ქვესტების სცენარები ბავშვთა ბანაკში. სცენარის ქვესტი - თამაშები საზაფხულო ბანაკისთვის: "განძის ძიებაში

თამაში სადგურებზე "ზაფხულის საიდუმლოებები"

სადგურის დრო 5 წუთი!!!
სამიზნე:
ისწავლეთ ერთმანეთის პატივისცემა და კეთილგანწყობა.
მიეცით ბავშვებს თამაშში მონაწილეობის სიხარული.
ამოცანა:
ხელი შეუწყოს შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას, გუნდის მშენებლობას.
დრო: 1 საათი.
აღჭურვილობა:
ქაღალდი, კალმები, ფანქრები, ნატურალური მასალა, უჯრა, ტელეფონი, სპორტული ინვენტარი.
განხორციელების გეგმა

თითოეული გუნდი იღებს მარშრუტს, რომელშიც ჩამოთვლილია მოგზაურობის გეგმა. სადგურზე მისვლისას რაზმმა უნდა შეასრულოს დავალებები. დასრულებული ამოცანისთვის რაზმი იღებს ქულებს მარშრუტების სიაში. თამაშის ბოლოს ჟიური აჯამებს და ადგენს გამარჯვებულს.

სადგურების ტიპები

სადგური "კროკოდილოვო"
2. სადგური "კომპოზიტორი"
3. სადგური "ზაგადკინო"
4. სადგური "სად, ვისი სახლი?"
5. სადგური "კემპინგის საფასური"
6. საიდუმლო ყუთი

7. "ჯანმრთელობა ”

(ერთი სიტყვა - ერთი ქულა)

8. ვიქტორინა მოძრაობის წესების შესახებ

10. „კიდალოვო“.

11. „სუნიანი ანბანი“.

12. „ბუღალტერი“ -ქვები.

13. „მეხანძრე“.

14. "სპორტი" (ყუმბარების სროლა და სროლა)

15 "ანდაზა"

თამაშის პროგრესი

დავალებების მიღების შემდეგ ბავშვები იფანტებიან სადგურებზე

სადგური "კროკოდილოვო"

სახელწოდება განპირობებულია იმით, რომ წესებს ხსნის, როგორც წესი, პირველი სიტყვა „ნიანგი“ ფიქრობს, შემდეგ მისმა შვილებმა უნდა აჩვენონ ნიანგი პოზების, ჟესტების, მიმიკის დახმარებით. ბავშვების ამოცანაა ამოიღონ ბარათი დავალებით, რომელიც უნდა აჩვენონ მეორე გუნდს ჟესტებით, მიმიკებით, პოზებით. ლაპარაკი არ შეგიძლია. გუნდმა უნდა გამოიცნოს კითხვების დასმით. ჩვენება, თავის დაკვრით პასუხობს "დიახ" ან "არა".
ნიანგი, ცხენი, ქათამი, აქლემი, ძაღლი, ჩიტი.
2. სადგური "კომპოზიტორი"

გუნდებს ეძლევათ სიტყვა, რომელიც შედგება მინიმუმ 7-8 ასოსგან. მათი ამოცანა, ამ ასოების გამოყენებით, არის ახალი სიტყვების ჩამოყალიბება.
მაგალითად: სასადილო ოთახი (ფარფლები, მაგიდა, ანდერძი, ლოტო და ა.შ.)
ყაზახეთი -
მიკროტალღური -
ᲬᲐᲛᲐᲚᲘ -
გასტრონომი -

3. სადგური "ზაგადკინო"

ამოხსენით რაც შეიძლება მეტი გამოცანები. ერთი გამოცანა - ერთი წერტილი

4. სადგური "სად, ვისი სახლი?"

ასფალტზე გამოსახულია წრეები წარწერებით: ტბა, ჭაობი, ტყე, მდელო. ლიდერი ასახელებს ცხოველებსა და მცენარეებს. ბავშვები უნდა იდგნენ წრეში, რომელიც არის დასახელებული მკვიდრის სახლი.
ცხოველები და მცენარეები: დათვი, იხვი, გვირილა, ყანჩა, ჯვარცმული კობრი, პეპელა, არყი, ზაზუნა, პაიკი, კოდალა, წყლის შროშანა, ბუზის აგარი.
5. სადგური "კემპინგის საფასური"

წამყვანი. შემოთავაზებული საგნებიდან აუცილებელია შევარჩიოთ ის, რაც აუცილებელია კამპანიისთვის და განვმარტოთ, რატომ არის ისინი საჭირო.
ნივთების ნაკრები: საძილე ტომარა, ასანთი, თეფში, კოვზი, ფინჯანი, სახვევი, ბამბა, დანა, სავარცხელი, საპონი, საწვიმარი, რუკა, საათი, ფანარი, სათამაშო, თმის საშრობი, სამკაულები, მაკრატელი, კომპიუტერის დისკი.
6. საიდუმლო ყუთი
ნივთების გამოცნობის კონკურსი.მასპინძელი ყუთში რაღაც საგანს დებს ისე, რომ არავინ დაინახოს. თითოეული გუნდი სვამს კითხვას, რომელსაც შეიძლება უპასუხოს "დიახ" ან "არა". გუნდი, რომელიც 12 კითხვის შემდეგ დაასახელებს ობიექტს, იმარჯვებს. (საქონელის მაგალითი, რომელიც შეიძლება ჩადოთ ყუთში: ტელეფონი.)

7. "ჯანმრთელობა ”

ამ სიტყვის თითოეული ასოსთვის აირჩიეთ სიტყვები, რომლებიც დაკავშირებულია ჯანმრთელობასთან და ცხოვრების ჯანსაღ წესთან.(ერთი სიტყვა - ერთი ქულა)

8. ვიქტორინა მოძრაობის წესების შესახებ

როგორ აღინიშნება ქვეითთა ​​გადასასვლელი ქუჩებისა და გზების გზის სავალ ნაწილზე?

რომელ შუქნიშანზე იცით რას ნიშნავს?

სად და როგორ უნდა იარონ ფეხით მოსიარულეებმა ქუჩაში?

სად ეშვებიან ფეხით მოსიარულეებს ქუჩის გადაკვეთა?

როგორ გადავკვეთოთ ქუჩა ტრამვაიდან ან ავტობუსიდან გასვლისას?

როგორ გადავკვეთოთ ქუჩა სწორად?

რამდენ სიგნალს აქვს ფეხით მოსიარულეთა შუქნიშანი, რას ნიშნავს ისინი?

ვინ უნდა იცოდეს საგზაო ნიშნები?

რა შეიძლება მოხდეს, თუ ქუჩას არასწორ ადგილას გადაკვეთთ?

რა ჰქვია ბილიკებს?

9. მუსიკალური კონკურსი „გამოიცანი“.

1. მუსიკა ჟღერს. ბავშვები გამოცნობენ სიმღერას.

2. მუსიკალური ინსტრუმენტების (ტამბური, მარაკა, კასტონეტი) დახმარებით ბავშვები აკრავენ სიმღერების რიტმს: "და მე ვარ მდელოში ...", "მინდორში არყი იყო".

10. „კიდალოვო“.

ასფალტზე წრეებია დახატული, თქვენ უნდა დაარტყით მას რბილი ბურთით.

„სუნიანი ანბანი“.

დახუჭული თვალებით ამოიცნობთ საგანს სუნით

"ბუღალტერი" - ქვები.

განსაზღვრეთ "თვალით" ბანკში ქვების რაოდენობა

"მეხანძრე".

გადაატრიალეთ ძაბრი ქაღალდიდან და აანთეთ სანთელი მასში. შეგიძლიათ აფეთქება მხოლოდ ერთხელ (20 მოთამაშე)

"სპორტი" (ყუმბარების სროლა და სროლა)

"ანდაზა"

ბავშვების ამოცანაა შეაგროვონ რაც შეიძლება მეტი ანდაზა (თითო ანდაზა მიეცით. შეაგროვეს - მიიღო შემდეგი).
1. გასვლა კარგია, მაგრამ სახლში ჯობია T
2. ცრემლები, მწუხარება არ უშველის. ე
3. სიტყვა არ არის ბეღურა, ის გაფრინდება - არ დაიჭერ. ბ
5. იცხოვრე და ისწავლე. და
8. როგორც მოვა, ის უპასუხებს. თ
9. შეთანხმება ფულზე ძვირფასია. ზე
11 ბუზს ტომარაში ვერ დამალავ. ა
12 ჩემი ენა ჩემი მტერია. ჰ

2-გუნდი
1. მგელს როგორ აჭმევ, ის მაინც ტყეში იყურება. თ
2. ბულბულს არ სჭირდება ოქროს გალია, მაგრამ მას სჭირდება მწვანე ტოტი. ე
3. ტყე და წყალი და-ძმაა. ბ
4. ვისთან ერთად წამოხვალ, აქედან აკრიფე. მე
5. იცხოვრე და ისწავლე. და

6. არ გადადო ხვალისთვის ის, რისი გაკეთებაც დღეს შეგიძლია. დ
7. კალმით დაწერილი ნაჯახით ვერ მოიჭრება. ე
8. მეთევზე მეთევზეს შორიდან ხედავს. თ
9. შეთანხმება ფულზე ძვირფასია. ზე
10 ტანსაცმლით ხვდებიან, გონებით შორდებიან. დ
11 ბუზს ტომარაში ვერ დამალავ. ა
12 ჩემი ენა ჩემი მტერია. ჰ
13 მგლების ეშინიათ - ტყეში არ შეხვიდეთ. ა

ქიმიის კაბინეტი

1 სადგური "ზაგადკინო"

2 საიდუმლო ყუთი (კი-არა)

Სააქტო დარბაზში

სეიტუმეროვა ა.მ.

1 "გამოიცანი მელოდია"

2 რითმები

სკოლის ტერიტორია

შჩერბან ი.ლ.

"სამხედრო სპორტი"

(ყუმბარების სროლა, სროლა ...)

ბიბლიოთეკა

ოლეფირ ა.ნ.

1 „სუნი“ - საგნის ამოცნობა სუნით

2 ვიქტორინა მოძრაობის წესების შესახებ

ნუროვა ი.ლ.

11 ოფისი

1 "ნიანგი" (ასახავს ნიანგის სახის გამომეტყველებას)

2 "კომპოზიტორი" (სიტყვების შედგენა) -სისტემატიზებული

სეიტველიევა თ.ბ.

სკოლის gazebo

1 "ჯანმრთელობა"

2 "კიდალოვო"

ჩერუცა ა.ა.

Სკოლის დაწყება

"ანდაზა"

შუშენაჩევა ვ.ვ.

სპორტ - დარბაზი

1 "მეხანძრემ" აანთეთ სანთელი ძაბრიდან

2 ბუღალტერი (ძვირფასი ქვები)

სუსლოვა გ.ნ.

აქ გამოვდივართ სცენაზე

მასში იმართება დღესასწაულები,

ჩვენ აქ KVN-ს ვთამაშობთ

ჩვენ ვმღერით სხვადასხვა სიმღერებს. (Სააქტო დარბაზში)

სეიტუმეროვა ა.მ. - საყვარელი ადგილი თბილ დღეებში შესვენების დროს დროის გასატარებლად. პატარებს მოსწონთ რკინის გისოსებზე ჩამოკიდება, უფროს ბიჭებს მოსწონთ თავის აწევა.

შჩერბან ი.ლ .

მიიღეთ ყველა წიგნი ჩვენთვის

ის მოგვითხრობს ნებისმიერ ამბავს.

სადაც თითოეული წიგნი დგას

ის აჩვენებს და განმარტავს.

რა თქმა უნდა, ეს არ არის ფარმაცევტი,

და ჩვენი სკოლა ... (ბიბლიოთეკარი.)

ოლეფირ ა.ნ.

ის მყისიერად მოისმენს მეტყველების შეცდომას,

ის ბევრს კითხულობს და კარგად წერს,

ნებისმიერ კარნახს „ხუთზე“ დაწერდა.

როგორი მასწავლებელია, შეეცადე თქვა?

როგორი ოფისი, შეეცადეთ გამოიცნოთ (რუსული ენა)

ნუროვა ი.ლ. - ყველა მოსწავლის ყველაზე საყვარელი ადგილი სკოლის შენობაში არ არის. შენობა არის ხის. დამღლელი დღის შემდეგ შეგიძლიათ დაჯდეთ და დაისვენოთ.

სეიტველიევა თ.ბ. - ამ ადგილზე მისასვლელად, კიბეებზე სახალისო ასოებით უნდა ახვიდე

ჩერუცა ა.ა. - ყველა სტუდენტის ყველაზე საყვარელი ადგილი, კედელზე სამი ასო TRP აწერია

ფიზიკური აღზრდა აქ არის!

კლასში მთელი კლასია.

დავხტებოდით, ვხტებოდით

გაკვეთილი ყველასათვის ... (სპორტდარბაზი)

შუშენაჩევა ვ.ვ. - ამ ოფისში ხდება გარდაქმნები, ამოფრქვევები, სასწაულები. ერთი ნივთიერება იქცევა მეორეში. მას მართავს ჯადოსნური დედოფალი.

_______________________ (რაზმის სახელი)

2 საიდუმლო ყუთი

1 "გამოიცანი მელოდია"

2 რითმები

"სამხედრო სპორტი"

1 "პაჰუჩკა"

2 ვიქტორინა მოძრაობის წესების შესახებ

1 "ნიანგი"

2 "კომპოზიტორი"

1 "ჯანმრთელობა"

2 "კიდალოვო"

"ანდაზა"

1 "მეხანძრე"

2 "ბუღალტერი"

საბოლოო განცხადება

სუსლოვა გ.ნ.

სეიტუმეროვა ა.მ.

შჩერბან ი.ლ.

ოლეფირ ა.ნ.

ნუროვა ი.ლ.

სეიტველიევა თ.ბ.

ჩერუცა ა.ა.

Სკოლის დაწყება

შუშენაჩევა ვ.ვ.

გაიღიმე

მამაცი

კაპიტოშკა

სმეშარიკი

დინამიტი

ისკრატა

მხიარული ბიჭები

ოპტიმისტები

მიღებული ქულები

გაიღიმე

მამაცი

კაპიტოშკა

სმეშარიკი

დინამიტი

ისკრატა

მხიარული ბიჭები

ოპტიმისტები

სტუმარი კარგია, მაგრამ სახლში ყოფნა ჯობია
მწუხარების ცრემლები არ შველის.
სიტყვა არ არის ბეღურა, გაფრინდება - არ დაიჭერ.
ვისთან ერთად ხელმძღვანელობ, ამით მოიგებ.
Იცხოვრე და ისწავლე.
ნუ გადადებთ ხვალამდე იმას, რისი გაკეთებაც დღეს შეგიძლიათ.
კალმით დაწერილი ნაჯახით ვერ მოიჭრება.
როგორც მოვა, ისე უპასუხებს.
გარიგება არის გარიგება.
მათ ტანსაცმლით ხვდებიან, გონების თანხლებით.
მკვლელობა გამოვა.
ჩემი ენა ჩემი მტერია.
მგლების გეშინოდეს - ტყეში არ წახვიდე.

თ ე ბ მე და დ იო თ ზე დ ა ჰ ა

ზე დ ა ჰ და

სცენარის ქვესტი - თამაშები

საზაფხულო ბანაკისთვის:

"განძის ძიებაში"

მუსიკა(?) მეკობრეების ფილმიდან თუ რამე. ბავშვები მეკობრეებად არიან გამოწყობილნი.

წამყვანი:ბიჭებო, დღეს ჩვენ წავალთ სამოგზაუროდ. და ამაში ლიტერატურული გმირი დაგვეხმარება. ვინ არის ეს გამოცანის გამოცნობით გაიგებთ:

ის არის ზღვების ქარიშხალი

შუნერი და გემები.

არც მეთევზე და არც ჯარისკაცი,

და ყველაზე დაუნდობელი ... (მეკობრე.)

ის მეკობრეა, ფილმის პერსონაჟი

და იცინის ბედზე.

არ არსებობს უფრო მამაცი, უფრო მზაკვარი -

ეს არის ჯეკი, მეტსახელად ... (ბეღურა.)

თურმე მეკობრე ჯეკ - ბეღურა. ის საუბრობს იმ საგანძურზე, რომელიც აქ დამარხეს.

Ჯეკ ბეღურა:გამარჯობა ბიჭებო, მინდა გამოიცნოთ რაზე ოცნებობს ყველა მეკობრე.

ყოველდღე მეკობრე ოცნებობს

იპოვე ზარდახშა, რომელშიც ... (განძი)

ასე გავიგე, რომ სადღაც თქვენი ბანაკის ტერიტორიაზე საგანძურია დამალული.

ვინც მის პოვნაში დამეხმარება, კარგ ჯილდოს მიიღებს. ამისათვის თქვენ უნდა გაიყოთ ორ გუნდად.

І გუნდი არის ბიჭები 1 და 3 კლასი, II გუნდი

ესენი არიან მე-5, მე-6 და მე-7 კლასების ბავშვები

ამის შემდეგ გუნდები იღებენ დაშიფრულ ამოცანებს (ვის აქვს შემდეგი დავალება) და მათ გასაღებს.

თითოეულ სადგურზე გუნდებმა უნდა უპასუხონ კითხვას და მიიღონ შემდეგი დაშიფრული დავალება, რომელიც მიუთითებს შემდეგი სადგურის მდებარეობას და ასე შემდეგ, უფრო და უფრო უახლოვდებიან საგანძურს და წავიდნენ მეკობრეების განძის საძიებლად.

1 გუნდი: 1 ამოცანა "მზარეულის დახმარება"

ალენა აკეთებს გამოცანებს:

თბილი ქვეყნების ეს ფრინველი

კაპიტანს უყვარს.

ნუ ენდობი მას საიდუმლოებას

ყველაფერი ფხვიერი იქნება ... (თუთიყუში.)

ბრიგები, შუნერები და ფრეგატები -

ეს მეკობრეების საკუთრებაა.

მიცურეთ დედამიწიდან მოშორებით

პირდაპირ ზღვაში ... (გემები.)

მე-2 დავალება "აღადგენს ყველაფერს"

ვასილი ნიკოლაევიჩი გამოცანები:

გემზე ვზივარ

ხანდახან ბოლოში ვიწექი

გემს ჯაჭვზე ვდებ,

მე ვუყურებ გემს ზღვაზე,

ქარმა რომ არ დაუბეროს

უბრალოდ ტალღებზე დავდიოდი.

(წამყვანი)

2)

ზღვა-ოკეანის გაღმა

გიგანტი ბანაობს.

მის ზურგზე არის ამწე:

მისგან გადის შადრევანი.

(ვეშაპი)

თუ გუნდმა სწორად უპასუხა, მაშინ მათ ეძლევათ კონვერტი შემდეგი დაშიფვრით:

მე-3 დავალება "მიჰყავს"

ლარისა ივანოვნაგამოცანები:

1)

ვინც ზღვაზე ყოფილა

ნათელი ქოლგის ნიშნით.

წყლისგან და მარილისგან

იგი მთლიანად შედგება.

თქვენ არ შეეხებით მას წყალში -

ცეცხლივით იწვის.

(მედუზა)

ხანდახან მორცხვი ვართ

ჩვენც შეგვიძლია ვიყოთ მამაცები.

წყალი გარს გვიკრავს

მასში ჩვენ ვსუნთქავთ ნაღველებით.

სასწორებით და ფარფლებით

ცურვა აქეთ-იქით

და ჩვენ დავდივართ ჯოხებით

ჩვენ მდინარეებსა და ზღვებზე ვართ.

(თევზი)

თუ გუნდმა სწორად უპასუხა, მაშინ მათ ეძლევათ კონვერტი შემდეგი დაშიფვრით:

მე-4 დავალება „ნახტომი-ხტომა, ნახტომი-ხტომა. ყველას უხარია, მეგობარო"

(ტრამპოლინის საგანძურის ყუთი ბატუტის შუაშია)

II-მდე

1. ე დავალება"ჭრის, კარტოფილი, მზარეული",

გალინა ტიმოფეევნა გამოცანებს აკეთებს:

1)

ის არის ზღვის სივრცის მეფე,

ოკეანეების სუვერენი,

განძი ის არის მეკარის ბოლოში

და ქალთევზების ოსტატი.

(ნეპტუნი)

2)

წყალი მარჯვნივ, წყალი მარცხნივ

გემები აქეთ-იქით დაცურავდნენ

მაგრამ თუ გინდა მთვრალი, ჩემო მეგობარო,

ყოველი ყლუპი მარილიანი იქნება.

(Ზღვის)

თუ გუნდმა სწორად უპასუხა, მაშინ მათ ეძლევათ კონვერტი შემდეგი დაშიფვრით:

მე-2 დავალება "იცის გამრავლების ცხრილი"

ვალენტინა ნიკოლაევნა გამოცანები:

მე არსად ვარ ზღვის გარეშე

ზღვა ჩემი მთელი საკვებია.

მე ვცხოვრობ სანაპიროზე

პოლარული წრის მცველი.

Paws - რაღაც flippers.

მე ვგავარ ზღარბს, მაგრამ არა ფანჯრულს.

(ბეჭედი)

ნეპტუნი, ცხადია, ვიღაცასთან ჩხუბში,

თუ ზღვა მძვინვარებს ასე!

ყველა ფორმის ტალღები...

რაც შეეხება ზღვას? ზღვაში…

(ქარიშხალი)

თუ გუნდმა სწორად უპასუხა, მაშინ მათ ეძლევათ კონვერტი შემდეგი დაშიფვრით:

მე-3 დავალება "მთავარი რომანი",

ვალენტინა ივანოვნა გამოცანები:

1)

ვუხსნი ბავშვს

შეცდომების თავიდან ასაცილებლად:

მხეცი ვარ, ჰაერს ვსუნთქავ

მაგრამ ის დიდ თევზს ჰგავს.

წყალბურთში ვარ მოქნილი

და ბავშვებთან ერთად ვთამაშობ ბურთს.

(დელფინი)

კომპოტი, წყალი და წვენი და კვაზი -

ნუ ჩამოთვალეთ ყველაფერი ახლა.

მეკობრე მხოლოდ ერთ რამეშია დარწმუნებული:

რომ ყველა სასმელი უკეთესია ... (რომ.)

თუ გუნდმა სწორად უპასუხა, მაშინ მათ ეძლევათ კონვერტი შემდეგი დაშიფვრით:

მე-4 დავალება "ყველა ბავშვი აქ დარბის, რადგან წიგნი მსოფლიოში საუკეთესო მეგობარია"

(განძის ბიბლიოთეკა მდებარეობს თაროზე)

ბავშვებმა ყუთები მეკობრე ჯეკ - ბეღურას უნდა მიუტანონ. ის ხსნის და უმასპინძლებს ბავშვებს ყუთებიდან ტკბილეულით.

Ჯეკ ბეღურა:Აქ ასეთ ადამიანებთან ერთად ვიპოვით დედამიწაზე არსებულ ყველა საგანძურს.

Quest შესანიშნავი გამოსავალია საზაფხულო ბანაკში ღონისძიების ჩასატარებლად. ქვესტის დროს ბიჭებს შეეძლებათ თავი იგრძნონ ნამდვილ ავანტიურისტებად, მოაგვარონ შარადები და თავსატეხები. მონაწილეები ელიან დავალებას: იპოვონ ჯუჯების საგანძური და გაუმკლავდნენ მას, ისინი მიიღებენ დამსახურებულ ჯილდოს! საზაფხულო ბანაკში "ცისარტყელას ძიებაში" ქვესტის სკრიპტის გამოყენებით ქვესტი მარტივია.

ქვესტის სცენარი საზაფხულო ბანაკში "ცისარტყელას ძიებაში"

ლიდერი ხვდება ბიჭებს. ატმოსფეროს შესაქმნელად, შეგიძლიათ ჩართოთ ფონური მუსიკა.

წამყვანი: გამარჯობა ბიჭებო, მოგწონთ თავგადასავლები? (ბავშვები პასუხობენ)რაც შეეხება საგანძურს? (ბავშვები პასუხობენ)იცი ვინ არიან ჯუჯები? (ბავშვები პასუხობენ)ლეგენდის თანახმად, ჯუჯებს აქვთ უთვალავი საგანძური, რომელსაც ისინი გამოქვაბულებსა და მაღაროებში პოულობენ. და ისინი ცისარტყელას გასწვრივ მოძრაობენ, ჯუჯების საგანძურის საპოვნელად საჭიროა ცისარტყელას ყველა ფერი მოძებნოთ, ერთად დავამატოთ და შემდეგ გავიგებთ სად ინახება ჯუჯების საგანძური. მზად ხართ თავგადასავალში წასასვლელად? დაიმახსოვრე რა ფერია პირველი ცისარტყელაში? მართალია, წითელი! იპოვეთ ჯუჯა წითელი ქუდით, დაასრულეთ მისი დავალება და მიიღებთ ჯუჯის ბარათის ერთ ნაწილს. თქვენ უნდა შეაგროვოთ ცისარტყელის ყველა ფერი, შეაერთოთ ისინი და გექნებათ საგანძურის რუკა!

მინიშნება ორგანიზატორებისთვის: საგანძურის რუკა უნდა შედგებოდეს თავსატეხის ნაწილებისგან, რუქის თითოეული ნაწილი შეღებილია ცისარტყელას ერთ-ერთ ფერში, ასე რომ, მთელი რუკა ცისარტყელის ყველა ფერია.

სადგური 1. წითელი.

ჯუჯა გულჩათხრობილი: გამარჯობა ბიჭებო, მე ვარ გაბუტული. ჩემს ფერს არ მოგცემ - ცუდ ხასიათზე ვარ! მაგრამ თუ გამამხნევებ, იქნებ ცოტა გავაუმჯობესო და მინიშნება გაგიზიარო. როგორ გამახალისო, თავად იფიქრე! (ბავშვები ფიქრობენ და პასუხობენ)შენ კი სასაცილო ხარ, იქნებ შენთან ერთად ვიცეკვო. მაგრამ უბრალოდ იყავით მზადყოფნაში, როგორც კი მუსიკა შეჩერდება, თქვენ მოგიწევთ მეწყვილის პოვნა. ვისაც დრო არ აქვს, დავიჭერ და ვიკამათებ!

ბიჭები გრიმპისთან ერთად ცეკვავენ და მინიშნებას იღებენ.

ჯუჯა წუწუნი: აი, შენი წარმოდგენა, რა არის შემდეგი ფერი ცისარტყელაში? მართალია, ნარინჯისფერი. მოძებნეთ ფორთოხლის ჯუჯა.

სადგური 2. ნარინჯისფერი.

ჩიჰუნი: მე ჯუჯა ჩიჰუნი ვარ და სულ ვცემინები, რადგან ძალიან ბინძურ გაწმენდაში ვცხოვრობ. დამეხმარე აქ დასუფთავებაში და მერე მინიშნებას მოგცემ. მხოლოდ ნაგავი უნდა წავიღოთ არა ერთ მთლიან გროვაში, ნაგავი უნდა დალაგდეს: ქაღალდის ნაგავს ვასხამთ მწვანე ჭურჭელში, პლასტმასის ნაგავს ვყრით ლურჯ ჭურჭელში, სხვა ნაგავს ვყრით წითელ ჭურჭელში. წადი!

ნაგავი მიმოფანტულია გაწმენდაში, ბიჭებმა უნდა შეაგროვონ და კონტეინერებში გაანაწილონ.

ჩიჰუნი: მადლობა ბიჭებო დახმარებისთვის. არ დაგავიწყდეთ ნაგვის აკრეფა, რათა თავად არ გახდეთ ჩიჰუნები. აქ არის თქვენი დამსახურებული ჯილდო - ნარინჯისფერი მინიშნება. რა არის შემდეგი ფერი ცისარტყელაში? მართალია, ყვითელი!

სადგური 3. ყვითელი.

Egghead: გამარჯობა ბიჭებო, მე ვარ Egghead და ჩემი წარმოდგენის მისაღებად ჯერ ჩემი გამოცანები უნდა ამოხსნათ. ყოველი სწორი პასუხისთვის თქვენ მიიღებთ ასოს, მიღებული ასოებიდან თქვენ უნდა დაამატოთ სიტყვა ამ სიტყვისთვის, მე მოგცემთ ჩემს ფერს.

გნომის გამოცანები:

ყვითელი ფურცლების ჩაცმულობა

გაზაფხული ახარებს ბიჭებს

როგორც კი მზე გახურდება

ყვავილი სწრაფად გახდება ნაცრისფერი.

(დანდელიონი)

უყვარს, არ უყვარს, უკვირს მაშა,

ყვავილი ხელში... ( გვირილა)

ყველაზე მშვენიერია ყველა ყვავილზე

მასზე შვიდი ჯადოსნური ფურცელია.

სურვილები შესრულდება

უბრალოდ უთხარით მათ "იფრინეთ".

(ყვავილი-შვიდი ყვავილი)

ჩვენ ვმღერით ლამაზ სიყვარულზე. (პატარა ქალთევზა, არიელი)

ჯუჯებს დავუმეგობრდი

მათ ქოხში ცხოვრობდა

მაგრამ ბოროტი ჯადოქარი-დედინაცვალი

მეც იქ მიპოვე . (Ფიფქია)

ყველაზე ჯანსაღი დესერტი

Bunny ჭამს ლანჩზე. (სტაფილო)

თითოეული სწორი პასუხისთვის Egghead აძლევს ბიჭებს ასოებს სიტყვიდან "Rainbow", ისინი აგროვებენ სიტყვას და იღებენ ყვითელ თავსატეხს.

სადგური 4. მწვანე.

სონია: გამარჯობა ბიჭებო! იმდენ ხანს გელოდები, რომ კინაღამ ჩამეძინა და არ მახსოვს სად წავიდა მინიშნება. თქვენ შეგიძლიათ მოძებნოთ ის, სანამ მე მძინავს. მაგრამ მინდა გაგაფრთხილო, რომ ძილში ვივლი და დაგიჭერ. და ვისაც დავიჭერ ასევე მოუწევს დაძინება ან ვითომ ძილი.

სადგური 5

Simpleton: გამარჯობა ბიჭებო, მე ვარ Simpleton. ჩემი ამოცანა მარტივია, თქვენ უნდა გაიყოთ ორ გუნდად და ერთმანეთის მიყოლებით ორ ლუწი სვეტად დალაგდეთ. თითოეულ გუნდს მივცემ თითო დიდ ჩანთას. გუნდის წევრები, პირველი გუნდის წევრებიდან დაწყებული, თქვენ უნდა ახვიდეთ ჩანთებში და გადახტეთ ჩემზე ადრე. გუნდი, რომელმაც პირველმა დაასრულა დავალება, მიიღებს მინიშნებას.

ტომრის ხტუნვა პროსტაკთან ერთად

სადგური 6. ლურჯი.

მხიარული: მე ვარ მხიარული! ამ სადგურზე ბიჭებო, თქვენ უნდა შეასრულოთ დავალებები, რათა დაადგინოთ, დაასრულებთ თუ არა დავალებებს, თითოეულმა თქვენგანმა უნდა დაწეროს რაიმე საკუთარ თავზე ფურცელზე და ხელი მოაწეროს თქვენს სახელს. მაგალითად: მე ვარ ალისა - მაქვს ორი პიგტეილი. არავის აჩვენო რაც დაწერე. შემოახვიე და ჩაწერე ჩემს ღამის ქუჩში. მე მივიღებ შენიშვნებს და წავიკითხავ მეორე ნაწილს და თქვენი ამოცანაა, ბიჭებო, გამოიცნოთ პირველ ნაწილში დაწერილი სახელი.

მონაწილეები წერენ, ჯუჯა ამოიღებს და კითხულობს განმარტებას, ბიჭების ამოცანაა გამოიცნონ ვისზეა საუბარი. თუ გამოიცანით, მაშინ ის, ვისი სახელიც გამოიცნოთ, ასრულებს ბიჭების მიერ გამოგონილ დავალებას, თუ არა, ჯუჯა ამოიღებს შემდეგ ნოტს.

სადგური 7. იასამნისფერი.

მშვიდი: გამარჯობა ბიჭებო! ძალიან მჭირდება თქვენი დახმარება. მთელი დილა ვცდილობდი დამეხატა ფიფქია, მაგრამ არ შემიძლია. დამეხმარები? ეს მხოლოდ თვალდახუჭვით დახატვაა. თქვენ ყველა უნდა დაალაგოთ სვეტში სათითაოდ. გუნდის პირველი წევრით დაწყებული, ყველას თვალებს ვაფარებ, თქვენ უნდა მიუახლოვდეთ დაფას და დახაზოთ ფიფქია ხელების მოშორების გარეშე, შემდეგ დაბრუნდით გუნდში და გადასცეთ მარკერი შემდეგ წევრს.

ტიხონია ბიჭებს თავსატეხის მეწამულ ნაჭერს აძლევს. ბიჭები აგროვებენ ყველა ფერს და თავსატეხს აწყობენ. რუკა, რომელიც არის თავსატეხი, მიჰყავს მათ იმ ადგილას, სადაც ჯუჯების საგანძური იმალება.

საზაფხულო ბანაკში "ცისარტყელას ძიებაში" ქვესტის რეკვიზიტების სია: თავსატეხი რუკა "Rainbow"; სხვადასხვა ფერის ნაგვის კონტეინერები; მაკულატურა, პლასტმასი, სხვა; სიტყვა "ცისარტყელას" ასოები; ხტომის ჩანთები 2 ც.; ქაღალდი და კალმები მონაწილეთა რაოდენობის მიხედვით; სახატავი დაფა; მარკერი; საგანძური

ქვესტი თამაში სკოლის მოსწავლეებისთვის "ახალგაზრდა სკაუტების სკოლა". სცენარი

აღჭურვილობა და მასალები: მარშრუტის ფურცლები გუნდების რაოდენობის მიხედვით, რომლებშიც მასპინძელი ყოველი დასრულებული დავალების შემდეგ აღნიშნავს მიღებული ვარსკვლავების რაოდენობას, ამოიღებს საჯარიმო ქულებს ან პირიქით ამატებს ქულებს შესანიშნავად შესრულებული დავალების შესასრულებლად; ვარსკვლავები (წითელი მუყაოსგან ამოჭრილი); სკაუტისთვის აუცილებელი და არასაჭირო ნივთები; ცარცი სათამაშო მოედნის ასფალტზე ექსპრომტი ჭაობის „ჰუმაკების“ გამოსასახავად; საბავშვო თამაში "დარტსი" (პისტოლეტი შეწოვის ჭიქებით და სამიზნით); გასაბერი წყლის ბომბები; დიპლომები გამარჯვებულებისთვის და თამაშის მონაწილისთვის.
მდებარეობა:დამატებითი განათლების დაწესებულების პარკის ზონა.

თამაშის პროგრესი.

4. მძიმე საბრძოლო მანქანა? ( ტანკი)
მონაწილეები პასუხობენ, არის თუ არა სამი ან მეტი ბავშვი, მაშინ სვამენ დამატებით ორ შეკითხვას ერთის შესარჩევად
1. საიდან ისვრიან ჯარისკაცები? (თხრილი)
2. სამშობლოს საზღვრების მცველი ჯარისკაცი? (საზღვრის დაცვა)

წამყვანი.ახლა თქვენ გყავთ მეთაური. და მსურს მისი გაცნობა.
- Რა გქვია? (მეთაურის პასუხი)
"მშვენიერი სახელია, მაგრამ ამიერიდან ის უნდა დაივიწყო.

ამოცანა 1. "ჩემი ზარის ნიშანი"

დავალება 2. „ჩვენ ვაპირებთ შესწავლას“

დავალება 3. "მარცხნივ ფლეში!"

ამოცანა 4. „გასეირნება ჭაობში“.

დავალება 5. „სნაიპერი“.

თამაშის შედეგი შეჯამებულია, გამარჯვებული განისაზღვრება მიღებული ვარსკვლავების რაოდენობით.

შეჯამებისას მონაწილეებს შეეძლოთ სურათების გადაღება სპეციალურად მომზადებულ სივრცეში.

LIVE QUEST

ლაივ ქვესტში მონაწილეები აღმოჩნდებიან ისეთ სიტუაციაში, რომელშიც მათ აქვთ საერთო მიზანი - მკვლელის ძებნა, ბრძოლა განძისთვის, საიდუმლოების გამჟღავნება და კატასტროფისგან ხსნა. თითოეული მონაწილე იღებს ინდივიდუალურსროლი ამ სიტუაციაში, ისევე როგორც მათ ინდივიდუალურ მიზნებს, ზოგჯერ კი ეწინააღმდეგება ზოგადს - მაგალითად, შეყვარებულის დაბრუნება ან ღალატის გაცნობა, სამართლიანობის აღდგენა ან, პირიქით, დანაშაულის კვალის დაფარვა. დარწმუნების უნარი სასარგებლო უნარია მოთამაშისთვის ცოცხალი ქვესტში. რამდენიმე გოლის არსებობა უზრუნველყოფს თამაშის განსხვავებულ დაგეგმვას. მოთამაშეს შეეძლება განსაზღვროს რომელი გოლი არის მისთვის პრიორიტეტული.

თამაშის მიზანია რაც შეიძლება მეტი გოლის დასრულება.

ამისათვის მოთამაშეებს უნდა დაუკავშირდნენ ერთმანეთთან, გააანალიზონ ინფორმაცია სხვა პერსონაჟების შესახებ, რომლებიც მათთვის ცნობილია მათი როლიდან, მოიპოვონ დამატებითი ინფორმაცია, მოიძიონ მინიშნებები, იფიქრონ მოტივებზე, შევიდნენ ალიანსებში, ბლეფი, ინტრიგა და დარწმუნება.

თამაშის შედეგი, როგორც წესი, მთლიანად დამოკიდებულია მოთამაშეების ქმედებებზე.

თამაშის აღწერა

ცოცხალი ქვესტი გრძელდება 2-3 საათი. როგორც წესი, ერთ თამაშში 10-20 ადამიანი მონაწილეობს, ზოგჯერ ცოტა მეტიც. ეს გამოწვეულია იმით, რომ თითოეულ მოთამაშეს აქვს მნიშვნელოვანი და დაკავშირებული როლი ქვესტში.

ეს განასხვავებს ცოცხალ ქვესტებსინტერაქტიული თეატრიდასავლეთში პოპულარული, სადაც მთელ დეტექტივს მსახიობები თამაშობენ, მოთამაშეებს არ აქვთ ინდივიდუალური როლები და ისინი მხოლოდ ცდილობენ დაადგინონ ვინ არის დამნაშავე.

ცოცხალი ქვესტი კოსტუმირებულია

წამყვანი

აკონტროლებს თამაშის მსვლელობას, განმარტავს წესებს და მხარს უჭერს მოთამაშეებს. მას შეუძლია როგორც გარედან დააკვირდეს მოქმედებას, ასევე შეასრულოს დამხმარე ტექნიკური როლი. ლიდერის მეშვეობით ასევე ხორციელდება გმირების ფარული ურთიერთქმედება, თუ ეს გათვალისწინებულია თამაშით, მაგალითად, ფარული შესაძლებლობების გამოყენება.

თამაშის ფსიქოლოგიური და სოციალური კომპონენტი

ცოცხალი ქვესტი აგებულია მოთამაშეებს შორის კომუნიკაციის ურთიერთქმედების საფუძველზე. სხვა მოთამაშეებთან კომუნიკაციის გარეშე შეუძლებელია ინდივიდუალური მიზნების მიღწევა, რაც ასტიმულირებს ნაცნობებს, კომუნიკაციას და კარგ გზას ემსახურება სრულიად უცნობ კომპანიის წარმოსაჩენად. გარდა ამისა, იმის გამო, რომ პერსონაჟების მიზნები ხშირად საპირისპიროა, ცოცხალი ქვესტები კონკურენციის ელემენტს ატარებენ.

მეორე მხრივ, ცოცხალი ქვესტები ხელს უწყობს ანალიტიკური უნარების განვითარებას: როგორც წესი, ცოცხალი ქვესტები შეიცავს დეტექტიურ ელემენტს, რომელიც მოითხოვს ინფორმაციასთან მუშაობისა და მისი ანალიზის უნარს.

QUEST თამაში "ხუთი საქონლის ტალიმენი"

ხუთი კურთხევის სიმბოლოუძველესი დროიდან მას იყენებდნენ, როგორც ძალიან ხელსაყრელ ნიშანს. ქარგავდნენ ტანსაცმელზე, დებდნენ სამხედრო ფარებზე, ყველანაირ დეკორაციებსა და ნივთებზე. ეს მშვენიერი საჩუქარია ახლობელი და საყვარელი ადამიანებისთვის,
ვისაც გინდათ უსურვოთ კეთილდღეობა, ხანგრძლივი და ბედნიერი სიცოცხლე. ამულეტი ასახავს ხუთ ბარტყს მარადიული სამყაროს ნიშნის გარშემო. ღამურები ცის მაცნეები არიან, რომლებიც ავრცელებენ ყველა სახის კურთხევას მთელს მსოფლიოში. ამულეტი მოიპარეს. და დაყოფილია ხუთ ნაწილად.

QUEST-ის მონაწილეთა ამოცანაა შეაგროვონ ამულეტი და დაადგინონ, რომელ ხუთ სარგებელს შეიცავს ამულეტი.

ხუთი საქონლის სიმბოლო:

ვარდი - ბედნიერება

წყალი - ჯანმრთელობა,

ცეცხლი არის სამყარო

სარკე სათნოებაა.

ბანაკი დაყოფილია 2-3 გუნდად. მონაწილეთა ამოცანა მთელი თამაშის განმავლობაში არის ბანაკში ხელჩაკიდებული და სრული სიჩუმე სიარული. თამაშის მასპინძელი მკაცრად აკონტროლებს გუნდებს, წესების შეუსრულებლობის შემთხვევაში გუნდი ჯარიმდება ქულის გამოკლებით. გუნდებმა უნდა მოუსმინონ თითოეულ გმირს და გაიგონ რა სურს გმირს. ჩვეულებრივ გმირს რაღაც წვრილმანი აკლია. თუ გუნდს ეს ნივთი მოაქვს, გმირი სანაცვლოდ მეორეს აძლევს. როდესაც ნივთებს გმირებს აძლევენ, ბოლო გმირს ჩვეულებრივ აქვს ის, რასაც გუნდი ეძებდა.

როლი კოსტუმების მოსაძებნად

სალბი (სანთლის შუქზე): "ერთ უძველეს ციხეში ხუთი კურთხევის ამულეტი მოიპარეს. სამეფო მძიმე პერიოდებში დაეცა. პრინცესა ნაინა ავად გახდა და დაიძინა. მას სასწრაფოდ სჭირდება სუფთა წყლის დალევა. მაგრამ სიცხემ გააშრა წყლები და სიცხემ გაანადგურა დედამიწა. მეომრებმა დაიწყეს. ვგრძნობ, რომ დღეები დათვლილია, დიდი დრო არ დამრჩენია. ძვირფასო მოგზაურებო, დაეხმარეთ ჩვენს სამეფოს. მე გაძლევ ამ პატარა ნივთს (სარკე), იქნებ გამოგადგეს.

(გუნდმა ბრძენს სანთელი (მშვიდობა) უნდა მიუტანოს. ბრძენი სანაცვლოდ ბალახს აძლევს)

ჩვენი პრინცესა სულ დასუსტდა, მხიარულობდა, დარბოდა კიდეც და შეყვარებული იყო მწყემსზე.

ბალახი - დღეგრძელობა

ნაინა და კარისკაცი (მის მახლობლად არის ყვავილების ვაზა): ”ჩვენი პრინცესა სულ დასუსტდა, მხიარულობდა, დარბოდა კიდეც და შეყვარებული იყო მწყემსზე. მცირე ხნით გაიხარეს. მწყემსი ომში წაიყვანეს და პრინცესა ავად გახდა. რა ფერმკრთალი. ამდენი ხანი ველოდი მის გაღვიძებას. პრინცესას ყველაფერს გავაკეთებდი.

(გუნდმა წყალი უნდა მოიტანოს. კარისკაცი სანაცვლოდ ვარდს აძლევს)

ტრავიდონა (ბალახებში ზის) მკურნალთან ერთად და კითხულობს რეცეპტებს:„ჩემს ტყეში მხოლოდ ერთი ბალახია დარჩენილი. ყვავილები გამშრა. და ერთხელ ჩვენს ტყეში ყვავილები აყვავდა და ჩიტები მღეროდნენ. ჩემი საყვარელი ვარდები გაიზარდა ტყის პირას. გავიზარდე ახალი ჯიშები. ახლა კი ბალახი ერთი ბალახია. დიახ, ბალახს აქვს სამკურნალო თვისებები. და მას შეუძლია დაეხმაროს ადამიანებს განკურნებაში. მაგრამ მინდა ყველაფერი ისე იყოს, როგორც ადრე.

(გუნდებს მოაქვთ ვარდი. სანაცვლოდ იღებენ სამკურნალო ბალახს

მერწყული (წყლით): "რჩება ბოლო წვეთები. Რა უნდა ვქნა? როგორ გამოვჩნდები სასამართლოში. მშვენიერი ვიყავი და ახლაც... ლამაზი ვიყავი, ლამაზი. ვინმემ რომ თქვას, რომ ლამაზი ვარ. Არ მჯერა. ის ადრე ლამაზი იყო, მაგრამ ახლა…”

(გუნდებმა უნდა მოიტანონ სარკე. მიიღეთ წყალი სანაცვლოდ)

მეომარი: " 25 წელია ჩვენს სამეფოში არიან მეომრები სიბნელის სამეფოსთან. მსოფლიოს ცეცხლი მეომრების შეჩერებას შეუწყობს ხელს. ჩემმა ჭრილობებმა ისე დაამახინჯა (იყურება სარკეში) ახლა პრინცესა შეწყვეტს ჩემს სიყვარულს. ომი დასრულდება, მაგრამ ნაწიბურები დარჩება. არა, პრინცესას თავს არ გამოვჩენ. რა საშინელი ჭრილობებია.

(გუნდმა უნდა მოიტანოს სანთელი. მეომარი აძლევს სარკეს)