გამარჯობა! აქ არის ტესტი მუსიკალური ნოტაციის ცოდნის შესახებ. ეს არის ტესტირებაც და საგანმანათლებლოც. სულ 40-მდე კითხვაა, ბევრ მათგანს ახლავს სურათები (ზოგჯერ ამ სურათებში შეგიძლიათ იხილოთ მინიშნებები).

როგორ გამოვიყენოთ ტესტი? აქ არის მარტივი ინსტრუქციები:

1. წაიკითხეთ კითხვა და დაფიქრდით პასუხზე.
2. დააწკაპუნეთ ღილაკზე „პასუხის ჩვენება“ და თავად შეამოწმეთ.
3. სწორია თქვენი პასუხი? ჰოო! ეს არის წარმატება!
4. თქვენი პასუხი არასწორი იყო? Ყველაფერი კარგადაა! თქვენ უკვე წაიკითხეთ განმარტება და ახლა იცით სწორი პასუხი!
5. თითოეული სწორი პასუხისთვის მიეცით საკუთარ თავს ერთი პლუსი.

ახლა კი, ერთი წუთის დაკარგვის გარეშე, დაიწყეთ სატესტო ამოცანების ამოხსნა . 10-დან 40 წუთამდე შეიძლება დაგჭირდეთ ყველაფრის გაკეთება. Წარმატებას გისურვებ!

კითხვა: სურათზე ნაჩვენებია შენიშვნა. ჩამოთვალეთ მისი ძირითადი გრაფიკული ელემენტები.

პასუხი: ნოტის ძირითადი გრაფიკული ელემენტებია თავი, ღერო და დროშა.

************************************************************************

კითხვა: შტაბი - სპეციალური ხაზი მასზე შენიშვნების დასაწერად - შედგება ხუთი სტრიქონისგან. როგორ დავთვალოთ პერსონალის ხაზები სწორად? ზემოდან ქვემოთ თუ ქვემოდან ზემოთ?

პასუხი: სახაზავის სწორი დათვლა ხდება ქვემოდან ზევით.

************************************************************************

კითხვა: მოცემულია მუსიკალური აღნიშვნის ფრაგმენტი. რა შეცდომა დაუშვა?

პასუხი: მშვიდად იწერება არასწორად. ერთხმოვან ჩანაწერში მესამე სტრიქონამდე ფუძეები იწერება მარჯვენა მხარეს და უნდა იყოს მიმართული ზემოთ, დაწყებული მესამედან - იწერება მარცხნივ და მიმართულია ქვევით.

************************************************************************

კითხვა: „დო-რე-მი-ფა-სოლ-ლა-სი-დო“ ძირითადი გრადუსებიდან რომელია განლაგებული ერთმანეთისგან ნახევრადტონის მანძილზე?

პასუხი: ბგერები მი-ფა და სი-დო განლაგებულია ერთმანეთისგან ნახევარტონიანი დაშორებით.

************************************************************************

კითხვა: რამდენი ბგერა (ან ნახევარტონი) არის პირველი ოქტავის C და G ბგერებს შორის?

პასუხი: ამ ბგერებს შორის არის 3,5 ბგერა.

************************************************************************

კითხვა: რამდენი ბგერაა პირველი ოქტავის D და B-ბრტყელ ბგერებს შორის?

პასუხი: D და B ბინას შორის არის 4 ტონა.

************************************************************************

კითხვა: რამდენი ბგერაა ოქტავაში?

პასუხი: ოქტავაში არის 12 ბგერა. ასევე არის 12 ბგერა ოქტავაში ფორტეპიანოს კლავიატურაზე (7 თეთრი კლავიატურა, რომელიც შეესაბამება 7 ძირითად საფეხურს + 5 შავი კლავიატურა, რომელიც შეესაბამება წარმოებული ნაბიჯების უმრავლესობას).

************************************************************************

კითხვა: რამდენი ბგერაა რომელიმე ნოტსა და მის გამეორებას შორის მომდევნო ოქტავაში? მაგალითად, პირველი ოქტავის D-სა და მეორეს D-ს შორის, ან მეორე ოქტავის G-სა და პირველი ოქტავის G-ს შორის.

პასუხი: ოქტავით ერთმანეთისგან გამოყოფილ ბგერებს შორის არის 6 ბგერა.

************************************************************************

კითხვა: რამდენი ბგერა ან ნახევრად ბგერაა რომელიმე ბგერასა და მის გამეორებას შორის ერთსა და იმავე სიმაღლეზე?

პასუხი: ბგერასა და მის გამეორებას შორის ერთსა და იმავე სიმაღლეზე არ არის ტონები ან ნახევარტონები, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ნული.

************************************************************************

კითხვა: რომელ ოქტავას აქვს ყველაზე დაბალი ხმები?

პასუხი: ყველაზე დაბალი ხმები ქვეკონტრაქტშია.

************************************************************************

კითხვა: რამდენი სრული ოქტავაა მუსიკალურ მასშტაბში? დაასახელეთ ისინი სიმაღლის დონის გაზრდის მიზნით.

პასუხი: მუსიკალურ მასშტაბში არის 7 სრული ოქტავა. ეს არის კონტროქტავა, ძირითადი ოქტავა, მცირე ოქტავა, პირველი ოქტავა, მეორე ოქტავა, მესამე ოქტავა და მეოთხე ოქტავა.

************************************************************************

კითხვა: რამდენი ნაწილობრივი ოქტავაა მუსიკალურ მასშტაბში? დაასახელეთ ეს ოქტავები და მათი ბგერები.

პასუხი: მუსიკალურ მასშტაბში არის 2 არასრული ოქტავა. ეს არის ქვეკონტრაქტი (სამი ბგერა - A, B-ბრტყელი და B) და მეხუთე ოქტავა (ერთი ბგერა - C).

************************************************************************

კითხვა: რას ნიშნავს ტრიპლეტი?

პასუხი: ტრიპლის კლავიშს ეწოდება "G" და ნიშნავს, რომ პირველი ოქტავის G ნოტა იწერება მეორე სტრიქონზე.

************************************************************************

კითხვა: რას ნიშნავს ბასის კლავი?

პასუხი: ბასის კლავიშს ეწოდება "F" და ნიშნავს, რომ მეოთხე სტრიქონზე იწერება პატარა ოქტავის ნოტა F.

************************************************************************

კითხვა: რა შენიშვნები წერია სახაზავებზე (მთავარი) ტრიპლეტში?

პასუხი: შტაბის ხუთ სტრიქონზე ტრიბლის კლავიშზე, ნოტები E (პირველზე), G (მეორეზე), B (მესამეზე), D (მეოთხეზე), F (მეხუთეზე) იწერება.

************************************************************************

კითხვა: რა ნოტები აწერია ბას კლეფში სახაზავებზე (მთავარი)?

პასუხი: ხუთ საშტატო ხაზზე ბას კლეფში იწერება ნოტები G (პირველზე), B (მეორეზე), D (მესამეზე), F (მეოთხეზე), A (მეხუთეზე).

************************************************************************

კითხვა: ზოგიერთი ნოტი ხშირად იწერება როგორც ტრიპლით, ასევე ბასებით. რა შენიშვნა (იხ. სურათი) წერია პირველ დამატებით ხაზზე ქვემოდან ტრიბლის კლავიშში და პირველ დამატებით ხაზზე ზემოდან ბასის კლავიშში?

პასუხი: შენიშვნა პირველ ოქტავაზე.

************************************************************************

პასუხი: შესაძლო მუსიკალური სახელები: F, E-sharp, G-double-flat.

************************************************************************

კითხვა: ფორტეპიანოს კლავიატურაზე ხმა იღება (იხ. სურათი). მიეცით ამ ბგერას ყველა შესაძლო მუსიკალური სახელი.

პასუხი: შესაძლო მუსიკალური სახელები: F-sharp, G-flat, E-double-sharp.

************************************************************************

კითხვა: მოცემულია მუსიკალური აღნიშვნის ფრაგმენტი (იხ. სურათი). უნდა ვითამაშო ბრტყელზე შემდეგი ზომით?

პასუხი: არ არის აუცილებელი, რადგან ეს ცვლილების ნიშანი არის შემთხვევითი და აგრძელებს ეფექტს მხოლოდ ერთი დარტყმის ფარგლებში.

************************************************************************

კითხვა: რა ჰქვია შემთხვევით ნიშანს, რომელიც აუქმებს მუსიკალურ საფეხურზე წარმოებულ ნებისმიერ ცვლილებას და მიუთითებს, რომ მთავარი ნაბიჯი უნდა დაკვრა?

პასუხი: ეს არის ბეკარის ნიშანი.

************************************************************************

კითხვა: მოცემულია მუსიკალური აღნიშვნის ფრაგმენტი (იხ. სურათი). F sharp უნდა ვითამაშო მეორე ზოლში?

პასუხი: დიახ, თქვენ უნდა ითამაშოთ F-sharp, რადგან F-sharp ამ შემთხვევაში არის საკვანძო ნიშანი, რომელიც მოქმედებს მთელ ნაწარმოებში და ნებისმიერ ოქტავაში.

************************************************************************

კითხვა: გასაღებს აქვს 4 ბინა. როგორი ბინები იქნება ეს? მიუთითეთ ბინების წესრიგი მთლიანად.

პასუხი: თუ გასაღებში 4 ბინაა ჩაწერილი, მაშინ ეს იქნება შემდეგი ბინები: B-ბინა, E-ბინა, A-ბინა და D-ბინა. მთელი ბინის შეკვეთა არის B-E-LA-D-S-DO-F.

************************************************************************

კითხვა: გასაღებს აქვს 2 ბასრი. რა ბასრი იქნება ეს? ჩამოთვალეთ ბასრიების მთელი რიგი.

პასუხი: თუ გასაღებზე ეწერება 2 ბასრი, მაშინ ეს იქნება შემდეგი ნიშნები: F-sharp და C-sharp. ბასრთა მთელი რიგია F-do-sol-re-la-mi-si.

************************************************************************

კითხვა: ჩერდება თუ არა მუსიკალური დრო პაუზების დროს?

პასუხი: პაუზების დროს მუსიკალური დრო არ ჩერდება და არ ნელდება.

************************************************************************

კითხვა: სურათზე ნაჩვენებია მთელი შენიშვნა (ხანგრძლივობა). რამდენი ნოტი, მეოთხედი, მერვე და მეთექვსმეტე ნოტი (ხანგრძლივობა) ჯდება მასში?

პასუხი: მთელი ნოტი შეიძლება დაიყოს თანაბარ ხანგრძლივობის ნებისმიერ რაოდენობაზე. ეს ხანგრძლივობა შეესაბამება 2 ნახევარ ნოტს (მთლიანი ნოტას ნახევარში), 4 მეოთხედს (მთელ ნოტს ვყოფთ 4 ნაწილად), 8 მერვე ნოტს (თუ თითოეულ მეოთხედს გავყოფთ ნახევრად ან მთლიან ნოტს გავყოფთ 8 ტოლ ნაწილად) ან 16 მეთექვსმეტე ნოტი (მსგავსად, ჩვენ ვყოფთ მთელ ნოტს 16-ად).

************************************************************************

კითხვა: რამდენი მერვე ნოტი (ხანგრძლივობა) ჯდება ნახევარ ნოტში?

პასუხი: ერთი ნახევარი ნოტი შეიცავს 4 მერვე ნოტს.

************************************************************************

კითხვა: რამდენი მეთექვსმეტე ნოტი (ხანგრძლივობა) ჯდება ერთ მეოთხედში?

პასუხი: ერთ მეოთხედში 4 მეთექვსმეტე ნოტია.

************************************************************************

კითხვა: რომელ ნოტს (ხანგრძლივობას) შეუძლია გამოხატოს სამი მეოთხედი ნოტის ხანგრძლივობის ჯამი?

პასუხი: ნახევარი ნოტი წერტილით. ერთი ნახევრის ხანგრძლივობა ერგება ორ მეოთხედულ ნოტს + წერტილი აგრძელებს მას ნახევარით (ანუ მეორე მეოთხედი ნოტით). საერთო ჯამში, ერთ ნახევარ ნოტში წერტილით ვიღებთ სამ მეოთხედს.

************************************************************************

კითხვა: რამდენად იზრდება ხანგრძლივობა, თუ მის მარჯვნივ დააყენებთ ორ წერტილს?

პასუხი: ორი წერტილი ზრდის ნოტის ხანგრძლივობას ორიგინალური ხანგრძლივობის 75%-ით ან ¾-ით. ამ შემთხვევაში, პირველი პუნქტი ზრდის ნოტის ხანგრძლივობას ორიგინალური ხანგრძლივობის ნახევარით, ხოლო მეორე - ორიგინალური ხანგრძლივობის კიდევ ერთი მეოთხედით.

************************************************************************

კითხვა: როგორ დავწეროთ ნახევარი ხანგრძლივობა ორი ხანგრძლივობის წერტილით?

პასუხი: თქვენ უნდა გაყოთ წერტილით ნახევარი ნოტი ორ თანაბარ ან არათანაბარ ხანგრძლივობად (მაგალითად, ნახევარ და მეოთხედ ნოტად ან ორ მეოთხედში წერტილებით) და გააერთიანოთ ეს ორი ხანგრძლივობა ლიგასთან.

************************************************************************

კითხვა: 2/4 ზომით არის ორი მეოთხედი შენიშვნა. როგორ მოვათავსოთ თანაბარი ხანგრძლივობის 6 ნოტი ერთ ასეთ ზომაში?

პასუხი: იმისთვის, რომ თანაბარი ხანგრძლივობის ექვსი ნოტი მოათავსოთ ერთ 2/4 ზომაში, თქვენ უნდა გაყოთ ყოველი მეოთხედი არა ორ ნაწილად, არამედ სამ ნაწილად. ხანგრძლივობის 3-ზე გაყოფით მიიღება ტრიპლეტები - შენიშვნების ჯგუფები ზევით ან ქვევით სპეციალურად უნდა იყოს მონიშნული ნომრით „3“.

************************************************************************

კითხვა: რას ნიშნავს რიცხვები, რომლებიც ქმნიან დროის ხელმოწერას მუსიკალური ნაწარმოებისთვის?

პასუხი: ზედა რიცხვი მიუთითებს დარტყმების რაოდენობას თითოეულ ზომაში, ქვედა რიცხვი აჩვენებს თითოეული დარტყმის ზუსტ ხანგრძლივობას.

************************************************************************

კითხვა: რა არის ნაჩვენები ამ სურათზე (იხ. სურათი)?

პასუხი: ეს არის ერთი მეოთხედი ხანგრძლივობის პაუზა.

************************************************************************

კითხვა: მოცემულია მუსიკალური ნაწარმოების ორი ზომის რიტმული ნიმუში (იხ. სურათი). განსაზღვრეთ დროის ხელმოწერა.

პასუხი: თითოეულ ზომაში ხანგრძლივობების ჯამი უდრის სამ მეოთხედს, რაც ნიშნავს, რომ საზომი არის ¾.

************************************************************************

კითხვა: როგორ შეგიძლიათ გაიგოთ თითოეული ნოტის ზუსტი ხანგრძლივობა (წამებში) წამზომის გამოყენების გარეშე?

პასუხი: იმისათვის, რომ გამოთვალოთ თითოეული ნოტის ზუსტი ხანგრძლივობა წამებში, თქვენ უნდა გამოიყენოთ მეტრონომი: დააყენეთ იგი შესაბამის ტემპზე და შეხედეთ დარტყმების რაოდენობას წუთში. ერთი მეტრონომის დარტყმა შეესაბამება მუსიკალური დროის ერთ ჩვეულებრივ ერთეულს (მაგალითად, ერთი დარტყმა). თუ ერთი დარტყმა გამოიხატება მეოთხედში, და დადგენილ ტემპზე მეტრონომი წუთში 90 დარტყმას აკეთებს (1,5 დარტყმა წამში), მაშინ ამ ტემპზე მეოთხედი ნოტის ხანგრძლივობა იქნება 0,75 წამი, მერვე ნოტის ხანგრძლივობა. , შესაბამისად, 0,375 წამი, ნახევარი – 1,5 წამი და ა.შ.

************************************************************************

Question: როგორ შეგიძლიათ განსაზღვროთ, რომ დასრულებულია ნაწარმოების მუსიკალური აღნიშვნა?

პასუხი: მუსიკალური ნოტაციის ბოლოს მოთავსებულია ბოლო ორმაგი ზოლი.

************************************************************************

აბსოლუტურად ყველა კითხვაზე არის პასუხი, რომელიც თითოეულ თქვენგანს შეუძლია სრულიად უფასოდ მიიღოს საჩუქრად ჩვენი ვებგვერდიდან. ჯერ არ აიღე შენი საჩუქარი? გააკეთე ეს ახლავე!

თუ ტესტის დროს პირველ ცდაზე 30-ზე მეტი პლიუსი დააგროვეთ, გილოცავთ! კარგად აითვისეთ მოწოდებულ სახელმძღვანელოში მოცემული მასალა. თუ ნაკლები პლიუსი გაქვთ, გაიარეთ ეს ტესტი ყოველ მეორე დღეს.

ვიქტორინის ალგორითმი ითვლის ყველაზე მსგავს მელოდიებს და იყენებს მათ პასუხების ვარიანტებში, რათა ტესტი მაქსიმალურად რთული და საინტერესო გახდეს.

მზად ხართ ხელოვნური ინტელექტის დასაკავებლად?

თქვენი სახელმძღვანელო კლასიკური მუსიკის სამყაროში

გსურთ მარტივად ამოიცნოთ ცნობილი კლასიკური შედევრები? ოცნებობთ თქვენი შვილის კლასიკურ მუსიკაში გაცნობაზე? გსმენიათ კლასიკოსების ჯანმრთელობის სარგებლიანობის შესახებ, მაგრამ ვერ აიძულებთ საკუთარ თავს შეიყვაროთ ისინი?

მაშინ აუცილებლად უნდა შეუერთდე თამაშს. თამაში ხომ საუკეთესო საშუალებაა ახალი ინფორმაციის მარტივად და ბუნებრივად შესასწავლად.

უფრო მეტიც, კლასიკის ვიქტორინა არის არა მხოლოდ ტესტი, არამედ სრულფასოვანი სიმულატორი კლასიკური მუსიკის სამყაროში უსაფრთხო და სასიამოვნო ჩაძირვისთვის.

ჩვენი თამაში არის იმ რამდენიმე ონლაინ თამაშიდან, სადაც დროს არ კარგავთ.

გამოიცანით კლასიკური მელოდია ფრაგმენტიდან

მიიღეთ მონაწილეობა ვიქტორინაში და შეამოწმეთ თქვენი ცოდნა კლასიკური მუსიკის შესახებ.

ამოცანებში წარმოდგენილია კლასიკური მუსიკის ყველაზე ცნობილი ფრაგმენტები უნიკალური კოლექციიდან.

აირჩიეთ თქვენი კლასიკური მუსიკის ტესტი

თითოეული ვიქტორინის თამაში, რა თქმა უნდა, შეიცავს თავის გამორჩეულ „ზესტს“:

• "10 ᲡᲐᲣᲙᲔᲗᲔᲡᲝ". ყველაზე ცნობადი კლასიკა
• "ვოკალური შედევრები" ყველაზე ცნობილი ვოკალური ნომრები (არ შედის ოპერის და ოპერეტას ტესტებში)
• "საბჭოთა კლასიკა". რამდენიმე დაუვიწყარი ფრაგმენტი რევოლუციის 100 წლისთავის აღსანიშნავად
• "ლატარია". 12 შემთხვევითი კითხვა (მარტივი ან რთული, თქვენი იღბლიდან გამომდინარე) საჩუქრით ყველა კითხვაზე სწორი პასუხისთვის
• "TOP-50". პოპულარული კლასიკა
• ოპერის ვიქტორინა (ოპერა და ოპერეტა)
• კლასიკური საცეკვაო მუსიკის ვიქტორინა
• "TOP-100". ცნობილი კლასიკოსები
• "რჩეულები". გამოფენა ცალკეული კომპოზიტორების ნამუშევრებზე, 5-დან 27 ფრაგმენტამდე
• "კლასიკის ექსპერტი" მოსამზადებელი ვარჯიში "მთავარი თასის" წინ ურთულესი ამოცანებით
• "იშვიათი ექსპერტი." მსმენელთა ფართო სპექტრისთვის ნაკლებად ცნობილი ნაწარმოებებზე დაკვრა
• "TOP-200". "ნოკაუტის" თამაში პირველ შეცდომამდე.
• "დიდი კომპოზიტორები". სარეიტინგო თამაში, რომელშიც თქვენ უნდა გამოიცნოთ კომპოზიტორები ნაწარმოების სათაურზე დაყრდნობის გარეშე
• "მთავარი თასი". სარეიტინგო თამაში "ბოლომდე" პირველ შეცდომამდე. დავალებების მაქსიმალური რაოდენობა (სანამ მონაცემთა ბაზა არ ამოიწურება კითხვებით, ან მოთამაშის მოთმინებამდე)

* ყველა თამაში ხელმისაწვდომია ონლაინ, უფასოდ და რეგისტრაციის გარეშე. საინფორმაციო მიზნით წარმოდგენილია მუსიკალური ნაწარმოებების ფრაგმენტები.

ონლაინ თამაში "იდეალური მოედანი"

ამ გვერდის სანახავად დარწმუნდით, რომ დაინსტალირებულია Adobe Flash Player 10.0.0 ან უფრო ახალი ვერსია.

თუ თამაშს ვერ ხედავთ ამ წარწერის ზემოთ, მაშინ უნდა ჩამოტვირთოთ და დააინსტალიროთ Adobe Flash Player

ტექნიკური მიზეზების გამო, ჩვენ აღარ ვქმნით ჩანაწერების ცხრილს, ასე რომ თქვენ არ გჭირდებათ მონაცემების შეყვანა თამაშის ბოლოს...

ტექნიკური მიზეზების გამო ჩვენ უფრო ვართ
ჩვენ არ გავცემთ დიპლომებს და ბოდიშს ვიხდით :-(

თამაში სვამს პირველ 33 კითხვას ამ სიიდან. 55 კითხვის მთელი სია (34-დან 55 ჩიპამდე სტაბით) წარმოდგენილია ამ თამაშის სრულ ვერსიაში, რომელიც შედის პროგრამაში.

ალექსეი უსტინოვი, 2011-12-30

თამაში განახლებულია 2013-11-30

მასწავლებლის კომენტარი

მუსიკის აბსოლუტური ყური - ბგერის სიმაღლის განსაზღვრის უნარი, განურჩევლად სხვა ბგერებისა, ე.ი. ბგერების ერთმანეთთან შედარების და შედეგად ამ ბგერას ნოტის სახელის მინიჭების გარეშე. ამ ფენომენის ბუნება საკმარისად არ არის შესწავლილი მუსიკალურ წრეებში და, როგორც ჩანს, ამიტომ არის წარმოდგენილი სხვადასხვა თვალსაზრისით. მაგრამ ეს პრაქტიკოსი მასწავლებლებისთვისაც ნაკლებად ნაცნობია. ამავდროულად, "აბსოლუტური მუსიკალური ყურის" უნარი მუდმივად რჩება როგორც ინტერესის, ასევე კამათის ყურადღების ცენტრში თითქმის ყველა მუსიკოსს შორის. ზოგადად მიღებულია, რომ ყველა სიმებიანი (მევიოლინე, ვიოლონჩელისტი) აქვს ასეთი სმენა, მაგრამ ეს ასე არ არის! პირიქით, როგორც ჩანს, პიანისტს ეს საერთოდ არ სჭირდება – თუმცა, ვინც ამ უნარს ფლობს, ამბობენ, რომ ეს ძალიან ეხმარება, მაგალითად, პარტიტურების კითხვას... კიდევ ერთი ხშირად განხილული კითხვაა, შეიძლება თუ არა მისი განვითარება, ან არის რაღაც... თანდაყოლილი?...

რა ვუყოთ ბავშვს, რომელიც ადვილად არჩევს ნებისმიერ მელოდიას და საერთოდ არ სურს ფურცლის ყურება? როგორ განვავითაროთ სმენა მოსწავლისთვის, რომელმაც კარგად იცის მუსიკალური სანოტო სიმბოლოები, მაგრამ შეუძლია ყალბი ნოტების დაკვრა, იმახსოვრებს და მასწავლებელი ვერანაირად ვერ ეხმარება მას?

ერთ დღეს, ჩემმა მეორე კლასის მოსწავლემ მთხოვა, მეთამაშა მისთვის გენადი სასკოს პიესა "ბლუზი", რომელიც საკმაოდ რთული რიტმით იყო, ბოლოს პასაჟით. სამჯერ ვითამაშე... შემდეგ გაკვეთილზე კი ბლუზს ნოტების გარეშე და იმავე ტემპით დაუკრა. ამ ბიჭის შემთხვევა ჩემთვის იყო ჩემი არაკომპეტენტურობის მაგალითი აბსოლუტური ტემპის მქონე ნიჭიერ მოსწავლესთან მუშაობისას... სწავლების პრაქტიკაში აბსოლუტური სიმაღლის მქონე ბავშვებს არ შემხვედრია. და ყველაზე ხშირად ასეთი ბავშვები არ ამთავრებდნენ მუსიკალურ სკოლას. თავიდანვე იხსენებდნენ და უკრავდნენ ნაწარმოებებს ხელით, „ყურით“, მაგრამ რთული ტექსტის კითხვამ მათში წინააღმდეგობა გამოიწვია და შედეგად სწავლისადმი ინტერესი დაკარგეს.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, „აბსოლუტური სიმაღლის“ უნარი არ არის რაიმე ცალკეული სასწავლო პროცესში, აშკარად დადებითი ან უარყოფითი. მისი ყოფნაც და არყოფნაც მასწავლებლის მხრიდან დამატებით ყურადღებას და მოსწავლისადმი განსაკუთრებულ მიდგომას მოითხოვს. მიუხედავად ამისა, ეს უნარი ძალიან სასურველია!

ჩემი სტუდენტების დასახმარებლად და ახალგაზრდობის შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, ახლა ვიყენებ მალცევის მეთოდს. - ფორტეპიანოზე დაკვრის, ასევე სოლფეგინგის სწავლების ყოვლისმომცველი მეთოდოლოგიის ავტორი, რომელიც სინქრონიზებულია პიანინოზე დაკვრასთან. ეს მეთოდი მეხმარება სწავლის პირველ კურსზე კარგად განვითარებული სმენის მქონე ბავშვების ამოცნობა და მათთან გამუდმებით მუშაობა ფურცლიდან შენიშვნების წაკითხვით.

სტუდენტების უმრავლესობისთვის და მათთვის, ვისაც სურს დაეუფლოს მუსიკალურ სიბრძნეს, ადვილია ისწავლოს და დაუკრა თავისი საყვარელი მელოდიები ფორტეპიანოზე ან გიტარაზე, მათ ჯერ კიდევ სჭირდებათ სმენის განვითარება. და თამაში "Perfect Pitch" არის შესანიშნავი ინსტრუმენტი ამისთვის. იგი განკუთვნილია ყველა ასაკისთვის.

პატარა ბავშვები, რომლებსაც კითხვაც კი არ შეუძლიათ, სურათებიდან სწორ პასუხს გამოიცნობენ. (უბრალოდ უნდა დაეხმაროთ მათ - ჯერ ითამაშეთ თამაში შენიშვნები - სურათები, რათა ბავშვი გაეცნოს მარტივ სიტყვებში დამალულ ნოტებს: HOUSE, TURNIP. იქვე გაეცნობა ნოტების ჟღერადობას.).

უფროსი ბავშვები და მოზარდები, თამაშის დროს, აღმოაჩენენ, რომ მათ აქვთ აბსოლუტური მოედანი და რომ ეს უნარი ვითარდება - დამოწმებულია!

რა თქმა უნდა, ვინმემ შეიძლება თქვას, რომ თამაშში არ არის ნახევარტონები (უფრო ზუსტად, სრული ქრომატული მასშტაბი). დიახ, თამაშში შედის მხოლოდ თეთრი ფორტეპიანოს კლავიშები, ე.ი. ფაქტობრივად, ჩვენ ვართ მაჟორულ (C) ან მინორზე (LA) რეჟიმში... ვინმემ შეიძლება შენიშნოს, რომ რეჟიმის და ინტერვალების ხარისხები აქ როლს თამაშობს... აბსოლუტურად მართალია! მაგრამ დაიწყეთ მარტივი ამოცანებით, მიაღწიეთ ამ ნოტების თავდაჯერებულ ამოცნობას და დიდ ნაბიჯს გადადგამთ თქვენი მუსიკალური ყურის გასაუმჯობესებლად. მერწმუნეთ, დიდი სიამოვნებით მიიღებთ იმის აღმოჩენას, რომ ნოტის სახელის ამოცნობა შეგიძლიათ ყურით!

კრივოპალოვა ლ.ნ.
ფორტეპიანოს მასწავლებელი, ბავშვთა და ახალგაზრდობის შემოქმედების სასახლე, ტომსკი
01.05.2011

Virartek-ის გუნდი მადლობას უხდის ლიუბოვ ნიკოლაევნა კრივოპალოვას, რომელმაც აქტიური მონაწილეობა მიიღო ამ თამაშის შექმნაში და მის ტესტირებაში. ᲒᲛᲐᲓᲚᲝᲑᲗ! წარმატებებს გისურვებთ თქვენ და თქვენს სტუდენტებს!

გამარჯობა, ძვირფასო მკითხველებო. ამ გვერდზე შეგიძლიათ შეამოწმოთ თქვენი მუსიკალური ყური "Solfeggio online" ბლოკის გამოყენებით. მოდით გავარკვიოთ როგორ მუშაობს. თქვენი მუსიკალური ყურის შესამოწმებლად დააჭირეთ "დაწყებას". ადრე შეგიძლიათ აირჩიოთ წარმოდგენილი ხუთი კლავიშიდან ერთ-ერთი, ასევე რეჟიმი. ნაგულისხმევად, ჩართული იქნება "ნოტის" რეჟიმი და C მაჟორის გასაღები.

შეგიძლიათ გამოიცნოთ ერთი შენიშვნა - "ნოტის" რეჟიმი, გამოიცნოთ ხუთი შენიშვნა - "ტესტის" რეჟიმი, გამოიცნოთ ინტერვალი - "ინტერვალების" რეჟიმი.

ბრინჯი. 1

ღილაკზე „დაწყება“ დაწკაპუნებით, თქვენ მიერ არჩეული რეჟიმის შესაბამისად გათამაშდება ნოტი ან ინტერვალი. შემდეგი, სიიდან უნდა აირჩიოთ რომელი ნოტი/ინტერვალი გაისმა და დააწკაპუნეთ ღილაკზე „შემოწმება“.

თუ სწორად გამოიცანით, გამოჩნდება მზის ნიშანი, თუ თქვენ აირჩევთ ტესტის რეჟიმს, გამოჩნდება რამდენი შემოთავაზებული შენიშვნა გამოიცანით. ღილაკზე „ხელახლა“ დაჭერით შეგიძლიათ ხელახლა გაიაროთ ტესტი, აირჩიოთ სხვა გასაღები ან რეჟიმი.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ ჩართოთ ან გამორთოთ სწორი შენიშვნის ან ინტერვალის ჩვენება, თუ სწორად არ გამოიცნობთ (ნაგულისხმევად - გამორთულია) მწვანე კვადრატზე დაწკაპუნებით ქვედა მარცხენა კუთხეში ჩანაწერით:

ბრინჯი. 2

და აი, თავად ტესტი - წარმატებებს გისურვებთ.

შენიშვნა ტესტის ინტერვალები აკორდები

ინტერვალების შესახებ

მოისმენთ, რომ ყველა ინტერვალის ხმა განსხვავებულია, მაგრამ ისინი შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ჯგუფად - ზოგიერთი ხმა მკვეთრი და დისონანსი - ამ ჯგუფს ეწოდება მკვეთრი ან დისონანსი, მათ შორისაა წამები (m2, b2), მეშვიდეები (m7, b7) , ასევე ტრიტონი (რომელსაც შემცირებული მეხუთე - um5 ან გაზრდილი კვარტი - uv4 ეწოდება). ყველა სხვა ინტერვალი ევფონიურია.

მაგრამ ეს უკანასკნელი ასევე შეიძლება დაიყოს დიდ, პატარა და სუფთად. ძირითადი და მცირე ევფონიური ინტერვალები არის მესამედები და მეექვსეები, სუფთა მეოთხედები, მეხუთეები, ოქტავები (სუფთას ასევე უწოდებენ "ცარიელს", რადგან მათ აქვთ ხმა არც მაჟორი და არც მცირე). მაჟორი და მინორი, როგორც გახსოვთ, განსხვავდება ჟღერადობით - მაჟორული მესამედი (b3), მაგალითად, ჟღერს მაჟორი (მხიარული) და არის მაჟორული აკორდის მთავარი მაჩვენებელი, მინორი (მ3) - მინორი (სევდიანი), ასევე მეექვსედებით. - მაჟორი (b6 ) - აქვს ძირითადი ხმა პატარა (m6) - მინორი;

ახლა, როცა იცით, როგორ ნაწილდება ინტერვალები ხმის მიხედვით, გაგიადვილდებათ მათი ყურით ამოცნობის პროცესის ნავიგაცია.

Ტრანსკრიფცია

1 დამატებითი განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ბავშვებისთვის "საბავშვო ხელოვნებისა და ხალხური რეწვის სკოლა" ტესტები მუსიკალურ წიგნიერებასა და სოლფეჯიში შესრულებული კამალოვა ზულფია გალეევნას მიერ მუსიკის თეორიული დისციპლინების მასწავლებელი ხანტი მანსიისკი 2016 1

2 ეფექტური ვიზუალური და თამაშის ტექნიკის გამოყენება სოლფეჯიოსა და მუსიკის თეორიის კურსში პროდუქტიულია სკოლის ასაკის ბავშვებთან მუშაობისას. ტესტი ცოდნის შეფასების უკეთესი და ობიექტური გზაა. ტესტების ერთ-ერთი ამოცანაა მასალის გავლისას კონტროლის ფორმების გაფართოება და მისი დაუფლების სირთულეების იდენტიფიცირება. როგორც სწავლის ერთ-ერთი თანამედროვე ფორმა, ტესტები დაეხმარება გაკვეთილებს უფრო სახალისო გახადოს, გაზარდოს მოსწავლის ყურადღება და რეაქციის სიჩქარე. სარჩევი 1. თამაშები - ტესტები 1 კლასისთვის (თამაში „შეავსე ცხრილი“) ტესტი ნოტების ცოდნის, კროსვორდი, რიტმული ამოცანები) გვ 3,4,5 2. სკრინინგის ტესტები მე-2 კლასისთვის 6,7 3 სკრინინგის ტესტები მე-4 კლასებისთვის გვ. მე-6 კლასისთვის გვ 15,16 7. სატესტო ბარათები 7 გვ

6 ტესტები 2 კლასისთვის სად არის განთავსებული ძირითადი ნიშნები? გასაღებსა და მრიცხველს შორის მრიცხველის შემდეგ შენიშვნამდე რომელ ხარისხს ეწოდება მატონიზირებელი? V ნაბიჯი I ნაბიჯი VII პარალელურ კლავიშებს აქვთ იგივე საკვანძო ნიშნები იგივე ტონიკები იგივე რეჟიმები პარალელური მინორის ტონიკი არის მაჟორის ტონიკიდან ქვევით 2 საფეხურის შემდეგ 1 საფეხურიდან 3 ნაბიჯის შემდეგ პარალელური კლავიშების პოვნა გ მაჟორი - ბ მინორი ფა მაჟორი რ მაჟორ ბ მინორი , სადაც VII საფეხური იზრდება ჰარმონიული ბუნებრივი მელოდიური ჰარმონიულ ა მინორში არის F#, F# და C#, G# 6

7 მინორი, სადაც VI და VII გრადუსები ამაღლებულია ჰარმონიული ბუნებრივი მელოდიური მელოდიური ბ მინორში არის A#, G# და G#, A# რამდენი ნიშანია ე მინორში? F#, C#, B flat, G# რამდენი ნიშანია ბ მინორში? Fa#, do#, fa#, ნიშნები არ არის რამდენი ბგერაა ტრიადაში? 3, 2, 1 რა ჰქვია ორი ბგერის თანხმოვანებას აკორდის ინტერვალის რეჟიმის ღილაკი რა ჰქვია სამი ან მეტი ბგერის თანხმოვნებს აკორდის რეჟიმის ინტერვალის კლავიში 7

8 ტესტები მე-3 კლასისთვის კითხვა 1 ჩამოთვალეთ ბასრი ენის მბრუნავი - თანმიმდევრობა, რომლითაც ბასრი ჩნდება გასაღებში. მაგალითები 2 ჩამოწერეთ ძირითადი მასშტაბის სტრუქტურის წესი. 3 დაასახელე ბგერა, რომელიც ეჰარმონიულად ტოლია G flat-ს 4 განსაზღვრე ზომა და დაყავი ზომებად 5 რა ნიშნებია C მინორის კლავიშში? 6 გაშიფრეთ ინტერვალი გრა მაჟორში ნოტებით (მესამე მესამე ხარისხზე) 7 როგორია ეს მასშტაბი? და რა ტიპის რეჟიმია 8 რეჟიმის რა ხარისხები შედის ტრიადაში? 9 ჩადეთ 3# კლავიშში ისე, როგორც უნდა იყოს 10 განსაზღვრეთ ინტერვალები: 11 ჩაწერეთ თქვენთვის ცნობილი მეთექვსმეტე ნოტის ხანგრძლივობის ყველა ჯგუფი მეოთხედი დარტყმის მოცულობით. 12 რით განსხვავდება ჰარმონიული მინორი ბუნებრივი მინორისგან? 13 რა ჰქვია ნიშანს, რომელიც მიუთითებს მუსიკალური მონაკვეთის გამეორებაზე. 14 რომელი ინტერვალი შეიცავს ერთნახევარ ტონს? 15 რა ჰქვია ტრიადის პირველ ინვერსიას? 8

9 ტესტები მე-4 კლასისთვის 1. ცვლილებები ბგერამდე ა) გასაღები ბ) შემთხვევითი გ) ორმაგი ბასრი 2. ტრიადა რეჟიმის IV ხარისხზე ა) მატონიზირებელი ბ) სუბდომინანტი გ) დომინანტი 3. ფრაზის გამეორება სხვადასხვა ბგერადან ა. ) რეპრიზა ბ) თანმიმდევრობა გ) ტრანსპოზიცია 4. მინორი ორი სიბრტყით ა) დ მინორი ბ) ს მინორი გ) ჟ მინორი 5. რომელი ინტერვალია ჩართული ტონალობების წრის ფორმირებაში? ა) მესამე ბ) მეოთხე გ) მეხუთე 6. აკორდი, რომელიც შედგება მესამედებში დალაგებული 4 ბგერისგან? ა) მეექვსე აკორდი ბ) მეოთხე სქესის აკორდი გ) მეშვიდე აკორდი 9

10 7. ფ მაჟორი ლათინურში ა) D-dur ბ) A-dur გ) F-dur 8. მინორის ტიპი აწეული VII ხარისხით? ა) მელოდიური ბ) ჰარმონიული გ) ბუნებრივი 9. ბგერის ტონით დაწევის ნიშანი? ა) ორმაგი ბასრი ბ) ორმაგი ბრტყელი გ) ბეკარი 10. მეექვსე აკორდი მესამე ხარისხზე ა) სუბდომინანტი ბ) დომინანტი გ) მატონიზირებელი 11. რომელი აკორდის ინვერსია შედგება მეოთხესა და მესამესგან? ა) მეექვსე აკორდი ბ) ტრიადა გ) ვარცექსის აკორდი 12. მაჟორი სამი ბრტყელი ა) ა მაჟორი ბ) ელ მაჟორი გ) ბ მაჟორი 13. მელოდიის მოდიფიკაცია 10

11 ა) თანმიმდევრობა ბ) ვარიაცია გ) ტრანსპოზიცია 14. მუსიკალური ფორმა, რომელშიც რეფრენის განმეორებითი ნაწილი ენაცვლება ეპიზოდებს? ა) ვარიაციები ბ) რონდო გ) 3-ნაწილიანი 15. რამდენი ნიშანია ე მაჟორში? ა) 3 ბასრი ბ) 4 ბასრი გ) 3 ბრტყელი 16. რომელი სკალა არის ბრტყელი მაიორის პარალელურად? ა) ქ მინორი ბ) ფ მკვეთრი მინორი გ) ფა მინორი 17. მელოდიის გადატანა ერთი კლავიშიდან მეორეზე ა) თანმიმდევრობა ბ) ტრანსპოზიცია გ) ცვლილება 18. მუსიკალური მეტრის საზომი ერთეული ა) მეოთხედი ბ) მერვე გ) ბიტი 19 ¾ რამდენი ძლიერი დარტყმაა? ა) ერთი 11

12 ბ) ორი გ) არცერთი 20. სხვადასხვა ხანგრძლივობის მონაცვლეობა ა) ტემპი ბ) რიტმი გ) მეტრი 21. რამდენი ინვერსია აქვს ტრიადას? ა) ერთი ბ) ორი გ) სამი 22. რა ჰქვია ტრიადის პირველ ინვერსიას? ა) მეოთხედი სქესის აკორდი ბ) მეექვსე აკორდი გ) მეშვიდე აკორდი 23. რა შუალედია დისონანსი ა) მეხუთე ბ) ტრიტონი გ) მესამე 24. რა ინტერვალშია დასაშვები დონე 4 ა) ოქტავა ბ) მესამე გ) მეექვსე 25 რა ჰქვია V სტადიაზე აგებულ მეშვიდე აკორდს ა) მატონიზირებელი ბ) დომინანტი გ) სუბდომინანტი 12.

13 ტესტი მე-5 კლასისთვის „აკორდები“. ჰარმონიული ფერი, ინვერსიები და აკორდის გარჩევადობა. 1. ძირითადი ტრიადებია ტრიადები ა) I, III, V საფეხურები ბ) I, IV, V საფეხურები გ) II, IV, VI, VII საფეხურები (ხაზი გაუსვით ასოს) 2. ინვერსიები B 5/3, M 5/ 3. ისრებით დააკავშირეთ აკორდების აღნიშვნა მათი სტრუქტურით M6 B6 m.3 + ნაწილი 4 b.3 + part 4 M6/4 part 4 + b.3 B6/4 part 4 + m.3 3. ისრებით აჩვენეთ გარჩევადობა ძირითადი ზარები ტრიადები D5/3 Т5/3 (t5/3) S5/3(s 5/3) D 6 T6 (t6) S6 (s6) D6/4 T6/4 (t6/4) S6/4 (s6 /4) 4. ძირითადი და მეორეხარისხოვანი ტრიადები, რომელი ტრიადები შეესაბამება ამ სახელებს? (დაკავშირება ისრებით) II 5/3, III 5/3, VI 5/3, VII 5/3 რეჟიმის ძირითადი ტრიადები I 5/3, IV 5/3, V 5/3 5. დააკავშირეთ აკორდების სახელები ისრებით, ინტერვალები მათი აღნიშვნით მთავარი ტრიადები ინვერსიებით VII7, T7, II7, S7, II7, VI7, D7 ინტერვალები D2, D6/5, D7, D4/3 D7 ინვერსიებით D6, T6/4. , S6, T5/3, S6/ 4, D5/3, S5/3 D6/4,T6 მეშვიდე აკორდები ნაწილი 1, b.7, m.3, ნაწილი 5 13

14 6. დაადგინეთ პასუხი ინტერვალებისა და აკორდების შებრუნებაზე (დაკავშირება ისრებით) აკორდების ინვერსია ა) ქვედა ბგერის გადატანა ოქტავა ზევით, სხვა ბგერა ადგილზე ინტერვალების ინვერსია ბ) ქვედა ბგერის გადატანა ოქტავაზე, სხვა. ხმები ადგილზე 7. სად ხდება ინვერსია? ხაზი გაუსვით 3 სწორ პასუხს: ა) ზომით; ბ) მასშტაბით; გ) მეშვიდე აკორდებისთვის; დ) ტრიადებისთვის; ე) ინტერვალებით 8. რას ეფუძნება ყველაზე ხშირად ყველა არასტაბილური ინტერვალისა და აკორდის გარჩევადობა? აირჩიეთ პასუხი, შემოხაზეთ ასო ა) არასტაბილური ბგერების გლუვ მოძრაობაზე მიმდებარე სტაბილურ ბგერებში; ბ) სტაბილურ ბგერებში მკვეთრად გადაადგილებისას; გ) მოძრაობაზე ნებისმიერ მიმდებარე ბგერებში 9. სწორი თანმიმდევრობით დაალაგეთ ძირითადი ფორმის აკორდები ზემოდან ქვემოდან T 64 D6 S6 D2 T53 D64 S64 D65 T6 D53 S53 D7 D მონიშნეთ სწორი გარჩევადობა (დააერთეთ ისრებით მატონიზირებელი აკორდები) D7 T6 T5/3 გამოტოვებული მეხუთით, გასამმაგებულია 1-ლი ხარისხით m.vii7 d.vii7 T64 T53 მეხუთეების გაორმაგებით T53 მესამედების გაორმაგებით 14

15 11. რა ტიპის რეჟიმშია აგებული m VII7 და გონება VII7? შეაერთეთ ისრებით m VII7 Dur n Dur g um VII7 moll n moll g 12. ინტერვალებისა და აკორდების ინვერსიები. რამდენი ინვერსია აქვს ინტერვალებს, ტრიადებს, მეშვიდე აკორდებს? შეაერთეთ პასუხი რიცხვთან: 1 ინტერვალებისთვის ტრიადებისთვის 2 მეშვიდე აკორდებისთვის ხაზი გაუსვით ყველაზე ინტენსიურ აკორდებს: VI 5/3, D7, um.vii7, S6/4, um.5/3, D6, D6/4, S5. /3 14. ხაზს უსვამს ყველაზე მსუბუქ აკორდებს: D5/3, T5/3, S5/3, t6, S6/4, um.vii5/3, D7, m.vii7. ტესტები 6 კლასისთვის 1 ჰარმონიული მინორი: A. VI დონე იზრდება. B. VII დონე იზრდება. B. VII დონე დაქვეითებულია. 3 ძირითადი ნიშანი B flat minor-ში: A. B, E. B. si, mi, la, re, მარილი. V. si, mi, la. 5 პარალელური ღილაკი: A. D dur d- mol B. E dur cis moll C. როგორც dur f - moll 7 ინტერვალების შებრუნება: ა. სეპტიმა იქცევა მეშვიდედ. 2 ძირითადი ნიშნები F მკვეთრ მაჟორში: A. F#, C#, G# B. F#, C#, G#, D#. B. F#, C#, G#, D#, A#, E# 4 ჰარმონიული ძირითადი: A. VI ხარისხი დაქვეითებულია. B. VI დონე იზრდება. B. VII დონე დაქვეითებულია. 6 ძირითადი საფეხური A მაჟორში A. F#, A, B B. A, D, E. V. la, do#, mi. 8 ინტერვალების შებრუნება: ა. დიდ ინტერვალებს არ აქვთ წვდომა. 15

16 B. სეპტიმა ბრუნავს წამში. V. Septima იქცევა პრიმად. 9 ძირითადი მესამედი ძირითად სასწორებზე: A. I, IV, V. B. III, VI, VII ზე. B. I, III, VI ზე. 11 ტრიტონი ჰარმონიულ მაჟორში: A. lv.4 1 ხარისხზე, um.5 მე-3 ხარისხზე. B. lv.4 IV სტადიაზე, lv.5 VII სტადიაზე. V. დონე 4 VI ეტაპზე, დონე 5 II ეტაპზე. 13 ძირითადი ტრიადის შემადგენლობა: A. b.3 + m.3 B. m.3 + b.3 C. b.3 + b.3 15 მაჟორი კვარტეტი-სექსის აკორდის შემადგენლობა A. ჩ.4 + მ. .3 B. b.3 + ნაწილი 4 V. ნაწილი 4 + b.3 17 რეჟიმის ძირითადი ტრიადები: A. აგებულია სტაბილურ საფეხურებზე B. აგებულია I, IV, V. C. აგებულია I, III, V. 19 დომინანტი. მეშვიდე აკორდი: IV საფეხურზე აგებული ა. ბ. აგებულია VII სცენაზე გ. აგებულია V სცენაზე. 21 შესავალი მეშვიდე აკორდების სახეები: ა.დიდი და გადიდებული. B. მცირე და შემცირებული. B. პატარა და დიდი. B. დიდი ინტერვალები გადაიქცევა მცირედ. B. დიდი ინტერვალები გადაიქცევა დიდში. 10 Triton: A. uv.5 და um.4. B. um.5 და lv.4. B. uv.4 და uv გაზრდილი კვარტის გარჩევადობა: ა. ხმების საწინააღმდეგო მოძრაობა. ბ.ხმების საპირისპირო მოძრაობა. ბ. ხმების არაპირდაპირი მოძრაობა. 14 ტრიადების ინვერსიები: ა. ტრიადას აქვს სამი ინვერსია. B. ტრიადას აქვს ორი ინვერსია. B. ტრიადას აქვს ერთი ინვერსია. 16 მინორის მეექვსე აკორდის შემადგენლობა: A. m3 + ნაწილი 4 B. b.3 + part 4 C. part 4 + m.3 18 დომინანტი ტრიადა ბ მინორში: A. F# A# C# B. V. B re fa#. 20 შემადგენლობა D7: A. b.3 + m.3 + m3. B. b3 + b.3 + m.3. V. m.3 + b.3 + m.3 22 შემცირებული გახსნის მეშვიდე აკორდის შემადგენლობა: A. m.3 + m.3 + b.3 B. m.3 + b.3 + m.3 V. მ.3 + მ.3 +მ.3 16

17 ბარათები მიმართულია ზევით იმ მხარისკენ, რომელზეც აკორდის ინტერვალური სტრუქტურაა დაწერილი. მასწავლებელი უკრავს ამა თუ იმ აკორდს: მოსწავლეები მღერიან მას გარკვეულ შრიფამდე, შემდეგ კი ამ ინტერვალებით განსაზღვრავენ აკორდი და აჩვენებენ ბარათს მასწავლებელს. 17

18 18

19 19

20 20

21 ეს სათამაშო ვარჯიშები მიზნად ისახავს მითითებული ჰარმონიული ბრუნებისა და მიმდევრობების პრაქტიკულ განვითარებას 21

22 22

23 გამოყენებული ლიტერატურა 1. ვახრომეევა ტ. ტესტები მუსიკალური წიგნიერებისთვის და სოლფეჯიო / სახელმძღვანელო საბავშვო მუსიკალური სკოლებისთვის და სტუდიებისთვის. მ., კამაევა თ.ა., კამაევი ა.ფ. აზარტული თამაშების სოლფეჯი / სოლფეჯიოს და მუსიკის თეორიის მეთოდოლოგიური გზამკვლევი. მ., ინტერნეტ რესურსების ბმული: 23

24 24

Kogalym 2010 1 სახელმძღვანელო შეიძლება გამოიყენონ მასწავლებელმა სოლფეჯიოს გაკვეთილებზე T.A. Kaluzhskaya-ს პროგრამის მიხედვით საგანმანათლებლო მასალის გამეორებისა და კონსოლიდაციისთვის 1-7 კლასებში. ამ სახელმძღვანელოს ერთ-ერთი მიზანი

დამატებითი განათლების მუნიციპალური დაწესებულება სენეჟის საბავშვო სამხატვრო სკოლა მუსიკის თეორიის ტესტები

სოლფეჯიოს წესები მე-4 კლასის გამასთვის არის სასწორის ხმები, რომლებიც განლაგებულია ნაბიჯ-ნაბიჯ ზევით ან ქვევით ტონიკიდან მის ოქტავის გამეორებამდე. ბგერებს ნაბიჯებს უწოდებენ. სრული მასშტაბი შედგება 8 საფეხურისაგან, დანიშნული

სოლფეჯიოს წესები მე-5 კლასის გამასთვის არის სასწორის ხმები, რომლებიც განლაგებულია თანდათანობით მაღლა ან ქვევით ტონიკიდან მის ოქტავის გამეორებამდე. ბგერებს ნაბიჯებს უწოდებენ. სრული მასშტაბი შედგება 8 საფეხურისაგან, დანიშნული

SOLFEGIO-ს წესები მე-4 კლასისთვის (შვიდწლიანი ტრენინგი) E MAJOR არის ძირითადი სკალის ტონალობა, მატონიზირებელი „E“ და 4 საკვანძო ნიშანი F-sharp, dosharp, G-sharp, D-sharp. C მკვეთრი არის გასაღები

საგამოცდო ბილეთები სოლფეჯიოში სამაგისტრო კლასისთვის. ბილეთი 1. 1. ინტერვალი. ინტერვალების ტიპები. ინტერვალების შებრუნება. მარტივი და რთული ინტერვალები. 2. იმღერე გ მაჟორი (ჰარმონიული), მასში: T5/3, T6, T6/4, II7,

სოლფეჯიოს წესები. მე-2 კლასი. 1. გამა 2. გასაღები 3. პარალელური კლავიშები 4. ამავე სახელწოდების კლავიშები 5. რეჟიმი 6. რეზოლუცია 7. შესავალი ხმები. სიმღერა 8. მაჟორი რეჟიმი 9. მინორი რეჟიმი 10. სამი სახის მინორი

სოლფეჯიოს წესები. მე-4 კლასი. 1. გამა 2. გასაღები 3. პარალელური კლავიშები 4. ამავე სახელწოდების კლავიშები 5. რეჟიმი 6. რეზოლუცია 7. ძირითადი რეჟიმი 8. მინორი რეჟიმი 9. სამი ტიპის მინორი. 10. ცვლადი რეჟიმი 11. გასაღებები

ინტერვალი. ინტერვალების ტიპები. ინტერვალების შებრუნება. მარტივი და რთული ინტერვალები. ინტერვალი არის მანძილი ორ ბგერას შორის. ინტერვალის ქვედა ხმას ფუძე ეწოდება, ზედა ხმას ზედა. ხმები

სოლფეჯიოს წესები მე-3 კლასისთვის. GAMMA არის სასწორის ხმები, რომლებიც განლაგებულია ნაბიჯ-ნაბიჯ ზევით ან ქვევით ტონიკიდან მის ოქტავის გამეორებამდე. ბგერებს ნაბიჯებს უწოდებენ. სრული მასშტაბი შედგება 8 საფეხურისაგან, დანიშნული

SOLFEGIO-ს წესები მე-4 კლასისთვის (ხუთწლიანი ტრენინგი) E MAJOR არის ძირითადი სკალის ტონალობა, მატონიზირებელი „E“ და 4 საკვანძო ნიშანი F-sharp, dosharp, G-sharp, D-sharp. C მკვეთრი არის გასაღები

"ჩემი სოლფეჯიოს ასისტენტი" სახელმძღვანელო 1-5 კლასების მოსწავლეებისთვის შედგენილი თეორიული დისციპლინების მასწავლებელმა ლუცენკო ლუდმილა სტანისლავნამ. მეტრი (პულსი) ძლიერი და სუსტი დარტყმების მონაცვლეობა (მეტრია

სოლფეჯიოს წესები. მე-3 კლასი. 1. გამა 2. გასაღები 3. პარალელური კლავიშები 4. ამავე სახელწოდების კლავიშები 5. რეჟიმი 6. გარჩევადობა 7. ძირითადი რეჟიმი 8. მცირე რეჟიმი 9. სამი ტიპის მინორი 10. ცვლადი რეჟიმი 11. კლავიშები

და დომინანტური 10 და # 6 ნიკ ჟ მაჟორი 6 ონიკური სუბდომინანტური აკორდები მაჟორი 6 6 6/4 6/4 დომინანტი 6 6 6/4 6/4 19 & ბ ფა მაჟორი 6 6 6/4 6 6/4 რე მაჟორი 28 & # 6 6 6/4 6 6/4

აკადემიური საგანი „დაწყებითი მუსიკის თეორია“ საგანმანათლებლო საგნის „დაწყებითი მუსიკის თეორიის“ განხორციელების ხარისხის შეფასება მოიცავს პროგრესის მიმდინარე მონიტორინგს, შუალედურ და საბოლოო სერტიფიცირებას.

სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება "მ.პ. მუსორგსკის სახელობის ტვერის მუსიკალური კოლეჯი" მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელო "ტესტები მუსიკის ზედა თეორიაზე" მასწავლებელი

SOLFEGIO-ს წესები მე-6 კლასის გამასთვის არის სასწორის ხმები, რომლებიც განლაგებულია თანდათანობით მაღლა ან ქვევით ტონიკიდან მის ოქტავის გამეორებამდე. ბგერას ეწოდება გრადუსი და აღინიშნება რომაული ციფრებით: I-II

MBUK DO ბავშვთა მუსიკალური სკოლა მე-13 სახელობის. დუნაევსკი, ეკატერინბურგი სატესტო დავალებები სოლფეჯიოში 3-7 კლასებისთვის მოამზადა სოლფეჯიოს მასწავლებელმა სუჩკოვა ლუდმილა პეტროვნამ 2016 მე-3 კლასი 1. ბიჭი, რომელსაც აქვს I და III შორის

მოსკოვის რეგიონის კულტურის სამინისტრო MOUDOD "ბავშვთა მუსიკალური სკოლა" დუბნა "შეთანხმებული" "მიღებულია" პედაგოგიური საბჭოს ოქმი L-დან "/3" & 20O&g "დამტკიცებულია" OUDOD დ მ შ.) ექსპერიმენტული.

სოლფეჯიოს წესები მე-2 კლასისთვის. GAMMA არის სასწორის ხმები, რომლებიც განლაგებულია ნაბიჯ-ნაბიჯ ზევით ან ქვევით ტონიკიდან მის ოქტავის გამეორებამდე. ბგერებს ნაბიჯებს უწოდებენ. სრული მასშტაბი შედგება 8 საფეხურისაგან, დანიშნული

სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ბავშვთა დამატებითი განათლების "St. Petersburg Children's Music School 24" APROVED by Director L.E

აკადემიური საგანი „სოლფეჯიო“ 1 კლასი შუალედური სერტიფიცირება ტარდება მოსწავლეთა ცოდნის შესამოწმებლად ძირითადი მუსიკალური ტერმინების, განმარტებების, მუსიკალური ნოტაციის დაუფლების ხარისხის პირველის ბოლოს.

ჟაკოვიჩ ვ.ვ. SOLFEGIO II კლასი IV ნაწილი ვორონეჟი 2017 3 გაკვეთილი 25 1. იმღერე სასწორი ე მინორში 3 ტიპი 2. იმღერე ცალკე სტაბილური ნაბიჯები, ძირითადი ნაბიჯები და შესავალი ტონები 3. კარნახი 4. შეეხეთ რიტმულს

"იცოდე შენი თავი" შენ, ვინც აქ მზად იყავი კონკურსისთვის, მოგიწევს ბევრის მიღწევა სასწაულის იმედის გარეშე. მოუსმინე ჩემს ნებას და ჩემს წინასწარმეტყველებას: შენს სახელს უკვდავი დიდებით დაფარავ. რაც განწირულია

მუსიკალური ხელოვნების დარგში დამატებითი წინაპროფესიული ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამის მიხედვით „სოლფეჯიო“, 1 კლასი გვ.მუსიკალური კითხვა. C მაჟორი მასშტაბი. სტაბილური და ზომა 2/4. რიტმული კარნახი.

SOLFEGIO ROLES FOR 7th CLASS LAD სისტემა სტაბილური და არასტაბილური ბგერების ურთიერთმიმართების სისტემა, რომელიც მიზიდულობს ტონიკისკენ. TONALITY არის ტონიკით განსაზღვრული სასწორის სიმაღლე. ტონალობამ მიიღო სახელი

სოლფეჯიოს წესები. 1 კლასი. 1. ბგერა და ნოტა 2. რეგისტრი 3. ბგერათა სახელები, ოქტავები 4. ნოტების განთავსება შტაბზე 5. ტრიბლეტი 6. ბგერების ხანგრძლივობა 7. მაიორი და მინორი. მატონიზირებელი 8. გასაღები 9. გამა

ბილეთი 1 1. იმღერეთ ჰარმონიული ფორმის სკ მკვეთრი მინორი, ყველა შემცირებული ინტერვალი და umvii 7 s t 6 S 53 D 64 D 34 t 53 S 6 II 34 K 64 D 7 t 53 2. იმღერეთ ბუნებრივის პარალელური მაჟორი ფორმა, 7b s 3 From

დომინანცეპტის აკორდი და მისი ინვერსიები საფეხურები, რომლებზედაც აგებულია დომინანტური სეპტის აკორდის ინვერსიები - V საფეხური (b3+m3+m3) D5/6 - VII საფეხური (m3+m3+b2) - II საფეხური (m3+b2+b3) - VI საფეხური (b2 +b3+m3) მაიორ

ბილეთი 1 1. იმღერეთ სასწორი მკვეთრ მინორზე ჰარმონიული ფორმით, ყველა შემცირებული ინტერვალით. t 6 S 53 D 64 D 34 t 53 S 6 II 34 K 64 D 7 t 53 2. იმღერე პარალელური ძირითადი ბუნებრივი ფორმა, 7ბ 3. ბგერა „ფა“-დან.

II კვარტალი 7 გაკვეთილი I კვარტალი 8 გაკვეთილი კვარტალი საათების რაოდენობა ტრენინგის თარიღი პეტერბურგის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ბავშვთა დამატებითი განათლების "ს.

საგამოცდო ბილეთები სოლფეჯოში მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის DPP "ფორტეპიანო", "სიმებიანი ინსტრუმენტები", "ხალხური საკრავები", "ჩასაბერი და დასარტყამი ინსტრუმენტები" ბილეთი 1 1. იმღერეთ სასწორი F მკვეთრი მინორი ბუნებრივი

ბილეთები სოლფეჯიოსთვის მე-6 კლასის პასუხები >>> ბილეთები სოლფეჯოსთვის მე-6 კლასის პასუხები ბილეთები სოლფეჯიოსთვის მე-6 კლასის პასუხები ბინები გამოჩნდება საპირისპირო თანმიმდევრობით. ეს ტექნიკა ჰარმონიულ გეგმას ახალ ფერებს მოაქვს

ზოგადი მოთხოვნები აპლიკანტებისთვის 1. გიმნაზია-კოლეჯში ჩაბარებულ ბავშვს უნდა ჰქონდეს კარგი მუსიკალური უნარები, აშკარა ნიჭი და ინდივიდუალური შემოქმედებითი შესაძლებლობები. 2. განმცხადებელმა უნდა

IRINA ANATOLYEVNA RUSYAEVA OFFICIAL SITE OF IRINA ANATOLYEVNA RUSYAEVA IRINA RUSYAEVA WRITTEN TESTS IN ELEMENTARY MUSIC THEORY სახელმძღვანელო მუსიკალური კოლეჯებისთვის მოსკოვი 2017 1 ავტორისგან ჩემი ახალი სახელმძღვანელო

სტებლიაკოვა ლუდმილა ანატოლიევნა MBOUDOD "DSHI pos. ვოლოდარსკის" მოსკოვის ოლქის ლენინსკის რაიონის სოფელ ვოლოდარსკის თეორიული დისციპლინების მასწავლებელი მუსიკის თეორია. წესები. მაგიდები. ამოცანები საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური

IRINA ANATOLYEVNA RUSYAEVA WEBSITE OF IRINA ANATOLYEVNA RUSYAEVA IRINA RUSYAEVA წერილობითი ტესტები უმაღლესი მუსიკის თეორიაზე სახელმძღვანელო მუსიკალური კოლეჯებისთვის მოსკოვი 2018 ავტორისგან ჩემი ახალი სახელმძღვანელო განკუთვნილია

IRINA ANATOLYEVNA RUSYAEVA OFFICIAL SITE OF OFFICIAL SITE OF IRINA ANATOLYEVNA RUSYAEVA I. Rusyaeva WRITTEN TESTS ON ELEMENTARY MUSIC THEORY სახელმძღვანელო სპეციალური საშუალო დონის მუსიკალური ინსტიტუტებისთვის მოსკოვი 2017 1 ავტორისგან ჩემი

რუსეთის ფედერაციის კულტურის სამინისტრო ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო საგანმანათლებლო დაწესებულება "GNESINS RAMS-ის სახელობის რუსული მუსიკის აკადემია" GNESIN RAMS-ის მუსიკალური სკოლა

ბავშვთა დამატებითი განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ბავშვთა შემოქმედებითი ცენტრი" დამტკიცებულია MBOU DOCH "CDT" დირექტორის N.A. Golovkova 2014 წლის სამუშაო პროგრამის "SOL" მიერ.

სოლფეჯიოს გაკვეთილების დროს მოდალური და აბსოლუტური სისტემების კანონების შესწავლა სოლფეჯიოს პრაქტიკაში განვითარდა აქტივობის ორი ძირითადი ასპექტი, რომელსაც ყველა ექვემდებარება ამა თუ იმ ხარისხს.

დამატებითი განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "IVANGOROD CHILDREN'S SCHOOL OF ARTS" სასწავლო პროგრამა "SOLFEGIO" პროგრამა განკუთვნილია ჩასული სტუდენტებისთვის.

ახსნა-განმარტება ეს სოლფეჯიო პროგრამა შედგენილია პროგრამის საფუძველზე ბავშვთა მუსიკალური სკოლებისთვის, ხელოვნების სკოლების მუსიკალური განყოფილებებისთვის, ზოგადი მუსიკალური განათლების საღამოს სკოლებისთვის, 1984 წ.

1 ახსნა-განმარტება მუსიკალური განათლება, როგორც ესთეტიკური ასპექტი უზრუნველყოფს ბავშვების მუსიკალური შესაძლებლობების მიზანმიმართულ და სისტემატურ განვითარებას, ემოციური რეაგირების ფორმირებას.

განმარტებითი შენიშვნა შემოთავაზებული სოლფეჯიოს პროგრამა ეფუძნება პროგრამას ბავშვთა მუსიკალური სკოლებისთვის, სამხატვრო სკოლების მუსიკალური განყოფილებებისთვის, ზოგადი მუსიკალური განათლების საღამოს სკოლებისთვის,

დამატებითი განათლების მუნიციპალური ავტონომიური კულტურული დაწესებულება ბავშვთა მუსიკალური სკოლა 7 ს.ვ. რახმანინოვის ზოგადი განვითარების დამატებითი პროგრამა მუსიკალური ხელოვნების დარგში "გზა"

ჟაკოვიჩ ვ.ვ. SOLFEGIO კლასი მეორე ნაწილი III ვორონეჟი 2017 3 გაკვეთილი 16 1. დაიმახსოვრე C მაჟორი და ახლა დაიმახსოვრე A მინორი 2. იპოვე ქვედა წამყვანი ბგერა ორივე სკალაში და შეადარეთ ქვედა წამყვანი ბგერა

დამატებითი განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო დაწესებულება "ხაბაროვსკის 4 საბავშვო მუსიკალური სკოლა" დამატებითი ზოგადი განვითარების პროგრამა ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურებისთვის მუსიკის თეორია

დამატებითი განათლების მუნიციპალური საბიუჯეტო დაწესებულება "ხაბაროვსკის 4 საბავშვო მუსიკალური სკოლა" დამატებითი ზოგადი განვითარების პროგრამა ფასიანი საგანმანათლებლო მომსახურებისთვის მუსიკალური ABC

ინტერვალები დიდი წამი - ბ. 2 მინორი მეორე მ 2 მაიორი მესამე - ბ. 3 პატარა მესამე მ 3 წმინდა კვარტლი - ნაწილი 4, გაზრდილი კვარტი - ულ. 4 სუფთა მეხუთე - ნაწილი 5, დაქვეითებული მეხუთე გონება. 5 სექსტა მაჟორი

მოსკოვის ქალაქ მოსკოვის კულტურის განყოფილება მოსკოვის დამატებითი განათლების სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულება ”ბავშვთა მუსიკალური სკოლა სახელობის A.N. ალექსანდროვა“ დაეთანხმა პედაგოგიური საბჭოს

მუსიკის თეორიული დისციპლინების მიახლოებითი მოთხოვნები სკოლაში მსურველთათვის. მე-5 კლასში: კონკურსის წესით ბავშვები, რომლებსაც აქვთ

ამოცანა 1 1) ზეპირად უპასუხეთ კითხვებს: - რამდენი გრადუსია მინორის სკალა? - რომელი საფეხური დგას პირველზე ქვემოთ? - მინორში რომელ გრადუსებს შორის არის ნახევარტონები? - სად არის სასწორში ზედიზედ ორი არასტაბილური?

ე.ს. გორნიკი ელემენტარული მუსიკის თეორიის საფუძვლები საგანმანათლებლო, მეთოდოლოგიური და საცნობარო სახელმძღვანელო ნაწილი I გამოცემა 2nd. შესწორებულია და დამატებულია მოსკოვი 2016 1 UDC 373.1.016:781 BBK 74.268.53 G 69 შედეგების საფუძველზე

სოლფეჟის პროგრამა (5 წლიანი კურსი) I კლასი. 2 ვოკალური და ინტონაციის უნარები. სხეულის სწორი პოზიცია. ისუნთქეთ მშვიდი, სტრესის გარეშე. ერთდროული ინჰალაცია სიმღერის დაწყებამდე. გამომავალი

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "განათლების ცენტრი "პსკოვის პედაგოგიური კომპლექსი" მიღებულია დეპარტამენტის სხდომაზე ოქმი 1 "25" აგვისტო 2015 წ. უფროსი. დეპარტამენტი თ.კალიშენკო. ვადასტურებ

საკონტროლო გაკვეთილები საშუალო სკოლაში (5,6,7 კლასები) სოლფეჟიოში სასკოლო წლის ბოლოს მე-5 კლასი წერითი სამუშაო 1. ჩაწერეთ ერთხმიანი კარნახი: 2. ჩაწერეთ ორხმიანი კარნახი: 3. სმენითი სამუშაო გარეთ

სარჩევი ახსნა-განმარტება...4 I. საგანმანათლებლო და თემატური გეგმა.....7 II. საგნის სარჩევი..14 1 კლასი...14 მე-2 კლასი. 23 მე-3 კლასი 32 მე-4 კლასი. 39 მე-5 კლასი. 51 მე-6 კლასი. 61 მე-7 კლასი. 71 მე-8 კლასი.

სოლფეჟის პროგრამა (7 წლიანი კურსი) I კლასი. ვოკალური და ინტონაციის უნარები. სხეულის სწორი პოზიცია, მშვიდი ჩასუნთქვა, სიმღერის დაწყებამდე ერთდროული ჩასუნთქვა, ერთგვაროვანი სუნთქვის განვითარება.

ოლიმპიადა საგანში "სოლფეჯიო", მე-3 კლასი ავტორი - შემდგენელი: ვერა ოლეგოვნა სედოვა თანამდებობა: ფორტეპიანოს მასწავლებელი, კომპანისტი სამუშაო ადგილი: MBUDO საბავშვო სამხატვრო სკოლა, ფილიალი დმიტროვში, მოსკოვის ოლქი.

სოლფეჟის საგამოცდო ნაშრომი 1 ამოცანა I. თეორია 1. გამა არის 2. ორ ბგერას შორის მანძილი ეწოდება 3. პერიოდი ჩვეულებრივ შედგება განმეორებითი ან განუმეორებელი სტრუქტურის წინადადებებისაგან () 4. თითოეული

ქალაქ სევასტოპოლის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება „57-ე საშუალო სკოლა განათლების მუსიკალური და საგუნდო პროფილით“ განხილული საშუალო სკოლის თავმჯდომარე 2016 წლის 57 წუთში.

ჟაკოვიჩ ვ.ვ. სოლფეჯიო კლასი მეორე ნაწილი I ვორონეჟი 2017 3 გაკვეთილი 2 შენიშვნებს, რომლებიც თანმიმდევრობით მაღლა ან ქვევით ადის, ეწოდება სასწორი 1. იპოვე ყველა ხმის მასშტაბი მელოდიაში 2. ფუძეების სწორად დალაგება 4

პეტერბურგის დამატებითი განათლების სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულება პუშკინის რაიონის ბავშვთა მუსიკალური სკოლა განხილულია მეთოდური საბჭოს მიერ პედაგოგიური საბჭოს მიერ მიღებული ოქმი L.

ეკატერინბურგის საქალაქო ადმინისტრაციის კულტურის განყოფილება დამატებითი განათლების კულტურის ავტონომიური დაწესებულება "ბავშვთა სამხატვრო სკოლა 12" შეთანხმდნენ პედაგოგიური შეხვედრის ოქმი.

მოსკოვის ქალაქ მოსკოვის კულტურის დეპარტამენტი მოსკოვის დამატებითი განათლების სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულება "ბავშვთა სამხატვრო სკოლა "ტუტი" მიღებულ იქნა მოსკოვის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების პედაგოგიური საბჭოს სხდომაზე.