Algoritmo de dibujo para niños de 5 a 6 años. Enseñar a los niños a dibujar una persona: diagramas sencillos y recomendaciones.

Instrucciones paso a paso. Cómo enseñar a los niños a dibujar. Parte 1.

Cómo dibujar una mariquita.

Las cosas que son ordinarias en el mundo de los adultos, en la comprensión y la imaginación de un niño, parecen completamente diferentes. Cuando a veces caminas por el parque y de repente tu bebé ve en un banco una mariquita roja con manchas negras inusuales, es todo un descubrimiento para él. Quiere tocar, tocar, mirar los detalles. Es importante apoyar la curiosidad de este niño y ayudarlo en el deseo de ver todos los colores del mundo natural. Las clases conjuntas de dibujo ayudan mucho en este proceso. Después de todo, siempre puedes hablar fácilmente sobre algo y mostrar cómo se ve. Hoy te invitamos a emprender un viaje al mundo de la naturaleza y dibujar una pequeña y sonriente mariquita. Creo que su bebé y usted mismo estarán felices con una idea tan interesante y le ayudaremos a que este proceso sea accesible e interesante. ¡Mira nuestros consejos paso a paso y lo conseguirás!

Cómo dibujar una cabra.

Dibujar una cabra no es difícil si eres profesional, pero no todos somos artistas por vocación. Y a los niños les encanta dibujar diferentes animales y no entienden que es posible que los adultos no puedan hacerlo. ¿Qué es lo correcto en este caso? Esta instrucción le ayudará aquí. Describe todo paso a paso. Para empezar, todo lo que necesitas es una hoja de papel en blanco, un lápiz y una goma de borrar. Pruébelo, usted y su hijo probablemente estarán satisfechos con el resultado.

Cómo dibujar un león.

Muchos niños quieren ser fuertes, valientes, hermosos y ser el centro de atención. Estas cualidades son a menudo inherentes al león como rey de las bestias. Por eso, a la hora de elegir un león como objeto para dibujar con tu hijo, nunca te equivocarás. Ya solo queda adquirir material básico de oficina en forma de lápiz, papel y goma de borrar. Un poco de esfuerzo y obtendrás un león encantador, o más bien, para empezar, un cachorro de león. Así que siéntete libre de inspirarte y empezar a dibujar. Y nuestras imágenes paso a paso le ayudarán a afrontar esta tarea de forma sencilla y sin mucho esfuerzo.

Cómo dibujar un avestruz.

Tu hijo ya ha probado hoy a jugar con todos sus juguetes, pero ninguno le ha entretenido. ¿Qué hacer? Saca papel y lápices e intenta dibujar algo inusual, como un lindo avestruz. Y no es problema que no sepas hacerlo del todo y no sepas hacerlo correctamente, no te preocupes, tienes instrucciones paso a paso con las que lo harás todo de forma fácil y sencilla. Y lo más importante, todo saldrá bien. Y así, cogemos papel, lápices, gomas de borrar y nos sentamos a trabajar. Lo mejor será que usted y su hijo dibujen por separado, es decir, todos estarán ocupados con su propia creación y, por supuesto, deberán ayudarse mutuamente si algo no funciona. ¡Adelante, mira el monitor y empieza!

Cómo dibujar un caracol.

Las instrucciones simples y sencillas paso a paso sobre cómo dibujar un caracol usted mismo con un lápiz lo ayudarán a aprender los conceptos básicos del dibujo en cuestión de minutos y agregarlo a su colección o obsequiar a su hijo con un nuevo boceto.

Cómo dibujar un búho.

No se necesita mucho tiempo ni esfuerzo para aprender a dibujar bien un búho. Nuestras sencillas instrucciones paso a paso con imágenes sobre cómo dibujar un búho te ayudarán con esta tarea. Sólo hay que tener paciencia y coger un lápiz. Sigue nuestros pasos y aprenderás los conceptos básicos del arte del dibujo.

Cómo dibujar un tigre.

¿Quieres dominar rápida y fácilmente el arte del dibujo? Entonces nuestras instrucciones paso a paso con imágenes sobre cómo dibujar un cachorro de tigre son solo para ti. Todo. Lo que necesitarás es una hoja de papel en blanco y un lápiz.

Cómo dibujar un pez.

Cómo dibujar un dinosaurio.

A veces le preguntas a un niño: ¿qué deberías dibujar? Y en tu mente ya dibujas con un lápiz personas divertidas, un gato o un perro. Y la respuesta es inesperada: quiero un dinosaurio. La tarea se vuelve más complicada, pero esto es sólo a primera vista. Si lo miras bien, estas son las mismas cuatro patas, cuerpo, cabeza y cola. Así que siéntete libre de coger un lápiz, papel y una goma de borrar y seguir sorprendiéndote a ti y a tu hijo. Y ayudaremos a que esta actividad sea sencilla y divertida. En cualquier caso, siempre podrás decir que has creado un tipo especial de dinosaurio que nadie ha visto nunca.

Cómo dibujar un gato.

Muchos padres se enfrentan a una situación en la que su hijo corre hacia ellos con una hoja de papel y un lápiz y les ruega que dibujen un animal. Y estás lejos de terminar tus cursos de arte, pero no puedes decepcionar a tu hijo.Le ofrecemos sencillas instrucciones paso a paso en imágenes sobre cómo dibujar un gatito usted mismo.

A los niños les gusta mucho dibujar, pero en la edad preescolar media sus obras de arte apenas se parecen a algo realista. ¿Cómo organizar clases de dibujo para niños de 4 a 5 años de tal manera que inculquen en los más pequeños el amor por las bellas artes y les enseñen a dibujar dibujos sencillos? Le diremos por dónde empezar, cuáles son los beneficios de este tipo de lecciones y qué materiales de arte puede utilizar.

Los beneficios del dibujo.

Las actividades creativas son un elemento importante en el desarrollo de un niño. Los niños en edad preescolar se caracterizan por el pensamiento visual-figurativo, por lo que las lecciones de dibujo son de gran importancia en esta etapa de edad.

El dibujo ayuda en el desarrollo de:

• imaginación;
• pensamiento lógico abstracto;
• las habilidades motoras finas;
• lógica;
• pensamiento creativo;
• atención.

Dibujar también es un motivo para pasar más tiempo con tu bebé, lo que tiene un impacto significativo en su desarrollo psicoemocional.

Accesorios

Los materiales que necesitas para la clase dependen de con qué planeas dibujar. Y puedes hacer esto de diferentes maneras:

• dedos;
• palmas;
• borlas;
• lápices;
• rotuladores de punta;
• cotonetes;
• lana de algodón

Puedes utilizar libros para colorear o simplemente hojas de paisajes.

Para que el dibujo para niños sea lo más efectivo posible, utilice una variedad de objetos y formas de lecciones. Por ejemplo, puedes mostrarle a tu hijo varias técnicas creativas utilizando lápices de colores, y al día siguiente reforzar estas técnicas dibujando con crayones sobre el asfalto, etc. Puede que a los niños de 4 a 5 años no les guste la monotonía de dibujar con rotuladores. o lápices, por lo que es importante cambiar periódicamente los métodos de entrenamiento.

5 ideas de aprendizaje

Para enseñarle a dibujar a un niño, necesita conocer algunas técnicas interesantes que harán que su pequeño se entusiasme instantáneamente con el aprendizaje. Considérelos y comience con el más adecuado.

• Borrones.

Este es un método simple, pero a los niños les encanta. Necesitará una hoja de paisaje, pinturas y pinceles. Dobla la hoja por la mitad, dibuja un ala de mariposa en un lado y luego presiona las mitades con fuerza para que el ala quede impresa en la parte vacía. De esta forma podrás dibujar no sólo una mariposa, sino también una hoja, una flor, dos amigos, etc.

• Figuras geometricas.

Utilice formas geométricas que le resulten familiares a su bebé. Por ejemplo, para dibujar una niña paso a paso, utiliza un círculo, una línea y un triángulo. Primero, dibujamos la cabeza (le mostramos al bebé cómo dibujar un círculo), del círculo dibujamos un vestido en forma de triángulo, las piernas y los brazos se dibujan, respectivamente, con líneas.

• Plantillas.

Prepare de antemano varias plantillas que el niño primero trazará y luego pintará. Poco a poco recordará la imagen y la forma, y ​​ya no necesitará una plantilla para dibujar un determinado objeto. Si el bebé tiene una plantilla de un cuadrado, un triángulo y un rectángulo, podrá dibujar una casa. Entonces empezará a imaginar qué más podría sacar de estas cifras.

• Huellas dactilares.

A los 5 años, a los niños les encanta colorear algo y luego hacer estampados. Puede comenzar con las palmas y luego tomar impresiones de superficies convexas. Ahora se venden focas rizadas, a partir de las cuales un niño puede crear imágenes. De los estampados de flores se obtiene un campo de flores y encima se puede dibujar un sol a partir de una figura geométrica: un círculo.

• Aplicaciones.

Combina el dibujo con otras técnicas creativas. Puedes dibujar un fondo (cielo azul, montañas, rocas, etc.) y recortar otros objetos (estrellas, nubes, árboles) de papel, colorearlos y pegarlos al fondo. También puedes utilizar arena de colores o cuentas.

Conclusión

Dibujar con los niños es parte de tu comunicación con ellos. Durante las clases, usted habla constantemente con su hijo, le hace preguntas capciosas y, cuando piensa en ellas, llega a ciertas conclusiones. Así se forman sus ideas sobre el mundo. Al dibujar el mar, el niño quizás nunca lo haya visto, pero ya sabe de qué color es y que hay olas en el mar. Al representar un árbol, el bebé recuerda de qué está hecho y que la época del año puede determinarse por el follaje. Asegúrese de incluir lecciones de dibujo en las actividades de su hijo, porque contribuye a la plena formación de su personalidad.

La pregunta "¿Cómo enseñar a los niños a dibujar una persona?" Esto desconcierta a muchos adultos: no todos pueden transmitir de manera realista proporciones y retratos, y mucho menos explicar las etapas del dibujo de una figura humana a un niño. Le mostraremos diagramas simples y le daremos recomendaciones sobre cómo dibujar una persona paso a paso; incluso un niño adulto puede hacerlo.

shkolabuduschego.ru

La mayoría de los adultos que no se dedican a actividades artísticas profesionales detuvieron su desarrollo en la etapa de "cefalópodos". Pero esto no es motivo para rechazar a un niño con un lápiz que quiere explorar este mundo y aprenderlo todo.

Al dibujar, el niño fantasea, desarrolla sus habilidades y entrena la memoria visual. Por supuesto, dibujar una persona es mucho más difícil que un árbol o un erizo, pero incluso la tarea más compleja se puede dividir en pasos simples para que no parezca tan aterrador e imposible. ¡Aprendamos juntos!

Cómo enseñar a un niño de 3 a 4 años a dibujar una persona

pustunchik.ua

A un niño de 3 a 4 años, puedes explicarle el principio de dibujar una figura humana usando un diagrama simple como ejemplo: cabeza, torso, brazos y piernas, siempre cuello, manos y pies.

Déjelo practicar dibujando niños y niñas de esta manera. Lo importante aquí no es, ante todo, tanto la similitud como el desarrollo del sentido de la proporción, la presencia de todos los “componentes”.

razvitie-vospitanie.ru

Luego puedes intentar dibujar personitas en movimiento. Para mostrarle claramente a su hijo cómo se doblan nuestros brazos y piernas al caminar, saltar, girar, etc., demuestre todos estos movimientos frente a un espejo.

Es conveniente hacer un marco de alambre y doblarlo en diferentes direcciones.

www.kukolnihdelmaster.ru

Deje que este modelo de alambre sea su guía cuando le enseñe a su hijo a dibujar una persona en movimiento.

pinimg.com

Es útil para hacer dibujos rápidos. Le dimos al modelo de alambre la pose deseada y lo dibujamos inmediatamente. Más adelante le explicarás a tu hijo cómo “vestir” a los hombrecitos. Ahora es más importante comprender cómo cambia la posición de brazos y piernas durante un movimiento particular.

fb.ru

Para que los pequeños artistas no se distraigan de lo principal: transmitir movimiento en un dibujo, sugiera dibujar a una persona en movimiento utilizando una silueta. Para hacerlo más fácil, haz un modelo de cartón con elementos móviles.

infourok.ru

Otro consejo para aquellos que quieran enseñarle a un niño a dibujar bien a una persona: ¡esculpe! Sí, sí, en volumen al niño le resulta más fácil percibir las proporciones, rápidamente entenderá cómo hacerlo correctamente. Si aprende a esculpir bien y rápidamente a una persona, no le resultará difícil dibujarla: está probado.

Cómo enseñar a un niño de 5 a 6 años a dibujar una persona: proporciones

Enséñele a su hijo a ver lo invisible. Antes de dibujar una figura vestida, es necesario delinear el marco, comprender la posición de brazos y piernas, la dirección y rotación del cuerpo con respecto a la cabeza, etc. Utilice diagramas, siempre puede eliminar las líneas adicionales del dibujo con un borrador.

infourok.ru

Cuando un niño aprende a pensar en diagramas, no tendrá dificultades a la hora de dibujar una figura humana.

Los niños en edad preescolar de 5 a 6 años pueden explicar con seguridad en qué se diferencia la figura de un adulto de la figura de un niño. El módulo con el que “medimos” la figura es la cabeza. Mucho depende de cuántas veces se “coloque” la cabeza en el diagrama de la figura humana.

artrecept.com

Muestre una fotografía de un niño parado junto a un adulto. Ofrézcase a medir (con regla, tira de papel, etc.) cuántas veces “cabe” la cabeza del niño en toda su figura. Haz lo mismo con la figura adulta. El propio niño concluirá que los niños tienen cabezas más grandes (en relación con las proporciones de todo el cuerpo).

sovetunion.ru

En los adultos, la cabeza “encaja” entre 7 y 8 veces (idealmente). Si tienes esto en cuenta a la hora de dibujar una persona, la figura saldrá proporcional y similar.

profymama.com

Basta dibujar un diagrama sencillo varias veces para seguir dibujando personas gordas y delgadas, hombres, mujeres y niños.

Las figuras masculinas y femeninas son diferentes. Estas diferencias se pueden mostrar fácilmente en el diagrama usando formas geométricas. Los hombres tienen hombros anchos, las mujeres tienen caderas anchas.

¡Muy pronto su hijo aprenderá los conceptos básicos para dibujar una persona y podrá representar a toda la familia!

Cómo dibujar una persona paso a paso: vídeo

¡Queridos lectores! Cuéntanos en los comentarios sobre los dibujos más divertidos de tus hijos. ¿Sabes cómo dibujar una persona de manera realista? ¿Nuestros diagramas y consejos te ayudaron a aprender a dibujar personas?

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Fuente:

100% +

Daria Nikolaevna Koldina
Dibujar con niños de 5 a 6 años. Apuntes de clase

Del autor

Las actividades visuales introducen al niño en el mundo de la belleza, contribuyen a la formación de una personalidad armoniosa y desarrollan la creatividad. En las clases de dibujo, los niños dominan diversos medios visuales, utilizan su imaginación y transmiten su visión individual de los objetos.

Los niños de 5 a 6 años, al familiarizarse con diferentes tipos de bellas artes (pintura, gráfica, escultura), perciben vívidamente las imágenes. En comparación con edades anteriores, sus actividades se vuelven más conscientes. La idea comienza a adelantar a la imagen. Se consolidan las habilidades visuales previamente adquiridas. Los movimientos de las manos se vuelven más seguros. En el trabajo colectivo, los niños comienzan a planificar y coordinar sus acciones. A esta edad es necesario seguir aprendiendo a representar objetos de la vida y desarrollar la imaginación. Hay que prestar atención a la representación de formas y colores, detalles esenciales. A partir del grupo mayor, debemos enseñar a los niños a teñir papel y mezclar pinturas. Es útil brindar a los niños la oportunidad de dibujar con diferentes materiales (ceras y pasteles, carboncillos, sanguina, rotuladores) y utilizar técnicas de dibujo que no les resulten familiares.

En este libro proporcionamos notas sobre emocionantes lecciones de dibujo. Las clases están estructuradas según un principio temático: el mismo tema impregna todas las clases durante la semana (sobre el mundo circundante, sobre el desarrollo del habla, sobre modelado, sobre aplicaciones, sobre dibujo). Así, los niños estudian un tema en todas las clases por semana.

Las clases de dibujo para niños de 5 a 6 años se imparten 2 veces por semana; La lección dura entre 20 y 25 minutos. El manual contiene 72 notas de lecciones complejas diseñadas para el año académico (de septiembre a mayo).

Antes de clase, lee atentamente los apuntes y, si algo no te conviene, haz cambios. Preparar el material y equipo necesario. Es importante el trabajo preliminar antes de clase (leer una obra de arte, familiarizarse con los fenómenos circundantes o mirar dibujos y pinturas). Es recomendable realizar una lección de dibujo después de que los niños ya hayan esculpido y realizado aplicaciones sobre el mismo tema.

Las clases de dibujo se basan en el siguiente plan aproximado.

1. Crear una situación de juego para atraer la atención y desarrollar la capacidad de respuesta emocional (momentos sorpresa, acertijos, poemas, canciones, rimas infantiles, un personaje de cuento de hadas que necesita ayuda, juegos de dramatización, ejercicios para desarrollar la memoria, la atención y el pensamiento; juegos al aire libre ).

2. El proceso de realización del trabajo comienza con un análisis del objeto representado, los consejos del maestro y las sugerencias de los niños para completar el trabajo (en algunos casos, el maestro debe mostrar las técnicas básicas para crear una imagen en una hoja aparte). El maestro puede orientar las acciones de los niños que necesitan apoyo y ayuda. Al finalizar el dibujo con elementos adicionales, es necesario llamar la atención de los niños sobre los medios expresivos (por ejemplo, colores seleccionados armoniosamente).

3. Revisión del trabajo realizado (sólo valoración positiva). El niño debe estar contento con el resultado obtenido y aprender a evaluar su oficio y el trabajo de otros niños, notar nuevas soluciones interesantes y ver similitudes con la naturaleza.

Para las clases de dibujo necesitarás:

Papel normal;

Papel de acuarela;

Lápices simples;

Lápices de colores;

Marcadores;

pinturas gouache;

Pinturas de acuarela;

Crayones de cera;

Lápices de colores pastel;

Lápices de sangre y carboncillo;

Cepillos blandos y duros de diferentes tamaños;

Vasos (latas) para agua;

Paletas;

Forros de hule;

Harapos;

cepillos de dientes;

Cuencos anchos para diluir gouache en ellos.

Presunto habilidades y habilidades del niño a los 6 años:

Sabe y sabe utilizar acuarelas, gouache, lápices de colores, ceras y pasteles, carboncillo y sanguina;

Sabe utilizar los colores y sus matices para transmitir el color de una imagen;

Sabe mezclar pinturas en una paleta;

Familiarizado con el espectro de colores;

Familiarizado con los conceptos de “tonos cálidos” y “tonos fríos”;

Puede teñir el fondo;

Puede hacer un boceto a lápiz;

Puede dibujar líneas anchas y finas con un pincel;

Familiarizado con métodos de dibujo tradicionales y no tradicionales;

Capaz de transmitir la forma, proporciones y color de los objetos.

Capaz de transmitir movimientos simples de humanos y animales en el dibujo;

Familiarizado con géneros como la naturaleza muerta, el retrato y el paisaje;

Capaz de sacar provecho de la cabeza y de la naturaleza;

Puede representar la naturaleza;

Sabe dibujar escenas de género (ilustraciones para cuentos de hadas);

Coloca la imagen correctamente en la hoja.

En dibujo decorativo:

Familiarizado con las artesanías de Dymkovo, Filimonov, Gzhel, Gorodets, Khokhloma, Polkhov-Maidan;

Familiarizado con las muñecas rusas (Sergiev Posad y Semenov);

Sabe hacer patrones basados ​​en estas pinturas;

Selecciona colores coincidentes al crear patrones;

Capaz de crear su propio patrón;

Familiarizado con los patrones de bordado geométrico.

Planificación temática anual de clases de dibujo.

Apuntes de clase

Tema de la semana: "Tomo una baya"

Contenido del programa. Continúe presentando a los niños la variedad de bayas. Aprenda a copiar de una imagen, a transmitir correctamente la forma de las hojas, la ubicación y el color de las bayas. Fortalecer la capacidad de completar una hoja de forma compositiva.

Material de demostración. Imágenes de temas con ramas dibujadas o arbustos con bayas (grosellas rojas, grosellas negras, grosellas, frambuesas, fresas, fresas silvestres, etc.).

Repartir. Mitades de hojas de álbumes, lápices simples y de colores.

Progreso de la lección

Mire fotografías de bayas con sus hijos, describa todas las ramas. Invite a cada niño a pensar qué rama de bayas quiere representar. Los niños deberían tener ejemplos de dibujos con bayas. Los niños deben dibujar una rama curva con bayas con un simple lápiz y luego decorarla con lápices de colores.

Contenido del programa. Inculcar en los niños el amor por el arte popular. Aprenda a resaltar patrones de plantas y pastos: pestañas, briznas de pasto, zarcillos, rizos, hojas, bayas. Desarrollar la capacidad de hacer un patrón en un rectángulo. Aprende a alternar colores. Desarrollar el gusto artístico.

Material de demostración. Productos Khokhloma: cuencos, saleros, cucharones, tazas, jarrones, cucharas; muestras de elementos de la pintura de Khokhloma.

Repartir. Tiras de papel amarillo, pinceles finos, gouache de rojo, negro y verde, tarros de agua, trapos.

Progreso de la lección

Dígales a los niños que no lejos de la ciudad de Nizhny Novgorod se encuentra el pueblo de Khokhloma. Antiguamente alrededor del pueblo había muchos bosques; en madera se tallaban cucharas, tazas, cuencos, cucharones y saleros. Para que los platos tuvieran un aspecto elegante, se pintaron con pinturas negras, rojas, verdes y amarillas.

Mire los productos Khokhloma con sus hijos y preste atención al cuadro: el cuadro está dispuesto como una rama ondulada. En la rama hay rizos, bayas (sorbas, frambuesas, fresas, cerezas, grosellas, grosellas), hojas y flores correspondientes a las bayas.

Muestre a los niños técnicas para dibujar una línea ondulada con la punta de un pincel, dibujando briznas de hierba y bayas. Luego pídales que hagan un patrón rítmico en la tira de papel amarilla.

Tema de la semana: “Frutas del jardín”

Contenido del programa. Introducir a los niños en un nuevo género de pintura: la naturaleza muerta; dé una idea de qué objetos se representan en las naturalezas muertas (flores, frutas, verduras, bayas, artículos para el hogar). Introducir reproducciones de naturalezas muertas. Enseñe a los niños a hacer un boceto en una hoja de papel con un simple lápiz, transmitiendo la forma, el tamaño y la ubicación de los objetos.

Material de demostración.

Repartir. Hojas de paisajes, lápices simples, crayones de cera.

Progreso de la lección

Mire una pintura de naturaleza muerta con sus hijos. Tenga en cuenta lo que se representa, cómo están ubicados los objetos, de qué color, tamaño y forma tienen. Piensa en un título para la pintura y compáralo con el título real, nombra al artista.

Junto con tus hijos, cuelga la tela como telón de fondo y prueba varias opciones de telas en diferentes colores; crea una composición a partir de vegetales artificiales, colocándolos en la misma línea.

Invite a los niños a hacer un boceto con un simple lápiz. Las verduras deben dibujarse en tamaño grande y ocupar toda la hoja, dispuestas en la misma secuencia que en la naturaleza.

Contenido del programa. Aprende a diseñar trabajos con crayones de cera.

Material de demostración. Reproducción de un cuadro que representa una naturaleza muerta, muñecos de 3-4 verduras y tela.

Repartir. Naturalezas muertas de niños (a lápiz), crayones de cera.

Progreso de la lección

Recuerde con sus hijos el nombre del género de pintura que dominaron en la última lección (naturaleza muerta). Ofrezca hacer naturalezas muertas con crayones de colores. Los niños utilizan crayones de cera para colorear las verduras, ajustando la presión sobre la tiza y transmitiendo los colores y matices adecuados. Una verdura se puede pintar con varios colores, mezclándose suavemente entre sí. La imagen de la tela se sombrea uniformemente con el color deseado (puede utilizar el lado de un crayón de cera).

Tema de la semana: “Frutas del Jardín”

Contenido del programa. Continuar introduciendo a los niños en el género de la naturaleza muerta y las reproducciones de naturalezas muertas. Enseñe a los niños a dibujar una naturaleza muerta formada por un plato y una fruta, transmitiendo la forma, el tamaño y la disposición de los objetos.

Material de demostración.

Repartir. Hojas de paisajes, lápices simples.

Progreso de la lección

Mire un bodegón con sus hijos y hable sobre él:

– ¿Qué representó el artista?

– ¿Qué colores usaste?

– ¿Qué estado de ánimo te evoca esta imagen? ¿Por qué?

– ¿Cuál de los objetos aquí es el más bello? ¿Por qué piensas eso?

Junto con los niños, coloque la fruta al lado o sobre el plato, utilice la tela como fondo e invítelos a dibujar objetos con un simple lápiz, observando el tamaño, la forma y la posición en el espacio.

Contenido del programa. Continúe presentando a los niños el género de la naturaleza muerta. Aprende a dibujar naturalezas muertas con gouache.

Material de demostración. Reproducción de naturaleza muerta, tela, muñecos de 2-3 frutas en un jarrón o plato bajo y liso.

Repartir. Bodegones de niños (a lápiz), pinceles, gouache, paletas, tinajas de agua, trapos.

Progreso de la lección

Recuerde con sus hijos el nombre del género que dibujaron en la última lección (naturaleza muerta). Ofrezca pintar naturalezas muertas en gouache a partir de un boceto a lápiz. Es recomendable que los niños mezclen pinturas para obtener los colores y matices deseados, entonces las frutas lucirán jugosas y sabrosas. Dígales a los niños que dejen secar la pintura para que no se corra de una fruta a otra. Para la tela, es necesario utilizar colores apagados para que el fondo no pase a primer plano.

Tema de la semana: “Cuida el bosque”

Contenido del programa. Aprenda a dibujar siluetas de hojas de la vida y píntelas cuidadosamente con pinturas gouache, pasando suavemente de un color a otro. Fortalecer la capacidad de escribir una imagen en una hoja de papel. Continúe aprendiendo a colorear hojas con lápices de colores, sombreando en una dirección sin espacios y aumentando la presión en los lugares más oscuros. Desarrollar la percepción estética. Continúe aprendiendo a comprender y analizar el contenido del poema.

Repartir. Hojas secas de varios árboles, hojas de álbumes, lápices sencillos y de colores.

Progreso de la lección

Pida a los niños que traigan hojas secas de otoño para esta actividad.

Al comienzo de la lección, lea a los niños el poema "Viento" de I. Tokmakova.

Ventoso, ventoso
Toda la tierra está ventilada.
Hojas de viento de las ramas.
Difundido por todo el mundo:
Cal,
Abedul,

hoja amarilla
y rosa
Rojo,
Multicolor,
Vieja hoja de periódico.
Soleado y con viento,
¡Viento, viento!

Pregúntale a los niños:

– ¿Qué hace el viento en el poema? (Arranca hojas de los árboles y las esparce por el suelo.)

– Entonces hoy trajiste a clase hojas que el viento arrancó de los árboles. Mirémoslos y luego dibujémoslos.

Determina con los niños de qué árboles provienen sus hojas, qué forma tienen (redondas, alargadas, talladas, etc.), de qué color son. Tenga en cuenta las hojas coloridas que contienen varios colores a la vez.

Ofrezca dibujar una hoja redonda (tilo, abedul, álamo temblón o aliso). Muestre a los niños cómo delinear la forma de una hoja con un simple lápiz: primero, dibuje un círculo, divídalo en dos partes con una línea (varilla) y luego déle a la hoja la forma deseada. De un óvalo se extrae una hoja alargada (sauce, sauce). Entonces puedes intentar representar una hoja de roble. Para hacer esto, debe delinear un rectángulo, dividirlo en tiras, dibujar una línea central en él y luego redondear cada celda con ondas, dándole la forma de una hoja de roble.

Solo queda pintar sobre las hojas terminadas con lápices de colores. Enseñe a los niños no solo a pintar hojas de un color, sino también a utilizar varios colores en el dibujo, pasando suavemente de uno a otro o superponiéndose entre sí. Puedes agregar venas finas a las hojas.

Contenido del programa. Introducir a los niños en el género del paisaje. Aprenda a crear una imagen de un bosque mágico en un dibujo, utilizando la estructura inusual de los árboles y patrones de cuentos de hadas. Fortalecer las técnicas de pintura con gouache. Aprenda a aplicar capas de un color encima de otro mientras se seca. Desarrollar la imaginación y la creatividad.

Material de demostración. Libro de Z. Ezhikova “Mole and Paints” con ilustraciones.

Repartir.

Progreso de la lección

Primero, presente a los niños el cuento de hadas de Z. Ezhikova “El topo y las pinturas” y las ilustraciones del libro.

Mira las imágenes de un bosque de cuento de hadas. Imagínese con sus hijos cómo se pueden colorear los árboles en un bosque mágico (las hojas de los árboles pueden ser azules, rojas, violetas, punteadas, circulares; los troncos de los árboles pueden tener curvas intrincadas, estar decorados con cruces, diamantes, rayas multicolores, etc. )

Invite a los niños a inventar y dibujar su propio bosque de cuento de hadas. Enseñe a los niños a pensar en la secuencia de su trabajo para que la pintura tenga tiempo de secarse y se le pueda aplicar un color diferente. Debes comenzar con el cielo y la hierba, cuando toda la hoja esté llena y la pintura esté seca, puedes dibujar árboles de cuento de hadas. Dígales a los niños que el paisaje se puede complementar con hongos agáricos de mosca en un claro o un búho real en la rama de un árbol.

Tema de la semana: “Árboles y arbustos”

Contenido del programa. Aprenda a dibujar un árbol, transmitiendo su estructura (tronco, ramas, agujas), primero con un simple lápiz y luego a dibujar la obra en color. Aprende a mezclar pinturas para conseguir diferentes tonalidades de un mismo color. Continúa aprendiendo a dibujar líneas anchas con las cerdas y líneas finas con la punta del pincel. Fortalecer la capacidad de utilizar el método de inmersión.

Material de demostración. Reproducción del cuadro "Centeno" o "Mañana en un bosque de pinos" de I. Shishkin.

Repartir. Hojas de paisajes, lápices simples, pinceles, gouache, paletas, tarros de agua, trapos.

Progreso de la lección

Mire una de las pinturas de I. Shishkin y pregunte:

– ¿Qué época del año representó el artista en la imagen? (Verano.)

-¿Qué se muestra en la imagen? ¿Qué pinos? (Alto, poderoso, fuerte, etc.)

Lea el poema de I. Tokmakova a los niños:

Los pinos quieren crecer hasta el cielo,
Quieren barrer el cielo con ramas,
Para que dentro de un año
El tiempo estaba despejado.

Ofrezca representar un pino solitario que se extiende hacia el cielo. Pero primero debes dibujar el fondo: el cielo (es mejor usar diferentes colores: azul, azul, gris, violeta).

Luego, se dibuja un tronco de pino alto a lo largo de toda la hoja, del que se extienden ramas en diferentes direcciones. En la parte superior las ramas son cortas, y hacia la mitad del tronco se vuelven más largas; en la parte inferior del tronco no hay ramas. En las ramas es necesario dibujar agujas mediante inmersión (el cepillo se presiona contra la hoja con el lado de las cerdas). Usando el mismo método, puedes dibujar la hierba debajo, tratando de usar diferentes tonos de verde.

Contenido del programa. Enseñe a los niños a dibujar un árbol frutal, transmitiéndoles sus rasgos característicos: un tronco con ramas divergiendo hacia arriba. Fortalezca la capacidad de crear una composición de la trama, ingrese un dibujo en una hoja. Cultivar la compasión y la bondad.

Repartir. Hojas de paisajes, lápices simples, pinceles, gouache, paletas, tarros de agua, trapos.

Progreso de la lección

Lea a los niños con anticipación el cuento de hadas de V. Suteev "La bolsa de manzanas". Hoy en clase, recuerda este trabajo basado en las ilustraciones del libro.

Ofrécete a dibujar otro manzano para la liebre, al lado de su casa. Necesitas dibujar un tronco del que salgan ramas, dibujar hojas y manzanas redondas en algunos puntos del árbol. Al lado del árbol puedes dibujar una liebre con un saco, pasto y pintar sobre el cielo.

Tema de la semana: “Pájaros en otoño”

Contenido del programa. Aprende a trazar el contorno de tu palma con un lápiz de color. Aprenda a darle una nueva imagen a un objeto familiar con la ayuda de detalles adicionales. Desarrollar la observación y la imaginación. Cultiva el amor por los pájaros. Continúe aprendiendo a comprender y analizar el contenido del poema.

Repartir. Mitades de hojas de álbumes, lápices de colores.

Progreso de la lección

Lea a los niños el poema "Palomas" de I. Tokmakova:

Palomas, palomas,
Uno, dos, tres…
ya llegaron las palomas
Sísari.
Se sentaron y se revolvieron las plumas.
En la puerta.
¿Quién te dará migajas?
¿César?

Pregúntale a los niños:

– ¿De quién trata este poema? (Sobre las palomas).

- ¿Por qué se alborotaron las palomas? (Tienen frío y hambre).

– ¿Quiénes son los “Sizari”?

Ofrezca dibujar una paloma. Los niños deben colocar la palma de la mano con los dedos extendidos sobre una hoja de papel y trazar el contorno con un lápiz azul o azul. Luego debes completar la silueta delineada: agrega un pico y un ojo al pulgar y un ala en el centro de la palma. Debajo de las palmas están las patas.

Puedes dibujar trozos de pan o semillas cerca para alimentar a la paloma.

Contenido del programa. Continuar familiarizándose con la artesanía popular, consolidar y profundizar el conocimiento sobre el juguete Dymkovo y su pintura. Aprenda a identificar y crear elementos de la pintura (círculos, anillos, cuadrados, puntos, rombos, líneas rectas y onduladas), su estructura cromática (carmesí, rojo, verde, amarillo, naranja, azul) y la composición de patrones en tres. producto dimensional. Desarrollar la memoria visual.

Material de demostración. juguetes de arcilla Dymkovo (silbatos: patos, gallos, ciervos, caballos; damas con kokoshniks y sombreros); muestras de elementos de la pintura de Dymkovo.

Repartir. Patos esculpidos en arcilla durante una clase de modelado y cubiertos con cal y cola blanca, pinceles finos, gouache, paletas, jarras de agua y trapos.

Progreso de la lección

Cuénteles a los niños sobre el origen del juguete Dymkovo: a orillas del río Vyatka se puede ver el asentamiento de Dymkovo. Aquí, en la antigüedad, comenzaron a fabricar este juguete. En invierno, cuando la gente no tenía trabajo en el campo, fabricaban silbatos con arcilla blanca. De una bolita se formaba un pato, un gallo, un pavo, un caballo o un ciervo. Luego el juguete fue blanqueado con leche y tiza y pintado.

Observe junto con los niños qué patrones geométricos y colores utilizaron los maestros de Dymkovo.

Ofrécete a convertirte hoy en maestros de Dymkovo y pintar un pato. Recuerda que para dibujar líneas finas debes dibujar con la punta de las cerdas del pincel. Es aconsejable que en cada mesa haya una muestra de un juguete Dymkovo pintado y muestras de elementos pictóricos.

Tema de la semana: “Otoño colorido”

Contenido del programa. Continuar introduciendo la técnica del dibujo sobre papel mojado. Aprenda a visualizar las condiciones climáticas (lluvia) utilizando técnicas no tradicionales. Desarrollar el sentido del color, transmitir los colores y matices del otoño. Fortalecer la capacidad de dibujar con pinturas. Continúe aprendiendo a comprender y analizar el contenido del poema.

Repartir. Hojas de papel de acuarela, pinturas de acuarela, pinceles suaves, anchos y finos, tarros de agua, trapos.

Progreso de la lección

Lea a los niños el poema “Otoño” de Y. Akim:

Lluvia lluvia,
Todo el dia
Tamborileando sobre el cristal.
toda la tierra
toda la tierra
Me mojé del agua...

Pregúntale a los niños:

– ¿De qué trata este poema? (Sobre el otoño lluvioso).

Determina con tus hijos qué colores tiene el otoño lluvioso. (Amarillo, naranja, rojo, verde, marrón, gris, azul).

Ofrécete a pintar un otoño lluvioso con estos colores. Deje que los niños piensen en cómo pueden representar la lluvia (dibujar en una sábana mojada).

Debe aplicar agua a la hoja del paisaje con un pincel ancho. Luego, aplique pintura de acuarela en un pincel fino y tóquela en una hoja de papel en varios lugares. El punto comenzará a difundirse. Los espacios vacíos deben llenarse con puntos de otros colores.

Es mejor empezar a dibujar desde la infancia; este es uno de los períodos más fértiles para dominar los conceptos básicos de las bellas artes.

Dibujar paso a paso para niños es una forma que te ayudará a desarrollar las habilidades creativas de tu hijo, independientemente de sus habilidades naturales.

Pasarás muchas horas emocionantes aprendiendo los conceptos básicos del dibujo paso a paso y luego podrás convertir todas tus fantasías creativas en realidad.

El dibujo paso a paso es un método de dibujo que le permite crear un dibujo de forma secuencial, por etapas, de simple a complejo.

A veces todo se detiene simplemente porque una persona no sabe por dónde empezar. A menudo, un niño le pide a mamá o a papá "dibuja una tortuga", y el padre con gusto cumplirá el deseo del niño, pero no sabe cómo.

Y si tuviera frente a él un diagrama de un dibujo paso a paso de la misma tortuga, podría hacer frente fácilmente a esta tarea.

Para los niños, el dibujo paso a paso es de gran ayuda: en primer lugar, aprenden a dibujar sin errores, siguiendo un determinado orden de acciones, y en segundo lugar, en el proceso de entrenamiento repetido, desarrollan un algoritmo que posteriormente les permitirá Representa con precisión muchas cosas sin un diagrama.

Finalmente, es muy interesante y emocionante ver cómo surge una imagen completa a partir de pequeñas figuras y trazos, y los fallos rara vez ocurren.

¿Cómo enseñar a un niño a dibujar paso a paso?

Por supuesto, primero sería bueno que los propios padres dominaran este sencillo método. Y si un niño observa cómo su madre o su padre intentan hacer algo creativo, definitivamente surgirá el deseo de seguir a sus mayores.

Al principio, durante las lecciones de dibujo paso a paso con un niño, se necesitan diagramas convenientes y comprensibles.

La esencia del método es que dibujar algo se realiza en varias etapas.

Es decir, a la hora de dibujar un gato, no comenzaremos por la cola o la cara, sino que seguiremos un patrón determinado que nos permitirá evitar errores e imprecisiones en las proporciones.

La forma más sencilla de empezar a dominar el dibujo paso a paso es mediante bocetos a lápiz. Las pinturas y los pasteles te serán útiles más adelante.

Lecciones para dibujar una casa paso a paso.

Para organizar el proceso necesitarás:

• un cuaderno de bocetos de buena calidad (papel bastante grueso y que no se arrugue);
• lápices de diferente suavidad;
• borrador;
• diagramas en los que todo es claramente visible.

Si ya domina el dibujo a lápiz o desea pasar inmediatamente a los pasteles o pinturas, todo esto también debería estar disponible.

Proporcione al aspirante a artista un excelente espacio de trabajo: una mesa y una silla cómodas, buena iluminación y ausencia de distracciones. El niño debe estar cómodo.

Si tienes un tablero o caballete cerca, genial, puedes adjuntar allí los diagramas. También puedes utilizar un atril o una pared.

Antes de comenzar a dibujar, asegúrese de informarle a su hijo sobre las siguientes reglas:

• no hay necesidad de apresurarse, todo sale bien sólo para quien lo intenta;
• debe actuar estrictamente de acuerdo con el esquema, especialmente si recién está comenzando a aprender a dibujar;
• recuerde lo que está haciendo y la próxima vez quizás no necesite el diagrama;
• Comience con los más simples y pase gradualmente a dibujos más complejos.

A continuación, le mostramos al niño diagramas interesantes. Ofrezca varios esquemas para elegir, deje que el joven artista elija lo que le guste. Recuerda que lo mejor es empezar con esquemas más sencillos: primero dominamos el dibujo paso a paso de animales y patrones, y luego pasamos a dibujar una persona.

Ejemplos de dibujo paso a paso.

Cómo dibujar una liebre

Comencemos con un conejito estilizado y caricaturesco, que un niño en edad preescolar puede crear fácilmente.

1. Dibujamos un óvalo horizontal grande y debajo uno vertical pequeño, pero sin tapa.
2. Dibuja las patas al pequeño óvalo.
3. Un óvalo pequeño y dos círculos en un óvalo grande: dibuja el hocico.
4. Dibujamos la nariz y las pupilas, exactamente según el diagrama.
5. Dibujamos orejas idénticas.
6. Dibujamos pequeños detalles: boca, cejas, bigote, dedos. El conejito debe tener una flor en la pata.
7. Y ahora solo queda dibujar un monopatín debajo de las patas del conejito: nuestro conejito es muy deportista y travieso.

dibujo de gato

Ahora dibujemos un lindo gato.

1. Primero dibujamos un círculo: esta será la cabeza.
2. Dos triángulos encima: resultaron ser orejas.
3. Dentro de cada triángulo hay otro pequeño.
4. Dos puntos y una nariz triangular: comienza a emerger un hocico.
5. Debajo de la nariz salen dos brazos que van en diferentes direcciones: la boca del gato. No nos olvidemos del lujoso bigote.
6. Dibuja el cuerpo: comienza con un arco.
7. Dibujamos un collar para nuestro gato.
8. Del otro lado dibujamos el pie.
9. Queda por dibujar una pata más.
10. Ahora puedes coger lápices o pinturas y darle color a nuestro gato. ¡Listo!

dibujando un perro

Ahora dibujemos un cachorro encantador.

1. Empezamos con un óvalo y un semioval, ¡no deben estar conectados!
2. Ahora dibujamos los ojos y la cola.
3. Orejas, nariz, mancha alrededor del ojo: seguimos dibujando el hocico.
4. Dibujamos una lengua y conectamos la cabeza con el cuerpo y las orejas con la cabeza mediante rectángulos finos.
5. Dibuja las patas.
6. Ya solo queda decorar al cachorro. ¡Eso es todo!

dibujando una rosa

1. Dibuja un óvalo simple en un tallo delgado.
2. Dibuja hojas a los lados del tallo.
3. Dentro del óvalo dibujamos dos pétalos principales.
4. Dentro de los pétalos está la base del capullo, como un rollo enrollado.
5. Dibuja los pétalos pequeños a los lados.
6. ¡Agrega colores y la encantadora rosa estará lista!

Dibujo de aciano

1. Dibuja un círculo en un tallo delgado.
2. Dibuja el núcleo y los tallos pequeños en el tallo grande.
3. Dibujamos cogollos en los tallos. Separa los pétalos.
4. Terminamos de dibujar los cogollos, destacando los dientes de los pétalos.
5. Borra la línea del círculo con una goma de borrar.
6. Pintamos el aciano de color.

dibujando un hombre

Este sencillo diagrama ayudará a su hijo a dominar las proporciones al dibujar una persona.

1. Dibujamos la cabeza (óvalo), el cuello y el triángulo, la futura base del cuerpo.
2. En la parte inferior del triángulo grande hay un triángulo pequeño, patas (se dibujan las rodillas).
3. Dibujamos las manos basándonos en las marcas que indican la longitud.

Dibujo del tanque

Cualquier niño querrá aprender a dibujar un tanque y no es nada difícil.

1. Dibujamos la base, observando al máximo las proporciones.
2. Dibujamos las ruedas de oruga y el cañón.
3. Centrémonos en los pequeños elementos.
4. Con lápices dibujamos un tanque en color.

Cómo dibujar un patrón

Quizás, después de dominar el dibujo de estos elementos, el niño se interese por pintar sobre madera, una creatividad tradicional muy interesante.

Dibujar el patrón "Adorno de hierba"

1. Unos cuantos rizos serán la base del adorno. Deben ser suaves y elegantes.
2. Dibuja pétalos rojos en las dos esquinas grandes.
3. Ya sólo queda dibujar los pétalos negros más pequeños.

Patrón "Hojas"

Muchos ejemplos de pintura de Khokhloma contienen estos elementos.

1. Un tallo delgado es una línea pequeña y curva.
2. Dibujamos un óvalo alargado en el tallo en verde.
3. Para “emparejarlo” con dos hojas más, en las que dibujamos las venas en amarillo.

Entonces, el dibujo paso a paso es un método basado en orden y esquemas. Para consolidar un determinado algoritmo en la mente creativa de un niño, tiene sentido recurrir a este método. Debes comenzar con dibujos simples estilizados, imágenes de personajes de dibujos animados, etc. Es simple e interesante y el resultado será exitoso.

Cuando un niño domina los conceptos básicos del dibujo paso a paso, es posible que desee continuar sus actividades creativas en un estudio de bellas artes o en una escuela de arte. O tal vez continúe mejorando su habilidad para dibujar usando patrones que se volverán más complejos.