Seseorang melakukan banyak kesalahan sepanjang hidupnya, terkadang tanpa disadari. Namun dengan melakukan refleksi, kita mengubahnya menjadi pengalaman, meski terkadang pahit. Ya, biaya sekolahnya terlalu tinggi, tetapi Anda tidak bisa tawar-menawar dengan kehidupan, ia tidak menerima perhitungan borjuis kecil sehari-hari. Kita semua membuat kesalahan, dan ini wajar dan tidak bisa dihindari. Kita harus memahami bahwa sifat manusia tidaklah ideal, dan pengalaman memang merupakan guru terbaik dan membantu memperbaikinya.

Banyak penulis juga memikirkan topik ini. Misalnya, Fyodor Mikhailovich Dostoevsky dalam novel “Kejahatan dan Hukuman” menyentuh masalah pengalaman dan kesalahan. Karakter utama karya Rodion Raskolnikov, setelah membunuh pegadaian tua dan saudara perempuannya yang sedang hamil, menjadi lebih sadar bahwa dia telah membuat kesalahan terbesar sepanjang hidupnya. Dia memahami betapa salahnya keyakinan dan teorinya. Rodion mengakui apa yang telah dia lakukan, sekaligus menyadari bahwa dialah yang terbaik orang biasa, dan bukan penentu nasib atau kutu. Pada saat yang sama, ia memperoleh pengalaman hidup yang sangat berharga, yang harganya ternyata sangat mahal. Penulis tidak secara langsung menyatakan apakah Raskolnikov bertobat, tetapi pembaca yang cerdik melihat Alkitab dimiliki oleh seorang tahanan yang dijatuhi hukuman kerja paksa. Artinya sang pahlawan berpaling kepada Tuhan dan meninggalkan teori-teori yang dapat merugikan dalam praktiknya.

Contoh lain dapat diberikan. Selain itu, Nastya, tokoh utama dalam cerita “Telegram” karya K. G. Paustovsky, membuat kesalahan yang tidak dapat diperbaiki. Gadis itu meninggalkan ibunya yang sudah lanjut usia sendirian. Katerina Ivanovna sangat kesepian dan sakit. Selama tiga tahun putrinya tidak mengunjungi wanita tua malang itu. Tentu saja Nastya sangat menyayangi ibunya, namun pekerjaan tidak melepaskannya. Oleh karena itu, Ekaterina Petrovna berusaha untuk tidak mengganggu Nastya lagi, sangat jarang mengirimkan suratnya. Tetapi daya hidup meninggalkannya dan usia mengambil alih. Saya bahkan tidak tahu apa yang menyebabkan hal ini lebih lanjut: usia tua atau kerinduan akan diri sendiri Putri tunggal? Kemudian wanita tua itu menulis surat kepadanya, merasa bahwa dia tidak akan bisa bertahan di musim dingin. Tapi putrinya terlalu sibuk. Ketika Nastya menerima surat dari tetangganya bahwa Katerina Petrovna sedang sekarat, dia menyadari bahwa dia tidak memiliki orang lain dalam hidup ini. Dan pada saat itu juga dia pergi ke stasiun. Namun sesampainya di desa tersebut, Nastya menyadari bahwa semuanya sudah terlambat. Katerina Petrovna tidak pernah melihat satu-satunya orang yang dicintainya sebelum kematiannya. Nastya tidak memiliki pengalaman yang relevan. Dia rupanya belum pernah kehilangan orang yang dekat dengannya sebelum ini. Bagaimana dia, yang muda dan penuh kekuatan, bisa mengetahui bahwa kehidupan ibunya begitu singkat? Yang tersisa hanyalah kerinduan pada dirinya sendiri orang tersayang dan perasaan bersalah yang tak ada habisnya di hadapannya. Semua emosi kompleks ini menjadi dasar pengalaman hidupnya. Dia tidak akan membuat kesalahan seperti itu lagi dan akan menyelamatkan keluarganya dengan memberikan haknya pada pekerjaan, tetapi tidak melupakan keluarga - satu-satunya nilai nyata seseorang.

Terkadang seseorang perlu melalui banyak cobaan, melakukan banyak kesalahan untuk mendapatkan pengalaman yang memungkinkannya membersihkan dirinya dan menjadi lebih baik, lebih pintar dan lebih baik hati. Bukan suatu kebetulan bahwa orang dewasa tidak mengutamakan karier, tetapi nilai keluarga, bukan penampilan, tapi esensi, bukan ambisi, tapi impian, dan terlebih lagi impian orang-orang terdekat dan tersayang.

Menarik? Simpan di dinding Anda!

Deskripsi presentasi berdasarkan slide individual:

1 slide

Deskripsi slide:

Esai terakhir. Arah tematik Pengalaman dan kesalahan. Disiapkan oleh: Shevchuk A.P., guru bahasa dan sastra Rusia, MBOU “Sekolah Menengah No. 1”, Bratsk

2 geser

Deskripsi slide:

Daftar literatur yang direkomendasikan: Jack London “Martin Eden”, A.P. Chekhov "Ionych", M.A. Sholokhov" Tenang Don", Henry Marsh "Jangan Membahayakan" M.Yu. Lermontov “Pahlawan Zaman Kita” “Kisah Kampanye Igor.” A. Pushkin "Putri Kapten"; "Eugene Onegin". M. Lermontov “Penyamaran”; “Pahlawan Zaman Kita” I. Turgenev “Ayah dan Anak”; " Mata air»; « Sarang Mulia" F. Dostoevsky “Kejahatan dan Hukuman.” L.N. Tolstoy "Perang dan Damai"; "Anna Karenina"; "Kebangkitan". A. Chekhov “Gooseberry”; "Tentang cinta". I. Bunin “Tuan dari San Francisco”; " Lorong-lorong gelap" A.Kupin “Olesya”; "gelang garnet". M.Bulgakov" hati anjing»; « Telur yang mematikan" O. Wilde “Gambar Dorian Gray”. D.Keys "Bunga untuk Algernon." V. Kaverin “Dua Kapten”; "Lukisan"; “Aku akan pergi ke gunung.” A. Aleksin "Evdokia Gila". B. Ekimov “Bicaralah, ibu, bicaralah.” L. Ulitskaya “Kasus Kukotsky”; “Hormat kami, Shurik.”

3 geser

Deskripsi slide:

Komentar resmi: Dalam kerangka arahan, diskusi tentang nilai pengalaman spiritual dan praktis dimungkinkan individu, masyarakat, umat manusia secara keseluruhan, tentang akibat dari kesalahan dalam memahami dunia dan memperoleh pengalaman hidup. Sastra seringkali membuat Anda berpikir tentang hubungan antara pengalaman dan kesalahan: tentang pengalaman yang mencegah kesalahan, tentang kesalahan, yang tanpanya mustahil untuk maju. jalan hidup, dan tentang kesalahan tragis yang tidak dapat diperbaiki.

4 geser

Deskripsi slide:

Pedoman: “Pengalaman dan kesalahan” adalah arah di mana pertentangan yang jelas antara dua konsep kutub kurang tersirat, karena tanpa kesalahan tidak ada pengalaman dan tidak mungkin ada. Pahlawan sastra Dengan membuat kesalahan, menganalisisnya dan dengan demikian memperoleh pengalaman, ia mengubah, meningkatkan, dan mengambil jalan pengembangan spiritual dan moral. Dengan menilai tindakan para tokoh, pembaca memperoleh pengalaman hidup yang sangat berharga, dan sastra menjadi buku teks kehidupan yang nyata, membantu untuk tidak berkomitmen. kesalahan sendiri, yang harganya bisa sangat tinggi. Berbicara tentang kesalahan yang dilakukan oleh para pahlawan, perlu dicatat bahwa itu tidak benar keputusan, Perbuatan ambigu tidak hanya berdampak pada kehidupan seseorang, namun juga berdampak paling fatal terhadap nasib orang lain. Dalam sastra kita juga menemukan kesalahan tragis yang mempengaruhi nasib seluruh bangsa. Dalam aspek-aspek inilah seseorang dapat mendekati analisis bidang tematik ini.

5 geser

Deskripsi slide:

Kata-kata mutiara dan ucapan orang terkenal:  Seseorang tidak boleh malu-malu karena takut melakukan kesalahan kesalahan besar- ini untuk menghilangkan pengalaman Anda. Luc de Clapier Vauvenargues  Anda dapat membuat kesalahan dengan berbagai cara, tetapi Anda hanya dapat melakukan hal yang benar dengan satu cara, itulah sebabnya cara pertama mudah dan cara kedua sulit; mudah meleset, sulit mencapai sasaran. Aristoteles  Dalam segala hal kita hanya bisa belajar melalui trial and error, jatuh ke dalam kesalahan dan dikoreksi. Karl Raimund Popper  Dia salah besar jika berpikir bahwa dia tidak akan membuat kesalahan jika orang lain berpikir untuknya. Aurelius Markov  Kita dengan mudah melupakan kesalahan kita jika kesalahan itu hanya diketahui oleh kita. François de La Rochefoucauld  Belajar dari setiap kesalahan. Ludwig Wittgenstein  Rasa malu mungkin cocok di mana pun, tapi tidak saat mengakui kesalahan. Gotthold Ephraim Lessing  Lebih mudah menemukan kesalahan daripada kebenaran. Johann Wolfgang Goethe

6 geser

Deskripsi slide:

Untuk mendukung alasan Anda, Anda dapat merujuk ke berikut ini berfungsi. F.M. Dostoevsky "Kejahatan dan Hukuman". Raskolnikov, membunuh Alena Ivanovna dan mengakui perbuatannya, tidak sepenuhnya menyadari tragedi kejahatan yang dilakukannya, tidak mengakui kekeliruan teorinya, ia hanya menyesali bahwa ia tidak dapat melakukan kejahatan tersebut, bahwa ia tidak akan melakukannya sekarang. dapat mengklasifikasikan dirinya di antara orang-orang terpilih. Dan hanya dalam kerja paksa pahlawan yang lelah jiwa tidak hanya bertobat (dia bertobat dengan mengakui pembunuhan), tetapi juga memulai jalan pertobatan yang sulit. Penulis menekankan bahwa orang yang mengakui kesalahannya mampu berubah, ia layak dimaafkan dan membutuhkan bantuan serta kasih sayang. (Dalam novel, di samping pahlawan adalah Sonya Marmeladova, yang merupakan contoh orang yang penuh kasih sayang).

7 geser

Deskripsi slide:

MA. Sholokhov “Nasib Manusia”, K.G. Paustovsky "Telegram". Para pahlawan dari berbagai karya membuat kesalahan fatal serupa, yang akan saya sesali sepanjang hidup saya, tetapi sayangnya, mereka tidak dapat memperbaiki apa pun. Andrei Sokolov, berangkat ke depan, mendorong istrinya yang memeluknya, sang pahlawan kesal dengan air matanya, dia marah, percaya bahwa dia "menguburnya hidup-hidup", tetapi ternyata sebaliknya: dia kembali, dan keluarga itu meninggal. Ini adalah kerugian baginya - kesedihan yang mengerikan, dan sekarang dia menyalahkan dirinya sendiri atas setiap hal kecil dan berkata dengan rasa sakit yang tak terlukiskan: "Sampai kematianku, sampai saat terakhirku, aku akan mati, dan aku tidak akan memaafkan diriku sendiri karena telah mendorongnya pergi!"

8 geser

Deskripsi slide:

Cerita oleh K.G. Paustovsky adalah cerita tentang usia tua yang kesepian. Nenek Katerina, yang ditinggalkan oleh putrinya sendiri, menulis: “Sayangku, aku tidak akan bertahan di musim dingin ini. Datanglah setidaknya untuk sehari. Biarkan aku melihatmu, pegang tanganmu.” Tapi Nastya menenangkan dirinya dengan kata-kata: “Sejak ibunya menulis, itu berarti dia masih hidup.” Memikirkan tentang orang asing menyelenggarakan pameran pematung muda, putri lupa tentang satu-satunya hal orang yang dicintai. Dan hanya setelah mendengar kata-kata terima kasih yang hangat “karena telah merawat seseorang”, sang pahlawan wanita ingat bahwa dia memiliki telegram di dompetnya: “Katya sedang sekarat. Tikhon." Pertobatan datang terlambat: “Bu! Bagaimana ini bisa terjadi? Lagi pula, aku tidak punya siapa-siapa dalam hidupku. Itu tidak dan tidak akan menjadi lebih berharga. Kalau saja aku bisa datang tepat waktu, kalau saja dia bisa menemuiku, kalau saja dia mau memaafkanku.” Putrinya datang, tapi tidak ada yang meminta maaf. Pengalaman pahit para tokoh utama mengajarkan pembaca untuk memperhatikan orang-orang terkasih “sebelum terlambat”.

Geser 9

Deskripsi slide:

M.Yu. Lermontov "Pahlawan Zaman Kita". Pahlawan dalam novel, M.Yu., juga melakukan serangkaian kesalahan dalam hidupnya. Lermontov. Grigory Aleksandrovich Pechorin termasuk anak muda di zamannya yang kecewa dengan kehidupan. Pechorin sendiri berkata tentang dirinya sendiri: “Dua orang tinggal di dalam diriku: satu tinggal di dalam dalam segala hal dari kata ini, orang lain berpikir dan menilainya." Karakter Lermontov energik, orang pintar, tetapi dia tidak dapat menemukan penerapan untuk pikirannya, pengetahuannya. Pechorin adalah seorang egois yang kejam dan acuh tak acuh, karena dia menyebabkan kemalangan bagi semua orang yang berkomunikasi dengannya, dan dia tidak peduli dengan kondisi orang lain. V.G. Belinsky menyebutnya "egois yang menderita" karena Grigory Aleksandrovich menyalahkan dirinya sendiri atas tindakannya, dia sadar akan tindakannya, khawatir dan tidak memberinya kepuasan.

10 geser

Deskripsi slide:

Grigory Alexandrovich adalah orang yang sangat cerdas dan masuk akal, dia tahu bagaimana mengakui kesalahannya, tetapi pada saat yang sama ingin mengajari orang lain untuk mengakui kesalahannya, seperti, misalnya, dia terus berusaha mendorong Grushnitsky untuk mengakui kesalahannya dan ingin menyelesaikannya. perselisihan mereka secara damai. Tapi kemudian sisi lain Pechorin juga muncul: setelah beberapa upaya untuk meredakan situasi dalam duel dan memanggil hati nurani Grushnitsky, dia sendiri mengusulkan untuk menembak di tempat berbahaya sehingga salah satu dari mereka akan mati. Pada saat yang sama, sang pahlawan mencoba mengubah segalanya menjadi lelucon, terlepas dari kenyataan bahwa ada ancaman bagi kehidupan Grushnitsky muda dan hidupnya sendiri.

11 geser

Deskripsi slide:

Setelah pembunuhan Grushnitsky, kita melihat bagaimana suasana hati Pechorin berubah: jika dalam perjalanan ke duel dia menyadari betapa indahnya hari itu, maka setelahnya peristiwa tragis dia melihat hari dalam warna hitam, ada batu di jiwanya. Kisah jiwa Pechorin yang kecewa dan sekarat dituangkan dalam entri buku harian seorang pahlawan dengan segala kekejaman introspeksi; sebagai penulis sekaligus pahlawan "majalah", Pechorin tanpa rasa takut berbicara tentangnya impuls yang sempurna, dan tentang sisi gelap jiwamu, dan tentang kontradiksi kesadaran. Pahlawan menyadari kesalahannya, tetapi tidak melakukan apa pun untuk memperbaikinya; pengalamannya sendiri tidak mengajarkan apa pun kepadanya. Terlepas dari kenyataan bahwa Pechorin memiliki pemahaman mutlak tentang apa yang dia hancurkan kehidupan manusia(“menghancurkan kehidupan penyelundup yang damai,” Bela mati karena kesalahannya, dll.), sang pahlawan terus “bermain” dengan nasib orang lain, yang membuat dirinya tidak bahagia.

12 geser

Deskripsi slide:

L.N. Tolstoy "Perang dan Damai". Jika pahlawan Lermontov, menyadari kesalahannya, tidak dapat memulai jalur peningkatan spiritual dan moral, maka pahlawan favorit Tolstoy, pengalaman yang diperoleh, membantu mereka menjadi lebih baik. Ketika mempertimbangkan topik dalam aspek ini, kita dapat beralih ke analisis gambar A. Bolkonsky dan P. Bezukhov. Pangeran Andrei Bolkonsky sangat menonjol dari lingkungan masyarakat kelas atas dengan pendidikannya, minatnya yang luas, impiannya untuk mencapai suatu prestasi, dan keinginannya akan kejayaan pribadi yang besar. Idolanya adalah Napoleon. Untuk mencapai tujuannya, Bolkonsky tampil maksimal tempat-tempat berbahaya pertempuran. Peristiwa militer yang keras berkontribusi pada fakta bahwa sang pangeran kecewa dengan mimpinya dan menyadari betapa salahnya dia. Terluka parah, tetap berada di medan perang, Bolkonsky khawatir istirahat mental. Pada saat-saat ini, hal itu terbuka di hadapannya dunia baru, dimana tidak ada pikiran egois, kebohongan, tetapi hanya yang paling murni, tertinggi, adil.

Geser 13

Deskripsi slide:

Sang pangeran menyadari bahwa ada sesuatu yang lebih penting dalam hidup selain perang dan kemuliaan. Sekarang sudah mantan idola tampak kecil dan tidak penting baginya. Setelah selamat peristiwa lebih lanjut- kemunculan seorang anak dan kematian istrinya - Bolkonsky sampai pada kesimpulan bahwa dia hanya bisa hidup untuk dirinya sendiri dan orang yang dicintainya. Ini hanyalah tahap pertama dalam evolusi seorang hero yang tidak hanya mengakui kesalahannya, tapi juga berusaha menjadi lebih baik. Pierre juga membuat banyak kesalahan. Dia memimpin kehidupan liar di perusahaan Dolokhov dan Kuragin, tetapi memahami bahwa kehidupan seperti itu bukan untuknya. Dia tidak dapat langsung menilai orang dengan benar dan karena itu sering membuat kesalahan pada mereka. Dia tulus, percaya, berkemauan lemah.

Geser 14

Deskripsi slide:

Ciri-ciri karakter ini jelas terlihat dalam hubungannya dengan Helen Kuragina yang bejat - Pierre membuat kesalahan lain. Segera setelah menikah, sang pahlawan menyadari bahwa dia telah ditipu dan “memproses kesedihannya sendirian”. Setelah putus dengan istrinya, berada dalam krisis yang mendalam, dia masuk ke dalam Pondok Masonik. Pierre percaya bahwa di sinilah dia akan “mendapatkan kelahiran kembali dalam kehidupan baru,” dan sekali lagi menyadari bahwa dia kembali salah dalam sesuatu yang penting. Pengalaman yang didapat dan "badai petir tahun 1812" membawa sang pahlawan ke perubahan drastis dalam pandangan dunianya. Ia memahami bahwa seseorang harus hidup demi orang lain, seseorang harus berusaha untuk memberi manfaat bagi Tanah Air.

15 geser

Deskripsi slide:

MA. Sholokhov "Diam Don". Berbicara tentang bagaimana pengalaman pertempuran militer mengubah orang dan memaksa mereka untuk mengevaluasi kesalahan mereka dalam hidup, kita dapat beralih ke citra Grigory Melekhov. Bertempur di pihak kulit putih atau di pihak merah, dia memahami ketidakadilan yang mengerikan di sekitarnya, dan dia sendiri yang membuat kesalahan, memperoleh pengalaman militer dan menarik kesimpulan paling penting dalam hidupnya: “...tanganku membutuhkan untuk membajak.” Rumah, keluarga – itulah nilainya. Dan ideologi apa pun yang mendorong orang untuk membunuh adalah sebuah kesalahan. Seseorang yang sudah bijak dengan pengalaman hidup memahami bahwa hal utama dalam hidup bukanlah perang, melainkan anak yang menyambutnya di depan pintu. Perlu dicatat bahwa sang pahlawan mengakui bahwa dia salah. Inilah alasan mengapa ia berulang kali melesat dari putih ke merah.

16 geser

Deskripsi slide:

MA. Bulgakov "Hati Anjing". Jika kita berbicara tentang pengalaman sebagai “prosedur untuk mereproduksi suatu fenomena secara eksperimental, menciptakan sesuatu yang baru dalam kondisi tertentu untuk tujuan penelitian,” maka pengalaman praktis Profesor Preobrazhensky untuk “mengklarifikasi pertanyaan tentang kelangsungan hidup kelenjar pituitari, dan selanjutnya pengaruhnya terhadap peremajaan organisme pada manusia” hampir tidak dapat disebut sepenuhnya berhasil. Dari sudut pandang ilmiah, ini sangat berhasil. Profesor Preobrazhensky melakukan operasi unik. Hasil ilmiah Ternyata hal ini tidak terduga dan mengesankan, namun dalam kehidupan sehari-hari hal ini membawa konsekuensi yang paling membawa malapetaka.

Geser 17

Deskripsi slide:

Orang yang muncul di rumah profesor akibat operasi, “ ditantang secara vertikal dan berpenampilan tidak menarik,” berperilaku menantang, angkuh, dan kurang ajar. Namun, perlu dicatat bahwa makhluk humanoid yang muncul dengan mudah menemukan dirinya di dunia yang telah berubah, tapi kualitas manusia tidak berbeda dan segera menjadi badai petir tidak hanya bagi penghuni apartemen, tetapi juga bagi penghuni seluruh rumah. Setelah menganalisis kesalahannya, sang profesor menyadari bahwa anjing itu jauh lebih “manusiawi” daripada P.P. Sharikov.

18 geser

Deskripsi slide:

Oleh karena itu, kami yakin bahwa hibrida humanoid Sharikov lebih merupakan kegagalan daripada kemenangan bagi Profesor Preobrazhensky. Dia sendiri memahami hal ini: “Keledai tua... Ini, dokter, adalah apa yang terjadi ketika seorang peneliti, alih-alih berjalan paralel dan meraba-raba dengan alam, memaksakan pertanyaan dan membuka tabir: ini, ambil Sharikov dan makan dia dengan bubur.” Philip Philipovich sampai pada kesimpulan bahwa intervensi kekerasan terhadap sifat manusia dan masyarakat membawa akibat yang membawa bencana. Dalam cerita "Hati Anjing", sang profesor mengoreksi kesalahannya - Sharikov kembali berubah menjadi seekor anjing. Dia senang dengan nasibnya dan dirinya sendiri. Namun dalam kehidupan nyata, eksperimen semacam itu berdampak tragis pada nasib manusia, Bulgakov memperingatkan. Tindakan harus bijaksana dan tidak merusak. gagasan utama Penulis berpendapat bahwa kemajuan yang telanjang, tanpa moralitas, membawa kematian bagi manusia dan kesalahan seperti itu tidak dapat diubah.

Geser 19

Deskripsi slide:

V.G. Rasputin "Perpisahan dengan Matera". Ketika membahas kesalahan yang tidak dapat diperbaiki dan membawa penderitaan tidak hanya bagi setiap orang, tetapi juga bagi masyarakat secara keseluruhan, kita dapat beralih ke kisah yang ditunjukkan oleh seorang penulis abad ke-20. Ini bukan sekedar karya tentang kehilangan rumah, tetapi juga tentang bagaimana keputusan yang salah dapat mengakibatkan bencana yang tentunya akan berdampak pada kehidupan masyarakat secara keseluruhan. Plot cerita didasarkan pada kisah nyata. Selama pembangunan pembangkit listrik tenaga air di Angara, desa-desa sekitarnya terendam banjir. Relokasi menjadi pengalaman menyakitkan bagi warga di kawasan banjir. Bagaimanapun, pembangkit listrik tenaga air dibangun untuk itu jumlah besar orang.

20 geser

Deskripsi slide:

Ini adalah proyek ekonomi yang penting, untuk itu kita perlu membangun kembali, dan tidak berpegang pada yang lama. Tapi bisakah keputusan ini disebut benar? Warga Matera yang terendam banjir pindah ke desa yang dibangun secara tidak manusiawi. Salah urus yang menghabiskan banyak uang melukai jiwa penulis. Tanah subur akan terendam banjir, dan di desa yang dibangun di lereng utara bukit, di atas batu dan tanah liat, tidak ada yang tumbuh. Campur tangan besar-besaran terhadap alam pasti akan terjadi masalah ekologi. Namun bagi penulis, yang penting bukanlah kehidupan spiritual seseorang. Bagi Rasputin jelas sekali bahwa keruntuhan, disintegrasi suatu bangsa, masyarakat, negara diawali dengan disintegrasi keluarga.

21 slide

Deskripsi slide:

Dan alasannya adalah kesalahan tragis bahwa ada banyak kemajuan lebih penting daripada jiwa orang tua mengucapkan selamat tinggal pada rumah mereka. Dan tidak ada pertobatan di hati anak muda. Bijaksana dari pengalaman hidup generasi tua tidak ingin pergi pulau asal bukan karena dia tidak bisa menghargai segala manfaat peradaban, tetapi terutama karena atas fasilitas tersebut mereka menuntut untuk memberikan Matera, yaitu mengkhianati masa lalunya. Dan penderitaan para lansia merupakan pengalaman yang harus kita pelajari. Seseorang tidak bisa, tidak seharusnya, meninggalkan akarnya. Dalam diskusi mengenai topik ini, kita dapat beralih ke sejarah dan bencana yang diakibatkan oleh aktivitas “ekonomi” manusia. Kisah Rasputin bukan sekedar cerita tentang proyek-proyek konstruksi besar, melainkan pengalaman tragis generasi-generasi sebelumnya yang menjadi pembelajaran bagi kita, masyarakat abad ke-21.

22 geser

Deskripsi slide:

Komposisi. “Pengalaman adalah guru segalanya” (Gaius Julius Caesar) Seiring bertambahnya usia, seseorang belajar dengan menimba ilmu dari buku, kegiatan-kegiatan sekolah, dalam percakapan dan hubungan dengan orang lain. Selain itu, lingkungan, tradisi keluarga dan masyarakat secara keseluruhan mempunyai pengaruh yang penting. Selama belajar, seorang anak memperoleh banyak sekali pengetahuan teoritis, namun kemampuan menerapkannya dalam praktik diperlukan untuk memperoleh keterampilan dan memperoleh pengalaman pribadi. Dengan kata lain, Anda dapat membaca ensiklopedia kehidupan dan mengetahui jawaban atas pertanyaan apa pun, namun kenyataannya, belajar hidup hanya akan membantu. pengalaman pribadi, yaitu latihan, dan tanpa pengalaman unik ini seseorang tidak akan dapat menjalani kehidupan yang cerah, penuh, kehidupan yang kaya. Penulis banyak karya fiksi menggambarkan karakter secara dinamis untuk menunjukkan bagaimana setiap orang mengembangkan kepribadiannya dan menempuh jalannya sendiri.

Geser 23

Deskripsi slide:

Mari kita beralih ke novel Anatoly Rybakov "Children of the Arbat", "Fear", "The Thirty-Fifth and Other Years", "Dust and Ashes". Nasib sulit tokoh utama Sasha Pankratov lewat di depan mata pembaca. Di awal cerita, dia adalah seorang pria yang simpatik, siswa yang berprestasi, lulusan sekolah dan siswa tahun pertama. Dia yakin akan kebenarannya, pada kebenarannya besok, di pesta, temanmu, ini orang terbuka siap membantu mereka yang membutuhkan. Karena rasa keadilannya dia menderita. Sasha dikirim ke pengasingan, dan tiba-tiba dia mendapati dirinya menjadi musuh rakyat, sendirian, jauh dari rumah, dihukum berdasarkan pasal politik. Sepanjang trilogi, pembaca mengamati perkembangan kepribadian Sasha. Semua temannya berpaling darinya, kecuali gadis Varya, yang tanpa pamrih menunggunya, membantu ibunya mengatasi tragedi tersebut.

25 geser

Deskripsi slide:

Novel Les Misérables karya Victor Hugo menceritakan kisah gadis Cosette. Ibunya terpaksa memberikan bayinya kepada keluarga pemilik penginapan Thenardier. Mereka memperlakukan anak orang lain dengan sangat buruk di sana. Cosette melihat bagaimana pemiliknya memanjakan dan menyayangi putri mereka sendiri, yang berpakaian rapi, suka bermain, dan nakal sepanjang hari. Seperti anak-anak lainnya, Cosette juga ingin bermain, namun ia terpaksa membersihkan kedai minuman, pergi ke hutan untuk mengambil air dari mata air, dan menyapu jalan. Dia berpakaian compang-camping dan tidur di lemari di bawah tangga. Pengalaman pahit mengajarkannya untuk tidak menangis, tidak mengeluh, melainkan diam-diam melaksanakan perintah Bibi Thenardier. Ketika, atas kehendak takdir, Jean Valjean merebut gadis itu dari cengkeraman Thenardier, dia tidak tahu cara bermain, tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan dirinya sendiri. Anak malang itu belajar tertawa lagi, bermain boneka lagi, menghabiskan hari-harinya dengan riang. Namun, di masa depan, pengalaman pahit inilah yang membantu Cosette menjadi rendah hati dengan hati yang murni dan jiwa yang terbuka.

26 geser

Deskripsi slide:

Dengan demikian, alasan kami memungkinkan kami untuk merumuskan kesimpulan berikut. Pengalaman pribadi itulah yang mengajarkan seseorang tentang kehidupan. Apapun pengalaman ini, pahit atau membahagiakan, itu adalah pengalaman kita sendiri, dan pelajaran hidup mengajarkan kita, membentuk karakter dan membina kepribadian.

Kehidupan manusia itu sulit. Ini penuh dengan situasi serius, keputusan sulit yang dapat menyebabkan seseorang tersandung atau melakukan perbuatan buruk. Bagaimana seharusnya Anda mengatasi kesalahan Anda? D.S. menyarankan untuk memikirkan masalah ini. Likhachev, penulis teks menawarkan saya untuk dianalisis.

Penulis, dengan memperdebatkan posisinya mengenai masalah yang disebutkan, mengatakan bahwa “tidak ada seorang pun yang bebas dari kesalahan dalam hidup kita.” D.S. Likhachev menarik perhatian pembaca pada fakta bahwa bahkan seseorang yang tidak melakukan apa pun yang bertentangan dengan keinginannya pun dapat tersandung. Penulis menulis dengan cemas bahwa seseorang yang melakukan kesalahan bisa saja putus asa. D.S. Likhachev, yang membuktikan tidak dapat diterimanya situasi seperti itu, mengatakan bahwa penting untuk “menemukan keberanian dan mengakui kesalahan.” Ia mencontohkan seorang pria yang melakukan perbuatan buruk di masa mudanya, namun mengakui kesalahannya dan berubah. Dosa masa muda tidak menghalangi pria ini untuk menjadi seseorang yang dikagumi dan dihargai. Dengan membicarakan hal ini, penulis berupaya meyakinkan pembaca bahwa kemampuan mengakui kesalahan tidak merusak, tetapi mempercantik seseorang.

Posisi penulis diungkapkan secara terbuka: ia percaya bahwa seseorang bisa melakukan kesalahan, tetapi ia harus mengakui kesalahannya. Penulis yakin kesalahan bukanlah jalan menuju keputusasaan dan kekecewaan. Ia meyakini bahwa perbuatan baik yang dilakukan sekali tidak akan mengganggu kehidupan seseorang jika ia mengakui kesalahannya dan bertaubat.

Saya setuju dengan posisi penulis. Saya pikir setiap orang berhak melakukan kesalahan, yang penting mengakui kesalahan ini. Seseorang yang menyadari bahwa dirinya salah adalah orang yang berharga perilaku yang baik terhadapnya dari orang-orang disekitarnya. Hal utama adalah meningkatkannya di masa depan.

Kesalahan bisa jadi terlalu serius, namun bahkan dalam kasus seperti itu masih ada ruang untuk pertobatan. Seseorang yang melakukan kejahatan bisa menjadi orang yang lebih baik. Dalam karya F.M. Dalam "Kejahatan dan Hukuman" Dostoevsky kita melihat jalan kebangkitan spiritual Rodion Raskolnikov, yang melakukan pembunuhan. Dia benar-benar mengubah pandangannya tentang dunia, menjadi lebih baik, lebih bersih. Tidak ada keraguan bahwa sang pahlawan layak mendapatkan kehidupan yang baik di masa depan. Kejahatannya adalah dosa besar, tapi yang terpenting dia bertobat.

Cara hidup seseorang, pandangannya tentang dunia mungkin salah. Ivan Bezdomny, pahlawan karya M. Bulgakov "The Master and Margarita", hidup dan tidak memikirkan apakah dia melakukan hal yang benar dengan menulis puisi yang tidak bernilai. Percakapan dengan Guru memaksanya untuk mempertimbangkan kembali sikapnya terhadap karya sendiri, kenali mereka sebagai hal yang menjijikkan. Pahlawan menyadari bahwa dia salah. Ini miliknya kemenangan besar. Tapi ada baiknya mengubah pandangan dunia Anda!

Setiap orang membuat kesalahan. Ini tidak bisa dilakukan dengan cara lain. Namun kesalahan bisa menjadi alasan untuk perbaikan, jadi dalam beberapa kasus, kehadiran mereka lebih banyak membawa kebaikan daripada keburukan. Yang utama adalah bertobat, mengakui kesalahan, dan berusaha untuk tidak membiarkan hal seperti ini terjadi di kemudian hari.

Karya ini ditulis berdasarkan teks Statgrad versi 2017

Seni dan kerajinan
Tema arah ini memperbarui gagasan lulusan tentang tujuan karya seni dan sejauh mana bakat penciptanya, memberikan kesempatan untuk merefleksikan misi seniman dan perannya dalam masyarakat, tentang di mana kerajinan berakhir dan seni dimulai.
Sastra senantiasa beralih pada pemahaman fenomena kreativitas, menggambarkan karya kreatif, membantu mengungkap dunia batin karakter melalui sikapnya terhadap seni dan kerajinan.

Esai akhir jurusan Seni dan Kerajinan

Esai sekolah tentang topik ini, sebagai pilihan untuk mempersiapkan esai akhir.

Seni adalah cara sensorik untuk memahami dunia.
Secara etimologi kata ini berasal dari bahasa Inggris art atau dari bahasa latin ars yang berarti keterampilan.
Namun hal ini tidak menjelaskan apa itu seni dan apa pengaruhnya dalam kehidupan masyarakat.

Apa yang bisa menjadi seni? Ini adalah salah satu fenomena kebudayaan manusia yang paling sulit dijelaskan. Ada perdebatan dan diskusi panjang mengenai hal ini, yang bermuara pada gagasan bahwa komposisi yang bijaksana dalam bidang apa pun bisa menjadi seni. Namun sebelumnya hanya yang ditujukan pada hasrat manusia akan keindahan saja yang disebut karya seni, yaitu. hanya yang berkaitan dengan benda atau benda yang indah secara estetis. Tapi sekarang sudah normal barang rumah tangga bisa disebut sebuah karya seni jika dipilih sebagai objek kekaguman sang seniman, dan “La Gioconda” yang sama karya Leonardo da Vinci yang agung, yang direplikasi pada kaos remaja, sudah disebut kitsch. Jumlah yang banyak literatur penelitian dan diskusi panas di antara para filsuf dan penulis, pakar budaya dan sejarawan seni hanya menekankan esensi fenomena ini yang sulit dipahami dan tidak dapat dijelaskan. Jadi apa itu? Suatu cara untuk mengungkapkan ide dan perasaan; penilaian penulis manifestasi kehidupan dunia sekitar; fantasi yang ditujukan untuk dialog spiritual dengan pencipta dan manusia...

Di zaman kita, konsep seni telah memperluas cakupannya dan menyebut keterampilan apa pun sebagai keterampilan, sehingga kembali ke asal kata itu sendiri.

Sejarah memudahkan untuk menelusuri bagaimana seni berkembang. Karya seni pertama muncul bersamaan dengan Homo sapiens, Ini melukis batu Dan ritual magis, tarian ritual. Kita dapat mencatat bahwa semuanya ditujukan untuk kehidupan yang nyaman manusia purba di dunia, dan kemudian seni memiliki tujuan praktis.

Fondasi perkembangan seni dalam pemahaman modern kita diletakkan oleh peradaban Yunani dan Mesir kuno, gagasan India dan Cina tentang keindahan, serta filosofi Romawi dan Arab. Tergantung pada waktu dan zaman, gagasan tentang nilai dan standar artistik suatu karya seni berubah. Dan jika orang Yunani kuno menganggap keindahan tubuh di atas segalanya dan menekankan hal ini dalam lukisan dan patung, maka pada Abad Pertengahan, ketika teori Keilahian dunia transendental mengemuka, sosok manusia digambarkan datar, karena mereka tidak boleh mengalihkan perhatian pemirsa dari pemikiran tentang keindahan dunia rohani. negara-negara Timur Mereka tidak menggambarkan seseorang, mengingat ini berbatasan dengan penciptaan berhala, sehingga jenis seni lain berkembang di sana, terutama dekoratif dan terapan.

Dengan munculnya ide-ide klasisisme, pemahaman tentang hukum universal, rasionalitas, akurasi fisik, dan objektivitas mulai muncul dalam seni. Dengan berkembangnya masyarakat, kemunculannya pun semakin banyak orang terpelajar, gaya dalam seni mulai berubah satu sama lain dengan kecepatan yang mempesona. Pada abad kedua puluh, seniman tidak bisa mengabaikan fenomena destruktif dan perang yang tidak manusiawi. Komplikasi kesadaran dan pemikiran manusia modern menyebabkan kaburnya batas antara bentuk seni dan penciptaan keseluruhan sintetik.

Justru karena seni menyeimbangkan antara keindahan dan kebenaran dalam menggambarkan realitas, maka banyak sekali klasifikasi yang bercabang atas karya-karyanya, yang pada akhirnya bisa disebut aktivitas apa pun jika ditinjau terlebih dahulu: dari fotografi hingga seni bela diri, dari permainan komputer hingga erotisme.

Mengapa seseorang membutuhkan seni, Anda mungkin bertanya? Hal inilah yang membedakannya dengan binatang, karena tidak seorang pun kecuali manusia yang berupaya menciptakan dan mengagumi karya seni. Seni diperlukan untuk membimbing seseorang dalam mencapai keselarasan yang diperjuangkannya, membantu menyampaikan gagasannya kepada massa luas; seni membuat kita berusaha mengungkap teka-teki dunia dan dapat menyembuhkan, menghibur, atau menjerumuskan kita ke dalam ritual kesurupan; karya seni dapat berupa produk komersial, atau dapat berupa gagasan filosofis yang bersifat sementara.

Esai akhir jurusan: Seni dan Kerajinan

Bagaimana membedakan seni dari kerajinan? Terkadang orang tidak dapat melakukan ini karena mereka tidak memiliki cukup pengalaman atau selera untuk mengenalinya kehebatan sejati kreativitas di antara analog dan palsu. Namun, mereka yang berjuang untuk pengembangan diri harus belajar memisahkan gandum dari sekam. Untuk melakukan ini, perhatikan contoh dari literatur.

Dalam cerita “Potret” karya N. V. Gogol, sang pahlawan dikaruniai bakat seorang seniman, tetapi ia hanya mempunyai sedikit uang sehingga ia bahkan tidak mempunyai cukup uang untuk membeli cat biasa. Dengan uang terakhirnya dia membeli lukisan yang menggambarkan seorang rentenir. Dan, seolah-olah secara ajaib, dia meminjamkan uang kepada Chartkov tagihan besar. Kemudian pemuda itu memulai kehidupan dalam skala besar. Namun kekuatan kekayaan tidak dapat dielakkan, dan sang pahlawan membutuhkan lebih banyak keuangan dari hari ke hari. Dan dia menjadi artis yang modis, menerima perintah dari kaum bangsawan. Namun untuk mendapatkan klien seperti itu, kita perlu melakukan trik, menggambarkan mereka lebih baik dari mereka. Dari perintah rutin tersebut, bakat tidak mendapat pengembangan yang baik. Suatu ketika Chartkov datang ke pameran temannya dan senang dengan karyanya. Mereka milik seni tinggi. Kemudian sang pahlawan menyadari kesalahannya dan menjadi gila karena iri hati, membeli karya berbakat dan menghancurkan mereka. Dengan demikian, seni nyata menggambarkan kebenaran hidup tanpa menjual suaranya. Dan kerajinan tangan adalah bisnis komersial yang secara alamiah orang mendapat untung. Ini menunjukkan apa yang ingin dilihat pembeli.

Contoh lain dijelaskan oleh A.I. Kuprin dalam “Gelang Garnet”. Pahlawan itu sangat mencintai wanita yang sudah menikah dari masyarakat kelas atas, di mana dia tidak bisa masuk ke dalamnya. Sepanjang hidupnya dia menulis surat kepadanya, hanya dalam penghiburan inilah dia membiarkan dirinya menunjukkan perasaannya. Namun, pada hari pemberian nama berikutnya, dia memberikan hadiah mahal kepada nyonya hatinya - gelang garnet. Kakak Vera menganggap tindakan ini sebagai penghinaan dan membujuk suami saudara perempuannya untuk mencari pengirimnya dan mengembalikan perhiasan tersebut. Zheltkov ternyata begitu seorang pria yang lemah lembut, dia hanya meminta izin untuk mengirimkan surat perpisahan. Beberapa saat kemudian, Vera dan Vasily mengetahui bahwa operator telegraf itu sudah tidak hidup lagi; Dalam surat tersebut, ia meminta Vera untuk mendengarkan sonata ke-2 Beethoven. Mendengar melodi yang cemerlang, wanita tersebut memahami dan merasakan perasaan yang dicurahkan sang pahlawan ke dalam pesan musik tersebut. Dia merasa bahwa dia telah memaafkannya. Hanya seni nyata yang mampu menyampaikan emosi dengan begitu akurat dan jelas.

Dengan demikian, seni adalah kreativitas yang jujur ​​​​dan emosional, yang tidak mengulangi apa yang telah terjadi sebelumnya, tetapi menciptakan sesuatu yang baru. Sesuatu yang tidak dapat disamakan dengan apapun. Penulis menyampaikan pesannya bukan kepada orang-orang tertentu, tetapi kepada keabadian, sehingga selalu relevan. Kerajinan itu harus memuaskan pembeli tertentu, karena berorientasi pada penjualan. Bisa jadi salinan dari salinan, karena orang sering kali menyukai hal yang sama. Di sinilah letak perbedaannya.

Esai akhir jurusan: Seni dan Kerajinan

Seni adalah salah satu tahapan terpenting dalam evolusi manusia. Seni membantu seseorang melihat dunia dari sudut pandang yang berbeda. Banyak orang yang mengabdikan dirinya sepenuhnya pada salah satu fenomena misterius di dunia, dan ada pula yang menganggapnya sebagai agama suci. Sejarah seni rupa dimulai pada zaman dahulu, ketika manusia berkomunikasi satu sama lain melalui lukisan dinding. Manusia segera menemukan tulisan, tetapi dia tidak menyadari betapa kuatnya dorongan ini bagi perkembangan seni. Dengan setiap era, dengan setiap abad, hal ini semakin ditingkatkan oleh manusia.
Seni selalu membantu orang mengembangkan kemampuan mereka dan meningkatkan pemikiran abstrak. Selama berabad-abad, manusia semakin berusaha mengubah seni, meningkatkannya, dan memperdalam pengetahuannya.
Seni adalah misteri besar dunia, yang didalamnya tersembunyi rahasia sejarah hidup kita. Seni adalah sejarah kita. Terkadang Anda dapat menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang bahkan manuskrip paling kuno pun tidak dapat menjawabnya.
Drama seni peran penting dalam kehidupan kita dan generasi muda, membantu generasi mendatang untuk tumbuh secara moral. Setiap generasi memberikan kontribusinya terhadap perkembangan umat manusia, memperkayanya secara budaya. Tanpa seni, kita tidak akan mampu melihat dunia dari sudut pandang yang berbeda, dengan cara yang berbeda, melihat melampaui hal-hal biasa, dan merasa sedikit lebih tajam.
Seni, ibarat agama besar yang memadukan berbagai agama, terdiri dari berbagai jenis: sastra, lukisan, patung, tari, teater, bioskop.
Seni, seperti halnya manusia, memiliki banyak pembuluh darah kecil, pembuluh darah, dan organ.

Seni dapat ditempatkan pada tingkat yang sama dengan ilmu pengetahuan, bahkan mungkin lebih tinggi, karena pertama-tama seseorang harus belajar merasakan Dunia, untuk melihat dan menyadari diri sendiri sebagai bagian integral darinya.

Seni membuat dunia manusia menjadi lebih indah, hidup, dan bersemangat.
Misalnya melukis: seberapa banyak yang telah mencapai zaman kita lukisan antik, yang dengannya seseorang dapat menentukan bagaimana orang hidup dua, tiga, empat atau lebih abad yang lalu. Sekarang banyak sekali lukisan yang dilukis oleh orang-orang sezaman kita, apapun itu: abstraksi, realisme, still life atau lanskap, lukisan itu seni yang indah, dengan bantuannya seseorang belajar melihat dunia sebagai sesuatu yang cerah dan penuh warna.
Arsitektur adalah satu lagi spesies yang paling penting seni. Tersebar di seluruh dunia jumlah yang banyak monumen terindah, dan mereka tidak hanya disebut monumen, tapi juga mengandungnya rahasia terbesar cerita dan kenangan mereka. Terkadang misteri ini tidak bisa dipecahkan oleh para ilmuwan di seluruh dunia.
Seni membantu kita menguasai sains dan secara bertahap memperdalam pengetahuan kita. Dan seperti disebutkan di atas, ini adalah bagian terpenting perkembangan manusia.
Jadi, seni mempengaruhi kehidupan kita dari semua sisi, menjadikannya beragam dan cerah, hidup dan menarik, kaya, membantu seseorang memahami tujuannya di dunia ini dengan lebih baik dan lebih baik.

Esai akhir jurusan: Seni dan Kerajinan

Seni adalah semua hal terindah yang diciptakan oleh tangan dan pikiran manusia.
Kemegahan Dunia alami Dengan keindahannya yang ajaib, mendorong seseorang untuk mengabadikan keunikan momen-momen hidup dengan bantuan bakatnya. Berkat ketrampilan nenek moyang kita, kita masih mengagumi karya-karya klasik hingga saat ini: sastra, lukisan, puisi, sulaman, pembuatan renda, arsitektur kayu dan masih banyak lagi mahakarya lainnya, unik dalam keahliannya dan keindahannya tak terlukiskan.

Tidak setiap orang mampu menuangkan perasaannya ke dalam ungkapan yang indah dan melek huruf untuk mengungkapkan intensitas nafsu dengan kekuatan kata-kata, melekat pada manusia era yang berbeda dan generasi. Sastra dunia adalah gudang perasaan dan pencapaian manusia yang berkomunikasi dengan kita selama berabad-abad, menemukan semangat yang sama di antara generasi modern.

Galeri seni penuh dengan lukisan unik yang mengungkapkan kepada kita arti rahasia dari masa lalu yang jauh, terbawa selama berabad-abad, namun hingga saat ini tidak kehilangan relevansinya. Pelukis-pelukis hebat memandang kita melalui kacamata lukisannya, seolah-olah berusaha menyampaikan kearifan keberadaan.

Berapa banyak penyair berbakat yang meninggalkan warisan mereka dalam baris puisi yang indah dan bijaksana, dicintai dan dicari oleh keturunan jauh. Arti yang dalam kata-kata pada setiap bait berima membawa pengetahuan rahasia jiwa manusia dengan segala kelebihan dan kekurangannya.

Pola wanita penjahit yang terampil masih memanjakan mata dengan seluk-beluk selendang kerawang dan serbet renda. Handuk dan kemeja bersulam tidak hanya dijunjung tinggi saat ini, tetapi juga dalam mode. Perhiasan dibuat permata dan logam menaklukkan hati wanita, baik generasi lampau maupun generasi baru. Karya arsitektur beberapa tahun terakhir menghiasi jalan-jalan dan alun-alun secara memadai, secara harmonis melemahkan gaya urban kota-kota modern.

Segala sesuatu yang indah di sekitar kita adalah seni, tanpanya hidup kita akan membosankan, sedih dan biasa saja. Oleh karena itu, membungkuklah pengrajin berbakat masa lalu, sekarang dan masa depan, yang dengan kreativitasnya mengisi hidup kita dengan perasaan bahagia.

Dalam kerangka arahan, diskusi dimungkinkan tentang nilai pengalaman spiritual dan praktis seseorang, suatu bangsa, umat manusia secara keseluruhan, tentang akibat dari kesalahan dalam perjalanan memahami dunia, memperoleh pengalaman hidup.

Sastra sering kali membuat Anda berpikir tentang hubungan antara pengalaman dan kesalahan: tentang pengalaman yang mencegah kesalahan, tentang kesalahan yang tanpanya mustahil untuk bergerak di sepanjang jalan kehidupan, dan tentang kesalahan tragis yang tidak dapat diperbaiki. FIPI

Arahan ini menitikberatkan pada penalaran tentang pentingnya pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang diperoleh dalam kegiatan praktek, dan tentang pentingnya kesimpulan yang kita tarik sebagai akibat dari kesalahan yang dilakukan.

Mari kita beralih ke kamus

Pengalaman(Kamus oleh S.I. Ozhegov)

1. - refleksi hukum dalam pikiran masyarakat dunia objektif dan praktik sosial, yang diperoleh sebagai hasil dari pengetahuan praktis aktif mereka. Contoh: Sensitif o.

Pengalaman(Kamus sinonim)

tes, percobaan, percobaan; kualifikasi; percobaan, (pertama) debut; kompetensi, penelitian, kemampuan, pengalaman, sekolah, kecanggihan, kecanggihan, keterampilan, praktek, ketangkasan, keakraban, pengetahuan, kedewasaan, kualifikasi, pelatihan, pengalaman.

Pengalaman(Kamus julukan)

Tentang karakter, ukuran, dasar pengalaman. Kaya, besar, berusia berabad-abad, hebat, mendunia, raksasa, besar, kakek, panjang, panjang, jangka panjang, spiritual, hidup, vital, sehari-hari, individu, sejarah, kolektif, kolosal, pribadi, dunia, berusia berabad-abad, abadi, terakumulasi, rakyat, besar, segera, umum, sosial, obyektif, besar, menyeluruh, praktis, nyata, kental, serius, sederhana, mapan, sendiri, padat, sosial, subyektif, mendasar, asing, luas.

Tentang evaluasi pengalaman. Tak ternilai, tinggi, pahit, berharga, kejam, luar biasa, suram, bijaksana, tak ternilai, maju, sedih, menyedihkan, berguna, positif, instruktif, intim, kreatif, sadar, sulit, berat, dingin (usang), dingin, berharga.

Kesalahan(Kamus oleh T.F. Efremova)

Kesalahan(Kamus sinonim)

Dosa, kesalahan, khayalan, kecanggungan, kekeliruan, salah ketik, terpeleset, penyimpangan, blunder, penghindaran, kelalaian, kekeliruan, kekasaran, langkah salah, melorot, pengukuran, mengabaikan, salah hitung.

Kesalahan(Kamus julukan)

Besar, membawa malapetaka, dalam, bodoh, kasar, destruktif, kekanak-kanakan, menjengkelkan, kejam, wajar, dapat dimaafkan, dapat diperbaiki, radikal, menjerit, besar, sembrono, kecil, kekanak-kanakan, picik, luar biasa, polos, tidak terlalu mencolok, tidak penting, tidak dapat diperbaiki, tidak masuk akal, tidak dapat diperbaiki, tidak dapat dimaafkan, tidak signifikan, tidak disengaja, menyinggung, berbahaya, mendasar, jelas, sedih, memalukan, dapat diperbaiki, memalukan, dapat dimaafkan, umum, jarang, fatal, serius, tidak disengaja, strategis, mengerikan, signifikan, taktis, teoretis, khas, tragis, mengerikan, fatal, mendasar, penuh (bahasa sehari-hari), mengerikan, jelas. Telanjang, sembrono. Aritmatika, tata bahasa, logika, matematika, ejaan, ejaan, psikologis, tanda baca...

Untuk inspirasi

PERUMPAMAAN

Satu Petani Perancis ada seorang anak laki-laki yang mempunyai sifat pemarah. Kemudian petani itu memutuskan untuk menancapkan paku ke tiang setelah setiap kelakuan buruk anaknya. Segera tidak ada lagi tempat tinggal yang tersisa di pilar itu: semuanya ditutupi dengan paku. Melihat ini, kondisi anak itu mulai membaik, dan setelahnya tindakan yang baik Ayah sedang mencabut paku dari pilar. Hari penting tiba ketika paku terakhir dicabut. Namun, anak laki-laki itu tidak merasakan kegembiraan, dia menangis! Melihat keterkejutan di wajah ayahnya, anak laki-laki itu berkata: “Tidak ada paku, tapi lubangnya tetap ada!”

Kemungkinan topik esai

1. Bisakah orang yang berpengalaman melakukan kesalahan?

2. “Pengalaman adalah guru terbaik, tetapi harga untuk mengajar terlalu tinggi” (T. Carlyle).

3. “Dia lebih banyak berbuat kesalahan jika dia tidak bertobat dari kesalahannya.”

4. Apakah kurangnya pengalaman selalu menimbulkan masalah?

5. Sumber kebijaksanaan kita adalah pengalaman kita.

6. Kesalahan bagi seseorang adalah pelajaran bagi orang lain.

7. Pengalaman adalah guru terbaik, tapi biaya sekolahnya terlalu tinggi.

8. Pengalaman hanya mengajarkan mereka yang belajar darinya.

9. Pengalaman memungkinkan kita mengenali kesalahan setiap kali kita mengulanginya.

10. Kebijaksanaan manusia diukur bukan dari pengalamannya, tetapi dari kemampuannya mengalami.

11. Bagi kebanyakan dari kita, pengalaman adalah lampu buritan kapal, yang hanya menerangi jalur yang dilalui.

12. Kesalahan adalah jembatan umum antara pengalaman dan kebijaksanaan.

13. Kebanyakan sifat buruk, yang umum terjadi pada semua orang adalah melupakan semua perbuatan baik setelah satu kesalahan.

14. Haruskah Anda selalu mengakui kesalahan Anda sendiri?

15. Bisakah orang bijak melakukan kesalahan?

16. Siapa yang tidak melakukan apa pun, tidak pernah membuat kesalahan.

17. Semua orang berbuat kesalahan, tetapi orang hebat mengakui kesalahannya.

19. Mungkinkah menghindari kesalahan dalam perjalanan hidup?

20. Apakah mungkin memperoleh pengalaman tanpa melakukan kesalahan?

21. “...Pengalaman, anak dari kesalahan yang sulit...” (A.S. Pushkin)

22. Jalan menuju kebenaran terletak melalui kesalahan.

23. Apakah mungkin menghindari kesalahan dengan mengandalkan pengalaman orang lain?

24. Mengapa Anda perlu menganalisis kesalahan Anda?

25. Kesalahan apa yang tidak bisa diperbaiki?

26. Apa yang dimaksud dengan kesalahpahaman?

27. Pengalaman apa yang diberikan perang kepada seseorang?

28. Bagaimana pengalaman ayah dapat bermanfaat bagi anak-anak?

29. Apa yang menambah pengalaman membaca dalam pengalaman hidup?

(Topik yang dicetak miring berasal dari manual "Esai akhir akhir di kelas 11". A.G. Narushevich dan I.S. Narushevich. 2016)

Kata yang bagus!

Kutipan dan kata mutiara

“Bagi sebagian besar dari kita, pengalaman adalah lampu buritan kapal, yang hanya menerangi jalur yang dilalui.” S.Collridge

“Pengalaman telah menghasilkan lebih banyak orang yang pemalu dibandingkan orang yang pintar.” G.Shaw

“Pengalaman adalah nama yang diberikan kebanyakan orang untuk hal-hal bodoh yang mereka lakukan atau masalah yang mereka alami.” A. Musset

"Pengalaman tidak memiliki makna moral; orang menyebut kesalahan mereka sebagai pengalaman. Para moralis, pada umumnya, selalu melihat pengalaman sebagai sarana peringatan dan percaya bahwa pengalaman mempengaruhi pembentukan karakter. Mereka mengagungkan pengalaman karena pengalaman mengajarkan kita apa yang harus diikuti dan apa yang harus dilakukan. untuk menghindari Tapi dia tidak punya pengalaman. penggerak. Efektivitas di dalamnya sama kecilnya dengan yang ada di dalamnya kesadaran manusia. Pada dasarnya, ini hanya menunjukkan bahwa masa depan kita biasanya serupa dengan masa lalu kita dan bahwa dosa yang dilakukan sekali dengan gemetar, kita ulangi berkali-kali dalam hidup kita - tetapi dengan senang hati." O. Wilde

“Pengalaman adalah sekolah di mana seseorang belajar betapa bodohnya dia sebelumnya.” G.Shaw

“Kita menghabiskan sebagian besar hidup kita untuk menyingkirkan apa yang kita tanam di hati kita di masa muda. Operasi ini disebut memperoleh pengalaman.” O.Balzac

"Beberapa orang tidak bisa belajar dari apa pun, bahkan dari pengalaman mereka sendiri." S.Raja

“Anda dapat dan harus mempelajari pengalaman lain, tetapi perlu diingat bahwa ini adalah pengalaman orang lain.” L. Gumilyov “Sastra memberi kita pengalaman hidup yang kolosal, luas dan terdalam. Ia menjadikan seseorang cerdas, mengembangkan dalam dirinya tidak hanya rasa keindahan, tetapi juga pemahaman – pemahaman tentang kehidupan, segala kerumitannya, berfungsi sebagai panduan. ke era lain dan ke bangsa lain, terungkap di hadapanmu membuat hati orang-orang. Singkatnya, itu membuatmu bijaksana." D.Likhachev

“Dia yang tidak pernah melakukan kesalahan berarti dia tidak pernah mencoba sesuatu yang baru.” A.Einstein

“Tiga jalan menuju ilmu: jalan perenungan adalah jalan yang paling mulia, jalan peniruan adalah jalan yang paling mudah, dan jalan pengalaman adalah jalan yang paling pahit.” Konfusius

“Sangat sulit untuk melupakan rasa sakit – tetapi lebih sulit lagi untuk mengingat hal-hal baik. Kebahagiaan tidak meninggalkan bekas. Saat-saat damai tidak mengajarkan apa pun kepada kita.” Chuck Palahniuk

“Sama sekali tidak mudah untuk menemukan buku yang mengajarkan kita sebanyak buku yang ditulis sendiri.” F.Nietzsche

Amsal dan ucapan

Manusia bukanlah malaikat agar tidak berbuat dosa.

Seseorang tidak tahu di mana dia akan menemukannya atau di mana dia akan kehilangannya.

Tahu bagaimana membuat kesalahan, tahu bagaimana menjadi lebih baik.

Saat dia terhuyung, dia menjadi gila.

Sebuah kesalahan adalah senyuman bagi yang muda, air mata yang pahit bagi yang tua.

Jika Anda salah dan melukai diri sendiri, sains akan maju.

Jangan takut dengan kesalahan pertama, hindari kesalahan kedua.

Kesalahannya diperbaiki.

Sekali Anda melakukan kesalahan, Anda akan mengingatnya seumur hidup.

- "Kisah Peter dan Fevronia";

DI. Fonvizin "Undergrowth" (kesalahan dalam pendidikan dan konsekuensinya);

N.M. Karamzin" Lisa yang malang" (kesalahan yang tidak dapat diperbaiki Erast, pengkhianatan yang dia lakukan terhadap dirinya sendiri - dan konsekuensi dari pilihan yang salah);

SEBAGAI. Griboedov "Celakalah dari Kecerdasan" (Chatsky, dan ini adalah kesalahan dan tragedinya, pada awalnya tidak menganggap Molchalin, tidak melihatnya sebagai lawan yang layak. Kesalahan Chatsky dan konsekuensinya.)

SEBAGAI. Pushkin "Eugene Onegin" (Pengalaman hidup Eugene Onegin membawanya ke blues, pertemuan

Tatyana dan Onegin memberinya pengalaman cinta dan kekecewaan); “Dubrovsky” (Apakah penolakan Masha Troekurova untuk melarikan diri bersama Dubrovsky, yang tidak punya waktu untuk menyelamatkannya dari pernikahan dan menghentikan prosesi pernikahan hanya dalam perjalanan kembali dari gereja, sebuah kesalahan?)

SEBUAH. Ostrovsky "Badai Petir", "Mahar";

L.N. Tolstoy "Perang dan Damai" (Pierre Bezukhov, jalan persahabatan sejati, cinta sejati, menemukan tujuan hidup, jalan coba-coba: pernikahan dengan Helen, transformasi yang gagal di wilayah selatan, kekecewaan terhadap Freemasonry, pemulihan hubungan dengan orang-orang selama Perang tahun 1812, pelajaran dari Platon Karataev; Andrey Bolkonsky, pengalaman kesalahan dan menemukan makna hidup);

ADALAH. Turgenev "Ayah dan Anak" (Evgeny Bazarov - jalan dari nihilisme menuju penerimaan keragaman dunia);

F.M. Dostoevsky “Kejahatan dan Hukuman” (kekeliruan teori Raskolnikov, “pembebasan” dari hambatan moral, yang mengarah pada kehancuran kepribadian, penderitaan, penderitaan mental; jalan menuju kesadaran akan kesalahan dan wawasan spiritual);

AP Chekhov "Gooseberry", "Tentang Cinta", "Ionych" (degradasi spiritual para pahlawan yang membuat kesalahan yang tidak dapat diperbaiki dalam perjalanan menuju kebahagiaan mereka); "Kebun Ceri";

M. Gorky “At the Depths” (apakah Luke salah atau benar dalam hal seseorang dapat memperbaiki kesalahannya, karena setiap orang menyimpan dalam dirinya kemungkinan-kemungkinan yang belum terbuka bagi dunia);

M. Bulgakov “Catatan Seorang Dokter Muda” (Bomgard, perolehan pengalaman profesional, harganya); “Hati Anjing” (apa kesalahan Profesor Preobrazhensky);

L.N. Andreev, cerita "Gigitan";

KG "Telegram" Paustovsky (kesalahan pahit dan tidak dapat diperbaiki dari Nastya, yang terlambat menghadiri pemakaman ibunya dan tidak ingin meringankan hidupnya yang kesepian dan tanpa harapan);

V. Astafiev "Ikan Tsar";

B.Akunin, cerita detektif tentang Erast Fandorin;

Bab.Palahniuk" Klub pertarungan"(mendapatkan pengalaman berubah menjadi tragedi bagi sang pahlawan);

D. Salinger "The Catcher in the Rye" (perolehan pengalaman hidup Holden);

R. Bradbury "Fahrenheit 451" (kesalahan dan pengalaman Guy Montag), "And Thunder Rolled."