ცხოვრება, ერთი შეხედვით მყარად მყოფი კეთილდღეობისა და გაჯერების ლიანდაგზე, გაანადგურა პირველმა მსოფლიო ომმა. მამა დედას გაშორდა, მან კი სამ შვილთან ერთად მარტო დარჩენილმა დაიწყო მუსიკის გაკვეთილების ჩატარება.

1917 წელს პანტელეევი ნამდვილი სკოლის სტუდენტი გახდა, მაგრამ რევოლუციის შემდეგ მძიმედ დაავადდა. მალე ოჯახი იაროსლავის პროვინციაში გადავიდა საცხოვრებლად, რადგან პეტერბურგში ვითარება უფრო და უფრო იწვა. გადაადგილების შემდეგ ალექსეი კვლავ ავად გახდა - ამჯერად დიფტერიით. იაროსლავში მომიწია სამკურნალოდ წასვლა და გარკვეული პერიოდის შემდეგ გადაწყდა ნევაზე მდებარე ქალაქში დაბრუნება.

აქ ალექსეიმ დაიწყო ქურდობა და დასრულდა ბავშვთა სახლში, საიდანაც გაიქცა და გადაწყვიტა დედასთან მისულიყო. გზად კოლონიაში მოხვდა, საიდანაც ისიც გაიქცა და მენზელინსკში აღმოჩნდა - ამ ქალაქში მოხეტიალე ხალხით თბებოდნენ, რომლებიც აჭმევდნენ, ჩააცმევდნენ და სკოლაში აგზავნიდნენ. სწორედ ამ დროს ალექსეიმ დაიწყო ძალების გამოცდა პოეზიასა და დრამატურგიაში.

შემდეგ უკრაინის ირგვლივ გრძელი ხეტიალი იყო და მხოლოდ ერთი წლის შემდეგ საბოლოოდ დასრულდა სახლში და დედამ გაგზავნა სასწავლებლად. მან მოუსმინა დედას, მაგრამ განაგრძო ქურდობა, ამიტომ დაინიშნა ShKID-ში. აქ მან აიღო ფსევდონიმი ლენკა პანტელეევი და შეიძინა მისი საუკეთესო მეგობარი - გრიგორი ბელიხი, რომელთანაც გაიქცნენ ამ სკოლიდან და გადაწყვიტეს აღეწერათ იქ მიმდინარე ყველა მოვლენა. წიგნი "SHKID-ის რესპუბლიკა" წარმოუდგენლად პოპულარული გახდა - ის ხელახლა იბეჭდებოდა 1936 წლამდე.

დღეს ეს ნამუშევარი შეგიძლიათ ნახოთ ნებისმიერ ბაგა-ბაღში. ონლაინ ბიბლიოთეკა. შემდეგ კი ბელიხი მოულოდნელად რეპრესირებულ იქნა. პანტელეევმა მოახერხა ამ ბედის თავიდან აცილება.

ლიტერატურული მემკვიდრეობა.

მეორე მსოფლიო ომის დროს მწერალი ალყაში მოქცეულ ლენინგრადში აღმოჩნდა. 1942 წელს იგი ევაკუირებული იქნა მოსკოვში. ომისა და ომისშემდგომი პერიოდის განმავლობაში პანტელეევი ინტენსიურად იყო დაკავებული თავისი მოღვაწეობით.

1956 წელს ალექსეი ივანოვიჩი დაქორწინდა - მისი ცოლი გახდა მწერალი ელიკო კაშია. მალე მათ შეეძინათ მემკვიდრე, რომელსაც მაშა ერქვა.

მწერალი გარდაიცვალა 1987 წელს და დატოვა მდიდარი ლიტერატურული მემკვიდრეობამომავალი თაობის შვილები. პატარებისთვის ამ ავტორმა დაწერა ისეთი ისტორიები, როგორიცაა:

• პატიოსნად
• ასო "შენ"
• ორი ბაყაყი
• ცხვირსახოცი
• როგორ ისწავლა გოჭამ ლაპარაკი
• მატჩები
• ვაშლის პრობლემა
• ისტორიები ციყვისა და თამაროჩკას შესახებ

ლეონიდ პანტელეევის ისტორიები ბავშვებისთვის ადვილად აღიქმება ყველაზე პატარა მსმენელებისთვისაც კი!

პირველი პუბლიკაცია "მურზილკაში" - 1945 წ

მოთხრობა "წერილი" თქვენ "გამოქვეყნდა 1945 წლის მე-8 ნომერში და 2008 წლის მე-9 ნომერში, მოთხრობა "მშიშარა" - 1948 წლის მე-6 ნომერში.

ასო "შენ"

ერთხელ პატარა გოგონას წერა-კითხვა ვასწავლე. გოგონას ირინუშკა ერქვა, ოთხი წლის და ხუთი თვის იყო და ძალიან ჭკვიანი იყო. სულ რაღაც ათი დღის განმავლობაში ჩვენ მასთან ერთად ავითვისეთ მთელი რუსული ანბანი, ახლა თავისუფლად შეგვეძლო წავიკითხოთ როგორც "მამა", ასევე "დედა", "საშა" და "მაშა" და მხოლოდ ყველაზე მეტი. ბოლო წერილი- "ᲛᲔ".

და აი, ამ ბოლო წერილზე მე და ირინუშკა უცებ დავბრუნდით.

მე, როგორც ყოველთვის, ვაჩვენე წერილი, კარგად დავათვალიერე და ვუთხარი:

- და ეს არის, ირინუშკა, ასო "მე".

ირინუშკამ გაკვირვებით შემომხედა და მითხრა:

-შენ?

- Რატომ"? რა არის "შენ"? გითხარი: ეს არის ასო „მე“!

- ასო "შენ"?

- დიახ, არა "შენ", არამედ "მე"!

კიდევ უფრო გაუკვირდა და თქვა:

- მე ვამბობ: "შენ"!

- კი, მე კი არა, ასო "მე"!

- შენ კი არა, ასო "შენ"?

- ოჰ, ირინუშკა, ირინუშკა! ალბათ, ჩვენ, ძვირფასო, ცოტა ვისწავლეთ. მართლა არ გესმის, რომ ეს მე არ ვარ, არამედ ამ წერილს ასე ჰქვია: „მე“?

"არა," ამბობს ის, "რატომ არ მესმის? Მე მესმის.

- Რა გაიგე?

- ეს შენ არ ხარ, მაგრამ ამ წერილს ასე ჰქვია: "შენ".

უჰ! მართლა, რას აპირებ მასთან? როგორ, ილოცეთ, უთხარით, შეუძლია მან ახსნას, რომ მე არ ვარ, შენ არ ხარ, ის არ არის ის და რომ ზოგადად "მე" მხოლოდ ასოა?

- აბა, აი რა, - ვუთხარი ბოლოს: - კარგი, მოდი, თქვი, თითქოს შენთვის: მე ვარ. გესმის? Ჩემს შესახებ? როგორ ლაპარაკობ საკუთარ თავზე?

როგორც ჩანს, მიხვდა. მან თავი დაუქნია. შემდეგ ის ეკითხება:

- ლაპარაკი?

- კარგი, კარგი... რა თქმა უნდა.

ვხედავ, ჩუმად არის. თავი დახარა. ტუჩებს ამოძრავებს.

Ვლაპარაკობ:

-კარგი რა ხარ?

- Მე ვთქვი.

„არ გამიგია რა თქვი.

”შენ მითხარი, რომ ჩემს თავზე გელაპარაკა. აი, ნელა ვლაპარაკობ.

- Რაზე ლაპარაკობ?

მან უკან გაიხედა და ყურში ჩამჩურჩულა:

-შენ!..

ვეღარ გავუძელი, წამოვხტი, თავი ავიყვანე და ოთახში შემოვირბინე.

ჩემში ყველაფერი უკვე დუღდა, როგორც წყალი ქვაბში. და საწყალი ირინუშკა იჯდა, თავის პრაიმერზე მოხრილი, მწარედ მიყურებდა და საცოდავად აკოცა. მას უნდა რცხვენოდა საკუთარი თავის ასეთი სულელური ყოფნის გამო. მაგრამ მეც მრცხვენოდა, რომ მე - დიდი კაცი- ვერ ვასწავლი პატარა კაცისწორად წაიკითხეთ ეს მარტივი წერილიასო "ი"-ს მსგავსად.

ბოლოს და ბოლოს გავარკვიე. სწრაფად მივუახლოვდი გოგონას, თითი ცხვირში ჩავკარი და ვკითხე:

- Ეს ვინ არის?

Ის ამბობს:

- Ეს მე ვარ.

– კარგი… გესმის? და ეს არის ასო "მე"!

Ის ამბობს:

– გაიგე…

და ამავდროულად, მე ვხედავ, და მისი ტუჩები კანკალებს, ცხვირი კი ნაოჭდება - ტირილს აპირებს.

"რა გესმის," მეკითხება მე, "რა გესმის?

”მე მესმის,” ამბობს ის, ”რომ ეს მე ვარ.

- მართალია! კარგად გააკეთე! და ეს არის ასო "მე". გასუფთავება?

"აშკარად," ამბობს ის. ეს არის ასო "შენ".

- შენ კი არა, მე!

-მე კი არა, შენ.

- მე კი არა, ასო "მე"!

- არა შენ, არამედ ასო "შენ".

- არა ასო "შენ", ღმერთო ჩემო, არამედ ასო "მე"!

- არა ასო "მე", ღმერთო ჩემო, არამედ ასო "შენ"!

ისევ წამოვხტი და ისევ ოთახში გავიპარე.

- ასეთი წერილი არ არსებობს! Ვიყვირე. -გაგიგე, სულელო გოგო! ასეთი წერილი არ არსებობს და არც შეიძლება იყოს! არსებობს "მე". გესმის? ᲛᲔ! ასო "მე"! თავისუფლად გაიმეორეთ ჩემს შემდეგ: მე! ᲛᲔ! ᲛᲔ!..

- შენ, შენ, შენ, - ჩაიჩურჩულა მან და ძლივს გაიფანტა ტუჩები. მერე მაგიდაზე დადო თავი და ატირდა. დიახ, ისე ხმამაღლა და ისე საცოდავად, რომ მთელი ჩემი ბრაზი მაშინვე გაცივდა. მე ვწუხვარ მის გამო.

- კარგი, - ვთქვი მე. „როგორც ხედავთ, მე და შენ რეალურად ვიშოვეთ გარკვეული თანხა. აიღეთ წიგნები და რვეულები და შეგიძლიათ გაისეირნოთ. Დღეისთვის საკმარისია.

მან რატომღაც ჩაყარა თავისი ნაგავი ჩანთაში და, ჩემთვის უსიტყვოდ, წაბორძიკდა და ატირდა ოთახიდან.

მე კი, მარტოდ დარჩენილი, ვფიქრობდი: რა ვქნა? როგორ გადავლახოთ საბოლოოდ ეს დაწყევლილი "მე"?

"კარგი," გადავწყვიტე. - დავივიწყოთ იგი. კარგად მისი. დავიწყოთ შემდეგი გაკვეთილი სწორედ კითხვით. შესაძლოა ასე უკეთესი იყოს“.

და მეორე დღეს, როდესაც ირინუშკა, თამაშის შემდეგ მხიარული და გაწითლებული, მივიდა გაკვეთილზე, მე მას გუშინ არ შევახსენე, უბრალოდ პრაიმერთან დავდე, გავხსენი პირველი გვერდი, რომელიც მოვიდა და თქვა:

"მოდით, ქალბატონო, მოდი რამე წამიკითხოთ."

სავარძელში მოკალათდა, როგორც ყოველთვის წაკითხვის წინ, ამოისუნთქა, თითიც და ცხვირიც გვერდზე მიადო და ტუჩები თავისუფლად და ამოსუნთქვის გარეშე წაიკითხა:

- ტიკოვს ვაშლი მისცეს.

გაკვირვებულმა სავარძელშიც კი გადავხტი:

- Რა მოხდა? რომელი ტიკოვი? რა ვაშლი? კიდევ რა არის გოგრა?

პრაიმერში ჩავიხედე და იქ შავ-თეთრად წერია:

„იაკობს ვაშლი აჩუქეს“.

სასაცილოა შენთვის? მეც გამეცინა, რა თქმა უნდა. და მერე ვამბობ:

- ვაშლი, ირინუშკა! ვაშლი, არა ვაშლი!

გაკვირვებულია და ამბობს:

- ვაშლი? ანუ ასო "მე"?

მე უკვე მინდოდა მეთქვა: ”კარგი, რა თქმა უნდა, ”მე”. შემდეგ კი თავი დავიჭირე და ვფიქრობ: „არა, ძვირფასო! ჩვენ გიცნობთ. თუ მე ვამბობ "მე", მაშინ ის გამორთულია და ისევ ჩართულია? არა, ახლა ამ სატყუარას არ ჩავვარდებით.

და მე ვუთხარი

- დიახ, მართალია. ეს არის ასო "შენ".

რა თქმა უნდა, ტყუილის თქმა არც ისე კარგია. ტყუილის თქმაც არ არის კარგი. მაგრამ რა შეგიძლია! მე რომ მეთქვა "მე" და არა "შენ", ვინ იცის რით დამთავრდებოდა ეს ყველაფერი. და იქნებ საწყალი ირინუშკა იტყოდა, რომ მთელი ცხოვრება "ვაშლის" ნაცვლად - შენ ვაშლი, "სამართლიანის" ნაცვლად - ტირმარკა, "წამყვანის" ნაცვლად - ტიკორი და "ენის" ნაცვლად - ტიზიკი. და ირინუშკა, მადლობა ღმერთს, უკვე გაიზარდა, ყველა ასოს სწორად წარმოთქვამს, როგორც მოსალოდნელი იყო და ერთი შეცდომის გარეშე მწერს წერილებს.

მშიშარა

ეს იყო ყირიმში. ერთი სტუმარი ბიჭი ზღვაზე წავიდა სათევზაოდ ჯოხით. და იყო ძალიან მაღალი, ციცაბო, მოლიპულ სანაპირო. ბიჭმა დაღმართი დაიწყო, მერე ქვევით გაიხედა, ქვეშ უზარმაზარი ბასრი ქვები დაინახა და შეშინდა. გაჩერდა - და ადგილიდან ვერ მოძრაობს: არც უკან და არც ქვემოთ. რაღაც ეკლიან ბუჩქთან ჩაეჭიდა, იჯდა და სუნთქვის ეშინია.

და ქვემოთ, ზღვაში, იმ დროს კოლმეურნე მეთევზე თევზს იჭერდა. და მასთან ერთად ნავში იყო გოგონა, მისი ქალიშვილი. მან ყველაფერი დაინახა და მიხვდა, რომ ბიჭი მშიშარა იყო. გოგონამ სიცილი დაიწყო და თითი მისკენ გაიშვირა.

ბიჭს რცხვენოდა, მაგრამ საკუთარ თავს ვერაფერს უხერხებდა. მან მხოლოდ დაიწყო პრეტენზია, თითქოს ასე იჯდა და ძალიან ცხელა. ქუდიც კი მოიხადა და ცხვირთან დაიწყო ქნევა.

უცებ ქარმა დაუბერა, ბიჭს ხელიდან ჯოხი გამოსტაცა და ძირს გადააგდო.

ბიჭს ბოდიში მოუვიდა სათევზაო ჯოხზე, ცდილობდა დაბლა ჩასულიყო, მაგრამ ისევ არაფერი გამოუვიდა. და გოგონამ დაინახა ეს ყველაფერი. უთხრა მამას, რომელმაც მაღლა აიხედა და რაღაც უთხრა.

უცებ გოგონა წყალში გადახტა და ნაპირისკენ წავიდა. მე ავიღე სათევზაო ჯოხი და დავბრუნდი ნავისკენ.

ბიჭი ისე გაბრაზდა, რომ სამყაროში ყველაფერი დაავიწყდა და ქუსლებზე შემოვიდა.

- ჰეი! Დაბრუნება! ეს ჩემი ჯოხია! დაიყვირა და გოგონას ხელში აიტაცა.

- აი, წაიღე, გთხოვ, - თქვა გოგონამ. მე არ მჭირდება შენი სათევზაო ჯოხი. განზრახ ავიღე, რომ ჩამოგიყვანო.

ბიჭი გაკვირვებულმა თქვა:

"საიდან იცოდი, რომ ტირილს ვაპირებდი?"

”და ასე მითხრა მამაჩემმა. ის ამბობს: თუ მშიშარა, მაშინ, ალბათ, ხარბიო.

1908–1987

ბავშვობიდან მოდის
(წინასიტყვაობა რედაქტორისგან)

2008 წელს სრულდება 100 წელი გამოჩენილი რუსი მწერლის ალექსეი ივანოვიჩ იერემეევის დაბადებიდან, რომელმაც თავისი ნაწარმოებები ლ.პანტელეევის ფსევდონიმით დაწერა. მისი ყველა წიგნი დიდი ხანია გახდა კლასიკა და სამართლიანად შედის საბავშვო ლიტერატურის ოქროს ფონდში.

ლ. პანტელეევმა თავისი პირველი წიგნი ძალიან ახალგაზრდად დაწერა - ის მხოლოდ ჩვიდმეტი წლის იყო. შემდეგ მან დაწერა მოთხრობები ბავშვებისთვის - ისინი გახდა მთავარი მის შემოქმედებაში. ეს მოთხრობები დიდი ხნის წინ დაიწერა - გასული საუკუნის ოცდაათიან და ორმოციან წლებში, მაგრამ ისინი კვლავ აქტუალურია, რადგან ისინი საუბრობენ გამძლეობაზე. მორალური ღირებულებები- პატიოსნება, ღირსება, გამბედაობა. ლ. პანტელეევი მკითხველს ასწავლის არა მორალიზაციით, არამედ პირადი მაგალითიმათი გმირები. თითოეულ მათგანში, ასაკის მიუხედავად, ხედავს პიროვნებას და უპირობო პატივისცემით ეპყრობა მას. და ნდობა და პატივისცემა ყოველთვის იწვევს გულწრფელ პასუხს.

როდესაც ლ. პანტელეევს ჰკითხეს, იყო თუ არა მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი თემა მის შემოქმედებაში, მან უპასუხა, რომ „სავარაუდოდ, ეს არის სინდისის თემა“. ყველა თავის წიგნში მწერალი ადასტურებს მისთვის ძალიან მნიშვნელოვან იდეას: ნებისმიერში ცხოვრებისეული სიტუაციებიადამიანმა უნდა გამოიჩინოს საუკეთესო სულიერი თვისებები.

ალექსეი ივანოვიჩ ერემეევი დაიბადა 1908 წელს სანკტ-პეტერბურგში, ფონტანკაზე მდებარე სახლში, ეგვიპტის ხიდთან ახლოს.

მისი მამა, ივან აფანასიევიჩი, სამხედრო კაცი იყო, ვლადიმირის დრაგუნის პოლკში მსახურობდა. რუსეთ-იაპონიის ომის დროს გამოჩენილი სამხედრო დამსახურებისა და სამხედრო ძლევამოსილებისთვის მან მიიღო ვლადიმირის ორდენი ხმლებით და მშვილდით და მემკვიდრეობითი კეთილშობილება. 1912 წელს გადადგა პენსიაზე, ხოლო 1914 წელს, როდესაც პირველი Მსოფლიო ომი- ჯარში გაიწვიეს და მერე უკვალოდ გაუჩინარდა. ალიოშასთვის მამა ყოველთვის იყო გამბედაობის, პატივისა და სამხედრო მოვალეობის მაგალითი.

Დან ადრეული ბავშვობაალიოშა ერემეევს ძალიან უყვარდა კითხვა. ბევრს ვკითხულობ, მთვრალი. ძმა ვასია და და ლიალია მას "წიგნების კარადაც" უწოდებდნენ. წაიკითხა ანდერსენის ზღაპრები, ლიდია ჩარსკაიას, მარკ ტვენის, დიკენსის, კონან დოილის წიგნები. ალიოშას დედამ, ალექსანდრა ვასილიევნამ გამოიწერა ჟურნალი " ოქროს ბავშვობარომლის წაკითხვაც ყველას სიამოვნებდა. ნელ-ნელა ბიჭი გახდა დამოკიდებული ზრდასრულთა ლიტერატურაზე - დოსტოევსკის, ტოლსტოის, პისემსკის, მერეჟკოვსკის, ლეონიდ ანდრეევის, მაუპასანის ნაწარმოებებზე.

ბავშვობაში მან დაიწყო შედგენა: წერდა ლექსებს, პიესებს, სათავგადასავლო ისტორიები, თუნდაც სათავგადასავლო რომანი.

რვა წლის ასაკში ალიოშა შევიდა ნამდვილ სკოლაში, მაგრამ იქ სწავლობდა მხოლოდ ერთი წელი - დაიწყო რევოლუცია და ჩვეული ცხოვრების წესი თავდაყირა დააყენა.

დროს სამოქალაქო ომიოჯახი მშიერი პეტროგრადი გაემგზავრა იაროსლავის პროვინციაში. შემდეგ ის ქალაქიდან ქალაქში გადავიდა. როცა სასიცოცხლო არაფერი იყო, ალიოშა და მისი უმცროსი ძმავასია გაგზავნეს ფერმაში, სადაც მათ საკუთარი საკვები უნდა მიეღოთ. მისი ცხოვრების ამ პერიოდის შესახებ, როდესაც მან დაკარგა ოჯახი, დახეტიალობდა რუსეთში, ხვდებოდა ბავშვთა სახლებსა და კოლონიებში, უსახლკაროდ, განუცხადა მწერალმა თავის ავტობიოგრაფიულ მოთხრობაში "ლენკა პანტელეევი".

1920 წელს ალიოშა დასრულდა პეტროგრადის დოსტოევსკის სოციალური და ინდივიდუალური განათლების სკოლაში, სადაც იკრიბებოდნენ უსახლკარო ბავშვები სხვადასხვა ბავშვთა სახლებიდან და კოლონიებიდან. ბიჭებმა სკოლის გრძელი და რთული სახელწოდება მოკლე „შკიდზე“ შეამოკლეს. აქ ალიოშა შეხვდა გრიშა ბელიხს, რომელიც მისი გახდა საუკეთესო მეგობარიდა ვისთან ერთად წავიდნენ ბაქოში 1924 წელს, რომ გახდნენ კინომსახიობები და ფილმში „წითელი ეშმაკები“ ეთამაშათ. მაგრამ მათ მხოლოდ ხარკოვამდე მიაღწიეს და იძულებულნი გახდნენ დაბრუნებულიყვნენ პეტროგრადში.

რომ იცხოვრო, ეს შენ თვითონ უნდა გაგეკეთებინა სხვადასხვა სამუშაოები- ალიოშა იყო პროექციონისტი შეგირდი, მზარეული, ვაჭრობდა გაზეთებით, სწავლობდა კინომსახიობთა კურსებზე, იყო თავისუფალი კინორეპორტიორი, გამოქვეყნებული ჟურნალებში.

1926 წელს მეგობრებს გაუჩნდათ იდეა, დაეწერათ წიგნი შკიდის შესახებ. მათ ურჩიეს, წიგნის ხელნაწერი, რომელიც მათ შეადგინეს სამ თვეში, ეჩვენებინათ საბავშვო ჟურნალების „ზღარბი“ და „ჩიჟის“ რედაქციაში მომუშავე ს. მარშაკსა და ე. შვარცს, სადაც კ. ბ.ჟიტკოვი, მ.ზოშჩენკო, დ ხარმსი, ა.გაიდარი. ევგენი ლვოვიჩ შვარცის ლოცვა-კურთხევით, რომელიც იყო წიგნის ოფიციალური რედაქტორი, 1927 წელს გამოიცა ცნობილი „შკიდის რესპუბლიკა“. იგი მაშინვე გახდა ძალიან პოპულარული, ბიბლიოთეკებში მას ცხელი ნამცხვრებივით იღებდნენ, მკითხველის დიდი წარმატება იყო. ასე რომ, გუშინდელი ობლები ალექსეი იერემეევი და გრიგორი ბელიხი მწერლები გახდნენ. ალიოშამ გამოიგონა ფსევდონიმი თავისთვის - ლ. პანტელეევი, მისი შკიდური მეტსახელის ლენკა პანტელეევის ხსოვნის მიზნით. მართალია, ასო "L" მასში ლიტერატურული სახელიმას არასოდეს გაუშიფრა.

„შკიდის რესპუბლიკის“ შემდეგ, ლ. პანტელეევმა დაწერა მოთხრობები ბავშვებისთვის, რომლებიც გააერთიანა რამდენიმე ციკლად: „შკიდის მოთხრობები“, „მოთხრობები ბედზე“, „მოთხრობები პატარებისთვის“, „პატარა მოთხრობები“, „ისტორიები“. ბავშვები“. რამდენიმე წლის განმავლობაში (1938-1952 წწ.) წერდა ავტობიოგრაფიული ამბავი"ლენკა პანტელეევი".

როცა დიდმა სამამულო ომიალექსეი ივანოვიჩი ლენინგრადში ცხოვრობდა. ორჯერ სცადა ჯარში გაწევრიანება იარაღით ხელში სამშობლოს დასაცავად, ორჯერ კი სამედიცინო კომისიამ არ გაუშვა - ომამდე ის განიცადა. ძირითადი ოპერაცია. შემდეგ პანტელეევი შეუერთდა საჰაერო თავდაცვის რაზმს.

1942 წელს იგი მძიმედ დაავადებული იყო ევაკუირებული ალყა შემოარტყა ლენინგრადსმოსკოვისკენ.

საავადმყოფოში მან დაწერა მოთხრობები ლენინგრადის ბავშვების გმირობისა და გამბედაობის შესახებ, რომლებიც უფროსებთან ერთად იცავდნენ თავიანთ ქალაქს: ისინი მორიგეობდნენ სახურავებზე და ასანთებდნენ. „ბავშვთა ყოფნა, - წერდა ლ. პანტელეევი, - ხაზს უსვამდა დიდს ადამიანის გრძნობაჩვენი ბრძოლა."

საავადმყოფოდან გამოსვლისას ის კვლავ წერს განცხადებას და სთხოვს ჯარში გაწვევას. 1943 წელს გაგზავნეს სამხედრო საინჟინრო სკოლაში, შემდეგ საინჟინრო ჯარებში, სადაც იყო ბატალიონის გაზეთის რედაქტორი.

ომის შემდეგ, 1947 წელს, ლ.პანტელეევი რეზერვის კაპიტნის წოდებით დაბრუნდა მშობლიურ ლენინგრადში, სადაც ცხოვრობდა და მუშაობდა ბოლო დღემდე.

სამოცდაათიან წლებში მან დაწერა ციკლი ავტობიოგრაფიული ისტორიები„სახლი ეგვიპტურ ხიდზე“, რომელშიც მან აღწერა თავისი ადრეული ბავშვობა, როდესაც ბავშვის ხასიათი, მისი პიროვნების საფუძველი ჩაეყარა.

Ჩემი უახლესი წიგნილ. პანტელეევმა უწოდა "გაღებული კარი ...". მასში მან შეაჯამა მთელი თავისი სამწერლო ცხოვრების ერთგვარი შეჯამება.

ალექსეი ივანოვიჩ ერემეევ-პანტელეევი გარდაიცვალა 1987 წელს, დაგვიტოვა თავისი მშვენიერი წიგნები მისი გონიერი, მომთხოვნი ნიჭის ღირსი.

მოთხრობები, ლექსები, ზღაპრები

მხიარული ტრამვაი

სკამები აქ მოიტანე
მოიტანეთ სკამი
იპოვე ზარი
მოდით წავიდეთ ლენტისთვის!..
დღეს სამნი ვართ
მოვაწესრიგოთ
საკმაოდ რეალური
ზარი,
ჭექა-ქუხილი,
საკმაოდ რეალური
მოსკოვი
ტრამვაი.

მე ვიქნები დირიჟორი
ის იქნება ლიდერი
და შენ ხარ ტყვია
მგზავრი.
დადე ფეხი
ამ საფეხურზე
აიღე პლატფორმაზე
და ასე მითხარი:

- ამხანაგო დირიჟორი,
საქმეზე ვარ
გადაუდებელ საქმეზე
უზენაეს საბჭოს.
აიღე მონეტა
და მიეცი ამისთვის
მე საუკეთესო
ტრამვაი
Ბილეთი.

ფურცელს მოგცემ
და შენ მომეცი ფურცელი
ძაფს მოვქაჩავ
Ვიტყვი:
-წადი!..

პედლების ლიდერი
დააჭირე პიანინოზე
და ნელ-ნელა
გადავა
ჩვენი ნამდვილი
როგორც კაშკაშა მზე
როგორც ჭექა-ქუხილი
საკმაოდ რეალური
მოსკოვი
ტრამვაი.

ორი ბაყაყი
Ზღაპარი

ორი ბაყაყი იყო. ისინი მეგობრები იყვნენ და ერთ თხრილში ცხოვრობდნენ. მაგრამ მხოლოდ ერთი მათგანი იყო ნამდვილი ტყის ბაყაყი - მამაცი, ძლიერი, მხიარული, მეორე კი არც ეს იყო და არც ის: ის იყო მშიშარა, ზარმაცი, მძინარე. მასზე ლაპარაკობდნენ კიდეც, თითქოს ტყეში კი არა, სადღაც ქალაქის პარკში იყო დაბადებული.

მაგრამ მაინც ერთად ცხოვრობდნენ, ეს ბაყაყები.

შემდეგ კი ერთ ღამეს წავიდნენ სასეირნოდ.

მიდიან ტყის გზაზე და უცებ ხედავენ - სახლია. სახლთან არის სარდაფი. და ამ მარნიდან ძალიან გემრიელი სურნელი ასდის: ობის, ნესტის, ხავსის, სოკოს სუნი ასდის. და ეს არის ზუსტად ის, რაც ბაყაყებს უყვართ.

ამიტომ სწრაფად ავიდნენ სარდაფში, დაიწყეს სირბილი და იქ ხტომა. გადახტნენ და გადახტნენ და შემთხვევით არაჟნის ქვაბში ჩავარდნენ.

და დაიწყეს ჩაძირვა.

და, რა თქმა უნდა, მათ არ სურთ დახრჩობა.

შემდეგ მათ დაიწყეს ცურვა, დაიწყეს ცურვა. მაგრამ ამ თიხის ქოთანს ძალიან მაღალი მოლიპულ კედლები ჰქონდა. და ბაყაყები ვერ გადიან იქიდან. ის ბაყაყი, რომელიც ზარმაცი იყო, ცოტა ცურავდა, ცურავდა და ფიქრობს: „აქედან მაინც ვერ წავალ. ტყუილად რას ვაპირებ ღელვას? მხოლოდ ნერვები არაფრისთვის იშლება. მირჩევნია ახლავე დავიხრჩო“.

მან ასე იფიქრა, შეწყვიტა ტრიალი - და დაიხრჩო.

მეორე ბაყაყი კი - ასე არ იყო. იგი ფიქრობს: ”არა, ძმებო, მე ყოველთვის მექნება დრო, რომ დაიხრჩო. არ მიმატოვებს. და მე მირჩევნია ცურვა, კიდევ ცურვა. ვინ იცის, იქნებ რამე მომივიდეს.

მაგრამ უბრალოდ - არა, არაფერი გამოდის. როგორც არ უნდა იცურო, შორს ვერ წახვალ. ქვაბი ვიწროა, კედლები სრიალა - ბაყაყი არაჟნიდან ვერ გამოდის.

მაგრამ მაინც, ის არ ნებდება, არ კარგავს გულს.

„არაფერს, – ფიქრობს ის, – სანამ ძალა მექნება, ვეცდები. მე ჯერ კიდევ ცოცხალი ვარ, ამიტომ უნდა ვიცხოვრო. და იქ - რა მოხდება.

და აი აქედან ბოლო ძალაჩვენი მამაცი ბაყაყი ებრძვის თავის ბაყაყის სიკვდილს. ახლა კი მან დაიწყო გონების დაკარგვა. ჩახშობილია. ეს მას ბოლოში მიჰყავს. და არც ის თმობს. იცოდე, რომ თათები მუშაობს. თათებს აქნევს და ფიქრობს: „არა! არ დავთმობ! ბოროტი, ბაყაყის სიკვდილი ... "

და უცებ - რა არის ეს? უცებ ჩვენი ბაყაყი გრძნობს, რომ მის ფეხქვეშ აღარ არის არაჟანი, არამედ რაღაც მყარი, რაღაც ისეთი ძლიერი, საიმედო, როგორც დედამიწა. ბაყაყი გაოცდა, შეხედა და დაინახა: ქვაბში არაჟანი აღარ დევს, მაგრამ კარაქის ნამწვზე დგას.

"Რა მოხდა? ბაყაყი ფიქრობს. "საიდან გაჩნდა ზეთი?"

გაუკვირდა და მერე გამოიცნო: ბოლოს და ბოლოს, სწორედ მან ჩამოაგდო მყარი კარაქი თხევადი არაჟანისგან თათებით.

”მაშ,” ფიქრობს ბაყაყი, ”ეს ნიშნავს, რომ მე კარგად მოვიქეცი, რომ მაშინვე არ დავხრჩობდი”.

ასე იფიქრა, გადმოხტა ქოთნიდან, დაისვენა და თავის სახლისკენ - ტყეში გავარდა.

მეორე ბაყაყი კი ქვაბში დარჩა.

და აღარასოდეს, ჩემო ძვირფასო, არ უნახავს თეთრი ნათება, და არასდროს ხტუნავს და არასდროს აკოცა.

კარგად. თუ სიმართლეს ამბობ, მაშინ შენ თვითონ ხარ, ბაყაყი, დამნაშავე. Არ დაკარგო იმედი! ნუ მოკვდები სიკვდილამდე...

გაფანტავს

ოდესღაც გაიფანტე სადაც გინდა - იქ - გადააგდე: თუ გინდა - მარჯვნივ, თუ გინდა - მარცხნივ, თუ გინდა - ქვევით, თუ გინდა - ზევით და თუ გინდა - ასე, სადაც არ უნდა იყოს. მინდა.

მაგიდაზე დადებ - მაგიდაზე დაწვება. სკამზე დაჯექი - ის სკამზე დაჯდება. და თუ მას იატაკზე დააგდებ, ის იატაკზე დადგება. აი ის, გაფანტულია, - მოქნილი...

ერთადერთი, რაც არ მოეწონა, იყო გაფანტვა - არ მოეწონა, როცა წყალში ჩააგდეს. წყლის ეშინოდა.

და მაინც, საწყალი, ის დაიჭირეს.

ვიყიდე ერთი გოგოსთვის. გოგონას მილა ერქვა. დედასთან ერთად სასეირნოდ წავიდა. და ამ დროს გამყიდველი ყიდდა რასკიდაის.

"მაგრამ," ამბობს ის, "ვის?" გაიფანტება სადაც გინდა-იქ-გააგდე: თუ გინდა - მარჯვნივ, თუ გინდა - მარცხნივ, თუ გინდა - ზევით, თუ გინდა - ქვევით და თუ გინდა - ასე სადაც გინდა!

გოგონამ გაიგო და თქვა:

- ოჰ, ოჰ, რა გაფანტულია! კურდღელივით ხტება!

და გამყიდველი ამბობს:

- არა, მოქალაქევ, მაღლა აიწიე. ის ჩემს სახურავებზე ხტება. მაგრამ კურდღელს ეს არ შეუძლია.

ასე იკითხა გოგონამ, დედამისმა იყიდა გამავრცელებელი მისთვის.

გოგონამ სახლში მიიტანა, ეზოში შევიდა სათამაშოდ.

გადააგდე მარჯვნივ - გაიფანტე, გადახტე მარჯვნივ, გადააგდე მარცხნივ - გაიფანტე, გადახტე მარცხნივ, დააგდე - ის დაფრინავს და ზევით - ასე ხტება თითქმის ლურჯ ცაზე.

აი, გაფანტე, - ახალგაზრდა მფრინავი.

გოგო გაიქცა და გაიქცა, ითამაშა და ითამაშა, ბოლოს მობეზრდა გაფანტვა, აიღო, სულელო და მიატოვა. სკატერი შემოვიდა და პირდაპირ ბინძურ გუბეში ჩავარდა.

მაგრამ გოგონა ვერ ხედავს. სახლში წავიდა.

საღამოს მოდის:

-აი, აჰ, სად არის მსროლელი, სადაც გინდა-იქ-მსროლელი?

ხედავს - სად გნებავთ, იქ გაფანტული არ არის. გუბეში ცურავს ფერადი ქაღალდები, დახვეული თოკები და სველი ნახერხი, რომლითაც მისი მუცელი იყო სავსე.

სულ ეს დარჩა გაფანტვისგან.

გოგონა ტიროდა და თქვა:

- ოჰ, გაიფანტე-გაიფანტე სადაც გინდა-იქ-გაფანტე! Რა ჩავიდინე?! შენ გადახტე ჩემგან მარჯვნივ და მარცხნივ, ზევით და ქვევით... ახლა კი - სად გადააგდებ ამას? ნაგავში უბრალოდ...

ფენკა

საღამო იყო. დივანზე ვიწექი, ვეწეოდი და გაზეთს ვკითხულობდი. ოთახში ჩემს გარდა არავინ იყო. და უცებ მესმის ვიღაცის ნაკაწრი. ვიღაც ძლივს ისმის, რბილად აკაკუნებს ფანჯრის მინაზე: ტიკ-ტიკი, კაკ-ტაკი.

”რა არის, ვფიქრობ, ეს? ფრენა? არა, ბუზი არა. ტარაკანი? არა, არა ტარაკანი. იქნებ წვიმს? არა, რა წვიმაა - წვიმის სუნი არ ასდის...

თავი დავხარე და შევხედე, მაგრამ ვერაფერი დავინახე. იდაყვზე წამოდგა - ასევე არ ჩანს. უსმენდა - თითქოს ჩუმად.

დავწექი. და უცებ ისევ: ტიკ-ტიკი, ტიკ-ტაკი.

”აჰ,” ვფიქრობ, ”რა არის ეს?”

დავიღალე, ავდექი, გაზეთი გადავაგდე, ფანჯარასთან მივედი - და თვალები დავხუჭე. ვფიქრობ: მამებო, რა არის ჩემთვის - სიზმარში, თუ რა? ვხედავ - ფანჯრის მიღმა, ვიწრო რკინის კარნიზზე, დგას - ვინ გგონიათ? გოგონა დგას. დიახ, ისეთი გოგო, რომლის შესახებაც ზღაპრებში არ წაგიკითხავთ.

ის პატარა ცერის ბიჭზე პატარა იქნება. ფეხები შიშველი აქვს, კაბა სულ დახეული; ის თავად არის მსუქანი, ქოთნისებრი, აქვს ღილისმაგვარი ცხვირი, რამდენიმე ამობურცული ტუჩი, თმა კი თავზე წითელია და სხვადასხვა მიმართულებით ცვივა, როგორც ფეხსაცმლის ჯაგრისზე.

არც კი მჯეროდა, რომ გოგო იყო. თავიდან მეგონა, რომ ეს რაღაც ცხოველი იყო. იმიტომ რომ ასეთი პატარა გოგოები აქამდე არ მინახავს.

გოგონა კი დგას, მიყურებს და მთელი ძალით ურტყამს ჭიქას მუშტით: ტიკ-ტიკი, ნოკ-ტაკი.

ჭიქიდან ვეკითხები:

-გოგო! Რა გჭირდება?

მაგრამ ის არ მესმის, არ მპასუხობს და მხოლოდ თითით მანიშნა: ამბობენ, გახსენი, გთხოვ, ოღონდ გახსენი რაც შეიძლება მალე!

მერე ჭანჭიკი უკან გადავწიე, ფანჯარა გავაღე და ოთახში შევუშვი.

Ვლაპარაკობ:

- რა სულელო, ფანჯრიდან გადადიხარ? რადგან ჩემი კარი ღიაა.

კარებში ვერ გავდივარ.

-როგორ არა?! ფანჯრიდან გასვლა იცი, მაგრამ კარებში გავლა არ იცი?

”დიახ, - ამბობს ის, - არ შემიძლია.

”ესე იგი,” ვფიქრობ, ”საოცრება იუდო მოვიდა ჩემთან!”

გამიკვირდა, ხელში ავიყვანე, ვხედავ რომ სულ კანკალებს. ვხედავ, რომ რაღაცის ეშინია. ის ისევ ფანჯარას იხედება. მისი სახე სულ ცრემლიანია, კბილები ჭკნება და ცრემლები ისევ უბრწყინავს თვალებში.

მე მას ვეკითხები:

- Ვინ ხარ?

- მე, - ამბობს, - ფენკა.

- რა არის ფენკა?

- ასეთია... ფენკა.

- Და სად ცხოვრობ?

- არ ვიცი.

-დედა და მამა სად არიან?

- არ ვიცი.

- კარგი, - ვეუბნები მე, - საიდან მოხვედი? რატომ კანკალებ? Ცივი?

- არა, - ამბობს ის, - არ ცივა. Ცხელი. მე კი ვკანკალებ, რადგან ახლა ქუჩაში ძაღლები დამდევდნენ.

- როგორი ძაღლები?

და მან ისევ მითხრა:

- არ ვიცი.

აი ვერ მოვითმინე, გავბრაზდი და ვუთხარი:

- არ ვიცი, არ ვიცი! .. და მერე რა იცი?

Ის ამბობს:

- Ჭამა მინდა.

- ოჰ, ასეა! ეს იცი?

აბა, რა შეგიძლიათ ამის გაკეთება. დივანზე დავწექი, დავჯექი-მეთქი და სამზარეულოში გავიდა რაღაც საკვების საძებნელად. ვფიქრობ: მხოლოდ ისაა, რითი უნდა აჭამო ის, ერთგვარი ურჩხული? თეფშზე ადუღებული რძე დაასხა, პური წვრილად დაჭრა, ცივი კატლეტი დაამტვრია.

ოთახში შევდივარ, ვუყურებ - ფენკა სად არის? ვხედავ, დივანზე არავინ არის. გამიკვირდა და დავიწყე ყვირილი:

- ფენია! ფენია!

არავინ პასუხობს.

- ფენია! რაც შეეხება ფენიას?

და უცებ სადღაც მესმის:

დაიხარა - დივნის ქვეშ იჯდა.

გავბრაზდი.

- ეს, - ვამბობ მე, - ეს რა ხრიკებია?! რატომ არ ზიხარ დივანზე?

”მაგრამ მე,” ამბობს ის, ”არ შემიძლია.”

- რა-ო? დივნის ქვეშ იცი როგორ, მაგრამ დივანზე არ იცი როგორ? ო, შენ ხარ ასე და ასე! იქნებ არც კი იცით სადილის მაგიდასთან ჯდომა?

”არა,” ამბობს ის, ”მე შემიძლია ამის გაკეთება.

- ასე რომ დაჯექი, - ვამბობ მე.

მაგიდასთან დაჯდა. სკამი დაუდგა მას. წიგნების სკამზე მთელი მთა დაყარა – უფრო მაღლა რომ ყოფილიყო. წინსაფარის ნაცვლად ცხვირსახოცი მიაკრა.

"ჭამე", ვეუბნები მე.

რასაც ვხედავ, ის არ ჭამს. ვხედავ - ზის, კრეფს, ცხვირს სწევს.

- Რა? Ვამბობ. - Რა მოხდა?

ჩუმად, არ პასუხობს.

Ვლაპარაკობ:

- საჭმელი გთხოვე. აი, გთხოვ ჭამე.

და იგი გაწითლდა და უცებ თქვა:

- უკეთესი არაფერი გაქვს?

- რა არის უფრო გემრიელი? ოჰ, შენ, - ვეუბნები - უმადური! შენ, კარგი, გჭირდება კანფეტი თუ რა?

-აუ არა, - ამბობს, - რა ხარ, რა ხარ... ესეც უგემოვნოა.

- Რა გინდა? Ნაყინი?

არა და ნაყინს ცუდი გემო აქვს.

"და ნაყინს ცუდი გემო აქვს?" აი შენ! მერე რა გინდა, მითხარი?

იგი შეჩერდა, ცხვირი აიქნია და თქვა:

- მიხაკი გაქვს?

- რა მიხაკები?

- კარგი, - ამბობს ის, - ჩვეულებრივი მიხაკები. ჟელეზნენკიჰ.

შიშისგან ხელები მიკანკალებდა.

Ვლაპარაკობ:

- მერე რას ნიშნავს, ფრჩხილებს ჭამ?

- დიახ, - ამბობს ის, - მიხაკი ძალიან მიყვარს.

- კარგი, კიდევ რა მოგწონს?

- და ასევე, - ამბობს ის, - მიყვარს ნავთი, საპონი, ქაღალდი, ქვიშა... შაქარი კი არა. მე მიყვარს ბამბა, კბილის ფხვნილი, ფეხსაცმლის გასაპრიალებელი, ასანთი…

„მამები! ის მართლა სიმართლეს ამბობს? მართლა ჭამს ფრჩხილებს? კარგი, ვფიქრობ. – შევამოწმოთ“.

კედლიდან დიდი ჟანგიანი ლურსმანი ამოაძვრინა და ოდნავ გაასუფთავა.

- აი, - ვამბობ მე, - ჭამე, გთხოვ!

მე მეგონა არ ჭამდა. მე მეგონა, რომ ის უბრალოდ ხრიკებს თამაშობდა, ვითომ. მაგრამ სანამ უკან ვიხედებოდი, მან - ერთჯერადად, კრუნჩხვა-კრუნჩხვით - მთელი ფრჩხილი დაღეჭა. მან ტუჩები მოილოკა და თქვა:

Ვლაპარაკობ:

-არა, ძვირფასო, მაპატიე, შენთვის ფრჩხილები აღარ მაქვს. აი, თუ გინდა, შემიძლია მოგცე საბუთები, გთხოვ.

"მოდი," ამბობს ის.

მან ქაღალდი მისცა და მან შეჭამა ქაღალდი. მატჩებმა მთელი ყუთი მისცა - მან ასანთი უმოკლეს დროში შეჭამა. თეფშზე ნავთი დაასხა - ნავთი დალია.

უბრალოდ ვუყურებ და თავს ვაქნევ. "ეს ის გოგოა," ვფიქრობ. -ასეთი გოგო, ალბათ, მალე შეგჭამს. არა, - ვფიქრობ, - აუცილებელია მისი ტარება კისერში, აუცილებლად მართეთ. სად მჭირდება ასეთი მონსტრი, ასეთი კანიბალი !!”

და მან დალია ნავთი, აწურა თეფშს, ზის, იღრიჭება, ცხვირს იჭერს: ეს ნიშნავს, რომ გინდა დაიძინო.

მერე კი შემეცოდა, ხომ იცი. ბეღურასავით ზის - ჩაეხუტა, აწეწა, სადაც, მგონი, ისეთი პატარაა, ღამით მის ტარებას ეძებს. ყოველივე ამის შემდეგ, ასეთი ჩიტი და, ფაქტობრივად, ძაღლებს შეუძლიათ მისი განადგურება. ვფიქრობ: „კარგი, ასე იყოს, ხვალ გაგაგდებ. დაე, ჩემთან დაიძინოს, დაისვენოს და ხვალ დილით - ნახვამდის, წადი საიდანაც მოხვედი! .. "

ასე გავიფიქრე და მისთვის საწოლის მომზადება დავიწყე. სკამზე ბალიში დადო, ბალიშზე - კიდევ ერთი ბალიში, პატარა, ქინძისთავებიდან ერთი მქონდა. მერე ფენკა დააწვინა, საბნის ნაცვლად ხელსახოცი დააფარა.

- დაიძინე, - ვეუბნები მე. - Ღამე მშვიდობისა!

მაშინვე ხვრინდა.

და ცოტა დავჯექი, ვკითხულობდი და დავიძინე.

დილით, როგორც კი გავიღვიძე, წავედი, როგორ იყო ჩემი ფენკა. მოვდივარ, ვუყურებ - სკამზე არაფერია. არც ფენკაა, არც ბალიში, არც ხელსახოცები... ვხედავ – ჩემი ფენეჩკა სკამის ქვეშ წევს, ბალიში ფეხქვეშ დევს, თავი იატაკზე დევს და ხელსახოცები საერთოდ არ ჩანს.

მე გავაღვიძე და ვუთხარი:

- ხელსახოცი სად არის?

Ის ამბობს:

- რა ხელსახოცი?

Ვლაპარაკობ:

- ასეთი ხელსახოცი. რომელიც ახლავე გაჩუქე საბნის ნაცვლად.

Ის ამბობს:

- არ ვიცი.

-როგორ არ იცი?

”პატიოსნად, არ ვიცი.

დაიწყეს ძებნა. მე ვეძებ და ფენკა მეხმარება. ეძებს, ეძებს - არ არის ხელსახოცი.

უცებ ფენკა მეუბნება:

- მისმინე, ნუ უყურებ, კარგი. გამახსენდა.

- რა, - ვეუბნები მე, - გახსოვს?

გამახსენდა სად იყო ხელსახოცი.

- მერე სად?

„შემთხვევით შევჭამე.

ოჰ, გავბრაზდი, ვიკივლე, ფეხზე ჩექმა.

- ასეთი ღვარძლიანი ხარ, - ვეუბნები მე, - დაუოკებელი საშვილოსნო ხარ! ბოლოს და ბოლოს, ასე მთელ ჩემს სახლს შეჭამ.

Ის ამბობს:

-არ ვგულისხმობდი.

როგორ არ არის ეს განზრახ? შემთხვევით ხელსახოცი შეჭამე? დიახ?

Ის ამბობს:

„ღამით გავიღვიძე, მშია, შენ კი არაფერი დამიტოვე. შენივე ბრალია.

რა თქმა უნდა, მე მას არ ვეჩხუბე, შევაფურთხე და სამზარეულოში გავედი საუზმის მოსამზადებლად. ჩემთვის ათქვეფილი კვერცხი მოვამზადე, ყავა მოვამზადე, სენდვიჩები წავუსვი. ფენკე კი - გაზეთების ქაღალდი დაჭრა, ტუალეტის საპონი დაამტვრია და ზემოდან ნავთი დაასხა. ამ ვინეგრეტს შემოვიყვან ოთახში, ვუყურებ - ჩემი ფენკა პირსახოცით იწმენდს სახეს. შემეშინდა, მომეჩვენა, რომ პირსახოცს ჭამდა. მერე ვხედავ - არა, სახეს იწმენდს.

მე მას ვეკითხები:

- წყალი საიდან მოიტანე?

Ის ამბობს:

- როგორი წყალი?

Ვლაპარაკობ:

- ასეთი წყალი. ერთი სიტყვით სად იბანავე?

Ის ამბობს:

- ჯერ შხაპი არ მიმიღია.

-როგორ არ დაიბანე? მერე რატომ იწმენდ თავს?

”და მე, - ამბობს ის, - ყოველთვის ასე ვარ. ჯერ თავს ვიმშრალებ, მერე ვიბან.

უბრალოდ ხელი ავიქნიე.

- კარგი, - ვეუბნები მე, - კარგი, დაჯექი, ჭამე სწრაფად - და ნახვამდის!

Ის ამბობს:

როგორ არის "მშვიდობით"?

”დიახ, დიახ,” ვეუბნები მე. - Ძალიან მარტივი. ნახვამდის. დავიღალე შენგან ძვირფასო. წადი იქ, საიდანაც მოხვედი.

და უცებ ვხედავ, როგორ კანკალებს ჩემი ფენია, როგორ შეირხევა. ჩემკენ გამოვარდა, ფეხი მომიჭირა, ჩამეხუტა, მაკოცა და ძალიან პატარა თვალებიდან ცრემლები წამომივიდა.

"ნუ გამომდევ, - ამბობს ის, - გთხოვ! კარგად ვიქნები. გთხოვთ! Გთხოვ რომ! თუ მიჭმევ, არასდროს არაფერს შევჭამ - არც ერთ მიხაკს, არც ერთ ღილაკს - უკითხავად.

ისე, ერთი სიტყვით, ისევ შემეცოდა.

მაშინ შვილები არ მყავდა. მარტო ვცხოვრობდი. ასე გავიფიქრე: „აბა, ეს პიგალკა არ შემჭამს. ნება მომეცით, მგონი, ცოტა ხანი ჩემთან დავრჩე. და იქ ნახავთ."

- კარგი, - ვეუბნები მე, - ასეც იყოს. IN ბოლოჯერᲒაპატიე. მაგრამ უბრალოდ შემომხედე...

მან მაშინვე გაახალისდა, ხტუნავდა, იღრინებოდა.

მერე სამსახურში წავედი. და სანამ სამსახურში წავიდოდი, წავედი ბაზარში და ვიყიდე ერთი ფუნტი პატარა ფეხსაცმლის ლურსმნები. ათი ცალი ფენკას დავუტოვე, დანარჩენი კი ყუთში ჩავდე და ყუთი დავკეტე.

სამსახურში სულ ფენკაზე ვფიქრობდი. შეწუხდა. როგორ არის ის იქ? Რას აკეთებს? მან რამე არ გააკეთა?

სახლში მოვდივარ - ფენკა ფანჯარაზე ზის და ბუზებს იჭერს. მან დამინახა, აღფრთოვანდა, ხელები შემოხვია.

”ოჰ,” ამბობს ის, ”ბოლოს! Მე მოხარული ვარ!

- Და რა? Ვამბობ. - Მოსაწყენი იყო?

- ოჰ, რა მოსაწყენია! უბრალოდ არ შემიძლია, ძალიან მოსაწყენია!

ხელში ავიყვანე. Ვამბობ:

- Გშია?

"არა," ამბობს ის. - ცოტა არ იყოს. საუზმიდან ჯერ კიდევ სამი ფრჩხილი დამრჩა.

”კარგი,” ვფიქრობ, ”თუ სამი ფრჩხილი დარჩა, მაშინ ყველაფერი რიგზეა, მაშინ მან ზედმეტი არაფერი შეჭამა.”

მე ვაქებდი მას კარგი ქცევაცოტათი ითამაშა, შემდეგ კი თავის საქმეზე წავიდა.

რამდენიმე წერილის დაწერა მომიწია. მერხთან ვჯდები, მელანს ვხსნი, ვუყურებ - ჩემი ჭავლი ცარიელია. Რა მოხდა? ბოლოს და ბოლოს, მე მხოლოდ მესამე დღეს დავასხი იქ მელანი.

- კარგი, - ვამბობ მე, - ფენკა! Მოდი აქ!

ის სირბილით მოდის.

-კი? - საუბრობს.

Ვლაპარაკობ:

"იცით სად წავიდა ჩემი მელანი?"

- Დაიკიდე. იცი თუ არ იცი?

Ის ამბობს:

„თუ არ დაიფიცებ, მაშინ გეტყვი.

- არ დაიფიცებ?

- კარგი, არ ვაპირებ.

- მე ისინი დავლიე.

- როგორ დალიე? შენ დამპირდი, - ვეუბნები, -...

Ის ამბობს:

„მე დაგპირდი, რომ არაფერს შეჭამ. არ დავპირდი, რომ არ დავლევ. შენ კი, - ამბობს ის, - ისევ შენ ხარ დამნაშავე. რატომ მიყიდე ასეთი მარილიანი ფრჩხილები? დალევის სურვილს გაგიჩენენ.

აბა, დაელაპარაკე მას! ისევ მე ვარ დამნაშავე. ვფიქრობ: რა ვქნა? გეფიცები? არა, ლანძღვა აქ არ გიშველის. მე ვფიქრობ: მას სჭირდება სამუშაო, გარკვეული ოკუპაცია საპოვნელად. სწორედ ის აკეთებს სისულელეს უსაქმურობის გამო. და როცა მე ვამუშავებ მას, მას დრო აღარ ექნება სულელის თამაშისთვის.

ასე რომ, მეორე დღეს დილით მე ვაძლევ მას ათქვეფილს და ვეუბნები:

- აი, ფენია, სამსახურში მივდივარ, ახლა კი საქმეს შეუდგები: ოთახი გაასუფთავე, იატაკი მოიწმინდე, მტვერი მოიწმინდე. Შეგიძლია?

გაეცინა კიდეც.

- ევა, - ამბობს ის, - არ მინახავს. რა არის დასამარცხებელი? Რათქმაუნდა შემიძლია.

საღამოს მოვდივარ, ვუყურებ: ოთახში მტვერია, ჭუჭყიანი, ქაღალდის ნაჭრები დევს იატაკზე.

-ჰეი ფენკა! ვყვირი.

საწოლის ქვეშიდან გამოდის.

-კი? - საუბრობს. - Რა მოხდა?

რატომ არ მოიწმინდე იატაკი?

- რატომ?

- ზუსტად: რატომ?

- და რითი, - ეუბნება ის, - რომ წმენდა?

- მეტელკოი.

Ის ამბობს:

- ცოცხი არ მაქვს.

- როგორ არა?

- ძალიან მარტივია: არა.

- Სად წავიდა?

ჩუმად. ცხვირს სწევს. ასე რომ, ეს არ არის კარგი.

Ვლაპარაკობ:

"დიახ," ამბობს ის. - შეჭამა.

ამიტომ სკამზე ჩავვარდი. გაბრაზებაც კი დამავიწყდა.

Ვლაპარაკობ:

- მონსტრი! მაგრამ როგორ მოახერხეთ პანიკის გადაყლაპვა?

Ის ამბობს:

”სიმართლე გითხრათ, მე თვითონაც არ ვიცი. რატომღაც შეუმჩნევლად, თითო ყლორტი...

- აბა, რა, - ვეუბნები, - ახლა უნდა გავაკეთო? რკინის სათქვეფი თქვენთვის, ალბათ, შეკვეთით?

"არა," ამბობს ის.

- რა არის "არა"?

- არა, - ამბობს ის, - რკინას შევჭამ.

მერე ცოტა დავფიქრდი და ვთქვი:

- ᲙᲐᲠᲒᲘ. ვიცი რასაც დაგიშავებ. თან ხვალმე დაგიმალავ ჩემოდანში. ჩემოდანი ხარ, იმედია არ შეჭამ?

- არა, - ამბობს ის, - არ ვჭამ. ის მტვრიანია. გარეცხეთ - შემდეგ მიირთვით.

”კარგი, არა”, ვამბობ მე. - Გმადლობთ. Არ არის საჭიროება. სჯობს მტვრიანი იყოს.

მეორე დღეს კი ფენკა ტყავის პატარა ჩემოდანში ჩავდე. არ ტიროდა, არ ცახცახებდა. მან მხოლოდ ჰაერის ხვრელის გაბურღვა მთხოვა.

მაკრატელი ავიღე და სამი ნახვრეტი გავაკეთე. და მას შემდეგ ფენკა იქ ცხოვრობს, ჩემს ჩემოდანში.

რა თქმა უნდა, ამ ხნის განმავლობაში იგი ოდნავ გაიზარდა: თან იყო ცერა თითი, ახლა - ინდექსით. მაგრამ ის კარგად მუშაობს. თუნდაც მყუდრო. ახლა ფანჯარა გავაკეთე იქ, მის სახლში. პატარა დივანზე სძინავს. სადილი პატარა მაგიდასთან. და თუნდაც პატარა, პატარა - ასეთი - ტელევიზორი იქვე დგას.

ასე რომ, ფენკა, ნუ ინანებ მას. კიდევ უკეთესი, მოდი და მესტუმრე ოდესმე და მე აუცილებლად გაგაცნობ მას.

ერთ დედას ორი გოგონა ჰყავდა.

ერთი გოგონა პატარა იყო, მეორე კი უფრო დიდი. პატარა თეთრი იყო, დიდი კი შავი. პატარა თეთრს ციყვი ერქვა, შავს კი თამაროჩკა.

ეს გოგოები ძალიან ცელქი იყვნენ.

ზაფხულში ისინი ცხოვრობდნენ ქვეყანაში.

აქ მოდიან და ამბობენ:

დედა და დედა, შეგვიძლია ზღვაზე წავიდეთ - ბანაობა?

და დედაჩემი პასუხობს მათ:

ვისთან ერთად წახვალთ, ქალიშვილებო? ვერ წავალ. Დაკავებული ვარ. სადილის მომზადება მჭირდება.

ჩვენ კი, ამბობენ, მარტო წავალთ.

მარტო როგორ არის?

დიახ ასე. ხელი შევუერთოთ და წავიდეთ.

არ დაიკარგები?

არა, არა, არ დაიკარგო, ნუ გეშინია. ჩვენ ვიცით ყველა ქუჩა.

კარგი, წადი, ამბობს დედა. -მაგრამ შეხედე, ცურვას გიკრძალავ. წყალზე ფეხშიშველი სიარული შეგიძლია. ითამაშეთ ქვიშაში - გთხოვთ. და ცურვა - არა, არა.

გოგონები დაჰპირდნენ, რომ არ ბანაობდნენ.

თან წაიღეს სპატულა, ყალიბები და პატარა მაქმანებიანი ქოლგა და ზღვისკენ წავიდნენ.

და ძალიან ელეგანტური კაბები ჰქონდათ. ციყვს ვარდისფერი კაბა ჰქონდა ლურჯი ბაფთით, თამაროჩკას კი, პირიქით, ლურჯი კაბა და ვარდისფერი ბაფთით. მაგრამ მეორეს მხრივ, ორივეს ჰქონდა ზუსტად იგივე პატარა ლურჯი ესპანური ქუდები წითელი თასმებით.

ქუჩაში რომ მიდიოდნენ, ყველა გაჩერდა და თქვა:

ხედავ, რა ლამაზი ახალგაზრდა ქალბატონები დადიან!

და გოგოებს უყვართ. თავზე ქოლგაც გაშალეს: კიდევ უფრო გალამაზდეს.

აქ ისინი ზღვაზე მოდიან. ჯერ ქვიშაში დაიწყეს თამაში. მათ დაიწყეს ჭების გათხრა, ქვიშის ნამცხვრების მომზადება, ქვიშის სახლების აშენება, ქვიშის კაცების გამოძერწვა ...

თამაშობდნენ და თამაშობდნენ - და ძალიან ცხელოდა მათთვის.

თამარა ამბობს:

იცი რა, თეთრი? Მოდი საყიდლებზე წავიდეთ!

და ბელოჩკა ამბობს:

აბა, რა ხარ! დედაჩემი ხომ არ გვიშვებდა.

არაფერი, ამბობს თამაროჩკა. -ნელ-ნელა ვართ. დედამ არც კი იცის.

გოგოები ძალიან ცელქი იყვნენ.

ამიტომ სწრაფად გაიხადეს ტანსაცმელი, ხის ქვეშ დაკეცეს ტანსაცმელი და წყალში გაიქცნენ.

და სანამ ისინი იქ ბანაობდნენ, მოვიდა ქურდი და მოიპარა მათი მთელი ტანსაცმელი. მან მოიპარა კაბები, მოიპარა შარვლები, მაისურები და სანდლები, და კიდევ მოიპარა ესპანური ქუდები წითელი თასმებით. მან მხოლოდ პატარა მაქმანებიანი ქოლგა და ყალიბები დატოვა. მას არ სჭირდება ქოლგა - ის ქურდია და არა ახალგაზრდა ქალბატონი და მან უბრალოდ ვერ შეამჩნია ყალიბები. განზე იწვნენ - ხის ქვეშ.

გოგოებმა ვერაფერი დაინახეს.

ისინი იქ ბანაობდნენ - გარბოდნენ, აფრქვევდნენ, ცურავდნენ, ჩაყვინთავდნენ ...

ქურდი კი ამ დროს მათ თეთრეულს ათრევდა.

აქ გოგონები წყლიდან გადმოხტნენ და ჩასაცმლად გარბიან. მოდიან და ხედავენ - არაფერია: არც კაბები, არც შარვალი, არც პერანგები. ესპანური ქუდებიც კი გაქრა წითელი თასებით.

გოგოები ფიქრობენ:

„იქნებ არასწორ ადგილას მოვედით? იქნებ სხვა ხის ქვეშ გავიხადეთ?

Მაგრამ არა. ისინი ხედავენ - და ქოლგა აქ არის და ყალიბები აქ არის.

ასე გაშიშვლდნენ აქ, ამ ხის ქვეშ.

შემდეგ კი მიხვდნენ, რომ მათი ტანსაცმელი მოიპარეს.

ხის ქვეშ ქვიშაზე დასხდნენ და ხმამაღლა ტირილი დაიწყეს.

ბელოჩკა ამბობს:

თამაროჩკა! საყვარელო! რატომ არ ვუსმენდით დედას? რატომ წავედით ცურვაზე? როგორ ვაპირებთ ახლა სახლში მისვლას?

მაგრამ თავად თამაროჩკამ არ იცის. ტრუსი კი არ ჰქონდათ დარჩენილი. სახლში შიშველი უნდა წავიდნენ?

და უკვე საღამო იყო. გაცივდა. ქარმა დაიწყო აფეთქება.

გოგოები ხედავენ - საქმე არაფერია, უნდა წავიდეთ. გოგოები გაცივდნენ, გალურჯდნენ, კანკალებდნენ.

დაფიქრდნენ, დასხდნენ, ტიროდნენ და სახლში წავიდნენ.

და მათი სახლი შორს იყო. სამი ქუჩის გავლა მოგვიწია.

ხალხი ხედავს: ქუჩაში ორი გოგონა დადის. ერთი გოგო პატარაა, მეორე კი დიდი. პატარა გოგონა თეთრია, დიდი კი შავი. პატარა თეთრი ქოლგა ატარებს, შავს კი ბადე ყალიბებით ხელში.

და ორივე გოგონა სრულიად შიშველია.

და ყველა მათ უყურებს, ყველა გაკვირვებულია, თითით ანიშნა.

შეხედე, ამბობენ, რა მხიარული გოგოებიწადი!

გოგოები კი უხერხულნი არიან. არ არის სასიამოვნო, როცა ყველა თითს გიშვერს?!

უცებ ხედავენ კუთხეში მდგარ პოლიციელს. მისი ქუდი თეთრია, პერანგი თეთრი და ხელზე ხელთათმანებიც თეთრია.

ხედავს - ხალხმრავლობაა.

სასტვენს ამოიღებს და უსტვენს. შემდეგ ყველა ჩერდება. და გოგოები ჩერდებიან. და პოლიციელი ეკითხება:

რა მოხდა, ამხანაგებო?

და ისინი პასუხობენ მას:

იცი რა მოხდა? შიშველი გოგოები დადიან ქუჩებში.

Ის ამბობს:

და რა არის? ა?! ვინ მოგცათ, მოქალაქეებო, ქუჩებში შიშველი სირბილით?

გოგოები კი ისე შეშინდნენ, რომ ვერაფერს ამბობდნენ. დგანან და ისე სუნებენ, თითქოს ცხვირწყალი აქვთ.

პოლიციელი ამბობს:

არ იცი, რომ ქუჩებში შიშველი სირბილი არ შეგიძლია? ა?! გინდა ახლა ამისთვის პოლიციაში წაგიყვანო? ა?

გოგონები კიდევ უფრო შეშინდნენ და თქვეს:

არა, ჩვენ არა. არ გააკეთო, გთხოვ. ჩვენ არ ვართ დამნაშავე. ჩვენ გაქურდეს.

ვინ გაქურდა?

გოგოები ამბობენ:

Ჩვენ არ ვიცით. ჩვენ ზღვაში ვცურავდით, ის მოვიდა და მთელი ტანსაცმელი მოგვპარა.

აჰ, ასეა! - თქვა პოლიციელმა.

მერე დაფიქრდა, სასტვენი გადამალა და თქვა:

სად ცხოვრობთ გოგოებო?

Ისინი ამბობენ:

ჩვენ იმ კუთხეში ვართ - მწვანე კოტეჯში ვცხოვრობთ.

აბა, ესე იგი, - თქვა პოლიციელმა. - მაშინ სწრაფად გაიქეცი შენს მწვანე აგარაკზე. ჩაიცვი რამე თბილი. და აღარასოდეს გაიპარო შიშველი ქუჩებში...

გოგოებს ისე გაუხარდათ არაფერი უთქვამთ და სახლში გაიქცნენ.

ამასობაში დედა ბაღში სუფრას აწყობდა.

და უცებ ხედავს - მისი გოგოები დარბიან: ბელოჩკა და თამაროჩკა. და ორივე სრულიად შიშველია.

დედა იმდენად შეშინებული იყო, რომ ღრმა თეფშიც კი ჩამოაგდო.

დედა ამბობს:

გოგოებო! რა არის შენთან? რატომ ხარ შიშველი?

და ბელოჩკა უყვირებს მას:

დედა! ხომ იცი - გაგვძარცვეს!!!

როგორ გაქურდეს? ვინ გაგაყოლა?

ჩვენ დავშორდით.

რატომ იხსნიდი? დედა ეკითხება.

გოგოები კი ვერაფერს ამბობენ. დგანან და ყნოსავენ.

Რა პროფესიის ხარ? - ამბობს დედა. - ბანაობდი?

დიახ, ამბობენ გოგოები. - ცოტა იცურე.

დედა გაბრაზდა და თქვა:

ოჰ, აზნაურებო! ოჰ, ბოროტი გოგოებო! ახლა რაში ჩაგიცვა? ბოლოს და ბოლოს, მე მაქვს ყველა კაბა სამრეცხაოში ...

შემდეგ ის ამბობს:

კარგი მაშინ! სასჯელად ახლა ასე ივლი მთელი ცხოვრება.

გოგოები შეშინდნენ და თქვეს:

რა მოხდება, თუ წვიმს?

არაფერი, - ამბობს დედა, - ქოლგა გაქვს.

და ზამთარში?

და წადი ასე ზამთარში.

ციყვი ტიროდა და თქვა:

დედა! სად ვაპირებ ჩემი ცხვირსახოცი? ერთი ჯიბეც არ დამრჩენია.

უცებ ჭიშკარი იღება და პოლიციელი შემოდის. და ატარებს თეთრ შეკვრას.

Ის ამბობს:

აქ ცხოვრობენ გოგოები, რომლებიც შიშველები დარბიან ქუჩებში?

დედა ამბობს:

დიახ, დიახ, ამხანაგო პოლიციელო. აი, ეს ცელქი გოგოები.

პოლიციელი ამბობს:

მერე აი რა. მაშინ მალე აიღე შენი ნივთები. ქურდი დავიჭირე.

პოლიციელმა კვანძი გაშალა და იქ - რას ფიქრობ? ყველა მათი ნივთი იქ არის: და მტრედის კაბა ვარდისფერი მშვილდიდა ვარდისფერი კაბა ლურჯი ბაფთით, სანდლებით, წინდებითა და ტრუსებით. და კიდევ ცხვირსახოცი არის ჯიბეებში.

სად არის ესპანური ქუდები? - ეკითხება ბელოჩკა.

და მე არ მოგცემ ესპანურ ქუდებს, - ამბობს პოლიციელი.

Და რატომ?

და რადგან, - ამბობს პოლიციელი, - მხოლოდ ძალიან კარგ ბავშვებს შეუძლიათ ასეთი ქუდების ტარება... შენ კი, როგორც ვხედავ, არც თუ ისე კარგი ხარ...

დიახ, დიახ, ამბობს დედაჩემი. - ნუ მისცე მათ, გთხოვ, ეს ქუდები სანამ დედას არ დაემორჩილებიან.

დედას მოუსმენ? - ეკითხება პოლიციელი.

ვიქნებით, ვიქნებით! შესძახეს ციყვი და თამაროჩკა.

აბა, შეხედე, - თქვა პოლიციელმა. -ხვალ მოვალ... გავარკვევ.

და ასე წავიდა. და აიღო ქუდები.

და რა მოხდა ხვალ, ჯერჯერობით უცნობია. ბოლოს და ბოლოს, ხვალ, ეს ჯერ არ მომხდარა. ხვალ - ხვალ იქნება.

ესპანური ქუდები

და მეორე დღეს ბელოჩკამ და თამაროჩკამ გაიღვიძეს - და მათ არაფერი ახსოვთ. თითქოს გუშინ არაფერი მომხდარა. თითქოს ცურვაზეც არ დადიოდნენ უკითხავად და შიშველი არ დარბოდნენ ქუჩებში - დაივიწყეს ქურდი, პოლიციელი და ყველაფერი მსოფლიოში.

იმ დღეს ძალიან გვიან გაიღვიძეს და მოდი, როგორც ყოველთვის, საწოლებში ავურიოთ, ბალიშები დავყაროთ, ხმა ვიყოთ, ვიმღეროთ, სალტო.

დედა მოდის და ამბობს:

გოგოებო! რა არის შენთან? Გრცხვენოდეს! რატომ თხრიხარ ამდენ ხანს? უნდა ისაუზმოთ!

და გოგონები ეუბნებიან მას:

არ გვინდა საუზმე.

როგორ არ გინდა? არ გახსოვს გუშინ რას შეპირდი პოლიციელს?

Და რა? გოგოები ამბობენ.

შენ დაპირდი, რომ კარგად მოიქცეოდი, დედას დაემორჩილები, არ იქნება კაპრიზული, არ ხმაურს, არ იყვირებ, არ იჩხუბებ, არ მოიქცევი აღმაშფოთებლად.

გოგოები იხსენებენ და ამბობენ:

ოჰ, მართალია, მართალია! ბოლოს და ბოლოს, ის დაგვპირდა, რომ ესპანურ ქუდებს მოგვიტანს. დედა, ჯერ არ მოსულა?

არა, ამბობს დედა. -საღამოს მოვა.

რატომ საღამოს?

და რადგან ის ახლა თანამდებობაზეა.

და რას აკეთებს იქ - თავის პოსტზე?

შენ კი რაც შეიძლება მალე ჩაიცვი, - ამბობს დედაჩემი, - მერე გეტყვი, რას აკეთებს იქ.

გოგოებმა ჩაცმა დაიწყეს, დედაჩემი კი ფანჯრის რაფაზე ჩამოჯდა და თქვა:

მისი თქმით, პოლიციელი დგას და იცავს ჩვენს ქუჩას ქურდებისგან, ყაჩაღებისგან, ხულიგნებისგან. არავის ეტყობა ხმაურიანი, ბუნტი. ბავშვების მანქანების ქვეშ ჩავარდნის თავიდან ასაცილებლად. ისე რომ არავინ დაიკარგოს. რათა ყველა ადამიანს შეეძლოს მშვიდად ცხოვრება და მუშაობა.

ბელოჩკა ამბობს:

და, ალბათ, ისე, რომ უკითხავად არავინ წავიდეს ცურვაზე.

აი, აქ, ამბობს დედაჩემი. - ის, ზოგადად, წესრიგს იცავს. რომ ყველა ადამიანი კარგად მოიქცეს.

ვინ იქცევა არასწორად?

ვისაც ის სჯის.

ბელოჩკა ამბობს:

ის სჯის უფროსებს?

დიახ, - ამბობს დედაჩემი, - და სჯის მოზარდებს.

ბელოჩკა ამბობს:

და ყველას ქუდები წაართმევს?

არა, ამბობს დედა, ყველა არა. ის მხოლოდ ესპანურ ქუდებს ართმევს და მხოლოდ ცელქი ბავშვებს.

რაც შეეხება მორჩილს?

მაგრამ ის არ აშორებს მორჩილს.

ასე რომ, გაითვალისწინე, - ამბობს დედა, - თუ დღეს ცუდად მოიქცევი, პოლიციელი არ მოვა და კაპიკს არ მოიტანს. არაფერს მოიტანს. აქ ნახავთ.

Არა არა! გოგოებმა ყვიროდნენ. — ნახავ, კარგად ვიქნებით.

კარგი, თქვა დედამ. - Მოდი ვნახოთ.

ასე რომ, სანამ დედაჩემი ოთახიდან გასვლას მოასწრებდა, სანამ კარის გაჯახუნებას მოასწრებდა, გოგოები ვერ იცნეს: ერთმანეთი. ფოლადზე უკეთესი. სწრაფად ჩაიცვეს. სუფთად გარეცხილი. გამშრალი. საწოლები მოხსნილია. ერთმანეთს თმები შეუკრა. და სანამ დედას დარეკვის დრო მოასწრო, ისინი უკვე - საქმე მზადაა - სუფრასთან დასხდნენ საუზმეზე.

სუფრასთან მუდამ კაპრიზულები არიან, ყოველთვის უნდა აჩქარდნენ – თხრიან, ცხვირს აწებებენ, დღეს კი – თითქოს სხვა გოგოები. ისე სწრაფად ჭამენ, თითქოს ათი დღე არ იკვებებოდნენ. დედას სენდვიჩების გაშლის დროც არ აქვს: ერთი სენდვიჩი ციყვისთვის, მეორე თამაროჩკასთვის, მესამე ისევ ციყვისთვის, მეოთხე ისევ თამაროჩკასთვის. შემდეგ დაასხით ყავა, დაჭერით პური, მოაყარეთ შაქარი. დედას მკლავიც დაიღალა.

მარტო ციყვმა დალია ხუთი მთელი ფინჯანი ყავა. დალია, დაფიქრდა და თქვა:

მოდი, მამიკო, კიდევ ნახევარი ჭიქა მომასხი, გთხოვ.

მაგრამ მაშინ დედაჩემმაც ვერ გაუძლო.

კარგი, არა, - ამბობს ის, - საკმარისია, ჩემო კარგო! ისევ ჩემთან აფეთქდები - მერე რა ვქნა?!

გოგოებმა საუზმობდნენ და ფიქრობდნენ: „ახლა რა ვქნათ? რა იქნება უკეთესი იდეა? მოდი, - ფიქრობენ ისინი, - დავეხმაროთ დედას მაგიდიდან ჭურჭლის გაწმენდაში. დედა რეცხავს ჭურჭელს, გოგონები კი წმენდენ და თაროზე დადებულ კარადაში დებენ. მშვიდად დაყენებული, ფრთხილად. თითოეულ ჭიქას და თითოეულ თეფშს ატარებენ ორივე ხელით, რათა შემთხვევით არ გაიბზაროს. და სულ ფეხის წვერებზე დადიან. ისინი ერთმანეთს თითქმის ჩურჩულით ელაპარაკებიან. მეგობარი და მეგობარი არ ჩხუბობენ, ნუ ჩხუბობენ. თამაროჩკა ბელოჩკამ შემთხვევით ფეხი დააბიჯა. საუბრობს:

ვწუხვარ, თეთრი. შენს ფეხს დავადექი.

მაგრამ ბელოჩკა, თუმცა მტკივა, თუმცა სულ ნაოჭებია, ამბობს:

არაფერი თამარა. მოდი, მოდი, გთხოვ...

თავაზიანი ფოლადი, კეთილგანწყობილი, - უყურებს დედა - აღტაცებას არ წყვეტს.

"ასე რომ გოგოებო," ფიქრობს ის. ვისურვებდი, რომ ისინი ყოველთვის ასე იყვნენ!

მთელი დღე ბელოჩკა და თამაროჩკა არსად წასულან, ყველა სახლში ისხდნენ. მიუხედავად იმისა, რომ მათ ძალიან სურდათ საბავშვო ბაღში სირბილი ან ქუჩაში ბიჭებთან თამაში, - "არა", ისინი ფიქრობენ, "ჩვენ არ წავალთ, არ ღირს. თუ ქუჩაში გამოხვალ, ვერასოდეს გაიგებ რა არის იქ. იქ მაინც ვინმეს შეეჩხუბება ან შემთხვევით კაბა დაგიხევენ. არა, ფიქრობენ, ჯობია სახლში ვიჯდეთო. სახლში ცოტა უფრო მშვიდია…”

თითქმის საღამომდე გოგოები ისხდნენ სახლში - თამაშობდნენ თოჯინებით, ხატავდნენ, წიგნებში ათვალიერებდნენ სურათებს... საღამოს კი დედა მოდის და ამბობს:

რატომ ზიხართ, ქალიშვილებო, მთელი დღე ოთახებში ჰაერის გარეშე? ჰაერი უნდა ისუნთქო. გადი გარეთ, გაისეირნე. ახლა კი იატაკი უნდა დავიბანო - ხელს შეშლით.

გოგოები ფიქრობენ:

”კარგი, თუ დედა მეტყვის, რომ ჰაერი ჩავისუნთქე, არაფერია გასაკეთებელი - წავიდეთ ვისუნთქოთ”.

ამიტომ გავიდნენ ბაღში და ჭიშკართან დადგნენ. დგანან და მთელი ძალით სუნთქავენ. და ამ დროს მათთან მეზობელი გოგონა ვალია მოდის. ის ეუბნება მათ:

გოგოებო, მოდით ვითამაშოთ ტეგი.

ბელოჩკა და თამაროჩკა ამბობენ:

არა, არ გვინდა.

Და რატომ? ეკითხება ვალია.

Ისინი ამბობენ:

ცუდად ვართ.

უფრო მეტი ბავშვი მოდიოდა. მათ დაიწყეს ქუჩაში გამოძახება.

და ბელოჩკა და თამაროჩკა ამბობენ:

არა, არა და გთხოვ არ მკითხო. ჩვენ მაინც არ წავალთ. ჩვენ დღეს ავად ვართ.

მეზობელი ვალია ამბობს:

რა გტკივა გოგოებო?

Ისინი ამბობენ:

ჩვენთვის შეუძლებელია თავის ტკივილი გვქონდეს.

ვალია ეკითხება მათ:

რატომ დადიხართ მაშინ თავშიშველი?

გოგოები გაწითლდნენ, განაწყენდნენ და თქვეს:

შიშველთან როგორაა საქმე? და სულაც არა შიშველი. თავზე თმა გვაქვს.

ვალია ამბობს:

სად არის შენი ესპანური ქუდები?

გოგოებს რცხვენიათ იმის თქმა, რომ პოლიციელმა ქუდები წაართვაო, ამბობენ:

ისინი ჩვენს სამრეცხაოში არიან.

და ამ დროს მათი დედა მხოლოდ ბაღში დადიოდა წყლის საპოვნელად. გაიგო, რომ გოგოებმა იცრუეს, გაჩერდა და თქვა:

გოგოებო, რატომ ამბობთ ტყუილს?!

მერე შეშინდნენ და თქვეს:

არა, არა, სარეცხში არა.

მერე ამბობენ:

გუშინ პოლიციელმა წაგვართვა, რადგან ცელქი ვიყავით.

ყველას გაუკვირდა და თქვა:

Როგორ? პოლიციელი ქუდებს ართმევს?

გოგოები ამბობენ:

დიახ! ართმევს!

მერე ამბობენ:

ვის ართმევს და ვის არ ართმევს.

აქ მარტო პატარა ბიჭინაცრისფერი ქუდით ეკითხება:

მითხარი, კაპებსაც ართმევს?

თამარა ამბობს:

აი კიდევ ერთი. მას ნამდვილად სჭირდება თქვენი ქუდი. ის მხოლოდ ესპანურ ქუდებს ირჩევს.

ბელოჩკა ამბობს:

რომელიც მხოლოდ ფუნჯებით.

თამარა ამბობს:

რომლის ტარება მხოლოდ ძალიან კარგ ბავშვებს შეუძლიათ.

მეზობელი ვალია გახარებულმა თქვა:

აჰა! ასე რომ ცუდად ხარ. აჰა! ასე რომ ცუდად ხარ. აჰა!..

გოგოებს სათქმელი არაფერი აქვთ. ისინი გაწითლდნენ, შერცხვნენ და ფიქრობდნენ: "რა იქნება უკეთესი პასუხი?"

და ისინი ვერაფერზე ფიქრობენ.

მაგრამ შემდეგ, მათთვის საბედნიეროდ, ქუჩაში კიდევ ერთი ბიჭი გამოჩნდა. არცერთი ბიჭი არ იცნობდა ამ ბიჭს. ეს იყო რაღაც ახალი ბიჭი. ის ახლახან უნდა ჩამოსულიყო. ის მარტო არ იყო, მაგრამ თოკზე მიჰყავდა უზარმაზარი, შავი, დიდთვალა ძაღლი. ეს ძაღლი იმდენად საშინელი იყო, რომ არამარტო გოგოები, არამედ ყველაზე მამაცი ბიჭებიც კი, როცა დაინახეს, ცახცახებდნენ და სხვადასხვა მიმართულებით გაიქცნენ. და უცნობი ბიჭი გაჩერდა, გაეცინა და თქვა:

არ ინერვიულო, ის არ კბენს. დღეს ჩემთან ერთად ჭამდა.

აქ ვიღაც ამბობს:

დიახ. ან იქნებ ჯერ არ უჭამია.

ძაღლთან ერთად ბიჭი მიუახლოვდა და თქვა:

ო, მშიშარებო. ასეთ ძაღლს შეეშინდა. შემოსული! - ნახე?

ზურგი აქცია ძაღლს და ისე დაჯდა, თითქოს პლუშუს დივანი ყოფილიყო. ფეხებიც კი გადააჯვარედინა. ძაღლმა ყურები ამოძრავა, კბილები გამოსცრა, მაგრამ არაფერი უთქვამს. შემდეგ ისინი, ვინც უფრო გაბედულები იყვნენ, მიუახლოვდნენ ... და ბიჭი ნაცრისფერი ქუდით - ასე მივიდა ძალიან ახლოს და თქვა კიდეც:

პუსიკი! პუსიკი!

მერე ყელი გაიწმინდა და ჰკითხა:

მითხარი, გთხოვ, სად იშოვე ასეთი ძაღლი?

ბიძამ მისცა, - თქვა ძაღლზე მჯდომმა ბიჭმა.

ეს საჩუქარია, - თქვა ბიჭმა.

და გოგონამ, რომელიც ხის უკან იდგა და გარეთ გასვლის ეშინოდა, ტირილით თქვა:

უკეთესი იქნება, ვეფხვი მოგცეთ. და არც ისე საშინელი იქნებოდა...

ციყვი და თამაროჩკა ამ დროს გალავნის მიღმა იდგნენ. ძაღლთან ერთად ბიჭი რომ გამოჩნდა, სახლამდე გარბოდნენ, მაგრამ შემდეგ დაბრუნდნენ და ჭიშკრის ჯვარზეც კი ავიდნენ, რომ ჯობია დაეთვალიერებინათ.

თითქმის ყველა ბიჭმა უკვე გაბედა და ბიჭს ძაღლი შემოუარა.

ბიჭებო, მოშორდით, ვერ ხედავთ! იყვირა თამაროჩკამ.

უთხარი! - თქვა მეზობელმა ვალიამ. - ეს ცირკი არ არის. თუ ყურება გინდა, გადი გარეთ.

თუ მინდა, გამოვალ“, - ამბობს თამაროჩკა.

თამარა, ნუ, ჩასჩურჩულა ციყვმა. - მაგრამ რა მოხდება, თუ...

რა უცებ? უცებ არაფერი...

და ქუჩაში პირველი გავიდა თამაროჩკა, რომელსაც ბელოჩკა მოჰყვა.

ამ დროს ვიღაც ბიჭს ჰკითხა:

ბიჭი და ბიჭი. და რა ქვია შენს ძაღლს?

არა, თქვა ბიჭმა.

როგორ შეიძლება ეს იყოს! ამას ჰქვია, არანაირად?

დიახ, თქვა ბიჭმა. -ასე ეძახიან ნიკოს.

ასე ქვია! გაეცინა მეზობელს ვალიას.

და ნაცრისფერი ქუდით გამოწყობილი ბიჭი ხველა აუტყდა და თქვა:

დაასახელეთ უკეთესი - იცით რა? დაარქვით მას შავი მეკობრე!

აბა, აი, თქვა ბიჭმა.

არა, იცი, ბიჭო, რა დავარქვაო, - თქვა თამაროჩკამ. - დაუძახე მას ბარმალი.

არა, შენ უკეთ იცი როგორ, - თქვა პატარა გოგონამ, რომელიც ხის უკან იდგა და იქიდან გასვლის ჯერ კიდევ ეშინოდა. - დაუძახე - ვეფხვი.

შემდეგ ყველა ბიჭმა დაიწყო ბრძოლა ბიჭისთვის ძაღლისთვის სახელების შეთავაზებისთვის.

ერთი ამბობს:

დაუძახეთ მას საშინელება.

სხვა ამბობს:

მესამე ამბობს:

ყაჩაღი!

სხვები ამბობენ:

კანიბალი...

ძაღლი კი უსმენდა და უსმენდა და, ალბათ, არ მოსწონდა ასე მახინჯებს რომ ეძახდნენ. უცებ იღრიალა, როგორ გადახტა, რომ მასზე მჯდომმა ბიჭმაც კი ვერ გაუძლო და მიწაზე გაფრინდა. დანარჩენი ბიჭები კი სხვადასხვა მიმართულებით გაიქცნენ. ხის უკან მდგარი გოგონა წაბორძიკდა და დაეცა. ვალია მას შეეჯახა და ასევე დაეცა. ნაცრისფერ ქუდში ჩაცმულმა ბიჭმა ნაცრისფერი ქუდი ჩამოაგდო. ვიღაც გოგომ დაიწყო ყვირილი: "დედა!" მეორე გოგონამ დაიწყო ყვირილი: "მამა!" და ბელოჩკა და თამაროჩკა - ისინი, რა თქმა უნდა, დაუყოვნებლივ მიდიან თავიანთ ჭიშკართან. ჭიშკარს იღებენ და უცებ ხედავენ, რომ ძაღლი მათკენ გარბის. შემდეგ მათაც დაიწყეს ყვირილი: "დედა!" და უცებ ესმით - ვიღაც უსტვენს. ირგვლივ მიმოიხედეს - ქუჩაში პოლიციელი მიდიოდა. ქუდი თეთრია, პერანგი თეთრი და ხელზე ხელთათმანებიც თეთრია, გვერდზე კი ყვითელი ტყავის ჩანთა რკინის ბალთით.

პოლიციელი გრძელი ნაბიჯებით მიდის ქუჩაში და უსტვენს.

და მაშინვე ქუჩა იყო წყნარი, მშვიდი. გოგოებმა ყვირილი შეწყვიტეს. "მამამ" და "დედამ" ყვირილი შეწყვიტეს. ვინც დაეცა, ადგა. ვინც დარბოდა გაჩერდა. და ძაღლიც კი - და მან პირი დახურა, უკანა ფეხებზე დაჯდა და კუდი აიქნია.

და პოლიციელი გაჩერდა და ჰკითხა:

ვინ ხმაურობდა აქ? ვინ არღვევს აქ წესებს?

ნაცრისფერი ქუდში გამოწყობილი ბიჭი ნაცრისფერი ქუდი ჩაიცვა და ამბობს:

ეს ჩვენ არ ვართ, ამხანაგო პოლიციელო. ეს ძაღლი არღვევს წესებს.

აჰ, ძაღლი? - თქვა პოლიციელმა. - ახლა კი ამის გამო პოლიციაში წავიყვანთ.

წაიღეთ, წაიღეთ! - დაიწყეს გოგოების კითხვა.

იქნებ ის არ ყვიროდა? - ამბობს პოლიციელი.

ის, ის! გოგოებმა ყვიროდნენ.

და ვინ ყვირის ახლა "მამა" და "დედა"? ისიც არის?

ამ დროს ქუჩაში გამოდიან ბელოჩკინა და თამაროჩკინას დედა. Ის ამბობს:

გამარჯობა! Რა მოხდა? ვინ დამირეკა? ვინ დაიყვირა "დედა"?

პოლიციელი ამბობს:

გამარჯობა! მართალია, მე არ ვიყვირე "დედა". მაგრამ მე მხოლოდ შენ მჭირდები. მოვედი იმის სანახავად, როგორ მოიქცნენ შენი გოგოები დღეს.

დედა ამბობს:

ძალიან კარგად მოიქცნენ. სულ ცოტა ჰაერს სუნთქავდნენ, მთელი დღე ოთახებში ისხდნენ. საერთოდ არაფერი, კარგად მოქცეული.

აბა, თუ ასეა, - ლაპარაკობს მილიციელი, - მაშინ მიიღეთ, გთხოვთ.

ტყავის ჩანთას ხსნის და ესპანურ ქუდებს იხსნის.

გოგოებმა შეხედეს და ამოისუნთქეს. ისინი ხედავენ, რომ ესპანურ ქუდებზე ყველაფერი ისეა, როგორც უნდა იყოს: თაიგულები კიდია, რგოლები კიდეებს გარშემო, ხოლო წინ, თასმების ქვეშ, წითელი არმიის ვარსკვლავები ისევ დამაგრებულია და თითოეულ ვარსკვლავზე არის პატარა ნამგალი და პატარა ჩაქუჩი. ის თავად პოლიციელის გაკეთებული უნდა იყოს.

ბელოჩკა და თამაროჩკა გახარებულები იყვნენ, პოლიციელს მადლობა გადაუხადეს, პოლიციელმა კი ჩანთა ღილები დააჭირა და თქვა:

კარგი, ნახვამდის, წავედი, დრო არ მაქვს. შემომხედე - შემდეგ ჯერზე უკეთ მოიქეცი.

გოგოები გაკვირვებულები ამბობენ:

როგორ ჯობია? ჩვენ კარგად ვიყავით. უკეთესი არ შეიძლება.

პოლიციელი ამბობს:

არა, შეგიძლია. შენ, დედა ამბობს, მთელი დღე ოთახებში იჯექი და ეს არ არის კარგი, ეს საზიანოა. ჰაერში უნდა იყო, ბაღში სიარული...

გოგოები ამბობენ:

დიახ. და თუ ბაღში გადიხარ, მაშინ გაგიჩნდება სურვილი გარეთ გასვლა.

კარგი, კარგი, ამბობს პოლიციელი. - და შეგიძლია ქუჩაში სიარული.

დიახ, - ამბობენ გოგოები, - და ქუჩაში რომ გამოხვალ, მერე თამაში მოგინდება, გაქცევა მოგინდება.

პოლიციელი ამბობს:

ასევე არ არის აკრძალული თამაში და სირბილი. პირიქით, ბავშვებს უნდა ეთამაშათ. ასეთი კანონიც კი არსებობს ჩვენში საბჭოთა ქვეყანა: ყველა ბავშვმა უნდა იმხიარულოს, გაერთოს, არასოდეს ჩამოიკიდოს ცხვირი და არასოდეს იტიროს.

ბელოჩკა ამბობს:

რა მოხდება, თუ ძაღლი კბენს?

პოლიციელი ამბობს:

თუ ძაღლს არ აცინცებენ, ის არ კბენს. და არ უნდა გეშინოდეს. რატომ უნდა გეშინოდეს მისი? ხედავ, რა კარგი ძაღლია. ოჰ, რა მშვენიერი ძაღლია! მისი სახელია ალბათ შარიკი.

და ძაღლი ზის, უსმენს და კუდს აქნევს. თითქოს მან იცის რაზე ლაპარაკობენ. და ის სულაც არ არის საშინელი - მხიარული, შავგვრემანი, თვალისმომჭრელი ...

მის წინ პოლიციელი ჩამოჯდა და თქვა:

აბა, შარიკ, მომეცი თათი.

ძაღლი ცოტა დაფიქრდა და თათს აძლევს.

ყველას გაუკვირდა, რა თქმა უნდა, მაგრამ ციყვი უცებ წამოვიდა, ისიც ჩაჯდა და თქვა:

ძაღლმა შეხედა - და თათსაც აძლევს.

მერე თამაროჩკა წამოვიდა. და სხვა ბიჭები. და ყველამ დაიწყო ერთმანეთთან შეჯიბრი, რომ ეკითხათ:

შარიკ, მომეცი თათი!

ამასობაში ძაღლს ესალმებოდნენ და დაემშვიდობნენ, პოლიციელი ნელა ადგა და ქუჩას - პოლიციის განყოფილებისკენ გაუყვა.

ციყვმა და თამაროჩკამ მიმოიხედეს: ოჰ, სად არის პოლიციელი?

და ის არა. მხოლოდ თეთრი ქუდი ციმციმებს.

ᲢᲧᲔᲨᲘ

ერთ საღამოს, როცა დედა გოგოებს დასაძინებლად აწვა, უთხრა მათ:

თუ ხვალ დილით კარგი ამინდია, თქვენთან ერთად წავალთ - იცით სად?

დედა ამბობს:

აბა, გამოიცანით.

Ზღვაზე?

შეაგროვეთ ყვავილები?

მერე სად?

ბელოჩკა ამბობს:

და მე ვიცი სად. ნავთის მაღაზიაში წავალთ.

არა, ამბობს დედა. - თუ ხვალ დილით კარგი ამინდია, ტყეში წავალთ სოკოზე.

ციყვი და თამაროჩკა ისე გაიხარეს, ისე ხტუნავდნენ, რომ კინაღამ საწოლიდან იატაკზე დაეცნენ.

მაინც!.. ბოლოს და ბოლოს, ისინი ცხოვრებაში არ ყოფილან ტყეში. შეაგროვეს ყვავილები. ზღვაზე წავიდნენ საბანაოდ. დედაჩემთან ერთად ნავთის მაღაზიაშიც კი წავედი. მაგრამ ისინი არასოდეს წაიყვანეს ტყეში, არც ერთხელ. და მაინც მხოლოდ შემწვარი სოკო ნახეს - თეფშებზე.

სიხარულისგან კარგა ხანს ვერ დაიძინეს. ისინი დიდხანს ტრიალებდნენ თავიანთ პატარა საწოლებში და ყველა ფიქრობდა: როგორი ამინდი იქნება ხვალ?

”ოჰ, - ფიქრობენ ისინი, - ცუდი რომ არ იყოს. მზე რომ იყოს“.

დილით მათ გაიღვიძეს და მაშინვე:

დედა! Როგორი ამინდია?

და დედა ეუბნება მათ:

ოჰ, ქალიშვილებო, ამინდი უმნიშვნელოა. ღრუბლები მოძრაობენ ცაზე.

გოგონები ბაღში გავიდნენ და კინაღამ ტიროდნენ.

ისინი ხედავენ და მართალია: მთელი ცა ღრუბლებშია, ღრუბლები კი ისეთი საშინელი, შავი - წვიმს.

დედა ხედავს, რომ გოგოები დეპრესიაში არიან და ამბობს:

ისე, არაფერი, ქალიშვილებო. Არ იტირო. იქნებ დაფანტოს ისინი, ღრუბლები...

და გოგონები ფიქრობენ

„ვინ დაარბივებს მათ? ვინც ტყეში არ მიდის, არ აინტერესებს. რომ ღრუბლები არ ერევიან. ჩვენ უნდა ვიმოქმედოთ“.

ამიტომ მათ დაიწყეს ბაღის გარშემო სირბილი და ღრუბლების დაფანტვა. დაიწყეს ხელების ქნევა. გაიქეცი, აიღე ხელი და თქვი:

ჰეი ღრუბლები! წადი, გთხოვ! Გადი გარეთ! ტყეში წასვლას გვიშლით ხელს.

და ან კარგად ატრიალებდნენ, ან თავად ღრუბლები დაიღალნენ ერთ ადგილზე დგომით, მხოლოდ უცებ ცოცავდნენ, ცოცავდნენ და სანამ გოგოები უკანმოუხედავად მოასწრებდნენ, ცაზე მზე გამოჩნდა, ბალახი ანათებდა, ჩიტები ჭიკჭიკებდნენ. ..

დედა! გოგოებმა ყვიროდნენ. - შეხედე, ღრუბლებს შეეშინდათ! Გაიქეცი!

დედამ ფანჯარაში გაიხედა და თქვა:

ოჰ! Სად არიან?

გოგოები ამბობენ:

Გაიქეცი...

აი, კარგი მეგობრები ხართ! - ამბობს დედა. - კარგი, ახლა შეგიძლია ტყეში წახვიდე. აბა, ბიჭებო, ჩაიცვით მალე, თორემ გადაიფიქრებენ, ღრუბლები, დაბრუნდებიან.

გოგოებს შეეშინდათ და გაიქცნენ, რომ რაც შეიძლება მალე ჩაეცვათ. და ამ დროს დედა მივიდა დიასახლისთან და მისგან სამი კალათა მოუტანა: ერთი დიდი კალათა თავისთვის და ორი პატარა კალათი ბელოჩკასა და თამაროჩკას. მერე ჩაი დალიეს, საუზმობდნენ და ტყეში გავიდნენ.

ასე მივიდნენ ტყეში. ტყეში კი სიჩუმეა, ბნელა და იქ არავინაა. რამდენიმე ხე დგას.

ბელოჩკა ამბობს:

დედა! მგლები არიან აქ?

აქ, პირას, არა, - ამბობს დედაჩემი, - მაგრამ უფრო შორს - ტყის სიღრმეში - იქ, ამბობენ, ბევრიაო.

ოჰ, ამბობს ბელოჩკა. - მაშინ მეშინია.

დედა ამბობს:

არაფრის ნუ გეშინია. ძალიან შორს არ წავალთ. სოკოს აქ კიდეზე დავკრეფთ.

ბელოჩკა ამბობს:

დედა! და რა არის ისინი, სოკო? ისინი იზრდებიან ხეებზე? დიახ?

თამარა ამბობს:

სულელური! იზრდება თუ არა სოკო ხეებზე? ისინი კენკრის მსგავსად ბუჩქებზე იზრდებიან.

არა, - ამბობს დედაჩემი, - სოკოები იზრდება მიწაზე, ხეების ქვეშ. ახლა ნახავთ. მოდი მოვძებნოთ.

გოგოებმა კი არ იციან როგორ ეძებონ ისინი - სოკო. დედა დადის, უყურებს ფეხებს, იყურება მარჯვნივ, იყურება მარცხნივ, ათვალიერებს ყველა ხეს, უყურებს ყველა ღეროს. გოგოები კი უკან მიდიან და არ იციან რა გააკეთონ.

აბა, აი, დედაჩემი ამბობს. -მოდი აქ სწრაფად. პირველი სოკო ვიპოვე.

გოგოები მოდიან და ამბობენ:

აჩვენე, აჩვენე!

ხედავენ პატარა, თეთრ სოკოს, რომელიც ხის ქვეშ დგას. იმდენად პატარა, რომ თითქმის შეუმჩნეველია - მიწიდან მხოლოდ ერთი ქუდი გამოდის.

დედა ამბობს:

ეს არის ყველაზე გემრიელი სოკო. მას ჰქვია: თეთრი სოკო. ხედავ, როგორი კაშკაშა აქვს თავი? ისევე როგორც ბელოჩკა.

ბელოჩკა ამბობს:

არა, მე უკეთ ვარ.

თამარა ამბობს:

მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ ჭამა.

ბელოჩკა ამბობს:

არა, შეგიძლია.

აბა, ვჭამოთ, - ამბობს თამაროჩკა.

დედა ამბობს:

შეწყვიტე კამათი გოგოებო. მოდით წავიდეთ სოკოს კრეფაზე. ნახე, არის კიდევ ერთი!

დედა ჩამოჯდა და დანით კიდევ ერთი სოკო ამოჭრა. ამ სოკოს აქვს პატარა ქუდი და გრძელი, თმიანი ფეხი, ძაღლის მსგავსი.

ამ ერთს, - ამბობს დედაჩემი, - ბოლეტუსი ჰქვია. ხედავთ, ის არყის ქვეშ იზრდება. ამიტომ ეძახიან ასე - ბოლტუსს. და აი პეპლები. შეხედე, როგორ ბრწყინავს მათი ქუდები.

ჰოო, - ამბობენ გოგოები, - თითქოს კარაქით შეისხეს.

და აი - რუსულა.

გოგოები ამბობენ:

ოჰ, რა ლამაზია!

იცი რატომ ეძახიან რუსულას?

არა, ამბობს ბელოჩკა.

და თამარა ამბობს:

Და მე ვიცი.

იქნებ ყველს აკეთებენ?

არა, - ამბობს დედაჩემი, - სულაც არა იმიტომ.

Და რატომ?

ამიტომ მათ რუსულას ეძახიან, რადგან ნედლად მიირთმევენ.

რაც შეეხება ყველს? ასე მარტივი - არ არის მოხარშული, არ შემწვარი?

დიახ, დედა ამბობს. - გარეცხავენ, ასუფთავებენ და მარილთან ერთად მიირთმევენ.

და მარილის გარეშე?

მარილის გარეშე კი შეუძლებელია, უგემოვნო.

მარილზე რას იტყვით?

მარილით, დიახ.

ბელოჩკა ამბობს:

და თუ მარილის გარეშე - რა?

დედა ამბობს:

მე უკვე ვთქვი, რომ მარილის გარეშე მათი ჭამა არ შეიძლება.

ბელოჩკა ამბობს:

მარილზე რას იტყვით?

დედა ამბობს:

ფუ შენ, რა სისულელეა!

ეს რა სოკოა? ეს რა სოკოა?

და დედა ყველაფერს უხსნის მათ:

ეს არის წითელი სოკო. ბოლეტუსი. ეს არის გრუბი. ეს არის თაფლის სოკო.

მერე უცებ ხის ქვეშ გაჩერდა და თქვა:

და აი, გოგოებო, ეს ძალიან ცუდი სოკოა. Ხედავ? მათი ჭამა არ შეიძლება. მათ შეუძლიათ დაავადდეთ და მოკვდეთ კიდეც. ეს არის დამპალი სოკო.

გოგოები შეშინდნენ და ჰკითხეს:

და რას ეძახიან, დამპალი სოკო?

დედა ამბობს:

ასე ეძახიან - გომბეშოს.

ციყვი ჩამოჯდა და ჰკითხა:

დედა! და შეგიძლია შეეხო მათ?

დედა ამბობს:

შეგიძლიათ შეეხოთ.

ბელოჩკა ამბობს:

და არ მოვკვდები?

დედა ამბობს:

არა, არ მოკვდები.

შემდეგ ციყვი ერთი თითით შეეხო გომბეშოს და თქვა:

ოჰ, რა სამწუხაროა, რომ მარილითაც კი მართლა შეუძლებელია მათი ჭამა?

დედა ამბობს:

არა, შაქრით კი არა.

დედას უკვე სრული კალათა აქვს, გოგოებს კი ერთი სოკო არ აქვთ.

აი რას ამბობს დედა:

გოგოებო! რატომ არ კრეფ სოკოს?

და ისინი ამბობენ:

როგორ შევაგროვოთ, თუ ყველაფერს მარტო იპოვით? ჩვენ უბრალოდ მივალთ და თქვენ უკვე იპოვნეთ.

დედა ამბობს:

და შენ თვითონ ხარ დამნაშავე. რატომ მირბიხართ უკან ცხენებივით?

როგორ გავიქცეთ?

სირბილი საერთოდ არ არის საჭირო. სხვაგან უნდა ეძებო. მე აქ ვიყურები, შენ კი სადღაც გვერდით წადი.

დიახ! რა მოხდება, თუ დავიკარგებით?

და თქვენ მუდმივად ყვირობთ "აი", ასე რომ არ დაიკარგებით.

ბელოჩკა ამბობს:

რა მოხდება, თუ დაიკარგები?

და არ დავიკარგები. მეც ვიყვირი "აი".

ასეც მოიქცნენ. დედა წინ წავიდა ბილიკზე, გოგონები კი გვერდით შეტრიალდნენ და ბუჩქებში წავიდნენ. და იქიდან, ბუჩქების უკან, ყვირის:

დედა! აი!

და დედაჩემი პასუხობს მათ:

აუ, ქალიშვილებო!

Შემდეგ ისევ:

დედა! აი!

და მათი დედა:

აქ ვარ გოგოებო! აი!

აუკალით ასე, აუკალით და უცებ თამაროჩკა ამბობს:

იცი რა, თეთრი? მოდი შეგნებულად დავჯდეთ ბუჩქის უკან და გავჩუმდეთ.

ბელოჩკა ამბობს:

Ეს რისთვისაა?

და ასე მარტივი. განზრახ. დაე, იფიქროს, რომ მგლებმა შეგვჭამეს.

დედა ყვირის:

გოგოები კი ბუჩქის უკან სხედან და ჩუმად არიან. და ისინი არ პასუხობენ. თითქოს მართლა მგლებმა შეჭამეს.

დედა ყვირის:

გოგოებო! ქალიშვილებო! Სად ხარ? რა გჭირს?.. აი! აი!

ბელოჩკა ამბობს:

გავიქცეთ თამარა! და მერე წავა, - დავიკარგებით.

და თამარა ამბობს:

ᲙᲐᲠᲒᲘ. გთხოვ დაჯექი. ჩვენ მოვახერხებთ. ნუ დავიკარგებით.

აი! აი! აი!..

და უცებ ძალიან დაწყნარდა.

მერე გოგოები წამოხტნენ. გაიქცნენ ბუჩქის უკნიდან. ფიქრობენ, რომ დედას უნდა დაურეკონ.

ისინი ყვიროდნენ:

აი! დედა!

და დედაჩემი არ პასუხობს. დედა უკვე შორს წავიდა, დედა მათ არ ესმის.

გოგოები შეშინდნენ. Ისინი გაიქცნენ. მათ დაიწყეს ყვირილი:

დედა! აი! დედა! Დედა! Სად ხარ?

ირგვლივ კი - ჩუმად, ჩუმად. მხოლოდ მათ თავზე მაღლა დგას ხეები.

გოგოებმა ერთმანეთს გადახედეს. ციყვი გაფითრდა, ტირილი დაიწყო და თქვა:

ეს რა გააკეთე თამარკა! ალბათ, ახლა მგლებმა შეგვჭამეს დედა.

კიდევ უფრო ხმამაღლა დაიწყეს ყვირილი. ყვიროდნენ და ყვიროდნენ მანამ, სანამ მთლად ჩირქი არ გამოუვიდა.

მერე თამაროჩკამ ტირილი დაიწყო. თამაროჩკამ ვერ გაუძლო.

ორივე გოგო მიწაზე ზის, ბუჩქის ქვეშ, ტირიან და არ იციან რა ქნან, სად წავიდნენ.

და სადმე უნდა წახვიდე. ბოლოს და ბოლოს, ტყეში ცხოვრება არ შეიძლება. ტყე საშინელია.

ასე ტიროდნენ, იფიქრეს, ამოისუნთქეს და ნელა წავიდნენ. მიდიან თავიანთი ცარიელი კალათებით - წინ თამაროჩკა, უკან ციყვი - და უცებ ხედავენ: გაწმენდას და ამ გაწმენდაში ბევრი სოკოა. და ყველა სოკო განსხვავებულია. ზოგი პატარაა, ზოგი უფრო დიდი, ზოგს თეთრი ქუდი აქვს, ზოგს ყვითელი, ზოგს სხვა ...

გოგოები აღფრთოვანდნენ, ტირილიც კი შეწყვიტეს და სოკოს საკრეფად გაიქცნენ.

ციყვი ყვირის:

ბოლეტუსი ვიპოვე!

თამარა ყვირის:

და ვიპოვე ორი!

და მე, როგორც ჩანს, ვიპოვე კარაქი.

და მე - რუსულა მთელი თაიგული ...

დაინახავენ - არყის ქვეშ ამოდის სოკო, რაც ბოლტუსს ნიშნავს. დაინახავენ - თავსახური თითქოს კარაქით არის გაწურული - ეს ნიშნავს კარაქს. ქუდი ღია ფერისაა - თეთრ სოკოს ნიშნავს.

უკან მოხედვის დრო არ ჰქონდათ - კალათები უკვე სავსე ჰქონდათ.

იმდენი იყო, რომ ყველა მათგანს არც კი ერგებოდა. ბევრი სოკოს დატოვებაც კი მომიწია.

ამიტომ მათ აიღეს სავსე კალათები და განაგრძეს. ახლა კი მათთვის ძნელია წასვლა. მათი კალათები მძიმეა. ციყვი ძლივს ქსოვს. Ის ამბობს:

თამარა, დავიღალე. Ამის ატანა აღარ შემიძლია. Ჭამა მინდა.

და თამარა ამბობს:

ნუ ღრიალებ, გთხოვ. მეც მინდა.

ბელოჩკა ამბობს:

სუპი მინდა.

თამარა ამბობს:

სად შემიძლია თქვენთვის წვნიანი? აქ სუპები არ არის. აქ არის ტყე.

მერე შეჩერდა, გაიფიქრა და თქვა:

Შენ იცი? სოკო ვჭამოთ.

ბელოჩკა ამბობს:

როგორ ვჭამოთ ისინი?

და ჩიზქეიქები?!

აქ სწრაფად დაასხეს სოკო მიწაზე და დაიწყეს მათი დაშლა. მათ დაიწყეს ძებნა, მათ შორის რომელია რუსულა. და მათი სოკო სულ აირია, ფეხები ჩამოუვარდა, ვერ გაიგებ სად არის ყველაფერი...

თამარა ამბობს:

ეს არის ჩიზქეიქი.

და ბელოჩკა ამბობს:

არა, ეს!

კამათობდნენ, კამათობდნენ და ბოლოს საუკეთესოდან ხუთი-ექვსი შეარჩიეს.

”ესენი, მათი აზრით, ნამდვილად რუსულები არიან.”

თამარა ამბობს:

აბა, დაიწყე, ციყვი, ჭამე.

ბელოჩკა ამბობს:

არა, ჯობია დაიწყო. შენ ყველაზე უფროსი ხარ.

თამარა ამბობს:

ნუ კამათობ, გთხოვ. პატარები ყოველთვის პირველები მიირთმევენ სოკოს.

შემდეგ ციყვმა აიღო ყველაზე პატარა სოკო, ამოისუნთქა, ამოისუნთქა და თქვა:

ფუ, ამაზრზენი სუნი ასდის!

და სუნი არ გაქვს. რატომ ხარხარებ?

როგორ არ შეიძლება მისი სუნი, თუ სუნი აქვს?

თამარა ამბობს:

და პირში ჩადებ, სულ ესაა.

ციყვმა თვალები დახუჭა, პირი გააღო და იქ სოკოს ჩასმა მოინდომა. უცებ თამაროჩკამ შესძახა:

ციყვი! გაჩერდი!

Რა? - ამბობს ბელოჩკა.

მაგრამ მარილი არ გვაქვს, ”- ამბობს თამაროჩკა. - სულ დამავიწყდა. თქვენ არ შეგიძლიათ მათი ჭამა მარილის გარეშე.

ოჰ, მართალია, მართალია! - თქვა ბელოჩკამ.

ციყვს გაუხარდა, რომ არ იყო საჭირო სოკოს ჭამა. ძალიან შეეშინდა. ძალიან ცუდი სუნი აქვს ამ სოკოს.

ასე რომ, მათ არ მოუწიათ რუსულას ცდა.

მათ თავიანთი სოკო ისევ თავიანთ კალათებში ჩაყარეს, ადგნენ და ფეხზე წამოდგნენ.

და უცებ, სანამ შეძლებდნენ სამი ნაბიჯიგააკეთე, სადღაც შორს, შორს ჭექა-ქუხილი გაისმა. უეცრად ქარმა დაუბერა. დაბნელდა. და სანამ გოგოები უკანმოუხედავად მოასწრებდნენ - წვიმა დაიწყო. დიახ, ისეთი ძლიერი, ისეთი საშინელი, რომ გოგოებს ეჩვენებოდათ, თითქოს ათი კასრიდან ერთბაშად ასხამდა წყალი.

გოგოები შეშინდნენ. Მოდი გავიქცეთ. და არ იციან სად მიდიან. ტოტებს სახეში ეშვება. მათი ფეხები ნაძვის ხეებს უკაწრავს. და ზემოდან მიედინება და მათრახებს.

გოგოები დასველდნენ.

ბოლოს მირბოდნენ რომელიმე მაღალ ხესთან და ამ ხის ქვეშ მიიმალნენ. ჩაჯექი და კანკალებ. ტირილისაც კი ეშინიათ.

და ჭექა-ქუხილი ღრიალებს მათ თავზე. ელვა მუდმივად ციმციმებს. შემდეგ უცებ ხდება სინათლე-ნათელი, შემდეგ უცებ ისევ ბნელდება. შემდეგ ისევ სინათლე, შემდეგ ისევ ბნელი. და წვიმა გრძელდება და გრძელდება და არ სურს შეჩერება.

და უცებ ბელოჩკა ამბობს:

თამაროჩკა, შეხედე, ლინგონბერი!

თამაროჩკამ შეხედა და დაინახა: მართლაც, ხესთან საკმაოდ ახლოს, ბუჩქის ქვეშ ჩირი იზრდება.

და გოგოებს არ შეუძლიათ მისი ამოღება. წვიმა აწუხებს მათ. ისინი სხედან ხის ქვეშ, უყურებენ ღვეზელს და ფიქრობენ:

”ოჰ, ვისურვებდი, რომ წვიმა მალე დასრულდეს!”

როგორც კი წვიმა შეწყდა - მაშინვე ჭრიან ლინგონებს. ტკეპნიან, ჩქარობენ, პირში ხელისგულებით ურტყამენ. გემრიელი მოცვი. Ტკბილი. წვნიანი.

უცებ თამაროჩკა გაფითრდა და თქვა:

ოჰ, ბელოჩკა!

Რა? - ამბობს ბელოჩკა.

აჰა, მგელი მოძრაობს.

ციყვმა შეხედა, ხედავს: და მართალია, ბუჩქებში რაღაც ირევა. ზოგიერთი ბეწვიანი ცხოველი.

გოგოებმა ყვიროდნენ და რაც შეეძლოთ სწრაფად გარბოდნენ. და მხეცი მირბის მათ უკან, ხვრინავს, ღრიალებს...

უცებ ციყვი დაბრუნდა და დაეცა. და თამაროჩკა შევარდა და ასევე დაეცა. და მათი სოკო ყველა მიწაზე შემოვიდა.

გოგოები ცრუობენ, ჩახუტებულები და ფიქრობენ:

”კარგი, ალბათ ახლა მგელი შეგვჭამს.”

გაიგე - უკვე მოდის. უკვე ფეხებს ურტყამს.

შემდეგ ციყვმა თავი ასწია და თქვა:

თამაროჩკა! დიახ, ეს მგელი არ არის.

და ვინ არის? - ამბობს თამაროჩკა.

ეს არის ხბო.

და ხბო გამოვიდა ბუჩქის უკნიდან, შეხედა მათ და თქვა:

მერე ავიდა, სოკოები ამოისუნთქა - არ მოეწონა, გაღიმება და განაგრძო.

თამაროჩკა ადგა და თქვა:

ოჰ, რა სულელები ვართ!

შემდეგ ის ამბობს:

იცი რა, თეთრი? ხბო ალბათ ჭკვიანი ცხოველია. მოდი - სადაც ის წავა, ჩვენ იქ წავალთ.

ამიტომ მათ სწრაფად შეაგროვეს სოკო და გაიქცნენ ხბოს დასაჭერად.

და ხბომ დაინახა ისინი, შეეშინდა და როგორ დაიწყებდა სირბილს.

და მის უკან გოგოები.

ისინი ყვირიან:

ხბო! Გთხოვთ მოიცადოთ! Არ გაიქცე!

და ხბო უფრო და უფრო სწრაფად დარბის. გოგონები ძლივს ახერხებენ მას.

და უცებ ხედავენ გოგოებს - ტყე მთავრდება. და არის სახლი. სახლს გარშემო ღობე აქვს. და გალავნის მახლობლად - Რკინიგზა, რელსები ანათებს.

ხბო ღობესთან მივიდა, თავი ასწია და თქვა:

მერე სახლიდან მოხუცი გამოდის. Ის ამბობს:

ეს შენ ხარ, ვასკა? მეგონა მატარებელი იყო. აბა, დაიძინე, ვასკა.

შემდეგ მან დაინახა გოგოები და ჰკითხა:

და ვინ ხარ შენ?

Ისინი ამბობენ:

და დავიკარგეთ. ჩვენ გოგოები ვართ.

და როგორ დაიკარგეთ გოგოებო?

ჩვენ კი, - ამბობენ, - დედას დავიმალეთ, ეს განზრახ გვეგონა, მაგრამ დედა იმ დროს წავიდა.

ოჰ, რა ცუდი ხარ! Და სად ცხოვრობ? მისამართი ხომ არ იცით?

Ისინი ამბობენ:

მწვანე სახლში ვცხოვრობთ.

ისე, ეს არ არის მისამართი. ბევრი მწვანე დაჩია. შეიძლება ასი მათგანი იყოს, მწვანე ...

Ისინი ამბობენ:

ჩვენ გვაქვს ბაღი.

ასევე ბევრი ბაღია.

გვაქვს ფანჯრები, კარები...

ფანჯრები და კარები ასევე ყველა სახლშია.

მოხუცი დაფიქრდა და თქვა:

აი რა ხარ... ალბათ რაზლივის სადგურზე ცხოვრობ?

დიახ, დიახ, ამბობენ გოგოები. - რაზლივის სადგურზე ვცხოვრობთ.

მაშ, აი, რა, - ამბობს მოხუცი, - წადი ამ ბილიკზე, რელსებთან. წადით პირდაპირ და მიხვალთ მატარებლის სადგურთან. და იქ იკითხე.

”კარგი,” ფიქრობენ გოგონები, ”ჩვენ უბრალოდ უნდა მივიდეთ სადგურზე და შემდეგ ვიპოვოთ”.

მადლობა გადაუხადეს მოხუცს და გზას გაუყვნენ.

ცოტა გადაინაცვლეს, თამაროჩკამ თქვა:

ო, ციყვი, რა უზნეო ვართ!

ბელოჩკა ამბობს:

Და რა? რატომ?

თამარა ამბობს:

ხბოს მადლობა არ გვითქვამს. მან ხომ გზა გვაჩვენა.

დაბრუნება სურდათ, მაგრამ ფიქრობდნენ: „არა, ჯობია რაც შეიძლება მალე წახვიდე სახლში. და მერე ისევ დავიკარგებით."

მიდიან და ფიქრობენ

„დედა რომ იყოს სახლში. რა მოხდება, თუ დედა არ არის? რას ვაპირებთ მერე?"

დედაჩემი კი დადიოდა, ტყეში გაიარა, ყვიროდა, ყვიროდა გოგოებს, ყვირილი არ დაამთავრა და სახლში წავიდა.

მოვიდა, ვერანდაზე ზის და ტირის.

დიასახლისი მოდის და ეკითხება:

რა გჭირს, მარია პეტროვნა?

და ის ამბობს:

ჩემი გოგოები დაიკარგნენ.

როგორც კი ეს თქვა, უცებ ხედავს: მისი გოგოები მოდიან. წინ ციყვი მიდის, უკან თამაროჩკა. და ორივე გოგო ბინძურია, ჭუჭყიანი, სველი, სველი.

დედა ამბობს:

გოგოებო! რას მიკეთებ? Სად იყავი? შესაძლებელია ასე?

და ბელოჩკა ყვირის:

დედა! აი! სადილი მზად არის?

დედამ სათანადოდ გაკიცხა გოგონები, შემდეგ აჭმევა, გამოიცვალა ტანსაცმელი და ჰკითხა:

ისე, რა საშინელი იყო ტყეში?

თამარა ამბობს:

ასე არ მაინტერესებს.

და ბელოჩკა ამბობს:

და მე ისეთი პატარა ვარ.

შემდეგ ის ამბობს:

ისე, არაფერი... მაგრამ ნახე, დედა, რამდენი სოკო დავაგროვეთ მე და თამარმა.

გოგოებმა სავსე კალათები გადმოათრიეს, მაგიდაზე დადეს ...

შემოსული! - Ისინი ამბობენ.

დედამ სოკოს დაშლა დაიწყო და გაფითრდა.

გოგოებო! - საუბრობს. - საყვარლები! ასე რომ, თქვენ გაქვთ რამდენიმე გრეი!

როგორ არის გომბეშო?

რა თქმა უნდა, ნაძირალა. და ეს არის გომბეშო, ეს არის გომბეშო, და ეს, და ეს და ეს...

გოგოები ამბობენ:

და ჩვენ გვინდოდა მათი ჭამა.

დედა ამბობს:

Შენ რა?! გოგოებო! Შესაძლებელია? ეს დამპალი სოკოებია. მუცელი გტკივა, მათგან შეიძლება მოკვდე. ყველა მათგანი, ყველა მათგანი ნაგვის ორმოში უნდა ჩააგდეს.

გოგოებმა სოკოს გული შეაწუხეს. განაწყენებულები არიან და ამბობენ:

რატომ გადაყარეთ? თქვენ არ უნდა გადააგდოთ იგი. ჩვენ მირჩევნია მივცეთ ისინი ჩვენს თოჯინებს. ჩვენი თოჯინები კარგია, არა კაპრიზული, ისინი ჭამენ ყველაფერს ...

ბელოჩკა ამბობს:

ქვიშასაც კი ჭამენ.

თამარა ამბობს:

ბალახსაც კი ჭამენ.

ბელოჩკა ამბობს:

ღილებიც კი შეჭამეს.

დედა ამბობს:

ისე, კარგია. მოაწყვეთ დღესასწაული თქვენს თოჯინებს და მოეპყარით მათ გომბეშოებით.

გოგოებმა სწორედ ეს გააკეთეს.

ვახშამი გომბეშოდან მოამზადეს. პირველი წვნიანი გომბეშოდან, მეორესთვის კოტლეტი გომბეშოდან და ტკბილეულისთვისაც კი - კომპოტს ამზადებდნენ გომბეშოდან.

და მათმა თოჯინებმა შეჭამეს ეს ყველაფერი - და სუპი, და კატლეტები და კომპოტი - და არაფერი, ისინი არ უჩიოდნენ, ისინი არ იყვნენ კაპრიზები. ან იქნებ მუცლის ტკივილი ჰქონდათ - ვინ იცის. ისინი არ არიან მოლაპარაკე ხალხი.

დიდი სარეცხი

ერთხელ დედაჩემი ხორცის საყიდლად წავიდა ბაზარში. გოგოები კი სახლში მარტო დარჩნენ. წასვლისას დედამ უთხრა, რომ კარგად მოქცეულიყვნენ, არაფერზე ხელი არ შეეხოთ, ასანთი არ ეთამაშათ, ფანჯრის რაფებზე არ ავიდნენ, კიბეებზე არ გასულიყვნენ, კნუტი არ აწამოთ. და დაჰპირდა, რომ თითოეულს ფორთოხალი მოუტანდა.

გოგოებმა დედის უკან კარი ჯაჭვით მიხურეს და ფიქრობენ: "რა ვქნათ?" ისინი ფიქრობენ: "საუკეთესო რამ არის დაჯდომა და ხატვა". ამოიღეს რვეულები და ფერადი ფანქრები, დასხდნენ მაგიდასთან და დახატეს. და უფრო და უფრო მეტი ფორთოხალი დახატულია. ბოლოს და ბოლოს, მოგეხსენებათ, მათი დახატვა ძალიან მარტივია: მე გავაცხელე რამდენიმე კარტოფილი, დავხატე წითელი ფანქრით და - ნივთი მზად არის - ფორთოხალი.

შემდეგ თამაროჩკა დაიღალა ხატვით, ამბობს:

იცი, მოდი უკეთ დავწეროთ. გინდათ დამიწეროთ სიტყვა "ნარინჯისფერი"?

დაწერე, - ამბობს ბელოჩკა.

ჩაიფიქრა თამაროჩკამ, თავი ოდნავ დახარა, ფანქარზე აკოცა და - დასრულებული - დაწერა:

ციყვმაც დაწერა ორი-სამი ასო, რაც შეეძლო.

შემდეგ თამაროჩკა ამბობს:

და მე შემიძლია არა მხოლოდ ფანქრით წერა, ასევე შემიძლია წერო მელნით. Არ დაიჯერო? გინდა დავწერო?

ბელოჩკა ამბობს:

სად იღებთ მელანს?

და მამას აქვს რამდენიც გინდა მაგიდაზე. მთელი ბანკი.

დიახ, - ამბობს ციყვი, - მაგრამ დედამ არ მოგვცა საშუალება, მაგიდაზე შეხება.

თამარა ამბობს:

დაფიქრდი! მელანზე არაფერი უთქვამს. ეს არ არის ასანთი, ეს მელანია.

თამაროჩკა კი მამის ოთახში გაიქცა და მელანი და კალამი შემოიტანა. და მან დაიწყო წერა. და მიუხედავად იმისა, რომ მან წერა იცოდა, წერაში არც თუ ისე კარგი იყო. მან დაიწყო კალმის ჩასმა ბოთლში და დაარტყა ბოთლს. და მთელი მელანი სუფრის ტილოზე დაიღვარა. სუფრა კი სუფთა იყო, თეთრი, ახლად გაშლილი.

გოგოებმა ამოისუნთქეს.

ციყვი იატაკზე დადებული სკამიდანაც არ ჩამოვარდა.

ოჰ, - ამბობს ის, - ოჰ ... ოჰ ... რა ადგილია! ..

და ლაქა უფრო და უფრო დიდი ხდება, იზრდება და იზრდება. სუფრის ნახევარზე კინაღამ ლაქა დადეს.

ციყვი გაფითრდა და თქვა:

აუ, თამაროჩკა, როგორ დაგვატყდება!

და თავად თამაროჩკამ იცის, რომ მოხვდება. ისიც დგას - თითქმის ტირის. მერე გაიფიქრა, ცხვირი აიკრა და თქვა:

იცით, ვთქვათ, რომ კატამ დაარტყა მელანი!

ბელოჩკა ამბობს:

კი მაგრამ ტყუილი არ არის კარგი თამაროჩკა.

მე თვითონ ვიცი, რომ ეს არ არის კარგი. რა ვქნათ მაშინ?

ბელოჩკა ამბობს:

Შენ იცი? გავრეცხოთ სუფრა!

თამარას მოეწონა კიდეც. Ის ამბობს:

მოდით. მაგრამ რაში უნდა დაიბანოთ?

ბელოჩკა ამბობს:

მოდი, იცი, თოჯინის აბაზანაში.

სულელი. შეიძლება თუ არა სუფრის გადასაფარებელი მოთავსდეს თოჯინის აბაზანაში? აბა, გადაათრიეთ ღარი აქ!

აწმყო?..

რა თქმა უნდა, ეს რეალურია.

ციყვს შეეშინდა. საუბრობს:

თამაროჩკა, ბოლოს და ბოლოს, დედაჩემი არ გვაძლევდა საშუალებას ...

თამარა ამბობს:

მან არაფერი უთქვამს ღეროზე. ტროფი არ არის მატჩი. მოდი, ჩქარა...

გოგოები სამზარეულოში გაიქცნენ, ლურსმანი ამოიღეს, ონკანიდან წყალი შეასხეს და ოთახში შეათრიეს. მოიტანეს სკამი. ღარი სკამზე დადეს.

ციყვი დაიღალა - ძლივს სუნთქავს.

თამაროჩკა კი არ ასვენებს.

აბა, - ამბობს, - მალე მოიტანე საპონი!

ბელოჩკა გაიქცა. მოაქვს საპონი.

ლურჯი ჯერ კიდევ საჭიროა. და კარგად - გადაიტანეთ ლურჯი!

ციყვი გაიქცა ლურჯის მოსაძებნად. ვერსად ვერ ვპოულობ.

კურორტები:

არა ლურჯი.

თამაროჩკამ კი სუფრის ტილო უკვე ამოიღო მაგიდიდან და წყალში ჩაუშვა. საშინელებაა მშრალი სუფრის სველ წყალში ჩაშვება. ჩამოაგდეს მაინც. შემდეგ ის ამბობს:

ლურჯი არ არის საჭირო.

ციყვმა შეხედა და ღეროში წყალი ცისფერი-ლურჯი იყო.

თამარა ამბობს:

ხედავ, კიდევ კარგია, რომ ლაქა დადეს. შეიძლება გარეცხილი ლურჯის გარეშე.

შემდეგ ის ამბობს:

ოჰ, ბელოჩკა!

Რა? - ამბობს ბელოჩკა.

წყალი ცივია.

Მერე რა?

ტანსაცმელი არ ირეცხება ცივ წყალში. სიცივეში მხოლოდ ჩამოიბანეთ.

ბელოჩკა ამბობს:

კარგი, არაფერი, გავრეცხოთ მერე.

ციყვს შეეშინდა: უცებ თამაროჩკაც აადუღებს წყალს.

თამაროჩკამ სუფრის საპნით ქაფი დაიწყო. შემდეგ მან დაიწყო მისი შეკუმშვა, როგორც მოსალოდნელი იყო. და წყალი სულ უფრო ბნელდება.

ბელოჩკა ამბობს:

ისე, ალბათ უკვე შეგიძლიათ მისი ამოღება.

აბა, ვნახოთ, - ამბობს თამაროჩკა.

გოგოებმა სუფრის გადასაფარებელი ღრმიდან ამოიღეს. და სუფრაზე მხოლოდ ორი პატარა თეთრი ლაქაა. და მთელი სუფრა ლურჯია.

ოჰ, - ამბობს თამაროჩკა. - წყალი უნდა გამოვიცვალოთ. რაც შეიძლება მალე მოიტანეთ სუფთა წყალი.

ბელოჩკა ამბობს:

არა, ახლა გადაათრიე. მეც მინდა დაბანა.

თამარა ამბობს:

Სხვა რა! ლაქა დავდე, გავრეცხავ.

ბელოჩკა ამბობს:

არა, ახლა გავაკეთებ.

არა, არ გააკეთებ!

არა, მე გავაკეთებ!

ციყვმა ტირილი დაიწყო და ორივე ხელით აიღო ღერო. და თამაროჩკამ მეორე ბოლო დაიჭირა. და მათი ღარები აკვანივით ან საქანელავით ირხეოდა.

ჯობია წახვიდე, - დაიყვირა თამაროჩკამ. - წადი, პატიოსნად, თორემ წყალს ახლავე დაგასხურებ.

ციყვს, ალბათ, შეეშინდა, რომ მართლა დაფრინავდა, - უკან გადახტა, ღარი გაათავისუფლა და თამაროჩკა ამ დროს ამოიძრო - სალტო იყო, სკამიდან - და იატაკზე ავიდა. და, რა თქმა უნდა, მისგან წყალიც იატაკზე. და მიედინებოდა ყველა მიმართულებით.

აქ გოგოებს ძალიან შეეშინდათ.

ციყვმა შიშისგან ტირილი შეწყვიტა.

და წყალი უკვე მთელ ოთახშია - და მაგიდის ქვეშ, კარადის ქვეშ, ფორტეპიანოს ქვეშ, სკამების ქვეშ, დივანის ქვეშ, წიგნების კარადის ქვეშ, და სადაც შეიძლება მიედინოს. გვერდით ოთახში პატარა ნაკადულებიც კი მიედინებოდა.

გოგოები გონს მოვიდნენ, გაიქცნენ, ატეხეს:

ოჰ! ოჰ! ოჰ!..

მეზობელ ოთახში კი ამ დროს კნუტს ფლუფი იატაკზე ეძინა. როგორც კი დაინახავდა, რომ მის ქვეშ წყალი მოედინებოდა, წამოხტებოდა, როგორ მიიახლოდა და გიჟებივით გავიქცეთ მთელ ბინაში:

Მიაუ! Მიაუ! Მიაუ!

გოგოები გარბიან და კნუტი დარბის. გოგოები ყვირიან, კნუტი კი ყვირის. გოგოებმა არ იციან რა გააკეთონ და კნუტმაც არ იცის რა გააკეთოს.

თამაროჩკა სკამზე ავიდა და დაიყვირა:

ციყვი! დაჯექი სკამზე! უფრო სწრაფად! დასველდები.

მაგრამ ციყვი იმდენად შეშინებული იყო, რომ სკამზე ასვლაც კი არ შეეძლო. ის ქათამივით დგას, დაჭყლეტილი და ვიცი, რომ თავს აქნევს:

ოჰ! ოჰ! ოჰ!

და უცებ ესმით გოგონების - ზარი.

თამაროჩკა გაფითრდა და თქვა:

დედა მოდის.

და თავად ბელოჩკა ესმის. კიდევ უფრო შეკრთა, თამაროჩკას შეხედა და თქვა:

კარგი, ახლა ჩვენ ...

და ისევ დერეფანში:

Კიდევ ერთხელ:

„დინგ! დინგ!"

თამარა ამბობს:

ციყვი, ძვირფასო, გახსენი, გთხოვ.

დიახ, გმადლობთ, ამბობს ბელოჩკა. - Რატომ უნდა?

კარგი, ციყვი, კარგი, ძვირფასო, კარგი, შენ კიდევ უფრო ახლოს დგახარ. მე სკამზე ვარ, შენ კი ისევ იატაკზე ხარ.

ბელოჩკა ამბობს:

სკამზეც შემიძლია დავჯდე.

შემდეგ თამაროჩკა ხედავს, რომ ჯერ კიდევ უნდა წავიდეს და გახსნა, გადახტა სკამიდან და თქვა:

Შენ იცი? დავუშვათ, რომ ამ კატამ ღერო დაარტყა!

ბელოჩკა ამბობს:

არა, ჯობია, იცოდე, რაც შეიძლება მალე მოვიწმინდოთ იატაკი!

თამარა დაფიქრდა და თქვა:

აბა... ვცადოთ. იქნებ დედამ ვერ შეამჩნია...

შემდეგ კი გოგოები ისევ გაიქცნენ. თამაროჩკამ სველი სუფრის გადასაფარებელი აიღო და დაუშვა იატაკზე. და მის უკან ციყვი, კუდივით, მირბის, ფუსფუსებს და უბრალოდ იცოდეთ:

ოჰ! ოჰ! ოჰ!

თამარა ეუბნება მას:

ჯობია არა ოიკა, არამედ გადაათრიე ღუმელი სამზარეულოში რაც შეიძლება მალე.

ციყვი, ღარიბი, გამოათრია ღარი. და თამაროჩკა მას:

და მიიღეთ საპონი ამავე დროს.

სად არის საპონი?

რას ვერ ხედავ? იქ ის ფორტეპიანოს ქვეშ ცურავს.

და ისევ ზარი:

"ძ-ზ-ზინ! .."

კარგი, - ამბობს თამაროჩკა. -ალბათ უნდა წავიდეთ. მე წავალ და გავხსნი, შენ კი, ციყვი, სწრაფად მოიწმინდე იატაკი. იზრუნეთ, რომ ერთი ლაქაც არ დარჩეს.

ბელოჩკა ამბობს:

თამარა, სად არის მერე სუფრა? Მაგიდაზე?

სულელი. რატომ არის ის მაგიდაზე? დააწექი - იცი სად? გადაიტანეთ იგი დივნის ქვეშ. როცა გაშრება, ვაუთოვებთ და ვდებთ.

და ასე წავიდა თამაროჩკა მის გასახსნელად. მას არ სურს წასვლა. ფეხები კანკალებს, ხელები უკანკალებს. კარებთან გაჩერდა, ცოტა ხანს დადგა, მოისმინა, ამოიოხრა და თხელი ხმით ჰკითხა:

დედა, შენ ხარ?

დედა შემოდის და ეუბნება:

უფალო, რა მოხდა?

თამარა ამბობს:

Არაფერი მომხდარა.

მაშ რატომ აჭიანურებ ამდენ ხანს?.. ალბათ ვურეკავ და ოცი წუთი ვაკაკუნებ.

მაგრამ არ გამიგია, - ამბობს თამაროჩკა.

დედა ამბობს:

ღმერთმა იცის, რას ვფიქრობდი... ვიფიქრე - ქურდები ავიდნენ თუ მგლებმა შეგჭამეს.

არა, - ამბობს თამაროჩკა, - არავინ გვიჭამია.

დედამ ხორცით ბადე სამზარეულოში შეიტანა, შემდეგ ბრუნდება და ეკითხება:

და სად არის ბელოჩკა?

თამარა ამბობს:

ციყვი? და ციყვი... არ ვიცი, სადღაც იქ, როგორც ჩანს... დიდ ოთახში... რაღაცას აკეთებს, არ ვიცი...

დედამ გაკვირვებით შეხედა თამაროჩკას და უთხრა:

მისმინე, თამაროჩკა, რატომ გაქვს ხელები ასე ჭუჭყიანი? და რამდენიმე ლაქა სახეზე!

თამაროჩკამ ცხვირზე ხელი შეახო და უთხრა:

და ეს არის ის, რაც ჩვენ დავხატეთ.

რა დახატე ნახშირით ან ტალახით?

არა, - ამბობს თამაროჩკა, - ფანქრებით დავხატეთ.

და დედა უკვე გაიხადა და მიდის დიდ ოთახში. შემოდის და ხედავს: ოთახში მთელი ავეჯია გადატანილი, გადაბრუნებული, ვერ ხვდები სად არის მაგიდა, სად სკამი, სად არის დივანი, სად რა... და ფორტეპიანოს ქვეშ ციყვია. ცოცავს თავის მხრებზე და იქ რაღაცას აკეთებს და მთელი ხმით ტირის.

დედა კარებთან გაჩერდა და თქვა:

ციყვი! ქალიშვილი! Აქ რას აკეთებ?

ციყვი ფორტეპიანოს ქვემოდან გადმოხტა და თქვა:

და ის თავად არის ჭუჭყიანი, ჭუჭყიანი და მისი სახე ჭუჭყიანია და ცხვირზეც კი არის ლაქები.

თამაროჩკამ მას პასუხი არ გასცა. საუბრობს:

და ეს არის ის, რაც გვინდოდა, დედა, დაგეხმაროთ - იატაკის დაბანა.

დედა ბედნიერი იყო და თქვა:

Კარგი, მადლობა!..

შემდეგ იგი მივიდა ბელოჩკასთან, დაიხარა და ჰკითხა:

და რა არის, მაინტერესებს, ჩემი ქალიშვილი იატაკს რეცხავს?

მაღლა აიხედა და თავი დაუქნია.

Ღმერთო ჩემო! - საუბრობს. - Უბრალოდ შეხედე! ის ხომ იატაკს ცხვირსახოცით რეცხავს!

თამარა ამბობს:

ფუ, რა სისულელეა!

და დედა ამბობს:

დიახ, დაღუპვა, ამას ნამდვილად ჰქვია - დამეხმარეთ.

ციყვი კიდევ უფრო ხმამაღლა ტიროდა პიანინოს ქვეშ და თქვა:

სიმართლე არ არის, დედა. ჩვენ საერთოდ არ დაგეხმარებით. ღარები დავაბრუნეთ.

დედა სკამზე დაჯდა და თქვა:

ეს მაინც აკლდა. რა ღარის?

ბელოჩკა ამბობს:

ნამდვილი... რკინა.

მაგრამ, მაინტერესებს, როგორ მოხვდა აქ - ღარები?

ბელოჩკა ამბობს:

სუფრა გავრეცხეთ.

რა სუფრის? Სად არის ის? რატომ წაშალე? ბოლოს და ბოლოს, ის სუფთა იყო, მხოლოდ გუშინ გამოაქვეყნეს.

და ჩვენ შემთხვევით მელანი დავასხათ მასზე.

ეს არც ისე ადვილია. რა სახის მელანი? სად მიიღეთ ისინი?

ციყვმა შეხედა თამაროჩკას და თქვა:

მამას ოთახიდან ჩამოვიტანეთ.

და ვინ მოგცა?

გოგოებმა ერთმანეთს გადახედეს და ჩუმად იყვნენ.

დედა იჯდა, ფიქრობდა, წარბები შეჭმუხნა და თქვა:

აბა, რა ვქნა ახლა შენთან?

გოგოებმა ორივე ტიროდნენ და თქვეს:

დაგვსაჯეთ.

დედა ამბობს:

მართლა გინდა რომ დაგსაჯო?

გოგოები ამბობენ:

არა, არა იმდენად.

რატომ გგონია რომ უნდა დაგსაჯო?

და იმის გამო, რომ, ალბათ, იატაკი გავრეცხეთ.

არა, - ამბობს დედაჩემი, - ამის გამო არ დაგსჯი.

კარგად, მაშინ იმის გამო, რომ სამრეცხაო იყო გარეცხილი.

არა, ამბობს დედა. და არც ამისთვის დაგსჯი. და მელნის დაღვრაზე, არც მე მოვიქცევი. და მელნით წერისთვისაც არ ვიქნები. მაგრამ მამაშენის ოთახიდან მელნის კითხვის გარეშე წაღებისთვის, ამისთვის ნამდვილად უნდა დაისაჯო. ბოლოს და ბოლოს, მორჩილი გოგოები რომ ყოფილიყავით და მამის ოთახში არ ასულიყავით, არ მოგიწევდათ იატაკის გარეცხვა, თეთრეულის გარეცხვა ან ღარის გადაბრუნება. და ამავდროულად, არ მოგიწევთ მოტყუება. ფაქტობრივად, თამაროჩკა, არ იცი, რატომ გაქვს ცხვირი ჭუჭყიანი?

თამარა ამბობს:

ვიცი რა თქმა უნდა.

მაშ, რატომ არ თქვი ასე?

თამარა ამბობს:

Მეშინოდა.

და ეს ცუდია, - ამბობს დედაჩემი. - მოახერხე არეულობა - მართე და შენს ცოდვებზე პასუხი გასცეს. შეცდომა დავუშვი - ფეხებს შორის კუდს ნუ გაიქცევი, არამედ გამოასწორე.

ამის გამოსწორება გვინდოდა, - ამბობს თამაროჩკა.

უნდოდათ, მაგრამ ვერ შეძლეს, ამბობს დედაჩემი.

შემდეგ მან აიხედა და თქვა:

სად არის, ვერ ვხედავ, სუფრა?

ბელოჩკა ამბობს:

ის დივნის ქვეშ არის.

და რას აკეთებს იქ - დივნის ქვეშ?

ის იქ შრება ჩვენთან.

დედამ დივნის ქვემოდან სუფრა ამოიღო და ისევ სკამზე ჩამოჯდა.

ღმერთო! - საუბრობს. - Ღმერთო ჩემო! ასეთი საყვარელი პატარა სუფრა! და ნახეთ, რა გახდა იგი. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არ არის სუფრის გადასაფარებელი, არამედ ერთგვარი იატაკის ნაჭერი.

გოგოები კიდევ უფრო ხმამაღლა ტიროდნენ და დედა ამბობს:

დიახ, ჩემო ძვირფასო ქალიშვილებო, თქვენ გამიჭირეთ. დავიღალე, დასვენება ვიფიქრე, - მხოლოდ მომავალ შაბათს მივდიოდი დიდი სარეცხიუნდა გააკეთოს, მაგრამ, როგორც ხედავთ, ეს ახლა უნდა გაკეთდეს. მობრძანდით, წაგებულ მრეცხავებო, გაიხადეთ კაბები!

გოგოები შეშინდნენ. Ისინი ამბობენ:

Რისთვის? შემდეგ კი, რომ არ რეცხავენ ტანსაცმელს სუფთა კაბებში, არ რეცხავენ იატაკებს და საერთოდ არ მუშაობენ. ჩაიცვი ხალათი და - სწრაფად გამომყევი სამზარეულოში...

სანამ გოგოები ტანსაცმელს იცვლიდნენ, დედაჩემმა მოახერხა სამზარეულოში გაზი ჩართო და სამი დააყენა დიდი ქოთნები: ერთში - წყალი იატაკის გასარეცხად, მეორეში - სამრეცხაოს მოსადუღებლად და მესამეში ცალ-ცალკე - სუფრის ტილო.

გოგოები ამბობენ:

ცალკე რატომ დადე? ეს მისი ბრალი არ არის, მან გააფუჭა.

დედა ამბობს:

დიახ, ის, რა თქმა უნდა, არ არის დამნაშავე, მაგრამ მაინც მარტო უნდა დაიბანოთ. შემდეგ კი მთელი ჩვენი საცვალი ცისფერი გახდება. და საერთოდ, ვფიქრობ, რომ ამ სუფრის ტილოს ვეღარ გარეცხავ. ალბათ მომიწევს ლურჯად შეღებვა.

გოგოები ამბობენ:

ოჰ, რა ლამაზი იქნება!

არა, - ამბობს დედაჩემი, - მგონია, რომ ძალიან ლამაზი არ იქნება. მართლაც რომ ლამაზი ყოფილიყო, მაშინ, ალბათ, ადამიანები სუფრაზე ყოველდღე დებდნენ ლაქებს.

შემდეგ ის ამბობს:

აბა, შეწყვიტე ლაპარაკი, აიღე თითო ნაჭერი და წადი იატაკი დაიბანე.

გოგოები ამბობენ:

Დანამდვილებით?

დედა ამბობს:

Რაზე ფიქრობდი? უკვე სათამაშოსავით დაიბანე, ახლა მოდი რეალურად მივიღოთ.

ახლა კი გოგონებმა დაიწყეს იატაკის ნამდვილად რეცხვა.

დედამ თითოეულ მათგანს კუთხე დაუთმო და თქვა:

უყურე მე როგორ ვრეცხავ და შენც ასე იბან. სადაც გარეცხეთ, არ იაროთ სუფთა ადგილას... არ დატოვოთ გუბეები იატაკზე, არამედ გააშრეთ. კარგი, ერთი-ორი - დაიწყო! ..

დედამ სახელოები ასწია, ძირი ასწია და სველი ნაჭრით წავიდა გუთანში. დიახ, ისე ჭკვიანურად, ისე სწრაფად, რომ გოგოები ძლივს აგრძელებენ მას. და რა თქმა უნდა, ისინი ისე კარგად არ მუშაობენ, როგორც დედა. მაგრამ მაინც ცდილობენ. ციყვი მუხლებზეც კი დაეშვა, რომ უფრო კომფორტული ყოფილიყო.

დედა ეუბნება მას:

ციყვი, მუცელზე უნდა დაწექი. თუ ასე დაბინძურდები, მერე მოგვიწევს დაგბანა ღუმელში.

შემდეგ ის ამბობს:

აბა, გთხოვ, გაიქეცი სამზარეულოში, ნახე, დუღს თუ არა წყალი სამრეცხაოში.

ბელოჩკა ამბობს:

მაგრამ როგორ გავიგოთ ადუღდება თუ არა?

დედა ამბობს:

თუ ღრიალებს, ეს ნიშნავს, რომ დუღს; თუ არ ღრიალებს, ეს ნიშნავს, რომ ჯერ არ ადუღებულა.

ციყვი გაიქცა სამზარეულოში, გარბის:

დედა, ბუშტუკებს, ბუშტუნებს!

დედა ამბობს:

ეს არ არის დედა ღრიალი, მაგრამ წყალი, ალბათ ღრიალი?

მერე დედაჩემი გამოვიდა ოთახიდან რაღაცისთვის, ციყვი თამაროჩკას და ეუბნება:

Შენ იცი? და მე ვნახე ფორთოხალი!

თამარა ამბობს:

ბადეში, რომელშიც ხორცი კიდია. იცი რამდენი? რამდენიც სამი.

თამარა ამბობს:

დიახ. ახლა ფორთოხალი გვექნება. მოიცადე.

მერე დედაჩემი მოდის და ამბობს:

და კარგი, სკრაბერები, აიღეთ თაიგულები და ნაწიბურები - სამზარეულოში გავდივართ ტანსაცმლის დასაბანად.

გოგოები ამბობენ:

Დანამდვილებით?

დედა ამბობს:

ახლა თქვენ ყველაფერს გააკეთებთ რეალურად.

გოგოებმა კი, დედასთან ერთად, ნამდვილად რეცხავდნენ ტანსაცმელს. მერე მართლა ჩამოიბანეს. მართლა გაჭედილი. და მართლაც ჩამოკიდეს სხვენში თოკებზე გასაშრობად.

და როცა მუშაობა დაასრულეს და სახლში დაბრუნდნენ, დედაჩემმა აჭმევდა მათ სადილი. და ცხოვრებაში არასდროს უჭამიათ ისეთი სიამოვნებით, როგორც ამ დღეს. და ჭამეს წვნიანი, ფაფა და შავი პური მარილით მოყრილი.

და როცა სადილობდნენ, დედაჩემმა სამზარეულოდან ბადე გამოიტანა და თქვა:

ახლა, ალბათ, შეგიძლიათ მიიღოთ თითო ფორთოხალი.

გოგოები ამბობენ:

და ვინ არის მესამე?

დედა ამბობს:

აჰ, როგორ არის? უკვე იცით, რომ არსებობს მესამე?

გოგოები ამბობენ:

და მესამე, დედა, იცი ვინ? მესამე - ყველაზე დიდი - შენთვის.

არა, ქალიშვილებო, - თქვა დედამ. - Გმადლობთ. მე მაქვს საკმარისი, ალბათ, და ყველაზე პატარა. ბოლოს და ბოლოს, დღეს შენ ჩემზე ორჯერ იმუშავე. Ეს არ არის? და იატაკი ორჯერ გაირეცხა. და სუფრა ორჯერ გაირეცხა...

ბელოჩკა ამბობს:

მაგრამ მელანი მხოლოდ ერთხელ დაიღვარა.

დედა ამბობს:

აბა, იცი, მელანი ორჯერ რომ დაგეღვრია, ასე დაგსჯიდი...

ბელოჩკა ამბობს:

დიახ, მაგრამ თქვენ ერთნაირად არ დასაჯეთ?

დედა ამბობს:

მოიცადე, იქნებ ერთნაირად დაგსაჯო.

მაგრამ გოგოები ხედავენ: არა, ახლა არ დასჯიან, თუ აქამდე არ დასჯიდნენ.

დედას ჩაეხუტნენ, ძლიერად აკოცეს, მერე დაფიქრდნენ და აირჩიეს - მართალია არა ყველაზე დიდი, მაგრამ მაინც საუკეთესო ფორთოხალი.

და მათ ეს გააკეთეს სწორად.

ეს წიგნი, რომელიც დაწერილია ცნობილი "შკიდის რესპუბლიკის" ავტორის მიერ, მოიცავს მოთხრობებს ბავშვების შესახებ: "პატიოსნად", "ახალი", " Მთავარი ინჟინერი"," პირველი ბედი "," ასო "შენ" და სხვები, ასევე ლექსები და ზღაპრები. ყველა მათგანი დიდი ხანია გახდა კლასიკა და სამართლიანად შედის საბავშვო ლიტერატურის ოქროს ფონდში.

ლ.პანტელეევის სტატია „როგორ გავხდი საბავშვო მწერალი“ დაბეჭდილია შემოკლებული ფორმით.

საშუალო სკოლის ასაკისთვის.

ლეონიდ პანტელეევი
პატიოსნად
მოთხრობები, ლექსები, ზღაპრები

1908–1987

ბავშვობიდან მოდის
(წინასიტყვაობა რედაქტორისგან)

2008 წელს სრულდება 100 წელი გამოჩენილი რუსი მწერლის ალექსეი ივანოვიჩ იერემეევის დაბადებიდან, რომელმაც თავისი ნაწარმოებები ლ.პანტელეევის ფსევდონიმით დაწერა. მისი ყველა წიგნი დიდი ხანია გახდა კლასიკა და სამართლიანად შედის საბავშვო ლიტერატურის ოქროს ფონდში.

ლ. პანტელეევმა თავისი პირველი წიგნი ძალიან ახალგაზრდად დაწერა - ის მხოლოდ ჩვიდმეტი წლის იყო. შემდეგ მან დაწერა მოთხრობები ბავშვებისთვის - ისინი გახდა მთავარი მის შემოქმედებაში. ეს მოთხრობები დიდი ხნის წინ დაიწერა - გასული საუკუნის ოცდაათიან და ორმოციან წლებში, მაგრამ ისინი კვლავ აქტუალურია, რადგან ისინი საუბრობენ გამძლე მორალურ ღირებულებებზე - პატიოსნებაზე, ღირსებაზე, გამბედაობაზე. ლ.პანტელეევი მკითხველს ასწავლის არა მორალიზაციით, არამედ მისი გმირების პირადი მაგალითით. თითოეულ მათგანში, ასაკის მიუხედავად, ხედავს პიროვნებას და უპირობო პატივისცემით ეპყრობა მას. და ნდობა და პატივისცემა ყოველთვის იწვევს გულწრფელ პასუხს.

როდესაც ლ. პანტელეევს ჰკითხეს, არის თუ არა მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი თემა მის შემოქმედებაში, მან უპასუხა, რომ "სავარაუდოდ, ეს არის სინდისის თემა". მწერალი ყველა თავის წიგნში ადასტურებს მისთვის ძალიან მნიშვნელოვან აზრს: ნებისმიერ ცხოვრებისეულ სიტუაციაში ადამიანმა უნდა გამოიჩინოს საუკეთესო სულიერი თვისებები.

ალექსეი ივანოვიჩ ერემეევი დაიბადა 1908 წელს სანკტ-პეტერბურგში, ფონტანკაზე მდებარე სახლში, ეგვიპტის ხიდთან ახლოს.

მისი მამა, ივან აფანასიევიჩი, სამხედრო კაცი იყო, ვლადიმირის დრაგუნის პოლკში მსახურობდა. რუსეთ-იაპონიის ომის დროს გამოჩენილი სამხედრო დამსახურებისა და სამხედრო ძლევამოსილებისთვის მან მიიღო ვლადიმირის ორდენი ხმლებით და მშვილდით და მემკვიდრეობითი კეთილშობილება. 1912 წელს ის პენსიაზე გავიდა, ხოლო 1914 წელს - როდესაც პირველი მსოფლიო ომი დაიწყო - ჯარში გაიწვიეს და შემდეგ უკვალოდ გაუჩინარდა. ალიოშასთვის მამა ყოველთვის იყო გამბედაობის, პატივისა და სამხედრო მოვალეობის მაგალითი.

ადრეული ბავშვობიდან ალიოშა ერემეევს ძალიან უყვარდა კითხვა. ბევრს ვკითხულობ, მთვრალი. ძმა ვასია და და ლიალია მას "წიგნების კარადაც" უწოდებდნენ. წაიკითხა ანდერსენის ზღაპრები, ლიდია ჩარსკაიას, მარკ ტვენის, დიკენსის, კონან დოილის წიგნები. ალიოშას დედამ, ალექსანდრა ვასილიევნამ გამოიწერა საბავშვო ჟურნალი "ოქროს ბავშვობა", რომელსაც ყველა სიამოვნებით კითხულობდა. ნელ-ნელა ბიჭი გახდა დამოკიდებული ზრდასრულთა ლიტერატურაზე - დოსტოევსკის, ტოლსტოის, პისემსკის, მერეჟკოვსკის, ლეონიდ ანდრეევის, მაუპასანის ნაწარმოებებზე.

ბავშვობაში მან დაიწყო შედგენა: წერდა პოეზიას, პიესებს, სათავგადასავლო ისტორიებს, თუნდაც სათავგადასავლო რომანს.

რვა წლის ასაკში ალიოშა შევიდა ნამდვილ სკოლაში, მაგრამ იქ სწავლობდა მხოლოდ ერთი წელი - დაიწყო რევოლუცია და ჩვეული ცხოვრების წესი თავდაყირა დააყენა.

სამოქალაქო ომის დროს ოჯახმა დატოვა მშიერი პეტროგრადი იაროსლავის პროვინციაში. შემდეგ ის ქალაქიდან ქალაქში გადავიდა. როდესაც საარსებო არაფერი იყო, ალიოშა და მისი უმცროსი ძმა ვასია გაგზავნეს ფერმაში, სადაც მათ საკუთარი საკვები უნდა მიეღოთ. მისი ცხოვრების ამ პერიოდის შესახებ, როდესაც მან ოჯახი დაკარგა, დახეტიალობდა რუსეთში, ხვდებოდა ბავშვთა სახლებსა და კოლონიებში, უსახლკაროდ, ყვება მწერალი თავის ავტობიოგრაფიულ მოთხრობაში "ლენკა პანტელეევი".

1920 წელს ალიოშა დასრულდა პეტროგრადის "დოსტოევსკის სოციალური და ინდივიდუალური განათლების სკოლაში", სადაც იკრიბებოდნენ უსახლკარო ბავშვები სხვადასხვა ბავშვთა სახლებიდან და კოლონიებიდან. ბიჭებმა სკოლის გრძელი და რთული სახელწოდება მოკლე „შკიდზე“ დაამოკლეს. აქ ალიოშამ გაიცნო გრიშა ბელიხი, რომელიც გახდა მისი საუკეთესო მეგობარი და რომელთანაც 1924 წელს წავიდნენ ბაქოში, რათა კინომსახიობები გამხდარიყვნენ და ფილმში „წითელი ეშმაკები“ ეთამაშათ. მაგრამ მათ მხოლოდ ხარკოვამდე მიაღწიეს და იძულებულნი გახდნენ დაბრუნებულიყვნენ პეტროგრადში.

1926 წელს მეგობრებს გაუჩნდათ იდეა, დაეწერათ წიგნი შკიდის შესახებ. მათ ურჩიეს, წიგნის ხელნაწერი, რომელიც მათ შეადგინეს სამ თვეში, ეჩვენებინათ საბავშვო ჟურნალების „ზღარბი“ და „ჩიჟის“ რედაქციაში მომუშავე ს. მარშაკსა და ე. შვარცს, სადაც კ. ბ.ჟიტკოვი, მ.ზოშჩენკო, დ ხარმსი, ა.გაიდარი. ევგენი ლვოვიჩ შვარცის ლოცვა-კურთხევით, რომელიც იყო წიგნის ოფიციალური რედაქტორი, 1927 წელს გამოიცა ცნობილი „შკიდის რესპუბლიკა“. იგი მაშინვე გახდა ძალიან პოპულარული, ბიბლიოთეკებში მას ცხელი ნამცხვრებივით იღებდნენ, მკითხველის დიდი წარმატება იყო. ასე რომ, გუშინდელი ობლები ალექსეი იერემეევი და გრიგორი ბელიხი მწერლები გახდნენ. ალიოშამ გამოიგონა ფსევდონიმი თავისთვის - ლ. პანტელეევი, მისი შკიდური მეტსახელის ლენკა პანტელეევის ხსოვნის მიზნით. მართალია, მას არასოდეს გაუშიფრა ასო "L" თავის ლიტერატურულ სახელში.

"შკიდის რესპუბლიკის" შემდეგ ლ. პანტელეევმა დაწერა მოთხრობები ბავშვებისთვის, რომლებიც გააერთიანა რამდენიმე ციკლად: "შკიდის მოთხრობები", "ისტორიები ბედზე", "მოთხრობები პატარებისთვის", "პატარა მოთხრობები", "ისტორიები ბავშვებზე". ". რამდენიმე წლის განმავლობაში (1938-1952) წერდა ავტობიოგრაფიულ მოთხრობას „ლენკა პანტელეევი“.

როდესაც დიდი სამამულო ომი დაიწყო, ალექსეი ივანოვიჩი ლენინგრადში ცხოვრობდა. ორჯერ სცადა ჯარში გაწევრიანება იარაღით ხელში სამშობლოს დასაცავად და ორჯერ სამედიცინო კომისიამ არ გაუშვა - ომამდე, მას სერიოზული ოპერაცია ჩაუტარდა. შემდეგ პანტელეევი შეუერთდა საჰაერო თავდაცვის რაზმს.

1942 წელს, მძიმედ დაავადებული, ალყაშემორტყმული ლენინგრადიდან მოსკოვში გადაიყვანეს.

საავადმყოფოში მან დაწერა მოთხრობები ლენინგრადის ბავშვების გმირობისა და გამბედაობის შესახებ, რომლებიც უფროსებთან ერთად იცავდნენ თავიანთ ქალაქს: ისინი მორიგეობდნენ სახურავებზე და ასანთებდნენ. „ბავშვთა ყოფნა, - წერდა ლ. პანტელეევი, - ხაზს უსვამდა ჩვენი ბრძოლის დიდ ადამიანურ მნიშვნელობას.

საავადმყოფოდან გამოსვლისას ის კვლავ წერს განცხადებას და სთხოვს ჯარში გაწვევას. 1943 წელს გაგზავნეს სამხედრო საინჟინრო სკოლაში, შემდეგ საინჟინრო ჯარებში, სადაც იყო ბატალიონის გაზეთის რედაქტორი.

ომის შემდეგ, 1947 წელს, ლ.პანტელეევი რეზერვის კაპიტნის წოდებით დაბრუნდა მშობლიურ ლენინგრადში, სადაც ცხოვრობდა და მუშაობდა ბოლო დღემდე.

სამოცდაათიან წლებში მან დაწერა ავტობიოგრაფიული მოთხრობების ციკლი „სახლი ეგვიპტურ ხიდზე“, რომელშიც აღწერა მისი ადრეული ბავშვობის წლები, როდესაც ჩაეყრება ბავშვის პერსონაჟი, მისი პიროვნების საფუძველი.

თავის ბოლო წიგნს ლ. პანტელეევმა უწოდა "აჭარის კარი...". მასში მან შეაჯამა მთელი თავისი სამწერლო ცხოვრების ერთგვარი შეჯამება.

ალექსეი ივანოვიჩ ერემეევ-პანტელეევი გარდაიცვალა 1987 წელს, დაგვიტოვა თავისი მშვენიერი წიგნები მისი გონიერი, მომთხოვნი ნიჭის ღირსი.

მოთხრობები, ლექსები, ზღაპრები