ఇంటరాక్టివిటీ ఇంటర్ - యాక్టివిటీ నుండి యాక్టివిటీకి మధ్య, యాక్షన్ ఇంటరాక్టివిటీ అంటే ఇంటరాక్ట్ అవ్వడం లేదా సంభాషణ మోడ్‌లో ఉండటం, ఏదైనా (ఉదాహరణకు, కంప్యూటర్‌తో) లేదా ఎవరైనా (వ్యక్తి)తో డైలాగ్ చేయడం. పర్యవసానంగా, ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ అనేది అభ్యాస వాతావరణం, అభ్యాస వాతావరణంతో విద్యార్థి పరస్పర చర్యపై నిర్మించబడిన అభ్యాసం, ఇది ప్రావీణ్యం పొందిన అనుభవం యొక్క ప్రాంతంగా పనిచేస్తుంది.

శిక్షణ మరియు విద్య యొక్క ప్రధాన లక్ష్యాలు పిల్లల చొరవ, స్వాతంత్ర్యం, అభిజ్ఞా ప్రేరణ అభివృద్ధి; -స్వతంత్రంగా సమాచారాన్ని నేర్చుకునే మరియు పొందగల సామర్థ్యం ఏర్పడటం; పిల్లలతో పని చేసే ఇంటిగ్రేటెడ్ కంటెంట్; - పిల్లలు మరియు పెద్దల మధ్య భాగస్వామ్య సంబంధాలు; -సమాజంలో పిల్లల క్రియాశీల ప్రమేయం మొదలైనవి.

ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ యొక్క ప్రయోజనాలు - సమాచార సమస్యను పరిష్కరిస్తుంది, ఎందుకంటే ఇది పిల్లలకు అవసరమైన సమాచారాన్ని అందిస్తుంది, ఇది లేకుండా ఉమ్మడి కార్యకలాపాలను అమలు చేయడం అసాధ్యం; - సాధారణ విద్యా నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది (విశ్లేషణ, సంశ్లేషణ, లక్ష్య సెట్టింగ్, మొదలైనవి, అంటే విద్యా సమస్యలకు పరిష్కారాలను అందిస్తుంది; - ఒక విద్యా పనిని అందిస్తుంది, ఎందుకంటే ఇది జట్టులో పనిచేయడం, ఇతరుల అభిప్రాయాలను వినడం; - విశ్రాంతి, నాడీ ఒత్తిడిని తగ్గించడం, దృష్టిని మార్చడం, కార్యాచరణ రూపాల్లో మార్పు మొదలైనవి.

డెవలప్‌మెంటల్ లెర్నింగ్ టెక్నాలజీలు - సమస్య-ఆధారిత అభ్యాస సాంకేతికతలు, ప్రాజెక్ట్ కార్యకలాపాలు - కేస్ టెక్నాలజీలు - TRIZ (ఇన్వెంటివ్ సమస్య పరిష్కార సిద్ధాంతం) - బహుళ-స్థాయి అభ్యాస సాంకేతికతలు - గేమ్ టెక్నాలజీలు - ఇంటిగ్రేటెడ్ పాఠం - ICT సాంకేతికతలు - పర్యావరణ వైవిధ్యం, వివిధ ప్రదేశాల ఉనికి, పిల్లల ఉచిత ఎంపిక మరియు ఇతరులకు ఇంటరాక్టివ్ సాంకేతికతలు భరోసా - ఉపాధ్యాయుని వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల కోసం ఒక సాధనం

ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ ఫలితాలు ప్రతి ప్రీస్కూలర్ యొక్క వ్యక్తిగత మేధో కార్యకలాపాలను సక్రియం చేస్తాయి; పనిలో పాల్గొనడానికి ఆసక్తి మరియు కోరిక పెరుగుతుంది; ఒకరి అభిప్రాయాన్ని వ్యక్తీకరించే మరియు దానిని రక్షించే సామర్థ్యం; వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు అభివృద్ధి చెందుతాయి, పిల్లలు కమ్యూనికేషన్లో కమ్యూనికేషన్ అడ్డంకులను అధిగమించడానికి నేర్చుకుంటారు (దృఢత్వం, అనిశ్చితి, విజయం యొక్క పరిస్థితి సృష్టించబడుతుంది); ప్రతి బిడ్డ వ్యక్తిత్వం యొక్క స్వీయ-విద్య మరియు స్వీయ-అభివృద్ధి కోసం పరిస్థితులు సృష్టించబడతాయి.

"క్లస్టర్" క్లస్టర్ ఇంగ్లీష్ నుండి అనువదించబడింది (క్లస్టర్) అంటే బంచ్, బ్రష్. క్లస్టర్ అనేది ఒక అంశం గురించి స్వేచ్ఛగా మరియు బహిరంగంగా ఆలోచించడంలో మీకు సహాయపడే పద్ధతి. ఇది నాన్ లీనియర్ ఆలోచనా విధానం. సమూహాలుగా విభజించడం చాలా సులభం. 1. షీట్ మధ్యలో కీవర్డ్ లేదా వాక్యాన్ని వ్రాయండి. 2. ఈ అంశానికి సంబంధించి గుర్తుకు వచ్చే పదాలు మరియు వాక్యాలను రాయడం ప్రారంభించండి. 3. మీకు ఆలోచనలు వచ్చినప్పుడు, కనెక్షన్‌లను చేయడం ప్రారంభించండి. 4. నిర్ణీత సమయంలో మనసులో వచ్చినన్ని ఆలోచనలను రాసుకోండి. సమూహాలుగా విభజించడం అనేది ఒక సౌకర్యవంతమైన నిర్మాణం; ఇది పాఠం యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని బట్టి సమూహంలో మరియు వ్యక్తిగతంగా నిర్వహించబడుతుంది.

"క్లస్టర్" ఒక కీలక పదాన్ని వర్ణించే చిత్రం బోర్డులో పోస్ట్ చేయబడింది మరియు పిల్లలు ఈ పదానికి సంబంధించిన పదాలకు పేరు పెట్టమని అడుగుతారు. ఈ పద్ధతిని ఒక సమూహంలో మరియు ప్రతి బిడ్డతో వ్యక్తిగతంగా ఉపయోగించవచ్చు, వారు అనేక చిత్రాలను అందిస్తారు మరియు వాటి మధ్య సంబంధాన్ని కనుగొంటారు. వింటర్ క్రిస్మస్ ట్రీ స్కేటింగ్ రింక్ న్యూ ఇయర్ స్కీయింగ్ సెలవుదినం శాంతా క్లాజ్ స్నోమాన్ స్లెడ్ ​​బహుమతులు

సిన్‌క్వైన్ 1వ పంక్తి: ఒక పదంలో అంశం (సాధారణంగా నామవాచకం) 2వ పంక్తి: రెండు పదాలలో టాపిక్ యొక్క వివరణ (రెండు విశేషణాలు) 3వ పంక్తి: ఈ అంశం యొక్క చట్రంలో చర్య యొక్క వివరణ (మూడు క్రియలు లేదా జెరండ్‌లు) 4వ పంక్తి: వైఖరి అంశం, భావాలు, భావోద్వేగాలు (నాలుగు పదాల పదబంధం) పంక్తి 5: అంశం యొక్క సారాంశాన్ని ఒకే పదంలో పునరావృతం (అంశం యొక్క పర్యాయపదం) తల్లి దయ, ప్రియమైన శ్రద్ధ, ప్రేమ, ఫీడ్‌లు నేను నా తల్లిని ప్రేమిస్తున్నాను! దయ ఫ్రెంచ్ నుండి అనువదించబడింది - 5 పంక్తులు. సిన్‌క్వైన్ అనేది సమాచారాన్ని సంశ్లేషణ చేయడంలో సహాయపడే ఖాళీ (ప్రాస లేని) పద్యం.

బాస్కెట్ పద్ధతి బాస్కెట్‌బాల్ (బాస్కెట్) పరిస్థితులను అనుకరించడం ఆధారంగా బోధించే పద్ధతి బాస్కెట్ బాస్కెట్ పద్ధతి అనేది పిల్లల సమాచారంతో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని మరియు అందుబాటులో ఉన్న సమాచారం ఆధారంగా నిర్ణయాలు తీసుకునే సామర్థ్యాన్ని అంచనా వేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. బాస్కెట్‌బాల్ పద్ధతి వివిధ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి మార్గాలను రూపొందించడానికి ముఖ్యమైన కారకాలు మరియు వాటి వర్గీకరణను విశ్లేషించే, క్రమబద్ధీకరించే మరియు ఎంచుకునే సామర్థ్యాన్ని అంచనా వేస్తుంది మరియు అభివృద్ధి చేస్తుంది.

బ్రౌనియన్ ఉద్యమం లక్ష్యం: అసాధారణ పాత్రను మార్చడానికి మరియు ప్రవేశించడానికి నైపుణ్యాల అభివృద్ధి. లక్ష్యం: అసాధారణమైన పాత్రను మార్చడానికి మరియు స్వీకరించడానికి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం. పాల్గొనే వారందరూ, నాయకుడి ఆదేశంతో, అస్తవ్యస్తమైన క్రమంలో కదలడం ప్రారంభిస్తారు, జంతువులను అనుకరించడం (ఏనుగు, కోతి, కుందేలు మొదలైనవి) పాల్గొనే వారందరూ, నాయకుడి ఆదేశం మేరకు, జంతువులను అనుకరిస్తూ అస్తవ్యస్తమైన క్రమంలో కదలడం ప్రారంభిస్తారు. (ఏనుగు, కోతి, కుందేలు మొదలైనవి.)

ఆచరణాత్మక పరిస్థితుల విశ్లేషణ అనేది నిర్ణయం తీసుకునే నైపుణ్యాలను బోధించే పద్ధతి; సమాచారాన్ని విశ్లేషించడం, కీలక సమస్యలను గుర్తించడం, ప్రత్యామ్నాయ పరిష్కారాలను రూపొందించడం, వాటిని మూల్యాంకనం చేయడం, సరైన పరిష్కారాన్ని ఎంచుకోవడం మరియు కార్యాచరణ కార్యక్రమాలను రూపొందించడం వంటివి పిల్లలకు నేర్పడం దీని లక్ష్యం.

ఇంటరాక్టివ్ బోర్డు ఇంటరాక్టివ్ బోర్డ్ సమాచారాన్ని ప్రదర్శించే అవకాశాలను గణనీయంగా విస్తరిస్తుంది మరియు పిల్లల ప్రేరణను పెంచడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది. కిండర్ గార్టెన్‌లో ఉపాధ్యాయుడు మరియు పిల్లల మధ్య ఉమ్మడి కార్యకలాపాలలో ఇంటరాక్టివ్ వైట్‌బోర్డ్‌ను ఉపయోగించే పద్ధతులు ఊహ ద్వారా మాత్రమే పరిమితం చేయబడతాయి. ఇంటరాక్టివ్ వైట్‌బోర్డ్ సహాయంతో, ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు నేర్చుకోవడం మరింత ఆకర్షణీయంగా మరియు ఉత్తేజకరమైనదిగా మారుతుంది.

ఇంటరాక్టివ్ టేబుల్ ఒక ఇంద్రియ ఇంటరాక్టివ్ డెవలప్‌మెంటల్ టేబుల్ పిల్లల దృష్టిని మరియు అభ్యాస ప్రక్రియలో ఆసక్తిని ఆకర్షించడానికి సహాయపడుతుంది, మోటారు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది మరియు పిల్లలను కంప్యూటర్ టెక్నాలజీకి పరిచయం చేస్తుంది. పిల్లల ఇంద్రియ పట్టికను పిల్లల సమూహం కోసం మరియు వ్యక్తిగతంగా ఉపయోగించవచ్చు. డెస్క్ టెక్నాలజీ బహుళ వినియోగదారులను సెన్సార్‌తో ఏకకాలంలో పరస్పర చర్య చేయడానికి అనుమతిస్తుంది, జట్టుకృషికి వాతావరణాన్ని సృష్టిస్తుంది.

ప్రొజెక్టర్లు ప్రొజెక్టర్‌ని ఉపయోగించడం ద్వారా మీ కంప్యూటర్ సామర్థ్యాలను పూర్తిగా ఉపయోగించుకోవచ్చు. ప్రొజెక్టర్ తెరపై ఉన్న చిత్రం విజువలైజేషన్ యొక్క సాంప్రదాయ రూపాలతో అనుకూలంగా పోల్చబడుతుంది: ఇది పెద్దది, ప్రకాశవంతమైనది మరియు అదే సమయంలో పెద్ద సంఖ్యలో వ్యక్తులచే గ్రహించబడుతుంది. ఇంటరాక్టివ్ శాండ్‌బాక్స్ అనేది కంప్యూటర్, ప్రత్యేక సెన్సార్లు, ప్రొజెక్టర్ మరియు డెవలప్ చేసిన సాఫ్ట్‌వేర్‌తో కూడిన ఇసుకతో కూడిన పెట్టె. కంప్యూటర్‌కు కనెక్ట్ చేయబడిన డెప్త్ సెన్సార్ ఇసుకకు దూరాన్ని కొలుస్తుంది, ప్రత్యేక ప్రోగ్రామ్ సెన్సార్ నుండి అందుకున్న డేటాను ప్రాసెస్ చేస్తుంది మరియు శాండ్‌బాక్స్ యొక్క నిర్దిష్ట ప్రాంతాన్ని హైలైట్ చేయడానికి ఏ రంగుతో ప్రొజెక్టర్‌కు ఆదేశాలను పంపుతుంది. నీటి వనరులు, పర్వతాలు మరియు ఇతర ఉపరితలాల యొక్క నిజమైన అల్లికలు ఇసుకపై అంచనా వేయబడతాయి. ఇసుకతో ఆడుకోవడం అనేది పిల్లల సహజ కార్యకలాపాలలో ఒకటి. ఇంటరాక్టివ్ శాండ్‌బాక్స్ పిల్లలు వారి ఊహలను చూపించడానికి, సృష్టించడానికి మరియు వారి స్వంత ప్రపంచాన్ని సృష్టించుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది. పిల్లలు ప్రత్యేక రీతిలో ఇసుకలో "డ్రాయింగ్" ఆనందిస్తారు. ఇసుకతో ఆడుకోవడం పిల్లల భావోద్వేగ స్థితిపై సానుకూల ప్రభావాన్ని చూపుతుందని నిరూపించబడింది, మానసిక గాయం నుండి బయటపడటానికి, కల్పనను అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు మనస్సు యొక్క పనితీరును సులభతరం చేస్తుంది. ఇసుకతో ఆడుకోవడం పిల్లవాడు తనను తాను వ్యక్తీకరించడానికి మరియు అదే సమయంలో తనను తానుగా ఉండటానికి అవకాశం ఇస్తుంది. న్యూరోటిక్ స్వభావం యొక్క భావోద్వేగ రుగ్మతల సమక్షంలో వాటిని దిద్దుబాటు చర్య యొక్క పద్ధతిగా మరియు ఉద్రిక్తతను తగ్గించడానికి మరియు సెన్సోరిమోటర్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడే సహాయక పద్ధతిగా ఉపయోగించవచ్చు.

LEGO కన్స్ట్రక్టర్లు. రోబోటిక్స్. ప్రీస్కూలర్లకు మాస్టరింగ్ పని-నిర్మాణ నైపుణ్యాలు అనేక దశల్లో సంభవిస్తాయి: 1. నిర్మాణ సెట్ మరియు అసెంబ్లీ సూచనలతో పరిచయం, భాగాలను కనెక్ట్ చేసే సాంకేతికతను అధ్యయనం చేయడం. 2. రెండవ దశలో, మోడల్ ఆధారంగా సాధారణ నిర్మాణాలను సమీకరించడం నేర్చుకుంటాము. 3. సంక్లిష్ట నమూనాలను సమీకరించడం మరియు వాటిని మోటర్లకు కనెక్ట్ చేయడం.

ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో ఇంటరాక్టివ్ టీచింగ్ పద్ధతులు సమాన సంభాషణ సంభాషణ ప్రక్రియలో అభ్యాసం జరుగుతాయి మరియు విద్యా విషయాల యొక్క కంటెంట్ ఉమ్మడి శోధన మరియు విద్యా సమస్యల పరిష్కారం కోసం ప్రత్యేకించబడింది. ప్రీస్కూల్ విద్యలో ఇటువంటి ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలు వృత్తిపరమైన కార్యకలాపాల యొక్క కంటెంట్‌ను మోడల్ చేయగలవు మరియు జ్ఞానం, సామర్థ్యాలు, నైపుణ్యాలు మరియు సామర్థ్యాల సముపార్జనకు సమర్థవంతంగా దోహదం చేస్తాయి. ప్రీస్కూల్ విద్యలో ఇంటరాక్టివ్ ఎడ్యుకేషనల్ టెక్నాలజీలను, దాదాపు అన్ని విద్యా రంగాలలో చేర్చడం మరియు ఇంటరాక్టివ్ పద్ధతులను పరిగణనలోకి తీసుకొని రూపకల్పన చేయడం కూడా సాధ్యమే.

సైట్ విద్యా ఉద్యోగుల కోసం ఉద్దేశించబడింది

పూర్తి కథనాలు నమోదిత వినియోగదారులకు మాత్రమే అందుబాటులో ఉంటాయి.
నమోదు తర్వాత మీరు అందుకుంటారు:

• యాక్సెస్ 9,000+ ప్రొఫెషనల్ మెటీరియల్స్;
• 4,000 రెడీమేడ్ సిఫార్సులువినూత్న ఉపాధ్యాయులు;
• మరింత 200 దృశ్యాలుఓపెన్ పాఠాలు;
• 2,000 నిపుణుల వ్యాఖ్యలునియంత్రణ పత్రాలకు.

"విద్యా సంస్థల సమాచారీకరణ" పుస్తకాన్ని డౌన్‌లోడ్ చేయండి
.pdfలో ఉచితంగా డౌన్‌లోడ్ చేసుకోండి

ప్రీస్కూల్ విద్యలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీస్: నిర్దిష్ట అప్లికేషన్

ప్రీస్కూల్ పిల్లల అభివృద్ధికి ప్రీస్కూల్ విద్యలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలను ఉపయోగించి ప్రత్యక్ష విద్యా కార్యకలాపాలను నిర్వహించేటప్పుడు, అనేక సాంకేతిక మరియు మానసిక లక్షణాలు ఉన్నాయి. సహజంగానే, శిక్షణ తీసుకోవడం లేదా మెదడును కదిలించడం మరియు దాని పద్దతిని ప్రాసెస్ చేయకుండా, దానిని మార్చకుండా, ప్రీస్కూల్ పిల్లలతో పని చేయడం అసాధ్యం. వాస్తవానికి, ఆలోచన యొక్క విశేషములు, సమాచారం యొక్క అవగాహన యొక్క విశేషములు మరియు ప్రీస్కూల్ పిల్లల కార్యాచరణను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అవసరం. మొదటి దశలో, పిల్లవాడిని ప్రత్యక్ష విద్యా కార్యకలాపాల ప్లాట్‌లో ముంచడం అవసరం. ఉదాహరణకు, అభివృద్ధి సంభాషణల ద్వారా గేమింగ్ ప్రేరణను సృష్టించడం ద్వారా, వారు పనిని ఎదుర్కోవడంలో వారికి సహాయం చేస్తారు. ఇంకా, ప్రధాన దశలో, పిల్లల మానసిక ప్రక్రియ కార్యాచరణలో చేర్చబడుతుంది, అవగాహన, జ్ఞాపకశక్తి, శ్రద్ధ, ఆలోచన, ప్రసంగం, ఊహ చేర్చబడ్డాయి, అందువల్ల, ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో ఇంటరాక్టివ్ బోధనా పద్ధతులు పనిచేస్తాయి.

ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో ఇంటరాక్టివ్ టీచింగ్ పద్ధతులు: ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి

చాలా మంది అభ్యాసకులు ప్రాజెక్ట్ పద్ధతి అనే పద్ధతిని ఉపయోగిస్తారు. ఈ పద్ధతి దగ్గరి పరస్పర చర్యను కలిగి ఉంటుంది మరియు ఇది బహుశా ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు అత్యంత అందుబాటులో ఉంటుందని చెప్పవచ్చు, ఎందుకంటే ఇంటరాక్టివ్ ఇంటరాక్షన్ లేకుండా కలిసి ఏదైనా సృష్టించడం అసాధ్యం. సాధారణంగా, ప్రీస్కూల్ బాల్యంలో ఇంటరాక్టివిటీ అనేది కొత్తది, పూర్తిగా వినూత్నమైనది అని చెప్పడం పూర్తిగా నిజం కాదు, ఎందుకంటే పిల్లలతో చురుకైన పరస్పర చర్య ద్వారా తప్ప మరే ఇతర మార్గంలో విద్యను నిర్వహించడం అసాధ్యం. అలాగే, ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో ఇతర ఇంటరాక్టివ్ బోధనా పద్ధతులు కూడా ప్రీస్కూలర్లకు ఒక డిగ్రీ లేదా మరొకదానికి అందుబాటులో ఉన్నాయి, ఉదాహరణకు, మెదడును కదిలించడం.

ప్రీస్కూల్ విద్యలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీస్: మెదడును కదిలించే పద్ధతి

మెదడును కదిలించే అంశాలు ఫాంటసీ మరియు ఊహను అభివృద్ధి చేయడానికి మరియు పిల్లల మనస్సులను విముక్తి చేయడానికి ఉపయోగించవచ్చు. ఇక్కడ మీరు ఒక సమస్యకు అనేక విభిన్న పరిష్కారాలను కలిగి ఉన్నారని పిల్లలకు చూపవచ్చు మరియు ప్రతి ఒక్కటి సరైనది, సాధ్యమే, కానీ దాని నిర్దిష్ట పరిస్థితులకు మాత్రమే. వారి ఆలోచనలను వ్యక్తీకరించడానికి భయపడవద్దని, విమర్శల భయాన్ని మరియు తప్పులు చేసే భయాన్ని తొలగించడానికి మీరు పిల్లలకు నేర్పించవచ్చు. మీరు మీ సహచరులను వినడం మరియు మీ స్వంత మరియు ఇతర వ్యక్తుల అభిప్రాయాలను గౌరవించడం నేర్పించవచ్చు; ప్రీస్కూలర్ల సమూహంతో స్నేహం చేయడానికి మీరు ఈ పద్ధతులను ఉపయోగించవచ్చు. మీరు పిరికి పిల్లల స్థితిని కూడా పెంచవచ్చు, మీరు అతని నిర్ణయాలకు తగినంత బలం లేకపోయినా, మీరు అతనిని మరింత ధైర్యంగా మరియు రిలాక్స్‌గా చేయవచ్చు. ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో ఇంటరాక్టివ్ టీచింగ్ పద్ధతులను ఉపయోగించి మీరు పిల్లలకు సానుకూల విమర్శలను బోధించవచ్చు. వాస్తవానికి, మేము ఈ పద్ధతుల ఉపయోగం గురించి మాట్లాడినట్లయితే, మేము పాత ప్రీస్కూలర్ల గురించి మాట్లాడాలి.

ప్రీస్కూల్ విద్యలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలను ఉపయోగించడం వల్ల కలిగే ప్రయోజనాలు:

మేము చాలా చిన్న వయస్సు నుండి ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థలలో ఇటువంటి ఇంటరాక్టివ్ బోధనా పద్ధతులను పరిచయం చేయడం ప్రారంభిస్తే, ఒక వ్యక్తి అభివృద్ధి చెందుతున్నప్పుడు, ఇంటరాక్టివ్ పద్ధతుల యొక్క ధాన్యాన్ని తనలో తాను కలిగి ఉంటాడు. ఈ పద్ధతుల యొక్క అన్ని రూపకల్పన లక్షణాలు తరువాతి జీవితంలో కనిపిస్తాయి. ఇది పిల్లవాడు తన కార్యాచరణ యొక్క ఏ ప్రాంతంలోనైనా పరస్పర చర్యలను సమర్థవంతంగా స్థాపించడానికి, మంచి సంభాషణకర్తగా మరియు సమాచారాన్ని గ్రహించగలగాలి మరియు ప్రీస్కూల్ విద్యలో స్వతంత్రంగా పని చేయడం, ప్రాసెస్ చేయడం మరియు సమాచారాన్ని ఉపయోగించడం మరియు ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలను ఉపయోగించడం నేర్పుతుంది.

ప్రీస్కూల్ విద్యా ప్రక్రియలో వయోజన పాల్గొనేవారితో కలిసి పనిచేయడానికి ఇంటరాక్టివ్ పద్ధతుల అప్లికేషన్. తల్లిదండ్రులతో కలిసి పని చేస్తున్నప్పుడు వాటిని యాక్టివేట్ చేయడానికి, మీ పని లక్షణాలను వారికి చూపించడానికి మీరు ఇంటరాక్టివ్ వాటిని కూడా ఉపయోగించవచ్చు. మీరు విద్యా సంస్థకు అధిపతి అయితే, మీ బోధనా కౌన్సిల్‌లను ఈ విధంగా నిర్వహించవచ్చు; ఇది శాస్త్రీయ పద్ధతులను ఉపయోగించి సమాచారాన్ని ప్రసారం చేయడం కంటే బహుశా మరింత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది.

గేమింగ్ టెక్నాలజీలు విద్యా రంగంలో విజయవంతంగా ఉపయోగించబడుతున్నాయి. గతంలో, అవి ప్రధానంగా ప్రాథమిక తరగతులలో ఉపయోగించబడ్డాయి, కానీ ఇప్పుడు ఉపాధ్యాయులు కిండర్ గార్టెన్‌లో వినూత్న గేమింగ్ టెక్నాలజీలను క్రమం తప్పకుండా ఉపయోగించాల్సిన అవసరాన్ని నొక్కి చెప్పారు.

ఇంటరాక్టివిటీ అనేది వ్యక్తులు మరియు సాంకేతికతతో సంభాషణ మరియు సంభాషణ పద్ధతిలో పరస్పర చర్య చేసే సామర్థ్యాన్ని సూచిస్తుంది. ఇది పూర్తిగా మానవ పరస్పర చర్యలు మరియు సంబంధాల మనస్తత్వశాస్త్రంపై ఆధారపడిన అభిజ్ఞా కార్యకలాపాల యొక్క ఒక రూపం. కిండర్ గార్టెన్‌లో ఉల్లాసభరితమైన అభ్యాసం యొక్క సాంకేతికత పిల్లల దృష్టిని ఆకర్షించడానికి మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి తెలుసుకోవడానికి వారి ఆసక్తిని రేకెత్తించడానికి సహాయపడుతుంది.

కిండర్ గార్టెన్‌లలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలను ఎందుకు ఉపయోగించాలి?

ప్రీస్కూల్ పిల్లల కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధికి ప్రీస్కూల్ పిల్లల సంస్థలలో ఇంటరాక్టివ్ విద్యా సాంకేతికతలు అవసరం. ఇది పిల్లల మధ్య సంబంధాలను బలోపేతం చేయడానికి, విజయవంతమైన పరిస్థితిని సృష్టించడం ద్వారా దృఢత్వం మరియు అనిశ్చితిని అధిగమించడానికి సహాయపడుతుంది. తత్ఫలితంగా, నిరంతరం అభివృద్ధి చేయవలసిన పిల్లల అవసరాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి అవసరమైన పరిస్థితులు ఏర్పడతాయి.

ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థల కోసం ప్రాథమిక ఇంటరాక్టివ్ సాంకేతికతలు

కిండర్ గార్టెన్లకు చిన్న పిల్లలు హాజరవుతారు కాబట్టి, ప్రత్యేకంగా సంక్లిష్టమైన సాంకేతికతలను ఉపయోగించాల్సిన అవసరం లేదు. కిండర్ గార్టెన్‌లో ఆధునిక గేమింగ్ టెక్నాలజీలు:

• "జతగా పని చేయండి." ఈ ఫారమ్ పిల్లలు కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవడానికి, పనులపై కలిసి పని చేయడానికి మరియు చర్చలు జరపడానికి అనుమతిస్తుంది.
• "రౌండ్ డ్యాన్స్". ఈ వ్యాయామంలో భాగంగా, ఉపాధ్యాయుడు, ఒక వస్తువును ఉపయోగించి, ఒక పనిని పూర్తి చేయడానికి మలుపులు తీసుకోవాలని పిల్లలకు బోధిస్తాడు. పిల్లలకు వారి స్నేహితులకు అంతరాయం కలిగించకుండా మరియు సమాధానాలను జాగ్రత్తగా వినడానికి ఈ సాంకేతికత అవసరం.
• "చైన్" అనేది ప్రతి పాల్గొనేవారిచే ఒక పని యొక్క వరుస పరిష్కారాన్ని కలిగి ఉంటుంది. ఒక సాధారణ లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి, అబ్బాయిలు ఒకరితో ఒకరు కమ్యూనికేట్ చేయాలి మరియు పనులను పరిష్కరించడానికి వివిధ ఎంపికలను అందించాలి.
• జంటగా పనిని నిర్వహించడానికి "రంగులరాట్నం" ఉపయోగించబడుతుంది. ఇది సహకార నైపుణ్యాలను మరియు పరస్పర సహాయాన్ని అభివృద్ధి చేయడానికి సహాయపడుతుంది.
• "ట్రీ ఆఫ్ నాలెడ్జ్". ఈ వ్యాయామంలో భాగంగా, ఉపాధ్యాయుడు బొమ్మలు, పనులు మరియు రేఖాచిత్రాలతో కూడిన షీట్లను చెట్టుపై వేలాడదీస్తారు. పిల్లలు సమూహాలుగా విభజించబడ్డారు మరియు పనులను పూర్తి చేస్తారు. దీని తరువాత, ఒక పిల్లవాడు సమూహం యొక్క పని ఫలితాలను ప్రదర్శిస్తాడు మరియు మిగిలిన వారు వాటిని విశ్లేషించి ఒక అంచనాను ఇస్తారు.
• "బిగ్ సర్కిల్" కిండర్ గార్టెన్‌లో ఉల్లాసభరితమైన అభ్యాసం యొక్క ఈ సాంకేతికత యొక్క లక్ష్యం ఏమిటంటే, ప్రతి బిడ్డకు మాట్లాడటం, కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం మరియు తీర్మానాలు చేయడం నేర్పడం.

ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ సిస్టమ్‌పై కంప్యూటరీకరణ ప్రభావం

కిండర్ గార్టెన్‌లోని వినూత్న గేమింగ్ టెక్నాలజీలు తరచుగా కంప్యూటర్ టెక్నాలజీని ఉపయోగించి నిర్వహించబడతాయి. సాంకేతిక సాధనాలు పిల్లలకి సామాజిక అనుభవాన్ని బదిలీ చేయడం, అభ్యాస నాణ్యతను మెరుగుపరచడం మరియు అభిజ్ఞా కార్యకలాపాల కోసం పిల్లల ప్రేరణను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడతాయి.

కంప్యూటర్ తరగతులు మాత్రమే వారానికి 3 సార్లు మించకుండా నిర్వహించాలి. వారి వ్యవధి రోజుకు ఒకసారి కంటే ఎక్కువ ఉండకూడదు. లేకపోతే, మీరు వ్యతిరేక ప్రభావాన్ని సాధించవచ్చు, పిల్లల ఆరోగ్యంపై ప్రతికూల ప్రభావం చూపుతుంది.

ప్రీస్కూల్ విద్యాసంస్థల్లో కంప్యూటర్లకు ప్రత్యామ్నాయం ఉందా?

ఇటీవల, కిండర్ గార్టెన్‌లో ఆధునిక గేమింగ్ టెక్నాలజీల కంటే కంప్యూటర్లు తక్కువగా ఉన్నాయి. ఇంటరాక్టివ్ ప్యానెల్లు ఎక్కువగా ఉపయోగించబడుతున్నాయి. వారు విద్యా ప్రక్రియలో ఉపయోగించడానికి చాలా సౌకర్యవంతంగా ఉంటాయి. ప్యానెల్లు ప్రొజెక్టర్లు లేకుండా పని చేస్తాయి. అవి పెద్ద LCD మానిటర్లపై ఆధారపడి ఉంటాయి. ఫలితంగా, పరికరాల యొక్క మంచి నాణ్యత హామీ ఇవ్వబడుతుంది. ఇది నిర్మించే చిత్రం అద్భుతమైనది. ఇంటరాక్టివ్ ప్యానెల్లు వేర్వేరు మౌంటు పద్ధతులతో రెండు మార్పులలో తయారు చేయబడతాయి. మానిటర్‌ను గోడకు అమర్చవచ్చు లేదా రోలింగ్ స్టాండ్‌ని కలిగి ఉంటుంది, దీనికి ధన్యవాదాలు, ఇది ఒక సమూహం నుండి మరొకదానికి సులభంగా రవాణా చేయబడుతుంది.

ఇంటరాక్టివ్ ప్యానెల్ అంతర్నిర్మిత PCతో అమర్చబడి ఉంటుంది, ఇది పిల్లలకు సచిత్ర విషయాలను ప్రదర్శించడానికి మరియు డిజిటల్ నోట్స్ తీసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది. దీన్ని చేయడానికి, మీ వేలితో ప్యానెల్‌ను తాకండి. ఇన్‌స్టాల్ చేయబడిన ఇంటరాక్టివ్ ప్యానెల్‌తో కిండర్ గార్టెన్‌లోని వినూత్న గేమింగ్ టెక్నాలజీలు మరింత ఆసక్తికరంగా మరియు అందుబాటులోకి వస్తాయి. ప్రత్యేకించి దీని కోసం, మీరు ఈ లేదా ఆ నిజ జీవిత పరిస్థితిని అనుకరించడానికి అనుమతించే ఇంటరాక్టివ్ గేమ్‌ల మొత్తం సేకరణ ఉంది. ఈ స్థాయిలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీల ఉపయోగం పిల్లలు వేగంగా సాంఘికీకరించడానికి అనుమతిస్తుంది.

కిండర్ గార్టెన్‌లో ఆధునిక గేమింగ్ టెక్నాలజీలను ఉపయోగించడం విలువైనదేనా?

ఆధునిక ప్రీస్కూల్‌లో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలు చాలా అవసరం. నేటి పిల్లలు కంప్యూటర్ టెక్నాలజీని చురుకుగా ఉపయోగిస్తున్నారు మరియు చిన్న వయస్సు నుండి విద్యా ఆటలను ఆడుతున్నారు. అందువల్ల, ఏ రకమైన విద్యా సంస్థలలో ఇంతకుముందు చురుకుగా ఉపయోగించిన వివరణాత్మక మరియు ఇలస్ట్రేటివ్ పద్ధతి వారికి పూర్తిగా అసంబద్ధం.

కిండర్ గార్టెన్‌లో ఆట-ఆధారిత అభ్యాస సాంకేతికత సహాయంతో మాత్రమే పిల్లలపై ఆసక్తి చూపడం మరియు అతని చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి చురుకుగా నేర్చుకునే ప్రక్రియలో అతనిని పాల్గొనడం సాధ్యమవుతుంది. పిల్లలలో అభిజ్ఞా కార్యకలాపాలకు అవసరమైన లక్షణాలను అభివృద్ధి చేయడానికి ఇది అవసరం: శ్రద్ధ, కార్యాచరణ మరియు బృందంలో పని చేసే సామర్థ్యం. ఈ లక్షణాలు లేకుండా, బాల సెకండరీ పాఠశాలలో చదువు కొనసాగించడం కష్టం. చైల్డ్ మరియు వర్చువల్ రియాలిటీ యొక్క క్రియాశీల ప్రభావాన్ని అందించే ఆధునిక కంప్యూటర్ టెక్నాలజీ, కొత్త జ్ఞానాన్ని నేర్చుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.

ఉపాధ్యాయులు కాలానికి అనుగుణంగా ఆధునిక ఇంటరాక్టివ్ విద్యా సాంకేతికతలను అభ్యాస ప్రక్రియలో చురుకుగా ప్రవేశపెట్టాలి.

ప్రస్తుతం, సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీల వేగవంతమైన అభివృద్ధితో, ప్రీస్కూల్ విద్య యొక్క అన్ని రంగాల కంటెంట్ మరియు నిర్మాణాన్ని ఆధునీకరించాల్సిన అవసరం ఉంది. ఇది కొత్త విద్యా ప్రమాణాలలో ప్రతిబింబిస్తుంది. ఇది ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ యొక్క అవసరాలు మరియు వాటి పరిచయం ప్రీస్కూల్ సంస్థల పనిలో ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ మరియు ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలను ప్రవేశపెట్టడానికి ప్రేరణగా మారింది. వ్యాసం ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ యొక్క సారాంశాన్ని వెల్లడిస్తుంది మరియు ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలను అందిస్తుంది.

డౌన్‌లోడ్:

ప్రివ్యూ:

ప్రెజెంటర్ ఎడ్యుకేషనల్ IOUలో ఆధునిక విద్యా ప్రక్రియ యొక్క ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీల ఉపయోగం

ప్రస్తుతం, సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ టెక్నాలజీల వేగవంతమైన అభివృద్ధితో, ప్రీస్కూల్ విద్య యొక్క అన్ని రంగాల కంటెంట్ మరియు నిర్మాణాన్ని ఆధునీకరించాల్సిన అవసరం ఉంది. ఇది కొత్త విద్యా ప్రమాణాలలో ప్రతిబింబిస్తుంది. ఇది ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ యొక్క అవసరాలు మరియు వాటి పరిచయం ప్రీస్కూల్ సంస్థల పనిలో ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ మరియు ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలను ప్రవేశపెట్టడానికి ప్రేరణగా మారింది.

ముందుగా, మీరు "ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్" అంటే ఏమిటో గుర్తించాలి?

బోధనాశాస్త్రంలో, అనేక బోధనా నమూనాలు ఉన్నాయి:

1) నిష్క్రియ - విద్యార్థి నేర్చుకునే "వస్తువు"గా వ్యవహరిస్తాడు (వింటాడు మరియు చూస్తాడు)

2) చురుకైన - విద్యార్థి నేర్చుకునే "విషయం"గా వ్యవహరిస్తాడు (స్వతంత్ర పని, సృజనాత్మక పనులు)

3) ఇంటరాక్టివ్ - ఇంటర్ (పరస్పర), చట్టం (చట్టం). ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ యొక్క భావన "విద్యార్థులు మరియు పరిసర సమాచార వాతావరణం మధ్య సమాచార మార్పిడి రకం." విద్యార్థులందరి స్థిరమైన, చురుకైన పరస్పర చర్యల పరిస్థితులలో అభ్యాస ప్రక్రియ నిర్వహించబడుతుంది. విద్యార్థి మరియు ఉపాధ్యాయుడు నేర్చుకునే సమాన అంశాలు.

ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీల ఉపయోగం మాకు బోధన యొక్క వివరణాత్మక మరియు ఇలస్ట్రేటెడ్ పద్ధతి నుండి కార్యాచరణ-ఆధారిత పద్ధతికి మారడానికి అనుమతిస్తుంది, దీనిలో పిల్లవాడు ఈ కార్యాచరణలో చురుకుగా పాల్గొంటాడు.

పదం "ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీస్"రెండు అర్థాలలో పరిగణించవచ్చు: కంప్యూటర్‌తో మరియు కంప్యూటర్ ద్వారా పరస్పర చర్యపై నిర్మించబడిన సాంకేతికతలు మరియు కంప్యూటర్‌ను ఉపయోగించకుండా నేరుగా పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య పరస్పరం నిర్వహించబడతాయి.

ప్రీస్కూలర్లకు కొత్త మరియు వినోదాత్మక రూపంలో కంప్యూటర్ టెక్నాలజీల పరిచయం ప్రసంగం, గణిత, పర్యావరణ, సౌందర్య అభివృద్ధి సమస్యలను పరిష్కరించడానికి సహాయపడుతుంది మరియు జ్ఞాపకశక్తి, ఊహ, సృజనాత్మకత, ప్రాదేశిక ధోరణి నైపుణ్యాలు, తార్కిక మరియు నైరూప్య ఆలోచనలను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడుతుంది. ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ మోడల్ ఉపయోగం విద్యా ప్రక్రియలో లేదా ఏదైనా ఆలోచనలో పాల్గొనేవారి ఆధిపత్యాన్ని తొలగిస్తుంది.

ప్రీస్కూల్ విద్యా సంస్థల విద్యా ప్రక్రియలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీల ఉపయోగం ఇంటరాక్టివ్ పరికరాల ఉనికిని ఊహిస్తుంది.ఇవి కంప్యూటర్లు, ఇంటరాక్టివ్ వైట్‌బోర్డ్‌లు, మల్టీమీడియా పరికరాలు మరియు మరిన్ని.ఈ పరికరాలతో సంస్థను సన్నద్ధం చేయడంతో పాటు, సాంప్రదాయ బోధనా పద్ధతులు మరియు ఆధునిక ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలను కలపగల సామర్థ్యం ఉన్న శిక్షణ పొందిన బోధనా సిబ్బంది కూడా దీనికి అవసరం.

ఉపాధ్యాయుడు కంప్యూటర్ మరియు ఆధునిక మల్టీమీడియా పరికరాలను మాత్రమే ఉపయోగించగలడు, కానీ తన స్వంత విద్యా వనరులను సృష్టించుకోవాలి మరియు అతని బోధనా కార్యకలాపాలలో వాటిని విస్తృతంగా ఉపయోగించాలి.

ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ యొక్క రెండవ దిశను పరిశీలిద్దాం - ఇది కంప్యూటర్‌ను ఉపయోగించకుండా పిల్లలు మరియు ఉపాధ్యాయుల మధ్య నేరుగా నిర్వహించబడిన పరస్పర చర్య. ఇటువంటి ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ టెక్నాలజీలు భారీ సంఖ్యలో ఉన్నాయి. ప్రతి ఉపాధ్యాయుడు స్వతంత్రంగా పిల్లలతో పని చేసే కొత్త రూపాలతో రావచ్చు.

పిల్లలతో పనిలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీల పరిచయం క్రమంగా నిర్వహించబడుతుంది, ప్రీస్కూలర్ల వయస్సు లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది.

II జూనియర్ గ్రూప్- జంటగా పని చేయండి, రౌండ్ డ్యాన్స్;

మధ్య సమూహం - జంటగా పని, రౌండ్ డ్యాన్స్, చైన్, రంగులరాట్నం;

సీనియర్ సమూహం - జంటగా పని, రౌండ్ డ్యాన్స్, చైన్, రంగులరాట్నం, ఇంటర్వ్యూ, చిన్న సమూహాలలో పని (మూడు), ఆక్వేరియం;

పాఠశాల కోసం సన్నాహక సమూహం- జంటగా పని చేయండి, రౌండ్ డ్యాన్స్, చైన్, రంగులరాట్నం, ఇంటర్వ్యూ, చిన్న సమూహాలలో పని (ట్రిపుల్స్), అక్వేరియం, పెద్ద సర్కిల్, జ్ఞానం యొక్క చెట్టు.

ప్రతి సాంకేతికత యొక్క వివరణను ఇద్దాం.

"జతగా పని చేయండి"

పిల్లలు ఒకరితో ఒకరు సంభాషించడం నేర్చుకుంటారు, ఇష్టానుసారంగా జతకట్టుకుంటారు. జంటగా పని చేయడం, పిల్లలు చర్చలు, స్థిరంగా మరియు కలిసి పని చేసే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తారు. జంటలలో ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ ప్రైవేట్ కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితిలో సహకార నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడుతుంది.

"రౌండ్ డ్యాన్స్"

ప్రారంభ దశలో, పెద్దలు నాయకుడు, ఎందుకంటే పిల్లలు తమంతట తాముగా ఒక్కో పనిని పూర్తి చేయలేరు. ఉపాధ్యాయుడు, ఒక వస్తువు సహాయంతో, ఒక పనిని ఒక్కొక్కటిగా పూర్తి చేయడానికి పిల్లలకు బోధిస్తాడు, తద్వారా సమాధానాలను వినగల సామర్థ్యం మరియు ఒకదానికొకటి అంతరాయం కలిగించకుండా ఉండటం వంటి లక్షణాలను వారిలో అభివృద్ధి చేస్తుంది. ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "రౌండ్ డ్యాన్స్" ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో స్వచ్ఛంద ప్రవర్తన యొక్క ప్రారంభ నైపుణ్యాల ఏర్పాటును ప్రోత్సహిస్తుంది.

"గొలుసు"

ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "చైన్" ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు బృందంలో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడుతుంది. ఈ సాంకేతికత యొక్క ఆధారం ప్రతి పార్టిసిపెంట్ ద్వారా ఒక సమస్య యొక్క స్థిరమైన పరిష్కారం. ఒక ఉమ్మడి లక్ష్యాన్ని కలిగి ఉండటం, ఒక సాధారణ ఫలితం సానుభూతి మరియు పరస్పర సహాయం యొక్క వాతావరణాన్ని సృష్టిస్తుంది, ఒకరితో ఒకరు కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మిమ్మల్ని బలవంతం చేస్తుంది మరియు పనిని పరిష్కరించడానికి ఎంపికలను అందిస్తుంది.

"రంగులరాట్నం"

పనిని జంటగా నిర్వహించడానికి ఈ సాంకేతికత పరిచయం చేయబడింది. ఇది గొప్ప కమ్యూనికేటివ్ సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉన్న డైనమిక్ జంట, మరియు ఇది

పిల్లల మధ్య కమ్యూనికేషన్ ప్రేరేపిస్తుంది. ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "రంగులరాట్నం" పిల్లలలో పరస్పర సహాయం మరియు సహకార నైపుణ్యాలు వంటి నైతిక మరియు సంకల్ప లక్షణాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది.

"ఇంటర్వ్యూ"

జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేసే లేదా సాధారణీకరించే దశలో, పని ఫలితాలను సంగ్రహించడం, ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "ఇంటర్వ్యూ" ఉపయోగించబడుతుంది. ఈ సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని ఉపయోగించినందుకు ధన్యవాదాలు, పిల్లలు డైలాజిక్ ప్రసంగాన్ని చురుకుగా అభివృద్ధి చేస్తారు, ఇది "వయోజన-పిల్లలు", "పిల్లలు-పిల్లలు" పరస్పర చర్య చేయడానికి వారిని ప్రోత్సహిస్తుంది.

"చిన్న సమూహాలలో పని" (మూడు)

ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ మోడ్‌లో, ముగ్గురు వ్యక్తుల ప్రీస్కూలర్ సమూహాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది. గ్రూప్ వర్క్ టెక్నాలజీని "త్రీస్‌లో" ఉపయోగించడం వల్ల పిల్లలందరూ తరగతిలో పని చేయడం సాధ్యపడుతుంది. అబ్బాయిలు తమ పనిని, స్నేహితుడి పనిని అంచనా వేయడం, కమ్యూనికేట్ చేయడం మరియు ఒకరికొకరు సహాయం చేసుకోవడం నేర్చుకుంటారు. అభ్యాస ప్రక్రియలో సహకార సూత్రం ప్రముఖమైనది.

"అక్వేరియం"

"అక్వేరియం" అనేది "ప్రజల ముందు" సమస్యను చర్చించమని పిల్లలను అడిగినప్పుడు సంభాషణ యొక్క ఒక రూపం. ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "అక్వేరియం" అనేది చాలా మంది పిల్లలు ఒక సర్కిల్‌లో పరిస్థితిని ప్రదర్శిస్తారు మరియు మిగిలినవారు గమనించి విశ్లేషిస్తారు. ప్రీస్కూలర్లకు ఈ సాంకేతికత ఏ ప్రయోజనాలను ఇస్తుంది? మీ సహచరులను బయటి నుండి చూసే అవకాశం, వారు ఎలా కమ్యూనికేట్ చేస్తారు, వేరొకరి ఆలోచనలకు వారు ఎలా స్పందిస్తారు, రాబోయే సంఘర్షణను వారు ఎలా పరిష్కరిస్తారు, వారి ఆలోచనలను ఎలా వాదిస్తారు.

"బిగ్ సర్కిల్"

"బిగ్ సర్కిల్" టెక్నాలజీ అనేది ప్రతి బిడ్డ మాట్లాడటానికి మరియు కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడానికి, కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడానికి, అందుకున్న సమాచారం నుండి తీర్మానాలు చేయడానికి మరియు సమస్యను పరిష్కరించడానికి అనుమతించే సాంకేతికత.

"జ్ఞాన వృక్షం"

కమ్యూనికేటివ్ కార్యకలాపాలను విజయవంతంగా నేర్చుకోవడానికి పిల్లల కోసం, "ట్రీ ఆఫ్ నాలెడ్జ్" సాంకేతికత పరిచయం చేయబడుతోంది. ఇది కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు, చర్చలు మరియు సాధారణ సమస్యలను పరిష్కరించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేస్తుంది. ఉపాధ్యాయుడు కరపత్రాలను - చిత్రాలు లేదా రేఖాచిత్రాలను గీస్తాడు మరియు ముందుగానే వాటిని చెట్టుపై వేలాడదీస్తాడు. పిల్లలు ఒక ఒప్పందానికి వస్తారు, చిన్న సమూహాలలో ఏకం చేస్తారు, పనిని పూర్తి చేస్తారు మరియు ఒక పిల్లవాడు వారు పనిని ఎలా పూర్తి చేశారనే దాని గురించి మాట్లాడతారు మరియు పిల్లలు వింటారు, విశ్లేషించి మరియు అంచనా వేస్తారు.

కేస్ టెక్నాలజీస్

కేస్ టెక్నాలజీలలో ఇవి ఉన్నాయి: సిట్యుయేషనల్ అనాలిసిస్ పద్ధతి (నిర్దిష్ట పరిస్థితుల విశ్లేషణ పద్ధతి, సిట్యుయేషనల్ టాస్క్‌లు మరియు వ్యాయామాలు; కేస్ దశలు; కేస్ ఇలస్ట్రేషన్‌లు; ఫోటో కేసులు); సంఘటన పద్ధతి; సిట్యుయేషనల్ రోల్ ప్లేయింగ్ గేమ్‌ల పద్ధతి; వ్యాపార కరస్పాండెన్స్‌ని అన్వయించే పద్ధతి; గేమ్ డిజైన్; చర్చా పద్ధతి. కేస్ టెక్నాలజీ యొక్క సారాంశం సమస్య పరిస్థితిని విశ్లేషించడం. విశ్లేషణ, ఆలోచన యొక్క తార్కిక చర్యగా, పిల్లల ప్రసంగ అభివృద్ధికి దోహదం చేస్తుంది, "ప్రసంగం అనేది ఆలోచన యొక్క ఉనికి యొక్క రూపం కాబట్టి, ప్రసంగం మరియు ఆలోచనల మధ్య ఐక్యత ఉంది" (S.L. రూబిన్‌స్టెయిన్). మాస్టరింగ్ కేస్ టెక్నాలజీస్ ప్రక్రియలో, పిల్లలు: కమ్యూనికేషన్లో అవసరమైన సమాచారాన్ని పొందడం నేర్చుకోండి; ఒకరి ఆకాంక్షలను ఇతరుల ప్రయోజనాలకు అనుసంధానించే సామర్థ్యం; వారి దృక్కోణాన్ని నిరూపించడం, సమాధానం వాదించడం, ప్రశ్నను రూపొందించడం, చర్చలో పాల్గొనడం నేర్చుకోండి; వారి దృక్కోణాన్ని సమర్థించడం నేర్చుకోండి; సహాయాన్ని అంగీకరించే సామర్థ్యం.

కేస్ టెక్నాలజీలు పిల్లల కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తాయి: పిల్లలు జట్టుకృషి నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేస్తారు; పెద్దలు మరియు సహచరులతో సంభాషణను నిర్వహించే సామర్థ్యం; ఉద్భవిస్తున్న సంఘర్షణ పరిస్థితులలో తగినంతగా స్పందించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేస్తుంది; పిల్లల జీవితం మరియు ఆటతో పరస్పర చర్య నిర్ధారించబడుతుంది; పెద్దల సహాయం లేకుండా, కష్టపడకుండా నిజ జీవితంలో సంపాదించిన జ్ఞానం స్వతంత్రంగా దరఖాస్తు చేసుకోవడం నేర్చుకోండి.

ముగింపులో, ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీలు సమస్యలను విజయవంతంగా పరిష్కరించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తాయని మేము చెప్పగలం: పెద్దలు మరియు పిల్లలతో ఉచిత కమ్యూనికేషన్‌ను అభివృద్ధి చేయండి; పిల్లల నోటి ప్రసంగం యొక్క అన్ని భాగాలను అభివృద్ధి చేయండి; విద్యార్థుల ప్రసంగ నిబంధనల యొక్క ఆచరణాత్మక నైపుణ్యానికి దోహదం చేస్తుంది.

ప్రత్యక్ష విద్యా కార్యకలాపాలలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీల ఉపయోగం ప్రీస్కూలర్ల నాడీ భారాన్ని తగ్గిస్తుంది, వారి కార్యాచరణ రూపాలను మార్చడం మరియు పాఠం అంశం యొక్క సమస్యలపై దృష్టిని మార్చడం సాధ్యం చేస్తుంది.

అందువల్ల, ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ అనేది నిస్సందేహంగా బోధనాశాస్త్రంలో ఆసక్తికరమైన, సృజనాత్మకమైన, ఆశాజనకమైన దిశ. ఇది ప్రీస్కూల్ పిల్లల యొక్క అన్ని అవకాశాలను గ్రహించడంలో సహాయపడుతుంది, వారి మానసిక సామర్థ్యాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది. ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీని ఉపయోగించడం వల్ల వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి, తోటివారితో మరియు పెద్దలతో సంబంధాల గురించి పిల్లల జ్ఞానం మరియు ఆలోచనలను మెరుగుపరచడం సాధ్యపడుతుంది మరియు సామాజిక సంబంధాల వ్యవస్థలో చురుకుగా సంభాషించడానికి పిల్లలను ప్రోత్సహిస్తుంది.

"ప్రీస్కూల్ విద్యలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీస్"

విద్యా ప్రక్రియలో ఇంటరాక్టివ్ బోధనా సాంకేతికతలను ప్రవేశపెట్టడం అనేది ప్రీస్కూలర్ల సమగ్ర లక్షణాలను అభివృద్ధి చేయడం, ఆధునిక ఫెడరల్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టేట్ స్టాండర్డ్స్ ద్వారా నిర్దేశించిన పనులకు అనుగుణంగా నిర్మాణాత్మక మార్గాలు మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న వ్యక్తులతో పరస్పర చర్య చేసే మార్గాలను మాస్టరింగ్ చేయడం.

ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ టెక్నాలజీ అంటే ఏమిటి?

నిర్వచనం "ఇంటరాక్టివ్" అనే భావనకు సంబంధించినది. ఇంటరాక్టివిటీ అంటే పరస్పర చర్య లేదా సంభాషణ మోడ్‌లో ఉండే సామర్థ్యం, ​​ఏదైనా (ఉదాహరణకు, కంప్యూటర్) లేదా ఎవరైనా (ఒక వ్యక్తి)తో సంభాషణ.

ఇంటరాక్టివ్, B.Ts ప్రకారం. బద్మేవ్, అటువంటి శిక్షణ, ఇది మానవ సంబంధాలు మరియు పరస్పర చర్యల యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ అనేది కాగ్నిటివ్ ఆర్గనైజింగ్ యొక్క ఒక ప్రత్యేక రూపం

కార్యకలాపాలు

ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ యొక్క సారాంశం ఏమిటంటే దాదాపు అందరు పిల్లలు అభ్యాస ప్రక్రియలో పాల్గొంటారు.

ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ ప్రీస్కూలర్లలో కొత్త లక్షణాలు మరియు నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది:

ప్రతి ప్రీస్కూలర్ యొక్క వ్యక్తిగత మేధో కార్యకలాపాలు సక్రియం చేయబడతాయి;

వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు అభివృద్ధి చెందుతాయి, పిల్లలు కమ్యూనికేషన్ అడ్డంకులను (దృఢత్వం, అనిశ్చితి) అధిగమించడానికి నేర్చుకుంటారు, విజయం యొక్క పరిస్థితి సృష్టించబడుతుంది;

ప్రతి బిడ్డ వ్యక్తిత్వం యొక్క స్వీయ-విద్య మరియు స్వీయ-అభివృద్ధి కోసం పరిస్థితులు సృష్టించబడతాయి

పిల్లలతో పనిలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీల పరిచయం క్రమంగా నిర్వహించబడుతుంది, ప్రీస్కూలర్ల వయస్సు లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది.

II జూనియర్ గ్రూప్ - జంటగా పని, రౌండ్ డ్యాన్స్;

మధ్య సమూహం - జతలలో పని, రౌండ్ నృత్యం, గొలుసు, రంగులరాట్నం;

సీనియర్ సమూహం - జతలలో పని, రౌండ్ డ్యాన్స్, చైన్, రంగులరాట్నం, ఇంటర్వ్యూ, చిన్న సమూహాలలో పని (ట్రిపుల్స్), ఆక్వేరియం;

పాఠశాల కోసం ప్రిపరేటరీ గ్రూప్ - జంటగా పని, రౌండ్ డ్యాన్స్, చైన్, రంగులరాట్నం, ఇంటర్వ్యూ, చిన్న సమూహాలలో పని (మూడు), ఆక్వేరియం, పెద్ద సర్కిల్, జ్ఞానం యొక్క చెట్టు.

ప్రతి సాంకేతికత యొక్క వివరణను ఇద్దాం.

"జతగా పని చేయండి"

పిల్లలు ఒకరితో ఒకరు సంభాషించడం నేర్చుకుంటారు, ఇష్టానుసారంగా జతకట్టుకుంటారు. జంటగా పని చేయడం, పిల్లలు చర్చలు, స్థిరంగా మరియు కలిసి పని చేసే సామర్థ్యాన్ని మెరుగుపరుస్తారు. జంటలలో ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ ప్రైవేట్ కమ్యూనికేషన్ పరిస్థితిలో సహకార నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడుతుంది.

"రౌండ్ డ్యాన్స్"

ప్రారంభ దశలో, పెద్దలు నాయకుడు, ఎందుకంటే పిల్లలు తమంతట తాముగా ఒక్కో పనిని పూర్తి చేయలేరు. ఉపాధ్యాయుడు, ఒక వస్తువు సహాయంతో, ఒక పనిని ఒక్కొక్కటిగా పూర్తి చేయడానికి పిల్లలకు బోధిస్తాడు, తద్వారా సమాధానాలను వినగల సామర్థ్యం మరియు ఒకదానికొకటి అంతరాయం కలిగించకుండా ఉండటం వంటి లక్షణాలను వారిలో అభివృద్ధి చేస్తుంది.

ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "రౌండ్ డ్యాన్స్" ప్రీస్కూల్ పిల్లలలో స్వచ్ఛంద ప్రవర్తన యొక్క ప్రారంభ నైపుణ్యాల ఏర్పాటును ప్రోత్సహిస్తుంది.

"గొలుసు"

ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "చైన్" ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు బృందంలో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడంలో సహాయపడుతుంది.

ఈ సాంకేతికత యొక్క ఆధారం ప్రతి పార్టిసిపెంట్ ద్వారా ఒక సమస్య యొక్క స్థిరమైన పరిష్కారం. ఒక ఉమ్మడి లక్ష్యాన్ని కలిగి ఉండటం, ఒక సాధారణ ఫలితం సానుభూతి మరియు పరస్పర సహాయం యొక్క వాతావరణాన్ని సృష్టిస్తుంది, ఒకరితో ఒకరు కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మిమ్మల్ని బలవంతం చేస్తుంది మరియు పనిని పరిష్కరించడానికి ఎంపికలను అందిస్తుంది.

"రంగులరాట్నం"

పనిని జంటగా నిర్వహించడానికి ఈ సాంకేతికత పరిచయం చేయబడింది. ఇది గొప్ప కమ్యూనికేటివ్ సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉన్న డైనమిక్ జంట, మరియు ఇది

పిల్లల మధ్య కమ్యూనికేషన్ ప్రేరేపిస్తుంది.

ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "రంగులరాట్నం" పిల్లలలో పరస్పర సహాయం మరియు సహకార నైపుణ్యాలు వంటి నైతిక మరియు సంకల్ప లక్షణాలను అభివృద్ధి చేస్తుంది.

"ఇంటర్వ్యూ"

జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేసే లేదా సాధారణీకరించే దశలో, పని ఫలితాలను సంగ్రహించడం, ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "ఇంటర్వ్యూ" ఉపయోగించబడుతుంది.

ఈ సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని ఉపయోగించినందుకు ధన్యవాదాలు, పిల్లలు సంభాషణ ప్రసంగాన్ని చురుకుగా అభివృద్ధి చేస్తారు, ఇది వారిని “వయోజన-

పిల్లవాడు", "పిల్లవాడు-పిల్లవాడు".

"చిన్న సమూహాలలో పని" (మూడు)

ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ మోడ్‌లో, ముగ్గురు వ్యక్తుల ప్రీస్కూలర్ సమూహాలకు ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది. గ్రూప్ వర్క్ టెక్నాలజీని "త్రీస్‌లో" ఉపయోగించడం వల్ల పిల్లలందరూ తరగతిలో పని చేయడం సాధ్యపడుతుంది.

అబ్బాయిలు తమ పనిని, స్నేహితుడి పనిని అంచనా వేయడం, కమ్యూనికేట్ చేయడం మరియు ఒకరికొకరు సహాయం చేసుకోవడం నేర్చుకుంటారు. అభ్యాస ప్రక్రియలో సహకార సూత్రం ప్రముఖమైనది.

"అక్వేరియం"

"అక్వేరియం" అనేది "ప్రజల ముందు" సమస్యను చర్చించమని పిల్లలను అడిగినప్పుడు సంభాషణ యొక్క ఒక రూపం. ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీ "అక్వేరియం" అనేది చాలా మంది పిల్లలు ఒక సర్కిల్‌లో పరిస్థితిని ప్రదర్శిస్తారు మరియు మిగిలినవారు గమనించి విశ్లేషిస్తారు.

ప్రీస్కూలర్లకు ఈ సాంకేతికత ఏ ప్రయోజనాలను ఇస్తుంది?

మీ సహచరులను బయటి నుండి చూసే అవకాశం, వారు ఎలా కమ్యూనికేట్ చేస్తారు, వేరొకరి ఆలోచనలకు వారు ఎలా స్పందిస్తారు, రాబోయే సంఘర్షణను వారు ఎలా పరిష్కరిస్తారు, వారి ఆలోచనల కోసం వారు ఎలా వాదిస్తారు.

"బిగ్ సర్కిల్"

బిగ్ సర్కిల్ టెక్నాలజీ అనేది ప్రతి ఒక్కరినీ అనుమతించే సాంకేతికత

పిల్లవాడు మాట్లాడగలడు మరియు కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవచ్చు, కారణం-మరియు-ప్రభావ సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవచ్చు, అందుకున్న సమాచారం నుండి తీర్మానాలు చేయవచ్చు మరియు సమస్యను పరిష్కరించవచ్చు.

ప్రత్యక్ష విద్యా కార్యకలాపాలలో ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీల ఉపయోగం ప్రీస్కూలర్ల నాడీ భారాన్ని తగ్గిస్తుంది, వారి కార్యాచరణ రూపాలను మార్చడం మరియు పాఠం అంశం యొక్క సమస్యలపై దృష్టిని మార్చడం సాధ్యం చేస్తుంది.

అందువల్ల, ఇంటరాక్టివ్ లెర్నింగ్ అనేది నిస్సందేహంగా బోధనాశాస్త్రంలో ఆసక్తికరమైన, సృజనాత్మకమైన, ఆశాజనకమైన దిశ. ఇది ప్రీస్కూల్ పిల్లల యొక్క అన్ని అవకాశాలను గ్రహించడంలో సహాయపడుతుంది, వారి మానసిక సామర్థ్యాలను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది. ఇంటరాక్టివ్ టెక్నాలజీని ఉపయోగించడం వల్ల వారి చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచం గురించి, తోటివారితో మరియు పెద్దలతో సంబంధాల గురించి పిల్లల జ్ఞానం మరియు ఆలోచనలను మెరుగుపరచడం సాధ్యపడుతుంది మరియు సామాజిక సంబంధాల వ్యవస్థలో చురుకుగా సంభాషించడానికి పిల్లలను ప్రోత్సహిస్తుంది. L.A. పోపోవా. "ప్రీస్కూల్ పిల్లలతో పని చేసే ఇంటరాక్టివ్ రూపాలు

పిల్లల ఇంటరాక్టివ్ గేమ్‌లు

ప్రీస్కూలర్లతో పనిచేసేటప్పుడు ఈ పద్ధతిని ఎంచుకునే ప్రశ్న చర్చనీయాంశమైంది. మా అభిప్రాయం ప్రకారం, కిండర్ గార్టెన్‌లో దాని ఉపయోగం యొక్క అవకాశం ఉపాధ్యాయుని సంసిద్ధతపై ఆధారపడి ఉంటుంది, మొదటగా, ఈ సాంకేతికత యొక్క లక్షణాల నైపుణ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. వాస్తవానికి, ఒక చిన్న వ్యాసంలో సమస్య యొక్క అన్ని అంశాలను విశ్లేషించడం అసాధ్యం. ప్రీస్కూలర్లతో పని చేయడంలో ఇంటరాక్టివ్ గేమ్ పద్ధతిని ఉపయోగించడం యొక్క ప్రత్యేకతలపై విద్యావేత్త యొక్క అవగాహనను విస్తరించడం రచయిత యొక్క పని.

సమస్య చరిత్రలో ఒక చిన్న విహారయాత్రతో ప్రారంభిద్దాం. "ఇంటరాక్టివ్" అనే భావన ఆంగ్ల భాష నుండి మాకు వచ్చింది (ఇంటరాక్టివ్: ఇంటర్ - మధ్య, మధ్య; యాక్టివ్ నుండి యాక్టివ్ - యాక్ట్, యాక్షన్). ఎవరితోనైనా సంభాషించగల సామర్థ్యం, ​​సంభాషణ, సంభాషించే సామర్థ్యం అని దీని అర్థం. క్రియాశీల పద్ధతులకు విరుద్ధంగా, ఇంటరాక్టివ్ వారు ఉపాధ్యాయులతో మాత్రమే కాకుండా, ఒకరితో ఒకరు మరియు అభ్యాస ప్రక్రియలో ప్రీస్కూలర్ల కార్యకలాపాల ఆధిపత్యంపై కూడా ప్రీస్కూలర్ల విస్తృత పరస్పర చర్యపై దృష్టి పెడతారు.

ఇంటరాక్టివ్ గేమ్‌లో ఉపాధ్యాయుని పాత్ర ఆచరణాత్మకంగా పిల్లల కార్యకలాపాలను వారి లక్ష్యాలను సాధించడానికి మరియు పాఠ్య ప్రణాళికను రూపొందించడానికి నిర్దేశిస్తుంది.

ప్రీస్కూలర్లతో ఇంటరాక్టివ్ గేమ్‌ను నిర్వహించడంలో ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే సామాజిక ప్రవర్తనలో అర్ధవంతమైన అనుభవాన్ని పొందేందుకు వారికి పరిస్థితులను సృష్టించడం. ఇంటరాక్టివ్ ప్లే అంటే మేము ప్రీస్కూల్ పిల్లలు ఒకరితో ఒకరు మరియు ఉపాధ్యాయులతో పరస్పర చర్య చేయడం మాత్రమే కాదు, సామాజిక ధోరణితో సంయుక్తంగా నిర్వహించబడిన అభిజ్ఞాత్మక కార్యాచరణ. అటువంటి ఆటలో, పిల్లలు కొత్త విషయాలను నేర్చుకోవడమే కాకుండా, తమను మరియు ఇతరులను అర్థం చేసుకోవడం మరియు వారి స్వంత అనుభవాన్ని పొందడం కూడా నేర్చుకుంటారు.

ఇంటరాక్టివ్ గేమ్‌ల కోసం అనేక ఎంపికలు ఉన్నాయి, కానీ అవి ఆడే విధానం చాలా సార్వత్రికమైనది మరియు క్రింది అల్గారిథమ్‌పై ఆధారపడి ఉంటుంది:

1. పిల్లల సమూహం కోసం ఉపాధ్యాయుల పనులు మరియు వ్యాయామాల ఎంపిక. (సన్నాహక పాఠాన్ని నిర్వహించడం సాధ్యమే.)
2. ప్రీస్కూలర్లకు పరిష్కరించాల్సిన సమస్య మరియు సాధించాల్సిన లక్ష్యాన్ని పరిచయం చేస్తారు. పని యొక్క సమస్య మరియు ఉద్దేశ్యం ఉపాధ్యాయులచే స్పష్టంగా మరియు స్పష్టంగా రూపొందించబడాలి, తద్వారా పిల్లలు వారు ఏమి చేయబోతున్నారనే దాని గురించి అపారమయిన మరియు పనికిరాని అనుభూతిని కలిగి ఉండరు. పిల్లలకు ఆట నియమాల గురించి తెలియజేయడంతోపాటు స్పష్టమైన సూచనలు ఇస్తారు.
3. ఆట సమయంలో, పిల్లలు లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి ఒకరితో ఒకరు పరస్పరం వ్యవహరిస్తారు. కొన్ని దశలు ఇబ్బందిని కలిగిస్తే, ఉపాధ్యాయుడు ప్రీస్కూలర్ల చర్యలను సరిచేస్తాడు.
4. ఆట ముగింపులో (ఉద్రిక్తత నుండి ఉపశమనం కోసం రూపొందించిన చిన్న విరామం తర్వాత), ఫలితాలు విశ్లేషించబడతాయి మరియు ఫలితాలు సంగ్రహించబడతాయి. విశ్లేషణలో భావోద్వేగ అంశంపై దృష్టి కేంద్రీకరించడం ఉంటుంది - ప్రీస్కూలర్లు అనుభవించిన భావాలపై మరియు కంటెంట్ అంశంపై చర్చించడం (వారు ఏమి ఇష్టపడ్డారు, ఏది కష్టానికి కారణమైంది, పరిస్థితి ఎలా అభివృద్ధి చెందింది, పాల్గొనేవారు ఏ చర్యలు తీసుకున్నారు, ఫలితం ఏమిటి).

కొత్త పరిస్థితిలో తమను తాము ప్రయత్నించడం ద్వారా పిల్లలు ఆటను ఆస్వాదించడం ముఖ్యం. ఇంటరాక్టివ్ గేమ్ రోల్ ప్లేయింగ్ మరియు బిజినెస్ గేమ్‌తో అయోమయం చెందకూడదు. పాత్ర పోషించడం అనేది తప్పనిసరిగా థియేటర్ లాంటిది: అందులో, సమస్యను పరిష్కరించడం ప్రధాన విషయం కాదు; ప్రధాన విషయం ఏమిటంటే పాత్రలను పోషించే వారు మరియు పరిశీలకులు ఉన్నారు. వ్యాపార ఆట సమయంలో, వృత్తిపరమైన నైపుణ్యాలు పొందిన అనుభవం మరియు వ్యక్తిగత లక్షణాల ఆధారంగా ఏర్పడతాయి.

మధ్య మరియు సీనియర్ సమూహాల పిల్లల కోసం ఇంటరాక్టివ్ గేమ్‌ల కోసం మేము మీ దృష్టికి అనేక ఎంపికలను తీసుకువస్తాము.

ఎంపిక 1.రష్యన్ జానపద కథ "టర్నిప్" ఆధారంగా ఇంటరాక్టివ్ గేమ్
ఆటకు ముందు, ఒక సన్నాహక పాఠం జరుగుతుంది, ఈ సమయంలో పిల్లలు రష్యన్ జానపద కథ యొక్క వచనంతో సుపరిచితులు అవుతారు మరియు వారు చదివిన వాటిని చర్చిస్తారు.

చర్చకు సంబంధించిన అంశాలు

1. టర్నిప్ అంటే ఏమిటి? (టర్నిప్ తోటలో పండించే కూరగాయ.)
2. తాత ఒంటరిగా నేల నుండి టర్నిప్‌ను ఎందుకు బయటకు తీయలేకపోయాడు? (టర్నిప్ చాలా పెద్దదిగా పెరిగింది మరియు ఒక వ్యక్తి దానిని నేల నుండి బయటకు తీయలేకపోయాడు.)
3. తాతకు ఎవరు సహాయం చేసారు? (తాతకి అతని అమ్మమ్మ, మనవరాలు, జుచ్కా కుక్క, పిల్లి మరియు ఎలుక సహాయం చేశాయి.)
4. ఒక అద్భుత కథ ఏమి బోధిస్తుంది? (కలిసి మాత్రమే మనం చాలా కష్టమైన పనిని కూడా సాధించగలము.)

అద్భుత కథ కోసం దృష్టాంతాలను రంగు వేయడానికి ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను ఆహ్వానిస్తాడు.

ఆట ఆడటానికి, మీరు ఆరు నుండి ఏడుగురు పిల్లలతో రెండు లేదా మూడు జట్లను ఏర్పాటు చేయాలి, అద్భుత కథ "టర్నిప్," పెన్సిల్స్, ఫీల్-టిప్ పెన్నులు మరియు ప్లాస్టిసిన్ హీరోలను వర్ణించే అనేక సారూప్య కార్డులను ముందుగానే సిద్ధం చేయాలి.

ఉపాధ్యాయుడు విధిని స్పష్టంగా రూపొందిస్తాడు. టేబుల్‌పై తదుపరి గదిలో పెయింట్ చేయబడిన (ప్లాస్టిసిన్ లేదా బంకమట్టి నుండి రూపొందించబడింది) లేదా నిజమైన టర్నిప్ ఉంది. ప్రతి పిల్లవాడు పక్క గదిలోకి వెళ్లి అద్భుత కథను గుర్తు చేసుకుంటాడు; అప్పుడు అందరూ కలిసి ఒక మొజాయిక్‌ని రూపొందించడానికి పని చేస్తారు, అద్భుత కథలో పాత్రలను వారు నటించినట్లుగా అమర్చారు. (జట్లకు హీరోలను వర్ణించే కార్డ్‌ల సెట్ ఇవ్వబడుతుంది. ప్రతి క్రీడాకారుడు ఒక హీరోని ఎంచుకుంటాడు మరియు అతను అద్భుత కథలో ఎలా నటించాడు అనే దానిపై ఆధారపడి టేబుల్‌పై ఉంచుతారు.)

కింది షరతులను పాటించాల్సిన అవసరం గురించి ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను హెచ్చరిస్తాడు:

• 10 నిమిషాల కంటే ఎక్కువ పని లేదు;
• మీరు ముఖ కవళికలు మరియు సంజ్ఞల (అశాబ్దిక) ద్వారా మాత్రమే కమ్యూనికేట్ చేయవచ్చు.

పనిని పూర్తి చేసిన తర్వాత, ఉపాధ్యాయుడు ఆట యొక్క తదుపరి దశకు వెళ్లాలని సూచిస్తున్నాడు: ప్రతి క్రీడాకారుడు తప్పనిసరిగా తదుపరి గదిలో ఉన్న వస్తువును "సృష్టించాలి" (డ్రా, టర్నిప్ చేయండి).
ఆట ముగింపులో, ప్రీస్కూలర్లు, ఉపాధ్యాయులతో కలిసి, పని ఫలితాలను విశ్లేషిస్తారు (వారు ఏమి పని చేస్తారు, ఏమి చేయలేదు, ప్రతి ఒక్కరూ పనిని ఎదుర్కొన్నారా, ఎవరు కష్టపడ్డారు, ఎందుకు అనే దాని గురించి మాట్లాడతారు).

ఎంపిక 2.రష్యన్ జానపద కథ "టెరెమోక్" ఆధారంగా ఇంటరాక్టివ్ గేమ్ (ఆట అల్గోరిథం అదే)
ఆట ప్రారంభానికి ముందు, మేము ఒక సన్నాహక పాఠాన్ని నిర్వహిస్తాము, దీనిలో పిల్లలు రష్యన్ జానపద కథ యొక్క వచనాన్ని గుర్తుంచుకోవాలి (లేదా పరిచయం చేసుకోవడం) మరియు వారు చదివిన వాటిని చర్చిస్తారు.
చర్చకు సంబంధించిన అంశాలు

1. టవర్ ఎక్కడ ఉండేది? (రంగంలో.)
2. భవనంలో నివసించిన మొదటి వ్యక్తి ఎవరు? (చిట్టెలుక.)
3. టవర్‌లో నివసించిన జంతువు ఏది? (మౌస్-నోరుష్కా, కప్ప-కప్ప, బన్నీ-రన్నర్, నక్క-సోదరి, స్పిన్నింగ్ టాప్-గ్రే బారెల్.)
4. ఎలుగుబంటి పైకప్పుపైకి ఎందుకు ఎక్కింది? (ఎలుగుబంటి టవర్‌లోకి సరిపోలేదు, ఎందుకంటే ఇది చాలా పెద్దది.)

అప్పుడు పిల్లలు అద్భుత కథ కోసం దృష్టాంతాలను రంగు వేయమని అడుగుతారు (కలరింగ్ కోసం దృష్టాంతాల ఎంపిక ఉపాధ్యాయునిచే నిర్వహించబడుతుంది)

అప్పుడు వారు ఇంటరాక్టివ్ గేమ్ "టెరెమోక్" యొక్క తదుపరి దశకు వెళతారు (ఎంపిక 1 చూడండి).
పనిని పూర్తి చేసిన తర్వాత, ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను వారి స్వంత టవర్‌ను నిర్మించమని ఆహ్వానిస్తాడు (పదార్థాన్ని ఉపాధ్యాయుడు స్వయంగా తయారుచేస్తాడు లేదా పిల్లలు తీసుకువచ్చారు). గేమ్ ముగింపులో, ఎంపిక 1 వలె, ఫలితాలు విశ్లేషించబడతాయి.

ప్రీస్కూలర్‌లకు బోధించడంలో ఇంటరాక్టివ్ గేమ్‌లను ఉపయోగించడం ద్వారా, ఉపాధ్యాయులు పాల్గొనేవారిని ప్రేరేపించడం (ప్రీస్కూలర్ యొక్క ఆసక్తి, ఆట నుండి “బయటపడడం” మొదలైనవి), ప్రీస్కూలర్‌లకు బోధించడం మరియు విద్యావంతులను చేయడంలో ఈ పద్ధతిని అభివృద్ధి చేయడం మరియు ఉపయోగించడం (గేమ్ డెవలప్‌మెంట్, మెథడాలాజికల్ లిటరేచర్, టీచర్) సమస్యలను ఎదుర్కొంటారు. అర్హతలు మొదలైనవి) .

ఎంపిక 3.ఇంటరాక్టివ్ గేమ్ "పెట్"
ఎప్పటిలాగే, ఆటకు ముందు, సన్నాహక పాఠం జరుగుతుంది, ఈ సమయంలో పిల్లలు ఎంచుకున్న జంతువుకు (మా విషయంలో, కోడి) వివిధ రకాల కళల ద్వారా పరిచయం చేయబడతారు, చిక్కులను అంచనా వేయమని, రష్యన్ జానపద కథలకు పేరు పెట్టమని, కార్టూన్లు, పద్యాలను గుర్తుంచుకోవాలని కోరారు. , డిట్టీస్, నాలుక ట్విస్టర్లు మరియు ప్రధాన పాత్ర. ఇది చికెన్.

అతను పసుపు బొచ్చు కోటులో కనిపించాడు.
వీడ్కోలు, రెండు గుండ్లు! (కోడిపిల్ల.)
తెల్లటి గుండ్రని చాలా సేపు అక్కడే ఉంది,
అకస్మాత్తుగా పగిలింది... (గుడ్డు మరియు చికెన్.)
ఒక వైట్ హౌస్ ఉండేది
అద్భుతమైన ఇల్లు
మరియు అతని లోపల ఏదో తట్టింది.
మరియు అతను క్రాష్, మరియు అక్కడ నుండి
ఒక సజీవ అద్భుతం ముగిసింది -
చాలా వెచ్చగా, చాలా మెత్తటి
మరియు బంగారం. (గుడ్డు మరియు చికెన్.)
అందరినీ సమయానికి నిద్ర లేపుతున్నాను
కనీసం నేను గడియారాన్ని గాలించను. (రూస్టర్.)
అందరికంటే ముందే లేచిపోతాడు
"కు-కా-రే-కు!" - పాడతాడు. (రూస్టర్.)

ఉపాధ్యాయుడు K. Chukovsky యొక్క పద్యం "చికెన్" చదివి, పద్యం ఏ విధమైన కోడి గురించి అడుగుతుంది.

నా దగ్గర ఒక అందమైన కోడి ఉంది.
ఓహ్, ఆమె ఎంత తెలివైన కోడి!
ఆమె నా కోసం కాఫ్టాన్లు కుట్టింది, బూట్లు కుట్టింది,

ఆమె నా కోసం తీపి, రోజీ పైస్ కాల్చింది.
మరియు అతను నిర్వహించినప్పుడు, అతను గేట్ వద్ద కూర్చుంటాడు -
అతను ఒక అద్భుత కథ చెబుతాడు, ఒక పాట పాడతాడు.

రష్యన్ జానపద కథ "రియాబా హెన్" పిల్లలకు చదివి, దాని గురించి ఏమి అడిగారు. అప్పుడు పిల్లలు అద్భుత కథకు K.I. చుకోవ్స్కీ "చికెన్". వారు ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇస్తారు: “కోడి ఎలా ప్రవర్తించింది? ఎందుకు? అతన్ని ఎవరు ఓదార్చారు?
“ఒకప్పుడు ఒక కోడి నివసించేది. అతను చిన్నవాడు. ఇది ఇక్కడ ఉంది.
కానీ వాడు చాలా పెద్దవాడని తలచుకుని మరీ ముఖ్యంగా తల ఎత్తాడు. ఇలా.
మరియు అతనికి ఒక తల్లి ఉంది. అమ్మ అతన్ని చాలా ప్రేమించింది. అమ్మ ఇలాగే ఉండేది.
అతని తల్లి అతనికి పురుగులు తినిపించింది. మరియు ఈ వంటి ఈ పురుగులు ఉన్నాయి.
ఒకరోజు నల్ల పిల్లి నా తల్లిపై దాడి చేసి పెరట్లో నుండి తరిమికొట్టింది. మరియు అలాంటి ఒక నల్ల పిల్లి ఉంది.
కోడి కంచె వద్ద ఒంటరిగా మిగిలిపోయింది. అకస్మాత్తుగా అతను చూస్తాడు: ఒక అందమైన పెద్ద రూస్టర్ కంచె పైకి ఎగిరి, తన మెడను ఇలా చాచింది. మరియు అతను తన ఊపిరితిత్తుల పైభాగంలో అరిచాడు: "కాకి!" మరియు అతను ముఖ్యంగా చుట్టూ చూశాడు: “నేను డేర్ డెవిల్ కాదా? నేను గొప్పవాడిని కాదా?" చికెన్ నిజంగా నచ్చింది. మెడ కూడా వేశాడు. ఇలా. మరియు తన శక్తితో అతను గట్టిగా అరిచాడు: “పై-పై-పై-పై! నేను కూడా డేర్ డెవిల్! నేను కూడా గొప్పవాడిని!" కానీ అతను కాలుజారి నీటి కుంటలో పడిపోయాడు. ఇలా.
ఒక కప్ప ఒక నీటి కుంటలో కూర్చుని ఉంది. ఆమె అతన్ని చూసి నవ్వింది: “హ హహ! హ హ హ ! మీరు రూస్టర్ నుండి దూరంగా ఉన్నారు! మరియు అలాంటి ఒక కప్ప ఉంది.
అప్పుడు తల్లి కోడి దగ్గరకు పరిగెత్తింది. ఆమె జాలిపడి అతన్ని లాలించింది. ఇలా".

అప్పుడు ఉపాధ్యాయుడు ఇంటరాక్టివ్ గేమ్ యొక్క తదుపరి దశకు వెళతాడు, దీని ఉద్దేశ్యం పెంపుడు జంతువు గురించి పిల్లల ఆలోచనలను వైవిధ్యపరచడం, వివిధ అంశాలలో జీవిని చూడటం నేర్పడం. పిల్లలు (సగం సమూహం) ఒక టేబుల్ దగ్గర ఉంచుతారు, దానిపై రంగు మరియు తెలుపు కాగితం, కత్తెర, జిగురు, ప్లాస్టిసిన్ మరియు నిర్మాణ కిట్ భాగాలు ఉన్నాయి.

పని సంయుక్తంగా ఒక కోడి యొక్క చిత్రం సృష్టించడానికి ఉంది. పిల్లలు ఒకరితో ఒకరు మాటలతో సంభాషించకూడదు. పిల్లల సంసిద్ధతను బట్టి, ఉపాధ్యాయుడు ఆటలో మార్పులు చేయవచ్చు. ప్రీస్కూలర్లు ఒక పనిని పూర్తి చేయడం కష్టమైతే, పక్షి యొక్క ఏ భాగాన్ని మరియు ఏ పదార్థం నుండి ఎవరు సృష్టించాలనుకుంటున్నారో నిర్ణయించమని వారిని అడుగుతారు (ప్లాస్టిసిన్ నుండి కాళ్ళు తయారు చేయండి, కాగితం నుండి రెక్కలను కత్తిరించండి, నిర్మాణ కిట్ భాగాల నుండి తల మరియు శరీరాన్ని సమీకరించండి) . ఉపాధ్యాయుని పని పిల్లల కోసం ఏదైనా కనిపెట్టడం కాదు, సృజనాత్మక దిశలో వారి ఊహను నిర్దేశించడం మాత్రమే.

పనిని పూర్తి చేసిన తర్వాత, పిల్లలు వారి అభిప్రాయాలను పంచుకుంటారు మరియు వారి పని ఫలితాలను అంచనా వేస్తారు. ప్రీస్కూలర్ల యొక్క రెండవ సమూహం మొదటి సమూహంలోని పిల్లలచే సృష్టించబడిన వాటిని తప్పనిసరిగా ఊహించాలి.
ఎంపిక 4.ఇంటరాక్టివ్ గేమ్ "ఫారెస్ట్ యానిమల్"

ఆట ప్రారంభానికి ముందు, ఒక సన్నాహక పాఠం జరుగుతుంది, ఈ సమయంలో ప్రీస్కూలర్లు ఎంచుకున్న జంతువుకు పరిచయం చేయబడతారు (ఈ సందర్భంలో, ఒక ఉడుత), వారు చిక్కులను అంచనా వేయమని అడుగుతారు, “ది టేల్ ఆఫ్ జార్ సాల్తాన్” యొక్క భాగాన్ని వినండి. ..” ద్వారా A.S. పుష్కిన్ అండ్ ది ఫెయిరీ టేల్ బై ఎల్.ఎన్.

టాల్స్టాయ్ "ది స్క్విరెల్ అండ్ ది వోల్ఫ్".
పొడవైన ముదురు పైన్స్ నుండి ఎవరు
పిల్లలపై శంఖం విసిరాడు
మరియు ఒక స్టంప్ ద్వారా పొదలు లోకి
కాంతిలా మెరిసిందా? (ఉడుత.)
నేను మెత్తటి బొచ్చు కోటులో తిరుగుతున్నాను,
నేను దట్టమైన అడవిలో నివసిస్తున్నాను,
పాత ఓక్ చెట్టు మీద బోలుగా
నేను గింజలు కొరుకుతున్నాను. (ఉడుత.)
మీరు మరియు నేను జంతువును గుర్తించాము
అటువంటి రెండు సంకేతాల ప్రకారం:
అతను బూడిద శీతాకాలంలో బొచ్చు కోటు ధరించాడు,
మరియు ఎరుపు బొచ్చు కోటులో - వేసవిలో. (ఉడుత.)

* * *

తరువాత, పిల్లలు L.N ద్వారా ఒక అద్భుత కథను చదువుతారు. టాల్‌స్టాయ్ యొక్క “ది స్క్విరెల్ అండ్ ది వోల్ఫ్” మరియు ప్రశ్నలకు సమాధానమివ్వడానికి ఆఫర్ చేయండి: “ఈ అద్భుత కథ నుండి మీరు ఉడుతల గురించి ఏమి నేర్చుకున్నారు? తోడేలు ఎదురైనప్పుడు ఉడుత ఎలా ప్రవర్తించింది?
“ఉడుత కొమ్మ నుండి కొమ్మకు దూకి నిద్రపోతున్న తోడేలుపై పడింది. తోడేలు దూకి ఆమెను తినాలనిపించింది. ఉడుత అడగడం ప్రారంభించింది:
- నన్ను లోపలికి అనుమతించు.

వోల్ఫ్ చెప్పారు:
"సరే, నేను మిమ్మల్ని లోపలికి అనుమతిస్తాను, మీరు ఉడుతలు ఎందుకు ఉల్లాసంగా ఉన్నారో చెప్పండి." నేను ఎప్పుడూ విసుగు చెందుతాను, కానీ నేను నిన్ను చూస్తున్నాను, మీరు అందరూ ఆడుతూ మరియు దూకుతూ ఉన్నారు.
బెల్కా చెప్పారు:
"ముందు నన్ను చెట్టు పైకి వెళ్ళనివ్వండి, నేను అక్కడ నుండి మీకు చెప్తాను, లేకపోతే నేను మీకు భయపడతాను."
తోడేలు విడిచిపెట్టింది, మరియు ఉడుత చెట్టుపైకి వెళ్లి అక్కడ నుండి ఇలా చెప్పింది:
"మీరు కోపంగా ఉన్నందున మీరు విసుగు చెందారు." కోపం మీ హృదయాన్ని కాల్చేస్తుంది. మరియు మేము ఉల్లాసంగా ఉన్నాము ఎందుకంటే మేము దయగలవారము మరియు ఎవరికీ హాని చేయము.

ముగింపులో, ఉపాధ్యాయుడు ముఖ్యంగా పిల్లల కోసం తెలియని రచయిత రాసిన ఉడుత గురించి ఒక పద్యం చదువుతారు; ఇతర అటవీ జంతువుల నుండి ఉడుతలను ఏ లక్షణాలు వేరు చేస్తాయి అని అడుగుతుంది.

అక్కడ ఎవరు బర్నర్స్ ప్లే చేస్తారు?
ఇవి ఎరుపు ఉడుతలు:
బంగారు బొచ్చు కోట్లు,
తోకలు మెత్తటివి.
కొమ్మలను పైకి క్రిందికి దూకడం

మరియు వారు గింజలను బోలులో దాచిపెడతారు.

ఫిడ్జెట్స్, అల్లరి అమ్మాయిలు

వారు తమ ఇంటికి పైన్ శంకువులను తీసుకువెళతారు,
చాలా బెర్రీలు మరియు పుట్టగొడుగులు
శీతాకాలపు చలి వరకు.
ఈ ఉడుతలు సోమరి కాదు,
చాలా దయగల హోస్టెస్‌లు.

ఈ సందర్భంలో, ఇంటరాక్టివ్ గేమ్ పరిసర వాస్తవికత యొక్క జ్ఞానం యొక్క రూపాన్ని గణనీయంగా విస్తరించడానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే సాధనంగా పనిచేస్తుంది. పొడవైన ముదురు పైన్స్ నుండి ఎవరు
పిల్లలపై శంఖం విసిరాడు
మరియు ఒక స్టంప్ ద్వారా పొదలు లోకి
కాంతిలా మెరిసిందా? (ఉడుత.)

నేను మెత్తటి బొచ్చు కోటులో తిరుగుతున్నాను,
నేను దట్టమైన అడవిలో నివసిస్తున్నాను,
పాత ఓక్ చెట్టు మీద బోలుగా
నేను గింజలు కొరుకుతున్నాను. (ఉడుత.)
మీరు మరియు నేను జంతువును గుర్తించాము
అటువంటి రెండు సంకేతాల ప్రకారం:
అతను బూడిద శీతాకాలంలో బొచ్చు కోటు ధరించాడు,
మరియు ఎరుపు బొచ్చు కోటులో - వేసవిలో. (ఉడుత.)

* * *
ఇది చిన్న విషయం కాదని తెలుసుకోండి: అడవిలో ఒక స్ప్రూస్, స్ప్రూస్ కింద ఒక ఉడుత,

ఉడుత పాటలు పాడుతుంది మరియు అన్ని గింజలను కొరుకుతుంది,

మరియు గింజలు సాధారణమైనవి కావు, అన్ని గుండ్లు బంగారు రంగులో ఉంటాయి,
కోర్కెలు స్వచ్ఛమైన పచ్చ...ఎ.ఎస్. పుష్కిన్

అక్కడ ఎవరు బర్నర్స్ ప్లే చేస్తారు?
ఇవి ఎరుపు ఉడుతలు:
బంగారు బొచ్చు కోట్లు,
తోకలు మెత్తటివి.
కొమ్మలను పైకి క్రిందికి దూకడం

మరియు వారు గింజలను బోలులో దాచిపెడతారు.

ఫిడ్జెట్స్, అల్లరి అమ్మాయిలు

వారు తమ ఇంటికి పైన్ శంకువులను తీసుకువెళతారు,
చాలా బెర్రీలు మరియు పుట్టగొడుగులు
శీతాకాలపు చలి వరకు.
ఈ ఉడుతలు సోమరి కాదు,
చాలా దయగల హోస్టెస్‌లు