Внеклассное мероприятие в начальной школе "В мире сказок"
Девиз: «Сказка – ложь, да в ней намек…»
Цели:
Привить любовь и заинтересованность к изучению народного творчества.
Организация досуга.
Расширить знания ребят о жанре сказки.
Дать возможность проявить свои таланты.
Развить творческие способности.
Учить правильно решать свои проблемы.
Развивать умение поддерживать разговор.
Задачи:
Воспитать культуру общения младших школьников.
Развить способность восприятия детской литературы.
Находить в них примеры достойных уважения нравственных поступков.
Помочь в изучении произведений русской литературы, ознакомлении с творчеством детских писателей, расширении читательского кругозора младших школьников.
Подготовка праздника .
Что бы детям было интересно на празднике, их надо подготовить. Они должны знать тексты русских народных сказок, героев сказок, их имена, занятия, сказочные предметы, их применение, волшебные слова, заклинания, зачины, концовки русских народных сказок.
Оборудование : костюмы, декорации, рисунки, призы.
Ход занятия
Учитель. Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир сказок. Вы вспомните своих любимых сказочных героев, примите участие в веселых конкурсах. А за каждый правильный ответ, вы будите получать приз – наклейку с изображением сказочных героев. В конце занятия, мы подсчитаем количество наклеек у каждого учащегося и у кого их окажется больше тот получит более серьезный приз – альбом и краски.
Сказка, ребята, к устному народному творчеству. И раньше она называлась баснь. В сказке всегда происходят необычные события, удивительные и таинственные. А заканчивается сказка всегда счастливо. События и действующие лица – вымышленные. Часто сказочный мир полон удивительных существ, предметов, чудесных событий. Но эти события всегда отражают действительность и мечты о лучшем. В сказках люди мечтали о возможности летать по воздуху (ковер-самолет). Луди мечтали передвигаться быстрее и по земле. А сказка отобразила эти мечты. Обув человека в сапоги-скороходы. Первый рукописный сборник сказок появился в XVIII веке. А в первой половине XIX века был уже и печатный сборник – «Русские народные сказки».
Ребята, а какие виды сказок вы знаете?
Ученики. Волшебные сказки, сказки о животных, бытовые сказки.
Учитель. Правильно ребята. Вы все конечно знаете, что очень многие сказки наполняют всякие чудеса. То злой колдун превращает прекрасную царевну в лягушку, то гуси-лебеди крадут братика у сестры, то непослушный Иванушка, испив водицы из колодца, превращается в козленочка, то яблонька награждает девочку серебряными и золотыми яблоками, то коровушка-буренушка помогает девочке…
На доске изображение леса. Звучит музыка: «Куда уходит детство?». Выходит сказочница.
Сказочница.
Мы подрастаем, другими станем,
И, может быть, среди забот
Мы сказке верить перестанем
Но сказка снова к нам придет!
И мы ее улыбкой встретим:
Пускай опять живет у нас!
И эту сказку нашим детям,
Мы вновь расскажем в добрый час.
Спешу приветствовать вас я,
Мои веселые друзья!
Мы собрались сегодня в зале!
Верней, не в зале, а в лесу.
Случайно волка не видали?
А может, встретили лису?
Все это присказка, не сказка,
Ведь сказка будет впереди…
Но мало времени осталось.
Готовы вы со мной идти?
Ученики. Да.
Сказочница.
Раскроем занавес – вуаль,
И перед нами на мгновенье
Раздвинул ветви чудный лес.
Мы, задержав слегка волненье,
Войдем в мир сказок и чудес.
Исполняется «Город сказок».
В этом зале ожидают нас сегодня чудеса.
Слышите? Здесь оживают добрых сказок голоса.
Выходит сказочник.
Сказочник.
Добрый день и добрый вечер!
Я веселый сказочник.
Я из сказок к вам пришел,
Я дорогу сам нашел!
А о том, что будет дальше,
Я и сам не знаю даже.
Знаю только: каждый лес
Полон сказочных чудес.
В кабинетах в вашей школе
Чудес будет и поболе!
Сказочница. Немало на свете прекрасных сказок, но среди них есть самые любимые и дорогие. Я буду читать загадки-куплеты, а вы на каждый вопрос подскажете ответ.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор…(Айболит
).
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-лукова знаком.
Очень просто и не длинно
Он зовется… (Чиполлино
).
Уймись, уймись, колдунья злая,
Себя надеждами не тешь-ка,
В лесу семь гномов повстречала-
Спасется наша … (Белоснежка
).
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена … (Крокодил
).
И горох перебирала
По ночам при свечке.
И спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? (Золушка
).
Работать умела красиво и ловко,
В деле любимом проявляла сноровку.
Лебедью белой в танце плыла…
Кто мастерица эта была? (Василиса Премудрая
).
Он и весел и не злобен
Этот милый чудачок.
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мед особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок… (Вини Пух
)
Вот что Вам скажу, друзья!
Я лягушкою была.
Если б не Иван - дурак,
Быть бы мне лягушкой так. (Царевна – лягушка
).
Она легко, как по канату,
Пройдет по тоненькой веревочке.
Она жила в цветке когда-то.
Ну, а зовут ее… (Дюймовочка
) .
Он дружок не только детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигренок, не синица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Но заснята для кино
И известна нам давно
Эта милая мордашка,
А зовется … (Чебурашка
).
Будем дружно веселиться,
Будем петь и танцевать,
Что бы в сказке очутиться,
Надо Вам меня позвать!
Ребята, вы догадались, о ком это идет речь?
Конечно же, это фея. Давайте ее позовем.
Вылетает на метле Баба Яга .
Баба Яга.
Берегись! Разойдись!
Везделет, остановись!
Что за сборище у вас
В неурочный зимний час?
Где же видано, чтоб я
Здесь веселье завела?
Хватит, крышка вам, друзья,
Эй, нечистая, сюда!
Сказочница. Баба Яга, зачем ты хочешь праздник прекратить? Наши дети желают веселиться!
Баба Яга. А мне – то что? Что хочу, то и ворочу!
Сказочница. Мы с ребятами фею звали. Куда ты ее дела? Нам путешествовать по сказкам без нее никак нельзя.
Баба Яга. А вы ответьте на мои вопросы, тогда я вам и скажу, где ваша фея. Из каких сказок взяты отрывки.
А были у ее хозяйки три дочери. Старшая звалась Одноглазка, средняя – Двуглазка, а меньшая – Триглазка. (Хаврошечка ).
Девочка легла на самую большую кровать, но на ней было твердо и неудобно. (Три медведя ).
Жил старик со старухой у самого синего моря. Они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года. («Сказка о рыбаке и рыбке».).
Рукодельница принялась взбивать снег, чтоб старику мягче было спать, а меж тем у нее, бедной, руки окостенели и пальцы побелели. («Мороз Иванович».).
Он некрасив, но у него доброе сердце. А плавает он не хуже, смею даже сказать – лучше других. Я думаю, со временем он выровняется и станет поменьше. («Гадкий утенок ».).
жила одна женщина, и не было у нее детей. А ей очень хотелось маленького ребенка. (Дюймовочка ).
В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их назвали потому, что они были маленькие. (Приключения Незнайки и его друзей ).
Баба Яга. Какие вы молодцы, все отрывки отгадали. Ну ладно, скажу, где ваша фея.
Вашу фею я видала
У Кощея во дворце.
Заменить ее смогу вам-
Преображусь сейчас в лице.
(Достает пудру и пудрится
.)
Сказочный я элемент,
У меня есть документ.
На метле своей летаю
И детишек я пугаю.
Сказочница. (Обращается к Бабе Яге )
Что ты, Бабушка Яга,
Ребятам страшное нельзя!
Надо фею выручать.
Может, нам тебя послать?
Баба яга.
Даже не подумаю.
Давайте мне метлу мою.
Хотя вас в беде помочь я рада
Но я жду от вас награды.
Сказочник.
Бабка, время не тяни
И за феей ты лети.
Баба Яга.
Вот бесстыжий, вот нахал!
Где ты бабку увидал?
Я моложе всех вас вместе.
Мне к обеду будет двести.
Забодай тебя лишай,
Отойди и не мешай.
Баба Яга садится на метлу и улетает за феей.
Сказочница.
Зло не убьешь, но с ним надо бороться,
Зло – это леность души.
Пусть утром каждый,
Как только проснется,
Сделать добро поспешит.
Сказочник. Пока баба Яга совершает доброе дело и ищет фею, я вас предлагаю вспомнить прочитанные сказки. Я буду показывать вам найденные вещи, а вы отвечайте, чья это вещь и кому она принадлежит. А если сможете, назовите и автора сказки.
Игрушечный телефон. (К.Чуковский «Телефон»)
Кот и сапоги. (Ш.Перро «Кот в сапогах »)
Корзина с пирогами. (Сказка «Маша и медведь »)
Зеркало и яблоко. (А.Пушкин «Сказка о мертвой царевне»)
Монетка (К. Чуковский «Муха Цокотуха »)
Входит Баба Яга и Фея.
Баба Яга.
За жару ли, за пургу
Все бранят меня, каргу,
А во мне вреда не больше,
Чем ромашек на лугу.
Что, заждалась детвора?
Забирайте. Вот она.
Ах, как много ребятишек-
И девчонок и мальчишек!
Злой Кощей меня унес-
Испугалась я до слез.
Бал хотел устроить вроде…
Но теперь я на свободе!
В одиночестве и покое
Дремлют все наши герои
На страницах книг своих.
Позовем скорее их!
Что им маяться от скуки!
Все герои любят труд!
Вам, друзья, и карты в руки…
Пусть герои оживут!
Входят сказочные герои в костюмах.
Сказочные герои.
Как у Бабы, у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
На сметане я мешен,
На окошке я стужен.
Круглый бок, румяный бок –
Покатился колобок.
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса.
А зовут меня Лиса.
Возле леса на опушке
Трое нас живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Внеклассное мероприятие«Путешествие по сказкам»
Цель: повторить и систематизировать знания о сказках.
Задачи :
1) развитие речи, мышления, воображения; умения отвечать на вопросы;
2) воспитание любви к сказкам;
3) формирование читательского интереса.
Конкурсная программа рассчитана на младших школьников.
В конкурсе принимают участие две команды.
За правильный ответ 1 балл. Победитель определяется по количеству баллов.
1 конкурс «Измени букву»
В названиях сказок изменена одна буква. Определите название сказки.
1 команда
1. Кепке.(Репка)
2. Кот и киса.(Кот и лиса)
3. Золотая рубка.(Золотая рыбка)
2 команда
1. Шар-птица.(Жар-птица)
2. Лиса и мак.(Лиса и рак)
3. Чадо лесное.(Чудо лесное)
2 конкурс «Волшебные предметы»
По предмету угадайте героя.
1 команда
1. Туфелька(Золушка)
2. Ступа и метла.(Баба-яга)
3. Игла(Кощей Бессмертный)
2 команда
1. Сапоги(Кот в сапогах)
2. Золотой ключик(Буратино)
3. Яйцо(Курочка Ряба)
3 конкурс «Подумай»»
Отгадайте загадку и назовите героя сказки.
1 команда
1. Толстяк живёт на крыше, летает он всех выше.(Карлсон)
2. Всех он любит неизменно, кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена, это Гена …(Крокодил)
3. Возле леса, на опушке трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки, три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки?(Три медведя)
2 команда
1. Она красива и мила, а имя ей от слова «зола».(Золушка)
2. Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит добрый доктор …(Айболит)
3. Он и весел, и незлобен, этот милый чудачок.
С ним хозяин – мальчик Робин и приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник и на мёд – особый нюх.
Этот плюшевый проказник медвежонок …; (Вини-Пух)
4 конкурс «Расшифруй ребус»
Расшифруй ребус-название русской народной сказки.
В чём заключается ключ к разгадке?
1 команда
ТЕЯРЕЯМОКЯ(Теремок)
ЯБЯЛОЧЯКО(Яблочко)
2 команда
КОЯЛОЯБОКЯ(Колобок)
МОЯРОЗЯКОfamily: Verdana; font-size: 10pt;">
5 конкурс «Путаница»
Переставьте местами буквы так, чтобы получились имена сказочных героев.
1 команда
1. РНГСЕУОАКЧ(Снегурочка)
2. ОЛКАЯШКП(Шапокляк)
2 команда
1. ЙДМОРЫДО(Мойдодыр)
2. УАКЧБРАЕШ(Чебурашка)
6 конкурс «Угадай название сказки»
Угадайте сказку по отрывку.
1 команда
1. Елена взяла волшебную книгу, посмотрела – и всё словно на ладони увидела.(«Елена Премудрая»)
2. – Мы пойдём далеко, а ты оставайся домавничать, да голоса не подавай: когда придёт лиса, в окошко не выглядывай.
(«Петушок – золотой гребешок»)
3. Жил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном.
(Иван-царевич и серый волк)
2 команда
1. Василиса добыла всё, что надо, и легла спать, а кукла за ночь приготовила славный стан.?(«Василиса Прекрасная»)
2. Старшая звалась Одноглазка, средняя – Двуглазка, а меньшая - Триглазка.
(«Крошечка-Хаврошечка»)
3. Идут вёдра по деревне, народ дивится, а Емеля идёт сзади, посмеивается …(По щучьему веленью)
7 конкурс «Где, кто?»
Каждой команде ответить на вопросы.
1 команда
1. Где спрятался седьмой козлёнок?(Под печкой)
2. Кто одолел тараканище из сказки К.Чуковского «Тараканище»?(Воробей)
3. Из чего Фея сделала Золушке карету?(Из тыквы)
2 команда
1. Где баба взяла муку на колобок?(Наскребла по сусекам)
2. Кто доставил доктора Айболита в Африку?(Орёл)
3. Какого цвета были волосы у Мальвины?(Голубые)
8 конкурс «Когда мы так говорим»
1 команда
«Медведь на ухо наступил»
«Как рыба в воде»
2 команда
«Убить двух зайцев»
«Держать нос по ветру»
9 конкурс «Составь пословицу»
Каждой команде раздаются карточки. На карточках написаны слова. Ребята должны собрать из них пословицу.
СКАЗКАДЕЛОСКОРОДАДЕЛАЕТСЯНЕСКОРОСКАЗЫВАЕТСЯДЕЛАЕТСЯ
(Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается)
10 конкурс «А ну-ка, отыщи!»
В сетку по горизонтали и по вертикали вписаны восемь действующих лиц книги «Дядя Фёдор, пёс и кот». Найдите их и подчеркните.
Весь текст материала находится в приложенном файле
Путешествие по сказкам
«Сказку слушай: умом-разумом смекай да на ус мотай»
Путешествовать по сказкам мечтает каждый из нас. Это увлекательно и незабываемо. А провожатыми в этот мир являются и родители, и воспитатели, и библиотекари.30 марта в рамках Года литературы в России в центральной детской библиотеке прошла мультимедийная игра-викторина «Сказку слушай: умом-разумом смекай да на ус мотай». В гости приходили ребята старшей группы детского сада «Красная шапочка». Юные читатели с удовольствием приняли участие в игре, демонстрируя сказочную эрудицию, весело и с пользой провели время.Во второй части мероприятия маленькие читатели узнали, какие журналы специально для них выписывает наша библиотека. В игровой форме познакомились с героями, которые живут на страницах журналов.Встреча получилась интересной, весёлой и познавательной.Путешествие в сказку закончилось, но сказка всегда остается с читателем, стоит только взять книжку в библиотеке, открыть её и прочитать.
Новости
«Поэзия - чудесная страна»
21 марта ежегодно отмечается Всемирный день поэзии. Сила слова обладает особой энергией. Поэзия объединяет страны, народы, культуры и помогает людям понять друг друга. Трудно представить нашу жизнь без Пушкина, Лермонтова, Шекспира… Это будет скучная жизнь. «Поэзия - чудесная страна». Под таким названием прошел музыкально поэтический вечер в Серёговской сельской библиотеке.
Описание : мероприятие проводится в конце 4 класса коррекционной школы для подведения итога - проверки знания ребятами русских народных сказок; на мероприятии учащиеся познакомятся с историей русских народных сказок и происхождением слова «сказка»; для проведения необходима подготовительная работа на протяжении 4-х лет по знакомству с русскими народными сказками (просмотр, прослушивание, чтение, инсценировка и др.), а также разучивание стихотворений, песен, ролей героев мюзикла; гостями на открытом мероприятии могут быть учащиеся 1-3 классов.
Цели:
Уточнение и обогащение знаний детей о русских народных сказках, о главных героях сказок;
Развитие у учащихся мотивации к чтению на основе увлекательной игровой деятельности;
Воспитание интереса и уважения к наследию устного народного творчества;
Нравственное воспитание учащихся через сказки;
Развитие творческих способностей учащихся, раскрепощение детей через театрализацию;
Воспитание взаимопомощи и сотрудничества, чувства «здорового» соперничества.
Оформление : теремок с надписью «Заюшкина избушка», скамейка около теремка, дерево в зимнем убранстве, дерево в весеннем убранстве, костюмы и атрибуты сказочных героев, 2 конверта с вопросами, аудиозапись музыкального сопровождения, рисунки и фотографии для презентации, эмблемы для команд, медали и призы для награждения.
Начало. Учащиеся стоят на сцене.
Звучит волшебная музыка. На фоне музыки звучит голос ребенка.
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Дети исполняют песню «Где начинается сказка».
1. Где начинается сказка
Там где кончается быль.
Скачет на лошади маска
Сея волшебную пыль.
Да, начинается сказка
Там, где у тёплой реки
Встретились нежность и ласка
Детство, жуки, мотыльки.
2. Где начинается сказка
Там где кончается день
Ночь серебристою краской
Выкрасит лунную тень.
Сказка с фантазией рядом
Шире глаза распахни.
Долго и думать не надо
В сказку дружок загляни.
Дети читают стихотворения:
Чтец 1
В мире много сказок,
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Чтец 2:
Кто в детстве сказок не читал
Считай, полжизни потерял,
Друзей прекрасных не узнал
А ты читал? А ты читал?
Чтец 3:
Со сказкой доброй подружись
И вмиг она тебя
За реки и моря.
Чтец 4.
Познаешь с нею ты добро
И победишь любое зло.
Чтец 5:
Давай, дружок, поторопись!
И вместе с нами прокатись
С шуткой и весельем
На нашей (говорят все): СКАЗОЧНОЙ карусели.
(звучит куплет песенки из мультфильма «Карусель»)
Дети садятся на места. На сцену выходит воспитатель.
Воспитатель :. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Я приветствую вас на конкурсной программе «Сказочная карусель». Сегодня мы с вами вспомним полюбившиеся всем нам русские народные сказки. Ребята моего класса на протяжении 4-х лет знакомились со сказками. Они слушали сказки, читали их сами, участвовали в постановках сказок, рисовали сказочных героев. Сегодня наступил важный момент для подведения итога - проверки знания ребятами русских народных сказок. Кроме этого четвероклассники и гости нашего мероприятия -учащиеся младших классов познакомятся с историей появления русских народных сказок. А это должен знать каждый ребёнок. А в заключении мы представим вашему вниманию премьеру музыкального спектакля одной замечательной и мудрой сказки. Ну что же, начинаем.
Воспитатель: -А вы любите сказки? (ответы детей)
Кто впервые познакомил вас со сказкой? (ответы детей)
Сказки начинаются в вашем детстве, и если вы захотите, останутся с вами на всю жизнь.
Ребята, а вы знаете, когда появились первые сказки? (ответы)
Что означает слово сказка? (ответы)
Нет?! Тогда слушайте внимательно и запоминайте. Самые внимательные смогут потом ответить на 4 вопроса: (вопросы на экране слайд-проектора)
1. Что такое сказка?
2. От какого слова произошло слово «сказка»?
3. Когда появились русские народные сказки?
Рассказ воспитателя «История русских народных сказок»:
Сказки, пословицы, поговорки, загадки - это произведения устного народного творчества.(словарь!)
В глубокой древности их сочиняли талантливые люди из народа, но их имён мы не знаем, потому что увлекательные сказки, мудрые пословицы и поговорки, хитрые загадки не записывались, а передавались устно от одного человека к другому. Рассказывая сказку, каждый рассказчик что-то изменял, что-то добавлял от себя, чтобы сказка стала ещё занимательней. Так сказки и передавались от одного поколения к другому. Таким образом, сказки дожили до тех времен, когда возникла письменность. Сказки стали записывать. Благодаря письменности, мы с вами можем сегодня читать сказки и наслаждаться богатством и красотой сказочного мира.
Слово «сказка» произошло от слов: « сказывать» , «рассказывать», так как сказки передавались устно. В древности сказки назывались «баснями» и «байками». Автором русских народных сказок является большое количество людей, т.е. народ.
Ребята, вспомните и назовите писателей, со сказками которых вы познакомились.(ответы) Молодцы!..
Ребята, как вы думаете, для чего были придуманы сказки?(ответы)
Чему учат сказки? (ответы)
Но сегодня мы с вами будем говорить только о русских народных сказках.
Русские народные сказки - неисчерпаемый источник мудрости. Веселые и грустные, страшные и смешные, они знакомы всем с детства. С ними связаны наши первые представления ребёнка о мире, добре и зле, о справедливости. Сказки учат. Не зря про сказку сочинили такие пословицы: «Сказка - хранительница народной мудрости», «Сказка -ложь, да в ней намёк».
Подведение итога по вопросам для самых внимательных. (смотри выше)
Воспитатель: Наша конкурсная программа начинается.
Команды «Почемучки» и «Книголюбы» встретятся на ринге и продемонстрируют свои знания в области сказок. А оценивать работу команд будет жюри в составе:_____________________________.
За каждый правильный ответ, за каждое правильно выполненное задание, вы будете получать плюсы, которые жюри будут записывать и подсчитывать.
Первый внеконкурсный вопрос: - Кто является автором русских народных сказок? (дети отвечают)
Итак, викторина начинается (звучат фанфары).
Конкурс №1. «Представление» (название, девиз) Максимальная оценка: 2 «+»
.jpg)
Воспитатель :- Представление команды «Почемучки»
(когда выходит команда-звучат фанфары
Капитан: -Команда! Все: - «Почемучки»
Девиз:
Почемучки, почемучки,
Любознательный народ,
Почемучка, почемучка
Всем вопросы задаёт. (уходят на свои места)
Воспитатель : - Представление команды «Книголюбы»
.jpg)
(когда выходит команда- звучат фанфары)
Капитан: -Команда! Все:- «Книголюбы»
Девиз: Читаем книги каждый день,
И делать это нам не лень!»
Конкурс №2. «Жители одной сказки» (на экране изображены 6 героев из сказок))
Кто вперёд? За каждый ответ: 1 «+»
Внеклассное мероприятие в 4 классе
«Путешествие по сказкам»
Цель : 1) Повторение детских сказок.
2) Развитие интереса к чтению, фантазии и воображения.
3) Формирование самостоятельного мышления на основе нравственного
потенциала сказок.
Оборудование : выставка книг «Сказки читай да ума набирай», картинки с
изображением сказочных предметов, вывески с названиями остановок,
кроссворды.
Ход мероприятия :
Сегодня, ребята, мы совершим путешествие по страничкам ваших любимых книг. Кто-то любит читать стихи, кто-то - рассказы, кто-то - фантастику и приключения, а кто-то - книги о животных. Мы же побываем в гостях у ваших любимых сказочных героев. Ребята, а вы любите сказки? Вы знаете уже много сказок. И вот сегодня мы собрались, чтобы ещё раз вспомнить любимые сказки, узнать, кто из вас знает их больше всех.
О чём-то скрипит половица,
И спице опять не спится,
Присев на кровати, подушки
Уже навострили ушки...
И сразу меняются лица,
Меняются звуки и краски...
Тихонько скрипит половица,
По комнате ходит сказка.. .
Но чтобы нам отправиться в путь, вы должны разделиться на 2 команды, вам по очереди будут задаваться вопросы, за каждый правильный ответ вы будете получать по одному баллу (класс делится на 2 команды по рядам, команды придумывают названия, выбирают капитанов).
Выбор жюри
Итак, отправляемся в удивительную страну, которую населяют разные добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и лешие, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван Царевич и Елена Прекрасная. А добраться туда нетрудно, нужно только на несколько мгновений закрыть глаза и представить, что мы летим на ковре-самолёте далеко-далеко, через моря и океаны, леса и степи. Вот он опускается всё ниже и ниже, и наконец-то мы стоим на незнакомой улице...
Остановка первая «Здесь живут сказочные герои»
1. «Спала она на чердаке под самой крышей, на колючей соломенной подстилке. А у обеих сестриц были комнаты с паркетными полами цвета дерева, с кроватями и большими зеркалами» (Ш. Перро «Золушка»).
2. «Но лучше всех игрушек был чудесный картонный дворец. Через его окошки можно было заглянуть внутрь и увидеть комнаты. Перед дворцом лежало круглое зеркальце. Оно было как настоящее озеро. Всё это было так прекрасно, но самой красивой была хозяйка дворца, стоявшая на пороге, в широко раскрытых дверях» (Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»).
3. «В это самое время король проезжал мимо. Он увидел прекрасный замок Людоеда и пожелал осмотреть его.
Как, господин Маркиз! - воскликнул король. - Неужели и этот принадлежит Вам? Никогда ещё не видал таких прелестных замков!» (Ш. Перро «Кот в сапогах».
4. «Дверь тихонько отворилась,
И царевна очутилась
В светлой горнице; кругом
Лавки, крытые ковром,
Под святыми стол дубовый,
Печь с лежанкой изразцовой.
Видит девица, что тут
Люди добрые живут...» (А. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
5. «Как холодно, как пусто было в белых, ярко сверкающих чертогах! Веселье сюда и не заглядывало! Холодно было здесь, мёртво, пусто и величественно. Посреди самого большого снежного зала, бесконечного и пустого, сверкало замёрзшее озеро» (Г.Х. Андерсен «Снежная королева»).
6. «За горами, за лесами,
За широкими морями,
Против неба - на земле,
Жил старик в одном селе.» (П. Ершов «Конёк-Горбунок»)
Остановка вторая «Сказочные предметы»
Я буду показывать вам предмет, а вы должны ответить, в какой сказке он встречается.
1. Зеркало - «Сказка о мёртвой Царевне и семи богатырях»
Игла - «Царевна- Лягушка»
Собака - «Бременские музыканты» и др.
Скалка - «Лисичка со скалочкой»
Кольцо - «Волшебное колечко»
Лиса - «Лиса и журавль» и др.
Стрела - «Царевна- Лягушка»
Медведь - «Маша и медведь»
Топор - «Каша из топора»
Яблоко - «Сказка о мёртвой царевне...» и др.
Яйцо - «Курочка-Ряба»
Конь - «Конёк -горбунок»
Корова - «Хаврошечка»
Рыба - «По щучьему веленью» и др.
Утка - «Серая Шейка»
Заяц - «Колобок» и др.
Остановка третья «Угадай сказочный кроссворд»
(Раздаются кроссворды обеим командам на листах)
Задание 1-й команде:
Жилище Бабы-Яги.
Имя мальчика, которого унесли гуси-лебеди.
Второе название скатерти.
Кого называли Премудрой?
Ключевое слово: баба.
Ответы: 1.Избушка. 2.Иванушка. 3.Самобранка. 4.Василиса.
Задание 2-й команде:
Кто из обитателей болот стал женой Царевича?
С помощью какого инструмента Коту удалось спасти Петуха?
Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полёты?
Ответы: 1. Лягушка. 2.Гусли. 3.Ступа.
Ключевое слово: Яга.
Молодцы ребята, справились ещё с одним заданием, а теперь мы делаем четвёртую остановку , которая называется «Нечистая сила в сказках»
(Вопросы задаются командам по очереди)
1. Пожилая колдунья, которая передвигается по воздуху в необычном
летательном аппарате (Баба-Яга).
2. Сказочный лесной обитатель, подручный той самой неприятной
старухи, имя которой вы только что отгадали (Леший).
3. Носатая особа женского пола, к имени которой всегда добавляют
слово «болотная» (Кикимора).
Рогатое длиннохвостое существо, которое только и думает, как бы навредить людям ((Чёрт).
Тощий старик, который прятал секрет своей жизни в сундуке (Кощей Бессмертный).
Девушка необычной красоты, которая живёт в озере (Русалка).
Огромный звероящер со множеством голов (Змей Горыныч).
Как зовут если не царя, то во всяком случае большого начальника в подводном царстве? (Водяной).
Чудище-свистун, которого победил и взял в плен Илья Муромец
(Соловей-разбойник).
10.Милый маленький человечек, который живёт в каждом доме и
охраняет его (Домовой).
Остановка пятая «Конкурс капитанов»
А сейчас приглашаются капитаны. Задание следующее:
Кто придумает и быстрее напишет как можно больше слов из слова «Лукоморье» (раздаются листочки и ручки).
А я пока буду задавать вам вопросы, если знаете ответ, поднимите руку и сможете заработать дополнительный балл.
1 .Трое пытались поймать того, кто оставил без пищи двух стариков, но этот тип трижды уходил от них. А четвёртый преследователь, прикинувшись глухим, поймал… Кого? (Колобка).
2. Сообразительное домашнее животное выводит в люди своего хозяина-простака. Какую обувь предпочитал носить этот зверь? (Сапоги).
3. Муж обожает свою жену, но от тщеславия сжигает её скромный наряд. Жену похищает неизвестный. Кто он? (Кощей Бессмертный).
4. Найдя клад, дама покупает новый бытовой прибор и приглашает множество гостей. Однако в сложной ситуации неблагодарные гости не захотели помочь хозяйке. Кто её выручил? (Комар).
5. Одна бедная домохозяка достигла высокого положения и богатства. ОднакоЮ зазнавшись, оскорбила своего спонсора и вновь обеднела. Какова профессия супруга этой женщины? (Рыбак).
6. Сколько дней пролежали деньги Буратино на поле чудес? (Нисколько).
7. Как звали мальчика, которого унесли гуси-лебеди? (Иванушка).
8. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя).
9. Какое настоящее имя царевны-лягушки? (Василиса Прекрасная).
10. В какой сказке вознаграждается трудолюбие, а зло наказывается? (Морозко)
Остановка шестая и последняя «Цветик -семицветик»
Дорогие ребята, наша последняя остановка названа так не случайно. А вы помните, кто написал сказочную историю «Цветик-семицветик»? Правильно, это детский писатель Валентин Петрович Катаев, со дня рождения которого 28 января исполнилось 115 лет. Сколько желаний исполнилось у главной героини?
А как вы думаете, какое желание было самым главным?
А сейчас в ваших руках окажется лишь один сказочный лепесток, у вас есть возможность загадать только одно желание, подумайте очень хорошо и на обратной стороне напишите своё заветное желание, от которого бы всем стало светлее и радостнее, а потом вы прочитаете вслух, и мы будем надеяться, что оно непременно сбудется. Итак, закройте глаза и …
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся с делом в круг.
Лишь коснёшься ты земли,
Быть по-моему вели!
- А жюри в это время подведёт итоги.
(Звучит музыка, ИКТ)
Дети пишут и зачитывают желания.
Я не ошибусь, если скажу, что от ваших пожеланий стало всем светлее и радостнее. А самое главное то, что мы сами, без волшебной силы можем выполнить свои желания. И наши мечты превратятся в явь, если только мы по-доброму будем относиться друг к другу и любить друг друга. Верно?
Подошло к концу наше весёлое и увлекательное путешествие. А закончить его я бы хотела словами А.С. Пушкина «Сказка -ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок». Как вы понимаете эти слова?
Правильно, сказка-ложь оказывается самой прекрасной правдой. Она учит нас добру и справедливости. Учит противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Учит понимать чужую беду.
Слово предоставляется жюри.
Награждение (сладкие призы всем участникам).
Давайте закончим нашу встречу такими словами:
Пусть герои сказок дарят нам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло!
Звучит весёлая музыка
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
«ВЕРХ-АЛЛАКСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
ДЛЯ 4 КЛАССА
« ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СКАЗКАМ»
Воспитатель и библиотекарь: ПЕРЕВАЛОВА А.Н.
