Pelajaran lokakarya dengan topik "Kata Benda. Jenis Kelamin, Jumlah dan Kasus Kata Benda"

Pelajaran 30

Kata benda.

Sasaran:

Memperluas pengetahuan siswa tentang kata benda sebagai bagian dari pidato dan kategori tata bahasanya berdasarkan jenis kelamin, jumlah dan kasus; ulangi ejaan akhiran dan sufiks kata benda.

Jenis pelajaran: digabungkan.

Peralatan: kartu, buku teks, tes, tabel, kamus, presentasi.

Selama kelas

SAYA . Pengorganisasian waktu. 1 menit.

Tangan ke tangan, kaki ke kaki.

Kepala ke kepala, hati ke hati.

Kamu adalah temanku dan aku adalah temanmu.

Saya berharap Anda di kelas...

Merekam nomor.

II . Memperbarui.

Pekerjaan kosakata dan ejaan. 5 menit.

Sukacita, suara serak, depo, kopi, nama, mouse, guru, pekerjaan, rumah kecil, penyewa, miskin, insinyur, dokter, semen, menguasai, tepung, pengganggu, sensitif, berlari, wanita, ceroboh, juri, Sochi, Mississippi, universitas, pemuda, furnitur, atasan , tawa, timah.

(30 kata)

Bagian pidato manakah yang termasuk dalam kata-kata ini?(ke kata benda)

Bagian pidato apa yang akan kita bicarakan hari ini di kelas?(tentang kata benda)

Mari kita tentukan tujuan pelajaran hari ini.(Kami menuliskan pendapat siswa di papan tulis)

Pengulangan dan pengembangan pengetahuan disertai dengan pekerjaan presentasi. 5 menit.

Apa yang dapat Anda ceritakan kepada kami tentang kata benda? (dalam rantai, siswa pergi ke papan tulis dan membuat diagram “Kata Benda” dengan contoh)

AKU AKU AKU . Pembentukan konsep dan metode tindakan baru

Permainan "Ya - Tidak"

Buatlah pertanyaan tentang materi sehingga jawabannya hanya YA atau TIDAK.

Kata benda menunjukkan suatu objek dan menjawab pertanyaan siapa? Apa?

Kata benda berubah menurut jenis kelamin.

Kata benda dalam sebuah kalimat hanya berfungsi sebagai subjek.

Kata benda konkrit menyebutkan benda tertentu yang dapat dihitung dan digabungkan dengan bilangan pokok.

Kata benda abstrak menunjukkan kumpulan orang atau benda sebagai satu kesatuan.

Kata benda asli menyebutkan zat homogen yang dapat diukur, tetapi tidak dapat dihitung.

Batasan antara kata benda umum dan kata benda yang tepat sangat ketat, dan nama diri tidak akan pernah bisa menjadi kata benda yang umum.

Kata benda bernyawa adalah nama benda hidup.

Bekerja berpasangan. Untuk kata benda yang ditulis dengan dikte ejaan, menentukan jenis kelaminnya Tandai kata-kata yang berjenis kelamin umum, buatlah 3 frasa dan 2 kalimat dengannya.

Bagilah kata-kata yang tertulis di atas menjadi beberapa kelompok:

Spesifik: nama, tikus, guru, pekerjaan, rumah kecil, serangga, gadis pintar, simpanse, insinyur, dokter, penata rambut, atase, master, badass, kanguru, sensitif, profesor, wanita, Baku, Capri, bungler, es loli, Sochi, menu, kawan, kalkun, mississippi, universitas, ITAR – TASS, kain tule;

Terganggu: kegembiraan, suara serak, berlari, tertawa;

Kolektif: depo, penyewa, juri, pemuda, miskin, furnitur, atasan;

Nyata: kopi,gandum, semen, tepung timah.

Dari kata-kata tersebut, tulislah kata benda yang berbentuk:

Pilihan 1: a) hanya jamak;

Pilihan 2: b) hanya tunggal.

Uang, senja, madu, pemuda, hari, uang kertas, gerbang, dingin, porselen, permusuhan, pemuda, susu, ragi, pertandingan, Liburan, kacamata, pencari, gerbang, kesedihan, mengapur, sepatu, stoking, gunting, harpa, kambing, jendela, sup kubis, sempoa, kerabat, pengajaran, kelembapan, tawa, linen, mimpi, kebahagiaan.

Pekerjaan individu. Letakkan kata benda dalam bentuk jamak genitif. (masing-masing 10 kata – 3 opsi)

Aprikot, apel, perjanjian, jeruk keprok, handuk, fabel, tomat, poker, lepek, sepatu bot, rel, pedang, orang utara, gram, tentara, Tatar, penduduk Minsk, Tajik, kaus kaki, putra, teman, ayam, kilogram, bangsawan, jurang , gaun, daun, suami pangeran, log.

IV . Aplikasi. Pembentukan keterampilan dan kemampuan

1. Tentukan atas dasar apa kata-kata tersebut digabungkan, temukan kata “ekstra”.

1. Rapat umum, belenggu, memoar, barang-barang.

2. Barok, angin topan , banjo, kontralto.

3. Pikiran kecil, hidung kecil,pakaian dalam, suara kecil.

4. Casis , tang, tandu, tang.

2. Membuat diagram « -E, -SAYA

-DAN

2) 1 kali lipat. (di dekat hutan, di dekat lilin)

6) - E – dalam kasus lain

3. Tunjukkan akhiran kata benda dan tunjukkan nomor algoritma aturan di atas.

4. Membuat diagram. Berdasarkan diagram, tambahkan akhiran kata benda

-E - kata benda suami. dan Rabu semacam itu

-MENCARI

-A - kata benda istri semacam itu

- USHK, - YUSHK, - A -

-YSHK, - ISHK - HAI -

mandi kata benda suami. semacam itu

atau jenis umum - A

setelah akhiran –L

kata benda rata-rata semacam itu - TENTANG

Rawa, janggut, lelaki besar, petinggi, tetangga, burung bulbul, anak laki-laki, batu asah, tinju, lumpur, penyanyi, lelaki kecil, surat, pahat, rumah, gadis nakal.

5. Uji kerja

1 pilihan

A) Oslo. B) biru. C) Cinta. D) besi. E) memoar.

AB

CD

A) Valya, Vanya. B) anak muda, paman. C) Polesie, tautan. D) nasib, tanah air. E) tinggi badan, kebutaan.

4. Dua pilihan akhir: E dan U (Yu) - memiliki kata benda tunggal dalam kasus preposisi

A) lingkaran, tepi. B) kulit, pinus. C) kasus, orang. D) jalan, jalan setapak. E) pakaian, jas.

5. Kata benda yang tidak dapat diubah

A) flu. B) Bagus. C) intrik. D) metro. E) coklat kemerah-merahan.

6. Kata benda termasuk dalam deklinasi ketiga

A) bingkai, meja. B) jalan, pagar. C) tulang, sanjungan. D) sofa, lemari pakaian. E) pulpen pensil.

7. Kata benda termasuk dalam kemunduran ketiga

A) nol, hari B) bahan atap, tulle. C) kuda, api. D) tunggul, pagar. E) ibu mertua, gereja.

8. Kata umum

A) dokter. B) orang malas. C) umum. D) pria tangguh. E) penjual.

9. Kata benda tidak dapat diubah

A) nama, panji, benih, sanggurdi, jalan.B) radio, metro, papan skor, pince-nez, dataran tinggi.

C) kuda, kotak, malam, ibu, anak perempuan.D) negara, pemuda, artikel, penyanyi, penari.

E) kata, bangunan, kesehatan, sanatorium, angin.

10. Kata benda termasuk dalam deklinasi ketiga

A) jawaban, hadiah. B) wajah, tatapan. C) hai, tiupan. D) huruf, kata. E) kekuatan, keberanian.

11. Akhiran EK ditulis pada kata benda

A) pisau...k. B) daun...k. C) alu...k. D) kunci...untuk. E) kacang polong...k.

12. Huruf E hilang pada kata-kata

A) cewek...k, kursi...k. B) gudang...k, teluk...k. C) kacang polong...k, hujan...k.

D) cocok...k, tapi...k. E) bel...k, skandal...k.

13. Huruf I yang hilang di kata tersebut

A) saputangan. B) timun...k. C) ek...k. D) potongan...k. E) gula...k.

14. akhiran –ICHK- ada pada kata tersebut

A) pengasuh...chka. B) waktu... jam berapa. C) tombol...chka. D) tutup...chka. E) buku kecil.

pilihan 2

1. Subjek benar sesuai dengan predikat dalam kalimat

A) Pembangkit listrik tenaga air mulai beroperasi.B) SMU menerima komitmen.

C) VDNH menghadirkan pameran baru.D) Lembaga penelitian mulai mengerjakan topik baru.

E) Universitas Negeri Kazakh menerima status universitas nasional.

2. Mereka hanya mempunyai bentuk tunggal

A) nama permainan. B) kata beban, ambing, api, mahkota.

C) nama periode waktu.D) nama benda gabungan dan berpasangan.

E) nama bahan, zat atau residunya.

3. Tunjukkan dalam hal mana bentuk jamak suatu kata benda tidak menunjukkan banyak objek:

A) Laut – lautan. B) Kotoran – kotoran. C) Kursi – kursi. D) Anak-anak.E) Orang orang.

4. Jenis kelamin netral adalah kata majemuk yang disingkat:

A) RTS. B) pembangkit listrik tenaga air. C) polisi lalu lintas. D) sekolah Menengah Kejuruan. E) Teater Remaja.

5. Kata tersebut hanya mempunyai bentuk jamak

A) teh. B) silo. C) perdebatan. D) hutan cemara. E) mengajar.

6. Kata benda hanya mempunyai bentuk jamak

A) gunung, hutan. B) masyarakat, anak-anak. C) pegulat, petarung. D) batu, bunga. E) celana pendek, hari libur.

7. Kata benda bersifat netral

A) tenge, atase. B) salami, nyonya. C) Jalan, Kohlrabi.D) biro, komunike.E) burung kolibri, penalti.

8. Kata umum

A) saudari. B) yatim piatu. C) negara. D) ayah. E) kakek.

9. Yang tidak dapat ditolak meliputi kata benda

AB

CDE

10. Kata benda tidak termasuk dalam tiga deklinasi

A) rumah, tanah, gereja.B) pengganggu, perawat, pelanggar.C) roti, roti, roti gulung.

D) hari libur, hari, ragi.E) alang-alang, pohon willow, titik embun

11. Kata benda majemuk ditulis dengan tanda hubung.

A) (serangan balik. B) (hutan) tundra. C) (radio) sinyal. D) (kardio)gram. E) (markas besar) kapten.

12. Huruf CH hilang pada kata tersebut

A) gon...hiks. B) penipuan...hiks. C) menyebar...hiks. D) sakit...hiks. E) kasau...ik

13. Dengan kata-kataEropa...ts, mantel...tso, pengasuh...chka, tangga...chka huruf hilang

A) E, E, E, E. B) E, E, E, dan. C) E, dan, E, dan. D) E, E, dan, dan. E) dan, E, E, dan.

14. akhiran –ICHK- ada pada kata tersebut

A) pengasuh...chka. B) waktu... jam berapa. C) tombol...chka. D) tutup...chka. E) buku kecil.

V . Tahap Informasi Pekerjaan Rumah

§ 37-38, mis. 319, 324.

VI . Menyimpulkan pelajaran

VII . Tahap refleksi

APLIKASI

Berdasarkan diagram, tambahkan akhiran kata benda

-E - kata benda suami. dan Rabu semacam itu

-MENCARI

-A - kata benda istri semacam itu

- USHK, - YUSHK, - A - kata benda suami. dan istri jenis bernyawa

-YSHK, - ISHK - HAI - kata benda suami. semacam benda mati. dan Rabu semacam itu

mandi kata benda suami. semacam itu

atau jenis umum - A

setelah akhiran – L

kata benda rata-rata semacam itu - TENTANG

Bolotishch..., janggut..., pria besar..., pria besar..., tetangga..., burung bulbul..., nak..., runcing..., kulacishch..., berlumpur.. ., bernyanyi..., lelaki kecil..., surat..., pahat..., rumah..., nakal....

1 pilihan

Aprikot

apel

perjanjian

Mandarin

handuk

fabel

tomat

poker

lepek

boot

pilihan 2

Rel

Pedang

Orang dr utara

Gram

Tentara

Tatar

penduduk Minsk

Tajik

Kaus kaki

Putra

Pilihan 3

Teman

Ayam

Kilogram

Bangsawan

Jurang

Gaun

Lembaran

Pangeran

Suami

Catatan

3. Dari kata-kata berikut, tulislah kata benda yang berbentuk:

Pilihan 1: a) hanya jamak; Pilihan 2: b) hanya tunggal.

Uang, senja, madu, pemuda, hari, uang kertas, gerbang, dingin, porselen, permusuhan, pemuda, susu, ragi, pertandingan, Liburan, kacamata, pencari, gerbang, kesedihan, mengapur, sepatu, stoking, gunting, harpa, kambing, jendela, sup kubis, sempoa, kerabat, pengajaran, kelembapan, tawa, linen, mimpi, kebahagiaan.

Skema A « -E, -SAYA di akhir kata benda dengan deklinasi yang berbeda"

-DAN ditulis dalam 1) pada -mya (pada waktu, tentang spanduk);

2) 1 kali lipat. (di dekat hutan, di dekat lilin)

kata-kata: 3) kelas 3. (ibu, anak perempuan, jalan);

4) di -iya (di R., d-, p.p.- tentara, tentang tentara);

5) di -y, -y (dalam paragraf) tentang berita, di sanatorium

6) - E – dalam kasus lain.

Tunjukkan akhir kata benda dan tunjukkan nomor algoritma aturan di atas.

Di gundukan pasir, di gedung konservatori yang besar, di buku catatanku, sebut saja, berada di perpustakaan, bertugas di ketentaraan, mengenakan mantel, berbicara tentang pengintaian, berjalan ke alun-alun, di halaman pertama, di dahan pohon cemara , mengikuti kompetisi, berada di sekolah, teater, di jalan, berada di planetarium, melupakan kesedihan, kekuatan dalam persatuan, tentang berita sedih, berdiri di dekat spanduk, gembira, berada di Rumania, cinta Tanah Air.

1 pilihan

1. Kata benda hanya digunakan dalam bentuk jamak

A) Oslo. B) biru. C) Cinta. D) besi. E) memoar.

2. Semua bentuk jamak genitif pada varian dibentuk dengan benar

A) Bashkir, kaus kaki, partisan, tomat.B) Bashkirs, kaus kaki, partisan, tomat.

C) Bashkirs, kaus kaki, partisan, tomat.D) Bashkirs, kaus kaki, partisan, tomat.

E) Bashkirs, kaus kaki, partisan, tomat.

3. Pilih baris dengan kata benda kemunduran kedua

A) Valya, Vanya. B) anak muda, paman. C) Polesie, tautan. D) nasib, tanah air. E) tinggi badan, kebutaan.

4. Kata benda yang tidak dapat diubah

A) flu. B) Bagus. C) intrik. D) metro. E) coklat kemerah-merahan.

5. Akhiran EK ditulis pada kata benda

A) pisau...k. B) daun...k. C) alu...k. D) kunci...untuk. E) kacang polong...k.

pilihan 2

1. Kata benda hanya mempunyai bentuk jamak

A) gunung, hutan. B) masyarakat, anak-anak. C) pegulat, petarung. D) batu, bunga. E) celana pendek, hari libur.

2. Kata umum

A) saudari. B) yatim piatu. C) negara. D) ayah. E) kakek.

3. Yang tidak dapat ditolak meliputi kata benda

A) netral dengan akhiran I.B) netral dengan akhiran O, E.

C) maskulin dan feminin dengan akhiran A, Z.D) maskulin dan feminin tanpa akhiran.E) bahasa asing dengan vokal akhir O, E, U, Yu, I, E.

4. Huruf CH hilang pada kata tersebut

A) gon...hiks. B) penipuan...hiks. C) menyebar...hiks. D) sakit...hiks. E) kasau...ik

5. akhiran –ICHK- ada pada kata tersebut

A) pengasuh...chka. B) waktu... jam berapa. C) tombol...chka. D) tutup...chka. E) buku kecil.

SAYA

LEMBAR PENILAIAN ______________________________

Kegiatan

Kriteria evaluasi

Dikte kosakata dan ejaan

27-30 kata – “5”

20-26 kata – “4”

15-20 kata – “3”

14 kata – “2”

Pekerjaan kelompok

Saya menyarankan ide

Saya tidak mengatakan apa-apa

Saya membaca aturannya dan membandingkannya

Saya aktif

Saya punya pertanyaan

Saya membuat sebuah cluster

Bekerja berpasangan

Jika Anda telah menentukan jenis kelamin semua kata benda, tempatkan + dengan benar di atas setiap kata. Hitung manfaatnya.

Jika Anda mengidentifikasi kata-kata umum dengan benar, beri tanda + di atas setiap kata. Hitung manfaatnya.

Jika semua kata berhubungan dengan benar, beri tanda + di atas setiap kata. Hitung manfaatnya.

Bekerja dengan opsi

Jika jawabannya benar, beri +

Jika jawabannya salah, masukkan -

Hitung pro dan kontranya.

5 kata – “5”

4 kata – “4”

3 kata – “3”

2 kata – “2”

Pekerjaan individu

10 kata – “5”

8-9 kata – “4”

5-7 kata – “3”

4 kata – “2”

Pengujian

5 kata – “5”

4 kata – “4”

3 kata – “3”

2 kata – “2”

Total. Nilai pelajaran.

25 -30 poin “5”

18 -24 poin “4”

1. Kata benda milik salah satu dari tiga persalinan: laki-laki, perempuan, rata-rata.

Jenis kelamin suatu kata benda dapat ditentukan dengan menyetujui kata ganti posesif my:

anakku, gubernurku, tiraiku, rumah kecilku - maskulin;
istriku, tembokku, malamku - wanita,
jendelaku, langitku, binatangku - gender netral.

Selain itu, untuk sebagian besar kata benda yang menunjukkan orang, jenis kelamin dapat ditentukan berdasarkan jenis kelamin - muridku, kakekku(maskulin); ibuku, saudara perempuanku(jenis kelamin feminin).

2. Marga kata benda yang tidak dapat diubah didefinisikan sebagai berikut.

Jenis kelamin kata benda yang tidak diinfleksikan yang memberi nama orang ditentukan oleh jenis kelamin.

Hidalgo pemberani, wanita halus.

Kata benda yang menunjukkan profesi dan pekerjaan bersifat maskulin.

Atase militer, porter malam.

Kata benda yang tidak dapat diubah yang memberi nama binatang bersifat maskulin, meskipun jika mengacu pada perempuan dapat digunakan sebagai kata benda feminin.

Kanguru Australia, simpanse lucu, burung kolibri kecil.
Simpanse sedang memberi makan bayinya.

Pengecualian: tsetse, iwasi- jenis kelamin feminin.

Kata benda mati yang tidak dapat diubah bersifat netral.

Taksi malam, sup lezat, tirai baru.

Pengecualian: kopi, penalti, sirocco(maskulin) jalan, salami(jenis kelamin feminin).

3. Grup khusus terdiri dari kata benda jenis umum, yang bisa merujuk pada pria dan wanita.

Kamu sungguh jorok! Kamu sungguh jorok!

Kata benda umum mencirikan seseorang, biasanya memberikan gambaran evaluatif tentang seseorang, memiliki akhiran -а, -я dan termasuk dalam deklinasi pertama.

Seorang yang jorok, seorang biang keladi, seorang penyanyi, seorang pekerja keras, seorang lelaki kotor, seorang lelaki, seorang pemabuk, seorang banci, seorang tukang tidur, seorang cengeng.

Catatan!

Beberapa kata benda kemunduran ke-2 dengan akhiran nol, menyebutkan nama orang berdasarkan profesinya ( dokter, profesor, profesor, pengemudi dll.), meskipun dapat digunakan untuk orang perempuan, tetap merupakan kata benda maskulin!

4. Jenis kelamin kata benda ditentukan oleh bentuk tunggalnya. Jika suatu kata benda tidak mempunyai bentuk tunggal, maka kata benda tersebut tidak dapat diklasifikasikan ke dalam salah satu dari tiga jenis kelamin tersebut.

Palungan, pasta, celana panjang, garpu rumput.

B) Jumlah kata benda

1. Kebanyakan kata benda memiliki dua angka - satu-satunya Dan jamak. Dalam bentuk tunggal, kata benda menunjukkan satu objek; dalam bentuk jamak, beberapa objek.

Pensil - pensil; dokter - dokter.

2. Hanya satu bentuk(tunggal atau jamak) mempunyai kata benda nyata, kolektif, abstrak dan beberapa kata benda konkrit.

Hanya bentuknya tunggal memiliki:

sebagian besar kata benda material;

Minyak, semen, gula, mutiara, krim asam, susu.

sebagian besar kata benda abstrak;

Sukacita, kebaikan, kesedihan, kesenangan, kemerahan, berlari, rambut beruban.

sebagian besar kata benda kolektif;

Mengajar, siswa, dedaunan, binatang, burung gagak, anak-anak.

nama yang paling tepat.

Voronezh, Kaukasus, Laut Kaspia, Ural.

Catatan!

Dalam beberapa kasus, kata benda yang hanya mempunyai bentuk tunggal dapat membentuk bentuk jamak. Namun pendidikan seperti itu tentu saja dikaitkan dengan perubahan arti kata:

1) pada nyata

a) jenis, ragam zat:

anggur - anggur pencuci mulut, minyak - minyak teknis;

b) besarnya ruang yang dicakup oleh zat tersebut:

air - perairan laut, pasir - pasir Karakum;

2) pada terganggu dari kata benda bentuk jamak mempunyai arti:

a) berbagai manifestasi kualitas, sifat, keadaan:

peluang - peluang baru, kegembiraan - kegembiraan kita;

b) durasi, frekuensi dan derajat manifestasi suatu tanda, kondisi, tindakan:

embun beku - embun beku yang berkepanjangan, nyeri - nyeri hebat, jeritan - jeritan.

Hanya bentuknya jamak memiliki:

beberapa kata benda nyata;

Tinta, serbuk gergaji, pembersihan.

beberapa kata benda abstrak;

Nama hari, pemilu, penyerangan, intrik, pemukulan.

• beberapa kata benda kolektif;

  Uang, keuangan, alam liar.

beberapa nama diri;

Karakum, Carpathians, novel “Iblis”.

kata-kata yang menunjukkan benda berpasangan, yaitu benda yang terdiri dari dua bagian;

Kacamata, celana panjang, kereta luncur, gerbang, gunting, tang.

beberapa nama periode waktu.

Senja, hari, hari kerja, hari libur.

Catatan!

Untuk kata benda yang hanya berbentuk jamak, tidak hanya jenis kelaminnya saja yang tidak ditentukan, tetapi deklinasinya juga tidak ditentukan!

C) Kasus dan kemunduran kata benda

1. Ada enam dalam bahasa Rusia kasus:

Semua kasus kecuali nominatif disebut tidak langsung.

Catatan!

1) Untuk menentukan kasus suatu kata benda dengan benar, Anda perlu menemukan kata yang menjadi sandaran kata benda tersebut dan mengajukan pertanyaan tentang kata benda dari kata tersebut, dan lebih baik menggunakan kedua pertanyaan tersebut secara bersamaan.

Menikahi: Dia memercayai temannya: dia percaya[kepada siapa? apa?] teman - D.p.

Bentuk I. p. biasanya mempunyai subjek, dan kata benda tersebut tidak bergantung pada anggota kalimat yang lain, tetapi dihubungkan dengan predikat.

Menikahi: Saya punya[Siapa? apa?] teman - I. p.

2) Sangat penting untuk menanyakan kedua pertanyaan jika kata benda dalam kasus nominatif, genitif, atau akusatif, karena kata benda bernyawa memiliki pertanyaan yang sama dalam kasus genitif dan akusatif (siapa?), dan kata benda mati memiliki pertanyaan yang sama dalam kasus nominatif dan akusatif. kasus akusatif (apa?).

3) Jika suatu kata benda memiliki preposisi, maka pertanyaannya harus ditanyakan menggunakan preposisi tersebut.

Menikahi: Dia melihat buku itu: dia melihat[di antaranya? kedalam apa?] di dalam buku.

4) Preposisi dapat dipisahkan dari kata benda dengan menggunakan kata sifat atau kata ganti. Perhatikan bahwa preposisi dikaitkan dengan kata benda, bukan pengubah yang bergantung pada kata benda.

Menikahi: Dia bertengkar dengan temannya: bertengkar[dengan siapa? dengan apa?] dengan seorang teman.

2. Mengubah kata benda berdasarkan kasus dan nomor disebut deklinasi.

Kata benda yang tidak dapat diubah ( mantel, citro, metro, taksi, kanguru, PBB, polisi lalu lintas) tidak memiliki deklinasi! Jumlah dan hurufnya dapat ditentukan dalam frasa dan kalimat pada pertanyaan.

Dia sedang duduk[di antaranya? Apa?] V mantel - kasus tunggal dan preposisional; Ia datang[tanpa siapa? tanpa yang mana?] tanpa mantel - kasus genitif tunggal.

3. Kemunduran kata benda yang dimodifikasi ditentukan oleh bentuknya nominatif tunggal. Kebanyakan kata benda tunggal dibagi menjadi tiga jenis kemunduran.

Jenis kemunduran ditentukan oleh bentuk awal (tunggal, kasus nominatif):

4. Sepuluh kata benda netral yang diakhiri dengan -мя (berakhir -я): waktu, beban, sanggurdi, suku, api, panji, mahkota, benih, nama, ambing, serta kata benda cara, anak merujuk berbeda(mereka memiliki akhiran deklinasi yang berbeda).

5. Kata benda orang mempunyai akar kata yang berbeda dalam bentuk tunggal dan jamak ( orang orang), oleh karena itu memiliki jenis kemunduran yang berbeda dalam bentuk tunggal dan jamak:

person (tunggal) - ditolak sebagai kata benda kemunduran ke-2;
orang (jamak) - ditolak sebagai kata benda kemunduran ke-3.

6. Kata sifat dan participle substantif (kata benda yang dibentuk dengan berpindah dari satu bagian pidato ke bagian lain: es krim, ruang makan, ruang tamu, pembantu dll.) tidak termasuk dalam salah satu dari tiga jenis kemunduran. Mereka terus menurun, sama seperti kata sifat dan partisip menurun!

D) Pola deklinasi kata benda

kemunduran pertama

Catatan!

Kata benda kemunduran pertama yang diakhiri dengan -iya: tentara, aria, simfoni, Maria dan lainnya - dalam kasus datif dan kasus preposisi tunggal, mereka memiliki akhiran -i, seperti kata benda dari kemunduran ke-3.

Menikahi: kepada tentara, tentang aria, kepada simfoni, tentang simfoni, kepada Maria, tentang Maria.

Untuk kata benda yang berakhiran -ya: Marya, pembohong, sel

Menikahi: untuk Marya, oh Marya.

kemunduran ke-2. Maskulin

Catatan!

Kata benda dari kemunduran ke-2 yang diakhiri dengan -iy (akhiran nol): isyarat, radium, proletar, planetarium dan lainnya - dalam kasus preposisi tunggal mereka memiliki akhiran -i, seperti kata benda dari kemunduran ke-3.

Menikahi: tentang radium, tentang planetarium.

Untuk kata benda yang berakhiran -ey, -ai (akhiran nol): tepi, burung pipit dll. - aturan ini tidak berlaku (!).

Menikahi: tentang tepian, tentang burung pipit.

kemunduran ke-2. Jenis kelamin netral

Kata benda yang tidak dapat diubah

Catatan!

Dalam kasus tidak langsung, kata benda yang diakhiri dengan -mya memiliki akhiran -en- ( waktu, benih, nama).
Pengecualian membuat bentuk jamak dari kasus genitif kata benda benih, sanggurdi - tanpa biji, tanpa sanggurdi.

Di kata benda. Sayangnya, tidak semua orang berhasil sekaligus. Penting untuk memiliki informasi dalam jumlah yang cukup untuk menyelesaikan tugas ini tanpa kesulitan.

Kata benda sebagai bagian dari pidato

Kita masing-masing akrab dengan kata benda. Kami menggunakannya tanpa ragu-ragu setiap hari dalam pidato kami. Sekarang mari kita bayangkan bagian pidato ini sudah tidak ada lagi. Cobalah untuk membicarakan suatu peristiwa tanpa bantuannya. Hal ini tidak mungkin terjadi, karena mereka.kata benda. memberi nama pada semua benda dan fenomena yang ada dalam kehidupan kita. Segala sesuatu yang kita lihat di sekitar kita dan bicarakan tidak dapat dilakukan tanpanya. Oleh karena itu, fungsi utamanya dianggap nominatif, yaitu memberi nama pada semua benda.

Memanggil satu sama lain dengan nama, kita juga tidak bisa melakukannya tanpa kata benda. Karena menguasai bahasa ibu kami dengan sempurna, kami menempatkan bagian pidato ini dengan benar ke dalam bentuk yang diperlukan. Dalam artikel kami, kami akan mencoba menentukan dari sudut pandang ilmiah huruf dan angka mana yang digunakan dalam kata tersebut.

Deklinasi

Sebelum Anda mempelajari cara menentukan kasus suatu kata benda, Anda perlu memahami apa itu kemunduran. Kata itu sendiri berarti “perubahan.” Artinya, mencondongkan berarti mengubah kata benda. berdasarkan angka dan kasus.

Ada beberapa jenis kemunduran dalam bahasa Rusia.

Yang pertama mencakup kata-kata yang diakhiri dengan -a atau -ya. Mereka harus dalam bentuk maskulin atau feminin. Misalnya: mobil, paman, gambar, alam.

Kata-kata dalam kemunduran kedua memiliki kriteria yang berbeda. Kata benda tersebut memiliki akhiran -о, -е atau nol dan termasuk dalam jenis kelamin netral dan maskulin. Misalnya: regulasi, satuan, fiber.

Jika kita memiliki kata feminin dengan tanda lembut di akhir (masing-masing, akhiran nol), maka kata tersebut diklasifikasikan sebagai kemunduran ketiga. Misalnya: anak perempuan, benda, ucapan, malam.

Setiap grup memiliki sistem akhir sendiri. Inilah yang perlu Anda ingat saat menerima tugas: “Tentukan kasus dan kemunduran kata benda.”

Marga

Dalam bahasa Rusia ada tiga jenisnya. Sebelum kita mempelajari cara menentukan kasus kata benda dengan benar, kita perlu mengetahui informasi ini.

Jenis kelamin maskulin mencakup kata-kata yang digabungkan dengan kata ganti orang “dia”: perahu, bos, hasil.

Jenis kelamin netral ditentukan oleh kata “itu”. Ini mencakup sebagian besar konsep abstrak dan mati: persepsi, kebahagiaan, kesejahteraan.

Oleh karena itu, kata feminin mencakup kata-kata yang digabungkan dengan kata “dia”: cinta, fotografi, kehidupan.

Untuk menentukan jenis kelamin, perlu diperhitungkan kata ganti orang mana yang disetujui oleh kata benda yang diinginkan.

Kasus

Sekaranglah waktunya mencari tahu cara menentukannya. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengetahui pertanyaan apa yang dijawab masing-masing.

Bentuk awal kata pada part of Speech ini selalu berupa kasus nominatif. Ia melakukan fungsi anggota utama kalimat - subjek.

Sebelum menentukan kasus suatu kata benda, ajukan pertanyaan. Dalam imp. - "siapa apa?". Misalnya: vas, bunga.

Kasus datif membutuhkan kata “memberi” (“kepada siapa?”, “kepada apa”?). Misalnya: vas, bunga.

Seringkali kasus akusatif dikacaukan dengan kasus nominatif. Ini menjawab pertanyaan “siapa?” atau apa?" Bentuk bantu “melihat” atau “menyalahkan” juga ditambahkan ke dalamnya. Misalnya: vas, bunga.

Materi iklan membutuhkan pertanyaan “oleh siapa?” atau apa? Ini digabungkan dengan kata “kagumi”. Misalnya: vas, bunga.

Dan yang terakhir, preposisi: “tentang siapa?” atau “tentang apa?” Kata “berpikir” atau “berbicara” ditambahkan untuk membantu.

Sekarang kita tahu cara menentukan. Untuk tugas sederhana ini, Anda hanya perlu memilih pertanyaan untuk kata yang diperlukan dengan benar.

Ciri-ciri nominatif dan akusatif

Meskipun penentuan kasus tampak sederhana, terkadang pertanyaan masih muncul. Semua ini terjadi karena beberapa bentuk mungkin bersamaan. Kesamaan mutlak antar kata disebut homonim.

Misalnya, seringkali bentuknya sama. dan anggur kasus. Untuk membedakannya, kita perlu memeriksa konteksnya dengan cermat.

Mari kita bandingkan dua kalimat:

1. Sebuah pohon yang indah tumbuh di tempat terbuka.
2. Mendekati tempat terbuka, kami melihat sebatang pohon yang indah.

Bentuk kata-katanya sama persis.

Timbul pertanyaan tentang bagaimana menentukan kasus akusatif suatu kata benda. Untuk melakukan ini, kita harus mengikuti peran sintaksis dari kata ini. Pada kalimat pertama, kata “pohon” adalah subjeknya, sesuai dengan predikat “tumbuh”. Ia secara independen melakukan tindakannya, sehingga kita dapat dengan mudah menentukan bahwa kasusnya adalah nominatif.

Sekarang mari kita lihat contoh kedua. Dasar tata bahasanya adalah “kami melihat”. Beberapa tindakan dilakukan pada pohon, dan oleh karena itu dalam kasus ini kita memiliki kasus akusatif.

Datif dan preposisional

Juga dalam beberapa kasus, kasus preposisi dan kasus datif bertepatan.

1. Kami berjalan di sepanjang jalan.
2. Saya memikirkan jalan di depan sepanjang malam.

Sekali lagi, bentuk kata yang sangat kebetulan. Dalam hal ini kita akan menggunakan metode substitusi jamak buatan. Ternyata:

1. Kami berjalan di sepanjang jalan.
2. Saya sedang memikirkan jalan raya.

Sekarang kita melihatnya dengan mengalikan. Lebih mudah untuk membedakan kasus berdasarkan nomor: dalam kasus pertama - datif (tentang apa?), dalam kasus kedua - preposisi (tentang apa?).

Ada satu trik kecil lagi. Kasus datif mempunyai dua preposisi “to” dan “by”. Berkat mereka, mudah untuk membedakannya dari bentuk lain.

Analisis

Seringkali di kelas, siswa ditugasi menentukan jenis kelamin, jumlah, dan kasus kata benda. Ini biasanya diperlukan untuk melaksanakan kata tersebut.

Mari kita beri contoh contoh penguraian kata benda.

Anak laki-laki kami ikut serta dalam kompetisi.

• Dalam kompetisi - mereka. kata benda
• Bentuk awalnya (apa?) adalah kompetisi.
• Tanda-tanda konstan:

Itu tidak menunjukkan nama benda apa pun, oleh karena itu ini adalah kata benda umum;

Mati;

Rata-rata genus (itu);

Itu berakhiran -e dan mengacu pada lingkungan. gender, yang berarti jenis kemundurannya adalah yang kedua.

• Tanda-tanda variabel:

Jamak nomor;

Menjawab pertanyaan “dalam apa?”, dipadukan dengan kata bantu “berpikir”, oleh karena itu kasusnya bersifat preposisi.

• Dalam kalimat itu akan berfungsi sebagai anggota sekunder - tambahan.

Kesimpulan

Kami telah mempelajari secara rinci cara menentukan kasus suatu kata benda. Selain itu, kami dapat melaksanakan kata-kata tersebut untuk mengkonfirmasi semua informasi yang diterima. Dengan demikian, kita tidak lagi mengalami kesulitan dalam hal ini. Anda hanya perlu mengajukan pertanyaan dengan benar, dan kasusnya akan mudah ditentukan. Ketika bentuk-bentuk homonim muncul, cukup dengan melihat peran sintaksis kata tersebut atau mengganti bentuk tunggalnya

Kelas: 5

Sasaran:

1. Perkenalkan konsep genus umum.
2. Amati sinonim dan antonim kata dengan anak-anak.
3. Perkenalkan hanya bentuk tunggal dan jamak saja.
4. Perkenalkan konsep kata benda kolektif.
5. Memahami kasus sebagai kategori morfologis dan sintaksis.
6. Mengembangkan pidato siswa.

Selama kelas

Pelajaran 1 Jenis kelamin kata benda

Memperbarui pengetahuan dasar. Pengenalan istilah dan konsep baru.

1. Jenis kelamin kata benda.

• Ingat cara menentukan jenis kelamin kata benda?
• Apakah gejalanya permanen atau tidak permanen?
• Apakah semua kata benda mempunyai jenis kelamin?

Mari kita ingat apa yang kita ketahui tentang ini. Kami menyiapkan meja dan berbicara.

Latihan. Tentukan jenis kelamin kata benda dan letakkan di kolom yang sesuai.

Tumbuhan, jalan, kontrak, binatang buas, tunas, tunas, makanan, biro, waktu, level, wilayah, awak kabin, film, monster, kegembiraan, kotoran, jaguar.

Kesimpulan: Kata benda bersifat maskulin, feminin, atau netral, dan bukan “dipengaruhi oleh gender”.

2. Pergerakan topik.

Menjelaskan materi baru melalui tugas tata bahasa.

1. Apa persamaan kata jorok, tua, bebal, celaka, pandai, pekerja keras, dokter?

Laki-laki atau perempuan? Milikku atau milikku? Jangan jelas. Kata-kata ini disebut kata-kata jenis umum, dan mereka “mendapatkan” maskulin atau feminin hanya dalam konteksnya.

Misalnya. Kamu sungguh jorok! (Tentang anak laki-laki). - Kamu sungguh jorok! (Tentang gadis itu.)

Mari kita tulis di kolom keempat istilah yang berjenis kelamin umum dan kata-kata yang berjenis kelamin umum: yatim piatu, cengeng, sombong, rakus, pendiam.

Latihan. Mari kita buat dua kalimat dengan common noun sehingga bisa digolongkan feminin atau maskulin.

2. Apakah menentukan genus selalu mudah?

Tidak selalu. Anda tidak dapat mengganti kata ganti dengan kata benda tanpa mengetahui jenis kelaminnya. dia dia atau saya saya.

Ingat!

Jenis kelamin dan kata-kata dari bagian pidato lain yang sesuai dengan kata benda akan memberi tahu Anda.

Latihan. Munculkan frasa “adj. + kata benda.” Gunakan imajinasi Anda untuk mendeskripsikan subjek dengan jelas.

Misal: yang baru dipasang di atap bahan atap terasa, ada renda tergantung di jendela kain tule, membeli wangi baru sampo, minum aromatik biji cokelat(tuliskan di buku catatan).

3. Kerja mandiri.

Tambahkan akhiran pada kata-kata yang secara tata bahasa berhubungan dengan kata benda.

1. Yang berwenang... juri memberikan... tempat pertama kepada pesenam.
2. Sebuah taksi berwarna biru muda melaju di sepanjang jalan raya baru.
3. Hangat... wol... syal hangat... tenggorokan.

Kata benda yang tidak dapat diubah dari bahasa Perancis apa? (Rata-rata, seperti mantel, haluskan, biro, depot.)

Dua kata Perancis: biji cokelat Dan kopi– digunakan sebagai kata-kata yang melambangkan semangat gender: kakao aromatik – netral; kopi asam itu maskulin. Dalam bahasa Rusia modern, kata kopi bersifat maskulin, namun “kata ini juga dapat diterima dalam gender netral: kopi kental dengan susu”

3. Konsolidasi.

Mantan. 886. (Pilih sinonim untuk kata benda dengan tanda jenis kelamin berbeda. Tunjukkan akhirannya.)

4. Ringkasan pelajaran.

Latihan. Kata benda umum apa yang muncul dalam puisi berikut? Kepada siapa hal ini berlaku? Bagaimana cara menentukan jenis kelamin kata benda dalam teks ini?

Di sini saya memberi

- Jadi aku memberikannya padanya!
- Kepada siapa?
- Untuk pengganggu itu.
Saya hanya punya satu penyesalan:
Dia lari dariku.
- Jadi kenapa kamu berbaring di sana?
Apakah kamu tidak mengejarnya?
- Tidak, aku akan tetap berbaring,
Aku akan menjaganya.
Biarkan dia berani kembali -
Saya selalu bisa melarikan diri.
(Vasil Vitka)

5. Pekerjaan rumah

Pelajaran II. Jumlah kata benda

1. Mengikuti pekerjaan rumah.

a) Sebutkan kata benda umum.
b) Anda telah menyebutkan beberapa kata benda yang mencerminkan kekurangan kami. Bawalah kritik pada diri Anda sendiri dengan menggunakan kata benda umum (jorok, acak-acakan, anjing kampung, tukang tidur, kotor, musang, nakal, nakal, bodoh, bodoh).
c) Manakah dari dua bentuk yang benar?

• Apakah kata benda berubah menurut jenis kelamin?
• Apakah kata benda termasuk dalam salah satu dari tiga jenis kelamin?
• Mengapa rumusan pertama pada dasarnya salah?

Kesimpulan: Kata benda bersifat maskulin, feminin, atau netral, dan tidak dipengaruhi oleh gender.

Guru. Anda belajar tentang kata benda umum. Dengan mengulang suatu kata benda, kita akan mempelajari sesuatu yang baru setiap saat. Dan hari ini kita akan mengetahuinya. Kita tahu bahwa kata benda mempunyai dua angka...

2. Bekerja dengan buku teks hal.102 (teori). Baca tentang jumlah kata benda.

1. Bentuk bilangan apa yang dimiliki kata benda?

Kebanyakan kata benda dapat digunakan dalam bentuk tunggal dan jamak.

Guru menyebutkan kata bendanya, dan anak membentuk jamak. Mari kita tuliskan.

Bangunan - (bangunan), perjanjian - (perjanjian), gambar - (gambar), saudara - (saudara), anak sapi - (anak sapi). Kesimpulan apa yang dapat Anda tarik tentang cara pembentukan bentuk jamak dari bentuk tunggal dengan menganalisis kata-kata tertulis? (Bentuk bilangan dibentuk menggunakan akhiran yang berbeda.)

2. Bentuklah kata benda jamak secara verbal.

Awan – (awan), ladang – (ladang), pembubut – (tidak), minyak – (tidak).

Ternyata tidak semua kata benda bisa dibentuk menjadi jamak.

2. Sekarang kita akan membuat penemuan.

Pembukaan 1. Bentuk tunggalnya saja (tulis kata-katanya dan masukkan huruf yang diinginkan).

M...l...ko, sm...tana, l...stva, cr...snota, b...nzin, mengajar...sanjungan, cinta, persahabatan, Kaukasus, Ural.

Apa arti kata benda yang hanya digunakan dalam bentuk tunggal?

1. kata benda asli: susu, bensin, krim asam;
2. kata benda abstrak: cinta, persahabatan, keindahan;
3. kata benda kolektif: pengajaran, dedaunan;
4. kata benda yang tepat: Kaukasus, Ural.

Konsolidasi. Latihan 891.

Pembukaan 2. Hanya dalam bentuk jamak. Mantan. 892 (bekerja dengan buku teks).

Apa arti kata benda yang hanya berbentuk jamak?

1. menunjukkan barang berpasangan, misalnya: kacamata, celana panjang;
2. dengan arti abstrak, misalnya: nama hari;
3. menunjukkan suatu zat, misalnya: tinta;
4. kata benda yang tepat, misalnya: Carpathians.

2. Konsolidasi.

Latihan.(Meja terbuka.)

Bagikan kata-kata: gula, liburan, kereta luncur, pemuda, anak-anak, persahabatan, Volgograd, pemuda, gerbang, dedaunan, tinta ke dalam kolom tabel.

Kesimpulan apa yang bisa diambil?

Kesimpulan: Beberapa kata benda berbentuk tunggal (susu, amarah) atau hanya jamak (liburan, senja, penjepit). Salah satu bentuk bilangan untuk kata benda abstrak, nyata, kolektif dalam lingkaran kata benda umum, serta untuk nama diri (Siberia - hanya tunggal, Pegunungan Alpen - hanya jamak).

3. Ringkasan pelajaran.

Hal baru apa yang kamu pelajari tentang jumlah kata benda?

Sebutkan baris mana yang kata bendanya hanya berbentuk tunggal.

1. Kesembronoan, perilaku buruk, keras kepala.
2. Tugas, masalah, solusi.
3. Perjanjian, persetujuan, perangkat.

Sebutkan di baris mana kata benda hanya berbentuk jamak.

1. Bunga jagung, lonceng, aster.
2. Sepatu kets, sepatu, sandal.
3. Jeans, legging, celana pendek.

4. Pekerjaan rumah

AKU AKU AKU pelajaran. Kasus kata benda.

1. Intrik.

Sebuah twister lidah berima tertulis di papan. Bacalah beberapa kali, percepat langkahnya setiap kali.

Hampir tiga waxwings.
Mereka bersiul di pohon cemara...

Siapa yang memperhatikan kesalahan dalam menulis twister lidah? Kenapa ini terjadi? (Tentu saja, ketidaktahuan tentang kemunduran kata benda merapikan– akhirannya dalam kasus preposisi.)

Hari ini kita akan berbicara tentang kasus.

2. Pergerakan topik

Latihan 1.

• Baca puisi itu.
• Bagaimana sebuah kata berubah? musim semi?
• Perubahan kata benda ini disebut apa?
• Tentukan kasus di mana kata yang disorot digunakan.

Burung berkicau di hutan,
Dan ada keheningan di kelas.
Kita sedang melalui deklinasi,
"Musim semi" sedang membungkuk.
Musim semi, musim semi, musim semi,
Di musim semi, oh musim semi...
Seekor kelinci berjalan di sepanjang jendela,
Seperti matahari di atas sendok.
(Ya.L. Akim)

• Berapa banyak kasus yang ada di Rusia?
• Nama kasus dan pertanyaan kasus (nama kasus anak dan pertanyaan kasus).

Kesimpulan: case adalah bentuk kata benda yang muncul dalam kalimat atau frase. Kasus adalah fitur non-konstan dari kata benda, yang menunjukkan hubungan suatu objek dengan objek lain, tindakan: naik (apa?) di atas kereta luncur - dll.; untuk naik (dari apa?) menuruni gunung – gender. P.

Untuk menentukan kasus suatu kata benda dengan benar, Anda perlu:

1. Temukan kata yang mengacu pada kata benda tersebut.
2. Ajukan pertanyaan dari kata ini ke kata benda.

Tugas 2. Mantan. 895 (Tuliskan, tentukan kasus kata benda. Gunakan contoh alasan.)

3. Konsolidasi

Latihan 1. Tentukan kasus kata benda dengan menggantinya dengan pertanyaan.

Emas (......) yang persis sama berkilau dengan tenang dalam kilauan (......) yang terpisah di celah (......) pada kulit kayu (......) yang lama. Di bawah (……) pohon ek yang terpelintir oleh (…….) waktu, (…..) angin, (…..) hujan, (…..) embun beku dan (…..) panas menjadi keriput (…. .) raksasa , menyembunyikan (…..) rumah. Angin kencang (…..) membangkitkan pikiran sedih (…..), sedih berdiri sendirian di tepi jalan yang rusak (…..), seseorang di dalam (…..) gerobak melaju dan melewati (… ..) hutan cemara - nanti (…..) waktu – tanduk yang terlambat (…..) sedang terburu-buru.

Tugas 2. Hapuskan itu. Garis bawahi subjek dan objek yang diungkapkan oleh kata benda. Tunjukkan kasusnya.

Orang-orang bekerja di mana saja dan di mana saja. Pembangun sedang membangun rumah. Desainer menciptakan mobil baru.

Petani gandum menanam gandum. Penambang mengekstraksi batu bara. Penulis menulis buku. Anak-anak diajar oleh guru.

4. Ringkasan pelajaran.

Permainan "Editor"

Kesalahan apa yang dilakukan siswa dalam menentukan kasus?

Seorang siswa menentukan kasus suatu kata benda dengan cara ini:

1. Pekerjaan itu dilakukan di buku catatan. Buku catatan - berakhiran -e, kasus datif.
2. Tidak ada koreksi di buku catatan. Buku catatan – diakhiri -i, kasus genitif.

5. Pekerjaan rumah.

Bekerja dengan kartu.

Kartu

Latihan. Menyusun dan menuliskan kombinasi kata. Tunjukkan kasus kata benda. Lakukan analisis morfemik terhadap kata yang dipilih.

Vin.p. Vin.p.

Menghormati (siapa?), menghormati (kepada siapa?), meremehkan (siapa?), menghina (kepada siapa?), bersyukur (kepada siapa?), bersukacita (apa?), gembira (dari apa?), bangga ( siapa?), kebanggaan (untuk siapa?), menyuntikkan (dengan apa?), muncul (kepada siapa?).

Dalam sebuah kalimat, kata sifat sering dikaitkan dengan kata benda dan sepenuhnya konsisten dengannya. Artinya, jika kata bendanya maskulin, maka kata sifatnya adalah maskulin; jika kata bendanya dalam kasus datif, maka kata sifatnya juga dalam kasus datif. Misalnya, pohon yang indah. Ke pohon (kepada apa?) – kasus datif, jenis kelamin netral, tunggal. Oleh karena itu, kata sifat tersebut mempunyai ciri yang sama.

Dalam kasus ketika kata sifat tidak dikaitkan dengan kata benda, jenis kelamin, jumlah, dan kasus ditentukan oleh kata sifat itu sendiri.

Kasus kata sifat

Kata sifat dalam setiap kasus memiliki akhiran tertentu.

• Mereka. P.: Yang? yang? yang?-y, -y, -y, -y, -y;
• R.p.: yang mana? Yang? Apa?-oh, -oh, -s, -mereka;
• D. hal.: yang mana? Yang? Apa?-mu, -oh, -ym, -im;
• V. hal.: Yang? yang mana? yang? yang?-y, -y, -y, -y, -y;
• dll.: Apa? Yang? Apa?-ym, -im, -oh, -ym, -im;
• hal.: tentang yang mana? tentang yang mana? tentang yang mana?-om, -oh, -s, -mereka.

Kata sifat pendek tidak ditolak berdasarkan kasus.

Kasus suatu kata sifat juga dapat ditentukan oleh kata kerja yang dikaitkan dengannya. Misalnya, kata kerja “bangga” selalu hanya digabungkan dengan kata sifat dalam kasus instrumental.

Jenis kelamin kata sifat

Kata sifat maskulin (dalam kasus nominatif) memiliki akhiran -Y y. Misalnya, cantik, langka.

Kata sifat netral memiliki akhiran -Oh. Misalnya, cantik, langka.

Kata sifat feminin memiliki akhiran -dan saya. Misalnya, cantik, langka.

Kata sifat maskulin pendek tidak memiliki akhiran (membuka) feminin - memiliki akhir -a (terbuka), netral – -o (terbuka).

Akhiran kata sifat dalam kasus lain diberikan di atas dalam subbagian “Kasus kata sifat”.

Jumlah kata sifat

Kata sifat tunggal mempunyai akhiran -y, -y, -y, -y. Misalnya, cantik, langka; cantik, langka; cantik, langka.

Kata sifat jamak memiliki akhiran -s, -s. Misalnya, cantik, langka.

Kata sifat jamak pendek berakhiran -s, -i. Misalnya, terbuka, jarang.

Dalam sebuah kalimat, kata sifat sering dikaitkan dengan kata benda dan sepenuhnya konsisten dengannya. Artinya, jika kata bendanya maskulin, maka kata sifatnya adalah maskulin; jika kata bendanya dalam kasus datif, maka kata sifatnya juga dalam kasus datif. Misalnya saja pohon yang indah. Ke pohon (kepada apa?) – kasus datif, jenis kelamin netral, tunggal. Oleh karena itu, kata sifat tersebut mempunyai ciri yang sama.

Dalam kasus ketika kata sifat tidak dikaitkan dengan kata benda, jenis kelamin, jumlah, dan kasus ditentukan oleh kata sifat itu sendiri.
Kasus kata sifat

Kata sifat dalam setiap kasus memiliki akhiran tertentu.

Mereka. hal.: yang mana? yang? yang? -y, -y, -y, -y, -y;
R.p.: yang mana? Yang? Apa? -oh, -oh, -s, -mereka;
D.p.: yang mana? Yang? Apa? -mu, -oh, -ym, -im;
V.p.: yang mana? yang mana? yang? yang? -y, -y, -y, -y, -y;
Dll.: yang mana? Yang? Apa? -ym, -im, -oh, -ym, -im;
P.p.: tentang yang mana? tentang yang mana? tentang yang mana? -oh, -oh, -s, -mereka.

Kata sifat pendek tidak ditolak berdasarkan kasus.

Kasus suatu kata sifat juga dapat ditentukan oleh kata kerja yang dikaitkan dengannya. Misalnya, kata kerja “bangga” selalu digabungkan hanya dengan kata sifat dalam kasus instrumental.
Jenis kelamin kata sifat

Kata sifat maskulin (dalam kasus nominatif) memiliki akhiran -й, -й. Misalnya cantik, langka.

Kata sifat netral diakhiri dengan -oe. Misalnya cantik, langka.

Kata sifat feminin berakhiran -aya. Misalnya cantik, langka.

Kata sifat maskulin pendek tidak memiliki akhiran (terbuka), kata sifat feminin memiliki akhiran -a (terbuka), kata sifat netral memiliki akhiran -o (terbuka).

Akhiran kata sifat dalam kasus lain diberikan di atas dalam subbagian “Kasus kata sifat”.
Jumlah kata sifat

Kata sifat tunggal mempunyai akhiran -y, -y, -aya, -oe. Misalnya cantik, langka; cantik, langka; cantik, langka.

Kata sifat jamak berakhiran -е, -и. Misalnya cantik, langka.

Kata sifat jamak pendek diakhiri dengan -ы, -и. Misalnya terbuka, jarang.

Jadi, jenis kelamin, jumlah, dan kasus kata sifat paling mudah ditentukan oleh kata benda yang dirujuknya. Jika kata sifat dalam sebuah kalimat tidak terkait dengan jenis kata lain, Anda dapat menentukan kasus atau jenis kelamin dengan mengajukan pertanyaan. Biasanya akhiran pertanyaan dan kata sifat itu sendiri bertepatan.