- Introductie van fotokopietekentechnieken.
- Vorming van vaardigheden in de techniek van tekenen met een kaars.
Taken:
het ontwikkelen van aandacht door het observeren van vorstpatronen in de winter;
het bevorderen van belangstelling voor natuurfenomenen in de winter;
het aanbrengen van nauwkeurigheid in de uitvoering.
Apparatuur: patroonvoorbeelden, albumblad; extra vel, stuk kaars; aquarelverf; brede borstel; een glas water, servetten, een brief.
1. Organisatorisch moment.
Psycho-gymnastiek: “Ray”
Reikend naar de zon
Ze namen de straal
Tot in mijn hart gedrukt
En ze gaven het aan elkaar.
Vermeld het onderwerp van de les.
Jongens, vandaag is het onderwerp van educatieve en organisatorische activiteiten 'Frosty Patterns', en niet zomaar een activiteit, maar tekenen met een kaars
Verrassingsmoment.
Jongens, welke tijd van het jaar is het nu? Kinderen antwoorden winter
Het is nu winter. De winter is een prachtige tijd van het jaar! In de winter gebeuren er verschillende wonderen! Zo kreeg ik een klein pakketje. Wie heeft het naar ons gestuurd?
Laten we eens kijken wat erin zit, misschien ontdekken we van wie het is.
Het stuk papier lezen dat aan het pakketje is bevestigd
Jongens, hier is een sneeuwvlok met een raadselgedicht. Luister goed om het te raden. Wie het raadt, steekt zijn hand op:
Sterren vallen uit de lucht en vallen op de velden.
Laat de zwarte aarde zich onder hen verstoppen.
Vele, vele sterren, dun als glas;
De sterren zijn koud, maar de aarde is warm.
Welke kunstenaar heeft dit op het glas gezet?
En bladeren, en gras, en struikgewas van rozen. Kinderen antwoorden dat dit sneeuwvlokken zijn omdat ze de grond met sneeuw bedekken en op sterren lijken.
Goed gedaan jongens, jullie zijn erg oplettend, dus jullie hebben de raadsels goed geraden.
Inleiding tot het onderwerp.
En wie is de trouwe en onvervangbare helper van de winter? Kinderen reageren op vorst
Rechts. Met het begin van de winter komt koud weer. De vorst klopt op elk huis. Hij laat zijn berichten aan mensen achter: óf de deur bevriest - ze zijn slecht voorbereid op de winter, óf hij laat zijn kunst op de ramen achter - een geschenk van Frost. Laten we eens kijken wat voor berichten hij ons stuurde
Ik haal foto's uit het pakket met ijzige patronen
Wat is er op de afbeeldingen te zien? Kinderen antwoorden Takjes, sneeuwvlokken, ijsbloemen, krullen en haken van kou
Dat klopt, er zijn hier kinderen en de sparren takken zijn versierd met rijp.
Zo schilderde Frost onze ramen zonder kwasten of verf.
Jongens, hoe denk je dat Moroz deze patronen tekent? Kinderen maken hun eigen aannames. Blaast koude lucht op het glas, gooit op magische wijze sneeuwvlokken op de ramen en ze blijven aan het raam plakken.
In feite, vanuit de koude, ijzige lucht, bezinken de waterdruppels die in de lucht aanwezig zijn op het koude glas, bevriezen en veranderen in stukjes ijsnaalden. Gedurende de nacht worden er heel veel gevormd, ze lijken op elkaar voort te bouwen. En als resultaat krijgen we verschillende patronen die we net zagen.
Jongens, denken jullie dat we patronen zo konden tekenen dat ze eerst onzichtbaar waren en dan plotseling verschenen, zoals die van Frost? Nee.
Maar het blijkt mogelijk te zijn. En nu zal ik je kennis laten maken met deze tekenmethode - het heet "fotokopie".
2. Praktisch gedeelte.
Neem de kaarsstukken in je handen en probeer ze langs een vel papier te bewegen.
Laat de kaars zichtbare sporen achter? Kinderen antwoorden Nee
Bedek nu de bovenkant met aquarelverf. Wat heb je gekregen? Er verschenen lijnen onder de verf, die we met een kaars tekenden.
Jongens, waarom denk je dat de lijnen gemaakt met de kaars niet gekleurd waren? Kinderen geven hun mening
De kaars bestaat uit was, wat water afstoot, waardoor er na het aanbrengen van met water verdunde aquarelverf een ontwerp ontstaat van waterafstotend materiaal. Vandaag zullen we proberen een wonder te creëren - we zullen ijzige patronen tekenen met een kaars.
Waar beginnen we met tekenen? Kinderen antwoorden door van bovenaf naar beneden te tekenen.
Dat klopt, om ervoor te zorgen dat de getekende elementen elkaar niet overlappen, kun je het patroon het beste van boven naar beneden tekenen. Bedek de voltooide tekening met aquarelverf. Ik zou adviseren om blauw of paars te kiezen. Om te voorkomen dat de plaat nat wordt, brengt u de verf gelijkmatig over de gehele plaat aan, maar niet meerdere keren op dezelfde plek.
3. Zelfstandig werk van kinderen.
Ik bied individuele, gedoseerde hulp
4. Samenvattend
Hoe heet de schildertechniek waarmee we zulke prachtige werken hebben gemaakt? Kinderen antwoorden fotokopie
Wat kun je volgens jou nog meer tekenen met de fotokopietechniek? Kinderen reageren met bloemen, patronen, zon.
Onze les is ten einde, ik ben erg blij met je en ik wil heel graag weten wat je vandaag heeft verrast? Wat vond jij vooral leuk vandaag?
Svetlana LUTKOVA
Schilderen met zout"Herfst bos"
Onconventionele techniek schilderen met zout"Herfst bos".
Doel: tekeningen maken op een vlak met behulp van niet-traditionele beeldtechnieken - zout.
Doel: onconventionele technieken introduceren schilderen met zout.
Taken: om kinderen een idee te geven van verschillende soorten visuele activiteiten, de verscheidenheid aan artistieke materialen ( schilderen met zout, ontwikkel artistieke smaak, verbeeldingskracht, verlangen om te experimenteren in je werk, fijne motoriek, cultiveer netheid, hard werken en vastberadenheid.
Materiaal: karton, gouache, pipetten, penselen, PVA-lijm, potlood, water.
HERFST BOS GEMAAKT MET NIET-TRADITIONELE TECHNIEKEN SCHILDERIJEN MET ZOUT
De takken zijn verlijmd met PVA-lijm. Ze moeten dik op de boomkronen worden gegoten en royaal worden besprenkeld zout. De volgende dag kun je hem water geven zout met verf uit pipetten Lijm het gras dat op kerstbomen lijkt en onze foto is klaar.
Publicaties over het onderwerp:
Visuele activiteit - ontwikkelt de zintuiglijke zintuigen van kleur, vorm en compositie van het kind. Als een kind in de klas leert tekenen.
Opmerkingen over de artistieke en esthetische ontwikkeling in de tweede juniorgroep, tekenen met stempels "Reis naar het Herfstbos" Leraar van MDOU-kleuterschool nr. 19 “Smile” Trubnikova O. G. Doel: Kinderen de gemakkelijkste manier leren om afbeeldingen te verkrijgen door afdrukken met stempels te maken.
In deze masterclass wil ik je kennis laten maken met een manier om een herfstboom weer te geven met behulp van een onconventionele manier van tekenen - tekenen.
Doel: de kennis van docenten over niet-traditionele tekenmethoden vergroten. doel: de masterclass tekenen is bedoeld voor oudere kinderen.
Masterclass over het introduceren van leraren in de niet-traditionele techniek “Tekenen met zand en zout” Doel: Generalisatie van werkervaring, kennismaking van leraren met een nieuwe, niet-traditionele techniek van schilderen met gekleurd zand en zout. Doelstellingen: 1. Geef een idee.
Masterclass “Winterboom” met behulp van niet-traditionele schildertechnieken (schilderen met bloem en schilderen met zout)Leraren Samodin A.N.
Onconventionele techniek: schilderen met lijm, zout. (fotoverslag). Doel: Kinderen kennis laten maken met een onconventionele tekentechniek: tekenen met lijm.
Margarita Fedorovna Konstantinova
Bladval, bladval,
Gele bladeren vliegen.
Gele esdoorn, gele beuk,
Gele cirkel in de zonnehemel
Gele tuin, geel huis.
De hele aarde is overal geel.
Geelheid, geelheid,
Middelen, de herfst is geen lente.
(V. Nirovich.)
Herfst- de helderste en mooiste tijd van het jaar, zijn schoonheid fascineert en trekt aan met zijn unieke kleuren. Het is geen toeval dat het juist deze tijd was dat dichters en prozaschrijvers hun werken verheerlijkten, afgebeeld in schilderijen van kunstenaars. Met de kinderen in onze groep doen we vaak graag creatief werk in onze gratis activiteiten. Deze keer besloten we het te doen herfst foto onconventionele methode. Het belangrijkste materiaal dat we voor ons werk kozen, was zout.
Van karton de basis gelegd voor de toekomst schilderijen.
We hebben de twijgen gelijmd en echte genomen.
Vervolgens werd een dikke laag PVA-lijm rond de takken aangebracht en begonnen ze met zout te worden bestrooid. De kinderen hebben dit werk met veel plezier gedaan.
Dit is wat we hebben gekregen.
Vervolgens namen ze gele en rode gouache, verdunden deze met water, deden de verf in een pipet en schilderden de vlekken.
Het bleek zo schilderen.
Kinderen creativiteit hangt nauw samen met het concept ‘schoonheid’.
Creativiteit is immers een fenomeen in het leven van een kind, waarvan het resultaat elementen van schoonheid bevat. De kinderen vonden het erg leuk schilderen gemaakt door hun handen. En nu siert ze onze groep. Bedankt voor uw aandacht.
Publicaties over het onderwerp:
Schilderij "Boeket madeliefjes". Masterclass. Goede dag, lieve collega's! Vandaag hebben de jongens en ik tijdens een wandeling de bloemen bewonderd.
De winter is een tijd die creativiteit inspireert. Ik breng mijn oorspronkelijke idee, samen met de kinderen gemaakt, onder uw aandacht. Vereist voor werk.
Goedendag, collega's, vrienden en willekeurige bezoekers van mijn pagina. Ik breng een masterclass "Thread Paintings" onder uw aandacht.
Ik wil je graag een masterclass aanbieden over het maken van een bijzonder schilderij. Voor werk hebben we nodig: - Servetten geselecteerd op kleur.
Ik heb er altijd van gedroomd om te leren schilderen met aquarel of olieverf. Maar wat mij tegenhield was dat dit het lot is van de uitverkorenen. Ik bewonder creativiteit.
Voor het werk hebben we nodig: karton, een servet met een mooi patroon, eierschalen, PVA-lijm, een penseel en verf om te schilderen. Voortgang.
Masterclass “Schilderen met je eigen handen” Ella Starchikova Masterclass Schilderen “Basket of Roses” Hallo lieve vrienden en collega's! Ik heb.
Masterclass “Een onconventionele tekenmethode met waskrijt, aquarelverf en keukenzout” Invoering. Ik stel voor dat je een tekening maakt met waskrijt, aquarelverf en keukenzout. Deze tekenmethode zal nuttig zijn.
Uitvinders bedenken steeds originelere manieren om samen met kinderen schilderijen te maken. Zoutschilderen is een nieuw soort creativiteit gebaseerd op het vermogen van zout om gekleurde pigmenten te absorberen.
Wij tekenen met kinderen vanaf twee jaar
Tekenen met aquarellen en zout en lijm voor kinderen vanaf twee jaar is een zeer interessante en creatieve bezigheid. Als je je goed voorbereidt op het werk, zal je kind na zo'n les altijd vragen om dit wonder te herhalen.
Voor werk heb je nodig:
- een pakje tafelzout;
- karton;
- kantoorlijm;
- aquarel (bij voorkeur vloeibaar)
- borstel.
Voortgang:
- Voor zo'n creatief ontwerp hoef je niet van tevoren stencils te maken, maar als je dat wilt, kun je een schets met eenvoudige vormen afdrukken.
- Gebruik lijm om een ontwerp op het karton te tekenen, zoals een bloem of een vaas.
- Leg het in een ovenschaal en bestrooi goed met zout. De vorm is nodig om niet overal zout te morsen.
- Nadat de lijm is opgedroogd, schudt u eventuele overtollige korrels af.
- Doop de kwast in de gewenste kleur. Raak de zoutlijn voorzichtig aan en zie hoe de kleur langs de omtrek vloeit.
- Gebruik verschillende kleuren in verschillende delen van de tekening, deze zullen heel mooi in overgangen overvloeien.
- Vul alle afgeplakte lijnen in met kleur en laat drogen. Het kan een of twee dagen duren voordat het volledig droog is.
Dergelijke schilderijen kunnen elk thema hebben, bijvoorbeeld het schilderen van "Winter" met zout en aquarellen zal een prachtig nieuwjaarscadeau zijn voor familieleden van een jong talent.
Volumetrische verf voor kinderen vanaf 1,5 jaar oud
Schilderen met zout is geschikt voor elke leeftijd, zelfs voor de allerkleinsten. Al vanaf 1,5 jaar kunt u uw kind volumineuze verf maken, die hij rechtstreeks uit de fles kan gieten.
Om zo'n verfwonder te creëren heb je nodig:
- 1 glas zout;
- 1 kopje bloem;
- 1 glas water;
- veelkleurige gouache of aquarel;
- karton;
- plastic fles om verf uit te knijpen (je kunt deze uit een ketchupfles halen).
Meng nu zout, bloem en water, giet de resulterende vloeistof in drie containers en voeg aan elk de gewenste kleur toe. Recensies zeggen dat kleine kinderen het heel leuk vinden om deze massa op karton te persen, waardoor glinsterende ontwerpen ontstaan.
Optie met waspotloden
Deze masterclass 'Tekenen met aquarellen met zout' omvat het extra gebruik van Geschikt voor oudere kinderen, en als je een complexe schets kiest, zal een volwassene ook van dit werk genieten.
Materialen:
- wit waspotlood;
- aquarelverf;
- dik vel A4;
- water;
- steen zout;
- kleuring.
Nadat je al het benodigde materiaal hebt voorbereid, kun je beginnen met schilderen met zout en aquarel:
- Print de tekening uit of maak zelf een schets. Laten we bijvoorbeeld een vos in de winter nemen.
- Teken met een waspotlood sneeuwvlokken en de omtrek van een vos op wit papier.
- Maak het vel nat en vul de lucht, de maan en de wolken in met waterverf. U kunt verschillende tinten gebruiken om de tekening meer verzadigd te maken.
- Voordat het schilderij helemaal droog is, bestrooi je het vel met zout, waardoor de verf wordt opgenomen en gaat schitteren.
- Laat het werkstuk drogen en schud het overtollige zout eraf.
Dankzij de wasomtrek gingen de sneeuwvlokken en de vos niet op in de achtergrond en gaf het zout een fantastische glans aan het landschap. Dit werk kan worden gedaan als een ansichtkaart. Het is helemaal niet nodig om een vos mee te nemen; je kunt elk winterlandschap laten schitteren met zout.
Masterclass voor de kleuterschool
Kleuterleidsters vragen zich meestal af hoe ze de creatieve activiteiten van kinderen kunnen diversifiëren, die gericht zijn op het ontwikkelen van doorzettingsvermogen en aandacht. Schilderen met zout en aquarelverf is dus perfect voor studenten van verschillende leeftijdsgroepen.
Voor dit vaartuig heb je nodig:
- gekleurd papier;
- wit papier (dik) A4-formaat;
- schaar;
- PVA-lijm;
- lijmstift;
- aquarelverf en penselen;
- water container.
Voor de achtergrond kun je beter gekleurd papier in warme kleuren gebruiken. Laten we aan de slag gaan:
- We nemen wit papier en vouwen het vier keer en op één gevouwen helft maken we de omtrek van een vaas.
- Knip het uit en plak het op de achtergrond.
- We geven de kinderen stencils zodat ze zelfstandig drie cirkels kunnen uitknippen: de kernen van de bloemen.
- We lijmen ze op het vel zodat er ruimte is voor de stengels en bloembladen.
- Werkt nu met PVA-lijm. We tekenen de stengels en bloembladen, evenals de bladeren van de bloemen.
- Vervolgens tekenen we de vaas met lijm. Om dit te doen, schetsen we eerst de omtrek en vervolgens maken we een "maas" tegen de algemene achtergrond van de vaas.
- Bestrooi de tekening rijkelijk met zout, wacht tot deze droog is en schud het overtollige zout eraf.
- Als het zout en de lijm zijn opgedroogd, gaan we verder met schilderen. Gebruik verschillende kleuren om de tekening helder te maken. Laat de kinderen zich in dit stadium een voorstelling maken.
De zoutoplossing met lijm absorbeert de verf goed, waardoor de kleuren helder worden.
Masterclass "Vlinder"
Je kunt ook op een andere manier schilderen met zout en aquarelverf. De masterclass helpt je een prachtige vlinder te maken. Hij wordt gemaakt volgens hetzelfde principe als de vaas. Alleen het stencil hoeft nog uitgesneden te worden in de vorm van een vlinder.
Vooruitgang van creativiteit:
- Lijm de vlinder op de achtergrond.
- Gebruik PVA-lijm om de omtrek en het patroon op de vlinder te tekenen.
- Breng een laag lijm aan.
- Wanneer het droogt, schilder het.
Geef de kinderen de kans om zich te uiten en laat ze een patroon maken voor een prachtige vlinder, vergeet niet de antennes te tekenen.
Effecten van verschillende soorten zout
Wanneer je zout op natte aquarel giet, verzamelt het water en duwt het pigment weg. Daarom kan een ander effect optreden (recensies bevestigen dit).
Als je de optie ‘extra’ fijn zout gebruikt, krijg je kleine puntjes die op fijne sneeuw of mist lijken. Het belangrijkste bij deze techniek is om het moment te vangen waarop de tekening niet helemaal nat is, om de kristallen niet op te lossen, maar ook niet om uit te drogen, anders komt er niets van terecht.
Je kunt zelfs grof zeezout gebruiken. Met zijn hulp kun je verschillende krullen maken. Goed bijvoorbeeld als je een sneeuwstorm wilt tekenen.
De toepassing van deze techniek is erg breed, het hangt allemaal af van je verbeeldingskracht. Geschikt voor bijna alle soorten aquarelverf.
Technieken voor aquarelleren
Als je graag experimenteert met je creativiteit, dan raden we je aan om te zien hoe de techniek van het schilderen met aquarellen echte meesterwerken kan opleveren.
De allereerste manier om verf aan te brengen is met penselen. Het komt vaak voor en iedereen kent het al vanaf de vroege kinderjaren.
De tweede optie, die onze ouders ons als een wonder laten zien, is het gebruik van waskrijt. Eerst wordt met krijt een schets op papier getekend en vervolgens wordt de achtergrond ingevuld. De eigenschap van was is om vocht af te stoten, waardoor er witte strepen op de plek van het stencil achterblijven.
Een andere interessante optie is het bleken van de verf. Om dit te doen, dept u na het aanbrengen van de achtergrond de gewenste gebieden af met een servet of toiletpapier. Omdat de verf nog geen tijd heeft gehad om in te trekken, kun je op deze manier bijvoorbeeld kerstbomen schilderen.
Er zijn veel technieken om met aquarel te schilderen (spetteren, sponsen en andere). We hebben er slechts een deel van bekeken en ook gezien welke prachtige effecten je kunt bereiken met gewoon zout. Recensies zeggen dat kinderen zulke ongebruikelijke technieken erg leuk vinden.
MAAK UW HANDEN NIET VUILE!
EEN PRACHTIGE MANIER VAN TEKENEN
EEN AFDRUK IN DE VORM VAN EEN ROOS WORDT DOOR KSELDERWORTEL OP HET PAPIER ACHTERGEZIEN ALS U HET VOORAF VERF. PROBEER MET JE KIND EEN KAART TE MAKEN MET JE EIGEN HANDEN MET DEZE NIET-TRADITIONELE TEKENTECHNIEK.
ROOSTERTECHNIEK
HERFST AMBACHTEN MET NIET-TRADITIONELE TEKENING
NIET-TRADITIONELE TEKENMANIEREN
De fascinerende wereld van de dingen om ons heen helpt fantasie en verbeelding wakker te maken. Soms kan elk object, eenmaal in onze handen, een wonder veroorzaken!
POKEN MET KATOENEN SWIPS
TEKENEN MET ZOUT
VOLUMEDIUMVERF MET EIGEN HANDEN.
"CALEIDOSCOOP"-TECHNIEK
VOOR EEN INTERESSANTE TIJD VOOR KINDEREN, KUNT U HEN AANBIEDEN EEN “CALEIDOSCOOP” FOTO TE MAKEN
DE RAND VAN DE PLASTIC BEKER MOET WORDEN BEDEKT MET ZWARTE VERF EN DAARMEE WORDEN GEDRUKT OP EEN VEL PAPIER CIRKELS, DIE ELKAAR ENIGS OVERLAPPEN. Zodra DIT “STENCIL” DROOG IS, MOET JE VERF NEMEN EN ALLE ONDERDELEN VAN DE MOKKEN AFZONDERLIJK IN VERSCHILLENDE KLEUREN VERF.
NAAST EEN ZEER INTERESSANT EN MOOI RESULTAAT IS DEZE ACTIVITEIT GESCHIKT VOOR ELKE LEEFTIJD. HET MAKEN VAN DEZE “CALEIDOSCOOP” IS ZEER ONTSPANNEND.
TEKENEN MET SEMONA.
KUNST THERAPIE. TEKENEN MET SEMONA.
INDUSTISCHE TAPE GEBRUIKEN VOOR DE CREATIVITEIT VAN KINDEREN.
NIET-TRADITIONELE TEKENTECHNIEKEN.
Hallo collega's! Volgens de kalender is het winter en is het wit buiten iemands raam, maar hier hebben we zware regenval, en als er sneeuw ligt, is dat heel weinig. Maar ondanks de weersomstandigheden tekenen we graag de winter en bewonderen we winterlandschappen, vooral voor kinderen. De kinderen willen in de frisse lucht lopen en de witte pluizige sneeuw met hun handen aanraken. Helaas kan dit om de een of andere reden soms niet worden gedaan. Om uw kind op dit moment af te leiden van droevige gedachten, nodigt u hem uit om de winter te tekenen terwijl hij thuis zit. Dit kan op een interessante en ongebruikelijke manier worden gedaan.
Ik wil het hebben over enkele tekentechnieken die zelfs die kinderen en volwassenen kunnen interesseren die niets spannends en interessants zien in tekenen.
Ik stel voor dat je een winterfoto maakt met behulp van:
1. "Vingerafdruk".
Afdrukken kunnen met van alles worden gemaakt: aardappelen, wortelen, knopen, doppen, plastic flessen, enz. We maken een achtergrond of nemen blauw karton en passen afdrukken van verschillende vormen toe, waarbij we indien nodig details toevoegen.
Teken een ontwerp op een wit liggend vel met een wit waspotlood of een kaars. Maak vervolgens de achtergrond met aquarellen en je zult zien wat er “magie” gebeurt.
De achtergrond maken: terwijl het vel papier nat is, breng je zout aan, je krijgt interessante vlekken en een licht merkbare glans. Als de achtergrond droog is, schudt u het overtollige zout eraf en begint u met schilderen. Breng met een pipet of een brede borstel druppels aquarel aan op een vel papier en blaas ze door een buisje over het vel papier. Het resultaat zijn prachtige bomen en struiken. Teken sneeuw met wattenstaafjes of tandpasta.
Deze methode is hetzelfde als tekenen met tape. Alleen heb ik de tape vervangen door zelfklevend papier - dit is om verschillende redenen erg handig. Ten eerste kun je hetzelfde werk gebruiken voor twee soorten beeldende activiteiten: appliqueren en tekenen, en het ook gebruiken als speelmotivatie. U en uw kinderen hebben bijvoorbeeld een applique gemaakt met zelfklevend papier: ‘Winternacht’. En een dag later kun je hetzelfde werk met de kinderen spelen: het sneeuwde, de paden waren bedekt met sneeuw, er ontstond een sterke sneeuwstorm, enz. Laten we eens kijken wat voor magie er gebeurde. Kinderen verwijderen zelfstandig het zelfklevende papier en zien een prachtig resultaat.
Ten tweede is het voor kinderen het handigst om stencils te maken van zelfklevend papier in plaats van van tape.
