La vida se da por las buenas obras. La vida se da por las buenas obras.

1) “La vida se da por las buenas obras”. Este proverbio significa que en la vida hay que hacer el bien y no sembrar el mal.

2) “La paz construye, pero la guerra destruye”. Este proverbio dice que la paz siempre compensa lo que falta o multiplica algo, pero la guerra, por el contrario, destruye todo lo construido.

3) “No te hagas a ti mismo lo que no quieres para los demás”. Este proverbio significa que si a una persona le encanta que la traten bien, debe hacer lo mismo con los demás.

4) “El malo llora de envidia, y el bueno de alegría”. El proverbio significa que el bien y el mal son diferentes entre sí, y el malo llorará de envidia, y el bueno siempre tendrá lágrimas de felicidad.

5) “Las palabras cálidas te mantienen caliente en el frío” significa que una persona no le temerá a las heladas si le dice algo bueno y amable.

Objetivos:

1) desarrollar la comprensión de los estudiantes sobre bien Y demonio;

2) cultivar aspiraciones para lograr buenas acciones;

3) enseñar las reglas de una existencia libre de conflictos.

Progreso de la conversación.

- Chicos, hoy hablaremos de bondad y buenas obras. ¡Amabilidad! ¡Qué palabra tan vieja! Durante miles de años la gente ha estado discutiendo sobre si es necesario o no, si es útil o perjudicial, digno de respeto o divertido. Las disputas continúan y la gente sufre porque no hay suficiente bondad en sus vidas.

-¿A qué tipo de persona se le puede llamar amable? (Respuestas de los niños)

- ¿Es posible obligar a una persona a ser amable?

- ¿Es posible volverse amable por un tiempo?

-¿Donde vive el? amabilidad? (Primero que nada, en nuestro corazón).

donde esta la belleza amabilidad.

Nada puede separarlos.

Cualquier sueño brillante

Ella siempre parece dos amigas.

Y no podemos prescindir de ellos

Ni en un día luminoso ni en un día lluvioso.

Y si quieres ser bella,

¡Oh, cómo necesitamos palabras amables!

De esto nos hemos convencido más de una vez.

¿O tal vez no son las palabras, sino los hechos lo que importa?

Los hechos son hechos y las palabras son palabras.

Viven con cada uno de nosotros,

En el fondo del alma se almacenan hasta el tiempo,

Para pronunciarlas en esa misma hora,

Cuando otros los necesitan.

- No sólo las palabras, sino también los hechos deben ser amables. Así dice el proverbio: “No es la ropa lo que hace al hombre, sino sus buenas obras”.

— ¿Qué buenas obras haces en casa, en la calle, en la naturaleza? (Presentación).

— El pueblo ruso ha compuesto muchos proverbios sobre la bondad. Leámoslos y expliquemos.

La vida se da por las buenas obras.

Quien ama las buenas obras, la vida es dulce para él.

Cien manos para un buen hombre.

hacerle a los demás bien- Tú mismo no tendrás problemas.

Una buena palabra sana, una mala palabra paraliza.

No te quedes a un lado con indiferencia

Cuando alguien está en problemas.

Necesito correr al rescate.

En cualquier momento siempre.

Y si a alguien le sirve

Tu amabilidad y tu sonrisa,

¿Estás feliz de que el día no haya sido vivido en vano?

¡Que no has vivido años en vano!

Canción "Si eres amable"

lluvia en el suelo

caminó descalzo

Maples le dio una palmada en los hombros,

Si es un día claro es bueno

Pero cuando es al revés, es malo.

¿Los oyes sonar?

Alto en el cielo

¿Cuerdas de rayos de sol?

Si eres amable,

Esto es bueno,

Pero cuando es al revés, es difícil.

Con tu alegría,

Esparciendo fuertes carcajadas.

Si cantas canciones,

Es más divertido con ellos.

Y cuando es al revés, es aburrido.

No importa cómo vuele la vida

No te arrepientas de tus días,

hacer una buena acción

Por el bien de la felicidad de la gente.

Para hacer arder el corazón,

Y no ardió en la oscuridad,

Haz una buena acción

Así es como se vive en la Tierra.

— Una persona amable ama a las personas y está dispuesta a ayudarlas en tiempos difíciles. Una persona amable intenta vestirse pulcramente, ser educada y respetuosa en sus interacciones con amigos y adultos.

— Escuche el poema “Lyubochka” de A. L. Barto.

¿Son buenos los personajes del poema?

Todo el material está en el documento.

Tarea del Cuaderno de trabajo sobre lectura literaria, grado 2, autor - T.Yu. Cochín. Recuerde y escriba refranes y refranes sobre la bondad y las buenas obras.

• Una buena cabeza alimenta a cien manos.
• ¡Si deseas el bien, haz el bien!
• Busca el bien, pero el mal vendrá por sí solo.
• El bien no se cambia por el mal.
• Si no sabes el bien, no hagas el mal.
• Buscan el bien que está escondido, pero el mal está al alcance de la mano.
• Es bueno estar en alegría y vivir en dulzura.
• Lo bueno será recordado, pero lo malo no será olvidado.
• Hacemos el bien, soñamos con el bien, pero hacemos el mal, soñamos con cosas malas.
• Hay que darse prisa para hacer el bien.
• Bueno y bueno en un sueño.
• Busque cosas buenas al margen, pero ame la casa a la antigua usanza.
• Bien le llegó a Thomas, pero se le fue entre las manos.
• Gana cosas buenas y vive vidas malas.
• El bien no arde, no se ahoga.
• El bien no es apresurado, deambula tranquilamente.
• El bien no morirá, pero el mal desaparecerá.
• El bien no fluye por el mundo como un río, sino que vive como familia.
• Recuerda el bien y olvida el mal.
• Fomentar el bien y condenar el mal.
• Crear cosas buenas es divertirse.
• Lo bueno entonces será bueno cuando la gente elogie.
• La bondad enseña a quien escucha.
• El bien vencerá al mal.
• Aférrate a lo bueno, pero aléjate de lo malo.
• No huyas de las cosas buenas y no hagas cosas malas.
• Un buen hombre es puesto en una esquina roja.
• Honra a los buenos, pero no perdones a los malos.
• La virtud no daña el bien.
• La virtud vence a la fuerza.
• Es bueno decir la verdad con valentía.
• Una buena acción no quedará sin recompensa.
• Una buena acción se dice con valentía.
• Una buena acción ha vivido durante dos siglos.
• Una buena acción no se ahoga en el agua.
• Una buena acción es fuerte.

Los proverbios contienen sabiduría popular y los propios proverbios son pequeños consejos sobre cómo comportarse correctamente.

proverbios para el vino de italia

Por ejemplo un proverbio Ser feliz es no molestar a nadie. nos enseña que una persona amable que no hace daño a nadie resulta ser feliz, porque la mayoría de las veces recibe bondad de otras personas a cambio de su bondad.

nunca es demasiado tarde para hacer una buena acción proverbio

en el proverbio Recuerda siempre la amistad y olvida el mal. Aconsejan prestar atención solo a los recuerdos agradables y entonces la vida será más sencilla y fácil para una persona. Existe un adjetivo, vengativo, sobre las personas que recuerdan el mal y a esas personas no se les puede llamar felices, porque constantemente experimentan las peores cosas de la vida una y otra vez.

¿Cuál es el significado del proverbio: el ojo que ve está lejos, la mente

El proverbio sobre una broma y una parte de la verdad dice que cualquier broma se basa en algo y hay una veta racional en ella. Un chiste no surge de la nada; a menudo, un chiste simplemente transmite la realidad de forma humorística.

Sinónimos en inglés de proverbios rusos

El último proverbio tiene un buen sinónimo: el proverbio Llevan agua a los ofendidos. Dice que una persona debe tratar un chiste como un chiste y no tomarlo como un insulto. La risa es muy buena para la salud y la risa más sana es reírse de uno mismo. Ser consciente de tus defectos puede ayudarte a erradicarlos y convertirte en una mejor persona.

proverbios sabiduría y estupidez

proverbios sobre los desempleados

Es felicidad vivir la vida sin ofender a nadie. Por lo general, dado que las personas son diferentes y tienen diferentes actitudes hacia diversos objetos, es posible, incluso sin querer, ofender y evocar emociones negativas (malas) en otra persona. Pasar por la vida sin pillar a nadie es la verdadera felicidad.

situación basada en el proverbio como padre pronto

Recuerda la amistad y olvida el mal.- este proverbio nos enseña a perdonar, para que en las disputas con amigos recordemos, en primer lugar, cuántos buenos minutos pasamos juntos, y no nuestro estado desagradable que surgió por el hecho de que un amigo hizo algo que no era nuestro deseo, provocó algunas acciones con las que no estábamos de acuerdo.

¿Qué proverbio se ajusta al cuento de hadas del zorro y la grulla?

Cada chiste tiene un poco de verdad. que los chistes no suelen surgir de la nada. En los chistes todavía se mencionan acciones o defectos reales, solo que de una manera divertida, quizás fabulosa en algún lugar.

proverbios en polaco

No te enfades por una broma y no te ofendas Nos enseñan a tener sentido del humor cuando alguien bromea sobre nuestros defectos. O simplemente perdona si el chiste fue lo suficientemente malo. Cuando alguien se burla de nosotros, probablemente no quiera ofendernos, solo quiere divertirse y quizás hacernos reír también. Pero esto no siempre tiene éxito. Algo como esto.

proverbio sobre el trabajo

proverbios para la historia de Zoshchenko Lelka y Minka

Cualquier proverbio nos enseña no solo el bien, sino que nos enseña que el bien es mejor que el mal y una persona que usa su vida para buenas obras siempre es más feliz que alguien que hace mal a las personas. Literalmente, la vida se le da a una persona por sus buenas obras, y sólo vive verdaderamente quien hace el bien.

categorías léxicas y gramaticales de proverbios

Los proverbios sobre la bondad nos enseñan que la felicidad radica en no recordar los insultos y el mal, no molestar a los demás y no ofendernos con bromas. En cuanto al hecho de que hay algo de verdad en cada chiste, esto es realmente cierto. De lo contrario, el chiste pierde todo sentido y nadie lo entiende.

proverbio los ojos tienen miedo pero las manos hacen el trabajo en inglés

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• ¿Qué crees que son las buenas acciones? Dé ejemplos de las obras que leyó en el libro de texto "Lectura literaria".

• ¿Qué buenas obras has hecho?

1. Saco la basura todas las mañanas.
2. Ayudo a mi abuela vecina a levantar una bolsa pesada hasta el quinto piso.
3. Dejo comida para un perro callejero en el jardín.
4. Ayudo a mamá y le digo palabras amables.

• Piensa en la diferencia entre las palabras amable y amable. Busca en el diccionario qué significa la palabra bondad.

Amable- comprensivo, sincero, dispuesto a ayudar a los demás.
Amable Suena irónico. Amabilidad falsa y embellecida.

Amabilidad- capacidad de respuesta, disposición emocional hacia las personas, deseo de hacer el bien a los demás.

• Recuerde los refranes y refranes sobre la bondad y las buenas obras. Escribe el proverbio que más te haya gustado. Explica cómo lo entiendes.

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La vida se da por las buenas obras. Un proverbio sobre por qué nacemos. Haz el bien a los demás y definitivamente volverá a ti.

• Inventa una historia corta "Cómo ayudé a mi madre" y escríbela. Utilice las palabras del “Caja de Vocabulario” (limpieza, orden, limpiar la habitación, cuidar, cuidar, ayudar)

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Cómo ayudé a mi madre

Cada año, en el cumpleaños de mi madre, hay muchos invitados que se apresuran a felicitarla. Algunos incluso vienen de otras ciudades, ¡porque mi madre es la mejor del mundo!
Este año, papá dijo que sorprenderíamos a mamá y prepararíamos la cena navideña nosotros mismos. El día anterior estaba muy preocupado y puse el despertador a las cinco de la mañana para poder hacer todo a tiempo. Cuando sonó el despertador, salté de la cama y comencé a limpiar. Quité cuidadosamente el polvo de toda la casa, regué las flores y puse en orden mi habitación. Luego llenó un balde con agua y empezó a lavar los pisos.
Cuando mamá se despertó, el deleite iluminó su rostro con radiante pureza. Papá sostuvo un enorme ramo en sus manos y sonrió. Enviamos a mamá al salón de belleza para preparar una cena festiva para su llegada. Tan pronto como la puerta se cerró detrás de ella, papá y yo metimos el pollo al horno, cortamos rápidamente la ensalada y comenzamos a hornear el pastel de chocolate.
Cuando llegó mamá, la casa estaba impecablemente limpia, las ventanas brillaban, la mesa estaba puesta y toda la casa estaba decorada con globos. Ese día nunca vi a ningún invitado, porque cuando llegaron yo ya estaba dormido tranquilamente por el cansancio. Al día siguiente me desperté con el beso de mi madre. Abrí los ojos y vi que mi madre llevaba mucho tiempo sentada en mi cama y esperaba que me levantara. Ella sonrió y le tendió un enorme osito de peluche. Luego me volvió a besar y me dijo: “Gracias querida, no podría haberlo hecho sin ti”.

Objetivos de la lección: generalizar el conocimiento sobre obras humorísticas (conocer las características de la construcción de textos narrativos; los personajes de las historias; los principales rasgos distintivos de su carácter); aprender a planificar un texto; aprender a volver a contar el texto en detalle, de forma breve y selectiva;

aprender a redactar un monólogo sobre un tema (composición oral); determinar el significado de los refranes, correlacionar los refranes con el material que se está estudiando.

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Lección general sobre el tema: “La vida se da por las buenas obras”.

Objetivos de la lección: generalizar el conocimiento sobre obras humorísticas (conocer las características de la construcción de textos narrativos; los personajes de las historias; los principales rasgos distintivos de su carácter); aprender a planificar un texto; aprender a volver a contar el texto en detalle, de forma breve y selectiva;

aprender a redactar un monólogo sobre un tema (composición oral); determinar el significado de los refranes, correlacionar los refranes con el material que se está estudiando.

Resultados planificados de dominar el tema:

comprender las características de un texto narrativo; la capacidad de caracterizar al héroe del texto; la capacidad de comparar tramas, comparar personajes; buscar la información necesaria de acuerdo con la tarea; dividir el texto en partes semánticas, elaborar un plan; recuento detallado, breve y condensado de lo leído; determinando la idea principal, correlacionando el proverbio con el material en estudio.

Recursos y equipamiento:

Lectura literaria. Libro de texto. 3er grado. Parte 1.

T. Coty. Cuaderno creativo. 3er grado.

Progreso de las lecciones

1. Organizar el tiempo.

¡Hola mis amigos!

¡Me alegro de verte!

Déjame abrazarte,

Les deseo a todos buena suerte.

Ve a la pizarra, cuelga refranes y explica su significado.

2. Juego "El bien-el mal" - lluvia de ideas

El primer paso hacia la bondad es una palabra amable.

Haré preguntas y todos ustedes, al unísono, responderán: para bien o para mal.

*¿Interrumpir durante una conversación?

* ¿Llamar a tu vecino una palabra ofensiva?

*¿Disculpas por llegar tarde?

*¿Irse y no decir adiós?

*¿Para ayudar a los padres?

*¿No puedes ceder tu asiento a las personas mayores en el autobús?

* ¿Correr por los pasillos, derribando a todos?

*¿Debo saludar cuando me encuentro?

* ¿Empujar y no disculparte?

*¿Ayuda a recoger un objeto caído?

*¿No te quitas el sombrero al entrar a la escuela?

*¿Decir “gracias” por un regalo?

*¿Hablar en voz alta?

4.Parábola (videoclip)

Trabajo preliminar

5.Revisar la tarea

Trabajando con la pregunta No. 2 del libro de texto.

Lee nuevamente el tema de la sección que estás estudiando. Relaciónalo con las obras que has leído.

¿Por qué se incluyen historias humorísticas en el tema “La vida se da por las buenas obras”?

¿Cómo podría titularse la sección de otra manera?

Ofrezca sus opciones.

¿Se pueden llamar humorísticas todas las historias leídas en esta sección?

¿Por qué?

Trabajando con la pregunta número 5 del libro de texto.

Al completar esta tarea, debe elaborar un plan para un recuento selectivo:

determinar un fragmento para un recuento selectivo (un evento, un retrato de un héroe, una característica de un héroe, una descripción de un acto que cometió el héroe);

Memorándum:

3.Vuelva a contar el texto;

Trabajar con la pregunta número 6 del libro de texto..

¿A cuál de los héroes se pueden dirigir las palabras “La vida se da por las buenas obras”? Reemplace esta declaración con proverbios o dichos que tengan un significado similar.

Trabajando con la pregunta número 7 del libro de texto.

Lee todos los proverbios.

Lea solo aquellos proverbios que haya escuchado y conozca. ¿En qué casos se utilizaron estos proverbios?

¿Qué refranes pueden sustituir el título de nuestra sección?

Trabajando con la pregunta número 8 del libro de texto.

El grupo trabaja con un proverbio y presenta obras que le corresponden.

Coincidencia: título de la obra, autor, pista (proverbio, cita del texto, palabras de apoyo)

6 pruebas

2. ¿A qué género pertenece la obra de L.D.? ¿"Ensayo" de Kaminsky?

a) “Soñadores” b) “Gachas Mishkina” c) “Sombrero viviente” d) “Pepinos”

4. ¿Por qué Lelya de la obra “Treinta años después” dijo que se tragó una pelota?

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5. ¿Qué significa la palabra “satírico”?

b) Una obra satírica

c) La persona que escribió el artículo en el periódico

6. ¿Qué proverbio revela la esencia de la parábola “¿Qué es más importante”?

a) Si ganas dinero, vivirás sin necesidad.

b) En qué familia hay amor y consejos, no hay dolor.

c) Se sabe que los amigos están en problemas.

d) ¡No dejes para mañana el trabajo de hoy!

7. Descubra el trabajo mediante palabras clave: radio, libro de problemas, canción, pulga, campana.

a) “¿Dónde se ha visto esto, dónde se ha oído esto…” c) “Pepinos”

b) “Tarea difícil” d) “Ensayo”

8. ¿Qué obra se ajusta al proverbio “No se puede llegar lejos con engaños”?

a) “¿Dónde se ha visto esto, dónde se ha oído esto…”

b) Parábola “¿Qué gana?”

c) “No hay necesidad de mentir”

Trabajo de prueba nº 2 “La vida se da por las buenas obras”

opcion 2

2. ¿A qué género pertenece la obra de M.M.? ¿Zóshchenko “en treinta años”?

a) historia real b) historia c) cuento de hadas d) fábula

3. ¿Cuál de las obras de N.N. ¿Nosov está incluido en la sección “La vida se da por las buenas obras”?

a) “Gachas Mishkina” b) “Tarea difícil” c) “Animadores” d) “Parche”

4. ¿Por qué en la obra "No hay necesidad de mentir" papá tomó a Minka, lo besó y le prometió una cámara después de enterarse del diablo y de varios de los diarios de su hijo? __________________________________________

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5. ¿Qué significa la palabra "dosel"?

a) pajar

b) la entrada (pasillo) de una casa tradicional rusa; locales sin calefacción y no residenciales

c) una colina donde van en trineo

d) espacio habitable en la casa

6. ¿Qué proverbio revela la esencia de la parábola “Lo que vence”?

a) La lucha más difícil es superarse a uno mismo.

b) Busca un amigo, pero si lo encuentras, cuídate.

c) La salud es más valiosa que el dinero.

d) Terminé el trabajo: salga a caminar con seguridad.

7. Descubra el trabajo por palabras clave: billar, pelota, regalos.

a) “Tarea difícil” c) “Ensayo”

b) “En Treinta Años” d) “Pepinos”

8. ¿Qué obra se ajusta al proverbio “Tan bien miente que se cree a sí mismo”?

a) “Ensayo”

b) Parábola “¿Qué gana?”

c) “dónde se ha visto esto, dónde se ha oído esto…”

7. Hacer un collage.

¿Qué hay más en la tierra: el bien o el mal? ¿Quizás puedan ayudarnos a identificar un reloj de copa antiguo? En un lado de la balanza pondremos el “mal” (tabletas: envidia, codicia, mala educación, traición, guerra, mentiras). Para derrotar al mal, debemos intentar inclinar la balanza con el “bien”. Recordemos las buenas obras que has hecho y pongámoslas gota a gota en la balanza con "buenas".

- Ya ven, muchachos, cómo se puede derrotar al mal. Lo mismo ocurre en la vida: las gotas de bondad, fusionándose, se convierten en un arroyo, un arroyo en un río, los ríos en un mar de bondad. Es bueno cuando una persona deja una buena huella.

8. Reflexión. Resumen de la lección.

El camino hacia la bondad no es un camino largo y fácil, en el que una persona espera altibajos, descensos y ascensos, alternancia del bien y del mal. Aprender a ser verdaderamente amable es difícil. Una persona debería detenerse más a menudo y reflexionar sobre las acciones que ha cometido.

Y hoy agradezco a todos por la conversación cálida y confidencial, por los pensamientos amables e inteligentes, por la actitud creativa hacia el trabajo.

Las palabras amables son raíces.

Los buenos pensamientos son flores.

Las buenas obras son frutos.

Corazones bondadosos - jardín

Lee el texto.

V. Zheleznyakov

La historia del ABC

Después de las lecciones entré a la primera clase. No iría con ellos, pero una vecina me pidió que cuidara de su hijo. Después de todo, es primero de septiembre, el primer día de clases. Entré y la clase ya estaba vacía. Todos se fueron. Bueno, quería darme la vuelta e irme. Y de repente veo: hay una especie de botón en el último escritorio, es casi invisible desde detrás del escritorio. Era una niña, no el niño que buscaba. Como corresponde a los estudiantes de primer grado, llevaba un delantal blanco y lazos blancos exactamente

diez veces el tamaño de su cabeza. Es extraño que estuviera sentada sola. Todos se han ido a casa y tal vez ya

allí comen caldos y gelatina de leche y les cuentan a sus padres milagros del colegio, pero éste se sienta a esperar quién sabe qué.

Chica, digo, ¿por qué no te vas a casa?

Ninguna atención.

¿Quizás perdió algo?

Está sentado como una estatua y no se mueve.

No sé qué hacer. Parece incómodo irse.

Me acerqué al pizarrón, descubrí cómo mover esta “estatua” y lentamente dibujé en el pizarrón con tiza. Dibujé a un niño de primer grado que llegó a casa de la escuela y está almorzando. Luego su padre, su madre y sus dos abuelas. Mastica, devora ambas mejillas y éstas se miran dentro de su boca. Resultó ser una imagen divertida.

Y tú y yo, digo, tenemos hambre. ¿No es hora de que nos vayamos a casa?

No”, responde, “no me voy a casa”.

Entonces, ¿vas a pasar la noche aquí?

Entonces me molestó la conciencia y regresé.

"Tú", le digo, "si no me dices por qué estás sentado aquí, llamaré al médico de la escuela ahora". Y él, ¡una vez, dos veces! - “ambulancia”, sirena - y estás en el hospital.

Decidí asustarla. Yo mismo le tengo miedo a este médico. Siempre dice: “Respira, no respires” y se pone el termómetro debajo del brazo. Frío como un carámbano.

Muy bueno. Iré al hospital.

Sinceramente, estaba loca.

“¿Puedes decirme”, grité, “¿qué te pasó?”

Mi hermano me está esperando. Está sentado en el patio.

Miré hacia el patio. De hecho, había un niño pequeño sentado en el banco.

¿Así que lo que?

Y el hecho de que le prometí que hoy aprendería todas las letras.

¡Eres fuerte para prometer! - Yo dije. - ¡Todo el alfabeto en un día!

¿Quizás entonces termines la escuela en un año? ¡Fuerte para mentir!

No mentí, simplemente no lo sabía.

Veo que está a punto de llorar. Ella bajó los ojos y volvió la cabeza de manera algo incomprensible.

Las letras se enseñan durante todo el año. Éste no es un asunto fácil.

Nuestros padres se fueron lejos y Seryozha, mi hermano, lo extraña mucho. Le pidió a su abuela que les escribiera una carta suya,

y ella todavía no tiene tiempo libre. Le dije: iré a la escuela, aprenderé las letras y les escribiré una carta a mamá y papá. Y se lo dijo a los chicos en el patio. Y hoy escribimos palos todo el día. - Ahora debería haber llorado.

¡Los palitos, digo, son buenos, maravillosos! Puedes hacer letras con palos. - Me acerqué a la pizarra y escribí la letra “A”. Impreso. - Esta es la letra "A". Está formado por tres palos. Choza de letras. Nunca pensé que sería maestra. Pero era necesario distraerla para no

empezó a llorar.

“Y ahora”, le digo, “vamos con tu hermano y le explicaré todo”.

Salimos al patio y nos dirigimos hacia su hermano. Caminaban como pequeños, tomados de la mano. Ella puso su mano en la mía. Su palma es suave y cálida y sus dedos están acolchados. Ahora creo que si alguno de los chicos lo ve, se reirá. Pero no puedes tirarle la mano: es un ser humano... Y este triste caballero, Seryozha, se sienta y deja caer las piernas. Finge no vernos.

Escucha, digo, viejo. ¿Cómo puedo explicarte esto?

Bueno, en general, para aprender el alfabeto completo, es necesario estudiar durante un año entero. Éste no es un asunto tan fácil.

¿Entonces no lo has aprendido? - Miró desafiante a su hermana. - No había nada que prometer.

“Escribimos palos todo el día”, dijo desesperada la niña. - Y las letras están hechas de palos.

Pero él no la escuchó. Se deslizó del banco, bajó la cabeza y empezó a caminar como un pato.

Él simplemente no me notó. Y estoy cansado de eso. Siempre me involucraba en los asuntos de otras personas.

Aprendí la letra "A". ¡Está escrito como una choza! - gritó

chica en la espalda de su hermano. Pero ni siquiera miró hacia atrás.

Luego lo alcancé.

“Escucha”, digo, “¿cuál es su culpa? La ciencia es un asunto complejo. Ve a la escuela y descúbrelo por ti mismo. ¿Crees que Gagarin o Titov dominaron todo el alfabeto en un día? ¡Ay, cómo sudamos nosotros también! Y tus manos se han rendido.

“Pasé todo el día escribiendo una carta para mi madre como recuerdo”, dijo.

Tenía una cara muy triste y pensé que era una pena que sus padres no lo aceptaran si lo extrañaba tanto. Si planeas ir a Siberia, lleva a tus hijos contigo. No temerán las largas distancias ni las heladas severas.

¡Dios mío, qué tragedia! - Yo digo. - vendré hoy

a ti después del almuerzo y dibujaré todo en papel bajo tu dictado de la mejor manera posible.

¡Eso es bueno! - dijo la niña. - Vivimos en esta casa, por

valla de hierro... De verdad, Seryozha, ¿de acuerdo?

Está bien”, respondió Seryozha. - Voy a estar esperando.

Los vi entrar al patio y sus figuras destellaron entre los barrotes de hierro de la cerca y los arbustos verdes. Y entonces escuché una voz fuerte, maliciosa y juvenil.

Seryozha, bueno, ¿tu hermana se ha aprendido todas las letras?

Vi que Seryozha se detuvo y su hermana corrió hacia la entrada.

Aprende el alfabeto, ¿sabes cuánto necesitas estudiar? - dijo Seryozha. - Tienes que estudiar durante un año entero.

Eso significa que tus cartas estaban llorando”, dijo el niño. -

Y tu Siberia lloró.

"No lloré", respondió Seryozha. - Tengo un amigo, hace mucho que no va a primer grado; Él vendrá a nosotros hoy y escribirá una carta.

“Están todos mintiendo”, dijo el niño. - ¡Ah, y eres fuerte para servir! Bueno, ¿cómo se llama tu amigo?

Había silencio.

Un minuto más y se debería haber oído la exclamación victoriosa y triunfante del chico malicioso, pero no permití que esto sucediera. No, no estaba en mi naturaleza. Subí a los cimientos de piedra de la valla y metí la cabeza entre los barrotes.

Por cierto, se llama Yurka”, grité. - Existe un nombre tan famoso en todo el mundo.

La boca de este niño se abrió con sorpresa, como la de un perro de caza cuando pierde una liebre. Pero Seriozha no dijo nada. No era del tipo que golpea a la gente cuando está en el suelo. Y salté al suelo y me fui a casa. No sé por qué, pero estaba de buen humor. Es divertido en el fondo, eso es todo. Estaba de muy buen humor. Incluso quería cantar.

Completa las tareas: (a toda la clase)

1. Determina el género de este texto.

2.Lo que se comenta en el texto. Tenga en cuenta:

sobre la amistad entre Yura y la pequeña;

sobre cómo la niña fue a la escuela;

sobre cómo la niña quería ayudar a su hermano.

5. ¿Qué cualidades de carácter tenía la niña?

6.Responde la pregunta: Me gustaría ser amigo de una chica así.

Solicitud:

Puede que no haya podido llegar a ser muy bueno. Es muy difícil. Pero esto es por lo que siempre me esforcé, niños”.

Clave:1 opción

Clave: Opción 2

La sátira es 1. Ironía acusatoria y flagelante.

2. Una obra literaria que exponga los fenómenos negativos de la realidad.

Olga Gracheva
Resumen del GCD “La vida se da por las buenas obras”

Institución de educación preescolar presupuestaria municipal "Jardín de infancia de tipo combinado No. 31 "La flor escarlata" ciudad de Gubkin, región de Belgorod

La vida se da por las buenas obras.

Resumen de GCD para la sección."Socialización" en el grupo preparatorio según el programa aproximado de educación general básica de educación preescolar "Infancia", autores: T. I. Babaeva, A. G. Gogoberidze, Z. A. Mikhailova.

Gracheva O.F., profesora,

MBDOU "Jardín de infancia combinado

tipo nº 31 "La flor escarlata"

Contenido del programa:

1. Formar las ideas de los niños sobre bondad y misericordia.

2. Formar en los niños actitudes conscientes hacia las normas sociales de comportamiento.

3. Continuar enseñando a los niños a diferenciar Bien y mal; Analiza los resultados de tus pensamientos y acciones.

5. Familiarizar a los niños con la vida de San Sergio de Radonezh.

6. La necesidad de expresarse de los niños de crianza amabilidad, capacidad de respuesta, misericordia, sensibilidad por sí mismos.

Integración de la educación regiones: "Comunicación", "Cognición", "Creatividad artística", "Leyendo ficción".

Trabajo preliminar: conversaciones sobre bondad y misericordia, Oh buenas acciones, leyendo obras de arte de V. Oseeva, S. Marshak, L. Tolstoi, V. Kataev y otros.

Material y equipo: imágenes didácticas para el juego. "Malo bueno"; icono de Sergio de Radonezh; árbol « Buenas acciones» ; pelota; papel de colores, lápices, tijeras, pegamento, servilletas, caballete.

Progreso del evento:

Educador: Buenas tardes¡Queridos chicos!

Inventado por alguien simple y sabiamente

Saluda cuando te encuentres:

- Buen día!

Amable mañana al sol y los pájaros.

Amable mañana a caras sonrientes

Y todos se vuelven

Amable, confiando.

Amable Deja que la mañana dure hasta la noche.

Pongámonos todos juntos en círculo, tomémonos de la mano y deseémonos algo. Amable.

Los niños se toman de la mano y se dicen deseos unos a otros. (salud, buena suerte, felicidad, de bueno, paciencia, etc.)

Educador: Niños, díganme, ¿qué es? amabilidad? ¿A qué tipo de persona puedes llamar? amable?

Niños: Cuando una persona buen corazón, alma amable, se preocupa por los demás, habla con cortesía, ama a los animales.

Educador: ¿Cómo entiendes la palabra misericordia? ¿Qué significa?

Niños: Cuando una persona está dispuesta a ayudar a alguien que está pasando por un momento difícil, que está en problemas.

Educador: La misericordia es la misericordia del corazón. La misericordia que viene del corazón es siempre desinteresada. La misericordia es voluntad. para hacer el bien. Esto es empatía, compasión. Amabilidad y la misericordia puede obrar milagros. te sugiero que juegues el juego « Buenas palabras» .

Los niños toman la pelota y llaman. buenas palabras(atento, cariñoso, receptivo, Amable, modesto, paciente, generoso, sincero, misericordioso, noble, acogedor, etc.) y transmitirlo a otro hijo.

Educador: Niños, ¿amais? para hacer el bien? Sobre cuál amable¿Puedes contarnos sobre tus acciones?

Los niños cuentan: - Le di de comer a un gatito sin hogar.

Ayudó a mamá a cargar su bolso.

Le cedí mi asiento en el autobús a mi abuela.

junto con papa hizo un comedero para pájaros.

Calmó a un bebé que lloraba.

Compartí las galletas con mis amigos.

Educador: ¿Por qué hiciste eso?

Niños: Porque hacer buenas obras se siente bien.

Educador: Ahora juguemos un juego. "Malo bueno". Tengo fotos de niños haciendo cosas buenas y malas. Debes elegir imágenes con buenas acciones y ponerlas en un aro verde, y aquellas con malas acciones en rojo.

Los niños miran las imágenes, cuentan qué acciones hicieron los niños y las colocan en el aro correcto.

Educador: Niños, recuerden las obras en las que los héroes hicieron cosas buenas, buenas acciones.

Niños: "Flor de siete flores". La niña Zhenya gastó el último pétalo mágico para curar al niño enfermo Vitya.

"Sólo una anciana". El niño ayudó a levantarse a una anciana desconocida que se había resbalado en el hielo.

"Una bolsa de manzanas". La liebre era muy Amable. Invitó a todos a comer manzanas.

"La historia de un héroe desconocido". El chico sacó a la niña del fuego.

"Gatito". El niño cubrió al gatito consigo mismo y lo salvó de los perros.

Educador: Niños, ahora juguemos un juego. "Di la palabra"

Si tu vecino tiene frío... (caliéntalo,

Si no está vestido... (vestido,

Si tienes hambre... (alimenta,

Si tiene sed... (dale de beber,

Si se aflige (consuelo,

El se enfermo... (visita)

Después de todo la vida te es dada

En buenas acciones.

Educador: Niños, recuerden los refranes y refranes sobre bien.

Niños:

No es la ropa la que hace a una persona, sino buenas acciones.

La vida se da por las buenas obras..

Una palabra amable cura y lisiados malvados.

El mundo no está sin buena gente.

Un buen hombre enseña cosas buenas..

Detrás una buena acción siempre es un elogio.

Acerca de hacer una buena acción y hablar con valentía.

Buena gloria yace, y el malo corre.

Educador: Desde la antigüedad, la gente ha creído en bien. Hablaron de ello en los cuentos de hadas, donde bien El mal siempre ganó. En las epopeyas, donde héroes poderosos ayudaron a su pueblo, los protegieron de los enemigos y realizaron hazañas en nombre del amor por su Patria y sus seres queridos. Personas que vivieron sus vidas. vida en fe y amor fueron honestos, justos, misericordiosos, pacientes, amable, los humildes eran llamados reverendos, es decir, como Dios. Hoy quiero hablaros de San Sergio de Radonezh. (muestra el icono). Desde pequeño creció como un niño modesto, silencioso y obediente. Era manso, afectuoso, nunca se irritaba y siempre obedecía a sus padres. Desde pequeño ayudó a sus padres y a otras personas. Sergio nunca lastimó a los animales y los cuidó. Habiéndose convertido en sacerdote, ayudó a las personas que acudían a él en busca de consejos, bendiciones y ayuda. La gente acudía a él desde diferentes ciudades en busca de curación. Y a veces sólo para verlo. Sergio podría "en palabras tranquilas y mansas" actúa sobre los corazones más duros y amargos. A menudo probaba a la gente entre sí. Enseñó a la gente lecciones de moralidad, altruismo y amor por los demás. Sergio de Radonezh fundó el Monasterio de la Trinidad cerca de Moscú (ahora Trinidad-Sergio Lavra). La imagen de San Sergio de Radonezh se convirtió en un ejemplo de paciencia, diligencia, pureza espiritual y amabilidad. Vivió con tanta rectitud que fue canonizado como santo de la Iglesia Ortodoxa Rusa.

Educador: Seamos también misericordiosos y amable. Después de todo, sólo amabilidad puede salvar al mundo de la crueldad, la ira y la mala educación. En Rusia siempre se ha considerado un árbol. amable. Ven aquí y mira nuestro árbol.

Los niños se acercan a un caballete en el que está pintado un árbol sin hojas.

Educador: Esto es un árbol « Buenas acciones» . regala un pedazo tuyo bondad hacia el árbol. Para hacer esto, debes trazar tu palma, recortarla y pegarla en el árbol.

Los niños se acercan a las mesas, cogen papel de colores, trazan con un lápiz la palma de su mano, la recortan y la pegan al árbol.

Educador: Niños, qué maravilloso es traer alegría. buenas acciones.

¿Por qué? Dime rápido.

El mundo se está volviendo más amable?

porque alguien es feliz

De una simple palabra "¡Hola!"

Y de la risa de los niños.

Y de los rayos del sol.

Y el olor a lila

Y del trino del ruiseñor.

El mundo es misterioso, enorme.

Mira como es Amable!

Así que vamos, tú y yo.

Se lo agregaremos amabilidad!

Línea de fondo:

Educador: Niños, ¿de qué hablamos hoy, qué aprendimos nuevo? ¿Qué recuerdas y te gusta más?

Niños: Hoy estamos hablando de bondad y misericordia. Hablamos de nuestro buenas acciones, recordó obras en las que los héroes hicieron buenas obras, contó refranes y refranes sobre bien, aprendió sobre San Sergio de Radonezh, quien se convirtió en un ejemplo para nosotros bondad y misericordia. y nosotros también hizo un árbol« Buenas acciones» y me di cuenta de que es bueno llevar alegría a la gente buenas acciones.