ვინ არის სიტყვების ერთად მომხდარი ავტორი. მ.ვ

ორი ასტრონომი ერთად მოხდა დღესასწაულზე
და სიცხეში საკმაოდ კამათობდნენ.
ერთი გაიმეორა: დედამიწა, ტრიალებს, მოძრაობს მზის წრის გარშემო;
სხვა ის არის, რომ მზე ყველა პლანეტას თან წაიყვანს:
ერთი იყო კოპერნიკი, მეორე ცნობილი იყო პტოლემეის სახელით.
აქ მზარეულმა დავა თავისი ღიმილით მოაგვარა.
პატრონმა ჰკითხა: „იცით თუ არა ვარსკვლავების მიმდინარეობა?
მითხარი, როგორ ამტკიცებ ამ ეჭვს?”
მან შემდეგი პასუხი გასცა: „რა არის ამაში მართალი კოპერნიკი?
სიმართლეს მზეზე ყოფნის გარეშე დავამტკიცებ.
ვის უნახავს ასეთი უბრალო მზარეულები?
ვინ დაატრიალებდა კერას მწვადს?

(ჯერ არ არის რეიტინგები)

მეტი ლექსები:

1. სულაც არ მიკვირს, ძვირფასო მეგობრებო! დედამიწა ტრიალებს: კოპერნიკი ამტკიცებს სიმართლეს. ჰეი!.. ცაზე ორი მზეა - ერთი კი არა! ეს ჭკვიანია!...
2. კოპერნიკი სამართლიანია, აქ გასაოცარი არაფერია: მე თვითონ ვხედავ, რომ დედამიწა ტრიალებს; მაგრამ რა სახის სასწაულებია ეს? ჩემს თვალებში ორი მზე ანათებს...
3. აქ შეგვეძლო შენთან ერთად ხეტიალი, მაგრამ მე მარტო ვარ და, როგორც ბრმა სიბნელეში, თვალებს ვხუჭავ და უცებ ადგილზე გაყინული, საათობით ვდგავარ - და მხოლოდ ერთი რამ...
4. მოძრაობა არ არისო, თქვა მამაცმა ბრძენმა1. მეორე2 გაჩუმდა და მის წინ დაიწყო სიარული. მას არ შეეძლო უფრო მკაცრად შეეწინააღმდეგა; ყველამ შეაქო რთული პასუხი. მაგრამ, ბატონებო, ეს კიდევ ერთი სასაცილო შემთხვევაა.
5. მე ვარ ყოვლისშემძლე და ამავე დროს სუსტი, მე ვარ მმართველი და ამავე დროს მონა, ვაკეთებ სიკეთეს თუ ბოროტებას - ამაზე არ ვკამათობ, ბევრს ვაძლევ, მაგრამ ვიღებ ცოტას და ჩემი სახელით. ...
6. ქეიფი მთაა... ქეიფის სიცხეში სიტყვები ტალღებად მიედინებიან; პატიოსან სტუმრებს ღრიალისგან თავბრუ დახვდათ. მეტყველება ძალადობრივად ენაცვლება ერთმანეთს. მაგიდები სავსეა - წრიული ჭიქა სასწაულმოქმედი ღვინო მოძრაობს. Ჯანმო...
7. – მომატყუე! - აბა, რა სისულელეა?! - (და ეს მე თვითონ ვნახე!) თვალებში მტრედის მსგავსი, უმანკო სინათლეა... აბა, თვალებით როგორ განსაჯო? -მომატყუე? -არა!...
8. ორნი ვართ - მე და მე. ერთი ჩვენგანი მოკვდება, როცა დღე მოვა და მისი საათი დადგება; ის დავიწყებაში წავა, კვამლივით გადნება, დნება - და სამუდამოდ დაშორდება მეორეს...
9. ერთი და იგივე ქოხი ერთად გავძარცვეთ, ერთ ნაპრალში შევედით, - სამი აღმზრდელი ძმავით შევხვდით მათ, ერთმანეთი საერთოდ არ გვინახავს...
10. ხმალიც ვარ და - ერთად - ალი! სიბნელეში შენს ზემოთ ვბრწყინავდი. შენს მკერდში იმედები და ლოცვები გავანთე, და როცა ბრძოლები მოვიდა - ვიბრძოდი...
11. - როგორ გააუმჯობესეს ცხოვრება! როგორ არ მოიწყინეს! ვინც ბევრს სვამს, ვისაც რბილად სძინავს, ვინც ტკბილად ჭამს. უფრო ახლოს დავაკვირდები, დავფიქრდები და გავიგებ, რომ...
12. იმღერეთ სიმღერა, მწყერი, პატარა მწყერი. ერთი - ნემსი, ორი - ნემსი - იქნება ნაძვის ხე. ერთი - ფიცარი, ორი - ფიცარი - იქნება კიბე. ერთი - სიტყვა, ორი - სიტყვა -...

ლომონოსოვი წერდა არა მხოლოდ სამეცნიერო ნაშრომებს, არამედ პოეტურ ნაწარმოებებსაც. მის შემოქმედებაში მნიშვნელოვანი ადგილი უკავია სხვადასხვა შინაარსის ოდებს, ასევე სხვა ლექსებს, რომლებიც საუბრობენ როგორც ამაღლებულ, ისე ყოველდღიურ თემებზე.

ამრიგად, 1761 წელს დაწერილ ლექსში „ორი ასტრონომი მოხდა ერთად დღესასწაულზე...“ ავტორი განიხილავს რთულ სამეცნიერო პრობლემას, მიმართავს იგავის ფორმას.

ორი ასტრონომი წვეულებაზე ერთად იყვნენ და ძალიან ცხარე კამათი ატეხეს ერთმანეთს.

ერთი გაიმეორა: დედამიწა, ტრიალებს, მოძრაობს მზის წრის გარშემო;

სხვა ის არის, რომ მზე ყველა პლანეტას თან წაიყვანს:

ერთი იყო კოპერნიკი, მეორე ცნობილი იყო პტოლემეის სახელით.

აქ მზარეულმა დავა თავისი ღიმილით მოაგვარა.

პატრონმა ჰკითხა: „იცით თუ არა ვარსკვლავების მიმდინარეობა?

მითხარი, როგორ ამტკიცებ ამ ეჭვს?”

მან შემდეგი პასუხი გასცა: „რა არის ამაში მართალი კოპერნიკი?

სიმართლეს მზეზე ყოფნის გარეშე დავამტკიცებ.

ვის უნახავს ასეთი უბრალო მზარეულები?

ვინ დაატრიალებდა კერას მწვადს?

იგავი, როგორც მოკლე სიმბოლური ამბავი, რომელშიც ღრმა ფილოსოფიური აზრი იმალება, წარმოიშვა ძველ დროში და არსებობდა მრავალ ხალხში. აღმოსავლეთში ძალიან პოპულარულია იგავი ჰაჯი ნასრედინის შესახებ, რომელშიც გმირი ან ფილოსოფოსისა და ბრძენის როლს ასრულებს, ან საკმაოდ სულელურად გამოიყურება.

ლომონოსოვი თავის იმპროვიზირებულ პოეტურ იგავში წარმოგიდგენთ პერსონაჟებს, რომლებიც რეალურ ცხოვრებაში ვერასოდეს შეხვდნენ და ისაუბრონ, რადგან ისინი ცხოვრობდნენ სხვადასხვა ისტორიულ ეპოქაში, რამდენიმე ასეული წლით დაშორებული.

ერთ-ერთი მათგანია ნიკოლოზი... კოპერნიკი, პოლონელი ასტრონომი, რომელიც ცხოვრობდა მე-15 - მე-16 საუკუნეების მიჯნაზე და მეცნიერულად ასაბუთებდა სამყაროს ჰელიოცენტრულ თეორიას და ამტკიცებდა, რომ დედამიწა ბრუნავს მზის გარშემო.

ლომონოსოვის პოემის კიდევ ერთი პერსონაჟია კლავდიუს პტოლემე, ბერძენი მეცნიერი, რომელიც ცხოვრობდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე II საუკუნეში, რომელსაც სჯეროდა, რომ მზე დედამიწის გარშემო მოძრაობს. მისი შეხედულებები ასტრონომიაში ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში დომინირებდა და კათოლიკური ეკლესია სასტიკად დევნიდა მათ, ვინც მათ უარყოფას ცდილობდა.

ლექსში მზარეულის გამოსახულების შეტანით, რომელიც წყვეტს დავა ორ დიდ მეცნიერს შორის, ლომონოსოვი ამცირებს ნაწარმოების ამაღლებულ ტონს.

„ორი ასტრონომი ერთად მოხდა დღესასწაულზე...“ არის პატარა სატირული ნაწარმოები. კლასიციზმის წესების მიხედვით, „დაბალი“ არ იყო დაშვებული „მაღალ“ ნაწარმოებებში, მაგრამ ამ ტექნიკის წყალობით ლექსი სატირულ ჟღერადობას იღებს. ამრიგად, ის გასაგები და ახლოს ხდება არა მხოლოდ მეცნიერებისთვის, არამედ უბრალო ადამიანებისთვისაც, რადგან რთული სამეცნიერო პრობლემა წყდება ჩვეულებრივი საღი აზრის საფუძველზე.

შემდგომში ლიტერატურათმცოდნეებმა დაადგინეს, რომ არგუმენტი, რომელსაც მზარეული აკეთებს კოპერნიკის თეორიის სასარგებლოდ, შეიძლებოდა ლომონოსოვმა ისესხა ფრანგი მწერლის სირანო დე ბერჟერაკის წიგნიდან "სხვა შუქი, ან მთვარის სახელმწიფოები და იმპერიები". თუმცა, ეს არანაირად არ აკნინებს ამ პატარა, მახვილგონივრული ლექსის ორიგინალობას, რომელშიც ლომონოსოვი არა მხოლოდ გარკვეულწილად ფანტასტიკური ფორმით აჩვენებს მრავალსაუკუნოვან კონფლიქტს სამყაროს ორი განსხვავებული თეორიის მომხრეებს შორის. ავტორი ასევე ნათელს უსვამს მკითხველს, თუ როგორია ავტორის საკუთარი შეხედულებები ამ საკითხთან დაკავშირებით.

ლომონოსოვი წერდა არა მხოლოდ სამეცნიერო ნაშრომებს, არამედ პოეტურ ნაწარმოებებსაც. მის შემოქმედებაში მნიშვნელოვანი ადგილი უკავია სხვადასხვა შინაარსის ოდებს, ასევე სხვა ლექსებს, რომლებიც საუბრობენ როგორც ამაღლებულ, ისე ყოველდღიურ თემებზე.

ამრიგად, 1761 წელს დაწერილ ლექსში „ორი ასტრონომი მოხდა ერთად დღესასწაულზე...“ ავტორი განიხილავს რთულ სამეცნიერო პრობლემას, მიმართავს იგავის ფორმას.

ორი ასტრონომი წვეულებაზე ერთად იყვნენ და ძალიან ცხარე კამათი ატეხეს ერთმანეთს.

ერთი გაიმეორა: დედამიწა, ტრიალებს, მოძრაობს მზის წრის გარშემო;

რომ მზე ატარებს ყველა პლანეტას:

ერთი იყო კოპერნიკი, მეორე ცნობილი იყო პტოლემეის სახელით.

აქ მზარეულმა დავა თავისი ღიმილით მოაგვარა.

პატრონმა ჰკითხა: „იცით თუ არა ვარსკვლავების მიმდინარეობა?

მითხარი, როგორ ამტკიცებ ამ ეჭვს?”

მან შემდეგი პასუხი გასცა: „რა არის ამაში მართალი კოპერნიკი?

სიმართლეს მზეზე ყოფნის გარეშე დავამტკიცებ.

ვის უნახავს ასეთი უბრალო მზარეულები?

ვინ დაატრიალებდა ბუხარს მწვადს?“

იგავი, როგორც მოკლე სიმბოლური ამბავი, რომელშიც ღრმა ფილოსოფიური აზრი იმალება, წარმოიშვა ძველ დროში და არსებობდა მრავალ ხალხში. აღმოსავლეთში დიდი პოპულარობით სარგებლობს იგავი ჰაჯი ნასრედინის შესახებ, რომლებშიც გმირი ჩნდება

როგორც ფილოსოფოსი და ბრძენი, ის საკმაოდ სულელურად გამოიყურება.

ლომონოსოვი თავის იმპროვიზირებულ პოეტურ იგავში წარმოგიდგენთ პერსონაჟებს, რომლებიც რეალურ ცხოვრებაში ვერასოდეს შეხვდნენ და ისაუბრონ, რადგან ისინი ცხოვრობდნენ სხვადასხვა ისტორიულ ეპოქაში, რამდენიმე ასეული წლით დაშორებული.

ერთ-ერთი მათგანია ნიკოლაუს კოპერნიკი, პოლონელი ასტრონომი, რომელიც ცხოვრობდა მე-15-მე-16 საუკუნეების მიჯნაზე და მეცნიერულად დაასაბუთა სამყაროს ჰელიოცენტრული თეორია, რომელიც ამტკიცებდა, რომ დედამიწა ბრუნავს მზის გარშემო.

ლომონოსოვის პოემის კიდევ ერთი პერსონაჟია კლავდიუს პტოლემე, ბერძენი მეცნიერი, რომელიც ცხოვრობდა ჩვენს წელთაღრიცხვამდე II საუკუნეში, რომელსაც სჯეროდა, რომ მზე დედამიწის გარშემო მოძრაობს. მისი შეხედულებები ასტრონომიაში ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში დომინირებდა და კათოლიკური ეკლესია სასტიკად დევნიდა მათ, ვინც მათ უარყოფას ცდილობდა.

ლექსში მზარეულის გამოსახულების შეტანით, რომელიც წყვეტს დავა ორ დიდ მეცნიერს შორის, ლომონოსოვი ამცირებს ნაწარმოების ამაღლებულ ტონს.

„ორი ასტრონომი ერთად მოხდა დღესასწაულზე...“ არის პატარა სატირული ნაწარმოები. კლასიციზმის წესების მიხედვით, „დაბალი“ არ იყო დაშვებული „მაღალ“ ნაწარმოებებში, მაგრამ ამ ტექნიკის წყალობით ლექსი სატირულ ჟღერადობას იღებს. ამრიგად, ის გასაგები და ახლოს ხდება არა მხოლოდ მეცნიერებისთვის, არამედ უბრალო ადამიანებისთვისაც, რადგან რთული სამეცნიერო პრობლემა წყდება ჩვეულებრივი საღი აზრის საფუძველზე.

შემდგომში ლიტერატურათმცოდნეებმა დაადგინეს, რომ არგუმენტი, რომელსაც მზარეული ამტკიცებს კოპერნიკის თეორიის სასარგებლოდ, შეიძლებოდა ლომონოსოვმა ისესხა ფრანგი მწერლის სირანო დე ბერჟერაკის წიგნიდან "სხვა შუქი, ან მთვარის სახელმწიფოები და იმპერიები". თუმცა, ეს არანაირად არ აკნინებს ამ პატარა, მახვილგონივრული პოემის ორიგინალობას, რომელშიც ლომონოსოვი არა მხოლოდ გარკვეულწილად ფანტასტიკური სახით აჩვენებს მრავალსაუკუნოვან კონფლიქტს სამყაროს ორი განსხვავებული თეორიის მომხრეებს შორის. ავტორი ასევე უხსნის მკითხველს, თუ როგორია ავტორის საკუთარი შეხედულებები ამ საკითხთან დაკავშირებით.

(3 რეიტინგი, საშუალო: 5.00 5-დან)

ესეები თემებზე:

1. ლომონოსოვი წერდა არა მხოლოდ სამეცნიერო ნაშრომებს, არამედ პოეტურ ნაწარმოებებსაც. მის შემოქმედებაში მნიშვნელოვანი ადგილი უკავია სხვადასხვა შინაარსის ოდებს და...
2. საზეიმო ოდა არ იყო ერთადერთი ჟანრი მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვის პოეზიაში. მან ასევე დაწერა სულიერი ოდები და ლექსები სამეცნიერო...
3. მ.ვ.ლომონოსოვი დიდი მეცნიერი და პოეტია. ის მე-18 საუკუნეში მეცნიერების მნათობი გახდა. და აქამდე მისი ნამუშევრები არ...

მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვი დაიბადა 1711 წლის ნოემბერში, სოფელ ხოლმოგორიში, არხანგელსკის პროვინციაში. პირველი წიგნები, რომელთა საფუძველზეც მ.ვ. ლომონოსოვი სწავლობდა წიგნიერებას, იყო სიმეონ პოლოცკის „რითმიანი ფსალმუნი“ (სურ. 2), მალეტი სმოტრიცკის „სლოვენური გრამატიკა“ (სურ. 3), ლეონტი მაგნიტსკის „არითმეტიკა“ (სურ. 4).

ბრინჯი. 2. „რითმიანი ფსალმუნი“ სიმეონ პოლოცკელი ()

ბრინჯი. 3. "სლოვენური გრამატიკა" მელეტი სმოტრიცკის ()

ბრინჯი. 4. ლეონტი მაგნიტსკის "არითმეტიკა" ()

19 წლის ასაკში ლომონოსოვმა დატოვა სახლი და სასწავლებლად მოსკოვში წავიდა. ჩაირიცხა სლავურ-ბერძნულ-ლათინურ აკადემიაში (სურ. 5) და დაამთავრა საუკეთესო სტუდენტთა შორის. ამის შემდეგ იგი შევიდა პეტერბურგის მეცნიერებათა აკადემიის უნივერსიტეტში (სურ. 6) და დაამთავრა.

ბრინჯი. 5. სლავურ-ბერძნულ-ლათინური აკადემია ()

ბრინჯი. 6. პეტერბურგის მეცნიერებათა აკადემია ()

მან სწავლა განაგრძო ევროპის უნივერსიტეტებში (სურ. 7) და უკვე 34 წლის ასაკში გახდა ქიმიის პროფესორი.

ბრინჯი. 7. მარბურგის უნივერსიტეტი ()

ინტერესთა სპექტრი მ.ვ. ლომონოსოვი მოიცავს ბევრ მეცნიერებას, მასში შედის მათემატიკა, ქიმია, ფიზიკა, ასტრონომია, გეოლოგია და გეოგრაფია.

1754 წელს მან შეიმუშავა პროექტი მოსკოვის უნივერსიტეტის შესაქმნელად. ერთი წლის შემდეგ კი, 1755 წელს, მოსკოვში გაიხსნა ეს უნივერსიტეტი, რომელიც ახლა მისი შემქმნელის სახელს ატარებს (სურ. 8).

ბრინჯი. 8. მოსკოვის უნივერსიტეტი ()

მეცნიერი მთელი ცხოვრება ასტრონომიით იყო დაინტერესებული, ალბათ იმიტომ, რომ ხოლმოგორიიდან იყო. სწორედ იქ გაიხსნა პირველი რუსული ობსერვატორია 1692 წელს.

ორი ათასი წლის წინ კლავდიუს პტოლემე ძველ საბერძნეთში ცხოვრობდა (სურ. 9).

ბრინჯი. 9. კლავდიუს პტოლემე ()

ის ამტკიცებდა, რომ დედამიწა სამყაროს ცენტრშია. მთვარე, მზე და სხვა პლანეტები მოძრაობენ მის გარშემო, მის სწავლებას ეწოდა "გეოცენტრული სისტემა". გეოცენტრული სისტემა - სიტყვიდან "გეო", რაც დედამიწას ნიშნავს.

მე-16 საუკუნეში პოლონელმა მეცნიერმა ნიკოლაუს კოპერნიკმა (სურ. 10) შექმნა სამყაროს სხვა სისტემა - დედამიწა და პლანეტები ბრუნავენ მზის გარშემო (ჰელიოცენტრული სისტემა). ჰელიოცენტრული სისტემა მომდინარეობს სიტყვიდან "ჰელიოსი", რაც მზეს ნიშნავს. მაგრამ მისი იდეები არ იქნა მიღებული და მისი ნამუშევრები მრავალი წლის განმავლობაში აკრძალული იყო.

ბრინჯი. 10. ნიკოლოზ კოპერნიკი ()

კოპერნიკის თეორია დიდი ხნის განმავლობაში იყო მიტოვებული მე-18 საუკუნეშიც კი, მისი მომხრეები ცოტანი იყვნენ.

1761 წელს მ.ვ. ლომონოსოვი წერს კომიკურ ლექსს სათაურით „ორი ასტრონომი მოხდა ერთად დღესასწაულზე...“ (სურ. 11).

ბრინჯი. 11. ლექსი ()

გადავხედოთ ჩვენს დროში მოძველებულ სიტყვებსა და გამოთქმებს, რომ ლექსის მნიშვნელობა უფრო ნათელი იყოს (სურ. 12):

ბრინჯი. 12. მოძველებული გამონათქვამების ანალიზი ()

შემწვარი - შემწვარი საკვები, ჩვეულებრივ ხორცი, ან ტაფა, რომელშიც ეს კერძი მზადდება.

კოპერნიკი და პტოლემე ვერ შეხვდნენ, რადგან ისინი ცხოვრობდნენ სხვადასხვა დროს, 1300 წლის დაშორებით. მ.ვ. ლომონოსოვი აგროვებს მათ დღესასწაულზე, ისეთ ადგილას, სადაც სამყაროსა და სამყაროს შესახებ მნიშვნელოვანი დავები ვერ გადაიჭრება, ამ ტექნიკით ის ქმნის კომიკურ სიტუაციას.

პტოლემეოსისა და კოპერნიკის თეორიების შესახებ დავა მე-18 საუკუნეში გაგრძელდა. მიხაილ ვასილიევიჩი თავის ლექსში ასახავს ორ მეცნიერს, რომლებიც ერთმანეთს გაცხარებით კამათობენ. მათ გვერდით მზარეული ჩნდება და მეცნიერები მას მოსაზრებას ეკითხებიან დავის მოსაგვარებლად. მზარეული, რომელიც კერას მზეს ადარებს, ყოველდღიურ დონეზე განმარტავს, რომ კერა ვერ ტრიალებს ტაფაზე, რომელზედაც შემწვარი საკვებია. შედარების ეს მეთოდი მნიშვნელოვანია ლიტერატურულ ნაწარმოებებში.

ბიბლიოგრაფია

1. მერკინი გ.ს. სახელმძღვანელო ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების მე-5 კლასისთვის. 2 ნაწილად. - რუსული სიტყვა, 2013 წ.
2. ალბეტკოვა რ.ი. რუსული ლიტერატურა. სიტყვებიდან ლიტერატურამდე, კლასი 5 - მე-13 გამოცემა, წაშლილია. - მ.: 2013 - 208 გვ.
3. კოროვინა V.Ya. და სხვა ლიტერატურა. მე-5 კლასი. სახელმძღვანელო 2 ნაწილად - მე-2 გამოცემა. - M.: 2013. ნაწილი 1 - 303 გვ.; ნაწილი 2 - 303 გვ.
4. ბუნეევი რ.ნ., ბუნეევა ე.ვ. ლიტერატურა. მე-5 კლასი. („ნაბიჯი ჰორიზონტის მიღმა“) 2 წიგნში - მე-2 გამოცემა, რევ. და დამატებითი - მ.: 2008. - 224გვ.
5. კურდიუმოვა ტ.ფ. ლიტერატურა. მე-5 კლასი. სახელმძღვანელო-მკითხველი 2 ნაწილად - მე-13 გამოცემა, წაშლილია. - M.: 2011. ნაწილი 1 - 256 გვ.; ნაწილი 2 - 256 გვ.

1. Lomonosov300.ru ().
2. Ras.ru ().
3. Physchem.chimfak.rsu.ru ().

Საშინაო დავალება

1. რომელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მუშაობს მ.ვ. ლომონოსოვი სწავლობდა?
2. დაასახელეთ პირველი წიგნები, რომლებზე დაყრდნობითაც მ.ვ. ლომონოსოვი სწავლობდა წერა-კითხვას.
3. რომელ წელს გააკეთა მ.ვ. ლომონოსოვი წერს ლექსს „ორი ასტრონომი ერთად მოხდა დღესასწაულზე...“?

ლიტერატურა ლომონოსოვი

"ორი ასტრონომი ერთად იყო დღესასწაულზე."

1. ორგანიზაციული მომენტი
2. გამეორება

რაზე ვისაუბრეთ ბოლო გაკვეთილზე?

რა სახის ლიტერატურას ჰქვია DR?

რა მოვლენას უკავშირდება DRL-ის გამოჩენა?

რა ჟანრები გამოირჩევა DRL-ში?

რომელი ჟანრი არის ყველაზე პოპულარული?

რას ნიშნავს ქრონიკის ჟანრი? (შესვლა წლის მიხედვით)

დაასახელეთ მე-10-მე-12 საუკუნეების 2 ყველაზე ცნობილი მემატიანე (ნიკონი და ნესტორი)

3) საშინაო დავალების შემოწმება

ტექსტი პირველად არის გაუგებარი, ამიტომ კიდევ ერთხელ მოვუსმინოთ და მერე ვისაუბროთ მის შინაარსზე. (ვიდეო)

მაშ, ვის შეუძლია მოკლედ თქვას, რას ეხება ეს ტექსტი? (როგორ შეუტიეს პეჩენგები რუსულ მიწას და ხალხი ქალაქს ვერ ტოვებდა. შემდეგ ერთმა თინეიჯერმა ბიჭმა გადაწყვიტა კიევის დატოვება და დახმარებისთვის პეჩენგების გვერდით გაევლო. მან იცოდა პეჩენეგური ენა, ამიტომ პეჩენგები მას არ შეხებოდნენ. ახალგაზრდობა დნეპრის მეორე მხარეს გადავიდა და დახმარებისთვის გუბერნატორს დაუძახა. ვოევოდე პრეტიჩი მიუახლოვდა კიევს და უთხრა პეჩენგებს, რომ ის მათი მეგობარი იყო, რომ სვიატოსლავი უკან მოდიოდა თავისი რაზმით პეჩენგების დასამარცხებლად. პეჩენგებმა უკან დაიხიეს და სვიატოსლავმა, ქალაქში დაბრუნებულმა, საბოლოოდ განდევნა მტრები)

ამ ტექსტში ბევრი გაუგებარი სიტყვაა. ვნახოთ პრეზენტაციაში რას გულისხმობენ ისინი. (პრეზენტაციის ნახვა)

მითხარი, არის ეს ამბავი სასწავლო? (კი )

რას გვასწავლის ის? (იყავი შენი ქვეყნის პატრიოტი, შეგიძლია დაიცვა საკუთარი თავი და შენი ხალხი)

4) ფიზიკური ვარჯიში

5) ახალი თემა

დღეს ვიწყებთ ნაწარმოებების გაცნობას, რომლებსაც ავტორი ერთი ადამიანის პიროვნებაში ჰყავს. ხოლო მწერალთა შორის პირველი წარმომადგენელია მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვი (171101765). დავწეროთ გაკვეთილის თემა.....

რა იცით ამ ადამიანის შესახებ? Ვინ არის ის? (ბავშვების პასუხები)

ბიჭებო, მ.ვ. ლომონოსოვი არა მხოლოდ მწერალი, არამედ მეცნიერია ქიმიის, ფიზიკის, უცხო ენების, მათემატიკის, გეომეტრიის და მრავალი სხვა მეცნიერების დარგში. ყურადღება სლაიდზე (პრეზენტაცია ლომონოსოვის ცხოვრების შესახებ)

6) ნაწარმოების გაცნობა

დღეს გავეცნობით მის ნაშრომს „ორი ასტრონომი ერთად მოხდა დღესასწაულზე...“ (წაიკითხა მასწავლებელი)

რას ნიშნავს "2 ასტრონომი მოხდა"? (შეხვდა)

"კამათს სიცხეში"? (მწვავე კამათი ჰქონდა, ხმამაღალი, სერიოზული)

"მზის წრე დადის" (დადის მზის გარშემო)

”როგორ ამტკიცებთ ამ ეჭვს?” (როგორ მსჯელობთ, რას ფიქრობთ ამ საკამათო საკითხზე?)

"ასეთი" (ადგ.) (ამგვარად)

"ჟარკოვა" (არსებითი სახელი) - ცხელი (შემწვარი - შემწვარი საკვები, ჩვეულებრივ ხორცი).

ვინ არიან კოპერნიკი და პტოლემე? როდის ცხოვრობდნენ? შეიძლება ისინი მართლაც შეხვდნენ ერთმანეთს დღესასწაულზე?

ბავშვები სწავლობენ სქოლიოებით მუშაობას.

ჩვენ არ ვიცით ასტრონომის პტოლემეის ცხოვრების ზუსტი თარიღები. იგი დაიბადა დაახლოებით 90 წელს და გარდაიცვალა დაახლოებით 160 წელს. პტოლემე ცხოვრობდა ძველ საბერძნეთში. მან შეიმუშავა დედამიწის გარშემო პლანეტების მოძრაობის მათემატიკური თეორია (გეოცენტრული სისტემა).

კოპერნიკი დაიბადა პტოლემეოს გარდაცვალებიდან ათას სამას წელზე მეტი ხნის შემდეგ, ასე რომ, მათ არ შეეძლოთ რეალურად შეხვდნენ დღესასწაულზე. პოლონელმა ასტრონომმა განმარტა, თუ როგორ ბრუნავენ პლანეტები (დედამიწის ჩათვლით) მზის გარშემო (ჰელიოცენტრული სისტემა).

როგორ ფიქრობთ, რატომ ხვდებიან კოპერნიკი და პტოლემე ლომონოსოვის პოემაში? სად ხვდებიან ისინი?

შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ ლომონოსოვს ასე შეეძლო ჩვენთვის გამოესახა კოპერნიკისა და პტოლემეოს მიმდევრების საუბარი.

რა განსხვავებაა მეცნიერთა შეხედულებებს შორის?

ვის მიმართავს იმ სახლის პატრონს, რომელშიც მეცნიერები შეხვდნენ დავის მოსაგვარებლად? როგორ წყვეტს შეფ ამ დავას?

კოპერნიკი და პტოლემე კამათობდნენ სამყაროს სტრუქტურის შესახებ. კოპერნიკი ამტკიცებდა, რომ დედამიწა მზის გარშემო ბრუნავს. პტოლემეს სჯეროდა, რომ მზე და ყველა სხვა პლანეტა დედამიწის გარშემო ბრუნავს.

სახლის მეპატრონე, რომელშიც ქეიფი იმართება, კითხვას უსვამს გაღიმებულ მზარეულს. მზარეული კამათს წყვეტს იმით, რომ კოპერნიკი მართალია. მზეს კერასთან შედარება და დედამიწა ხორცს, რომელიც უნდა შემწვარი იყოს, მზარეულმა გაიღიმა: შემწვარს კერის ირგვლივ ვინმე მოატრიალებს და არა პირიქით..

ლომონოსოვის ცხოვრების წლებში, გეოცენტრული სისტემის იდეა დიდი ხნის წინ უარყვეს მეცნიერებმა: ყველას უკვე ესმოდა, რომ ეს არ იყო მზე, რომელიც ტრიალებდა დედამიწის გარშემო, არამედ დედამიწა, რომელიც ტრიალებდა მზის გარშემო. რატომ აყენებს ისევ ლომონოსოვი ამ თემას? რა არის ამ ზღაპრის იდეა?

7) გაკვეთილის შეჯამება

რა გაიგეთ დღეს?

რა მოგეწონათ გაკვეთილზე?

ვინ არიან კოპერნიკი და პტოლემე?

რაზე ლაპარაკობდა კოპერნიკი და პტოლემე?

ვისი თეორია არის ამჟამად სწორი?

8) საშინაო დავალების ინსტრუქცია

გვერდი 53 – გამომხატველი კითხვა