Resumen de la lección de lectura literaria "En los caminos de los cuentos de hadas. El tema de la familia en el cuento popular ruso "El pato blanco""

Los cuentos de hadas ayudan al niño a desarrollar la imaginación y a comprender categorías tan complejas como el bien, el mal, la justicia, las malas acciones y el castigo por ellas. Usando el ejemplo de los héroes de los cuentos populares rusos, los padres introducen a sus hijos en el gran mundo, donde las personas hacen cosas diferentes y hacen amigos o enemigos.

"Pato blanco"

El folclore ruso es rico en literatura, que se convierte en amigos literarios y modelos a seguir para los niños. "El pato blanco" es un cuento popular ruso sobre la desobediencia y el engaño, sobre la bondad y la justicia.

Se puede dividir en 5 partes:

Este cuento de hadas para niños de 5 años contiene en cada parte una lección para los niños. A esta edad, los niños ya entienden qué son las buenas y las malas acciones, por lo que puedes comentar con ellos el comportamiento de cada personaje.

Categoría moral de un cuento de hadas.

“El pato blanco”, un cuento popular ruso, enseña a los niños algunas lecciones útiles:

• Siempre debes obedecer y hacer lo que te pida alguien que te quiere mucho.
• No confíes en los extraños.
• El bien y la verdad siempre triunfarán.
• El mal es punible.

Este tipo de cuento de hadas corto para niños permite que el niño capte inmediatamente el contenido, piense en él y saque conclusiones con la ayuda de sus padres. Es importante que la discusión se lleve a cabo de manera colaborativa. Ya que esto ayuda al niño a aprender a razonar y crea una relación de confianza con sus padres.

La ventaja de los cuentos de hadas cortos.

Estos cuentos de hadas ayudan a desarrollar la memoria, la imaginación y la capacidad de volver a contar lo leído. No en vano, el conocimiento del arte popular comienza con historias tan simples como "Kolobok", "Teremok", "Nabo".

Puede que sea más complicado, por ejemplo, sobre un pato blanco. Aquí el niño se familiariza con estos conceptos y con sus consecuencias. En este cuento de hadas, todos los héroes realizan acciones. Por cómo estas acciones afectan a otros personajes, el niño puede identificar buenos personajes y villanos.

“El pato blanco”, un cuento popular ruso, entra en esta categoría.

Temas de cuentos de hadas

Los cuentos populares rusos, en esencia, siempre contienen algún tipo de mensaje moral. Los conceptos básicos que recuerda un niño que lee estos cuentos de hadas es que las buenas obras, la amistad y el amor siempre ganan.

En su mayor parte, las obras folclóricas, aunque a primera vista parezcan aterradoras, en realidad están llenas de positividad y tienen un final feliz. “El pato blanco” (cuento popular ruso) es prueba de ello. Aquí a los personajes principales les suceden cosas malas, pero la bondad y la justicia aún triunfan.

Los temas de los cuentos de hadas pueden referirse a cualquier aventura mágica, tanto peligrosa como divertida, pero un final feliz es inevitable.

La importancia de los cuentos de hadas para un niño.

Leer cuentos de hadas a un niño desde la primera infancia es un excelente proceso educativo en el que los adultos lo ayudan, siguiendo el ejemplo de los héroes, a decidir la elección de las acciones correctas.

El hecho de que la verdad siempre salga a la luz y los villanos obtengan lo que se merecen le da al niño la orientación adecuada sobre cómo actuar y ser responsable de sus acciones. Al comentar los personajes con tus hijos, podrás descubrir cuáles les gustan más y por qué cualidades.

ACERCA DE Un príncipe se casó con una hermosa princesa y antes de que tuviera tiempo de mirarla lo suficiente, antes de que tuviera tiempo de hablar con ella, antes de que pudiera escucharla lo suficiente, tuvo que separarse de ellos, tuvo que emprender un largo viaje, dejar a su esposa en brazos de otra persona. ¡Qué hacer! Dicen que no se puede estar sentado durante un siglo abrazándose.
La princesa lloró mucho, el príncipe la persuadió mucho, le ordenó que no abandonara la torre alta, que no conversara, que no se involucrara con gente mala, que no escuchara malos discursos. La princesa prometió cumplirlo todo.
El príncipe se fue; Se encerró en su habitación y no quiere salir.
¡Cuánto tiempo o poco tardaba una mujer en acercarse a ella, parecía tan sencillo, tan afectuoso!
“¿Qué”, dice, “¿estás aburrido?” Si pudiera mirar la luz de Dios, si pudiera caminar por el jardín, aliviaría la melancolía.
Durante mucho tiempo la princesa puso excusas, no quería, pero finalmente pensó: no es problema pasear por el jardín, y fue.
En el jardín se derramaba agua cristalina de manantial.
"Qué", dice la mujer, "el día es tan caluroso, el sol abrasa y el agua fría salpica, ¿no deberíamos nadar aquí?"
- ¡No, no, no quiero! - Y entonces pensé: ¡nadar no es problema!
Se quitó el vestido de verano y saltó al agua. Tan pronto como se lanzó, la mujer la golpeó en la espalda:
"Nada", dice, "¡como un pato blanco!"
Y la princesa nadó como un pato blanco.
La bruja inmediatamente se vistió con su vestido, se limpió, se pintó y se sentó a esperar al príncipe.
Tan pronto como el cachorro gritó, sonó la campana, ella ya estaba corriendo hacia él, corrió hacia el príncipe, lo besó y fue amable con él. Él quedó encantado, extendió las manos y no la reconoció.
Y el pato blanco puso huevos y nacieron crías: dos buenos, y el tercero era un enano; y salieron sus hijitos, hijitos.
Ella los crió, comenzaron a caminar a lo largo del río, pescar peces de colores, recoger sobras, coser caftanes, saltar a la orilla y mirar el prado.
-¡Oh, no vayan allí, niños! - dijo la madre.
Los niños no escucharon; Hoy jugarán en el césped, mañana correrán junto a la hormiga, más, más lejos, y subirán al patio del príncipe.
La bruja los reconoció por instinto y rechinó los dientes. Entonces llamó a los niños, los alimentó, los dio de beber y los acostó, y luego les ordenó que encendieran el fuego, colgaran los calderos y afilaran los cuchillos.
Los dos hermanos se acostaron y se durmieron; y el enano, para no resfriarse, su madre ordenó que se los llevaran en el pecho: el enano no duerme, oye todo, ve todo.
Por la noche una bruja vino a la puerta y preguntó:
- ¿Están durmiendo, niños, o no?
Zamoryshek responde:

- ¡No duermas!
La bruja se fue, caminó y caminó, nuevamente hacia la puerta:
-¿Están durmiendo, niños, o no?
Zamoryshek vuelve a decir lo mismo:
- Dormimos, no dormimos, pensamos que nos quieren descuartizar a todos; ¡Los fuegos se encienden en viburnum, los calderos hierven, los cuchillos se afilan con acero de damasco!
“¿Por qué es todo una sola voz?” - pensó la bruja, abrió lentamente la puerta, vio: ambos hermanos estaban profundamente dormidos, inmediatamente los rodeó con su mano muerta - y murieron.
Por la mañana el pato blanco llama a sus crías; los niños no vienen. Su corazón lo sintió, se animó y voló a la corte del príncipe.
En el patio del príncipe, blancos como pañuelos, fríos como el plástico, los hermanos yacían uno al lado del otro.
Corrió hacia ellos, corrió, extendió sus alas, agarró a los niños y gritó con voz maternal:

¡Cuac, cuac, hijos míos!
¡Cuac, cuac, palomitas!
Te cuidé en la necesidad,
Te regué con lágrimas,
No dormí lo suficiente en la noche oscura
¡No estoy comiendo suficiente cous dulce!

Esposa, ¿escuchas algo sin precedentes? El pato habla.
- ¡Es imaginario para ti! ¡Dile al pato que salga del jardín!
La ahuyentarán, ella volará una y otra vez hacia los niños:

¡Cuac, cuac, hijos míos!
¡Cuac, cuac, palomitas!
La vieja bruja te destruyó
Una vieja bruja, una serpiente feroz,
La serpiente es feroz, bajo el agua;
Te quité a tu propio padre,
Mi propio padre, mi marido,
Nos ahogó en un río rápido
Nos convirtió en patos blancos
¡Y ella vive y es magnificada!

"¡Ey!" - pensó el príncipe y gritó:
- ¡Cógeme un pato blanco!
Todos se apresuraron, pero el pato blanco vuela y no se lo da a nadie; El propio príncipe salió corriendo y ella cayó en sus brazos.
La tomó por el ala y le dijo:
- ¡Conviértete en un abedul blanco detrás de mí y en una doncella roja delante!
El abedul blanco se extendía detrás de él, y la doncella roja estaba delante, y en la doncella roja el príncipe reconoció a su joven princesa.
Inmediatamente atraparon a la urraca, le ataron dos botellas y le ordenaron que llenara una con agua viva y la otra con agua parlante. Una urraca bajó volando y trajo agua. Rociaron a los niños con agua vivificante, se animaron, los rociaron con agua parlante, hablaron.
Y el príncipe empezó a tener toda una familia, y todos empezaron a vivir y vivir, a hacer cosas buenas y a olvidar cosas malas.
Y ataron a la bruja a la cola del caballo, los arrastraron por el campo: donde se desprendió la pierna, se convirtió en un atizador; donde hay una mano hay un rastrillo; donde hay una cabeza hay un arbusto y un tronco. Los pájaros volaron, picotearon la carne, se levantaron vientos, los huesos se esparcieron y no quedó ni rastro ni recuerdo de ella.

Cuento popular ruso "El pato blanco"

Género: cuento popular mágico

Los personajes principales del cuento de hadas "El pato blanco" y sus características.

1. Princesa, también conocida como Pato Blanco. Hermosa, pero crédula, no escuchó al príncipe y se metió en problemas.
2. El príncipe, joven y de mal genio, no podía distinguir en la bruja a una mujer extraña.
3. Una bruja, insidiosa, malvada, cruel, despiadada.
4. Los hijos de la princesa, jóvenes, desobedientes, bromistas.

1. Boda y partida del príncipe.
2. Mujer seductora
3. Transformación en pato
4. El príncipe no sospecha nada.
5. Tres hijos
6. El malvado plan de la bruja
7. muerte de hermanos
8. Pato llorando
9. Transformación de un pato en princesa
10. Reviviendo a los hermanos
11. Muerte de una bruja

1. El príncipe se casa con una joven bella y se va de excursión.
2. La mujer atrae a la princesa al jardín, luego al estanque y la convierte en pato.
3. La bruja se hace pasar por una princesa.
4. Tres hijos crecen y la bruja los mata
5. El pato llora por sus hijos y el príncipe la vuelve de espaldas a su esposa
6. La bruja es atada a la cola y muere.

¿Qué enseña el cuento "El pato blanco"?
Este cuento de hadas enseña a no confiar en los extraños, enseña a no hablar con extraños, a no escuchar sus ofertas y a no aceptar regalos, a enseñar precaución y prudencia.

Proverbios para el cuento de hadas "El pato blanco"
No pongas el dedo entre las puertas.
Un pie cauteloso rara vez tropieza.
El mal desaparece y el bien gana.

Resumen, breve recuento del cuento de hadas "El pato blanco".
Allí vivía un joven príncipe y se casó con una hermosa muchacha. Había llegado el momento de que el príncipe partiera a tierras lejanas y abandonó a su joven esposa, diciéndole estrictamente que no hablara con nadie ni escuchara a nadie.
La princesa se sienta sola en la mansión. y entonces se le acerca una mujer, amable y cortés. Invitó a la princesa a dar un paseo por el jardín y ella aceptó.
Y en el jardín había un estanque, así que la mujer invitó a la princesa a nadar, y sin pensarlo dos veces se arrojó al agua.
La bruja la golpeó en la espalda y la princesa se convirtió en un pato blanco.
Y la bruja se puso su vestido de verano, se maquilló y empezó a esperar al príncipe. El príncipe llegó y tomó a la bruja por esposa.
Y el Pato Blanco puso tres huevos y nacieron tres hijos, dos normales. y el tercero es un enano. Los niños crecieron, empezaron a caminar por el prado y entraron en el patio del príncipe.
La bruja los reconoció y decidió destruirlos. Me invitó a la mansión, la acostó, encendió un fuego y afiló sus cuchillos.
Fui a comprobar cómo dormían los hermanos y el enano respondió que no dormían. La segunda vez que vino la bruja, nuevamente respondió la misma voz. La bruja abrió la puerta y vio a ambos hermanos durmiendo. Ella movió la mano y los hermanos murieron.
Y el Pato voló a la corte del príncipe, abraza a sus hijos, grita con voz humana y habla de la bruja. El príncipe escuchó esto y ordenó atrapar al pato. Y el Ducky sólo se entrega en sus manos. El príncipe ordenó que el abedul se colocara a sus espaldas y a la niña frente a él, y su esposa frente a él.
Luego enviaron una urraca en busca de agua viva y muerta. Revivieron a los niños y comenzaron a vivir felices.
Y ataron a la bruja por la cola y la dejaron ir al campo. Allí fue despedazada y el viento destrozó sus huesos.

Signos de un cuento de hadas en el cuento "Pato blanco"

1. Transformaciones mágicas: princesa en pato
2. Criaturas mágicas - bruja
3. Victoria del bien sobre el mal

Institución educativa municipal "Escuela secundaria Anninskaya con UIOP"

Resumen de la lección

lectura literaria

en 3er grado

"Cuento popular ruso "Pato blanco"

Compilado por Muratova O.V.

profesor de escuela primaria

Anna ciudad, 2015

Objetivo: Creando condiciones para el desarrollo del pensamiento crítico a través del análisis del cuento popular ruso “El pato blanco”.

Tareas:

Educativo: familiarizarse con el cuento popular ruso "El pato blanco" y analizarlo; Actualizar los conocimientos existentes de los estudiantes en relación con el material que se está estudiando.

Educativo: formar acciones educativas universales cognitivas mientras se trabaja con texto;

Educativo: cultivar el interés por el arte popular oral; despertar la actividad creativa de los niños, estimular la imaginación, el deseo de participar en actividades creativas; motivar la situación de éxito y logro, autorrealización creativa de los estudiantes; cultivar la compasión y la empatía hacia los seres queridos.

Resultados previstos:

Sujeto: desarrollo de la lectura semántica mediante el análisis del cuento popular ruso “El pato blanco”;

Metasujeto:

Regulador:

Conciencia de la importancia de la lectura para el desarrollo personal;

Dominar la capacidad de aceptar y mantener las metas y objetivos de las actividades educativas;

Formación de la capacidad para planificar, controlar y evaluar actividades educativas de acuerdo con la tarea y las condiciones para su implementación;

Dominar las formas iniciales de reflexión cognitiva y personal;

Dominio de acciones lógicas de análisis, generalización; establecer analogías y relaciones de causa y efecto; construir razonamiento;

Cognitivo:

Utilizar diferentes tipos de lectura (semántica, selectiva, de búsqueda);

La capacidad de percibir y evaluar conscientemente el contenido y los detalles de un cuento de hadas, participar en su discusión, dar y justificar una valoración moral de las acciones de los héroes;

Uso activo de los medios del habla y de las tecnologías de la información y la comunicación para resolver problemas comunicativos y cognitivos;

Comunicativo:

Voluntad de escuchar al interlocutor y dialogar; voluntad de reconocer la posibilidad de la existencia de diferentes puntos de vista y el derecho de cada uno a tener el suyo propio;

Expresar su opinión y argumentar su punto de vista y valoración de los hechos;

Personal:

Formar una actitud respetuosa hacia otras opiniones;

Aceptación y dominio del papel social del estudiante, desarrollo de motivos para las actividades educativas y formación del significado personal del aprendizaje;

Desarrollo de la buena voluntad y la capacidad de respuesta emocional y moral, la comprensión y la empatía por los sentimientos de otras personas;

Autoevaluación de sus actividades en la lección;

Tipo de lección: una lección sobre el estudio y la consolidación inicial de material nuevo

Tecnologías:

Metodología "Fundamentos de la lectura semántica y el trabajo con texto"

Tecnología de pensamiento crítico

Tecnología del método de enseñanza de la actividad.

Materiales y medios técnicos:computadora, proyector, pantalla, libro de texto sobre lectura literaria de L.F. Klimanova, LA. Vinogradskaya, V.G. Goretsky “Lectura literaria”; disco – complemento electrónico del libro de texto; tarjeta con objetivos de la lección; retrato de A.N. Afanasyeva.

Material didáctico:Kutiavina S.V. Desarrollo de lecciones sobre lectura literaria. 3er grado. – M.: VAKO, 2014. – 400 p. – (Para ayudar al maestro de la escuela); Diccionario explicativo de V. Dahl; ohDiccionario timológico de lengua rusa de Vasmer

(Recurso de Internet http://www.slovopedia.com)

PARÁMETROS ESTRUCTURALES

Saranova Olga Viktorovnainstitución educativa municipalescuela secundaria no 100Profesor de escuela primaria

"Pato blanco"

Metas: analizar el cuento de hadas, ayudar a revelar el tema de la familia en el trabajo, desarrollar el interés y la capacidad para trabajar con texto, desarrollar las habilidades creativas de los niños, cultivar un sentido de ayuda mutua, amistad y amor por los seres queridos.

Equipo: dibujos infantiles sobre el tema “Mi familia”, abalorios.

Durante las clases.

1. Momento organizativo.

2. Establecer el tema y los objetivos de la lección..

En la lección de hoy analizaremos el cuento ruso "El pato blanco", que deberías haber leído en casa.

¿De quién se trata este cuento? (sobre la princesa pato, sus hijos y el príncipe)

¿Cómo puedes llamarlos en una palabra? (familia)

Chicos, lo que se habla en una obra se llama tema. ¿Qué tema del cuento de hadas discutiremos hoy? (tema familiar).

Hoy en la lección discutiremos la obra, entenderemos su tema, intentaremos revelar el problema del bien y el mal, hablaremos sobre el amor y la amistad, continuaremos aprendiendo a trabajar con el texto de la obra e intentaremos revelar nuestras habilidades creativas.

3.Trabajar con el texto de un cuento de hadas. Divulgación del tema de la familia, el bien y el mal en un cuento de hadas.

Chicos, ya están familiarizados con el texto del cuento popular "El pato blanco". ¿Se puede catalogar como una obra sobre la familia? ¿Por qué? Recordemos el contenido del cuento de hadas y analicémoslo.

¿Dónde comienza el cuento de hadas? ¿Obedeció la esposa del príncipe? ¿Lo que le ocurrió a ella? Léelo. ¿Qué conclusión se puede sacar?

El cuento de hadas enseña que no se puede confiar en todos, que hay bien y mal en el mundo y, a veces, alguien hace cosas terribles.

¿Qué clase de madre vemos a la princesa? ¿Era la vida fácil para ella? Encuentra y lee estas líneas.

Sí, probablemente ya entendiste que nadie te cuidará mejor que tu madre.

¿Qué le preocupaba al pato, qué pedían los niños? Lea estas líneas en el trabajo.

Hay un proverbio popular: "Los niños son alegría, los niños son tristeza". ¿Cómo lo entiendes?

La experiencia demuestra que a los niños traviesos siempre les pasa algo malo. Esto es lo que sucedió en el cuento de hadas. Veremos qué pasó con los patitos traviesos en una obra de teatro preparada por un grupo de niños que querían completar esta particular tarea creativa (los niños dramatizan este extracto del cuento de hadas).

¿Cómo se comporta el hijo menor en una situación difícil? ¿Cómo se muestra en el cuento de hadas? (valiente, inteligente, ingenioso)

¿Por qué se llama Zaruny, si es tan bueno?

El hecho es que en Rusia a los niños más bellos e inteligentes se les llamaba "tontos", "tontos", "fugitivos" para protegerlos del mal de ojo y de las fuerzas del mal. Como puedes ver, Zamorysh es un niño especial.

El corazón de la madre siente problemas. La mamá pato sintió problemas y voló al patio del príncipe, donde vio a sus bebés acostados en una fila. ¿Cómo se comportó la madre? (cantaba lastimosamente y lloraba). ¿Cómo llama ella a sus hijos? ¿Por qué?

¿Quién ayudó al pato en pena? (Príncipe)

¿Cómo y con qué ayuda rompió el hechizo de brujería? ¿Qué pasó con los niños?

Finalmente, la familia se reúne y las fuerzas del mal son derrotadas.

¿En qué grupos podemos dividir a los héroes del cuento de hadas? (héroes positivos y negativos)

Nombra los personajes positivos y negativos del cuento de hadas.

Mira cuántas delicias hay. Así sucede en la vida: hay mucha más gente buena, por eso el bien siempre triunfa sobre el mal.

4.Trabajar para ampliar la idea de felicidad de los niños, hablar de amistad y ayuda mutua.

¡Mira qué pequeña y gentil es la patita, y cuánta fuerza y ​​amor tiene por los niños! Asimismo, vuestras madres son capaces de mucho por vosotros, hijos. ¿Por qué crees?

Los niños de nuestra clase hablarán del amor a sus madres en sus propios poemas. (los niños leen sus poemas sobre las madres)

¿Cómo llamamos a una familia en la que la princesa es una madre inusualmente fuerte y cariñosa, el príncipe también ama a su esposa, la salva de la brujería y los niños se cuidan unos a otros? (feliz)

Para que todos vivan bien en la familia, ¿cómo deben ser todos sus miembros? (amigable, cariñoso, cariñoso, amable)

Si todos son así, la familia será feliz. Y en una familia feliz todos se sienten bien, todo es posible: hacer buenas obras y afrontar las dificultades.

Todos ustedes hicieron dibujos de su familia. Mirándolos, creo que hay muchas familias tan amigables en nuestra clase.

Tenemos chicos que escribieron ensayos sobre su familia. Escuchémoslos. (los niños leen sus ensayos)

Chicos, debéis saber que muchas cosas en la familia dependen de vosotros, los niños. Después de todo, no siempre escuchas a tus padres, no cumples con sus peticiones y crees que tus padres te dan demasiados consejos. ¿Alguna vez te has preguntado por qué hacen esto? ¿Qué les preocupa, qué esperan de ti? (para que seamos personas amables, comprensivas, trabajadoras, honestas)

Intenta comprender a tus padres. Quieren que seas feliz. A todos los padres les gustaría estar orgullosos de sus hijos y a mí me gustaría estar orgulloso de cada uno de ustedes, ya que todos somos una familia escolar. Escuchemos lo que una estudiante de nuestra clase escribió sobre nuestra clase en su ensayo.

¿Qué piensan los demás niños? ¿Quizás a alguien le gustaría cambiar algo en la vida de nuestra clase?

Por supuesto, todos debemos tratar de ser más tolerantes y amigables unos con otros, para notar lo mejor que hay en el alma de cada uno de ustedes. Entonces podremos llamar feliz a nuestra familia escolar y todos ustedes estarán felices de venir a clase.

En lecciones y horas de clase hablamos mucho sobre aquellas cualidades de carácter por las que se puede respetar y amar a una persona. Todos ustedes me regalaron cuentas, en las que pusieron todo lo bueno y bueno que hay en el alma de cada uno de ustedes. ¡Mira qué maravillosas quedaron las cuentas desde abajo! No importa cuán diferentes sean las cuentas que contienen, tú y yo somos todos diferentes, diferentes entre sí. ¡Mira qué bien encajan! Me gustaría que fueran lo más unidos, amigables, respetuosos y comprensivos entre sí. ¡Y debes honrar a tus padres, entonces tanto tú como quienes te rodean serán felices!

Chicos, ¿de qué voy a hablar ahora? Adivínalo.

Ella es una revelación para los cansados, la luz del día para los desanimados, un rayo de sol para los tristes y el mejor antídoto contra los problemas. (sonrisa)

¿Cómo sabes dónde comienza la felicidad? (con una sonrisa). Así que regalémonos sonrisas unos a otros y seamos un poco más felices por ello.

5. Resumen de la lección. Generalización.

¿De qué hablamos hoy?

¿Hay algún chico para quien la conversación haya sido útil y les haya hecho pensar?

¿O tal vez alguien quería cambiar algo de sí mismo?

Fue un placer comunicarme con usted hoy. Fuisteis interlocutores activos e interesantes, capaces de escuchar y razonar. Y a los muchachos que completaron las tareas creativas de la lección, me gustaría decirles que lo hicieron muy bien, hicieron un gran trabajo con ellos. ¡Gracias a todos!