Scenario over Frankrijk in de kleuterklas. Theatrale sketch in het Frans "La Cigale et la Fourmi" (buitenschoolse activiteit)

(Franse nieuwjaarsliederen - achtergrond)

Ved1. Op 6 december brengt de Franse kerstman - Pere Noel - kleine cadeautjes voor kinderen, en al met Kerstmis, gevierd in de nacht van 25 december, komt hij terug met grote geschenken.
Volgens oud gebruik zetten kinderen hun schoenen bij de open haard, zodat de Kerstman (Per Noel) hen 's avonds een beloning geeft voor goed gedrag.
(kinderen trekken hun schoenen aan)
Met klompen aan en een mand met cadeautjes in de hand, arriveert hij op een ezel, laat het dier buiten staan ​​en gaat via de schoorsteen het huis binnen. De cadeautjes stopt hij in schoenen, die de kinderen vooraf bij de open haard achterlaten.
(kinderen voeren de entree van Pere Noel op)

Ved.2.Pere Noel is een soort vriendelijke kerstman, die de kinderen die zich het hele jaar door goed hebben gedragen, met geschenken beloont. Maar er is ook een kwaadaardig beeld van de Kerstman: Per Fuetar, die de kinderen straft die het afgelopen jaar stout waren. Fuetar is een boze grootvader met een stok die Per Noel vertelt hoe het kind zich het afgelopen jaar heeft gedragen en wat hij meer verdient: cadeaus of een pak slaag.

(kinderen rennen weg, en Fouétard rent achter hen aan met hengels)
Ved.3. Een ander kerstpersonage is Petit Noel - het kind Jezus, dat ook met cadeautjes naar huizen komt waar kinderen zijn.

(neemt de beledigde kinderen bij de hand en geeft ze geschenken)
Ved.4. De Fransen vieren Kerstmis meestal met hun familie. In kathedralen en kerken worden ceremoniële diensten gehouden met ongeëvenaarde verlichting en de live klank van het orgel. De beste daarvan bevinden zich natuurlijk in het hart van het Franse geloof: de kathedraal Notre Dame de Paris.
Ved.1.Na de nachtmis komen mensen samen voor een feestelijk diner - Reveillon. Symbolisch betekent Reveillon ontwaken, bewustzijn van de betekenis dat Jezus Christus werd geboren.
Ved.2 Kinderen in Frankrijk zingen het kerstlied ‘Kom, Père Noel’. (lied klinkt, kinderen dansen)
Ved 3. (leest poëzie rustig)
Het is een heerlijke kerstnacht
Sneeuw spreidt zijn witte dekking uit
En terwijl ik mijn ogen naar de hemel richtte,
Knielend, lieve kinderen
Voordat je je ogen sluit,
Het lezen van het laatste gebed
Refrein:
Kerstman
Als je uit de hemel komt
Met duizenden speelgoed
Vergeet mijn schoen niet
Maar voordat je gaat,
Je zult je warm moeten aankleden
Je zult het koud hebben buiten
Het gaat een beetje over mij.
Ik kan niet wachten tot de dag komt
Om te zien of je mij hebt meegenomen
Al dat mooie speelgoed waar ik van droom
En wat ik van je vroeg.
Refrein
De zandhandelaar kwam voorbij
Kinderen gaan naar bed
En je kunt beginnen
Met een tas op mijn rug
Op het geluid van kerkklokken,
Uitdelen van geschenken.
En als je op je prachtige wolk bent,
Kom eerst naar ons huis.
Ik was niet altijd erg gehoorzaam,
Maar hiervoor bied ik u mijn excuses aan.
Ved.2. Franse nieuwjaarskeuken
Elke Franse provincie heeft zijn eigen culinaire kenmerken en voorkeuren:
In het noordoosten van Frankrijk is het hoofd van de tafel meestal een gans.
In Bourgondië - kalkoen met kastanjes.
Bretagne - boekweitscones met zure room.
In Parijs - oesters, kreeft, foie gras (meestal in de vorm van een kerstblok) en champagne.
In de Provence wordt het kerstdiner symbolisch gemarkeerd met 13 desserts die Christus en de 12 apostelen voorstellen.
(de kinderen komen naar buiten en halen de boom met fruit eruit)
Ved.3 Niet alleen de straten en pleinen, maar ook de huizen van de Fransen zijn vol met vrolijke outfits en feestelijke versieringen.
Ved4. Sparren is een boom die al lang een cultusobject is. Als symbool van het eeuwige leven was de spar een integraal onderdeel van de decoraties tijdens de Saturnalia. De traditie kwam vanuit Duitsland naar Frankrijk en verspreidde zich eerst naar de Elzas, waarschijnlijk in de 16e eeuw, en vervolgens naar Lotharingen.
(kinderen staan ​​op van tafel en versieren de kerstboom met speelgoed, gaan dan backstage)
Ved.1. Vroeger waren sparren alleen versierd met fruit, meestal appels. In 1858 was er een zeer slechte appeloogst. Vervolgens creëerden glasblazers in Lotharingen glazen bollen ter vervanging van appels. Hier kwam de traditie van kerstboomversieringen vandaan.

Ved.2 De deuren van de huizen zijn versierd met maretak (na sparrenhout de populairste kerstboom), de ramen zijn versierd met veelkleurige gloeilampen. De Fransen hangen een tak maretak boven de deur van hun huis, in de overtuiging dat dit geluk zal brengen voor het komende jaar. En inwoners van Frankrijk versieren hun huizen altijd met bloemen - bloemen worden ook op de feesttafel gelegd.
(het kind komt weer naar buiten en haalt een vaas met bloemen tevoorschijn)
Ved3 Ook een decoratie-element is kresh - kerstkribbe - een model dat de scène van de geboorte van Christus uitbeeldt. Meestal is de lay-out gevuld met menselijke figuren - heiligenfiguren - santons. Dit zijn beeldjes die de Maagd Maria, het kindje Jezus, Jozef en de Wijzen symboliseren.

(kinderen komen naar buiten en bouwen een crash: het meisje, het beeld van de Maagd Maria, staat op en plaatst de wieg met de baby op voorgesneden stro van golfpapier, een jongen staat naast hem en speelt de rol van Jozef, andere kinderen komen achter hen staan, spelen de rol van de Magiërs en bedekken de hele crash van bovenaf met dennentakken, het tafereel bevriest)
Ave Maria speelt op de achtergrond

(kinderen gaan het podium op, er verschijnen kinderen die een gezin uitbeelden (moeder, vader, twee kinderen), ze hebben een houtblok in hun handen. De vader giet olie op het houtblok, iedereen aanbidt het houtblok en legt het in de open haard, de kinderen kijken toe en naast het vuur gaan zitten, waarna iedereen aan tafel gaat zitten en het broodje laat zien)
Ved.4
Sinds de 12e eeuw bestaat er in Frankrijk een traditie om op kerstavond op de binnenplaats van het huis een kerstblok - Bouches de Noel - te maken van vers hout. Men geloofde dat een omgehakte boomstam magische eigenschappen had en de oogst kon beïnvloeden. Bij bepaalde ceremonieën werd het blok plechtig het huis binnengebracht. Het hoofd van het gezin goot er olie en verwarmde wijn overheen, en het hele gezin sprak gebeden uit. Kleine meisjes staken de boomstam in brand met behulp van houtsnippers die waren overgebleven van de boomstam van vorig jaar (volgens de legende beschermden de as en houtsnippers die werden verkregen bij het verbranden van de kerstboom het huis het hele jaar door tegen bliksem en de trucs van de duivel; daarom verzamelde ze bijzonder zorgvuldig en bewaarde ze zorgvuldig). Geleidelijk stierf de traditie van het verbranden van Bouches de Noel uit, hoewel deze tegenwoordig wordt gevolgd in huizen met open haarden.
In sommige provincies in Frankrijk was het gebruikelijk om cadeaus voor kinderen, vooral snoep en gedroogd fruit, in het kerstlogboek te verstoppen.
Ved1.Vandaag willen wij zo'n boomstam cadeau geven aan onze school als symbool van eeuwige voorspoed! (kinderen geven het versierde logboek aan de directeur)
Ved2. Momenteel worden deze tradities alleen symbolisch in acht genomen: in veel huizen vind je op vakantietafels beeldjes van Bouches de Noel. Daarnaast worden verjaardagstaarten en broodjes gebakken in de Bouches de Noel mal.
Zoete bouches de Noel is een kerstcadeau voor onze jury!
Na de feestelijke revueillon is het gebruikelijk om een ​​brandende kaars achter te laten voor de Maagd Maria.
(De introductie klinkt, een meisje komt naar buiten met een kaars in haar handen, de kinderen staan ​​al in de rij voor het liedje)
Lied “Kerstmis” (doe een brandende kaars uit, dia's met Maria en Jezus)
Dansscène!
Na het nummer gaat iedereen backstage.
Ved3. In Frankrijk wordt het nieuwe jaar “St. Sylvesterdag” genoemd. Als Kerstmis in Frankrijk een gezinsvakantie is, wordt het nieuwe jaar ergens met vrienden gevierd in een café of restaurant. Tijdens het nieuwjaarsdiner wordt er gedanst, gelachen, worden puntmutsen met sterren opgezet en worden er handenvol confetti of slingers naar elkaar gegooid.
Ved4.Op oudejaarsavond vindt een massafeest plaats op de Champs Elysees in de hoofdstad van Frankrijk - Parijs. Op een feestelijke avond is het net zo helder als de dag dankzij de vele kleurrijke gloeilampen die aan de bomen hangen.
En op oudejaarsavond mag je zeker een wens doen terwijl je naar de Eiffeltoren kijkt. Wij nodigen je uit om nu voor iedereen een wens te doen en deze in vervulling te laten gaan! Richt je blik op de Efileev-toren (een minuut aandacht), doe je diepste wens...

Spelen met het publiek.
Ved.1
En nu nodigen we je uit om jezelf uit te proberen in de rol van Per Noel en het spel "Frosty Breath" met ons te spelen.
Ved.2 Er worden twee mensen op het podium uitgenodigd. Jouw taak is om de sneeuwvlokken weg te blazen, we beginnen op commando

(Voor elke kerstman wordt een vrij grote papieren sneeuwvlok op tafel gelegd. De taak is om je sneeuwvlok eraf te blazen zodat deze van de andere rand van de tafel valt. Dit gaat zo door totdat iedereen zijn sneeuwvlokken heeft afgeblazen.)
Ved.3 (samenvattend) De winnaar is niet degene die als eerste zijn sneeuwvlok wegblies, maar degene die als laatste zijn sneeuwvlok wegblies, want zijn adem is zo ijzig dat zijn sneeuwvlok aan de tafel ‘bevroren’.
Ved4. Onze reis door nieuwjaarsFrankrijk is ten einde en als afscheid willen we je nu vertellen: Nieuwjaar is een tijd waarin wonderen gebeuren: soms ongelooflijk, maar altijd heel aangenaam en vreugdevol.
Kinderen lezen poëzie:
1 do. Op oudejaarsavond
Zet de deuren wijd open
Ook al waait er een sneeuwstorm
En de sneeuwstorm brult.
Op oudejaarsavond
Geluk komt naar mensen.
Laat het ook naar jou toe komen.
2 donderdag. Moge het nieuwe jaar bij jou thuis komen
Met een leuk humeur.
En dat je in alles een heel jaar mag hebben
Geluk hoort erbij.
Laat je elke dag verwarmen met warmte,
En het zal veel geluk brengen.
En alle twijfels zullen worden weggenomen
Nieuwjaar arriveerde om middernacht!
“Snowflake” van Malikov (kinderen zingen en dansen)

Miljoenen mensen dromen ervan Frankrijk minstens één keer te bezoeken. "Parijs zien en sterven" - je hoort niet zoveel over steden. Frankrijk wordt geassocieerd met romantiek, kunst, bohemianisme en verfijnde keuken. Als je een feest plant en wilt dat het uniek en stijlvol, maar toch vrolijk en romantisch is, dan is een Frans thema misschien wat je nodig hebt.

Een feest in Franse stijl is geschikt voor de verjaardag van een mooie dame, ter ere van Valentijnsdag, ter gelegenheid van de nieuwjaars- en kerstvakantie, enz.

Er zijn verschillende vernauwingen van het hoofdonderwerp mogelijk. Je kunt dus niet alleen uitgeven "Frans feest", A "feest in Parijse stijl". Er kan een thema gekozen worden voor een vrouwenjubileum, vrijgezellenfeest of tweede trouwdag Provence. Conform het gekozen concept wordt de omgeving gevormd.

Franse feestlocatie decor

Als dit precies is Parijse thema, styling als stadscafé zou passend zijn: gezellige tafels, gestreepte of geruite tafelkleden, schattige boeketten, manden en dozen met bloemen, flessen wijn. De muren kunnen worden versierd met posters van Parijse stadsgezichten en een origineel menu.

Voor Franse stijl feesten U kunt een gemengd decor gebruiken. Alles wat met Frankrijk te maken heeft, is voldoende: bijvoorbeeld afbeeldingen en beeldjes van de Eiffeltoren, de kleuren van de Franse driekleur, reproducties van beroemde Louvre-schilderijen, flessen wijn, nepkaas, plastic druiven en nog veel meer.

Als decoratie Feesten in Provençaalse stijl Er kunnen lavendelbloemen, rieten accessoires (vazen, dozen, manden), maritieme attributen en een haanbeeldje worden gebruikt. Lavendelkleur kan de hoofdkleur worden.

Vergeet niet de muziek te kiezen. Gelukkig is er keuze genoeg: chanson, jazz, rock, hiphop en zelfs rap in het Frans. Voor ieder publiek kun je een passende playlist samenstellen.

Het zou meer dan gepast zijn op een Frans feest foto rekwisieten: brillen, snorren, lippen, hoeden, baretten, enz. op stokken.

Feest in Franse stijl: versnaperingen

Frankrijk staat bekend om zijn kazen, dus een overvloedig kaasplateau is een must-have voor een Frans feest. Idealiter is het de moeite waard om de beroemdste kazen in het assortiment op te nemen: Camembert, Brie, Roquefort, Beaufort, Comté, enz. Er worden echter in Frankrijk meer dan 500 soorten kaas geproduceerd, dus er is genoeg om uit te kiezen, ook goedkope opties.

Daarnaast kun je als aperitief een salade serveren met eventuele groenten, kaas en olijven, wat ook typisch is voor Frankrijk, waar de mediterrane keuken de boventoon voert.

Indien mogelijk is het de moeite waard om gasten een traktatie zoals fondue aan te bieden.

Voor warme gerechten kan uiensoep en uiteraard Frans vlees met champignons en bechamelsaus worden geserveerd. Als dessert - schuimgebakjes, croissants met zoete vulling, soesjes, eclairs, crème brulee.

Drankjes - Franse wijnen. Voor degenen die geen alcohol drinken, kunnen druivensappen en Perrier-mineraalwater worden aangeboden.

Franse feestkleding

De Franse stijl omvat traditioneel elementen als een baret, een hoed, een sjaal, een halsdoek en een "vest" (kleding met horizontale strepen). Meisjes kunnen een korset passen. Voor mannen - een kostuum van een Parijse mimespeler of een Franse zeeman.

Frans feestscenario: wedstrijden, spelletjes, entertainment

Teamcompetitie: “Frans van geest”

Partijdeelnemers zijn verdeeld in 2-4 teams. Zowel groepen als paren kunnen strijden (één paar = één team). Laten we eens kijken welk team meer Frans van geest is.

Taak 1. Presentatie

Deelnemers moeten hun naam op de Franse manier zeggen (u kunt de naam wijzigen of u alleen op de uitspraak concentreren). Het is vooral belangrijk om aandacht te besteden aan begrazing (het uitspreken van de klank “r” zoals de Fransen dat doen). Vervolgens telt de leider hoe vaak het geluid “r” voorkomt in de namen van de leden van elk team. Welk team de meeste “p” heeft, krijgt 1 punt.

Taak 2. Abstracte kunst

Toonaangevend:
De meeste toeristen die naar Frankrijk komen, streven ernaar om niet alleen het Louvre en de Eiffeltoren te bezoeken, maar ook Montmartre, bezet door straatartiesten. Elke Fransman kan, als hij geen geld meer heeft, wat extra geld verdienen door toeristen te schilderen. Als hij de mogelijkheid niet heeft, zal hij abstracties tekenen. Je gelooft me niet? Je bent dus geen Fransman! Of zijn het de Fransen? Laten we eens kijken of je een abstractie van hoge kwaliteit kunt maken.

Elk team krijgt een blanco vel papier, vingerverf en vochtige doekjes. Eén deelnemer wordt oppas en de rest van het team wordt kunstenaar. Ze moeten een abstract portret van een model tekenen met hun vingers als hulpmiddel. Voor alles worden 3-5 minuten gegeven.

De schilderijen worden getoond, besproken en bewaard als souvenir voor de oppassers. Elk team waarvan de abstractie duidelijk een portret van het model identificeert, krijgt 1 punt.

Taak 3. Franse geliefden

De teams ontvangen kaarten met de namen van de Fransen erop. Deelnemers moeten hun minnaars en minnaressen herdenken. Misschien was het onbeantwoorde liefde of een sterke relatie. Misschien was de affaire buitenechtelijk. De persoon van wie je hield, is misschien helemaal geen Fransman. Het belangrijkste is dat hun namen stevig met elkaar verbonden zijn.

Elke naam kan op een aparte kaart worden geschreven en teams kunnen worden uitgenodigd om er meerdere te trekken.

1. Constance (Dartagnan)
2. Vanessa Paradis (Johnny Depp)
3. Quasimodo (Esmeralda)
4. Carla Bruni (Nicolas Sarkozy)
5. Napoleon (Joséfine)
6. Vincent Cassel (Monica Bellucci)
7. Geoffrey de Peyrac (Angelique)
8. Pierre Curie (Marie Sklodowska-Curie)
9. Hertogin de La Vallière (Lodewijk 14)

Voor elk juist antwoord verdient het team 1 punt.

Taak 4. Bouw van de Eiffeltoren

Toonaangevend:
Iedere Fransman zou de Eiffeltoren moeten kunnen bouwen. Ja, ja, ik maak geen grapje. Dit leren ze al op de basisschool. Laten we nu eens kijken hoe je hiermee omgaat.

Teams krijgen 50-100 papieren bekers met of zonder deksel (bij voorkeur met deksel). De taak is om er een toren van te bouwen.

Welk team het snelste klaar is en alle glazen gebruikt, wint en ontvangt 3 punten. Het team dat de taak als tweede voltooit, verdient 1 punt. Er kunnen extra punten worden toegekend voor creativiteit en originaliteit als een team deze kwaliteiten demonstreert bij het bouwen van hun toren.

Taak 5. Pantomime

Toonaangevend:
Ben je naar Parijs geweest? Toen zag je natuurlijk Parijse mimespelers die het publiek vermaakten. Elke Fransman zou een beetje een mimespeler moeten zijn. Hoe kan het ook anders, aangezien Frankrijk vol zit met toeristen die geen woord Frans kennen. We moeten er op de een of andere manier uit komen en hen de weg uitleggen.

Het team kiest één mimespeler. Hij haalt een kaart tevoorschijn met een taak waarop 3-4 woorden staan ​​die verband houden met Frankrijk. Vervolgens demonstreert de mimespeler deze woorden door middel van pantomime aan de leden van zijn team, en zij proberen te begrijpen waar het over gaat. De presentator maalt de tijd. Hoe snel worden alle woorden opgelost?

Aan het einde worden de indicatoren vergeleken. Het team dat de woorden sneller raadt dan anderen krijgt 2 punten.

Voorbeelden van woorden voor pantomime:

• Croissant
• Eiffeltoren
• Druif
• Musketier
• Bastille
• Kan kan
• Gerard Depardieu

Op basis van de resultaten van 5 taken worden de resultaten samengevat. Leden van het winnende team ontvangen medailles met het opschrift “True Frenchman”. Iedereen die heeft deelgenomen, krijgt een prijs.

Na de teamcompetitie is er nog ander entertainment.

Leuke croissantjes

Er doen M+V koppels mee. Dames ontvangen een heel lang en smal stuk stof. De mannen beelden de vulling van een croissant uit. De stof is het ‘deeg’ waarmee de deelnemers de vulling moeten omwikkelen.

Eerst vraagt ​​de presentator de mannen om te bedenken wat voor vulling het is. Vervolgens wikkelen de vrouwen hun ‘heerlijke’ mannen snel in het deeg – zodat het niet ontvouwt. De winnaar is de deelnemer die de croissant sneller inpakt dan anderen.

Het plezier houdt daar niet op. De presentator brengt de show "Dancing Croissants" onder de aandacht van het publiek. De muziek gaat aan. Mannen gewikkeld in stoffen dans. De presentator bepaalt de bewegingen en nodigt de croissants uit om zich in al hun glorie te laten zien:
- laat zien dat je rondingen hebt (dans als dikkerds)
- laten zien dat je verleidelijk lekker bent (jezelf erotisch strelen)
- laat zien dat je het warm hebt (spring een beetje)
- bied aan om zelf te eten (gebruik uitnodigende gebaren)
- laat zien hoe iedereen die u behandelt zich duizelig zal voelen van geluk (duizelig).

Kikkers vangen

Toonaangevend:
Zoals je weet zijn de Fransen niet vies van het eten van kikkerbilletjes. Nu gaan we een traditioneel Frans plezier regelen: op kikkers jagen.

Vrijwillige jagers worden opgeroepen - twee mensen. Alle anderen blijven op hun plaats. De presentator loopt in de buurt van de zittende mensen en deelt chips uit, die elk een bepaald dier voorstellen. Jagers zien de inhoud van de chips niet. Slechts één van de aanwezigen ontvangt de kikkerchip.

Op het teken van de leider beginnen de zittende mensen de geluiden van de dieren te maken die ze in koor kregen. Een beetje miauwen, wat blaffen, wat loeien, wat grommen, wat blaten, enz. En slechts één van hen kwaakt. Dit geluid verzuipt echter in een dierlijke kakofonie. De taak van de jagers is om de kikker zo snel mogelijk te vinden en bij de hand te nemen (bij de poot te vangen).

Wie sneller is, krijgt een prijs. Je kunt de jacht meerdere keren herhalen en van jager wisselen als de gasten geïnteresseerd zijn. Elke keer worden de fiches verzameld, geschud en opnieuw uitgedeeld aan de deelnemers.

Louvre-schilderijen

We hebben 2-3 paar gasten nodig. Ofwel kunnen alleen mannen meedoen (het blijkt leuker), ofwel gemengde stellen.

Elk koppel ontvangt een gedrukte afbeelding van een schilderij dat in het Louvre wordt bewaard. De taak is om haar plot zo realistisch mogelijk te reproduceren (uiteraard zonder zich uit te kleden). Dit is het oude entertainment "Living Picture". Kijkers beoordelen welk paar het dichtst bij het origineel lag.

Voorbeelden van schilderijen om te “doen herleven”:

• Reni Guido: Hercules vecht tegen Achelous
• Pico François-Edouard: Cupido en Psyche
• David Jacques-Louis: Parijs en Helen
• Pierre Mignard: Madonna van de druiven

Cupido en Psyche

Mannelijkheid

Dit is een stripwedstrijd die kan worden gehouden als meerdere mannen met sjaals naar een feest komen. De sjaal wordt immers beschouwd als een typisch Frans accessoire.

Dus nodigt de presentator mannen met sjaals uit om deel te nemen aan de wedstrijd. Maar geen woord over sjaals! Eyeliner: “Nu gaan we evalueren wie van de mannen de langste Franse waardigheid heeft.” De mannen en toeschouwers zijn enigszins in de war. Waarna de presentator de situatie verduidelijkt: “We hebben het over jullie Franse sjaals! Waar dacht je aan?"

Neem een ​​meetlint en gebruik dit om de lengte van de sjaals te meten. Wie het langst heeft, krijgt een grappige prijs en een staande ovatie als de man met de meest indrukwekkende waardigheid.

Franse bioscoop

Deelnemers wordt gevraagd de naam van de film te raden op basis van een citaat uit de film.

Houd je van schilderen?
- Ja heel erg. Ik hou van Rafaël.
- Ik vind de andere ninjaschildpadden leuker.
(1+1/Onaanraakbaren)

Wat een prachtige bloemen. Kunnen ze gerookt worden?
(Taxi)

Deze nieuwe Romeinen vliegen beter. Dit komt waarschijnlijk door de meer gestroomlijnde vorm van de helm.
(Asterix en Obelix)

Dood me alsjeblieft niet! Ik ben op vakantie!
(vijfde element)

Hij is een boom... een zingende boom... Ook in het Duits.
(1+1/Onaanraakbaren)

Deze hiërogliefen zien er allemaal hetzelfde uit.
(Asterix en Obelix)

BOOM!
- Boem, ja, ik snap het.
- BADA BOOM!
(vijfde element)

Sorry, mijn magnetron roept mij.
(Amélie)

Je noemde mij een duistere moordenaar. Ik, zo'n vrolijk, vrolijk wezen! Natuurlijk hou ik ervan om te doden, maar ik doe het met een glimlach.
(Fantômas)

Als ik zei: "dood de geit", dood dan de geit!
(Van Parijs met liefde)

-...Ik zit in een positie.
- Wat?.. Hoe kon ik dit niet merken?!
- Ik probeer je dit nu al 8 maanden te vertellen!
(Taxi)

Haal ze weg! En schenk een aperitief in voor de heilige krokodillen.
(Asterix en Obelix)

©2014 Let op! Het Franse feestscenario werd speciaal voor deze site ontwikkeld. Het geheel of gedeeltelijk herdrukken van materiaal en de publicatie ervan op andere websites is alleen mogelijk met schriftelijke toestemming van de auteur en de redactie van de site.

Scenario van het Franse Cultuurfestival

1. Invoering

Chers kameraadjes(sher kamarad)!Bienvenus à notre festival de la cultuur Fransç aise. Wij heten u graag welkom op school nr. 161.

We willen meteen zeggen dat wij, de gastheren van het festival, geen Frans studeren. Maar we zijn dichtbij en geïnteresseerd in de cultuur van Frankrijk. Dankzij dit festival kunnen wij onze kennis over dit prachtige land vergroten.

Alors, commençons notre programma!

Zoals elke gemiddelde Rus hebben we bepaalde stereotypen over Frankrijk. Frankrijk is het land dat de wereld zulke geweldige mensen heeft gegeven als Voltaire, Rousseau en Napoleon. Dit is het land waar het Louvre zich bevindt, een museum met de rijkste collectie kunstmeesterwerken. Dit is een land van high fashion en luxe parfums. Frankrijk produceert beroemde kazen, Napoleon-cognac en champagne. Parijs is voor velen de Eiffeltoren, de Champs Elysees en de Notre Dame kathedraal. Maar vandaag willen we een beetje afstand nemen van de stereotypen en, met uw hulp, Frankrijk van de andere kant bekijken.

1. We starten traditioneel vanuit de hoofdstad van Frankrijk, Parijs,aangezien Parijs de plaats is waar Frankrijk begint.

Gedicht van Louis Calafert “Je vois"Ik zie" erin uitgevoerd door school nr. 125 student Evgenia Beregovaya.

1. De hoofdstraat van Parijs is de Champs Elysees.

Champ-Elise is een van de beste straten van Parijs, hoewel erg duur. Er wonen maar weinig stadsmensen. Op de Champs-Elysees zijn kantoren en winkels van wereldberoemde bedrijven. Het wereldberoemde lied “Champs Elysées” van Joe Dassin is aan deze straat opgedragen.

Laten we er langs lopen naar het lied “Kampioenen Elysé es” uitgevoerd door leerlingen van groep 8a van school nr. 161.

1. Het is heel aangenaam om 's ochtends in een Parijse café te zitten.

Drink een kopje koffie, eet een knapperig croissantje en kijk naar het gewone leven van de Fransen, zie hoe Franse vrouwen zich kleden. Zoals u weet zijn Franse vrouwen voorbeelden van smaak, en Franse vrouwen zijn geweldige moeders en grootmoeders. In Frankrijk wordt, net als in Rusland, Moederdag jaarlijks in mei gevierd. Ontdek meer over hoe ze zijn - Franse vrouwen zullen ons helpen leerlingen van school nr. 58 Svetlana Burdygina en Ekaterina Kochetova. Zij zullen de presentatie tonen “Les vrouwen""Vrouwen" en lees een gedicht van Jacques Prévert"Le dejeuner du matin" "Ontbijt".

1. Straten van Parijs, dijken van de Seine.

Hoeveel gezichten zijn het! Je ziet daar niemand: artiesten, mimespelers en straatzangers. Er is een jonge Franse zangeres, Zaz, wiens echte naam Isabelle Geoffroy is, die je in een Parijse straat kunt zien zingen. Daar maakt ze vaak video's voor haar liedjes.

Het lied van ZazJe veux"I Want" wordt uitgevoerd door leerlingen van de 11e klas van school nr. 161 Anna Permyakova en Ksenia Kirsanova. We willen graag opmerken dat deze meisjes geen Frans studeren.

1. Laten we nu met u meegaan naar het eiland Cite, gelegen aan de rivier de Seine.

Zoals iedereen weet, bevindt zich daar de Notre-Dame de Paris, de Notre Dame-kathedraal. Een van de werken van Victor Hugo wordt geassocieerd met dit majestueuze architecturale gebouw uit het klassieke tijdperk.

Een fragment uit de roman “Notre Dame de Paris” van Victor Hugo zal worden voorgelezen door Olga Osipova, een leerling van de 11e klas op school nr. 59.

1. Stel je voor dat we niet ver van de Champs Elysees zijn.

In de buurt van het Palais des Congrès-gebouw. In dit gebouw kun je de bekendste Franse musicals “Notre Dame de Paris” en “Romeo en Julia” bekijken.

Wat Romeo en Julia betreft, dit is de meest populaire Franse muziekproductie. De auteur is Gerard Presgurvic. Deze musical heeft diverse internationale prijzen gewonnen. Nummers uit de Franse versie stonden bovenaan de hitlijsten. Ruim een ​​miljoen mensen woonden de voorstellingen bij.

Een fragment uit de musical “R. En D." we zullen optredens horen van leerlingen van school nr. 126 Ekaterina Nikiforova en Oleg Shishkin.

1. We verlaten Parijs en zeggen: "Au revoir, Parijs!»

En we gaan op reis door de Franse provincie, omdat we in de provincie meer kunnen leren over de cultuur en tradities van Frankrijk.

Gedicht van Jacques Prévert “Reis“The Journey” wordt voorgelezen door een leerling van school nr. 59, Kristina Salnikova.

1. En nu zie je een komische voorstelling”Les trois kleintjes chiens stil Parijs”.

Een groep zesdeklassers van school nr. 58 zal je laten zien en vertellen hoe drie kleine honden Parijs verlaten.

1. Jij en ik zullen het voorbeeld van helden niet volgen. We stappen in de hogesnelheidstrein.

Hij bereikt snelheden tot 300 km/u. Voel voor ons de snelheid en bewegingsvrijheid van dit voertuig Een leerling van school nr. 124, Ekaterina Kaznova, zal helpen. Zij zal het gedicht van Maurice Carême vertolken “Vrije” “Vrijheid”.

1. Net zoals Moskou en Sint-Petersburg niet allemaal van Rusland zijn, zo is Parijs niet heel Frankrijk.

De Franse provincie belooft ons heel wat ontdekkingen.

Danila Mironov, een leerling van school nr. 58, zal een gitaarsolo uitvoeren “Betoverd les oud lucht" Dit werk zal ons helpen een duik te nemen in deze fascinerende wereld genaamd “la provincie Fransç aise”.

1. Welke liedjes denk je dat ze zingen op het Franse platteland? bijvoorbeeld in Bretagne, Provence, Champagne of Elzas?

Een medley met als thema Franse volksliederen wordt uitgevoerd door een groep van groep 5 van school nr. 58.

1. Stel je nu voor dat we in Lyon zijn.

Lyon is de gastronomische hoofdstad van Frankrijk, de hoofdstad van de zijde. De gebroeders Lumière hebben hier gewoond en de film uitgevonden. Lyon is ook de geboorteplaats van Marie Roger de Saint-Exupéry. In Lyon, op Place Bellecour, staat een monument voor de wereldberoemde schrijver van de 20e eeuw en de held van zijn werk, de Kleine Prins. Het monument werd opgericht ter gelegenheid van de 100ste verjaardag van de geboorte van de schrijver. Het bestaat uit een witmarmeren zuil waarop de schrijver zit. De Kleine Prins staat achter hem en houdt zijn hand op zijn schouder.

Laten we luisteren naar een fragment uit Saint-Exupery's "De Kleine Prins", uitgevoerd door leerlingen van school nr. 126 Anastasia Myrsina en Daria Leontyeva.

1. Alle mensen komen, zoals Antoine de Saint-Exupéry zei, allemaal uit hun kindertijd.

Franse kinderpoëzie is hiervan het bewijs. Gedichten van Franse auteurs als Jacques Charpentreau, An Silvestre, Maurice Carême en anderen zijn kinderlijke spontaniteit, een uitgesproken stemming, een helder gevoel van opgewektheid en universeel geluk. Laten we ons onderdompelen in de heldere en lieve wereld van Franse kindergedichten.

1.St-e “Bienvenus” - “Welcome” van Jacques Charpentreau wordt uitgevoerd door Tatjana Gordeeva, school 58 .

2. Een komisch kinderliedje “Ma tante” “My Aunt” wordt uitgevoerd door leerlingen van groep 6 van school nr. 58.

3. Weet jij hoe je een sneeuwpop correct tekent?Anastasia Vodinova van school nr. 58 zal ons dit leren. Ze zal ons het gedicht An Sylvester voorlezen “.Giet ontwerper een bonhomme de nee”.

4.Gedicht "Les feneters" "Raam"wordt uitgevoerd door 4a leerling van school 170 Anastasia Peskova.

5. Gedicht “Zuur, zuur“Mice, Mice” wordt uitgevoerd door Kirill Nikiforov, een 4a-leerling op school 170.

XIV. Ter voorbereiding op het festival interviewden we enkele tientallen studenten en stelden hen één vraag: “Waar associeer jij Frankrijk mee?”

30% van de respondenten antwoordde dat Frankrijk geassocieerd wordt met romantiek en liefde. Dit is waar: de Fransen weten als geen ander wat romantiek en liefde zijn. Bovendien weten ze hun gevoelens over te brengen door middel van poëzie en liedjes.

Liedje "Je ne zegt pas” - “I Don’t Know” wordt uitgevoerd door leerlingen van groep 8 van school 170.

1. Franse liederen of Franse chansons, ze verwarmen het hart en strelen het oor.

Franse liedjes behouden het specifieke ritme van de Franse taal en verschillen daarmee van liedjes geschreven onder invloed van Engelstalige muziek. Er wordt primair belang gehecht aan poëtische teksten, en de auteur is in de regel de uitvoerder zelf. Franse chansonniers zijn Yves Montand, Mireille Mathieu, Joe Dassin, Mylene Farmer. Deze lijst kan eindeloos worden voortgezet. Onder onze tijdgenoten kan Isabelle Geoffroy een Franse chansonnier worden genoemd, die poëzie en muziek voor haar liedjes schrijft en deze zelf uitvoert.

Het liedje Zaz of Isabelle Geoffroy “Tombe la pluim" - "Rain is Falling" wordt uitgevoerd door een leerling van school nr. 161 Alina Starkina.

1. Om de woorden van Jacques Prévert te parafraseren: “Oh, wat zou ik willen dat de vreugde van vroeger, toen we vrienden waren, niet vergeten zou worden...”, we zouden graag willen dat je de momenten die we hier doorbrachten niet vergeet.

Ons festival loopt ten einde. Vergeet de nieuwe dingen die je hebt geleerd niet. Wij wensen dat u nieuwe kennis maakt met de Franse cultuur! En ons festival, het festival van de Franse cultuur, loopt ten einde. Grote kans! Tot ziens! Bij jou waren leerlingen van de 10e klas van school nr. 161 Ksenia Kornilova en Ruslan Ragimov.

En tot slot zullen leerlingen van klas 9b van onze 161-school op het lied van Isabelle Geoffroy een dans uitvoeren, die ergens in het Quartier Latin of aan de Seine-dijk, of welke andere straat in Parijs dan ook, te zien was.

Scenario

frans songfestival

"Onder de hemel van Parijs"

Leraar Frans MBOU Middelbare School nr. 22

stad Stavropol

Davanova Valentina Viktorovna

Het nummer “Waltz about a Waltz” van Jacque Brel speelt, uit het programma “The Voice” hetzelfde nummer uitgevoerd door Vorobyova

1e presentator: Bonsoir, Mesdemoiselles! Bonsoir, Mesdames en Messieurs!

Nous sommes ravis de vous voir à notre soirée, consacrée à la chanson française.

2e presentator: Goedenavond, beste vrienden!

Vandaag kun je niet alleen een gezellige avond hebben, maar ook je favoriete liedjes in het Frans uitvoeren.

1e presentator: Franz. taal is de taal van liefde, romantiek, tederheid en charme.

2e presentator: Weet je wat de Fransen zeggen als je je gevoelens tegenover je geliefde moet uiten?

1e presentator: Hoe zou de zin in het Frans klinken:

« Van je houden is makkelijk, toegeven is moeilijk, maar je vergeten is onmogelijk.”

2- eleidend: Het is gemakkelijk, het is moeilijk, maar het is onmogelijk.

(Back-upoptie: "Het is beter om in mijn armen te sterven dan zonder jou te leven"?

- Jepré Fè met betrekking totmourirdanstesbeha'swachtrijde vivre sans toi.

- Liefde is als een roos, haar schoonheid doet je doornen vergeten - L'amour est comme une rose, sa beauté nous fait oublier ses epipines.

- Ik hou van je ogen, maar ik hou meer van de mijne, want zonder ogen zou ik niet in je ogen kunnen kijken.

-J'aime bien tes yeux mais je préfère les miens car sans eux je ne pourrais pas voir les tiens.)

1e presentator: Wie kent gedichten over de liefde? .... Jacques Prévert “ Giettoi, maverliefdheid ” en Diana Arzumanyan.

2e presentator: Wat een lyrische woorden over liefde! Echt,

Niemand zingt sensueler en emotioneler over liefde en leven dan de Fransen.

1e presentator: Hiervoor hebben ze een melodieuze taal en Parijs, dat door velen wordt erkend als de meest romantische stad ter wereld.

2e presentator:- Daarom nodigen we je uit om jezelf onder te dompelen in de mysterieuze sfeer van het eeuwige en fantastische Parijs,

1e presentator:- waar de geest van ongerepte vrijheid en allesverslindende liefde in de lucht hangt,

2e presentator:- waar je, wandelend door de eindeloze straten van Montmartre, gek kunt worden van de geur van koffie en verse croissants,

1e presentator:- waar de luxe van nachtcabarets de ogen verblindt,

2e presentator:- waar een eenzame dichter zijn leven zingt en geliefden lopen.

1e presentator: Dit was een redelijk bekend nummer uitgevoerd door Yves Montand. Het nummer "Under the Sky of Paris" is geschreven voor de gelijknamige film. Het werd voor het eerst uitgevoerd door Edith Piaf, waarna het vele malen werd gezongen door Juliette Greco, Jacqueline Francois en anderen. Alles is heel eenvoudig: de lucht van Parijs, een lied, twee geliefden, de Mirabeau-brug, de Notre Dame. Geluk zit in de kleine dingen. Het is onmogelijk om Parijs voor te stellen zonder deze lichte wals.

2e presentator: Andere lyrische liedjes zullen vandaag te zien zijn in de Franse chansonhitparade.

1- eleidend: Bijvoorbeeld: " Tombe la neige" in uitgevoerd door Salvatore Adamoet "Les parapluies de Cherbourg".

2e presentator: Ja, het nummer “Snow is Falling”, hoewel uitgevoerd door een Belgische zanger, wordt sterk geassocieerd met Frankrijk.

1e presentator: Voor degenen die bekend zijn met de plot van de film "The Umbrellas of Cherbourg", zijn de woorden van het lied zelfs zonder vertaling duidelijk - het klinkt op het moment van scheiding van Genevieve en Guillaume. “Een heel leven is niet genoeg om op jou te wachten, mijn leven is verloren als jij er niet bent. Je bent in een ver land, vergeet mij niet, waar je ook bent, ik wacht op je.’

(uitvoerders: Danielle Licar en José Bartel)

2e presentator: De beste en meest ontroerende liedjes over mooie en tegenstrijdige liefde zijn eindeloos te beluisteren.

1e presentator: Wij presenteren onder uw aandacht het nummer “Paroles, paroles”.

2e presentator: Deze hit werd in vrijwel alle talen van de wereld uitgevoerd. En het origineel is van de Italianen en werd voor het eerst uitgevoerd in 1972.

1e presentator: Het populairst was echter de compositie uitgevoerd door de dramatische Dalida en sekssymbool Alain Delon.

2e presentator: Het succes van het nummer overtrof alle verwachtingen en de Franse versie werd populairder dan het origineel.

1e presentator: Een andere Franse hit, ook bij ons bekend, uitgevoerd in het Russisch, "Eternal Love".

2e presentator: Je krijgt een originele uitvoering aangeboden van een romanticus met Armeense roots, Charles Aznavour en de legendarische Mireille Mathieu.

1e presentator: De originele versie van “Eternal Love” is te horen in de film “Tehran-43”. Na de release van de film werd het lied een ballad over tragische liefde, die in verschillende talen werd vertaald en populair werd bij veel artiesten.

2e presentator: De hitparade van vandaag is niet meer weg te denken zonder EdithPjaaf en haar liedjes “ Niet, jenebetreurdRien”

1e presentator: De tekst werd in 1956 geschreven en werd populair in haar uitvoering. Deze compositie werd een van de laatste opgenomen in het leven van de grote zanger,

2e presentator: En beschrijft in wezen haar eigen leven. Wat er ook gebeurt, het belangrijkste is tenslotte om lief te hebben.

2e presentator: Er is zoveel geschreven en gezongen vanwege dit gevoel dat LIEFDE heet.

1e presentator: We zetten het Franstalige repertoire voort, uitsluitend leuk, uitsluitend in aangenaam gezelschap.

2e presentator: Opruiende liedjes van jou, thee en koffie van ons.

1e presentator: Vandaag hoor je verrassend eenvoudige en oprechte liedjes uit het repertoire van de zangeres en filmactrice, Marie Laforet. Haar bekendste lied is “Tenderness” (La tendresse), en het gebedslied “Come back, come back” (Viens, viens) schokte letterlijk heel Frankrijk.

2e presentator: Ontmoet dus: (achternaam meisje, voornaam) met een liedje Marie Laforet "Ivan, Boris en moi"

1e presentator: Het populairste liedje op onze school was « maverliefdheid, mavriend" We nodigen de leerlingen van groep 8 uit voor de microfoon.

2e presentator: Stem van Isabelle Geffroy, beter bekend onder haar pseudoniem Zaz, onmiddellijk herkenbaar en herinnerd. Isabelle mengt in haar werk vele genres: folklore, jazz, Frans chanson. Dit is een echt volkslied van jeugd en vreugde.

1e presentator: Bij de microfoon Zaz, (achternamen van vier meisjes) en iedereen die mee wil doen

2e presentator: Haar diepe en expressieve stem fascineert honderdduizenden fans van Lara Fabian's talent. Verfijnd, stijlvol, zachtaardig, zingend vanuit het hart, ze straalt liefde, gelukzaligheid en geluk uit.

1e presentator:(leraar Engels en Frans) wordt op het podium uitgenodigd. Vandaag zal ze een nummer ten gehore brengen uit het repertoire van Lara Fabian ( LaraFabian)"Ik hou van jou"

2e presentator:

Karaoke, karaoke, karaoke!

Ik lees de regels van het liedjesscherm.

Ik zing in de microfoon mee met de soundtrack,

En ik stel mezelf voor als een popster.

1e presentator: En nu wordt er een lied gezongen door onze sterren « Atoi"

2e presentator:

Om de avond goed af te sluiten, stel ik voor dat iedereen 2 liedjes zingt: « Groet" En "LesKampioenen- Elysé e»

1e presentator: Aan het eind het liedje “Belle"uit de musical"Notre - DamedeParijs' en we gaan verder met het dansprogramma.

Elena Ivanova
Vakantiescript in het Frans “Wandel het sprookjesbos in” in de seniorengroep (gebaseerd op het sprookje van C. Perrault)

Vakantiescript in het Frans

« Loop een sprookjesbos in»

V senioren groep"Lente"

(Door gebaseerd op het sprookje Sh. Perrault"Roodkapje")

Doel:

Ontwikkeling van de communicatieve competentie van kinderen

Leer contact leggen met communicatiepartners in spelsituaties

Ontwikkeling van kinderspel en creatieve activiteiten;

Introductie van de cultuur van het land dat wordt bestudeerd taal.

Taken:

1. Vorming van correcte vaardigheden uitspraak: geluiden afzonderlijk uitspreken, in afzonderlijke woorden en zinnen.

2. Ontwikkel spreekvaardigheid Frans: leer voorwerpen benoemen, beschrijven, vragen beantwoorden en stellen.

3. Bouw woordenschat op Frans.

4. Vergroot de horizon van kinderen door ze kennis te laten maken met het land waar ze studeren taal.

5. het vermogen ontwikkelen om expressief en ritmisch te bewegen in overeenstemming met de aard van de muziek, waarbij emotionele en figuratieve inhoud in de dans wordt overgebracht;

Creëren feestelijke vrolijke stemming, creëer een verlangen om te studeren Frans.

Apparatuur:

zaal ingericht volgens scenario - bomen, grootmoeders huis, bloemen, kostuums voor personages, opnames van uitgevoerde liedjes.

Voorbereidend werk:

het lezen van het werk van Sh. Perrault"Roodkapje", introductie en studie van nieuwe lexicale eenheden, tekst per rol, memoriseren van gedichten; liedjes en dansen leren voor de matinee.

Onze karakters - geen personnages:

la mere – Seitova’s moeder Maria;

la grand-mre – grootmoeder Slukina Tatjana;

le Petit Chaperon Rouge – Roodkapje Bylinkina Angelina;

le loup - wolf Kurmaev Kirill;

le papillon bleu - blauwe vlinder Alekseeva Victoria,

le papillon rose – roze vlinder Kinzhibaeva Kamilla

le papillon vert – Polina Kosolapova

la fleur blanche – witte bloem Anna Makeeva,

la fleur jaune – gele bloem Munkeeva Adeliya,

la fleur rouge – rode bloem van Frost Lera;

le lapin - konijn Volkova Anastasia;

le chasseur – houthakker Artem Sukhorukov.

Viering voortgang:

- Opvoeder:

Hallo lieve ouders! Vandaag is ons debuut. Beoordeel ons alsjeblieft niet te hard – we zijn tenslotte nog steeds kleine acteurs, maar ik denk dat we ongetwijfeld allemaal talent hebben. En daarom nodigen wij u uit voor onze sprookjes bos, maar dit is een buitengewoon bos - het bevindt zich in Frans sprookje! (Muziek klinkt.)

De auteur (auteur): Il etait une fois une petite fille, de plusjolie du monde, woonachtig in een dorp. Elle s'appellait Le petit chaperon rouge. (Er was eens een klein meisje ter wereld, het mooiste. Haar naam was Roodkapje)

La louter (Moeder): Ma petite fille, ta grand-mre est malade. Va chez elle. Porte lui une galette et ce petit pot de beurre. (Mijn meisje, je grootmoeder is ziek. Ga naar haar toe. Breng haar een taart en een pot boter.)

De auteur (auteur): La fille prend son sac et va chez sa grand-mre. Elle va dans la fort. De vulling is gevuld met papillons en een boeket. (Het meisje pakt de mand en gaat naar haar grootmoeder. Ze loopt door het bos. Het meisje speelt met vlinders en verzamelt een boeket.)

De fleurs (Bloemen): Je suis la fleur blanche. Moi, je suis trs belle. (Ik ben een witte bloem. Ik ben heel mooi.)

Je suis la fleur geel. Moi, je suis bewonderenswaardig. (Ik ben een gele bloem. Ik ben verrukkelijk.)

Je suis la fleur rouge. Moi, je suis parfum. (Ik ben een rode bloem. Ik heb een heerlijke geur.)

Les papillons (Vlinders):Je suis le papillion bleu. Je suis magnifique. (Ik ben een blauwe vlinder. Ik ben magisch.)

Je suis le papillion rose. Je suis parfait. (Ik ben een roze vlinder. Ik ben perfect.)

Je suis le papillion vert. Je suis formidabel. (Ik ben een groene vlinder. Ik ben mooi.)

Le petit chaperon rouge, les fleurs en les papillons dansend en chantent le chanson

“Fré Jagues.” (Roodkapje, bloemen en vlinders dansen en zingen een lied "Broeder Jacques")

Frere Jacques, Frere Jacques,

Dormez-vous? Dormez-vous?

Sonnez les matines! Sonnez les matines!

Ding, dang, dong. Ding, dang, dong.

Roodkapje vervolgt haar weg door het bos en komt onderweg een konijntje tegen.

Le petit chaperon rouge (Roodkapje): Qui est-tu? (Wie ben je)

Le lapin (Konijn): Moi, je suis le petit lapin. (Ik ben een klein konijntje).

Le petit chaperon rouge (Roodkapje): O vas-tu (Waar ga je heen)

Le lapin (Konijn): Je me promne dans la fort. (Ik loop door het bos)

Tous les enfane chantent le chanson “Mon petit lapin” (de reeds betrokken personages voeren het lied uit "Mijn kleine konijn" uitvoeren van dansbewegingen tijdens de zanguitvoering):

Het is heerlijk in de tuin

Je suis ass sous un chou

Cherchez-moi! Coucou, Coucou!

Je suis ass sous un chou

Het is een moque du fermier

Cherchez-moi! Coucou, Coucou!

Je suis ass sous un chou

Cherchez-moi! Coucou, Coucou!

Je suis ass sous un chou

Frisant ses snorren

Le fermier ass et repasse

Het is niet zo dat je een tout hebt gekregen

Le lapin mange le chou

Het is niet zo dat je een tout hebt gekregen

Le lapin mange le chou

Le loup (wolf): Bonjour, je suis le loup. Qui est tu (Hallo, ik ben een wolf. Wie ben jij)

Le petit chaperon rouge (Roodkapje): je suis le petit chaperon rouge (Ik ben Roodkapje).

Le loup (wolf): Ou va tu (Waar ga je heen)

Le petit chaperon rouge (Roodkapje): je vais chez ma grand-mre (Ik ga naar mijn oma).

Le loup (wolf): O habite ta grand-mre? (Waar woont je grootmoeder)

Le petit chaperon rouge (Roodkapje) Au de la forêt. (Achter het bos.)

Tous les enfans chantent le chanson Promenons-nous dans les bois (De wolf en alle jongens zingen een lied « Laten we een wandeling door het bos maken» het uitvoeren van dansbewegingen naarmate het nummer vordert.)

Promenons-nous dans les bois

Hanger que le loup n"y est pas,

Si le loup y etait,

Il nous mangerait,

Mais comme il n'y est pas,

Il nous mangera pas.

Le loup: Je ontmoette mijn chemise!

Je ontmoette ma veste!

Je ontmoette mijn chaussette!

Je ontmoette ma lunette.

Je prend ma fusille! Je veux vous kribbe!

Toc-toc-toc. (De wolf komt naar oma. Klop-klop-klop.)

La grand-mre (Grootmoeder): Qui est l (Wie is daar)

Le loup (wolf): C'moi, Le petit chaperon rouge. (Ik ben het, Roodkapje.)

La grand-mre (grootmoeder): Entre, kleintje! (Kom binnen, mijn schat.)

Le Petit Chaperon Rouge (Roodkapje): Toc, toc, toc. (Klop klop.)

Le loup (Wolf): Qui est l? (Wie is daar)

La fille (meisje): C'est le Petit Chaperon Rouge. J'ai une galette pour vous. (Ik ben het, Roodkapje. Ik heb een taart voor je meegenomen.)

Le loup (Wolf): Entre ma petite. (Kom binnen, mijn schat.)

La fille (meisje): Ma grand-mre, que vous avez de grandes dents (Oma, waarom heb je zulke grote tanden)

Le loup (wolf): C'est pour te kribbe (Om je op te eten)

Een jager (houthakker): Je veux voir si la grand-mre n’est pas malade (Ik wil zien of oma ziek is.)

De jager (Houthakker): Ah! Te voila, oude gris bandiet. Je te cherche longtemps! (Ah! Daar ben je oude grijze bandiet! Ik zoek je al een hele tijd) (De wolf en de houthakker rennen achter hen aan fase.)

Tous les enfans dansent “Sur le pont d’Avignion.” (Alle deelnemers er wordt een vakantielied gezongen"Op de Pont Avignon" en dans)

SUR LE PONT D'AVIGNON

Sur le pont d'Avignon,

Op dans, op dans

Sur le pont d'Avignon,

On y danse, tout en rond.

Les belles dames font comme a,

Et puis encore comme a.

Les beaux messieurs-lettertype als een

Et puis encore comme a.

Les cordonniers lettertype comme a

Et puis encore comme a.

Les blanchisseuses lettertype als een,