საკლასო საათის თეატრი და ჩვენ. საკლასო საათი "ჩვენ მივდივართ თეატრში"

„თეატრში მოხვედი...“ საკლასო საათი დაწყებით სკოლაში

„დარბაზში შედიხარ. შუქები ჩაქრება, ფარდა იხსნება - და იწყება ჯადოსნური სპექტაკლი: ზღაპრების გმირები და საყვარელი წიგნები, რომლებიც თქვენ იცით - ან არ იცით - ცოცხლდებიან სცენაზე..."
- რა თქმა უნდა, ეს არის თეატრი.
- ჩვენს ქალაქში თეატრები გვაქვს? და იაროსლავში? რომელს იცნობთ? რომელ თეატრებში ხარ ნამყოფი? რა სპექტაკლებს უყურეთ?
– ახლა კი... წარმოიდგინე, რომ თეატრში მოხვედი.
თეატრი უჩვეულო, ჯადოსნური სამყაროა, რომელიც გვაძლევს ზღაპარს, კარგ განწყობას, სიხარულს
და სიამოვნება. თეატრში სხვადასხვა პროფესიის ადამიანები მუშაობენ: მსახიობები, რეჟისორები, მხატვრები, კონტროლიორები. როგორ ფიქრობთ, რას აკეთებენ? (დისკუსია)ჩვენ, როგორც განათლებულმა მაყურებელმა, პატივი უნდა ვცეთ მათ ნამუშევარს.
- პატივისცემა როგორ უნდა გამოიხატოს? (ეტიკეტის წესების დაცვით)
- წაიკითხე რა წერია დაფაზე, მითხარი რა უნდა ვიცოდეთ და შევძლოთ?
იცოდე: პროფესიები, თეატრის შენობა
შეეძლოს: ეთიკის დაცვა.
(გავიცნობთ თეატრის შენობას და თეატრში მყოფი ადამიანების პროფესიებს. ვისწავლით როგორ წარვმართოთ და კულტურული კომუნიკაცია მოვახდინოთ სპექტაკლის წინ, სპექტაკლის დროს და შემდეგ.)
5. ამოხსენით კროსვორდი:
1. * * * ადგილი, სადაც აუდიტორია ზის; აჩვენე შესრულება. (დარბაზი)
2. * * * * ადგილი, სადაც მაყურებელი იმყოფება სპექტაკლის წინ ან შემდეგ. (ფოიე)
3. * * * * * * * * ადგილი, სადაც შეგიძლიათ პირადი ნივთები და ტანსაცმელი შეიტანოთ? (გარდერობი)
4. * * * * * ადგილი, სადაც ყიდულობენ თეატრის ბილეთებს? (სალარო აპარატი)
6. მაშ ასე, ბილეთები ვიყიდეთ და სანამ აუდიტორიაში ადგილებს დავიკავებთ, შევამოწმებ, როგორ მოუსმენთ ჩემს რჩევებს.
თამაში "შემისწორე".
- მოდი თეატრში ჩვეულები და ჩაცმული.
-შესვლისას იყვირე, უბიძგე, გააგდე ყველა.
- ჩააგდე ბილეთი შესასვლელთან, კონტროლიორის ფეხებთან.
- გარე ტანსაცმლით შევარდი აუდიტორიაში.
- აუცილებლად ეცადე, სპექტაკლის დაწყებას დააგვიანო. (ბავშვები უარყოფენ „მავნე“ რჩევას)
7. - კარგი რა! თქვენ კარგად იცით ეტიკეტის წესები, რომლებიც თეატრში სპექტაკლის დაწყებამდეა დაცული. თეატრის თანამშრომლების ფოიეში შეგიძლიათ შეიძინოთ პროგრამა, მაგალითად ეს.
(იხილეთ პროგრამა, სათაურის გვერდი)
- რისი სწავლა შეგიძლიათ მისგან? (გადაცემის შინაარსში შეგიძლიათ ამოიცნოთ პერსონაჟები და შემსრულებლები, პიესის შემქმნელები, რეჟისორი, მხატვრები, კომპოზიტორები და ა.შ.)
რეკავს 1 ზარი.- აუდიტორიაში შევდივართ.
თამაში "სობრაჟალკა"
- აუდიტორიაში ჩუმად თუ ხმაურით როგორ შეხვალ?
- შენს რიგში ყველა ადგილი უკვე დაკავებულია. როგორ უნდა მიხვიდეთ თქვენს ადგილზე: ზურგით მსხდომთაკენ თუ მსხდომთაკენ?
- შენი ადგილისკენ რომ მიდიხარ, ბოდიშს მოიხდი თუ წუწუნებ?
რეკავს მე-2 ზარი.– „წაიკითხე“ ნახატები, შემდეგ დაიწყება წარმოდგენა.

საკლასო საათი.

თემა: ჩვენ და თეატრი.

მიზნები:

გააცანით ბავშვებს თეატრის ისტორია, მიეცით იდეები მშობლიური ქალაქის სხვადასხვა თეატრებზე, გაიხსენეთ თეატრებში მომუშავე ადამიანების პროფესიები, გააცანით თეატრში ქცევის წესები, გაიმეორეთ ეტიკეტის წესები კომუნიკაციისას;

ხელი შეუწყოს მეტყველების, აზროვნების, მეხსიერების განვითარებას;

ხელოვნებისადმი ინტერესის გაღვივება და ეტიკეტის წესების დაცვის აუცილებლობა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

მასწავლებელი მიუბრუნდება ბავშვებს და იწვევს მათ თვალების დახუჭვისკენ (მუსიკა ჩართულია).

წარმოიდგინეთ, რომ ხართ უზარმაზარ დარბაზში, სადაც არის რბილი ხავერდის ქსოვილისგან დამზადებული კომფორტული სკამების რიგები, რომლებზეც ჭკვიანურად ჩაცმული ადამიანები სხედან, უზარმაზარი ჭაღის შუქები ნელ-ნელა ჩაქრება, ორკესტრი თანდათან ჩუმდება, ფარდა, რომელიც იმალებოდა. სცენა იზრდება. Სად ვართ ჩვენ? (2 სტრიქონი)

ბავშვები : თეატრში.

მასწავლებელი : დღეს ვეწვევით თეატრს, ვისაუბრებთ მის თავისებურებებზე, ვისწავლით როგორ მოვიქცეთ სწორად თეატრში. ვინ იყო თეატრში? გვიამბეთ ამის შესახებ. Რა გახსოვს?

ბავშვების პასუხები .

მასწავლებელი : რამდენმა იცით როგორ გაჩნდა თეატრი? (3 სტრიქონი)

ძალიან, ძალიან დიდი დროა ქალაქშიათენი პირველი აშენდასაბერძნეთი სპექტაკლების თეატრი, ახლა თეატრებს არ ჰგავდა. სცენა იდგა ქვიშაზე, ღია ცის ქვეშ, სადაც ხალხი გამოდიოდა. ბერძნულიდან თარგმნილი თეატრი ნიშნავს "ადგილს სანახაობებისთვის". თეატრალური წარმოდგენები მხოლოდ დღესასწაულებზე იმართებოდა და რამდენიმე დღე გრძელდებოდა, დილიდან საღამომდე. თეატრებში მხოლოდ მამაკაცები თამაშობდნენ (4 სიტყვით) ისინი თამაშობდნენ ყველა როლს, მათ შორის ქალებს. რა ჰქვია პროფესიას სხვადასხვა როლის შემსრულებელს?

ბავშვები : მსახიობი.

მასწავლებელი : (5 სიტყვა)მსახიობები მათ სახეზე, ქალისა და მამაკაცის, ნიღბები აეხატათ, სადაც გამოსახულია ბრაზი და ლოცვა, გართობა და სევდა. უფრო მაღალი რომ გამოჩენილიყვნენ, მსახიობებმა ფეხზე სპეციალური სკამები დადეს. თეატრალურ წარმოდგენებში განსაკუთრებული ადგილი დაეთმო გუნდს. სპექტაკლის დასრულების შემდეგ მაყურებლის მიერ არჩეულმა კომისიამ გამარჯვება საუკეთესო მსახიობებს დააჯილდოვა, მათ ძვირადღირებული საჩუქრები და დაფნის გვირგვინი გადასცეს.

და რუსეთში გაიხსნა პირველი თეატრი1756 წლის 30 აგვისტო . (6 სიტყვა). ეს იყო ერთადერთი თეატრი ჩვენს ქვეყანაში. რა თქმა უნდა, მას შემდეგ დიდი დრო გავიდა და ახლა არ არის არც ერთი დიდი ქალაქი, რომელსაც თეატრი არ ჰქონდეს. რა თეატრები იცით ჩვენს ქალაქ კემეროვოში?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი: (7 სიტყვა)ქალაქის ცენტრში, სოვეცკის გამზირზე, თეატრის მოედანზე, შადრევნის მახლობლად ამოდისლუნაჩარსკის სახელობის დრამატული თეატრი , რომელშიც დადგმულია (8 სტრიქონი) პიესები - სპეციალურად დაწერილი ნაწარმოებები სცენაზე შესასრულებლად,კომედია - მუშაობს ხუმრობებით, გართობით,დრამები - მუშაობს სერიოზული შინაარსით და ბედნიერი დასასრულით,ტრაგედია - ნაწარმოებები, რომლებიც მთავრდება გმირის სიკვდილით.

ცოტა უფრო შორს, ამავე გამზირზე, არის ერთნაირად ლამაზი შენობა (9 ხაზი), რომელსაც ე.წა.ბობროვის სახელობის კუზბასის მუსიკალური თეატრი , შეიცავსოპერები (10 სტრიქონი), სადაც პერსონაჟები სიტყვების ნაცვლად გრძნობებს გამოხატავენ სიმღერით,ბალეტები - გრძნობების გამოხატვა, მოძრაობა.

(11 ff.) მდებარეობს ვესენნაიას ქუჩაზეა.გაიდარის სახელობის თოჯინების თეატრი . აქ მთავარი გმირები არიანთოჯინები , რომლებსაც აკონტროლებენ და ახმოვანებენ ეკრანების მიღმა მსახიობები - თოჯინები. არსებობს თოჯინების სხვადასხვა სახეობა: (12 სიტყვით) ხელთათმანი თოჯინები - ხელზე იდება. ლერწამი -თოჯინის ხელებზე ხელჯოხები მიმაგრებულია. თოჯინას ხელჯოხების ბოლოები უჭირავს თავისუფალ ხელში და იყენებს მათ თოჯინის ხელების გადასაადგილებლად.თითი - დაიდეთ თითებზე.

ლექსი "თეატრი"

აქ თოჯინები ცრემლებით ტირიან,

და ასოები იწვის ცეცხლით,

და წავიდა ტაშის ჭექა-ქუხილისკენ

დეკორაციის შეცვლა.

მასწავლებელი: დაასახელეთ ზღაპრის გმირი, რომელსაც ისე უყვარდა თოჯინების თეატრი, რომ გაყიდა თავისი ერთადერთი წიგნი, ანბანი? ვინ არის ავტორი?

ბავშვები: პინოქიო, ლ.ნ. ტოლსტოი.

მასწავლებელი: და აი ის! (13 სიტყვა) მას შემდეგ რაც გაიგო, რომ თეატრში მივდიოდით, მან მიატოვა მთელი თავისი საქმე და გამოიქცა ჩვენთან. წავიყვანოთ ის ჩვენთან?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი: და, პირველ რიგში, რა უნდა გავაკეთოთ თეატრში მისასვლელად?

ბავშვები: ბილეთების შესაძენად.

მასწავლებელი: სად იყიდება ბილეთები?

ბავშვები : ვთეატრის სალარო.

მასწავლებელი : რა ჰქვია ბილეთების გამყიდველს პროფესიას?

ბავშვები : მოლარე

მასწავლებელი : როგორ ავირჩიოთ რომელ სპექტაკლზე წავალთ, რომელ თეატრში იქნება სპექტაკლი და რომელ საათზე დაიწყება?

ჩვენ შეგვიძლია მივიღოთ ეს ინფორმაციაპლაკატები - ეს არის განცხადება, რომელშიც მითითებულია სპექტაკლის სახელწოდება, თეატრი, რომელშიც ის ტარდება, თარიღი და დრო და ზოგჯერ მთავარ როლებს ასრულებენ მსახიობები. (14 სიტყვა)

მაგრამ ახლა ჩვენ გადავწყვიტეთ, შეგვიძლია ვიყიდოთ ბილეთები. მოუსმინეთ ისტორიას, რომელსაც პინოქიო მოგიყვებათ მის მეგობრებზე ანეჩკასა და ფედიაზე, როგორ იყიდეს ბილეთები. რა შეცდომები დაუშვეს ბავშვებმა?

პინოქიოს ამბავი.

ანამ ჩუმად დაიყვირა: "დეიდა, დეიდა კატა, გაიხედე ფანჯარაში..."

ანა, დღეს თოჯინების თეატრში "კატის სახლში". ვთხოვოთ დედას, წაგვიყვანს სპექტაკლზე, ამბობს ფედია.

ანა დედასთან გარბის.

დედა, გთხოვთ, თოჯინების თეატრში წავიდეთ! ძალიან გვინდა "კატის სახლის" ყურება!?

დედა დათანხმდა

კარგი, ბილეთების ყიდვა იცი?

ფედიამ წამოიძახა:

თქვენ არ იცით! ავალ და ვიტყვი: „დეიდა, გამარჯობა, მომეცი ბილეთი და მე მოგცემ ჩემს კარგ ქუდს თასმით.

არა ფედია, შენ არ ხარ პინოქიო! - თქვა დედამ.

ანამ გაიხარა: ”ეს ისეთი ლამაზი სურათია, ჩვენი ფედიუშა ბურატინო!”

მაგრამ რაც შეეხება მას? – ეწყინა ფედია.

- ვიცი, - თქვა ანამ. უნდა ვთქვათ: სწრაფად მოგვეცით პირველი რიგის ბილეთები სპექტაკლზე „კატის სახლი“!

მასწავლებელი : მაშ, ბიჭებმა სწორად თქვეს? რა გქონდა სათქმელი ბილეთების საყიდლად?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : რა თავაზიანი სიტყვები უნდა ეთქვა?

ბავშვები: გთხოვთ იყავით კეთილი, მადლობა და დაემშვიდობეთ.

მასწავლებელი : და ახლა მოდით ვითამაშოთ სკეტური სახელწოდებით "სალაროებში". გამგეობაში მიწვეულია ორი სტუდენტი, რომელთაგან ერთი მოლარეა, მეორე მყიდველი. ასე რომ, თქვენ უნდა შეიძინოთ ბილეთები მთელი კლასისთვის მუსიკალური თეატრის სპექტაკლისთვის "Thumbelina" 16 მაისს. რა უნდა თქვას მყიდველმა და როგორ უპასუხებს მოლარე?

სცენა. ბიჭებმა სწორად მოიქცნენ, თავაზიანი იყვნენ?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : ახლა მე მაქვს ბილეთები და მათ ასაღებად შეასრულეთ დავალება.

თეატრი იხსნება

დასაწყისისთვის ყველაფერი მზადაა

ბილეთები გამოშვებულია

თქვენი თავაზიანი სიტყვისთვის!

ბავშვები თავაზიან სიტყვებს ამბობენ და ბილეთებს იღებენ.

მასწავლებელი : ახლა ყველა ბიჭს აქვს ბილეთი, დადგა ნანატრი დღე და მივდივართ თეატრში. რა ჩავიცვათ? როგორი ტანსაცმელი უნდა ჩაიცვა?

ბავშვების პასუხები .

მასწავლებელი : შევეცდებით ჭკვიანურად და მოწესრიგებულად ჩავიცვათ. თეატრში წასვლისას სარკეში განსაკუთრებული ყურადღებით უნდა შეხედო საკუთარ თავს: ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი, ვარცხნილობა - როგორი უნდა იყოს ისინი? მოუსმინე ამბავს და მითხარი რა შეცდომები დაუშვა ბიჭმა ვასია?

ჩვენი მეზობელი ბიჭი ვასია დღეს პირველად მიდის თეატრში, ცოტა აგვიანებს და ამიტომ ეჩქარება. ეს ბიჭი ნამდვილი სლობია, გადაიძრო ძველი ჯინსი, პერანგი დახეული ღილაკით, ჩაიცვა ფეხბურთის თამაშისას არაერთხელ გამოსინჯული სპორტულები, მოისროლა ქურთუკი, მოიხადა ქუდი და გაიქცა. ზარის დარეკვის შემდეგ თეატრში შევარდა, ქუდი მოიხადა, აჩეხილი თმა გამოაჩინა, ჟაკეტი გარდერობში დადო და გახარებული წავიდა სპექტაკლზე. რა დააშავა ვასიამ?

ბავშვების პასუხები . წინასწარ მოამზადეთ ტანსაცმელი.

დაიბანე სახე, დაივარცხნე თმა.

სახლიდან ადრე დატოვეთ .

მასწავლებელი : წარმოიდგინეთ, რომ შევდივართ თეატრში, ვის ვხვდებით შესასვლელში?

ბავშვები: ბილეთის ამღებს

მასწავლებელი : გადავიდეთ, რა ვქნათ?

ბავშვები: გაიხადე გარე ტანსაცმელი.

მასწავლებელი: სად შეიძლება ამის გაკეთება?

ბავშვები : თეატრის დარბაზში, ქგარდერობი. (15 სიტყვა)

მასწავლებელი : რა ჰქვია პროფესიას გარდერობში მომუშავე ადამიანს?

ბავშვები : გარდერობის მომსახურე

მასწავლებელი : ნივთების ჩაბარების შემდეგ გარდერობის მომსახურე თითოეულ თქვენგანს აძლევს ნომერს. რისთვის არიან ისინი და რატომ არის სხვადასხვა რიცხვი თითოეულ ნომერზე?

ბავშვების პასუხები .

მასწავლებელი ბ: მოუსმინეთ რას რჩევებს გაძლევს ცნობილი მოხუცი ქალი შაპოკლიაკი.

შაპოკლიაკი : გარდერობის მოსამსახურეს ნივთების გადაცემისას არავითარ შემთხვევაში არ გადააგდოთ თქვენი ქურთუკი ბარიერზე; ამით თქვენ იზრუნებთ მასზე: თუ თითოეული მაყურებელი ამას გააკეთებს, მაშინ გარდერობის დამსწრე მკლავებში ასეთ მშვენიერ კუნთებს განუვითარდება. უმჯობესია ნომერი თითზე ჩამოკიდოთ, ეს უფრო მოხერხებულს გახდის მის როტაციას დერეფანში და ასეთი როტაცია აუცილებლად გამოიწვევს ნომრის ფრენას სავარძლების ქვეშ; და რიცხვის ძიება ბევრად უფრო საინტერესოა, ვიდრე ნებისმიერი შესრულება.

მასწავლებელი : შაპოკლიაკის რჩევაში ყველაფერი სწორია? რა შეცდომები დაუშვა მან?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : მერე შევდივართ აუდიტორიაში, როგორ განვსაზღვროთ რომელი ადგილები უნდა დავიკავოთ?

ბავშვები : ბილეთებზე, სადაც მითითებულია ადგილი.

მასწავლებელი : შეხედეთ თქვენს ბილეთებს (ბილეთებზე: რიგის ადგილმდებარეობა, რიგი, ადგილის ნომერი). რას ნიშნავს სიტყვები: სადგომები, ამფითეატრი, ყუთი? (16 სიტყვა)

პარტერი - აუდიტორიის ქვედა რიგები.

ამფითეატრი - ზედა რიგების ამაღლება.

ლოჟა – აუდიტორიაში რამდენიმე ადამიანისთვის გამოყოფილი ადგილები განლაგებულია გვერდებზე. ასე რომ, ზარი დარეკა, რომელიც გვეუბნება, რომ უნდა გავიაროთ და დავიკავოთ ადგილები.

(მუსიკა ჩართულია, ბავშვები იკავებენ ადგილებს ბილეთების მიხედვით).

მასწავლებელი : ბილეთებზე მითითებულია რიგი და ადგილი. მაგრამ თუ თქვენი ადგილი რიგის შუაშია, მაშინ ჯობია ადრე დაიკავოთ - ისე, რომ არ შეაწუხოთ მაყურებლები, რომლებმაც უკვე დაიკავეს ადგილები. ისე, თუ დაგაგვიანდა, მაშინ როცა შენს ადგილზე მიდიხარ მჯდომს ზურგი არ უნდა აჩვენო, მჯდომარეს უნდა გაიარო.

მესამე ზარი დაირეკა, ყველამ თავისი ადგილი დაიკავა, შუქი ჩაქრა, ფარდა აიწია, სპექტაკლი მიდიოდა, მსახიობების ხმები გაისმა..... უცებ გაისმა ხმა: „ბებია, წყალი მომეცი. !” როგორ ფიქრობთ, შესაძლებელია თუ არა საუბარი სპექტაკლის დროს? რატომ?

ბავშვების პასუხები .

მასწავლებელი : რა თქმა უნდა, არა, რადგან ყველაფრის განხილვა შეგიძლიათშუალედი. რა არის შუალედი?

ბავშვების პასუხები.

ბავშვები: ისაუბრეთ დაბალი ხმით, არ გაიქცეთ.

მასწავლებელი : შესვენება ჩვეულებრივ გრძელდება 10-15 წუთი. და ზარი გეტყვით მისი დასრულების შესახებ. ისევ უნდა დავიკავოთ ადგილები. და აქ ისევ მოხუცი ქალი შაპოკლიაკი ვერ იტანს რჩევის მიცემას. მოდი მოვუსმინოთ რას ამბობს ამჯერად?

შაპოკლიაკი : არ დაგავიწყდეთ, როგორც კი თქვენს ადგილებზე დაჯდებით, დაიწყეთ ტაშის დაკვრა. ასე იციან მსახიობებმა, რომ უკვე მაყურებელში ხარ. არ არის სამართლიანი, რომ უკვე მზად ხარ და შესრულება არ იწყება. თქვენ არ გჭირდებათ შოკოლადის ფილა, რომელიც ბუფეტში იყიდეთ, შესვენების დროს, ფოლგას ხმამაღლა შრიალით, გაშალეთ ის, როდესაც მსახიობები გამოვიდნენ სცენაზე. განსაკუთრებით სასიამოვნოა მუსიკის მოსმენისას შოკოლადისა და ტკბილეულის ჭამა! და დაიმახსოვრეთ, რომ დიდი ხნის განმავლობაში უძრავად ყოფნა ძალიან საზიანოა ორგანიზმისთვის - მეტი იმოძრავეთ! თუ იცით, რა დაემართებათ სცენაზე გმირებს, ხმამაღლა და სწრაფად უთხარით ამის შესახებ თქვენს გვერდით მჯდომ ბავშვებს.

ქცევის წესების განხილვა და დასკვნები. (17 სიტყვა)

იყავით თავაზიანი თეატრის თანამშრომლებისა და მეგობრების მიმართ;

იყავი მოწესრიგებული და მოწესრიგებული;

საჭიროა მხოლოდ ხელების დარტყმა ნაწილებს შორის და შესრულების ბოლოს;

არ შრიალოთ ტკბილეულის შეფუთვა და არ ისაუბროთ;

ფეხებს ნუ ურტყამთ მუსიკის ან მეზობლების სკამებს;

შესვენების დროს ისაუბრეთ დაბალი ხმით, არ ირბინოთ;

მოიქეცით მოკრძალებულად და კეთილგანწყობილად.

გვჭირდება ეს წესები? მხოლოდ მათზე დაკვირვებაა საჭირო თეატრში?

ბავშვების პასუხები .

მასწავლებელი : პინოქიოს სურს შეამოწმოს რამდენად კარგად გახსოვთ ქცევის წესები და რა ახალი რამ გაიგეთ თეატრის შესახებ.

კითხვები ბილეთების უკანა მხარეს არის:

ადამიანის პროფესია, რომელიც ასრულებს სხვადასხვა როლებს.

ჩამოთვალეთ თეატრები ქალაქ კემეროვოში.

თოჯინების თეატრის მთავარი გმირები.

ადგილი, სადაც ბილეთები იყიდება.

როგორი უნდა იყოს ადამიანი თეატრში წასვლისას.

ადგილი თეატრში, სადაც შეგიძლიათ მიირთვათ.

…………..

მასწავლებელი: ვფიქრობ, დღეს გასწავლილი წესები აუცილებლად გამოგადგებათ. ახლა დახუჭე თვალები, წარმოიდგინე, რომ ფარდა იხურება, აპლოდისმენტები ისმის, შუქი აინთება და კლასში დავბრუნდით.

ბავშვები : (18 სიტყვა)

ლექსი "თეატრი და ჩვენ"

ძალიან კარგია, რომ თეატრი არსებობს!

ის იყო და იქნება ჩვენთან სამუდამოდ,

ყოველთვის მზადაა მტკიცებისთვის

ყველაფერი, რაც ადამიანურია მსოფლიოში.

აქ ყველაფერი მშვენიერია - ჟესტები, ნიღბები,

კოსტიუმები, მუსიკა, მსახიობობა.

ჩვენი ზღაპრები აქ ცოცხლდება

და მათთან ერთად სიკეთის ნათელი სამყარო!

ჩვენი მეგობარი თეატრია.

დაფაზე ორი ეპიგრაფია დაწერილი.

თუ ორი ადამიანი საუბრობს და მესამე უსმენს მათ საუბარს, ეს უკვე თეატრია.

თეატრი არის ამბიონი, საიდანაც ბევრის თქმა შეგიძლია მსოფლიოსთვის.

სამიზნე:სკოლის მოსწავლეთა სულიერი და მორალური თვისებების აღზრდა, მოზარდების კულტურული დასვენების გაძლიერება.

იცოდე და გაითვალისწინე ბავშვისა და ზრდასრულის პიროვნული თვისებები.

Დავალებები:მოსწავლეთა შემოქმედებითი წარმატების მხარდაჭერა, საუბარი თეატრზე.

მასწავლებელი: მოგწონს თეატრი? რამდენს გიყვართ თეატრი?

ჩვენ ვამბობთ თეატრს - და ჩვენს წინ ჩნდება სვეტებიანი შენობა, რომელიც ტაძარს ჰგავს. თეატრი არის ტაძარი. თეატრში ყველაფერი ცოტა არარეალური პეიზაჟია. და მარადიული მართალია. სიმართლე თეატრის სულია. მაგრამ რა რთული, რთული სიმართლეა ეს. და რა დიდი. ჩვენი მიწა ხომ თავად უზარმაზარი თეატრია და ჩვენ ყველანი ხელოვანებივით ვართ და ყველას თავისი როლი აქვს ცხოვრების თეატრში. შექსპირი ხომ წერდა: „მთელი მსოფლიო თეატრია. არიან ქალები, კაცები, ყველა მსახიობი. მათ აქვთ გასასვლელი და გასასვლელი. და ყველა თამაშობს ერთზე მეტ როლს"

ან იქნებ თითოეული ჩვენგანი საკუთარი თეატრია? ჩვენი ცხოვრება, მეხსიერება არის სპექტაკლი: გმირები და შემსრულებლები არიან ისინი, ვინც ჩვენ გვიყვარს, რომლებიც ჩვენს გვერდით ცხოვრობენ და ვის გარეშეც არ შეგვიძლია.

თეატრი (ბერძნული სიტყვიდან) ნიშნავს სანახაობას. თეატრი განსაკუთრებული და საოცარი სამყაროა. არსებობს თეატრის რამდენიმე სახეობა: თოჯინების თეატრი, მინიატურული თეატრი, ყინულის თეატრი, ჩრდილების თეატრი, ახალგაზრდობის თეატრი, ოპერისა და ბალეტის თეატრი.

წინასწარმეტყველი: ჩვენ შორის რომელს არ უყვარს თეატრი? რა არის თეატრი? ეს არის ხელოვნების ნამდვილი ტაძარი, რომელშიც შესვლისას თქვენ განცალკევდებით დედამიწას. ლექსი: "რა არის თეატრი" (სიტყვები ლ. კალინოვსკაია)

რა არის თეატრი?

ეს ახალი კაბაა

და აღელვება ჩემს მკერდში

შეუძლებელია განთავსება ...

ეს დღესასწაულია ყოველდღიურ ცხოვრებაში

და მშვენიერი ხვალინდელი დღე -

ვისურვებდი, რომ მალე მივაღწიო!

რა არის თეატრი?

ეს არის სიხარული და ტანჯვა,

მეგობრებისთვის ეს ტკივილია

რომ სცენაზე ცხოვრობენ.

ისინი ხომ შენკენ არიან მიზიდულნი

შეშფოთებული ხელები

და თქვენს რეალურ სამყაროში

რა არის თეატრი?

ბნელ დარბაზში ზიხარ,

ირგვლივ ყველაფერი გაჩუმდა

მხოლოდ გული მღერის.

ბნელ დარბაზში ზიხარ

მეგობრებთან ახლოს...

ელოდები სასწაულს -

და სასწაული მოვა!

წამყვანი. გვინდა შეგახსენოთ, როგორ მოიქცეთ თეატრში (ქცევა თეატრში)

გამოდის ორი სტუდენტი.

წინასწარ მოემზადეთ თეატრში სტუმრობისთვის. დაგეგმეთ თქვენი დრო ისე, რომ გქონდეთ დრო სახლში წასასვლელად თეატრის დაწყებამდე (გამოიცვალეთ ტანსაცმელი, შეისწორეთ თმა, მიირთვით მსუბუქი სადილი). მიზანშეწონილია თეატრში მისვლა სპექტაკლის დაწყებამდე 15-20 წუთით ადრე. თუ დაგაგვიანდა, მაშინ, რა თქმა უნდა, არავის უნდა შეაწუხო. დაიკავე ცარიელი ადგილი ბოლო რიგებში. თუ კაცთან ერთად მოდიხარ თეატრში, მაშინ ის იღებს ნომრებს გარდერობიდან, ყიდულობს პროგრამას და პირველი შედის აუდიტორიაში, იპოვის სწორ რიგს. ის პირველია, ვინც თავის ადგილზე მიდის (მჯდომარეთა წინაშე). თუ გადაწყვეტთ ბინოკლების გამოყენებას, არ შეხედოთ აუდიტორიას მათი მეშვეობით. ხელებში არ უნდა გქონდეთ შრიალი ჩანთები ან დიდი ზურგჩანთები. არ არის რეკომენდებული შოკოლადის ან ვაშლის შეტანა დარბაზში. დუმილის შენარჩუნება მთავარი წესია. დაწყებამდე გამორთეთ მობილური ტელეფონები.

სპექტაკლის დროს არ გამოხატოთ თქვენი აზრი. ამან შეიძლება შეაწუხოს არა მხოლოდ მაყურებელი, არამედ მსახიობებიც. შესვენების დროს შეგიძლიათ გაცვალოთ თქვენი შთაბეჭდილებები. თეატრში დაიცავით ყველა ზოგადად მიღებული წესი: იყავით ტაქტიანი, თავაზიანი, დამხმარე არა მხოლოდ თეატრში, არამედ გარდერობში, ბუფეტისა და ფოიეში. სპექტაკლის დამთავრების შემდეგ, როცა მსახიობები მშვილდს აიღებენ, დაუყოვნებლად გარდერობისკენ სირბილი.

უფრო ხშირად გაიმეორეთ სიტყვები: "იყავი კეთილი", "მადლობა" და ყოველთვის კარგ ხასიათზე იქნები. ნებისმიერ სიტუაციაში თავს თავდაჯერებულად იგრძნობთ და სხვებზე შთაბეჭდილებას მოახდენთ, როგორც კეთილგანწყობილი, კულტურული ადამიანი.

წამყვანი. ახლა ჩვენ გვაქვს თამაშის შემცვლელი. თქვენ უნდა იპოვოთ შეცდომები ბიჭების გამოსვლების მოსმენით.

· გარდერობის მომსახურესთვის ნივთების გადაცემისას არავითარ შემთხვევაში არ გადააგდოთ თქვენი ქურთუკი ბარიერს. დაე, მან თავად გააკეთოს სამუშაო. თუ რამდენიმე ასეული მაყურებლიდან თითოეული ამას გააკეთებს, გარდერობის დამსწრე მკლავებში შესანიშნავ კუნთებს განუვითარდება.

· უმჯობესია ნომერი თითზე ჩამოკიდოთ, ამიტომ მოსახერხებელი იქნება მისი მოტრიალება ფოიეში და კონცერტის დროს. სწორედ ამ მიზნით კეთდება ნახვრეტი ნომრებზე ან იკვრება სიმები.

· თუ თქვენი ადგილები მწკრივის შუაშია, ნუ ჩქარობთ მათ დაკავებას. ჯერ ყველა დანარჩენი დაჯდეს. მაგრამ მერე, როცა გაივლი, მოუწევთ ადგომა. ეს ვარჯიშს ჰგავს და კარგია თქვენი ჯანმრთელობისთვის.

· როგორც კი ადგილზე მოთავსდებით, დაიწყეთ ტაშის დაკვრა. უბრალოდ უსამართლოა, რომ უკვე მზად ხარ და შოუ ან ფილმი არ იწყება. არსებობს ვარაუდი, რომ ზოგიერთმა მაყურებელმა ასე დაჟინებით ტაში რომ არ დაარტყა, სპექტაკლები და ფილმები საერთოდ არ დაიწყება.

· არ დაგავიწყდეთ: არც ისე ხშირად ხდება, რომ თქვენ და თქვენს მეგობარს ერთმანეთის გვერდით ჯდომა საათნახევრიდან ორ საათამდე. გამოიყენეთ ეს შესაძლებლობა ყველა სიახლეების გასაზიარებლად და რთული საკითხების განსახილველად. ერთი ცუდი რამ: ხანდახან გიწევს ვოკალური იოგების დაძაბვა, რადგან მუსიკა ან მსახიობების ხაზები ხელს უშლის.

· იყიდეთ შოკოლადი ბუფეტიდან, მაგრამ მაშინვე არ მიირთვათ. შედით დარბაზში და, ხმამაღლა შრიალებით, გაშალეთ ფოლგა, როდესაც მომღერალი ან მევიოლინე გამოდის სცენაზე. იცოდე, რა სასიამოვნოა მუსიკის მოსმენისას შოკოლადის და კანფეტების ჭამა!

· გახსოვდეთ, რომ დიდი ხნის განმავლობაში უძრაოდ ყოფნა ორგანიზმისთვის ძალიან საზიანოა. ამიტომ, იმოძრავეთ მეტი: შემობრუნდით, მოხარეთ, ფეხები წინა სკამის საზურგეს დაეყრდნოთ და მეზობლებს ხელები სავარძლებს ჩამოაშორეთ.

· ნუ იქნები ეგოისტი. თუ იცით ფილმის ან სპექტაკლის შინაარსი, სწრაფად უთხარით მეზობლებს ყველაზე მნიშვნელოვანი: ტომ სოიერი და ბეკი გამოქვაბულიდან ჩამოვლენ; ეს გერმანელი სულაც არ არის ფაშისტი, მაგრამ ჩვენი დაზვერვის ოფიცერი და ა.შ.

Რა მოხდა? Რა მოხდა?!

რატომ ხდება ყველაფერი გარშემო?

დატრიალდა, დატრიალდა

და საჭე წავიდა?

გოგო და ბიჭი გამოდიან. გოგობიჭს ხელს უკიდებს.

შენ არ იყავი ერთადერთი ვინც არ დაიბანე სახე,

და მე დავრჩი ბინძური!

და გაიქცა ბინძურიდან

ყველა სათამაშო და მეგობარი!

ბიჭი თავისუფლდება, უკან გარბის და სხვადასხვა გრიმასებს უჩვენებს.

გოგონა:ოჰ! რამდენი ძალისხმევა დავხარჯე შენს აღზრდაზე და ეს ყველაფერი ამაო იყო! მიმოიხედე გარშემო კარგი სტუმრები. აქ ყველა მოვიდა გარეცხილი, დავარცხნილი, ჩაცმული, შეხედე.

ბიჭი:Იტყუები. ის იქით, დაუჭრელი და ის. და ამ ერთს არ აქვს ღილაკი (თითით მიუთითებს)

გოგო: ისევ მეჩხუბები. ისევ დაალაგებთ საქმეებს, როცა სტუმრების მისაღებად უნდა მოემზადოთ.

ბიჭი:არა სტუმრები, არ მინდა სტუმრები, არ მინდა სტუმრები! მოგიწევთ ფრჩხილების მოჭრა და ტანსაცმელი!

წამყვანი გამოდის. ბიჭებო, თეატრის მხატვრები მოვიდნენ ჩვენთან. ჩვენს სპექტაკლებს ვაჩვენებთ სტუმრებს. ჩვენი კლასის გოგონები ცეკვავენ. ცეკვას ჰქვია "შადი ლედი".

წამყვანი. კლასიდან ისინი ასრულებენ საკუთარი კომპოზიციის სიმღერას სახელწოდებით "სიყვარულს დასასრული არ აქვს".

წამყვანი. ჩვენ ასევე გვინდა ვაჩვენოთ, როგორ შეუძლიათ ჩვენს ბიჭებს ხატვა. პლაკატები ეკიდა დაფაზე. სათაური: "ჩვენ თეატრში ვართ", "ჩვენი კლასი უყურებს სპექტაკლს"

ორი გოგო გამოდის. Დადგმა.

მოსწავლეებო! დრო არ არის გავიხსენოთ სკოლა?

ისე, როგორც ყოველთვის! ყველაზე საინტერესო მომენტში!

არ არის საჭირო სამწუხარო საკითხებზე საუბარი!

დიახ, სკოლაში თავდასხმა არ არის, როგორც არ უნდა მიხვიდე დირექტორთან!

რა გონია დირექტორს, რა უჭირს ენაზე უფროსი მასწავლებელი!

უფროსი მასწავლებელი მშობლების მეგობარი არ არის!

დაარტყა თუ არ დაარტყა? მამის კითხვა!

Რა გააკეთე? და სახელები არ არის იგივე თქვენთვის და სკოლა!

შენ არ ირჩევ შენს სამშობლოს! ის გუბესავითაა ჩვენი სკოლის წინ! როგორც ჭუჭყი ტროტუარებზე: უხრწნელი და მარადიული!

ასეთი სევდა, ასეთი სევდა გაშრება!

და არსებობს მელანქოლიის დადასტურებული წამალი...

წებო "მომენტი"! გახსენით თავსახური და...

შეიძლება ამაზე საუბარი?!

საუბარი - არა. და ნებადართული გაქვს მეზობელი სკამზე წებოთი!

მე რეალურად ვსაუბრობ თამაშზე!.. ასე რომ, ძვირფასო მოთამაშეებო, თქვენ უნდა გამოიცნოთ.

ჩვენ ვთამაშობთ "გადახვევას", ოჰ, მაპატიეთ, "გამოცნობის თამაშებს"!

თითქოს დედამ უთხრა მამას, რომ ეს ინფექციაა.

ეს რომ მოხდეს, ამისთვის ემზადებიან...

დიახ, არიან დეიდები და ბიძები და ყველა ერთად...

ისინი ერთად მხიარულობენ. დედა ამბობს, რომ თუ ამით ავად გახდები, ეს დიდხანს გაგრძელდება.

და იმისათვის, რომ ეს იყოს სახალისო, ყველა ყვირის, ო. ისინი მღერიან და ცეკვავენ!

და ვინც ამას უყურებს ფიქრობს: "სულელები და არა სულელები..."

და ისინიც ამისთვის მსჯელობენ, მაგრამ არა მკაცრად და არც დიდხანს...

ყველაზე დიდი არის ხუთი...

რა თქმა უნდა, მამა ამბობს, რომ ასეთი ხუმრობების ვადა არსებობს!

მაშ, ძვირფასო მოთამაშეებო, რა თამაშია ეს, სადაც იცინიან იმაზე, რაზეც ნორმალური ხალხი ტირის?

პასუხი: თამაშს ჰქვია "კომედი კლუბი", "KVN".

კომიკურ დრამატიზაციას ასრულებენ Comedy Club-ის და KVN-ის სტუდენტები.

ახლა კი რამდენიმე კითხვა იმის შესახებ, თუ რა იცით თეატრის შესახებ. დაფაზე არის კროსვორდი. წამყვანი სვამს კითხვებს.

ჰორიზონტალურად:

1) სპექტაკლის შესახებ ვიგებთ ... (პოსტერები)

2) სპექტაკლის შექმნის აუცილებელი და მთავარი ეტაპი (რეპეტიცია)

4) მსახიობები თამაშობენ ... (სცენაზე)

6) სპექტაკლის დროს მსახიობებს სხვადასხვა რამ სჭირდებათ, ერთად მათ ეძახიან ... (რეკვიზიტები)

8) მოვდივართ თეატრში საყურებლად... რა? (თამაში)

9) საბჭოთა ხელოვნების ცნობილმა მოღვაწემ თქვა: ”თეატრი იწყება ... (საკიდი)

ვერტიკალურად:

1) ამ პროფესიის ადამიანის გარეშე ჩვენ ვერ ვუყურებთ თეატრს (მხატვარი)

2) სცენის გაფორმება (გაფორმება)

5) სპექტაკლის დაწყებამდე სცენა იკეტება მაყურებლისგან... (ფარდა)

7) მასკარადის შესრულების ნივთი (ნიღაბი)

მუსიკა უკრავს. მასწავლებელი მადლობას უხდის ყველას ყურადღებისთვის და მადლობას უხდის მონაწილეებს.

ლიტერატურა.

. "მოდით ვისაუბროთ კარგ მანერებზე - "პეტროზავოდსკი" კარელია", 1991. გვ. 36-40.

. „დასვენება თავად გააკეთე. რჩევებიდან სცენარამდე. - როსტოვი დონეზე: ფენიქსი, 2007 წ.

ლ.კალინოვსკაია. ვინც ფეხით მოსიარულე გზას აითვისებს. მეთოდოლოგიური მასალების კრებული.-სარატოვი, 2005 წ.

საკლასო საათი "ჩვენ და თეატრი" განკუთვნილია პირველი კლასის ბავშვებისთვის, სადაც ყურადღება ეთმობა მოსწავლეებს თეატრის ისტორიის გაცნობას, იდეების მიცემას სხვადასხვა ტიპის თეატრებისა და მათი მახასიათებლების შესახებ და მოსწავლეები გაეცნონ თეატრებში ეტიკეტის წესებს.

გაკვეთილის მასალა წარმოდგენილია საინტერესოდ: გამოყენებულია ლექსები, სიტუაციების განმეორება, დრამატიზაცია, პერსონაჟების ქმედებების განხილვა; ყურადღება გამახვილებულია გაკვეთილის "დაჯექი" პრაქტიკულ მხარეზე.

მიზნები:

· გააცანით ბავშვებს თეატრის ისტორია, წარმოადგინეთ იდეები მშობლიური ქალაქის სხვადასხვა თეატრებზე, გაიხსენეთ თეატრებში მომუშავე ადამიანების პროფესიები, გააცანით თეატრში ქცევის წესები, გაიმეორეთ ეტიკეტის წესები კომუნიკაციისას;

· ხელი შეუწყოს მეტყველების, აზროვნების, მეხსიერების განვითარებას;

· ხელოვნებისადმი ინტერესის გამომუშავება, ეტიკეტის წესების დაცვის აუცილებლობა.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

საკლასო საათი.

თემა: ჩვენ და თეატრი.

მიზნები:

1. გააცანით ბავშვებს თეატრის ისტორია, მიეცით იდეები მშობლიური ქალაქის სხვადასხვა თეატრებზე, გაიხსენეთ თეატრებში მომუშავე ადამიანების პროფესიები, გააცანით თეატრში ქცევის წესები, გაიმეორეთ ეტიკეტის წესები კომუნიკაციისას;
2. ხელი შეუწყოს მეტყველების, აზროვნების, მეხსიერების განვითარებას;
3. ხელოვნებისადმი ინტერესის გაღვივება და ეტიკეტის წესების დაცვის აუცილებლობა.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

მასწავლებელი მიუბრუნდება ბავშვებს და იწვევს მათ თვალების დახუჭვისკენ (მუსიკა ჩართულია).

წარმოიდგინეთ, რომ ხართ უზარმაზარ დარბაზში, სადაც არის რბილი ხავერდის ქსოვილისგან დამზადებული კომფორტული სკამების რიგები, რომლებზეც ჭკვიანურად ჩაცმული ადამიანები სხედან, უზარმაზარი ჭაღის შუქები ნელ-ნელა ჩაქრება, ორკესტრი თანდათან ჩუმდება, ფარდა, რომელიც იმალებოდა. სცენა იზრდება. Სად ვართ ჩვენ? (2 სტრიქონი)

ბავშვები: თეატრში.

მასწავლებელი : დღეს ვეწვევით თეატრს, ვისაუბრებთ მის თავისებურებებზე, ვისწავლით როგორ მოვიქცეთ სწორად თეატრში. ვინ იყო თეატრში? გვიამბეთ ამის შესახებ. Რა გახსოვს?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : რამდენმა იცით როგორ გაჩნდა თეატრი? (3 სტრიქონი)

ძალიან, ძალიან დიდი დროა ქალაქშიათენი პირველი აშენდასაბერძნეთი სპექტაკლების თეატრი, ახლა თეატრებს არ ჰგავდა. სცენა იდგა ქვიშაზე, ღია ცის ქვეშ, სადაც ხალხი გამოდიოდა. ბერძნულიდან თარგმნილი თეატრი ნიშნავს "ადგილს სანახაობებისთვის". თეატრალური წარმოდგენები მხოლოდ დღესასწაულებზე იმართებოდა და რამდენიმე დღე გრძელდებოდა, დილიდან საღამომდე. თეატრებში მხოლოდ მამაკაცები თამაშობდნენ (4 სიტყვით) ისინი თამაშობდნენ ყველა როლს, მათ შორის ქალებს. რა ჰქვია პროფესიას სხვადასხვა როლის შემსრულებელს?

ბავშვები: მსახიობი.

მასწავლებელი: (5 სიტყვა) მსახიობები მათ სახეზე, ქალისა და მამაკაცის, ნიღბები აეხატათ, სადაც გამოსახულია ბრაზი და ლოცვა, გართობა და სევდა. უფრო მაღალი რომ გამოჩენილიყვნენ, მსახიობებმა ფეხზე სპეციალური სკამები დადეს. თეატრალურ წარმოდგენებში განსაკუთრებული ადგილი დაეთმო გუნდს. სპექტაკლის დასრულების შემდეგ მაყურებლის მიერ არჩეულმა კომისიამ გამარჯვება საუკეთესო მსახიობებს დააჯილდოვა, მათ ძვირადღირებული საჩუქრები და დაფნის გვირგვინი გადასცეს.

და რუსეთში გაიხსნა პირველი თეატრი1756 წლის 30 აგვისტო. (6 სიტყვა). ეს იყო ერთადერთი თეატრი ჩვენს ქვეყანაში. რა თქმა უნდა, მას შემდეგ დიდი დრო გავიდა და ახლა არ არის არც ერთი დიდი ქალაქი, რომელსაც თეატრი არ ჰქონდეს. რა თეატრები იცით ჩვენს ქალაქ კემეროვოში?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი: (7 სიტყვა) ქალაქის ცენტრში, სოვეცკის გამზირზე, თეატრის მოედანზე, შადრევნის მახლობლად ამოდისლუნაჩარსკის სახელობის დრამატული თეატრი, რომელშიც დადგმულია (8 სტრიქონი) პიესები - სპეციალურად დაწერილი ნაწარმოებები სცენაზე შესასრულებლად,კომედია - მუშაობს ხუმრობებით, გართობით,დრამები - მუშაობს სერიოზული შინაარსით და ბედნიერი დასასრულით,ტრაგედია - ნაწარმოებები, რომლებიც მთავრდება გმირის სიკვდილით.

ცოტა უფრო შორს, ამავე გამზირზე, არის ერთნაირად ლამაზი შენობა (9 ხაზი), რომელსაც ე.წა.ბობროვის სახელობის კუზბასის მუსიკალური თეატრი, იქ იდგმება ოპერები (10 სტრიქონი), სადაც პერსონაჟები სიტყვების ნაცვლად გრძნობებს გამოხატავენ სიმღერით,ბალეტები - გრძნობების გამოხატვა, მოძრაობა.

(11 ff.) მდებარეობს ვესენნაიას ქუჩაზეა.გაიდარის სახელობის თოჯინების თეატრი. აქ მთავარი გმირები არიანთოჯინები , რომლებსაც აკონტროლებენ და ახმოვანებენ ეკრანების მიღმა მსახიობები - თოჯინები. არსებობს თოჯინების სხვადასხვა სახეობა: (12 სიტყვით) ხელთათმანი თოჯინები - ხელზე იდება. ლერწამი -თოჯინის ხელებზე ხელჯოხები მიმაგრებულია. თოჯინას ხელჯოხების ბოლოები უჭირავს თავისუფალ ხელში და იყენებს მათ თოჯინის ხელების გადასაადგილებლად.თითი - დაიდეთ თითებზე.

ლექსი "თეატრი"

აქ თოჯინები ცრემლებით ტირიან,

და ასოები იწვის ცეცხლით,

და წავიდა ტაშის ჭექა-ქუხილისკენ

დეკორაციის შეცვლა.

მასწავლებელი: დაასახელეთ ზღაპრის გმირი, რომელსაც ისე უყვარდა თოჯინების თეატრი, რომ გაყიდა თავისი ერთადერთი წიგნი, ანბანი? ვინ არის ავტორი?

ბავშვები: პინოქიო, ლ.ნ. ტოლსტოი.

მასწავლებელი: და აი ის! (13 სიტყვა) მას შემდეგ რაც გაიგო, რომ თეატრში მივდიოდით, მან მიატოვა მთელი თავისი საქმე და გამოიქცა ჩვენთან. წავიყვანოთ ის ჩვენთან?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი: და, პირველ რიგში, რა უნდა გავაკეთოთ თეატრში მისასვლელად?

ბავშვები: იყიდეთ ბილეთები.

მასწავლებელი: სად იყიდება ბილეთები?

ბავშვები: in თეატრის სალარო.

მასწავლებელი : რა ჰქვია ბილეთების გამყიდველს პროფესიას?

ბავშვები: მოლარე

მასწავლებელი : როგორ ავირჩიოთ რომელ სპექტაკლზე წავალთ, რომელ თეატრში იქნება სპექტაკლი და რომელ საათზე დაიწყება?

ჩვენ შეგვიძლია მივიღოთ ეს ინფორმაციაპლაკატები - ეს არის განცხადება, რომელშიც მითითებულია სპექტაკლის სახელწოდება, თეატრი, რომელშიც ის ტარდება, თარიღი და დრო და ზოგჯერ მთავარ როლებს ასრულებენ მსახიობები. (14 სიტყვა)

მაგრამ ახლა ჩვენ გადავწყვიტეთ, შეგვიძლია ვიყიდოთ ბილეთები. მოუსმინეთ ისტორიას, რომელსაც პინოქიო მოგიყვებათ მის მეგობრებზე ანეჩკასა და ფედიაზე, როგორ იყიდეს ბილეთები. რა შეცდომები დაუშვეს ბავშვებმა?

პინოქიოს ამბავი.

ანამ ჩუმად დაიყვირა: "დეიდა, დეიდა კატა, გაიხედე ფანჯარაში..."

ანა, დღეს თოჯინების თეატრში "კატის სახლში". ვთხოვოთ დედას, წაგვიყვანს სპექტაკლზე, ამბობს ფედია.

ანა დედასთან გარბის.

დედა, გთხოვთ, თოჯინების თეატრში წავიდეთ! ძალიან გვინდა "კატის სახლის" ყურება!?

დედა დათანხმდა

კარგი, ბილეთების ყიდვა იცი?

ფედიამ წამოიძახა:

თქვენ არ იცით! ავალ და ვიტყვი: „დეიდა, გამარჯობა, მომეცი ბილეთი და მე მოგცემ ჩემს კარგ ქუდს თასმით.

არა ფედია, შენ არ ხარ პინოქიო! - თქვა დედამ.

ანამ გაიხარა: ”ეს ისეთი ლამაზი სურათია, ჩვენი ფედიუშა ბურატინო!”

მაგრამ რაც შეეხება მას? – ეწყინა ფედია.

- ვიცი, - თქვა ანამ. უნდა ვთქვათ: სწრაფად მოგვეცით პირველი რიგის ბილეთები სპექტაკლზე „კატის სახლი“!

მასწავლებელი : მაშ, ბიჭებმა სწორად თქვეს? რა გქონდა სათქმელი ბილეთების საყიდლად?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : რა თავაზიანი სიტყვები უნდა ეთქვა?

ბავშვები: გთხოვთ იყავით კეთილი, მადლობა და დაემშვიდობეთ.

მასწავლებელი : და ახლა მოდით ვითამაშოთ სკეტური სახელწოდებით "სალაროებში". გამგეობაში მიწვეულია ორი სტუდენტი, რომელთაგან ერთი მოლარეა, მეორე მყიდველი. ასე რომ, თქვენ უნდა შეიძინოთ ბილეთები მთელი კლასისთვის მუსიკალური თეატრის სპექტაკლისთვის "Thumbelina" 16 მაისს. რა უნდა თქვას მყიდველმა და როგორ უპასუხებს მოლარე?

სცენა. ბიჭებმა სწორად მოიქცნენ, თავაზიანი იყვნენ?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : ახლა მე მაქვს ბილეთები და მათ ასაღებად შეასრულეთ დავალება.

თეატრი იხსნება

დასაწყისისთვის ყველაფერი მზადაა

ბილეთები გამოშვებულია

თქვენი თავაზიანი სიტყვისთვის!

ბავშვები თავაზიან სიტყვებს ამბობენ და ბილეთებს იღებენ.

მასწავლებელი : ახლა ყველა ბიჭს აქვს ბილეთი, დადგა ნანატრი დღე და მივდივართ თეატრში. რა ჩავიცვათ? როგორი ტანსაცმელი უნდა ჩაიცვა?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : შევეცდებით ჭკვიანურად და მოწესრიგებულად ჩავიცვათ. თეატრში წასვლისას სარკეში განსაკუთრებული ყურადღებით უნდა შეხედო საკუთარ თავს: ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი, ვარცხნილობა - როგორი უნდა იყოს ისინი? მოუსმინე ამბავს და მითხარი რა შეცდომები დაუშვა ბიჭმა ვასია?

ჩვენი მეზობელი ბიჭი ვასია დღეს პირველად მიდის თეატრში, ცოტა აგვიანებს და ამიტომ ეჩქარება. ეს ბიჭი ნამდვილი სლობია, გადაიძრო ძველი ჯინსი, პერანგი დახეული ღილაკით, ჩაიცვა ფეხბურთის თამაშისას არაერთხელ გამოსინჯული სპორტულები, მოისროლა ქურთუკი, მოიხადა ქუდი და გაიქცა. ზარის დარეკვის შემდეგ თეატრში შევარდა, ქუდი მოიხადა, აჩეხილი თმა გამოაჩინა, ჟაკეტი გარდერობში დადო და გახარებული წავიდა სპექტაკლზე. რა დააშავა ვასიამ?

ბავშვების პასუხები. წინასწარ მოამზადეთ ტანსაცმელი.

დაიბანე სახე, დაივარცხნე თმა.

სახლიდან ადრე დატოვეთ.

მასწავლებელი : წარმოიდგინეთ, რომ შევდივართ თეატრში, ვის ვხვდებით შესასვლელში?

ბავშვები: დამწყები.

ბავშვები: გაიხადე გარე ტანსაცმელი.

მასწავლებელი: სად შეიძლება ამის გაკეთება?

ბავშვები : თეატრის დარბაზში, ქგარდერობი. (15 სიტყვა)

მასწავლებელი : რა ჰქვია პროფესიას გარდერობში მომუშავე ადამიანს?

ბავშვები: გარდერობის მომსახურე.

მასწავლებელი : ნივთების ჩაბარების შემდეგ გარდერობის მომსახურე თითოეულ თქვენგანს აძლევს ნომერს. რისთვის არიან ისინი და რატომ არის სხვადასხვა რიცხვი თითოეულ ნომერზე?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი ბ: მოუსმინეთ რას რჩევებს გაძლევს ცნობილი მოხუცი ქალი შაპოკლიაკი.

შაპოკლიაკი : გარდერობის მოსამსახურეს ნივთების გადაცემისას არავითარ შემთხვევაში არ გადააგდოთ თქვენი ქურთუკი ბარიერზე; ამით თქვენ იზრუნებთ მასზე: თუ თითოეული მაყურებელი ამას გააკეთებს, მაშინ გარდერობის დამსწრე მკლავებში ასეთ მშვენიერ კუნთებს განუვითარდება. უმჯობესია ნომერი თითზე ჩამოკიდოთ, ეს უფრო მოხერხებულს გახდის მის როტაციას დერეფანში და ასეთი როტაცია აუცილებლად გამოიწვევს ნომრის ფრენას სავარძლების ქვეშ; და რიცხვის ძიება ბევრად უფრო საინტერესოა, ვიდრე ნებისმიერი შესრულება.

მასწავლებელი : შაპოკლიაკის რჩევაში ყველაფერი სწორია? რა შეცდომები დაუშვა მან?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : მერე შევდივართ აუდიტორიაში, როგორ განვსაზღვროთ რომელი ადგილები უნდა დავიკავოთ?

ბავშვები : ბილეთებზე, სადაც მითითებულია ადგილი.

მასწავლებელი : შეხედეთ თქვენს ბილეთებს (ბილეთებზე: რიგის ადგილმდებარეობა, რიგი, ადგილის ნომერი). რას ნიშნავს სიტყვები: სადგომები, ამფითეატრი, ყუთი? (16 სიტყვა)

პარტერი - აუდიტორიის ქვედა რიგები.

ამფითეატრი - ზედა რიგების ამაღლება.

ლოჟა – აუდიტორიაში რამდენიმე ადამიანისთვის გამოყოფილი ადგილები განლაგებულია გვერდებზე. ასე რომ, ზარი დარეკა, რომელიც გვეუბნება, რომ უნდა გავიაროთ და დავიკავოთ ადგილები.

(მუსიკა ჩართულია, ბავშვები იკავებენ ადგილებს ბილეთების მიხედვით).

მასწავლებელი : ბილეთებზე მითითებულია რიგი და ადგილი. მაგრამ თუ თქვენი ადგილი რიგის შუაშია, მაშინ ჯობია ადრე დაიკავოთ - ისე, რომ არ შეაწუხოთ მაყურებლები, რომლებმაც უკვე დაიკავეს ადგილები. ისე, თუ დაგაგვიანდა, მაშინ როცა შენს ადგილზე მიდიხარ მჯდომს ზურგი არ უნდა აჩვენო, მჯდომარეს უნდა გაიარო.

მესამე ზარი დაირეკა, ყველამ თავისი ადგილი დაიკავა, შუქი ჩაქრა, ფარდა აიწია, სპექტაკლი მიდიოდა, მსახიობების ხმები გაისმა..... უცებ გაისმა ხმა: „ბებია, წყალი მომეცი. !” როგორ ფიქრობთ, შესაძლებელია თუ არა საუბარი სპექტაკლის დროს? რატომ?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : რა თქმა უნდა, არა, რადგან ყველაფრის განხილვა შეგიძლიათშუალედი. რა არის შუალედი?

ბავშვების პასუხები.

ბავშვები: ისაუბრეთ დაბალი ხმით, არ გაიქცეთ.

მასწავლებელი : შესვენება ჩვეულებრივ გრძელდება 10-15 წუთი. და ზარი გეტყვით მისი დასრულების შესახებ. ისევ უნდა დავიკავოთ ადგილები. და აქ ისევ მოხუცი ქალი შაპოკლიაკი ვერ იტანს რჩევის მიცემას. მოდი მოვუსმინოთ რას ამბობს ამჯერად?

შაპოკლიაკი : არ დაგავიწყდეთ, როგორც კი თქვენს ადგილებზე დაჯდებით, დაიწყეთ ტაშის დაკვრა. ასე იციან მსახიობებმა, რომ უკვე მაყურებელში ხარ. არ არის სამართლიანი, რომ უკვე მზად ხარ და შესრულება არ იწყება. თქვენ არ გჭირდებათ შოკოლადის ფილა, რომელიც ბუფეტში იყიდეთ, შესვენების დროს, ფოლგას ხმამაღლა შრიალით, გაშალეთ ის, როდესაც მსახიობები გამოვიდნენ სცენაზე. განსაკუთრებით სასიამოვნოა მუსიკის მოსმენისას შოკოლადისა და ტკბილეულის ჭამა! და დაიმახსოვრეთ, რომ დიდი ხნის განმავლობაში უძრავად ყოფნა ძალიან საზიანოა ორგანიზმისთვის - მეტი იმოძრავეთ! თუ იცით, რა დაემართებათ სცენაზე გმირებს, ხმამაღლა და სწრაფად უთხარით ამის შესახებ თქვენს გვერდით მჯდომ ბავშვებს.

ქცევის წესების განხილვა და დასკვნები.(17 სიტყვა)

1. იყავით თავაზიანი თეატრის თანამშრომლებისა და მეგობრების მიმართ;
2. იყავი მოწესრიგებული და მოწესრიგებული;
3. საჭიროა მხოლოდ ხელების დარტყმა ნაწილებს შორის და შესრულების ბოლოს;
4. არ შრიალოთ ტკბილეულის შეფუთვა და არ ისაუბროთ;
5. ფეხებს ნუ ურტყამთ მუსიკის ან მეზობლების სკამებს;
6. შესვენების დროს ისაუბრეთ დაბალი ხმით, არ ირბინოთ;
7. მოიქეცით მოკრძალებულად და კეთილგანწყობილად.

გვჭირდება ეს წესები? მხოლოდ მათზე დაკვირვებაა საჭირო თეატრში?

ბავშვების პასუხები.

მასწავლებელი : პინოქიოს სურს შეამოწმოს რამდენად კარგად გახსოვთ ქცევის წესები და რა ახალი რამ გაიგეთ თეატრის შესახებ.

კითხვები ბილეთების უკანა მხარეს არის:

1. ადამიანის პროფესია, რომელიც ასრულებს სხვადასხვა როლებს.
2. ჩამოთვალეთ თეატრები ქალაქ კემეროვოში.
3. თოჯინების თეატრის მთავარი გმირები.
4. ადგილი, სადაც ბილეთები იყიდება.
5. როგორი უნდა იყოს ადამიანი თეატრში წასვლისას.
6. ადგილი თეატრში, სადაც შეგიძლიათ მიირთვათ.
7. …………..

მასწავლებელი: ვფიქრობ, დღეს გასწავლილი წესები აუცილებლად გამოგადგებათ. ახლა დახუჭე თვალები, წარმოიდგინე, რომ ფარდა იხურება, აპლოდისმენტები ისმის, შუქი აინთება და კლასში დავბრუნდით.

ბავშვები: (18 სიტყვა)

ლექსი "თეატრი და ჩვენ"

ძალიან კარგია, რომ თეატრი არსებობს!

ის იყო და იქნება ჩვენთან სამუდამოდ,

ყოველთვის მზადაა მტკიცებისთვის

ყველაფერი, რაც ადამიანურია მსოფლიოში.

აქ ყველაფერი მშვენიერია - ჟესტები, ნიღბები,

კოსტიუმები, მუსიკა, მსახიობობა.

ჩვენი ზღაპრები აქ ცოცხლდება

და მათთან ერთად სიკეთის ნათელი სამყარო!

საკლასო საათების დამუშავება
ყველა განვითარება განკუთვნილია 2-ისთვის
- 3 საგაკვეთილო საათი.
თეატრალური ექსპერტიზის ერთი საათი
(13 სტუდენტებისთვის
- 15 წელი)
Დავალებები :გააფართოვოს სკოლის მოსწავლეების ჰორიზონტები თეატრალური ხელოვნების სფეროში, გააცნობს მათ თეატრალური ტექნიკის ელემენტებს, განუვითაროს მეხსიერება, წარმოსახვა და გემოვნება.
მომზადების პროგრესი:
1. აირჩიე ლიდერი უფროსი სკოლის მოსწავლეებიდან (მას ასევე შეუძლია იყოს პიონერი ლიდერი ან კლასის მასწავლებელი).
2. შექმენით „თეატრმცოდნეთა“ შემოქმედებითი ჯგუფი, რომელიც დაავალებს სკოლის მოსწავლეებს: „ისტორიკოსები“

- მოამზადეთ მოთხრობა თეატრის ისტორიის, მისი განვითარების შესახებ; "მუსიკოსები"
- შეიმუშავეთ მუსიკალური ვიქტორინა; "მსახიობები"
- ჩაატარეთ თამაში "სცენის იმპროვიზაცია"; "კოსტიუმების დიზაინერები"
— გამართავს კონკურსს „აირჩიე კოსტუმი ზღაპრის გმირისთვის“.
3. პრაქტიკული დავალებების შესასრულებლად მოიწვიე თეატრის მხატვრები და მონაწილეები სკოლის მოყვარულ სპექტაკლებში.
4. წაიკითხეთ წიგნები თეატრის შესახებ (იხ.: კულიკოვა კ. საყვირი, ნიღაბი და ხანჯალი. L., 1972; Chebotarevskaya T. A. Traveling through theatre program. M., 1975; Makarov L. დილიდან საღამომდე თეატრში.

ლ., 1973).
მონახაზი:
1. წამყვანის გახსნის სიტყვა (თეზისი):
რა სასიხარულო, ამაღელვებელი მოვლენაა ჩვენთვის თეატრში ყოველი ვიზიტი! თეატრალური წარმოდგენა სავსეა მოძრაობით, ნათელი გრძნობებითა და ფიქრებით, მასში ვიგებთ ცხოვრებას, გულწრფელად ვხარობთ, ვწუხვართ და აღფრთოვანებულნი ვართ. ბევრ თქვენგანს უყვარს თეატრი და ფარულად ოცნებობს მხატვრობაზე, მაგრამ ამის აღიარების ეშინია.
სამსახიობო ნიჭი
- რთული ფენომენი. ის ბავშვობიდან უნდა განვითარდეს. K. S. Stanislavsky, გამოჩენილი რეჟისორი და მსახიობი, წერდა: ”ნიჭი
- ეს არის შემოქმედებით ნებასთან შერწყმული ადამიანის მრავალი შემოქმედებითი უნარის ბედნიერი შეხამება... რა საჭიროა: დაკვირვებულობა, შთამბეჭდავობა, მეხსიერება... ტემპერამენტი, ფანტაზია, ფანტაზია, გემოვნება, ინტელექტი... გულწრფელობა, თვითკონტროლი, მარაგი...“
ეს თეატრის საათი დაგეხმარებათ გაიგოთ მეტი თეატრის შესახებ და სცადოთ თქვენი შემოქმედებითი შესაძლებლობები.
2. „ისტორიკოსების“ გამოსვლა. ამბავი თეატრის წარმოშობის შესახებ, ქვეყნის საუკეთესო თეატრების, ცნობილი მსახიობების შესახებ.
3. „მუსიკოსების“ შესრულება. გამოიცანით რომელი მუსიკალური ზღაპრებიდან მოდის ეს მუსიკა და დახატეთ მას ილუსტრაციები (ა. რიბნიკოვის „პინოქიოს თავგადასავალი“, მ. კოვალის „მგელი და შვიდი პატარა თხა“, ს.ს. პროკოფიევის „პეტრე და მგელი“, "ზღაპარი ცარ სალტანზე" N. A. Rimsky-Korsakov, "Kikimora", "Baba Yaga", "Magic Lake" A.K. Lyadov და ა.შ.).

4. „მსახიობების“ შესრულება. თამაში "სცენის იმპროვიზაცია".
„მსახიობები“ სასცენო იმპროვიზაციის ხელოვნებაზე საუბრობს. Იმპროვიზაცია
არის თამაში, რომელიც მოიცავს თამაშების მრავალფეროვან კომპლექტს და თითოეულ მათგანს არასოდეს აქვს მკაფიო გამოსავალი. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია მოთამაშის ფანტაზიასა და ფანტაზიაზე.
სავარჯიშო 1.გაათამაშეთ სიტუაცია, როდესაც შეხვდებით თქვენს ორ თანატოლს, რომლებიც შეხვდნენ... მუხა-ცოკოტუხას სახელობის დღეს.
დავალება 2.ვითომ ეს ჯოხია
- ეს მძიმე წონაა. აჩვენეთ მოქმედებები "წონის" ჯოხით. შეგიძლიათ აიღოთ წიგნი, ბურთი და ა.შ. და წარმოიდგინოთ ისინი სრულიად განსხვავებული ტევადობით.

მაგალითად, მოეპყარით ბურთს, როგორც ყვავილების თაიგულს. თამაშის დანარჩენმა მონაწილეებმა ბავშვების ქმედებებიდან უნდა გამოიცნონ რა სახის ობიექტია ეს.

დავალება 3.დაყავით კლასი ორ გუნდად. პირველმა გუნდმა უნდა დადგას I.A. კრილოვის იგავი "სარკე და მაიმუნი", რომელშიც მონაწილეობს არა სამი შემსრულებელი (მკითხველი, მაიმუნი და დათვი), არამედ ხუთი (ორი მაიმუნი, ორი დათვი და მკითხველი). იგავში არ უნდა იყოს სარკე: ისინი იქნება "არეკლები"
- მაიმუნისა და დათვის ორეული. მეორე გუნდს შეუძლია ი.ა. კრილოვის იგავ-არაკების „კვარტეტი“ ან „სპილო და პაგი“ დრამატიზირება (იხ.: კრილოვის საღამო სკოლაში. M., 1969, გვ. 90).
— 95).
შეჯამება: რომელმა გუნდმა შეასრულა ყველა დავალება უკეთ.
5. "კოსტიუმების დიზაინერების" წარმოდგენები. კონკურსი "აირჩიე კოსტუმი ზღაპრის გმირისთვის".
წამყვანს რეკვიზიტები გამოაქვს: ქაღალდი, საღებავები, მაკრატელი, წებო, ქსოვილის ნაჭრები და ა.შ. თითოეული გუნდი 10
— 15 წუთს სთხოვენ კოსტუმის დამზადებას: ჩერნომორი, მალვინა, ექიმი აიბოლიტი, კონკია, კარაბას-ბარაბასი (სურვილისამებრ) და დემონსტრირება.
სამომავლო სამუშაო გეგმა:
1. მოამზადეთ თეატრალური იმპროვიზაციის თამაში დაწყებითი კლასებისთვის "მოდი ჩვენს თეატრში!" (იხ.: Matveev V. F. Oktyabryata

- მეგობრული ბიჭები! მ., 1981, გვ. 152
— 157).
2. მოზარდთა თეატრის წარმოდგენებზე დასწრება. ისაუბრეთ ერთ-ერთ მათგანზე.
3. ჩაატარეთ ილუსტრაციების კონკურსი ნანახი სპექტაკლისთვის.
ლიტერატურა:
1. Abalkin N. A. ისტორიები თეატრის შესახებ. მ.: მოლ. მცველი, 1981. 303 გვ., ილ.
2. ალექსანდროვი ე. მე მიყვარს თეატრი! მ.: დეტ. ლიტ., 1971. 158 გვ., ილ.
3. სკოლის თეატრში: რუსული ნაწარმოებების დადგმა. კლასიკური მწერლები. მ.: დეტ. ლიტ., 1971. 511 გვ., ილ.
4. Sats N. ბავშვები მოდიან თეატრში. მ.: ხელოვნება, 1961. 312 გვ.
5. Shilgavi V. P. დავიწყოთ თამაშით. მ.: განათლება, 1980, გვ. 7.

• საკლასო საათი "ოჯახი ჩემს ცხოვრებაში"
• საუბარი თემაზე: ”ცოდნის მშვენიერებიდან შემოქმედებითობამდე” (მოსწავლეებისთვის 15
  - 16 წელი)
• თეატრალური უნარების საათი (მოსწავლეებისთვის 13
  - 15 წელი)
• ზეპირი ჟურნალი თემაზე: "დიდება ოქროს ხელებს!" (10 მოსწავლეებისთვის
  - 11 წელი)
• პრაქტიკული გაკვეთილი თემაზე: „მოდით ვისაუბროთ მეტყველების კულტურაზე“ (სტუდენტისთვის 12
  - 13 წლის)
• პრაქტიკული გაკვეთილი თემაზე: „ისწავლე ადამიანში სილამაზის დანახვა“ (მოსწავლეებისთვის 13

  - 14 წლის)

• საუბარი თემაზე „სილამაზისა და გამბედაობის შესახებ“ (13 მოსწავლეებისთვის
  - 14 წლის)
• საუბარი თემაზე „მუსიკა და ჩვენ“ (მოსწავლეებისთვის 13
  - 15 წელი)
• საუბარი თემაზე: „სილამაზე და შრომა ერთად მიდის“ (მოსწავლეებისთვის 15
  - 17 წელი)
• საუბარი თემაზე: „სასწაული, რომლის სახელია
  - წიგნი" (სტუდენტისთვის 11
  - 12 წლის)
• ზეპირი ჟურნალი თემაზე: "Ჩვენი მეგობარი
  - კინო“ (სტუდენტისთვის 14
  - 15 წელი)
• "ნაპერწკალი" თემაზე: "ჩემი მიწის ხელოვნება" (მოსწავლეებისთვის 14
  - 15 წელი)
• გაკვეთილის საათი - ნარკომანია - რა არის ეს?
• კლასის საათი "ფული ცუდი ბატონია თუ კარგი მსახური?"
• საკლასო საათი თემაზე: "ჯანსაღი ცხოვრების წესი"
• საკლასო საათი ნარკომანიის თემაზე "ყველაფერი შენს ხელშია"
• საკლასო საათი "სიტყვები შიდსი და აივ ყველასთვის ნაცნობია"
• საკლასო საათი მე -5 კლასში "რუსეთის სიმბოლოები"
• საკლასო საათი "სკოლაში ქცევის კულტურის შესახებ"
• კლასის საათი "მე და ჩემი მეგობრები"
• საკლასო საათი "გილოცავთ გოგოებს 8 მარტს"
• საკლასო საათის თამაში "ინტელექტუალური ბეჭედი"
• საკლასო საათი "ჯანმრთელობა ფასდაუდებელი სიმდიდრეა"
• საკლასო საათი "თქვენ გაქვთ უფლება..."
• კლასის საათი "მოდით, ბიჭებო!" 23 თებერვალი, მე-6 კლასი
• საკლასო საათი "ჩემი წარმოშობა"
• საკლასო საათი "ეკოლოგია"
• საკლასო საათი "მოწევა - დადებითი და უარყოფითი მხარეები"
• საკლასო საათი "მოგზაურობა თქვენი ოჯახის წარსულში"
• საკლასო საათი თემაზე: "ბავშვის უფლებები"
• საკლასო საათი "შენ და შენი მომავალი პროფესია"
• საკლასო საათი "როგორ გააკონტროლო საკუთარი თავი"
• საკლასო საათი თემაზე: "რა არის ნამდვილი მეგობრობა?"
• საკლასო საათი თემაზე: მოწევა თუ ცხოვრება? 6-7 კლასი
• საკლასო საათი "როგორ არ მოვიქცეთ"
• საკლასო საათი „ოჯახის მორალური პრიორიტეტები“ 7-8 კლასი
• საკლასო საათი "მხოლოდ ერთი სასმელი"
• საკლასო საათი "ალკოჰოლიზმი"
• საკლასო საათი "ბრატკოვსკის ენა"
• საკლასო საათი "როგორ ვისწავლოთ გამოცდების ჩაბარება. რჩევა ფსიქოლოგისგან"
• კლასის საათი "ეტიკეტის ყველა წესი"
• სცენარი საკლასო საათისთვის "სიკეთე ჩვენში და ჩვენს გარშემო".
• საკლასო საათი თემაზე: "პური არის მთელი ცხოვრების თავი"
• საკლასო საათის მეთოდოლოგიური დასაბუთება
• საკლასო შეხვედრის პროგრამა თემაზე "რა არის თანამშრომლობა?"
• საკლასო შეხვედრის ჩატარების მიზნები, ამოცანები და წესები
• კლასის საათის სტრუქტურა
• საგაკვეთილო საათი "მე ვარ რუსეთის მოქალაქე"
• საკლასო საათი "კანონმდებლობის საფუძვლები შრომის სამართლის სფეროში"
• კითხვარები და შენიშვნები საკლასო საათისთვის "აგრესია და ძალადობა მოზრდილთა და ბავშვთა სამყაროში"
• კლასგარეშე კითხვის გაკვეთილი "ჰანს კრისტიან ანდერსენის ზღაპრები"
• საკლასო საათი საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის "პროფანობის ვირუსი"
• საკლასო საათი "საახალწლო კლასის საათი"
• კლასის საათი "რა არის ნამდვილი მეგობრობა"
• საკლასო საათი "ალექსანდრე ნევსკი"
• საკლასო საათი "ეს "უწყინარი" სასმელი..."
• საკლასო საათი "ერთად - მეგობრული ოჯახი"
• საკლასო საათი "მეგობრობა უფრო ღირებულია ვიდრე სიმდიდრე"
• კლასის საათი "რა არის ეტიკეტი?"
• გაკვეთილის საათი თემატური საღამო "არ არის გემოვნებაზე კამათი, მანერების შესახებ უნდა იცოდე"
• საკლასო საათი "ადამიანი და მისი მანერები"
• საკლასო საათი თემაზე "მე ვარ პასუხისმგებელი საკუთარ თავზე და სხვებზე"