სემინარის გაკვეთილი თემაზე "არსებითი სახელი. სქესი, რიცხვი და არსებითი სახელი"

გაკვეთილი 30

არსებითი სახელი.

მიზნები:

გააფართოვოს მოსწავლეთა ცოდნა არსებითი სახელის, როგორც მეტყველების ნაწილისა და მისი გრამატიკული კატეგორიების სქესის, რიცხვისა და რეგისტრის შესახებ; გაიმეორეთ დაბოლოებების და არსებითი სახელების სუფიქსების მართლწერა.

გაკვეთილის ტიპი: კომბინირებული.

აღჭურვილობა: ბარათები, სახელმძღვანელო, ტესტები, ცხრილები, ლექსიკონები, პრეზენტაცია.

გაკვეთილების დროს

მე . ორგანიზების დრო. 1 წუთი.

ხელი ხელზე, ფეხი ფეხზე.

თავთან, გულთან.

შენ ჩემი მეგობარი ხარ და მე შენი მეგობარი.

გისურვებ კლასში...

ნომრის ჩაწერა.

II . განახლება.

ლექსიკა და ორთოგრაფიული სამუშაო. 5 წუთი.

სიხარული, ხმიანობა, დეპო, ყავა, სახელი, თაგვი, მასწავლებელი, სამუშაო, პატარა სახლი, დამქირავებელი, ღარიბი, ინჟინერი, ექიმი, ცემენტი, ოსტატი, ფქვილი, მოძალადე, მგრძნობიარე, სირბილი, ქალბატონი, ბუნგლერი, ჟიური, სოჭი, მისისიპი, უნივერსიტეტი, ახალგაზრდობა, ავეჯი, ტოპები , სიცილი, კალის.

(30 სიტყვა)

მეტყველების რომელ ნაწილს განეკუთვნება ეს სიტყვები?(არსებითი სახელის მიმართ)

მეტყველების რომელ ნაწილზე ვისაუბრებთ დღეს კლასში?(არსებითი სახელის შესახებ)

მოდით განვსაზღვროთ დღევანდელი გაკვეთილის მიზანი.(მოსწავლეთა მოსაზრებებს ვწერთ დაფაზე)

გამეორება და ცოდნის ჩამოყალიბება მოყვება საპრეზენტაციო მუშაობას. 5 წუთი.

რას გვეტყვით არსებითი სახელის შესახებ? (ჯაჭვში მოსწავლეები მიდიან დაფაზე და ქმნიან "არსებითი სახელის" დიაგრამას მაგალითებით)

III . ახალი ცნებებისა და მოქმედების მეთოდების ჩამოყალიბება

თამაში "დიახ - არა"

შეადგინეთ კითხვები მასალის შესახებ ისე, რომ პასუხი იყოს მხოლოდ დიახ ან არა.

არსებითი სახელი აღნიშნავს საგანს და პასუხობს კითხვებს ვინ? Რა?

არსებითი სახელები იცვლება სქესის მიხედვით.

წინადადებაში არსებითი სახელები მხოლოდ სუბიექტებს ემსახურებიან.

კონკრეტული არსებითი სახელები ასახელებენ კონკრეტულ ობიექტებს, რომელთა დათვლა და შერწყმა შესაძლებელია კარდინალურ რიცხვებთან.

აბსტრაქტული არსებითი სახელები აღნიშნავენ პირთა ან საგნების კრებულს, როგორც ერთ მთლიანობას.

ნამდვილი არსებითი სახელები ასახელებენ ერთგვაროვან ნივთიერებას, რომლის გაზომვაც შესაძლებელია, მაგრამ არა დათვლა.

საზღვარი საერთო სახელებსა და საკუთრივ სახელებს შორის ძალიან მკაცრია და სათანადო სახელი ვერასოდეს გახდება საერთო არსებითი სახელი.

ანიმაციური არსებითი სახელები ცოცხალი საგნების სახელებია.

მუშაობა წყვილებში. ორთოგრაფიული კარნახით დაწერილი არსებითი სახელებისთვის, განსაზღვრეთ სქესი მონიშნეთ ზოგადი სქესის სიტყვები, შეადგინეთ მათთან 3 ფრაზა და 2 წინადადება.

ზემოთ დაწერილი სიტყვები დაყავით ჯგუფებად:

Კონკრეტული: სახელი, თაგვი, მასწავლებელი, სამუშაო, პატარა სახლი, მწერი, ჭკვიანი გოგონა, შიმპანზე, ინჟინერი, ექიმი, პარიკმახერი, ატაშე, ოსტატი, ბოროტი, კენგურუ, სენსორული, პროფესორი, ქალბატონი, ბაქო, კაპრი, ბუნგლერი, ბუჩქი, სოჭი, მენიუ, ამხანაგი, თურქეთი, მისისიპი, უნივერსიტეტი, ITAR – TASS, tulle;

ყურადღება გაფანტული: სიხარული, ხმაური, სირბილი, სიცილი;

კოლექტიური: დეპო, რენტიერი, ჟიური, ახალგაზრდობა, ღარიბი, ავეჯი, ტოპები;

რეალური: ყავა,ხორბალი, ცემენტი, თუნუქის ფქვილი.

ამ სიტყვებიდან ჩამოწერეთ არსებითი სახელები, რომლებსაც აქვთ ფორმა:

ვარიანტი 1: ა) მხოლოდ მრავლობითი;

ვარიანტი 2: ბ) მხოლოდ მხოლობითი.

ფული, ბინდი, თაფლი, ახალგაზრდობა, დღე, კუპიურები, კარიბჭე, სიცივე, ფაიფური, მტრობა, ახალგაზრდობა, რძე, საფუარი, თამაშები, არდადეგები, სათვალეები, მაძიებლები, კარიბჭე, მწუხარება, ქვითკირი, ციგურები, წინდები, მაკრატელი, არფა, თხა, ფანჯრები, კომბოსტოს წვნიანი, აბაკი, ნათესავები, სწავლება, ტენიანობა, სიცილი, თეთრეული, ოცნება, ბედნიერება.

ინდივიდუალური სამუშაო. არსებითი სახელები ჩასვით მრავლობით რიცხვში. (თითოეული 10 სიტყვა - 3 ვარიანტი)

გარგარი, ვაშლი, ხელშეკრულება, მანდარინი, პირსახოცი, იგავი, პომიდორი, პოკერი, თეფში, ჩექმა, სარკინიგზო, საბერი, ჩრდილოელი, გრამი, ჯარისკაცი, თათარი, მინსკის მკვიდრი, ტაჯიკი, წინდა, შვილი, მეგობარი, ქათამი, კილოგრამი, დიდგვაროვანი, ხეობა , კაბა, ფოთოლი, თავადი ქმარი, ლოგი.

IV . განაცხადი. უნარებისა და შესაძლებლობების ფორმირება

1. დაადგინეთ რის საფუძველზე ხდება სიტყვების გაერთიანება, იპოვეთ „დამატებითი“ სიტყვა

1. რალი, ბორკილები, მემუარები, ნივთები.

2. ბაროკო, ტორნადო , ბანჯო, კონტრალტო.

3. პატარა გონება, პატარა ცხვირი,საცვლები, პატარა ხმა.

4. Ჩარჩო , ქლიბი, საკაცე, ქლიბი.

2. სქემის შედგენა « -ე, -მე

-და

2) 1 ჯერ. (კორომთან, სანთელთან)

6) - E - სხვა შემთხვევებში

3. მიუთითეთ არსებითი სახელების დაბოლოებები და მიუთითეთ ზემოაღნიშნული წესის - ალგორითმის რაოდენობა.

4. დიაგრამების შედგენა. დიაგრამებზე დაყრდნობით დაამატეთ არსებითი სახელების დაბოლოებები

-ე - არსებითი სახელი ქმარი. და ოთხშაბათს ერთგვარი

-ძებნა

-ა -არსებითი სახელი ცოლები ერთგვარი

- USHK, - YUSHK, - A -

-YSHK, - ISHK - O -

შხაპი არსებითი სახელი ქმარი. ერთგვარი

ან ზოგადი სახის - ა

სუფიქსის შემდეგ -ლ

არსებითი სახელი საშ. ერთგვარი - შესახებ

ჭაობი, წვერი, დიდი კაცი, დიდი კაცი, მეზობელი, ბულბული, ბიჭი, საფქვავი, მუშტი, ტალახი, მომღერალი, პატარა კაცი, წერილი, წიწილა, სახლი, ცელქი გოგო.

5. სატესტო სამუშაო

1 ვარიანტი

ა) ოსლო. ბ) ლურჯი. C) სიყვარული. დ) რკინა. ე) მოგონებები.

აბ

Cდ

ა) ვალია, ვანია. ბ) ახალგაზრდა კაცი, ბიძა. C) პოლესიე, ბმული. დ) ბედი, სამშობლო. ე) სიმაღლე, სიბრმავე.

4. ორი დასასრულის ვარიანტი: E და U (Yu) - აქვს მხოლობითი არსებითი სახელები წინადადებაში.

ა) წრე, კიდე. ბ) ტყავი, ფიჭვი. C) საქმე, პირი. დ) გზა, ბილიკი. ე) ტანსაცმელი, კოსტუმი.

5. არსებითი სახელი ურყევია

ა) გრიპი. ბ) კარგი. C) ინტრიგები. დ) მეტრო. ე) მჟავე.

6. არსებითი სახელები მიეკუთვნება მესამე დაქვეითებას

ა) ჩარჩო, მაგიდა. ბ) ქუჩა, ღობე. C) ძვალი, მლიქვნელობა. დ) დივანი, გარდერობი. ე) ფანქრის კალამი.

7. არსებითი სახელები მიეკუთვნება მესამე დაქვეითებას

ა) ნული, დღე ბ) გადახურვის თექის, ტიული. C) ცხენი, ცეცხლი. დ) ღერო, ღობე. ე) დედამთილი, ეკლესია.

8. ზოგადი სიტყვა

ა) ექიმი. ბ) ზარმაცი ადამიანი. C) გენერალური. დ) მკაცრი ბიჭი. ე) გამყიდველი.

9. არსებითი სახელები უდრეკია

ა) სახელი, ბანერი, თესლი, აურზაური, ბილიკი.ბ) რადიო, მეტრო, ტაბლო, პინს-ნეზი, პლატო.

C) ცხენი, მოედანი, ღამე, დედა, ქალიშვილი.დ) ქვეყანა, ახალგაზრდა კაცი, სტატია, მომღერალი, მოცეკვავე.

ე) სიტყვა, შენობა, ჯანმრთელობა, სანატორიუმი, ქარი.

10. არსებითი სახელები მიეკუთვნება მესამე დაქვეითებას

ა) პასუხი, საჩუქარი. ბ) სახე, მზერა. C) გამარჯობა, ააფეთქე. დ) ასო, სიტყვა. ე) ძალა, გამბედაობა.

11. სუფიქსი EK იწერება არსებითი სახელით

ა) დანა...კ. ბ) ფოთოლი...კ. C) პესტი...კ. დ) გასაღები... ე) ბარდა...კ.

12. სიტყვებში ასო E აკლია

ა) ჩიკი...კ, სკამი...კ. ბ) ბეღელი...კ, ყურე...კ. C) ბარდა...კ, წვიმა...კ.

დ) კოსტუმი...კ, ქოხი...კ. ე) ზარი...კ, სკანდალი...კ.

13. ასო მე აკლია სიტყვაში

ა) ცხვირსახოცი. ბ) კიტრი...კ. C) მუხა...კ. დ) ცალი...კ. ე) შაქარი...კ.

14. სუფიქსი –ICHK- არის სიტყვაში

ა) ძიძა...ჩკა. ბ) დრო... რა დროს. C) ღილაკები...ჩკა. დ) სახურავი...ჩკა. ე) პატარა წიგნი.

ვარიანტი 2

1. სუბიექტი სწორად ეთანხმება წინადადებაში პრედიკატს

აამოქმედდა ჰიდროელექტროსადგური.ბ) სუს-მა მიიღო ვალდებულებები.

C) VDNH-მ ახალი ექსპონატები წარმოადგინა.დ) კვლევითმა ინსტიტუტმა ახალ თემაზე დაიწყო მუშაობა.

ე) ყაზახეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა მიიღო ეროვნული უნივერსიტეტის სტატუსი.

2. მათ მხოლოდ მხოლობითი ფორმა აქვთ

ა) თამაშების სახელები. ბ) სიტყვები ტვირთი, ძუძუ, ალი, გვირგვინი.

C) დროის პერიოდების სახელები.დ) კომპოზიტური და დაწყვილებული ობიექტების სახელები.

ე) მასალების, ნივთიერებების ან მათი ნარჩენების სახელები.

3. მიუთითეთ, რომელ შემთხვევაში მრავლობითი რიცხვი არ აღნიშნავს მრავალ საგანს:

ა) ზღვა - ზღვები. ბ) ჭუჭყი - ჭუჭყიანი. C) სკამი – სკამები. დ) ბავშვები.ე) Პიროვნება, ხალხი.

4. ნეიტრალური სქესი რთული შემოკლებული სიტყვაა:

ა) RTS. ბ) ჰიდროელექტროსადგური. C) საგზაო პოლიცია. დ) პროფესიული სასწავლებელი. ე) მოზარდთა თეატრი.

5. სიტყვას აქვს მხოლოდ მრავლობითი ფორმა

ა) ჩაი. ბ) სილო. C) დებატი. დ) ნაძვის ტყე. ე) სწავლება.

6. არსებით სახელებს მხოლოდ მრავლობითის ფორმები აქვთ

ა) მთები, ტყეები. ბ) ხალხები, ბავშვები. C) მოჭიდავეები, მებრძოლები. დ) ქვები, ყვავილები. ე) შორტები, დღესასწაულები.

7. არსებითი სახელები ნეიტრალურია

ა) ტენგე, მიმაგრება. ბ) სალამი, ქალბატონო. C) გამზირი, კოლრაბი.დ) ბიურო, კომუნიკე.ე) კოლიბრი, ჯარიმა.

8. ზოგადი სიტყვა

ა) და. ბ) ობოლი. C) ქვეყანა. დ) მამა. ე) ბაბუა.

9. ურყევში შედის არსებითი სახელი

აბ

Cდე

10. არსებითი სახელები არ მიეკუთვნება არცერთ სამი დაქვეითებას

ა) სახლები, მიწები, ეკლესიები.ბ) მჩაგვრელები, ექთნები, დამრღვევები.C) პურები, პურები, რულონები.

დ) დღესასწაულები, დღე, საფუარი.ე) ლერწამი, ტირიფი, ნამის წვეთები

11. რთული არსებითი სახელი იწერება დეფისით.

ა) (კონტრშეტევა. ბ) (ტყის) ტუნდრა. C) (რადიო) სიგნალი. დ) (კარდიო)გრამი. ე) (შტაბი) კაპიტანი.

12. სიტყვაში ასო CH აკლია

ა) გონ...ჰიკ. ბ) მოტყუება...ჰიკ. C) გავრცელება...ჰიც. დ) ავადმყოფი...ჰიკი. ე) რაფტერები...იკ

13. სიტყვებითევროპული...ც, ქურთუკი...ცო, ძიძა...ჩკა, კიბე...ჩკა ასოები აკლია

ა) ე, ე, ე, ე. ბ) E, E, E და. C) E, და, E, და. დ) E, E, და, და. ე) და, E, E და.

14. სუფიქსი –ICHK- არის სიტყვაში

ა) ძიძა...ჩკა. ბ) დრო... რა დროს. C) ღილაკები...ჩკა. დ) სახურავი...ჩკა. ე) პატარა წიგნი.

ვ . საშინაო დავალების საინფორმაციო ეტაპი

§ 37-38, ყოფილი. 319, 324.

VI . გაკვეთილის შეჯამება

VII . რეფლექსიის ეტაპი

აპლიკაცია

დიაგრამებზე დაყრდნობით დაამატეთ არსებითი სახელების დაბოლოებები

-ე - არსებითი სახელი ქმარი. და ოთხშაბათს ერთგვარი

-ძებნა

-ა -არსებითი სახელი ცოლები ერთგვარი

- USHK, - YUSHK, - A - არსებითი სახელი ქმარი. და ცოლები ერთგვარი ანიმაცია

-YSHK, - ISHK - O - არსებითი სახელი ქმარი. ერთგვარი უსულო. და ოთხშაბათს ერთგვარი

შხაპი არსებითი სახელი ქმარი. ერთგვარი

ან ზოგადი სახის - ა

სუფიქსის შემდეგ – ლ

არსებითი სახელი საშ. ერთგვარი - შესახებ

ბოლოთიშჩ..., წვერი..., დიდი კაცი..., დიდი კაცი..., მეზობელი..., ბულბული..., ბიჭი..., მახვილი..., კულაჩიშჩ..., ტალახიანი.. ., მღეროდა..., პატარა კაცო..., ასო..., ჩილე..., სახლი..., ცელქი....

1 ვარიანტი

გარგარი

ვაშლი

შეთანხმება

მანდარინი

პირსახოცი

იგავი

პომიდორი

პოკერი

საწებელი

ჩექმა

ვარიანტი 2

სარკინიგზო

საბერი

ჩრდილოეთი

გრამ

Ჯარისკაცი

თათრული

მინსკის მკვიდრი

ტაჯიკური

წინდა

შვილო

ვარიანტი 3

მეგობარი

ქათამი

კილოგრამი

Დიდგვაროვანი

ხეობა

კაბა

ფურცელი

თავადი

ქმარი

შესვლა

3. ამ სიტყვებიდან ჩამოწერეთ არსებითი სახელები, რომლებსაც აქვთ ფორმა:

ვარიანტი 1: ა) მხოლოდ მრავლობითი; ვარიანტი 2: ბ) მხოლოდ მხოლობითი.

ფული, ბინდი, თაფლი, ახალგაზრდობა, დღე, კუპიურები, კარიბჭე, სიცივე, ფაიფური, მტრობა, ახალგაზრდობა, რძე, საფუარი, თამაშები, არდადეგები, სათვალეები, მაძიებლები, კარიბჭე, მწუხარება, ქვითკირი, ციგურები, წინდები, მაკრატელი, არფა, თხა, ფანჯრები, კომბოსტოს წვნიანი, აბაკი, ნათესავები, სწავლება, ტენიანობა, სიცილი, თეთრეული, ოცნება, ბედნიერება.

სქემები ა « -ე, -მე სხვადასხვა მნიშვნელობის არსებითი სახელების ბოლოებში"

-და დაწერილი 1) on -mya (დროზე, ბანერის შესახებ);

2) 1 ჯერ. (კორომთან, სანთელთან)

სიტყვები: 3) მე-3 კლასი. (დედები, ქალიშვილები, ბილიკები);

4) -იაზე (რ., დ-, გვ.პ.- ჯარი, ჯარის შესახებ);

5) -y, -y (აბზაცებში) სიახლეების შესახებ, სანატორიუმში

6) - E - სხვა შემთხვევებში.

მიუთითეთ არსებითი სახელების დაბოლოებები და მიუთითეთ ზემოაღნიშნული წესის - ალგორითმის რაოდენობა.

ქვიშის ნაპირზე, კონსერვატორიის დიდ შენობაში, ჩემს ბლოკნოტში, დაასახელეთ, ბიბლიოთეკაში ვიყავი, ჯარში მსახურობდა, ხალათი ეცვა, დაზვერვაზე ალაპარაკდა, ავედი მოედანზე, პირველ გვერდზე, ნაძვის ტოტზე. , მონაწილეობა მიიღო კონკურსში, იყო სკოლაში, თეატრში, ქუჩაში, იყო პლანეტარიუმში, დაივიწყა სევდა, ძალა გაერთიანებაში, სამწუხარო ამბები, ბანერთან იდგა, გახარებული, იყო რუმინეთში, სამშობლოს სიყვარული.

1 ვარიანტი

1. არსებითი სახელი გამოიყენება მხოლოდ მრავლობით რიცხვში

ა) ოსლო. ბ) ლურჯი. C) სიყვარული. დ) რკინა. ე) მოგონებები.

2. გვარის მრავლობითის ყველა ფორმა ვარიანტში სწორად არის ჩამოყალიბებული

ა) ბაშკირული, წინდა, პარტიზანული, პომიდორი.ბ) ბაშკირები, წინდები, პარტიზანები, პომიდორი.

C) ბაშკირები, წინდები, პარტიზანები, პომიდორი.დ) ბაშკირები, წინდები, პარტიზანები, პომიდორი.

ე) ბაშკირები, წინდები, პარტიზანები, პომიდორი.

3. აირჩიეთ სტრიქონი მეორე დახრილობის სახელებით

ა) ვალია, ვანია. ბ) ახალგაზრდა კაცი, ბიძა. C) პოლესიე, ბმული. დ) ბედი, სამშობლო. ე) სიმაღლე, სიბრმავე.

4. არსებითი სახელი ურყევია

ა) გრიპი. ბ) კარგი. C) ინტრიგები. დ) მეტრო. ე) მჟავე.

5. სუფიქსი EK იწერება არსებითი სახელით

ა) დანა...კ. ბ) ფოთოლი...კ. C) პესტი...კ. დ) გასაღები... ე) ბარდა...კ.

ვარიანტი 2

1. არსებით სახელებს მხოლოდ მრავლობითი ფორმები აქვთ

ა) მთები, ტყეები. ბ) ხალხები, ბავშვები. C) მოჭიდავეები, მებრძოლები. დ) ქვები, ყვავილები. ე) შორტები, დღესასწაულები.

2. ზოგადი სიტყვა

ა) და. ბ) ობოლი. C) ქვეყანა. დ) მამა. ე) ბაბუა.

3. ურყევში შედის არსებითი სახელი

ა) I დაბოლოებით უსაზღვრო.ბ) ნეიტრალური დაბოლოებით O, E.

C) მამრობითი და მდედრობითი სქესი A, Z დაბოლოებით.დ) მამრობითი და მდედრობითი სქესი ნულოვანი დაბოლოებით.ე) უცხო ენები ბოლო ხმოვანებით O, E, U, Yu, I, E.

4. სიტყვაში ასო CH აკლია

ა) გონ...ჰიკ. ბ) მოტყუება...ჰიკ. C) გავრცელება...ჰიც. დ) ავადმყოფი...ჰიკი. ე) რაფტერები...იკ

5. სუფიქსი –ICHK- არის სიტყვაში

ა) ძიძა...ჩკა. ბ) დრო... რა დროს. C) ღილაკები...ჩკა. დ) სახურავი...ჩკა. ე) პატარა წიგნი.

მე

შეფასების ფურცელი ________________________________

Საქმიანობის

შეფასების კრიტერიუმები

ლექსიკა და ორთოგრაფიული კარნახი

27-30 სიტყვა - "5"

20-26 სიტყვა - "4"

15-20 სიტყვა - "3"

14 სიტყვა - "2"

Ჯგუფური სამუშაო

მე შევთავაზე იდეები

მე არაფერი მითქვამს

წავიკითხე წესი და შევადარე

აქტიური ვიყავი

მე მომივიდა კითხვა

მტევანი გავაკეთე

წყვილებში მუშაობა

თუ თქვენ დაადგინეთ ყველა არსებითი სახელის სქესი, სწორად მოათავსეთ + თითოეული სიტყვის ზემოთ. დათვალეთ სარგებელი.

თუ სწორად ამოიცნობთ საერთო სიტყვებს, თითოეული სიტყვის ზემოთ დადეთ +. დათვალეთ სარგებელი.

თუ ყველა სიტყვა სწორად არის დაკავშირებული, თითოეული სიტყვის ზემოთ დადეთ +. დათვალეთ სარგებელი.

ოფციონებთან მუშაობა

თუ პასუხი სწორი იყო, ჩაწერეთ +

თუ პასუხი არასწორი იყო, ჩადეთ -

დათვალეთ დადებითი და უარყოფითი მხარეები.

5 სიტყვა - "5"

4 სიტყვა - "4"

3 სიტყვა - "3"

2 სიტყვა - "2"

ინდივიდუალური სამუშაო

10 სიტყვა - "5"

8-9 სიტყვა - "4"

5-7 სიტყვა - "3"

4 სიტყვა - "2"

ტესტირება

5 სიტყვა - "5"

4 სიტყვა - "4"

3 სიტყვა - "3"

2 სიტყვა - "2"

სულ. გაკვეთილის შეფასება.

25 -30 ქულა "5"

18 -24 ქულა "4"

1. არსებითი სახელები მიეკუთვნება სამიდან ერთს მშობიარობა: მამაკაცი, ქალი, საშუალო.

არსებითი სახელის სქესი შეიძლება განისაზღვროს მასში საკუთრებითი ნაცვალსახელის ჩემი შეთანხმებით:

ჩემი შვილი, ჩემი გუბერნატორი, ჩემი ფარდა, ჩემი პატარა სახლი - მამაკაცური;
ჩემი ცოლი, ჩემი კედელი, ჩემი ღამე - ქალური,
ჩემი ფანჯარა, ჩემი ცა, ჩემი ცხოველი - ნეიტრალური სქესი.

გარდა ამისა, ადამიანების აღმნიშვნელი არსებითი სახელების უმეტესობისთვის სქესი შეიძლება განისაზღვროს სქესის მიხედვით - ჩემი შეგირდი, ბაბუაჩემი(მამაკაცური); დედაჩემი, ჩემი და(ქალური სქესი).

2. გვარი უცვლელი არსებითი სახელებიგანისაზღვრება შემდეგნაირად.

სქესი, რომლებიც ასახელებენ ადამიანებს, უსაზღვრო სახელების სქესი განისაზღვრება სქესის მიხედვით.

მამაცი იდალგო, დახვეწილი ქალბატონი.

პროფესიისა და პროფესიის აღმნიშვნელი არსებითი სახელები მამაკაცურია.

სამხედრო ატაშე, ღამის პორტიორი.

უცვლელი არსებითი სახელები, რომლებიც ცხოველებს ასახელებენ, მამრობითია, თუმცა მდედრობითი სქესის მოხსენიებისას ისინი შეიძლება გამოვიყენოთ მდედრობითი სქესის სახელებად.

ავსტრალიური კენგურუ, მხიარული შიმპანზე, პატარა კოლიბრი.
შიმპანზე თავის ჩვილებს კვებავდა.

გამონაკლისები: ცეცე, ივასი- ქალური სქესი.

უცვლელი უსულო არსებითი სახელები ნეიტრალურია.

ღამის ტაქსი, გემრიელი ჩაშუშული, ახალი ჟალუზები.

გამონაკლისები: ყავა, პენალტი, სიროკო(მამაკაცური) გამზირი, სალამი(ქალური სქესი).

3. სპეციალური ჯგუფი შედგება არსებითი სახელებისგან ზოგადი სახის, რომელიც შეიძლება ეხებოდეს როგორც მამაკაცებს, ასევე ქალებს.

რა ჯიუტი ხარ! რა ჯიუტი ხარ!

ზოგადი არსებითი სახელები ახასიათებენ ადამიანს, ჩვეულებრივ აძლევენ პიროვნების შეფასების აღწერას, აქვთ დაბოლოებები -а, -я და მიეკუთვნებიან 1-ლ დაქვეითებას.

სლობი, ბელადი, მომღერალი, შრომისმოყვარე, ბინძური ბიჭი, ძმაკაცი, მთვრალი, სისი, მძინარე, ტირილი.

Შენიშვნა!

ზოგიერთი მე-2 დაღმართის არსებითი სახელი ნულოვანი დაბოლოებით, რომლებიც ასახელებენ პირებს პროფესიის მიხედვით ( ექიმი, პროფესორი, ასოცირებული პროფესორი, მძღოლიდა ა.შ.), თუმცა მათი გამოყენება შესაძლებელია მდედრობითი სქესის პირებთან მიმართებაში, მაინც მამრობითი არსებითი სახელია!

4. არსებითი სახელების სქესი განისაზღვრება მათი მხოლობითი ფორმით. თუ არსებით სახელს არ აქვს მხოლობითი ფორმა, ის არ შეიძლება დაიყოს სამი სქესიდან რომელიმეში.

მანგა, მაკარონი, შარვალი, ჩანგალი.

ბ) არსებითი სახელის რიცხვი

1. არსებითი სახელის უმეტესობას ორი რიცხვი აქვს - ერთადერთი რამდა მრავლობითი. მხოლობითი სახით არსებითი სახელი აღნიშნავს ერთ საგანს მრავლობითში, რამდენიმე საგანს.

ფანქარი - ფანქრები; ექიმი - ექიმები.

2. მხოლოდ ერთი ფორმა(მხოლობითი ან მრავლობითი) აქვს რეალური, კრებითი, აბსტრაქტული და ზოგიერთი კონკრეტული არსებითი სახელი.

მხოლოდ ფორმა მხოლობითიაქვს:

მატერიალური არსებითი სახელების უმეტესობა;

ზეთი, ცემენტი, შაქარი, მარგალიტი, არაჟანი, რძე.

ყველაზე აბსტრაქტული არსებითი სახელი;

სიხარული, სიკეთე, მწუხარება, გართობა, სიწითლე, სირბილი, ნაცრისფერი თმა.

ყველაზე კოლექტიური არსებითი სახელი;

სწავლება, მოსწავლეები, ფოთლები, ცხოველები, ყვავები, ბავშვები.

ყველაზე შესაფერისი სახელები.

ვორონეჟი, კავკასია, კასპიის ზღვა, ურალი.

Შენიშვნა!

ზოგიერთ შემთხვევაში, არსებით სახელებს, რომლებსაც აქვთ მხოლოდ მხოლობითი ფორმა, შეუძლიათ შექმნან მრავლობითი ფორმები. მაგრამ ასეთი განათლება აუცილებლად ასოცირდება სიტყვის მნიშვნელობის ცვლილებასთან:

1) ზე რეალური

ა) ნივთიერების ტიპები, სახეობები:

ღვინო - სადესერტო ღვინოები, ზეთი - ტექნიკური ზეთები;

ბ) ამ ნივთიერებით დაფარული დიდი სივრცის ღირებულება:

წყალი - ოკეანის წყლები, ქვიშა - ყარაყუმის ქვიშები;

2) ზე გაფანტაარსებითი სახელის მრავლობით ფორმას აქვს მნიშვნელობა:

ა) თვისებების, თვისებების სხვადასხვა გამოვლინება, მდგომარეობა:

შესაძლებლობა - ახალი შესაძლებლობები, სიხარული - ჩვენი სიხარული;

ბ) ნიშნის, მდგომარეობის, მოქმედების ხანგრძლივობა, სიხშირე და ხარისხი:

ყინვა - გახანგრძლივებული ყინვები, ტკივილი - ძლიერი ტკივილი, ყვირილი - კივილი.

მხოლოდ ფორმა მრავლობითიაქვს:

ზოგიერთი ნამდვილი არსებითი სახელი;

მელანი, ნახერხი, დასუფთავება.

ზოგიერთი აბსტრაქტული არსებითი სახელი;

სახელების დღეები, არჩევნები, თავდასხმები, ინტრიგები, ცემა.

• ზოგიერთი კრებითი არსებითი სახელი;

  ფული, ფინანსები, ველურები.

ზოგიერთი სათანადო სახელები;

კარაკუმი, კარპატები, რომანი "დემონები".

სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ დაწყვილებულ ობიექტებს, ანუ ობიექტებს, რომლებიც შედგება ორი ნაწილისაგან;

სათვალე, შარვალი, ციგა, ჭიშკარი, მაკრატელი, ქლიბი.

დროის მონაკვეთების ზოგიერთი სახელწოდება.

ბინდი, დღე, სამუშაო დღეები, არდადეგები.

Შენიშვნა!

არსებითი სახელებისთვის, რომლებსაც მხოლოდ მრავლობითი ფორმა აქვთ, არა მხოლოდ სქესი, არამედ დაქვეითებაც არ არის განსაზღვრული!

გ) არსებითი სახელის შემთხვევა და დაქვეითება

1. რუსულად ექვსია შემთხვევები:

ყველა შემთხვევა სახელობითის გარდა იწოდება არაპირდაპირი.

Შენიშვნა!

1) არსებითი სახელის რეზერვის სწორად დასადგენად, თქვენ უნდა იპოვოთ სიტყვა, რომელზედაც დამოკიდებულია არსებითი სახელი და ამ სიტყვიდან დაუსვათ შეკითხვა არსებითი სახელის შესახებ და უმჯობესია გამოიყენოთ ორივე კითხვა ერთდროულად.

Ოთხ: მეგობარს ენდობოდა: სჯეროდა[ვის? რა?] მეგობარი - დ.გვ.

I. p ფორმას ჩვეულებრივ აქვს სუბიექტი და ასეთი არსებითი სახელი არ არის დამოკიდებული წინადადების სხვა წევრებზე, არამედ დაკავშირებულია პრედიკატთან.

Ოთხ: მე მაქვს[Ჯანმო? რა?] მეგობარი - I. გვ.

2) განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ორივე კითხვის დასმა, თუ არსებითი სახელი არის სახელობითი, გენიტალური ან ბრალდებით, რადგან ანიმაციურ არსებით სახელებს აქვთ იგივე კითხვები გვარის და ბრალდებით შემთხვევებში (ვინ?), ხოლო უსულო არსებით სახელებს აქვთ იგივე კითხვები სახელობითში და ბრალდებული შემთხვევები (რა?).

3) თუ არსებით სახელს აქვს წინადადება, მაშინ კითხვა უნდა დაისვას ამ წინადადების გამოყენებით.

Ოთხ: წიგნს დახედა: შეხედა[ვისში? რაში?] წიგნში.

4) წინადადება შეიძლება გამოიყოს არსებითი სახელიდან ზედსართავი სახელით ან ნაცვალსახელით. გაითვალისწინეთ, რომ წინადადება ასოცირდება არსებით სახელთან და არა არსებით დამოკიდებულ მოდიფიკატორთან.

Ოთხ: მეგობარს ეჩხუბებოდა: ეჩხუბა[ვისთან ერთად? რითი?] მეგობართან ერთად.

2. არსებითი სახელის შეცვლა შემთხვევათა და რიცხვით ეწოდება დახრილობა.

უცვლელი არსებითი სახელები ( ქურთუკი, ციტრო, მეტრო, ტაქსი, კენგურუ, გაერო, საგზაო პოლიცია) არ გქონდეს მიდრეკილება! მათი რიცხვი და შემთხვევა შეიძლება განისაზღვროს კითხვაზე ფრაზებითა და წინადადებებით.

ის იჯდა[ვისში? რა?] ვქურთუკი - მხოლობითი, წინდებული საქმე; Ის მოვიდა[ვის გარეშე? რის გარეშე?] გარეშექურთუკი - მხოლობითი, გვარი.

3. შეცვლილი არსებითი სახელების დაქვეითება განისაზღვრება ფორმის მიხედვით სახელობითი მხოლობითი. მხოლობითი არსებითი სახელების უმეტესობა იყოფა დახრილობის სამ ტიპად.

დეკლენციის ტიპი განისაზღვრება საწყისი ფორმით (ერთობითი, სახელობითი შემთხვევა):

4. ათი არსებითი არსებითი სახელი, რომლებიც ბოლოვდება -мя (დაბოლოება -я): დრო, ტვირთი, აჟიოტაჟი, ტომი, ალი, ბანერი, გვირგვინი, თესლი, სახელი, ძუძუ, ისევე როგორც არსებითი სახელი, ბავშვს მიმართავს განსხვავებული(სხვადასხვა დახრილობის დაბოლოებები აქვთ).

5. არსებითი სახელი პირს აქვს სხვადასხვა ფესვი მხოლობით და მრავლობით რიცხვში ( პიროვნება, ხალხი), მაშასადამე, აქვს სხვადასხვა ტიპის დეკლარაცია მხოლობით და მრავლობით რიცხვში:

პირი (მხოლობითი რიცხვი) - უარყოფილია, როგორც მე-2 მნიშვნელობის არსებითი სახელი;
ხალხი (მრავლობითი) - უარყოფილია, როგორც მე-3 დაქვეითების არსებითი სახელი.

6. შინაარსობრივი ზედსართავი სახელები და მონაწილეები (არსებითი სახელები, რომლებიც წარმოიქმნება მეტყველების ერთი ნაწილიდან მეორეზე გადაადგილებით: ნაყინი, სასადილო ოთახი, მისაღები ოთახი, მოახლედა ა.შ.) არ მიეკუთვნება დახრილობის სამი ტიპის არცერთს. ისინი აგრძელებენ კლებას, ისევე როგორც ზედსართავი სახელები და მონაწილეები იკლებს!

დ) არსებითი სახელის დეკლენციის ნიმუშები

1-ლი დახრილობა

Შენიშვნა!

1-ლი დაღმართის არსებითი სახელები, რომლებიც ბოლოვდებიან -ია: ჯარი, არია, სიმფონია, მარიადა სხვები - მხოლობითი რიცხვის დადებით და წინადადებაში აქვთ დაბოლოება -ი, როგორც მე-3 კლანდის არსებითი სახელები.

Ოთხ: ჯარზე, არიაზე, სიმფონიაზე, სიმფონიის შესახებ, მარიამზე, მარიამზე.

-ya-ზე ბოლო არსებითი სახელებისთვის: მარია, მატყუარა, საკანი

Ოთხ: მარიამს, ოჰ მარიამ.

მე-2 დახრილობა. მამაკაცური

Შენიშვნა!

მე-2 კლანდის არსებითი სახელები, რომლებიც ბოლოვდებიან -iy-ზე (ნულოვანი დაბოლოება): მინიშნება, რადიუმი, პროლეტარული, პლანეტარიუმიდა სხვები - ცალ წინდებულ შემთხვევაში აქვთ -ი დაბოლოება, როგორც მე-3 კლანდის არსებითი სახელები.

Ოთხ: რადიუმის შესახებ, პლანეტარიუმის შესახებ.

-ey, -ai (ნულოვანი დაბოლოების) არსებითი სახელებისთვის: ზღვარი, ბეღურადა ა.შ - ეს წესი არ მოქმედებს (!).

Ოთხ: ზღვარზე, ბეღურას შესახებ.

მე-2 დახრილობა. ნეიტრალური სქესი

ურყევი არსებითი სახელები

Შენიშვნა!

არაპირდაპირ შემთხვევებში, -mya-ზე ბოლო არსებით სახელებს აქვთ სუფიქსი -en- ( დრო, თესლი, სახელი).
გამონაკლისიშეადგინონ არსებითი სახელის გვარის მრავლობითი ფორმები seed, stirrup - არა თესლები, არა აჟიოტაჟი.

არსებით სახელზე. სამწუხაროდ, ყველას არ მიაღწევს წარმატებას ერთდროულად. აუცილებელია საკმარისად დიდი ინფორმაციის ფლობა ამ ამოცანის უპრობლემოდ შესასრულებლად.

არსებითი სახელი, როგორც მეტყველების ნაწილი

თითოეული ჩვენგანი იცნობს არსებით სახელს. ჩვენ მას ყოველ დღე უყოყმანოდ ვიყენებთ ჩვენს გამოსვლაში. ახლა წარმოვიდგინოთ, რომ მეტყველების ეს ნაწილი აღარ არსებობს. შეეცადეთ ისაუბროთ მოვლენაზე მისი დახმარების გარეშე. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ეს შესაძლებელი იქნება, რადგან ისინი.არსებითი სახელი. ასახელებს ყველა ობიექტს და მოვლენას, რომელიც არსებობს ჩვენს ცხოვრებაში. ყველაფერი, რასაც ჩვენ გარშემო ვხედავთ და ვსაუბრობთ, ამის გარეშე შეუძლებელია. აქედან გამომდინარე, მის ძირითად ფუნქციად ითვლება სახელობითი, ანუ ყველა ობიექტისთვის სახელების მიცემა.

ერთმანეთს სახელის დარქმევა, არსებითი სახელის გარეშეც არ შეგვიძლია. სრულყოფილად ვიცოდეთ ჩვენი მშობლიური ენა, ჩვენ სწორად ვაყენებთ მეტყველების ამ ნაწილს საჭირო ფორმაში. ჩვენს სტატიაში შევეცდებით მეცნიერული თვალსაზრისით განვსაზღვროთ, თუ რომელი შემთხვევა და რიცხვია გამოყენებული სიტყვაში.

დეკლარაცია

სანამ ისწავლით თუ როგორ უნდა განსაზღვროთ არსებითი სახელის შემთხვევა, თქვენ უნდა გესმოდეთ რა არის დახრილობა. თავად სიტყვა ნიშნავს "ცვლილებას". ანუ დახრილობა ნიშნავს არსებითი სახელის შეცვლას. რიცხვებითა და შემთხვევებით.

რუსულ ენაში დეკლარაციის რამდენიმე ტიპი არსებობს.

პირველი მოიცავს სიტყვებს, რომლებიც ბოლოვდებიან -a ან -ya. ისინი უნდა იყოს მამაკაცური ან ქალური ფორმით. მაგალითად: მანქანა, ბიძა, სურათი, ბუნება.

მეორე დახრილობის სიტყვებს განსხვავებული კრიტერიუმები აქვთ. ასეთ არსებით სახელებს აქვთ დაბოლოებები -о, -е ან ნულოვანი და მიეკუთვნება უსაზღვრო და მამრობითი სქესის. მაგალითად: რეგულაცია, ერთეული, ბოჭკოვანი.

თუ გვაქვს მდედრობითი სქესის სიტყვა, რომელსაც ბოლოში რბილი ნიშანი აქვს (შესაბამისად, ნულოვანი დაბოლოება), მაშინ იგი კლასიფიცირდება როგორც მესამე დახრილობა. მაგალითად: ქალიშვილი, ნივთი, მეტყველება, ღამე.

თითოეულ ჯგუფს აქვს თავისი დასასრულის სისტემა. ეს არის ის, რაც უნდა გახსოვდეთ დავალების მიღებისას: „განსაზღვრეთ არსებითი სახელების შემთხვევა და დაქვეითება“.

გვარი

რუსულ ენაში მისი სამი ტიპი არსებობს. სანამ ჩვენ ვისწავლით თუ როგორ სწორად განვსაზღვროთ არსებითი სახელი, უნდა ვიცოდეთ ეს ინფორმაცია.

მამრობითი სქესი მოიცავს სიტყვებს, რომლებიც შერწყმულია პირად ნაცვალსახელთან „ის“: ნავი, ბოსი, შედეგი.

ნეიტრალური სქესი განისაზღვრება სიტყვით "ის". მასში შედის ყველაზე აბსტრაქტული და უსულო ცნებები: აღქმა, ბედნიერება, კეთილდღეობა.

შესაბამისად, მდედრობითი სქესის სიტყვებში შედის სიტყვები, რომლებიც გაერთიანებულია სიტყვასთან "ის": სიყვარული, ფოტოგრაფია, ცხოვრება.

სქესის დასადგენად აუცილებელია გავითვალისწინოთ რომელ პირად ნაცვალსახელს ეთანხმება სასურველი არსებითი სახელი.

საქმე

ახლა არის დრო, რომ გაიგოთ, თუ როგორ უნდა დადგინდეს ამის გაკეთება, თქვენ უნდა იცოდეთ რა კითხვებზე პასუხობს თითოეული მათგანი.

სიტყვების საწყისი ფორმა მეტყველების ამ ნაწილში ყოველთვის სახელობითი შემთხვევაა. იგი ასრულებს წინადადების მთავარი წევრის - სუბიექტის ფუნქციას.

სანამ არსებითი სახელის შემთხვევას დაადგენთ, დასვით შეკითხვა. იმ.პ. - "ვინ რა?". მაგალითად: ვაზა, ყვავილი.

დატივის შემთხვევაში საჭიროა სიტყვა „მისცეს“ („ვის?“, „რას“?). მაგალითად: ვაზა, ყვავილი.

ძალიან ხშირად ბრალდებული საქმე სახელობითთან აირია. ის პასუხობს კითხვებს "ვინ?" ან რა?" მას ასევე ემატება დამხმარე ფორმა „ნახვა“ ან „დაბრალება“. მაგალითად: ვაზა, ყვავილი.

კრეატივი მოითხოვს კითხვებს "ვის მიერ?" ან რა? იგი შერწყმულია სიტყვასთან "აღფრთოვანებული". მაგალითად: ვაზა, ყვავილი.

და ბოლო, წინდებული: "ვისზე?" ან "რაზე?" სიტყვები "იფიქრე" ან "ილაპარაკე" დაემატა დასახმარებლად.

ახლა ჩვენ ვიცით, თუ როგორ უნდა განვსაზღვროთ ამ მარტივი ამოცანისთვის, საჭიროა მხოლოდ სწორად შეარჩიოთ კითხვა საჭირო სიტყვისთვის.

სახელობითი და ბრალდებულის თავისებურებები

საქმის დადგენის ერთი შეხედვით სიმარტივის მიუხედავად, ზოგჯერ კითხვები მაინც ჩნდება. ეს ყველაფერი იმიტომ ხდება, რომ ზოგიერთი ფორმა შეიძლება ემთხვეოდეს. სიტყვებს შორის ასეთ აბსოლუტურ მსგავსებას ჰომონიმები ეწოდება.

მაგალითად, ძალიან ხშირად მათი ფორმები ემთხვევა ერთმანეთს. და ღვინო შემთხვევები. იმისათვის, რომ განვასხვავოთ ისინი, საჭიროა ყურადღებით შევისწავლოთ კონტექსტი.

მოდით შევადაროთ ორი წინადადება:

1. მშვენიერი ხე გაიზარდა გაწმენდაში.
2. გასუფთავებას რომ მივუახლოვდით ულამაზესი ხე დავინახეთ.

სიტყვის ფორმები აბსოლუტურად იგივეა.

ჩნდება კითხვა, თუ როგორ განვსაზღვროთ არსებითი სახელის ბრალდებითი შემთხვევა. ამისათვის ჩვენ უნდა მივყვეთ ამ სიტყვის სინტაქსურ როლს. პირველ წინადადებაში სიტყვა "ხე" არის სუბიექტი, რომელიც ეთანხმება პრედიკატს "გაიზარდა". ის დამოუკიდებლად ასრულებს მოქმედებას, ამიტომ ადვილად შეგვიძლია განვსაზღვროთ, რომ მისი რეზერვი ნომინატიულია.

ახლა გადავხედოთ მეორე მაგალითს. გრამატიკული საფუძველია "ჩვენ ვნახეთ". ხეზე სრულდება გარკვეული მოქმედება და ამიტომ ამ შემთხვევაში გვაქვს ბრალდებული შემთხვევა.

დათვითი და წინდებული

ასევე ზოგ შემთხვევაში პრეპოზიციური შემთხვევა და დატივი ემთხვევა ერთმანეთს.

1. გზას გავუყევით.
2. მთელი საღამო წინა გზაზე ვფიქრობდი.

ისევ და ისევ, სიტყვათა ფორმების სრული დამთხვევა. ამ შემთხვევაში გამოვიყენებთ მრავლობითის ხელოვნური ჩანაცვლების მეთოდს. გამოვა:

1. გზებზე ვიარეთ.
2. გზებზე ვფიქრობდი.

ახლა ჩვენ ამას ვხედავთ გამრავლებით. რიცხვის მიხედვით უფრო ადვილია გამოვყოთ შემთხვევები: პირველ შემთხვევაში - დატივი (რაზე?), მეორეში - წინდებული (რაზე?).

არის კიდევ ერთი პატარა ხრიკი. დატივის შემთხვევას აქვს ორი წინდებული "to" და "by". მათი წყალობით ადვილია მისი გარჩევა სხვა ფორმებისგან.

ანალიზი

ხშირად კლასში მოსწავლეებს ევალებათ არსებითი სახელის სქესის, რიცხვისა და რეგისტრის განსაზღვრა. ეს ჩვეულებრივ საჭიროა სიტყვის შესასრულებლად.

მოვიყვანოთ არსებითი სახელის ნიმუშის გარჩევის მაგალითი.

ჩვენი ბიჭები შეჯიბრებებში მონაწილეობდნენ.

• შეჯიბრებებში - მათ. არსებითი სახელი
• საწყისი ფორმა (რა?) არის კონკურენცია.
• მუდმივი ნიშნები:

იგი არ აღნიშნავს არცერთი საგნის სახელს, ამიტომ არის საერთო არსებითი სახელი;

უსულო;

საშ. გვარი (ის);

ის ბოლოვდება -ე-ზე და აღნიშნავს გარემოს. სქესი, რაც ნიშნავს, რომ დახრის ტიპი მეორეა.

• ცვლადი ნიშნები:

მრავლობითი ნომერი;

პასუხობს კითხვას „რაში?“, შერწყმულია დამხმარე სიტყვასთან „ფიქრი“, ამიტომ საქმე პრეპოზიციურია.

• წინადადებაში იგი იმუშავებს როგორც მეორადი წევრი - დამატება.

დასკვნა

ჩვენ დეტალურად შევისწავლეთ, როგორ განვსაზღვროთ არსებითი სახელის შემთხვევა. გარდა ამისა, ჩვენ შევძელით სიტყვების შესრულება, რათა დადასტურდეს ყველა მიღებული ინფორმაცია. ამრიგად, ამ საკითხში სირთულეები აღარ გვექნება. თქვენ უბრალოდ უნდა დასვათ კითხვა სწორად და საქმე მარტივად გაირკვევა. როდესაც ჰომონიმური ფორმები ჩნდება, საკმარისია შევხედოთ სიტყვის სინტაქსურ როლს ან შევცვალოთ მხოლობითი რიცხვი.

Კლასი: 5

მიზნები:

1. ზოგადი გვარის ცნების გაცნობა.
2. ბავშვებთან ერთად დაიცავით სიტყვების სინონიმი და ანტონიმია.
3. შემოიტანეთ მხოლოდ მხოლობითი და მხოლოდ მრავლობითი ფორმები.
4. კრებითი სახელების ცნების გაცნობა.
5. ქეისის გაგება, როგორც მორფოლოგიური და სინტაქსური კატეგორია.
6. განავითარეთ მოსწავლეთა მეტყველება.

გაკვეთილების დროს

Გაკვეთილი 1 არსებითი სახელის სქესი

საბაზისო ცოდნის განახლება. ახალი ტერმინებისა და ცნებების დანერგვა.

1. არსებითი სახელის სქესი.

• გახსოვთ, როგორ განვსაზღვროთ არსებითი სახელების სქესი?
• ეს მუდმივი სიმპტომია თუ არამუდმივი?
• ყველა არსებით სახელს აქვს სქესი?

გავიხსენოთ რა ვიცით ამის შესახებ. მაგიდა გავშალეთ და ვისაუბრეთ.

ვარჯიში.დაადგინეთ არსებითი სახელების სქესი და მოათავსეთ ისინი შესაბამის სვეტებში.

მცენარე, გზა, კონტრაქტი, მხეცი, ყლორტი, გასროლაც, საკვები, ბიურო, დრო, დონე, რეგიონი, კაბინაში ბიჭი, ფილმი, მონსტრი, სიხარული, ჭუჭყიანი, იაგუარი.

დასკვნა: არსებითი სახელები არის მამრობითი, მდედრობითი სქესის ან ნეიტრალური, ვიდრე "სქესის მიხედვით".

2. თემის მოძრაობა.

ახალი მასალის ახსნა გრამატიკული დავალების საშუალებით.

1. რა საერთო აქვთ სიტყვებს სლობი, უფროსი, უცოდინარი, საწყალი, ჭკვიანი, შრომისმოყვარე, ექიმი?

ის თუ ის? ჩემი თუ ჩემი? ნუ გარკვევით. ამ სიტყვებს სიტყვებს უწოდებენ ზოგადი სახის, და ისინი „იძენენ“ მამაკაცურ ან ქალურს მხოლოდ კონტექსტში.

Მაგალითად. რა ჯიუტი ხარ! (ბიჭის შესახებ). - რა სლოკინი ხარ! (გოგონის შესახებ.)

მოდი მეოთხე სვეტში ჩავწეროთ ზოგადი სქესის ტერმინი და ზოგადი სქესის სიტყვები: ობოლი, ტირილი, ამპარტავანი, ჭირვეული, მშვიდი.

ვარჯიში. მოდით შევქმნათ ორი წინადადება საერთო არსებითი სახელით, რათა ისინი კლასიფიცირდეს როგორც მდედრობითი სქესის ან მამრობითი.

2. ყოველთვის ადვილია გვარის დადგენა?

ყოველთვის არა. თქვენ არ შეგიძლიათ შეცვალოთ ნაცვალსახელები სახელებით მათი სქესის ცოდნის გარეშე. ის ის ან ჩემი ჩემი.

გახსოვდეს!

გეტყვით სქესი და მეტყველების სხვა ნაწილების სიტყვები, რომლებიც ეთანხმება არსებით სახელებს.

ვარჯიში.გამოდით ფრაზები „adj. + არსებითი სახელი." გამოიყენეთ თქვენი ფანტაზია საგნის ნათლად აღწერისთვის.

მაგალითად: სახურავზე ახალი დამონტაჟებულია გადახურვის თექის,ფანჯარაზე მაქმანი ეკიდა ტიულიიყიდა ახალი სურნელოვანი შამპუნი, დალიეს არომატული კაკაოს(ჩაწერეთ რვეულში).

3. დამოუკიდებელი მუშაობა.

დაამატეთ დაბოლოებები იმ სიტყვებს, რომლებიც გრამატიკულად დაკავშირებულია არსებით სახელებთან.

1. ავტორიტეტულმა... ჟიურიმ ტანმოვარჯიშეებს პირველი ადგილი მიანიჭა.
2. ახალ გზატკეცილზე ღია ცისფერი ტაქსი მირბოდა.
3. თბილი... შალის... მაყუჩი გამთბარი... ყელი.

რა სახის უცვლელი არსებითი სახელებია ფრანგულიდან? (საშუალო, მოსწონს ქურთუკი, პიურე, ბიურო, დეპო.)

ორი ფრანგული სიტყვა: კაკაოსდა ყავა– გამოიყენება სქესის სულისკვეთების სიტყვებად: არომატული კაკაო – ნეიტრალური; ტორტი ყავა მამაკაცურია. თანამედროვე რუსულში სიტყვა ყავა მამაკაცურია, მაგრამ „ასევე მისაღებია ამ სიტყვის ნეიტრალური სქესის გამოყენება: შედედებული ყავა რძით“

3. კონსოლიდაცია.

მაგ. 886. (სხვა სქესის ნიშნის მქონე არსებითი სახელების სინონიმები ამოარჩიეთ. მიუთითეთ დაბოლოებები.)

4. გაკვეთილის შეჯამება.

ვარჯიში. რომელი საერთო არსებითი სახელი ჩანს შემდეგ ლექსში? ვის ეხება? როგორ განვსაზღვროთ ამ არსებითი სახელის სქესი ამ ტექსტში?

აი მე მივეცი

- ასე რომ მივეცი!
- Ვის?
- იმ მოძალადეს.
მხოლოდ ერთი ვნანობ:
ის გაიქცა ჩემგან.
-მაშ რატომ წევხარ იქ?
არ გარბიხარ მის უკან?
-არა, მე მაინც დავწექი
მე მივხედავ მას.
დაე, გაბედოს დაბრუნება -
ყოველთვის შემიძლია გაქცევა.
(ვასილ ვიტკა)

5. საშინაო დავალება

გაკვეთილი II. არსებითი სახელების რაოდენობა

1. საშინაო დავალების შესრულება.

ა) დაასახელეთ საერთო არსებითი სახელები.
ბ) თქვენ უკვე დაასახელეთ რამდენიმე არსებითი სახელი, რომელიც ასახავს ჩვენს ნაკლოვანებებს. გააკრიტიკეთ საკუთარი თავი ჩვეულებრივი არსებითი სახელების გამოყენებით (slob, disheveled, mongrel, sleepyhead, filthy, weasel, rogue, rogue, simpleton, ignormus).
გ) ორი ფორმიდან რომელია სწორი?

• იცვლება თუ არა არსებითი სახელები სქესის მიხედვით?
• მიეკუთვნება თუ არა არსებითი სახელი სამი სქესიდან ერთს?
• რატომ არის პირველი ფორმულირება ფუნდამენტურად არასწორი?

დასკვნა: არსებითი სახელები არის მამრობითი, მდედრობითი სქესის ან უსუსური, ვიდრე სქესის მიხედვით.

მასწავლებელი.თქვენ შეიტყვეთ საერთო არსებითი სახელის შესახებ. არსებითი სახელის გამეორებით, ჩვენ მუდმივად ვისწავლით რაიმე ახალს. და დღეს ჩვენ გავარკვევთ. ჩვენ ვიცით, რომ არსებით სახელებს ორი რიცხვი აქვთ...

2. სახელმძღვანელოსთან მუშაობაგვ.102 (თეორია). წაიკითხეთ არსებითი სახელის რაოდენობა.

1. რა რიცხვითი ფორმები აქვთ არსებით სახელებს?

არსებითი სახელების უმეტესობა შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც მხოლობით, ასევე მრავლობით რიცხვში.

მასწავლებელი ასახელებს არსებით სახელს, ბავშვები კი მრავლობით რიცხვს ქმნიან. მოდი ჩავწეროთ.

შენობა - (შენობები), შეთანხმება - (შეთანხმებები), ფიგურა - (ფიგურები), ძმა - (ძმები), ხბო - (ხბოები). რა დასკვნის გაკეთება შეგიძლიათ მრავლობითი რიცხვის ფორმირების ხერხებზე დაწერილი სიტყვების ანალიზით? (რიცხვის ფორმები იქმნება სხვადასხვა დაბოლოების გამოყენებით.)

2. სიტყვიერად ჩამოაყალიბე არსებითი მრავლობითი რიცხვი.

ღრუბელი – (ღრუბლები), ველი – (ველები), ტურნერი – (არა), ზეთი – (არა).

გამოდის, რომ ყველა არსებითი სახელი არ შეიძლება მრავლობით რიცხვში ჩამოყალიბდეს.

2. ახლა ჩვენ გავაკეთებთ აღმოჩენებს.

გახსნა 1. მხოლოდ მხოლობითი ფორმა (ჩაწერეთ სიტყვები და ჩადეთ სასურველი ასო).

M...l...ko, sm...tana, l...stva, cr...snota, b...nzin, ასწავლის...მლიქვნელობა, სიყვარული, მეგობრობა, კავკასია, ურალი.

რას შეიძლება ნიშნავდეს არსებითი სახელები მხოლოდ მხოლობით რიცხვში?

1. ნამდვილი არსებითი სახელები: რძე, ბენზინი, არაჟანი;
2. აბსტრაქტული არსებითი სახელები: სიყვარული, მეგობრობა, სილამაზე;
3. კრებითი სახელები: სწავლება, ფოთლები;
4. საკუთარი არსებითი სახელები: Caucasus, Ural.

კონსოლიდაცია.სავარჯიშო 891.

გახსნა 2. მხოლოდ მრავლობით რიცხვში. მაგ. 892 (სახელმძღვანელოსთან მუშაობა).

რას ნიშნავს არსებითი სახელები, რომლებსაც მხოლოდ მრავლობითის ფორმა აქვთ?

1. დაწყვილებული ნივთების აღმნიშვნელი, მაგალითად: სათვალე, შარვალი;
2. აბსტრაქტული მნიშვნელობით, მაგალითად: სახელის დღე;
3. ნივთიერების აღმნიშვნელი, მაგალითად: მელანი;
4. საკუთარი არსებითი სახელები, მაგალითად: კარპატები.

2. კონსოლიდაცია.

ვარჯიში.(მაგიდა იხსნება.)

გაანაწილეთ სიტყვები: შაქარი, არდადეგები, ციგა, ბიჭები, ბავშვები, მეგობრობა, ვოლგოგრადი, ახალგაზრდობა, კარიბჭე, ფოთლები, მელანიცხრილის სვეტებში.

რა დასკვნის გაკეთება შეიძლება?

დასკვნა: ზოგიერთი არსებითი სახელი არის მხოლობითი (რძე, მრისხანება) ან მხოლოდ მრავლობითი (შვებულება, ბინდი, მაშები). აბსტრაქტული, რეალური, კრებითი სახელების რიცხვის ერთი ფორმა საერთო არსებითი სახელების წრეში, აგრეთვე საკუთარი სახელებისთვის (ციმბირი - მხოლოდ მხოლობითი, ალპები - მხოლოდ მრავლობითი).

3. გაკვეთილის შეჯამება.

რა ახალი რამ გაიგეთ არსებითი სახელის რაოდენობასთან დაკავშირებით?

დაასახელეთ რომელ სტრიქონში არსებით სახელებს აქვთ მხოლოდ მხოლობითი ფორმა.

1. უაზრობა, ცუდი მანერები, სიჯიუტე.
2. ამოცანა, პრობლემა, გადაწყვეტა.
3. შეთანხმება, დამტკიცება, მოწყობილობა.

დაასახელეთ რომელ სტრიქონში არსებით სახელებს აქვთ მხოლოდ მრავლობითის ფორმა.

1. სიმინდის ყვავილები, ზარები, გვირილები.
2. სპორტული ფეხსაცმელი, ფეხსაცმელი, სანდლები.
3. ჯინსები, გამაშები, შორტები.

4. საშინაო დავალება

III გაკვეთილი. არსებითი სახელის შემთხვევა.

1. ინტრიგა.

დაფაზე იწერება რითმიანი ენის ტრიალი. წაიკითხეთ რამდენჯერმე, ყოველ ჯერზე დააჩქარეთ ტემპი.

სამი ცვილი ძლივს.
ნაძვს უსტვენდნენ...

ვინ შეამჩნია შეცდომა ენის ტრიალის დაწერისას? რატომ მოხდა ეს? (რა თქმა უნდა, არსებითი სახელის იგნორირება ნაძვი– მისი დაბოლოება პრეპოზიციურ შემთხვევაშია.)

დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ შემთხვევებზე.

2. თემის მოძრაობა

სავარჯიშო 1.

• წაიკითხეთ ლექსი.
• როგორ იცვლება სიტყვა? გაზაფხული?
• რა ჰქვია არსებითი სახელის ამ ცვლილებას?
• დაადგინეთ რა შემთხვევებია გამოყენებული გამოკვეთილი სიტყვა.

ჩიტები მღერიან კორომებში,
და კლასში სიჩუმეა.
ჩვენ გავდივართ დაკნინებას,
"გაზაფხული" ქედს იხრის.
გაზაფხული, გაზაფხული, გაზაფხული,
გაზაფხულზე, ოჰ გაზაფხულზე...
კურდღელი ფანჯრის გასწვრივ დადის,
როგორც მზე კოვზზე.
(Ya.L. აქიმ)

• რამდენი შემთხვევაა რუსულად?
• სახელების შემთხვევისა და შემთხვევის კითხვები (ბავშვების სახელების საქმეები და საქმის კითხვები).

დასკვნა: შემთხვევა არის არსებითი სახელის ფორმა, რომელშიც ის ჩნდება წინადადებაში ან ფრაზაში. ქეისი არის არსებითი სახელის არამუდმივი თვისება, აღნიშნავს საგნის ურთიერთობას სხვა ობიექტებთან, მოქმედებები: ატარე (რა?) საჭეზე - და ა.შ.; მთაზე ჩასვლა (რისგან?) – სქესი. პ.

არსებითი სახელის შემთხვევის სწორად დასადგენად საჭიროა:

1. იპოვნეთ სიტყვა, რომელსაც არსებითი სახელი მიუთითებს.
2. დაუსვით შეკითხვა ამ სიტყვიდან არსებით სახელს.

დავალება 2.მაგ. 895 (ჩაწერეთ, არსებითი სახელის წვდომის დადგენა. გამოიყენეთ მსჯელობის ნიმუში.)

3. კონსოლიდაცია

სავარჯიშო 1.დაადგინეთ არსებითი სახელი კითხვის ჩანაცვლებით.

იგივე ზუსტი (......) ოქრო მშვიდად ანათებს ცალკეულ (......) ნაპერწკლებში ძველი (......) ქერქის (......) ნაპრალებში. (……) მუხის ქვეშ, რომელიც გადაუგრიხეს (…….) დროს, (…..) ქარს, (…..) წვიმას, (…..) ყინვას და (…..) გაცხელდება ღრღნიან (…..). .) გიგანტი, დამალული (…..) სახლი. მძაფრი (…..) ქარი სევდიან (…..) აზრებს აღვიძებს, სამწუხაროა მარტოდგომა გარეცხილ (…..) გზასთან, ვიღაც (…..) ეტლით მოძრაობს და მიდის (… ..) ნაძვის ტყე – გვიან (…..) დრო – დაგვიანებული (…..) რქები ჩქარობენ.

დავალება 2. ჩამოწერე. ხაზი გაუსვით არსებითი სახელით გამოხატულ საგნებსა და ობიექტებს. მიუთითეთ მათი შემთხვევა.

ხალხი მუშაობს ყველგან და ყველგან. მშენებლები აშენებენ სახლებს. დიზაინერები ქმნიან ახალ მანქანებს.

მარცვლეულის მწარმოებლები მოჰყავთ ხორბალი. მაღაროელები ნახშირს მოიპოვებენ. მწერლები წერენ წიგნებს. ბავშვებს მასწავლებლები ასწავლიან.

4. გაკვეთილის შეჯამება.

თამაში "რედაქტორი"

რა შეცდომები დაუშვა მოსწავლემ შემთხვევების განსაზღვრისას?

ერთმა სტუდენტმა განსაზღვრა არსებითი სახელის შემთხვევა ასე:

1. სამუშაო შესრულდა რვეულში. რვეული - დაბოლოება -ე, დატიური რეგისტრი.
2. რვეულში შესწორებები არ ყოფილა. რვეულები – დაბოლოება –ი, გენიტ.

5. საშინაო დავალება.

ბარათებთან მუშაობა.

ბარათი

ვარჯიში. შეადგინეთ და ჩამოწერეთ სიტყვების კომბინაციები. მიუთითეთ არსებითი სახელი. განახორციელეთ შერჩეული სიტყვის მორფემიული ანალიზი.

ვინ.პ. ვინ.პ.

პატივისცემა (ვის?), პატივისცემა (ვის?), ზიზღი (ვის?), ზიზღი (ვის?), მადლიერება (ვის?), გაიხარე (რისგან?), სიხარული (რისგან?), იამაყე (ვის მიმართ?) ვის?), სიამაყე (ვისთვის?), ინექცია (რით?), გამოჩნდე (ვის?).

წინადადებაში ზედსართავი სახელი ხშირად ასოცირდება არსებით სახელთან და სრულიად შეესაბამება მას. ანუ, თუ არსებითი სახელი მამრობითი სქესისაა, მაშინ ზედსართავი სახელია მამრობითი სქესის სახელი, მაშინ ზედსართავი სახელი, შესაბამისად, არის დატივის შემთხვევაში; Მაგალითად, ლამაზი ხე. ხეს (რას?) – დატივი, სქესი, მხოლობითი. მაშასადამე, ზედსართავ სახელს აქვს იგივე მახასიათებელი.

იმ შემთხვევაში, როდესაც ზედსართავი სახელი არ არის დაკავშირებული არსებით სახელთან, სქესი, რიცხვი და შემთხვევა განისაზღვრება თავად ზედსართავი სახელით.

ზედსართავი საქმე

ზედსართავებს თითოეულ შემთხვევაში აქვს კონკრეტული დაბოლოება.

• მათ. პ.: რომელი? რომელი? რომელი?-y, -y, -y, -y, -y;
• რ.პ.: რომელი? რომელი? რა?-ოჰ, -ოჰ, -ს, -ისინი;
• დ.პ.: რომელი? რომელი? რა?-მუ, -ოჰ, -იმ, -იმ;
• V. გვ.: რომელი? რომელი? რომელი? რომელი?-y, -y, -y, -y, -y;
• და ა.შ.: რა? რომელი? რა?-იმ, -იმ, -ოჰ, -იმ, -იმ;
• P. გვ.: რომელის შესახებ? რომელის შესახებ? რომელზე?-ომ, -ოჰ, -ს, -ისინი.

მოკლე ზედსართავი სახელები არ იშლება ქეისით.

ზედსართავი სახელის შემთხვევა ასევე შეიძლება განისაზღვროს ზმნით, რომელთანაც ასოცირდება. მაგალითად, ზმნა „იამაყო“ ყოველთვის უერთდება მხოლოდ ზედსართავ სახელებს ინსტრუმენტულ შემთხვევაში.

ზედსართავი სახელების სქესი

მამრობითი სქესის ზედსართავებს (სახელობით შემთხვევაში) აქვთ დაბოლოებები -ი, -ი.Მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი.

ნეიტრალურ ზედსართავებს აქვთ დასასრული -ოჰ. Მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი.

ქალის ზედსართავ სახელებს აქვთ დასასრული -და მე.Მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი.

მამრობითი სქესის მოკლე ზედსართავებს არ აქვთ დასასრული (ღია)ქალური - აქვს დასასრული -ა (ღია),ნეიტრალური - -o (გახსენით).

სხვა შემთხვევებში ზედსართავი სახელების დაბოლოებები მოცემულია ზემოთ ქვეთავში „ზედსართავი სახელების შემთხვევები“.

ზედსართავი სახელების რაოდენობა

მხოლობით ზედსართავ სახელებს აქვთ დასასრული -y, -y, -y, -y. Მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი; ლამაზი, იშვიათი; ლამაზი, იშვიათი.

მრავლობით ზედსართავ სახელებს აქვთ დასასრული -ს, -ს.Მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი.

მოკლე მრავლობითი ზედსართავები მთავრდება -ს, -ი.Მაგალითად, ღია, იშვიათი.

წინადადებაში ზედსართავი სახელი ხშირად ასოცირდება არსებით სახელთან და სრულიად შეესაბამება მას. ანუ, თუ არსებითი სახელი მამრობითი სქესისაა, მაშინ ზედსართავი სახელია მამრობითი სქესის სახელი, მაშინ ზედსართავი სახელი, შესაბამისად, არის დატივის შემთხვევაში; მაგალითად, ლამაზი ხე. ხეს (რას?) – დატივი, სქესი, მხოლობითი. მაშასადამე, ზედსართავ სახელს აქვს იგივე მახასიათებელი.

იმ შემთხვევაში, როდესაც ზედსართავი სახელი არ ასოცირდება არსებით სახელთან, სქესი, რიცხვი და შემთხვევა განისაზღვრება თავად ზედსართავი სახელით.
ზედსართავი საქმე

ზედსართავებს თითოეულ შემთხვევაში აქვს კონკრეტული დაბოლოება.

მათ. გვ.: რომელი? რომელი? რომელი? -y, -y, -y, -y, -y;
რ.პ.: რომელი? რომელი? რა? -ოჰ, -ოჰ, -ს, -ისინი;
დ.პ.: რომელი? რომელი? რა? -მუ, -ოჰ, -იმ, -იმ;
V. გვ.: რომელი? რომელი? რომელი? რომელი? -y, -y, -y, -y, -y;
და ა.შ.: რომელი? რომელი? რა? -იმ, -იმ, -ოჰ, -იმ, -იმ;
P. p.: რომელზე? რომელის შესახებ? რომლების შესახებ -ოჰ, -ოჰ, -ს, -ისინი.

მოკლე ზედსართავი სახელები არ იშლება ქეისით.

ზედსართავი სახელის შემთხვევა ასევე შეიძლება განისაზღვროს ზმნით, რომელთანაც ასოცირდება. მაგალითად, ზმნა „იამაყო“ ყოველთვის უერთდება მხოლოდ ზედსართავ სახელებს ინსტრუმენტულ შემთხვევაში.
ზედსართავი სახელების სქესი

მამრობითი სქესის ზედსართავებს (სახელობითში) აქვთ დაბოლოებები -й, -й. მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი.

ნეიტრალური ზედსართავი სახელები ბოლოვდება -oe-ზე. მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი.

მდედრობითი სქესის ზედსართავი სახელები ბოლოვდება -aya-ზე. მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი.

მოკლე მამრობითი სქესის ზედსართავებს არ აქვთ დასასრული (ღია), მდედრობითი სქესის ზედსართავებს აქვს დაბოლოება -a (ღია), ნეიტრალურ ზედსართავებს აქვს დაბოლოება -o (ღია).

სხვა შემთხვევებში ზედსართავი სახელების დაბოლოებები მოცემულია ზემოთ ქვეთავში „ზედსართავი სახელების შემთხვევები“.
ზედსართავი სახელების რაოდენობა

მხოლობით ზედსართავ სახელებს აქვთ დაბოლოებები -y, -y, -aya, -oe. მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი; ლამაზი, იშვიათი; ლამაზი, იშვიათი.

მრავლობითი ზედსართავი სახელები ბოლოვდება -е, -и. მაგალითად, ლამაზი, იშვიათი.

მოკლე მრავლობითი ზედსართავები ბოლოვდებიან -ы, -и. მაგალითად, ღია, იშვიათი.

ამრიგად, ზედსართავი სახელების სქესი, რიცხვი და შემთხვევა ყველაზე ადვილად განისაზღვრება იმ არსებითი სახელით, რომელსაც იგი ეხება. თუ წინადადებაში ზედსართავი სახელი არ არის დაკავშირებული მეტყველების სხვა ნაწილებთან, შეგიძლიათ დაადგინოთ შემთხვევა ან სქესი კითხვის დასმით. როგორც წესი, კითხვების დაბოლოებები და თავად ზედსართავი სახელები ერთმანეთს ემთხვევა.