een stap uit (ter plaatse lopen)
Wij hebben vanuit het hart gecontacteerd
En ze keerden weer terug naar de plaats.
De kinderen gaan zitten.
1 competitie: "Jurk held»
2 concurrentie: "Stel de puzzels samen"
3 concurrentie: "Rijden op een paard"
Voor elke competitie geven we één pijl
Opvoeder: En nu de volgende test. Het is noodzakelijk om spreekwoorden en gezegden te noemen over militaire moed en glorie. De kinderen roepen om de beurt elk team.
1. Alleen in het veld is geen krijger.
2. Eén voor allen en allen voor één.
3. Wie voorop loopt, is niet bang.
4. Ga zelf ten onder, maar help je kameraad.
5. Waar moed is, is overwinning.
6. Sta moedig voor een rechtvaardige zaak.
7. Vindingrijkheid in oorlog helpt dubbel.
8. De held die hard vecht voor zijn vaderland.
9. Niet de held die een beloning verwacht, maar de held die voor het volk gaat.
10. Als de vriendschap groot is, zal het moederland sterk zijn.
Wij geven je een pijl.
Opvoeder: En nu de quiz. 1 vraag voor elk team
1. Waar komt Ilya Muromets vandaan? (uit de stad Murom)
2. Wie gaf Ilya Muromets het schatzwaard? (Svjatogor)
3. Waar werd Dobrynya Nikitich geboren? (in Rjazan)
4. Uit welke familie komt Alyosha Popovich? (priester, priester)
5. Het belangrijkste wapen van de Nachtegaal de Rover? (fluitend)
6. Heroïsche figuur? (drie)
7. Slang volgens de priester? (Gorynytsj)
8. Heroïsch eten? (Pap)
Wij geven je een pijl.
Opvoeder: Nu gaan we ontspannen en een spelletje spelen "Niet echt".
Is ons moederland sterk? Ja
En wij hebben er maar één? Ja
In Rus' er zijn helden? Ja
Worden ze altijd geprezen en geëerd? Ja
Ilya Muromets een held? Ja
Was hij de jongste? Nee
Heeft hij de nachtegaal verslagen? Ja
Schot met een machinegeweer? Nee
Is Alyosha Popovich ook een held? Ja
Is hij sterk, moedig, jong? Ja
Was hij een krijger in Kiev? Ja
Heb jij Karabas verslagen in de strijd? Nee
Ze vochten op tanks helden met de vijand? Nee
Hebben ze met zwaard en speer gevochten? Ja
Was Dobrynya Nikitich zwak en zwak? Nee
Is het hem gelukt de slang met zijn kracht te verslaan? Ja
Wij zijn trots op onze helden? Ja
Willen wij zelf hetzelfde zijn? Ja
Opvoeder: Lieve kinderen! Ons plezier is ten einde. Wees sterk, moedig, houd van je moederland en probeer te zijn als de verdedigers van het Heilige Rus waar we het vandaag over hadden. Jullie zijn allemaal geweldige jongens, jullie hebben alle taken goed uitgevoerd, jullie waren attent, behendig en snel van begrip. En ik wil jullie allemaal een geschenk geven: dit is een tekening held, die je kunt kleuren.
MADOU nr. 23 “Gouden Sleutel”
Scenario van sportfestivals
"Helden van het Russische land" voor kinderen
Ouderen en ouders
Uitgevoerd door Kaminskaya N.P.
Berezovski
Doel: kinderen en hun ouders betrekken bij lichamelijke opvoeding en sport.
Taken: bevordert de psychologische toenadering tussen kinderen en ouders, de ontwikkeling van positieve emoties en een gevoel van wederzijdse hulp.
Zorg voor een hoge fysieke activiteit.
Ontwikkel fysieke kwaliteiten: snelheid, kracht, uithoudingsvermogen.
Vergroot het begrip van kinderen over feestdagen, cultiveer liefde voor het moederland.
Apparatuur: 2 touwen, 4 cirkels, 2 pannen, dummies met groenten en fruit, 4 hoepels, bogen, kist, ei, boekrol, 6 ballonnen, 2 standaards.
Helden:
Presentator, Baba Yaga - volwassenen;
Drie helden - jongens, Vasilisa de Mooie - meisje (vooraf voorbereide kinderen)
Beweging.
Presentator: Hallo, lieve jongens, lieve gasten! Binnenkort viert ons land een feestdag: Defender of the Fatherland Day.
Ons geboorteland kan alles! Geef je warm brood, geef je bronwater te drinken, verras je met zijn schoonheid! En hij kan zichzelf gewoon niet verdedigen.
Lang geleden stond op een hoge heuvel een oude stad. Het was omgeven door een aarden wal en een diepe greppel. Vanaf de groene heuvels van de stad kon je ver weg kijken. Een brede rivier, bouwland en dennenbossen waren zichtbaar. De helden reden daar onvermoeibaar op machtige paarden, waakzaam kijkend of er vijandelijk vuur zichtbaar was, of dat het gestamp van de paarden van andere mensen gehoord kon worden. Er staan veel heroïsche prestaties op zijn naam! Er valt veel te leren en te benijden. Dat is de reden waarom we vandaag, vele jaren en eeuwen later, op de Dag van de Verdediger van het Vaderland, hebben besloten militaire daden, heroïsche eer en dappere moed te herdenken.
De opname van de "Heroic Symphony" van A. Borodin wordt gespeeld en komt uit Ilja Muromets.
Ilja: Ik ben een machtige held!
Meer dan wie dan ook, zowel naar boven als in de breedte!
Ik ben de held van het grote geheel
Die waar drie helden zijn,
Raad eens wie ik ben!
Je hebt mijn vrienden niet gezien - de helden! (antwoorden van kinderen)
Dobrynya Nikitich en Alyosha Popovich komen naar buiten.
Dobrynya: Voor jou voor een vakantie van het epos
We hebben niet tevergeefs gehaast!
Alyosha: Bericht van prins Vladimir
We hebben het naar jullie gebracht, vrienden! (geeft de scroll aan de presentator)
Presentator: (leest het bericht) “Verdriet is ons overkomen! Koschey stal de Russische schoonheid - Vasilisa de Schone. Ik stuurde mijn nobele helden om een glorieus team te verzamelen en een dodelijke strijd aan te gaan met Koshchei. Maar eerst zullen de helden je kracht, behendigheid en vindingrijkheid testen. En als je Vasilisa de Schone bevrijdt en Koshchei de Onsterfelijke verslaat, zal ik je rijkelijk belonen!’
Prins Vladimir
Ilja: Schurken, beste kerels!
Verzamel je glorieuze squadrons,
Ja, probeer je heroïsche kracht!
Presentator: en we organiseren twee squadrons: de jongens zijn ‘gedurfde mannen’ en de vaders zijn ‘goed gedaan’. Jongens - 'gedurfde mensen' - tonen je heroïsche kracht.
Sportcompositie “Onze heroïsche kracht”
(individuele kamer met jongens)
Presentator: en nu zullen de ‘goed gedaan’ vaders hun kracht tonen.
« Competitie "Wie is sterker?"
(wedstrijd voor papa's, aan tafel meten ze de handkracht)
Dobrynya: Nou, helden, aandacht,
Tweede competitie!
Eerst opwarmen!
Loop aan het touw!
Competitie "Heroïsche Behendigheid"
(loop langs een koord met een zak op je hoofd, een team van papa's en een team van jongens doet mee)
Aljosja Popovitsj: Ik wil je intelligentie en vindingrijkheid testen!
Presentator: En jullie meiden, blijf niet zitten, help de goede kerels.
Competitie van verstand
1. Welke van de helden van vandaag - helden, had de bijnaam "Stil"? (Dobrynya Nikitich).
2. Welke van de helden heeft zijn eigen wapens gesmeed? (Ilya Muromets).
3. Hoe heette het paard van Ilya Muromets? (Boroesjka).
4. Wat is de naam van de hoofdtooi van helden? (Helm).
5. Het belangrijkste wapen van de Nachtegaal de Rover? (Fluiten).
6. Welke van de helden kon harp spelen? (Dobrynya).
7. Wat was de naam van de zware schaal geweven uit metalen ringen? (kettingpost).
8. Een wapen om een vijand te slaan, bestaande uit een handvat en een zwaar rond slagdeel? (Foelie).
Presentator: Welnu, helden, zijn onze krijgers goed genoeg voor jouw team? Neem twee squadrons op in je team.
Bogatyrs : Oké, stop met plezier maken, het is tijd dat we ons klaarmaken voor de reis!
Presentator: Wacht, geef de kerels een pauze voor de moeilijke weg. Onze mooie meiden zullen een rondedans voor je leiden.
Rondedans "Matryoshka"
Presentator: Welnu, nu kan de ploeg op pad gaan. Ga achter Dobrynya staan en marcheer naar voren! (op de muziek lopen ze een rondje door de zaal en stoppen). We hebben de Rivier van Vuur bereikt. En deze rivier is verraderlijk: wie het water aanraakt, zal onmiddellijk verbranden. Laten we nadenken over hoe we de andere kant kunnen bereiken.
"Vlotovergang"
(2 teams verplaatsen zich naar de andere kant met behulp van twee cirkels)
Baba Yaga vliegt op een bezem de hal binnen.
Baba Jaga: Oh, het ruikt naar de Russische geest! Kijk, hoeveel kerels zijn er in mijn bos gekomen! Nou, antwoord mij, waar kom je vandaan en waar ga je heen?
Presentator: Hallo, Baba Yaga, jij gaf ons te eten, gaf ons iets te drinken en viel ons daarna lastig met vragen!
Baba Jaga: Hoe kan ik jullie allemaal voeden? Er zijn zo veel van jullie en ik ben alleen.
Presentator: Kijk hoeveel assistenten hier zitten (let op de meisjes).
Baba Jaga: Wat kunnen ze doen?
Presentator: Ja, alles wat meisjes zouden moeten kunnen, kunnen ze ook.
Competitie voor meisjes “Goede Huisvrouw”
(het ene team kookt borsjt - ze selecteren groenten uit de ring in de pan, het andere team kookt compote - ze selecteren fruit)
Baba Jaga: En ze weten echt hoe ze alles moeten doen. Bedankt schoonheden, jullie hebben de oude dame geholpen.
Presentator: Laten we gaan, Baba Yaga, om tegen Koshchei te vechten en Vasilisa de Schone uit de gevangenis te redden.
Baba Jaga: Oh, mijn valken, ik ben bang, en ik adviseer je niet, je zult Koshchei niet aankunnen, je zult hem niet met heroïsche kracht kunnen verslaan. Hij is onsterfelijk, je moet zijn dood vinden. En ze zit in het ei, en het ei zit in de kist, en de kist is verborgen en bewaakt door de slang Gorynych zelf. Er leiden er twee wegen naartoe. De ene is lang, maar veilig, en de tweede is kort, maar met obstakels en moeilijkheden.
Presentator: We zijn niet bang voor moeilijkheden, laat ons de kortere weg zien, we moeten ons haasten.
Baba Jaga: Ja, dit is de weg - en toen, oh, morste ze de bonen, de oude (rent weg).
"Obstakelparcours"
(over bogen springen, door een hoepel klimmen, langs een turnbank lopen)
Ze staken over en zagen dat er een kist stond, en daarnaast stond "Serpent Gorynych" (een standaard met drie ballonnen met geschilderde gezichten erop).
Presentator: Welnu, nu hebben we de kostbare kist bereikt. Laten we eens kijken wat hier is?
Versla "Slang Gorynych"
(met een pijl moet je de bal raken en doorboren)
Presentator (pakt de kist, haalt er een ei uit). En hier komt de dood van Koshcheev, wat moet er met deze naald gebeuren? (pauze, pauzes) Nou, dat is alles, Koshchei is er niet meer!
Vasilisa de Schone komt de hal binnen.
Vasilisa: Bedankt, beste kerels, dat u mij hebt gered, dat u mijn heldhaftige eer niet hebt aangetast!
Presentator: Iedereen is tegenwoordig een waaghals,
Goed gedaan iedereen vandaag
Iedereen deed vol enthousiasme mee.
Jullie hebben samen gevochten
Vriendschap heeft gewonnen!
Prins Vladimir beloont onze vaders met medailles voor deelname aan onze vakantie, en geeft de kinderen gouden, zoete munten.
Laten we, jongens, vaders feliciteren met de vakantie en een lied aan hen opdragen.
Het nummer 'Over papa' uitvoeren
Presentator: De gezellige vakantie was een groot succes,
En ik denk dat iedereen er terecht van heeft genoten.
Tot ziens allemaal, wees allemaal gelukkig,
Gezond, vriendelijk en vergeet ons niet!
GEMEENTELIJKE BEGROTINGSONDERWIJSINSTELLING
"BASISONDERWIJSSCHOOL nr. 25"
PREDGORNY GEMEENTELIJK DISTRICT VAN STAVROPOL-REGIO
357355, Stavropol-gebied, district Predgorny, dorp Nizjneetoksky, st. Shosseynaya, geb./n
Tel/fax 8 (879 61) 48-1-49, e-mail: moooosh25@ wandelaar.ru
Scenario van de vakantie “Heroic Fun”
voor basisschoolleerlingen klassen
Het evenement is ontwikkeld
Matafonova Marina Aleksandrovna,
leraar basisschool
Nizjneetokski-dorp
1. Voorwaarden scheppen voor lichamelijke ontwikkeling.
2. Het ontwikkelen van de interesse van kinderen in sport en volksworstelen.
3. Implementatie van de relatie tussen fysieke cultuur en volkstradities.
1. Laat kinderen kennismaken met het historische verleden van Rusland.
2. Verbeter de coördinatie van bewegingen, ontwikkel behendigheid en nauwkeurigheid bij kinderen.
3. Stimuleer patriottische gevoelens.
4. Zorg voor vriendschappelijke relaties.
Voortgang van het evenement
Toonaangevend:
Jongens, jullie weten dat ons moederland groot en uitgestrekt is. We hebben rivieren en bergen, velden en bossen. Maar Rus is niet alleen beroemd om zijn open ruimtes, maar ook om zijn mensen: moedig, intelligent, sterk van geest.
Vaak vielen vijanden ons land aan. Maar Moeder Rus leeft nog.
De grote Russische commandant A.V. Suvorov zei: "De Russische soldaat zelf zal niet verloren gaan en zal zijn kameraad redden, en waar de kracht afneemt, zal hij met vindingrijkheid reiken."
In Rus' wordt heroïsche kracht altijd geëerd en verheerlijkt in legendes en liederen die door guslars werden gezongen en heldendichten werden genoemd.
Epic van het woord "byl", d.w.z. inderdaad, wat er gebeurde en in de herinnering van mensen bleef.
Het leven van onze voorouders was moeilijk. Ze moesten niet alleen vechten met de natuur, maar ook met nomadische stammen: de Pechenegs, Cumans, Khazaren, Tataars-Mongolen, die Rus aanvielen, dorpen plunderden en platbrandden, kinderen en vrouwen in gevangenschap namen en mannen en oude mensen doodden. Iedereen die een wapen in zijn handen kon houden, stond op om zijn geboorteland te verdedigen, en onder hen vielen sterke en moedige krijgers op, die helden en ridders werden genoemd.
Door de helden te zingen, riepen de heldendichten op tot heldendaden voor de glorie van het vaderland, verhoogden de geest van het volk in moeilijke tijden, brachten jonge mannen liefde voor het moederland en haat tegen vijanden bij, en ondanks tijdelijke nederlagen bleken de glorieuze Russen altijd winnaars zijn.
En ik nodig je uit om een korte reis door de geschiedenis te maken en in epische helden te veranderen!
Oh ja, in de glorieuze stad Nizjneetok,
Ja, op school nummer 25,
We leefden, we waren, we treurden niet
Iedereen ging naar de les
15 aardige kerels
Alle schoonheden, er zijn geen woorden!
Wetenschappers regeerden daar
Jonge prinses Svetlana Svet Vladimirovna met haar edelvrouwen.
Dus besloot die prinses op een dag
Zo'n decreet uitvaardigen...
Decreet:(gelezen door messenger)
En jullie zijn een goy, goede kerels en gedurfde kerels!
Verzamel jezelf in glorieuze squadrons!
Pronk met je heldhaftige kracht en moedige dapperheid!
Gastheer: En onze sterke krijgers verzamelden zich en kozen een leider.
Jurypresentatie.
We zullen de Russische prinsessen vragen om de militaire veldslagen te beoordelen...
Prinses Marina Svet Vladimirovna
Prinses Elena Svet Leonidovna
1. Trek voor teamnamen.
Laten we onze glorieuze squadrons begroeten.
1. Team: held Ilya Muromets,
2. Team: held Dobrynya Nikitich,
3. Team: held Alyosha Popovich.
Maar voordat de strijd begint, laten we samen een eed afleggen.
Eed van de Bogatyrs
Bereid je voor op de eed van de helden! (Jongens staan op)
Wij zweren! (Herhalen)
Help de ouderen!
Beledig de zwakken niet!
Rode maagden - bescherm!
Zwaai niet tevergeefs met uw vuisten!
Om in een eerlijke strijd te strijden,
Laat een vriend niet in de problemen zitten!
Wees sterk en moedig!
Vergeet de eed niet!
Het Russische land mag niet beschaamd worden!
Wij zweren! Wij zweren! Wij zweren!
De eerste heroïsche test is "Cryptografen".
Klaar voor de reis,
Ze zaten te paard.
Ze galoppeerden door bossen en valleien,
Ze zien een steen op de weg.
Onze legende is begonnen
Van een gecodeerd bericht.
Om de betekenis ervan te raden,
We moeten de sleutel ervan vinden.
Teams moeten het bericht oplossen met behulp van een code.
Als je naar links gaat, verlies je jezelf, maar red je je paard.
Als je naar rechts gaat, verlies je je paard en red je jezelf.
Als je rechtdoor gaat, verlies je zowel jezelf als je paard.
De tweede test "Heroic Quiz".
Nou, helden, aandacht,
Laten we de competitie voortzetten!
Je hebt je vindingrijkheid laten zien, goed gedaan!
Pronk nu met je intelligentie, jongeren!
(Voor elk goed antwoord 1 punt)
Wat was de naam van het oude beschermende apparaat van de Russische krijger, bestaande uit ijzeren ringen? (Chainpost.)
Wat is de naam van een heroïsch wapen in de vorm van een zware, puntige bal op het handvat? (Foelie.)
Hoe heette de hoofdtooi van de metalen krijger in Rus? (Helm.)
Raad het raadsel: "Niet gevleugeld, maar gevederd, terwijl het vliegt fluit het, maar zit zo stil." (Pijl.)
Twee hoofden, zes benen, twee armen, één staart. Wie is dit? (Ruiter.)
Een zeeman die drieëndertig helden uit het water haalt. (Tsjernomor.)
Hij is een overvaller, hij is een slechterik, hij maakt mensen bang met zijn fluitje. (Nachtegaal de rover.)
Hoeveel jaar heeft Ilya Muromets stil gezeten? (30 jaar en 3 jaar.)
Waar komt Ilya Muromets vandaan? (van Moerom)
Uit welke familie komt Alyosha Popovich? (priester, priester)
Wat wees de weg naar de helden? (een steen die op de splitsing van 3 wegen ligt)
(als het moeilijk is, laat dan de afbeelding ‘De ridder op het kruispunt’ zien)
Met wie vocht Alyosha Popovich? (Met Tugarin Zmey)
De derde heroïsche test “Sterk van geest”
Je liet ons je gedachten zien,
Wij geloven niet in geruchten.
Bewijs het ons nu
Dat je sterk van geest bent.
Wiens team de ballonnen sneller opblaast, wordt beloond met de overwinning.
De vierde test van de helden is "Obstacle Course".
Bogatyrs, eerst opwarmen,
Loop langs het touw.
Leg een touw op de vloer. Het kind moet erlangs lopen met gesloten ogen of met zijn armen zijwaarts gespreid en zijn hoofd achterover geworpen.
Oké, stop met plezier maken
Het is tijd om je klaar te maken voor de reis!
Kom op, wie van jullie gaat eerst?
Zal hij alle obstakels omzeilen?!
Obstakels: voor elk team worden op korte afstand van elkaar 2 touwen geplaatst - een ravijn; middelgrote dozen worden geplaatst - bergen; en de meisjes houden hoepels vast. Je moet over een “ravijn” springen, een “berg overwinnen”, door een hoepel springen. In plaats van hoepels kun je kegels gebruiken, je moet er omheen springen.
Ik kan de helden niet tegenhouden
Ze sprongen meteen op hun paarden!
Elke deelnemer krijgt een ‘paard’ (een stok met een paardenhoofd).
Hier zijn de obstakels onderweg!
Het is niet gemakkelijk om ze te omzeilen!
We moeten onstuimig galopperen,
Maar breek de barrières niet af!
De presentator geeft het startschot. Spel "Obstacle Course" (jongens strijden met elkaar om te zien wiens team de hindernisbaan sneller en nauwkeuriger kan voltooien).
De vijfde test is "Vecht met de slang Gorynych."
Presentator: Alle obstakels zijn overwonnen,
Maar helaas was dat niet het geval,
Alles begon plotseling te draaien als een wervelwind!
Driekoppige slang Gorynych
Onderweg ontmoet
Zoek hier geen verlossing!
Maar de jongens geeuwden niet,
De pijl en boog waren uit!
Amuseer ons, beste kerels,
Met een scherp oog en een vaste hand!
Het is noodzakelijk om 3 pinnen (de koppen van de slang Gorynych) met een bal omver te werpen.
Zesde heroïsche test “Verzamel een schild”
Presentator: Iedereen raakte het doel nauwkeurig
En ze versloegen de slang!
Hij viel in een groot ravijn,
Hij viel onmiddellijk op de grond,
Daar blies hij zijn laatste adem uit,
En ik stierf meteen...
De helden vochten zo ijverig,
Dat al hun schilden gebroken waren.
Maar de jongens geven niet op -
Ze gaan aan het werk.
Je moet een schild maken van de uitgesneden delen.
Zevende test - “Breng water in een lepel - Waterdragerwedstrijd”
Nieuwe schilden zijn klaar!
De soldaten verzamelden zich weer op de weg.
En wat een vreugde
De goeden galopperen naar huis.
Plotseling was er een schittering in de verte!
Is daar niet iets gebeurd!
Ik voel de hitte echt
Goed gedaan, zien ze - er is brand!
We moeten het dringend naar buiten brengen
Ja, breng wat water aan!
Er is slechts één probleem:
Er is een put, geen emmer!
Wat te doen, hoe hier te zijn
Hoe water aanbrengen?!
We besloten geen tijd te verspillen,
Ze begonnen lepels te dragen!
Er branden kaarsen. Ze brengen een emmer water en lepels mee. Er wordt het spel "Breng water in een lepel" gespeeld, waarbij elke deelnemer een kaars uitsteekt.
Variant 1: wie brengt in 1 minuut meer water aan met een lepel.
Variant 2: Er staat een leeg glas voor het team en aan de andere kant een emmer water. Bij het signaal rent de eerste deelnemer met een lepel in zijn hand, haalt water en draagt het in een glas. Het team dat als eerste een glas water krijgt, heeft gewonnen.
Achtste test, finale “Cross the swamp – Crossing the swamp”
Presentator : De vlammen zijn zojuist gedoofd
Ja, we hadden haast om naar huis te gaan,
Plotseling is er een moeras onderweg,
Niet passeren, niet passeren
En de roversnachtegaal
Hij joeg alle paarden mee weg.
De kinderen splitsen zich op in groepjes van 3 en gaan op een stuk krant staan. Ze nemen het tweede vel krantenpapier en lopen erop, waardoor ze naar het andere uiteinde van de kamer gaan.
Presentator : Het lijden is voorbij
Ja, mooie uitdagingen!
En met de gewenste overwinning
De ridders gaan naar huis.
De eerlijke mensen prijzen hen!
Maar we moeten niet vergeten welke erfenis de helden voor ons, hun nakomelingen, hebben nagelaten:
Verdedig je vaderland, zorg ervoor.
Bescherm de zwakken, de armen, de ouderen en kinderen.
Om sterk, moedig, moedig, moedig te zijn.
Om van je geboorteland, je volk, je land en je moederland te houden.
En sterke, machtige helden in het glorieuze Rusland!
Laat vijanden niet door ons land rijden,
Vertrap het Russische land niet met hun paarden,
Ze zullen onze rode zon niet overtreffen!
Rus bestaat een eeuw - het wankelt niet!
En het zal eeuwenlang blijven staan zonder te bewegen!
En de legendes uit de oudheid
Wij mogen het niet vergeten.
Glorie aan de Russische oudheid!
Glorie aan de Russische kant!
We hebben heerlijk geslapen
Je hebt terecht gewonnen.
lof en beloning waard,
En we geven je graag prijzen.
Het woord wordt gegeven aan de vooraanstaande jury. (De hoofdjury geeft het woord; hij maakt de uitslag van de wedstrijd bekend in Russische volksstijl en reikt prijzen uit.)
De winnaars krijgen certificaten.
Meisjes (lees een gedicht
Ilona Grosheva Aan toekomstige verdedigers"):
Hedendaagse
Probeer het je te herinneren
En bewaar het in je hart.
Je bent sterk, je bent moedig,
En de vijand is verraderlijk
Hij is bang om je te benaderen.
En er is meer in het leven
Grote dingen
Waar ga je eer heen
Ik heb niet om je gebeld,
Je gaat moedig
Speer klaar!
Vecht voor je dierbaren
Voor jouw geluk!
Algemene foto ter herinnering.
Het allerbeste voor iedereen!
