Komische minisketches voor kinderen. Grappige scènes

Humor is en blijft een integraal onderdeel van het menselijk leven. Bovendien bezet hij daarin verre van de laatste plaats. Dit maakt deel uit van de cultuur van de samenleving en vindt zijn oorsprong in het verre verleden. De behoefte aan ironie en een humoristische en neerbuigende kijk op sommige dingen verscheen in de tribale samenleving. Op dat moment verschenen er professionele narren die humor wisten te vinden en de tegenstrijdigheden van de omringende realiteit bespotten. Bovendien mochten alleen zij lachen om absurditeiten en incidenten.

Humor als belangrijkste onderdeel van ontspanning

Tegenwoordig mag iedereen grapjes maken. Het vermogen om de strip te zien is tegenwoordig vooral belangrijk - een modern persoon zal het moeilijk hebben als hij belachelijke en soms absurde omstandigheden niet met humor waarneemt. Afgezien van de culturele waarde ervan, wordt dit vermogen algemeen aanvaard door de samenleving en tenslotte zelfs onderschreven door de moderne geneeskunde. Het is veilig om te zeggen dat lachen het leven verlengt, en dat humor de sporen van stress, angst en vermoeidheid volledig uit het gezicht wist.

Een sketch als onderdeel van de vakantie

Humor is een kans om van zelfs gewone bijeenkomsten een leuk en nuttig tijdverdrijf te maken. Dit geldt vooral voor een groep vrienden, die niet denkbaar is zonder grappen, grappen en gelach. In dit opzicht fungeert een humoristische sketch als een middel en hulpmiddel om het hoofddoel van het bedrijf te bereiken: rusten en ontspannen. Staging kan elk evenement versieren en er een feest van maken. Ze zijn geschikt voor bedrijfsfeesten, jubilea, nieuwjaarsbijeenkomsten, diploma-uitreikingen en bruiloften. De sketch kan evaluatief en satirisch zijn, absurde dingen belachelijk maken, of sommige verschijnselen eenvoudigweg op humoristische wijze interpreteren. Alle middelen zijn hiervoor geschikt: woordspelingen, overdrijving of understatement, parodie, dubbele betekenis of vriendelijk geklets.

Regels voor een humoristische sketch

Het maakt helemaal niet uit of de humoristische scène het script volgt of geïmproviseerd wordt gespeeld. De essentie zelf is belangrijk: lachen, goed humeur en een ontspannen toestand van het publiek. Hiervoor zijn speciale technieken en regels:

• Het is belangrijk om niet te overdrijven! Ironie mag niet gericht zijn op de persoonlijkheden van de aanwezigen. Vooral als de sketch gebaseerd is op een fabel, hoeft geen van de deelnemers zich vernederd te voelen.
• Grappige, humoristische scènes komen alleen ten goede als ze passende decors, kostuums en andere kleine dingen gebruiken. Zij zijn degenen die de toon en de sfeer zetten!

• Hoe meer deelnemers bij de sketch betrokken zijn, hoe leuker het zal zijn.
• Coole humoristische scènes moeten dynamisch, levendig en emotioneel zijn.

• Zelfs als een humoristische sketch volgens een speciaal programma is gepland, is het nog steeds nodig om ruimte te laten voor geïmproviseerd. Het script moet flexibel zijn en klaar voor toevoegingen.

Scènes gebaseerd op sprookjes

Natuurlijk heb je voor een vrolijk gezelschap in de eerste plaats grappige en coole scènes nodig. Humoristische schetsscenario's zijn gemakkelijk te schrijven op basis van sprookjes. Alle volwassenen zijn voormalige kinderen, wat betekent dat je veilig een populair sprookje of fabel kunt gebruiken, de introductie prachtig kunt naspelen - en de productie is klaar. Sprookjes als "Turnip", "Kolobok", "The Wolf and the Seven Little Goats", "Teremok", "Doornroosje", "Assepoester" en anderen worden heel interessant uitgespeeld. Veel hangt hier af van de acteervaardigheden van de deelnemers en van de verbeeldingskracht van het publiek. Maar het is onwaarschijnlijk dat iemand onverschillig zal blijven als Ivan en zijn geliefde prinses, volgens het sprookje 'Ivan Tsarevich en de Grijze Wolf', een paard opzadelen en weg galopperen om de zegen van hun ouders te vragen.

Pantomimes en vormveranderaars

Een humoristische scène in de vorm van een pantomime en een omkeersprookje zullen niet minder emoties oproepen. Er zijn geen woorden in pantomime, maar het is gemakkelijk om kunstenaarschap, plasticiteit en emotionaliteit te tonen. Hoeveel emoties zullen er niet worden opgeroepen als een deelnemer zichzelf probeert af te schilderen als de droevige brownie Kuzya. En bij de wisselaars zijn alleen al de namen de moeite waard - je moet nog raden over welk sprookje we het hebben:

• "Zilveren Vos en 2 Reuzen" - "Sneeuwwitje en de 7 Dwergen";
• "Slender Mare" - "Het kleine gebochelde paard";
• "De groene pantoffel" - "Roodkapje";
• "Crusk" - "Kolobok";
• "Srat in tomaat" - "Goudvis";
• "Frituren" - "Morozko";
• "Roestig slot" - "Gouden sleutel", enz.

Voorbeeld voor een scène

Het zou welkom zijn als het sprookje op een nieuwe manier herschreven zou worden. Een voorbeeldscript voor een humoristische scène zou er als volgt uit kunnen zien:

"Teremok"

Decoratie in de vorm van een kartonnen vel met uitgesneden ramen met luikjes. Russische volksmelodieën en kostuums:

• De presentator draagt ​​een overhemd met riem en een bord met het opschrift “Sale” in zijn handen;
• Muis - Mickey Mouse-kostuum;
• Kikker - felgroene overall en een heldere paraplu;
• Hare - Stepashka's kostuum uit "Good night, kids!";
• Cantharel - Serduchka's outfit;
• Wolf - grijs pak en hoed met oorkleppen;
• Beer - vilten laarzen en een bontjas.

De presentator komt als eerste naar buiten en probeert het bord te installeren:

En als het huis tevergeefs leeg staat, wie betaalt er dan belasting?

Op dit moment verschijnt de muis:

O, klein landhuis zonder eigenaar!

De gastheer merkt de gast op, wordt bang en verdwijnt achter het podium. De muis, die de inscriptie niet opmerkt, gaat achter de versiering.

Er verschijnt een kikker en kijkt naar de inscriptie:

Ik weet niet wat “Salo” betekent, maar ik ben al geïnteresseerd!

Hij gaat achter de versiering staan ​​en verschijnt samen met de muis in het raam. Muis:

Hoe ben je hier gekomen?

De deur was dus niet op slot!

Nou, oké, aangezien het niet op slot zat... blijf in leven.

Is dit een vrouwenslaapzaal?

Word jij onze huurder?

De haas is het daarmee eens.

Vos rent achter:

En laat mij binnen als huurder!

Eén is genoeg voor ons! - antwoordt de muis.

Wat als schoonmaker?

Ik zou het meteen gezegd hebben!

De vos komt binnen en de haas wordt gestuurd om water te halen. Hij nadert de put en valt er per ongeluk in. De wolf komt naar buiten en ziet de oren van de haas:

Het lijkt erop dat iemand in de problemen zit... - snuffelend - en ik denk dat hij wel goed is voor de lunch!

Hij pakt de haas, hij piept, en de wolf laat hem gaan. De haas rent het landhuis binnen, de wolf volgt hem. Er zijn kreten te horen van "Vang de hooligan!". Als het geluid afneemt, verschijnt er een beer. Op het bordje “And-by-the-ka” staat:

Oh, hier zullen ze mij helpen! - klopt.

Muis en een beer verschijnen uit het raam en roepen "Muis!" vertrekt haastig.

Nou, eigenlijk ben ik hier niet de enige! - Muis roept hem na.

Personages verschijnen van achter het landschap zoals ze verschijnen, allemaal tegelijk:

Nu gaan we hier allemaal wonen en alle premies betalen tot we met pensioen gaan!

Het gegeven voorbeeld is gemakkelijk aan te passen aan elk evenement, en het belangrijkste is dat er een groot aantal deelnemers bij betrokken kan zijn en hen de kans geeft om zichzelf voor te stellen.

GASTHEER:
Beste jarige!
Je vermoeidheid zal verdwijnen
En het leven zal zalvend worden,
Wanneer komt de nacht vandaag?
Post-verjaardag!
Ontmoet, de nacht is al aangebroken,
Ik heb de tijd vroeg gevonden!

(Post-Anniversary Night komt uit - dit is een vrouw in een blauwe cape met gele sterren, een hoofdband met een gele maand op haar hoofd, ze nadert de jarige en zegt):

Ik kwam uit een goed sprookje,
Sluit alsjeblieft je ogen,
Ga comfortabeler zitten,
Geniet van het slaapliedje!

(de jarige zit op een stoel, hij sluit zijn ogen en luistert naar het slaapliedje gezongen door de Post-Anniversary Night, terwijl hij sussend het hoofd van de jarige streelt of hem sussend op de schouder klopt)

SLAAPLIEDJE:
(op de melodie “Vermoeid speelgoed slaapt, boeken slapen, dekens en kussens wachten op de kinderen”)

De vermoeide jarige slaapt
Duur!
Hij vierde zijn vijftig dollar
Op een weekend!
Ja, en je bent erg moe,
Je wilt trouwens slapen!
Sluit je ogen
Tot ziens!

Feestvarken, eerlijk gezegd
Op de rotsen!
Jij bent tenslotte alles wat eetbaar is,
Ze wisten hoe!
Een jaar lang heeft hij hard gewerkt
En ik heb het verdiend voor de vakantie!
Ik heb jullie allemaal te eten gegeven
Ik werd dronken!

Bezuinig niet op de extra stapels
Zeg jij het tegen hem!
Hij is helemaal niet dronken,
Ik begrijp het niet!
Genieten van het leven
We moeten in goede conditie blijven!
Open je ogen
Een drankje doen!
(ze brengen een glas naar de jarige)

Ook al is het nog geen avond,
Maar laten we op onze ontmoeting drinken!
Op je mooie jubileum
Doe mij ook een kans!

Scène voor het jubileum van de man "Peddler"

GASTHEER:
(zingt een kwatrijn op de melodie van het lied “Peddlers”)

O, de doos is vol
Degene die naar ons toe kwam!
Hij zal de goederen aanbieden op een rollator,
Daarom kwam hij binnen!

(De marskramer komt binnen - dit is een man gekleed in een overhemd met een mooie riem, een pet met een bloem, een broek in laarzen gestopt, op zijn borst hangt een dienblad waarop een chocolademedaille, een kam, een stripbiljet ligt , een rubberen vingertop en kaartjes met de nummers van het gewonnen product)

MARSKRAMER:

Is het echt waar?
Is het jubileum hier vandaag?!
Ik ben dus weer back in business
Ik bied hem het product aan!

(benadert het jubileum met zijn dienblad)

Maar mijn goederen zijn gecodeerd,
Ik zeg dit rechtuit!
Ik ben verstandig in deze kwestie
En zelf houd ik van verrassingen!
Toch zal ik het je vertellen,
Wat een geheim bewaar ik!

(neemt goederen één voor één uit de lade en laat ze aan iedereen zien en zegt wat dit product betekent als de held van de dag het eruit haalt):

Er is hier een gouden medaille -
Als je haar kiest,
Dan zal het leven zo zijn...
Je krijgt een kick van haar!

Als u kiest voor een kam-
Je zult in een mum van tijd geweldig zijn!
Je zult een modieus kapsel hebben
En zo mooi als een komkommer!

Als u een factuur kiest,
Ik zal je dan vertellen:
Je lip is niet dom
Zo zul je altijd zijn!

Als u een geneesmiddel kiest,
Om jezelf te beschermen,
Ik zal tegen iedereen zonder koketterie zeggen:
Je zult gelukkig leven!

En nu vraag ik het vrijmoediger
Benut je kans in de loterij!
Kies uw nummer
En ontvang een cadeau!

(de held van de dag haalt een getal tevoorschijn, de marskramer herhaalt nogmaals wat dit geschenk betekent voor de held van de dag, en vertelt hem dan):

Ik ben geen zakenman!
Hand wil niet omhoog
Alle goederen zijn mooi
Geef het je niet uit het dienblad!
Dus je neemt het allemaal,
Onthoud mij vaker!
En voor je verjaardag
Ik wil wat met je drinken!

Schets voor het jubileum van de man "Partner"

GASTHEER:

Beste jarige, beste gasten!
Ik begrijp het niet, misschien zit ik in de kunst,
Vergeef mij, vrienden, hiervoor,
Maar ik keur de aanwezigheid goed, God weet het
Dames van het ballet vieren hun jubileum!

(een zeer mollige man rent op zijn tenen naar buiten, komisch verkleed als ballerina, d.w.z. met ontbloot bovenlichaam, in een tutu, witte sokken en gympen, een hoofdband met een witte veer op zijn hoofd, hij zingt een lied)

BALLERINA-LIED

(op de melodie “Er is geen betere kleur als de appelboom bloeit,
Er is geen beter moment waarop mijn lieveling loopt”)

Er is niets beters voor ballet
Zeer kleine ballerina's!
Maar ik heb niet de kracht om mij te dragen -
Er is maar één uitweg:
Wat zal ik dragen?
Alle partners staan ​​klaar!
Dan doe ik dat misschien wel
Ik speel de hoofdrollen!

Om mijn partner te zijn voor de held van de dag
Ik wilde het hebben!
Dan zouden wij samen zijn
Fouette kon ronddraaien!
Hij windt mij zo erg op
Dus het trekt mij naar zich toe,
Dat mijn ziel brandt,
Mijn hele ziel staat in brand!

(rent op zijn tenen naar de held van de dag en kust hem)

GASTHEER:
(richt zich tot de ballerina)

Wij vragen het aan de held van de dag
Laat mij met je dansen!

(richt zich tot de held van de dag):

Beste jarige!
Kom snel hierheen
Laten we dansen, de zwanen dansen!
Je partner is geweldig!
Je gaat ons blij maken!

(de held van de dag komt naar buiten en danst samen met de ballerina, hand in hand, de dans van kleine zwanen op de soundtrack, en als die er niet is, dan zal de presentator zelf deze beroemde melodie zingen)

GASTHEER:

De jarige heeft veel talenten,
Maar we hebben er nog eentje geopend!
Hiervoor moeten we een beetje drinken,
Dit is waarom we hier allemaal zitten!

(ze drinken een toost op de talenten van de jarige)

Schets voor een jubileum of verjaardag van een man "Lied van een non-drip kraan"

GASTHEER:

Lieve vrienden!
Onze jarige masterclass!
Hij kent al het werk!
En nu heeft hij een nieuwe gast
Wijdt bekentenissen!
Van al het sanitair van het appartement
De non-drip kraan zingt
En deze gast is zakelijk
Hij zal zijn ziel niet buigen!

(er komt een non-drip kraan uit - dit is een man die een grote waterkraan aan zijn voorriem kan vastmaken)

LIED VAN EEN NIET-DRUIPE KRAAN

(op de melodie van het lied “Wij zijn geen stokers, geen timmerlieden”)

Geen brandweerman of dokter
Je bent in deze wereld geboren, lief licht!
En helemaal geen loodgieter,
Maar dat is helemaal geen probleem!

Je kent al het werk thuis,
Jij bent ook een meester in loodgieterswerk!
En je toont bezorgdheid
Wanneer er plotseling iets misgaat!

Sorry, ik druppel vaak,
Mon cher ami, zo is het leven, oh, leven!
En hoe hoog het salaris ook is
Ik kan niet zonder pakkingen komen te zitten!

Ik ben je dankbaar, mijn liefste,
Omdat ik niet nat rondloop, loop ik rond!
En daarom de hele dag
Ik houd de kraan vast met een wortel!

En waar, waar is mijn kleine gram-
Ik wil je feliciteren, jij!
Jij bent mijn redder, mijn redding,
Ik zeg het je liefdevol!

(ze schenken een glas in voor Kranik en hij zegt een wens tegen de jarige)

WENS UIT DE KRAAN:

Moge alles goed zijn thuis
En er zal genoeg geld zijn!
Uitstekend sanitair voor u
En zeker geluk in het leven!

Schets voor een jubileum, de verjaardag van een man “Ongenode gasten”

(dakloze Vanya en dakloze vrouw Zina lopen voorzichtig binnen in slechte kleding, gebreide mutsen met gaten in hun hoofd, netten met lege flessen en een schoenendoos in hun handen)

Zin! Kijk, wat een wonder?
Alles is zo schoon en mooi!
Blijkbaar is het niet voor niets
We zijn stiekem naar binnen geslopen!

Ja, Vanyushenka, je bent van mij,
Jij en ik hebben geluk!
We kunnen het al zien vanaf de vuilstortplaatsen
Het zal heel gênant zijn om te klimmen!

En kijk, dit is de jarige,
Alles schittert als vijftig dollar!
Hij schenkt ons een glas in
Of, hoogstwaarschijnlijk, zal hij je verslaan!

ZINA (richt zich tot de jarige):

Lieverd, zweer niet,
Raak ons ​​niet aan met uw handen!
Kijk niet naar onze outfit -
Wij zitten goed binnen!

Wij, aangezien dit het geval is,
Wij geven jou graag een cadeau!
(haalt een lege fles uit het net en zegt):

Alles wat voor ons waardevol is
Wij geven het je nu!
Als het een beetje krap wordt,
En het salaris zal niet helpen -
Ons kristal is altijd in prijs,
Geloof me, mijn vriend!
(geeft een lege fles en zegt dan):

Wij hebben geen last van gierigheid,
Wij geven je nog een cadeau!
(haalt een doos uit het net en haalt er oude pantoffels met gaten uit)

Opgepikt van een vuilnisbelt
We hebben met succes twee sandalen!
Minacht niet, kleed je aan
Giet het één voor één!
(ze geven sandalen en drinken een glas, waarna Zina resoluut met haar hand zwaait):

Oké, het zij zo
Ik kan niet zwijgen!
Omdat ze ons niet uit het drinkgezelschap hebben gezet,
Trek je broek aan!
(haalt de kleurrijke familieonderbroek tevoorschijn die in zijn boezem verborgen zit)

Ik wilde het aan mijn man geven,
Maar we kunnen zien dat je het zult dragen!
(trekt een slipje aan de held van de dag en zegt):

De maat is over het algemeen geschikt,
Je zult er briljant uitzien
In bed of op het strand!
Ik beef van opwinding!
Probeer ze nu, beste vriend,
En opeens had ik het mis!
(de held van de dag trekt een onderbroek aan)

Nou, godzijdank, alles klopt!
Laten we hier nog eens op drinken!
(glazen worden ingeschonken en Vanya toost):

TOAST VAN ONNODIGE GASTEN:

Leef wijd in het Russisch,
Zodat u geen last heeft van de crisis!
Laten we hier op drinken zonder hapjes
Een glas tot de bodem gevuld!

Schets voor het jubileum of de verjaardag van een man "Turtle Song"

(Schildpad komt naar buiten - een vrouw met een grote donkere bril, een zomerhoed en met een kom - dit is haar schild. Ze ligt op haar linkerkant op de grond, bedekt met een kom, terwijl ze haar kin met haar linkerhand laat rusten, terwijl als je op het strand bent, en een liedje zingt voor de jarige)

LIED VAN DE SCHILDPAD

(op de melodie van het tekenfilmschildpadliedje)

Ik lig in de zon
En ik kijk naar Vovochka,
Ik lieg en lieg alleen maar
En ik kijk naar Vovochka!

Ik zie Ljoedochka zitten
En hij kijkt naar Vovochka,
Alles kijkt en kijkt,
Verwent Vova's eetlust!

Ik zie dat hij zit en niet drinkt,
Alle waardigheid kijkt toe,
Mensen, raak hem niet aan
Laat hem doen wat hij wil!

Vandaag is hij de held van de dag,
Verbod intrekken!
Je Vova is zo goed
Je zult niets beters ter wereld vinden!

Ja, en de gasten zijn goed,
Ze slokken het op met heel hun hart!
Ik lig daar maar
Ik volg gewoon het proces!

Iedereen zit zo bescheiden
Ze liggen niet onder tafels,
Ik lig hier alleen
En ik kijk nuchter!

De gasten hebben alles getroffen,
Ze leunen op de salade,
Ik lig daar maar
Ik kijk alleen naar de salade!

Ik zie dat iedereen wodka drinkt,
Ja, ze kauwen op komkommers,
Ik lig daar maar
En ik kijk naar de wodka!

Misschien geven ze het aan mij
En ze zullen je snacks geven,
En dan kijk ik hier
Ik ga op een lege maag!

(ze brengen haar een drankje en een hapje, voordat ze gaan drinken, eindigt de Schildpad met zingen):

Ik heb een glas in mijn handen,
Dus nu ga ik een toost uitbrengen!
Wees altijd jong
Beste jarige!

Geïmproviseerde schets met gasten “In een bepaald koninkrijk, in een bepaalde staat...”

SCHETS – IMPROMPT MET GASTEN “IN EEN KONINKRIJK, IN EEN SOMMIGE STAAT” VOOR DE VERJAARDAG VAN EEN MAN

GASTHEER:

Geachte gasten! Nu zullen jij en ik, met de directe deelname van onze geliefde jarige, proberen een klein optreden op te zetten! Jullie kiezen ieder een rol voor jezelf, behalve de jarige en zijn geliefde vrouw - ik zal ze zelf een rol toewijzen. Ik zal het script lezen - dit is een komisch sprookje, en jij, die je rol al kent, zult je acties met humor moeten weergeven en indien nodig geluiden moeten maken.

(de presentator nodigt de gasten uit om een ​​kaartje met een rol te trekken, en de jarige en zijn vrouw wijzen zelf de rol van de koning en de koningin toe; je moet van tevoren de kroon voor de koning en de koningin voorbereiden)

ROLLEN UIT HET SPROOKJE:

TSAAR
KONINGIN
BEDIENDE DIE STOF WEGLAAT
BEDIENDE DIE EEN GLAS BRENGT
BEDIENDE DIE BED IN BED DRAAIT
OFONASY – MASSAGELEVERANCIER
KANGAROO MARSPAL (voor deze rol hang je de tas ervoor)
GANS
KAT – PURSK
MUIS
DE HOND BARBOS
MUS

GASTHEER:

Dus laten we beginnen! Ik vraag alle deelnemers om in een cirkel te komen! Ik ga een sprookje voorlezen waarin de koning en de koningin uiteraard onze lieve jarige en zijn mooie levenspartner zijn, en jullie, lieve gasten, vergeet niet jullie rollen te spelen!

In welke regio - het is onbekend, in welk jaar - leefden de koning en zijn koningin ongehoord!
(ze dragen kronen op de jarige en zijn vrouw)

En die koning had veel verschillende dienaren:
de ene bediende blies 's ochtends stofdeeltjes en haar van hem weg, een ander bracht hem een ​​glas voor het avondeten, en een derde bracht hem in slaap en wiegde hem in slaap! Maar die koning had een favoriete dienaar: Ofonasiy, de massagetherapeut. Hij was zeer aangenaam voor de tsaar-vader, omdat hij vele aangename minuten bracht met zijn verfijnde massages! De koning huiverde en gilde alleen maar van plezier! En na een aangename massage bracht hij altijd een glas naar de ijverige bediende, en soms gebruikte hij het zelf voor broederschap met hem voor de komende slaap. Dus wat te doen! Je moet je lichaam in goede conditie houden, want zijn koningin was erg jong en speels! De tsaarvader hield zoveel van haar! Ik heb mezelf verwend met diverse zoetigheden en overzeese gerechten! Of hij kuste haar roze wang, of hij omhelsde haar stevig, maar wat kan ik zeggen - hij droeg haar de hele dag in zijn armen en stond niemand anders toe dit te doen, behalve misschien zijn geliefde dienaar - Ofonasy! Over het algemeen leefden ze vriendschappelijk, er valt niets te zeggen, en ze hadden veel goede dingen op de boerderij, ze hadden niet allerlei levende wezens nodig!
Buidelkangoeroe - de koning verborg een voorraad voor de koningin in haar tas!
De klauwende gans liep zo belangrijk, en ga-ha-ha schreeuwde onophoudelijk zijn eigen gans, iedereen was het beu!
Nou ja, ze hadden ook pasgeboren dieren! De kat spinnen - van 's ochtends tot' s avonds waste hij zichzelf en handhaafde hij het zuur-base-evenwicht in zijn lichaam, zodat hij geen muizen ving, hij consumeerde Kitikat lange tijd!
En zelfs de Dog Barbos - hij rende rond en snuffelde rond, wilde iets eten!
Over het algemeen hielden ze een groot dier, de enige kleine was een bezoekende mus - hij bleef springen en tjilpen, maar hij wist niet wat hij tjilp!
De koning had een gelukkig leven, God verhoede het iedereen!
En ons sprookje is voorbij, goed gedaan voor degenen die erin hebben gespeeld!

Scène voor het jubileum van de man "Postbode Pechkin"

GASTHEER:
Beste jarige! Er is een nieuwe gast op onze vakantie gekomen en hij klopt al op de deur!
(er wordt op de deur geklopt)

GASTHEER:
Wie is daar?

ANTWOORD VAN ACHTER DE DEUR:
Ik ben het, postbode Pechkin! Ik heb telegrammen meegenomen voor je jarige!
(postbode Pechkin komt naar buiten met een postzak met telegrammen
de jarige draagt ​​een hoed met flaporen op zijn hoofd, zoals in een tekenfilm)

Ik ben eigenlijk gemeen van aard.
Vooral als ik loop
Maar iets hield mij niet tegen
Kom vandaag nog naar de held van de dag in huis!
Ik waardeerde de plechtigheid van het moment,
Gooide zijn schadelijkheid op hetzelfde uur weg,
Ik heb telegrammen met complimenten meegebracht
Voor de held van de dag! Ik ga ze nu lezen!

(leest telegrammen van beroemdheden):

Ik zal je vertellen, mijn vriend, zonder te lachen -
Je bent gewoon super, gewoon geweldig!
Op jouw jubileum Edita Piekha
Ik feliciteer je met liefde!

Je ziet eruit als een echte macho!
De mannelijke reflex is bij jou in volle gang!
En dat is anders prima
Ik zou niet schrijven... (Grigory Leps)

Talent zoek je altijd in jezelf
En er zal geluk zijn, ik geef je mijn woord!
En mijn woord staat garant!
(Met grote groeten Alla Pugacheva!)

Je bent vol, net als ik,
Humor, vindingrijkheid!
Ze zeggen dat je in je dromen bent
Maak grappen zoals Galkin!
Wees altijd zo!
(Met respect Maxim).

Jij, mijn vriend, hebt een Bulgaars tintje:
Ik ben gewend om te werken tot het stopt!
Knap, slim, heet, altijd geschoren!
Dat is waarom ik van je hou! (Philip Kirkorov)

Je bent een jonge jongen, niet meer,
Een schat zoals ik!
Baskische Kolya heeft je groeten gestuurd.
Wees niet ontmoedigd, mijn ziel!

(Na het lezen van de telegrammen zegt Pechkin):

Nou, ik heb mijn plicht vervuld,
Het is tijd om terug te roeien
Maar als iemand het glas vulde,
Ik zou heel blij zijn met een drankje!

(Pechkin krijgt een glas ingeschonken en brengt een toost uit op de held van de dag):

Proficiat aan de held van de dag,
Ik wens je geluk en vreugde!
In Prostokvashino voor mij
Kom alsof je op bezoek bent bij familie!

Scène voor het vieren van een jubileum of verjaardag "Oriëntatiepunten voor het appartement"

GASTHEER:

Beste jarige, een vertegenwoordiger van de staatsalcoholinspectie, senior luitenant Pokhmelkin, kwam naar ons feest! En hij kwam niet met lege handen! Maak kennis met onze lieve gast!

(Pokhmelkin komt naar buiten met een pet op waarop in grote letters “State Alcohol Inspectorate” staat, in zijn handen heeft hij 4 komische verkeersborden)

POKHMELKIN:

Ik wens je een goede gezondheid, jarige burger!
Zodat je niet verdwaalt,
Weet alles rondom het appartement,
Kan erg handig zijn
Deze tekenen, beste vriend!
(toont komische tekens één voor één getekend en legt hun betekenis uit):

VOORZICHTIG TEKEN HIER KUNNEN KINDEREN VERSCHIJNEN!”
(bed is getrokken)

BORDEN “JE GAAT OP DE JUISTE WEG, KAMERAAD!”
(er zijn er 2, aan de ene is een toilet, aan de andere is een badkuip, die tegelijkertijd geeft)

Positie-indicatoren
Om de juiste richting te kiezen!
Zodat je niet verdwaalt als je slaapt,
Ze waren niet op zoek naar een bad in de kast!

BORD “PEASURING STATION”.
(een vork en een lepel zijn getekend)

Hier vind je enkele coole snacks,
Alles wat je graag eet!
Open gewoon de kast in de keuken
Of kijk eens naar de koelkast!

TEKEN “NIET DRAAIEN!”
(een bank en een tv zijn getekend)

Klaar voor contemplatie,
Om even weg te zijn van alle problemen,
Hier ga je liggen
Door niemand gestoord!

(nadat hij alle tekens heeft gegeven, zegt hij):

POKHMELKIN:

Dus lieve jarige, nu voel je je thuis volkomen veilig! En bij deze gelegenheid wil ik een toost uitbrengen:

Ik wens dat alles goed gaat!
Laat uw huis licht en gezellig zijn!
En zodat je nooit op een dwaalspoor komt,
Ik hoop dat de borden van pas komen!

Scène voor het jubileumfeest "Italian Guest"

GASTHEER:

Beste jarige, beste gasten! Signor Nachihante kwam met zijn vertaler naar ons toe vanuit het zonnige Italië. Geen probleem! Begroet ze met een daverend applaus!
(een Italiaan komt naar buiten, met een modieuze zwarte bril op, een mooie sjaal over zijn schouder om zijn nek geslagen, in zijn handen een koffer waarin pasta verborgen is, hij kwam met een vertaler)

ITALIAANS:

Ciao cacao, jubileum groeit op!

VERTALER:

Hallo, lieve held van de dag!

ITALIAANS:

Ciao cacao, sesdanto parasiet!

VERTALER:

Hallo, lieve gasten!

ITALIAANS:

Italiano toerist, immorele uitstraling!

VERTALER:

Ik kwam naar jou vanuit het zonnige Italië!

ITALIAANS:

Kruipende diversanto paspoortino verloren!

VERTALER:

Mijn pad was lang en moeilijk!

ITALIAANS:

VERTALER:

Maar ik ben vrolijk en opgewekt en heb een hele koffer met cadeautjes meegenomen!

ITALIAANS:

Amore mia!

VERTALER:

Lieve held van de dag!

ITALIAANS:

Signore gast gratis!

VERTALER:

Geachte gasten!

ITALIAANS:

Macarone na ushanto mon señore navesanto!

VERTALER:

Luister goed naar me!

ITALIAANS:

Bravissimo-spaghetti! De maag knort in de ochtend!

VERTALER:

Het meest bevredigende eten is Italiaanse spaghetti!

ITALIAANS:

Neotdanto nizachtone italiaanse macaroni!

VERTALER:

Daarom geef ik de jarige met veel plezier een pakje Italiaanse spaghetti!

(geeft een pakje spaghetti)

ITALIAANS:

Neprosinte smeek nizachtonte neodamo!

VERTALER:

Ik heb helemaal geen spijt dat ik alles moet geven wat ik heb!

ITALIAANS:

Ik wens je een geweldig jubileum!
Maak je geen zorgen over een kater in de ochtend!

VERTALER:

Ik wens de held van de dag een goede gezondheid!

ITALIAANS:

Pozhelanto jubilyaro kapustyano doloranto!

VERTALER:

Ik wens ook dat er altijd veel, veel geld zal zijn!

ITALIAANS:

Maak een moment vrij!

VERTALER:

Als ze mij een drankje aanbieden voor de held van de dag, zal ik niet weigeren!

Schets voor het jubileum van een man "Gefeliciteerd van een lichtgezouten komkommer"

GASTHEER:

Feliciteer de jarige
De dappere kerel is enthousiast!
Laat me je voorstellen:
Licht gezouten komkommer!

(een man komt verkleed als komkommer naar buiten, d.w.z. hij heeft een lange groene pet op zijn hoofd, om zijn nek kan een winde van kunstmatige bladeren worden gehangen, hij zingt een lied voor de held van de dag):

LIED VAN ZICHT GEZOUTEN KOMKOMMER:

(op de melodie “Laat voetgangers onhandig door de plassen rennen”):

Je zit als een komkommer
En een prachtig pak
Je hebt hem vanochtend aangetrokken!
Je verjaardag vieren
Je nodigt iedereen uit aan tafel,
Het is dus tijd dat ik een liedje zing!

Ik ben een ingelegde komkommer
Ik sta hier op mijn verjaardag
En ik zing als een zwakkeling,
Je eigen liedje!

Je bent mooi en ik ook!
Jij en ik zijn hetzelfde
Net als twee erwten in een peul!
Eet een hapje, in het Russisch
Er is geen beter tussendoortje -
Zonder mij is er geen mogelijkheid!

Ik ben een ingelegde komkommer
Ik sta hier op mijn verjaardag
En ik zing als een zwakkeling,
Je eigen liedje!

ik wens je
Op deze jubileumdag
Doe het altijd en overal goed!
En natuurlijk wens ik dat
Je zult het vervullen, dat weet ik
Moge je altijd volhouden als een komkommer!

Ik ben een ingelegde komkommer
Ik sta hier op mijn verjaardag
En ik zing als een zwakkeling,
Je eigen liedje!

Beste jarige!
Op je geweldige verjaardag
Ik geef je augurken!

(geeft een komisch geschenk - een klein potje komkommers)

Jubileumsketch "Nieuwe Russische grootmoeders"

GASTHEER:

Beste held van de dag, beste gasten! De altijd welkome, vrolijke Nieuw-Russische grootmoeders kwamen bij ons op bezoek! Laten we ze begroeten met een daverend applaus!

(twee mannen verkleed als grootmoeders komen naar buiten en voeren om de beurt liedjes uit)

Ik werd verliefd op de held van de dag,
Het is adembenemend!
Kijk niet, mijn vriend, dat ik oud ben,
Ik ben een coole jongeman!

Jij, mijn vriend, vergat het te weten,
Wat een jaar ben jij!
Kijk hoeveel je het verprutst hebt
Zand valt van achteren!

Scheld mij niet uit, vriend,
Benijd mij niet voor niets!
En ik zal een vriend voor je vinden,
Grootvader, om het simpel te zeggen!

Waarom ben ik een oude grootvader?
Ik ben jonger dan jij!
Misschien geeft hij je wel een compliment
Ik ben ook jarig!

O, laten we geen ruzie maken
Op deze vakantie!
Hij wil helemaal geen ruzie met ons maken
Onze held van de dag, jongen!

Onze lieve held van de dag,
We zijn allemaal blij je te zien!
Neem een ​​drankje met je
Beloningen zijn voor ons belangrijker!

SAMEN ZINGEN:

Gefeliciteerd gefeliciteerd,
Wij zullen het niet beu worden u te feliciteren!
En wij wensen je alles
Wordt nooit moe!

Schets van felicitaties voor een verjaardag of jubileum

GEFELICITEERD MET HET ESSENTIËLE ITEM: IJZER.
(Feliciteert een man verkleed als strijkijzer. Je kunt bijvoorbeeld een lang snoer met een stekker aan zijn rug bevestigen)

Lieve jarige!
Ik werd verliefd op jou, mijn vriend,
Serieus heet!
Laat mij je aaien
Ik zal al je problemen gladstrijken!
(benadert het feestvarken om haar te aaien)

En nu zal ik advies geven,
Hier krijg je later wel een drankje van!
Zodat het leven soepel verloopt,
Je moet plezier hebben!

En om soepel te zijn,
De man moet hem vetmesten!
Om het leven zoeter te maken,
Aai vaker de rug van uw man!

En voor strijken en strijken
Neem mij als je vriendin!
Om de situatie glad te strijken,
We moeten alles vreedzaam regelen!

Het jubileum verliep vlot
We hebben een drankje nodig om te bestellen!
Eh! Terwijl ik aan het praten was
Het is een beetje afgekoeld!

Hou me nu vast
Ik heb het warm, geloof me!
(het feestvarken knuffelt het strijkijzer)
Accepteer nu uw geschenken
Schenk ons ​​ieder een glas in!

Schets "Waarzeggerij op een magisch ei" voor het jubileum

(een zigeuner komt naar buiten met een tas waarin waarzeggerij-eieren verborgen zijn - vriendelijkere verrassingen, hun aantal afhankelijk van het aantal gasten of één voor de held van de dag, als het een jubileum is)

ZIGEUNER:
Kijk je lot in het gezicht
Ik geef je de kans
Laat iedereen een ei kiezen
Vergeten over de titel en positie!
Naar wat er binnenin verborgen zit
Bekijk het eens van dichterbij
Ik help je het op te lossen,
Wat gaat er volgend jaar gebeuren!

(elke persoon, of één held van de dag, haalt een ei uit de zak, breekt de schil en de zigeuner gokt geïmproviseerd op basis van de inhoud van de vriendelijkere verrassing)

VERJAARDAGSCHETS “DONNA ROSA UIT BRAZILIË”

(ze heeft een krullende pruik en een hoed op haar hoofd, in haar linkerhand zit een kleine handtas met een fles wodka eruit, in haar rechterhand is een geschenk - een boeket van gezondheid, dit zijn verschillende soorten fruit en groenten vastgemaakt op takjes. Het is grappiger als een man verkleed is)

Uit het zonnige Brazilië
Ik zal je een cadeau geven!
Ik vraag iedereen iets te drinken,
Ik wil een toespraak houden!
Het is jouw verjaardag
Het ziet er gewoon geweldig uit!
En daarom nu
Ik zal haar deze opdracht geven:
Voor goede gezondheid
Ze duurde 100 jaar
Het is noodzakelijk om aan de voorwaarde te voldoen -
Eet het boeket met smaak!
Alles in het boeket is van mij!
Ik zal je over hem vertellen:
Appel - moge je altijd zo zijn als deze gietende appel!
Peer - en dit, mijn liefste, zijn lieve peren, voor ogen om te zien en oren om te horen!
Wortelen - Ik vind het niet erg om zoete wortels voor je te hebben, zodat je nooit fronst!
Ui - en dit is een Braziliaanse ui voor jou, zodat niemand je tot tranen kan brengen!
Ik geef je een banaan, als garantie voor seksuele kansen, zodat er geen moeilijkheden zijn!

Beste jarige, ik nodig je uit naar Brazilië! Er zijn veel wilde apen in onze bossen.
En trouwens, hun favoriete gerecht is banaan!

SCHETS – GEFELICITEERD VAN EEN INHEEMSE INWONERS VAN CHUKOTKA:

(hij heeft een ruige hoed op zijn hoofd, bont op zijn schouders, spreekt met een Chukchi-accent)

In ons kamp echter
Elke hond weet het
Wat is jubileum-
Dat zijn veel gasten!
Zodat iedereen genoeg heeft
Ik wou dat het was:
Veel vis, wild,
Brood en boter, steur,
En natuurlijk melk!
Dat was het voor nu!
Oh! Ik vergat het echter
Ik heb het document niet overhandigd!

Namens ons hele kamp geef ik de jarige een eeuwigdurende licentie voor het recht om te jagen op elke man die ze maar wil, evenals toestemming om ze te vangen met een hengel en ze met haar ogen neer te schieten!

Schets "Leider van de Savages" voor het jubileum en pensionering

Presentator: Beste jarige! Van heinde en verre, eilanden verloren in de oceaan, een leider van wilden genaamd Kakbudtone: iedereen is naar je toe gekomen voor je jubileum. Hij arriveerde niet alleen, maar met een van zijn geliefde vrouwen. Alsof alle anderen je heel graag willen feliciteren en je een cadeau willen geven van zijn stam.

Maak kennis met onze lieve gasten!

(de leider van de wilden komt naar buiten met zijn vrouw - dit zijn twee verklede mannen, van wie de een groter en gezonder is dan de ander - dit is de geliefde vrouw van de leider. Beiden dragen zwarte krullende pruiken, lendendoeken met een ontbloot bovenlichaam. De leider heeft een grote ring in zijn neus, gekleurde wasknijpers aan zijn oren en draagt ​​een grappig slipje. De man-vrouw draagt ​​kunstborsten uit een grappenwinkel, of gewoon een bh uit flessendoppen vraagt ​​de vrouw van de leider haar man periodiek om toestemming om de jarige te kussen: "Schat, "Mag ik hem kussen." En de leider, die zijn toespraak onderbreekt, antwoordt haar: "Padazhda, op zoek naar een wond").

Leider (spreekt gebroken Russisch):

Cadeau voor de jarige (NAAM)
- Er zijn 2185 manen verstreken sinds je ons hebt gedood met je vernietiging! (tel hoeveel dagen geleden de jarige werd geboren)
- En vandaag pleeg je piraterij met je leven en, dit woord kan me niets schelen, je krijgt een pensioen.
- We weten niet wat een pensioen is, maar ze vertelden ons dat het iets vreselijks is: of je nu een harde werker of een vakantieganger wilt.
- Op zoek naar Miklouho-Maclay vertelde ze ons: "Een harde werker is geen wolf, geen wegloper in de jungle."
- Dus we leven in het type van een sterke wilde gezondheid, we rusten meer en reizen beter, beter dan een wilde, worden goedkoper wakker.
- En patam mi, we geven je een 'wilde' (of 'reiziger') patchport, deze korstjes kunnen worden gekocht bij een moppenwinkel, met daarin een stuk papier dat is ontworpen als de eerste pagina van een paspoort met de gegevens en foto van de jarige) en wij nodigen u uit om bij ons langs te komen!

(richt zich tot zijn vrouw):

Nou, je kunt de kipper kussen, het heeft niet veel nut!
(de vrouw van de leider kust de jarige)

Wees altijd, waar we ook gaan,
We wachten op jou om onze stam te bezoeken!
Gelukkige verjaardag!

Skits voor kinderen als home entertainment zijn altijd interessant, nuttig en creatief. De dramatiseringen van sprookjes, levensverhalen en raadsels, opgesteld als rollenspellen, ontwikkelen het kunstenaarschap van kinderen en bieden een uitlaatklep voor emoties. Deelname aan de voorbereiding en uitvoering van sketches betrekt kinderen bij het creatieve proces en versterkt het zelfvertrouwen. Bovendien is het opvoeren van en deelnemen aan sketches voor kinderen de beste manier om onafhankelijkheid te tonen. En het gezamenlijke creatieve werk van kinderen en ouders aan een productie is de beste activiteit voor een vriendelijk gezin.

De voordelen van grappige sketches voor kinderen

1. Voor thuisgebruik hebben humoristische schetsen over verschillende onderwerpen bewezen de beste te zijn. Ze zijn populair bij kinderen omdat ze niet zo'n vertoon van acteervaardigheden vereisen, zoals bijvoorbeeld in een minispel. De wens om een ​​grappige miniatuur na te spelen om de kijker aan het lachen te maken, zal alle verborgen talenten van het kind onthullen. Bovendien zullen grappige scènes voor kinderen helpen:

• zich te ontdoen van angsten en verlegenheid;
• geheugen ontwikkelen;
• emoties uiten;
• het gevoel van eigenwaarde vergroten;
• hanteer een creatieve benadering bij het ontwerp en de uitvoering van de scène.

2. Kinderen zijn meer bereid scènes na te spelen die verband houden met hun dagelijks leven en gewoonten, bijvoorbeeld een komische ontmoeting met een vriend; wat kan er gebeuren met een snoepliefhebber; Hoe gedraagt ​​zich een kind dat overal te laat komt of voortdurend iets kwijtraakt? Dergelijke optredens helpen kinderen om van buitenaf naar hun kwaliteiten te kijken. Bovendien kan, zelfs zonder speciale artistieke vaardigheden, tijdens de vakantie een korte grappige miniatuur aan de gasten worden getoond en worden uitgenodigd om deel te nemen.

3. Ideaal voor kleuters zijn korte sketches die het leven en de gewoonten nabootsen van dieren waar kinderen van houden en die ze goed kennen (katten, honden, tijgerwelpen, apen). Kleuters met flexibiliteit en spontaniteit zullen gemakkelijk hun favoriete personages uitbeelden. Deze activiteit vergroot de kennis van kleuters over de wereld om hen heen.

Hoe je grappige scènes thuis kunt voorbereiden

Weinig ouders gebruiken dit soort creativiteit bij het thuisonderwijs, maar absoluut iedereen vindt het geweldig als hun kinderen tijdens de vakantie op de kleuterschool optreden. Om het optreden echter altijd een plezierige gebeurtenis te laten zijn voor zowel het kind als de volwassene, moet je je kind leren optreden. Skits voor kinderen zijn geweldig voor dit doel. Waar te beginnen voor ouders die van kleine theaterscènes in het weekend voor het hele gezin een thuistraditie willen maken.

• Het belangrijkste is om ervoor te zorgen dat het kind deelneemt aan de voorbereiding op de uitvoering. Je bedenkt kostuums en rekwisieten, stelt een script op en kiest samen met je zoon of dochter een locatie voor de scène.
• Je kunt de tekst van de woorden op internet vinden, in een boek met scripts, of zelf bedenken. De beste indicator voor een goede voorbereiding is de afwezigheid van het opleggen van ideeën of dwang om een ​​bepaalde taak uit te voeren.
• Als je thuis een sketch laat zien, ligt de verantwoordelijkheid om het kind met creativiteit ‘aan te wakkeren’ volledig bij de ouders. Het wordt aanbevolen om te beginnen met gezamenlijke optredens waaraan kinderen en ouders deelnemen.
• Games, inclusief rollenspellen, zullen een goede hulp zijn bij het ontwikkelen van creatieve vaardigheden.
• Nadat kinderen de uitvoeringsvaardigheden onder de knie hebben, gaan ze geleidelijk over op optredens van kleine artiesten, zonder de deelname van ouders.

Om zich op de presentatie voor te bereiden, moeten de deelnemers:

• woorden leren;
• spreek ze zo expressief mogelijk uit;
• gebruik gebaren en gezichtsuitdrukkingen;
• 1-2 repetities uitvoeren.

Bij het voorbereiden van een sketch moeten ouders:

• Kies een onderwerp zodat het kind zeker weet dat hij het heeft gekozen.
• Maak samen met uw kind de rekwisieten klaar.
• Leer samen woorden.
• Zorg voor een rolmodel bij het vervullen van een rol.
• Toon terughoudendheid en geduld als het kind er de eerste keer niet in slaagt het personage uit te beelden.

De interesse en wens van kinderen en ouders om deel te nemen aan grappige grappige scènes is een garantie voor een succesvol optreden voor publiek.

Soorten grappige scènes

Ze kunnen gemakkelijk veranderen in een grappige dramatisering:

• Sprookjes, fabels, verhalen opnieuw gemaakt op een moderne manier. Ideaal voor thuisdrama's zijn grappige werken waarin de plot zich snel ontwikkelt en er dialoog is tussen de personages. Dit kunnen zowel volks- als originele sprookjes en verhalen zijn, bijvoorbeeld I. Krylov's "The Monkey and the Glasses", "Dragonfly and the Ant", K. Chukovsky's "The Buzzing Fly", "The Cockroach", "Telephone" ; S. Marshak “De drie biggetjes”, “Bagage”, “Hij is zo verstrooid...”; A. Tolstoj "De wolf en de kleine geiten"; N. Nosova "Mishkina-pap", "Living Hat"; G. Oster "Slecht advies" en vele anderen. Het hangt allemaal af van de creativiteit en interesse van de ouders, die de tekst van het werk kunnen aanpassen aan de gezinsgebeurtenissen en gewoonten van het kind.
• Gemengde verhalen (mix van verschillende teksten). Bijvoorbeeld gebaseerd op de bekende: "Kolobok", "Roodkapje", "De Wolf en de Zeven Geitjes", "Klein Duim". De dramatisering kan de acties zijn van helden uit verschillende sprookjes, verenigd door één plot. In zo'n scène wordt met succes geïmproviseerd, volwassenen beginnen te improviseren en kinderen gaan door.
• Grappige verhalen uit het dagelijks leven. Kinderen zien er erg grappig uit in de rol van volwassenen. Kleuters houden er op hun beurt van om volwassenen te kopiëren en te imiteren. Je kunt gezinsrollen uitwisselen en grappige huisverhalen improviseren: een reis naar het platteland, een uitstapje naar de dierentuin, een ontmoeting met je grootmoeder, de cosmetica van je moeder. Hier zien we bijvoorbeeld hoe ze op een kleuterschool scènes naspelen die gebaseerd zijn op verhalen uit het gezin, waardoor volwassenen van buitenaf naar de opvoeding van hun kinderen kunnen kijken.

• Grappige liedjes, liedjes, gedichten. De gedichten van E. Uspensky, G. Oster, A. Barto, B. Zakhoder zijn goed uitgevoerd. Deze zijn bijvoorbeeld:

B. Zakhoder

We hebben een onruststoker.
De hele familie is in rouw.
In het appartement van zijn kattenkwaad
Er is letterlijk geen leven!

O. Matytsina

De kat at 's ochtends worstjes,
Een uur later, opnieuw bij de kom:
- Miauw miauw! - Ik hoor opnieuw,
- Ik wil graag iets vlezigs!
- Je zult barsten, lieve kat!

Of liedjes:

In de ochtend om onze Mila te bemoederen
Ze gaf me twee snoepjes.
Ik had nauwelijks tijd om het te geven,
Ze at ze meteen zelf op.

Grootvader leerde een muis schrijven,
En wat eruit kwam waren krabbels.
De muis kreeg een deuce.
En beiden huilden bitter.

Ik leerde mijn zus Masha:
"Je moet pap met een lepel eten!"
Eh! Ik heb tevergeefs les gegeven -
Ik werd met een lepel op mijn voorhoofd geslagen.

• De plot voor de schets kunnen verhalen zijn uit "Jumble" of je favoriete tekenfilm.

Voorbeelden van komische sketches voor kinderen van 5-7 jaar oud

Bij het kiezen van een sketch voor een kind moet je rekening houden met zijn leeftijd. Hoe jonger de kleuter, hoe korter het zou moeten zijn. Experts beschouwen de ideale leeftijd voor theatrale activiteiten als 5-7 jaar. Naast leeftijd moet er rekening worden gehouden met de persoonlijke kwaliteiten van kinderen. Als de baby verlegen is, kan hij mogelijk niet meteen de hoofdrol spelen. U moet beginnen met het kiezen van een rol op basis van uw temperament en capaciteiten. Daarna gaan ze geleidelijk over naar complexere rollen en miniaturen.

"Alleen thuis"

Komische miniatuur

Om dit soort sketches voor te bereiden, is het goed om "Bad Advice" van Grigory Oster of geïmproviseerde over dit onderwerp te gebruiken. De rekwisieten voor deze scène kunnen een kleine tafel zijn, bedekt met een tafelkleed op de grond. Daaronder bevinden zich de benodigde items die de deelnemers tijdens de show van hun kant van de tafel halen en op de tafel leggen. Als het mogelijk is om oude dingen als rekwisieten te gebruiken, is het aan te raden om het gerecht echt te koken.

1e: Als je thuis bleef
Alleen zonder ouders

2e: Ik kan u ... aanbieden
Een interessant spel.

1e: Getiteld "De dappere chef-kok"
Of ‘De dappere kok’.

2e: De essentie van het spel is koken
Allerlei heerlijke gerechten.

1e: Ik stel voor om te beginnen
Hier is een eenvoudig recept:

2e: Moet papa's schoenen dragen (haalt hem onder de tafel vandaan en legt hem op tafel)
Giet het parfum van mijn moeder uit (haalt een flesje onder de tafel vandaan en zet het op tafel),

1e: En dan deze schoenen
Smeer in met scheerschuim (haalt een tube eruit en legt deze ernaast),

2e: En geef ze water met visolie (haalt een grote fles met een sticker eruit, zet deze erop)
Met zwarte inkt doormidden (toont een flesje inkt/potje gouache, zet dit ernaast),

1e: Gooi die moeder in de soep
Ik heb het 's ochtends klaargemaakt (haal de pan eruit en zet hem op tafel).

2e: En kook met gesloten deksel
Precies zeventig minuten.

Beide deelnemers in koor: Je zult ontdekken wat er gebeurt,
Als de volwassenen komen.

Fabel van I. Krylov “De kraai en de vos”

Theatraal spel

Uitgevoerd in twee personen, de tekst van de woorden is zoals in het origineel. Je kunt een humoristisch tintje toevoegen aan de vossen- en kraaienkostuums. Een vos kan bijvoorbeeld worden voorgesteld als een bosrover. Aan het einde van de fabel haalt de kraai, als antwoord op het verzoek van de vos om te zingen, de kaas uit zijn bek en zegt: “Ik zing met waardigheid in bariton en falset in het Bolsjojtheater. Dit is niet de plek voor een concert."

Scène “Ochtendpap”

Miniatuur die door kinderen van verschillende leeftijden samen met hun ouders gespeeld kunnen worden

Moeder in de rol van dochter, zittend aan tafel. Zoon/dochter als moeder in schort.
Details: pap in een bord, lepel.

Dochter: Wat is het ontbijt? Weer pap?

Moeder: Ja, nuttige Hercules.

Dochter: Ik eet het niet.

Moeder: Pap geeft je kracht! Vul er snel je mond mee!

Dochter: Geef mij maar een broodje!

Moeder: Nou, kom op, een lepel. (Geeft pap van een lepel in je mond). (De dochter zit met pruilende mond, slikt de pap niet door, schudt haar hoofd). Mooi zijn! (Slikt. De dochter laat me de volgende lepel niet in haar mond stoppen, ze doet haar mond niet open, ze schudt haar hoofd. De pap maakt vlekken op haar wangen en mond.)

Dochter: Moe van pap! (Mama stopt snel de lepel in haar mond.)

Moeder: Slim en gelukkig! (Opent mond, slikt.) En zodra je op de pap kauwt, ga je meteen naar buiten.

De dochter slikt de pap door en rent weg.

Moeder: Oh, deze overtuigingen, argumenten en ruzies over pap (veegt zijn voorhoofd af, schudt zijn hoofd). Het kost zoveel moeite om een ​​kind te voeden.

"Oma's bij de ingang"

Dramatisering voor oudere kleuters. De scène wordt interessanter als de grootmoeders met hoofddoek worden afgebeeld door twee jongens of een vader en zoon.

1e grootmoeder: Oh, Semyonovna, de kleinkinderen gaan al naar school!

2e grootmoeder: Oh, Fedotovna, al eerste leerjaar! We hebben nu genoeg te doen!

1e: Oh, het is eng, misschien zal iemand ze beledigen! Geen enkele volwassene ziet...

2e: En we zullen ze beschermen en ze niet beledigen. Wij brengen ze naar school en dragen hun schooltassen!

1e: Om ervoor te zorgen dat onze kleinkinderen goed kunnen studeren, moeten we hard werken.

2e: Meld je aan voor een sportschool en doe wat fitnessopbouw.

1e: Koop een computer, bestudeer hem en geef dan les.

2e: Bestuur een auto en rolschaats, en verveel je niet en pak je hart.

1e: Oh, de kleinkinderen worden zo snel groot, kijk naar het instituut!

2e: Laten we gaan, Fedotovna, maak je klaar voor school.

Ze staan ​​op van de bank en gezamelijk lezen:

Lukomorye heeft een groene esdoorn,
Aan de esdoorn hangt een omelet.
Zowel dag als nacht is de hond een wetenschapper
Zit en bewaakt de esdoorn.

"Over vreemde talen"

De miniatuur kan worden voorgesteld als een theatraal spel voor jongere kleuters. Om dit te doen, moet u geschikt zacht speelgoed selecteren waarvoor kinderen zullen spreken.

Pot: Miauw miauw! Dit is mama-ma.

Pup: Je leest het verkeerd. Er staat inslag-woef. Dit is zeker mama-ma.

Knorretje: Ik zal het voorlezen uit het ABC-boek. Er staat oink-oink. Het betekent mama-ma.

Alle deelnemers in koor: Alle macht ligt in vreemde talen!

Op een vergelijkbare manier kun je komische scènes uit tekenfilms naspelen. Als volwassenen een kind leren speelgoed goed te besturen en ervoor te spreken, zullen zulke korte miniaturen een favoriet spel voor kinderen worden.

"Ik wil niet studeren"

Een re-enactment voor oudere kleuters die op het punt staan ​​naar school te gaan.

Vova: Als ik minister was,
Ik zou alle scholen sluiten.
En aan alle kinderen in plaats van aan school
Toegestaan ​​om op de computer te spelen
Berijd een hoverboard
Of doe niets.
Speel, loop en heb plezier,
En het is niet nodig om op school te studeren.
(Zit op een stoel, speelt aan de telefoon. Een fee met een toverstaf verschijnt onopgemerkt aan de zijlijn. Vova ziet haar niet. Ze steunt haar hoofd met haar hand en valt in slaap.)

Fee: Ik ben een fee en de wensen van kleuters
Ter ere van de vakantie zal ik het gemakkelijk uitvoeren.
Kohl Vova wil minister worden
Hij zal zijn. (zwaait met zijn toverstok) Eén! Twee!
(De fee vertrekt. De koning rent boos weg.)

Koning: Waar is de minister? (Vova wordt schreeuwend wakker)
We hebben hier oorlog! De hordes komen hierheen!
Hoe een aanval afweren? Hoe het koninkrijk beschermen?

Vova(verbaasd): Ben ik een minister? Dat is het!
Dus wat als het oorlog is!
Er zijn tanks, vliegtuigen en we zijn niet bang voor oorlog!

Koning: Dat hebben wij niet! Dit moet gebouwd worden! (spreidt zijn handen)
We moeten de troepen tellen en ze duidelijk op hun plaats plaatsen!
Controleer goudreserves,
Verdeel de kosten, anders wacht ons een faillissement!

Vova verward: ik ben geen minister, ik ben gewoon Vova.
Ik kan nog steeds niet lezen of tellen.

Koning: Nou, jij gaat toch naar school?

Vova: Nee, ik heb de scholen gesloten... toen ik nog minister was.

De koning rent weg: laten we onszelf redden! Laten we rennen!

Vova: Maar ik wil heel graag studeren. Ik zal nooit lui zijn!
Ik ga boeken lezen en moeilijke problemen oplossen!

Alle deelnemers verschijnen voor het publiek.
In koor: Iedereen heeft echt scholen nodig!
Kennis is altijd belangrijk!

"Magische poot"

Theatraal spel

Je kunt zelf een "magische poot" voor dit spel naaien. Ze ziet eruit als een lappenpop op haar hand. Als het niet mogelijk is om te naaien, wordt de "magische poot" volgens de verbeelding met een gewone hand nagebootst. De essentie van de miniatuur is de magische transformatie van de eigenaar van zo'n poot. Van timide tot besluitvaardig, van klein tot groot en andersom. De poot kan dienen als assistent en adviseur, vragen stellen en alles vragen. Ouders spelen met hun kind de rol van de ‘magische poot’ in gewone alledaagse situaties.
De genoemde voorbeelden kunnen worden verdund met improvisatie en aangepast voor elk specifiek kind en specifiek geval.

Optreden voor publiek, ook al zijn het grootouders, zorgt altijd voor spanning bij de deelnemers en organisatoren. Enkele nuttige tips om je te helpen een sketch op te voeren, zodat iedereen tevreden is.

1. Iedereen is in een goede vakantiestemming, de acteurs zijn minder zenuwachtig.
2. Als het kind de tekst is vergeten, moet je hem dit fluisterend vragen.
3. Als je de rekwisieten verkeerd gebruikt, heb je hulp nodig.
4. Toeschouwers moeten klappen en de deelnemers in de scène aanmoedigen met gelach.
5. Aan het einde van de miniatuur - applaus, of beter nog, prijzen.
6. Ondersteuning van volwassenen van het begin tot het einde van het hele creatieve proces consolideert het succes en stimuleert verdere creativiteit.

Er zijn verschillende grappige scènes met verschillende plots - dramatisch, humoristisch, artistiek, enz. Voor de schets kan absoluut elk plot worden gekozen - van je eigen idee tot een reeds bestaand idee. U kunt uw eigen script schrijven op basis van uw eigen unieke idee of plot. Je kunt een script schrijven voor een voltooid werk, een film, een sprookje, of een verhaal naspelen.

18 Maart 2012

02 jun 2012

Beste jarige, beste gasten! Jullie hebben waarschijnlijk allemaal de uitdrukking gehoord: “Waarom loop je rond met ruig haar als een shishiga?! Kam je haar!" Dus ik haast me om je een plezier te doen: zo'n klant arriveerde op de verjaardag van onze jarige! Maak kennis met Shishiga, mijn vrienden!

(Een deelnemer aan de scène komt verkleed als Shishiga naar buiten; het zal grappiger zijn als hij een grote man is, gekleed in een vrouwenjurk en met zeer ruig haar of een ruige pruik.
Shishiga zingt op de melodie van het nummer “Longing for the Motherland” uit de film. "Zeventien momenten van de lente")

Lees deze scène verder

27 Kunnen 2012

(twee deelnemers, gekleed in nieuwe Russische grootmoeders, komen dansend naar buiten en zingen een couplet op de melodie van deuntjes):

Wij zaaien noch ploegen,
Maar wij zitten niet stil!
Op de verjaardag zingen en dansen we,
Wij maken de jarige aan het lachen!

Matryona (spreekt):

Bloem, o bloem! Waarom ben je vandaag zo gerimpeld, als een rol wc-papier?

Bloem:

Oh, vertel het me niet, Matryona! Ik heb de hele nacht niet geslapen, ik bleef maar bedenken hoe we onze jarige het beste konden feliciteren dan hem een ​​plezier te doen op zo’n dag?!

Lees verder voor het vervolg van de grappige scène.

De sketch "Wiens hulp is beter?"

Koning.

Alina, Polina en Evelina zijn de dochters van de koning.

Koning(aan dochters). Vandaag liep ik door ons paleis en was simpelweg geschokt: een complete puinhoop! Boeken liggen op de grond, schoenen staan ​​op de vensterbanken en kleding ligt op de bedden! En overal liggen snoeppapiertjes! Daarom besloot ik vandaag te beginnen met schoonmaken. En ik wil je vragen: hoe ga je mij helpen?

Alina. Dit is hoe ik zal helpen. Als je begint met schoonmaken, zet ik de speler aan en zet je favoriete plaat ‘Kings Can Do Anything’ op. Met dit leuke liedje ben je in een mum van tijd aan het schoonmaken!

Pauline. Ik kan beter de tv aanzetten. Daar wordt het programma ‘Een sprookje bezoeken’ vertoond. Ik zal het nauwlettend in de gaten houden en alles aan u vertellen. En je maakt het hele paleis fantastisch snel schoon!

Koning(zich met een zucht naar Evelina wendend). Wat ga je aanzetten?

Evelina. Ik zet de stofzuiger aan. Nee, eerst zet ik alle spullen op hun plek. Dan pak ik een bezem en veeg ik al het afval weg. Daarna ga ik het stof verwijderen met een stofzuiger. Hierna veeg ik de vensterbanken en alle meubels af met een vochtige doek. En als alles schoon is, gaan we allemaal samen zitten en tv kijken.

Koning. Nou, nu kwam ik erachter dat ik maar één echte assistent heb!

Scène “Bij de dokter”

Karakters

Voor de dokterspraktijk staat een student met een koffertje. Hij is besluiteloos.

Student. Wat moeten we doen? Wel of niet gaan? Wat als hij je eruit gooit? Nee, ik ga niet. Ja, maar hoe zit het met de test? Nee, we moeten gaan. Was niet! (Hij haalt een handdoek uit zijn koffertje en knoopt die om zijn hoofd. Dan klopt hij op de deur.)

Arts. Ja, ja, kom binnen!

Student(komt binnen). Kan?

Arts(schrijft iets, stopt dan met schrijven en kijkt de leerling aan). Kom binnen, kom binnen, ga zitten. Waar klaag je over?

Student. Zich erg onwel voelen.

Arts. Concreet: wat doet pijn?

Student. Hoofd. Maag. Mijn oor is geblokkeerd. Ik hoor niets en ik versta niets. Dan is er sprake van duizeligheid, bloeddruk en hartkloppingen.

Arts. De temperatuur is?

Student. Ja, ja! Achtendertig en acht. Of vierenveertig en vier. Ik herinner me het niet meer.

Arts. Het is duidelijk. Weet jij nog je achternaam?

Student. Nee, ik weet het niet meer... Ik vergat het.

Arts. En ook je naam vergeten?

Student. Ja. En patroniem. Omdat mijn hoofd pijn doet.

Arts. Ik ben ook vergeten in welke klas je zit en welke school?

Student. Klas... Ik denk de zesde klas. En ik vergat school helemaal.

Arts. OK. Open je hoorn verder en zeg: “Ah-ah.”

Student. Ah-algebra.

Arts. Wat is "algebra"? Is er vandaag een test?

Student. Geen morgen. O nee, dat weet ik niet meer.

Arts. Hm ja. (Kijkt naar de student over zijn bril.) Een heel moeilijk geval! Je kunt niet naar school. Ik zal twee weken thuis moeten blijven.

Student(verheugd). Thuis?

Student. Wat over Engels?

Arts. Het is verboden!

Student. Hoe zit het met aardrijkskunde?

Arts. In geen geval!

Student. Kan ik naar de bioscoop?

Arts. Zei ik niet? Nodig! Twee keer per dag - ochtend en middag!

Student. Hartelijk dank!

Arts. Proost! Alle. Je kunt gaan.

Student. Tot ziens. Oh, en een certificaat?

Arts. Welk certificaat?

Student. Vrijstelling van school. Je hebt het mij niet gegeven!

Arts. Ach, bevrijding. Nee, helaas, niets zal lukken!

Student. Waarom?

Arts. Hoe kan ik je een certificaat schrijven als ik je voor- of achternaam, of de school waar je studeert, niet weet!

Student. Oh, ik denk dat ik het me begin te herinneren.

Arts. Goed gedaan! Wat is de achternaam?

Student. Katjes.

Student. Vasja! Dat wil zeggen, Vasily Egorovich.

Arts. Heel goed, denk nu aan je klas, school.

Student. Zesde b-klas, school nummer vijfentwintig.

Arts. Denk nu aan algebra.

Student. Welke algebra?

Arts. Over degene waarop morgen een toets is. Weet je nog?

Student. Ik herinnerde het me.

Arts. Verbazingwekkend! Zie hoe snel je herstelde voor mij! En je hebt niet eens een certificaat nodig! Of is het nog steeds nodig? Voor de directeur van school nummer vijfentwintig?

Student. Niet nodig.

Arts. Dan doei. Kotikov Vasili Egorovich. Ja, vergeet niet de tulband van je hoofd te halen, hij staat je niet!

De leerling neemt de handdoek van zijn hoofd en vertrekt.

Scène “Grootmoeders en kleinkinderen”

Karakters

Twee grootmoeders.

Eerste grootmoeder. Hallo, mijn liefste! Laten we een wandeling maken in het park.

Tweede grootmoeder. Waarom, ik heb mijn huiswerk nog niet gedaan.

Eerste grootmoeder. Welke lessen?

Tweede grootmoeder. Tegenwoordig is het in de mode om huiswerk te maken voor je kleinkinderen. Ik wil het proberen, ook al is het waarschijnlijk niet pedagogisch.

Eerste grootmoeder. Waarom is dit niet pedagogisch? Ja, ik maak mijn hele leven al huiswerk voor mijn kleinkinderen. Als je iets hebt, vraag het me, ik heb veel ervaring.

Tweede grootmoeder. Nou, als het niet moeilijk is, kijk dan eens hoe ik het gedicht heb geleerd: "Bij de Lukomorye staat een groene eik, een gouden ketting aan die eik..."

Eerste grootmoeder. Geweldig.

Tweede grootmoeder. “...Zowel dag als nacht een geleerde hond...”

Eerste grootmoeder. Welke andere hond?

Tweede grootmoeder. Nou, ik weet niet van welk ras hij is, misschien een Dobermann Pinscher?

Eerste grootmoeder. Ja, geen hond, maar een geleerde kat! Begrepen?

Tweede grootmoeder. Ah, ik snap het, ik snap het! Nou, dan begin ik eerst: “Bij de Lukomorye staat een groene eik, een gouden ketting aan die eik, dag en nacht een geleerde kat... gaat met een boodschappentasje naar de supermarkt.”

Eerste grootmoeder. Met welk touwtasje? Welke supermarkt? Leer het gedicht opnieuw.

Tweede grootmoeder. Oh, ik heb nog zoveel lessen! De ene kleinzoon zit in de zesde klas, de andere in de eerste. Zijn leraar vroeg hem de kassa mee naar school te nemen.

Eerste grootmoeder. Welke kassa? Uit de winkel misschien? Betrek mij er niet bij!

Tweede grootmoeder. Wat heeft dit met de winkel te maken? De kassa is het alfabet. Oké, ik doe het zelf en jij helpt me het probleem op te lossen.

Eerste grootmoeder. Dus... (pakt het leerboek, leest) "... twee pijpen zijn verbonden met de badkuip..." Bedenk dat je, om het probleem op te lossen, je duidelijk moet voorstellen wat er staat. "Er zijn twee ruwe verbindingen verbonden met de badkamer..." - had je dat gedacht?

Tweede grootmoeder. Ja, ja, dat deed ik.

Eerste grootmoeder.“...Water stroomt via de ene naar binnen en stroomt via de andere weer naar buiten.” Dacht je dat?

Tweede grootmoeder. Gepresenteerd! (Weglopen.) Ik stelde het me voor!

Eerste grootmoeder. Wachten! Waar ren je naartoe?

Tweede grootmoeder. Het water stroomt eruit! Misschien komt de hele vloer onder water te staan...

Eerste grootmoeder. Rustig aan. In feite stroomt het water niet uit. Dit wordt alleen vermeld in het probleem! Vertel mij nu eens, wanneer zal het bad gevuld zijn?

Tweede grootmoeder. Het zal nooit gevuld worden. Ze zeiden het zelf: het water stroomt niet...

Eerste grootmoeder. Tot ziens. U gaat mee naar het ziekenhuis. En mijn huiswerk is nog niet gedaan: ik moet een experiment in de plantkunde uitvoeren: bonen verbouwen.

Tweede grootmoeder. Oh ja, ja, ik herinner me dat je bonen van mij afpakte.

Eerste grootmoeder. Waarom, deze bonen groeien niet! Blijkbaar van slechte kwaliteit...

Tweede grootmoeder. Hoe laag kwaliteit? Nou, doe goed voor mensen! Je zou kunnen zeggen dat ze de bonen van zichzelf afscheurde en uit de soep haalde.

Eerste grootmoeder. Wacht, wacht, hoe - van soep? Het blijkt dat ik degene was die de gekookte bonen verbouwde? Bedankt dat je vriendelijk bent...

Tweede grootmoeder. Nou, ik wist niet waarom je bonen nodig had, wees niet beledigd!

Eerste grootmoeder. Wat denk je, als jij en ik zo hard blijven studeren, geven ze ons misschien een soort cijfer?

Tweede grootmoeder(fluistert). Tussen ons is het al geïnstalleerd.

Eerste grootmoeder. Ja? En wat is de beoordeling?

Tweede grootmoeder."Kol"!

Eerste grootmoeder. Waarom zo'n slechte beoordeling?

Tweede grootmoeder. Omdat wij ons met onze eigen zaken bemoeien.

Eerste grootmoeder. Volwassenen doen alles voor de kinderen, en dan zijn ze verrast: “Oh, ze groeien op met kleine witte handjes!.”

De oude dames gaan weg.

Scène “De betoverde brief”

Karakters

Dennis. Op een dag waren Alenka, Mishka en ik in de tuin aan het spelen. Het was vóór Nieuwjaar. Er werd een kerstboom naar onze tuin gebracht. Ze lag daar groot, harig en rook zo heerlijk naar de vorst dat we daar als dwazen stonden en glimlachten. En plotseling zei Alenka:

Alenka. Kijk, er hangen DETECTIVES aan de kerstboom!

Dennis. Mishka en ik zijn net gerold!

beer. Oh, ik zal sterven van het lachen! Detective!

Dennis. Nou geeft: detective!

Beer. Het meisje is vijf jaar oud, maar ze zegt ‘rechercheur’. O, dat kan ik niet! O, ik voel me slecht! O, water! Geef me snel wat water! Ik sta op het punt flauw te vallen! (Valt en lacht.)

Dennis. Oh, ik begon zelfs te hikken van het lachen! Ik! Ik! Ik ga nu waarschijnlijk dood! Het meisje is al vijf jaar oud, wordt binnenkort uitgehuwelijkt, en ze is detective!

Alenka(beledigd). Heb ik het goed gezegd! Het is mijn tand die eruit is gevallen en fluit. Ik wil ‘detective’ zeggen, maar ik fluit ‘detective’.

beer. Denk gewoon! Haar tand is eruit gevallen!.. Ik heb er drie die eruit zijn gevallen en één die los zit, maar ik spreek nog steeds correct. Luister hier: giechelt! Wat? Is dat niet geweldig? GIECHELT! Ik kan zelfs zingen:

Michail klompvoet

Wandelen door het bos

Khykhki verzamelt

En hij stopt het in zijn zak.

Alenka(schreeuwen). Ah-ah-ah! Fout! Hoera! Je zegt “hykhki”, maar je zou “detective” moeten zeggen!

beer. Nee, het is nodig - "giechelen"!

Alenka. Nee, rechercheurs!

Beer. Nee hoor!

Alenka. Nee, rechercheurs! (Obarevut.)

Dennis. Ik lachte zo hard dat ik zelfs honger kreeg. Ik ga nu naar huis. Dit zijn de gekken! Waarom maken ze zoveel ruzie, terwijl ze allebei ongelijk hebben? Het is een heel eenvoudig woord. Geen “speurneuzen”, geen “huffs”, maar kort en duidelijk: “fucks”! Dat is alles.

Gebaseerd op materiaal uit het filmtijdschrift “Yeralash”

Schets “Dag van het helpen van ouders”

Karakters

Anton. Moeder.

Drie klasgenoten van Anton.

Anton verschijnt op het podium. Hij veegt het stof af met een doek, veegt de vloer aan met een borstel, terwijl hij danst en zingt: "Mijn schat, ik mis je...".

Moeder komt binnen in bovenkleding en bevriest op zijn plaats.

Moeder. Anton, wat is er gebeurd?

Anton. Er is niets gebeurd, mama. Laat mij je helpen met uitkleden. (Helpt me mijn jas uit te trekken.)

Moeder komt de kamer binnen en merkt dat het stof is weggeveegd.

Moeder. Heb je het stof weggeveegd? Mezelf?

Anton. Mezelf.

Moeder. Zeg eens eerlijk, Anton, wat is er gebeurd?

Anton. Er is niks gebeurd.

Moeder. Word ik naar school geroepen?

Anton. Nee...

Moeder loopt door de kamer en merkt dat de vloer is geveegd.

Moeder. Heb je de vloer geveegd? Mezelf?! Ongelooflijk... (legt haar hand op haar voorhoofd en kijkt of ze koorts heeft.)

Anton. Mam, maak je geen zorgen. Ik deed de afwas en maakte mijn huiswerk.

Moeder. Ik heb mijn huiswerk gemaakt... Ik smeek je, Anton, vertel me wat er is gebeurd? (Grijpt zijn hart en gaat op een stoel zitten.)

Anton. Nou, ik zeg je: er is niets gebeurd! De deurbel gaat. Er komen drie kinderen binnen.

1e. Goedeavond! Hoe was de Helpouderdag?

2e. Dus, netheid, orde. Het stof afgeveegd, de vloer geveegd...

3e(opent het tijdschrift). Vinkje! (Vink het vakje aan met een potlood.)

Anton. Helpoudersdag, Helpoudersdag! Kijk eens wat jouw Helpende Ouders Dag mensen heeft gebracht! (Wijst naar moeder.)

Kinderen omringen hun moeder van alle kanten.

1e(krachtig). Valeriaan! Water! (Telt de druppels.) 23, 24, 25! (Geeft moeder wat te drinken.) Wat zijn alle moeders zenuwachtig! Het was nodig om eerst uit te leggen dat dit maar voor één dag was en dat morgen alles hetzelfde zou zijn!

Schets “Over het katje dat niet kon lezen”

Karakters

Yasha is een kitten.

Op een dag zei Murka's kat, Yasha's moeder, tegen het kitten:

Murka. Het is tijd dat jij, Yasha, leert lezen.

Yasha. Ik heb nog tijd!

Murka. Het heeft geen zin om lui te zijn. Laten we nu beginnen. Ga zitten, ik laat je de brieven zien.

Yasha gaat met tegenzin zitten.

Murka. Laten we beginnen met de eenvoudigste letter: "O". (Toont de letter "O".)

Yasha. Een soort cirkel...

Murka. Ja, het lijkt op een cirkel. Deze letter heet "O". Herhalen!

Yasha. Deze letter heet "O". Welke woorden bevatten deze brief?

Murka. In veel. Bijvoorbeeld in de woorden ‘kat’ en ‘kat’. (Toont kaarten met woorden erop.)

Yasha. Hoe zit het met het woord ‘kitten’?

Murka. En in het woord “kitten” zitten zelfs twee letters “O”. Hier kijk. (Laat een kaart zien met een geschreven woord.)

Yasha. Zien zien! Twee mokken! Wat dacht je van drie? Zijn er drie letters "O" in woorden?

Murka. Zeker. Er is zo'n goed woord: "melk". (Toont kaart.)

Yasha. Is het waar! Drie hele cirkels! Heeft het woord ‘ijs’ deze letter?

Murka. Eten. En ook drie. Hier kijk. (Toont kaart.)

Yasha. Goed woord! En in twee ijsjes betekent dat dat er zes letters “O” staan. En om drie...

Murka. Praat geen onzin! En over het algemeen hebben we nu geen rekenkunde! Dat is alles voor vandaag. Gaan wandelen!

Yasha. Wat een goede brief! En het gebeurt in de beste woorden! En de lekkerste!

Yasha nadert het scherm waaraan een bord hangt met het opschrift: “Let op! Boze hond!"

Yasha. Wat een mooi teken! En er staan ​​drie woorden op geschreven... En in het eerste woord staan ​​hele... één, twee, drie, vier... Wauw!

Maar liefst vier letters "O"! Wauw! Er moet hier iets heel lekkers of gezelligs zijn!

Het kitten kijkt achter het scherm. Vanaf daar is een oorverdovend geblaf te horen. Yasha springt achter het scherm vandaan, scheurt het bord eraf en rent naar zijn moeder.

Murka(Ik zie Yasha opgewonden). Wat is er met jou gebeurd? Waarom ben je zo slordig en beef je overal? Wat is er gebeurd?

Yasha. Mam, ik liep, ik zag een hek, er hing een prachtig bord aan het hek (geeft het bord aan mama), er waren drie woorden op geschreven en in het eerste woord stonden maar liefst vier letters "O" ! Ik dacht dat daar iets heel lekkers of gezelligs moest zijn...

Murka. Dus! Ik begrijp alles! Dit gebeurt er als je niet kunt lezen! Weet jij wat er op dit bord staat? "Voorzichtig! Boze hond!".

Yasha. Ja, het staat daar correct geschreven, de hond is echt boos... Weet je wat, mama, laten we de rest van de letters leren!

Schets “Woordspel”

Karakters

Petya is een zoon.

Twee jongens - de een ouder, de ander jonger - gaan het podium op en gaan op stoelen zitten. In handen - afbeeldingen en potloden.

Petrus. Pap, teken iets voor me.

Pa. Nee, we zullen om de beurt tegelijkertijd woorden tekenen en spelen.

Petrus. Soortgelijk?

Pa. Dat is hoe. We zullen woorden bedenken die met een letter beginnen en deze woorden met afbeeldingen weergeven. Laten we bijvoorbeeld de letter "P" nemen. Ik begin. (Trekt een koffertje en laat het zien.)

Petrus. Het is duidelijk. En ik zal tekenen... (tekent een stoomlocomotief).

Pa. Goed gedaan! De locomotief lijkt op een echte! En ik bedacht dit... (trekt en laat een riem zien).

Petrus. Maar je kunt geen riem dragen! Hij begint niet met de letter "P"!

Pa. En dit is geen riem, maar een riem!

Petrus. Goed idee! Dan ga ik tekenen... (tekent en laat een kat zien).

Pa. Maar je kunt geen kat hebben, het begint niet met de letter "P"!

Petrus. En dit is niet zomaar een kat, maar Fluff!

Pa. Oh, jij sluwe! Prima. Ik zal tekenen... (tekent en toont een portret).

Petrus. Wie is dit?

Pa. Het is niemand. Het is maar een portret.

Petrus. Geweldig. En ik zal tekenen... (tekent en laat oom zien).

Pa. En wie is dit?

Petrus. Het is niemand. Dit is slechts een voorbijganger.

Pa. Goed gedaan! En ik teken een papegaai. (Tekeningen en shows.)

Petrus. Geweldig! En ik teken een pinguïn. (Tekeningen en shows.)

Pa. Kijk. (Toont de jongen op de foto.)

Petrus. Wie is dit? Als het een jongen is, telt het niet.

Pa. Ben je er niet achter gekomen? Het is tenslotte Petya, dat wil zeggen jij!

Petrus. Nu weet ik het! En ik zal tekenen... (tekent en laat oom zien).

Pa. Wie is dit? Als het een oom is, telt het niet!

Petrus. Ben je er niet achter gekomen? Het is papa, dat wil zeggen jij!

Pa. Nu weet ik het. En dit is wat ik bedacht heb. (Tekent en toont een vrouw.) Dit is onze moeder. Ik heb haar getekend omdat ze lerares is en zangles geeft.

Petrus. Geweldig! En dit is wat ik bedacht heb! (Tekent en toont een kalender.)

Pa. Kalender? Waarom?

Pa. Rechts. En op deze dag zullen we haar presenteren... (trekt een geschenk en bloemen).

Petrus. Een geschenk is begrijpelijk. En de bloemen? Ze beginnen niet met de letter "P"...

Pa. Dus? Mama zal er in ieder geval blij mee zijn!