Membaca sastra di kelas 1 SD
"E. Charushin "Teremok"
Disiapkan dan dilaksanakan:
guru sekolah dasar
MBOU "Sekolah Menengah Radishchevskaya No. 2 dinamai A.N. Radishchev"
Skotnova I.A.
Jenis pelajaran: penemuan pengetahuan baru.
Tujuan pelajaran: Perkenalkan siswa pada dongeng “Teremok” karya E. Charushin; meningkatkan keterampilan membaca seluruh kata; mengembangkan keterampilan berbicara dan kreativitas, serta menganalisis karya.
Hasil yang direncanakan:
Subjek: menalar dan menjawab pertanyaan dengan benar; mengembangkan keterampilan membaca secara sadar, membaca lancar; belajar menganalisis teks dan menunjukkan gagasan utama karya tersebut.
Pribadi: untuk membentuk minat kognitif terhadap materi pendidikan.
Peralatan: buku teks "bacaan sastra" oleh L.F. Klimanova, V.G. Goretsky, kelas 1; presentasi; ilustrasi.
Waktu pengorganisasian. Salam.
Bel berbunyi.
Pelajaran dimulai.
Semua orang menatapku
Dan mereka duduk dengan tenang di meja mereka.
Kami menurunkan kaki kami
Mereka menyatukan tangan mereka.
Melihat ke depan dengan mata kita
Pelajaran membaca dimulai.
Pemanasan pidato.
Mari kita saling tersenyum, begitulah bagusnya suasana hati kita.
Bibir dalam tabung. menjadi sebuah benang.
Cuci gigi Anda dengan lidah Anda.
Mengambil napas. Saat Anda mengeluarkan napas, nyanyikan dan ucapkan suara a.
3 . Memperbarui pengetahuan. Menetapkan tujuan.
Guru: Mari kita mulai pelajaran membaca. Coba tebak apa yang akan kita bicarakan di kelas. Dan untuk melakukan ini, bacalah ungkapan yang membingungkan: Dongeng adalah kebohongan untuk waktu yang lama sebuah petunjuk bagi orang baik sebuah pelajaran.(Menggeser)
Guru: Ya. Kami akan berbicara tentang dongeng.
Apakah Anda menyukai dongeng? Untuk apa?
(jawaban anak-anak)
– Jenis dongeng apa saja yang ada? (ajaib, sehari-hari, tentang binatang).
– Untuk mengetahui dongeng seperti apa yang akan kita baca hari ini, Anda perlu menebak teka-tekinya.
Tikus menemukan rumah untuk dirinya sendiri,
Tikus itu baik hati:
Lagipula, di rumah itu
Penduduknya banyak.(TEREMOK)
(Saya memposting gambar menara di papan)
Tujuan apa yang akan kita tetapkan untuk pelajaran hari ini? (mengenal karya baru).
Adakah yang tahu siapa penulis dongeng ini?
- Penulis dongeng ini adalah Evgeny Charushin.
4. Mempelajari materi baru.
Dan sekarang saya akan bercerita sedikit tentang dia.Kata-kata guru untuk penulis. . (Menggeser)
Sejak kecil, ia dikelilingi oleh satwa liar - rumah orang tuanya dengan taman yang luas, kebun binatang rumah dengan anak babi, kelinci, ayam, dan burung, yang disembuhkan dan dirawat oleh keluarga Charushin. Jelas bahwa di rumah seperti itu dan dalam keluarga seperti itu - ayahnya adalah seorang arsitek terkenal - hanya orang yang luar biasa dan berbakat, seperti Evgeny Charushin, yang dapat tumbuh. Evgeniy Ivanovich mengenang bagaimana, sebagai seorang anak, sambil mendengarkan dongeng, dia memegang pensil di tangannya dan menggambar plot yang terlintas di benaknya.
Dia tumbuh sebagai anak laki-laki yang baik hati, simpatik, dan penyayang binatang.
Ketika dewasa, dia memenuhi impiannya dan lulus dari Akademi Seni di St. Petersburg.
Tonggak penting dalam biografi Charushin adalah kenalannya dengan Samuil Yakovlevich Marshak, yang meyakinkan sang seniman bahwa ia harus mulai menulis sendiri. Ini ternyata bukan tugas yang mudah, namun Charushin terus bekerja keras dan bahkan sebelum perang ia telah menerbitkan puluhan bukunya, sambil terus mengilustrasikan penulis anak-anak lainnya - Vitaly Bianchi, Mikhail Prishvin, Samuil Marshak. Buku Marshak “Children in a Cage” adalah karya ilustratif terakhir Charushin. Untuk itu ia secara anumerta dianugerahi medali emas pada pameran sastra anak internasional di Leipzig.
Dunia binatang juga merupakan dunianya, itulah sebabnya gambar-gambarnya begitu hidup, cemerlang, berbakat, itulah sebabnya lebih dari satu generasi pembaca muda memandang gambar-gambarnya dengan terpesona dan membaca cerita-ceritanya.
(Pameran buku yang diilustrasikan oleh E. Charushin) ( Menggeser)
Sekarang mari kita membaca dongeng ini peran demi peran.
Dia berhenti di sebuah rumah kecil untuk bernyanyi.
5. Latihan fisik.
Sepanjang jalan. sepanjang jalan
Kami melompat dengan kaki kanan.
Dan sepanjang jalan ini
Kami melompat dengan kaki kiri kami.
Mari kita berlari di sepanjang jalan,
Kami akan lari ke halaman.
Di halaman. di halaman
Kami akan melompat seperti kelinci.
Berhenti. Mari kita istirahat sebentar.
Dan kita akan berjalan pulang.
6. Konsolidasi apa yang telah dipelajari.
– Baca peribahasa:
Dalam kegelapan, tapi jangan tersinggung .
Magpie tahu di mana harus menghabiskan musim dingin .
Persetujuan lebih kuat dari tembok batu .
– Jelaskan arti dari peribahasa ini.
– Manakah yang paling sesuai dengan dongeng kita?
Dongeng tersebut memberi kita pelajaran yang baik: hidup antar manusia, kita harus bertoleransi terhadap mereka, belajar mengalah, bernegosiasi satu sama lain, dan hidup rukun.
PERMAINAN “TEREMOK KAMI” - bekerja dalam kelompok dengan teka-teki.
1) Bersembunyi di pojok,
Takut pada kucing.
Siapa ini kawan? (Tikus)
2) Saya hijau seperti rumput,
Lagu saya: “Kwa-kwa.”
Siapa orang-orang ini? (Katak)
3) Melompat melintasi lapangan
Menyembunyikan telinganya
Akan berdiri sebagai pilar -
Motivasi
Memperbarui
Kemarin Anda menyelesaikan unit bacaan sastra yang berjudul “Pada zaman dahulu kala ada surat.”
Apakah Anda ingat pekerjaan apa yang telah Anda selesaikan?
Organisasi aktivitas kognitif
Hari ini kita akan mempelajari materi baru, tetapi inilah yang akan Anda pelajari dengan menyusun sebuah kata dari huruf.
( AAKKSKZ)
Penetapan tujuan
Apa yang akan kita bicarakan di kelas hari ini?
Hari ini kita mulai mempelajari bagian baru, yang disebut: Dongeng. Teka-teki. Cerita .
Penemuan pengetahuan baru
Buka buku teks ke halaman 29 dan mari kita lihat apa yang menanti kita di bagian ini.
–Pelajaran kita akan dikhususkan untuk topik pertama bagian ini. Kita akan berbicara tentang dongeng .
Dongeng apa yang kamu tahu?
– Jenis dongeng apa saja yang ada? (ajaib, sehari-hari, tentang binatang).
Bagaimana Anda memahami ungkapan tersebut “Dongeng itu bohong, tapi ada petunjuk di dalamnya - pelajaran untuk orang baik”
– Untuk mengetahui dongeng seperti apa yang akan kita baca hari ini, Anda perlu menyelesaikan tugas berikut.
-Coba tebak dongengnya. Jika Anda menjawab dengan benar, Anda akan dapat membuka satu huruf dari nama dongeng kita.
(Kartu dengan huruf terbalik di papanTEREMOK . Guru mengeluarkan benda-benda berikut dari peti satu per satu. Siswa menyebutkan dongeng yang di dalamnya benda tersebut dapat ditemukan. Jika jawabannya benar, siswa berhak membuka surat apa pun).
Tampilan Geser
Bulu emas.
Tiga kursi.
Bayi kambing.
(Prasasti terbuka di papan: TEREMOK)
– Saya tahu Anda tahu banyak dongeng. Ini bagus.
Dongeng apa yang akan kita temui hari ini?
– Ini bukan hanya dongeng, tapi dongeng yang diadaptasi oleh Evgeny Charushin. Kisah-kisah seperti itu disebut cerita pengarang.
Sejak kecil, ia dikelilingi oleh satwa liar - rumah orang tuanya dengan taman yang luas, kebun binatang rumah dengan anak babi, kelinci, ayam, dan burung, yang disembuhkan dan dirawat oleh keluarga Charushin. Jelas bahwa di rumah seperti itu dan dalam keluarga seperti itu - ayahnya adalah seorang arsitek terkenal - hanya orang yang luar biasa dan berbakat, seperti Evgeny Charushin, yang dapat tumbuh. Evgeniy Ivanovich mengenang bagaimana, sebagai seorang anak, sambil mendengarkan dongeng, dia memegang pensil di tangannya dan menggambar plot yang terlintas di benaknya.
Dia tumbuh sebagai anak laki-laki yang baik hati, simpatik, dan penyayang binatang.
Ketika dewasa, dia memenuhi impiannya dan lulus dari Akademi Seni di St. Petersburg.
Bagian penting dari biografi Charushin adalah kenalannya dengan Samuil Yakovlevich Marshak, yang meyakinkan sang seniman bahwa ia harus mulai menulis sendiri. Ternyata bukan tugas yang mudah, namun Charushin terus bekerja keras.
Dunia binatang juga merupakan dunianya, itulah sebabnya gambar-gambarnya begitu hidup, cemerlang, berbakat, itulah sebabnya lebih dari satu generasi pembaca muda memandang gambar-gambarnya dengan terpesona dan membaca cerita-ceritanya.
- Inilah karya-karya yang diciptakan oleh Evgeny Charushin.
Konsolidasi primer
Guys, dongeng ini sudah tidak asing lagi bagi kalian sejak kecil. Mari kita coba mengkarakterisasi para pahlawan dalam dongeng ini. Untuk ini saya menyarankan Anda mainkan permainan “Pramuka” . Anda akan bekerja dalam kelompok.
– Temukan kartu yang menunjukkan kualitas salah satu pahlawan yang disajikan di sini dan tempelkan di bawah gambar pahlawan tersebut.
(licik, pengecut, berhati-hati, serakah, galak, berisik.)
-Baca twister lidah:
Lena sedang mencari pin,
Dan pin itu jatuh di bawah bangku cadangan.
Aku terlalu malas untuk merangkak ke bawah bangku,
Saya mencari pin sepanjang hari.
Pekerjaan mandiri
Membaca sebuah karya.
Pengulangan dan inklusi dalam sistem pengetahuan
Bacalah nama-nama tokoh sesuai urutan kemunculannya dalam cerita. Bagaimana akhir dari dongeng tersebut? Pahlawan apa yang hilang?
Apa bedanya dongeng ini dengan cerita rakyat lho?
Akhir cerita apa yang bisa Anda sarankan?
Pepatah manakah yang cocok dengan dongeng “Teremok” karya E. Charushin?
Cerminan-Mari kita rangkum: Pekerjaan apa yang Anda kenal?
Telur Tombak
| Licik | Pengecut | Hati-hati |
| Tamak | Ganas | Keras |
Tiga Kursi Bulu Emas
| Licik | Pengecut | Hati-hati |
|
» Teremok (opsi kedua)
Ada teremok-teremok di lapangan, Siapa, siapa yang tinggal di rumah kecil itu?
Ada teremok-teremok di lapangan,
Siapa, siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Aku seekor tikus kecil! Dan siapa Anda?
Ada teremok-teremok di lapangan,
Siapa, siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Aku seekor tikus kecil!
Kelinci melompat ke menara. Mereka mulai hidup bersama dan menyanyikan lagu-lagu:
Ada teremok-teremok di lapangan,
Siapa, siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Aku seekor tikus kecil!
Rubah naik ke dalam mansion. Sekarang keempatnya mulai hidup dan hidup dan menyanyikan lagu-lagu:
Ada teremok-teremok di lapangan,
Siapa, siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Aku seekor tikus kecil!
Serigala naik ke menara. Semua orang mulai hidup dan hidup bersama dan menyanyikan lagu-lagu:
Ada teremok-teremok di lapangan,
Siapa, siapa yang tinggal di rumah kecil itu? Aku seekor tikus kecil!
Saat Mishka jatuh di atas mansion, mansion itu runtuh. Dan semua binatang lari. Beruang itu mulai menangkap mereka, tetapi tidak menangkap siapa pun. Ada sebuah menara di sebuah lapangan. Seekor tikus kecil berlari melewatinya. Dia melihat menara itu, berhenti dan bertanya:
Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion? Tidak ada yang merespons. Tikus memasuki rumah kecil itu dan mulai tinggal di sana. Seekor katak-katak berlari menuju mansion dan bertanya:
Aku, tikus kecil! Dan siapa Anda? Dan aku seekor katak. Ayo tinggal bersamaku! Katak itu melompat ke menara. Keduanya mulai hidup bersama. Seekor kelinci yang melarikan diri berlari melewatinya. Dia berhenti dan bertanya:
Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion? Aku, tikus kecil! Aku, katak katak! Dan siapa Anda? Dan aku adalah kelinci yang melarikan diri. Ayo tinggal bersama kami! Kelinci melompat ke menara! Mereka bertiga mulai hidup bersama. Seorang adik perempuan rubah lewat. Dia mengetuk jendela dan bertanya:
Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion? Aku, tikus kecil. Aku, katak katak. Aku kelinci yang melarikan diri. Dan siapa Anda? Dan saya adalah saudara perempuan rubah. Ayo tinggal bersama kami! Rubah naik ke dalam mansion. Mereka berempat mulai hidup bersama. Atasan tong abu-abu berlari, melihat ke dalam pintu dan bertanya:
Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion? Aku, tikus kecil. Aku, katak katak. Aku kelinci yang melarikan diri. Aku, adik rubah kecil. Dan siapa Anda? Dan aku adalah tong berwarna abu-abu. Ayo tinggal bersama kami! Serigala itu naik ke dalam mansion. Mereka berlima mulai hidup bersama. Di sini mereka tinggal di sebuah rumah kecil, menyanyikan lagu-lagu. Tiba-tiba seekor beruang kaki pengkor lewat. Beruang itu melihat menara, mendengar nyanyiannya, berhenti dan meraung sekuat tenaga:
Terem-teremok! Siapa yang tinggal di mansion? Aku, tikus kecil. Aku, katak katak. Aku kelinci yang melarikan diri. Aku, adik rubah kecil. Aku, tong berwarna abu-abu bagian atas. Dan siapa Anda? Dan aku adalah beruang yang kikuk. Ayo tinggal bersama kami! Beruang itu naik ke menara. Dia memanjat, memanjat, memanjat, tidak bisa masuk dan berkata:
Saya lebih suka tinggal di atap rumah Anda. Ya, kamu akan menghancurkan kami. Tidak, aku tidak akan menghancurkannya.
Kalau begitu, naiklah! Beruang itu naik ke atap dan duduk - sial! - menara itu runtuh.
Menara itu retak, jatuh miring dan hancur total. Kami hampir tidak punya waktu untuk melompat keluar: tikus kecil, katak, kelinci yang melarikan diri, adik rubah, dan atasan kecil - semuanya aman dan sehat. Mereka mulai membawa kayu gelondongan, menggergaji papan, dan membangun menara baru.
Mereka membangunnya lebih baik dari sebelumnya! Teremok- salah satu cerita rakyat paling terkenal untuk anak-anak. Oleh banyak penulis dongeng Teremok diambil sebagai dasar untuk cerita anak-anak saya sendiri. Beginilah cerita ini dikerjakan ulang oleh A. Tolstoy, A. Usachev, V. Bianchi dan lain-lain Dongeng online penuh dengan pengulangan dan onomatopoeia, yang sangat menyederhanakan persepsi pendengaran teks, semua karakter akrab dan dapat dimengerti bagi anak, peristiwa yang dijelaskan itu sederhana - oleh karena itu membaca dongeng Teremok Bahkan anak terkecil pun menyukainya. Mereka pasti akan senang membaca tentang rumah kecil dengan penghuninya yang lucu.Fitur dari kisah tersebutDongeng Teremok tidak memiliki orientasi pendidikan atau kognitif yang jelas. Namun membuka prospek yang seluas-luasnya bagi perkembangan kreativitas anak. Cerita tersebut dapat digunakan sebagai naskah pertunjukan di home finger theater. Plot magis bisa menjadi dasar pelajaran menggambar. Gambarkan anak Anda sebuah gubuk dengan banyak jendela - dan biarkan anak tersebut menggambarkan karakter yang melihat ke luar jendela saat peristiwa terjadi. Anda bisa mengajak pendengar muda Anda untuk meniru dialog tokoh-tokoh tersebut dengan menirukan suara atau tingkah lakunya. Setelah berdengung seperti lalat, melompat seperti kelinci, dan menginjak-injak seperti anak beruang - bayi akan sangat bahagia dan akan meminta Anda membacakan kepadanya tentang Teremok lebih dari sekali.Baca juga
|
