Érvek egy egységes államvizsga-esszé mellett a következő témában: Ok és érzés. Ok és érzés példa (Az egységes államvizsga érvei) Irodalmi érvek az értelem témájában

Átirat

1 10 érvet ajánlok egy esszéhez a következő témában: „Ok és érzések” 1. „Igor hadjáratának története” 2. A. S. Puskin „Jevgenyij Onegin” 3. L. N. Tolsztoj „Háború és béke” 4. I. S. Turgenyev „Asya” 5. A. N. Osztrovszkij „hozomány” 6. A. I. Kuprin „Oleszja” 7. A. P. Csehov „Hölgy kutyával” 8. I. A. Bunin „Sötét sikátorok” 9. V. Raszputyin „Élj és emlékezz” 10. M. A. Bulgakov „A mester és Margarita” Művek Érvek „Mese Igor hadjáratáról” A „Mese” főszereplője Igor Novgorod-Szeverszkij herceg. Bátor, bátor harcos, hazája hazafia. Testvérek és csapat! Jobb, ha karddal ölnek meg. Mivel vagyok tele a mocsok kezéből! Unokatestvére, Szvjatoszlav, aki Kijevben uralkodott, 1184-ben legyőzte a kunokat, Rusz ellenségeit, a nomádokat. Igor nem tudott részt venni a kampányban. 1185-ben új hadjáratra döntött. Nem volt rá szükség, a polovciak Szvjatoszlav győzelme után nem támadták meg Ruszt. A dicsőség és az önzés vágya azonban oda vezetett, hogy Igor szembeszállt a polovciakkal. A természet mintha figyelmeztette volna a hőst a herceget kísértő kudarcokra; napfogyatkozás történt. De Igor hajthatatlan volt. És azt mondta, tele katonás gondolatokkal, figyelmen kívül hagyva a menny zászlaját: „Lárdát akarok törni Az ismeretlen polovci mezőn Az értelem háttérbe szorult. Az érzelmek, ráadásul egoista természetűek, hatalmába kerítették a herceget. A vereség és a fogságból való szökés után Igor rájött a hibára és rájött. Éppen ezért a szerző a mű végén dicsőséget zenget a hercegnek. Ez egy példa arra, hogy a hatalommal felruházott embernek mindig mindent mérlegelnie kell, az értelemnek, és nem az érzelmeknek, még ha pozitívak is, kell meghatározniuk egy olyan ember viselkedését, akitől sok ember élete múlik.

2 A.S. Puskin „Jevgenyij Onegin” A hősnő, Tatyana Larina erős, mély érzelmeket táplál Jevgenyij Onegin iránt. Amint meglátta a birtokán, beleszeretett.Az egész életem a garanciája volt a veled való hűséges randevúnak; Tudom, hogy Isten küldött hozzám, Te vagy a sírig őrzőm Oneginről: Nem szeretett többé szépségekbe, De valahogy körbehurcolták; Azonnal megvigasztalódtak, amikor visszautasították; A változás örömmel pihent. Eugene azonban rájött, milyen gyönyörű Tatyana, hogy méltó a szerelemre, és sokkal később beleszeretett. Sok minden történt az évek során, és ami a legfontosabb, Tatyana már házas volt. És a boldogság olyan lehetséges volt, Oly közel!... De a sorsom már eldőlt.(Tatyana szavai Oneginnek) A báli hosszas elszakadás utáni találkozás megmutatta, milyen erősek Tatyana érzelmei. Ez azonban rendkívül erkölcsös nő. Tiszteli férjét, és megérti, hogy hűségesnek kell lennie hozzá. Szeretlek (miért hazudnék?), De másnak adatom; Örökké hű leszek hozzá... Az érzések és az értelem harcában győzd le az értelmet. A hősnő nem rontotta el a becsületét, nem ejtett lelki sebeket férjén, bár mélyen szerette Onegint. Lemondott a szerelemről, rájött, hogy miután összekötötte a házasságot egy férfival, egyszerűen hűségesnek kell lennie hozzá. L. N. Tolsztoj „Háború és béke” Milyen szép Natasha Rostova képe a regényben! A hősnő mennyire spontán, nyitott, mennyire vágyik az igaz szerelemre. ("Kapd el a boldogság pillanatait, kényszerítsd magad a szerelemre, szeresd magad! Csak ez az egy dolog valóságos a világon, a többi hülyeség" - a szerző szavai) Őszintén beleszeret Andrej Bolkonszkijba, várja az év telik el, amely után meg kell tartani az esküvőjüket. A sors azonban komoly próbát készített Natasa számára - egy találkozót a jóképű Anatolij Kuraginnal. Ő csak

3 elbűvölte, érzései elárasztották a hősnőt, és mindenről megfeledkezett. Készen áll, hogy befusson az ismeretlenbe, csak hogy Anatole közelében lehessen. Natasha mennyire hibáztatta Sonyát, amiért elmondta a családjának a közelgő szökést! Az érzések erősebbnek bizonyultak, mint Natasha. Az elme egyszerűen elhallgatott. Igen, a hősnő később megbánja, sajnáljuk, megértjük a szeretetvágyát.(Engem csak az a rossz kínoz, amit tettem vele. Csak mondd meg neki, hogy kérem, bocsásson meg, bocsásson meg, bocsásson meg Mindent) Natasha azonban milyen kegyetlenül büntette magát: Andrej felmentette minden kötelezettség alól. (És az emberek közül senkit nem szerettem és gyűlöltem jobban, mint őt.) A regény ezen oldalait olvasva sok mindenre gondol. Könnyű megmondani, mi a jó és mi a rossz. Néha az érzések olyan erősek, hogy az ember egyszerűen nem veszi észre, hogyan zuhan a mélységbe, és behódolja őket. De még mindig nagyon fontos megtanulni az érzéseket alárendelni az értelemnek, de nem alárendelni, hanem egyszerűen koordinálni, úgy élni, hogy harmóniában legyenek. Akkor az életben sok hiba elkerülhető. I.S. Turgenev „Asya” 25 éves N.N. hanyagul utazik, igaz, cél és terv nélkül, új embereket ismer meg, és szinte soha nem látogat meg látnivalókat. Így kezdődik I. Turgenyev „Asya” története. A hősnek a szerelem nehéz próbáját kell kiállnia. Ezt az érzést érezte barátnője, Asya iránt. Ötvözte a vidámságot és a különcséget, a nyitottságot és az elszigeteltséget. De a lényeg, hogy más, mint a többiek.Talán ez is összefügg korábbi életével: korán elvesztette a szüleit, a 13 éves lányt bátyja, Gagin karjaiban hagyták.Asya rájött, hogy igazán beleszeretett N. N.-be, ezért viselkedett szokatlanul: néha visszahúzódott, visszavonulni próbált, néha fel akarta hívni a figyelmet. Mintha az ész és az érzés harcolna benne, az N.N iránti szerelmét a lehetetlenség elfojtani. Sajnos a hősről kiderült, hogy nem olyan határozott, mint Asya, aki egy cetliben vallotta be szerelmét. N.N. erős érzelmeket érzett Asya iránt is: „Valamiféle édességet éreztem, mégpedig édességet a szívemben: mintha mézet öntöttek volna belém.” De túl sokáig gondolkodott a jövőn a hősnővel, holnapra halasztotta a döntést. És a szerelem számára nincs holnap. Asya és Gagin elmentek, de a hős soha nem tudott olyan nőt találni az életében, akivel belevágott volna. Túl sok

4 Asa emlékei erősek voltak, és csak a cetli emlékeztette őt. Így az ész az elválás oka lett, és kiderült, hogy az érzések képtelenek a hőst határozott cselekedetekre terelni. „A boldogságnak nincs holnapja, nincs tegnapja, nem emlékszik a múltra, nem gondol a jövőre. Neki csak a jelen van. És ez nem egy nap. Egy pillanat." A.N. Osztrovszkij „hozomány” A darab hősnője Larisa Ogudalova. Hozomány nélküli, vagyis házasságkötéskor az anyja nem tud hozományt készíteni, ami a menyasszonynál volt. Larisa családja átlagos jövedelmű, így nem kell jó meccsben reménykednie. Így hát beleegyezett, hogy feleségül veszi Karandyshevet, az egyetlent, aki házasságot javasolt neki. Nem érez szeretetet leendő férje iránt. De egy fiatal lány nagyon szeretne szeretni! És szívében már feltámadt a szerelem érzése Paratov iránt, aki egyszer elbűvölte, majd egyszerűen elment. Larisának erős belső küzdelmet kell megtapasztalnia az érzés és az értelem, az iránti kötelesség között, akivel feleségül megy. Úgy tűnik, Paratov megbabonázta, el van ragadtatva tőle, enged a szerelem érzésének, a vágynak, hogy kedvesével lehessen, naiv, hiszi a szavait, azt hiszi, hogy Paratov éppúgy szereti őt. De milyen keserű csalódást kellett átélnie. Paratov kezében ő egyszerűen egy „dolog”. Még mindig győz az értelem, jön a belátás. Igaz, később. „Ez egy dolog, ez egy dolog! Igazuk van, én dolog vagyok, nem személy.Végre egy szót találtak hozzám, te megtaláltad.Minden dolognak kell gazdája, megyek a tulajhoz. És nem akarok tovább élni, a hazugságok és a megtévesztés világában élni, anélkül, hogy igazán szeretnek (milyen szégyen, hogy őt választják - fej vagy farok). A halál megkönnyebbülés a hősnő számára. Milyen tragikusan hangzanak a szavai: „Szerelmet kerestem, de nem találtam. Úgy néztek rám, és úgy néztek rám, mintha vicces lennék.” A. I. Kuprin „Olesya” „A szerelem nem ismer határokat.” Milyen gyakran halljuk ezeket a szavakat, és mi magunk is ismételjük őket. Az életben azonban sajnos nem mindenki képes átlépni ezeket a határokat. Milyen szép a természet ölén, a civilizációtól távol élő falusi lány Olesya és az értelmiségi, városlakó, Ivan Timofejevics szerelme! Feltárul a hősök erős, őszinte érzése

5. próba: a hősnek el kell döntenie, hogy feleségül vesz egy falusi lányt, sőt, egy varázslónőt, ahogyan őt hívják, hogy összekapcsolja életét egy olyan emberrel, aki más törvények szerint él, mintha egy másik világban élne. És a hős nem tudott időben választani. Az agya túl sokáig nehezedett rá. Még Olesya is észrevette a hős karakterének őszintétlenségét: „A kedvességed nem jó, nem szívből jövő. Nem vagy ura a szavadnak. Szeretsz uralkodni az emberek felett, de bár nem akarod, engedelmeskedsz nekik." És a végén a magány, mert a szeretett kénytelen elhagyni ezeket a helyeket, hogy Manuilikhával együtt meneküljön a babonás parasztok elől. Szerette nem lett támasza és üdvössége. Az ész és az érzések örök harca az emberben. Milyen gyakran vezet tragédiához. Megőrizni a szeretetet anélkül, hogy elveszítené a fejét, megérteni a felelősséget a szeretett személyért, ez nem adatik meg mindenkinek. Ivan Timofejevics nem tudta kiállni a szerelem próbáját. A. P. Csehov „A hölgy a kutyával” Ünnepi románcnak nevezhetjük A. Csehov „A hölgy a kutyával” című történetének cselekményét. A cselekmény külső egyszerűsége mögött mély tartalom húzódik meg. A szerző bemutatja azoknak az embereknek a tragédiáját, akik őszintén beleszerettek egymásba. A családi kapcsolatok azonban összekötötték Dmitrij Dmitrijevics Gurovot és Anna Szergejevnát. A társadalom véleménye, mások elítélése, az érzések nyilvánosságra hozatalától való félelem, mindez egyszerűen elviselhetetlenné tette a szerető emberek életét. A rejtőzködő élés, a titokban való találkozás egyszerűen elviselhetetlen volt.De a legfontosabb volt bennük a szerelem.Mindkét hős boldogtalan és boldog egyszerre. A szerelem ihlette őket, szeretet nélkül fáradtak. Átadták magukat a szeretetnek és a gyengédségnek, megfeledkezve családi állapotukról. A hős átalakult, elkezdett másképp nézni a világot, megszűnt a szokásos égője lenni. (Lényegében, ha belegondolunk, minden szép ezen a világon, minden, kivéve, amit mi magunk gondolunk és gondolunk, amikor elfelejtjük létének legmagasabb céljairól, emberi méltóságodról). Nem érzi magát bukott nőnek, és szereti Anna Szergejevnát, és ez a legfontosabb. Meddig folytatódnak titkos találkozóik? Minden olvasó csak sejtheti, hová vezet szerelme. De a legfontosabb, amit megértesz ennek a műnek az olvasásakor, hogy a szerelem mindenre képes, átalakítja, megváltoztatja az embereket, értelmet ad az életüknek. Ennek az érzésnek óriási hatalma van az ember felett, és az elme néha elcsendesedik előtte a Szeretettel.

6 I.A.Bunin „Sötét sikátorok” Milyen bonyolultak lehetnek néha az emberek közötti kapcsolatok. Főleg, ha olyan erős érzésről van szó, mint a szerelem. Mit érdemes előnyben részesíteni: az érzelmek erejét, amelyek megragadták az embert, vagy hallgassunk az értelem hangjára, amely azt sugallja, hogy a kiválasztott egy másik körből származik, nem egy pár, vagyis nem lehet szerelem. Ugyanígy I. Bunin „Sötét sikátorok” című novellájának hőse, Nyikolaj ifjúkorában nagy szeretetet élt át Nadezsda iránt, aki egészen más környezetből, egyszerű parasztasszonyból származott. A hős nem tudta összekapcsolni életét kedvesével: a társadalom törvényei, amelyhez tartozott, túlságosan nehezedtek rá. És mennyi lesz még az életben, ezek a Remények!(Mindig úgy tűnik, hogy valahol lesz valami különösen boldog, valamiféle találkozás) Ennek eredményeként az élet egy nem szeretett nővel. Szürke hétköznapok. És csak sok évvel később, amikor újra látta Nadezsdát, Nikolai rájött, hogy ilyen szerelmet adott neki a sors, és elhaladt mellette, a boldogsága miatt. De Nadezhda ezt a hatalmas szerelem érzést képes volt végigvinni élete során.(A fiatalság mindenki számára elmúlik, de a szerelem más kérdés.) Így néha a sors, az ember egész élete az ész és az érzés közötti választáson múlik. V. Raszputyin „Élj és emlékezz” Az embernek mindig emlékeznie kell arra, hogy felelős a hozzá közel álló emberekért és szeretteiért. De V. Rasputin „Élj és emlékezz” című történetének hőse, Andrej megfeledkezett erről. A háború alatt dezertőr lett, lényegében megszökött a frontról, mert nagyon szeretett volna hazalátogatni és rokonait nyaralni, amit néhány napig kapott, de nem volt ideje hazaérni. Bátor katona volt, a társadalom hirtelen elutasította. Legyőzte az észt, az otthonlét iránti vágy olyan erősnek bizonyult, hogy katonaként megszegte katonai esküjét. Ezzel pedig a hős megkeserítette szerettei életét: felesége és szülei a nép ellenségének családjává váltak. Felesége, Nastya is erős érzelmeket táplál férje iránt. Felismerve, hogy bűncselekményt követ el, segít Andreinek, aki bujkált a hatóságok elől, és nem adja ki. (Ezért nő, a közös élet felpuhítására, kisimítására, ezért kapta ezt a csodálatos erőt, ami annál csodálatosabb, gyengédebb és gazdagabb, minél gyakrabban használják.) Ennek eredményeként mind ő, mind

7 születendő gyermek: Nastena belevetette magát a folyóba, amikor rájött, hogy üldözik, és elárulja kedvesét.(Ha minden jó, könnyű együtt lenni: olyan, mint egy álom, csak lélegezz, és ennyi. Együtt kell lenni, ha rossz neked, miért egyeznek bele az emberek” - Nasztena szavai) Tragédia, igazi dráma bontakozott ki, mert Andrej Guskov engedett az érzések hatalmának. Mindig emlékeznünk kell a velünk élő emberekre, és nem kell elhamarkodott cselekedeteket elkövetnünk, mert különben a legrosszabb történhet - szeretteink halála. M.A. Bulgakov „A Mester és Margarita” Szerelem. Csodálatos érzés. Boldoggá teszi az embert, az élet új árnyalatokat kap. A valódi, mindenre kiterjedő szerelem kedvéért az ember mindent feláldoz. Tehát M. Bulgakov Margarita című regényének hősnője a szerelem kedvéért elhagyta látszólag virágzó életét. Úgy tűnt, minden rendben van vele: egy rangos pozíciót betöltő férj, egy nagy lakás, abban az időben, amikor sokan laktak közösségi lakásokban. (Margarita Nyikolajevnának nem volt szüksége pénzre. Margarita Nyikolajevna bármit megvehetett. Férje ismerősei között voltak érdekes emberek. Margarita Nyikolajevna soha nem nyúlt primusz kályhához. Margarita Nikolajevna nem ismerte a közös lakásban élés borzalmait. Egyszóval , boldog volt? Egy percet sem!) De nem volt főszerelem... csak magány volt (És nem annyira a szépsége döbbent meg, mint a szemében a rendkívüli, soha nem látott magány! - hangzik a Mester).(Aznap kijött sárga virágokkal a kezében, hogy végre megtaláljam, ha ez nem történt volna, megmérgezte volna magát, mert üres volt az élete.) És amikor jött a szerelem, Margarita elment. kedvesének.(Meglepetten nézett rám, én pedig hirtelen, és teljesen váratlanul rájöttem, hogy egész életemben ezt a nőt szerettem! – mondja majd a mester) Mi játszotta itt a főszerepet? Érzések? Természetesen igen. Intelligencia? Valószínűleg ő is, mert Margarita szándékosan felhagyott egy külsőleg virágzó élettel. És már nem számít neki, hogy egy kis lakásban él. A lényeg, hogy ő a Mestere a közelben. Segít neki befejezni a regényét. Még arra is készen áll, hogy királynő legyen Woland bálján – mindezt a szerelem kedvéért. Tehát az értelem és az érzések egyaránt

8 megegyezett Margarita lelkében. (Kövess, olvasó! Ki mondta neked, hogy nincs igaz, hűséges, örök szerelem a világon? A hazug vágja ki aljas nyelvét!) Elítéljük a hősnőt? Itt mindenki a maga módján válaszol. De mégis helytelen együtt élni egy nem szeretett személlyel. Tehát a hősnő úgy döntött, hogy a szerelem útját választotta - ez a legerősebb érzés, amelyet egy ember átélhet.

Esszé a hűségről és az árulásról >>> Esszé a hűségről és az árulásról Esszé a hűségről és az árulásról Minden bizonnyal tanácsot adnak és megosztják személyes tapasztalataikat. Idézet Mi az árulás veszélye? De vannak problémák

Jevgenyij Onegin, A. S. Puskin regényének hőse, Jevgenyij Agyin... Hányszor hallottam ezeket a szavakat, még mielőtt elolvastam a regényt. A mindennapi életben ez a név szinte köznévvé vált. Tól

Eileen Fisher: "Kérj meg, hogy belépjek zavaros helyzetekbe" A következő általános prófétai szót Eileen Fisher mondta 2013. július 30-án a Szentlélek Prófétai Iskola heti találkozóján

A mű a Typical Writer.ru webhelyről letöltve

Ivan Szergejevics Turgenyev (1818. október 28., 1883. augusztus 22.) orosz realista író, költő, publicista, drámaíró, műfordító. Az orosz irodalom egyik klasszikusa, aki a legtöbbet hozzájárult

A kényes szobatársak magukra hagyták apát és lányát. Tanya Nikolai Grigorjevics teát adott, igazi ceyloni teát, amelyet egy jó üzletben vásároltak a Gran Pera-i képviselettel szemben. Shchukin vele

A BOLDOGSÁG mint egyesítő legmagasabb érték Mik azok a legmagasabb értékek? Nem mindenki gondol arra, hogy mennyire fontos ez a kérdés bárki számára. A legmagasabb értéknek sokféle jelentése van: egyesek számára anyagi

Esszé a témában: Lehet-e boldognak lenni egyedül?És nincs nagyobb boldogság, mint élni, élni és békét élvezni a Földön. Nem szabad egyetérteni azzal, amit maga a szerző írt esszéjében. A korai

Mit jelent NEKED a győzelem napja? Felirat a kövön: A HITLER FASISTÁI ÁLTAL 1941. JÚNIUS 23-ÁN MEGGYILKÍTETT ABLINGI ÉS ŽVAGINIAI HÁZOK LAKÓI SZÁMÁRA NEM HAGYJUK MEG MEGMÉLŐDNI A FASISTA TERRORT. Május 9 nem csak nekem szól

Érmék a tengerben Érméket dobtunk a tengerbe, de sajnos nem tértünk vissza ide. Te és én ketten szerettünk, de nem fulladtunk együtt a szerelembe. Hajónkat megtörték a hullámok, S a szerelem a mélybe süllyedt, Te meg én szerettünk

Bevezetés Adj előbb, kapj később A férjemmel 14 évvel ezelőtt találkoztunk. Azon a napon történt, amikor apám vett egy számítógépet, és csatlakoztatta az internethez. Az első dolgom az volt, hogy felkerestem egy társkereső oldalt,

Szerető, meleg, kellemes szavak, amelyeket a srácok szeretnek. Próza és költészet. „Drágám, veled dobog a szívem! Minden pillanatot, amikor mellettem vagy, értékelek, imádok és szeretek. Szeretlek

Gaidar. Idő. Mi. Gaidar előre! A Poshatovsky Árvaház-Iskola 11. osztályos tanulója, Jekaterina Pogodina előadásában „Mindennek megvan az ideje, és mindennek megvan az ideje az ég alatt. Ideje a születésnek és ideje a meghalásnak;

Anyagok egy esszéhez „Az irodalom éve Oroszországban” Az irány olyan, mint egy varázspálca: ha nem ismeri az orosz klasszikus irodalmat, írjon ebbe az irányba. Vagyis legalább lehet

Anyagok az „Otthon” című esszéhez (L. N. Tolsztoj „Háború és béke” című regénye alapján): otthon, édes otthon Milyen kár, hogy ez a regény már a megjelenésével félelmet ébreszt bennetek, barátaim! A nagyok nagyszerű regénye

28 KÉRDÉS A SZERETETRŐL 151 válasz a... 1 Megmondhatja-e Isten egy lánynak, hogy ez vagy az a személy lesz a férje, míg a lány egyáltalán nem szereti az illetőt, nem az ő típusa? Isten soha

Osztály óra. Mindannyian különbözőek vagyunk, de több a közös bennünk. Szerző: Alekseeva Irina Viktorovna, történelem és társadalomismeret tanár Ez az óra párbeszéd formájában épül fel. Az óra elején a srácok leülnek

Árulás. Megbocsát? Írta: Solnyshko - 2011.08.28 17:11 Rengeteg különböző magazint olvasok, ahol néha azt írják, hogy egy férfi máshogy van felépítve, neki a szerelem és a szex teljesen más dolgok, stb. De ami engem illet

2013. évi 12. évfolyam Orosz nyelv és irodalom (valós profil) TESZT ÉRTÉKELÉSI RENDSZER Tesztfeladatok Értékelési szempontok Pont A 36. feladat 1. Címezze meg a javasolt epizód kompozíciós és szemantikai részét!

Az „Igor hadjáratának meséje” az ókori orosz irodalom kiemelkedő alkotása, amely tanúskodik a korszak orosz népének magas szintű kultúrájáról, nemzettudatáról és hazaszeretetéről. „Az Ige” mesél

A könyveknek különleges varázsuk van; a könyvek örömet okoznak nekünk: beszélgetnek velünk, jó tanácsokat adnak, élő barátokká válnak Francesco Petrarca Olyan sok érdekes könyv

LEVÉL A NAGY HÁBORÚ KATONÁJÁNAK. A veteránoknak köszönhetően ebben a világban élünk. Megvédték Szülőföldünket, hogy élhessünk és emlékezzünk arra, hogy a szülőföld a legfőbb otthonunk. Nagyon szépen köszönöm kedvességgel a szívemben.

Az Orosz Föderáció kormánya alá tartozó Pénzügyi Akadémia Orosz Nyelv Tanszék, L. N. élete és kreatív útja. Tolsztoj Összeállította: Assoc. Nesterova E.N. Tervezés: Golovinsky V.V. „Tolsztoj az egész világ.

Különleges gyermek a modern irodalomban (R. Elf „Kék eső” című története alapján) Koncepció: A különleges gyermek szerves része a modern társadalomnak Célok: Nevelés: megtanítani, hogyan kell jellemezni a szépirodalom hőseit

Esti szám 13. 1869. február 13. PÉTERVÁR. Egy gyilkos vallomása. Exkluzív interjú Rodion Raszkolnyikovval!!! Olvassa el a 2-6 oldalon. Rodion Raszkolnyikov: Nem bántam meg, hogy bevallom. 1866 NYÁRA

Egy testté válás: Isten terve a családdal. Apa és anya elhagyása 4B / 8 Előadók: Abel Voloshin, Alexander. Zene/műsorhirdetés Hello! Üdvözöljük a Családi élet programban. Köszönöm,

A szám személye: Andrei Bolkonsky Je ne connais dans la vie que maux bien réels: c"est le remord et la maladie. Il n"est de bien que l"absence de ces maux. Tartalom Andrei herceg a világhálón

Gyermeket nevelünk. HOGYAN? Ha szeretné gyermekét boldoggá, de ugyanakkor műveltté és jól neveltté tenni, akkor nézze meg az alábbi hasznos tippeket és trükköket. Szeresd a gyermekedet

Esszé arról a témáról, hogy Natasa Rostova miért csalta meg Andrej herceget, így Andrej herceg látta az eget Austerlitz fölött (. Esszé a témában Rostova Natasa képe a Háború és béke című regényben Tolsztoj kedvenc hősnője. Témák

Kvíz a „Hozomány” című darabról Kvíz a „Hozomány” című darabról - 1/7 1. Ki írta a „Hozomány” című drámát? Anton Csehov Ivan Turgenyev Alekszandr Osztrovszkij 2. Melyik orosz folyó kötődik a darabhoz

Hogyan kapta meg a farkas a fenekét, "várva, de", akinek a róka "elment" aul 1-be a csirkéért. Azért „ment” oda, mert „nagyon szeretett volna” enni. A faluban a róka ellopta a nagy tyúkot, és gyorsan odarohant

Esszé arról, hogy mit látnak Tolsztoj kedvenc szereplői az élet értelmének. Az élet értelmének keresése a Háború és béke című regény főszereplői által. Kedvenc hősöm a Háború és béke című regényben * Tolsztoj most először mutat be Andrejnak Olvassa el az esszét

Pavlova Natalya Nikiforovna Irodalomóra a 9. osztályban A. S. Puskin „Jevgene Onegin” című regénye alapján Téma: Onegin és Tatyana két találkozója és két levele. „Tatiana nem ilyen: határozott típus, határozottan áll

Styopa, Vova osztálytársa, Vova, önkéntes, Styopa osztálytársa Találkozz Vova, az osztálytársammal. Szeretnék mesélni róla, mert Vova egy ifjúsági klub önkéntes. Minden osztálytársunk hallgat

GYÁSZOLNI VALAKI NAGYON JELENTŐS VALAKI ELVESZTÉSÉT Készítette: Marge Heegaard Fordította Tatiana Panyusheva Gyermekek töltik ki Név Életkor Nagyon nehéz időszakon mentél keresztül. És az, hogy a gondolataid és érzéseid összezavarodtak

Franziska Woodworth szellemvilágok >>> Franziska Woodworth szellemvilágok Franziska Woodworth szellemvilágok Csak kár, hogy a szív másé, és a közeljövő tervei között, hogy feleség lesz

A 9. FEJEZET A tökéletlenségről A dolgok egyre jobbak. Ennek nem lesz vége. A dolgok egyre jobbak és jobbak, és ebben van szépség. Az élet örök, és semmit sem tud a halálról. Ha valami tökéletes, akkor kész

Egy esszé az ember sorsáról egy embertelen világban, egy esszé az irányból Az ennek az iránynak a témái a háború felé irányítják a diákokat, a háború hatása az ember és az ország sorsára, az erkölcsi választásról

Esszé témában, hogy meg kell-e menteni a cseresznyéskertet, esszé, Válassz! Lopakhin, egy gazdag kereskedő sok embernek segít megmenteni Ranevszkaja cseresznyéskertjét, de ehhez az összes fát ki kell vágni! Cseresznye téma

Esszé virág témában egy szeretett költőnek >>> Esszé virág témában egy szeretett költőnek Egy esszé virág témában egy szeretett költőnek A jóság nem önmagában erősebb, hanem minden egyes ereje által. minket. Itt a lányomnak, Tanya-nak egy kis csomagban

IRÁNY 3. CÉLOK ÉS ESZKÖZÖK A FIPI szakértőinek kommentárja Az ebben az irányban lévő fogalmak összefüggenek egymással, és lehetővé teszik, hogy elgondolkodjon egy személy élettörekvéseiről, az értelmes célmeghatározás fontosságáról és a

A hősök összehasonlító jellemzői Hogyan írjunk esszét? Összehasonlítás és kontraszt Az összehasonlításnak két típusa van: hasonlóság és kontraszt (kontraszt) alapján. Tipikus esszéírók hibája

Esszé az irodalmi hőssel való találkozás témájáról Kezdőlap Esszék a témában 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 1 Esszé a témában: az egyik az ideális irodalmi hős megalkotása , Az elsőnél

Osztályóra témában: beszélgessünk az életről. 1. rész. Család. 2 dia 1. Család 2. Szerelem. 11 3. Bölcsesség. 13 4. Önbecsülés. 17 5. Barátság. 20 6. A jövőbe tekintés. 24 7. A siker kulcsai. 29 rész 2. rész 3. rész

Szülői értekezlet az 5. osztályban Tudod, hogyan kell szeretni a gyermekedet? Ahol nincs elég türelem, ott próbáld megérteni, ahol nem érted, próbáld elviselni, és én mindig elfogadom a gyereket, mindig szeretem.

Beszédkohéziós tevékenység kiosztóanyag. 1. Olvassa el F.A. történetének újramondásának két változatát. Iskander "lecke". 2. Miben különbözik ez a két újramondás? 3. Mondja el saját szavaival, összekötő szavakkal, miről szól a történet!

Családi kapcsolatok elemzése (FAA) Kedves szülő! Az általunk kínált kérdőív gyermekneveléssel kapcsolatos állításokat tartalmaz. A nyilatkozatok számozottak. Ugyanezek a számok találhatók a „Válaszűrlapon”. Olvas

ALLEN CARR EGYSZERŰ MÓD A LÉGI REPÜLÉSEK ÉLVEZÉSÉRE A VILÁG BESTSELLER „A DOHÁNYZÁS LESZOKÁSÁNAK KÖNNYŰ MÓDJA” SZERZŐJÉÉL, Moszkva 2007 Tartalom Adele Mirer. Előszó........................ 9 1. Szóval, ki akarja

MINISTERU EDUCAȚIEI Numele: Prenumele: IDNP: Adatok naşterii: Raion/Municipiu (CB): ocalitate (CB): AGENŢIA DE ASIGURARE A CAITĂŢII Centrul de bacalaureat: PRETESTARE BACHELOR DIPLOMA ROMAUSSIANEX

Tartalom Hogyan dolgozzunk szellemkártyákkal... 6 1. szakasz. Tisztítsa ki a paklit................... 8 2. szakasz. Dedikálja fel a kártyákat...... . ........ 9 3. szakasz. Kommunikáció a mennyországgal............... 10 4. szakasz. Keverés

„Egy váratlan szent”, „Ezért kész vagyok meghalni”, „Emberek”, „Hit és vallás”, „Isten mindenhol jelen van”. MINDENKI MAGÁT VÁLASZTJA Mindenki magának választ egy nőt, egy vallást, egy utat. Az ördögnek vagy a prófétának szolgálni

Natasa Rostova. Natasha Rostova képe L.N. Tolsztoj "Háború és béke". „Fekete szemű, nagy szájú, csúnya, de eleven lány, gyerekesen nyitott vállával, amely összezsugorodva,

A Biblia gyerekeknek bemutatja a gyönyörű Eszter királynőt Szerző: Edward Hughes Illusztrálta: Janie Forest Átdolgozta: Ruth Klassen Kiadó: Bible for Children www.m1914.org 2010 Bible for Children, Inc.

Miért jött Raszkolnyikov a gyilkosság után Szonyához? Ilyen körülmények között születhetett meg Raszkolnyikov ötlete az erősek jogáról. Miért az öregasszony és Lizaveta Sonya Marmeladova meggyilkolása után

(Anastasia Giryavenko 3A osztályos tanuló esszéje) Büszke vagyok rád, nagypapa! Nincs ilyen család Oroszországban, ahol a hősére nem emlékeztek. A fiatal katonák szeme pedig a kifakult katonák fényképeiből néz ki. Mindenki szívéhez

Mindig engedelmeskedned kell a szüleidnek? IGEN, MERT Ó, FELNŐTTEK.. Igen, de a felnőttek megérdemlik a gyerekek tiszteletét? Minden felnőtt méltó a tiszteletre? Az engedelmesség mindig tiszteletet közvetít? Lehetséges-e megnyilvánulni

Levél egy veteránnak Esszék-levelek az MBOU Középiskola 4B osztályos diákjaitól 24 Hello, kedves, a Nagy Honvédő Háború veteránja! Egy 4. „B” osztályos tanuló, a 24. iskola Ozersk városában, mély tisztelettel ír Önnek. Közeledik

10. évfolyam 1. F.I.Tyutchev. Dalszöveg. 2. A.A.Fet. Dalszöveg. 3. N. A. Nekrasov. Dalszöveg. „Dér, piros orr” vers. 4. A.N. Osztrovszkij. "Vihar". 5. N.S.Leskov. – Mtsenszki Lady Macbeth. 6. F.M. Dosztojevszkij. "Bűn

A hovatartozási motiváció szintjének meghatározása (A. Mehrabian) Elméleti alapok A módszer leírása A. Mehrabian módszere két általánosított, stabil személyes motívum diagnosztizálására szolgál.

Kérdések, amelyeket fel kell tenni magának. Nincsenek rájuk jó vagy rossz válaszok. Hiszen néha a helyes kérdés már a válasz is. Szia Kedves Barátom! A nevem Vova Kozhurin. Az életem

A pesszimista a szélre panaszkodik, az optimista változást vár tőle, a realista pedig megigazítja a vitorlákat. A szerencse egyesekre mosolyog, másokon nevet))) Semmi sem visz gyorsabban a cél felé, mint a pénzhiány.

Esszé az Aszájához való hozzáállásom témájáról (Turgenyev művének kedvenc témája; tanulmány egy szerelmi történetről I. S. Turgenyeven kívül. Asya. Kedvenc munkám (esszé - miniatűr) (I. S. Turgenyev története alapján)

század második felének irodalmi esszéinek témái. 1. Zsarnok kereskedők képei A. N. Osztrovszkij „A zivatar” című drámájában. 2. a) Katerina érzelmes drámája. (A. N. Osztrovszkij „A zivatar” című darabja alapján.) b) A „kicsi” témája

Nyílt levél egy veteránnak A Városi Oktatási Intézmény „5 UIM Középiskola” általános iskolás diákjainak akciója Agaki Egor 2. „a” osztály Kedves veteránok! Gratulálunk a győzelem évfordulójához! Teltek múltak a napok, évek, szinte évszázadok, de soha nem feledünk!

1 ALEXANDER ANDREEV A SIKERED ALAPJA VAGY Hogyan használd fel érzelmeidet, hogy hihetetlen sikereket érj el az életben. „Aki uralkodik az érzelmein, az irányítja az életét” KÜLÖNSZÁM

1. „Igor hadjáratának meséje”:

Az értelem átadta helyét az érzésnek, és Igor ahelyett, hogy ésszerű döntést hozna a hadsereg és az életének megmentése érdekében, minden előjel után úgy dönt, hogy meghal, de nem szégyeníti meg becsületét.

2. Denis Ivanovich Fonvizin „kiskorú”:

Prostakova és Skotinin cselekedeteiben teljesen hiányzik az ész, nem is értik, hogy gondoskodniuk kell jobbágyairól, mivel ezeknek az „élet uraknak” minden jóléte bennük rejlik. Mitrofan teljes uralmat mutat érzései felett: amikor szükség van az anyjára, felszippantja, azt mondja, hogy szereti, és amint anyja minden hatalmát elveszítette, bejelenti:

Szállj le róla, anya!

Nincs benne felelősségérzet, szeretet, odaadás.

3. Alekszandr Szergejevics Griboedov „Jaj az okosságból”:

A főszereplő, Chatsky első pillantásra az ész mintaképe. Művelt, jól érti a helyét, meghatározza a politikai helyzetet, általában a jog és a jobbágyság terén írástudó. Az elméje azonban megtagadja a mindennapi helyzetekben, nem tudja, hogyan viselkedjen Sophiával való kapcsolatban, amikor azt mondja, hogy nem ő a regényének hőse. Molcsalinnal, Famusovval és az egész világi társadalommal való kapcsolatában merész és merész, és végül semmire sem jut. A frusztráció és a magány érzése szorítja a mellkasát:

A lelkemet itt valahogy összenyomja a bánat.

De nem szokott engedelmeskedni az érzéseknek, és nem veszi komolyan a társadalommal való viszályt, de hiába.

4. Alekszandr Szergejevics Puskin „Jevgenyij Onegin”:

Fiatalkorától fogva Onegin hozzászokott, hogy érzéseit az értelemnek rendelje alá: „a gyengéd szenvedély tudománya” már bizonyíték erre. Miután találkozott Tatyanával, „nem engedett az édes szokásnak”, nem vette komolyan ezt az érzést, és úgy döntött, hogy képes megbirkózni ezzel az érzéssel, mint mindig, amikor „engedelmes könnycseppet csillogni tud. ” A másik oldal Tatyana. Fiatalkorában csak az érzéseinek engedelmeskedett. Onegin felolvasott neki egy prédikációt, amelyben azt ajánlotta: „tanuld meg uralkodni magadon”. A lány figyelembe vette ezeket a szavakat, és elkezdte az önfejlesztést. Az Oneginnal való következő találkozáskor már mesterien irányítja érzéseit, és Jevgenyij egyetlen gramm érzelmet sem látott az arcán. De a boldogság már nem lehetséges...

5. Mihail Jurjevics Lermontov „Korunk hőse”:

A főszereplő Pechorin egy észből és érzésekből álló ember. Ha egyedül van a természettel, egy naplóval vagy egy olyan emberrel, akivel nem kell színlelnie, az egy csupasz ideg, egy érzelem. Megdöbbentő példa abban az epizódban, amikor Vera üldözésére hajtotta a lovát az úton. Sír a bánattól. Ez az állapot egy pillanatig tart. De eltelik egy pillanat, és egy újabb Pechorin emelkedik a füvön zokogó „síró gyerek” fölé, és józanul, szigorúan felméri viselkedését. Az értelem diadala nem ad boldogságot ennek a személynek.

ELME ÉS ÉRZÉS. ÉRVEK A FELHASZNÁLÁSBA VALÓ BEVEZETÉSÉRŐL (A.I. KUPRIN „OLESYA” TÖRTÉNETE ALAPJÁN)

Az emberek ősidők óta gondolnak az emberi elmére és az emberi érzésekre. És még mindig nincs válasz a kérdésekre: mi a fontosabb az életben: az ész vagy az érzés? Hogyan éljünk: érzésekkel vagy értelemmel?

Talán egyetlen író sem hagyta figyelmen kívül az olyan életképeket, ahol a könyvek hősei belső harcot vívnak, küzdenek az ész és az érzés között.

Mi volt a fontosabb Olesya, A. I. Kuprin történetének főszereplője életében: érzés vagy ész? Mit választott ő, a Polesie boszorkány: nyugodt életet a civilizációtól távol Ivan Timofejevics nélkül vagy a szerelem örömét? Miután megismerkedett egy intelligens férfival a városból, beleszeretett. Ez az érzés mindent felemésztővé vált Olesya számára.

Olesya ésszerű, értelmes lány. Különleges, nem mindennapi képességekkel rendelkezett. Olesya józanul szemlélte az életet, különösen azért, mert előre látta szerencsétlenségét, amikor szeretett személye kérésére kártyákon mondott vagyonokat. Egyszer azt mondta, hogy meg akarta kérni a fiatalembert, hogy hagyja abba a látogatást. És amikor megbetegedett, és a nő sokáig nem látta, akkor úgy döntött, hogy ami lesz, az lesz, és nem adja meg az örömét senkinek. Amikor Ivan Timofejevics megjelent Olesyánál egy betegség után, e néma találkozás során úgy érezte, hogy a nő „örömtelien, minden feltétel és habozás nélkül adja neki egész lényét”.

Ivan Timofejevics meghívta, hogy legyen a felesége. A lány azt mondta, hogy ez lehetetlen. Rájött, hogy nem egy pár: úriember, intelligens, művelt ember, és még olvasni sem tud. Olesya úgy gondolta, hogy szégyellni fogja egy ilyen feleségét. Egy másik akadály a nagymamája. Nem hagyhatta magára, és nem tudna a városban élni.

Olesya sok gyengéd, hálás szót mondott Ivan Timofejevicsnek. Olesya gondoskodott arról, hogy a fiatalember betegsége után ne fázzon újra a hűvös évszakban. Valami nagyon-nagyon szépet akart csinálni. Olesya úgy döntött, hogy elmegy a templomba. A nők csúnyán megverték. Bölcsen cselekedett? Úgy döntött, hogy tudatosan tesz egy ilyen lépést, mert nagyon szeretett. A történet után Olesya azt mondta, hogy ő a hibás, hogy ezt hiába tette. Valóban nem akarta, hogy kedvese bűntudatot érezzen.

Az olvasó megérti, hogy Olesya szerelme legyőzte a józan eszét. De nem bánja meg, hogy megismerkedett egy körén kívül eső személlyel. Olesya csak azt sajnálta, hogy nem született tőle gyermeke. Ennek nagyon örülne.

A legtöbben nem tagadják, hogy a 21. században az értelem felülkerekedik az érzéseken. Az embernek ész adatott. De nem mindenkinek ad olyan mindent elsöprő érzést a sors, mint Olesya. Neki ez volt az első.

Hivatalos hozzászólás:
Az irány magában foglalja az észről és az érzésről való gondolkodást, mint az ember belső világának két legfontosabb összetevőjét, amelyek befolyásolják törekvéseit és cselekedeteit. Az értelem és az érzés harmonikus egységben és összetett konfrontációban is felfogható, amely az egyén belső konfliktusát képezi.
Az értelem és érzés témája a különböző kultúrák és korszakok írói számára érdekes: az irodalmi művek hősei gyakran szembesülnek az érzés diktátuma és az értelem késztetése közötti választással.

Híres emberek aforizmái és mondásai:
Vannak érzések, amelyek feltöltik és elsötétítik az elmét, és vannak olyanok, amelyek lehűtik az érzések mozgását.
M. M. Prisvin
Ha az érzések nem igazak, akkor az egész elménk hamisnak bizonyul.
Lucretius
A durva gyakorlati igények fogva tartott érzésének csak korlátozott jelentése van.
Karl Marx
Egyetlen képzelet sem tud felmutatni az egymásnak ellentmondó érzések ilyen sokaságát, amelyek általában egy emberi szívben élnek együtt.
F. La Rochefoucauld
Látni és érezni lenni, gondolkodni élni.
W. Shakespeare

Irányelvek:
Az értelem és érzés dialektikus egysége számos műalkotás központi problémája a világ- és az orosz irodalomban. Az emberi szándékok, szenvedélyek, tettek, ítéletek világát ábrázoló írók így vagy úgy érintik ezt a két kategóriát. Az emberi természet úgy van felépítve, hogy az értelem és az érzés harca elkerülhetetlenül belső személyiségi konfliktust szül, és ezért termékeny talajt ad az írók - az emberi lélek művészeinek - munkásságának.
Az orosz irodalom története, amelyet az egyik irodalmi irány másikkal való felváltása jelent, eltérő kapcsolatot mutatott ki az „elme” és az „érzés” fogalma között.
A felvilágosodás korában az értelem kulcsfogalommá válik, amely meghatározza az akkori ember világképét. Ez természetesen hatással volt az írók irodalmi kreativitásról alkotott elképzeléseire, műveik hőseire és az egyén értékrendjére. Az érzések és a személyes érdekek háttérbe szorultak, elsőbbséget adva a kötelességnek, a becsületnek, az állam és a társadalom szolgálatának. Ez nem azt jelentette, hogy a hősök mentesek a szenvedélyektől és érzelmektől - gyakran nagyon lelkes fiatalemberek, akik képesek az őszinte szerelemre. A klasszicizmus számára valami más a fontos: a hősök mennyire képesek felülkerekedni személyes érdekeiken, és hideg lélekkel teljesíteni kötelességtudatukat a haza iránt.
Kiváló példák lennének D.I. vígjátékai. Fonvizin „Nedorosl” és A.S. Gribojedov "Jaj az okosságból". Starodum és Pravdin, Starodum és Milon beszélgetései az ember kötelességéről, becsületéről, legfontosabb szellemi és erkölcsi tulajdonságairól, amelyek megszabják cselekedeteit, végső soron az értelem érzésekkel szembeni felmagasztalásához vezetnek. Vagy Alekszandr Andrejevics Chatsky odaadása eszméi és hiedelmei iránt, amely azzal a tudattal függ össze, hogy fel kell számolni Famusov Moszkvájának régi rendjét, a társadalom változásával és a fiatalabb nemzedék tudatában – bizonyítéka önmaga és a környező valóság racionális megközelítésére. .
Így az irodalomban a klasszicizmus dominanciájának korszakában az elme feltétel nélküli elsőbbséget élvez, a cselekvéseket kiegyensúlyozott döntések diktálják, az élettapasztalat, a társadalmi hangzás problémái kerülnek előtérbe.
A klasszicizmust a szentimentalizmus váltja fel, később pedig a romantika, radikálisan az „érzés” kategóriájába fordulva.

A történetben N.M. Karamzin "Szegény Lizáját" a hősnőt a választottja, Erast iránti őszinte, tiszta szerelem érzései vezérlik, ami sajnos végül helyrehozhatatlan tragédiához vezet. A megtévesztés a remények összeomlásához és az élet értelmének elvesztéséhez vezet Lisa számára.
A hős érzései, szenvedélyei és élményei a romantikus írók művészeti kutatásának kulcsfontosságú elemeivé válnak. V.A. Zsukovszkij, A.S. Puskin korai műveiben, M.Yu. Lermontov és sok más orosz klasszikus erős karaktereket alakított ki, akiket az ideális, az abszolútum vágya vezérelt, akik tisztában voltak a környező valóság hitványságával és azzal, hogy lehetetlen megtalálni ezt az ideálist ebben a világban. Ez elkerülhetetlen konfliktushoz vezetett köztük és a világ között, ami száműzetéshez, magányhoz, vándorláshoz, sőt gyakran halálhoz is vezetett.
A szeretet érzése és a szeretett személy utáni vágyakozás löki Svetlanát V.A. azonos című balladájából. Zsukovszkij, hogy a másik világba nézzen, hogy megismerje sorsát és találkozzon választottjával. A hősnő pedig határtalan félelmet él át, amikor abban a szörnyű, démoni erőkkel teli valóságban találja magát.
Nem az elme, hanem a szív diktálása nyomja Mtsyrit M.Yu azonos című verséből. Lermontovnak meg kell szöknie a kolostorból, és visszatérnie hazájába, hogy otthont, barátokat vagy legalább „rokonok sírját” találja. És miután megismerte önmagát, belső szabadságának természetét, a hős elméjével megérti, hogy soha nem lesz képes a szerzetesi világ, a „börtönök” és a börtön világának részévé válni, ezért a halál, mint örökkévalóság mellett dönt. szabadság.
A romantika elhalványulásának és a helyébe lépő realizmus megjelenésének időszakában sok író élesen érezte annak szükségességét, hogy ezt a folyamatot a műalkotásokban tükrözzék. Ennek megvalósításának egyik módja a különféle személyiségtípusokat - romantikusokat és realistákat - szimbolizáló hősök képeinek összeütközése. Klasszikus példa erre A.S. regénye. Puskin "Jevgenyij Onegin", amelyben elkerülhetetlenül két ellentét ütközik - "hullám és kő, költészet és próza, jég és tűz" - Vlagyimir Lenszkij és Jevgenyij Onegin. A romantikusok ideje álmaikkal és eszményeikkel, ahogy Puskin mutatja, fokozatosan elmúlik, átadva a helyét a racionálisan gondolkodó, pragmatikus egyéneknek (ez esetben illik felidézni a regény hatodik fejezetének epigráfiáját, amelyben egy párbaj zajlik a hősök között - „Ahol felhősek és rövidek a nappalok, // Olyan törzs születik, amelynek nem árt meghalni”).

A 19. század második fele az orosz irodalomban a realizmus dominanciájával nagymértékben bonyolította az „ész” és az „érzés” fogalmának dichotómiáját. A hősök kiválasztása közöttük sokkal nehezebbé válik, a pszichologizmus technikájának köszönhetően ez a probléma bonyolultabbá válik, és gyakran meghatározza az irodalmi kép sorsát.
Az orosz klasszikusok kiváló példája I.S. regénye. Turgenyev „Apák és fiai”, amelyben a szerző szándékosan ütközteti az érzéseket és az értelmet, elvezetve az olvasót ahhoz a gondolathoz, hogy minden elméletnek joga van létezni, ha nem mond ellent magának az életnek. Jevgenyij Bazarov a társadalom és a régi életmód megváltoztatására vonatkozó racionalizálási ötleteket terjesztve előnyben részesítette azokat az egzakt tudományokat, amelyek az állam, a társadalom és az emberiség javát szolgálják, miközben megtagadta az emberi élet minden szellemi összetevőjét - a művészetet, a szerelmet, a szépséget és a a természet esztétikája. Hasonló tagadás és viszonzatlan szerelem Anna iránt
Szergejevne saját elméletének összeomlásához, csalódottságához és erkölcsi pusztuláshoz vezeti a hőst.
Az értelem és az érzések küzdelmét mutatja be F.M. regénye. Dosztojevszkij "Bűn és büntetés". Raszkolnyikov világosan átgondolt elmélete nem készteti a hőst arra, hogy kételkedjen hozzáértésében, ami gyilkosságra készteti. De a lelkiismeret furdalás, amely Rodiont egy bűncselekmény elkövetése után kísérti, nem engedi, hogy békében éljen (ebben a vonatkozásban különleges szerepet kapnak a hős álmai). Természetesen nem szabad szem elől téveszteni, hogy ezt a problémát a regényben a vallási kontextus előtérbe helyezése bonyolítja.

Az epikus regényben L.N. Tolsztoj „Háború és béke” „ész” és „érzés” kategóriái kerülnek előtérbe. Egy író számára fontos, hogy egyik vagy másik oldal mennyire dominál a szereplőkben, mi vezérli őket tetteikben. A szerző véleménye szerint elkerülhetetlen büntetést érdemelnek azok, akik nem veszik figyelembe más emberek érzéseit, akik számítóak és önzőek (a Kuragin család, Borisz Drubetszkoj). Azok, akik átadják magukat az érzéseknek, a lélek és a szív diktátumainak, még ha ezáltal hibáznak is, végül képesek felismerni azokat (emlékezzünk például Natasha Rostova menekülési kísérletére Anatolij Kuraginnal), képesek a megbocsátásra és az együttérzésre. Természetesen Tolsztoj, mint igazi filozófiai író, a racionális és az érzéki harmonikus egységét szorgalmazta az emberben.

Ez a két kategória érdekes módon testesül meg A.P. munkáiban. Csehov. Például a „Hölgy a kutyával” című filmben, amely a szerelem mindent elsöprő erejét hirdeti, megmutatja, hogy ez az érzés milyen erősen befolyásolhatja az ember életét, szó szerint új életre keltve az embereket. Ebben a tekintetben jelzésértékűek a történet utolsó sorai, amelyekben az áll, hogy a hősök elméjükkel megértették, mennyi akadály és nehézség áll előttük, de nem féltek: „És úgy tűnt, még egy kicsit - és megoldás születne, és akkor egy új, csodálatos élet; és mindkettőjük számára világos volt, hogy a vég még messze van, és hogy a legnehezebb és legnehezebb dolog csak most kezdődik.” Vagy az ellenkező példa az „Ionych” című történet, amelyben a hős a spirituális értékeket - nevezetesen a szeretet, a család és a boldogság vágyát - helyettesíti anyagi, hideg számítással, ami elkerülhetetlenül az emberiség erkölcsi és lelki leépüléséhez vezet. Starcev. Az értelem és az érzés harmonikus egységét mutatja be a „Diák” című történet, amelyben Ivan Velikopolsky eljut sorsának megvalósításához, ezáltal belső harmóniát és boldogságot szerez.

A huszadik század irodalma is számos olyan művet mutatott be, amelyekben az „ész” és az „érzés” kategóriája az egyik elsődleges hely. M. Gorkij „Az alsó mélységben” című darabjában a fogalmak szimbolikus megtestesülése a környezet racionális, reális megértése révén, amelyben az ember él (Szatin érvelése), valamint a fényes jövőről szóló illuzórikus elképzeléseken keresztül, amelyek reményt keltenek. a hősök lelkében a vándor Lukács. Az „Egy ember sorsa” című történetben M.A. Sholokhov - Andrej Szokolov keserű csalódása, aki átment a háborún, és elvesztette minden kedvesét az életében, valamint Vanechka szerepe a főszereplő sorsában, aki új életet adott neki. A „Csendes Don” című epikus regényben M.A. Sholokhov - Grigorij Melekhov erkölcsi gyötrelme Aksinya iránti érzelmei és Natalja iránti kötelességei, párbeszéde a hatalom megválasztásában. A.T. „Vaszilij Terkin” című versében Tvardovsky - az orosz katona tudata, hogy le kell győzni egy külső ellenséget, összeolvadt a hazája iránti határtalan szeretet érzésével. Az „Egy nap Ivan Denisovich életében” című történetben A.I. Szolzsenyicin - a foglyok kíméletlen fogvatartási körülményei, a valóság objektivitásának keserű tudatával és Shukhov belső szándékaival kísérve, amelyek az ember megőrzésének problémájához vezetnek ilyen körülmények között.

Irány "ok és érzések"

Minta esszéabsztraktok

Elme és érzések. Ezek a szavak lesznek a fő motívum az egyik téma egy érettségi dolgozatról 2017-ben.

Választhat két irányt, amelyet érdemes megvitatni ebben a témában.

1. Az ész és az érzelmek küzdelme az emberben, amely kötelező választás: cselekedj a feltörő érzelmeknek megfelelően, vagy még mindig ne veszítse el a fejét, mérlegelje tetteit, legyen tudatában annak saját maga és mások számára gyakorolt ​​következményeinek.

2. Az értelem és az érzések szövetségesek lehetnek , harmonikusan keveredik az emberben, erőssé, magabiztossá, képessé téve érzelmileg reagálni mindenre, ami körülötte történik.

Elmélkedések a témában: „Ok és érzések”

o Az emberi természethez tartozik, hogy döntsön: bölcsen cselekszik, minden lépést végiggondolva, szavait mérlegelve, cselekvéseket tervez, vagy engedelmeskedik érzéseinek. Ezek az érzések nagyon különbözőek lehetnek: a szerelemtől a gyűlöletig, a haragtól a kedvességig, az elutasítástól az elismerésig. Az érzelmek nagyon erősek az emberben. Könnyen birtokba vehetik lelkét és tudatát.

o Mit válasszunk egy adott helyzetben: alávetjük magunkat a gyakran önző érzéseknek, vagy hallgatunk az értelem szavára? Hogyan lehet elkerülni a belső konfliktust e két „elem” között? Ezekre a kérdésekre mindenkinek magának kell válaszolnia. És az ember önállóan is választ, amelyen néha nemcsak a jövő, hanem maga az élet is múlhat.

o Igen, az értelem és az érzések gyakran szembehelyezkednek egymással. Hogy egy személy harmóniába tudja-e hozni őket, ügyeljen arra, hogy az elmét az érzések támogassák, és fordítva - ez az ember akaratától, a felelősség mértékétől, az általa követett erkölcsi irányelvektől függ.

o A természet a legnagyobb gazdagsággal – intelligenciával – jutalmazta az embereket, és lehetőséget adott nekik az érzések megtapasztalására. Most nekik maguknak kell megtanulniuk élni, tudatában lenniük minden cselekedeteiknek, ugyanakkor érzékenynek kell maradniuk, képesek érezni az örömöt, a szeretetet, a kedvességet, a figyelmet, és nem engednek a haragnak, ellenségeskedésnek, irigységnek és más negatív érzéseknek.

o Még egy dolog fontos: aki csak érzésekkel él, az lényegében nem szabad. Teljesen alárendelte magát nekik, ezeknek az érzelmeknek és érzéseknek, bármik legyenek is ezek: szerelem, irigység, harag, kapzsiság, félelem és mások. Gyenge, sőt könnyen irányítják mások, azok, akik ezt az emberi érzelmektől való függőséget saját önző és önző céljaik érdekében ki akarják használni. Ezért az érzéseknek és az értelemnek harmóniában kell léteznie, hogy az érzések segítsék az embert abban, hogy mindenben meglássa az árnyalatok teljes skáláját, az elme pedig segítsen helyesen, megfelelően reagálni erre, és ne fulladjon bele az érzések szakadékába.

o Nagyon fontos megtanulni harmóniában élni az érzéseid és az elméd között. Erős személyiség, aki az erkölcs és az erkölcs törvényei szerint él, képes erre. És nem kell hallgatni egyes emberek véleményére, hogy az elme világa unalmas, monoton, érdektelen, az érzésvilág pedig átfogó, szép, fényes. Az elme és az érzések harmóniája mérhetetlenül többet fog adni az embernek a világ megértésében, az öntudatban, általában az élet felfogásában.

érvek egy esszé mellett a következő témában: „Értek és érzések”

1. „Igor hadjáratának meséje”

2. A.S. Puskin „Jevgene Onegin”

3. L. N. Tolsztoj „Háború és béke”

4. I. S. Turgenyev „Asya”

5. A. N. Osztrovszkij „hozománya”

6. A.I. Kuprin „Olesya”

7. A. P. Csehov „Hölgy kutyával”

8. I.A.Bunin „Sötét sikátorok”

9. V. Raszputyin „Élj és emlékezz”

10. M.A. Bulgakov „A Mester és Margarita”

– Becsület és gyalázat.

Pontosan így van kijelölve a 2017-es irodalmi záróesszé témáinak második iránya.

Az emberi erkölcs sok koncepción alapul. A Honor ezek közé tartozik. A magyarázó szótárakban számos definíciót találhat erre a szóra:

o Tiszteletre és büszkeségre méltó erkölcsi tulajdonságok

o A becsület olyan tulajdonságok kombinációja, mint az igazságosság, a hűség, az őszinteség, a méltóság és a nemesség.

o Ez a saját érdekek, a szerettei, az emberek és az állam érdekeinek védelmére való hajlandóság.

o Ez az a képesség, hogy elhanyagoljuk a saját javunkat mások érdekében, sőt az a hajlandóság is, hogy életét adjuk az igazságosság érdekében.

o Hű maradni az ideálokhoz és elvekhez