კომპოზიცია(ლათინურიდან compositio - კომპოზიცია, კომპოზიცია),

შემადგენლობა. ნაწარმოების შემადგენლობით ქ ფართო გაგებითეს სიტყვა უნდა გვესმოდეს, როგორც ტექნიკის ერთობლიობა, რომელსაც ავტორი იყენებს თავისი ნაწარმოების „მოწყობისთვის“, ტექნიკები, რომლებიც ქმნიან ამ უკანასკნელის მთლიან დიზაინს, ცალკეული ნაწილების წესრიგს, მათ შორის გადასვლებს და ა.შ. კომპოზიციური ტექნიკის არსი არის. ამდენად დაყვანილი რაღაც რთული ერთიანობის, კომპლექსური მთლიანობის შექმნამდე და მათი მნიშვნელობა განისაზღვრება იმ როლით, რომელსაც ისინი ასრულებენ ამ მთლიანის ფონზე მისი ნაწილების დაქვემდებარებაში. კომპოზიცია შედგება დასაწყისისგან, განვითარებისგან, კულმინაციისგან, დასრულებისგან, ასევე შეიძლება იყოს ეპილოგი და პროლოგი. ტექნიკა და მეთოდები ძალიან მრავალფეროვანია. კომპოზიციური ტექნიკა

ცენტრი (სემანტიკური, კომპოზიციური)
ოქროს პროპორციის გამოყენება
სტატიკა
დინამიკა

ზოგჯერ ნაწარმოების ტექსტში ერთმანეთისგან დაშორებული მოვლენების, საგნების, ფაქტების, დეტალების შედარება მხატვრულად მნიშვნელოვანი აღმოჩნდება. ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტი ასევე არის თანმიმდევრობა, რომლითაც ტექსტში არის გამოსახული კომპონენტების შეტანა - დროითი ორგანიზაცია. ლიტერატურული ნაწარმოებიროგორც აღმოჩენისა და განლაგების პროცესი მხატვრული შინაარსი. Და ბოლოს კომპოზიციამოიცავს ლიტერატურული ფორმის სხვადასხვა ასპექტების (გეგმები, შრეები, დონეები) ურთიერთდაკავშირებას.

შემადგენლობის ერთეულებიიყოფა:

Ფორმალური.ამისთვის ეპიკური– წინადადება, აბზაცი, თავი, ნაწილი, ტომი. დილოგია ვარაუდობს, რომ ერთად საერთო გმირებიყოველი ნაწარმოები იკითხება როგორც დამოუკიდებელი ნაწარმოები და ორ ტომიანი წიგნი ამას არ გულისხმობს. ამისთვის ტექსტი- ლექსი, სტროფი. ამისთვის დრამები– სცენა, მოქმედება (მოქმედება). „ჩარჩო“ ტექსტი ნაწარმოების სათაურია, ზოგჯერ დაზუსტებით: ეპითეტები, ავტორის კომენტარები, დათარიღება, დაწერის ადგილი.
მეტყველების ერთეულები. (მეტყველების მახასიათებლები– ასე ამბობს პერსონაჟი, ე.ი. სუბიექტური შემოქმედება).

1. დიალოგი ყველაზე კერძო და დემოკრატიული მახასიათებელია.

2. მონოლოგი (Convert) უფრო განვითარებული ცნობიერების მტკიცებულებაა.

3. მონოლოგი (გადაუქცეველი) - შინაგანი - ეს არის ადამიანის უფრო ღრმა მახასიათებელი, ამაზე ფიქრობს ადამიანი.

4. შინაგანი დიალოგი ავადმყოფური ცნობიერების მახასიათებელია, რომელიც „ანადგურებს“ ადამიანს.

5. წერილობითი მეტყველებაპერსონაჟი

6. პერსონაჟის დღიური (პეჩორინი) - მაქსიმალური თვითგამოცხადება. დღიური არ არის განკუთვნილი ცნობისმოყვარე თვალებისთვის.

ტექსტს უნდა ჰქონდეს კომპოზიცია, უნდა იყოს აგებული გარკვეული გეგმის მიხედვით, რომელსაც ჩვეულებრივ აქვს სამნაწილიანი სტრუქტურა – სათაური, დასაწყისი, შუა ნაწილი (აზრების განვითარება) და დასასრული.

დასაწყისიუშუალოდ ამზადებს მკითხველს ან მსმენელს ტექსტის ძირითადი შინაარსის აღქმისთვის. იგი აყალიბებს მოთხრობის თემას. IN შუა ნაწილიეს თემა ვითარდება. დასასრულიაჯამებს თემას.
კომპოზიციის სამი კომპონენტიდან თითოეულს აქვს საკუთარი მახასიათებლები და გამოიხატება განსაკუთრებული ენა ნიშნავს. არსებობს აზრის დასაწყისის გამოხატვის გარკვეული ფორმები, ერთი აზრიდან მეორეზე გადასვლა და თემის დასრულება. ისინი ყველაზე სტაბილურები არიან დასაწყისში და დასასრულში.

სათაური- ეს არის ტექსტის შესავალი ფრაზა. ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტისაინფორმაციო შეტყობინება ან განცხადება. მისი მთავარი მიზანია მიიპყროს მკითხველის ყურადღება და წაახალისოს ისინი წაიკითხონ მთავარი ტექსტი. სათაურის შექმნა არის კრეატიულობა, რომლის წარმატებული შედეგი აუცილებლად განაპირობებს ორიგინალობას, უაზრო აზროვნება. საშუალოდ ხუთჯერ მეტი ხალხიწაიკითხეთ სათაურები, ვიდრე ტექსტი.

ტექსტის სტრუქტურაწესის მიხედვით" ინვერსიული პირამიდა“, როგორც წესი, შემდეგია:

1. მთავარი იდეა, ყველაზე მნიშვნელოვანი ინფორმაციარაც აუცილებელია აუდიტორიასთან კონტაქტისთვის.

2. დამხმარე ინფორმაცია. სასარგებლო, მაგრამ არა მთავარი.

3. დასკვნები, დასკვნა, მადლობა, რაც არ უნდა იყოს. თუ თქვენმა მკითხველმა მიაღწია ამ ნაწილს, მაშინ სტატია ნამდვილად ღირებული იყო.

პარაგრაფი- ეს არის ტექსტის ნაწილი ორ აბზაცს, ანუ წითელ ხაზს შორის. აბზაცი რთული სინტაქსური მთლიანისაგან განსხვავდება იმით, რომ ის არ არის სინტაქსური დონის ერთეული. აბზაცი არის კომპოზიციური და სტილისტური პრინციპების საფუძველზე თანმიმდევრული ტექსტის დაყოფის საშუალება. აბზაცის ფუნქციები დიალოგურ და მონოლოგურ მეტყველებაში განსხვავებულია: დიალოგში აბზაცი ემსახურება შენიშვნების დელიმიტაციას. სხვადასხვა პირებს, ე.ი. ასრულებს წმინდა ფორმალურ როლს; მონოლოგურ მეტყველებაში - ტექსტის კომპოზიციურად მნიშვნელოვანი ნაწილების გამოკვეთა (როგორც ლოგიკურ-სემანტიკური, ისე ემოციურ-გამომსახველობითი თვალსაზრისით). აბზაცის დაყოფას აქვს ერთი საერთო მიზანი - გამოკვეთოს ტექსტის მნიშვნელოვანი ნაწილები. აბზაცის დაყოფის ძირითადი ფუნქციებია: ლოგიკურ-სემანტიკური, ექსპრესიულ-ემოციური, აქცენტური.

შემადგენლობა - სტრუქტურა, მდებარეობა და ურთიერთობა კომპონენტებიტექსტი, რომელიც განისაზღვრება მისი შინაარსით, საკითხებით, ჟანრით და დანიშნულებით.

ტექსტის კომპოზიცია არის მისი აგების, მისი ნაწილების, ფაქტებისა და სურათების დაკავშირების გზა.

ცნობილ რომაელ მეცნიერს მარკუს ფაბიუს კვინტილიანს მიეწერება მეტყველების კომპოზიციის თეორიის შემუშავება. კვინტილიანმა სპიკერის სიტყვაში რვა ნაწილი გამოყო. მის მიერ შემუშავებული მეტყველების კომპოზიცია გახდა შემდგომი რიტორიკის პრაქტიკის ნაწილი.

ასე რომ, კომპოზიციის რვა ნაწილი კვინტილიანის მიხედვით.

1. გასაჩივრება. მისი მიზანია აუდიტორიის ყურადღების მიპყრობა და მომხსენებლისათვის მიმზიდველობა.

2. თემის დასახელება. მომხსენებელი ასახელებს იმას, რაზეც ისაუბრებს, ამზადებს აუდიტორიას ამ საკითხზე, აიძულებს მათ დაიმახსოვრონ ის, რაც იციან და ამზადებს მათ საკითხში ჩაღრმავებისთვის.

3. თხრობა შედგება საგნის ისტორიის აღწერისგან (როგორ გაჩნდა საკითხი, რომელიც გადასაწყვეტია და როგორ განვითარდა თავად საკითხი).

4. აღწერა. ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორია მოვლენები ამ მომენტში.

5. მტკიცებულება შედგება ლოგიკური არგუმენტებისაგან, რომლებიც ამართლებენ პრობლემის გადაწყვეტას.

6. უარყოფა. დამტკიცება წინააღმდეგობით. ნებადართულია განსხვავებული თვალსაზრისი ამ თემაზე, რასაც მოსაუბრე უარყოფს.

7. გასაჩივრება. მიმართეთ მსმენელთა გრძნობებს. მიზანია აუდიტორიის ემოციური პასუხის გამოწვევა. ის მეტყველების სტრუქტურაში მეორე ადგილზეა, რადგან ადამიანები, როგორც წესი, უფრო მეტად აფასებენ ემოციებს და არა ლოგიკას.

8. დასკვნა. Შემაჯამებელიყველაფერი რაც ითქვა და დასკვნები განსახილველ საქმეზე.

ხაზოვანი კომპოზიციაარის ფაქტებისა და მოვლენების თანმიმდევრული წარმოდგენა და ჩვეულებრივ აგებულია ქრონოლოგიურ საფუძველზე (ავტობიოგრაფია, მოხსენება);

გადადგა -მოიცავს ხაზგასმული გადასვლას ერთი პოზიციიდან მეორეზე (ლექცია, მოხსენება),

პარალელურად -ეფუძნება ორი ან მეტი დებულების, ფაქტის, მოვლენის შედარებას (მაგალითად, სასკოლო ესეები, რომელთა თემებია

"ჩატსკი და მოლჩალინი", "ონეგინი და ლენსკი", "ლარინას დები"

დისკრეტული -გამოტოვებას გულისხმობს ინდივიდუალური მომენტებიმოვლენების პრეზენტაცია. ორგანიზაციის ეს რთული ტიპი დამახასიათებელია ლიტერატურული ტექსტები. (მაგალითად, ასეთი გადაწყვეტილება ხშირად დეტექტიური ისტორიების ცენტრშია);

ბეჭედიკომპოზიცია – შეიცავს ტექსტის დასაწყისისა და დასასრულის გამეორებას. ამ ტიპის სტრუქტურა შესაძლებელს ხდის დასაწყისში უკვე ნათქვამს დაუბრუნდეს ტექსტის გაგების ახალ დონეზე.

ასე, მაგალითად, ა. ბლოკის ლექსში „ღამე, ქუჩა, ფარანი, აფთიაქი“ დასაწყისის არასრული გამეორება შესაძლებელს ხდის გავიგოთ პოეტის ნათქვამი, როგორც სასიცოცხლო წინააღმდეგობა სიტყვებთან „და ყველაფერი ისე განმეორდება, როგორც ადრე“ ტექსტის დასასრული.);

კონტრასტული -ეფუძნება ტექსტის ორ ნაწილს შორის მკვეთრ კონტრასტს.

კომპოზიციის ჟანრული ტიპები

ტექსტის ჟანრიდან გამომდინარე, ეს შეიძლება იყოს:

მკაცრი- სავალდებულოა ჟანრის ყველა ტექსტისთვის (სერთიფიკატები, საინფორმაციო შენიშვნები, განცხადებები, მემორანდუმი);
ცვლადი- ცნობილია ტექსტის ნაწილების განლაგების მიახლოებითი თანმიმდევრობა, მაგრამ ავტორს აქვს შესაძლებლობა შეცვალოს იგი (სახელმძღვანელო, პასუხი კლასში, წერილი);
არა ხისტი- ავტორისთვის საკმარის თავისუფლებას ითვალისწინებს, მიუხედავად იმისა, რომ იგი ხელმძღვანელობს ჟანრის არსებული მაგალითებით (მოთხრობა, ესე, ესე);

ტექსტებში:

ელემენტების გაერთიანების საფუძველზე აგებული, გამოიყენება ხაზოვანი, საფეხურიანი, პარალელური, კონცენტრული კომპოზიცია,
ლიტერატურულ ტექსტებში მისი ორგანიზაცია ხშირად უფრო რთულია - იგი თავისებურად აშენებს ხელოვნების ნაწარმოების დროსა და სივრცეს.

ჩვენი მოკლე პრეზენტაცია ამ თემაზე

მასალები გამოქვეყნებულია ავტორის - დოქტორის პირადი ნებართვით. ო.ა. მაზნევა (იხილეთ „ჩვენი ბიბლიოთეკა“)

Მოგეწონა? ნუ დაუმალავთ სიხარულს სამყაროს - გააზიარეთ

„სიტყვების“ ჟანრის საკითხი რთულია. მისი ეპიკურ ან ორატორულ სიტყვად გამოცხადების მცდელობებს, მასში ბულგარული, ბიზანტიური ან სკანდინავიური ტრადიციის კვალი და ა.შ. „სიტყვა“, რომელიც არ იძლევა მის უპირობო იდენტიფიკაციას ამა თუ იმ ჟანრის კატეგორიასთან.

ყველაზე კარგად დასაბუთებული არის ი. მოუწოდა chansons de geste (სიტყვასიტყვით „სიმღერები“) ექსპლოიტების შესახებ“). მკვლევარებმა უკვე გაამახვილეს ყურადღება ლეის მსგავსებაზე, მაგალითად, როლანდის სიმღერასთან.

ამ ჟანრის ნაწარმოებების დამახასიათებელი დ. ფოლკლორის დასაწყისი), მაგრამ ის მიმართულია ფეოდალებთან - სვიატოსლავის ოქროს სიტყვა და აქედან წიგნის დასაწყისი.

ეპოსი აერთიანებს კოლექტიურობას და წიგნის პრინციპს (ორატორული პროზის ელემენტები), პიროვნული და ჟურნალისტური პრინციპის ელემენტებს“. ერთი შეხედვით, ლეის დაახლოება შანსონ დე გესტთან ძალიან ზოგადია, მაგრამ ლეის ჟანრის სხვაგვარად განსაზღვრის ყველა მცდელობამ აუცილებლად გამოიწვია ძეგლის სტილისტური, ფიგურული და კომპოზიციური სტრუქტურის კიდევ უფრო დიდი გაჭიმვა და დამახინჯება. .

ასე რომ, "ლეის" შეთქმულება შთაგონებულია 1185 წლის მოვლენებით და სიუჟეტი განისაზღვრება ავტორის სურვილით, ასწავლოს სასწავლო გაკვეთილი თანამედროვე მთავრებს მაგალითის გამოყენებით. ტრაგიკული ბედიიგორ. Რა არის ეს მხატვრული სტრუქტურამუშაობს?

კომპოზიციურად ლაი დაყოფილია სამ ნაწილად: შესავალი, მთავარი (ნარატიული) ნაწილი და დასკვნა. ჩვეულებრივ ითვლება, რომ შესავალში ავტორი თავის მხატვრულ სისტემას უპირისპირებს ტრადიციულს, რომელიც განასახიერებს, მაგალითად, ბოიანის სიმღერებში.

მაგრამ ძნელად რუსეთის XIIგ., პატივმოყვარე დამოკიდებულების ეპოქაში ლიტერატურული ეტიკეტიდა ჟანრის კანონები, ავტორი, რომელმაც გადაწყვიტა ტრადიციის დარღვევა, ღიად გამოაცხადებდა თავის ინოვაციას. სხვა რამ უფრო სავარაუდოა: შესავალი, როგორც მართებულად აღნიშნა ი.

მისი შესავალი ძალიან კონკრეტულ მიზანს ისახავს: ხაზი გაუსვას მისი ნაწარმოების „საზეიმო“ ორიენტაციას, დააყენოს მკითხველს აზროვნების „მაღალი“, უჩვეულო სტრუქტურა, რომელიც შეესაბამება „ლეის“ შინაარსის სერიოზულობას.

ი.პ. ერემინი დამატებით ხაზს უსვამს, რომ ძველი რუსული ლიტერატურის ზოგიერთ ჟანრში - ორატორული „სიტყვები“, ცხოვრება - შესავალი იყო ნაწარმოების კომპოზიციის აუცილებელი, ეტიკეტის ელემენტი. რაც შეეხება „პოლემიკას“ „ლეის“ ავტორსა და ბოიანს შორის, მაშინ, ალბათ, აქ საუბარი საერთოდ არ არის თხრობის ფორმაზე და არა ჟანრზე, არამედ თემაზე.

„ლეის“ ავტორს არ სურს, ბოიანის მსგავსად, განდიდდეს წარსულის დიდებული საქმეები, მაგრამ აპირებს მოთხრობას „ამ დროის ეპოსების მიხედვით“. ამაში და მხოლოდ ამაში, ალბათ, ლაის ავტორი ხედავს თავის განსხვავებას ბოიანისგან და ამართლებს ტრადიციიდან მკითხველამდე წასვლას; მაგრამ ის, ბოიანის მსგავსად, აპირებს "ძველი სიტყვების რთული ისტორიების" გადაცემას.

"ზღაპრის" მთავარი "ნარატიული" ნაწილი არ არის მხოლოდ მოთხრობა მოვლენებზე - ერთგვარი ანალოგია ქრონიკის თხრობასთან: "...მოსაუბრეს არც ისე აინტერესებს ფაქტები", - წერდა ი.პ. ერემინი, "მაგრამ მათ მიმართ თავისი დამოკიდებულების ჩვენება, არა იმდენად მოვლენების გარეგნულ თანმიმდევრობაში რამდენად არის მათი შინაგანი მნიშვნელობა?

ეპიზოდები, რომლებიც დაკავშირებულია რეალურ მოვლენებთან, იკვეთება ლიტერატურულ და გამოგონილ სცენებთან (როგორიცაა, მაგალითად, სვიატოსლავის წინასწარმეტყველური ოცნება და მისი „ოქროს სიტყვა“ მთავრებისადმი; მწუხარების გამოსახვა. ევროპელი ხალხებირომელმაც შეიტყო იგორის დამარცხების, იაროსლავნას ტირილის, გზასა და კონჩაკის საუბრის შესახებ და ა.შ.), და კიდევ უფრო ხშირად დიგრესიებით: ისტორიული ექსკურსიებიან ავტორის მაქსიმები.

მაგრამ ყოველი ასეთი გადახვევა მოწმობს არა მხოლოდ ავტორის ფართო ისტორიულ მსოფლმხედველობას, არამედ მის უნარს პოულობს ანალოგიებს ზოგჯერ შორეულ მოვლენებში, ადვილად შეცვალოს თხრობის ნაკადი, გამოავლინოს ფართო ერუდიცია და სტილისტური უნარი.

"ზღაპრის" დასკვნა არის "დიდების" მაგალითი, ალბათ ეპიკური ჟანრისთვის დამახასიათებელი, რომლის არსებობას რუსეთში სხვა წყაროებიდან არაპირდაპირი მტკიცებულებებიდან ვიგებთ.

„სიტყვის“ პოეტიკა იმდენად უნიკალურია, მისი ენა და სტილი იმდენად ორიგინალურია, რომ ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს, თითქოს „სიტყვა“ სრულიად საზღვრებს გარეთაა. ლიტერატურული ტრადიციებირუსული შუა საუკუნეები.

სინამდვილეში ეს ასე არ არის. რუსი მთავრების და განსაკუთრებით ლეების - იგორისა და ვსევოლოდის მთავარი გმირების გამოსახულებაში ჩვენ ვიპოვით ეპიკური სტილის მახასიათებლებს, რომლებიც ჩვენთვის ნაცნობია ქრონიკებიდან და მონუმენტური ისტორიციზმის სტილიდან. როგორი დასაგმობიც არ უნდა იყოს იგორის უგუნური კამპანია, თავად გმირი ავტორისთვის რჩება თავადური სათნოების განსახიერებად.

იგორი გამბედავია, სავსეა „სამხედრო სულით“, წყურვილი „დიდი დონის ჩაფხუტით დალევის“ და სამხედრო პატივის გრძნობა დაჩრდილულია ავისმომასწავებელი ნიშანი - მზის დაბნელება. თანაბრად რაინდები არიან იგორის ძმა ვსევოლოდი და მისი კურიელი მეომრები: ისინი „იცვამდნენ საყვირებს, ზრდიდნენ ჩაფხუტების ქვეშ, იკვებებოდნენ შუბის ბოლოდან“ და ბრძოლებში ეძებენ „თავის ღირსებას და დიდებას პრინცისთვის“.

მაგრამ ქრონიკისგან განსხვავებით, ლეში, როგორც პოეტურ ძეგლში, ორი თვითმფრინავი, თითქოს, თანაარსებობს. პერსონაჟებისა და მოვლენების "რეალისტური" (და არსებითად ეტიკეტი) გამოსახვა მუდმივად უკავშირდება "რუსების" მიმართ მტრული ძალების ნახევრად მისტიკური სამყაროს აღწერას: ეს არის საშინელი ნიშანი - მზის დაბნელება და ძალები. იგორის არმიისადმი მტრულად განწყობილი ბუნებით (ფრინველები, ცხოველები, თავად ღამე, რომელიც ” აღვიძებს ჩიტს ჭექა-ქუხილით”) და, ბოლოს, ფანტასტიკური დივი, ქალწული-უკმაყოფილება, პერსონიფიცირებული პრობლემები - კარნა და ჟლია. დ.ს. ლიხაჩოვმა ერთხელ აღნიშნა, რომ ” ხელოვნების სისტემა"სიტყვები" ყველა აგებულია კონტრასტებზე."

ერთ-ერთი ასეთი კონტრასტია მეტაფორული გამოსახულების დაპირისპირება: მზე, სინათლე და სიბნელე (ღამე, მუქი ფერი). ეს წინააღმდეგობა ტრადიციულია ძველი რუსული ლიტერატურისა და ფოლკლორისთვის. Lay-ში ის არაერთხელ რეალიზდება ყველაზე მეტად სხვადასხვა სურათები: იგორი არის "კაშკაშა შუქი", კონჩაკი კი "შავი ყორანი", ბრძოლის წინა დღეს "შავი ღრუბლები მოდიან ზღვიდან, მათ უნდათ დაფარონ 4 მზე".

IN წინასწარმეტყველური ოცნებასვიატოსლავი ხედავს, რომ იმ ღამეს, საღამოდან მას „შავი პაპოლომით“ აფარებდნენ, ცისფერ ღვინოს ასხამდნენ და მთელი ღამე უკრავდნენ „ტყუილის მძივებს“. ბიჭების პასუხი სვიატოსლავზე აგებულია იმავე მეტაფორულ სისტემაში: „მე-3 დღეს ბნელოდა, ორი მზე დაბნელდა, ორივე ჟოლოსფერი სვეტი ჩაქრა... ახალგაზრდა თვე ოლეგი და სვიატოსლავი სიბნელემ მიათრია. კაიალზე მდინარეზე სიბნელემ დაფარა შუქი“. მაგრამ როდესაც იგორი ბრუნდება რუსეთში, "მზე ისევ ანათებს ცაში".

ზემოთ უკვე აღინიშნა, რომ "ლეის" ბევრი სცენა აქვს სიმბოლური მნიშვნელობა, მათ შორის ისეთი ერთი შეხედვით „ნატურალისტური“ ჩანახატები, როგორიცაა სიუჟეტი მგლების შესახებ, რომლებიც ხევებში ყვირიან, ან ფრინველებზე, რომლებიც დაფრინავენ მუხის ჭაობიდან მუხის ბაღში ბრძოლის ველზე ნადირის მოლოდინში.

რეალურად ლანდშაფტის ესკიზებილაიურში ისინი უკიდურესად ლაკონურია: "ღამე დიდი ხანია ბნელდება, გარიჟრაჟი ჩაძირა, სიბნელემ დაფარა მინდვრები", "დედამიწა აქ არ არის, მდინარეები ტალახიანი მიედინება, მინდვრები დაფარულია სარეველებით". ,“ და ა.შ.

ამავდროულად დამახასიათებელია, რომ ლეში, ისევე როგორც სხვებში უძველესი რუსული ძეგლები, არ არსებობს „სტატიკური“ ლანდშაფტი, არ არსებობს ბუნების მარტივი აღწერა: სამყარომკითხველის წინაშე ჩნდება არა იმდენად უმოძრაო ფორმებით, არამედ მოქმედებებით, ფენომენებითა და პროცესებით. "ლეის" ავტორი არ გვეუბნება, რა არის მისი გმირების გარშემო არსებული საგნები, მაგრამ ყურადღებას ამახვილებს მის გარშემო მომხდარზე, საუბრობს მოქმედებაზე და არ აღწერს სურათებს.

სიტყვა არ ამბობს, რომ ღამე ნათელია ან ბნელი, ის ქრებოდა; მდინარის წყლის ფერი არ არის აღწერილი, მაგრამ ამბობენ, რომ „მდინარეები ტალახიანად მიედინება“, სულა კი „ვერცხლის ნაკადულებით აღარ მიედინება“; დონეცის ნაპირები არ არის გამოსახული, მაგრამ ამბობენ, რომ დონეც იგორისთვისაა მწვანე ბალახიმის ვერცხლის ნაპირებზე, ატარებს მას თბილი ნისლებით მწვანე ხის ჩრდილში და ა.შ.

სხვა დამახასიათებელი თვისება"სიტყვების" პოეტიკა არის ავტორის გადახრები. ავტორი წყვეტს ისტორიას იგორის ბრძოლის შესახებ პოლოვციელებთან კულმინაციაზე, რათა გაიხსენოს "ოლგოვას მოედანი, ოლგა სვიატსლავლიჩი".

ანალოგიურად, „იგორის ბანერების დაცემის“ ისტორიასა და იგორის ტყვეობის სამგლოვიარო მომენტის აღწერას შორის („პრინცი იგორი გამოვიდა ოქროს უნაგირიდან და შევიდა კოშეივოს უნაგირზე“) არის ავტორის ვრცელი ასახვა. იგორის დამარცხების შედეგებზე: "უკვე სევდიანი დროა, ძმებო."

რუსული მიწების კატასტროფებზე, რომლებიც დაექვემდებარა პოლოვციელთა ახალ თავდასხმებს და სევდასაც კი, რომელმაც მოიცვა შორეული ქვეყნები - "გერმანელები" და ვენეციელები, ბიზანტიელები და "მორავები", უფრო ადრეა საუბარი, ვიდრე სვიატოსლავის ოცნება. რომელიც სიმბოლიკით თუ ვიმსჯელებთ, თავადი იგორის დამარცხების შემდეგ (ან თუნდაც მის წინა დღეს) სწორედ საბედისწერო ღამეს ესიზმრა. ასე რომ, ყველაფერი გადაადგილებულია, ყველაფერი სიმბოლურია, ყველაფერი ემსახურება „სიუჟეტის კონცეფციას“ და არა დოკუმენტური თხრობის სურვილს.

ამ თვისებების გაგებით ნაკვეთის მშენებლობა"სიტყვები", ჩვენ დავინახავთ, თუ რამდენად უსარგებლოა მსჯელობა იმის შესახებ, აგროვებდნენ თუ არა პოლოვციელებმა ხარკი "თეთრად და თეთრად", მიზანშეწონილი იყო თუ არა ვსევოლოდ დიდი ბუდის მოწვევა იგორის დასახმარებლად, რომელიც უკვე ცდილობდა ჩარეულიყო სამხრეთ რუსულში. საქმეებში, ჩვენ გავიგებთ, რომ არ უნდა განსაჯოს იაროსლავ ოსმომისლის ძალაუფლება "სიტყვის" საფუძველზე და ა.

"სიტყვა" არის ეპიკური და არა დოკუმენტური, ის სავსეა სიმბოლიზმით და, შესაბამისად, არ შეიძლება დაემსგავსოს ქრონიკულ თხრობას, სადაც არის გადახრა დოკუმენტურისგან (სურათზე თანამედროვე მოვლენებიამინდის ჩანაწერების ფარგლებში!) შეიძლება გამართლდეს ან მემატიანეს უცოდინრობით ან მისი პოლიტიკური მიკერძოებით.

რაც აქ ითქვა მოწმობს ლეის უპირობოდ წიგნიერ ბუნებაზე. მაგრამ მასთან ჰარმონიულად თანაარსებობს კიდევ ერთი, ფოლკლორული ელემენტიც. ეს ელემენტი აისახება პოპულარული გლოვის ელემენტებში (იაროსლავნას გოდება, იგორის ლაშქრობაში დაღუპული რუსი ჯარისკაცების ცოლების გოდება, როსტისლავის დედის გოდება. ზღაპრის ავტორი გოდებას ნიშნავს, როცა საუბრობს კიევისა და ჩერნიგოვის და მთელი რუსული მიწის კვნესა იგორის დამარცხების შემდეგ).

რატომ დარჩა თანამედროვეობაში შეუმჩნეველი The Lay, რომლის ლიტერატურულ ღვაწლს ასე აფასებდნენ თანამედროვეობაში? ძველი რუსული ლიტერატურა? მართალია, in XIV დასაწყისშივ. ამონაწერი "ლეიდან" გააკეთა ფსკოვის მწიგნობარმა დომიდმა (დიომიდი), რომელმაც ხელახლა დაწერა "მოციქული", ხოლო ასი წლის შემდეგ "ზადონშჩინას" ავტორმა "ლეი" თავისი ნაწარმოების პოეტური სტრუქტურის საფუძვლად აქცია. , მაგრამ ეს გამოხმაურებები ზედმეტად უმნიშვნელოა ძეგლის ლიტერატურულ ღირსებებთან შედარებით, თუ როგორ შევძელით მათი დაფასება თანამედროვეობაში.

როგორც ჩანს, საქმე იმაშია, რომ "სლოვოს" მაღალმა პოლიტიკურმა და მორალურმა პოტენციალმა ძალიან მალე დაკარგა აქტუალობა: მონღოლ-თათრების შემოსევის შემდეგ, უკვე გვიანი იყო პოლოვციელების გახსენება და მთავრების მოწოდება, ერთიანი წინააღმდეგობის გაწევა მომთაბარეებისთვის. მეორეც, არ უნდა დავივიწყოთ ჟანრული ორიგინალობა„სიტყვები“, რომელმაც ასევე ვერ შეუწყო ხელი მის პოპულარობას იმდროინდელ „ეტიკეტის“ ლიტერატურაში.

და ბოლოს, ბოლო, ალბათ ყველაზე მნიშვნელოვანი: „სიტყვა“ გაჩნდა ბათუს მიერ სამხრეთ რუსეთის დამარცხების წინა დღეს; ხანძრის ცეცხლში დაიკარგა ზუსტად იმ ქალაქების წიგნის საგანძური, სადაც, სავარაუდოდ, „სიტყვის“ ასლები იპოვებოდა: კიევი, ჩერნიგოვი, ნოვგოროდ-სევერსკი.

შესაძლოა, მხოლოდ უბედურმა შემთხვევამ გადაარჩინა ჩვენთვის "სლოვო": ძეგლის ერთ-ერთი ეგზემპლარი გადაიყვანეს ჩრდილოეთით (პსკოვში, სადაც მწიგნობარმა დომიდმა დაინახა) და, შესაძლოა, ტექსტი, რომელიც საბოლოოდ წაიკითხეს მუსინ-პუშკინში. უბრუნდება ამ სიის კოლექციას.

რუსული ლიტერატურის ისტორია: 4 ტომად / რედაქტორი ნ.ი. პრუცკოვი და სხვები - ლ., 1980-1983 წ.

კომპოზიციის თავისებურებები და კონსტრუქციული ტექნიკატექსტი.

კომპოზიცია– მისი კომპონენტების სტრუქტურა, მდებარეობა და ურთიერთობა, რომელიც განისაზღვრება მისი შინაარსით, საკითხებით, ჟანრით და დანიშნულებით.

ტექსტის შემადგენლობა- ეს არის მისი აგების, მისი ნაწილების, ფაქტების, სურათების დაკავშირების გზა.

ძალიან ხშირად, სათაური ემსახურება როგორც მთელი ტექსტის გაგების გასაღები, რადგან სათაური იზიდავს, ამზადებს თავად მასალის აღქმას, ამახვილებს აქცენტს ან ინტრიგებს.

ტექსტების უმეტესი ნაწილი კომპოზიციურადმოიცავს სამი ნაწილი: შესავალი (დასაწყისი), ძირითადი ნაწილი და დასასრული.

შესავალი(დასაწყისი) ჩვეულებრივ გამოხატავს განცხადების მთავარ იდეას. ტექსტურ სისტემაში ეს არის ყველაზე დამოუკიდებელი, ყველაზე მნიშვნელოვანი წინადადება ან წინადადებები. ახალი აზრის შემოტანის ფუნქცია არ იძლევა საშუალებას, რომ დასაწყისი შეიცავდეს შემცვლელ სიტყვებს (ნაცვალსახელებს ან ნაცვალსახელებს) ან წარმოადგინოს არასრული წინადადებები. მისი ყველა წევრი, როგორც წესი, გამოხატულია ლექსიკურად სრული სიტყვებით. ვინაიდან დასაწყისი გამოხატავს ახალ აზრს, ის თითქოს სინტაქსურად ღიაა, არა დახურული, თითქოს გიწვევთ კითხვის გასაგრძელებლად და ნახეთ, როგორ ვითარდება და ვლინდება მასში კონცენტრირებული სახით წარმოდგენილი აზრი. გახსნა თავის გარშემო აჯგუფებს ყველა სხვა წინადადებას, რომელიც გარკვეულწილად მასზეა დამოკიდებული. თუმცა, დასაწყისის დამოუკიდებლობა ფარდობითია: ის არა მხოლოდ აყალიბებს ტექსტს, დაქვემდებარებულია ყველა მომდევნო წინადადებას, არამედ მათზეა დამოკიდებული, რადგან ისინი მასზე ეყრდნობიან და ავითარებენ მის აზრს.

Მთავარი ნაწილიშედგება ჯაჭვის ან პარალელური კავშირით ერთმანეთთან და დასაწყისთან დაკავშირებული სრული წინადადებებისაგან. ამ ნაწილის შემადგენლობა უნდა იყოს გააზრებული.

დასასრულიაჯამებს ადრე ნათქვამს. ხშირად დასასრული არის შემაჯამებელი წინადადება შემაჯამებელი სიტყვით. ასევე შეიძლება იყოს შესავალი სიტყვები, რაც მიუთითებს სისრულეს, სისრულეს, აზრის სრულ ამოწურვას (საბოლოოდ, ასე, მაშასადამე, ამგვარად, ერთი სიტყვით). არსებობს დაბოლოების დასასრულის სხვა გრამატიკული საშუალებები, მაგალითად, კავშირი და, რომელიც შეიძლება გაიხსნას ბოლო წინადადებატექსტი ან დახურეთ მასში ერთგვაროვანი წევრების სერია.

ტექსტის კომპოზიციის ტიპები:

1) ხაზოვანი კომპოზიცია - ფაქტებისა და მოვლენების თანმიმდევრული წარმოდგენა; ჩვეულებრივ აგებულია ქრონოლოგიურ საფუძველზე (ავტობიოგრაფია, მოხსენება).

2) საფეხურიანი კომპოზიცია - გულისხმობს ხაზგასმული გადასვლას ერთი პოზიციიდან მეორეზე (ლექცია, მოხსენება).

3) კონცენტრული კომპოზიცია - აძლევს ავტორს შესაძლებლობას გადავიდეს ერთი პოზიციიდან მეორეზე უკვე მოცემულ პოზიციებზე დაბრუნებით (სპირალის მსგავსად), ამ შემთხვევაში ხაზგასმულია ის, რაც უკვე ცნობილია მკითხველისთვის ან მსმენელისთვის და რაღაც ახალი. ამას ემატება ცნობილი, ამ ტიპის კომპოზიცია ხელს უწყობს ტექსტის კარგ ასიმილაციას.

4) პარალელური - ორი ან მეტი დებულების, ფაქტის, მოვლენის შედარების საფუძველზე (მაგ. სკოლის ესეებითემებზე "ჩატსკი და მოლჩალინი", "ონეგინი და ლენსკი").

5) დისკრეტული - გულისხმობს მოვლენების პრეზენტაციის ცალკეული მომენტების გამოტოვებას; ეს არის კომპოზიციის საკმაოდ რთული ტიპი, დამახასიათებელი ლიტერატურული ტექსტებისთვის (ხშირად ასეთი კომპოზიცია დეტექტიური მოთხრობების საფუძველია).

6) ბეჭედი – შეიცავს ტექსტის დასაწყისისა და დასასრულის გამეორებას; ამ ტიპის კომპოზიცია შესაძლებელს ხდის დასაწყისში უკვე ნათქვამს დაუბრუნდეს ტექსტის გაგების ახალ დონეზე.

7) კონტრასტული - ტექსტის ორ ნაწილს შორის მკვეთრ კონტრასტზე დაყრდნობით.

სავსებით ნათელია, რომ მთლიანი ტექსტის კომპოზიცია, მისი აგებულება განისაზღვრება ზოგადი კონცეფციით, ტექსტის ტიპისა და ჟანრული და სტილისტური მახასიათებლებით.

კომპოზიცია ეფუძნება ერთს ან მეორეს კონსტრუქციული ტექნიკა– გზები, რომლებშიც შედის ტექსტის ნაწილებს შორის ურთიერთობის ლოგიკა. მოდით კომენტარი გავაკეთოთ იმ ტექნიკის მახასიათებლებზე, რომლებიც ყველაზე ხშირად გვხვდება ნამუშევრებში და რომლებიც თქვენ თავად შეგიძლიათ გამოიყენოთ ტექსტების წერისას.

1) თუ ტექსტის ნაწილები ერთმანეთს უპირისპირდება, მაშინ კომპოზიციაში გამოიყენება კონტრასტის ტექნიკა. ამ ტექნიკაზეა დაფუძნებული ლერმონტოვის ლექსი "მე შენს წინაშე თავს არ დავამცირებ".

2) დილემა, როგორც კონსტრუქციული მოწყობილობა, ასევე საკმაოდ ხშირად გვხვდება სხვადასხვა ჟანრის ტექსტებში. ტექნიკის არსი არის არჩევანის გაკეთება ორ საპირისპირო პოზიციას შორის (ჰამლეტის ცნობილი მონოლოგი).

3) კითხვა-პასუხის ტექნიკა (როდესაც ავტორი თავად სვამს კითხვას და თავად პასუხობს) აუცილებელია ადრესატის ყურადღების მიქცევა, გამოწვეული სურვილით აიძულოს მკითხველი ან მსმენელი ჯერ უპასუხოს კითხვას და შემდეგ შეადაროს. ეს ავტორის პასუხით.

4) კადრირების ტექნიკა, როდესაც ტექსტის ნაწილის პირველი და ბოლო ფრაზები ერთნაირია ან თითქმის ერთნაირია, ხელს უწყობს ტექსტის მეტ ექსპრესიულობას.

5) ჩამოთვლის ტექნიკა გამოიყენება ტექსტში ლოგიკური ურთიერთობების გასაძლიერებლად და ხაზგასასმელად.

6) არანაკლებ მოთხოვნადია ტექნიკა, რომელსაც კონკრეტიზაცია ჰქვია, მისი არსი იდეების დასადასტურებლად მაგალითებისა და მტკიცებულებების გამოყენებაა.

7) ტექსტის კომპოზიცია ასევე შეიძლება აშენდეს პარალელურობის ტექნიკაზე.

8) ზოგიერთ ტექსტში შეგიძლიათ დააკვირდეთ ტექნიკას, რომელსაც ეწოდება პარადოქსი, რომელიც აგებულია ლოგიკის მიზანმიმართულ დარღვევაზე.

კონსტრუქციული ტექნიკის ოსტატურად გამოყენება ტექსტს უფრო გასაგებს, დამაჯერებელს და დასამახსოვრებელს ხდის.

4.4. ტექსტების სემანტიკური ტიპები: აღწერა, მსჯელობა და თხრობა.

იურიდიული მეტყველება თავისი შემადგენლობით არაერთგვაროვანია. ადვოკატის ყოველდღიური პრაქტიკა (გამოძიება, კონსულტაცია, მტკიცებულებათა შეფასება და ა.შ.) გულისხმობს ობიექტებს, მოვლენებსა და ცალკეულ განაჩენებს შორის კავშირების მუდმივ ძიებას. ეს გამოიხატება მეტყველების სხვადასხვა ფუნქციურ და სემანტიკურ ტიპებში: აღწერა, თხრობა, მსჯელობა.

აღწერა- ეს სიტყვიერი გამოსახულებაფენომენები, რეალობის ობიექტები მათი ნიშნების (თვისებების) თანმიმდევრული ჩამოთვლით. მთავარი კითხვა, რომელზეც აღწერა გამიზნულია პასუხის გაცემაზე, არის კითხვა "რომელი?" აღწერილობის შემადგენლობა მოიცავს: 1) ნივთის სახელს, 2) დეტალების გამოსახულებას, 3) ზოგადი შთაბეჭდილებაობიექტის ან ფენომენის შესახებ. აღწერილობა ხასიათდება სტატიკურობით, ერთგვაროვანი კომპონენტების რიცხობრივი სტრუქტურით და რიცხობრივი ინტონაციით. ხშირად მეტყველების შეცდომააღწერით ტექსტებში გაუმართლებლად ითვლება ჩამოთვლის ნაცვლად კონტრასტის გამოყენება.

თხრობაარის გარკვეული თანმიმდევრობით გადმოცემული მოვლენებისა და ფენომენების ისტორია. ასეთი ტექსტები პასუხობს კითხვას: "რა მოხდა?" და ახასიათებთ დინამიზმი, პრედიკატიული ზმნების ასპექტური და დაძაბული ფორმების კორელაცია. კომპოზიცია ჩვეულებრივ შედგება შემდეგი კომპონენტებისგან: 1) ექსპოზიცია (ნაწილი, რომელიც წინ უძღვის სიუჟეტს), 2) სიუჟეტი (მოქმედების დასაწყისი), 3) მოქმედების განვითარება, 4) კულმინაცია (უმაღლესი დაძაბულობის მომენტი). ), 5) დასრულება (მოქმედების დასასრული). ეს ჩანს გაფართოებულში ეპიკური ჟანრები: მოთხრობები, ზღაპრები, რომანები, მაგრამ თუ თხრობითი ტექსტი არის სრულმასშტაბიანი ნაწარმოების ეპიზოდი, მაშინ შეიძლება ყველა კომპონენტი არ იყოს წარმოდგენილი მის კომპოზიციაში. თანმიმდევრულობის დარღვევა ნარატიულ ტექსტებში მეტყველების სერიოზულ შეცდომად ითვლება.

მსჯელობა– მეტყველების ფუნქციონალურ-სემანტიკური ტიპი, რომელშიც განიხილება საგნები და ფენომენები, ვლინდება მათი შინაგანი მახასიათებლები და დასტურდება გარკვეული დებულებები. მსჯელობა არის დამაჯერებელი მეტყველების საფუძველი და არის რაიმე აზრის ან იდეის სიტყვიერი დასაბუთება. ეს არის საჩვენებელი მსჯელობა - განმასხვავებელი თვისებაადვოკატის აზროვნების სტილი.

ნებისმიერი მსჯელობა მოიცავს სამ ურთიერთდაკავშირებულ კომპონენტს: თეზისს, არგუმენტს, დემონსტრირებას.

ნაშრომიარის სიტყვიერად გამოხატული განცხადება (პოზიცია), რომლის ჭეშმარიტება დასაბუთებულია მსჯელობის პროცესში.

ანტითეზისი– ეს არის თეზისის საპირისპირო სიტყვიერად გამოხატული განცხადება (პოზიცია). მეტყველების თვალსაზრისით, არგუმენტი არის ცალკეული და სრული, სიტყვიერად ჩამოყალიბებული აზრი, რომელსაც აფასებს აუდიტორია, როგორც ჭეშმარიტი, სწორი და მიზანშეწონილი.

დემონსტრაცია– თეზისსა და არგუმენტებს შორის ლოგიკური კავშირის მეთოდი, ე.ი. თავად მსჯელობა.

არგუმენტაციას აქვს საკუთარი მოთხოვნები მტკიცებულებათა მსჯელობის სტრუქტურის თითოეული კომპონენტისთვის:

1. ნაშრომი უნდა იყოს ჩამოყალიბებული ნათლად და ცალსახად.

2. თეზისი არ უნდა შეიცვალოს ამ დამტკიცების ან უარყოფის პროცესში (უნდა იყოს იდენტური).

3.არგუმენტები უნდა იყოს ჭეშმარიტი.

4. არგუმენტები საკმარის საფუძველს უნდა აძლევდეს თეზისს, ე.ი. ავტორი ვალდებულია წარმოადგინოს დაცული თეზისის დამადასტურებელი არგუმენტები. არგუმენტების საკმარისობა ფასდება როგორც მათი რაოდენობის, ასევე ხარისხის მიხედვით.

5. არგუმენტები არ უნდა ეწინააღმდეგებოდეს ერთმანეთს და თეზისს.

6. დემონსტრირება უნდა წარმოადგენდეს სწორ მსჯელობას, რომელიც დაფუძნებულია ლოგიკის კანონების ცოდნაზე: იდენტურობის კანონი, წინააღმდეგობის კანონი (არაწინააღმდეგობა), გამორიცხული შუალედური კანონი, საკმარისი მიზეზის კანონი.

ამ მოთხოვნების შეუსრულებლობა იწვევს შეცდომებს და ხრიკებს არგუმენტაციაში.

ქვეშ ლოგიკური სიცრუე ჩვეულებრივ ნიშნავს მსჯელობის პროცესში არგუმენტირების წესების უნებლიე დარღვევას. შეცდომები შესაძლებელია უცოდინრობის, ლოგიკური დაუდევრობის, უცოდინრობისა და კვალიფიკაციის ნაკლებობის გამო. ხრიკი, პირიქით, არის არგუმენტაციის წესების მიზანმიმართული დარღვევა და გამოიყენება მოწინააღმდეგის შეცდომაში შეყვანისა და დავაში გამარჯვების იერსახის შესაქმნელად.

I. შეცდომები/ხრიკები ნაშრომთან დაკავშირებით:

ნაშრომის ჩანაცვლება. შეცდომის არსი შემდეგია: თეზისი, რომელიც პირველად იქნა წამოყენებული, არ არის დადასტურებული და უარყოფილი.

II. შეცდომები/ხრიკები არგუმენტებთან დაკავშირებით:

ა) „ძირითადი შეცდომა“ („საფუძვლის სიცრუე“) – აშკარად მცდარი გადაწყვეტილებების არგუმენტებად გამოყენება, რომლებიც წარმოდგენილია ან მცდელობად წარმოაჩინონ ჭეშმარიტად.

ბ) „საფუძვლის მოლოდინი“ - მეტყველებაში ისეთი არგუმენტების ჩართვა, რომლებიც აშკარად მცდარი არ არის, მაგრამ თავად მოითხოვს მტკიცებულებას.

გ) „მოჯადოებული წრე“ („ციკლური არგუმენტი“) – თეზისი დასაბუთებულია არგუმენტებით, რომლებიც წარმოადგენს პერიფრაზირებულ თეზისს.

III. შეცდომები/ხრიკები დემო ვერსიასთან დაკავშირებით.

ა) „წარმოსახვითი მიმდევრობა“ („არ მოჰყვება“) – თეზისსა და არგუმენტებს შორის იქმნება მხოლოდ ლოგიკური კავშირის სახე.

ბ) „პირობით ნათქვამიდან უპირობოდ ნათქვამამდე“. არგუმენტი, რომელიც ჭეშმარიტია გარკვეულ პირობებში, გამოიყენება როგორც უპირობოდ ჭეშმარიტი (ანუ ყოველთვის).

ბ) "ნაჩქარევი განზოგადება". შეცდომა ჩნდება მაშინ, როდესაც წარმოდგენილი არგუმენტები საკმარისი არ არის აღნიშნული თეზისის სიმართლის დასადგენად.

შეცდომებისა და ხრიკების შესწავლა აუცილებელია ადვოკატისთვის, რათა ამოიცნოს ისინი ოპონენტის მეტყველებაში და შეძლოს წინააღმდეგობის გაწევა.

არგუმენტაციის თეორიაში ჩვეულებრივია არგუმენტების გამოყოფა სხვადასხვა კრიტერიუმების მიხედვით:

1. თვალსაზრისით მორალი და ეთიკა(მორალური კრიტერიუმი), არგუმენტები შეიძლება დაიყოს სწორ (მიღებად) და არასწორ (დაუშვებლად).

2. საფუძველზე შესაბამისობის კრიტერიუმი(მიღებადობა), ჩვეულებრივ უნდა განვასხვავოთ ორი ტიპის არგუმენტი: რაციონალური არგუმენტები (ad res - არგუმენტი საქმის არსებითად) და ირაციონალური არგუმენტები (ad hominem - არგუმენტი პიროვნებისთვის).

რაციონალური არგუმენტები- არგუმენტები, რომლებიც დაფუძნებულია საფუძვლებსა და ლოგიკაზე. ირაციონალური არგუმენტები- ეს არის არგუმენტები, რომლებიც მიმართავს აუდიტორიის ინტერესებსა და გრძნობებს.

3. გავლენის ძალითარგუმენტირებულ რიტორიკაში განასხვავებენ არგუმენტების შემდეგ ტიპებს: 1) ყოვლისმომცველი(ის ყოველთვის მარტოა); 2) მთავარი(შეიძლება იყოს რამდენიმე); 3) საკამათო(არგუმენტები, რომლებიც შეიძლება განვიხილოთ „მომხრე“ და „წინააღმდეგ“ პოზიციებიდან); 4) სათადარიგო.

რაციონალური არგუმენტების წყაროა ფაქტის განცხადებები; სტატისტიკური მონაცემები; ავტორიტეტები; თეორიული და ემპირიული განზოგადება; ადრე დადასტურებული დებულებები, აქსიომები, პოსტულატები; კანონები, მეცნიერული განმარტებები.

ფაქტები თუ რეალური მონაცემები- ეს არის ცალკეული მოვლენები ან ფენომენები, რომლებიც ხასიათდება გარკვეული დრო, ადგილი და მათი წარმოშობისა და არსებობის კონკრეტული პირობები.

Სტატისტიკური მონაცემები– წარმოებისა და საზოგადოების განვითარების რაოდენობრივი მაჩვენებლები. სტატისტიკა გვეხმარება გზავნილის გააზრებაში და უფრო ზუსტი გახადოს.

მაგალითად, მორწმუნეებისთვის ბიბლიის ტექსტისკენ მიბრუნება საქმის არსის არგუმენტია; იურისტებისთვის მათ პრაქტიკაში, უდავოდ, რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია ავტორიტეტული წყაროა.

TO თეორიული განზოგადებებიმიმართოს საქმის ფაქტების განხილვაში ჩართულ ყველა სამართლებრივ კანონსა და რეგულაციას და არ საჭიროებს მტკიცებულებებს. ემპირიული განზოგადებასხვაგვარად უწოდებენ არგუმენტებს გამოცდილებიდან. ექსპერიმენტულად მიღებული მონაცემების შეჯამება (გაზომვა, აწონვა). ემპირიული არგუმენტები ხშირად აბსოლუტური მტკიცებულებაა საგამოძიებო და სასამართლო პრაქტიკა.

წინასწარ დამოწმებული და პროცედურულად შეფასებული მოწმის ჩვენება შეიძლება ჩაითვალოს ადრე დადასტურებულ არგუმენტებად. არგუმენტები აქსიომებია, ე.ი. აშკარა და, შესაბამისად, დაუსაბუთებელი წინადადებები ამ სფეროში, მაგალითად: „ნაწილი მეტია მთელზე“. გარდა ამისა, არგუმენტები შეიძლება იყოს ძირითადი ცნებების განმარტებები ცოდნის კონკრეტულ სფეროში. სასამართლო პრაქტიკაში, კონკრეტული სისხლის სამართლის საქმის განხილვისას, არ განიხილება ან დგინდება ისეთი ცნებების შინაარსი, როგორიცაა „დანაშაული“, „განზრახვა“, „დანაშაული“, „დამამძიმებელი გარემოებები“ და მრავალი სხვა. ასეთ განმარტებებზე მითითება ნიშნავს მათ არგუმენტად გამოყენებას იურიდიულ მსჯელობაში.

მათ შორის ირაციონალური არგუმენტებიჩვეულებრივია გამოვყოთ ზოგადი და კერძო.

საერთო არგუმენტები მოიცავსტრადიცია, არგუმენტი ავტორიტეტთან, არგუმენტი ინტუიციასთან, არგუმენტი რწმენით, არგუმენტი საღი აზრისთვის, არგუმენტი გემოვნებით (მოდაზე).

ტრადიცია არის შაბლონების, ნორმებისა და წესების სისტემა, რომელიც წარმართავს ადამიანთა საკმაოდ დიდი და სტაბილური ჯგუფის ქცევას. IN თანამედროვე საზოგადოებატრადიციები ეფექტურია, მაგალითად, ჯარში, ეკლესიაში და ზოგიერთ პოლიტიკურ პარტიაში.

ავტორიტეტისადმი არგუმენტი არის მითითება იმ ადამიანის აზრზე ან ქმედებებზე, რომელმაც დაამტკიცა თავი მოცემულ სფეროში თავისი განსჯით ან ქმედებებით. უნდა გვახსოვდეს, რომ მიმართვა გარკვეულ ორგანოებთან უნდა განისაზღვროს იმ აუდიტორიის სპეციფიკით, ვისთანაც საუბრობს მომხსენებელი.

ინტუიცია ჩვეულებრივ განისაზღვრება, როგორც ჭეშმარიტების პირდაპირი აღქმა, მისი გაგება ყოველგვარი მსჯელობისა და მტკიცებულების გარეშე. IN სუფთა ფორმაინტუიციური არგუმენტაცია იშვიათია და ნაკლებად სავარაუდოა მისი გამოყენება იურიდიულ პრაქტიკაში. რწმენა ახლოს არის ინტუიციასთან - ღრმა, გულწრფელი, ემოციურად მდიდარი რწმენა რაიმე პოზიციის ან კონცეფციის სამართლიანობაში. ისევე როგორც ყველა ირაციონალურ არგუმენტს, მასაც სჭირდება გარკვეული აუდიტორია, რომ მის მიმართ თანაგრძნობა იყოს.

არგუმენტირებულად, როდესაც მსჯელობენ ადამიანის ცხოვრებასა და საქმიანობასთან დაკავშირებულ პრობლემებზე, განსაკუთრებული როლისაღი აზრი თამაშობს როლს. უპირველეს ყოვლისა, საღი აზრი გამოიხატება განსჯაში სწორისა და არასწორის, კარგისა და ცუდის შესახებ. უკვე გაქვთ იდეები საღი აზრიგემოვნების კონცეფცია.

არგუმენტაცია გემოვნებაზე (ან მოდაზე) არის მიმართვა გემოვნების გრძნობაზე, რომელიც აქვს აუდიტორიას და შეუძლია დაარწმუნოს იგი წამოყენებული პოზიციის მიღებაში. გემო აღბეჭდილია სოციალური ცხოვრებადა იცვლება მასთან ერთად.

განსაკუთრებული ირაციონალური არგუმენტებიშეიძლება მიმართოს როგორც პროცედურულ ოპონენტს, ასევე მთელ დამსწრე აუდიტორიას. მოკლედ აღვწეროთ არგუმენტების ძირითადი ტიპები.

ადამიანთან კამათი არის ადამიანის ღირსების მანიშნებელი, რათა გამოიწვიოს მის მიმართ სიმპათია და ნდობა და ამით თავიდან აიცილოს ეჭვი ნეგატიური ქმედებების ჩადენაში და გაანეიტრალოს ცუდი აზრი.

კამათი ადამიანისთვის, რომლის მიზანია აუდიტორიაში უარის თქმა გარკვეული წერტილიხედვა, შეიცავს მახასიათებლებს უარყოფითი ასპექტებიპიროვნება და ამით ძირს უთხრის მსმენელთა ნდობას მის სიტყვებში.

საზოგადოებისთვის არგუმენტი არის მიმართვა მსმენელთა გრძნობებზე, განწყობებზე და ცრურწმენებზე, რათა დაარწმუნონ ისინი, რომ მიიღონ მოსაუბრესთვის სასურველი გადაწყვეტილება.

სინანულის არგუმენტი არის არგუმენტი, რომელიც შექმნილია განხილული პირის, ბრალდებულის მიმართ სინანულის გამოწვევის მიზნით. მას ხშირად იყენებენ სასამართლო ადვოკატთა გამოსვლებში.

ფიზიკური კეთილდღეობის არგუმენტი შექმნილია ადამიანის ბუნებრივი სურვილისთვის, იცხოვროს ისე, როგორც მას სურს, კომფორტულად და მოხერხებულად, იყოს ფიზიკურად კარგად. გარდა ფიზიკური კეთილდღეობის არგუმენტისა, საკმაოდ ეფექტურია არგუმენტები, რომლებიც გავლენას ახდენს აუდიტორიის მატერიალურ, სოციალურ და ეკონომიკურ ინტერესებზე; თვითშეფასება (არგუმენტი ამაოებაზე).

სამართლიანობისა და კანონის არგუმენტები მოიცავს მიმართვას კეთილშობილებაზე, სუსტთა მიმართ თანაგრძნობას, მოვალეობის გრძნობას და სხვა კეთილშობილურ მოტივებს.

არგუმენტაციის პროცესში არგუმენტები ეწყობა გარკვეულის მიხედვით არგუმენტირებული სქემები. ამასთან, გათვალისწინებულია აუდიტორიის სპეციფიკა.

Ისე, არგუმენტაცია ზემოდან ქვემოთ, რომელშიც ჯერ ყველაზე ძლიერი არგუმენტი არის წარმოდგენილი და შემდეგ უფრო სუსტი, ეფექტურია მოუმზადებელ, არც თუ ისე დაინტერესებულ აუდიტორიაში ან ემოციურ სიტუაციაში.

მზარდი არგუმენტაცია(სუსტიდან ძლიერ არგუმენტებამდე) ეფექტურია მშვიდ ატმოსფეროში სერიოზული საკითხების განხილვისას, როდესაც თანამოსაუბრეები მზად არიან მოუსმინონ და გააანალიზონ.

ცალმხრივი არგუმენტი(მოყვანილია მხოლოდ არგუმენტები „მომხრე“ ან მხოლოდ არგუმენტები „წინააღმდეგ“) უკეთესად მოქმედებს ცუდად განათლებულ ადამიანებზე და ეფექტურია საბოლოოდ დაარწმუნოს ის, ვინც ჯერ კიდევ ყოყმანობს გადაწყვეტილების მიღებაში. ორმხრივი არგუმენტაცია(არგუმენტების „მომხრე“ და „წინააღმდეგის“ გამოყენება, რასაც მოჰყვება დასკვნა) გამოიყენება მომზადებულ ან უარყოფით აუდიტორიაში.

თეზისის დადასტურებისას არგუმენტების ოპტიმალური რაოდენობა ითვლება „სამად“: ერთი არგუმენტი უბრალოდ ფაქტია; შეგიძლიათ გააპროტესტოთ ორი არგუმენტი, მაგრამ ამის გაკეთება სამი არგუმენტით უფრო რთულია. მესამე არგუმენტს აქვს გადამწყვეტი გავლენა: მეოთხე არგუმენტიდან დაწყებული, აუდიტორია აღარ აღიქვამს არგუმენტს სისტემად, არამედ როგორც ბევრ არგუმენტს. ამავდროულად, იქმნება შთაბეჭდილება, რომ მომხსენებელი ცდილობს აუდიტორიაზე ზეწოლას, „დაყოლიებას“. ჭამე ძველი გამონათქვამი: ვინც ბევრს ამტკიცებს, არაფერს ამტკიცებს. „ბევრი“ მეოთხე არგუმენტით იწყება.

მნიშვნელოვანია, რომ მომხსენებელმა შეძლოს ამ პრიორიტეტების ამოცნობა და მათი გათვალისწინება საუბრისას.

ტექსტების უმეტესობა კომპოზიციურად შედგება სამი ნაწილი: შესავალი (დასაწყისი), ძირითადი ნაწილი და დასასრული.

დასასრულიაჯამებს ადრე ნათქვამს. ხშირად დასასრული არის შემაჯამებელი წინადადება შემაჯამებელი სიტყვით. შეიძლება ასევე იყოს შესავალი სიტყვები, რომლებიც მიუთითებს სისრულეს, სისრულეს, აზრის სრულ ამოწურვას (ბოლოს, ასე, მაშასადამე, მაშასადამე, ამგვარად, ერთი სიტყვით). არსებობს დასასრულის ფორმალიზების სხვა გრამატიკული საშუალებები, მაგალითად, კავშირები და, რომლებსაც შეუძლიათ ტექსტის ბოლო წინადადების გახსნა ან მასში ერთგვაროვანი წევრების რიგის დახურვა.

ტექსტის კომპოზიციის ტიპები:

4) პარალელური - ორი ან მეტი დებულების, ფაქტის, მოვლენის შედარების საფუძველზე (მაგალითად, სასკოლო ესეები თემებზე „ჩატსკი და მოლჩალინი“, „ონეგინი და ლენსკი“).

7) კონტრასტული - ტექსტის ორ ნაწილს შორის მკვეთრ კონტრასტზე დაყრდნობით.

7) ტექსტის კომპოზიცია ასევე შეიძლება აშენდეს პარალელურობის ტექნიკაზე.

ტექსტის შედგენა: ერთეულები, პრინციპები, ტექნიკა. კომპოზიციის კონცეფცია

კომპოზიციის ჟანრული ტიპები

კომპოზიციის თავისებურებები და კონსტრუქციული ტექნიკატექსტი.