Aandacht! Het sitebeheer is niet verantwoordelijk voor de inhoud van methodologische ontwikkelingen, noch voor de overeenstemming van de ontwikkeling met de Federal State Educational Standard.
Scenario voor het buitenschoolse evenement "Last Call".
Muziek (uiterlijk van de presentatoren).
Presentator 1
Op deze meiochtend, deze warme lente
Alles is als voorheen, alles lijkt soepel te gaan.
Alleen alles tijdens de parade, met een glimlach, bloemen,
De zaal is prachtig aangekleed en de gasten zijn simpelweg bang.
Presentator 2
We weten dat je vandaag geen les nodig hebt
We kwamen bijeen voor een vakantie,
SAMEN: Laatste oproep!
Presentator 1. Aandacht! Plechtig moment!
Presentator 2. Onder uw eindeloos applaus nodigen we de helden van de gelegenheid uit in de zaal: afgestudeerden van 2017 en hun klasleraar.
Afkomstig van afgestudeerden (muziek) “School Waltz”.
Presentator 1
Er was eens, precies 9 jaar geleden,
Toen de bomen goudkleurig waren
Voor jou was er een feestdag van de Eerste Klok,
Je kwam voor het eerst de klas binnen met zijn triller.
Presentator 2
En eerstejaarsstudenten -
We studeerden, groeiden op en werden volwassen,
En elke dag ontmoetten we hun telefoontjes,
En negen jaren vlogen voorbij als vogels.
Presentator 1
Vandaag ben je een beetje bezorgd,
Vandaag is deze kamer vol met vrienden,
Vandaag is de dag van de Laatste Oproep -
Vandaag neem je afscheid van school!
Leidend 2. De ceremoniële lijn gewijd aan de Laatste Klok wordt open verklaard.
Het volkslied klinkt.
Presentator 1
Hier is het: spannend, alarmerend
En het langverwachte moment van afscheid.
Op al het krijt was geschreven en de klokken luidden,
En grote bergen boeken werden herlezen.
Presentator 2
De laatste lessen zijn al voorbij,
En elke leraar had haast om ons advies te geven.
Vandaag een afscheidswoord
We zullen de directeur vragen het ons te vertellen.
Presentator 1. Er zijn nog meer afgestudeerden aanwezig op onze viering, maar alleen afgestudeerden van de basisschool. Laten we ze verwelkomen!
Presentator 2
De zon schijnt vrolijk op jou.
Motten dansen rond.
Je zit nu op de basisschool
Zij zullen "afgestudeerden" worden genoemd.
Presentator 1
Vier jaar lang heb je les gehad
Eindelijk afgewend.
Je moeders hebben je hierheen gebracht
Soms reed mijn vader.
Presentator 2
In de regen en ijzige kou,
Op weekdagen, zelfs op zaterdag,
Door sneeuwbanken en plassen
Het was alsof ze gingen werken
Presentator 1
Als ze je hier maar iets voor zouden geven,
Om uw nerveuze stress te verlichten,
Gouden medailles voor iedereen...
Hebben we medailles? Het antwoord is nee.
Presentator 2. En we zullen dit nu oplossen, en we zullen u allemaal feliciteren met de vakantie.
Presentator 1. Het woord voor felicitatie wordt aan de klassenleraar gegeven.
Presentator 2. Het recht om herdenkingslinten “Elementary School Graduate 2017” uit te reiken wordt toegekend aan onze senior graduates!
Melodie 4 geluiden(presentatie van linten).
Presentator 1. Het lint “Elementary School Graduate 2017” wordt uitgereikt aan: ...
Presentator 2. En nu wordt het woord gegeven aan afgestudeerden van de basisschool en hun ouders.
Presentator 1. Beste afgestudeerden van de basisschool, je vrienden haasten zich om je te feliciteren.
Gedichten 1e leerjaar.
Presentator 2. En we blijven onze afgestudeerden van de 9e klas eren.
Presentator 1
Vandaag ben je een beetje bezorgd,
Vandaag een beetje blij
En je kunt het natuurlijk begrijpen,
Er ligt immers een nieuw pad voor je.
Presentator 2
Hij wacht, roept, schrikt een beetje,
Grote dingen lonken
Maar laat de weg herinnerd worden,
Dat ze mij elke dag naar school bracht.
Presentator 1
Wie is je belangrijkste mentor?
Wie regeerde jouw boot op school?
Hij had er spijt van, schold uit, praatte, vroeg:
Ik bracht plotseling een tijdschrift mee naar de klas,
Presentator 2
Hij adviseerde, hij deed een beroep op zijn ouders,
Ik hield van hen en hielp zoals ze waren...
In allemaal hoofdletters DOCENT!
Hij is onze grote leider.
Presentator 1. Het woord voor felicitaties wordt gegeven aan de eerste en klasleraar van onze afgestudeerden.
En nu de ceremonie! Presentatie van linten. Het recht om herdenkingslinten “Graduate - 2017” uit te reiken wordt verleend aan onze afgestudeerden van de basisschool en de klassenleraar.
Melodie 6 klanken (presentatie van linten).
Presentator 1. Het lintje “Graduate 2017” wordt uitgereikt aan: …. Het nummer “Last Call” klinkt voor je.
Presentator 1. Beste afgestudeerden! En nu haasten je schoolvrienden zich om je te feliciteren en afscheidswoorden te zeggen, welkom!
Tekst en lied "Vijf redenen".
Presentator 2. In onze zaal zitten de ouders van onze afgestudeerden, voor wie deze dag ook belangrijk is.
Presentator 1
Mooie ouderlijke vriendelijkheid
Er is niets heiligers in de wereld.
Zodat alles goed voor je afloopt -
Je ouders geven je advies.
Felicitaties van ouders van afgestudeerden
Het woord voor felicitaties wordt gegeven aan de gasten van onze vakantie.
De leerlingen van de basisschool zullen een wenslied voor u zingen.
Presentator 1. Beste afgestudeerden, vandaag heb je de kans om alle woorden van dankbaarheid, waardering en liefde te zeggen tegen degenen die de leidende en leidende kracht waren van je opgroeien.
Woorden en felicitaties uit groep 9.
Presentator 2. Beste directeur, schooldirecteuren, leerkrachten en ouders!
Bedankt dat je van ons houdt,
Ook al waren ze soms streng tegen ons,
Omdat ons is geleerd om na te denken,
Voor alles, voor alles wat ze voor ons deden!
Presentator 1
Nu zal je laatste rinkelen,
Negen jaar lang een afscheidsoproep.
Bel over het verleden en het heden,
Een rinkelende, afscheid, laatste oproep!
Presentator 2. Het recht om de laatste oproep te doen wordt verleend....
De bel gaat.
Presentator 1.En volgens traditie zullen de leerlingen van onze school het lied “White Lilac” ten gehore brengen.
Presentator 1. Beste jongens! Beste gasten en ouders! Laten we niet verdrietig zijn. Moge je leven vrolijk en rinkelend zijn, zoals de schoolbel die zojuist voor jou luidde.
Presentator 1
Wij wensen dat je moedig door het leven gaat,
Wij wensen iedereen geluk.
Laat ieders wens uitkomen
Op de weg! Fijne reis allemaal!
Presentator 1. Verspreid u alstublieft niet! Nu zal er een climax zijn - de slotscène - de scène van afscheid van leraren, studenten en de schoolbel. Ouders! Toffe docenten! Neem de handen van uw kinderen en loop, nadat u een cirkel voor de rij hebt gemaakt, door onze "Dief" O kennis" de straat op om duiven en ballonnen de lucht in te lanceren, als symbolen van een geheime droom.
(Er worden twee versierde stoelen tevoorschijn gehaald, een jongen en een meisje (1e leerjaar) gaan erop staan en houden een bar met bellen vast. Terwijl ze eronder doorlopen, raakt iedereen de kleine belletjes aan).
Leidend: Aandacht! De school bereidt zich voor om afscheid te nemen van afgestudeerden!
De melodie van het nummer School Waltz klinkt.
Afgestudeerden verlaten de rij.
Prestaties van eersteklassers
Vierde leerjaar
We zijn nu aan het afzien
En we nemen afscheid
Onze eersteklas bestelling.
Bij vertrek meenemen
Jouw sterke vriendschap,
Omdat een vriend zal helpen
Zowel in studie als in de strijd.
Je hebt de schok onder de knie
Honderd regels en wetenschappen,
Maar er is nog een klein beetje over...
Op de middelbare school - 1000 stukjes.
We willen de convoluties ontwikkelen,
Zodat gedachten er gewoon in kloppen.
Studeer, je krijgt altijd een high five,
En geef niet toe aan moeilijkheden.
Wij willen u ook een boeket wensen geven
Er staan zoveel dingen op
We hebben ons best gedaan en het prachtig voor je geschreven.
Nog niet zo lang geleden op kleurrijke ballen!
Instructies voor afgestudeerden uit groep 8
Kijk - goede kerels!
- Kijk, de meisjes zijn rood
- Hoeveel mensen zijn hier vandaag bijeengekomen?
- Het is onmogelijk om te tellen hoeveel mensen er kwamen!
- En de reden hiervoor is dat het jonge jongens zijn!
- Hoeveel jaar hebben ze ze opgeleid?
- Hoeveel jaar is er voor ze gezorgd!
- Dus, ben je klaar om op pad te gaan?
-Heb je besloten ons te verlaten?
- Luister dan naar ons advies:
- 1. Als slechte gedachten je hoofd binnensluipen...
-...duw ze dan in de nek!
- 2. Als je je geduld verliest...
-... verdwaal alsjeblieft niet!
- 3. Pak de sterren niet uit de lucht!
- Als iedereen sterren uit de hemel pakt, wat hebben we dan over een jaar nog over?
-... en er zullen geen sterrennachten zijn!
- 4. Onthoud: één hoofd is goed...
-... er kunnen er geen twee zijn!
- En tenslotte...
- 4. Ga niet met de stroom mee...
- Zwem niet tegen de stroom in...
-... en daar zwemmen...
-...waar wil je heen!
- En wij zullen je volgen
- In vele, vele jaren niet
- En slechts een jaar later
- Wees dus jaloers, mensen!
Een nieuw interessant scenario voor de laatste bel in groep 11 met liedjes, gedichten en verrassingen
Lente is gekomen. Nog een beetje en we verwelkomen de zomer al, wat ons zeker veel heldere emoties zal bezorgen. Maar eerst vieren schoolkinderen een speciale feestdag op scholen - de laatste bel van 2017. Het script voor deze vakantie voor het 11e leerjaar moet interessant en gedenkwaardig zijn. Wij bieden u onze eigen versie aan, die geheel of gedeeltelijk gebruikt kan worden. En dus, laten we kijken.
Presentator 1:
Goedemiddag voor iedereen die aanwezig is bij de viering.
Presentator 2:
Een speciale groet aan de belangrijkste mensen van de laatste bel: afgestudeerden en leraren.
Presentator 1:
Vandaag kwam de hele school hier bijeen, en dat was niet voor niets. Vandaag zal voor afgestudeerden de laatste schoolbel in hun leven luiden.
Presentator 2:
Velen van jullie herinneren zich nog de dag dat je voor het eerst naar school kwam. Denk aan het moment waarop middelbare scholieren je bij de hand namen en je naar je eerste klas leidden. Die middelbare scholieren zijn allang volwassen geworden. Ze hebben gezinnen. Ze hebben hun eigen interessante leven.
Presentator 1:
En vandaag kwamen ze hier om je hun afscheidswoorden te vertellen en je uit te zwaaien van school.
De middelbare scholieren die elf jaar geleden afgestudeerd waren, komen naar buiten en begeleiden de afgestudeerden van vandaag naar de eerste klas. Ze zeggen hun woorden en feliciteren iedereen met de vakantie.
Presentator 2:
Kijk eens hoe ze allemaal zijn gegroeid! Kijk eens hoe volwassen en verantwoordelijk ze zijn geworden.
Presentator 1:
We hopen dat jullie, de afgestudeerden van vandaag, over 11 jaar ook hier zullen komen en deze kinderen (wijst naar leerlingen van het eerste leerjaar) vertellen wat je bent geworden. Geef ze bemoedigende woorden voor de volwassenheid.
Presentator 2:
In de tussentijd zullen zij u hun afscheidswoorden vertellen.
De leerlingen van het eerste leerjaar komen naar buiten en dragen gedichten voor.
Gedichten van leerlingen van het eerste leerjaar voor de laatste bel.
Presentator 1:
Wat een mooie gedichten! Afgestudeerden - heb je alles gehoord en begrepen?
Presentator 2:
Kijk dan, wij komen zeker naar je toe in het ziekenhuis, bij de bank en andere plekken waar je gaat werken.
Presentator 1:
Na zulke gedichten is het tijd om naar muziek te luisteren. En nu maakt de schoolband hun muzikale cadeau voor afgestudeerden!
Remake van liedjes voor afgestudeerden.
Presentator 2:
Goed gedaan! Vond je het leuk? Dan nodigen wij direct de schooldirecteur hier uit voor een ceremoniële toespraak!
De schooldirecteur houdt zijn ceremoniële toespraak.
Presentator 1:
En dus zeiden velen vandaag hun woorden tegen de afgestudeerden. Het is tijd dat afgestudeerden hun dankwoorden aan hun docenten uitspreken.
Presentator 2:
Onze afgestudeerden besloten het prachtig te doen en bereidden een interessante en ontroerende scène voor. Laten we het zien.
Een sketch van afgestudeerden voor docenten.
Je kunt docenten ook een dansje cadeau doen. Bekijk de video van de dans die de meisjes van de 11e klas van de Togliatti-school hun leraren zullen laten zien.
Presentator 1:
Weet je, het lijkt alsof we iemand vergeten zijn.
Presentator 2:
Nee, we zijn het niet vergeten, we hebben deze persoon gewoon voor het laatst achtergelaten, voor het meest ontroerende moment. Maak kennis met de leraar van het eerste leerjaar 11!
De eerste leraar komt naar buiten en spreekt zijn woorden uit.
Daarna overhandigen de afgestudeerden hem bloemen.
Presentator 1:
En nu zal er iets zijn waarvoor we hier allemaal samen zijn gekomen. Nu gaat de laatste bel voor de afgestudeerden van groep 11 en gaan ze onder jouw applaus naar hun thuisklas.
De laatste bel gaat, waarna de afgestudeerden naar hun klas gaan.
fanfare
1 presentator:
Het lijkt één en dezelfde
Welke dag, welk jaar,
Maar nogmaals, net als in de kindertijd zijn we bezorgd
Nog een dag aankomst.
2 presentator:
En ik kan mijn opwinding in de ochtend niet bedwingen,
Het is alsof je in dit dagelijkse leven bent
Je wacht op een opening en een openbaring,
En dromen komen uit.
3e presentator:
Leuk, prima natuurlijk
Dit jaar is voor ons gelukt.
Vandaag is hier in de zaal de première,
Vandaag is het “Laatste oproep”.
fanfare
4e presentator:
Examens, rust, werk -
Ze flitsen op hun eigen manier,
En we zijn in het voorbijgaande jaar
We zwaaien verdrietig met onze hand.
5e presentator:
Wij streven naar geluk en geloven:
Afscheid is de sleutel tot ontmoeting.
De school heeft vandaag een première -
Onze laatste schoolbel!
fanfare
6e presentator:
Wij heten iedereen die vandaag bijeen is, van harte welkom in onze prachtige zaal.
Volgens de goede oude traditie zijn de klanken van de “Schoolwals” al vele jaren te horen op vakanties zoals de onze, in alle scholen van ons grote land, waardoor de zielen en harten van leraren, ouders en vrienden van degenen die dat wel zijn, worden opgewonden. de muren van hun thuisschool gaan verlaten. Dit is zowel verdriet als vreugde, spijt en hoop...
7 presentator:
Voor leraren is dit een deel van hun leven, dat ze bij ons hebben geleefd en ons hun kennis, ervaring en liefde hebben gegeven.
8 presentator:
Voor ouders is dit een nerveuze schok, het besef dat WIJ al volwassen zijn, en dat onze dierbare ouders nu nieuwe problemen te wachten staan.
1 presentator:
En voor ons is dit het afscheid van onze kindertijd, van de wondere wereld van school.
2 presentator:
Onze school zal voor ons een symbool worden van de tederheid en zuiverheid van de kindertijd. En we willen graag dat deze vakantie ons allemaal nog dichter bij elkaar brengt, zodat het in de harten van iedereen die hier komt de meest vreugdevolle, heldere en gelukkige herinneringen aan deze minuten achterlaat.
3e presentator:
En het is weer mei in deze wereld.
Op de vrolijke planeet van school
De natuur komt weer tot leven
Het klinkt, bloeit, ruikt geurig.
4e presentator:
En we zitten allemaal weer in onze zaal...
Afgestudeerden hebben ons hier verzameld!
Hier is een zee van slimme, schone ogen,
Hier betovert de jeugd ons.
5e presentator:
Hier zijn zielen vol verwachting,
Een onverwachte liefdesverklaring...
Er heerst plechtige opwinding...
Klinkt als een leuke inleiding
Voor degenen die hebben gewacht en de dagen hebben afgeteld...
Ontmoet ons! Ga de hal binnen - AFGESTUDEERDEN!
6e presentator:
Onze klasgenoten!!! En onze klassenleraren!
7 presentator:
11A-klasse en Olga Sergejevna Burmistrova
8 presentator:
11B-klasse en Kukanova Natalya Vladimirovna
De melodie van D. Kabalevsky's lied "Wonderful School Years" klinkt
1 presentator:
Beste afgestudeerden, onze lieve docenten! Onze geliefde ouders! En lieve gasten! De feestdag gewijd aan de Laatste Bel van 2017 wordt voor geopend verklaard.
(Russisch volkslied klinkt)
2 presentator:
Wij kwamen hier als dwaze kinderen,
Nu zijn we volwassen geworden.
We moeten rapporteren over de schooljaren.
We hebben iets om te onthouden en te vertellen
En belijd iets.
Presentator 3:
Onze ongebruikte kop gevoelens
En de levende adem van de lente,
En onze liefde en dankbaarheid
Wij richten het tot de directeur.
Presentator 4:
Beste Sergej Viktorovitsj!
We dachten dat je heel streng was,
En al meerdere jaren
We hebben ernaar gestreefd onze wegen te maken
We moeten langs uw kantoor gaan.
Presentator 5:
Maar op een dag ben je eenvoudiger en vriendelijker
Ze begonnen problemen met ons op te lossen.
Misschien zijn wij het die volwassen zijn geworden
Zijn wij verantwoordelijk voor onze school?!
Het uur van afscheid is gekomen,
Wij herinneren ons veel goede dingen over jou.
Onze zorgen, zorgen, verdriet
Dat is je zeker altijd opgevallen.
Het woord wordt gegeven aan onze directeur Sergei Viktorovich Danilin.
Ook stellen we de gasten voor die de afgestudeerden komen feliciteren
3e presentator:
Ze kwamen ons feliciteren ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
voor de gordijnen staan 2 tafels, 8 stoelen, 2 stoelen zonder bureau, aan de andere kant van het gordijn staat een schoolbord. Er ligt een stapel papier op tafel, de gastheren praten geanimeerd
4e presentator: Dat je het niet zo gaat doen, nee, zo hoort het helemaal niet! Nou, waar is dit blad, NEE! Nee! NEE! nogmaals niet dit!
gooit bladeren als vallende bladeren de gang in, iedereen kijkt hem verbijsterd aan
4e presentator: Hier is het dan, eindelijk! Dit is hoe het zou moeten zijn!
5e presentator: Beste leraren! Al die 11 jaar heb je ons zo gezien:
video over afgestudeerden van 2017
6e presentator: En zo blijf je voor altijd in onze herinnering!
La La Land Cast - Nog Een Dag Van De Zon (La La Land La La Land).mp3
Leerlingen uit het 11e leerjaar komen achter de schermen tevoorschijn met maskers met foto's van hun leraren, de presentatoren zetten ook maskers op, elk met hun eigen afbeelding:
1. Marina Alekseevna met stukjes papier - aankondigingen over het Unified State Exam op de rand van het podium plaatsen
2. Natalya Nikolajevna met een stapel boeken en een grote bril
3. Anastasia Alexandrovna – met een gymnastieklint
4. Olga Sergejevna en Natalya Vladimirovna met coole tijdschriften en kijkend in de hal en alsof ze mensen in de hal tellen, voortdurend in de war raken en opnieuw beginnen te tellen
5. Valentina Alekseevna met een pan en papier voor het afdichten van ramen
6. Irina Evgenievna in overschoenen en met een gieter
7. Elena Alekseevna met een bal - een wereldbol
8. Natalya Pavlovna met vlindervleugels fladdert tussen andere leraren
9. Violetta Genrikhovna en Olga Vladimirovna zitten op de rand van het podium en bladeren samen door een enorm boek
10. Irina Valerievna en Viktor Gennadievich - het meten van de lengte van het podium met grote linialen
11. Svetlana Aleksandrovna – een gasmasker schilderen met een Khokhloma-patroon
12. Sergei Viktorovich en Igor Nikolajevitsj verschijnen - iedereen bevriest, en dan dansen ze allemaal samen
Midden in de dans verschijnt een schoonmaakster met een emmer en een dweil, zonder iemand aan te kijken, begint de vloeren te wassen en zegt luid:
POETSVROUW: Het is tijd dat je naar huis gaat! Ik moet wassen! (richt de dweil op de directeur) OH! Oh! Oooh! (gaat naar de luidsprekers, veegt met dezelfde doek het stof en het zweet van zijn gezicht af) Oooh! Alles is zo stoffig dat het goed gewassen moet worden... er komen meer schoonmakers met dweilen en wassen symmetrisch het podium, iedereen danst samen
iedereen verlaat het podium na een algemene buiging aan het einde van de muziek, alleen de presentatoren blijven over
7 presentator: Zo blijven jullie in onze herinnering, lieve vrienden, ik ben niet bang voor dit woord! Bedankt leraren voor jullie kennis, voor alles!!!
8 presentator: En aan onze technische staf voor netheid en orde!
Presentator1:
We kennen je al zoveel jaren,
En jij weet alles over ons.
Wat is het fijn om bij ons te zijn
Je lacht nu!
Presentator 2:
Hoe vaak hebben wij jou aan het werk gezien?
Je bent altijd op zoek, altijd in zorg.
Alles baart je zorgen, alles baart je zorgen,
Een gevoelig hart zal iedereen helpen.
Presentator 3:
Wij willen dat je zo blijft,
En verander nooit voor iets!
Tijdens het lied worden foto's van 11e klassers met de schooladministratie op het scherm geprojecteerd.
Voor de directeur op de melodie van het liedje “Ik wacht op je” “En buiten het raam regent het, dan sneeuwt het...
K. Orbakaiet
Om in de ochtend te studeren
wij willen niet gaan,
De hele nacht tot zonsopgang
Er zijn opnieuw sms-berichten verzonden,
Nou ja, en jij, zoals altijd
Je wacht op ons met een glimlach,
En weer laatkomers
je begint een beetje te schelden.
Pr: Maar we koesteren geen wrok tegen jou,
Je bent tenslotte onze meest toegewijde vriend,
En we zullen het honderd keer herhalen,
In jouw kantoor
aarzelde niet om te praten
Over de problemen die
kwam vaak bij ons langs.
Altijd heel snel
alle problemen zijn opgelost,
En hiervoor uiteraard
Wij zullen nu “dankjewel” tegen je zeggen.
Bijvoorbeeld: We zullen één keer zeggen, we zullen twee keer zeggen,
Dat jij onze meest toegewijde vriend bent!
En we zullen het honderd keer herhalen,
Laat iedereen om hen heen dit weten!
1 presentator: Nogmaals, er is iets mis! Niet zo en niet zo! Dit is niet hoe het zou moeten zijn!
2 presentator: Wat is er mis? Wat is er mis?
1 presentator: Oh, zei ik dat hardop? Wel, ja! Ik denk dat de laatste oproep anders zou moeten zijn!
3e presentator: Ja! Ja! Dat denk ik ook! Alles zou anders moeten zijn! Iedereen zou ons geschenken moeten geven, vertel ons dat we allemaal zo mooi, slim en geliefd zijn! En we zijn allemaal zo slim, ze maken foto's van ons, iedereen maakt foto's met ons...
4e en 5e presentatoren: Eh! Meisjes! Je denkt verkeerd!
4e presentator: We zijn zo slim en mooi geworden dankzij degenen die in deze kamer zitten!
5e presentator: Dank aan onze ouders en leerkrachten!
De presentatoren zijn verdeeld in twee groepen, jongens en meisjes, en zingen een lied gebaseerd op het lied van A. Pugacheva en M. Galkin “This is Love”
6e presentator: En de allereerste leraren op deze school gaven ons hun liefde!
7 presentator: Zij waren het die ons leerden discipelen te zijn:
1. Ga aan een bureau zitten
2. schrijf letters en cijfers correct
4. wees vrienden en respecteer elkaar
5. zorg voor je dierbaren
8 presentator: Onze lieve Elena Sergejevna, Marina Sergejevna en Olga Anatolyevna! Bedankt voor je enorme bijdrage aan onze veelomvattende ontwikkeling!
(Op het scherm staan foto's van leraren in het basisonderwijs en foto's van afgestudeerden van 2017 in het eerste leerjaar)
prestaties van eersteklassers
Prestaties van de 1e klasse
1e klasser:
Lieve vrienden! Op het plechtige uur
Wij heten u van harte welkom op onze moederschool.
2e klasser:
Wij zijn bijzondere jongens:
je kleine broers!
3e klasser:
Wij zijn bijzondere meiden:
je kleine zusjes!
4e klasser:
Vandaag is jouw vakantie - "Last Call"
5e klasser:
Laatste bel voor laatste les!
Hoe snel kwam de afscheidsdatum,
Hoe snel kwam het uur van afscheid...
1e klasser:
Je droeg ook ooit een schooltas,
Nu zul je ons voor altijd verlaten.
2e klasser:
Hoeveel heb je op school geleerd?
Hoeveel boeken heb je gelezen?
Wij zijn onderweg
Er zijn nog vele jaren te gaan!
3e klasser:
Je hebt veel verschillende kennis opgedaan,
Voor docenten lijkt het soms:
Je hebt bewust iets gemist,
Om iets voor ons over te laten om te leren...
4e klasser:
En wij wensen u dat in geen enkele regio,
Wij zijn onze schooljeugd nooit vergeten.
Jij en ik zijn al klaar met onze studie,
We moeten gaan wandelen, het is tijd voor je examens.
5e klasser:
Wens ons veel vermaak,
SAMEN:
Wij wensen u: geen pluisjes, geen veertjes!
1e klasser:
Voor je laatste les,
Binnenkort gaat de bel.
1e klas wenst u:
SAMEN:“Goede reis en goed uur!”
De eerste presentator geeft het woord aan de eerste docenten
Toespraak door leerkrachten basisonderwijs
de presentatoren zijn gekleed in witte “MALAKHOV+” gewaden
1 presentator: De leraren van de basisschool hebben ons zorgvuldig van kennis voorzien!
2 presentator: Maar om groot, mooi en gezond te worden, heb je nog wat ingrediënten nodig:
1. dit zijn eiwitten
3. en natuurlijk koolhydraten!
kinderen verschijnen op het podium met bordjes in plaats van eekhoorns - met een eekhoorn, dan verschijnt er een eekhoorn
4. Oh ja, je hebt ook VITAMINEN nodig
5. En-en-en immuniteit!
3e presentator: Dank aan onze chefs voor het lekkere, gezonde en voedzame eten!
4e presentator: Vera Stepanovna! Heel erg bedankt voor het versterken van onze immuniteit!
5 klokken luiden
5e presentator: op de een of andere manier is dit niet hoe ik me de geluiden van de laatste bel had voorgesteld?!
6e presentator: Het is een EVACUATIE!
Op het podium staan klasleraren (studenten met maskers) met borden 11A 11B, daarachter staan kinderen in paren - Igor Nikolajevitsj (een student met masker) komt van achter de schermen met een stopwatch in zijn handen en meet de tijd volgens het laatste!
IGOR NIKOLAEVICH: Goed gedaan iedereen vandaag! We voldeden aan de evacuatienormen! Geen kwaad gedaan! Er zijn geen slachtoffers of vernielingen!
7 presentator: Het voldoen aan de norm is niet moeilijk! Zeker als je alles strikt volgens de instructies opvolgt!
8 presentator: En het belangrijkste is om lessen lichamelijke opvoeding en levensveiligheid te volgen! ( op het scherm staan foto's van leraren lichamelijke opvoeding, levensveiligheid, Igor Nikolajevitsj) Dank aan de leraren en adjunct-directeur voor veiligheid I.N. Burmistrov voor onze gezondheid en veiligheid!
Dat weten we bij elke sport
Tempert jou en mij,
Handen en voeten zullen behendig zijn,
Van sporttraining.
Het lichaam zal flexibel en slank zijn,
Ik kan elke taak aan.
Wie sport?
Hij lacht in het leven
Zelfverzekerd, vrolijk, altijd gezond,
Verlies nooit de moed!
Lied voor leraren lichamelijke opvoeding (gebaseerd op het nummer “About Hares” uit de film “The Diamond Arm”). Op het scherm staan foto's van lessen lichamelijke opvoeding en achtergronden van klaslokalen.
De bel ging
Naar een les lichamelijke opvoeding
En ik heb een ziel
Ik ging weer op mijn hielen zitten.
Wat staat ons vandaag te wachten?
Ik kijk er met angst naar uit,
En tegelijkertijd neurie ik
Woorden tegen mezelf.
Refrein:
Wees geduldig, mijn vriend.
Passeer het verspringen
Gooi een granaat
Doe honderd pull-ups.
Het is geen probleem
Dit is onzin.
Je overhandigt het en het is allemaal voor jou
Er zal gras zijn.
Wees niet lui,
Beter glimlachen
En je bent gezond
Maak een back-up van de jouwe.
Het ga je goed
Als een bloem, vers
En alle ziekten
Er zal gras zijn.
1 presentator: Dus oké, we zijn geëvacueerd! We zijn opgewarmd in lichamelijke opvoeding! Wat hebben we nu?
2 presentator: Literatuur les!
1 presentator: Nee! Wat vóór de les?
2 presentator: (voelt de temperatuur) Vóór de les gebeurt het altijd - PE-RE-ME-NA!
foto's van de pauze
Een sketch over literatuur 2 personen uit klas A (jongens) met het BOEK “TARAS BULBA” 2 personen (jongens) uit klas B met het boek “DEAD SOULS”
Een klas: Wat ben je aan het lezen? (kijkt naar de omslag) Je hoeft niet te antwoorden! En het is zo duidelijk!
B-klasse: Jij ook? (Kijkt naar hun boek) UUUU "Taras Bulba"! … En wie is het?
Een klas:??? Taras! Bol! Dit is een gratis Kozak! Hij werkte nergens, hij gaf vóór de slag lezingen aan zijn Kozakken!
Een klas: Ja! Ja! Hij had ook zonen! Andriy - hij was zo bang voor zijn vader dat hij altijd zijn hoofd in de grond verborg! En Ostap, .... Bender ... hij was sterk, moedig en erg nerveus! Taras zelf heeft hem zelfs vermoord! En toen werd Taras gemarteld door de Gestapo! Hier! Iets zoals dit!
B-klasse: Dit is een krachtig werk, en wie heeft het geschreven? Gogol? Dat kan niet! Ik moet het nog eens herlezen! Volgens mij heb ik iets gemist toen ik het voor het eerst las!
Een klas: Wat heb je?! "Dode zielen"? "De zombie-apocalyps"? Interessant?
B-klasse: Nee, wat een “zombies”! Dit gaat over hoe een landeigenaar de zielen van dode lijfeigenen kocht van andere landeigenaren!
Een klas: Ik begrijp dat dit zijn hobby was!
Een klas: Ja Ja! En ik herinner me iets! Lezen! Gogol schreef dit ook! Deze landeigenaar had ook vrienden: Vatrushkin, Sobakin en Casket... of Korobochka... nee... ik weet het niet meer!
B-klasse: Onvoltooid vers. Heb de roman niet gelezen. De karakters en zinnen in de boeken zijn door elkaar gehaald.
Een klas: Iemand zei iets. Er was ergens iemand... Hoe je alles in één keer kunt onthouden tijdens de pauze...
(foto's van literatuurdocenten op het scherm)
Een klas:
Lieve en geliefde Olga Vladimirovna en Violetta Genrikhovna!
Van Lukomorye tot oorlog en vrede
We hebben samen een lange weg afgelegd
En met humor, groteske en satire
We hebben veel kunnen leren.
B-klasse:
En laat fouten je soms van streek maken
Maar je bent er nog steeds in geslaagd ons te leren,
Dat een woord harder kan zijn dan staal
En met een woord kun je wonden helen.
Een klas: Bedankt voor onze uitstekende kennis, en voor het feit dat we weten hoe handelingen daadwerkelijk worden beschreven in de werken van N.V. Gogol!
B-klasse: We hebben boeken gelezen, lezen en zullen boeken lezen! Wij hopen dat wij bij de examens aan uw verwachtingen zullen voldoen!
Lied voor een leraar Russisch op de melodie van ‘Gras bij het huis’.
Er zijn veel klassiekers
Dichters en schrijvers -
Het Russische land is er rijk aan,
Maar hoe hard we ook proberen
Wij vergieten tranen,
Toch kun je niet alle klassiekers lezen.
Maar we zullen onze ijver verdubbelen
En ondanks alle pijn,
Er zal een essay uit ons voortkomen
En Violetta en Olga
Ze zullen het controleren en betalen,
En ze zullen ons vertellen dat Poesjkin niet voor ons is.
REFREIN:
En we dromen niet over het gebrul van een disco,
En loopt niet eens onder het maanlicht,
En ik droom van Capulets en Montagues,
Zowel Larina als Lensky zijn jong.
Lena Morozova en Vladislav Vasiliev(in een vest, witte handschoenen, zwarte baret, zwarte broek, Lena met paraplu)
Lena: En meer dan wat dan ook ter wereld zou ik na de examens willen REIZEN!!!
Presentatoren: Wat ben je aan het doen!!! Hoe kan je dit doen???
Lena: En wat?! Om dit te doen, heb je alleen maar een goede kennis van aardrijkskunde en verschillende vreemde talen nodig! Lena opent haar paraplu en Vlad verschijnt, op de muziek steekt hij zijn hand naar haar uit, en ze beginnen aan hun reis. De bezienswaardigheden van het MHC flitsen voorbij op de klanken van muziek; gevolgd door 6 mimespelers met een koffer, zeepbellen, enz.
ze reizen op de klanken van Franse muziek, op het scherm de Elphel-toren, Bikben, Venetië, het Colosseum, de Egyptische piramides, de Taj Mahal, de Grote Muur van China, het Japanse keizerlijke paleis, het Vrijheidsbeeld, de zang van Barcelona Fonteinen. Reis rond de wereld. De presentatoren staan aan weerszijden van de gordijnen en kijken verbaasd naar alles.
Presentatoren (keken naar elkaar) Lena! ( Ze halen haar uit de reis) Lena! Wat ben je aan het doen? Denk je echt dat alleen het kennen van een vreemde taal en aardrijkskunde voldoende is???
Lena: Ja!
Presentatoren: Maar hoe zit het met de wisselkoers, economische sancties, je moet ook op zijn minst economie kennen!
Lena: Waarom heb je het niet eerder gezegd!!! Galina Vladimirovna! Help mee de kenniskloof te dichten!!!
(rent weg)
Presentatoren: Galina Vladimirovna ?! Ja! Precies Galina Vladimirovna! En Tatjana Nikolajevna helpt u ook bij het correct invullen van een VISA in een Word-document of Excel! Laten we snel rennen!!!
(Op het scherm staan foto's van docenten vreemde talen, aardrijkskunde, informatica en economie, MHC. De presentatoren rennen backstage, er is een dans op het podium, met enen en nullen - BASIC)
(03_parks_squares_and_alleys_should_everybody_go_to_the_disco_myzuka.fm.mp3)
De bel gaat in het klaslokaal, slechts één leerling Kirill Lazyev zit aan zijn bureau, het bord is aan de ene kant schoon en aan de andere kant staat een matrix van 100 bij 100 geschreven.
Docent: Hallo kinderen! ( de leraar kijkt de klas rond en ziet slechts één leerling) Kinderen-shech-ko! Waar zijn de rest van de mensen?
de student maakt een grimas van totale hopeloosheid en afgrijzen
Docent: Nou, oké, het onderwerp van de les van vandaag is “Integralen van een matrixsysteem”
de student puilt zijn ogen uit zijn voorhoofd
Docent: Dit onderwerp wordt alleen op het instituut onderwezen, en jij zit nu op school, maar ik heb haast!
de student maakt zijn ogen nog groter
Docent: De huiswerkopdracht was het maken van een matrix van 100 bij 100
de student toont volledige afgrijzen op zijn gezicht
Docent: Wie zal voor ons antwoorden? ( de leerling buigt zich naar de tafel en buigt zich bij elk woord van de leraar steeds lager, probeert zichzelf in de papieren te begraven, de leraar draait het bord om en er is een muziekstaf)
Docent: Oh ja, de matrix! OK! En zo gaat het naar het bestuur... vandaag hebben we... zal gaan antwoorden... wie zal gaan... vandaag... Le.. Le.. Len.. Lui... Lui... Lentyarenko! Oh sorry, dit komt nu uit een andere klas! Len..tya..ryaev! O, hij is er niet! Dit is interessant! Wie gaat er naar schapen???
de student verstopt zich langzaam, zonder plotselinge bewegingen, onder het bureau
Docent: Wie gaat vandaag antwoorden? ( de directeur komt het kantoor binnen)
Regisseur: Sorry, Irina Valerievna! Ze hebben daar meubels naar ons gebracht, we hebben hulp nodig, uitladen!
(Kirill zet een zwarte bril op, springt onder zijn bureau vandaan, op het scherm staan foto's van wiskundeleraren en van wiskundelessen)
Kirill: I! Ik ben altijd klaar!
Presentator 1: Ach, wiskunde! Vroeger waren we er van 's ochtends tot 's avonds mee bezig.
Presentator 2: Als je het niet leert, schrijf het dan op en het is verloren! Onze leraar is onvermoeibaar!
Presentator 3: Hoewel hij ons veel vergeeft, is hij principieel en streng.
Presentator 4: Al zijn klassen zijn dol op hem - zo hoort een leraar te zijn!
Presentator 5: Beste Irina Valerievna, Irina Evgenievna en Victor Gennadievich, wij danken jullie voor jullie interessante lessen en toegankelijke presentatie van het materiaal en we hoefden ons niet onder onze bureaus te verstoppen.
(Op de melodie van Alsou's nummer "Winter Garden")
De graad stijgt hoger
Logaritmen maken je gek
Al mijn gedachten zijn in integralen
En mijn vreugde zit in systemen.
De polynomen hebben alles uitgebreid,
Alle wortels zijn al verwijderd,
Cosinus en tangens toegevoegd,
Wij hebben de grafieken gemaakt.
Refrein:
Algebra is nu onze vriend
En in plaats van een vriend, een gradenboog.
Ik bereken de oppervlakte van een cirkel
Cijfers zijn tenslotte onze hele wereld.
Optellen en aftrekken
Delen, breuken en gelijken...
Wij sturen u onze belijdenis van liefde...
Voor een lange tijd…
11A en 11B staan op het podium, 11B draait zich om en vertrekt
11A: Waar ga je heen?
11B: We gaan wandelen, maar wat?
11A: Wandeling???
11B: Goed Goed! Naar de boekwinkel!
11A: Wij zijn dus helemaal in de war, ga je wandelen of naar de winkel???
11B: Ja, naar de boekwinkel, we moeten naslagwerken over geschiedenis, sociale studies en rechten bijhouden!
Door de duisternis van onbekende en vreemde tijdperken,
Door alle eeuwen heen, door alle overzeese landen
Hij zal ons vol vertrouwen en onbevreesd leiden
Onze geschiedenisleraar!
Zoveel data en zoveel evenementen,
Grote lotsbestemmingen, verschrikkelijke oorlogen, ontdekkingen -
Om alles in deze caleidoscoop te begrijpen,
We komen naar de docent voor advies.
op het scherm staan foto's van Tatjana Vladimirovna en Anastasia Valerievna en van lessen geschiedenis en sociale studies
Met onze mond open luisteren we naar haar woorden
En geleidelijk herinneren we ons alles.
Voor interessante en nuttige lessen
Accepteer deze regels alstublieft als dankbaarheid!
Lied voor de geschiedenisleraar “Koningen van de nacht Verona”
Wij studeren al heel lang op school
Lees een verhaal in plaats van een film
Maar soms is het heel moeilijk
Zonder te begrijpen wie het land regeerde
Wij moeten het verleden kennen
Onthoud de gebeurtenissen van de date moeten
Om fouten uit het verleden te voorkomen
En maak de wereld mooi zonder hen
Refrein:
Nicolaas, Catharina, Karel, Hendrik de Achtste, Peter I, Mussolini -
Ze bepaalden allemaal hun lot!
Wij zijn de favoriete school van kinderen!
We leven een gemakkelijk leven in de wereld!
Wij hebben geschiedenis geschreven!
Mogen we het voortzetten!
School duurt niet eeuwig en is erg snel
Binnenkort komt de tijd voor examens,
Maar we weten: het doorgeven van de geschiedenis is als spelen met het lot.
Spellen met het lot zijn grappig en leeg,
We verbranden bruggen achter ons,
Maar altijd hetzelfde,
Alleen de hoop van de school mag regeren!
11A: Alles om ons heen is geschiedenis! Onze relatie is sociale wetenschappen en recht!
11B: Met dank aan Anastasia Valerievna en Tatjana Vladimirovna voor onze kennis en mooie relatie!
Presentator 1: Een mooie relatie is iets uit de categorie natuurkunde... het lijkt alsof een van de klassiekers het zei!
Presentator 2: Natuurkunde?! Ja! Natuurkunde, laten we snel rennen, het gaat bijna beginnen!
Presentator 2: Wat zal beginnen?
Presentator 1: Dit is hoe natuurkunde begint!
natuurkundeles sketch
Docent: Hallo jongens! Laten we beginnen met de enquête! Welk apparaat meet stroom?
Studenten proberen spiekbriefjes te bekijken of ergens anders, men gaat naar het bord
Student1: Oh kijk, ze zijn naar je toe gekomen! (de leraar draait zich om, alle kinderen kijken naar hun telefoon of schoolboeken)
Docent: Ja?! Nee! Dit is niets voor mij!
Student1: Stroomsterkte wordt gemeten met een ampèremeter!
Docent(om naar binnen te kijken en de juistheid van het antwoord van de leerling te controleren, laat hij zijn vel papier vallen): Kijk jongens, jullie bladeren zijn gevallen!
alle leerlingen leunen onder hun bureau, de leraar kijkt naar de telefoon
Studenten: Ja! Dit zijn onze bladeren!
Docent: Oké, laten we doorgaan met de enquête! Hoe wordt stroom gemeten?
Student2: Oh, kijk, er staat een UFO buiten het raam!
Docent: Wetenschappers hebben bewezen dat UFO's niet bestaan!
Student2: Mis het niet, wat een spektakel! Kijk, hij zal nu wegvliegen!
Docent: Wat voor soort UFO zou het kunnen zijn?
Student2: Het zal wegvliegen!!!
Docentdraait zijn hoofd, het geluid van een wegvliegende UFO klinkt : De training had gelijk: er zijn geen UFO's! (de leerling slaagde erin het juiste antwoord te zien)
Student: De stroomsterkte wordt gemeten in ampère!
Docent: Oh, kijk, daar ligt iemands handtas op de grond?
de kinderen draaien zich om, de leerkracht kijkt naar de telefoon om de juistheid van het antwoord te controleren
Studenten: Nee! Dit is niet van ons!
Docent: Ja helemaal goed, volgende vraag! Welk apparaat meet spanning? (de leraar ziet dat een leerling een telefoon heeft en zijn hand vasthoudt)
Student: Voltmeter! (de leraar wilde de juistheid van het antwoord controleren, maar de leerling hield nu ook zijn hand vast)
Docent: Ja! Rechts! Het onderzoek is afgelopen! Alle eer!
Presentator3: Dank aan onze natuurkundeleraren voor de uitstekende kennis die ze ons hebben gegeven!
Refrein:
Oh, lieve schoolkant,
Oh, lieve natuurkunde!
We zijn er zeker van dat het laat of vroeg zal zijn
De tijd zal komen om alles aan Ivan over te dragen.
Een twee drie vier vijf...
Een twee drie vier vijf...
Een twee drie vier vijf...
Een twee drie vier vijf...
Eén-twee-drie-vier, één-twee-drie-vier,
Eén-twee-drie-vier-vijf-op...
...Kwam uit!!
Vania: Ik kwam natuurkunde studeren,
Ik ben bang, ik ben bang,
Mijn ziel is vol hoop...
Mijn ziel... Mijn ziel-ah...
...Gevuld met hoop. De ziel is vol...
Refrein: Zijn voorgevoelens bedrogen hem niet!
Bewaker:(zingt in bas)
Dus waar ben je? Jij bent het die ik nodig heb.
Je wilt graag je telefoon meenemen!
Vania: Niet waar!
Refrein: Is het waar!
Vania: Niet waar!
Refrein: Is het waar!
Vania:...Ik heb de telefoon niet meegenomen!
Bewaker(haalt een doos tevoorschijn): Naar de slagboom!
Vania(trots): Naar de slagboom!
Refrein:
Nu zal iemands bloed vergoten worden,
Nu zal het morsen... Het zal morsen...
Eén mannenstem uit het koor:
Het giet...
Vania: Oh, zou ik haar echt zo in de steek kunnen laten?
Mijn leerkracht! Mijn liefje!
Oh mijn natuurkunde!
Voor altijd van jou.... Voor altijd van jou!
Voor altijd de jouwe, mijn liefste-a-a-a-a-a-a...
Bewaker(houdt de doos langs de zijkanten vast):
Nu. Nu. Nu...
Ja! gevonden!
Vania: Oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh!
Dit is mijn rekenmachine!
Natuurkunde is voor mij niet moeilijk
Tests om te leren voor vijf...
Refrein: Natuurkunde is niet moeilijk voor hem
Leer testen tot in de perfectie!
Vania: En meer dan eens
Leer testen tot in de perfectie!
Op vijf! Op vijf! Op vijf - op vijf - op vijf!
Presentator 3: Vóór een natuurkundeles hoorde ik je gesprek over relaties, het lijkt mij dat dit meer scheikunde dan natuurkunde is!
Presentator 4: Ik ben ook meer geneigd tot scheikunde!
Presentator 3:
Chemie is geweldig
Chemie is belangrijk!
En ze zal moeten blijven
Voor altijd in ons leven!
Presentator 4:
Uw onderwerp is zeer relevant,
Vooral populair onder ons.
En wij vragen u: scheld ons niet uit,
Omdat we in de wolken zijn.
Presentator 3:
Alsjeblieft vergeef ons -
Chemisch proces in de hersenen...
het koor zingt een lied op de melodie van ‘Sambo of the White Moth’. Op het scherm staan foto's van Iraida Valentinovna en van scheikundelessen
We vonden het zo leuk om scheikundeles te geven,
Dat we niet sliepen tijdens de donkere nachten.
Alcohol en zuur kunnen niet bij elkaar worden opgeteld,
Maar wij begrepen dit niet.
En een helderrode, vurige bloem,
We wilden ooit kiezen
In plaats van vingers is er een zwarte steenkool,
Iedereen werd meteen grijs van angst.
Natrium, platina en lanthaan,
Bismut, goud en hexaan
Refrein:
Als je dokter wilt worden,
Je moet scheikunde studeren.
En wacht niet tot alles voor je ontploft.
Je moet onthouden wat je met wat moet mengen
En problemen kunnen oplossen.
Wij zullen jouw lessen nooit vergeten.
Presentator 5: Wacht, er is geen chemie of natuurkunde in relaties! Dit is pure biologie!
Presentator 6: Weet het niet! Biologie – wetenschap – is een van de belangrijkste,
Omdat het moedige experimenten vereist.
Presentator 5: Hoe te kruisen, wie en met wie - we kennen nu onszelf,
Maar dit hebben wij samen met jou al lang geleerd.
Presentator6: We hebben veel met je geleerd. Bedankt dat je naar biologie bent gegaan
U opende de deur naar onschatbare kennis door deze aan uw studenten uit te delen.
Presentator 5: Je hebt niet voor niets geleden. Bedankt voor alles, Natalya Pavlovna!
enscenering van het lied "Ik ren over het veld en in mijn handen zit een net..." Op het scherm staan foto's van biologielessen en Natalya Pavlovna
Ik ren over het veld, en er is een net in mijn hand,
Hij is zo blauw.
Geen insect kan zich voor hem verbergen, noch voor iemand anders!
Veld!
Schone lucht, snelle rivier.
Onze klas is losgebroken!
Oeps!
En we hebben de meikever gevangen.
We zullen een verzameling vlinders voor de school samenstellen...meer dan één!
Nou, als we een meikever tegenkomen... dan pakken we hem!
Hallo, zonovergoten veld!
Veld!
Schone lucht, snelle rivier.
Onze klas is losgebroken!
Oeps!
En we hebben de meikever gevangen.
De zon schijnt helder aan de hemel - Heel mooi.
Mei-bug - Vzhzhzhzh... Vloog voorbij.
We lopen over het veld en de lente komt eraan,
Bij Zzzzzzz...Zingt.
Hallo, zonovergoten veld!
Veld!
Schone lucht, snelle rivier.
Onze klas is losgebroken!
Oeps!
En we hebben de meikever gevangen.
Paps pararurairururaps, parayrurairururaps, parayrurairururaps.
Paps parayrurairururaps, parayrurairururaps!
Op het scherm is een afbeelding te zien van een straat, een bankje, een kind zit op een bankje en huilt, een voorbijganger loopt voorbij en stopt bij het kind
Voorbijganger: Jongen, waarom huil je zo bitter?
Jongen: Vanwege reuma!
Voorbijganger: Wat? Zo klein, en je hebt al reuma?!
Jongen: Neeee! Ik kreeg een slecht cijfer omdat ik “ritmiek” in het dictaat schreef!
het kind rent weg, de voorbijganger schudt zijn hoofd en gaat backstage! Een zoon en vader komen achter een ander gordijn tevoorschijn:
Zoon: Pa! Ik moet jullie mededelen dat er morgen een kleine ouder-leraarbijeenkomst op school zal zijn voor leerlingen, ouders en leerkrachten!
Pa: Wat betekent klein?
Zoon: Alleen jij, ik en onze klasleraar!
Presentator 1: Klassenjuf... Dat is wat onze aflevering gemeen heeft! Dit is wat ons verenigt!
Presentator 2: Is het waar dat we maar één klasleraar hebben?
Presentator 3: Nee! Waar heb je het over? Wij hebben Olga Sergejevna, en jij hebt Natalya Vladimirovna!
Presentator1: Ja, ze zijn verschillend, maar ze hebben hetzelfde onderwerp en hun doelen waren hetzelfde!
Ze leerden ons niet alleen de basisbeginselen van een vreemde taal, maar in de onrust van de schooltijd vonden ze altijd een moment waarop we onze problemen konden oplossen, en ze hebben ons jarenlang onderricht gegeven!
Presentator 2: Ah-ah-ah! Het is duidelijk! Dit zijn onze onnavolgbare en geliefde klasleraren, Olga Sergejevna en Natalya Vladimirovna!
Presentator 3: Wij vragen u hierheen te komen en uw rechterhand op onze klasbladen te leggen.
Presentator 4: Zweer je dat je ons altijd zult herinneren?
Leraren van de klas: Ik zweer het!
Presentator 5: Beloof je dat je elk van onze bruiloften zult bijwonen?
Leraren van de klas: Ik zweer het!
Presentator 6: Beloof je dat je alle klasreünies zult bijwonen?
Leraren van de klas: Ik zweer het!
Presentator 7: Zweer je dat je onze kinderen les zult geven?
Leraren van de klas: Ik zweer het!
Presentator 8: En wij zweren op onze beurt dat we met heel ons hart van je houden en je NOOIT zullen vergeten!
ALLE afgestudeerden SAMEN: Wij zweren! Wij zweren! Wij zweren!
Lied voor de klassenleraar op de melodie van ‘I’ll Stay’ (City 312)
1 vers
Hoeveel jaren zijn er al verstreken,
sinds jou
Ze werden geen onbekende in de klas, maar helaas...
De tijd om uit elkaar te gaan komt altijd - hier is het.
We zullen het verdriet met ons meenemen -
We verlaten de hoop je te ontmoeten.
Refrein:
Voor ons ben je een dierbaar mens,
Dat weten we zeker, voor altijd
Je blijft een voorbeeld voor ons.
En die draad die ons met elkaar verbond
We zullen het in herinnering houden
Vers 2
En er zijn nog zoveel dagen in het verschiet, ze wachten op ons,
Wij lopen langs het levenspad,
op dun ijs
Maar als we langs de school lopen, zullen we het licht zien,
En je ziel zal gemakkelijker worden,
Het is tenslotte jouw hart dat straalt!
Koor (2 keer):
Voor ons ben je een dierbaar mens,
Dat weten we zeker, voor altijd
Je blijft een voorbeeld voor ons.
En die draad die ons met elkaar verbond
We zullen het in herinnering houden
We gaan terug naar school, geloof me.
Presentator 1: Het woord wordt gegeven aan de klassenleraren van groep 11A en 11B
(toespraak van leraren)
Presentator 2:
Hoe kunnen we ons die vandaag de dag niet herinneren?
Die met ons vreugde, verdriet, gelach deelde,
Wie ging er elke dag naar school,
En soms brandde hij van schaamte voor ons.
Presentator 3:
Ouders! Zonder jou zijn wij nergens!
Eventuele problemen zijn voor jou geen probleem.
En vreugde... zo vol vreugde!
We kunnen immers samen werken en studeren.
Presentator 4:
Bedankt, onze lieve ouders.
Vergeef ons als we u op welke manier dan ook hebben beledigd,
Voor slapeloze nachten, tranen, opwinding,
Voor jeugdige trots en ongeduld,
Presentator 5:
Voor het grijze haar bij de slapen van mijn vader
En voor de rimpels in mijn eigen gezicht.
Onze lieve ouders, onze moeders en vaders, grootouders!
Bij de laatste oproep,
Uw dochters en zonen,
Ze willen je gelukkig maken
En bedankt!" Ze zeggen.
Jullie zijn geweldige vaders,
Moeders zijn echt geweldig,
Je was de hele tijd bij ons
Jouw afgestudeerden!
Vergeef ons, lieve, lieve,
Naast jou hebben we immers geen waardevolle mensen meer.
Zoals ze zeggen: kinderen zijn de vreugde van het leven,
En jij bent onze steun daarin!
Voor ouders op de melodie van "Hallelujah" van Rufus Wainwright uit de tekenfilm Shrek
op het scherm staan foto's van kinderen met hun ouders
Zoals voor het eerst vroeg in de ochtend
Vol enthousiasme ging je met ons mee naar school.
Wij liepen zij aan zij, hand in hand,
Het leek alsof het altijd zo zou blijven.
Maar de jaren gingen heel snel voorbij.
Refrein:
We hebben niet over het belangrijkste gesproken
Wij houden van jou. Wij houden van jou.
We zullen binnenkort het huis van onze vader verlaten,
Maar laten we het niet vergeten
Dat er niemand dierbaarder is in de wereld.
Wij danken u voor alles,
Wij houden heel veel van je en willen je
Verleng deze minuten tenminste even.
Wij zijn nog maar kinderen. Alleen kinderen.
Jouw kinderen... Voor altijd...
Wij zijn nog maar kinderen. Alleen kinderen.
Jouw kinderen... Voor altijd...
Reactie van ouders
Presentator 7: Hoe moeilijk is het om de gastheer van de laatste oproep te zijn! Denk aan iedereen en vergeet niemand!
Presentator 8: Ja, het is hard werken! En toch lijkt het mij dat we iemand hebben gemist!
Presentator 7: Ja, voor onze bibliothecarissen! Marina Vladimirovna en _________________
Jij bent de minnares van alle boeken op onze school, hoe we tijdens de pauze naar je toe renden!
We waren blij toen het boek al snel in de grote planken lag!
Je gaf ons een prachtige wereld, leven zonder jou zou verdrietiger voor ons zijn,
Accepteer alstublieft grote dankbaarheid van uw volwassen kinderen!
Presentator1:
Iedereen die dichtbij ons stond
Deze elf jaar
Onze kwestie bedankt iedereen oprecht,
Zegt dank aan iedereen!
Presentator2:
Onze lieve school,
Wij danken u
Voor liefde en zorg
Wij zeggen iedereen bedankt.
Presentator 3:
De school leidde ons langs het pad van kennis,
We zijn allemaal opgegroeid, maar niet plotseling,
En hij was altijd bij ons
Onze schoolleraar is onze beste vriend.
Presentator4:
Beste leraren! Wij waarderen uw werk en uw zorg voor ons enorm! Ik bied u bloemen aan als blijk van onze oprechte dankbaarheid!
Presentator 5:
In de regen of in de hitte,
Maar te zijner tijd,
Elke nieuwe lente
Er is een laatste oproep!
Presentator 6:
Hij is mooi, wanhopig,
Klaar om een springplank te worden
Hij geeft het begin aan
De belangrijkste stappen in het leven.
Presentator 7:
Hoeveel beloftes bevat het?
Dit rinkelen roept in de verte,
Het bevat de bitterheid van afscheid,
En er zijn een miljoen hoop.
Presentator 8:
Het recht om de Last Call te geven wordt zonder uitzondering toegekend aan de beste studenten van dit diploma, studenten van klas 11A en studenten van klas 11B!
Laatste oproep nummer
Schooljaren vliegen snel voorbij
Kinderen worden voor altijd volwassen,
Grappen, speelgoed, we vergeten het
De vriendinnen zijn opgegroeid, iedereen is verliefd op iemand.
En maart begint, de lente
Vaarwel kindertijd, nadat we hebben gezegd:
De herinnering zal zich koesteren en je dagen herinneren
De vrolijke bel zwaait ons uit
Dag school, dag lieve klas
En de kindertijd gaat weg, het is jammer
Alles gaat voorbij, februari eindigt weer
En maart begint, de lente
Het is tijd voor onze jeugd, laten we wegvliegen van de tuin
We zullen problemen oplossen zoals volwassenen.
Herinneringen uit de kindertijd zijn dichtbij en zo ver weg
Soms vluchtig als de diepe oceaan
Alles wat ik waardeerde, alles waar mijn hart om vraagt
Opeens verlaat het mij voor altijd
Voor altijd verdwenen en zal nooit meer terugkeren
Het laatste nummer klinkt, de laatste keer klinkt.
Vaarwel school, vaarwel geliefde klas.
Een rij ter ere van de laatste bel... Afgestudeerden, docenten en ouders wachten er met spanning op. De afscheidsdag van school wordt een leven lang herinnerd, dus ik wil het speciaal en uniek maken. Maar hoe creëer je op de juiste manier een scenario voor een speciale gebeurtenis om zowel kinderen op de basisschool als afgestudeerden van groep 9 en 11 tevreden te stellen? Dit is een lastige zaak en de organisatoren zullen hard moeten werken. Dit is de enige manier waarop de lijn voor de laatste bel, waarvan we het scenario in ons artikel zullen aanbieden, de beste kan worden voor elke afgestudeerde kleine en volwassen school in 2017.
Ceremoniële opstelling voor de laatste oproep 2017: script met foto's en video's
De langverwachte maand mei is aangebroken - de voorbode van verandering, gezongen door dichters. Nu behaagt het weer met zijn warmte, de lucht met frisheid en de natuur met weelderig groen. En alleen schoolkinderen kunnen de magie van de omgeving niet ten volle waarderen, ze haasten zich dag in dag uit om te wachten op de plechtige laatste bel. Voor sommigen zal het een leuk uitstapje naar de zomervakantie zijn met veel entertainment, gezelschap van vrienden en een goede nachtrust tot lunchtijd. En voor sommigen zal de plechtige ceremonie voor de laatste bel van 2017 een breed en voorheen onbekend scenario openen naar een nieuw leven, met zijn eindexamens, toelating tot een universiteit en volledige verantwoordelijkheid voor iemands toekomstige leven.
Hoe dan ook zou de ceremoniële opstelling voor de laatste bel van 2017 volgens het scenario met foto's en video's de beste moeten zijn voor elk schoolkind. Zo'n belangrijke gebeurtenis streeft immers veel belangrijke doelen na. Bijv.:
- het behouden en versterken van de tradities van de school;
- een vrolijke sfeer creëren tijdens de vakantie;
- het bijbrengen van respect onder studenten voor docenten en de onderwijsinstelling;
- het versterken van het zelfvertrouwen en de trots van kinderen op hun successen;
- afscheid van afgestudeerden van groep 9 en 11;
De taken zijn zeker niet eenvoudig. Dit betekent dat u zult moeten proberen het scenario van de laatste oproep 2017 ideaal te maken.
Hoe u een script maakt voor een lijn gewijd aan de laatste oproep 2017
Laten we eens kijken hoe we op competente wijze een script kunnen schrijven voor een regel die is gewijd aan het laatste gesprek.
- Ontdek eerst de eerder gevestigde tradities van uw school. Misschien valt de organisatie van de laatste bel van jaar tot jaar op de schouders van dezelfde leraren. Of misschien denken de 11e klassers hun eigen lijn door, met de steun van de 10e klassers.
- Vergeet bij het opstellen van het script voor de plechtige laatste bel niet alle traditionele elementen van de vakantie op te nemen: felicitaties van leraren, doorgang van de afgestudeerde en eerste-klasser met de bel, afscheidsschoolwals, enz.
- Vergeet niet wat tijd vrij te maken voor de officiële felicitaties van de afgestudeerden door de directeur en docenten, evenals voor de reactietoespraak van studenten en ouders.
- Probeer plechtige felicitaties af te wisselen met leuke nummers: liedjes, dansen, poëzievoordrachten, wedstrijden, parodieën, sketches, wijzigingen, enz.
- Focus op afgestudeerden van groep 11 en 9, maar vergeet eersteklassers niet. Ze hebben hun eerste studiejaar achter de rug en hebben dus ook wat te feliciteren.
- Geef een afscheidscadeau aan je thuisschool: plant tijdens de bijeenkomst een boom op het schoolplein, neem een liedje op met populaire muziek en je eigen teksten, en ‘trek’ ouders mee in een grootschalige flashmob. Vergeet niet de directeur, de administratie en de docenten te feliciteren met cadeautjes en bloemen.
- Sluit de lijn voor het laatste gesprek af met een kleine bijeenkomst in een café of in de natuur.
Liniaal voor de laatste bel - organisatie en implementatie op de basisschool
Voor de meeste basisschoolkinderen is de bijeenkomst ter ere van de laatste bel de langverwachte gebeurtenis van het jaar. Na 25 mei komt er immers een periode van lange rust, uitstapjes naar het resort (naar een kamp, naar oma's in het dorp), gebrek aan enige vorm van routine, lessen en andere problemen. Omdat ik weet hoe blij de kinderen uitkijken, wil ik de laatste bel op de basisschool op de best mogelijke manier organiseren en uitvoeren.
Elke school heeft tradities van het vasthouden van de laatste bel, die gedurende vele jaren zijn ontwikkeld. Sommige zijn radicaal verschillend, maar er zijn ook gemeenschappelijke voor elke onderwijsinstelling. Bijvoorbeeld:
- decoratie vóór de vakantie van de tuin en het podium met heldere borden, felicitatieposters en ballonnen;
- selectie en configuratie van audioapparatuur;
- afscheidswoorden van leraren, directeuren, administratie en ouders;
- demonstratievoorstellingen voor kinderen - naïeve gedichten voorlezen, schattige liedjes uitvoeren en dansen;
- een belletje rinkelen “vanaf de schouder van een afgestudeerde”;
- felicitaties aan afgestudeerden met bloemen;
- het loslaten van witte duiven of een stel ballonnen in de lucht;
Scenario's voor de laatste bellijn voor de basisschool
Om de perfecte line-up voor het laatste belsignaal te krijgen, moet de organisatie en uitvoering op de basisschool nauw verweven zijn met iets fantastisch, magisch en fantastisch. We bieden verschillende interessante ideeën die elke organisator als basis kan nemen en prachtig kan uitwerken in een scenario.
- "Deur naar een andere wereld." In het verhaal vinden afgestudeerden van de basisschool per ongeluk een ongebruikelijke deur in de klas, waardoor ze in een nieuwe, onbekende wereld terechtkomen. Wat volgt is een thematische lijn, georganiseerd in een van de vlakken: in de ruimte, in riddertijden, in de periode van primitieve mensen, enz.
- "Hallo, sprookje." Dit laatste belscenario voor afgestudeerden van de middelbare school omvat een kostuumlijn (met stripfiguren en moderne superhelden), passende muzikale begeleiding, verschillende soorten ‘sprookjesachtige’ optredens en wedstrijden. Hier kunnen de Fee en de Elf strijden in poëzie, de kwaadaardige Koschey zal dansen met de Heks voor zijn eerste leraar, en de Prinsessen zullen proberen de trucs van de schadelijke Stiefmoeder kwijt te raken.
- "Dames en heren". Dit opstellingsscenario is net als elke traditionele lay-out met klassieke elementen, met als enige verschil de manier van uitvoering. In plaats van gewone schoolkinderen uit de 4e klas komen jonge dames en heren in prachtige outfits, met prachtige kapsels en accessoires naar de vakantie. De belangrijkste pronkstukken op zo'n lijn zijn een prachtige wals van de kinderen, een acteerschets van de meisjes en felicitaties van de jongens aan hun leraren en ouders. Het einde van de laatste bel voor 4e klassers kan een korte kostuumfotoshoot zijn met pruiken voor meisjes en hoeden voor jongens.
Een interessante laatste bellijn voor afgestudeerden van het 9e leerjaar
De laatste bel voor afgestudeerden uit de 9e klas verschilt van die voor basisschoolkinderen. Daarin beseft elke deelnemer het belang van het moment en anticipeert hij op het afscheid van iets dat lang, belangrijk en stabiel is. Een sterke middelbare scholier draagt een kleine leerling uit de eerste klas op zijn schouder, en de laatste rinkelende stem van de bel behaagt en bedroefd tegelijk. Alle afscheidstoespraken zijn gezegd, liedjes gezongen, gedichten voorgelezen en boeketten gepresenteerd. Verderop is er een feestelijk concert in de aula en een klein gezellig groepje klasgenoten, bijna het laatste in zijn geheel. Hiermee is de interessante reeks laatste klokken voor afgestudeerden van het 9e leerjaar afgerond. En het is heel belangrijk om er alles aan te doen om het heel helder en onvergetelijk te maken.
Denk er gewoon over na:
- in China doen afgestudeerden traditioneel alle spullen weg die doen denken aan hun schooltijd: pennen, notitieboekjes, mappen, etuis, spiekbriefjes, enz. Na hun afstuderen moet het technisch personeel lang bezig zijn met het opruimen van de straten van weggegooid afval;
- in Noorwegen duurt de “laatste oproep” 17 dagen. Tegenwoordig dragen afgestudeerden outfits die het door hen gekozen beroep symboliseren: atleten in witte overalls, economen in het rood, techneuten in het zwart, enz.;
- in Italië organiseren eindexamenklassen 100 dagen vóór de eindexamens een ‘I cento giorni’-feestje voor zichzelf;
- In de VS zijn er in principe geen heersers, maar westerse jongeren houden hun bal op grote schaal. Mensen komen in paren naar het feest, kiezen de koning en de koningin van het bal en observeren andere tradities.
Lijn gewijd aan de laatste bel voor afgestudeerden van de 9e klas: video
Liniaal voor de laatste bel, graad 11: script met video
Traditioneel wordt de laatste bel in hele parallellen op het schoolplein gehouden of in aparte klassen in de aula. Als we het hebben over afgestudeerden van de 11e klas, zou een combinatie van beide opties relevanter zijn. Dus op het officiële deel van de rij luisteren de kinderen naar de felicitaties van leraren en ouders, voeren ze standaardrituelen uit en bedanken ze de klassenleraar en hun thuisschool. En tijdens het concertgedeelte in de aula tonen ze voor de laatste keer hun talenten en vrolijke tienerkarakter aan een breed, enthousiast publiek.
Het is gebruikelijk dat afgestudeerden zich discreet en bescheiden kleden ter gelegenheid van de laatste bel. Jongens kunnen nette pakken of overhemden met een broek dragen, meisjes kunnen blauw met rokken of een traditioneel schooluniform met schorten en strikken dragen. Te korte zoomlijnen, opvallende accessoires, uitdagende make-up en opvallende kapsels zijn onaanvaardbaar. Het is niet nodig om uw individualiteit in uw garderobe te tonen. Om dit te doen, zijn er in het script voor de regel voor de laatste bel van klas 11 andere mogelijkheden: sketches, liedjes, dansen, wedstrijden, enz.
Het beste scenario voor de schoolopstelling voor de laatste bel voor 11e klassers
We bieden de meest succesvolle scripttekst met video voor de regel voor de laatste bel van het 11e leerjaar. Gebruik de blanco in zijn pure vorm of vul hem aan met belangrijke stappen specifiek voor jouw school.
De eerste klassers staan in de rij tegenover het 11e leerjaar (7 personen).
Eed van de eerste klassers:
Wij, die het stokje overnemen van de geweldige 11e klassers, beloven het volgende: Ren naar school voor de eerste les met ogen die branden van nieuwsgierigheid. Wij zweren! Absorbeer alle kennis met een hongerige honger en verteer het niet tot het einde, zodat er geen rem is. Wij zweren! Ren alleen op witte pantoffels door de schoolgang, zonder schade aan het linoleum van de gang te veroorzaken. Wij zweren! We beloven dat we onze schoolkantine tegen het jaar 2000 zullen omvormen tot een prachtige McDonald's. Wij zweren! Wij beloven het vuur van liefde en respect voor leraren en bestuur dat u 11 jaar geleden hebt aangestoken, in stand te houden. Wij zweren! We zweren dat we tijdens de pauzes na schooltijd nooit een sigaret uit dit vuur zullen opsteken. Wij zweren! We zweren dat we de hoge titel van "Student van de 194e school" eervol zullen overbrengen tot het afstuderen, zoals de grote 11e heeft nagelaten. Wij zweren!
Eersteklasser: De dienstdoende officier legde de eed af...
Elfde klasser: Ik heb de eed afgelegd!
Antwoordwoord van groep 11:
Wij geven u een bevel dat u strikt moet opvolgen:
Vergeet niet dagelijks in groten getale naar school te gaan! Overdrijf het niet bij het verwerven van kennis, onthoud: indigestie is gevaarlijk voor de gezondheid, en in de hersenen zijn er maar liefst 4. Vernietig de overblijfselen van de schooluitrusting die ons is nagelaten niet, maar breng het op alle mogelijke manieren weer tot leven schoolworkshops onder leiding van de zeer gerespecteerde Vladimir Alekseevich! Jongens, richt je vurige blik niet op meisjes, maar uitsluitend op kennis voor brandveiligheidsdoeleinden. Vergeet niet om onopvallend de kennis aan te wakkeren die zich langzaam in uw hoofd nestelt. Vergeet niet om tijdens stads-, regionale en republikeinse Olympiades niet massaal naar school te gaan, om de Olympische prijzen te vergroten. Verbrand je inheemse leraren niet met liefde. Vergeet niet dat hun gezondheid in jouw handen ligt! Wij, de grote 11e, die dankbaar de grote verantwoordelijkheid voor uw toekomst op zich hebben genomen, verbinden ons ertoe naar school te komen: één keer per jaar; eenmaal per kwartaal; eens per maand; nee, elke dag.
Groeten aan leraren: Op de melodie van “Het is geweldig dat we hier vandaag allemaal samen zijn!
De bel luidt zelfverzekerd
Aanhoudend, afgemeten,
Het uur van afscheid nadert,
Mijn ogen staan al in tranen.
Nou, wat moeten we doen, lieverds?
Beste docenten,
Zonder jou is er geen vreugde in het leven,
Waar zijn we zonder jou?
Hier groeiden we uit tot ooms,
Onze meisjes zijn meisjes.
Laat haar tenminste trouwen.
En het is zo fijn om te voelen
Wat is er in deze wereld
Die mensen die van ons houden
En ze zullen ons niet vergeten!
En we hebben vreugde en verdriet
Leefde als een moment
Hoewel er problemen waren,
Maar dit is onzin.
Grigorievna, geliefde,
Ook al is het soms chagrijnig,
Maar we weten dat jij in de plaats komt
Altijd jouw schouder!
Bedankt voor je kennis,
Geduld, aandacht.
Maar het belangrijkste is wetenschap
-Je hebt je paspoort aan het leven gegeven.
Wees dus voor altijd gezond
Moge God je kracht en moed geven,
Zodat we over een jaar bij je zijn
Hier ook verzameld!
Gefeliciteerd - cartoons voor leraren:
Voor docenten geesteswetenschappen:
Muziek: Het weer in huis.
Wat is de voorspelling voor ons op school vandaag?
Met wie kan onze directeur tegenwoordig niet goed overweg?
Ik denk: “O Heer, heb medelijden.
Om niet in zijn zicht te komen..."
Het allerbelangrijkste is de beheerder,
Al het andere is onzin!
Er is immers sprake van een bestelling, dat wil zeggen (2 keer)
Waarom zou iedereen hier tot de ochtend blijven zitten!
Muziek: Generaals van zandbakken.
Ik begon Russisch te studeren op school,
Maar jij begrijpt er niets van.
Het verhaal gaat over mijn tweede moeder,
Maar ik begrijp haar niet.
Literatuur is weer mijn moeder,
Maar ik begrijp haar niet,
Toen ik besloot een medaille te ontvangen,
Ik begon het snel, snel te begrijpen
En ik wil je bedanken!!!
Geef bloemen
Voor docenten van de cyclus natuurkunde en wiskunde:
Muziek: Help mij.
Je had het over integralen,
Het is zo saai, het is zo lang,
Maar toch hebben we de essentie van deze kennis al lang geleden begrepen.
Je liet ons schrikken met hydrostatica, met kernfysica,
Maar via wetenschappelijke doornen
Wij zijn er in ieder geval doorgebroken!
Help mij Help mij
Wiskunde en natuurkunde behalen.
En het is niet gemakkelijk, oh het is niet gemakkelijk,
En we willen echte A's behalen!
Geef bloemen
Voor natuurkundedocenten:
Muziek: Alles is somber.
Wij kunnen alle bloemen in de weide bestuiven
En we kunnen H2O in de reageerbuis gieten.
We kunnen ons eigen eiland in de oceaan openen
En loop ver, ver over de sterren (2 keer)
Met dank aan de docenten:……
5. ACH:
Deze dienst is op zijn eigen manier zo gevaarlijk en moeilijk,
In het gewone taalgebruik heet het AKhCh.
Zonder dit zijn de ramen ongewassen, de vloeren lelijk,
En al het ontbijt en de lunch zijn als transcendentale dromen.
En vandaag zeggen we, als een gebed, tegen je, zonder je te verstoppen:
Ik wens jullie allemaal een goede gezondheid en een geweldig leven!!!
Opgedragen aan de eerste leraar:
Ons hele leven zullen we ons herinneren hoe, zonder een glimlach te verbergen,
Je hebt het notitieboekje aan ons teruggegeven, waarbij er geen sprake was van een vergissing.
Hoe ontsteld was u toen, hoewel zelden,
Je had ons een slecht cijfer moeten geven.
We waren kinderen en soms, helaas. merkte het niet
In de blik van je vriendelijke ogen schuilt zorg en verdriet.
Wij danken u voor alles, voor ons
Jij bent altijd de eerste
Wij zeggen bedankt!
Een leerling uit groep 11 leest een gedicht voor aan alle leraren
Ouders van 11 “A” zingen een lied voor de leraren gebaseerd op een deuntje uit de film “It Happened in Penkovo”:
Met onze school op het uur van afscheid
We besloten een buiging te maken
Maar voordat ze bogen, wilden ze
We vertellen je nu de hele waarheid!
Refrein: Leerzaam, krachtig,
Over het algemeen pedagogisch
Natuurkunde is beledigend,
Je bent een winnende school!
We weten dat het afscheid nadert,
De ziel doet pijn en het hart doet pijn,
De tranen vloeien, maar we willen het echt
Geef je dankbaarheid!
Refrein: Vriendelijk, atletisch,
Contact met tasur,
Vol estheten,
Passief in alles!
Kinderen zijn beladen met wiskunde,
Lobatsjevski - er zit iets in iedereen,
Maar die kennis kwam niet uit de lucht vallen,
Er is iemand die ons hier eer geeft!
Refrein: Lesgeven, beslissen,
Over het algemeen decoratief
Zingen, bescheiden,
Iedereen naar Moskou sturen.
Onze klas is de coolste,
Moeder, vader, zij is onze peetvader en koppelaarster,
Wij zijn vervuld van dankbaarheid.
Maar we zijn bang om het verkeerde te zeggen!
Vaderlijk streng.
Het verwarmen van ieders ziel!
De veelzijdigheid van kinderen valt niet te ontkennen
Gepolijst door uw arbeid.
Dankbare massa ouders
Ze zullen je later met rente belonen.
Vanuit het publiek: Nee, laten we nu het tapijt gebruiken!
Refrein: Slim, vasthoudend,
De zweren vechten niet,
Sterk, machtig,
Beste leraren!
Ze geven een tapijt
Het ideale scenario voor de beste laatste bellijn voor afgestudeerden van de middelbare school
Zelfs een gewoon scenario voor een schoolbijeenkomst ter ere van de laatste bel voor afgestudeerden kan ideaal worden gemaakt. Om dit te doen, is het niet nodig om alle fasen van het evenement radicaal te veranderen. Je kunt traditionele elementen verdunnen met ongebruikelijke, moderne elementen. Bijv.:
- Begin met het uitzenden van een voorgefilmde videoclip over afgestudeerden;
- Organiseer een wereldwijde flashmob van studenten of zelfs docenten;
- Organiseer de lancering van vurige Chinese lantaarns in de open lucht;
- Creëer een openbare box met een belofte van elke afgestudeerde;
- Zing parallel een populaire medley van moderne nummers;
- Dans de meest “onverwachte” schoolwals;
- Plant een boom, versier een bloembed, plaats een kleine gedenkplaat op het schoolplein;
- Speel een geïmproviseerde sketch uit en betrek leraren en schoolbestuur erbij.
Er zijn nog veel meer manieren om van een typisch evenementenprogramma een ideaal scenario te maken voor de beste eindopstelling voor afgestudeerden van de middelbare school. Bekijk de video voor ideeën en tips.
De beste slotbel voor afgestudeerden: video
Een van de belangrijkste gebeurtenissen voor schoolkinderen in groep 9 en 11 is de laatste bellijn; het script voor zo'n plechtige gebeurtenis wordt vooraf opgesteld en meerdere keren gerepeteerd. En als er niet genoeg tijd is om een origineel script voor te bereiden, gebruiken de organisatoren de beste voorbereidingen om een lijn te houden gewijd aan de laatste bel op basisscholen en hogere klassen.
Alle 11 zijn middelbare scholieren - "arbeiders" van de tv-zender "-TV".
Ze komen de hal binnen en iedereen zegt hun slogan
Wij zijn de eerste
Wij zijn de besten
Wij creëren uw realiteit
Wij maken uw leven helderder
Wij zijn bij jou, jij bent bij ons
Wij modelleren de toekomst met behoud van tradities
Wij plannen uw dagelijks leven en uw vrije tijd
Wij zijn de slimste
Wij zijn het gezicht van televisie __________
Juvenes TV – wij zijn de beste in ons format!
____________________________ laat u kennismaken met de aankondiging van het programma voor vandaag.
Vandaag zie je een fascinerende, hartverwarmende Advertentie op ons kanaal! Blijf bij ons!
VED. Dus vandaag zul je het populairste en meest geliefde programma van de mensen zien: “Minute of Glory”
VED. Dan wordt uw aandacht gevestigd op het tv-programma “Intuïtie”
VED. Voor de liefhebbers van thuis en comfort wordt het tv-programma ‘Terwijl iedereen thuis is’ aangeboden.
VED. Je ziet ook aankondigingen van toekomstige tv-programma's, nieuws en nog veel meer!
VED. Schakel niet over en laat je niet afleiden, blijf bij ons op de tv-zender “,, – TV”
DEEL 1 (leider 11e leerjaar)
SCHERM VAN HET PROGRAMMA “MINUTE OF FAME”
VED. Goedemiddag, lieve dames en heren!
VED. De televisiezender “,-TV” heet u welkom en we beginnen ons programma “MINUTE OF FAME” (applaus)
VED. Als iemand getalenteerd is, zal hij zijn talent niet in de grond begraven, maar zal hij het zeker delen!
VED, als iemand getalenteerd is, zal hij zeker de harten van miljoenen televisiekijkers winnen. VED. En tot slot, als iemand getalenteerd is, zal hij op een dag zeker zijn "minute of fame" krijgen!
VED. Dames en heren! De televisiezender "-TV" start een ongekende campagne: een zoektocht naar getalenteerde mensen! En wij beginnen!!! (applaus).
SCHERM SCHERM
VOICE OVER De zoektocht naar talent begon 11 jaar geleden, met meer dan 200 kandidaten die onmiddellijk aan hun opleiding begonnen nadat ze het grondgebied van ",," hadden betreden. De ontmoeting met het team van de zender inspireerde de projectdeelnemers tot nieuwe exploits.
Castings voor de "Minute of Fame" werden niet alleen in de hoofdstad gehouden, maar ook in andere steden en zelfs in andere bevriende staten. Duizenden getalenteerde mensen kregen de kans om zichzelf te laten zien en mee te doen aan het project, maar vandaag zie je alleen het beste op dit podium!
VED. Dames en heren! Vandaag zullen er op dit podium mensen zijn die uit verschillende steden en landen komen, maar ze zijn natuurlijk allemaal erg getalenteerd! Ze zullen ons hun vaardigheden en capaciteiten demonstreren en zullen zeker de “minute of fame” ontvangen die ze verdienen!
VED. Zoals je weet is beknoptheid de zus van talent en we nodigen onze eerste deelnemer uit op het podium!
VED. Onze eerste deelnemer is een geboren Moskoviet; op school was ze een actieve pionier en lid van Komsomol, en ze sloeg nooit de les over! Toen ze een beetje groter werd, begon ze echt van reizen te houden en raakte ze geïnteresseerd in fotografie! Naaste mensen probeerden E.V. neem deel aan dit tv-programma, omdat ze vanwege haar natuurlijke bescheidenheid lange tijd weigerde.
VED. Maak dus kennis met E.V. (leraar Russische taal en literatuur)!
VED. Deze man heeft veel talenten, maar vandaag zullen we een verbazingwekkend vermogen zien om bijna alle poëzie die in de auteursschool wordt bestudeerd uit het hoofd te kennen.
VED. _(elke leraar toont zijn talent op de een of andere manier, afhankelijk van de werkelijke capaciteiten)
E.V. maakt de gedichtenregels af
1. We hebben allemaal een beetje geleerd...
2. We kunnen niet voorspellen...
3. Tot ziens, vergeet het en geef mij niet de schuld
VED. Bedankt voor je talent, je hebt ons hart veroverd en nu komt deze felicitatie van de tv-zender “-TV” als dank aan jou
GEFELICITEERD met E.V. (Lied "Veerman")
Een vroege ster viel
Maar ik heb geen tijd om te slapen,
Schrijf opnieuw een essay
Waarover weet ik niet.
En alles raakte door elkaar in mijn hoofd:
Tolstoj, Boelgakov,
Ik hoop dat mijn vindingrijkheid mij zal helpen.
Koor: Hoeveel verschillende talen
In deze witte wereld,
Maar er is geen rijkere Rus
Over de hele planeet.
We zullen elk moment herinneren
Toffe lessen,
Onze beste vriend is onze moedertaal,
Heel mooi.
Elena Viktorovna, je hebt ons geleerd:
De deur naar literatuur en taal werd voor ons geopend,
We zullen slagen voor het Unified State Exam, en je zult je niet voor ons schamen,
Je hebt ons tenslotte “5” geleerd, wat duidelijk is!
Refrein
VED. Ja, lieve vrienden! We zijn op het kanaal “TV” en de show “Minute of Glory” gaat door!
VED. Onze volgende deelnemer was als kind een zeer gehoorzaam en welgemanierd meisje, tot grote vreugde van haar ouders. Nadat ze een beetje volwassen was geworden, raakte ze geïnteresseerd in dansen, naaien, breien en het maken van heerlijke taarten! Maar nooit in het leven van I.I. Ik heb mijn ouders niet van streek gemaakt met mijn gedrag! En onze gast kwam van heel ver weg - uit het zonnige Georgië, om ons over haar talenten te vertellen!
VED. Maak kennis met I.I. (toont talent - “bakt” een taart voor publiek)
VED. Bedankt, I.I., voor je talent, en accepteer dankbaarheid van de tv-zender "-TV" - onze felicitaties!
GEFELICITEERD AAN I.I. Aardrijkskunde ("Klein land")
1 We leerden over aardrijkskunde
Hoe groot is onze wereld,
Hij is interessant, hij is mooi, hij fascineerde ons.
Het is blauw en groen, met een witte ijskap
En met zijn enorme breedte lonkt het ons altijd.
Refrein:
Ah, aardrijkskunde, hoeveel heb je ons gegeven
Kennis die we niet zullen vergeten
Irina Ivanovna.
Rivieren, bossen en zeeën werden niet tevergeefs geleerd,
Misschien laten we ergens in de warme zee het anker vallen.
2 En we kregen biologieles
Je bent gewoon geweldig
En DNA en chromosomen -
Wij hebben alles bestudeerd.
We weten zelfs hoe we problemen kunnen oplossen met behulp van genetica
Als het plotseling nodig is, zullen we allemaal super zijn, net als dokters!
Refrein
Ah, biologie, je hebt ons veel gegeven
Kennis die ons gaat helpen
Ach, biologie.
We hebben ecologie geleerd met een "A"
En we zullen altijd de evolutieprocessen kennen.
3 Klein land, klein land,
Wie zal het mij vertellen, wie zal het mij vertellen,
Waar is ze, waar is ze?
Irina Ivanovna, Irina Ivanovna,
Bij jou is mijn ziel licht en helder,
De lente is altijd bij je!
Gepresenteerd met: bloemen, een bel, een map met gedichten
TICKER
VED. Laat me jullie eraan herinneren, vrienden, dat we op het kanaal “-TV” zijn en dat de show “Minute of Glory” doorgaat!
Vandaag zijn er een aantal mensen met enorme talenten gearriveerd om met ons op te treden!
VED. Maak kennis met de volgende deelnemer!
VED. Om precies te zijn: onze deelnemers!
VED. Ja, nu verschijnt er een duet voor je. Deze vrouwen zijn elk op hun eigen manier getalenteerd, maar er is ook iets gemeenschappelijks in hun talenten: ze spreken niet alleen vloeiend Russisch en geschreven Russisch, maar ook verschillende vreemde talen, in het bijzonder Engels en Spaans!
VED. Eén deelnemer - A.L. Als kind was ze een charmant kind en haar ouders probeerden alle mogelijke talenten in hun meisje te ontwikkelen. Ze zijn daar heel goed in geslaagd. Nu A.L. Hij beheerst niet alleen de Engelse taal, maar hij speelt ook prachtig piano, danst, breit en weet zelfs hoe hij horoscopen moet maken!
VED. Onze tweede deelnemer is E.N. bekend omdat ze aan de voet van de berg Kazbek werd geboren, was ze als kind activist, Komsomol-lid en atleet.
VED. Weinig mensen weten dat E.N. Over het algemeen was ik een derdejaars student aan de Faculteit Scheikunde toen ik, door de wil van het lot, in Cuba belandde en simpelweg verliefd werd op de Spaanse taal. Nadat ze naar haar thuisland was teruggekeerd, veranderde ze haar leven en begon ze, nadat ze de scheikundeafdeling had verlaten, Spaans te studeren.
(Leraar demonstreert talenten - dans)
VED. Laten we zo'n getalenteerd duo toejuichen en deze regels zijn opgedragen aan jou!
GEFELICITEERD
Wij zijn polyglotten geworden
Bij het verlaten van school,
We hebben het geweldig geleerd
Overzeese talen.
En we spreken allemaal Engels
We hebben zo'n geweldig gesprek
Dat we allemaal op wedstrijden zijn
Eerste plaatsen.
De taal van Hugo, Balzac
Wij begrijpen het ook allemaal
Met een lachende Fransman
We kunnen chatten.
En de inheemse Spanjaarden
Op de zonnige Bahama's
Met jouw uitspraak
Wij zullen verrassen.
Taalbarrière wij
Vond het "uitstekend"
En we kunnen het onszelf uitleggen
Verschillende talen
Wij zullen “dankjewel” tegen je zeggen
Voor je titanenwerk.
De leraar is het belangrijkste. Altijd.
In alle leeftijden.
Gepresenteerd met: bloemen, een bel, een map met gedichten
VED. Onze show gaat verder en we nodigen een man op het podium uit die in onze kringen bekend staat vanwege het feit dat hij in een zeer korte periode van werken op onze tv-zender erin slaagde vrienden te maken met alle volwassen en jonge medewerkers van de zender
VED. En bovendien slaagde hij erin heel wat kennis op het gebied van de scheikunde in de hoofden van sommige burgers te implanteren!
VED. TV. Ik heb me heel lang voorbereid om mijn talent in fel licht te demonstreren, maar het probleem is dat op het laatste moment, uitsluitend te wijten aan een misverstand, de koffer met de rekwisieten niet naar onze tv-zender is gestuurd, maar naar de stad Khabarovsk .
VED. Daarom nodigen we vandaag T.V. uit op het podium. en bedankt dat je al anderhalf jaar bij ons bent.
VED. Bedankt, en nu komt deze felicitatie van de tv-zender "-TV" als dank aan jou
GEFELICITEERD aan T.V. Scheikunde.
Rode rook golft in wolken,
De vlammen likken het plafond
Zuur stroomt als een rivier -
Er schuilt een les in de experimenten.
Op weg naar een mooi doel
Het lijden is niet verschrikkelijk.
Mendelejev zou het goedkeuren
Ons onderzoek.
chemie is altijd nodig.
Het zal nuttig voor ons zijn.
Zodra ik koolsoep ga koken,
Ik weet wel waar ik zout aan moet toevoegen.
Voor kennis van scheikunde
Wij danken u.
Licht voor Tatjana Vladimirovna
Wij zeggen ‘bedankt’.
Gepresenteerd met: bloemen, een bel, een map met gedichten
VED. En nu willen we graag de beste diplomawinnaars van onze tv-zender op ons podium uitnodigen, die, naar wij hopen, volgend jaar welverdiende en erkende laureaten zullen zijn
VED. Bedankt voor je talent, en accepteer de dankbaarheid van de tv-zender - onze felicitaties!
(Recitatief op de melodie “We liepen naar het gebrul van de Canadese muziek”)
We liepen onder het gebrul van verandering
Over de geschiedenis, allemaal één,
We hebben de les gehaald, maar niet allemaal
We zijn met weinigen, maar we zullen winnen!
En onze natuurkundige was heel streng,
Hij wilde ons alles leren:
Wie is Joule, wie is Lenz, waar zijn de calorieën?
We hebben niet alles kunnen bevatten!
Laat hertz en datums pascal zijn
Ze zouden voor altijd in ons bloed zitten,
En moge het nooit verdwijnen
Liefde voor grote wetenschappen!
VED. Voor degenen die afgeleid zijn, herinner ik u eraan dat onze ‘Minute of Fame’-show doorgaat en nu de volgende deelnemer aan het programma op het podium verschijnt.
VED. De volgende deelnemer aan ons project kwam van ver naar ons toe voor het programma en beschikt over veel talenten
VED. Het lijkt mij dat velen geïnteresseerd zullen zijn om te weten dat Sh.N. - Japans karatekampioen 2005, 2006 en 2007, Europees karatekampioen 2006, wereldkampioen karate 2005 en winnaar van de Karate Wereldbeker 2005 en 2006! Dit is het soort leraar dat op onze school werkt!
VED. Ontmoet de leraar lichamelijke opvoeding! (Demonstratie van talent - karatetechnieken)
VED. Het is altijd een plezier om naar een begaafd en getalenteerd persoon te kijken - en accepteer deze woorden van dankbaarheid als teken van onze dankbaarheid
Fysieke cultuur (“Blue Bird” - Makarevich)
Lichamelijke opvoeding is een speciaal vak,
Zowel oud als jong weten dit,
Ren snel en spring snel
Het is misschien zelfs niet op zijn plaats.
Dat zeggen ze door de jaren heen
We zijn geen sportmeesters geworden,
Alleen wij verklaren rechtstreeks:
Dit is complete onzin.
We gooiden zulke ballen
Wat je niet echt accepteert,
Wij voetbalden beter dan wie dan ook
Ondanks de sneeuw en regen.
Wij verdrinken niet in ijskoud water,
We kennen geen gelijke in estafetteraces
Want tussen alle lessen
Dit is voor ons het beste artikel!
VED. Dames en heren, de volgende groep kwam uit verschillende delen van Rusland naar ons optreden. En ze werden hier een hecht creatief team, binnen de muren van de school “,”, en ze waren verenigd door hun liefde voor schoonheid! Hoewel deze mensen hun visie op de schoonheid van de wereld om hen heen op verschillende manieren tot leven brengen, zijn ze zeker getalenteerd en hebben we op school vaak de vruchten van hun werk gezien!
VED. (Creatieve blokdocenten)
VED. Hartelijk dank voor je talenten en voor het feit dat je op onze school al vele jaren alle kracht van je ziel aan ons hebt gegeven, zodat ook wij een beetje getalenteerder en mooier worden!!!
Iso.
Je leerde ons tekenen met potlood, gouache, verf,
Je lessen waren een sprookje; woorden kunnen ze niet beschrijven.
Zelfportret, esdoornblad, sneeuwvlokken en een kruik met bloemen,
En op ons penseel was alleen een roos met bloemblaadjes afgebeeld.
We zullen je nooit vergeten, we zullen je altijd herinneren,
Je hebt ons deze vreugde van kleuren en tekenen onthuld.
Bedankt voor de geheimen van kleur, voor de potloodstreken,
Voor onze eerste stappen in de beeldende kunst.
Gepresenteerd met: bloemen, een bel, een map met gedichten_________________________________
Toewijding
Ze leerden ons goed dansen,
Jij leerde ons toneelstukken spelen,
We zijn kunstenaars geworden, we worden gefilmd,
En we zullen jullie allemaal bedanken voor alles.
Je verlichtte hier de sterren van talent,
Het was altijd interessant voor jou en mij
En jouw creativiteit is altijd briljant,
Wij zullen hem nooit vergeten.
Olga en Stas - een sprankelend stel
Je versierde het schoolleven,
Wij wensen u geluk, gezondheid en veel geluk
En natuurlijk veel talent.
Ze presenteren bloemen, een bel, een map met gedichten
VED. Onze show “Minute of Fame” gaat door en inmiddels staat er weer een groep gelijkgestemden op het podium. Deze mensen verschillen van elkaar in leeftijd, werkervaring, temperament en zelfs lengte! Elke vertegenwoordiger van deze groep leefde zijn eigen leven totdat een gelukkig ongeluk hen allemaal naar de school bracht ",,"". En hier werden ze één geheel, ze werden één groep, een hecht team onder de gemeenschappelijke naam ‘adjunct-directeuren’.
VED. Ontmoeten - (hoofddocenten) Toespraak van plaatsvervangers
VED. Het is geweldig, het is geweldig dat geen enkele overbelasting op het werk je ervan weerhield je verborgen talenten te ontwikkelen! Ons televisiebedrijf “-TV” wil u op zijn beurt bedanken en u dit lied geven
GEFELICITEERD AAN IEDEREEN
Adjunct-directeuren. ("Mars van de grote hoogten")
Noch de stokers, noch jij, noch de timmerlieden,
Maar er is geen bittere spijt, net zoals die er niet is
U bent adjunct-directeuren,
Je hebt op alles een antwoord.
Voor jou ____________________,
Maak een schema - vijf minuten,
En noch spijbelaars, noch arme studenten
We wonen hier niet lang.
Jij ook, ______________________,
Bedankt voor je talenkennis,
We zijn zowel in Europa als in Amerika
Laten we met iedereen tegelijk praten!
Jij ook, _____________________,
Wij hebben ons zeer goed vermaakt
En geen enkele gebeurtenis
Voor ons is het niet voor niets geweest.
Jij, ____________________________,
Sociale zekerheid op school is gewoon een god,
Verwarm ons, voed ons,
Zorg dat iedereen op tijd thuis is.
Jij ook, _____________________,
We herinneren ons van onze kleine zeven jaar,
Hoe we werden begroet als eerste-klassers,
We onthouden al uw advies!
En op een plechtige en feestelijke dag
Wij danken jullie allemaal uit de grond van ons hart.
We beloven dat we school niet zullen vergeten,
En we komen snel op bezoek!!!
Ze presenteren bloemen, een bel, een map met gedichten
VED. We onderbreken ons programma voor een laatste nieuwsbericht.
SCHERM "NIEUWS".
VED. NIEUWS Hallo, beste TV-kijkers. We hebben de uitzending van ons kanaal onderbroken om het laatste nieuws te melden - vandaag zal de laatste bel plaatsvinden op de school in Moskou, wat betekent dat maar liefst 10 afgestudeerden in theorie klaar zijn voor het volwassen leven.
VED. NIEUWS We hebben contact opgenomen met de directeur van deze school voor commentaar __________
Toespraak van de directeur
VED. Wij danken u voor uw vriendelijke woorden en aanvaarden onze felicitaties als blijk van dankbaarheid
FELICITATIES aan de directeur
Onze belangrijkste man, onze geliefde regisseur,
In 10 schooljaren konden ze de wereld voor ons openstellen,
Jij bent een persoon die voor ons onvervangbaar is,
Ze leerden ons goedheid, leerden ons lief te hebben.
We zullen geen afscheidswoorden kunnen zeggen,
Het is niet nodig om afscheidswoorden te zeggen.
Je kunt ons beter onze liefde voor jou laten belijden
En denk aan ons, dan zullen we je niet vergeten.
Verzin een plot over een goed schoolsprookje,
Over wat we hier voor altijd achterlaten,
Ons geliefde idool, onze geliefde regisseur,
De plots in dat sprookje zijn allemaal aan jou opgedragen.
Je hebt ons de schoonheid van je ziel onthuld,
We werden naar een wondere wereld van dromen geleid,
En ze fascineerden ons allemaal voor altijd,
En ze gaven ons zoveel liefde en vriendelijkheid.
Ze overhandigen het. bloemen, bel, map met gedichten
Ved. De eerste leraar is uitgenodigd
Gefeliciteerd
Gepresenteerd met bloemen en een bel
VED. Dames en heren! We vervolgen het programma “Minute of Glory!” en nu nodigen we de laatste deelnemer uit in ons programma!
VED. Nu zal hier een persoon opstaan die de eigenschappen van verschillende zeer belangrijke mensen voor elk kind in zichzelf heeft kunnen combineren. Ja Ja!
Als kind stond dit getalenteerde meisje altijd in het middelpunt van de gebeurtenissen en onderscheidde zich door haar bijzondere vermogen om met nieuwe ideeën te komen en haar vrienden te leiden!
VED. Ook T.A. heeft zich altijd onderscheiden door een slimme persoonlijkheid, omdat ze, zoals onze tv-zender uit geheime bronnen wist te achterhalen, zelfs op de kleuterschool, terwijl al haar vrienden ervan droomden de rol van een sneeuwvlok te spelen, moedig en resoluut de rol van een wolf speelde !
VED. En 7 jaar geleden zagen we in deze persoon allemaal een wiskundeleraar, een klasleraar en gewoon een aardige, begripvolle en zorgzame moeder!
VED. T.A., wij vragen je om te komen voor je welverdiende “minute of fame”! Zoals we hebben geleerd, schrijf en vertolk jij tenslotte ook prachtig poëzie!
De klassenleraar feliciteert de kinderen
VED. Bedankt voor je talent en voor het feit dat je al die jaren bij ons bent geweest, en accepteer uit dankbaarheid de felicitaties van onze tv-zender “,-TV”!
GEFELICITEERD AAN T.A.
Klassenleraar (“Alexandra” Moskou gelooft niet in tranen)
Voor ons ben jij de hoofdpersoon
In veel opzichten ons gemeenschappelijk succes
Afhankelijk van de leraar
Wij zijn u dankbaar,
We werden altijd herinnerd
Van jaar tot jaar liep je zij aan zij,
Maar het is tijd om te scheiden
Kwam vandaag bij ons
Refrein:
Ah, Tatjana Aleksandovna,
Je hebt geweldig werk geleverd
En nu voor alles,
Wij zeggen “Bedankt” tegen jullie.
Ah, T.A.
Jij bent onze tweede moeder,
We zullen je nooit vergeten
Denk alstublieft aan ons.
Laat ze je soms van streek maken,
Je bent er altijd in geslaagd om met jezelf om te gaan,
En ze vonden het voor iedereen
Jij bent de juiste woorden
Iemand uitschelden
Maar vaker wel dan niet, lof
Onze school is tenslotte bij jou,
Liefde heeft altijd gelijk.
Refrein.
Gepresenteerd met: bloemen, een bel, een map met gedichten
VED. Hiermee is het programma "Minute of Glory" afgerond, maar haast je niet om van kanaal te wisselen.
VED. Onze volgende show begint letterlijk direct na de reclamepauze.
RECLAMEPAUZE - GEFELICITEERD 10 b
Deel 2 (GRAAD 11)
SCHERM VAN HET PROGRAMMA “TERWIJL IEDEREEN THUIS IS”
VED. Goedemiddag, beste tv-kijkers, op ons kanaal is er een tv-programma “Terwijl iedereen thuis is”
VED. Gedurende de vele jaren dat we op onze school studeerden, werden we niet alleen elke dag omringd door leraren.
VED. En vandaag willen we, als onderdeel van het programma ‘Terwijl iedereen thuis is’, iedereen bedanken die ons gedurende de schooljaren heeft verzekerd van een comfortabel bestaan!
VED. De gasten van ons programma van vandaag zijn in essentie totaal verschillende mensen, maar ze vervullen functies die zeer noodzakelijk zijn voor ons schoolleven!
VED. Maak dus kennis met onze schoolpsycholoog N.V.!
GEFELICITEERD met de psycholoog
De psycholoog gaf ons inzicht
Hoe kunnen we in alles winnen?
Hoe elk conflict op te lossen
Hoe kinderen opvoeden
Hoe vrienden te vinden
En hoe je het geheugen kunt verbeteren,
Succesvol ondernemen -
Dit moeten we allemaal weten!
VED. En nu is onze hoofdaccountant M.A. uitgenodigd op het podium!
GEFELICITEERD met de accountant
Op de boekhoudafdeling van de school heerst vrede en genade,
Marina Aleksandrovna werkt bij “5”
Debet – credit convergeert
En de balans geeft toe
Onze accountant regelt alles eenvoudig!
Ved. Onze woorden van dank aan de schoolartsen - V.I., welkom op het podium
GEFELICITEERD met de verpleegster
Als je fronst en het huis verlaat,
Als je niet blij bent met een zonnige dag,
Dat betekent dat je ziek bent, dat betekent dat je ziek bent,
U moet een uur naar de dokter.
Onze lieve dokters en zusters!
Ze renden altijd naar je toe met welke kwaal dan ook,
Je hebt ons allemaal behandeld, je handen zijn van goud,
We zullen je handen herinneren, dat zullen we altijd blijven!
VED. Natuurlijk verdienen de diensten die ons leven op school gemakkelijker hebben gemaakt lof en vriendelijke woorden
VED. Niet alle werknemers in deze werkgebieden kunnen echter zelfs op vakantie hun post verlaten, daarom worden vertegenwoordigers van het team van koks en het team van chauffeurs op het podium uitgenodigd!
Chauffeurs.
Je moet door de straten van Moskou reizen,
Zodat we allemaal op tijd aanwezig zijn voor de lessen,
In een gezellig schoolschip neem je ons mee
We zullen op het juiste moment bij het museum en de excursie aankomen.
Wij wensen u een gelukkige, groene reis,
Zodat u moeilijkheden onderweg kunt overwinnen,
Zodat alleen de kinderen achter hun rug vrolijk lachen,
Met een goed gevoel keerde je huiswaarts.
Gedicht voor de koks
Het zou moeilijk voor ons zijn om op school te leven
Als ik niet at of dronk
Je hebt ons zo goed mogelijk gevoed
En we hebben onze krachten gespaard!
Wij willen u nu verzekeren -
Er zijn hier geen betere eters dan wij.
Je zult spijt van ons krijgen
Niemand kan zoveel eten!
RECLAMEPAUZE (GEFELICITEERD KLASSE 9A)
VED. En nu komt een heel belangrijk moment
VED. Ja, helaas zeggen we zulke woorden niet vaak
VED. Nu willen we woorden van dank zeggen aan degenen die ons al die jaren en in de toekomst hebben gesteund en die altijd onze belangrijkste steun zullen zijn: onze ouders!
Moeders, vaders, onze familieleden!
Vandaag zijn we misschien voor de eerste keer
Wij spreken onze dank uit aan jullie allemaal
Omdat jij het was die ons te pakken kreeg!
Waar zijn we zonder jouw aantekeningen?
En zonder pijnlijk alarmerende blikken?!
En jij verdient een staande ovatie!
Jij ook bedankt! Jij bent onze “hoop”!
Afgestudeerden geven bloemen aan hun moeders (op lyrische muziek)
DEEL 3 Presentatoren – leerlingen van groep 10.
VED. Goedemiddag, beste TV-kijkers!
VED. Het programma “Intuïtie” is in de lucht!
VED. Dit is het meest intrigerende en interessante programma op onze televisie, we gaan er na de reclamepauze direct mee verder, blijf op ons kanaal!
ADVERTEREN PAUZE GEFELICITEERD AAN DE EERSTE GRAADERS
Eersteklassers LEZEN GEDICHTEN en GEVEN CAKE AAN AFGESTUDEERDEN,
EN DE AFGESTUDEERDEN GEVEN HEN BOEKEN EN ZINGEN EEN LIED
Voor eersteklassers (“Het is leuk om samen te lopen”)
Tien jaar geleden waren we zo
Baby's, baby's,
En nu zijn we heel groot geworden,
Bekijk ons zelf.
Wij laten de school aan uw zorg over,
Laat uw leren hier gemakkelijk zijn.
Je groeit jaar na jaar,
En tegen de laatste les ben je wijzer geworden!
Wij zijn jaloers op jullie vandaag, eerste-klassers,
Wij gaan weg, jij blijft op onze school,
Zorg voor onze school - wij geven je een bevel,
Natuurlijk komen wij vaker bij u langs.
Afgestudeerden geven geschenken aan eerste-klassers
VED. Welnu, we zetten onze uitzendingen voort en brengen een nieuw tv-programma van het kanaal “,-TV” onder uw aandacht - “INTUITIE”!!!
VED. Vandaag wordt de mogelijkheid geboden om de wonderen van de intuïtie te tonen aan de leraren van de Juvenes-school. En met het meest correcte antwoord kan de deelnemer de eretitel van 'paranormale leraar' ontvangen!
VED. En we beginnen!
VED. Dames en heren! Laten we onze helden applaudisseren (richting de afgestudeerden)!
VED. En we nodigen onze eerste deelnemer uit op het podium!
Wij weten dat E.N. een van onze leden heeft iets te zeggen!
Elke leraar leest poëzie voor aan het kind en geeft een geschenk, waarna hem een vraag over deze leerling wordt gesteld en hij probeert intuïtief te raden. Als antwoord is er een video waarin de afgestudeerde over zichzelf vertelt en antwoord geeft op deze vraag. De antwoorden zijn zeer onvoorspelbaar.
Voorbeeldvragen:
Beantwoord de vraag: waar droomde Alexey van om als kind te worden?
- arts
- docent
- leger
Waar droomt Nastya van om belangrijk en grandioos te doen in haar leven?
- reiscruise rond de wereld
- schrijf een roman en ontvang een Nobelprijs
- open uw eigen advocatenkantoor
Dus, waar denk je dat Alexandra echt van droomt te worden?
- zanger
- Zakenvrouw
– een beroemde filmactrice?
Welke hobby denk je dat Denis heeft waar niet iedereen op school van weet?
– hij houdt van skiën
— hij componeert elektronische muziek
– ontmoet hij graag mooie meisjes?
Waar droomde Ulyana van om als kind te worden?
- advocaat
- arts
- een kunstenaar?
In welke sport droomt onze Vanya ervan kampioen te worden?
- schieten met een Makarov-pistool
- alpineskiën
- waterpolo?
Wat waren Pasha's hobby's in de vroege kinderjaren?
— hij hield van LEGO-bouwpakketten
- hij hield van auto's
- hij hield van boeken lezen
Wat wil Volodya worden na de universiteit?
- programmeur
- juwelier
- een piloot?
Wat zou Sasha allereerst het liefste hebben in haar leven?
- na je afstuderen een goedbetaalde baan krijgen
- leiding geven aan een modellenbureau
- succesvol trouwen en nog lang en gelukkig leven?
VED. Hiermee is onze show afgesloten
VED. Ik denk dat iedereen heeft opgemerkt welk bijzonder inzicht onze leraren hebben, en om je eindelijk te overtuigen van de onuitputtelijkheid van hun talenten, hebben onze leraren een lied voorbereid als cadeau voor de afgestudeerden. Begroet met applaus!
GEFELICITEERD LIED VAN LERAREN
“Last Call” (uit het repertoire van Tatiana Bulanova)
VED. En nu willen wij het woord geven om de ouders te feliciteren
VED. Het wordt waarschijnlijk voor iedereen duidelijk dat binnenkort de laatste bel zal rinkelen voor onze afgestudeerden, en we nodigen onze dierbare afgestudeerden uit om op te staan en te luisteren
DE LAATSTE KLOK RINGT
VED. Hiermee is onze vakantie ten einde! Succes met jullie examens jongens!
