ეს იქნება არაჩვეულებრივი გაკვეთილი, შევეცდებით ხელოვნების გამოყენებით ვაჩვენოთ სხვა ხელოვნება. უფრო ზუსტად, ჩვენ ვისწავლით როგორ დავხატოთ თეატრი ფანქრით ეტაპობრივად. და ეს არ იქნება სისულელე, როგორც სცენა ან მაყურებელი, არამედ მცდელობა წარმოაჩინოს მსახიობების რეალური შესრულება. თავად ნახატი ცნობილია, დარწმუნებული ვარ, რომ არაერთხელ გინახავთ ინტერნეტში:

ჟანრები თეატრალური ხელოვნებაბევრია: დრამატული, საოპერო, ბალეტი, თოჯინა, პანტომიმა და სხვა. მათგან ყველაზე პოპულარულია დრამატული თეატრი, რადგან ის ასახავს რეალობას, პერსონაჟთა კონფლიქტებს, პრობლემებს, რომლებზეც ხმამაღლა არ საუბრობენ. მაშინაც კი, თუ ეს მოტივი უკვე ნახვრეტია, მაგრამ სანამ ადამიანი ცხოვრობს, ის იარსებებს. სწორედ ასეთია ხალხი.

როგორ დავხატოთ თეატრი ფანქრით ეტაპობრივად

Პირველი ნაბიჯი. მოდით დავხატოთ ორი მამაკაცის ესკიზი ქაღალდზე. ყურადღება მიაქციეთ მათ სიმაღლეს, ასევე ხელების განლაგებას.

ნაბიჯი მეორე. დავხატოთ თავი და ტანი.

ნაბიჯი სამი. დავამრგვალოთ ფორმები, გავხადოთ ხაზები უფრო გლუვი და დავამატოთ დეტალები.

ნაბიჯი მეოთხე. მოდით დავამატოთ რამდენიმე დაჩრდილვა, რომ ნახატი უფრო რეალისტური გავხადოთ და თქვენ დაასრულეთ:

თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი სხვა აქ კარგი სცენებიმაგალითად, ხატვისთვის.

ინსტრუქციები

დახაზეთ მართკუთხედი. გაყავით დაახლოებით ოთხ ნაწილად. ფარდის ნაწილები განთავსდება გვერდებზე და ზემოდან. და ქვემოთ არის შესრულების პირდაპირი ადგილი - იატაკი.

დახაზეთ სწორი ვერტიკალური ხაზები მარცხენა მხარეს. უნდა იყოს მინიმუმ 5 მათგანი, შემდეგ დახაზეთ კიდევ 2-3, მაგრამ უფრო მოკლე. და ამის შემდეგ ისინი ძალიან მოკლეა, დაახლოებით ნახევარი, ვიდრე პირველი ხაზები.

იგივე გააკეთეთ მარჯვენა მხარე. მხოლოდ ყველაფერი სარკისებურადაა.

მოათავსეთ წერტილი მართკუთხედის ზედა ხაზის შუაში. მისგან დახაზეთ მრუდი ხაზები. თითქოს ფართოდ დაჭიმული ასო "ლ"-ს გამოსახავ. დახატეთ კიდევ რამდენიმე მათ ზემოთ. ეს იქნება ქსოვილის ნაკეცები. დარტყმები არ უნდა იყოს იგივე. გააკეთეთ ისინი განსხვავებული სიგრძითაც და სისქითაც. ბოლოები უნდა მიაღწიოს უმოკლეს დასაწყისს ვერტიკალური ხაზები. მათ შეერთებაზე დახაზეთ ხაზები, რომლებიც შეუფერხებლად განსხვავდება გვერდებზე. ეს იქნება ფარდის დამჭერები.

გაავლეთ რამდენიმე პარალელი სწორი ხაზებიმართკუთხედის ქვედა ნაწილი. ისინი წარმოადგენენ ფიცრის იატაკს.

გააკეთეთ დაბნელება ღრმა დაჩრდილვით იმ ადგილებში, რომლებიც უნდა მიუთითებდეს ნაკეცებზე. იგივე ეხება ფარდის ზედა ნაკეცებს. აქ ჩრდილი უნდა მიჰყვეს თაღოვან ხაზებს. პროჟექტირების ეფექტისთვის დახაზეთ წრე და მის შიგნით დახატეთ ყველაფერი ნახევარი ტონით მსუბუქად. განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ფიცრის იატაკის ფერს. ის არ შეიძლება იყოს სრულიად მონოქრომატული. შეურიეთ რამდენიმე სახეობა ყავისფერი საღებავიან დაამატეთ ცოტა შავი. დახაზეთ ბზარების ხაზები იატაკზე სქელი ხაზით.

როდესაც გეგმავს პორტრეტის, პეიზაჟის ან ნატურმორტის დახატვას, დამწყები მხატვარი უცვლელად ხვდება იმას, რაც უნდა იყოს გამოსახული. ნაკეცები. ეს შეიძლება იყოს ტანსაცმლის ნაკეცები ან ფარდები. ისინი დახატულია სხვადასხვა გზით, სამუშაოს ხასიათისა და დანიშნულების მიხედვით. ზოგჯერ მოდის დიზაინერს ნაკეცების დახატვაც სჭირდება. კალთაზე ყველაზე მეტად ნაკეცებია ხელმისაწვდომი ვარიანტი, ამიტომ ჯობია ამით დავიწყოთ.

დაგჭირდებათ

• - ქაღალდი;
• - მარტივი ფანქარი;
• - ფერადი ფანქრები ან საღებავები.

ინსტრუქციები

დახაზეთ თქვენთვის საჭირო მოდელის ქვედაკაბა. თუ ეს არის მოდელი მრიცხველის დასაკეცი, მაშინ გაყავით ქამრის ქვედა ხაზი შუაზე. ამ დენიდან დახაზეთ 2 განსხვავებული ხაზი ქვემოთ. დახაზეთ ხაზები ქვედაბოლოზე. ნაკეცებს შორის მდებარე ქსოვილის ნაჭერი ოდნავ მოკლეა ვიდრე პროდუქტის სიგრძე. ამიტომ, ქვემოდან ოდნავ უკან დაიხიეთ და ნაკეცებს შორის გაავლეთ სწორი ან ოდნავ მოხრილი ხაზი. ასეთი ნაკეცების შეღებვისას არ არის საჭირო ტრიუკები ერთი ფერით აავსეთ, ხოლო პროდუქტის კონტურები და ნაკეცები უფრო მუქი ფერის ან საღებავით გამოიკვეთეთ.

ქვედაკაბის ან ქვედაკაბის გასაკეთებლად გრძივი ნაკეცებით, გაყავით ქამრის ქვედა ხაზი ნაწილებად თვითნებურ რაოდენობაზე და დაამატეთ წერტილები. ამ წერტილებიდან დახაზეთ ოდნავ განსხვავებული ხაზები ქვემოთ. დახაზეთ ისინი უფრო გრძელი ვიდრე ქვედაკაბა. შეაერთეთ დასაკეცის ბოლო წერტილი ქვედაბოლოსა და მიმდებარე ნაკეცის გადაკვეთაზე. შეაერთეთ ყველა სხვა წერტილი იმავე გზით. თქვენ უნდა მიიღოთ მსგავსი რამ "". შეღებეთ ქვედაკაბა ზუსტად ისევე, როგორც წინა ვერსიაში.

რბილი ნაკეცები ძირითადად ქიაროსკუროს საშუალებითაა გადმოცემული. დახატეთ პროდუქტი ასეთი ნაკეცებით - მაგალითად, ან მუშკეტერის მოსასხამის უკანა მხარე. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ თუ პროდუქტის ქვედა ნაწილი თვითმფრინავზეა დაპროექტებული, ის გამოჩნდება არა სწორი, არამედ ტალღოვანი. შეცვალეთ ეს ხაზი.

« Საოცარი სამყაროთეატრი"

პროექტი: „სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება თეატრალური აქტივობებით“ (საშუალო ჯგუფი)

შესაბამისობა : მუშაობის ერთ-ერთი მთავარი სფერო საბავშვო ბაღისკოლამდელ ბავშვებთან და მათ ოჯახებთან ერთად არის სოციალური და კომუნიკაციური საქმიანობის სფეროების განვითარების გზით ბავშვის სოციალურ რეალობასთან წარმატებული ადაპტაციის ხელშემწყობი პირობების შექმნა. ეს მიმართულებანაშრომი დადასტურდა თანამედროვე საგანმანათლებლო ინოვაციებში: რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 17 ოქტომბრის ბრძანება. No1155 „ფედერაციული სახელმწიფოს დამტკიცების შესახებ საგანმანათლებლო სტანდარტი სკოლამდელი განათლება" სკოლამდელი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი განსაზღვრავს სავალდებულო მინიმუმიპროგრამის შინაარსი, რომელიც ხორციელდება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

ეს Განსაკუთრებული ყურადღებათანამედროვე სკოლამდელი აღზრდის სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება განპირობებულია იმით, რომ ბავშვის განვითარების ეს პერიოდი ერთ-ერთია მნიშვნელოვანი ეტაპებიპიროვნების განვითარებაში. ეს არის ბავშვის სოციალიზაციის საწყისი პერიოდი, მისი გაცნობა კულტურულ და უნივერსალური ღირებულებები, დრო, როდესაც ინტრაპერსონალური და ინტერპერსონალური ურთიერთობებიუფროსებთან და თანატოლებთან.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება მრავალმხრივია, რთული და ხშირად დროში დაგვიანებული. ამიტომ, უფროსების მიზანია დაეხმარონ ბავშვებს ადაპტაციაში თანამედროვე სამყარო, რომელიც ხასიათდება რთული, დინამიური, უარყოფითი გამოცდილებით და გამოვლინებებით.

სამიზნე: საწყისი იდეების დაუფლება სოციალური ბუნებადა ბავშვების სისტემაში ჩართვა სოციალური ურთიერთობებითეატრალური აქტივობებით.

Დავალებები:

Ბავშვებისთვის:

ისწავლეთ თავაზიანი ქცევის წესები.

გააძლიერეთ და გამოიყენეთ თავაზიანი, ჯადოსნური სიტყვები ცხოვრებისეულ სიტუაციებში.

გამოუმუშავეთ უნარი კონკრეტულ შემთხვევებში სწორი საქმის კეთების.

მშობლებისთვის:

გაზარდეთ მშობლების ინტერესი გამდიდრების, საკუთარი ხელით დამზადების მიმართ განსხვავებული ტიპებითეატრი

გაამდიდრეთ მშობლების ცოდნა შვილებთან სახლში თამაშის გზების შესახებ;

მასწავლებლისთვის:

განავითარეთ კეთილგანწყობა, თავაზიანობა, ემოციურობა, თანაგრძნობა და დახმარების სურვილი.

განუვითარდეთ პირველადი უნარები თეატრალური ხელოვნების სფეროში (მიმიკის გამოყენება, ჟესტები, ხმა, თოჯინების თამაში)

Მოსალოდნელი შედეგები:

ბავშვებში:

საზოგადოებაში მიღებული ნორმებისა და ღირებულებების, მათ შორის მორალური და ეთიკური ფასეულობების ათვისება;

ბავშვის კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების განვითარება უფროსებთან და თანატოლებთან;

დამოუკიდებლობის ფორმირება, მიზანდასახულობა და საკუთარი ქმედებების თვითრეგულირება;

განვითარება სოციალური და ემოციური ინტელექტიემოციური რეაგირება, თანაგრძნობა, მზადყოფნის ფორმირება ერთობლივი საქმიანობათანატოლებთან, ფორმირება პატივმოყვარე დამოკიდებულებადა სკოლამდელ დაწესებულებაში მყოფი ბავშვებისა და მოზარდების საზოგადოებისადმი კუთვნილების გრძნობა;

ბავშვებში თეატრალური აქტივობებისადმი ინტერესის გაღვივება;

დანერგოს პირველადი უნარები თეატრალური ხელოვნების სფეროში.

მშობლებისთვის:

ბავშვებთან პირადი ინდივიდუალური კომუნიკაციის საჭიროების ჩამოყალიბება.

სწავლების უნარების გამდიდრება, მშობლების ნდობის შენარჩუნება საკუთარი სწავლების შესაძლებლობების მიმართ;

თეატრისადმი ინტერესის გაღვივება.

მშობლების დაინტერესება გამდიდრებით, საკუთარი ხელით სხვადასხვა ტიპის თეატრის დამზადებით, სპექტაკლების დეკორაციებით, თეატრალური კოსტუმების შეძენით.

მასწავლებლებისთვის:

თვითმომზადების კვალიფიციური დონის ამაღლება;

მშობლებისთვის საკონსულტაციო და პრაქტიკული დახმარების გაწევა, ბავშვის აღზრდის, განვითარებისა და სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან ადაპტაციის პრობლემები;

გამომავალი ერთიანი სტილიგანათლება და ბავშვთან ურთიერთობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში და ოჯახში.

მათი განხორციელების ეტაპები და ვადები

1.მოსამზადებელი ეტაპი

თვითგანათლების ამ თემაზე კვალიფიკაციის დონის ამაღლება.

დამატებითი ლიტერატურის შეძენა.

გაეცანით პროგრამულ სამუშაოებს და საფუძვლებს თეატრალური საქმიანობამხატვრული ლიტერატურის კითხვაზე დაყრდნობით. ასწავლეთ სათანადო ქცევა თანატოლებთან და უფროსებთან. Ვისწავლოთ თავაზიანი სიტყვებიდა ამ სიტყვების სწორად გამოყენება თეატრალური სკეტების, ჩანახატების, თამაშების საშუალებით.

2.ძირითადი. მოგზაურობის წიგნის დამზადება თეატრალური თამაშების როლის შესახებ ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაში. .ახორციელებს მშობელთა შეხვედრადა კონსულტაციები მშობლებისთვის. „ჯადოსნური სიტყვების“ გაკვეთილის ღია დემონსტრირება.

3. დასკვნითი ეტაპი -თეატრალური ზღაპრის ჩვენება.

პროდუქტი: ერთობლივი ნახატების გამოფენა. მშობლები და ბავშვები თემაზე: ზღაპრების ფურცლებით.

მინი ფილმი ერთობლივი პროექტითეატრალური აქტივობა „ჯადოსნური სიტყვები“.

ეს იქნება არაჩვეულებრივი გაკვეთილი, შევეცდებით ხელოვნების გამოყენებით ვაჩვენოთ სხვა ხელოვნება. უფრო ზუსტად, ჩვენ ვისწავლით თუ როგორ დავხატოთ თეატრი ფანქრით ეტაპობრივად. და ეს არ იქნება სისულელე, როგორც სცენა ან მაყურებელი, არამედ მცდელობა წარმოაჩინოს მსახიობების რეალური შესრულება. თავად ნახატი ცნობილია, დარწმუნებული ვარ, არაერთხელ გინახავთ ინტერნეტში: თეატრალური ხელოვნების მრავალი ჟანრია: დრამატული, ოპერა, ბალეტი, თოჯინა, პანტომიმა და სხვა. მათგან ყველაზე პოპულარული დრამატული თეატრია, რადგან ის ასახავს რეალობას, პერსონაჟთა კონფლიქტებს, პრობლემებს, რომლებზეც ხმამაღლა არ საუბრობენ. მაშინაც კი, თუ ეს მოტივი უკვე ნახვრეტია, მაგრამ სანამ ადამიანი ცხოვრობს, ის იარსებებს. სწორედ ასეთია ხალხი.

როგორ დავხატოთ თეატრი ფანქრით ეტაპობრივად

Პირველი ნაბიჯი. მოდით დავხატოთ ორი მამაკაცის ესკიზი ქაღალდზე. ყურადღება მიაქციეთ მათ სიმაღლეს, ასევე ხელების განლაგებას.
ნაბიჯი მეორე. დავხატოთ თავი და ტანი.
ნაბიჯი სამი. დავამრგვალოთ ფორმები, გავხადოთ ხაზები უფრო გლუვი და დავამატოთ დეტალები.
ნაბიჯი მეოთხე. მოდით დავამატოთ რამდენიმე დაჩრდილვა, რომ ნახატი უფრო რეალისტური გავხადოთ და თქვენ დაასრულეთ:
აქ შეგიძლიათ იპოვოთ კიდევ ბევრი კარგი სცენა დასახატავად, მაგალითად.

ხატვა 5-6 წლის ბავშვებთან ერთად. კლასი აღნიშნავს კოლდინა დარია ნიკოლაევნას

კვირის თემა: "თეატრი"

კვირის თემა: "თეატრი"

გაკვეთილი 27. სამი დათვი

(ხატვა სანგვინით)

პროგრამის შინაარსი.განაგრძეთ ბავშვების სანგვინის გაცნობა. ისწავლეთ სანგვინის დახატვა ცარცის და ჩრდილის ხაზებში. განაგრძეთ ვარჯიში გრაფიკული წარმოდგენაცხოველები უკანა ფეხებზე დგანან. გააძლიეროს ფურცელზე გამოსახულების დაწერის და ცხოველების სასურველი თანმიმდევრობით დალაგების უნარი.

დარიგება.აკვარელის ქაღალდი, სანგვინი, ბამბის ტამპონები (დაჩრდილვისთვის), ხელსახოცები (მოათავსეთ მარჯვენა ხელის ქვეშ).

გაკვეთილის მიმდინარეობა

წაუკითხეთ ბავშვებს ვ. სტეპანოვის გამოცანა და სთხოვეთ გამოიცნონ რა სახის ზღაპარია ეს:

დაიმახსოვრე, რომ პაპა დათვი იყო ყველაზე დიდი, დედა დათვი უფრო პატარა, მათი ვაჟი კი ყველაზე პატარა.

შესთავაზეთ სანგვინით დახატოთ უკანა ფეხებზე მდგარი სამი დათვის კონტურები. შეახსენეთ ბავშვებს, რომ სანგვინი ადვილად იშლება, ამიტომ მათ უნდა დახატონ ადვილად, ზეწოლის გარეშე. მუშტის ქვეშ მარჯვენა ხელისასურველია ხელსახოცის დადება. ჯერ აჩვენეთ ბავშვებს როგორ ხატავენ გლუვი ხაზებიდიდი დათვი - მრგვალი თავი, ოვალური სხეული, წაგრძელებული თათები. დათვის ფუმფულა ქურთუკის გადმოსაცემად, კონტურები დაჩრდილეთ ბამბის ტამპონით. არ არის საჭირო დათვზე დახატვა, ქაღალდი უნდა ჩანდეს.

ბავშვებმა ჯერ უნდა იფიქრონ, სად და როგორი დათვი დახატეს.

ქვემოთ შეგიძლიათ დახატოთ ბალახი შტრიხებით, თუ ადგილი დარჩა - ხეების სილუეტები.

გამოსახულების წაშლის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა შეისხუროთ იგი თმის ლაქით.