Mind az elmúlt évszázadok, mind a ma minden kiemelkedő művészének csodálatos sorsa van. Köztük van A. Plastov, aki paraszti családban született. Nagyapja ikonokat festett, és a fiú ettől inspirálva egy időben úgy döntött, hogy pap lesz. A sors egyszerűen nem engedhette meg, hogy egy ilyen tehetséges ember ne lépjen be a művészet világába, és a szimbirszki teológiai szeminárium elvégzése után Moszkvában kezdett tanulni.
Plastov tehetsége kivirágzott, és napjaink nézője nemcsak ügyességét láthatja, hanem egy szovjet kori falu életét is elképesztő szeretettel ábrázolják. A művész festményein a fő dolog a karakterek műfaji története egy lenyűgöző táj hátterében. A művek többsége lírai, nem tolakodó cselekmény, ugyanakkor lehetőséget ad a reflexióra. Plasztovot életében a Szovjetunió festészetének klasszikusai közé emelték: a festmények reprodukcióit antológiákban, folyóiratokban és naptárakban helyezték el.
Az 1945-ben írt „Szénavarrás” az egyik gyermekkorunk óta ismerős mű. A győzelem éve nem tükröződött munkáiban, mert a művész élesen átélte az emberek gyászát, és mindenki mással együtt örült a fasizmus felett aratott győzelemnek. 1946-ban a festményt a Tretyakov Galéria látogatói láthatták, ahol a „Szürettel” együtt az orosz falu egyfajta életciklusát teremtette meg.
Igazi nyár uralkodik ezen a vásznon. A virágzó rét élénk színeivel magával ragad, és úgy tűnik, hogy körülötte minden cseng és énekel. Nemcsak kaszák és virágzó rét vannak, hanem hangképek is - repülő kaszák, levelek és fű susogása, madárcsicsergés és poszméhek éneke.
A „Szánavágás” című festményből kitűnik, hogy a falu lakói egészen kicsi koruktól kezdve tudnak és akarnak dolgozni. A nyár az iskolások számára nem csak egy gondtalan pihenés és a család segítése. És a paraszt egészen tisztességes érvelése, miszerint egy nyári nap egy egész évet megélhet, egészen tisztességes.
A szénaverés általában júliusban kezdődött, pontosabban Péter napjától Prokloszig. A parasztok egy teljes hónapig dolgoztak a földeken, ami bizonyos rituálék megjelenésének oka lett. Különösen a szénavágáskor volt szokás énekelni: ez egyrészt megkönnyítette a munkát, másrészt inspirált. Elképesztő, hogy az emberek milyen jól dolgoztak együtt. Egymástól viszonylag kis távolságra lévén, a legélesebb kaszával nem sértették meg és nem zavarták társaikat.
A természet ragyogása és szépsége: vadvirágok, karcsú nyírfák és buja zöld fű mind a hazai szépségek ínyenceit, mind azokat a nézőket, akiket vonz a vidéki élet romantikája. A nyírfák ágai áttört csipkének tűnnek, amit a varázsló természet szőtt, elrejtik a kaszát a forró júliusi nap elől.
A „szénakészítés” nemcsak a paraszti mindennapi munkát, hanem a természettel való ünnepi egységet is ábrázolja. A vizuális és hallható képeken kívül Plastov szaglóképet is tudott közvetíteni: mindannyian halljuk már a frissen nyírt réti fű illatát, arccal lefelé vágyunk rá, és a felhőtlen kék égre nézve az örökkévalóságra gondolunk. . A művész által megfestett átlátszó levegő nem a déli meleggel asszociál, hanem éppen ellenkezőleg, hűvösséget és egyedi gyönyört kelt.
A faluban nevelkedett művésznek sikerült a lehető legjobban átadnia egy parasztcsalád munkás életét. A festmény egy családot ábrázol, aki kimegy a mezőre. Mindenki dolgozik – öreg és fiatal egyaránt. Óvatosan és egyben ügyesen nyírják kaszával a füvet. A meglehetősen közeli távolságban végzett szinkronmunka egyáltalán nem zavarja őket, hanem egyesíti és újrateremti a megszokott munkájuk képét. Plastov festményén minden emberképnek megvan a maga története.
Tehát egy sötét hajú tinédzser vékony és cserzett, majdnem fekete. Meleg van, de mindenki mással egyformán dolgozik, és még egy lépéssel is előttük jár. A vidéki munkához szokott fiú már régen megszerezte a kemény munkához szükséges ügyességet. Emlékezzen a festés dátumára - 1945. Ez azt jelenti, hogy a háborús időszak volt, amikor felnőtt. A felnőttek mellett dolgozó srác régóta hozzászokott ahhoz, hogy a saját erejére támaszkodjon.
A nő – a második fűnyíró egyszerű, világos ruhában, fehér sállal a fején – a korabeli parasztasszony tipikus képe. Nem láthatjuk az arcát, nem ismerhetjük fel, hogy a fiú anyja vagy nagymamája. Az arca éppen olyan sötét a barnulástól, és a kezei már régóta hozzá vannak szokva az ilyen munkákhoz. Talán férjnél van, mert a falvakban mindenki megkötött sálat viselt – az idősebb nőktől a férjes fiatal nőkig.
A következő kaszás egy középkorú férfi kékes-zöld katonaingben. Könnyű göndör haja és szakálla lobog a szélben, erős, erős kezei magabiztosan tartják copfját. Miért tért vissza ez az ember olyan gyorsan a frontról 1945-ben? Valószínűleg megsérült, vagy nem volt messze otthonától. Illetve a képen látható idő kissé távol áll a festés idejétől: a katona egyszerűen csak általa ismert okokból otthon kötött ki.
Az utolsó fűnyíró, amelyet Plastov festett, egy idős, fehér hajú és szakállas férfi volt. Sokat tapasztalt, sokat látott, alakja meggörnyedt, szinte láthatatlanná vált a férfialak mögött. A néző csak egy fonatot és egy fehér inget tartó kezet tud magabiztosan kivenni.
A kép színvilága egyszerűen lenyűgöző. Összehasonlítható a lázongással vagy a Levitan természetének csodálatával. Az emberi képzelet által valaha kitalált legcsodálatosabb színek borítják be a virágzó rétet. Vannak vörös, lila és rózsaszín réti virágok, és hihetetlen méretű harangok. És természetesen Oroszország egyik legfontosabb nemzeti szimbóluma a kecses nyírfák.
Plasztov „Szánavágás” című festményének leírása
A nyári hónapok nem csak a pihenés, hanem a vidékiek életének legaktívabb időszaka is.
Annyi a tennivaló, és nincs mit elfelejteni: szénát készíteni, termést betakarítani, és élelmiszert felhalmozni a tanyára.
Munka hajnaltól estig.
Plasztov mesélt erről nekünk a „Szénavágás” című filmjében.
A művész megmutatta, hogy a szénavarrás alatt mindenki dolgozik, fiataltól idősig.
Minden dolgozó kéz fontos a munka gyorsabb elvégzéséhez, mert ezen múlik a közelgő tél.
Valószínűleg a Nagy Honvédő Háború utáni nehéz időszak látható, mert gyerekek, nők és idősek dolgoznak.
Vagy a többi férfi más fizikai munkával van elfoglalva.
A képen mindenesetre látszik, milyen jó, ha a fiatalok segítik az idősebb generációt.
Fűt nyírnak a tűző napon, és más nehéz munkát végeznek.
A munka súlyossága ellenére a művész meglepően fényes és világos képet mutatott.
Hiszen nyáron ilyen sokféle színt lehet találni a természetben! Az ég ragyogó kék, a fű buja zöld, az aranyló nap mindent megvilágít körülötte fényével.
A kép nagyon színesre sikerült.
A művész nem hagyhatta figyelmen kívül a fehér nyírfákat, amelyek szülőföldünk szimbólumai, amelyeket végtelenül csodálhat.
A nap csillog a koronájukban, különböző árnyalatokat adva a leveleknek.
A nyírfaliget az egyetlen hely a képen, ahol a munkások pihenhetnek és elbújhatnak a fák alatt a forró nap elől.
Csak ez a nyírfa ültetés emlékeztet egy kis hűvösségre.
A szerző kék-zöld színű leveleket mutatott be a fákon.
A művész olyan valósághűen festette meg a képet, hogy érezzük a szél zaját, a szitakötők csiripelését, más rovarok zümmögését, a meglepően tiszta levegőt pedig tele van nyírt fű és virágok illata.
A nyári hónapok nem csak a pihenés, hanem a vidékiek életének legaktívabb időszaka is. Annyi a tennivaló, és nincs mit elfelejteni: szénát készíteni, termést betakarítani, és élelmiszert felhalmozni a tanyára. Munka hajnaltól estig. Erről A. Plastov mesélt a „Szénavágás” című filmjében.
A művész megmutatta, hogy a szénavarrás alatt mindenki dolgozik, fiataltól idősig. Minden dolgozó kéz fontos a munka gyorsabb elvégzéséhez, mert ezen múlik a közelgő tél. Valószínűleg a Nagy Honvédő Háború utáni nehéz időszak látható, mert gyerekek, nők és idősek dolgoznak. Vagy a többi férfi más fizikai munkával van elfoglalva.
A képen mindenesetre látszik, milyen jó, ha a fiatalok segítik az idősebb generációt. Fűt nyírnak a tűző napon, és más nehéz munkát végeznek. A munka súlyossága ellenére a művész meglepően fényes és világos képet mutatott. Hiszen nyáron ilyen sokféle színt lehet találni a természetben! Az ég ragyogó kék, a fű buja zöld, az aranyló nap mindent megvilágít körülötte fényével. A kép nagyon színesre sikerült.
A művész nem hagyhatta figyelmen kívül a fehér nyírfákat, amelyek szülőföldünk szimbólumai, amelyeket végtelenül csodálhat. A nap csillog a koronájukban, különböző árnyalatokat adva a leveleknek. A nyírfaliget az egyetlen hely a képen, ahol a munkások pihenhetnek és elbújhatnak a fák alatt a forró nap elől. Csak ez a nyírfa ültetés emlékeztet egy kis hűvösségre. A szerző kék-zöld színű leveleket mutatott be a fákon. A művész olyan valósághűen festette meg a képet, hogy érezzük a szél zaját, a szitakötők csiripelését, más rovarok zümmögését, a meglepően tiszta levegőt pedig tele van nyírt fű és virágok illata.
Orosz nyelv és irodalom tanára, az MBOU Emelyanovskaya 3. számú középiskola
P. Emelyanovo
Krasznojarszk terület
Kuznyecova Nina Vladimirovna
Esszé – leírás A.A. Plastov „Szénavágás” című festménye alapján
A pedagógus tevékenységének célja: teremtsen feltételeket a szövegelemzés képességének fejlesztéséhez (a téma, a fő gondolat, a beszéd típusának és stílusának, a nyelvi eszközök meghatározása), önállóan tisztázza egy esszé témáját és fő gondolatát, saját szöveget hozzon létre különféle nyelvi eszközökkel.
Tervezett eredmények:
Tárgy - határozza meg a szöveg fő gondolatát, a legpontosabb átvitel lexikális eszközeit, azonosítsa a mikrotémákat, írjon szöveget egy adott témáról, feltárva a fő gondolatot, válaszoljon a feltett kérdésekre
Metatárgy:
Személyes – megfelelő önértékelést adnak az oktatási tevékenységekről, felismerik saját tudásuk és „tudatlanságuk” határait.
Kognitív – strukturális tudás.
Szabályozó - elfogadja és fenntartja a nevelési-oktatási feladatot, intézkedését a feladatnak megfelelően megtervezi, annak értékelése alapján, az elkövetett hibák jellegét figyelembe véve elvégzi az intézkedés elvégzését követően a szükséges kiigazításokat, képes a nevelési-oktatási feladat helyességét értékelni. az objektív értékelés szintjén cselekedni, és megfelelően érzékelni a tanár értékelését.
Kommunikatív - képesek saját véleményüket, álláspontjukat megfogalmazni, kérdéseket feltenni.
Az óra típusa : beszédfejlesztő óra.
Felszerelés : A. A. Plastov festményének reprodukciója, versek, közmondások, jelek, bemutató a művészről, „Réti virágfesztivál” bemutató, kártyák feladatokkal diákoknak.
Felirat: A gyógynövények szerelmese, szerintem a gyógynövények szebbek
nincs semmi a világon.
A.A. Plastov
Lecke script
1.Az osztály pszichológiai hangulata. I. Brodsky verse „Rovarok áriája”
Méhek, lepkék, bogarak -
Olyanok vagyunk, mint a zenei ikonok.
Szerepünket nem lehet szűkíteni
A zümmögés képességére.
A zenénk egyszerű:
Csend, elrepül,
Elrepül, elhallgat.
Visszatér, csapkodva.
Mit képzeltél, miközben ezt a verset hallgattad? (Nyár. Élénk zöld fű. Sok zümmögő rovar a réten).
Hányan voltatok nyáron a réten?
Mire emlékszel leginkább? Milyen érzések támadtak ezalatt?
Milyen munkát végeznek nyáron a réten?
2. Hívás szakasz.
Olvasd el az epigráfot. Magyarázza el, hogyan érti a jelentését.
Fogalmazd meg az óra témáját! Állítsa be saját céljait.
Ma megismerkedünk Arkady Aleksandrovich Plastov „Szanakás” munkájával. A festményről esszét írunk, amelyben megpróbáljuk kifejezni a leírás tárgyához való hozzáállásunkat.
3. A szót a diákok egy csoportja kapja meg, akik A. A. Plastov munkásságáról készítettek prezentációt.
Tegyenek fel kérdéseket egymás megértése érdekében. (A „vastag és vékony kérdések” technika).
4. Fogantatási szakasz.
Beszélgetés a festményről.
Gondosan vizsgálja meg A.A. festményének reprodukcióját. Plastov "Szánakészítés". Szerinted melyik évszakot ábrázolta a képen?
Melyik nyári hónapban vannak ilyen fiatal, friss zöldek? (Júniusban)
Mit ábrázolt a művész a kép előterében? (A kép előterében a művész egy virágzó rétet ábrázolt).
Milyen festékeket és színeket használt A. A. Plastov a réti virágok és füvek ábrázolására?
Milyen rovarok láthatók a képen?
Kit látunk a kép közepén? (Kosztsov)
Hány kasza van a réten?
Mit csinálnak ezek az emberek?
Hogyan működnek a fűnyírók? (A fűnyírók ügyesen, gyorsan és koncentráltan dolgoznak.)
Tanár szava: Plasztov különféle paraszti munkákat tudott. Tudta és szeretett füvet nyírni, és büszke volt fűnyíró képességére. A környező világgal, a természettel való személyes egység érzése, a paraszti élet ismerete, a paraszti munka tisztelete lehetőséget adott a művésznek arra, hogy a vásznon újrateremtse a természetesség és a szülőföldön élő emberek életének és munkásságának meggyőző hitelességét.
Mit gondol, miért nevezte a művész „szénavágásnak” a képét? (A művész azért nevezte el így a képét, mert a parasztok a réten nyírták a füvet).
Mit látsz a jobb oldalon? (Jobb oldalon gyönyörű nyírfák vannak).
A művész a napot ábrázolta a festményen? (Nem.)
Miért értjük, hogy tiszta napsütéses idő van? (A művész megmutatta, milyen árnyalatú zöld a nyírfák füve, levele, törzse a napon, és milyen árnyalatú az árnyékban).
Mit látunk a kép hátterében? (Tiszta kék ég).
Folytatjuk az esszé anyaggyűjtését.
Zenés testgyakorlat „Két kéz”
5. Végezzünk el három feladatot! A feladatokat tartalmazó kártyák vannak az asztalodon.
1. számú feladat. (szókincs feltöltése)
Keresse meg a helyes választ a kérdésre. Csatlakoztassa a vonalat.
1. Melyik nyári hónapban jelennek meg a fiatal zöldek?
Művész a képen nem sárgával vagy pirossal ábrázolta a napot. Érzékeny szemével látta, milyen zöld árnyalatú a fű a napon, és milyen árnyalatú az árnyékban.
2.Milyen gyógynövényeket és virágokat festett a művész?
Csak júniusban a növényzet olyan friss, világos és tiszta.
3. Miért értjük, hogy tiszta napsütéses idő van?
Az A.A. árnyékában Plastov A törzseket gazdag, intenzív színekkel festettem, napsütésben pedig világosan, világosan. A fű, a színek, a levelek színének változása napfényes szín ragyogását hozta létre.
4. Nézze meg közelebbről, hogyan változik a nyírfatörzsek színe napfény hatására.
Művész Harangokat festettem: kicsi lilákat és kékeket nagyokat, bolyhos rózsaszín „ráknyakokat”, fehér százszorszépeket, sárga pitypangot, tűzfüvet, édes borsót sokszínű szirmokkal - minden nyár elején gyönyörködtető virág kinyílt a művésznő alatt. ecset a vászonra.
5. Milyen színekkel festette a művész a füvet és a leveleket?
Kaszák Ügyesen, hatékonyan és koncentráltan dolgoznak. A paraszti munka keménynek és ünnepinek tűnik.
6.Hogyan működnek a kaszák?
Zöld l A művész nemcsak zölddel, hanem kék, világoskék és fehér festékekkel is festett leveleket és füvet.
Az elvégzett feladat szakértői értékelése (páros munka)
2. feladat. (helyesírási előkészítés)
Töltsd ki a hiányzó betűket. Nevezze meg az elírásokat.
Forró nap, minden érett és kivirágzott, ibolya és kék harangok, sárga piros virágok, nyár elején virágzott a művész ecsetje alatt, vászonon, világos gi .a vékony hajtások csontja, a szárak lédússága, törékenysége, a levelek faragott szélei, a szirmok gyengédsége és simasága, tiszta napsütéses nap, gazdag színű virágok szalonja, a Plastov által létrehozott virágok - a tulajdonosok leszállnak, a munka olyan nehéznek tűnik.
A feladat helyességének ellenőrzése. A szöveg tartalmának megbeszélése.
3. feladat (művészi kifejezőeszköz)
Válasszon a szavakhoz mellékneveket! Játék "Ki a nagyobb?"
Gyógynövények
Virágok
Nyírek
Ég
Nap
A kép hangulata
6.Esszéterv készítése. (Gyűjtőmunka. A tanár ír a táblára. A tanulók füzetbe írnak kreatív munkához).
Terv
1. Bemutatkozás. A.A. Plastov csodálatos tájképművész.
2. Fő rész. A kép leírása:
a) réti virágok és fűszernövények;
b) a kaszák kemény és ünnepi munkáját;
c) fehér törzsű nyírfák napfényben;
c) kék ég.
3. Következtetés. Érzéseim és benyomásaim.
6. A tanulók szóbeli nyilatkozatai. Miután elkészítették a leírási tervet, és kiválasztottak 2-3 lehetőséget az esszé megkezdéséhez, több diák elmondja, hogyan írná le a képet. Dolgozz párban: a tanulók mondják el egymásnak, hogyan írnák le a képet.
7.A tanulók önálló munkája. (Piszkozatban dolgozzon).
8. Visszaverődés.
Milyen munkával ismerkedtél meg ma?
Miről beszélt A. A. Plastov a „Szánás” című filmben?
milyen a hangulatod?
Házi feladat: írja át az esszét egy tiszta példányba.
Átlagos értékelés: 4.3
A nyár munkaidő a parasztok életében. Az évnek ezt az időszakát ábrázolja A. A. Plastov „Senkos” című festménye. A képet áthatja az öröm és az ujjongás érzése, a békés munka boldogsága.
A kép közepén a szerző füvet nyíró parasztokat helyezett el. Szinkronizált mozgásukból, koncentrált megjelenésükből egyértelműen látszik, hogy ezeknek az embereknek ismerős és fontos dolog a munka.
Az előtérben réti füvek és virágok ejtenek ámulatba sokszínűségükkel. Ezek ábrázolásához a művész lágy lila, rózsaszín, sárga és narancssárga árnyalatokat választott. Ezek a színek segítenek a szerzőnek átadni a múló nyár szépségét. A csillogó napfény a fehér törzsű nyírfák kecses koronájában játszik, amelyek igyekeznek legalább egy kicsit megóvni a munkásokat a tikkasztó hőségtől.
A háttérben egy kék-zöld hűvösséget árasztó erdősávot látunk. Talán ide mennek pihenni a kaszák a munkanapjuk végeztével.
A kép olyan valósághűen festett, hogy hallani lehet a rovarok zümmögését és a madarak énekét, a levegőt pedig vadvirágok és gyógynövények fűszeres aromái töltik meg.
