Внеклассное чтение лето школа 2100. Современная зарубежная литература

Список произведений по литературе для 5-го класса
(по программе Г.С. Меркина)

Читатель "РГ" прислал в редакцию список книг, рекомендованных школой его ребенку-шестикласснику для чтения летом. Всего около ста (!) произведений. Народные баллады "Грозный и Домна" и "Крысолов из Гамельна", "Полтава" Пушкина и "Бленгеймский бой" Р. Саути, "Путешествие Гулливера" Дж. Свифта и "Дон Кихот" Сервантеса, "Дракон" Е. Шварца и "Роман о Тристане и Изольде" Ж. Бедье...

Мало того что сам просто огромный. Почему в нем так много "взрослых" произведений? По какому принципу подбирается литература? Об этом "РГ" беседует с учителем русского языка и литературы московской школы N 57, главным редактором журнала "Литература" Сергеем Волковым.

Сергей Владимирович, как учителя литературы составляют списки для чтения на лето?

Сергей Волков: Есть несколько подходов. Некоторые учителя вносят в список то, что будут проходить на уроках: чтобы дети были готовы, чтобы заранее нашли книжки и могли принести их на урок. С другой стороны, понятно: если ребенок все основные произведения прочитает летом, то к середине учебного года они потеряют для него остроту "первого впечатления". А повторение уже может его не заинтересовать. Поэтому вторая стратегия - не раскрывать все карты, а дать что-то, что может быть просто интересно ребенку, что расширит его кругозор, книги "вокруг программы". Поэтому и появляются расширенные списки, из которых можно выбрать что-то на каникулах и почитать в удовольствие.

Сергей Волков: Нет. Логика списка, который вам прислали, мне понятна. Он построен на пересечении двух стратегий. Учитель поступил честно: вот литература основная, а вот дополнительная, вот что почитать летом, а вот что нужно к урокам. И обязательный "набор" здесь относительно небольшой.

Учтите, что учителя во многом несвободны, потому что должны проходить произведения, которые вписаны в стандарт и программы. На стандарт ориентированы все линейки учебников. И в них есть такие произведения, которые детям в 12 лет могут быть неинтересны, но которые учитель должен пройти.

Еще проблема: в том же 7-м классе всего 2 урока литературы в неделю, в год 68 уроков. Много книг за это время не прочтешь и не обсудишь толком. А программы объемные. С другой стороны, учитель знает еще какие-то книги, которые могут "зацепить" ребенка, чтобы тот начал читать. И эти произведения он тоже хочет затронуть. Когда же? Иногда это бывает на внеклассном чтении, во время классных часов или даже в разговорах на переменках. Ну вот есть в присланном списке Юрий Коваль. Как без него? Он прекрасен. И даже если его нет в программе, подсунуть его детям надо. Так что учителю приходится выкручиваться.

Но вопросы к содержанию списка все равно есть?

Сергей Волков: Да. На мой взгляд, включать в этот список стихи, даже если это исторические баллады, значит "стрелять мимо". Все равно семиклассники не будут их читать самостоятельно. Летом это не нужно, достаточно будет прочесть к уроку литературы. И список бы сразу уменьшился - посмотрите, среди "ста произведений", которые привели в ужас родителя, много стихов.

Нужно еще понять, что представленный список ориентирован на программу Тамарченко и Стрельцовой, это программа для гуманитарно ориентированных классов, не для общеобразовательных. Такие классы есть в гимназиях и лицеях и списки для чтения в них больше.

Поймите, учитель не враг, который нагрузил ребенка лишним чтением. Для него проблема списка очень сложная. С одной стороны, хочется дать много, чтобы ребенок видел это "море" и мог выбрать из него. С другой стороны, кто-то этими объемами может быть обескуражен. И если родители воспринимают список на лето как тяжелую могильную плиту, это, конечно, грустно. Если родители с чем-то несогласны, если у них есть вопросы, эти вопросы надо задавать. Прежде всего учителю. Школа сегодня открыта к диалогу. Многие педагоги присутствуют в соцсетях. У нас работают телефоны, электронная почта - спрашивайте.

Некоторые произведения из школьного списка серьезно изучают студенты филфака: Шварц, Астафьев, Бедье, Сервантес... Скажем, осилят ли 12-летки такой серьезный роман как "Дон Кихот"?

Сергей Волков: Многие произведения в школе даются "на вырост". В средних классах дети развиваются очень по-разному. Одни уже читают серьезную литературу и переживают ее, других пока увлекают только комиксы или фантастика. И такой большой список дает шанс "зацепить" всех. Надо отдавать себе отчет в том, что значительная часть школьной программы вообще написана не для детей. "Дон Кихот", "Преступление и наказание", "Война и мир", "Мертвые души", "Евгений Онегин" написаны ни для 9-классников, ни для 10-классников. Они написаны для взрослого читателя. И когда учитель дает большой и сложный список литературы, он - есть такая надежда - понимает, что делает. Ориентируется в первую очередь на конкретный класс, на его возможности и интересы.

Сервантеса же в 7-м классе изучают, конечно, не в полном объеме. Из романа дети читают только избранные, самые яркие главы, которые сделали образ главного героя вечным. "Дон Кихот" в переложении для детей существует давно. Познакомиться с ним дело полезное. Я много раз был свидетелем того, как в седьмом классе главы романа читались с интересом, как дети писали по ним яркие работы.

Вообще если детям не говорить, что что-то сложно, то они как губка впитывают серьезные литературные произведения.

Включать в этот список стихи, даже если это исторические баллады, значит "стрелять мимо". Семиклассники не будут их читать самостоятельно

У нас в 57-й школе работала великая учительница Зоя Александровна Блюмина: она читала пятиклассникам "Вторую балладу" Пастернака - очень сложное стихотворение для взрослых. Читала вслух, на уроках. Раз, второй, третий. Дети всего не понимали, они просто повторяли за ней, чувствовали ритм, магию слов, эти стихи начинали в них жить - и они сами просили: "А давайте почитаем Пастернака".

Когда я был студентом и у меня только родился сын, преподаватель грузинской литературы поставила мне, молодому родителю, зачет автоматом. Но с условием, что я прочитаю сыну, когда он подрастет, поэму "Витязь в тигровой шкуре". Тогда я, конечно, это легко пообещал: лишь бы зачет поставили. А когда сын подрос, вспомнил данное слово. И стал еще совсем ребенку читать поэму в переводе Заболоцкого. Сложный синтаксис, причудливые слова, необычный ритм. Кажется, что ничего непонятно, но сын требовал еще и еще. И не потому, что он какой-то особенный - просто красивое и сильное завораживает. Потом такой же трюк повторился со вторым сыном...

Так что встреча со сложно организованным произведением может очень благотворно действовать на детей. Главное тут не заставлять, не "впихивать" что-то насильно, а позволить ребенку в этом плыть, давать столько, сколько он может усвоить.

Инфографика РГ/ Антон Переплетчиков

Как научить ребенка любить литературу?

Сергей Волков: А разве можно научить человека любить? Максимум, что можно, самому интересоваться, читать, увлеченно об этом рассказывать, читать вслух... Когда ребенок наблюдает за живущим литературой взрослым, он задается вопросом: а что же он в этих книгах нашел? Так и зарождается интерес.

Однажды школьник понимает, что вдруг получает удовольствие от чтения, обсуждения интересной книжки. Это особенная магия, мы должны ею владеть хотя бы отчасти. Точных рецептов нет: тут нужно и обаяние, и харизма, и технологические ноу-хау.

• "Песнь о Роланде"
• В. Скотт "Роб Рой"
• Н. Асеев "Синие гусары"
• Е. Баратынский "Перстень"
• Г.Р. Хаггард "Прекрасная Маргарет"
• А.А. Бестужев-Марлинский "Испытание"
• Романы о короле Артуре и рыцарях Круглого стола
• Г.К. Честертон "Сапфировый крест"
• А. Доде "Необычайные приключения Тартарена из Тараскона"
• М. Дрюон "Тисту - мальчик с зелеными пальцами"
• И. Ефремов "На краю Ойкумены"

Ефим Рачевский, народный учитель России, директор центра образования № 548 "Царицыно":

Список литературы на лето рекомендованный, а не обязательный. Учителя составляют его на основе принятой в школе образовательной программы. А та в свою очередь основана на рекомендованной министерством образования и науки примерной программе. Ситуация, на мой взгляд, абсурдная. Все необходимые произведения по-хорошему можно прочитать и в течение учебного года. А списки на лето - дань традиции, которая идет еще со времен СССР. В Советском Союзе были самые длинные в мире каникулы. И, как говорится, "чем меньше заняты войска, тем быстрее они разлагаются". Поэтому учителя нагружали школьников литературой, чтобы дети "не расслаблялись".

Как действовать родителю, увидевшему этот список? В первую очередь не паниковать. Выбрать вместе с ребенком самые интересные для них произведения и читать в свое удовольствие. Осваивать весь объем никто их не заставит. Большого секрета я не открою, если скажу, что мало кто из учителей 1 сентября спрашивает, прочитали ли школьники список литературы на лето. Того, что ребята осилят весь список, от них никто не ждет.

Юлий Гусман, кинорежиссер:

Я считаю, что "Дон Кихота" Мигеля Сервантеса не просто правильно, но необходимо читать в шестом классе. Я сам прочитал его в начальной школе - во втором классе, и мне все было понятно. Эта книга гораздо лучше того "мусора", который валяется в наших книжных магазинах. Слава богу, что "Дон Кихот" есть в списке литературы для чтения в шестом классе. Можно быть спокойными за составителей программ внеклассного чтения для школьников. Очень разумный выбор.

Павел Лунгин, режиссер:

Я думаю, что читать "Дон Кихота" в шестом классе рановато. Я помню, что впервые взял в руки эту книгу приблизительно в это же время и не понял ее. И он у меня остался в памяти как довольно скучная и непонятная книга. Всей игры я тогда не понял. Пытался вернуться к Сервантесу позже, но так, если честно, и не вернулся. Это вообще очень опасно - начинать читать слишком рано какие-то произведения. Поэтому счастливы те, кто прочитал Достоевского в зрелом возрасте, и те, кто вернулся к "Войне и миру" после школы. Хотя вопрос, конечно, спорный. Если закрыть глаза и сделать вид в шестом классе, что "Дон Кихота" не существует, то его потом в руки никто так и не возьмет. Это такое вечное противоречие. Надо расширять свои знания о культуре и о литературе, но, к сожалению, удовольствие от культуры и от книги "смазывается" в раннем возрасте.

Александр Кабаков, писатель:

Я прочитал "Дон Кихота" Сервантеса примерно в таком же возрасте. "Дон Кихот" - один из величайших мировых романов. Книга замечательна всем. Прекрасная сама по себе идея героя, который попадает в сумасшедшее будущее, будучи более нормальным, чем все окружающие. В сущности, из персонажей "Дон Кихота" выросло огромное количество других персонажей всей мировой литературы. Достаточно вспомнить князя Мышкина из "Идиота" Достоевского. "Дон Кихот" - это универсальный образец романа. Думаю, что "Дон Кихот" из тех книг, которые нужно перечитывать много раз. Первый раз в шестом-седьмом классе, а потом уже взрослым человеком. Книга просто обязательная к перечитыванию. Откладывать первое чтение разных, как многим кажется, "взрослых" произведений неправильно, потому что так можно отложить всю литературу, в том числе "Войну и мир". Если чтение откладывать, то взяться за эти книги в более позднем возрасте будет очень сложно. Если человек в тридцать лет впервые в своей жизни возьмет в руки "Дон Кихота", то он его просто не сможет прочитать до конца.

Елена Постнова, кандидат филологических наук, член Союза художников России, мама пятиклассника:

Список литературы – это хорошая "шпаргалка" для родителя. Каждое лето мы с сыном садимся и вместе выбираем из него книги. Сейчас ребенок увлечен рассказами Джека Лондона, до этого читал Стивенсона "Остров сокровищ" и другие книги. Думаю предложить ему "Приключения Оливера Твиста" Диккенса. Все произведения из школьного списка – это лучшие образцы мировой литературы, самые достойные примеры, которые и взрослым бы не помешало перечитать. Но осилить весь список за лето – это утопия. Поэтому учителя дают большой выбор, и каждая семья может найти что-то для себя. А везде – очень разные традиции. Где-то ребята читают "Евгения Онегина" уже в 12 лет, а где-то даже и не садятся за книгу.

Подготовили Ксения Колесникова и Наталья Соколова

9-й класс

• У. Шекспир. Гамлет (Принцу является Призрак отца, и...).
• И.-В. Гёте. Фауст (вот что случается, когда решился заключить сделку с дьяволом!).
• Ж.-Б. Мольер. Мещанин во дворянстве (бедняга хочет пробиться в высшее общество).
• Н. М. Карамзин. Бедная Лиза (эта повесть - прабабушка современных женских романов о любви!).
• А. С. Грибоедов. Горе от ума (издевается он что ли?! Кто?!).
• А. С. Пушкин. Евгений Онегин (Она любит его, Он - не любит?; потом Он - любит, а Она? и почему это называется «энциклопедией русской жизни»?!).
• Ю. М. Лотман. Комментарий к роману «Евгений Онегин» (в романе много уже не очень понятных слов; герои поступают иногда с нашей точки зрения странно - со всем этим поможет справиться Комментарий).
• М. Ю. Лермонтов. Герой нашего времени (ничего себе герой! Но многим нравится).
• Н. В. Гоголь. Мёртвые души (поэма о спорах с Судьбой и о смелом финансовом проекте).

Что не обязательно, не скучно и «рифмуется» с тем, что будет изучаться, может пригодиться:

• А. Данте. Божественная комедия (что творится в аду?).
• Французский средневековый эпос «Песнь о Роланде».
• У. Шекспир. Ромео и Джульетта. Отелло. Сон в летнюю ночь.
• М. Сервантес. Дон Кихот (это большой роман; можно почитать фрагменты - эпизод сражения с ветряными мельницами - точно:), можно - адаптированный, облегчённый вариант).
• Ж.-Б. Мольер . Дон Жуан, или Каменный пир. Э.Т.А. Гофман . Дон Жуан. А. С. Пушкин. Каменный гость (как вы догадались, все эти произведения о…).
• Ж.-Б. Мольер. Мизантроп.
• А. С. Пушкин. Маленькие трагедии. Медный всадник. Борис Годунов. Пиковая дама.
• М. Ю. Лермонтов. Демон. Мцыри.
• Н. В. Гоголь. Вий. Портрет. Невский проспект. Нос (вы не знали, что Гоголь - мистик?! Тогда читайте! «Сумерки» меркнут).
• Ч.-Г. Байрон. Паломничество Чайльд-Гарольда. Корсар.
• Э.Т.А. Гофман. Крошка Цахес по прозванию Циннобер. Песочный человек (это очень страшно!).
• В. Гюго. Отверженные. Человек, который смеётся. Собор Парижской Богоматери (это большие романы, можно выбрать один - не пожалеете, все прекрасны!).
• П. Мериме. Новеллы. Этрусская ваза. Маттео Фальконе и др.
• Б. Шоу. Ученик дьявола.
• Ю. Тынянов. Смерть Вазир Мухтара (о жизни, любви и смерти А. С. Грибоедова).
• Дж. Остин. Гордость и предубеждение (не суди по первому взгляду!).
• Э. Бронте. Грозовой перевал.
• Ш. Бронте. Джейн Эйр.
• Э.-Л. Войнич. Овод.
• О. Уайльд. Портрет Дориана Грея (ещё ни один прочитавший не остался равнодушным к этой жуткой и красивой истории).
• Э. Ростан. Сирано де Бержерак.
• Э. По. Рассказы. В смерти - жизнь. Падение дома Ашеров и др.

• Братья Стругацкие. Трудно быть богом. Пикник на обочине. Гадкие лебеди.
• В. Голявкин. Арфа и бокс.
• Ю. Коваль. Приключения Васи Куролесова. Промах гражданин Лошакова. Пять похищенных монахов
• О. Громова. Сахарный ребёнок.
• Б. Васильев. Завтра была война.
• А. Приставкин. Ночевала тучка золотая.
• М. Петросян. Дом, в котором...
• В. Богомолов. Иван. Момент истины.
• В. Тендряков. Весенние перевертыши. Хлеб для собаки.
• Ж. Амаду. Генералы песчаных карьеров
• Г. Свортаут. Благослови зверей и детей
• Д. Киз. Цветы для Элджернона
• Р. Брэдбери. 451 градус по Фаренгейту. Рассказы. Марсианские хроники.
• Дж. Сэлинджер. Над пропастью во ржи.
• Х. Ли. Убить пересмешника.
• В. Голдинг. Повелитель мух.
• А. Кристи. Смерть на Ниле. Пять поросят. Убийство в «Восточном экспрессе».
• О.Хаксли. О дивный новый мир.
• Дж. Олдридж. Акулья клетка. Последний дюйм.
• Р. Бах. Чайка по имени Джонатан Ливингстон.
• Р. Желязны. Девять принцев Амбера.
• Р. Шекли. Запах мысли и др. рассказы.
• Д. Стейнбек. О мышах и людях.
• Дж. Р. Толкиен. Сильмариллион.

• А. Пехов. Искра и ветер. Киндрэт. Хроники Сиалы и др. произведения.
• А. Жвалевский, Е. Пастернак. Здесь вам не причинят никакого вреда. И другие повести.
• Б. Акунин. Азазель. Левиафан. Турецкий гамбит.
• В. Пелевин. Затворник и Шестипалый. Желтая стрела.
• Л. Лоури. Дающий.
• Г. Шмидт. Битвы по средам.
• Р. Ф. Фейнман. Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!

Пожелания на лето:

Читайте по выбору - то, что покажется вам интересным! Главное, читать много и с удовольствием!

10-й класс

Ключевые тексты (опора для ЕГЭ по русскому языку и литературе)

Рекомендуется совместное чтение вслух: семейное, дружеское - в послеобеденные и вечерние часы, на пляже и на привале. Привлекайте к чтению всех, с кем проводите лето: друзей и родителей, инструкторов, вожатых, тренеров.

• И. С. Тургенев. Отцы и дети.
• И. А. Гончаров. Обломов.
• Ф. М. Достоевский. Преступление и наказание.
• Л. Н. Толстой. Война и мир.
• Н. С. Лесков. Очарованный странник. Левша. Тупейный художник.
• М. Е. Салтыков-Щедрин. Сказки. Господа Головлевы.
• Н. А. Некрасов. Лирика. Кому на Руси жить хорошо...
• Ф. И. Тютчев. Лирика.
• А. А. Фет. Лирика.
• А. И. Островский. Гроза. Волки и овцы.
• А. П. Чехов. Вишневый сад. Рассказы.

Книга на досуге: чтение на выбор (необходимо прочитать не менее 4 любых позиций из списка)

Смешное, страшное, странное и даже, на первый взгляд, скучное

• П. Г. Вудхауз. Дживс и Вустер.
• С. Алексиевич. Цинковые мальчики.
• А. Адамович, Д. Гранин. Блокадная книга.
• О. Уайльд. Как важно быть серьезным.
• М. Метерлинк. Пьесы на выбор.
• Г. Ибсен. Пьесы на выбор.
• Б. Шоу. Пьесы на выбор.
• Е. Шварц. Обыкновенное чудо. Тень. Дракон.
• Шолом-Алейхем. Рассказы.
• Ги де Мопассан. Рассказы.
• У. Голдинг. Повелитель мух.
• Дж. Оруэлл. 1984.
• Р. Кено. Зази в метро.
• К. Воннегут. Колыбель для кошки.
• Дж. Остин. Гордость и предубеждение.
• Эм. Бронте. Грозовой перевал.
• Д. Д. Сэлинджер. Над пропастью во ржи.
• Харпер Ли. Убить пересмешника.
• Мольер. Комедии.
• У. Шекспир. Комедии.
• Дж. Хэрриот. Книга на выбор («О всех созданиях — больших и малых», «О всех созданиях — мудрых и удивительных», «О всех созданиях — прекрасных и разумных» и др.).
• Дж. Даррелл. Моя семья и другие звери.
• Б. Кауфман. Вверх по лестнице, ведущей вниз.
• Э. По. Рассказы.
• Э. М. Ремарк. Три товарища.
• Р. Брэдбери. Марсианские хроники.

Книга и кино (читаем и смотрим)

• Ф. М. Достоевский. Идиот. Фильм И. Пырьева. Телесериал В. Бортко.
• Н. В. Гоголь. Шинель. Мультипликационный фильм Ю. Норштейна (не окончен).
• Дж. Остин. Гордость и предубеждение. Сериал С. Лэнгтона.
• Е. Шварц. Обыкновенное чудо. Фильм М. Захарова. Тень. Фильм Н. Кошеверовой. Убить дракона. Фильм М. Захарова.
• Б. Шоу «Пигмалион». «Моя прекрасная леди». Фильм Дж. Кьюкора.
• «Несколько дней из жизни И. И. Обломова». Фильм Н. Михалкова.
• «Господа Головлевы». Фильм А. Ерофеевой.
• У. Шекспир. «Ромео и Джульетта». Фильм Ф. Дзеффирелли.
• «Ромео + Джульетта» Б. Лурманна.
• «Вестсайдская история» Р. Уайза, Д.Роббинса.
• Э. М. Форстер. Комната с видом. Фильм Дж. Айвори.

11-й класс

Обязательный минимум

• Б. Пастернак. Доктор Живаго.
• М. Булгаков. Мастер и Маргарита.
• Е. Замятин. Мы.
• А. Блок. Двенадцать.
• А. Ахматова. Реквием.
• И. Бунин. Рассказы.
• А. Куприн. Олеся. Гранатовый браслет. Поединок. Рассказы.
• Л. Андреев. Рассказы.
• Лирика А. Блока, А. Ахматовой, Н. Гумилева, М. Цветаевой, С. Есенина, В. Маяковского, Б. Пастернака, О. Мандельштама, И. Бродского.
• М. Горький. Рассказы. Детство. На дне.
• М. Зощенко. Рассказы.
• И. Бабель. Рассказы.
• А. Платонов. Рассказы.
• В. Набоков. Рассказы.
• А. Твардовский. Василий Теркин.
• А. Солженицын. Один день Ивана Денисовича. Матренин двор.
• В. Шаламов. Колымские рассказы.
• В. Шукшин. Рассказы.

Зарубежная литература (для общего развития)

• О.Уайльд. Портрет Дориана Грея
• Ф.Кафка. Процесс
• Ф.С.Фицджеральд. Великий Гэтсби
• Г.Гессе. Степной волк
• Э.М. Ремарк. На Западном фронте без перемен
• Э.Хэмингуэй. Старик и море
• Г.Маркес. Сто лет одиночества
• Дж. Сэлинджер. Над пропастью во ржи
• К.Воннегут. Колыбель для кошки

Для ЕГЭ по литературе

• М. Шолохов. Тихий Дон

Внеклассное чтение (не менее 5 произведений)

• Литература о войне (например: Б. Васильев. А зори здесь тихие. Г. Владимов. Генерал и его армия. В. Некрасов. В окопах Сталинграда. К. Воробьев. Убиты под Москвой. В. Быков. Сотников. Б. Вахтин. Одна абсолютно счастливая деревня. С. Алексиевич. У войны не женское лицо.)
• Литература о деревне (например: Б. Екимов. Рассказы. А. Дмитриев. Крестьянин и тинейджер. Ф. Абрамов. Братья и сестры. Проза В. Распутина.)
• Литература об истории (например: Л. Чуковская. Софья Петровна. Ю. Домбровский. Факультет ненужных вещей. М. Шолохов. Тихий Дон. Б. Пильняк. Повесть непогашенной луны. Е. Гинзбург. Крутой маршрут. А. Приставкин. Ночевала тучка золотая. А. Солженицын. В круге первом. Раковый корпус.)
• Драматургия 20 века (например: Пьесы Е. Шварца. А. Вампилов. Старший сын. Утиная охота. Прошлым летом в Чулимске. Пьесы Л. Зорина, А. Г. Горина, А. Володина.)
• «Возвращенная литература» (например: проза И. Шмелева, А. Ремизова, Б. Зайцева.)

Научно-популярная литература о языке (профиль)

• В. А. Плунгян. Почему языки такие разные.
• Ю. В. Откупщиков. К истокам слова.
• Э. А. Вартаньян. Путешествие в слово. Занимательно об именах. Из жизни слов.
• А. В. Суперанская, А. В. Суслова. О русских именах.
• В. М. Мокиенко. Загадки русской фразеологии. Почему так говорят? (От Авося до Ятя).
• А. Кондратов. Земля людей - земля языков. Звуки и знаки.
• Б. В. Казанский. В мире слов.
• С. Максимов. Крылатые слова.
• В. В. Колесов. История русского языка в рассказах. Гордый наш язык.
• И. С. Лутовинова. Слово о пище русской.
• М. Панов. А все-таки она хорошая. Занимательная орфография.
• А. А. Леонтьев. Путешествие по карте языков мира. Что такое язык.
• О. Рисс. У слова стоя на часах.
• Л. Успенский. Слово о словах. За языком до Киева. По закону буквы.
• Н. Галь. Слово живое и мертвое.
• Л. К. Чуковская. В лаборатории редактора.
• И. Б. Левонтина. Русский со словарем.
• М. О. Кронгауз. Русский язык на грани нервного срыва.
• Б. Тимофеев. Правильно ли мы говорим?
• П. Клубков. Говорите, пожалуйста, правильно.
• Б.Ю. Норман. Язык - знакомый незнакомец. Игра на гранях языка.
• В.З. Санников. Русский язык в зеркале языковой игры.
• В. Л. Янин. Я послал тебе бересту.
• Н. М. Шанский. В мире слов. Лингвистические детективы.
• К.И. Чуковский. Живой как жизнь.
• Л.В. Смехов. Популярная риторика.
• О.И. Северская. Говори, да не заговаривайся! По-русски, правильно!
• В.В. Одинцов. Лингвистические парадоксы.
• С.И. Львова. Русский язык. Занимательное словообразование.
• М. Королева. Чисто по-русски.
• В. В. Виноградов. История слов.
• А. А. Зализняк. Из заметок о любительской лингвистике.
• Л. В. Сахарный. Как устроен наш язык.
• Е. Земская. Как делаются слова.
• Л. П. Крысин. Жизнь слова.

Вот и окончен второй класс. На носу лето и каникулы, но это не повод расслабляться и забрасывать учебу. Не зря учителя дают своим ученикам задания на лето. В их числе и список литературы, то есть книг, которые нужно прочитать за лето. После второго класса список не такой уж внушительный, но над некоторыми книгами придется посидеть довольно долго. Ваши усилия будут вознаграждены, ведь эти книги очень интересные, да и вообще, чтение - занятие очень увлекательное. Читаем не менее одного часа в день. Можно 2 раза по 30 минут, кому как удобнее. Читаем всей семьей, обсуждаем и пересказываем. Чтобы лучше усвоить произведение, нужно вести читательский дневник. Делать это ученики научились еще в первом классе, так что такая задача трудностей вызвать не должна.

Список литературы на лето, 2 класс, Школа России

Легенды и мифы Древней Греции.

Русские народные сказки.

«Волшебное кольцо», «Царевна Несмеяна», «Летучий корабль», «Марья Моревна», «Иван-царевич и серый волк», «Финист – Ясный сокол», «Солнце, Месяц и Ворон Воронович», «Сказка о молодильных яблоках и живой воде».

Сказки зарубежных писателей

1. Х. К. Андерсен. «Огниво», «Русалочка», «Дикие лебеди».
2. Ш. Перро. «Синяя Борода».

Классики русской литературы

1. А. Пушкин. «Сказка о золотом петушке».
2. П. Ершов. «Конек-Горбунок».
3. Стихотворения А. Пушкина, М. Лермонтова, Ф. Тютчева, А. Фета, А. Майкова, А. Плещеева, И. Никитина, И. Сурикова, А. Блока, К. Бальмонта.

Современная русская литература

1. Стихотворения А. Барто, С. Михалкова, Б. Заходера, Ю. Владимирова, В. Берестова, И. Токмаковой, Р. Сефа, З. Александровой, Г. Сапгира,
   О. Григорьева.
2. A. Гайдар. «Голубая чашка», «Горячий камень».
3. Б. Житков. Рассказы о животных.
4. И. Акимушкин. «Природа чудесница»,«Кто без крыльев летает».
5. Э. Шим, С. Баруздин, Г. Скребицкий. Рассказы.
6. Б. Никольский. Рассказы.
7. B. Драгунский. Рассказы.
8. C. Прокофьева. «Ученик волшебника».
9. В. Губарев. «Королевство кривых зеркал».
10. Л. Лагин. «Старик Хоттабыч».
11. Ю. Коваль. «Приключения Васи Куролесова», «Чистый Дор».
12. Г. Остер. «Бабушка Удава».

Современная зарубежная литература

1. Дж. Родари. «Приключения Джельсомино».
2. Р. Киплинг. «Откуда взялись броненосцы», «Слоненок», «Маугли».
3. А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все».
4. А. Линдгрен. «Малыш и Карлсон», «Пеппи Длинныйчулок».
5. Д. Харрис. «Сказки дядюшки Римуса».

Список литературы на лето №2, 2 класс, Школа России

В соответствии с программой Горецкого В.Г., Климановой Л.Ф. «Литературное чтение». УМК «Школа России»

1. Устное народное творчество. Песни, потешки, считалки, загадки. Сказки.
2. Стихи поэтов-классиков XIX – нач. XX в. для детей.
3. Сказки А.С. Пушкина.
4. Басни И.А. Крылова.
5. Стихотворения М.Ю. Лермонтова.
6. Рассказы о животных Л.Н. Толстого.
7. Д.Н. Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки».
8. Сказки В.М. Гаршина.
9. В.Ф. Одоевский «Серебряный рубль». Сказки.
10. Д.В. Григорович «Гуттаперчивый мальчик».
11. Рассказы для детей русских писателей XIX в.
12. Рассказы о природе И. Соколова-Микитова.
13. Сказки-несказки В. Бианки, Э. Шима.
14. Рассказы о животных Б. Житкова.
15. Рассказы о дрессированных животных и дрессировщиках.
16. Рассказы М.М. Пришвина.
17. Стихотворения современных поэтов.
18. Стихотворения С.В. Михалкова.
19. Веселые рассказы Н. Носова.
20. В.Ю. Драгунский «Денискины рассказы».
21. Научно-познавательная литература.
22. Детская периодическая печать.
23. Мифы и легенды народов мира.
24. Стихи и сказки писателей и поэтов зарубежных стран.
25. Сказки Г.Х. Андерсена «Новое платье короля», «Огниво», «Дикие лебеди».
26. Сказки А. Линдгрен, Л. Кэрролла.

Список книг на лето №3 после 2 класса, Школа России

1. Русские народные сказки: «Волшебное кольцо», «Медное, серебряное и золотое царства». «Сказка о молодильных яблоках и живой воде» и др.
2. Пушкин А.С. Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке»
3. Крылов И.А. "Басни"
4. Толстой Л.Н. "Липунюшка"
5. Мамин-Сибиряк Д. «Серая шейка».
6. Гаршин В. «Сказка о жабе и розе».
7. Одоевский В. «Город в табакерке».
8. Паустовский К. «Стальное колечко».
9. Куприн А. «Белый пудель», «Чудесный доктор», «Барбос и Жулька».
10. Драгунский В. «Девочка на шаре». «Денискины рассказы».
11. Бианки В. Мышонок Пик. Лесные домищки.
12. Остер Г. Зарядка для хвоста.
13. Носов Н. «Витя Малеев в школе и дома», "Веселая семейка", "Дневник Коли Синицына".
14. Благинина Е. «Бабушка-забота».
15. Маршак С. «Багаж», «Вот какой рассеянный», «Детки в клетке».
16. Михалков С. «Как медведь трубку нашел», «Дядя Степа», «Щенок».
17. Барто А. « Просто стихи», «История на просеке», « Мы с Тамарой».
18. Андерсен Г. «Дюймовочка, «Стойкий оловянный солдатик".
19. 3.Б. Житков. "Как слон спас хозяина от тигра ".
20. М. Пришвин «Кладовая солнца».

Список литературы для чтения летом №4, 2 класс, Школа России

1. Русская народная сказка «Царевна Лягушка»
2. Б. Заходер «Веселые стихи», «Птичья школа»
3. Л.Н. Толстой «Котенок», «Два товарища», «Булька»
4. Г.Андерсен «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине»
5. Энн Хогард «Мафин печет пироги»
6. Н.Носов «Ступеньки», «Заплатка». «Затейники», «Приключения Незнайки и его друзей»
7. С.Михалков «Дремота и Зевота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Чистописание»
8. С. Маршак «Детка в клетке», «Школьнику на память», «Рассказ о неизвестном герое»
9. Г.А. Скребицкий «Кот Иваныч»
10. Братья Гримм «Три брата»
11. М.Пришвин «Берестяная трубочка», «Еж»
12. А.П. Гайдар «Чук и Гек», «Совесть»
13. В.А. Осеева «Волшебное слово», «Сыновья»
14. В.В. Бианки «Как муравьишка домой добирался», Аришка- Трусишка», «Кто чем поет»
15. Э.Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, пес и кот»
16. Г.Б. Остер «Зарядка для хвоста», «Вредные советы»
17. В.Ю. Драгунский «Денискины рассказы»
18. В.П. Катаев «Цветик-семицветик»
19. М.М. Зощенко «Елка»
20. В.В. Медведев «Обыкновенный великан»

Список литературы после 2 класса №5, Школа России

1. Русские народные сказки (4-5 сказок)
2. Былины «Илья Муромец выходит на свободу», «Первый бой Ильи Муромца», «Добрыня и змей», «Добрыня, посол князя Владимира», «Садко» в пересказе И.В.Карнауховой
3. Л.Н.Толстой «Белка и волк», «Мильтон и Булька», «Старик и яблони», «Царь и рубашка», «Два товарища», «Филипок», «Котёнок», «Лев и собачка», «Акула», «Прыжок»
4. А.П.Чехов «Беглец», «Детвора», «Белолобый», «Каштанка»
5. А.И.Куприн «Слон», «Белый пудель», «Извозчик Пётр», «Скворцы»
6. М.Горький «Случай с Евсейкой»
7. М.М.Пришвин. Рассказы о природе (4-5 рассказов)
8. Е.И.Чарушин. Цикл рассказов про Тюпу и Томку.
9. Б.С.Житков «Пудя». «Галка», «Кружечка под ёлкой», «Храбрый утёнок»
10. К.Г.Паустовский «Заячьи лапы», «Похождения жука-носорога», «Кот-ворюга», «Тёплый хлеб», «Стальное колечко»
11. М.М.Зощено «Галоши и мороженое», «Глупая история», «Храбрые и умные», «Умные животные»
12. Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про славного царя Гороха и его прекрасных дочерей Кутафью и царевну Горошинку», «Богач и Ерёмка», «Вертел», «Серая шейка»
13. А.Гайдар «Горячий камень», «Чук и Гек»
14. В.В.Голявкин «Тетрадки под дождём», «Наши с Вовкой разговоры», «Как я встречал Новый год», «Калейдоскоп»
15. Катаев В. "Дудочка и кувшинчик"
16. В.Ю. Драгунский (4-5 рассказов)
17. Н.Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей»
18. П.Бажов «Серебряное копытце», «Голубая змейка»
19. В.Одоевский «Городок в табакерке»
20. П.Ершов «Конёк-горбунок»
21. В.Осеева «Сыновья», «Синие листья», «Волшебное слово», «Почему?»
22. И.А.Крылов. Басни.
23. К.Булычев «Девочка с планеты Земля»
24. Л.Гераскина «В стране невыученных уроков»
25. Е.Щварц «Сказка о потерянном времени»
26. С.Маршак «Двенадцать месяцев»
27. С.Аксаков «Аленький цветочек»
28. В Гаршин «Лягушка-путешественница»
29. А.Волков «Волшебник Изумрудного города»
30. А.Курляндский «Возвращение блудного попугая»
31. Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»
32. В. Губарев «Королевство кривых зеркал»
33. Г.Х.Андерсен «Улитка и розовый куст», «Дикие лебеди», «Русалочка», «Соловей», «Огниво»
34. Ш.Перро «Спящая красавица», «Золушка», «Мальчик-с-пальчик»
35. Д.Родари «Путешествие голубой стрелы», «Джельсомино в стране Лжецов»
36. Э.Распе «Приключения Мюнхаузена»
37. А.Линдгрен «Малыш и Карлсон»
38. С.Лагерлеф «Путешествие Нильса с дикими гусями»
39. Р. Киплинг "Рикки - Тикки - Тави"

Произведения в списках программные, будут изучаться на уроках чтения и внеклассного чтения, поэтому желательно ознакомиться с каждым автором хотя бы по одному произведению.

Ведение читательского дневника летом

После прочтения нового произведения, обязательно заведите для него страничку в своём читательском дневнике. В дневнике нужно:

В читательский дневник нужно записывать все прочитываемые произведения. Каждому произведению уделять отдельную страницу. Автор, название, краткое содержание (4-6 предложений) и своё отношение к тексту. Оформлять аккуратно, писать красиво. Нарисовать иллюстрации как минимум к трём наиболее понравившимся произведениям.

Рекомендации к изучению стихотворений. Репетировать чтение вслух (с выражением). Первый раз стихотворение должно быть прочитано ребёнку взрослым, с правильной интонацией и объяснением незнакомых слов. Можно и желательно включить аудиозапись. НО, если вы находите запись, убедитесь, что актёры читают стихотворение ПРАВИЛЬНО И КРАСИВО.

Интересного вам чтения все лето!

В начале статьи я сразу хочу оговорить момент возраста детей. Список литературы на лето для второклассников вполне может подойти как для первоклассников, так и для детей 3 класса. Возрастные рамки всегда условны. Книги для данного списка подбирались педагогами начальной школы с большим опытом работы. Разумеется, все предложенные книги ребенку прочитать будет сложно. Да и не каждый взрослый осилит данный список литературы за одно лето. Поэтому родители должны понимать, что списки рекомендованных книг подбираются расширенными исключительно с целью выбора подходящих произведений.

Хотелось бы так же напомнить, что дети начальной школы не всегда имеют хорошо сформированный навык чтения. За лето у ребенка техника чтения может ухудшиться. Чтобы этого не произошло, желательно чтобы дети читали каждый день от 5 до 20 минут. Лучше дважды в день. Если это сложно, то хотя бы 1 раз перед сном.

Если ребенку не интересно читать сказки, то попробуйте предложить познавательную литературу, журналы или книги с практикумами (Например, книгу « «. Однако данный список литературы состоит исключительно из перечня художественной литературы.

Рекомендуем для развития навыка анализа текста проводить с детьми беседы о прочтении. Пусть вам ребенок расскажет, что ему понравилось, кто из героев вызвал восхищение или возмущение, по каким причинам у ребенка возникли соответствующие чувства, в каком жанре написано произведение, как зовут автора, в какой стране происходят описанные события, из какой страны автор и т.д. Для разнообразия найдите мультик, созданный по мотивам прочитанного произведения и предложите ребенку сравнить эти два произведения: книгу и мультфильм.

А теперь, после некоторых советов, давайте посмотрим на подготовленный список.

Русские народные сказки:

1. Волшебное кольцо: Русская народная сказка
2. Иван-царевич и серый волк: Русская народная сказка
3. Летучий корабль: Русская народная сказка
4. Марья Моревна: Русская народная сказка
5. Солнце, Месяц и Ворон Воронович: Русская народная сказка
6. Царевна Несмеяна: Русская народная сказка

Классика русской литературы:

1. Бальмонт К. Стихи
2. Блок А. Стихи
3. Ершов П. Конек-Горбунок
4. Лермонтов Ю. Стихи
5. Майков А. Стихи
6. Маршак С. Кот и лодыри
7. Никитин И. Стихи
8. Плещеев А. Стихи
9. Пушкин А.С. Сказка о золотом петушке
10. Пушкин А. Стихи
11. Суриков И. Стихи
12. Тютчев Ф. Стихи
13. Фет. А. Стихи

Современная русская литература:

1. Гайдар А. Голубая чашка
2. Гайдар А. Горячий камень
3. Губарев В. Королевство кривых зеркал
4. Драгунский В. Рассказы
5. Житков Б. Рассказы
6. Зощенко М. Учёная обезьянка
7. Коваль Ю. Приключения Васи Куролесова
8. Коваль Ю. Чистый Дор
9. Остер Г. Бабушка Удава
10. Прокофьева С. Приключения желтого чемоданчика
11. Прокофьева С. Ученик волшебника
12. Шварц Е. Сказка о потерянном времени

Сказки зарубежных писателей:

1. Х.К.Андерсен Дикие лебеди
2. Х.К.Андерсен Огниво
3. Х.К.Андерсен Русалочка
4. Х.К.Андерсен Стойкий оловянный солдатик
5. В.Гауф Маленький Мук
6. В.и Я.Гримм Беляночка и Розочка
7. В.и Я.Гримм Маленькие человечки
8. В.и Я.Гримм храбрый портняжка
9. Ш.Перро Синяя Борода

Современная зарубежная литература:

1. А.-К. Вестли Папа, мама, восемь детей и грузовик
2. Р.Киплинг Откуда взялись броненосцы
3. Р.Киплинг Рикки-Тикки-Тави
4. Р.Киплинг Слоненок
5. А.Линдгрен Малыш и Карлсон
6. А.Милн Винни-Пух и все-все-все
7. Эно Рауд Муфта, Полботинка и Моховая Борода
8. Д.Харрис Сказки дядюшки Римуса

Таков наш небольшой список литературы на лето после 2 класса . Надеемся он был вам полезен.