Lyrische uitweidingen en hun rol in het gedicht van N.V

Genre-originaliteit en de rol van lyrische uitweidingen in het gedicht "Dead Souls" van N. V. Gogol.

Type les: nieuwe stof leren.

Doelen en doelstellingen:

Ontwikkel het vermogen om spirituele waarden correct te identificeren;

Om studenten een gevoel van trots voor het moederland, patriottisme bij te brengen;

om het vermogen te vormen om sleutelmomenten, afleveringen, afbeeldingen te markeren die helpen om de problemen van het werk en de genre-originaliteit te begrijpen;

de vaardigheid van het analyseren van een prozawerk verdiepen;

consolideren van literaire concepten genre, type literatuur, lyrische uitweidingen.

Tijdens de lessen.

< >- Hallo. Vandaag zullen we in de les het gedicht "Dead Souls" van N.V. Gogol verder bestuderen en praten over het genre van dit werk en de rol van lyrische uitweidingen. In de volgende les schrijven we een cool essay, deze les helpt materiaal te verzamelen. Om dit te doen, zullen we deze concepten onthouden, met de tekst werken.
Literatuurgenre (van Frans genre, geslacht, type) - historisch opkomende groepen literaire werken, verenigd door een reeks formele en betekenisvolle vormen. Literatuurgenres zijn onderverdeeld in episch, lyrisch en dramatisch. Maar er is nog een genre van lyrisch-epos. Tot welk genre behoort het gedicht? (naar het lyrisch-epos). Welke andere gedichten ken je? (kennismaking met de boekententoonstelling). Maar dit zijn allemaal poëtische werken. En Dead Souls is geschreven in proza. Wat is een gedicht? (een werk met verhalende of lyrische inhoud, geschreven in verzen). Waarom kon de auteur zijn werk een gedicht noemen?

Lyrische uitweidingen zijn een extra-plotelement van het werk: directe redenering van de auteur, reflectie, verklaring die de houding van de auteur ten opzichte van het afgebeelde uitdrukt.

De plot van het gedicht is dus gebaseerd op de aankoop door de heer Chichikov van "dode zielen" om ze te verpanden aan de raad van bestuur en een bepaald bedrag te ontvangen. Dit hele avontuur is verbonden met verschillende landeigenaren.

2. Huiswerk controleren.

Wat werd er thuis gegeven? (Maak een tabel "Beelden van landeigenaren in N.V. Gogol's gedicht "Dode zielen" en bereid presentaties voor)

Werken met computers op het netwerk. Iedereen gooit zijn werk weg in de map "Literatuur". Individuele leerlingen beantwoorden d / taak.

CONCLUSIE: Het Rusland van Gogol wordt bewoond door zielloze mensen, dat wil zeggen "dode zielen". En wat is dan de positieve held van dit werk? (Mensen, Rusland). Wat is Rusland zelf?

Een van de taken van onze les is om door middel van lyrische uitweidingen te begrijpen aan welke problemen Gogol dacht in Rusland, het moederland.

3. Letter in een cirkel. RODINA IS…

De resulterende essays lezen (1-2).

Dit is uw begrip van dit woord, en Gogol gebruikte lyrische uitweidingen en het genre van het gedicht om ons zijn gedachten over het MOEDERLAND te laten zien.

4. Werk aan nieuw materiaal.

Laten we onthouden, bij het werken aan welk werk hebben we al lyrische uitweidingen geanalyseerd? (“Eugene Onegin” door A.S. Pushkin) Hoe hebben we de conclusies getrokken? (tafel)

Vandaag gaan we weer aan de slag met leermiddelen waarmee we de vragen van de les kunnen beantwoorden.

Wissel per paar van plaats bij computers, open in een map « Literatuur”, het document TABLE en de tekst van het gedicht “Dead Souls”. Je kent de tekst van het gedicht al goed genoeg om er doorheen te navigeren. Ik bied je een tafel aan waar je al mee hebt gewerkt. Het thema van lyrische uitweidingen wordt uiteengezet. We werken in groepjes achter computers. Kopieer de tekst en plak deze in de tabel. Ik geef je 5 minuten om te werken.

Dat is het thema van lyrische uitweidingen in Eugene Onegin. Laten we nu verder gaan met Dead Souls. Je hebt verschillende lessen met de tekst van het gedicht gewerkt, je kent de inhoud, probeert de gedachten van de auteur te vinden die geen verband houden met de hoofdverhaallijn. In de tabel krijg je taken per groep. 1e groep - "Jeugd, jeugd", 2e groep - "Reflecties over de schrijver", 3e groep - "Houding ten opzichte van de lezer", 4e groep - "Weg (symbool)". Werk met tekst, kopieer citaten in een tabel.

Kant-en-klare antwoorden worden naar de hoofdcomputer gebracht en in één tabel gecompileerd.

PHYSMINUTKA "VISIECORRECTIE".

Groepsreacties.

1e groep. Gogol stelt zich in lyrische uitweidingen voor als een man van de weg, die door Rusland reist door de jaren (in de tijd) en zijn wereldbeeld door de jaren heen heroverweegt. "Vroeger, lang geleden, in de zomers van mijn jeugd ... was het leuk voor mij om voor het eerst naar een onbekende plek te rijden ... Nu rijd ik onverschillig naar een onbekend dorp en kijk onverschillig naar zijn vulgair uiterlijk; mijn kille blik is onaangenaam, het is niet grappig voor mij ... en mijn roerloze lippen houden een onverschillige stilte. O mijn jeugd! Oh mijn frisheid! De auteur toont zich als een opgewekte jongeman en als een ervaren volwassen man die verbitterd is om naar het echte Rusland te kijken.

2e groep. Gogol heeft het over verschillende soorten schrijvers. " Gelukkig is de schrijver die saaie, akelige karakters omzeilt ... zonder de aarde te raken, in zijn beelden stortte, ver van haar weggerukt en verheven ... Er is geen gelijke aan hem in kracht - hij is God! Maar dat is niet het lot van het andere lot van de schrijver, die het aandurfde alles naar voren te brengen wat zich elke minuut voor zijn ogen bevindt en dat onverschillige ogen niet zien ... eenzaamheid". Naar mijn mening behoort Gogol tot het tweede type schrijvers. Aan het einde van het gedicht voegde de auteur een gelijkenis toe over Kif Mokiyevich en Mokiya Kifovich, waarin hij beschuldigde " niet denken aan niet om kwaad te doen, maar niet om te horen dat ze kwaad doen.

(Volgens Gogol is het patriottisme van een schrijver niet alleen om te zingen, maar om de waarheid te vertellen en daardoor te helpen!)

Groep 3 - Gogol spreekt van "literatuurkenners" die hun eigen idee hebben van het doel van schrijven. " Het is beter om ons het mooie, het fascinerende te presenteren.” De auteur is bij voorbaat teleurgesteld in zijn lezers. " Maar het is niet zo moeilijk dat ze ontevreden zullen zijn over de held, het is moeilijk dat er een onweerstaanbaar vertrouwen in de ziel leeft dat dezelfde held ... lezers tevreden zouden zijn.

"Er zal nog steeds een beschuldiging op de auteur vallen van de kant van de zogenaamde patriotten, die kalm in hun hoek zitten en volkomen vreemde zaken doen, kapitaal voor zichzelf verzamelen ... maar zodra er een boek verschijnt waarin de bittere waarheid wordt verteld, zullen ze uit de hoeken rennen en plotseling schreeuwen: “Is het goed om dit aan het licht te brengen? Het verkondigen?

4e groep - Er zitten veel lyrische wegenschetsen in het gedicht. " Hoe vreemd, en aanlokkelijk, en dragend, en wonderbaarlijk in het woord: weg! En wat is ze zelf geweldig, deze weg: een heldere dag, herfstbladeren, koude lucht ... " Gogol brengt zijn gevoelens als reiziger over: God! Hoe goed ben je soms, verre, verre weg! Hoe vaak heb ik je, als een omgekomen en verdrinkende man, niet vastgegrepen, en elke keer heb je me genereus verdragen en me gered! En hoeveel prachtige ideeën, poëtische dromen zijn er in jou geboren, hoeveel wonderbaarlijke indrukken zijn er gevoeld! .. " Door het hele verhaal heen laat de auteur het trio van Chichikov zien. Aan het einde van het gedicht verschijnt een afbeelding van een haastige Rus' - een driedubbele vogel. Deze lyrische uitweiding voltooit het eerste deel van het gedicht. " Euh, trio! trio vogel, wie heeft jou uitgevonden? Te weten dat je alleen geboren zou kunnen worden te midden van een levendig volk, in dat land dat niet van grappen houdt, maar de halve wereld zo gelijkmatig mogelijk verspreidt, en de kilometers gaat tellen tot het je ogen vult. En niet sluw, zo lijkt het. Een wegprojectiel, niet gevangen door een ijzeren schroef, maar haastig, levend met één bijl en een beitel, werd uitgerust en in elkaar gezet door een slimme Yaroslavl-boer. Niet in het Duits overknee laarzen de koetsier: een baard en wanten, en de duivel weet waar hij op zit; maar hij stond op, zwaaide en sleepte een lied voort - de paarden wervelwind, de spaken in de wielen vermengd in één gladde cirkel, alleen de weg beefde, en de voetganger die stopte schreeuwde van angst - en daar snelde ze, snelde , gehaast! .. En je kunt al in de verte zien, hoe iets de lucht stoft en boort.

Is het niet waar dat jij ook, Rus, een levendige, onverslaanbare trojka rondrent? De weg rookt onder je, de bruggen rommelen, alles blijft achter en wordt achtergelaten. De contemplator, getroffen door Gods wonder, stopte: is het geen bliksem die uit de lucht wordt geworpen? Wat betekent deze angstaanjagende beweging? En wat voor onbekende kracht schuilt er in deze voor het licht onbekende paarden? Oh, paarden, paarden, wat een paarden! Zitten er wervelwinden in je manen? Brandt een gevoelig oor in elke ader van je? Ze hoorden samen een bekend lied van boven en spanden meteen hun koperen borsten en veranderden, bijna zonder de grond met hun hoeven te raken, in slechts langgerekte lijnen die door de lucht vlogen, en allemaal geïnspireerd door God snelt !.. Rus', waar ga je heen? Geef een antwoord. Geeft geen antwoord. Een bel is gevuld met een prachtig gerinkel; de aan stukken gescheurde lucht rommelt en wordt de wind; alles wat op aarde is, vliegt voorbij, en opzij kijkend, stap opzij en maak plaats voor andere volkeren en staten.

(uit het hoofd voorlezen samen met een scène uit de film)

CONCLUSIE: Al deze lyrische uitweidingen leiden de lezer in de wereld van Gogol's spirituele zoektocht naar het lot van Rusland. Dat is de reden waarom de auteur het genre van het gedicht koos voor zijn briljante werk. Gedicht? Ja, een gedicht. En een dichter! Noch in het verhaal, noch in het verhaal, noch in de roman kan de auteur zo vrijelijk zijn 'ik' binnendringen in het verloop van het verhaal.

(-Goed gedaan, een goed spiekbriefje bleek voor het schrijven van een essay, dump deze tabel nu op je flashcards)

5. Het resultaat van de les.

VG Belinsky beweert in zijn artikel "The Adventures of Chichikov or Dead Souls" dat Gogol "een Russische nationale dichter werd in de hele ruimte van dit woord".

Hebben we het doel van de les bereikt?

Wat begrijp je niet? Welke vragen blijven er over?

Wat vond je leuk aan de les? Waar zou je het nog over willen hebben?

6. Huiswerk. P. 171 van het leerboek, essayonderwerpen. Materiaal voorbereiden voor een klassenessay.

Het prachtige werk "" heette een gedicht in proza. NV Gogol probeert in hem de epische beelden van Rusland, het gewone volk, het Russische land te onthullen. En er worden lyrische uitweidingen gecreëerd zodat de auteur zijn persoonlijke mening en houding kan uiten ten opzichte van de karakters van het gedicht, ten opzichte van de gebeurtenissen die in de hoofdstukken worden besproken.

In het zevende hoofdstuk maken we kennis met de afbeeldingen van Russische boeren, die in detail werden beschreven, met alle kenmerken van uiterlijk en karakter. Dit is de held Stepan Cork. Hij was timmerman, liep heel Rusland op en neer. Maxim Telyatnikov wordt ons voorgesteld als een schoenmaker die zijn vaardigheden van de Duitsers heeft geleerd. Na een mislukt plan om laarzen van lage kwaliteit te verkopen, werd hij dronken en gaf hij de Duitsers overal de schuld van. We zien liefde voor een wild en vrij leven in het karakter van Abakum Fyrov. Veel mensen uit het gewone volk maakten graag een wandeling na een vruchtbare werkdag.

In veel lyrische uitweidingen leert de lezer over de diepe tragedie van het gewone volk, dat tot slaaf werd gemaakt en tot slaaf werd gemaakt door landeigenaren en ambtenaren.

De auteur sprak zijn speciale liefde uit voor het moederland, zijn patriottische stemmingen, die snel vooruitvliegen en een sterk en machtig Rusland verpersoonlijken.

Zo is te zien dat lyrische uitweidingen een ongewoon belangrijke rol spelen in het gedicht "Dead Souls". Ze spetteren alle emoties en gedachten van de auteur over onderwerpen die voor hem van vitaal belang zijn.

Er zijn twee standpunten, uitgedrukt door tijdgenoten van de schrijver, over de rol en plaats van lyrische uitweidingen in het gedicht Dead Souls.
Kort na de dood van Gogol schreef N.A. Nekrasov in een van zijn kritische recensies (in Notes on Journals van oktober 1855): “Alle onweerstaanbare invloed van zijn creaties ligt in lyriek ... Wat zouden zijn boeken zijn zonder dit! Het zouden maar boeken zijn. Gogol vertegenwoordigt onmiskenbaar iets compleet nieuws onder persoonlijkheden die de kracht van creativiteit bezaten. V. G. Belinsky: "We vinden bijna overal belangrijke tekortkomingen van de roman "Dead Souls" waar de auteur probeert een soort profeet te worden van een dichter, van een kunstenaar en vervalt in een ietwat opgeblazen en pompeuze lyriek ... Gelukkig is het aantal van dergelijke lyrische passages die onbeduidend zijn voor het volume van de hele roman, en ze kunnen tijdens het lezen worden overgeslagen, zonder iets te verliezen van het plezier dat de roman zelf biedt.
Ik zal proberen argumenten te geven over het belang van lyrische uitweidingen.
Ten eerste vereist het genrekarakter van Dead Souls ze. Laten we niet vergeten dat het gedicht een van de genres van lyrische epische werken is, het combineert plot, bewogenheid ("de avonturen van Chichikov") en een openlijke uitdrukking van de auteur of lyrische held van zijn gevoelens. De originaliteit van het gedicht als genre is grotendeels gebaseerd op de combinatie van de verhalende kenmerken van de personages enerzijds en de onthulling van hun personages door de perceptie en evaluatie van de lyrische held, die een actieve rol speelt in de gedicht, anderzijds.
Ten tweede fungeert de verhouding tussen lyrische en epische principes in het gedicht als een middel om de positie van de auteur tot uitdrukking te brengen.
Lyrische uitweidingen, die de houding van de auteur ten opzichte van de personages onthullen, komen rechtstreeks overeen met de verhaallijn. Bijvoorbeeld uitweidingen van het eerste en tiende hoofdstuk, die het beeld van de bureaucratie op een eigenaardige manier schetsen, uitweidingen van het tweede en midden van het zesde hoofdstuk, die de galerij van landeigenaren omlijsten, en twee uitweidingen over de schurk van het elfde hoofdstuk, het inlijsten van Chichikovs expositie.
Lyrische uitweidingen, die het beeld van de auteur onthullen, vinden we aan het begin van het zesde en het midden van het elfde hoofdstuk. En aan het begin van het zevende en het einde van het elfde hoofdstuk onthullen lyrische uitweidingen de creatieve taken van de auteur, zijn lot als schrijver. Ze worden geassocieerd met uitweidingen die karakteriseringen bevatten, bijvoorbeeld de uitweiding die eindigt met "Gelukkige reiziger ..." aan het begin van het zevende hoofdstuk.
Een van de belangrijkste is de uitweiding over Rusland, geplaatst in het midden van het elfde hoofdstuk. We ontmoeten ook lyrische uitweidingen die het beeld van Rusland onthullen aan het einde van het vijfde en laatste van het elfde hoofdstuk).
De climax is de uitweiding van het midden van het tiende hoofdstuk over de wegen van de mensheid. Qua locatie komt het overeen met de climax "piek" van het plotplan - de dood van de officier van justitie.
Bovendien creëert Gogol met behulp van lyrische uitweidingen niet alleen een breed panorama van het leven in Rusland ("All Rus' zal in hem verschijnen!"), Maar verbindt hij ook compositorisch het eerste deel met de volgende.

De rol van lyrische uitweidingen in Gogols gedicht Dead Souls.

Uitgevoerd door Egupova A.G.

Lesdoelen : 1) identificeer de genrekenmerken van het gedicht "Dead Souls" en hun

Conditionaliteit door het complexe en originele idee van het werk;

2) herhaal de concepten "gedicht", "lyrische uitweidingen";

3) analyseer de rol van lyrische uitweidingen bij het definiëren van het genre

Kunstwerken;

4) ontdek de houding van de schrijver ten opzichte van zijn creatie.

Tijdens de lessen.

1. Woord van de leraar. Probleem vraag.Welke betekenis legde de auteur in zo'n aanduiding van het genre van zijn roman? Waarom noemde Gogol zijn proza-satirische werk een gedicht en geen roman?Regelgevende UUD

2. Gesprek. Laten we onthouden wat een gedicht is als een genre (type) van lyrisch-epische werken? Noem de werken die je eerder hebt gelezen en die betrekking hebben op het genre van het gedicht.

3. Woord van de leraar. We kunnen dus concluderen dat het gedicht als een genre (type) van lyrisch-epische werken plot, bewogenheid (wat typerend is voor episch) en open expressie door de auteur of lyrische held van zijn gevoelens (wat typisch is voor songteksten) combineert.

4. Werk met het "Woordenboek van literaire termen".Algemeen vormende UUD.

5. Gesprek. Regelgevende UUD

Laten we dus eerst de aanwezigheid van een verhalend, plot, episch element in Dead Souls bepalen. Op welke manier manifesteert het zich? Met het beeld van welke held van het werk wordt het geassocieerd?

Waarom bevredigde de genre-aanduiding "roman" de schrijver niet meer?

Wat gaf Gogol het recht om "Dead Souls" een proza "gedicht" te noemen, hoe definieerde hij zelf het genre van zijn werk?

Hoe denk je. Welke elementen van het gedicht als een genre van "zang" zijn aanwezig in "Dead Souls"? noem deze elementen.

Hoe verschillen lyrische uitweidingen van autoritaire uitweidingen? Geef voorbeelden van uitweidingen van de auteur.

Welke rol spelen uitweidingen in Dead Souls? Waar zijn ze voor toegewijd? Waarom zijn ze het belangrijkste kenmerk van "Dead Souls" als gedicht?

Het hoofdthema van het gedicht is Rus', zijn verleden, heden en toekomst, en alle lyrische uitweidingen raken er tenminste aan, ontwikkelen dit thema.

Gogol's lyrische uitweidingen dienen om de artistieke ruimte uit te breiden, een holistisch beeld van Rus te creëren - van alledaagse details tot grootschalige beelden gevuld met filosofische inhoud (vogel - trojka)

Het thema "wegen" is het op één na belangrijkste thema van 2 Dead Souls, verbonden met het thema Rusland. De weg is een beeld dat de hele plot organiseert, en Gogol introduceert zichzelf in lyrische uitweidingen als een man van het pad ("Vroeger, lang geleden, in de zomers van mijn jeugd ...")

Zo zijn lyrische uitweidingen een zeer belangrijk onderdeel van Dead Souls.

Hoe verschijnt Gogol in het gedicht, dankzij lyrische werken? Wat is de rol van de auteur in Dead Souls?

6. Werk aan expressieve middelen. Groepen krijgen tabellen met taken en referentiemateriaal - definities van paden.Booleaanse generieke acties

1 groep. Lyrische uitweiding in hoofdstuk 6, beginnend met de woorden: "Vroeger, lang geleden, in de zomer ... het verbaasde me ..."

1 Inversie - een verandering in de gebruikelijke volgorde van iets 2 Herhalingen 3 Beroepen, uitroepen. 4Verkaveling 5Aanbiedingen op naam. 6 Synoniemen 7 Antoniemen 8 Homogene leden 9 Vergelijkingen 10 Metaforische scheldwoorden 11 Klank: alliteratie 12 Klank: assonantie

2 groep. Lyrische uitweiding in hoofdstuk 5 met de woorden: "Het Russische volk drukt zich sterk uit!"

1 Inversie 2 Herhalingen 3 Appèl, uitroepen 4 Gradatie 5 Synoniemen 6 Personificaties 7 Metaforische epitheta 9 Phraseologische eenheden.

3e groep. Een lyrische uitweiding in hoofdstuk 11 met de woorden: "En wat voor soort Rus houdt niet van snel rijden! ... Een maand lang lijken sommigen onbeweeglijk te zijn."

1 Inversie 2 Herhalingen 3 Appèl, uitroepen 4 Synoniemen 5 Gradatie 6 Personificaties 7 Metaforische scheldwoorden 8 Gewone spraak. 9 Retorische vragen. 10 Antoniemen. 11Verkaveling

4 groep. Lyrische uitweiding in hoofdstuk 11 met de woorden: “Oh, trojka! De trojka-vogel boort de lucht.

1 Omkering 2 Herhalingen 3 Appèl, uitroepen 4 Hyperbool 5 Gradatie 6 Personificaties 7 Metaforische scheldwoorden 9 Retorische vragen. 11 Verkaveling 12. Anaphora

5 groep. Een lyrische uitweiding in hoofdstuk 11 met de woorden: "Ben jij het niet, Rus', dat is levendig ..."

1Herhalingen 2Oproepen, uitroeptekens.3Synoniemen.4Metaforische scheldwoorden

5Retorische vragen.6Verkaveling.7.Anaphora

6 groep. Lyrische uitweiding in hoofdstuk 11 met de woorden: “Rus! Rus!..."

1 personificaties 2 oproepen, uitroepen 3 herhalingen. 4 Metaforisch 5 Retorische vragen 6 Verkaveling 7. Anafora

7. Generalisatie van het onderwerp.Groepspresentaties volgens de tabellen.Communicatieve UUD

8. Reflectie. Algemeen vormende UUD.

9. Huiswerk.1).Probeer thuis schriftelijk een antwoord te formuleren op de vraag: "Waarom noemde Gogol zijn proza-satirische werk een gedicht?" 2) Individuele boodschap "Lyrische uitweidingen in "Eugene Onegin" van A. S. Pushkin en "Dead Souls" van N. V. Gogol. 3) Schrijf de personages op die naar jouw mening "levend" en "dood" aan Rusland kunnen worden toegeschreven .

Het gedicht "Dead Souls" verschilt qua genre van andere werken uit de Russische literatuur. Lyrische uitweidingen maken het nog opvallender. Ze bewijzen dat N.V. Gogol een gedicht heeft gemaakt, maar niet in verzen, maar in proza.

De rol van retraites

N.V. Gogol is constant aanwezig in de tekst van het gedicht. De lezer voelt het de hele tijd, soms lijkt hij de plot van de tekst te vergeten, neemt hem terzijde. Waarom doet de grote klassieker dit:

Helpt om gemakkelijker de verontwaardiging te overleven die wordt veroorzaakt door de acties van de personages.
Voegt humor toe aan de tekst.
Creëert afzonderlijke onafhankelijke werken.
Het verandert de indruk van de algemene beschrijving van het routinematige leven van landeigenaren die hun ziel hebben verloren.

De schrijver wil dat de lezer zijn relatie tot gebeurtenissen en mensen kent. Daarom deelt hij zijn gedachten, toont hij woede of spijt.

Filosofische redenering

Sommige uitweidingen bieden aan om te speculeren over de eigenaardigheden van de menselijke persoonlijkheid en wezen.

Over dik en dun. De schrijver verdeelt mannen in twee soorten, afhankelijk van volledigheid. Hij vindt de onderscheidende eigenschappen van hun karakter. Dunne dodgy, onbetrouwbaar. Pas je gemakkelijk aan situaties aan en verander hun gedrag. Dikke mensen zijn zakenmensen die vaker aankomen in de samenleving.
Twee soorten karakters. Grote portretten en moeilijk voor portretschilders. Sommige zijn open en begrijpelijk, andere verbergen niet alleen hun uiterlijk, maar alles erin.
Passie en mens. Menselijke gevoelens variëren in kracht. Het kan worden bezocht door de mooiste hartstochten, of door lage en kleinzielige. Iemand droomt van onbeduidende snuisterijen, maar ergens wordt een gevoel van grote liefde geboren. Passie verandert een persoon, het kan hem in een worm veranderen, leiden tot het verlies van zijn ziel.
Over schurken en deugden. Hoe verschijnen schurken? De klassieker meent dat de fout in de overname zit. Hoe sterker het verlangen van een persoon om te verwerven, hoe sneller hij deugden verliest.
Over een mens. Leeftijd verandert persoonlijkheid. Het is moeilijk voor te stellen dat je oud bent. De jonge man verhardt en verliest de mensheid op het levenspad. Zelfs het graf is barmhartiger: er staat geschreven over de begrafenis van een persoon. Ouderdom verliest zijn sensualiteit, het is koud en levenloos.

Liefde voor Rusland

Dergelijke retraites laten duidelijk de eigenaardigheid van de Russische mens en natuur zien. De grenzeloze liefde van de auteur voor het moederland is hoger dan andere gevoelens. Geen barrières zullen Rusland tegenhouden. Ze zal het volhouden en op een brede, duidelijke weg uitkomen, ze zal uit alle tegenstellingen van het leven komen.

Rus' - Trojka. De weg waarlangs het land voert, wekt vreugde in de ziel van Gogol. Rusland is vrij, ze houdt van snelheid, beweging. De auteur gelooft dat het land een weg zal vinden naar een gelukkige toekomst voor de mensen.
Wegen. Terugtochtwegen zijn een kracht die een persoon overwint. Hij kan niet stil zitten, hij streeft naar voren. Wegen helpen hem om iets nieuws te zien, om van buitenaf naar zichzelf te kijken. De weg 's nachts, heldere dag en heldere ochtend is anders. Maar ze is altijd goed.
Rus. Gogol wordt overgebracht naar het mooie ver weg en probeert de Russische uitgestrektheid te onderzoeken. Hij bewondert de schoonheid, het vermogen om het verlangen, het verdriet en de tranen van de bewoners te verbergen. De uitgestrektheid van het land overwint en beangstigt. Waarom wordt het aan Rusland gegeven?
Russische communicatie. Gogol vergelijkt de behandeling van Russen met andere volkeren. De landheren van de provincie veranderen de gespreksstijl afhankelijk van de toestand van de gesprekspartner: het aantal zielen. De “Prometheus” van het kantoor wordt een “patrijs” aan de deur van de autoriteiten. Een persoon verandert zelfs uiterlijk, hij wordt lager in slaafsheid, luider en brutaler met de lagere klasse.
Russische toespraak. Het woord dat door het Russische volk wordt gesproken, is nauwkeurig en zwaarwegend. Het kan worden vergeleken met dingen die met een bijl worden omgehakt. Het woord, gecreëerd door de Russische geest, komt uit het hart. Het is "slim, slim", weerspiegelt het karakter en de identiteit van de mensen.

Individuele verhalen

Sommige van de lyrische uitweidingen hebben hun eigen plot. Ze kunnen gelezen worden als een zelfstandig werk, losgekoppeld van de context van het gedicht. Ze zullen hun betekenis niet verliezen.

Het verhaal van kapitein Kopeikin. Het helderste deel van het boek. De censuur probeerde het verhaal uit Dead Souls te verwijderen. Het verhaal van een deelnemer aan de oorlog die hulp zoekt bij de autoriteiten, is een moeilijk verhaal. Omdat hij niets heeft bereikt, wordt hij gediend als een overvaller.
Kif Mokievich en Mokiy Kifovich. Twee personages die volgens hun eigen wetten leven, verbinden alle personages die aan de lezer zijn voorbijgegaan. Een sterke Mokii verspilt wat hem van God is gegeven. Bogatyrs worden naar buiten gebracht, veranderen in zwakzinnige mensen. Ze, begiftigd met speciale kwaliteiten, begrijpen niet wie ze zouden kunnen worden, welk voordeel ze de mensen kunnen brengen.
Boeren van het dorp Vshivaya arrogantie. Getalenteerde mensen worden tot slaaf gemaakt, maar blijven hardwerkend en intelligent. Een verhaal over hoe, tijdens een volksopstand in een dorp met een sprekende (zoals Gogol houdt van) naam
"...de politie werd van de aardbodem gesloopt in de persoon van de assessor ...",
Bevestigt.

De grote klassieker spreekt over twee soorten schrijvers. Sommigen beschrijven saaie karakters. De auteurs zijn verwanten in hun samenleving. Glorie stijgt zo hoog dat ze zichzelf als genieën erkennen, ze gelijkstellen aan het goddelijke. Andere schrijvers streven niet naar roem, ze werken aan het woord, maar vallen onder de rechtbank, wat hun talent wegneemt. Het schrijfveld is erg zwaar. De gedachten van de auteur van het gedicht maken het boek breder en zinvoller, ze roepen vragen op en moedigen de lezer aan om antwoorden te zoeken op de vragen die de tekst en lyrische uitweidingen van het hoofdperceel stellen.