ტვინის რგოლის სახელწოდება ჯანსაღი ცხოვრების წესისთვის. ტვინის რგოლის სცენარი „კიდევ ერთხელ გაუფრთხილდი ტანსაცმელს და ჯანმრთელობას პატარა ასაკიდან“ (უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფები)

ტვინის ბეჭედი

აქტივობა-თამაში

გაკვეთილის თემა:

"თუ გინდა იყო ჯანმრთელი"

გაკვეთილის მიზანი:

• ჯანსაღი ცხოვრების წესის წესების შესახებ ბავშვების ცოდნის შეჯამება და სისტემატიზაცია.

რომ ყოველთვის ჯანმრთელი იყო,

მხიარული, გამხდარი და მხიარული,

მზად ვარ რჩევა მოგცეთ,

როგორ ვიცხოვროთ ექიმების გარეშე.

თქვენ უნდა მიირთვათ პომიდორი, ხილი, ბოსტნეული, ლიმონი,

ფაფა - დილით, სუპი - ლანჩზე,

სადილისთვის კი – ვინეგრეტი.

სპორტი მჭირდება

დაბანა, ტემპერამენტი,

ჩაერთეთ სათხილამურო სრიალში

და უფრო ხშირად გაიღიმე.

აბა, რა მოხდება, თუ თქვენი სადილი

თქვენ დაიწყებთ კანფეტის ტომარას,

თქვენ მიირთმევთ იმპორტირებულ საღეჭი რეზინას,

გაატკბეთ შოკოლადით

შემდეგ კი მთელი საღამო

ტელევიზორთან დაჯდები

და შეხედე თანმიმდევრობით

სერიალების სერია,

მაშინ აუცილებლად

შენი თანმხლები ყოველთვის არიან - მიოპია, ფერმკრთალი გარეგნობა

და ცუდი მადა.

მე მრგვალი

Იცი?

1 მრგვალი

• კითხვები პირველ გუნდს:
• 1. ადამიანის რომელ ორგანოს ადარებენ ტუმბოს?
• 2. რა ფუნქცია აქვს კანს?
• 3. ადამიანის რომელი ორგანოა ფილტრიც და ღუმელიც?
• 4. რატომ არის ალკოჰოლი საზიანო ადამიანისთვის?
• 5. მთელი ცხოვრება რბოლაში იყვნენ, მაგრამ ერთმანეთს ვერ გადაუსწრებენ.
• 6. მე მათ მრავალი წელია ვიცვამ, მაგრამ არ ვიცი რამდენი აქვთ.
• კითხვები მეორე გუნდს:
• 1. ადამიანის რომელ ორგანოს ადარებენ კომპიუტერს?
• 2. რა უსაფრთხოების პუნქტები უშლის ხელს უხილავ მტრებს - მიკრობებს, ვირუსებს, მტვერს და ჭუჭყს - თქვენს ორგანიზმში შეღწევას?
• 3. ადამიანის რომელ ორგანოებზე მოქმედებს მოწევა?
• 4. რატომ სჭირდება ადამიანებს წარბები, წამწამები, ცრემლები?
• 5. ჩემი ძმა მთის უკან ცხოვრობს, მაგრამ არ დამხვდება
• 6. ყოველთვის პირში, მაგრამ ვერ გადაყლაპავ.

II მრგვალი

ჰიგიენა არის ჯანმრთელობის საფუძველი

• არასოდეს დაიბანოთ ხელები.
• კისერი, ყურები და სახე.
• ამ სულელურ საქმიანობას არაფერამდე მივყავართ.

ხელები ისევ დაბინძურდება.

კისერი, ყურები და სახე.

მაშ, რატომ ხარჯავთ ენერგიას?

დაკარგვის დრო.

თმის შეჭრაც უსარგებლოა.

აზრი არ აქვს.

ასაკის მატებასთან ერთად, შენი თავი თავისთავად მელოტდება.

• კითხვები პირველ გუნდს:
• კითხვები პირველ გუნდს:
• კითხვები პირველ გუნდს:
• კითხვები პირველ გუნდს:
• კითხვები პირველ გუნდს:

• 1. რატომ უნდა გავიხეხოთ კბილები დღეში ორჯერ?
• 2. რატომ უნდა დაიფაროთ ცხვირ-პირი ცხვირსახოცი ან ხელი მაინც ხველისა და ცემინებისას?
• 3. როგორ ფიქრობთ, რა არის უფრო სწორი: იატაკის სველი საფენით გარეცხვა, თუ მშრალი ცოცხით გაწმენდა?
• კითხვები მეორე გუნდს:
• 1. რატომ არის საჭირო ჭამის წინ ხელების დაბანა?
• 2. რა შეიძლება გამოიწვიოს ფრჩხილების კვნეტის მავნე ჩვევამ?
• 3. რატომ უნდა დაიბანოს ადამიანმა ყოველდღიურად, ან კვირაში 1-2-ჯერ მაინც, საშხაპეში ან აბაზანაში, ან აბაზანაში?

III მრგვალი სათანადო კვება არის ჯანმრთელობის გასაღები

IV მრგვალი

სპორტი, მოძრაობა არის ჯანმრთელობის გასაღები

ვ მრგვალი მწვანე აფთიაქი-ჯანმრთელობის საკუჭნაო.

VI მრგვალი

სასწრაფო დახმარება

კითხვები პირველ გუნდს:

• რა პირველადი დახმარება სჭირდება ადამიანს მზის დარტყმის დროს?
• ან როცა მზეზე ავად ხარ?

2. რა უნდა გაკეთდეს პირველ რიგში დამწვრობის შემთხვევაში?

3. რა უნდა გააკეთო, თუ დაშავებული ხარ

და სისხლი გაქვს?

კითხვები მეორე გუნდს:

1. რა უნდა გააკეთოს, თუ ადამიანს ცხვირიდან სისხლდენა აქვს?

2. როგორ ფიქრობთ, რა არის გასაკეთებელი?

თუ გაქვთ მოყინული ცხვირზე ან ლოყაზე?

3. რა უნდა გააკეთოს, თუ ადამიანმა

ძლიერ დაჟეჟილი და გახეხილი მუხლი?

BLITZ-ის ტურნირის კითხვები

• რა არის გრიპის პროფილაქტიკური ზომები? ზამთრის დროᲨენ იცი?

2. დაასახელეთ „ბინძური ხელების“ დაავადებები

3. რა დაავადებებს იწვევს მდინარის ან ტბის წყლის ყლუპი?

4. რატომ არ შეიძლება ცივი წყლის დალევა ვარჯიშის შემდეგ დაუყოვნებლივ?

• რატომ არ შეგიძლიათ უცნობ კატებსა და ძაღლებს მოეფეროთ?

2. როგორ ავიცილოთ თავიდან მზის დარტყმა?

3. რატომ არ უნდა დაღეჭოთ ფანქრები, კალმები ან ფრჩხილები?

4. რატომ არ შემიძლია მოწევა?

ყვითელი –

თუ მოგეწონათ გაკვეთილი,

დაინტერესდით და კარგ ხასიათზე იყავით;

მწვანე -

მთლად რომ არ იყო

კმაყოფილი სამსახურით

და შენ სევდიან ხასიათზე იყავი ;

წითელში -

• წითელში -
• წითელში -
• წითელში -
• წითელში -

თუ არ იყავი ბედნიერი

ოკუპაცია,

• თუ არ იყავი ბედნიერი ოკუპაცია,
• თუ არ იყავი ბედნიერი ოკუპაცია,
• თუ არ იყავი ბედნიერი ოკუპაცია,
• თუ არ იყავი ბედნიერი ოკუპაცია,

და პირქუშ გუნებაზე იყავი.

კარიმ მინბაევის საშუალო სკოლა

ტვინის ბეჭედი

"Ჩვენ ვირჩევთ

ჯანსაღი ცხოვრების წესი"

მომზადებულია განათლების ფსიქოლოგის მიერ:

I.A. გორნაია

ტვინის ბეჭედი

”ჩვენ ყველაფერი ვიცით ჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ!”

მიზანი: დაწინაურება ინტელექტუალური დონეჯანსაღი ცხოვრების წესის შესახებ კითხვებში. ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია.

წამყვანი - ჯანმრთელობა- ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული ღირებულებებიადამიანის, მისი კეთილდღეობისა და დღეგრძელობის გარანტი. უძველესი ინდური ანდაზა ამბობს: „არც ერთი მეგობარი არ არის ჯანმრთელობის ტოლი; არ არსებობს დაავადების ტოლი მტერი“. 0 დააფასე შენი ჯანმრთელობა, იბრძოლე ცუდი ჩვევები, გაჭირვებაში მყოფი ადამიანების დასახმარებლად - აი რას ვიგებთ ცხოვრების ჯანსაღ წესზე საუბრისას.
ჩვენი ტვინინგის ეპიგრაფი: შეიძლება ყოველთვის გქონდეთ: ჰაერი სუნთქვისთვის, მზე სითბოს შესანარჩუნებლად, წყალი დასალევად, დედამიწა საცხოვრებლად!
წამყვანი - მივესალმებით მონაწილეებს ტვინის რინგში, რომელსაც ჰქვია: „ჩვენ ვირჩევთ ცხოვრების ჯანსაღ წესს“. თამაშს თამაშობენ მე-8-9 კლასის მოსწავლეები.
მონაწილეთა ჯგუფებად დაყოფა.თითოეული მონაწილე ირჩევს გეომეტრიული ფიგურა, რომელიც მას მოსწონს ფორმის, ფერის, ზომის მიხედვით დაყოფა ხდება შემდეგნაირად. ზომის მიხედვით. 1 გუნდი- ყველა სტუდენტი, ვისაც ხელში დიდი ფიგურები აქვს. მე-2 გუნდი- ყველა სტუდენტი, ვისაც ხელში აქვს პატარა ფიგურები.
თემები: "ჯანსაღი ცხოვრების წესი", "ცუდი ჩვევები", "დანაშაულის პრევენცია", "ეტიკეტი", "ჩვენ ყველაფერი ვიცით".
მაგიდაზე არის ბარათები:ა) თამაშის პირველი დაწყების უფლებისთვის, ბ) თემებით. კაპიტანები თამაშობენ იმ უფლებისთვის, რომ პირველებმა დაიწყონ თამაში: მაგიდაზე არის 6 კარტი, რომელთაგან ერთს აქვს ნომერი 1.
კაპიტანი, რომელიც აირჩევს ბარათს 1 ნომრით, იღებს უფლებას, პირველმა დააჯდოს თავისი გუნდი სათამაშო მაგიდასთან. თემატურ ბარათებს შორის ის ირჩევს პირველი თამაშის თემას. გუნდი, რომელიც გაიტანს, იმარჯვებს უდიდესი რიცხვიქულები. კონსულტანტები: სოციალური მასწავლებელი, სკოლის ექიმი, სკოლის ფსიქოლოგი თამაშის დროს გუნდებს აქვთ უფლება გამოაცხადონ წუთი მუსიკალური შესვენება.თემები და კითხვები: "ჯანსაღი ცხოვრების წესი"

რას მოიცავს ჯანსაღი ცხოვრების წესის კონცეფცია?

ყველას, ვინც ყოველ დილას ამ მოქმედებით იწყებს, ნახევარი დრო დასჭირდება მოსამზადებლად და სამუშაო განწყობაზე მოსახვედრად. (დამტენი).

თუ ამას არ დაიცავთ, მაშინ მადა ქრება, ძილი გაქრება და ძილი იკლებს.

რათა გახდეს დანამდვილებითმისი გამოჩენილი სპეციალისტი

სპექტაკლის დაწყებამდე ზე სასკოლო კონკურსიან გამოცდების ჩაბარებამდე დაეხმარება

(14 წლიდან).
2. რა დარღვევას ეკისრება ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა? დაასახელეთ მინიმუმ 6 დარღვევა. 3. რა ჰქვია ქურდობას სხეულის დაზიანებით. რა სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა ეკისრება არასრულწლოვანს? მშობლებს ატარებენ)
4. არის თუ არა სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა 14 წლის მოზარდი, რომელიც დისკოთეკაში უალკოჰოლო ლუდს სვამს? თუ კი, რომელი? 5. რა იგულისხმება „სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობის“ ცნებაში?
6. რა პასუხისმგებლობა ეკისრება არასრულწლოვანს ფსიქოტროპული საშუალებების შენახვასა და გავრცელებაზე?
"Ცუდი ჩვევები"

1. მოიყვანეთ ქცევის მინიმუმ 5 მაგალითი, რომლებიც დაკავშირებულია: ა) მავნე ნივთიერებების მოხმარებასთან,

ბლიც ტურნირი. 7 კითხვა თითოეული გუნდისთვის. უპასუხეთ სიტყვებით: დიახ ან არა.

II ჯგუფის კითხვები:
1. მართალია, რომ რძე უფრო ჯანსაღია, ვიდრე იოგურტი? (არა) 2. მართალია, რომ ზაფხულში შეგიძლიათ ვიტამინების მარაგი მთელი წელი? (არა) 3. მართალია, რომ დღეში ორი ჭიქა რძე უნდა დალიოთ? (დიახ) 4. მართალია, რომ ბავშვისთვის ღამის 8 საათი ძილი საკმარისია? (არა) 5. მართალია, რომ 15 წლამდე ბავშვებს არ შეუძლიათ ძალოსნობა? (დიახ) 6. მართალია, რომ შებოლილი ნარკოტიკები არ არის ისეთი საშიში, როგორც ინტრავენური? (არა) 7. მართალია, რომ არსებობს უალკოჰოლო ლუდი? (არა) 3. აუცილებელია თუ არა ზამთარში იმ ოთახის ვენტილაცია, რომელშიც იმყოფება პნევმონიით დაავადებული? რატომ?
4. რა გავლენას ახდენს ალკოჰოლი მოზარდების მხედველობაზე?
5. საშიშია თუ არა ნარკოტიკების ერთჯერადი გამოყენება? რატომ? ორგანიზმი ნარკოტიკებში).
6. რა არის „პასიური მოწევა“? "ეტიკეტი"
1. ბლიცის ტურნირი, კითხვები თითოეული გუნდისთვის:
მე
1. ვინ გადმოდის ავტობუსიდან პირველი: გოგონა თუ მისი მეგობარი ბიჭი?
2. შენი მეგობარი ქუჩაში ნახე, ის გოგოსთან დგას, რომელსაც არ იცნობ. ვის მიესალმები პირველად? (გოგონასთან ერთად)
3 თქვენ მიწვეული ხართ ბანკეტზე. დანაჩანგალი ზედიზედ არის დალაგებული თქვენს თეფშთან ახლოს. პირველი კურსი მოგემსახურათ. რომელ დანაჩანგალს გამოიყენებ პირველ რიგში? 4. ეს უნდა მიიღოთ ყოველ დღე ძილის წინ, ხოლო ცხელ ამინდში - დილით და საღამოს. (შხაპი) 5. შეყვარებულთან ერთად დისკოთეკაში ჩასულმა ახალგაზრდამ უნდა იცეკვოს სხვა გოგოებთან ერთად? (არა)

5. განაგრძეთ ფრაზა: „თუ არ გრძნობთ ყვავილების სილამაზეს, თუ არ მოგწონთ მეგობრობა, თუ სიმღერამ შთაბეჭდილება არ მოახდინა თქვენზე, თუ ძუნწი და გულგრილი ხართ სხვისი მწუხარების მიმართ, მაშინ გჭირდებათ. რომ...” (მკურნალობა)
6. შეგიძლიათ თუ არა ათქვეფილი კვერცხის კოვზით ან ჩანგლით ჭამა?

"ჩვენ ყველაფერი ვიცით!"
1. როცა თამბაქოში შემავალი ეს შხამი ადამიანის ორგანიზმში დიდი რაოდენობით ხვდება, კრუნჩხვები იწყება. (ნიკოტინი) 2. ნასვაი ითვლება ნარკოტიკულ ნივთიერებად? რა ზიანს აყენებს სხეულს?
3. შესაძლებელია თუ არა ნარკომანის ამოცნობა გარეგნობა?
4. სამწუხარო, სხვა ადამიანის უბედურებით გამოწვეული თანაგრძნობა. (წყალობა, თანაგრძნობა)
5. 1934 წელს საფრანგეთის ქალაქ ნიცაში ახალგაზრდების ჯგუფმა მოაწყო კონკურსი, ვინ შეეძლო ყველაზე მეტი სიგარეტის მოწევა. ორმა „გამარჯვებულმა“ ვერ მიიღო პრიზი, რადგან მოწევის შედეგად გარდაიცვალა… (40; 60; 80 ღერი სიგარეტი)
6. ეს უჯრედები ყველაზე მგრძნობიარეა ალკოჰოლის მავნე ზემოქმედების მიმართ.
"Sinquain"
ვარჯიში
ჯანმრთელობა
ძლიერი გმირული
იცხოვრე ისიამოვნე არ ავად გახდე
ჯანმრთელი ვიქნები და ფულს ვიშოვი
სხეულის მდგომარეობა
ჯანმრთელობა
ძლიერი, ინდივიდუალური


დაავადების არარსებობა
ჯანმრთელობა - ფასდაუდებელი, ძვირფასო. მე მიყვარს ჩემი ჯანმრთელობა! სიცოცხლე!

"Მასტერკლასი"

წამყვანი - ვაჯამებთ და ვულოცავთ ამ ინტელექტუალური თამაშის გამარჯვებულებს. თქვენ აჩვენეთ კარგი ცოდნა და დარწმუნებული ვართ, რომ გამოიყენებთ მას Ყოველდღიური ცხოვრების, რომლის დევიზია:
"ჩვენ ვირჩევთ ცხოვრების ჯანსაღ წესს!"

ტვინის ბეჭედი

"Ჩვენ ვირჩევთ

ჯანსაღი ცხოვრების წესი"

"ჯანსაღი ცხოვრების წესი"
1.რას მოიცავს ჯანსაღი ცხოვრების წესის კონცეფცია? დაასახელეთ ჯანსაღი ცხოვრების წესის მინიმუმ 5 ელემენტი. (რაციონალური დიეტა, ყოველდღიური რუტინა, ფიზიკური განვითარება, გამკვრივება, საკუთარი თავის კონტროლის უნარი, პიროვნების ემოციური სფერო, განათლების დონე, მორალური სტანდარტები, ადამიანური კულტურა, ცუდი ჩვევების წინააღმდეგ ბრძოლა).
2. ყველას, ვინც ყოველ დილას ამ მოქმედებით იწყებს, ნახევარი დრო დასჭირდება მოსამზადებლად და სამუშაო გუნებაზე მოსახვედრად. (დამტენი).
3. თუ ამას არ შეასრულებთ, მაშინ მადა ქრება, ძილი გაქრება და ძილი იკლებს. შესრულება ასევე აუცილებელი პირობადროის დაზოგვა. (რეჟიმი).

4.იმისთვის, რომ გახდეთ ნამდვილად გამორჩეული სპეციალისტი თქვენს სფეროში პროფესია მოითხოვს ნიჭს, შრომას, შეუპოვრობას, თავდაჯერებულობას და... (კარგი ჯანმრთელობა).

5. სასკოლო კონკურსზე გამოსვლამდე ან გამოცდების ჩაბარებამდე დაეხმარება საკუთარი თავის მართვის უნარი, ან ... (ავტოგენური ვარჯიში - თვითჰიპნოზი).

6. ადამიანები ცხოვრების მესამედს ამ მდგომარეობაში ატარებენ. ძველ ჩინეთში ერთ-ერთი ყველაზე საშინელი წამება იყო ადამიანის ამ მდგომარეობის ჩამორთმევა. (ოცნება).

"Კრიმინალის პრევენცია"

2. რა დარღვევას ეკისრება ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა? სახელი მინიმუმ 6 დარღვევა. (დუმილის დარღვევა 23 საათიდან 6 საათამდე; წვრილმანი ხულიგნობა; ძაღლის სატყუარა; შეურაცხყოფა; უხამსი ენა; ფანჯრების მსხვრევა).
3. რა ჰქვია ქურდობას სხეულის დაზიანებით. რა კრიმინალი არის არასრულწლოვანი პასუხისმგებელი? (ყაჩაღობა. პასუხისმგებლობა არასრულწლოვან შვილებზე მშობლებს ატარებენ)

4. არის 14 წლის მოზარდი, რომელიც სვამს დისკო უალკოჰოლო ლუდი? თუ კი, რომელი? (ლუდი ითვლება ალკოჰოლურ სასმელად. ალკოჰოლის დალევა სვამს საზოგადოებრივ ადგილებში– ყაზახეთის რესპუბლიკის ადმინისტრაციული კოდექსის დარღვევა. მშობლებს ეკისრებათ ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა. მოზარდი რეგისტრირებულია ნარკოდისპანსერში)
5. რა იგულისხმება „სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობის“ ცნებაში? (სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა გულისხმობს სიცოცხლისათვის მუქარას და ადამიანის ჯანმრთელობა; გამოძალვა; ქურდობა; ძარცვა)

6. რა პასუხისმგებლობა ეკისრება არასრულწლოვანს შენახვაზე, განაწილებაზე? ფსიქოტროპული ნარკოტიკული საშუალებები? (259-ე მუხლი „უკანონო შეძენა, შენახვა, რეალიზაცია, გადაზიდვა“. სისხლის სამართლის პასუხისმგებლობა. საქმე სასამართლოში განიხილება)

"Ცუდი ჩვევები"

II ჯგუფის კითხვები:
1. მართალია, რომ რძე უფრო ჯანსაღია, ვიდრე იოგურტი? (არა) 2. მართალია, რომ ზაფხულში შეიძლება ვიტამინების მარაგი მთელი წლის განმავლობაში? (არა) 3. მართალია, რომ ყოველდღე ორი ჭიქა რძე უნდა დალიოთ? (დიახ) 4. მართალია, რომ ბავშვისთვის ღამის 8 საათი ძილი საკმარისია? (არა) 5. მართალია, რომ 15 წლამდე ასაკის ბავშვებს არ შეუძლიათ ძალოსნობა? (დიახ) 6. მართალია, რომ შებოლილი ნარკოტიკები ისეთი საშიში არ არის, როგორც ინტრავენური?ნარკოტიკები? (არა) 7. მართალია, რომ არსებობს უალკოჰოლო ლუდი? (არა) 3. აუცილებელია თუ არა ზამთარში იმ ოთახის ვენტილაცია, რომელშიც იმყოფება ანთებით დაავადებული პაციენტი?ფილტვები? რატომ? (აუცილებელია: 1-2 გრადუს ტემპერატურაზე პათოგენური ბაქტერიები იღუპება).
4. რა გავლენას ახდენს ალკოჰოლი მოზარდების მხედველობაზე? (მხედველობის ნერვების მძიმე დაზიანება, რაც იწვევს მხედველობის დაკარგვას).
5. საშიშია თუ არა ნარკოტიკების ერთჯერადი გამოყენება? რატომ? (დიახ. არსებობს ძლიერი ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება და მოთხოვნილება ორგანიზმი ნარკოტიკებში).
6. რა არის „პასიური მოწევა“? (შებოლილ ოთახში ყოფნა არანაკლებ საზიანოა, ვიდრე თავად მოწევა)

"ეტიკეტი"

6. ლამაზი სიარული, პოზა, მოხდენილი ჟესტები ამშვენებს. (როგორც მამაკაცები, ასევე ქალები.)

კინოში აგვიანებ. როგორ მოვიქცეთ ბნელ აუდიტორიაში?

5. განაგრძე ფრაზა: „თუ არ გრძნობ ყვავილების სილამაზეს, თუ არ გიყვარს მეგობრობა, თუ სიმღერამ შთაბეჭდილება არ მოახდინა, თუ ძუნწი და გულგრილი ხარ სხვის მწუხარებას, მაშინ გჭირდება ... " (მკურნალობა)
6. შეგიძლიათ თუ არა ათქვეფილი კვერცხის კოვზით ან ჩანგლით ჭამა? (კოვზი ან ჩანგალი, კონსისტენციის მიხედვით)

"ჩვენ ყველაფერი ვიცით!"

3. შესაძლებელია თუ არა ნარკომანის გარეგნობით ამოცნობა? (გარეგანი ნიშნები: ზედმეტი სიგამხდრე, არაჯანსაღი სახის ფერი, სახე ნიღაბს ჰგავს, მშრალი და ფერმკრთალი კანი, მოსწავლეთა რეაქციის ნაკლებობა შუქზე, ნელი ან აჩქარებული ტემპით მოძრაობები, ხელების და თავის კანკალი, აურზაური, მოუწესრიგებლობა, საინექციო ნიშნები - წითელი წერტილები ვენის გასწვრივ; შეშუპებული ცხვირი)

4. სამწუხარო, სხვა ადამიანის უბედურებით გამოწვეული თანაგრძნობა. (წყალობა, თანაგრძნობა)

5. 1934 წელს საფრანგეთის ქალაქ ნიცაში ახალგაზრდების ჯგუფმა მოაწყო კონკურსი: ვის შეუძლია ყველაზე მეტი სიგარეტის მოწევა. ორი "გამარჯვებული" ჩავარდა მიიღეთ პრიზი, რადგან მოწევის შემდეგ დაიღუპნენ... (40; 60; 80 ღერი სიგარეტი)

6. ეს უჯრედები ყველაზე მგრძნობიარეა ალკოჰოლის მავნე ზემოქმედების მიმართ. (თავის ტვინის ნერვული უჯრედები)

"Sinquain"
ვარჯიში ორი გუნდის კაპიტანი. ვის შეუძლია მოიფიქროს სიტყვა HEALTH უფრო სწრაფად და სწორად?

ჯანმრთელობა
ძლიერი გმირული
იცხოვრე ისიამოვნე არ ავად გახდე
ჯანმრთელი ვიქნები და ფულს ვიშოვი
სხეულის მდგომარეობა
ჯანმრთელობა
ძლიერი, ინდივიდუალური
ავადდება, მკურნალობს, უმჯობესდება
ფიზიკური, გონებრივი და სოციალური კეთილდღეობის მდგომარეობა
დაავადების არარსებობა
ჯანმრთელობა - ფასდაუდებელი, ძვირფასო. ივარჯიშეთ, იზრუნეთ, გამკვრივდით. მე მიყვარს ჩემი ჯანმრთელობა! სიცოცხლე!

"Მასტერკლასი"
გუნდებს ეძლევათ პლაკატები, რომლებზეც მათ უნდა დახატონ ან აჩვენონ დიაგრამებით როგორ წარმოუდგენიათ ჯანსაღი ცხოვრების წესი.

ტვინი - ბეჭედი

"ჩვენ ჯანსაღი ცხოვრების წესის მომხრე ვართ"

სამიზნე: სტუდენტების გაცნობა ჯანსაღი იმიჯისიცოცხლეს და პირის ფიზიკურ და მორალურ ჯანმრთელობაზე პასუხისმგებლობის გრძნობის აღზრდას

ᲓᲐᲕᲐᲚᲔᲑᲔᲑᲘ:

1. შემეცნებითი აქტივობის სტიმულირება შეჯიბრებით, თამაშის კონკურენტული ხასიათი.

2. მოსწავლეთა გონებრივი აქტივობის გააქტიურება.

3. შემოქმედებითობის გაზრდისთვის საჭირო უნარების გაუმჯობესება.

თამაშს ჰქვია "ბრეი-რგოლი". დაიყავით გუნდებად და აირჩიე კაპიტანი, ასევე მოიფიქრეთ გუნდის სახელები. თამაშის წესები ძალიან მკაცრია. კითხვა და მყისიერი პასუხი, ფიქრის დრო არ არის. გუნდში მოთამაშეები, რომლებმაც იციან კითხვაზე პასუხი, აწევენ ხელებს და კაპიტანი ირჩევს ვინ უპასუხებს. გახსოვდეთ: სწორი პასუხი გუნდს გამარჯვებას მოუტანს, მაგრამ შეცდომამ შეიძლება დააბრუნოს ისინი. არასპორტული ქცევისთვის - ყვირილი, ხმაური, შენიშვნები - გუნდები ჯარიმას გადაიხდიან. მათ მიერ მოპოვებული ქულები წაერთმევა. თამაში შედგება 8 თამაშისგან.

1. მოდის გუნდების სახელები
2. ჩვენ ვადგენთ კაპიტნებს.

იმის დასადგენად, ვინ უპასუხებს პირველს - ამოცანა

1. კონკურსი "PALICE Fence"

დაშალეთ პიკეტის ღობე, დაწყებული უმაღლესი ასოდან ყველაზე პატარამდე და წაიკითხეთ სასარგებლო რჩევები.

პასუხი: იკვებეთ სწორად

პირველი თამაში "რბოლა ლიდერისთვის"

თითოეულ გუნდს სვამს 8 კითხვას. თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას. თუ კითხვის წაკითხვიდან 3 წამში გუნდი არ გასცემს პასუხს, მოწინააღმდეგე გუნდი იღებს უფლებას.

კითხვები 1 გუნდისთვის

1. ადამიანის ჯანმრთელობისთვის კუთხეში არის (აფთიაქი).

2. ერთი ფეხი აქ, მეორე იქ (გაყოფილი)

3.დარგის სპეციალისტი ფიზიკური კულტურა, სპორტსმენის მენტორი (მწვრთნელი)

4. ოქროსფერი რუსული ფარანი ბალახში დაიწვა, მერე ჩაბნელდა, გავიდა და ფუმფულად იქცა. Ეს რა არის? (დენდელიონი)

5. გამარჯვებულის პრიზი (ჯილდო)

6.რომელი მცენარით ამზადებენ წამალს, რომელიც აუმჯობესებს მადას? (დენდელიონის ფესვი)

7. ორგანო, რომელიც არ ემორჩილება ბრძანებებს (გული)

8. სპორტსმენი, რომელსაც შეუძლია დაცემის დროს ადგომა (მეკარე)

კითხვები მე-2 გუნდს

1. დავასრულე სამუშაო, გაისეირნე (თავს თავისუფლად გრძნობ)

2. ზღვაში კისერამდე მყოფი კაცი (მოცურავე)

3. სათხილამურო რბოლა სროლით (ბიატლონი)

4. მტვერში დაფარული, მაინც ცოტა ძალა აქვს, გზას აჩერებს, ფეხები მოხრილი აქვს, გარეგნულად შეუმჩნეველია. Ეს რა არის? (პლანტანტი)

5. სპორტსმენი, რომელიც აწევს სპილოს ერთი ხელით (მოჭადრაკე)

6.რომელი მცენარის წვენი აჩერებს სისხლდენას? (მწყემსის ჩანთა)

7. ეს არფა არ არის, მაგრამ მასზე უკრავენ ის არ არის სელის, არამედ გაფუჭებული (ნერვები);

8. ყოველდღიური სპორტი კაცობრიობის უმეტესობისთვის (სიარული)

მეორე თამაში "იცოდი?"

კითხვები პირველ გუნდს:

1. ადამიანის რომელ ორგანოს ადარებენ ტუმბოს? (გული)

2. რა ფუნქცია აქვს კანს? (დამცავი)

3. ადამიანის რომელი ორგანოა ფილტრიც და ღუმელიც? (ცხვირი)

4. რატომ არის ალკოჰოლი საზიანო ადამიანისთვის?

5. მთელი ცხოვრება რბოლაში არიან, მაგრამ ერთმანეთს ვერ ასწრებენ (ფეხებს)

6. მე მათ მრავალი წელი ვიცვამ, მაგრამ არ ვიცი რამდენი აქვთ (თმა)

კითხვები მეორე გუნდს:

1. ადამიანის რომელ ორგანოს ადარებენ კომპიუტერს? (ტვინი)

2. რა უსაფრთხოების პუნქტები უშლის ხელს უხილავ მტრებს - მიკრობებს, ვირუსებს, მტვერს და ჭუჭყს - თქვენს სხეულში შეღწევას? (კანი, ცხვირი, ტონზილები)

3. ადამიანის რომელ ორგანოებზე მოქმედებს მოწევა? (ფილტვები, გული, ტვინი)

4. რატომ სჭირდება ადამიანებს წარბები, წამწამები, ცრემლები? (თვალის დასაცავად)

5. ჩემი ძმა მთის უკან ცხოვრობს, მაგრამ შეიძლება არ შემხვდეს (თვალები).

6. ყოველთვის პირში, მაგრამ ვერ გადაყლაპავ (ენას).

მესამე თამაში" ჰიგიენა არის ჯანმრთელობის საფუძველი"

მსოფლიოში არიან ბავშვები, რომლებიც პირიქით აკეთებენ. როდესაც მათ ეუბნებიან: "დაიბანე თავი!" - თავს არ იბანენ. როდესაც მათ ეუბნებიან: "ხეზე არ ახვიდე!" - ცოცდებიან. ასეთი ბავშვებისთვის მწერალმა გ.ოსტერმა მოიფიქრა „ცუდი რჩევა“.

არასოდეს დაიბანოთ ხელები. კისერი, ყურები და სახე. ამ სულელურ საქმიანობას არაფერამდე მივყავართ. ხელები ისევ დაბინძურდება. კისერი, ყურები და სახე. მაშ, რატომ ხარჯავთ ენერგიას? დაკარგვის დრო. თმის შეჭრაც უსარგებლოა. აზრი არ აქვს. ასაკის მატებასთან ერთად, შენი თავი თავისით მელოტდება.

კითხვები პირველ გუნდს:

1. რატომ უნდა გავიხეხოთ კბილები დღეში ორჯერ?

2. რატომ უნდა დაიფაროთ ცხვირ-პირი ცხვირსახოცი ან ხელი მაინც ხველისა და ცემინებისას?

3. როგორ ფიქრობთ, რა არის უფრო სწორი: იატაკის სველი საფენით გარეცხვა, თუ მშრალი ცოცხით გაწმენდა?

კითხვები მეორე გუნდს:

1. რატომ არის საჭირო ჭამის წინ ხელების დაბანა?

2. რა შეიძლება გამოიწვიოს ფრჩხილების კვნეტის მავნე ჩვევამ?

3. რატომ უნდა დაიბანოს ადამიანმა ყოველდღიურად, ან კვირაში 1-2-ჯერ მაინც, საშხაპეში ან აბაზანაში, ან აბაზანაში?

მეოთხე თამაში "კაპიტნების შეჯიბრი"

ახლა მოდით შევხედოთ ამას ჯადოსნური სიტყვა"ჯანმრთელობა". იფიქრეთ ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული სიტყვები ამ სიტყვის თითოეული ასოსთვის. (Z – ვარჯიში, D – დიეტა, O – დასვენება, R – ყოველდღიური რუტინა, O – ჭიქები, B – ვიტამინები, E – საკვები).

მეხუთე თამაში "პრობლემები კასრიდან"

თუ გუნდი სწორად პასუხობს კითხვას, იღებს 2 ქულას, თუ პასუხი არასწორია, მაშინ პასუხის უფლება გადაეცემა სხვა გუნდს.

1.რა ჰქვია ორგანიზმის მომატებულ მგრძნობელობას ფაქტორების მიმართ? გარემო(ალერგია)

2. დაასახელეთ პროფილაქტიკური მედიცინის დარგი, რომელიც სწავლობს ეფექტებს გარე გარემოადამიანის სხეულზე (ჰიგიენა)

3. ფსიქიკური კეთილდღეობის მდგომარეობას, რომელიც ხასიათდება მტკივნეული გამოვლინების არარსებობით, ეწოდება ... (ჯანმრთელობა)

4. რა ჰქვია ორგანიზმის ნორმალური ფუნქციონირების დარღვევას? (დაავადება)

5. ადამიანის საკვების მოთხოვნილების ემოციური გამოხატულებაა... (მადა)

მეექვსე თამაში" სწორი კვება"ჯანმრთელობის გარანტია"

საკვები უნდა იყოს ჯანსაღი და მრავალფეროვანი. ზოგიერთი საკვები აძლევს ორგანიზმს ენერგიას იმისთვის, რომ იმოძრაოს, ბევრი იფიქროს და არ დაიღალოს (მაგალითად: წიწიბურა, ქიშმიში, კარაქი). სხვები ხელს უწყობენ ორგანიზმის ზრდას და გაძლიერებას (თევზი, ხორცი, თხილი). სხვები კი ორგანიზმს აწვდიან ვიტამინებითა და მინერალებით, რაც ხელს უწყობს ზრდას და განვითარებას (ბოსტნეული, ხილი, რძის პროდუქტები). მაგრამ ყველა საკვები, რომელსაც ადამიანი ჭამს, არ არის ჯანსაღი. სწორი კვება ჯანმრთელობის პირობაა, არასწორი კვება იწვევს ავადმყოფობას.

როგორ ფიქრობთ, რომელი საკვებია ჯანსაღი და რომელი მავნე? რატომ?

კონკურსში „გამოიცანი ჯანმრთელი საკვები„თითოეული გუნდიდან თითო მოთამაშე მონაწილეობს, რეფლექსიისთვის ეძლევა 2 წუთი. დაალაგეთ ბარათები პროდუქტების დასახელებით მათი სარგებლობის მიხედვით. ერთ გროვაში - სასარგებლო, მეორეში - მავნე. Ახსენი რატომ.

(ბავშვების თვალწინ დგას ბარათები პროდუქტების სურათებით: ვაშლი, კივი, ფორთოხალი, მსხალი, მანდარინი, ბანანი, კიტრი, ჩიფსები, კარტოფილი, კანფეტი, კირიეშკი, ლიმონათი და ა.შ.).

მეშვიდე თამაში" . მწვანე აფთიაქი არის ჯანმრთელობის საკუჭნაო“.

დიდი ხნის წინ ხალხმა გაიგო, რომ ბევრი მცენარე აუმჯობესებს ჯანმრთელობას და კურნავს კიდეც. ზოგიერთი მცენარე გამოიყენება დეკორქციის დასამზადებლად, ხოლო ყელის ტკივილის გაღრმავება გამოიყენება სახსრების სამკურნალოდ სამკურნალო ინფუზიებისა და ჩიპების დასამზადებლად და ა.შ. დღეს რა უნდა დავასახელოთ სამკურნალო თვისებებიფლობს ამა თუ იმ მცენარეს. ასე რომ, ახლა წილისყრით მიიღებთ მცენარეების სახელებს, გაიარეთ კონსულტაცია გუნდთან და გვითხარით, როგორ ეხმარება ეს მცენარე ადამიანს მკურნალობაში.

მცენარეები: 1. ჭინჭარი, დედა და დედინაცვალი, ცელანდინი.

2. გვირილა, პლანეტა, ჟოლო.

მერვე თამაში "გამოცნობა - კა"

(დაფაზე არის შენიშვნა: „49,69,0,56,0,90,1,43 – 85,55,0 32,4,71,90,20,0,43 16,19,49, 20,43, 20.20.0.43 96.4.71.32.0" ჯ. კორჩაკი.)
ბავშვები მუშაობენ გუნდებში. თითოეულ გუნდს აქვს დავალება ფურცელზე.

ბავშვები ხსნიან მაგალითებს და თარგმნიან პასუხებს ასოებად. მე ვხსნი პოსტერს დაფაზე:
"ჯანმრთელობა არის ცხოვრების მთავარი სარგებელი." ჯ.კორჩაკი.როგორ ახსნით ამ ანდაზის მნიშვნელობას?

ჟიური ითვლის ქულებს. გამარჯვებულის გამოცხადება.

მიზანი: ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია.

Მონაწილეები:თამაშს ესწრება 6-7 კაციანი 4 გუნდი, 9-11 კლასები.

დეკორი:

• Brain Ring თამაშის სახელია "სიცოცხლისთვის".
• ვინც საკუთარ თავს არ ზრუნავს, ვერ გადარჩება.
• ნამდვილი გამბედაობა სიფრთხილეა.
• ჯანმრთელი ადამიანისთვის ყველაფერი შესანიშნავია.
• თავი ყველაფრის დასაწყისია.
• თუ ჯანმრთელი ხარ, ყველაფერს მიიღებ.
• ხალხი ამბობს: „თუ გინდა იყო ბედნიერი ერთი დღით, წადი, ეწვიე, თუ გინდა ბედნიერი იყო ერთი კვირით, გათხოვდი, თუ გინდა იყო ერთი თვე, იყიდე მანქანა, თუ გინდა იყო. ბედნიერი მთელი ცხოვრება, იყავი ჯანმრთელი! ”
• რუსეთში მხოლოდ 2008 წელს, ყალბი და დაბალი ხარისხის მსხვერპლი ალკოჰოლური პროდუქტებიფოლადი 47 დაჯდა. ადამიანური.
• საერთო ჯამში, მსოფლიოში საშუალოდ მამაკაცების 50% და ქალების 25% ეწევა, რომელთაგან ბევრს ჯერ არ მიუღწევია სრულწლოვანებამდე.
• გაეროს ანგარიშის მიხედვით, პლანეტის მოსახლეობის 2,5% (დაახლოებით 140 მილიონი ადამიანი) იყენებს მარიხუანას ან ჰაშიშს, 13 მილიონი. – კოკაინი, 8 მილიონი – ჰეროინი.
• სიცილი და ეს ყველაფერი! კორესპონდენტი ბაბუას ეკითხება: ბაბუა, სოფელში შიდსი გაქვს? ბაბუა, არ იცის რაზე ლაპარაკობს, თავისთვის ფიქრობს: „არას ვიტყვი, ის იფიქრებს, რომ ჩვენ რაღაც უდაბნოში ვართ. მე ვიტყვი, რომ არსებობს და ის დაიწყებს მეტის მოთხოვნას და შემდეგ მან გადაწყვიტა ასე უპასუხა: "არსებობს, მაგრამ ძალიან ცოტა, მხოლოდ თავისთვის."

(ყველა სიტყვა ეკუთვნის წამყვანს).

შუადღე მშვიდობისა ძვირფასო მეგობრებო!

ეს ყველამ ვიცით ადამიანის სიცოცხლე- ეს არის ყველაზე ძვირფასი რამ, რაც ადამიანს ეძლევა. და ისიც ვიცით, რომ ჯანმრთელობას ვერანაირი ფულით ვერ იყიდი. ყოველთვის ფასობდა პასუხისმგებელი, ძლიერი, დაჟინებული, შრომისმოყვარე ადამიანი. ამიტომ უნდა ვიზრუნოთ ჯანმრთელობაზე, გამოვიმუშაოთ ნებისყოფა და შრომისმოყვარეობა.

დღეს კი ინტელექტუალური კლუბის "საშუალო სკოლის მოსწავლე" პირველ თამაშს ვატარებთ. თამაშს ჰქვია "სიცოცხლისთვის", ჩვენ მას ვითამაშებთ ტვინის რგოლის თამაშის პრინციპით.

თამაშის წესები: თამაშში მონაწილეობს 4 გუნდი. გუნდები წილებს ატარებენ.

1 ტური თამაშობენ 1 და 2 გუნდები.
2 რაუნდი მე-3 და მე-4 გუნდები თამაშობენ.
მე-3 რაუნდი Ფინალი (თითოეული რაუნდის გამარჯვებულები თამაშობენ).

წამყვანი სვამს კითხვას 1 ქულით. 1 წუთი დისკუსიისთვის. გუნდი, რომელმაც იცის პასუხი, აიღებს ბარათს. თუ პასუხი სწორია, გუნდი იღებს 1 ქულას, თუ არა, შემდეგი შეკითხვა 2 ქულაა. რაუნდი გრძელდება მანამ, სანამ ერთ-ერთი გუნდი არ დააგროვებს 6 ქულას. ფინალში გამარჯვებული გუნდი იმარჯვებს.

1. როგორ ფიქრობთ, რატომ არ გამოუყენებია თამბაქოს ინდუსტრიამ ჯერ პოლიტიკური გავლენასარეკლამო პლაკატებიდან და სიგარეტის კოლოფებიდან ამოიღოთ სიტყვები „მოწევა საშიშია თქვენი ჯანმრთელობისთვის“? (ეს წარწერა იცავს თამბაქოს ინდუსტრიას სასამართლო პროცესებისგან. თუ ადამიანმა, რომელმაც დაიწყო მოწევა 12 წლის ასაკში და 45 წლის ასაკში ფილტვის კიბო დაავადდა, გადაწყვიტა ეჩივლა თამბაქოს კომპანიას, მაშინ მას კარგი საბაბი აქვს: ჩვენ გავაფრთხილეთ, რომ მოწევა საშიშია. შენი ჯანმრთელობისთვის) .
2. ვინ არიან პასიური მწეველები? (ეს ის ხალხია, ვინც უბრალოდ ისუნთქავს თამბაქოს კვამლს).
3. როგორ ითარგმნება სიტყვა ალკოჰოლი ლათინურიდან? (სული).
4. რომელი რიტუალის დროს დააგემოვნა ადამიანმა პირველად ღვინო? (როგორც ძველი ისტორიკოსი ტიციანი წერდა, დაძმობილების რიტუალის დროს ორი ადამიანი ერთმანეთს ძლიერად ეჭირა. მარჯვენა ხელი, მათი თითებიშებოჭილი და ძელზე დაკიდებული. ამოწურული სისხლის წვეთები რომ გაილოკა, ეს ხალხი დაძმობილდა. მოგვიანებით საკუთარი სისხლი ღვინით შეიცვალა).
5. ეს აჩვენა დიდ ბრიტანეთში ბოლო კვლევებმა მეტი ხალხიეწევა, მით უფრო ტირის. როგორ ფიქრობთ, რით აიხსნება ეს საინტერესო ურთიერთობა? (სიგარეტის დანთების და მოწევისას თამბაქოს კვამლი იხვევა ზევით, თვალებში ხვდება, თავდაცვაში იწყებენ წყალს. ამიტომ, რაც მეტს ეწევა ადამიანი, მით უფრო ტირის. გარდა ამისა, დროთა განმავლობაში თვალებში ბზინვარება ხდება. დაკარგულია და ნაადრევი ნაოჭები ჩნდება).
6. რას უწოდებდნენ ამერიკელები მე-20 საუკუნის ჭირს? (მოწევა)დღეს მსოფლიოს მოსახლეობის მესამედი ეწევა.
7. რა სასმელს ეძახდნენ აკვა ვიტა მე-15 საუკუნეში? (ცოცხალი წყალი) , და უკვე მე-18 საუკუნეში დაარქვეს სიკვდილის წყალი (aqua mortis)? (არაყი).
8. IN ძველი რუსეთი on საქორწილო ზეიმისტუმრები გულიანად სვამდნენ თაფლს და ლუდს, მაგრამ ახალგაზრდები, ჩვეულებისამებრ, ამ სასმელებს არ ეკარებოდნენ. რატომ? (ალკოჰოლი არის ნარკოტიკული და ტოქსიკური ნივთიერება. ეთანოლი აღწევს კვერცხუჯრედსა და სპერმაში, არღვევს დნმ-ის გენეტიკურ სტრუქტურას. თუ ჩასახვა ხდება მაშინ, როდესაც ალკოჰოლი იმყოფება დედის ან მამის სხეულში, მაშინ არსებობს 99% შანსი, რომ ბავშვი დაიბადოს. გონებრივი და ფიზიკური შეზღუდვებით).
9. დასრულება იაპონური ანდაზა: ჯერ ღვინოს სვამს ადამიანი და მერე... (კაცი ღვინოს სვამს).
10. საიდან მოდის თამბაქო? (ამერიკიდან).
11. რა არის გაყვანა? (Hangover, მოხსნის სიმპტომები).

1. დაასახელეთ ერთ-ერთი ლეგალური, საყოველთაოდ ხელმისაწვდომი ნარკოტიკი. (ალკოჰოლი).
2. ექიმების თქმით, ნარკომანია დაავადებაა, მაგრამ ერთი სტადიის გარეშე. რომელი? (აღდგენა).
3. ქვეყანა, რომელშიც ასი წლის განმავლობაში ალკოჰოლი ითვლებოდა "მტრა No1". საჯარო პოლიტიკა. აქედან გამომდინარე, მას აქვს ალკოჰოლის ყველაზე მაღალი ფასები და ყველაზე მკაცრი შეზღუდვები ევროპაში. (ნორვეგია).
4. დაასახელეთ მმართველი, რომლის დროსაც რუსეთში პირველად გამოჩნდა საზოგადოებრივი სასმელი დაწესებულება, ტავერნა. (ივან გროზნიი) 1555 წელს ივანე საშინელის ბრძანებით შეიქმნა პირველი ტავერნა. როგორც ხედავთ, ამბავი "რუსები ყოველთვის სვამდნენ" არ არის მთლად სიმართლე. იმ დროს ცარისტულ ხელისუფლებას მოუწია გლეხების ტავერნებში გადაყვანა ფაქტიურად ძალით, რაც მათ სიმთვრალეს უბიძგებდა საერთო ცემითა და დანგრევით, რადგან ალკოჰოლური სასმელების გაყიდვას ხაზინაში უზარმაზარი შემოსავალი უნდა მოეტანა.
5. ბისმარკი თვლიდა, რომ ეს სასმელი ადამიანს "ზარმაცს, სულელს, უძლურს" ხდის. დაასახელეთ ეს სასმელი. (ლუდი)ლუდი შეიცავს დიდი რაოდენობით ნახშირწყლებს. გარდა ამისა, გამოყენებისას დიდი რაოდენობითლუდი და თევზითაც კი წყალ-მარილის ცვლა ირღვევა. შედეგი: „ლუდის მუცელი“, სიმსუქნე...
6. მოაწყეთ ადამიანების გარკვეული კატეგორიები მათი რაოდენობის მიხედვით. (ქრონიკული ალკოჰოლიკები, მთვრალები, ხშირი მსმელები, „კულტურული“ მსმელები.
7. დაასრულეთ ანდაზა: სვიამდე ავადაა, სვიაში ტკბილია და სვიის შემდეგ... (ამაზრზენი).
8. შეშას ჭრის ქალი შეურაცხმყოფელი არ იქნება - ეს ომია;
   ქმარი ფრონტზე - მარტო ხარ.
   მაგრამ ამ ყველაფრის ბრალი ეპიდემიაა... დაასრულე წინადადება. (დანაშაულის გრძნობა)
9. რომელ საუკუნეში გაჩნდა არაყი რუსეთში? (მე-16 საუკუნეში. უფრო მეტიც, ეს ვითომ „ორიგინალური რუსული სასმელი“ შემოტანილი იყო ევროპიდან (ერთი ვერსიით, გენუიდან, მეორეს მიხედვით, გერმანიიდან).
10. რომელმა რუსმა მმართველმა აკრძალა მოწევა? (ცარ მიხაილ ფედოროვიჩი).
11. ალკოჰოლი - საუკეთესო საშუალებაართმევს ადამიანს... ყველაზე ძვირფასს, რაც მისთვის ნაჩუქარია ბუნებით. Რის შესახებ ჩვენ ვსაუბრობთ? (გონების შესახებ).

3 რაუნდი (ფინალი).

1. არყის ლუდით ჩანაცვლების მცდელობა იგივეა, რაც დემონის ჩანაცვლება... ვისთან? (ეშმაკი).
2. ალკოჰოლურ სასმელებში სასარგებლო ნივთიერებებს შორისაა... დაასრულეთ წინადადება. (ასეთი ნივთიერებები არ არსებობს).
3. იოჰან გოეთე დარწმუნებული იყო, რომ „კაცობრიობა წარმოუდგენელ წარმატებას მიაღწევდა, თუეს იყო მეტი..“ დაასრულეთ წინადადება (ფხიზელი).
4. დაასახელეთ ქვეყანა, სადაც მთვრალი მძღოლი, რომელიც იწვევს ავარიას ადამიანის მსხვერპლით, ისჯება სიკვდილით. (Იაპონია)სტატისტიკის მიხედვით, იაპონიაში ავტომობილით გამოწვეული ავარიების ყველაზე დაბალი რაოდენობაა მთვრალი.
5. ის ჯანმრთელობისთვის ორჯერ მეტ რისკს უქმნის მოწევას. Ეს რა არის? (უსიცოცხლო ცხოვრების წესი).
6. რას ნიშნავს სიტყვა "მარიხუანა" პორტუგალიურად? (მოწამლავი).
7. რა ჰქვია კანონს, რომელიც კრძალავს ალკოჰოლური სასმელების წარმოებას და რეალიზაციას? (მშრალი).
8. რაც პირველ რიგში მოდის გრძელი სიასიმთვრალის შედეგები? (სიცოცხლის კოლოსალური დაკარგვა).
9. დასრულება გერმანული ანდაზა: ადამიანი იღებს პირველ ჭიქას, შემდეგს…. (ისინი თავად იღებენ პირს).
10. ორგანო, რომელიც ინარჩუნებს ორგანიზმში შემავალი ალკოჰოლის 30%-ზე მეტს. (Ტვინი).
11. მე-20 საუკუნის დასაწყისში ამბობდნენ, რომ „ამერიკაში აკრძალვა დაიხრჩო...“ რა სასმელზეა საუბარი? (ლუდში).
12. Ერთში კომერციულიკითხვაა: "რატომ ეწევა ხალხი?" გაიმეორეთ თქვენი პასუხი. (რომ სამუშაო გვქონდეს).

ვულოცავთ გამარჯვებულ გუნდს.

მავნე ჩვევებთან ბრძოლა რთული და მრავალმხრივი პრობლემაა. მაგრამ თითოეულ ჩვენგანს აქვს არჩევანის უფლება. თითოეულ თქვენთაგანს ვურჩევ, თავად გააკეთოს: იცხოვრე და იყავი ჯანმრთელი.

ხალხი ამბობს: „თუ გინდა იყო ბედნიერი ერთი დღით, წადი ეწვიე, თუ გინდა ბედნიერი იყო ერთი კვირით გათხოვდი, თუ გინდა იყო ერთი თვე, იყიდე მანქანა, თუ გინდა იყო. ბედნიერი მთელი ცხოვრება, იყავი ჯანმრთელი! ”

ახლა კი ბიჭებო, აიღეთ სამი წრე თქვენს ხელში სხვადასხვა ფერები: წითელი, მწვანე, შავი. ხოლო წასვლისას მიამაგრეთ თქვენი არჩევანის წრე დაფაზე და უპასუხეთ კითხვას: იყო ეს თამაში თქვენთვის საინტერესო და სასარგებლო?

თუ კი, მაშინ ირჩევთ წითელ წრეს.
თუ ისევ მწვანეა.
თუ არა, შავი.

დღეს ჩვენ გემშვიდობებით, იყავით ჯანმრთელი!

გონებრივი რგოლი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების მასწავლებლებისთვის "მშობლები და აღმზრდელები - ერთი და იგივე მდინარის ორი ნაპირი"

სამიზნე:მასწავლებელთა პროფესიული კომპეტენციის გაზრდა მოსწავლეთა მშობლებთან ურთიერთობის ორგანიზების სფეროში.
Დავალებები:
*მშობლებთან ურთიერთობის საკითხზე მასწავლებლების ცოდნის გარკვევა და სისტემატიზაცია;
* აღმზრდელთა პედაგოგიური აზროვნების გააქტიურება, როგორც სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მშობლებთან მუშაობის არატრადიციული ფორმების გამოყენების საფუძველი, მათი შემოქმედებითი და პროფესიული საქმიანობის განვითარების სტიმულირება;
*მასწავლებელთა საქმიანობის გააქტიურება განზოგადების, გავრცელებისა და განხორციელების მიზნით პრაქტიკული სამუშაოსხვა სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებების კოლეგების გამოცდილება;
* მხარი დაუჭირეთ მასწავლებლების ინტერესს ამ თემის შემდგომი შესწავლით.

წამყვანის (უფროსი მასწავლებელი) გახსნის სიტყვა:
„სკოლამდელი ბავშვობა“ არის უნიკალური პერიოდი ადამიანის ცხოვრებაში, როდესაც ყალიბდება ჯანმრთელობა და ვითარდება პიროვნება. ამასთან, ეს ის პერიოდია, რომლის დროსაც ბავშვი მთლიანად არის დამოკიდებული მის გარშემო მყოფ უფროსებზე – მშობლებზე, მასწავლებლებზე. ამიტომ, არაადეკვატური ზრუნვა, სოციალური და ემოციური პრობლემები, რომლებიც წარმოიქმნება ამ ასაკში, იწვევს სერიოზულ შედეგებს მომავალში.
საბავშვო ბაღის მთავარ ამოცანებს შორის არის „ოჯახთან ურთიერთქმედება ბავშვის სრული განვითარების უზრუნველსაყოფად“. ბავშვის ცხოვრების ხელსაყრელი პირობებისა და აღზრდის უზრუნველსაყოფად, სრულფასოვანი საფუძვლების ჩამოყალიბება, ჰარმონიული პიროვნებააუცილებელია მჭიდრო კომუნიკაციისა და ურთიერთქმედების გაძლიერება და განვითარება საბავშვო ბაღიდა ოჯახები. ამიტომ აქტიური კურსია საჭირო ბავშვის განვითარების ერთიანი სივრცის შესაქმნელად, როგორც სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ასევე ოჯახში. Კანონში რუსეთის ფედერაცია"განათლების შესახებ" ხელოვნებაში. No18" სკოლამდელი განათლებანათქვამია: „მშობლები პირველი მასწავლებლები არიან. ისინი ვალდებულნი არიან საფუძველი ჩაუყარონ ფიზიკურ, მორალურ და ინტელექტუალური განვითარებაბავშვის პიროვნება ადრეულ ასაკში ბავშვობა. ბავშვების აღზრდისთვის სკოლამდელი ასაკი, დაცვა და გაძლიერება მათი ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობის, ინდივიდუალური შესაძლებლობების განვითარება და ამ ბავშვების განვითარების აშლილობის აუცილებელი კორექტირება - ოჯახის დასახმარებლად მოქმედებს სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულებების ქსელი“.
და თითოეულმა ჩვენგანმა უნდა გვახსოვდეს, რომ სკოლამდელი აღზრდა არ არის სარელეო რბოლა, რომელიც ოჯახი გადადის მასწავლებლების ხელში. სკოლამდელი. აქ მნიშვნელოვანია არა პარალელურობის პრინციპი, არამედ ორი სოციალური ინსტიტუტის ურთიერთშეღწევის პრინციპი.
მშობლებთან ურთიერთობის მნიშვნელოვანი პირობაა სანდო საქმიანი კონტაქტის დამყარება, ოჯახსა და საბავშვო ბაღს შორის თანამშრომლობა, რომლის დროსაც რეგულირდება მშობლებისა და მასწავლებლის საგანმანათლებლო პოზიცია, რაც განსაკუთრებით აუცილებელია ბავშვების სკოლაში მომზადებისას. და სწორედ ეს აწყდება პედაგოგიურ პერსონალს ოჯახში ბავშვის აღზრდაში მოკავშირის, თანამოაზრე ადამიანის მოძებნის აუცილებლობის წინაშე.
ამ თანამშრომლობის დამყარების ინიციატორები უნდა იყვნენ სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლები, რისთვისაც ისინი პროფესიონალურად არიან მომზადებულნი საგანმანათლებლო სამუშაოდა, შესაბამისად, მათ ესმით, რომ მისი წარმატება დამოკიდებულია ბავშვების აღზრდაში თანმიმდევრულობაზე.
და დასასრულს, მინდა ვთქვა შემდეგი. ჩვენ ყოველდღიურად ვიყენებთ „მშობლებთან მუშაობის“ კომბინაციას, რასაც, პრინციპში, მიჩვეულები ვართ. 20-15 წლის წინ ამაში ცუდი არაფერი იყო. თანამედროვე ახალგაზრდა მშობელი ძალიან განსხვავდება 80-90-იანი წლების მშობლებისგან... ახლა მშობლების ასაკობრივი ზღვარი გვერდზე გადავიდა. ადრეული ასაკი. ჩვენი ახალგაზრდა დედები არიან ახალგაზრდები, დემოკრატიულები, კაპრიზები, მაღალი თვითშეფასების მქონენი. და მასწავლებლები ამას გონივრულად და დახვეწილად უნდა მიუახლოვდნენ, ამიტომ „მშობლებთან მუშაობის“ კომბინაცია არასწორია, რადგან ის ძალიან ძლიერ ასახავს ჩვენს პროფესიულ სნობიზმს და დამოკიდებულებას მშობლების, როგორც გავლენის ობიექტების მიმართ. ყველა მშობელი არ მიიღებს ასეთ დამოკიდებულებას საკუთარი თავის მიმართ და საშუალებას მისცემს მათ "მუშაოს". აქედან გამომდინარე, სიტყვა "ურთიერთქმედება" უფრო ზუსტია. და გირჩევთ, ყურადღება მიაქციოთ ამას.

დღეს, Ძვირფასო კოლეგებო, გეპატიჟები ჩემთან სათამაშოდ ბიზნეს თამაში, რომელსაც აქვს კონკრეტული სახელი ტვინის ბეჭედი.
განხორციელების ფორმა: ორი გუნდი (მუშა შემოქმედებითი ჯგუფები- დაწესებულების მიხედვით)
ტვინის ბეჭედი(ინგლისური ტვინი - ტვინი) - თამაშის სატელევიზიო ვერსია, რომელიც გამოიგონა ოდესის კლუბმა გონებრივი თამაშები"ერუდიტი". ჩვენი ანალოგი ცნობილი თამაში"რა სად როდის?" ანუ ტვინის ბეჭედი არის ტვინის შეტევა“, ბრძოლა, ბრძოლა, შეჯიბრი, თამაში. და მისი მიზანია განსაზღვროს და ამოიცნოს ადამიანთა ჯგუფის ცოდნა გარკვეულ თემაზე.
ასე რომ, მინდა გამოვავლინო თქვენი ცოდნა თემაზე „ურთიერთქმედება ოჯახსა და სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებას შორის“.
ვინაიდან მე და თქვენ მრავალი წელია მშობლებთან თანამშრომლობის პრობლემასთან გვაქვს საქმე, ამ სფეროში ყველას შეიძლება ერუდიტები დავარქვათ. და თამაში დაგვეხმარება გავიხსენოთ და დავაზუსტოთ არსებული ცოდნა, გავამახვილოთ ყურადღება და დავადგინოთ საკითხები, რომლებიც საჭიროებს დამატებით შესწავლას.
2 გუნდად უნდა გავყოთ.
ტვინის ბეჭედი შედგება 7 რაუნდისგან.
ტვინის რინგის ბოლოს ხდება შედეგების შეჯამება და გამარჯვებულების გამოცხადება.
ახლა კი გაგაცნობთ ჩვენი Brain Ring-ის წესებს.
რაუნდები, როგორც წესი, იხსნება კითხვით ორივე გუნდისთვის, გუნდს, რომელიც ზარს ყველაზე სწრაფად დარეკავს, უფლება აქვს პირველი უპასუხოს. თუ გუნდი პასუხობს ზარის დარეკვამდე ან არასწორად პასუხობს, მეორე გუნდს შეუძლია უპასუხოს და მიიღოს ქულა სწორი პასუხისთვის. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი ქულა აქვს, იმარჯვებს.
Brain Ring-ს აფასებს კომპეტენტური ჟიური: ...
ასე რომ, დავიწყოთ ჩვენი ტვინის ბეჭედი.
პირველ რიგში, თქვენ უნდა მოიფიქროთ თქვენი ბრძანებების სახელი (შესასრულებლად გამოყოფილია 1 წუთი).

რაუნდი 1(გონგი ჟღერს) "პედაგოგიური ლექსიკონი"
აირჩიეთ განმარტება ეს კონცეფცია:
(არ დაივიწყოთ ზარი და პირველი პასუხის უფლება)სლაიდები.
კითხვარი- ტექნიკური საშუალებებიკონკრეტული სოციალური კვლევა, კითხვარების შედგენა, განაწილება, შესწავლა.
ურთიერთქმედება- ურთიერთშეღწევა, კომუნიკაცია, აზრების, გრძნობების, იდეების გაცვლა.
მშობლობა არის საერთაშორისო ტერმინი, რომელიც გულისხმობს მშობლების დახმარებას საკუთარი შვილების აღმზრდელის ფუნქციებისა და მშობლის ფუნქციების შესრულებაში; აუცილებელია ბავშვის აღზრდის პროცესის ოპტიმიზაციისთვის, თავად საზოგადოების ჯანმრთელობისთვის.
Კომუნიკაცია -სუბიექტებისთვის დამახასიათებელი ურთიერთობის მეთოდი, პიროვნების სხვა ადამიანებთან ურთიერთობაში ყოფნის გზა.
პედაგოგიური ასახვა- საკუთარი საგანმანათლებლო საქმიანობის გაანალიზების, მათი კრიტიკულად შეფასების, პედაგოგიური შეცდომების მიზეზების, გამოყენებული მეთოდების არაეფექტურობის პოვნის უნარი; ბავშვზე ზემოქმედების მეთოდების შერჩევა, რომლებიც ადეკვატურია მისი მახასიათებლების კონკრეტულ სიტუაციაში.
ოჯახი- მეუღლეებს, მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობის ისტორიულად სპეციფიკური სისტემა. ოჯახის წევრებს აკავშირებს ქორწინება ან ნათესაური ურთიერთობა, საერთო ცხოვრება და ორმხრივი მორალური პასუხისმგებლობა.
შინაარსი- მთლიანის განმსაზღვრელი ასპექტი, საგნის ნაწილების მთლიანობა.
მეთოდი -მიზნის მიღწევის გზა, გარკვეული შეკვეთილი აქტივობა.
ფორმა- ნებისმიერი შინაარსის გარე გამოხატულება.

რაუნდი 2(გონგი ჟღერს) "მასწავლებლის კროსვორდი"(შესრულების დრო 5 წუთი)
1. მშობლების გააქტიურების ერთ-ერთი ტექნიკა (თამაში)
2. ყველაზე საინტერესო ფორმამშობლებთან ურთიერთობა (კონკურსი)
3. მასწავლებლები
4. რის სიმბოლოა „მდინარე“ ორ ნაპირს შორის (ბავშვები)
5) კითხვარი ნებისმიერი ინფორმაციის მისაღებად (კითხვარი)
6) ტრადიციული ფორმა მშობელთა შეხვედრა. (ლექცია)
7) მოსწავლეთა ოჯახების შესწავლის ძირითადი მეთოდი. (დაკვირვება)
8) მშობელთა კრების გამართვის არატრადიციული ფორმა (აუქციონი)

რაუნდი 3 "ღორი ღორში"
ჩანთიდან კითხვით ბარათს „ვიღებ“ და ვკითხულობ. თუ გუნდი მზად არის პასუხის გასაცემად, ის რეკავს ზარს. ჟიური აფასებს პასუხის სისწორეს.

1. რომელი მარეგულირებელი დოკუმენტიდან არის აღებული ეს ფრაზა:
„მშობლები არიან ბავშვის პირველი მასწავლებლები. ისინი ვალდებულნი არიან ჩაუყარონ საფუძველი ბავშვის პიროვნების ფიზიკურ, მორალურ და ინტელექტუალურ განვითარებას ბავშვობაში (რუსეთის ფედერაციის კანონი განათლების შესახებ).

2. აირჩიეთ ყველაზე სრულყოფილი პასუხი: საოჯახო განათლება არის...
– მეტ-ნაკლებად შეგნებული ძალისხმევა ბავშვის აღზრდისთვის;
– მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობისა და ურთიერთქმედების კონტროლირებადი სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავს სასურველი შედეგების მიღწევას;
– ბავშვების აღზრდა ოჯახურ გარემოში;
- ნიშნავს ოჯახური განათლება;
– მშობლებისთვის ზოგადსაგანმანათლებლო სწავლების ფორმა.

3. დაასახელეთ მეთოდი, რომელიც არ არის დაკავშირებული მოსწავლეთა ოჯახების შესწავლის მეთოდებთან:
- დაკვირვება;
- საუბარი;
- გამოკითხვა;
- ინტერვიუ მშობლებთან;
- ლაბორატორიული ექსპერიმენტი.

4. მშობლების გააქტიურების მეთოდები მოიცავს:
- მასწავლებლის მოხსენება;
– კითხვები და მაგალითები;
- ბავშვის იგნორირება;
- დიაგნოსტიკა;
- კონტროლი;
- თამაში.

5. რას ეხება არატრადიციული ფორმებიკომუნიკაცია მასწავლებელსა და მშობლებს შორის?
- შეხვედრები;
- კონფერენციები;
- კონკურსები;
– საინფორმაციო სტენდები;
- საუბრები.

6. რა ეხება მასწავლებლებსა და მშობლებს შორის კომუნიკაციის ტრადიციულ ფორმებს?

- დახმარების ხაზი;
- თოქ - შოუ;
- კონკურსები;
- ვიქტორინები;
- კონსულტაციები.

7. ტრადიციული ფორმებიმუშაობა (ამოიღე არასაჭირო)
- ინდივიდუალური;
– ქვეჯგუფი;
- კოლექტიური;
- ვიზუალური და ინფორმაციული.

8. კ შემეცნებითი ფორმებიკომუნიკაცია არ ვრცელდება...
– პედაგოგიური ბრიფინგები;
- შეხვედრები;
- კონსულტაციები;
– ზეპირი ჟურნალები;
– ფოლკლორული დღესასწაულები;
- ტვინის რგოლები

რაუნდი 4 "შენ ჩემთვის, მე შენთვის"
გუნდები ერთმანეთს ეკითხებიან პრობლემურ პედაგოგიურ სიტუაციებს „მშობელი – მასწავლებელი“ (წინასწარ მომზადებული, მაგიდაზე დაწოლილი).
ფასდება პასუხების სისრულე და სისწორე. თუ კითხვის დამსმელი გუნდი დაასრულებს პასუხებს, მათ ენიჭებათ დამატებითი ქულები.

სიტუაცია 1.
ხუთი წლის კოლიას დედა საბავშვო ბაღში მასწავლებლის წინააღმდეგ საჩივრით მივიდა. მას მიაჩნია, რომ მასწავლებელმა არ უნდა აიძულოს ბავშვს სათამაშოების გაწმენდა, ამისთვის ძიძაა. ბავშვი უნდა განვითარდეს და არა სუფთა.
შესთავაზეთ პასუხი ამ სიტუაციაზე, რომელიც ყველაზე სწორია პედაგოგიური თვალსაზრისით. ახსენით თქვენი არჩევანი.

სიტუაცია 2.
საღამო. მშობლები მოვიდნენ ვლადისა და ნასტიაზე. ბავშვებმა დაიწყეს სათამაშოების გაწმენდა. ვლადის დედა დგას, უყურებს და ხარობს, ნასტიას დედა კი ყვირის: "სწრაფად ჩაიცვი, დრო არ მაქვს!" ”დედა, მაგრამ შენ უნდა გაასუფთავო შენი თავი”, - ამბობს ნასტია. "სახლს დაალაგებ, მაგრამ ახლა მეჩქარება." შემოგვთავაზეთ პასუხი ამ სიტუაციაზე, რომელიც ყველაზე სწორია პედაგოგიური თვალსაზრისით. ახსენით თქვენი არჩევანი.

(აქ მასწავლებლის მოთხოვნებს თავად დედა აუქმებს, ამიტომ მუშაობა არა ბავშვთან, არამედ მის მშობლებთან ერთად უნდა აწარმოოს. მაშინ შესამჩნევი იქნება ასეთი საგანმანათლებლო გავლენის ეფექტი).

სიტუაცია 3.
მასწავლებელი უბრუნდება დიმას დედას მოთხრობით იმის შესახებ, თუ რა ისწავლეს ბავშვებმა კლასში ახალი და შესთავაზა ნასწავლი მასალის კონსოლიდაცია სახლში. საპასუხოდ, დედა მკვეთრად პასუხობს, რომ დრო არ აქვს ბავშვთან ერთად ისწავლოს სახლში, რომ ეს მასწავლებლის პასუხისმგებლობაა - ის "ამისთვის იღებს ფულს". შემოგვთავაზეთ პასუხი ამ სიტუაციაზე, რომელიც ყველაზე სწორია პედაგოგიური თვალსაზრისით. ახსენით თქვენი არჩევანი.

სიტუაცია 4.
საღამოს ბაღიდან ბავშვის აღებისას მშობლები აღშფოთებულნი არიან, რომ მისი ტანსაცმელი ძალიან ჭუჭყიანია და მასწავლებელს ადანაშაულებენ, რომ კარგად არ უვლის ბავშვებს. ახსენით თქვენი არჩევანი.

სიტუაცია 5.
ზულფია აქტიური, ცოცხალი გოგონაა, რომელსაც უჭირს ჯგუფთან ადაპტაცია. მასწავლებელი დედას ურჩევს, მიმართოს პედიატრიულ ნევროლოგს. გოგონას დედამ რჩევა მტრულად მიიღო და მასწავლებელს დაადანაშაულა, რომ ქალიშვილი არ მოსწონდა, რადგან არარუსული ოჯახიდან იყო და თქვა, რომ წავიდოდა უფროსთან საჩივრისთვის.
მომდევნო დღეებში ზულფია საბავშვო ბაღში არ მიიყვანეს. მოგვიანებით გაირკვა, რომ გოგონა საბოლოოდ ექიმთან მიიყვანეს, რომელმაც მკურნალობა დაუნიშნა. ერთი თვის შემდეგ გოგონამ კვლავ დაიწყო ჯგუფში დასწრება, მაგრამ მასწავლებელსა და დედას შორის ურთიერთობა არასოდეს გაუმჯობესებულა.

ფსიქოლოგის კომენტარი: თუ მშობელი ბაღის ექიმისგან ან პედაგოგ-ფსიქოლოგისგან მიიღებდა ასეთ ინფორმაციას, რეაქცია სხვაგვარი იქნებოდა, მასწავლებელთან კონფლიქტი არ იქნებოდა. ნუ აიღებთ „ცეცხლს საკუთარ თავზე“, მიმართეთ სპეციალისტებს. მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ თქვენი კომპეტენციის საზღვრები!

სიტუაცია 6.
სვეტას ხშირად მოჰყავდათ საბავშვო ბაღში 10.30 საათზე, როცა ყველა გაკვეთილი მთავრდებოდა და მხოლოდ გასეირნება და ბავშვებთან ურთიერთობა რჩებოდა. ხშირად საერთოდ არ მოგვყავდათ. მოსამზადებელი, მეტყველების თერაპიის ჯგუფი. ბებიამ ის ნაშუადღევის ჩაის შემდეგ ადრე აიყვანა.
მასწავლებელმა დაიწყო იმის თქმა, რომ ასეთი ვიზიტები ბავშვს არანაირ სარგებელს არ მოუტანს. დედამ უჩივლა უფროსს, რომ მასწავლებელი მათ ასწავლიდა. შედეგი: გოგონა წაიყვანეს საბავშვო ბაღიდან და სკოლაში მოსამზადებელ ჯგუფში ჩარიცხეს. რა იყო ცუდი მასწავლებლის ქმედებაში?