Egy óvodai nevelési intézmény zeneigazgatójának kreatív munkája az ökológia témájában „Kis csoda az ablakon”
Blinova Maria Anatoljevna, az MDOAU 3. számú „Pitypang” Novotroitsk kombinált típusú óvoda zeneigazgatója
Munka célja:ez az anyag zenei igazgatóknak, óvodai tanároknak, általános iskolai tanároknak, kiegészítő pedagógusoknak, óvodás és iskolás korú gyermekeknek, szülőknek szól; eredeti mű, elmélkedések az ökológia témájában: „Pillangók” tánc, „A föld fiatal ökológusai” dal, eredeti versek, környezetvédelmi játékok óvodásoknak.
Cél: ismertesse meg a gyerekekkel a „fiatal ökológus” fogalmát, vagyis azt a gyermeket, aki szereti a természetet, mindig és mindenhol gondoskodik róla.
Feladat:
1. Tanuld meg és add elő az eredeti „Young ecologists of the Earth” című dalt.
2. A "Pillangók" tánc mozdulatainak és kompozíciójának színpadra állítása a szerzőtől.
3. Tanuljon környezetvédelmi játékokat óvodásoknak.
A szerző dala: "A föld fiatal ökológusai".
1 vers
A természetnek vannak legjobb barátai a világon.
A gyerekek mindent tudnak a világon – te és én.
Énekkar:
Segíts a természetednek, nyújtsd ki a kezed
(És meghajolnak az úton, minden virág érted. 2-szer)
2. vers
Ökológusnak lenni, srácok, nehéz és könnyű.
Vigyázz a természetedre, minden fényes lesz.
3. vers
Temesd el a szemetet az úton, gyűjtsd össze a dobozokat,
Ne gyújtsunk tüzet, vigyázzunk erdőnkre.
A szerző így szól a gyerekekhez:„A természetet szerető srácok mindig nagyon vigyáznak rá, ügyelnek rá, hogy tiszta levegő, víz, talaj legyen, hogy az emberek szedjék maguk után a szemetet, ne hagyják az erdőben, a folyón, és ne gyújtsanak. tüzek az erdőben."
Reggel korán felkelek, kinyitom a függönyt, amíg még sötét van, és látom őt.
A szerző verse "Kis csoda az ablakon".
Egy kis csoda az ablakon
A zöld szempillák alól
Rám mosolygott.
Még mindig tavasz van, és mindenhol jég van,
És virág nő az ablakon.
Ilyen kis csoda
Hirtelen megjelent a semmiből,
Ágakat nyitott, felfrissített
És gyorsan nyár lett belőle.
Csak ott nőnek, ahol meleg van,
Fényre, melegre, kényelemre van szükségük.
Táplálni kell (műtrágya)
Öntözze meg a leveleket, hogy eltávolítsa a port.
Minden erőfeszítést megjutalmaznak
Ezek az édes gyümölcsök
Ezeket nem találod a piacon,
Szeretettel, gyengédséggel.
Az aroma pedig csábít és elolvad
És keserédes íz lebeg,
Élénkít és örömet okoz nekünk.
Áldott az a fény
Micsoda csoda, valami édeset ad nekünk.”
Szerző, üzenet az olvasónak:„Tengernyi pozitivitással megyek hozzá a kedvenc munkámhoz, eltávolítva a felgyülemlett negativitást. Az ökológia évében próbálj meg jobban odafigyelni a vadon élő állatok világára, csak pozitív információkat cserélj vele, tölts magadnak energiát, lendületet, adj pozitivitást a környezetedben lévőknek, a gyerekeknek, akikkel együtt dolgozol. Köszönjük, kis zöld partnereink, barátaink – zöld tenyereitek mindig kinyújtják segítő kezüket, de cserébe vigyáznunk kell rájuk és egyszerűen szeretnünk kell őket.”
Végezetül minden felnőtthez és gyermekhez szeretnék szólni.
Az ökológiának, a lélek ökológiájának más jelentése van, de benne vannak a jóság részecskéi.. Fényes természetkép, minden földi élet kezdete. A lélek, gyermek születik, gyengéd, fényes.
A természet iránti szeretet gyermekkorunkban kezdődik, mindannyiunkban, gondoskodó tulajdonosoknak, barátainak kell lennünk, óvni és tárolni földi kincseit.
A jóság, a kedvesség magában hordozza a jót, a rossz pedig bűnt szül, elpusztít, elpusztít minden élőlényt.
Tehát együtt leszünk, és gondoskodunk bolygónk összes életének ökológiájáról.
Vers "Erdei pillangók".
„Mi az erdő pillangói vagyunk, akik egész nap hancúroznak
És estig nehéz a nap, nincs szükségünk nyugalomra.
Gyűjtjük a nektárt, virágporral beporozunk mindent,
Repkedünk a virágok között itt is, ott is, itt is, ott is.
A bogarak és a csótányok társaságkedvelő emberek,
Sétálunk, segítünk, végezzük a munkát,
Bajuszunkat lóbálgatjuk, mindannyian kapkodunk enni.
Egy erdei tisztáson sok rovar él: szöcskék, katicabogarak, lepkék, erdei madarak.
Rejtély.
„Virágos rét, színes szőnyeg.
Itt röpködnek és vidáman repülnek.
A szárnyak kinyílnak, majd újra összecsukódnak.
A tüdő vibrál a levegőben, hogy hívják őket?
(Pillangók).
Molyok tánca. (A szerző mozdulatai.)
Bevezetés.
Páros számú lány áll két, egymással párhuzamos oszlopban, szemben a nézővel.
1 mozgás.
Sima zene szól a pillangók táncához. A lányok lábujjakon repülnek két körben az óramutató járásával ellentétes irányban, és megállnak a körrel szemben.
2. tétel.
Egyenként visszateszik a lábukat a lábujjaikra, miközben szárnyaikat csapkodják.
3 mozgás.
Felül a bal kezek összekapcsolása, páros körözés, a szabad kéz a zene ütemére csapkodva szárnyával.
4 mozgás.
Az első lányok párban a lábujjaikon futnak körben, és kézenfogva kis körben az óramutató járásával ellentétes irányban sétálnak a lábujjaikon. A második lányok a néző felé fordulnak, simán leereszkednek a bal térdükre,
a jobb láb megtámasztott, szárnyaikkal sima mozdulatokat hajtanak végre, ritmikusan a zene ütemére.
5 mozgás.
A második lányok úgy „gyűjtik a virágport”, hogy a testet két kézzel a kinyújtott jobb láb lábujja felé billentik, kezükkel lent sima hullámszerű mozdulatokat hajtanak végre, a fejet lehajtják, a bal lábat mögé helyezik. Az első pillangók a jobb oldalon körbe-körbe repülnek, pillangójuk körül három körből, enyhén lábujjakon, finoman csapkodva szárnyaikkal.
6 mozgás.
A pillangók párban egymás kezét összefogva kaput alkotnak a tetején, az első pár áll, a második pillangópár egyesével átrepül az első kapuján, megáll a helyén (mint a patak játékában), formál egy kapu, a harmadik és a negyedik lányai ugyanazokat a műveleteket hajtják végre egy körben az óramutató járásával ellentétes irányban és az első pár.
7 mozgás.
A pillangók a kör közepére repülnek, négy lépést tesznek a lábujjaikon, és elfoglalják helyüket, egyenként jobbra és balra pörögve.
8 mozgás.
A lepkék párban kézenfogva kígyóként repülnek végig a folyosón, elrepülnek, és a földön, egy tisztáson egy terjedelmes virág körül kuporognak.
„Ide-oda cikáznak a mancsukban
Anyagot hordanak, itt gőzerővel folyik a munka.
Új házat építenek. A hangyák kemény fickók."
Játék "Ant House".
A gyerekeket két egyenlő létszámú csapatra osztják a vezető jelzése szerint:
"Egy, kettő, három, építs házat a hangyáknak", a gyerekrovarok egy-egy építőanyagot hordanak magukkal, ízlésük szerint építenek házat, aki gyorsabb, az nyer.
– Az erdei ösvény hova vezetett.
Testmozgás gyerekeknek, szerző.
Az erdei ösvényen sétálunk be az erdőbe egészségért,
Vegyünk egy mély levegőt, és a kilégzés tavaszi fenyves illatú,
(Belégzés és kilépés)
Fiúk és lányok, ne törjétek le az ágakat,
(Kézével egy letört ágat mutat)
A fák imbolyognak, esni kezd,
(Legyen karjait jobbra és balra)
Megszámoljuk a madarakat, a kezünk segít.
Számold meg a lányok és fiúk ujjait.
Tavasszal elrepült hozzánk, ismételje meg utánam:
„Fecske, bástya, seregély, seregély,
A libák vonuló, tavaszi vendégek.
(A gyerekek egyenként hajlítják meg az ujjaikat.)
Játék "Folyó, patak, tó."
Kognitív-ökológiai zeneórák módszertani fejlesztése az óvodai nevelési-oktatási intézmények előkészítő csoportjában
A témában: „Szülőföldem”
Az utóbbi időben a világban a környezeti problémák előtérbe kerültek, a gyermekek környezeti nevelése az óvodapedagógia egyik fontos területévé vált. Végül is az óvodás korban rakják le az ember világnézetének és a körülötte lévő világhoz való hozzáállásának alapjait.
Ez a probléma térségünkben is aktuális. És nagyon szeretném, ha kis Szülőföldünkön mindenki szeresse vidékünket, természetünket, annak egyedülálló szépségét, és minden élőlénnyel gondosan bánjon.
Az óra célja:- humánus, szociálisan aktív, kreatív személyiség nevelése, aki képes megérteni és szeretni a minket körülvevő világot és a természetet a zene eszközeivel.
A cél elérése érdekében a következőket tűztem ki magam elé feladatok:
Fejleszteni az óvodáskorú gyermekekben az ökológiai elképzeléseket, ismereteket a természet értékeiről és a viselkedési szabályokról;
Nevelni a gyermekekben az erkölcsi személyiségjegyeket és a szülői természet iránti szeretetet;
Ösztönözni a gyermekeket, hogy érzelmileg pozitív élményeket halmozzanak fel a természettel való kommunikáció során zenei képeken keresztül (hallgatás, éneklés, tánc, hangszeres játék);
Lehetőséget kell biztosítani a gyermekek számára a kreatív kezdeményezés széles körben történő alkalmazására a zenei órákon és a szabad foglalkozásokon;
Multimédiás technológiák bevezetésével ismertesse meg a gyerekekkel szülőföldjét (diafilm blokkonként).
Az osztályokat blokkokra osztom: „Fák”, „Vadállatok”, „Folyók és tavak és lakóik”, „Virágok”, „Madarak”. Mindegyik blokkban két részt emelek ki: - Kognitív rész - Zenei és játékrész.
A gyerekek a „Természet hangjai” zenére belépnek a zeneszobába, és leülnek a székekre.
ÚR. Sziasztok kedves srácok! Zeneóránk témája "Szülőföldem".
Gyerekek, levél érkezett óvodánkba az erdő tulajdonosától - Lesovichkától. Olvassuk el, mit ír nekünk.
LEVÉL
"Helló srácok. Lesovichok ír neked. Van egy bajom, az erdőnket megbabonázta egy gonosz boszorkány. És most nagyon unalmas és szomorú az erdőnkben. Hozzád fordultam, hogy segíts. És ha minden feladatot teljesítesz, az erdő minden bizonnyal elbűvöl, és újra virágok nyílnak benne, megszólal a madarak hangja, és az erdő minden lakója életre kel.”
ÚR. Nos, srácok, segítsünk Lesovichnak?
Gyermekek: Igen!
ÚR. Akkor ne vesztegessük az időt, most álljunk a székek mellé, csukjuk be a szemünket és mondjuk ki a varázsszavakat:
„Pörögtünk, forogtunk, és az erdőben találtuk magunkat”
(pörgés) .
Díszítések (levél nélküli fák jelennek meg)
ÚR. Nyisd ki a szemed, ülj le. Itt vagyunk az elvarázsolt erdőben.
Milyen erdő? Ó, milyen szomorú, ó, milyen unalmas és sötét. És valóban, nem hallod a madarak énekét, nem hallod a levelek susogását, nem látod a napot. Mindenképpen segítenünk kell az erdőt. Végezzük el az első feladatot.
1 feladat „Fák”
A fák annyira elvarázsoltak, hogy elfelejtették a nevüket. Segítsünk nekik megjegyezni a nevüket. (Képek megjelenítése - fák: juhar, berkenye, nyír, tölgy, luc)
Gyerekek válaszai
ÚR. Mi a közös ezekben a fákban? (törzs, ágak, levelek)
Gyerekek válaszai
ÚR. Jobb. Oroszország imázsa elképzelhetetlen az orosz nyírfa nélkül. Térségünkben rendkívüli nyírligetek találhatók, amelyek gyönyörködtetik az emberi szemet. Számos dalt komponáltak a tiszteletére. Most hallgasd meg a zenei részletet, és mondd meg, mi ennek a dalnak a neve?
RÉSZLET A NYÍR ÁLLT A MEZŐN DALÁBÓL
Gyerekek válaszai
ÚR. Igen, ez volt az orosz népdal: „Volt egy nyírfa a mezőn”. Most pedig játsszunk egy zenekart erre a dalra. Harmonikusan, ritmikusan kell játszani, a megfelelő időben, hogy minden hangszercsoport elkezdjen játszani.
(1. melléklet)
ÚR. Most felállunk és elénekeljük a „Berezonka” körtánc dalt. Ne feledjétek, gyerekek, hogy a dalt lassan, hangosan és barátságosan kell énekelni.
„BEREZONKA” DAL(2. függelék)
ÚR. Jó volt, ülj le!
Meg kell védenünk a föld szépségét! Szerintem egyikőtök sem töri le a faágakat, és nem engedi, hogy mások megtegyék. Jobb?
Gyerekek válaszai
ÚR. Az első feladatot teljesítettük. A fák életre keltek. Táj (leveles fák jelennek meg)
2. feladat „Vad állatok”
ÚR. A második feladatban erdeink vadállatait varázsolják meg. Anyjukat elvesztették az erdőben.
Ideje megjegyezni az erdei anyák és kölykeik nevét, és eljátszani a játékot: „Ki van kivel?”
- Ki a nyúl anyja? (mezei nyúl)
- Ki a rókakölykök anyja? (róka)
- Ki a kölykök anyja? (mamamaci)
- Ki a farkaskölykök anyja? (nőstény farkas)
-Ki a sündisznó anyja? (sündisznó)
ÚR. Gyerekek, halljátok, mi történt egyszer a sünekkel...
A sündisznó kicsi, puha, bolyhos süneket kapott. Hogy melegen tartsa őket, anya a testével melegítette őket. De a sündisznókat etetni kellett, és félelmetes volt békén hagyni a babákat: megfagyhatnak. Ha a sündisznó csak melegen tartja őket, a sündisznók éhesek maradnak, ezért a sündisznómama úgy döntött, hogy gyorsan elmegy enni a kölykeinek. Hirtelen fiúk jelentek meg a bokrok mögül. Meglátták a sündisznót és hazavitték. A kis sündisznók magukra maradtak. Fáznak és éhesek.
— Mit gondolsz, mi lesz a sünökkel anya nélkül?
Gyerekek válaszai
ÚR. Így van, meg fognak halni. Mit kellett tenni, hogy a sünök ne pusztuljanak el? (El kellett volna engednem a sündisznót, magától hazatalál)
Gyerekek válaszai
ÚR. Ne feledje, meg kell védenie azokat az állatokat, amelyek nem szerepelnek a Vörös Könyvben. A kölykök örülnek, ha meglátják az anyjukat, és mi is tudjuk, hogyan kell szórakozni.
Keljetek fel párban, táncoljunk a táncoló orosz népzenére. PÁROS TÁNC „RAGUL A HÓNAP”(3. függelék)
ÚR.Így teljesítettük a második feladatot. A babák megtalálták anyjukat. Dekorációk (állatok jelennek meg)
3. feladat „Tározók és lakóik”
ÚR. A következő feladat a rejtvények megfejtése:
Kicsinek születtem
kilépek a patakból,
És rohanok a tengerhez -
Tudok széles lenni. (Folyó)
Az emberek víz alatt élnek
Visszafelé sétál... (Folyami rák)
Vízparton él, és hangosan dalokat énekel.
A szája a legyek csapdája, a neve pedig... (Béka)
A tóban van, a tócsában van,
Úgy kering felettünk, mint egy hópehely,
A mi bográcsunkban is felforr,
Fut és gurgulázik a folyóban? (Víz)
ÚR. Szép volt, minden rejtvényt megfejtettél.
Szülőföldünkön számos folyó és tó található. Ezek a folyók: Msta, Shegrinka, Khogrinka, Peretna, valamint festői tavak névvel: Borovno, Rozlivy, Linen, Zaozerye, Peretno stb. Minden tó és folyó halban gazdag. A víztesteket óvni és szennyezni kell, különben alkalmatlanná válhatnak lakói és emberei számára.
Most pedig, halászok, gyorsan menjetek ki és fogjanak több halat.
TÁNC „AMATŐR – HALÁSZ”(4. függelék)
ÚR. A harmadik feladatot is teljesítettük.
Találós kérdéseket fejtettek meg, megismerkedtek szülőföldjük vizes területeivel, és táncot is mutattak. Táj (megjelenik egy víztömeg és lakói)
4. feladat „Virágok”
ÚR. Csak nekünk úgy tűnik, hogy csak fák nőnek az erdőben. Valójában rengeteg virág nő ott, amelyek kék, fehér és sárga „szőnyeggel” borítják a talajt. Előfordul, hogy az erdőben sétálva hirtelen egy csodálatos tisztáson találod magad, ahol harangvirágok, százszorszépek, orbáncfű, búzavirág és sok más virág nő. Sok erdei virág olyan szép, hogy nagyon sokáig lehet gyönyörködni bennük. Meglepő, hogy senki nem öntözi, nem gyomlálja és nem gondozza őket, de szépen fejlődnek maguktól.
A negyedik feladat, amit el kell végeznünk, a „Virágtánc” előadása.
DAL – TÁNC „NE SZEDJ A VIRÁGOT”(5. függelék)
ÚR.Így hát teljesítettük a negyedik feladatot és segítettünk az erdésznek. Díszítések (virágok jelennek meg)
5. feladat „Madarak”
ÚR.„Kis testvéreink” – madarak – az erdőben élnek. A madarak az erdő, valamint a kertek, mezők és veteményeskertek védelmezői. Naponta hatalmas számú káros rovart pusztítanak el. Srácok, védjétek a madarakat, etessétek őket télen. A madarak díszítik életünket. Mit ér az erdő madarak éneke nélkül?
A következő feladat pedig vidékünk néhány madara hangjának kiderítése.
„CUCKUKO” DAL(6. függelék)
Táj (megjelennek a madarak)
ZENE „TERMÉSZETHANGOK” HANGOK
ÚR. Srácok, minden feladatot teljesítettünk. Nézd, milyen könnyű és vidám lett az erdőben. Az erdő életre kelt, minden felébredt, sütött a nap, énekelni kezdtek a madarak. Ez azt jelenti, hogy te és én segítettünk az erdésznek, és elvarázsoltuk az erdőt.
Itt az ideje, hogy mi, gyerekek visszatérjünk az óvodába. Álljunk a székek mellé, csukjuk be a szemünket, és mondjuk ki a varázsszavakat: „Megfordultunk, megpördültünk, és egy óvodában találtuk magunkat.”
KÖVETKEZTETÉS:
- Hol voltunk ma? ( Egy varázslatos elvarázsolt erdőben)
-Kinek segítettél elcsábítani az erdőt? ( segített Lesovichnak)
- Mi tetszett a legjobban?
Gyerekek válaszai
ÚR. Gyerekek, ma aktívak voltatok, ezért ti és én olyan gyorsan elvégeztük az összes feladatot. Szép munka!
Most egy diafilmet fogunk nézni.
DIA – FILM
ÚR.
Nézem a földgömböt - a földgömböt,
És hirtelen felsóhajtott, mintha élne;
És a kontinensek azt súgják nekem:
- Vigyázz ránk, vigyázz ránk!
A ligetek és az erdők riadnak,
A harmat az ösvényeken olyan, mint a könny!
És a rugók halkan megkérdezik:
Vigyázz ránk, vigyázz ránk!
A mély folyó szomorú
Elveszítjük partjainkat,
És hallom a folyó hangját:
Vigyázz ránk, vigyázz ránk!
A szarvas megállította a futást:
Légy férfi, ember!
Hiszünk benned – ne hazudj.
Vigyázz ránk, vigyázz ránk!
Nézem a földgömböt – a földgömböt.
Olyan szép és drága!
És ajkak suttognak a szélben:
– Megmentelek, megmentelek!
1. számú melléklet
ZENEKAR „A NYÍR ÁLLT A MEZŐN”
Minden gyereknek van hangszere.
Az orosz népdallam első részére kanalat játszanak a gyerekek, a második részhez harangszó szólal meg.
2. függelék
„BEREZONKA” DAL (A. Filippenko, szöveg: T. Volgina)
1. A réten, a zöld réten,
Egy nyírfa áll egyedül.
A nyírfa lehajolt,
A nyírfa keservesen világított.
2. Mondd el, mi történt veled,
Miért hajtottad le a fejed?
Találkoztam néhány rossz emberrel
Nekem letörték a zöld ágakat.
3. Zöld nyírfát kezeltünk,
És hideg vizet adtak innom.
A nyírfa zöldellt,
Göndör és vidám lett.
3. függelék
PÁROS TÁNC „RAGUL A HÓNAP”
1.
a) Séta párban körben, közös kézi „nyíl”
b) Pörögnek, mint egy csónak
2.
a) Nyújtsa ki a sarkát, tartsa a kezét „csónakos” helyzetben
b) Pörögnek, mint egy csónak
3.
a) Dobja ki a lábakat, tartsa a kezét „polc” helyzetben
b) Pörögnek, mint egy csónak
4.
a) Páronként szórja szét a teremben
b) Pörögnek, mint egy csónak
4. függelék
TÁNC "HALÁSZ"
(Burenina A.I. „Ritmikus mozaik” 1. lemez, 2. szám)
5. függelék
DAL - TÁNC "NE SZEDJ A VIRÁGOT"(Yu. Antonov dala)
(T.I. Suvorova „Ökológiai táncok”)
6. függelék
„KAcsa” DAL (
„Smile” csoport megjelenítése)
1. Zöld szélen átsétálunk a hidegen,
Az erdőben a kakukk sír, kukucskál, kukucskál,
Az erdőben a kakukk kukucskál, kukucskál.
2. Kakukk, hol van a kunyhó? A lépcsőhöz kell mennünk.
A kakukk nem hall minket, kakukk, kakukk,
Húúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúgy
A kakukk, kakukk, kakukk, nem hall minket.
3. Nos, te egy pazarló beszélő vagy, úgy beszélsz, mint egy kurva.
Húúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúúgy
A kakukk megsértődött, és nincs több kakukk.
Cím: Kognitív-ökológiai zeneóra forgatókönyve a „Szülőföldem” előkészítő csoportban
Jelölés: Óvoda, Órajegyzet, ECD, zene, óvodás korosztály 6-7 éves korig
Beosztás: első minősítési kategória zeneigazgatója
Munkavégzés helye: MADOU "5. számú óvoda"
Helyszín: Novgorod régió, Okulovka
Natalya Guslistaya, koreográfus: „Az ökológia támogatására tett lépésem az, hogy létrehozok egy balettet, és megmutatom ezt a témát kreativitásban”
Natalya Guslistaya koreográfus, színésznő, kaszkadőrnő és producer. Mögötte balettek Bejarttal és hollywoodi filmekben forgatás. Moszkvában bemutatta a „Szerelem, Föld, Univerzum” nemzetközi környezetvédelmi fesztivált. A fesztivál sztárvendége Owen Wilson színész volt, a „The Darjeeling Train”, a „Marley és én” és a „Midnight in Paris” című filmek főszereplője. A projekt főtámogatója a VTB Bank volt.
- Milyen volt a fesztivál?
– Elsőre nagyon sikeres. Természetesen voltak problémák, de szerintem legközelebb jobb lesz.
- Milyen fajta problémák?
– Három percre kikapcsolták a zenénket. De láttam, milyen tisztán és magabiztosan táncol a társulat: csendben dolgoztak tovább. Ez csak a filmekben fordul elő!
- Ki táncolt?
– Amikor az UNESCO-n táncoltunk, különböző országokból voltak táncosaim, de ide több színházból – a Kreml-palotából – érkeztem, és cirkuszi előadókat is meghívtam.
– Hogyan jött a fesztivál ötlete?
– 2011 májusában az UNESCO felhívott, és felajánlotta, hogy Jurij Gagarin repülésének 50. évfordulójára írok librettót egy baletthez. Elküldték nekem a zenét, és rájöttem, hogy ez csak egy őrültek háza – nagyon összetett. Még csak nem is volt egyenletes ritmus. Egy amerikai zeneszerző írta, és olyan hangokat vett fel, amelyek vonzzák az idegeneket.
- Van ilyen zene?
- Igen. Maga a zeneszerző a NASA-nál dolgozik New Yorkban. Elvette azokat a hangokat, amelyekre az idegenek állítólag reagálnak.
- Felvette ezt valaki?
- Nem tudom, azt hiszem. Ugyanezt mondják.
– Voltak idegenek a baletten?
- Nem! Bár azt mondta, hogy tudnak repülni.
– Egyedül hívták meg, vagy versenyezni kellett valakivel?
– Andris Liepa és köztem esett a választás. Engem választottak. De akkoriban Oroszországban, a Brigád-2-ben forgattam, így a társulat egy részét Oroszországban kellett megtalálni, hogy azonnal elkezdhessen dolgozni.
– Nehéz volt a csatlakozás?
- Igen, nagyon nehéz! Amikor megérkeztünk Párizsba, senki sem tudta, kivel fog táncolni. El kellett képzelnem: itt egy ember lesz, itt lesz valaki más. Viszont nagyon érdekes volt, tanultak egymástól a táncosok. Teljesen más iskolák, de a kombinációk az enyémek. Szeretem keverni a stílusokat és a nemzetiségeket. Valami szokatlant ad.
A balett arról beszél, hogy mi történhet, ha véget ér a világ. És ez csak az emberek miatt jöhet – a természet reagál a cselekedeteinkre
– De amíg az UNESCO-ról beszélt, a fesztivált Moszkvában tartották.
– Igen, minden nagyon jól ment, kiváló volt a sajtó. Pierre Cardin ekkor felajánlotta az együttműködést. Talán legközelebb, amikor Párizsban leszek, vele fogok dolgozni. A résztvevőkkel visszatértünk Moszkvába, és felmerült az ötlet egy ilyen fesztivál létrehozására.
– Miért kifejezetten ökológia a téma?
– A librettóm a Föld védelmében íródott: hogyan mentsük meg egymást, hogyan éljünk háborúk és kapzsiság nélkül. A balett arról beszél, hogy mi történhet, ha véget ér a világ. És ez csak az emberek miatt jöhet – a természet reagál a cselekedeteinkre. A föld össze fog omlani, és én megmutatom, mi sülhet ki belőle. Meg akartam mutatni: ne tedd ezt, különben nem marad belőlünk semmi.
– És hogyan találta meg a választ, mi ment meg a háborúktól és a kapzsiságtól?
– Van szerelmem, a föld, az univerzum. Így hívják a fesztivált. Ha tiszteljük és szeretjük egymást, ha nem haragszunk vagy nem veszekedünk egymással, semmi szörnyű nem fog történni a Földön.
- Miért döntöttél? vonz?
– Rob Schneider mutatott be minket Amerikába. Wilsont azonnal nagyon nyitottnak és meghatónak találtam. Amikor azon kezdtem gondolkodni, hogy kit hívjak meg a barátaim közül, kiderült, hogy mindenki elfoglalt. Rögtön eszembe jutott Owen, de nem hittem, hogy beleegyezik. És amikor azt javasolta, azt válaszolta, hogy mindent szeret, ami környezetbarát. – Én – mondja –, örömmel jövök. Ültetek egy fát, és támogatlak ezzel az ötlettel.”
- Mi volt a szerepe?
- Mondj néhány szót. Ha hirtelen nem értenek meg engem és a balettet, akkor talán egy hollywoodi sztárra hallgatnak. Soha nem tudhatod, azt hiszem, talán többet fog mondani, mint én. Az ökológiát támogató lépésem egy balett létrehozása, és ennek a témának a kreativitásban való bemutatása. Most talán valaki más megteszi ezt a lépést – talán valamelyik fotós nyit egy galériát. Valamit változtatni kell, hogy az emberek odafigyeljenek erre a témára.
– Hová ültették a nyírfát?
- Étteremben. Hoztak nekünk egy nyírfát, Owen és én elültettük. Ez volt az ő hozzájárulása a környezetvédelemhez.
„Tavaly tüzek voltak, sok erdő kiégett. Talán be kellett volna mennem az erdőbe?
- Muszáj volt!
– Mióta járt ide Owen Wilson, mit csinált itt?
– Négy napra jöttem. Hát részt vettem a fesztiválon, aztán körbejártuk Moszkvát, megmutattam a látnivalókat. Ez tetszett neki. Ezúttal melegebb volt - előtte januárban.
– Mik a jövőbeli tervei a „Szerelem. Föld. Világegyetem"?
– Szeretném megmutatni Amerikában. Ott jobban megbecsülik a szecessziót, mint nálunk. Mindent meg kell magyaráznunk. Emellett meghívnak Monacóba.
– Hogyan alakul ez, évente lesz-e a fesztivál?
– Azt hiszem, nem valószínű, hogy megmutatom Oroszországban. Európában és Amerikában lépünk fel.
- Igen. A művészi oldal többet tud mondani, mint a szavak. Ezért mindig próbálok valamit közvetíteni az embereknek. Én is ezt teszem a szerepeimben.
– Van már ötlete, milyen témával foglalkozzon legközelebb?
- Igen. Talán banki témában. 2012-ben, ahogy mondani szokás, újabb válságot tervezünk.
– Van-e különbség az európai és az oroszországi felfogás között?
- Egyél. Nyugaton a közvélemény felkészültebb. Itt megkérdezték tőlem: „A balerináid kifejezetten nem erőltették meg a lábukat és nem estek el?” Különösen! Azt akartam, hogy a táncosok megértsék, érezzék, amit csinálnak, és reagáljanak, ahelyett, hogy engem másolnának. Moszkvában mindenki technikásabb. Feljebb kell emelniük a lábukat, és több piruettet kell csinálniuk. Itt mindenki feszült, nagyon merev és klasszikus. Egyszerűen nem tudnak mást csinálni, és szerintem ez nem jó. A táncosnak azt kell táncolnia, amit megadnak neki.
– Moszkvában tanult?
– A Bolsoj Színház koreográfiai iskolájában tanultam, majd a londoni Királyi Balettiskolában érettségiztem, majd a modernizmus felé mentem: Rabotban és Béjarttal táncoltam.
– Mikor kellett átképeznie magát?
- A Nagy után! Londonban még a klasszikusokat is másképp tanítják, és rögtön a modernitást is. Annyira edzed a tested, hogy úgy tudsz változni, mint egy kaméleon. Sokféle információt, stílust szerettem volna megszerezni, majd összekeverni őket. A 21. században élünk, tiszta balett már nem létezik. Minden fejlődik, és jogosan. De Oroszországban ez valamiért nem így van: vannak klasszikusaink, amelyek mindig is készültek. De már nem ő a legjobb. Úgy tűnik nekik, hogy ez így van, bár ez már nem így van.
– Számos területen találtad az erő alkalmazását. Mi okozza a legnagyobb örömet?
– Ma – filmekben szerepelni. Amikor koreografálsz, a táncos az, aki megmutatja az ötleted. És lehet, hogy nem ért valamit. A moziban én magam kommunikálok a közönséggel. És ha valamit nem fejeztem be, az az én hibám.
- Hol forgatsz most?
– Dolph Lundgrennel egy új filmben szerepelt. Úgy hívják, hogy "A király nevében - 2". Hamarosan kijön. Ott boszorkány voltam, megmentettem Dolph Lungdrent, és magam is mutatványokat végeztem – késekkel harcoltam, öltem, futottam. Oroszországban szerepelt a Brigád-2-ben és két TV-sorozatban: A csalóemberben és a Petrovicsban.
– Van különbség az itteni és a nyugati filmezés között?
- Egyél! Valamiért itt minden sokkal tovább tart. Május óta nem tudtuk befejezni a 15 napos forgatást. Nem értem miért van ez?! Ez nem tesz boldoggá - Amerikában három hónap alatt mindent megtettem, és elkezdtem egy másik projektet. Szeretek sokféle dolgot csinálni, igyekszem a lehető legtöbbet lefoglalni: rendezni, producerkedni, filmekben szerepelni.
De Oroszországban ez valamiért nem így van: vannak klasszikusaink, amelyek mindig is készültek. De már nem ő a legjobb
– De mikor van időd edzeni?
– Igyekszem időt találni és formában tartani magam. Bár már nem lépek fel a színpadon – két sérülésem volt.
-Nem unod?
- Nagyon hiányzik! Néha nézem az előadásomat, és arra gondolok: "A fenébe, tudnék jobban táncolni." Vicceltem! A táncosaim nagyon jók.
– Nehéz volt itt mindent megszervezni?
Ha hoznék egy filmet a szexről és a rock and rollról, azt mondanák: "Nem, Natasha, sajnálom, ez nem illik hozzánk."
– A legnagyobb nehézség magában a Kreml-palotában volt. Lehetetlen odamenni – mindenkinek szüksége van bérletre. Úgy tűnik, félreértettem a jelenetet! De szerencsés vagyok – sokan hisznek bennem. Szponzorok, akik segítettek, a főszponzor a VTB volt. Mindenkinek tetszett az ötlet. Valószínűleg, ha hoztam volna egy filmet a szexről és a rock and rollról, azt mondták volna: "Nem, Natasha, sajnálom, ez nem illik hozzánk." Nem hiszem, hogy nagyon megváltoztattam a világot, de legalább megpróbáltam.
