Sudut tema di perpustakaan sekolah. Materi dengan topik: Materi stand informasi di perpustakaan sekolah

Judul kelas master: Alexander Sergeevich Pushkin.

Penunjukan kelas master: dekorasi interior (perpustakaan, museum, kantor); mempopulerkan kreativitas A.S. Pushkin di antara anak-anak.

Kelas master dirancang untuk anak-anak yang lebih besar (15-18 tahun), orang tua dan guru.

Tujuan kelas master: meningkatkan keterampilan dalam proses penguasaan pengalaman membuat mainan-hiasan asli.

Tujuan kelas master: pengembangan cita rasa estetika, imajinasi, kemungkinan kreatif; pengembangan imajinasi, cita rasa seni dan rasa keindahan; pembentukan kepribadian kreatif.

Pushkin A.S. - salah satu penulis Rusia paling terkenal, sangat berbakat dan unik. Banyak orang dapat membaca karya penulis ini dari ingatan, meskipun volumenya mengesankan. Dan ini tidak mengherankan - tulisnya dalam bahasa yang mudah. Kata-kata yang digunakan Alexander Sergeevich dijalin dengan begitu indah ke dalam melodi puisi atau karya lain sehingga tidak ada yang ragu - hanya seorang jenius sejati yang bisa menulis ini!

Untuk bekerja Anda membutuhkan:

Kain (nilon, putih, kuning, hitam, biru);

Sintepon (atau kapas);

Benang (hitam atau hitam putih);

Gunting;

Kemajuan:

Kami memilih gambar yang sesuai dan menggambar ulang di karton (detail individual).

Kami memotong semua detail yang digambar dan memasukkannya ke dalam satu gambar keseluruhan.

DI DALAM pada kasus ini Rincian berikut diperoleh:

Tahap selanjutnya: kami menerapkan bagian yang sudah jadi ke kain dengan warna yang sesuai, menggambar ulang dan memotongnya (setiap bagian terbuat dari kain dalam jumlah ganda). Penting untuk diingat bahwa Anda juga perlu memotong setiap detail dari bantalan poliester (itu akan ditempatkan di bawah kain - di atas karton, yang akan membantu menjahit semua detail dengan lebih kuat dan memberi volume pada penulis kami).

Jas berekor untuk Alexander Sergeevich kami akan menjadi berwarna biru.

Sepatu bot dan topi akan berwarna hitam.

Jangan lupakan sepotong kemeja putih, yang cocok dipadukan dengan syal kuning.

Lalu kita beralih ke celana. Milik kita akan berwarna kuning. Dan jangan lupakan sarung tangan putihnya.

Sekarang mari kita ke bagian yang sulit - kepala. Untuk bagian muka bisa menggunakan kain berwarna daging atau tembaga. Jangan lupa tentang bagian poliester bantalan.

Kami memotong kepala dan, setelah menghubungkan semua bagian sebagai berikut - bagian karton + bantalan poliester + bagian kain - kami menjahit semuanya di sepanjang tepinya.

Gambarlah mata, bibir, dan cambang dengan pensil. Lalu kami menyulam semuanya dengan benang hitam.

Mari beralih ke rambut. Untuk melakukan ini, kami menggunakan benang hitam atau benang wol (dalam hal ini, benang hitam dengan warna putih digunakan - hasilnya adalah rambut abu-abu muda).

Kami melipat benang menjadi lingkaran dan menjahitnya ke kepala tanpa menutupi cambang.

Hasilnya, kami membuat dua versi kepala dan menghubungkannya (kami mendapatkan profil penyair, yang dapat dilihat dari kedua sisi).

Kami melakukan manipulasi yang sama dengan celana panjang, jas berekor, dan sepatu bot.

Jangan lupa bahwa Anda perlu menyulam kerah jas berekor dan menjahit bagian bawahnya.

Mari beralih ke tangan kanan (yang memakai sarung tangan). Tidak perlu menambahkan poliester bantalan. Kami menjahit kain putih langsung ke karton, lalu ke selongsong.

Jahit silinder ke kepala.

Sekarang saatnya untuk menghubungkan semua bagian yang diproses menjadi satu - menjahitnya satu sama lain (rakit penulis kita secara keseluruhan).

Dan masih ada detail kecil yang tersisa, menyulam garis saku di celana dan menjahitnya tangan kiri penulis (ternyata kuasnya ada di saku).

Hasilnya adalah Alexander Sergeevich yang bisa mendekorasi ruangan mana pun. (foto 30), (foto 31).

Jika diinginkan, masuk tangan kanan penulis dapat memasukkan tongkat atau pena.

Untuk melengkapi perpustakaan rumah Anda dengan benar, kita memerlukan sistem penyimpanan khusus: rak terbuka, lemari kaca, rak desainer, dan komposisi desainer. Semuanya memungkinkan Anda tidak hanya menyimpan buku, lukisan, dan aksesori favorit Anda dengan benar, tetapi juga mendekorasi interior dengan cara yang orisinal.

Perpustakaan rumah sangat bagus. Sebelumnya, tidak ada satu rumah pun yang layak tanpanya, dan buku tidak hanya menjadi hobi favorit, tetapi juga menjadi indikator tingkat intelektual pemilik. Saat ini, pada dasarnya tidak ada yang berubah. Pun dengan segala macam gadget, mulai dari buku elektronik untuk tablet dan laptop, masih ada yang lebih baik untuk dibaca di rumah buku kertas. Oleh karena itu, banyak yang masih mengoleksi perpustakaannya sendiri dan tentu saja timbul permasalahan bagaimana dan di mana menyimpan buku-buku tersebut, yaitu bagaimana cara terbaik melengkapi perpustakaan rumah. Tentu saja hal ini tidak dapat dilakukan tanpa sistem penyimpanan khusus. Saat ini pilihan mereka luas dan beragam. Ini bisa berupa rak terbuka atau lemari dan rak berlapis kaca yang melindungi dari debu dan kelembapan. Jika ada banyak buku di dalam rumah dan disediakan ruangan tersendiri untuk perpustakaan, sebaiknya salah satu dinding dilengkapi dengan rak terbuka dari lantai hingga langit-langit. Satu-satunya hal adalah Anda harus mendapatkan tangga yang nyaman yang akan melengkapi komposisinya. Nah, jika buku di dalam rumah tidak banyak dan tidak perlu mengalokasikan tempat untuk perpustakaan, maka rak buku kecil bisa diletakkan di ruangan mana saja: di kantor, aula, ruang tamu, bahkan di kamar tidur. Namun paling sering, pemilik memilih ruang belajar atau ruang tamu untuk tujuan ini. Di ruang tamu unit rak yang indah dapat menghiasi dinding tengah dengan sempurna dan menjadi fitur dominan seluruh interior. Rak merupakan benda yang multifungsi. Selain buku, mereka menyimpan dan memajang segala macam barang berharga dan indah: lukisan mahal, foto favorit, benda seni, dan aksesoris. Dan juga di komposisi umum Berbagai peralatan dapat dengan mudah dinyalakan, seperti TV LCD dan pusat musik. Selain itu, rak dapat dengan mudah mengatasi masalah penataan ruang. Mereka sering digunakan sebagai partisi. Jadi, pada ruang tamu ruang terbuka yang luas, dengan bantuan rak tembus Anda bisa memisahkan area relaksasi dengan sofa dari ruang makan atau ruang belajar. Dan terakhir, dengan bantuan rak Anda dapat mendekorasi interior secara efektif. Saat ini hal ini lebih mudah dilakukan. Rak buku adalah tema favorit desain modern. Orang Belanda dan Inggris sangat tertarik pada hal itu. Rak asli dan rak dinding yang terbuat dari plastik berwarna, logam dan kayu akan melukis interior lebih baik dari seniman mana pun. Mereka terlihat sangat bagus di ruang besar di loteng minimalis. Rak buku berbentuk spiral atau mewah sosok abstrak, dan bahkan warna cerah Itu benar-benar terlihat seperti benda seni yang modis dengan latar belakang dinding putih. Namun benda seni seperti itu tidak hanya spektakuler dan lucu, tetapi juga sangat berguna! Foto dekorasi perpustakaan rumah menggunakan rak bisa dilihat pada pilihan kami.

Area relaksasi di kantor ditata dengan nyaman dan didekorasi dengan indah. Dengan menggunakan rak vertikal berpasangan, terciptalah komposisi simetris, yang bagian tengahnya ditempati oleh sofa kecil yang nyaman.

Unit rak modular cantik berwarna biru cerah menghiasi dinding kantor di belakang meja. Raknya tidak hanya cantik, tetapi juga sangat nyaman. Ini termasuk rak terbuka, lemari vertikal tertutup dan banyak laci. Untuk mempertahankan warna yang spektakuler, penulis proyek melanjutkannya di dinding.

Dengan menggunakan rak asli dua dinding ruang tamu didekorasi. Selain kompartemen kecil untuk buku, rak juga dilengkapi dengan relung terang untuk memajang lukisan dan aksesoris. Komposisinya dilengkapi dengan tangga kayu yang tinggi.

Rak di kantor terlihat tidak biasa dan menyerupai lukisan. Rak persegi panjang di sekelilingnya dihiasi dengan bingkai baguette berukir, mirip dengan lukisan yang ditempatkan di sebelahnya. Untuk interior bergaya klasik modern- resepsi yang cukup cocok.

Unit rak kecil multifungsi dipasang di dinding kantor. Rak dibuat dengan gaya dan bahan desktop dan merupakan sistem laci tertutup dan sel terbuka.

Kantor kecil itu menerima banyak bonus dari para desainer. Pertama, terdapat jendela panorama besar yang berarti selalu banyak cahaya. Kedua, ada permukaan eksposur yang sangat baik dengan pencahayaan yang baik. Dan ketiga, dinding di belakang meja dilengkapi dengan unit rak terbuka yang nyaman dengan banyak rak kecil.

Sepuluh fakta tentang manfaat membaca.

1.Membaca mempertajam mata Anda.

Anda akan memahami dan melihat lebih baik Dunia dan orang-orang, dan yang paling penting, diri Anda sendiri. buku bagus pastikan untuk membacanya lagi - Anda mungkin akan melihat sesuatu yang baru di sana.

2. Membaca membuat Anda tetap sehat secara fisik.

Memasukkan huruf ke dalam kata, kata ke dalam gambar, menyadari apa yang ingin diungkapkan penulisnya, dan menemukan penjelasannya sendiri adalah senam otak. Tanpa risiko cedera!

3. Membaca berdampak positif terhadap lingkungan.

Jika Anda sedang membaca sebuah buku, berarti pohon pembuatnya tidak ditebang dengan sia-sia. Tidak perlu membuang-buang listrik atau membeli baterai untuk membaca buku, dan lebih ringan dari laptop. Anda membaca, artinya Anda tidak bisa mengendarai mobil atau berjalan di jalanan, sehingga mengurangi kemacetan dan antrian.

4. Membaca akan mengajarkan Anda cara berkomunikasi.

Ucapan menarik Anda secara ajaib akan mengubah percakapan membosankan tentang kemarin acara olahraga atau acara televisi. Dan bakat Anda yang berkembang sebagai pendongeng akan memungkinkan Anda dengan mudah mendapat pujian atas petualangan Anda. karakter fiksi. Hal ini memberikan kesan yang sangat besar pada orang-orang yang jarang membaca.

5. Membaca membantu Anda bersenang-senang. waktu senggang.

Anda tidak akan pernah bosan membaca buku, karena jumlahnya sangat banyak sehingga beberapa kali seumur hidup saja tidak akan cukup untuk membaca semuanya. Anda harus mencoba banyak genre berbeda sebelum menemukan buku yang benar-benar Anda sukai. Jangan menyerah sampai Anda menemukan buku "Anda", karena itu bisa mengubah hidup Anda.

6. Membaca memberi Anda ketenangan pikiran.

Orang tua, guru dan orang dewasa lainnya akan sangat senang melihat anak membaca sehingga mereka tidak akan mengganggunya lagi.

7. Membaca baik untuk dompet Anda.

Pertama, buku lebih murah daripada permainan komputer. Kedua, teman Anda tidak perlu khawatir memilih hadiah jika mereka tahu Anda suka membaca. Dan ketiga, selalu ada perpustakaan - buku di sana tidak memerlukan biaya apa pun.

8. Membaca membantu Anda berkonsentrasi.

Anda dapat membaca sambil mendengarkan musik atau selama kelas: membaca dan tidak memperhatikan keributan di sekitar Anda. Pembaca yang terlatih dapat menonton empat program secara paralel tanpa masalah, berpindah saluran setiap saat. Jika mau, Anda bisa membaca di transportasi umum.

9. Membaca baik untuk bentuk tubuh Anda.

Jangan takut untuk menelepon kegemukan. Seseorang yang membaca tidak membutuhkan makanan berkalori tinggi untuk mengatasi kesulitan hidup yang membosankan. Dengan buku Anda dapat melakukan perjalanan sejauh yang Anda inginkan dan mewujudkan impian terliar Anda. Lebih sulit untuk merayu Anda dengan popcorn: lagi pula, "film" sudah diputar di kepala Anda.

10. Membaca bermanfaat bagi orang tua.

Melihat seorang anak menikmati buku membantu orang dewasa juga ikut membaca, meskipun mereka terlalu sibuk untuk membaca. Orang dewasa akan berterima kasih kepada anak atas kebahagiaan yang baru didapatnya.

Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

Artikel tersebut berisi informasi sederhana tentang arti lambang olimpiade dan sejarah olimpiade bagi siswa sekolah menengah...

Menggunakan sistem pencarian dan pemilihan informasi di perpustakaan sekolah untuk memenuhi kebutuhan informasi pembaca

Salah satu tatanan sosial masyarakat modern adalah keberhasilan dalam pendidikan berkelanjutan seumur hidup dan dalam komunikasi interpersonal sehari-hari bagi setiap warga negara. Ini bisa...

Setiap hari kita dihadapkan pada informasi yang “mengalir” kepada kita dari berbagai sisi. Hampir di mana-mana, dan juga di perpustakaan, kita melihat stan, selebaran, selebaran yang... tidak kita sadari lagi. Apakah pembaca kami membaca stand kami? Apakah mereka menemukan informasi yang mereka butuhkan di sana?

Saya ingin mencatat bahwa rekan-rekan ahli metodologi telah menulis cukup banyak tentang topik informasi. rekomendasi yang bagus. Mari kita mulai dengan mereka.

..." Tujuan utama dalam menarik pembaca ke perpustakaan bukanlah pengenalan berbagai layanan, tetapi memastikan relevansinya, mempromosikan produk intelektual dan layanan yang sama.

Promosi- Ini berbagai bentuk informasi, persuasi pengguna atau pengingat tentang layanan dan produk perpustakaan.

Utama tugas mempromosikan layanan perpustakaan adalah:

terbentuknya citra (image) perpustakaan yang prestisius di benak masyarakat, perwakilan pemerintah daerah, organisasi publik dll.;

menginformasikan tentang layanan baru yang diperkenalkan oleh perpustakaan;

menjaga popularitas layanan perpustakaan yang ada, meyakinkan pengguna untuk memintanya;

memberitahukan kepada calon pengguna jasa tentang waktu, tempat dan ketentuan pemberian jasa;

memfokuskan perhatian pengguna pada properti tertentu dan manfaat layanan perpustakaan yang ditawarkan, atas kebebasan bentuk layanan dasar.

Foto pertama bertema "perpustakaan", "perpustakaan". Penggunaan kata-kata ini paling populer pada nama stan - ada dunia, kota, berkas, dan sudut dengan kurir. Menurut pendapat saya, nama apa pun terlihat layak, yang utama adalah "kurir" segera mengubah informasi, "dunia" mencerminkan skala "global", dan "berkas" ... omong-omong, apa yang ada di " Anda berkas informasi”, tuan-tuan pustakawan?

Kami terus mempelajari stand informasi. Kolega menyarankan untuk mengisi sumber daya dengan materi berikut:

Informasi dasar: nama perpustakaan; jaringan perpustakaan yang merupakan subdivisinya; Modus operasi; NAMA LENGKAP. pustakawan; komposisi dana

Maksud dan tujuan perpustakaan dalam menyelenggarakan pelayanan perpustakaan kepada masyarakat;

Masing-masing stand menurut saya patut kita perhatikan. Bagaimana menurutmu?

Selagi Anda melihat foto-fotonya, saya akan melanjutkan.Kita semua memahami hal ituStand informasi harus ditempatkan di tempat yang nyaman bagi pengguna untuk mengenalnya. Disarankan untuk melapisi stand, terutama jika terletak di luar perpustakaan. Materi dan pengumuman harus diupdate tepat waktu agar stand tidak memuat informasi yang ketinggalan jaman. Tentu saja menggunakan pengetikan komputer. Apa lagi? Bagaimana Anda menyukai kehadiran kata “informasi” pada nama standnya? Sepertinya kata yang bagus, tapi pustakawan terkadang terbawa suasana dan kita membaca, membaca, dan membaca “informasi”. Akan lebih baik jika ada Kota Perpustakaan.

Hanya beberapa baris tentang desain bahan. Dan di atas foto dan di bawah Anda akan melihat opsi desain. Ini adalah masalah pribadi (dan juga keuangan) untuk setiap perpustakaan. Namun terkadang kita melihat gambar seperti itu - beberapa pustakawan, tanpa basa-basi lagi, memasukkannya ke dalam “kantong” yang diusulkan lebih banyak teks dan biarkan menggantung. Dan sebagian orang sangat menyukai segala sesuatu yang berkilau dan ternyata teks sudah tidak penting lagi.

Kami para pustakawan sering kali lupa bahwa “informasi” kami akan dibaca orang biasa(jangan lupa untuk mengalokasikan stand secara terpisah untuk orang dewasa dan anak-anak), yang sama sekali tidak peduli betapa indah dan panjang nama perpustakaan kita. Mereka ingin melihat apa yang terjadi di perpustakaan ini - acara apa, layanan apa, kapan dan di departemen apa hal itu bisa dilakukan, dan ke mana harus datang bersama anaknya. Kanvas berskala besar berisi teks JANGAN BEKERJA. Sayangnya dan ah.

Tentu saja, kami saling mengikuti kesuksesan dan fokus negara asing, kami menghasilkan sesuatu milik kami sendiri. Stand yang ditempatkan di atas tidak buruk atau memerlukan perbaikan. Masing-masing bagus, tapi PEMBACA MEMBUTUHKAN YANG LAIN.

SINGKAT. KAPASITAS. BUKAN STANDAR.

contoh yang baik tentang singkatnya

Saya sarankan membaca pemikiran yang sangat bagus tentang topik stand dari salah satu rekan pustakawan kami. Jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini mungkin berbeda dari satu pustakawan ke pustakawan lainnya. Dan ini bagus, karena dalam hal ini kita akan berhadapan dengan “ekspresi wajah yang tidak umum”. Seseorang pasti dapat menyarankan teknik dan metode lain yang membuat stand informasi benar-benar berfungsi secara efektif, dan bukan hanya sekumpulan poster. yang dilalui pembaca tanpa henti.

1. Berapa banyak stand yang Anda butuhkan?Mungkin ada beberapa di antaranya: di foyer, di kantor berlangganan, di ruang baca, di departemen lain dan ruang fungsional. Masing-masing mempunyai maksud dan tujuan masing-masing.

Di lobi - paling banyak informasi Umum tentang perpustakaan: nama lengkap, pos dan alamat email, pendiri, manajer, mitra, Misi, penghargaan. Informasi tentang dokumen peraturan mungkin sesuai: Piagam, Aturan, Daftar Harga layanan berbayar..., menurut perpustakaan mana yang beroperasi. Hampir tidak layak untuk dimasukkan teks lengkap dokumen-dokumen ini, cukup dengan mencantumkannya dan memberi tahu mereka di mana mereka berada dan siapa yang harus dihubungi. Berikut struktur perpustakaannya: nama jurusan (cabang), cara membantu pembaca/pengguna, cara mencarinya, siapa yang bisa dihubungi... Informasi tentang perpustakaan umum, event kabupaten/kota dan promosi.

Oleh karena itu, di departemen terdapat informasi lebih rinci tentang departemen: tentang karyawan, sumber daya, layanan, acara, pencapaian...

2. Di mana dan di tempat apa stand-stand tersebut berada? Secara spasial: lebih dekat ke koleksi, ke pintu keluar, di samping katalog, dekat departemen? ... Itu tergantung pada ukuran ruangan dan ide konseptualnya. Pada tablet khusus, poster, stand pameran, rak buku, tepat di dinding, menggunakan bahan bekas?... Saya tahu ada temuan yang sangat orisinal.

3. Stand apa yang dibutuhkan: permanen atau variabel? Pernyataan atau navigasi (menjelaskan di mana, apa dan bagaimana menemukannya)? Mungkin ada keduanya. Anda dapat membuat dua bagian dalam satu dudukan. Lalu berapa perbandingan bagian-bagiannya? Frekuensi memperbarui komponen variabel?

4. Bagian dan topik stand? Mereka bergantung pada apa yang ingin kita sampaikan kepada pembaca/pengguna, apa yang ingin ditampilkan, apa yang harus dipikat... Mereka juga bisa bersifat permanen dan diganti dengan yang lebih relevan.

6. Bagaimana teks, bagian dan topik akan diatur di stand? Hal ini dimungkinkan berdasarkan prinsip halaman buku:
kiri ke kanan, atas ke bawah. Itu mungkin - secara sentrifugal. Di tengahnya ada non-stopper, beberapa detail yang sangat menarik perhatian: tanda tanya dan pertanyaan itu sendiri, foto, titik hitam... Di perpustakaan anak-anak, jimat digunakan untuk tujuan ini, pahlawan sastra..., lalu di pinggir stand terdapat teks yang mengungkap makna non-stopper. Teks dan gambar yang terletak di bagian kanan atas paling baik dilihat: di sini mungkin yang paling penting atau informasi mendesak. Ide apa lagi yang Anda miliki?

7. Akankah skema warna digunakan dan bagaimana caranya? Warna apa yang memiliki arti utama? Pastikan untuk memperjelas dan menggunakan kombinasi warna dengan benar. Di sini Anda dapat memikirkan font apa yang dapat digunakan. Tentu saja, pencetakan komputer terlihat lebih baik, tetapi tergantung desainnya, mengapa tidak menggunakan karya eksklusif senimannya.

8. Apa yang fitur gaya, bahasa? Banyak hal bergantung pada lokasi tegakan dan, karenanya, tujuan yang dimaksudkan. Teks resmi- gaya dan bahasa bisnis. Undangan acara tentu saja merupakan bahasa yang lebih emosional. Mungkin ada pilihan gaya untuk anak-anak dan remaja, pelajar dan pensiunan. Yang utama adalah tidak ada nada memerintah, janji-janji yang melarang atau menghukum.

9. Akankah ada daya tarik bagi pembaca? Jenis apa: salam, pertanyaan, panggilan untuk evaluasi, umpan balik? Dipersonifikasikan secara umum: sahabat, pembaca yang budiman..., atau kelompok yang digeneralisasikan: pelajar, pensiunan...

10. Apakah itu seharusnya interaktif? Jika ya, bagaimana umpan balik akan diberikan: kantong khusus untuk catatan, pertanyaan, tanda warna untuk pemungutan suara; tempat untuk entri online, (“kumpulan” ulasan), saluran komunikasi kontak? Apa lagi? DI DALAM Akhir-akhir ini Perpustakaan mulai aktif menggunakan alat informasi elektronik: creeping line, monitor komputer. Mungkin saatnya akan tiba, kita akan menggunakan hologram. Dan apa yang kamu pikirkan? Dan apa yang belum kukatakan?

Namun yang terpenting, karena kita hidup di era teknologi tinggi, ini berarti bahwa informasi yang ingin kita sampaikan kepada masyarakat harus ditempatkan pada stand informasi yang modern dan berteknologi tinggi.

Papan informasi interaktif yang mengenali pembaca secara langsung bukan lagi sebuah fantasi! Alih-alih stand statis dalam format “monolog”, mereka telah dibuat solusi teknologi, terintegrasi dengan sistem Digital Signage dan memungkinkan tidak hanya menyampaikan informasi kepada konsumen, tetapi juga menyediakan masukan: menganalisis berapa banyak orang yang benar-benar membaca informasi yang dipasang di papan tulis, berapa banyak waktu yang mereka habiskan di dekatnya, mengevaluasi reaksi konsumen informasi, menentukan usia, jenis kelamin, status sosial"pembaca".

P.S. Cara menyajikan website kepada pembaca (menggunakan contoh perpustakaan di Arzamas)

Penataan ruang perpustakaan di perpustakaan anak pusat institusi kota budaya « Terpusat sistem perpustakaan» Baltiysk, wilayah Kaliningrad. Kenyamanan perpustakaan mengundang kita: Lampu di sini menyala dengan sangat ramah. Sofa sudah menunggu... Bagaimana kalau kita bermain di "Pojok"? Ini selembar kertas, pensil di tangan...

Perpustakaan kami adalah institusi gratis dan benar-benar dapat diakses. Mengingat ketika bekerja di perpustakaan, seorang anak ingin mengubah lingkungan setelah belajar di dalam kelas, maka kami memperkenalkan unsur kenyamanan dalam desain ruang perpustakaan. Kami terus meningkatkan citra kami, memperbaiki kondisi, mengubah interior. Moto kami adalah “Segalanya untuk pembaca!” Kami bekerja dari 11 hingga 19 jam. Kami memiliki akses terbuka terhadap dana, 2 ruang baca untuk membaca bisnis, 2 langganan dan Pojok Rekreasi untuk waktu senggang bagi anak kecil usia sekolah. Perpustakaan selalu nyaman dan nyaman. Koleksi kami terdiri dari karya klasik abadi, mendidik, dan buku referensi, jadi dia selalu diminati. Citra perpustakaan yang menarik di mata pembaca tercipta berkat ruangannya yang luas, dimana terdapat akses bebas ke segala sumber informasi. Citra perpustakaan yang menarik di mata pembaca tercipta berkat ruangannya yang luas, dimana terdapat akses bebas ke semua sumber informasi.

Anda bisa menunjukkan bakat Anda atau mengikuti kompetisi yang menarik dan unik. Saat berlangganan, beberapa orang hanya suka “tenggelam” kursi yang nyaman dengan buku favoritmu. Pembaca kecil senang menghabiskan waktu luang mereka di perpustakaan. tugas utama pameran kami - untuk menarik perhatian dan minat, sehingga semua orang ingin berhenti di dekatnya. Bersama kami, setiap pembaca menemukan sesuatu untuk dilakukan untuk mereka jiwa pembaca. Di sini Anda dapat mempersiapkan pelajaran. Anda dapat melihat surat kabar dan majalah terbaru.

Pembaca kami memiliki kesempatan untuk menggunakannya katalog elektronik, bekerja di berbagai program, mengunduh informasi ke media apa pun, mencetak dokumen pada printer dan menggunakan layanan mesin fotokopi dan pemindai. Untuk menarik pembaca terhadap buku, kami sering mengadakan pameran ekspres dengan munculnya topik saat ini, yang menarik penanda dan ikon simbolis.

Tentang masalah hukum dan pendidikan citra sehat kehidupan kami mengadakan pameran melingkar. Mereka tersedia untuk dilihat, Anda dapat duduk di dekatnya, membuat catatan yang diperlukan, dan mengetahui nomor telepon yang diperlukan. Kami menyelenggarakan pameran melingkar tentang masalah hukum dan pendidikan gaya hidup sehat. Mereka tersedia untuk dilihat, Anda dapat duduk di dekatnya, membuat catatan yang diperlukan, dan mengetahui nomor telepon yang diperlukan.

Saat membentuk dan mendesain ruang perpustakaan berdasarkan langganan, kami memperhitungkannya karakteristik usia pembaca. Untuk anak-anak prasekolah dan anak sekolah usia yang lebih muda Kami membeli furnitur nyaman yang cukup tinggi (menggunakan dana sponsor). Penataan buku berdasarkan genre. Rak-raknya dihiasi dengan judul-judul yang pendek dan mudah dipahami: “Puisi”, “Dongeng”, “Kisah Pertamaku”, “Perjalanan”, “Keajaiban Teknologi”, “ Alam yang hidup", "Penulis Rusia", "Penulis Dunia untuk Anak-anak", "Belajar dan Terkejut". Di rak ada ucapan dan mainan berbentuk orang tersayang karakter sastra, yang membantu beradaptasi dengan ruang buku yang asing. Untuk anak-anak prasekolah dan anak sekolah dasar, kami membeli furnitur yang nyaman dan sesuai ketinggian (menggunakan dana sponsor). Penataan buku berdasarkan genre. Rak-raknya dihiasi dengan judul-judul yang pendek dan mudah dipahami: “Puisi”, “Dongeng”, “Kisah Pertamaku”, “Perjalanan”, “Keajaiban Teknologi”, “Satwa Liar”, “Penulis Rusia”, “Penulis Dunia untuk Anak-anak”, “Belajar dan kaget." Di rak terdapat ucapan dan mainan berupa karakter sastra favorit, yang membantu beradaptasi dengan ruang buku yang asing. Desain rak untuk langganan senior.

Pameran untuk anak-anak tidak hanya berisi buku, tetapi juga benda-benda yang menarik perhatian anak. Menarik pameran buku, terletak di "pohon buku". Pameran buku yang terletak di “pohon buku” memang menarik. Kelihatannya sepele, tapi alangkah baiknya jika sang pahlawan sendiri merekomendasikan sebuah buku karya sastra! Kelihatannya sepele, tapi alangkah baiknya jika pahlawan sebuah karya sastra merekomendasikan sebuah buku!

Dan penguasa malam ini tempat yang luar biasa perpustakaan gnome Gosha menciptakan suasana misteri. Kami mengambil legenda tentang Gosha dari buku Vladislav Krapivin “The Return of the Krechet Clipper”. Kami menceritakannya pada setiap tamasya saat mendaftarkan anak ke perpustakaan. Dan senang mendengar ketika anak-anak mengatakan bahwa hari ini mereka tidak hanya berada di perpustakaan, tetapi juga mengunjungi Gosha.

Untuk melestarikan peran buku dalam kehidupan anak, kami berusaha mengintensifkan perhatian terhadapnya bacaan keluarga. Untuk tujuan ini, kami membuat Pojok “Saya ingin membaca”. Orang tua diundang literatur metodologis dalam bentuk Pengingat, Petunjuk, Penanda. Pada hari Minggu ada kelompok dan sesi individu dengan orang tua, dan pada hari kerja hanya percakapan individu, dimana pustakawan berpengalaman mencoba membantu orang tua yang tertarik dalam membesarkan anak membaca. Sebagai rekomendasi penyelenggaraan bacaan, disusun “Kalender Dongeng” setiap bulannya. Kutipan untuk sudut ini dipilih agar bermakna. Misalnya, “Dengan memberikan buku kepada anak-anak, kita memberi mereka sayap.”

Pengaturan dana untuk anak usia SMP dan SMA dilakukan secara sistematis, sesuai cabang ilmu pengetahuan. Untuk mengungkap dana, kami juga mencoba mengadakan pameran rak selama berlangganan. Kami merancang pameran yang “berbicara”. Untuk yang besar liburan sastra– pameran panorama.

Untuk siswa sekolah menengah kami menyelenggarakan pameran dalam siklus “Waktunya membaca buku untuk jiwa”, dan topik serta buku untuk mereka dipilih sesuai dengan politik dan kalender sastra. Untuk tujuan ini, di tengah aula terdapat rak pameran “Rusia Muda Sedang Membaca”, di mana pameran dan slogan tentang membaca berubah secara berkala: “Buka buku, buka duniamu”, “Ada buku cinta abadi ”, “Membaca itu modis, mengunjungi perpustakaan itu bergengsi”, “Menjadi lebih keren dengan buku!”, “Jangan sedih, membaca, tertawa!”, “Tidak ada yang lebih baik dalam hidup selain pergi ke perpustakaan,” “ Jika Anda tidak pergi ke diskotik, pergilah ke perpustakaan,” “Perpustakaan adalah toko intelektual, beri makan otak!”. Kami juga merancang pameran dalam rak dan “berbicara”.

Gedung perpustakaan juga digunakan sebagai tempat pertemuan, konferensi dan seminar, presentasi dan perayaan. Etalase kaca dengan pameran yang berubah-ubah menambah cita rasa unik pada desain foyer. Komposisi bunga segar, balon memberikan ruang ini tampilan yang indah dan meriah.

(organisasi rekreasi intelektual bagi pembaca) B periode musim panas kami diminati oleh kota untuk mengatur kegiatan rekreasi perkemahan musim panas. Secara tradisional, kami mengadakan pertemuan dalam bentuk jam pendidikan, kompetisi, pemutaran film, pertemuan dengan orang yang menarik. Pengerjaan kamp bimbingan karir untuk bekerja dan istirahat “Sahabat Buku” bisa disebut sebagai momen inovatif. Kamp ini dibuat oleh USZN untuk rekreasi, peningkatan kesehatan, dan lapangan kerja bagi remaja dari keluarga berpenghasilan rendah di musim panas, di mana terdapat kesempatan tidak hanya untuk bersantai, tetapi juga untuk mendapatkan uang. uang tunai. Dia telah bekerja di perpustakaan kami selama 7 tahun. Kami menerima 15 remaja, menyediakan tempat bagi mereka sendiri, mengatur pekerjaan, kegiatan rekreasi, dan melakukan kegiatan pendidikan.

Untuk mengembangkan kepribadian anak-anak ini, psikolog dari karang taruna SATORI mengadakan meja bundar. “Dunia tempat saya tinggal” - untuk pembentukan keterampilan kesadaran toleran. Meja bundar“Kecanduan game komputer: hobi atau penyakit”, dilakukan dalam bentuk percakapan jujur“Komputer adalah teman saya, sekarang menjadi musuh saya” dan pengujian “Apakah Anda seorang pecandu komputer?” Meja bundar “Manusia dan Keburukannya” diadakan sebagai pertemuan pengungkapan “Pada tingkat manakah kecanduan tembakau Anda?” dengan pelatihan peringatan “Apakah Anda rentan terhadap narkoba?” Psikolog Employment Center mengadakan kelas adaptasi, tes untuk menentukan tipe kepribadian, latihan untuk menentukan tipe kepribadian, dan juga banyak kelas tentang klasifikasi profesi 2 kali seminggu. Para lelaki memikirkan tempat mereka dalam kehidupan, diri mereka sendiri, dan kemungkinan pendidikan mandiri. Salah satu poin program pendidikan dan pengembangan tersebut adalah pertemuan antara generasi muda dan dokter Gelanggang Remaja kesehatan reproduksi. Psikolog Employment Center mengadakan kelas adaptasi, tes untuk menentukan tipe kepribadian, latihan untuk menentukan tipe kepribadian, dan juga banyak kelas tentang klasifikasi profesi 2 kali seminggu. Para lelaki memikirkan tempat mereka dalam kehidupan, diri mereka sendiri, dan kemungkinan pendidikan mandiri. Salah satu poin program pendidikan dan pengembangan tersebut adalah pertemuan antara generasi muda dan dokter di Puskesmas Remaja.

Orang-orang dari shift ini mengerjakan program khusus sejarah lokal “Mempelajari Masa Lalu”, untuk peringatan 65 tahun Kemenangan Besar. Perang Patriotik. Poin kuncinya adalah mempelajari dokumen-dokumen dari sejarah wilayah tersebut. Dalam perjalanan ke Museum Ludah Vistula, kami belajar secara detail tentang sejarah April 1945. Ini adalah hari-hari penyerangan yang legendaris. Dan hasilnya, perpustakaan memiliki 4 sastra dan sejarah penelitian: “Shura Serebrovskaya”, “Penghuni pertama desa. Spit", "Pendaratan Barat", "Baltic Spit: dulu dan sekarang". Anak-anak belajar banyak tentang sejarah kota dan wilayah tersebut dari buku Lydia Dovydenko, seorang penulis lokal dan sejarawan lokal. Dan mereka sangat beruntung bisa menghadiri presentasi bukunya “Rahasia Pillau” yang diadakan di perpustakaan khusus untuk perkemahan. Setiap remaja menerima buku “Rahasia Pillau” dengan tanda tangan penulisnya sebagai hadiah.

Bertamasya ke Kastil Schaaken membantu mempelajari masa lalu daerah tersebut. Kastil ini adalah lambang Abad Pertengahan. Itu dibangun pada abad ke-12. Setiap orang bisa merasa seperti ksatria dan wanita-wanita cantik: Anda bisa menunggang kuda, bertarung dengan tombak dan pedang, menembak dengan busur, mencoba pakaian kuno, makan “makanan abad pertengahan”. Namun yang terpenting, semangat jaman dahulu masih mengudara. Benar, itu menyeramkan ketika pemandu membicarakannya penyiksaan yang mengerikan, yang digunakan oleh para biksu untuk melawan bidat. Program perjalanan ke kota Yantarny yang berkembang pesat adalah tamasya ke masa kini. Kami menambang amber sendiri, mengunjungi museum amber di pabrik, dan museum takhayul, yang terletak di bangunan tua Amber. Program perjalanan ke kota Yantarny yang berkembang pesat adalah tamasya ke masa kini. Kami sendiri menambang amber, mengunjungi museum amber di pabrik, dan museum takhayul, yang terletak di bangunan kuno Yantarny.

Teater buku digunakan sebagai komponen acara massal yang diadakan untuk anak kecil, yang membantu menumbuhkan kecintaan mereka membaca melalui permainan dan persepsi estetika teks. Ini menumbuhkan membaca kreatif aktif. Lagi pula, di anak usia dini memahami dan mengingat bukan dengan akal dan ingatan, melainkan dengan imajinasi dan khayalan. Saat berpartisipasi dalam produksi Teater Buku, anak-anak dengan senang hati pergi latihan, membaca dan mempelajari teks, dan kemudian memamerkan kemampuan akting mereka. Teater buku berfungsi baik sebagai teater boneka, dan sebagai teater di atas meja, dan sebagai teater animasi, dan sebagai teater bayangan. Teater kami adalah ruang. Biasanya ada 20-30 anak yang hadir pada pertunjukan tersebut. Teateralisasi merupakan salah satu unsur acara massal. Apalagi di depan masing-masing kelompok, karya seni yang diminta “dimainkan” oleh orang-orang dari kelompok yang sama. Tentu saja mereka datang ke latihan kami 2 minggu sebelum acara. Terlebih lagi, bukan anak-anak paling berbakat yang bermain di teater kami. Dan orang-orang ini, dengan potensi kreatif rata-rata, berusaha sangat keras dalam “pertunjukan” kami dan dengan senang hati menunjukkan kemampuan mereka untuk mengubah kutipan kecil dari sebuah karya seni menjadi sebuah karya seni yang cemerlang. gambar. Peserta yang tersisa adalah penonton aktif acara tersebut. Mereka mengikuti kompetisi, kuis, berdialog dengan seniman, dan seniman muda perhatian yang bagus dari teman sekelas. Teater kami adalah ruang. Biasanya ada 20-30 anak yang hadir pada pertunjukan tersebut. Teateralisasi merupakan salah satu unsur acara massal. Apalagi di depan masing-masing kelompok, karya seni yang diminta “dimainkan” oleh orang-orang dari kelompok yang sama. Tentu saja mereka datang ke latihan kami 2 minggu sebelum acara. Terlebih lagi, bukan anak-anak paling berbakat yang bermain di teater kami. Dan orang-orang ini, dengan potensi kreatif rata-rata, berusaha sangat keras dalam “pertunjukan” kami dan dengan senang hati menunjukkan kemampuan mereka untuk mengubah kutipan kecil dari sebuah karya seni menjadi sebuah karya seni yang cerah. gambar. Peserta yang tersisa adalah penonton aktif acara tersebut. Mereka mengikuti kompetisi, kuis, dialog dengan seniman, dan seniman muda menikmati perhatian teman sekelasnya. Menanamkan kecintaan membaca melalui persepsi emosional terhadap teks juga mendapat dukungan di kalangan guru. Kami telah bekerja sama dengan guru selama beberapa tahun sekarang. kelas dasar yang bekerja sesuai rencana kami, berlatih di kelas kerajinan panggung sketsa untuk partisipasi dalam program Teater Buku. Menanamkan kecintaan membaca melalui persepsi emosional terhadap teks juga mendapat dukungan di kalangan guru. Selama beberapa tahun sekarang, kami telah bekerja sama dengan guru sekolah dasar yang bekerja sesuai rencana kami, berlatih sandiwara di kelas drama untuk berpartisipasi dalam program Teater Buku.

Pojok rekreasi “You Can Do It” diciptakan untuk anak-anak sekolah dasar. Di sini mereka siap membantu, kecuali buku-buku yang menarik ada yang berkembang Permainan papan, catur dan catur, set konstruksi, teka-teki, “Field of Miracles” yang sesungguhnya, album dan spidol untuk menggambar. Ketika sekelompok anak berkumpul, kami melakukan pembacaan dengan suara keras, pembacaan wajah, dan melihat ilustrasi. Kami melihat hasil positif ketika melakukan percakapan penalaran. Orang-orang berkomunikasi dengan senang hati dan terlibat dalam diskusi dengan senang hati. Pojok rekreasi “You Can Do It” diciptakan untuk anak-anak sekolah dasar. Di sini, selain buku-buku menarik, mereka juga memiliki permainan papan pendidikan, catur dan catur, perangkat konstruksi, teka-teki, album “Field of Miracles” yang sebenarnya, dan spidol untuk menggambar. Ketika sekelompok anak berkumpul, kami melakukan pembacaan dengan suara keras, pembacaan wajah, dan melihat ilustrasi. Kami melihat hasil positif ketika melakukan percakapan penalaran. Orang-orang berkomunikasi dengan senang hati dan terlibat dalam diskusi dengan senang hati. Di sini Anda bisa mengerjakan pekerjaan rumah, melihat-lihat komik, mengobrol dengan teman. Pada akhir pekan, anak-anak dan orang tua mengunjungi Corner. Di sini Anda bisa mengerjakan pekerjaan rumah, melihat-lihat komik, mengobrol dengan teman. Pada akhir pekan, anak-anak dan orang tua mengunjungi Corner.
Selama tahun ajaran di ruang perpustakaan ini sedang dilakukan pekerjaan tambahan perkembangan sastra dengan siswa kelas 1 dan kelompok hari yang diperpanjang. Kami bekerja sesuai dengan program “Sejarah Rusia pertama saya” dan “Musim: sebuah kronik libur nasional dan ritual di Rus'." Ini adalah bacaan penting tentang sejarah dan fiksi, dikombinasikan dengan perkembangan kreativitas dengan metode kompetisi dan program permainan. Misalnya, menurut program “Sejarah Rusia Pertama Saya”, berdasarkan pameran “Bagaimana Iman Dipilih di Rus'”, percakapan “Pembaptisan Rus'” diadakan, dan pembacaan keras kisah N.N dipegang. “Pangeran Suci Vladimir dan Pembaptisan Rus'”, menonton episode dari film “Ritus Rusia” dan kuis. Misalnya, menurut program “Sejarah Rusia Pertama Saya”, berdasarkan pameran “Bagaimana Iman Dipilih di Rus'”, percakapan “Pembaptisan Rus'” diadakan, dan pembacaan keras kisah N.N dipegang. “Pangeran Suci Vladimir dan Pembaptisan Rus'”, menonton episode dari film “Ritus Rusia” dan kuis.

Menurut program “Musim”, pada bulan Januari sebuah cerita pameran “Perayaan Rakyat Musim Dingin” diselenggarakan, percakapan pendidikan “Berjalan di waktu Natal tanpa melihat ke belakang” diadakan dengan pembacaan keras cerita I. Shmelev dari buku “The Lord's Summer” dan kisah N.S. Leskova. Kemudian orang-orang mengambil buku untuk dibaca di rumah tentang topik ini dan minggu berikutnya mengadakan program permainan “Natal dan minggu Natal" Pada bulan Mei, sebuah pameran dibuat - simbol "Bulan Mei yang paling berisik, bulan Mei yang paling ceria!" Percakapan dengan klip video “Tritunggal Mahakudus”. Membaca buku dengan lantang dengan topik “Karya Manusia di hari-hari musim semi" Jam edukasi sastra dengan program permainan “Ayo pergi, gadis-gadis, ikat karangan bunga! Keriting karangan bunga, ayo keriting yang hijau!” Pada bulan Desember, ini adalah pameran simbolis “Salju dingin akan berkilau dengan brokat perak.” Kemudian percakapan dengan video “Selamat Tahun Baru! Dengan seluruh keluarga! Membaca buku bertema Natal dengan suara keras dan program permainan"Halo, tamu musim dingin!" Survei di antara guru-pengguna program yang sedang dikerjakan teknologi inovatif, memungkinkannya untuk ditingkatkan setiap tahun dan melanjutkan pengembangan kepentingan kognitif anak sekolah. Ruang perpustakaan “Ulitsa Kolokolchikov” dibangun di gedung perpustakaan junior. Setelah renovasi langganan junior yang dilakukan di bawah program “Pembaruan” Kementerian Kebudayaan Daerah Kaliningrad, dengan menarik dana sponsorship, hari ini bagi pembaca muda kunjungan ke perpustakaan berubah menjadi liburan kecil . Setelah renovasi langganan junior yang dilakukan di bawah program “Pembaruan” Kementerian Kebudayaan Daerah Kaliningrad, dengan menarik dana sponsorship, hari ini bagi pembaca muda kunjungan ke perpustakaan berubah menjadi hari libur kecil. Di sini buku “hidup” di rak dua sisi yang terlihat seperti rumah. Rumah-rumah ini bisa dipindahkan karena berada di atas roda. Dan ternyata itu adalah “jalan buku” yang indah. Iklan (kutipan, slogan tentang membaca) di “fasad rumah buku” sering berubah. Rak pameran juga baru, dan satu kaca menyala. Dan tampilan pameran di sana tampak luar biasa. Di sini buku “hidup” di rak dua sisi yang terlihat seperti rumah. Rumah-rumah ini bisa dipindahkan karena berada di atas roda. Dan ternyata itu adalah “jalan buku” yang indah. Iklan (kutipan, slogan tentang membaca) di “fasad rumah buku” sering berubah. Rak pameran juga baru, dan satu kaca menyala. Dan tampilan pameran di sana tampak luar biasa. DI DALAM dunia sihir Pembaca memasuki “Jalan Lonceng” melalui sebuah lengkungan dengan nama jalan, dihiasi dengan lonceng asli. Ada panel yang dilukis di dinding, selain tempat bayi dan balita Kota Bunga Orang-orang kecil lainnya, tokoh-tokohnya, juga menetap di Sungai Mentimun dunia peri . Di sini Buratino berbicara dengan Bibi Tortila, Brownie Kuzka Kecil menyiapkan miliknya. Pembaca memasuki dunia magis “Street of Bells” melalui sebuah lengkungan dengan nama jalan, dihiasi dengan lonceng asli. Ada panel-panel yang dilukis di dinding, di mana selain bayi dan balita dari Kota Kembang di Sungai Mentimun, orang-orang kecil lainnya, tokoh-tokoh dari dunia dongeng, juga menetap. Di sini Buratino berbicara dengan Bibi Tortila, Brownie Kuzka Kecil menyiapkan peti ajaibnya. Pameran sastra dipajang di “pohon buku” besar.

Kepala Pustakawan S.V. Barkova memperkenalkan siswa kelas satu ke ruang perpustakaan “Ulitsa Kolokolchikov” Acara publik kami melakukannya di sini. Memang, di “Street of Bells”, seperti di podium, Anda dapat menempatkan jalan untuk Teater Buku. Jika Anda perlu menggunakan video cerita, maka anak-anak harus membalikkan kursinya, yang juga sangat menarik, ke arah dinding video tempat peralatan teknis berada.